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企业法律课大纲

第一章绪论

教学要点：本章主要是对本课程进行基本介绍，通过本章的学习，了解为什么开设本课程，本课程应该如何学习，本课程组要内容有哪些等。

教学时数：1学时

教学内容：

第一节开设本课程的目的

一、适应工作岗位需要

二、就业需要

第二节开设本课程的意义

一、企业需要具备法律风险防范能力

二、本课程内容对什么岗位有用

三、应该如何学习本课程

四、本课程的主要内容

考核要求：

1、企业为什么需要具备法律风险防范能力？

第二章企业法律事务概述

教学要点：通过本章的学习，掌握企业的法律事务主要有哪些，法律事务的

工作内容、法律事务的功能和工作层次分别是什么，从而使学生认识企业法

律事务的基本情况。

教学时数：1学时

教学内容：

第一节企业与法律的关系

一、现代经济要求企业必须熟悉法律

二、与企业有关的法律

三、企业必须重视法律，防止遇到法律风险

第二节企业法律事务的特点

一、企业法律事务工作的内容特殊

二、企业法律事务工作任务特殊

三、企业法律事务工作要求特殊

四、企业法律事务工作地位特殊

第三节企业法律事务的功能

一、预防功能

二、挽救功能

三、宣传教育功能

第四节企业法律事务工作的层次

一、一般法律事务性工作

二、代表企业具体处理法律事务

三、参与企业经营管理活动

四、协助企业领导，参与决策

考核要求：

1、企业与法律的关系

2、企业法律事务工作的特点

3、企业法律事务工作的功能

4、企业法律事务工作的层次

第三章企业法律事务工作的管理

教学要点：通过本章的学习，了解企业中，如何对法律事务工作进行管理，包括企业法律事务工作现状、企业法律事务工作的职责、企业法律事务工作的机构与职务安排、制约企业法律顾问发挥作用的因素等。

