《中国古代诗歌散文欣赏》理解性默写
长恨歌
1. 《长恨歌》中采用浪漫主义手法重申誓言的诗句是“在天愿作比翼鸟,在地愿为连理枝”
2. 文中描写杨贵妃天生丽质(貌美)的句子是
3. 白居易在《长恨歌》中有两个表示情愿相爱永不变心的诗句,这两个诗句是
4. 表现贵妃对玄宗绵绵不尽的相思的句子是:
拟行路难
1.“抽刀断水水更流,借酒消愁愁更愁。”平添的几分酒意反而更激起了愁海的狂澜,在《拟行路难》中举杯驱愁,却大放悲声的诗句是
蜀相
1.《蜀相》中以幽静的春景衬托出的庄严肃穆气氛的诗句是
2.《蜀相》中写诸葛亮才智和功业的诗句是
3.《蜀相》中中将对诸葛亮的崇敬、仰慕和叹惋之情跟自己壮志难酬的苦痛熔铸成的千古名句是
书愤
1.《书愤》在今昔对比中更强烈地抒发了岁月蹉跎、壮志难酬情怀的诗句是
2.《书愤》中采用蒙太奇手法构成一幅幅堂堂正正、浩浩荡荡军容画面的诗句是
3.《书愤》中用典明志的诗句是
春江花月夜
1. 勾勒出一幅春江月夜的壮丽画面:江潮连海,月共潮生。的句子是
2. 写出月光像白霜一样从空中流下,照得江畔的白沙看不见的句子是
3. 写不停移动的月光照耀在离人的梳妆台,美好的闺房中,捣衣石上的句子是
4. 写出江水、天空成一色,没有些微灰尘,只有明亮的一轮孤月高悬空中的句子是
5. 写出不知有几人能乘着月光回家,只有那西落的月亮摇荡着离情,洒满了江边的树林的句子是
6. 写出个人的生命是短暂即逝的,而人类的存在则是绵延久长的句子是_______这是诗人从大自然的美景中感受到的一种欣慰。诗人虽有对人生短暂的感伤,但并不是颓废与绝望,而是缘于对人生的追求与热爱。
7. 清明澄彻的天地宇宙,仿佛使人进入了一个纯净的世界,这就自然地引起了诗人的遐思冥想的句子是
8. 写出不止一家、一处有离愁别恨的句子是
9. 写出月光照耀着春江,随着波浪闪耀千万里,发出没有什么地方的春江没有明亮的月光啊!的感叹的句子是
10.“白云”、“青枫浦”托物寓情,写出游子像一片白云缓缓地离去,只剩下思妇站在离别的青枫浦忧愁的句子是
11.写出江水曲曲折折地绕着花草丛生的原野流淌,月光照射着开遍鲜花的树林好像细密的雪珠的闪烁,点染出春江月夜中的奇异之花的句子是
12.一轮孤月徘徊中天,象是等待着什么人似的,却又永远不能如愿。月光下,只有大江急流。写出江月有恨,流水无情的句子是
13.写出互相望着月亮可是互相听不到声音,希望随着月光流去照耀着你的句子是
14.按照古代传说托鸿雁、鲤鱼捎书带信,但没有用的句子是
15.写出梦中看见落花,意识到春天已过去大半,而自己还未能还家的句子是
16.写出时光不断消逝,自己的青春、憧憬也跟着消逝,然而碣石、潇湘,水远山遥,怎能乘月归家的句子是
夜归鹿门歌
1.《夜归鹿门歌》中诗人归鹿门所见景象的诗句是
梦游天姥吟留别
1. 《梦游天姥吟留别》的主旨句是
2. 最能表现作者比起权臣贵戚的傲骨性格的句子是
3. 表现天姥山巍峨挺拔的句子是
4. 这首诗中作者有现实转入梦境的过度句是
5. 这首诗中作者由梦境转入现实的句子是
6. 描写天门山打开的雄伟气势的句子是
7. 这首诗中流露出作者消极情绪,包含作者对人生的几多失意和深沉的感慨的句子是
8. 描写著名诗人谢灵运住过的地方溪水荡漾、猿啼凄清的句子是
9. 描写登天姥山的所闻所见,只见东方的海中流露出一轮红日,四周是苍翠的群山,耳际是天顶山鸡的鸣叫声的句子是