教学时数：2学时

教学内容：

第一节企业法律事务工作现状

一、企业对法律事务工作的重要性认识不足

二、许多企业法律事务管理工作不完善

三、许多企业不重视法律事务工作

四、许多企业法律事务工作岗位设置不规范

五、在待遇方面，各企业做法不同

第二节企业法律事务工作的职责

一、对经营决策提出法律意见

二、就经营管理的法律问题提出法律意见

三、参与企业起草重要法律文书

四、指导合同管理，参与谈判

五、接受委托，参与仲裁、诉讼或非诉讼纠纷解决

六、组织企业法律知识培训

七、解答员工法律咨询

八、及时搜集法律信息，供决策者参考

九、提供合理化建议

十、其他法律事务

第三节企业法律事务工作的机构与职务安排

一、目前机构与职务安排存在的问题

二、大型、特大型企业应建立总法律顾问制度

三、大中型企业可设立法律事务部

四、大中型企业法律事务少的，可设立法律事务室

五、中小企业的两种选择—聘请法律顾问或者设置法律专员

六、补充说明的问题

第四节制约企业法律顾问发挥作用的因素

一、外部因素

二、企业内部因素

三、企业法律顾问自身因素

考核要求：

1、企业法律事务工作的职责

2、企业法律事务工作的机构与职务安排

3、制约企业法律顾问发挥作用的因素有哪些

第四章律师担任常年法律顾问业务

教学要点：通过本章的学习，掌握律师担任企业常年法律顾问的服务内容是什么，掌握法律顾问聘请合同的内容和签订，了解法律顾问工作计划地制定。

教学时数：2学时

教学内容：

第一节常年法律顾问的服务内容

一、日常法律事务

二、非诉讼法律事务

三、诉讼法律事务

第二节常年法律顾问合同

一、合同性质

二、常年法律顾问合同的主要内容

第三节常年法律顾问的服务计划

一、为什么要制定服务计划

二、一份典型的服务计划

考核要求：

1、担任常年法律顾问应该对企业提供哪些服务

2、常年法律顾问合同应如何签订

3、如何制订企业法律顾问服务计划

第五章企业设立法律实务

教学要点：通过本章的学习，掌握企业设立的步骤和应该提供的法律文件，以及如何起草这些法律文件。

教学时数：2学时

教学内容：

第一节公司设立的八个步骤

一、第一步：签订出资协议

二、第二步：领取企业设立申请书

三、第三步：领取企业设立登记申请书

四、第四步：准备所需文件材料

五、第五步：向工商所提交表格

六、第六步：领取经过审批的《企业设立登记申请书》

七、第七步：将《企业设立登记申请书》交到工商局，领取执照

八、第八步：办理税务登记证

第二节企业设立所需的重要法律文书

一、共同出资协议书及其主要内容

二、公司或企业章程

考核要求：

1、企业设立的程序

2、共同出资协议书的内容

3、公司或企业章程的内容和格式

第六章企业合同管理制度

教学要点：通过本章的学习，掌握合同在现代企业管理中的作用，掌握企业的合同管理机构和管理模式，掌握合同管理的具体内容，掌握合同起草、审查、签订时应注意的问题。

教学时数：6学时

教学内容：

第一节合同在现代企业管理中的作用

一、以出资协议、企业章程的形式明确投资者的权利义务关系

二、通过劳动合同明确企业与员工的权利义务关系

三、合同在企业外部交往中的作用

第二节企业的合同管理机构和管理模式

一、合同应由企业法律顾问部门管理

二、合同管理应采取企业法律顾问部门统一归口管理和各业务部门、各单位分口管理的模式

第三节合同管理的具体内容

一、建立健全规章制度

二、加强合同管理人员的培训教育

三、重大合同审查管理

四、履行监督和结算管理

五、违约纠纷的及时处理

第四节合同起草应注意的问题

一、动笔之前的准备工作

二、起草合同中的具体操作问题

三、起草合同应注意的事项

四、为法官或仲裁员考虑的问题

五、完成初稿后应注意的问题

六、打印和签署定稿合同应注意的问题

第五节合同审查应注意的问题

一、审查合同前做好准备工作

二、应注意合同的目的性

三、应注意合同的有效性

四、应注意合同的平衡性

五、应注意合同的可操作性

六、应注意合同结构的合理性

七、应注意合同体例的适用性

第六节代理企业签订合同应注意的问题

一、注意合同名称与合同内容是否一致

二、注意列明商品的单价

三、合同中明确违约金和赔偿金计算方法

四、确定管辖法院

五、注意用词严谨

六、注意签约对象的主体资格

七、注意定金与订金的区别

八、注意项目分包合同的特殊要求

九、仲裁机构名称要写具体、明确

考核要求：

1、合同在现代企业管理中的作用

2、企业应建立什么样的合同管理机构和管理模式

3、企业应如何进行合同管理

4、起草合同应该注意的问题

5、审查合同应该注意的问题

6、法律工作者代理企业签订合同应该注意的问题

第七章企业担保法律实务

教学要点：通过本章的学习，掌握企业在担保过程中应注意的各种问题。教学时数：2学时

教学内容：

第一节企业担保行为的法律依据

一、涉及到的法律

二、涉及到的司法解释

第二节我国现行法律规定的无效担保及其责任

一、司法解释中规定的无效担保及其责任

二、担保无效的后果

第三节企业担保行为应注意的几个问题

一、注意约定保证责任方式

二、注意约定保证范围

三、注意保证人

四、注意保证期限

考核要求：

1、企业接受或者提供担保无效应该如何处理

2、企业提供或者接受担保时应注意的各种问题

第八章企业房地产法律实务

教学要点：通过本章的学习，掌握企业房地产企业或者企业从事房地产活动时应注意的各种问题或者可能遇到的各种问题，包括企业投资房地产项目、项目建设、办理房地产抵押登记、租赁、签订房地产代理销售合同等行为中应注意的问题及其处理。

教学时数：4学时

教学内容：

第一节企业投资房地产项目几个必须要注意的法律问题

一、房地产项目的合法性问题

二、房地产项目可投资性问题

三、房地产项目资金监控问题

四、房地产项目开发主体问题

五、审查房地产项目的当地政府态度

六、注意合作方式

七、房地产项目合作合同条款

第二节项目建设合同的效力问题

一、哪些项目必须招投标

二、黑白合同的问题

第三节办理房地产抵押登记应注意的问题

一、房地产抵押设定登记

二、房地产抵押变更登记

三、房地产抵押注销登记

第四节开发企业签订房地产代理销售合同应当注意的几个问题

一、关于代理的权限问题

二、关于物业代理的佣金

三、关于代理商的资格问题

四、选择合适的代理商

考核要求：

1、企业投资房地产应该注意哪些法律问题

2、房地产项目建设合同应该注意哪些问题

3、办理房地产抵押登记应该注意什么问题

4、开发企业签订房地产代理销售合同应当注意的几个问题

第九章企业知识产权法律实务

教学要点：通过本章的学习，掌握企业在应用和保护知识产权过程中应注意的各种法律问题。

教学时数：2学时

教学内容：

第一节商标保护问题

一、中国企业商标保护六大软肋

二、企业保护商标应注意的七个问题

第二节企业技术成果保护模式选择

一、商业秘密与专利之区分

二、保护模式对策分析

第三节企业商业秘密的保护

一、商业秘密保护的法律依据

二、侵犯商业秘密的行为种类

三、商业秘密侵权的构成要件

考核要求：

1、企业保护商标应注意的问题

2、企业因该如何保护商业秘密

第十章企业风险管理法律实务

教学要点：通过本章的学习，掌握企业在经营过程中为什么要注意法律风险，企业应该如何进行风险管理。

教学时数：2学时

教学内容

第一节企业管理过程中的主要法律风险

一、企业日常经营运作中的风险

二、企业管理行为中的风险

三、企业资金运用过程中存在的风险

四、企业的知识产权风险

第二节企业风险的评估与防范

一、企业风险管理评估信息收集

二、建立企业重大活动的风险评估机制

考核要求：

1、企业管理过程中，比较容易出现那些风险

2、企业应该如何防范风险

第十一章企业诉讼法律实务

教学要点：通过本章的学习，掌握企业在经营过程中可能遇到什么样的诉讼，面对诉讼或者被侵害，企业应该如何选择应诉或者提起诉讼，企业在诉讼中应该注意什么问题、诉讼的技巧和应做好的准备、诉讼中的一些法律文书的撰写技能、诉讼质证、辩论技能训练。

教学时数：6学时

教学内容

第一节企业可能面临的诉讼类别

一、合同纠纷

二、侵权纠纷

三、劳动纠纷

四、行政诉讼

五、刑事诉讼

第二节企业诉讼应注意的问题

一、证据问题

二、代理人的选任

三、法院适用程序问题

四、管辖问题

第三节质证和辩论技巧

一、质证的技巧

二、辩论的技巧

第四节诉讼种需要的技能训练

一、诉状的撰写格式和技巧

二、答辩状的撰写格式和技巧

三、代理词的撰写格式和技巧

第五节各种诉讼的特征和应该注意的问题

一、民商事诉讼应该注意的问题

二、破产案件应该注意的问题

三、行政纠纷应该注意的问题

考核要求：

1、企业遇到诉讼时，应该注意哪些问题

2、各种诉讼文书的格式和撰写技巧

3、质证和辩论应注意的问题

4、各种诉讼举证应注意的问题

5、行政纠纷解决的特殊性

第十二章企业劳动法律实务

教学要点：通过本章的学习，掌握企业在经营过程中应该如何进行劳动关系的管理，应该如何保护劳资双方的劳动权利，履行劳动义务。

教学时数：2学时

教学内容

第一节公司劳动人事管理法律保障措施

一、员工招聘阶段的管理

二、合同签订、履行阶段的管理

三、合同解除、终止阶段的管理

四、劳动纠纷的解决

第二节劳动合同必须具备的条款

一、劳动合同期限

二、工作内容

三、劳动保护和劳动条件

四、劳动报酬

五、劳动纪律

六、劳动合同终止的条件

七、违反劳动合同的责任

第三节企业如何进行经济性裁员

一、裁员的法律依据和程序

二、用人单位不得裁减的人员

三、裁员单位的义务

第四节劳动者权利的保护

一、工资问题

二、加班问题

考核要求：

1、企业进行劳动人事管理时，应注意哪些法律问题

2、劳动合同应具备哪些内容

3、企业应该如何进行裁员

4、企业应该如何保护劳动者权利

希望小学法律教育教学工作总结

希望小学法律教育教学工作总结希望小学法律教育教学工作总结第1篇：希望小学法律教育教学工作总结加强青少年的法制教育，预防和减少青少年违法犯罪是学校德育工作的一个重要组成部分，把法制教育工作牢牢抓在手头，确保违法犯罪率为零的成绩，回顾这一年来的工作，主要抓好了以下几点。一、法律知识的宣传，常抓不懈对学生而言，理性的法律条款是枯燥的，不具感染力的，为了让宣传教育的工作能在学生中引起注意，我采用了生动形象的图片展示，让学生从一个个鲜明的画面中感受到犯罪的可怕，我先后展示过远离毒品，珍爱生命，预防青少年违法犯罪，遵守交通规则等图片的展览，使学生深深地感受到守法的人生是健康、向上的。其次，我定期观看了各种法制教育专题的讲座。一学年中，法制讲座共有8课时，涉及了所有的学生，讲座内容丰富，精彩纷呈，寓法制教育要求于真实感人的事例中，用身边的典型故事感召学生的心灵，帮助学生辨明了事非，从小树立遵纪守法的观念，增强了学生的守法意识，为了使这项工作能持之以恒地开展下去，学校德育处还要求各班级在班级的板报中开辟了学法园地，把学法的工作渗透到学生的自我宣传中，通过学生的自主参与、自主实践达到自我教育的目的，确保了宣传工作的长期化、持久化，做到了法制宣传常抓不懈。二、周边环境的整治落实到位

青少年违法犯罪的根源有很多，现代媒体的引诱、家庭环境的影响，校园周边环境的污浊等等，都可能导致青少年走上犯罪路，对于学生而言，最大的诱惑是学校附近的网吧和游戏机房，净化了校园的周边环境成为我们的首要问题。另一方面，可以采取积极有效的措施防止青少年学生到这些娱乐场所，例如：本学期我针对我们班，我的措施是大力提倡学生利用放学的时间阅读报刊杂志以及名人传记、名著等，还有开展英语角活动，各类兴趣小组，以次来转移学生玩网络的兴趣。再者，就是一旦发现有同学到网吧娱乐要采取果断措施制止。三、问题学生的帮教措施扎实学校为了加强学生的思想品德教育，使思品教育更有针对性、实效性，把问题学生作为品德教育中重点帮扶的对象，首先我对下列五种类型的学生进行排查摸底。一小偷小摸，这些学生有的偷盗学校的财物，有的偷拿家长的钱财，有的甚至走上社会偷窃商店里的财物;二不讲礼貌，这些学生满嘴脏话，语言下流;三惹事生非，胡乱打人，这些学生常常喜欢用暴力聚众欧打，欺侮弱小;四学习习惯特差，上课无法正常进行，还常常捣乱;五花钱阔气大方，嘴中零食不断。对问题学生的帮教工作，我提出了以下的管理措施： 1、建立起问题学生的档案。我对班里汇总起来的每一位问题学生建立了一份个案，在此个案中，分析了该生存在问题的原因，明确了帮教对象，设计了具体的帮扶措施。 2、进行跟踪调查。我要求帮教的班干部，每月对帮扶的对象开

安全生产法律法规培训教学内容

安全生产法律法规培训

安全生产法律法规培训一、生产知识培训内容——我国安全生产法律基本体系二、1、我国安全生产方针：安全第一，预防为主，综合治理的原则。我50多年来制定的颁布的安全生产、劳动保护的法律、法规有280项。 ①在作业过程中，应当严格遵守本单位的安全生产规章制度和操作规程，服从管理，正确佩带和使用劳动防护用品; ②应当接受安全生产教育和培训，掌握本职工作所需的安全生产知识，提高安全生产技能，增强事故预防和应急能力; ③发现事故隐患或其他不安全因素，应当立即向现场安全生产管理人员或则本单位负责人报告;接到报告的人员应及时予以处理。三、安全生产知识培训内容——安全管理基础 1、安全术语 (1)安全生产：消除或控制生产过程中的危险因素，保证生产顺利进行。 (2)本质安全：通过设计等手段使生产设备或生产系统本身具有安全性，即使在误操作或发生故障的情况下，也不会造成事故。 (3)安全管理：是为了在生产过程中保护劳动者的安全和健康，改善劳动条件，预防工伤事故和职业危害，实现劳逸结合，加强安全生产，使劳动者安全顺利地进行生产所采取的一系列法制措施。 (4)事故：职业活动过程中发生意外的突发性事件总称，通常会使正常活动中断，造成人员伤亡或财产损失。 (5)事故隐患：引导致事故发生的物的危险状态，人的不安全行为及管理缺陷。 (6)不安全行为：职工在职业活动中，违反劳动纪律，操作程序和方法等具有危险性的做法。

(7)违章指挥：强迫员工违反国家法律、法规、规章制度或操作规程进行作业的行为。 (8)违章操作：员工不遵守规章制度，冒险进行操作的行为。 (9)四不放过的原则：是指在调查处理工伤事故时，必须坚持事故原因分析不清不放过、没有采取切实可行的防范措施不放过、事故责任人没受到处罚不放过、他人没受到教育不放过。 (10)三违：违章指挥、违章作业、违反劳动纪律 (11)三级安全教育：入厂教育、车间教育、班组教育。 (12)四不伤害：不伤害自己、不伤害别人、不被别人伤害、帮助别人不受伤害。 (13)三懂四会：懂生产原理，懂工艺流程、懂设备构造;会操作、会维护保养、会排除故障和处理事故，会正确使用消除器材和防护器材 (14)职业安全：是指人们进行生产过程中没有人员伤亡、职业病、设备损坏或财产损失发生的状态，是一种带有特定含义和范畴的“安全”。 (15)危险：是指可以导致意外事故发生的现存或潜在的状态。 (16)危险化学品：是指易燃易爆、有毒有害及腐蚀特性，会对人员、设施、环境造成伤害或损害的化学品，包括爆炸品、压缩气体和液化气体、易燃液体、易燃固体、自然物品和遇湿易燃物品、氧化剂和有机氧化物、有毒品和腐蚀品等。 (17)重大危险源：是指长期或临时地生产、加工、搬运、使用或储存危险物质，且危险物质的数量等于或者超过临界量的单元(包括场所和设施)。危险源包括;物的不安全状态、人的不安全行为、作业环境缺陷、管理缺陷。 2、安全色及安全标志

医院法律法规培训内容.