10.描写山石、泉水、峰峦都因熊吼龙咆而发抖的句子是
11.描写诗人正迷恋花石美景,千言万转,忽然夜幕降临的句子是
12.描写仙人出场时以霓裳为衣,清风作骑,纷纷从云中而来的句子是
13.体现作者暂且将白鹿放于山林,待兴起时访问名山,表现出作者乐于徜徉山水的句子是:阿房宫赋
1. 《阿房宫赋》中描写暴政导致农民起义,秦被灭亡,阿房宫被焚烧的诗句是
2. 《阿房宫赋》中写六国衰亡,秦朝覆灭的根本原因是
3. 《阿房宫赋》中作者讽谏时弊以秦朝灭亡为借鉴的诗句是
4. 阿房宫赋的文眼是:
5. 宫妃久久站立,盼望帝王来临:
6. 描写六国珠宝全被运往秦的句子
7. 人民口不敢言却心里愤怒,秦皇越发骄傲顽固:
8. 为什么把珠宝收刮干净,耗费起珍宝来竟像对待泥沙一样:
9. 一个人的意愿也是千万人的意愿:
10.函谷关被攻占,可惜阿房宫化为灰烬:
11.作者表达人人都想过好的生活,老百姓和统治者是一样的心理,人同此心,心同此理的句子:
12.六国和秦国灭亡是咎由自取,不怨他人:
13.运用比喻描写建筑物多,不知有几千万座的句子:
14.金块玉石被丢弃得四处都是,秦人看见却不觉可惜的句子:
15.文中用十四个字交代秦国灭亡的过程的句子:
16.通过阿房宫赋的兴毁,向当朝统治者敲响警钟的句子
1.“抽刀断水水更流,借酒消愁愁更愁。”平添的几分酒意反而更激起了愁海的狂澜,在《拟行路难》中举杯驱愁却大放悲声的诗句是:酌酒以自宽,举杯断绝歌路难。
2.《蜀相》中以幽静的春景衬托出庄严肃穆气氛的诗句是:映阶碧草自春色,隔叶黄鹂空好音。
3.《书愤》在今昔对比中更强烈地抒发了岁月蹉跎、壮志难酬情怀的诗句是:塞上长城空自许,镜中衰鬓已先斑。
4.《蜀相》中写诸葛亮才智和功业的诗句是:三顾频烦天下计,两朝开济老臣心。
5.《咏怀八十二首(其一)》直抒胸臆点破忧思伤心的诗句是:徘徊将何见,忧思独伤心。
6.《蜀相》中杜甫将对诸葛亮的崇敬、仰慕和叹惋之情跟自己壮志难酬的苦痛熔铸成的千古名句是:出师未捷身先死,长使英雄泪满襟。
7.《越中览古》表达作者对勾践的嘲讽和古今盛衰无常的感慨的诗句是:宫女如花满春殿,只今惟有鹧鸪飞。
8.《一剪梅》中最能使人领略到女词人万千愁绪的诗句是:此情无计可消除,才下眉头,却
上心头。
9.《书愤》中采用名词组合意象排列的蒙太奇手法描绘了两幅开阔壮盛的浩浩荡荡军容画卷的诗句是:楼船夜雪瓜洲渡,铁马秋风大散关。
10.《长恨歌》中采用浪漫主义手法寄志托物重申誓言的诗句是:在天愿作比翼鸟,在地愿为连理枝。天长地久有时尽,此恨绵绵无绝期。
11.《湘夫人》中借秋景来渲染和深化这相约未见愁情的诗句是:袅袅兮秋风,洞庭波兮木叶下。
12.《夜归鹿门歌》中诗人归鹿门所见景象的诗句是:鹿门月照开烟树,忽到庞公栖隐处。
13.《登岳阳楼》虚实交错今昔对照的诗句是:昔闻洞庭水,今上岳阳楼。
14.《一剪梅》中词人惦念游子盼望锦书的遐想的诗句是:云中谁寄锦书来?雁字回时,月满西楼。
15.《书愤》中用典明志的诗句是:出师一表真名世,千载谁堪伯仲间。
16.《关雎》起兴的句子是:关关雎鸠,在河之洲。窈窕淑女,君子好逑。
17.《积雨辋川庄作》中描写自然景色的诗句是:漠漠水田飞白鹭,阴阴夏木啭黄鹂。
18.《旅夜抒怀》中用比喻手法表现诗人孤寂而悲愤心境的诗句是:飘飘何所似,天地一沙鸥。
19.《扬州慢》中用拟人手法形容战乱残酷和破坏之深重并从侧面反映了人们对战乱的痛心疾首的诗句是:自胡马窥江去后,废池乔木,犹厌言兵。