医院法律法规培训手册一、中华人民共和国执业医师法 (一适用主体执业医师和执业助理医师:依法取得执业医师资格或者执业助理医师资格,经注册在医疗、预防、保健机构中执业的专业医务人员。 (二授权性规定 1、在注册的执业范围内,进行医学诊查、疾病调查、医学处置、出具相应的医学证明文件,选择合理的医疗、预防、保健方案; 2、按照国务院卫生行政部门规定的标准,获得与本人执业活动相当的医疗设备基本条件; 3、从事医学研究、学术交流,参加专业学术团体; 4、参加专业培训,接受继续医学教育; 5、在执业活动中,人格尊严、人身安全不受侵犯; 6、获取工资报酬和津贴,享受国家规定的福利待遇; 7、对所在机构的医疗、预防、保健工作和卫生行政部门的工作提出意见和建议,依法参与所在机构的民主管理。 (三义务性规定 1、医师经注册后,可以在医疗、预防、保健机构中按照注册的执业地点、执业类别、执业范围执业,从事相应的医疗、预防、保健业务。未经医师注册取得执业证书,不得从事医师执业活动。

2、医师实施医疗、预防、保健措施,签署有关医学证明文件,必须亲自诊查、调查,并按照规定及时填写医学文书 3、医师应当如实向患者或者其家属介绍病情,但应注意避免对患者产生不利后果。医师进行实验性临床医疗,应当经医院批准并征得患者本人或者其家属同意。(医师的告知义务,患者的知情同意权 4、关心、爱护、尊重患者,保护患者的隐私。 5、宣传卫生保健知识,对患者进行健康教育 6、遇有自然灾害、传染病流行、突发重大伤亡事故及其他严重威胁人民生命健康的紧急情况时,医师应当服从县级以上人民政府卫生行政部门的调遣。 7、医师发生医疗事故或者发现传染病疫情时,应当按照有关规定及时向所在机构或者卫生行政部门报告。医师发现患者涉嫌伤害事件或者非正常死亡时,应当按照有关规定向有关部门报告。 (四禁止性规定 1、不得隐匿、伪造或者销毁医学文书及有关资料 2、不得出具与自己执业范围无关或者与执业类别不相符的医学证明文件 3、对急危患者,医师应当采取紧急措施进行诊治;不得拒绝急救处置 4、除正当诊断治疗外,不得使用麻醉药品、医疗用毒性药品、精神药品和放射性药品 5、医师不得利用职务之便,索取、非法收受患者财物或者牟取其他不正当利益。 (五保护性规定

2016年教育法律法规培训内容

平庄中学校本培训 ——教育法律法规培训学时：1—4学时培训时间：2016年12月9日08:00——12:00 培训形式：集中培训参加人员：全体教师培训内容：教育法的渊源我国教育法的主要渊源是：宪法、教育法律、教育行政法规、地方性教育法规、教育规章以及教育条约和协定。一、适用范围：“在中华人民共和国境内的各级各类教育，适用本法。” 二、教育性质与方针我国教育事业的社会主义性质。我国的教育方针：“教育必须为社会主义现代化服务，必须与生产劳动相结合，培养德、智、体等全面发展的社会主义事业的建设者和接班人。”这是国家教育政策的总概括，是教育发展的总方向。三、教育的基本原则（一）对受教育者进行政治思想道德教育的原则（二）继承和吸收优秀文化成果的原则（三）教育公益性原则（四）教育与宗教相分离原则（五）受教育机会平等原则（六）帮助特殊地区和保护弱势群体的原则（七）建立和完善终身教育体系原则（八）鼓励教育科学研究原则（九）推广普通话原则（十）奖励突出贡献原则四、教育管理体制 “国务院和地方各级人民政府根据分级管理、分工负责的原则，领导和管理教育工作。中等及中等以下的教育在国务院领导下，由地方人民政府管理。高等教育由国务院和省、自治区、直辖市人民政府管理。” 五、教育基本制度（一）学校教育制度我国现行学制分学前教育、初中教育、中等教育、高等教育四个等级。

（二）义务教育制度（三）职业教育和成人教育制度（四）国家教育考试制度（五）学业证书制度和学位制度我国的学业证书制度包括两大类：学历证书和非学历证书。（六）扫除文盲教育制度（七）教育督导制度和评估制度六、学校及其他教育机构（一）学校及其他教育机构的构成要件有组织机构和章程，有合格的教师，有符合规定标准的教学场所及设施、设备等，有必备的办学资金和稳定的经费来源。”以上四项基本条件，缺一不可。（二）学校与其他教育机构的权利按照章程自主管理；组织实施教育教学活动；招收学生和其他受教育者；对受教育者进行学籍管理，实施奖励或处分；对受教育者颁发相应的学业证书；聘任教师及其他职工，实施奖励或者处分；管理和使用本单位的设施和费用；拒绝任何组织和个人对教育活动的非法干涉；法律、法规规定的其他权利。” （三）学校及其他教育机构的义务遵守法律、法规；贯彻国家的教育方针，执行国家教育教学标准，保证教育教学质量；维护受教育者、教师及其他职工的合法权益；以适当方式为受教育者及其监护人了解受教育者的学业成绩及其他有关情况提供便利；遵照国家有关规定收取费用并公开收费项目；依法接受监督。” 七、教育者与受教育者（二）受教育者的权利和义务 1、受教育者的权利。(1)参加教育教学活动权。(2)获得奖学金、助学金、贷学金的权利。(3)获得公正评价和证书的权利。(4)提出申诉和依法起诉的权利。受教育者还依法享有其他法律、法规规定的权利。 2、受教育者的义务。(1)遵守法律、法规的义务。(2)养成良好品德的