20.纳兰性德在《长相思》中表现自己在风雪夜中强烈的思乡之情的句子是:风一更,雪一更,聒碎乡心梦不成,故园无此声。
21.《伶官传序》结合庄宗得失天下的史实,得出结论是:忧劳可以兴国,逸豫可以亡身,自然之理也。
22.《登岳阳楼》描写洞庭湖的浩瀚无边的诗句是:吴楚东南坼,乾坤日夜浮。
23.杜甫《旅夜抒怀》中以乐景写哀情的诗句是:星垂平野阔,月涌大江流。
24.杜甫《旅夜抒怀》中正话反说含蓄表达悲愤心情的诗句是:名岂文章著,官应老病休。
25.《新城道中(其一)》中描写野外远景的诗句是:岭上晴云披絮帽,树头初日挂铜钲。而描写农家近景的诗句是:野桃含笑竹篱短,溪柳自摇沙水清。
26.《扬州慢》中虚写扬州十里长街繁华景况的诗句是:过春风十里,实写现在扬州的凄凉情形的诗句是:尽荠麦青青。
27.姜夔《扬州慢》中用诗句“纵豆蔻词工,青楼梦好,难赋深情”反衬今日的风流云散、对景难排和深情难赋。
28.李白《将进酒》中显示诗人对未来充满信心的诗句是:天生我材必不用,千金散尽还复来。
29.《扬州慢》中描写眼前波荡月冷的夜景的诗句是:波心荡,冷月无声。
30.李白《将进酒》中用比兴手法显示黄河的宏伟气魄和浩大声势的诗句是:君不见黄河之水天上来,奔流到海不复回。而对人生易老光阴易逝感慨的诗句是:君不见高堂明镜悲白发,朝如青丝暮成雪。
31.《将进酒》中抒写万古寂寞之愁的诗句是:古来圣贤皆寂寞,惟有饮者留其名。
32.杜甫《阁夜》是描绘冬景有萧瑟之感的诗句是:岁暮阴阳催短景,天涯霜雪霁寒宵。
33.杜甫《阁夜》中从听觉视觉角度写诗人夜中所闻悲壮之声的诗句是:五更鼓角声悲壮,三峡星河影动摇。
34.杜甫《阁夜》中表达诗人对宇宙永恒和人生无常的悲哀的诗句是:卧龙跃马终黄土,人事音书漫寂寥。
35.《李凭箜篌引》中运用通感的艺术手法直接描摹音乐的诗句是:昆山玉碎凤凰叫,芙蓉泣露香兰笑。
36.周邦彦《苏幕遮》中把荷花写得出神入化的诗句是:叶上初阳干宿雨,水面清圆,一一风荷举。
37.高适《燕歌行》运用对比手法把矛头直指汉将的诗句是:战士军前半死生,美人帐下犹歌舞。
38.《李凭箜篌引》中描写音乐的震撼力的诗句是:女娲炼石补天处,石破天惊逗秋雨。
39.《李凭箜篌引》中从音乐效果的角度渲染出乐曲美妙的诗句是:梦入神山教神妪,老鱼跳波瘦蛟舞。吴质不眠倚桂树,露脚斜飞湿寒兔。
40.《虞美人》中以水喻愁的千古名句是:问君能有几多愁?恰似一江春水向东流。
41.《燕歌行》用大漠衰草、落日孤城的萧飒景象烘托出残兵败卒心境凄凉的诗句是:大漠穷秋塞草腓,孤城落日斗兵稀。
42.《登柳州城楼寄漳汀封连四州》中描写风急雨骤景象的诗句是:惊风乱飐芙蓉水,密雨斜侵薜荔墙。
43.《菩萨蛮》写出一幅花面相映图的诗句是:照花前后镜,花面交相映。
44.《阿房宫赋》中描写暴政导致农民起义,秦被灭亡,阿房宫被焚烧的句子是:戍卒叫,函谷举,楚人一炬,可怜焦土。
45.《六国论》的中心论点是:六国破灭,非兵不利,战不善,弊在赂秦。
46.《伶官传序》借庄宗困于伶人而亡国警戒后人的句子是:夫祸患常积于忽微,而智勇多困于所溺,岂独伶人也哉?
47.《阿房宫赋》中作者讽谏时弊以秦朝灭亡为借鉴的句子是:秦人不暇自哀,而后人哀之;
后人哀之而不鉴之,亦使后人而复哀后人也。
48.《扬州慢》中描写红药自生自灭无人欣赏情形的诗句是:念桥边红药,年年知为谁生?