企业法律顾问培训

李建宏律师主讲李建宏律师：经济学本科，法律硕士毕业，四川泰仁律师事务所首席律师，专业领域：民商诉讼事务（劳动纠纷、离婚诉讼、合同纠纷、债权债务、交通肇事、房产纠纷、商标侵权等）、公司法律事务。前言： 1.定义：企业法律顾问也称企业律师，包括企业外部法律顾问，即指律师事务所接受企业的委托指派律师担任企业的法律顾问，以及企业内部法律顾问，即指企业聘用的企业法律专业管理人员。无论哪种形式的企业法律顾问，都主要从事企业法律咨询、法律顾问、项目谈判、防范法律风险、执行国家法律、法规，依法对企业重大经营决策提出法律意见、参与起草、审核企业重要的规章制度、合同审核及签订、企业的诉讼和非诉讼等法律事务工作。但通常情况下，企业聘请律师作为常年法律顾问，在服务范围中会排除仲裁、诉讼，劳动争议、投融资等专项法律服务。（来自百度） 2.市场潜力巨大 3.政府法律顾问：2017底前，全国各级党镇机关已落实。一、企业法律顾问： 1.关于案源渠道的分析：大体来说有两个渠道，一是网络，二是熟人介绍。网络渠道接触到的案源呈现以下特征：多，杂，小，质量参差不齐；熟人介绍渠道接触的案源则容易建立信任感，但是人脉要广、层次要高，才可能有高产值。 2.什么样的企业需要法律顾问：总体规律：从大到小，需求递减。成熟的大企业，企业法律顾问合作时间长、比较固定，难已进入；处于发展期的中型企业需求较大，尤其是急速扩张期的有上市目标的企业是我们主攻的目标市场；处于初创期的小企业需求较小，需要长

时间去培育，培育对象重点放在从大企业出来的创业者身上，因为他们规范意识、法律意识较强，容易接受企业法律服务。案例１（略）实战技巧（略） 3.法律顾问需要做什么？ 1)首先从需求说起：人力行政部、市场采购部门、财税部门是需求较多的部门，需要法律专业服务和支持。 2)知道了需求：针对需求对应的就是我们要做的，或者说要提供的服务。例如，人力行政需求较多的是劳动法律法规方面的专业支持；市场采购需要合同起草、审查、风险防控；财税部门需要合理避税，风控等等。 4.如何谈顾问单位： 1)接到案源信息后，根据企业的需求，做足功课（企业的行业、产品、市场占有率、竞争对手、标杆企业、营收、利润、已发生的法律纠纷等），提取有效线索。 2)有针对性的草拟预案，谈判时抓住需求、击中痛点。 3)最容易接触到的人或者部门：人事行政类（办公室） 4)找准关键人物，现实当中不一定是部门正职，要善于发现对决策起作用的非领导职位的人 5)以谈企业法律顾问首先接触到人事行政类办公人员为例：获得HR的首肯和信任是前提，要从劳动法律法规、加班加点工资、工伤、社保、婚假、产假等问题上做到胸有成竹，问到对答如流；杜绝被别人问住，甚至要在薪酬绩效上有所涉猎，让人事经理感觉你在这个专业领域能帮助到她，如果回答不上，或者不精准，那她对你的评价就大打折扣，一句话要在这个细分领域打败她否则你就没戏了。 5.如何谈成交价（定价） 1)企业法律顾问单位

中学生法制教育总结

中学生法制教育总结学校法制教育是学校德育工作的重要内容，是对学生进行社会主义民主法制教育，培养学生树立社会主义法律意识，增强法制观念的重要途径，是实现依法治国的百年大计。几年来,我校坚持预防为主的方针，在加强中学生法制教育，预防和减少青少年犯罪工作中，进行了一些有益的探索，做到了领导有力、教育有据、活动有序，收到了较好效果。一、领导有力强有力的领导管理是落实法制教育效果的首要前提。我们的做法是坚持"三抓"：一抓队伍建设。一是领导机构。学校成立了法制领导小组，还聘请镇派出所所长为兼职法制副校长，负责对法制教育的领导管理工作；二是施教队伍。学校保卫科干部、政治课教师、班主任、团队干部担任法制教育任务，定期开展各种专题教育活动。二抓建章立制。在全面落实依法治教工作责任制的过程中，我们完善了各类规章制度的建设：一类是岗位目标责任制度；二类是各项工作常规要求；三类是检查评估与奖惩制度，使各项教育法律法规都有了具体的实施细则，使教育过程有章可循，有据可依。三抓检查督促。校级领导和中层干部全部蹲点到年级、教研组，强化对教育过程的监控和指导，并采取定期普查与不定期抽查相结合，专题检查与全面考核相结合，阶段性检查与综合评价相结合的办法，对法制教育及依法执教工作进行监督检查。四抓经验推广。学校设立激励台，不定期地展示优秀师

生的先进，成功经验和工作，学习成果，激励全校师生遵规守法，勇超先进事迹；坚持每学年召开一次法制教育经验交流会或研讨会，及时推广先进经验。"四抓"的落实，规范了学校法制教育，克服了形式主义倾向。二、教育有据落实教育资料，丰富教育内容是落实法制教育效果的基本条件。我校启动以家庭为纽带的社会工程。学校定期召集学生家长走进校园，让他们了解学校法制教育的进程，为学校的法制教育工作献计献策，并通过他们把法制教育工作从学校延伸到家庭，让他们与教师一起时时刻刻教育孩子做遵纪守法的模范。并且以家庭为纽带，发动全社会都来关心学校的法制教育进程，为学校的法制教育出谋出力，给学校的法制教育工作创造有利的环境，为中小学生的健康成长尽一点义务和责任。为提高广大教职工依法执教水平，我们为教职工配发了法制教育系列学习资料，如《普法必读》、《教师法讲座》、《教育行政干部、职工法律知识考试资料汇编》《未成年人保护法》《预防未成年人犯罪法》等学习资料, 利用家长座谈会向学生家长介绍《义务教育法》，《未成年人保护法》《预防未成年人犯罪法》。使学生家长对有关教育的法律法规有了认识，提高教育孩子的水平。坚持每年寒暑假，向学生家长印发《致学生家长的一封公开信》，向家长提出假期中如何引导孩子遵纪守法，参加社会实践活动等各项要求，促进家庭教育与学校教育协调一致。

法律法规培训学习内容

法律法规培训学习内容培训时间：培训人：《中华人民共和国教师法》全文 (1993年10月31日第八届全国人民代表大会常务委员会第四次会议通过 (1993年10月31日中华人民共和国主席令第15号公布) 第一条为了保障教师的合法权益，建设具有良好思想品德修养和业务素质的教师队伍，保进社会主义教育事业的发展，制定本法。第二条本法适用于在各级各类学校和其他教育机构中专门从事教育教学工作的教师。第三条教师是履行教育教学职责的专业人员，承担教书育人，培养社会主义事业建设和接班人、提高民族素质的使命。教师应当忠诚于人民的教\育事业。第四条各级人民政府应当采取措施，加强教师的思想政治教育和业务培训，改善教师的工作条件和生活条件，保障