49.杜甫《望岳》中“会当凌绝顶,一览众山小”与王安石的“不畏浮云遮望眼,只缘身在最高层”和孔子“登东山而小鲁,登泰山而小天下”有异曲同工之妙。
1.屈原《湘夫人》开头为全诗定下感情基调的写景句子:袅袅兮秋风,洞庭波兮木叶下.
2.苏洵《六国论》中心论点:六国破灭,非兵不利,战不善,弊在赂秦。
3.陆游《书愤》记述两次抗金胜仗的句子:楼船夜雪瓜洲渡,铁马秋风大散关
4.孟浩然《夜归鹿门歌》表现诗人隐居处境况的句子:岩扉松径长寂寥,惟有幽人自来去。
5.李白《梦游天姥吟留别》卒章显志,体现全诗主旨的句子:安能摧眉折腰事权贵,使我不得开心颜。(表明不愿委曲求全这一心志的句子)
6.杜牧《阿房宫赋》结尾向当朝统治者敲响警钟的句子:后人哀之而不鉴之,亦使后人而复哀后人也。
7.李白《春夜宴从弟桃花圆序》中说明因大自然美景召唤而相聚的句子:况阳春召我以烟景,大块假我以文章.
8.杜甫《蜀相》概括诸葛亮一生丰功伟绩的句子:三顾频烦天下计,两朝开济老臣心
9.张若虚《春江花月夜》中表现宇宙永恒,生命代代相传的句子:人生代代无穷已,江月年年望相似。
10.杜甫《登岳阳楼》描写洞庭湖水浩瀚壮阔,无边无际的句子:吴楚东南坼,乾坤日夜浮
11.韦庄《菩萨蛮》中描写江南景色美和人物美的句子:春水碧于天,画船听雨眠。垆边人似月,皓腕凝霜雪
12.李白《将进酒》中感叹岁月流逝,人生易老的句子:君不见高堂明镜悲白发,朝如青丝暮成雪
13.杜甫《阁夜》中写夜哭、夷歌之凄惨的句子:野哭千家闻战伐,夷歌数处起渔樵
14.周邦彦《苏幕遮》荷花触动诗人思乡之情,描写荷花的句子:叶上初阳干宿雨,水面清圆,一一风荷举。
15.李煜《虞美人》将抽象的“愁思”形象化的句子:问君能有几多愁?恰是一江春水向东流。
16.李贺《李凭箜篌引》描写音乐可以震破五色石,引来一场秋雨的句子:女娲炼石补天处,石破天惊逗秋雨
17.《蜀相》一诗中,杜甫将自己对诸葛亮的崇敬、仰慕和叹惋之情与自己壮志难酬的苦痛熔成千古名句:出师未捷身先死,长使英雄泪满襟。
18.杜牧诗云"二十四桥明月夜,玉人何处教吹箫",写出了扬州歌舞升平的景象;姜夔的《扬州慢》中说"二十四桥仍在,波心荡,冷月无声。"一派冷清沉寂的景象。
19.孟子有"生于忧患,死于安乐"的名句,在欧阳修《伶官传序》中与之意思相近的一句话是:忧劳可以兴国,逸豫可以亡身。
一、屈原《湘夫人》
1.《湘夫人》中被誉为“千古言秋之祖”的诗句是“________________,_______________”。
2.毛泽东《七律答友人》中“九嶷山上白云飞,帝子乘风下翠微”就是化用《湘夫人》中的“_______,_______________”两句诗。
3.“_____________,____________”两句诗表现湘君离开期约地点时劝自己把眼光放远,在旷达自解中见出对幸福爱情生活永不放弃的执着。
4.“_____________,____________”写湘君把外衣抛到江中去,把单衣丢在澧水旁。是希望湘夫人能知道他曾经来过。
二、鲍照的《拟行路难》
1.鲍照的《拟行路难》开头用比喻的手法对当时门第决定人生这一古代的血统论发出愤怒的控诉的两句诗是______________,_____________。
2.李白的《行路难》用比喻手法表达人生路上的艰难险阻的两句诗是
三、杜甫《蜀相》
1.杜甫《蜀相》中高度概括、评价诸葛亮一生伟大功业的句子是
2.《蜀相》中将对诸葛亮的崇敬、仰慕和叹惋之情跟自己壮志难酬的苦痛熔铸成的千古名句
3.《蜀相》中以乐景写哀情,感叹碧草娇莺无人赏玩,显出英雄长逝,遗迹荒落,流露出对诸葛亮的深沉悲痛的两句诗是
四、李白《梦游天姥吟留别》
1.《梦游天姥吟留别》中最能表现作者蔑视权贵的性格(或主旨)的句子是
2.浪漫主义诗人李白善于描写想象的世界,他在《梦游天姥吟留别》中,描写云中仙人出场时的穿着与出行工具的诗句“___________”和,“___________”令人叹为观止。