教师的合法权益，提高教师的社会\地位。全社会都应当尊重教师。第五条国务院教育行政部门主管全国的教师工作。国务院有关部门在各自职权范围内负责有关的教师工作。学校和其他教育机构根据国家规自主进行教育管理工作定，第六条每年九月十日为教师节。义务教育法: 中华人民共和国义务教育法_义务教育法全文《中华人民共和国义务教育法》是国家实行九年义务教育制度的根本大法。国家统一实施的所有适龄儿童、少年必须接受的教育，是国家必须予以保障的公益性事业。实施义务教育，不收学费、杂费。国家建立义务教育经费保障机制，保证义务教育制度实施。《中华人民共和国义务教育法》1986年4月12日由第六届全国人民代表大会第四次会议通过，1986年7月1日起施行。新《中华人民共和国义务教育法》由第十届全国人民代表大会常务委员会第二十二次会议于2006年6月29 日修订通过，自2006年9月1日起施行。新《中华人民共和国义务教育法》明确了我国义务教育的公益性、统一性和义务性。这是义务教育的三个基本性质。

职业道德和法律教学总结

《职业道德和法律》教学工作总结授课教师：马晓鹏本学期我担任二个班级的《职业道德与法律》课的教学任务，经过一学期的努力，圆满地完成的这个学期的教育教学任务。在这个学期的教育教学中，能不断地思索这一学期的教学策略，反思和总结这一学期的教学成果，具体总结如下：一、注重政治理论和教育理论的学习坚持以马列主义、毛泽东思想、邓小平理论、三个代表和科学发展观为指导，学习相关的教育理论。结合当前的国家有关政策和法律补充及丰富教学内容，并结合生活实际陶冶学生的思想情操，培养学生具有良好的职业道德观念和法律意识。二、钻研教材，认真备课。《职业道德与法律》我是第一次接触到的教材，因此要认真研究教材，备好课，尽量在有限的课堂时间里取得最佳的教授教养效果。所以我阅读了大量与教材有关的资料，如道德方面的参考著作，对道德的产生、发展、演变作了进一步的讲解，以便同学们对该学科职业道德教育部分有个较为全面的了解；对法律部分也加强相关知识点的学习，加强讲解了目前国际上的主要法律体系，及其相应法律体系的特点，最后对我国的法律体系作了系统的概括。同时，还积极向同事们请教，以便更好的提高教学水平。每堂课都在课前做好预备，突出教学的难点，把握好教学的重点，使课堂教学井然有序。在每一课结束后并认真思考教学过程中得失，及时

在下一个教学环节中得以更正，提高教学的有效性。三、正确掌握学情，激发学习兴趣。要上好一堂课，除了认真钻研教材和备课外，还要了解学生的实际情况，才能激发学生的学习爱好，取得课堂教授教养的有效性。职业学生基础差，大多人都以为读职业学校就是学技能，其他课可以不用当真上。因此在教授教养中，我特留意培养学生的学习能力，结合学生的思维实际，对学生进行思维教育。在教学过程中引用鲜活的材料，身边的新闻，学生关心的热门话题及社会问题，并引导性教学，以激发学生的学习兴趣和爱好。把政治课教学的课堂气氛活跃起来，让学生在学习转变思想，把老师要我学的知识变成我要学的的知识。四、精心设计功课，认真组织考查。在教学中，按照学校的要求，有创造性的设计功课。对职业学生，布置一些简单的功课，或是回答教材中的理论知识，或是其他形式，考查他们对理论知识的把握及运用。对学生，除了要求他们完成训练外，还布置作业，案例分析。如有关于环境保护中的一些不文明现象，要求同学们自己动手设计一个提示性标语，并且涉及面非常大，可以让学生发挥其独特的想象空间；法律教学引入了一些身边的小案例，激发学生学习法律相关知识的浓厚兴趣，以及如何与违法犯罪做斗争保护好自己的合法权益。通过这种教学模式考查学生对理论知识的把握和运用。五、做好课后总结工作，留意分层教学。

法律法规培训内容.

法律法规培训内容一、中华人民共和国执业医师法 (一适用主体执业医师和执业助理医师:依法取得执业医师资格或者执业助理医师资格,经注册在医疗、预防、保健机构中执业的专业医务人员。 (二授权性规定 1、在注册的执业范围内,进行医学诊查、疾病调查、医学处置、出具相应的医学证明文件,选择合理的医疗、预防、保健方案; 2、按照国务院卫生行政部门规定的标准,获得与本人执业活动相当的医疗设备基本条件; 3、从事医学研究、学术交流,参加专业学术团体; 4、参加专业培训,接受继续医学教育; 5、在执业活动中,人格尊严、人身安全不受侵犯; 6、获取工资报酬和津贴,享受国家规定的福利待遇; 7、对所在机构的医疗、预防、保健工作和卫生行政部门的工作提出意见和建议,依法参与所在机构的民主管理。 (三义务性规定 1、医师经注册后,可以在医疗、预防、保健机构中按照注册的执业地点、执业类别、执业范围执业,从事相应的医疗、预防、保健业务。未经医师注册取得执业证书,不得从事医师执业活动。

教育教学相关的法律法规及政策的培训内容

教育教学相关的法律法规的培训内容教育教学相关的法律法规和是教师教学基本功的重要内容之一，是教师依法执教的重要依据，与义务教育相关的内容罗列如下：《中华人民共和国教育法》第五条教育必须为社会主义现代化建设服务，必须与生产劳动相结合，培养德、智、体等方面全面发展的社会主义事业的建设者和接班人。第十二条学校及其他教育机构进行教学，应当推广使用全国通用的普通话和规范字。第三十二条教师享有法律规定的权利，履行法律规定的义务，忠诚于人民的教育事业。参考资料：中华人民共和国教育法（1995年3月18日第八届全国人民代表大会第三次会议通过1995年3月18日中华人民共和国主席令第45号公布）《中华人民共和国教师法》第三条教师是履行教育教学职责的专业人员，承担教书育人，培养社会主义事业建设者和接班人、提高民族素质的使命。教师应当忠诚于人民的教育事业。第七条教师享有下列权利：（一）进行教育教学活动，开展教育教学改革和实验；（二）从事科学研究、学术交流，参加专业的学术团体，在学术活动中充分发表意见；（三）指导学生的学习和发展，评定学生的品行和学业成绩；（四）按时获取工资报酬，享受国家规定的福利待遇以及寒暑假期的带薪休假；（五）对学校教育教学、管理工作和教育行政部门的工作提出意见和建议，通过教职工代表大会或者其他形式，参与学校的民主管理；（六）参加进修或者其他方式的培训。第八条教师应当履行下列义务：（一）遵守宪法、法律和职业道德，为人师表；（二）贯彻国家的教育方针，遵守规章制度，执行学校的教学计划，履行教师聘约，完成教育教学工作任务；

（三）对学生进行宪法所确定的基本原则的教育和爱国主义、民族团结的教育，法制教育以及思想品德、文化、科学技术教育，组织、带领学生开展有益的社会活动；（四）关心、爱护全体学生，尊重学生人格，促进学生在品德、智力、体质等方面全面发展；（五）制止有害于学生的行为或者其他侵犯学生合法权益的行为，批评和抵制有害于学生健康成长的现象；（六）不断提高思想政治觉悟和教育教学业务水平。参考资料：中华人民共和国教师法(1993年10月31日第八届全国人民代表大会常务委员会第四次会议通过) 《中华人民共和国义务教育法》第二条国家实行九年义务教育制度。义务教育是国家统一实施的所有适龄儿童、少年必须接受的教育，是国家必须予以保障的公益性事业。第三条义务教育必须贯彻国家的教育方针，实施素质教育，提高教育质量，使适龄儿童、少年在品德、智力、体质等方面全面发展，为培养有理想、有道德、有文化、有纪律的社会主义建设者和接班人奠定基础。第二十九条教师在教育教学中应当平等对待学生，关注学生的个体差异，因材施教，促进学生的充分发展。教师应当尊重学生的人格，不得歧视学生，不得对学生实施体罚、变相体罚或者其他侮辱人格尊严的行为，不得侵犯学生合法权益。第三十四条教育教学工作应当符合教育规律和学生身心发展特点，面向全体学生，教书育人，将德育、智育、体育、美育等有机统一在教育教学活动中，注重培养学生独立思考能力、创新能力和实践能力，促进学生全面发展。第三十五条国务院教育行政部门根据适龄儿童、少年身心发展的状况和实际情况，确定教学制度、教育教学内容和课程设置，改革考试制度，并改进高级中等学校招生办法，推进实施素质教育。学校和教师按照确定的教育教学内容和课程设置开展教育教学活动，保证达到国家规定的基本质量要求。国家鼓励学校和教师采用启发式教育等教育教学方法、提高教育教学质量。参考资料：中华人民共和国义务教育法(2006年6月29日第十届全国人民代表大会常

法律法规教育工作总结

石羊塘完小学校法律法规教育工作总结防未成年人犯罪是学校教育工作的重要组成部分。小学生是祖国的未来和希望，从小培养法律意识，进行法律素质培养教育，不仅可以预防和减少违法犯罪，更重要的是促使他们养成依法办事，遵纪守法的良好习惯。为加强我校法制教育工作，确保法制教育经常化、规范化，根据县教育局开展法律进课堂的要求，我们努力做到"四落实"，并开展形式多样、内容丰富多彩的法制教育活动，取得可喜成绩。一、加强领导，明确分工，落实任务为加强对法制教育的管理，我校成立了法制教育领导小组，由朱亦勇校长担任组长，黄耽副校长担任副组长，政教处、少队部总辅导员和班主任任组员。形成了校长负总责，总辅导员负责组织安排教育工作，其他成员负责具体实施的教育。领导小组经常组织召开会议，讨论研究制定实施方案和解决法制教育中出现和存在的新问题，并充分发挥法制副校长对学校法制教育工作的宣传、指导、监督协调作用，以确保我校法制教育的水平和效果。二、召开法制教育动员大会，举行法制教育讲座。为了更好地开展法制教育活动，增强活动的教育效果，我校召开全校师生动员大会。宣传贯彻上级有关文件精神，使全体师生明确目标，增强意识。此外，我校于开学第三周举行一场法制教育讲座。由法制副校长为全体师生上一堂法制教育课。他在讲座中通过许多具体的案例向广大师生揭示了未成年人犯罪的社会危害性。它不仅扰乱了违法犯罪者和受害者正常的生活、学习秩序，而且扰乱了公共秩序，破坏了社会的稳定，给自身及其家庭带来不幸。讲座使师生增强了法

律意识和法制观念。三、加强德育队伍建设，提高教育者的自身素质。通过各种政治学习、业务培训，通过对《教育法》、《教师法》、《未成年保护法》、《预防未成年人犯罪法》和《中小学教职业道德行为规范》等法律法规的学习，使广大教职工增强了依法治校，依法执教的自觉性，杜绝了体罚、变相体罚学生等违反师德行为的现象，明确了学校在未成年人保护及预防未成年人犯罪的要求与法律责任。帮助教师确立了转化一个后进生比培养一个优生更重要的意识，加强帮教转化工作。对于行为习惯较差的后进生，建立了帮教转化制度，充分发挥政教处及班主任队伍的作用，每人都当后进生的促进者。在工作中多给后进生一份理解，一份关心，一份爱心，为他们创造一个和谐、宽松的转化环境。四、开展"学法、知法、守法"活动，提高学生法律水平。在法制教育工作中，我校除了利用每周一升旗仪式上校长讲话和保证每周一节法制课外，我们还开展了形式多样，内容丰富多彩的法制教育活动。 1、在班级中开展主题班会。我们开展了以“平安国家”“珍惜生命”、“做文明守纪好学生”、“马路不是游戏场”、"别让地球哭泣"等主题班会。活动中，学生各抒己见，气氛热烈，从中懂得从小应树立正确的荣辱观，不断提高明辨是非的能力；应养成良好的行为习惯，发现不良行为倾向应及时纠正；应不断增强道德和法律观念，努力提高自身的法律常识和法律素质。 2、法制教育与行为规范相结合。开展争创“达标班级”、“流动红旗”活动。几年来，我校把学生行为规范教育作为一个重点，并制