3.《梦游天姥吟留别》中由梦境转入现实的过渡句是
4.苏轼的《念奴娇赤壁怀古》流露出消极情绪:人生如梦,一尊还酹江月。李白的《梦游天姥吟留别》中也有消极情绪的流露
5.《梦游天姥吟留别》中由现实转入梦境的过渡句是______________,____________。
6. 既从正面又从侧面描写天姥山巍峨、挺拔的诗句是
7. 描写天门山打开的雄伟气势的句子是
五、孟浩然《夜归鹿门歌》
1.《夜归鹿门歌》中写隐居之地宁静清幽的自然景色,突出了诗人的隐士形象,表现出他恬然洒脱的隐逸志趣的两句诗是“__________”和“____________”。
2.《夜归鹿门歌》写人们渡河回家的情景,以此表现世俗之人的争名夺利和尘世的喧闹的两句诗是“_______________”和“_______________”。
六、杜甫《登岳阳楼》
1.杜甫在《登岳阳楼》中由个人身世转写国事危难,感伤涕零的诗句是
2.《登岳阳楼》描写洞庭浩瀚无边的诗句是
七、韦庄《菩萨蛮》
1.韦庄《菩萨蛮》描绘了江南水乡的景色(风景)美诗句是_____________,描绘了江南人的生活(情趣)美的诗句是____________,写出江南的人美的诗句是___________,___________。
2.白居易《忆江南》总写他“旧曾谙”的江南风景的诗句是____________,____________。
3.《忆江南》写“最忆的杭州”用了虚实相生的诗句是_____________,_____________。
4.《忆江南》以最具特点的美酒和美女盛赞苏州之美的诗句是____________,____________。
八、杜甫的《阁夜》
1.杜甫的《阁夜》中上句写悲惨的战争现实,下句写壮美的三峡夜景,创造了一种气象雄浑的意境,被人称赞写得“伟丽”的两句诗句是___________,________。
2.《阁夜》的主旨句是____________,____________。
九、李贺《李凭箜篌引》
1.《李凭箜篌引》中直接摹写乐声激越动听的诗句是_______________,______________。
2.运用浪漫主义的手法,用自由的想象和瑰丽的神话世界来表现音乐世界的美妙,与《琵琶行》“东船西舫悄无言,唯见江心秋月白”有形同之妙的诗句是
十、李煜《虞美人》
1.《虞美人》把抽象的感情形象化,写愁的多与绵绵不断的句子是
2.《虞美人》中一个诘句惊心动魄,把李煜的愁闷劈空倾泻下来,这个句子是“_____________,_______________。”这其中包涵宇宙的永恒和人生的短暂无常之意。
3.《虞美人》一词中直接抒发亡国之恨的句子是______________,______________。
4.《虞美人》一词中运用对比手法,反衬出人生无常的句子是____________,____________。十一、周邦彦《苏幕遮》
《苏幕遮》被王国维评为“真能得荷之神理者”的两句是
十二、杜牧《阿房宫赋》
1.杜牧《阿房宫赋》中用“__________,_________”两句写秦国统治者将剽掠而来的美玉金银珠宝等当成石头,从而表现其奢侈之风。
2.《红楼梦》中俗谚“阿房宫,三百里,住不下金陵一个史”出自《阿房宫赋》中“_____________,_____________”两句。
3.《阿房宫赋》中用__________14个字简明扼要地交代了秦王朝灭亡的历史过程,和篇首“六王毕,四海一,蜀山兀,阿房出”的气势构成鲜明的对比。
4.《阿房宫赋》表达人人都想过好的生活,人同此心,心同此理的句子是
5.作者用排比句渲染阿房宫的繁华奢靡,与老百姓的的劳作吃穿作对比,其中描写“乐声之多与市井言语对比”的句子是____。描写“大梁的柱子与田地的农夫对比”的句子是____。描写“突出的钉头与谷仓的粮食对比”的句子是____。描写“宫内的栏杆与九州的城郭对比”的句子是____。描写“屋梁上的椽子与织布机上的女工对比”的句子是____。描写“房屋的瓦缝与衣服上的丝缕对比”的句子是____。
6.《阿房宫赋》最终要说明的道理是
7.《阿房宫赋》一文最后借秦朝迅速灭亡的历史教训对晚唐当权统治者这样提出警告说
8.《阿房宫赋》中从人们的主观感受写宫内歌舞盛况。既是以歌舞之纷繁衬托宫殿之众多,又为下文美女充盈宫室预作铺垫的句子是
9.用倒置式的暗喻,以璀璨晶亮的明星来比喻纷纷打开的妆镜,既贴切又形象。将喻体置放在前,先予以人鲜明的画面,令人惊奇,再出现本体,解释原因,使读者印象更为强烈的语句是
10.既在广阔的历史背景上引出阿房宫的修建,又起到了笼盖全篇、暗示主题的作用的句子是
11.总括秦的纷奢是建立在对人民的剥削和掠夺之上的,并且还挥霍无度,将剥削来的钱财像泥沙一样的浪费掉,给人民带来了深重的灾难。揭露和控诉了秦的自私无道的语句是
12.杜牧在本文最后总结,六国和秦国的灭亡都是由于不修自身,咎由自取,怨不得别人的语句是
十三、李白《春夜宴从弟桃花园序》
1. 《春夜宴从弟桃花园序》以一个“夫”字领起,抒发个人“人生短暂,韶光易逝”的感慨的句是
2.表达兄弟们都英俊优秀,个个都有谢惠连那样的才情的句子是
3.化用《庄子》的典故,表达诗人“美景在前,不容辜负”的思想的句子是
4.表达没有好诗,怎能抒发高雅的情怀的句子是
九年级课内古诗文理解性默写 《词五首》 1.《江城子·密州出猎》一词中借用典故,表达作者愿驰骋疆场、为国立功的句子是:。 2.《江城子·密州出猎》中运用典故,表达作者渴望得到重用的心情两句: 3.《江城子·密州出猎》表现诗人报国之志的词句: 4.《江城子·密州出猎》中抒发主人公杀敌为国、守卫边疆的豪情壮志的诗句是: 5.《破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之》中从形、声两方面写军营生活及战前准备的句子是: 6.《破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之》中,从视觉听觉两方面表现激烈战斗场面的句子: 7.《破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之》中,辛弃疾以“”直抒胸臆,表达作者的爱国激情和雄心壮志。 8.《破阵子》中描写军营火热生活的的词句是: 9.《破阵子》中表现激烈战斗场景的词句是: 10.由王维《使至塞上》中的名句“大漠孤烟直,长河落日圆”,可以使人联想到范仲淹《渔家傲·秋思》中同是写边塞景象的词句: 11.《渔家傲·秋思》中表达戍边将士“不破楼兰终不还”的卫国志向的句子是: 12.唐代诗人李益诗句“不知何处吹芦管,一夜征人尽望乡”,抒写了戍边将士强烈的思乡之情,《渔家傲·秋思》中表达同样感情的句子是: 13.《渔家傲·秋思》中表现边事紧张的三句是: 14.《渔家傲·秋思》中表现将士们思家与报国矛盾心情的诗句是: 15.《武陵春》抒发生离死别之情的句子是: 16.《武陵春》中诗人借比喻和夸张的修辞手法将抽象的愁苦物化,从而抒发自己内心深重苦闷的诗句是: 17《武陵春》中表现景物依旧、人事已变,引发人内心伤感的词句是: 18.人们常把愁怨比作连绵不断的江水,比作斩尽还生的野草,而李清照在《武陵春》中创意出奇,以的词句,物化了自己内心的哀愁。 19.《望江南》中通过描写景物,抒发无尽相思之情的两句是: 20.《望江南》中与《天净沙秋思》点题句“断肠人在天涯”有异曲同工之妙的一句 21. 《武陵春》中揭示作者悲苦的原因的句子是:
《使至塞上》理解性默写1.王维在《使至塞上》一诗中,描绘奇特壮美的塞外风光的句子是:,。 2.王维在《使至塞上》一诗中,以比喻表达诗人惆怅.抑郁心情的语句是: ,。 3.王维《使至塞上》诗中最能鲜明地体现“诗中有画,画中有诗”意境的句子是:,。 《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》理解性默写 1.《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》诗中将月亮人格化,用了拟人修辞方法,抒发了诗人对朋友的无限怀念和深切同情同时抒发了作者对友人被贬远行的忧虑关心之情的诗句 是:,。2.《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》中借景抒情蕴含飘零之感、离别之恨、迁谪之远的诗句
是:,。 《行路难》理解性默写 1.《行路难》诗中象征了人生路上的艰难险阻、壮志难酬的诗句: ,。 2.《行路难》诗中用典表达了诗人渴望得到明君重用,成就功名的愿望的诗句: ,。 3.《行路难》诗中写出诗人内心的苦闷、抑郁及感情的激荡变化的诗句: ,。 4.《行路难》诗中写出尽管前路障碍重重,但仍能到达理想的彼岸,表现了诗人积极乐观的精神的诗 句:,。 5.《行路难》诗中以 面写“行路难”来比喻人生道路的艰难险阻、失意与无奈。 《望岳》理解性默写
1.《望岳》中“,。”一句与王安石的“不畏浮云遮望眼,自缘身在最高层”和孔子“登东山而小鲁,登泰山而小天下”有异曲同工之妙。 2.《望岳》中虚实结合的诗 句:,。 3.《望岳》中表明诗人要想攀登人生顶峰,就一定要有敢于攀登绝顶,俯视一切的不怕困难的雄心壮志,体现了青年杜甫英姿勃发的情怀,反映了诗人不畏艰险,勇于攀登的诗 句:,。 4.《望岳》中描写泰山神奇秀丽、巍峨高大的诗句 是, 。 5.《望岳》诗中用了设问修辞,生动形象地道出泰山的绵延、高大的诗句: ,。 《春望》理解性默写
七年级古诗理解性默写 整理 1.曹操的《观沧海》一诗中最能反映作者博大襟怀的诗句是: 日月之行,若出其中;星汉灿烂,若出其里。 2.《观沧海》中对景物作总写的句子是: 水何澹澹,山岛竦峙。 3.《观沧海》主要表达方式是描写,但是也有两句诗是叙事的,这两句诗是: 东临碣石,以观沧海。 4.王湾的《次北固山下》诗中有一个对偶句,蕴涵的事物孕育于旧事物解体之时的哲理,这两句诗是: 海日生残夜,江春入旧年。(同时也表达了诗人离开故乡后,惆怅时又不免满怀憧憬与希望的情怀) 5.《次北固山下》既有实景之美,又有虚景之壮阔的诗句是: 潮平两岸阔,风正一帆悬。 6.《钱塘湖春行》描写所见早春景象的句子是: 几处早莺争暖树,谁家新燕啄春泥。 7.《钱塘湖春行》描写西湖早春花草美景的句子是: 乱花渐欲迷人眼,浅草才能没马蹄。 8.《天净沙·秋思》中最能触发游子思乡之情的句子是: 断肠人在天涯。 9.《龟虽寿》中说明生物必然死亡的客观规律的句子是:
神龟虽寿,犹有竟时。螣蛇乘雾,终为土灰。 1 0."《龟虽寿》中形容老年人虽到晚年,但仍雄心勃勃,壮志凌云的诗句是: 老骥伏枥,志在千里。烈士暮年,壮心不已。 1 1."强调要用辨证的观点看待人生,强调人主观意识的巨大作用的句子是: 盈缩之期,不但在天,养怡之福,可得永年。 1 2."《过故人庄》诗中描绘优美宁静的田园生活的句子是: 绿树村边合,青山郭外斜。 1 3."《题破山寺后禅院》中描绘山寺幽深清寂的景色,意境深邃的诗句是: 曲径通幽处,禅房花木深。 1 4."《题破山寺后禅院》以动显静,因情生景、含蓄隽永的诗句是: 山光悦鸟性,潭影空人心。 1 5."《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》诗中表达对友人的深切同情的诗句是: 我寄愁心与明月,随风直到夜郎西。 1