安全生产法律法规培训

职业道德与法律教学总结

《职业道德与法律》教学总结本学期本人担任学校《职业道德与法律》课的教学任务,在学校领导的正确领导下,经过一学期的努力,圆满地完成的这个学期的教育教学任务。在这个学期的教育教学中,本人不断地思索这一学期的教学策略,反思与总结这一学期的教学成果,具体总结如下: 一、把握时代脉搏,使《职业道德与法律》永远充满浓郁的时代气息《职业道德与法律》就是一门时代性与实践性都很强的学科。脱离时代的《职业道德与法律》除了一味的说教之外就就是缺乏生气的一潭死水。我认为职业道德教育可以水乳交融地“化”职业技能与知识于《职业道德与法律》的基本观点与原理之中,把两者有机地统一起来。与此同时,还要有目的有意识地培养学生观察、联系、分析、说明实际问题的能力,轻松愉快地形成对书本知识的综合、迁移、拓宽与加深,从而达到我们预期的教学目的与要求。使“理论联系实际”的朴素真理不只就是漂亮的装饰,而真正成为我们行动的指南。二、以学生为主体,实施开放式教学传统的“灌输式”、“填鸭式”的教学模式,因其呆板、僵滞而早已明日黄花。必须不断地探索并采用符合中学生实际的教学方式,强调师生共同活动,克服教师为中心的倾向,激发学生的情感与兴致,变封闭型教学为开放型教学,从而使双方真正领略愉快教学的美学价值。在教学方法的改革探索中,我积极发挥学生的主体能动性,组织学

生开展了一系列活动并取得了很好的教学效果。进行专题讨论;开展社会调查;开辟“时事论坛”(课前3分钟)。三、积极进行德育渗透。我的指导思想就是:教育要尊重与发展学生的主体意识与主动精神,培养与形成学生的健全个性与精神力量,使学生生动活泼的健康的成长。第一,热爱学生、尊重学生、相信学生。尊重学生就是教育原则与教育本质的要求。教师把学生当作发展中的人,并创造各种条件引发她们无限的创造力与潜力。在开展各种活动之前,鼓励同学们积极参加,广泛征求学生意见,这些活动大都由学生们自己策划、组织、总结,收到较好的效果。第二、发展学生个性,促进学生的全面的与谐的发展素质教育倡导以提高民族素质为宗旨,强调受教育者德智体诸方面生动活泼的发展。因此教学必须以学生个性的弘扬,学生综合能力的提高为目的。各种活动本身不就是目的,只就是手段,它要教师通过一系列活动调动学生的积极性,发展学生个性,通过活动提高学生思想政治素质与能力素质。对于每一次活动,我都进行动员与总结,甚至组织同学写心得体会,要让学生通过每次活动都有大的收获,真正做到寓德育于活动之中。当然,在工作中我还有诸多不足之处,具体体现在: 一、在对学生的职业理论指导方面做得还很不够,客观原因就是时间少,主观原因就是自己的重视程度不够,没有挤出时间来完成好这一项很有意义的工作。

学习法律心得体会

学习法律心得体会本学期，我们全校教师利用课后时间一起学习了《宪法》、《教育法》、《教师法》、《未成年人保护法》、《预防未成年人犯罪法》------等法律法规等。通过各种不同形式，多途径，全方位地加强法制宣传教育，不断提高教师、学生自觉学法、懂法、守法意识及运用法律维护自身合法权益的能力。把法制教育视为学校全面素质教育的一个重要内容，抓紧、抓实、抓好。通过学习，使教师们进一步提高了自己的法律意识，增强了师生的法治观念和法律素质。我在学法过程中也是受益匪浅、感触颇多。我作为老教师，知法是重要的权利义务，学法是重要的必修课程，守法是重要的师德内容，用法是重要的基本功架，护法是重要的基本职责。因此，学好法律、用好法律是一件很重要的事情。尤其是学好、用好《宪法》、《义务教育法》、《未成年人保护法》等有关教育方面的法律法规更是一门必修的科目。下面就个人学法所得谈几点体会：一、教师要爱国守法，我们教师是教育过程中的主导力量，更应学法、知法、守法、用法，不断提高自己的综合素质，不断增强依法执教的意识，并把学法、知法、守法、用法的意识贯彻到自己的实际生活与教育教学工作中。二、教书育人，为人师表，终身学习是师德师风建设的重点内容。古人对教师的职责概括为：传道、授业、解惑。这其实只指出了老师“教书育人”的职责中教书的一面，而“为人师表”则

对老师提出了更高的人格上的要求。教师职业最大的特点是培养塑造下一代，因此在教育教学过程中教师教师应重视自身的道德形象，重视教师职业的特质修养和个性魅力，要严格要求自己，做到以德服人，以身立教，在平凡的工作中要安贫乐教，甘于奉献，为学生树立起楷模的形象。三、教师要爱岗敬业，关爱学生。在教育教学过程中，教师要自觉遵守法律法规，严格执行师德师风规范要求，有高度的事业心、责任心。坚持做到关心尊重每一个学生，用教师的爱心去化解学生的逆反心理和对抗情趣，最大限度的发现学生学习的主观能动性。在平时的教育教学中，教师要自觉关爱学生维护学生的合法权利，不歧视学生，更不体罚或变相体罚学生，做学生的良师益友，使学生在尉犁一校这个大家庭中健康、快乐地成长。义务教育法第一次将素质教育明确写入法律，提出要“面向全体学生，促进学生全面发展”、“符合教育规律和身心发展”、“关注学生的个体差异、因材施教”，强调要“把德智体美有机地统一在教学的活动中”，还明确提出了培养学生独立思考能力、创新能力和实践能力。阅读义务教育法后我感到它注重了学生的素质培养、全面发展;注重了学生身心的健康发展。如果每一位教师都遵循它，在教育工作中注意让学生更快乐更全面地发展，一定能培养出更出色的学生。通过学习，再联系实际，使我感悟到：教师的人生，还应该有创新精神。年年春草绿，年年草不同。而我们的学生亦是如此，因为人与人之间存在差异，所以教育既

企业法律课大纲

希望小学法律教育教学工作总结

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医院法律法规培训内容.

2016年教育法律法规培训内容

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中学生法制教育总结

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法律法规培训内容.

教育教学相关的法律法规及政策的培训内容

最新语言文字方针政策、法律法规培训内容

法律法规教育工作总结

安全生产法律法规培训

职业道德与法律 教学总结

学习法律心得体会

法律法规培训学习内容

职业道德与法律教学总结