(1)《劝学》 1、开篇就提出了全文的中心论点,即“学不可以已”。在后面又阐明了学习要持之以恒,并在后来形成一句常用成语的句子是:“锲而不舍,金石可镂。” 2、韩愈在《师说》篇中指出:“弟子不必不如师,师不必贤于弟子。”这与《荀子·劝学》篇中指出“青,取之于蓝,而青于蓝。”的观点是相同的。 3、只要坚持就会成功。正如《荀子·劝学》中说:“锲而舍之,朽木不折;锲而不舍,金石可镂 (2)《逍遥游》 1、庄子在《逍遥游》一文中,借助“大鹏直上”表达了自己的志向,其中“ 抟扶摇而上者九万里”一句后来演变成了一个成语“扶摇直上” 2、承上启下的句子:小知不及大知,小年不及大年 3、哪几句表明才算是真正的逍遥游?就是:乘天地之正,而御六气之辩,以游无穷者 (3)《师说》 1、《荀子·劝学篇》指出:“青,取之于蓝,而青于蓝。”这与韩愈《师说》中“师不必贤于弟子,弟子不必不如师”的观点是相同的。 2、韩愈认为老师的职能是:师者,所以传道受业解惑也;择师的标准是:是故无贵无贱,无长无少,道之所存,师之所存也。 3、韩愈眼中的师生关系是怎样的:是故弟子不必不如师,师不必贤于弟子,闻道有先后,术业有专攻,如是而已。 4、《师说》中士大夫之族耻学于师的原因:彼与彼年相若也,道相似也,位卑则足羞,官盛则近谀。 (4)《阿房宫赋》 1、古人写文章常常借古讽今。杜牧《阿房宫赋》:“呜呼! 灭六国者六国也,非秦也;族秦者秦也,非天下也。”借秦灭亡的教训批评唐敬宗广建宫室。 2、通过阿房宫的兴毁提示秦王历史教训,文中说:“秦人不暇自哀,而后人哀之;;后人哀之而不鉴之,亦使后人而复哀后人也。” 3、不吸取经验教训让人痛惜,正如杜牧《阿房宫赋》中说:“后人哀之而不鉴之,亦使后人而复哀后人也。 (5)《赤壁赋》 1、形容洞箫声“其声呜呜然,如怨如慕,如泣如诉,余音袅袅,不绝如缕。” 这都是通过音乐引起想像,运用一系列比喻描写听者的感受。 2、苏轼《赤壁赋》中的“白露横江,水光接天,纵一苇之所如,凌万顷之茫然。“哀吾生之须臾,”的诗句,发出了人生短暂的浩叹。 (6)《氓》 1、女子总述自己得出的生活经验的句子:“于嗟女兮,无与士耽!” 2、女子表明自己不幸生活的感受和决心的句子:“反是不思,亦已焉哉!” 3、表明文中女子热情、温柔的句子:既见复关,载笑载言 (7)《离骚》 1、屈原在《离骚》中以饱蘸激情的笔墨,发出了长声叹息而掩面流泪,哀伤人民生活多灾多 难的感叹,这两句诗是长太息以掩涕兮,哀民生之多艰 2、屈原在《离骚》中,表明自己出身高贵的句子是帝高阳之苗裔兮,朕皇考曰伯庸;表明自己降生祥瑞的句子是摄提贞于孟陬兮,惟庚寅吾以降。包含父亲对自己美好期望并给自己取美好名字的句子是皇览揆余初度兮,肇锡余以嘉名:名余曰正则兮,字余曰灵均。
2017年高考理解性默写初中50篇
初中必背50篇默写检测 (1)《论语》 1、《论语》中,指出学习与思考必须紧密结合的句子是:学而不思则罔,思而不学则殆。 2、《论语》中强调让别人成为自己修身养性的镜子,学习好的,摒弃不好的句子是:见贤思齐焉,见不贤而内自省也。(2)《鱼我所欲也》 1、《鱼我所欲也》文中表明“我”不会做“苟且偷生之事”的句子是:所欲有甚于生者,所恶有甚于死者。 2、《鱼我所欲也》文中作者说人人都有向善之心而贤者能做到坚持不懈的句子是:非独贤者有是心也,人皆有之,贤者能勿丧耳。 (3)《生于忧患,死于安乐》 1、《生于忧患,死于安乐》中指出了艰苦磨炼益处的句子是:所以动心忍性,曾益其所不能。
1、当任命一个人来挽救局面,人们常引用的《出师表》中的一句名言是: 受任于败军之际,奉命于危难之间。 2、《出师表》中诸葛亮劝刘禅对宫中、府中官员的赏罚要坚持同一标准的句子:陟罚臧否,不宜异同。 (7)《桃花源记》 1、《桃花源记》中描写桃花源中人幸福生活的语句:黄发垂髫,并怡然自乐。 2、陶渊明在《桃花源记》中描写桃源人生活环境的句子是:土地平旷,屋舍俨然,有良田美池桑竹之属,阡陌交通,鸡犬相闻。 (8)《三峡》 1、《三峡》中从侧面烘托山峰陡峭幽邃的一句是: 自非亭午夜分,不见曦月。 2、《三峡》中引用渔歌反衬三峡深秋清幽寂静的句子是:巴东三峡巫峡长,猿鸣三声泪沾裳。 (9)《马说》 1、《马说》中千里马的悲惨遭遇是:祇
辱于奴隶人之手,骈死于槽枥之间。2、《马说》中表明作者对千里马被埋没的感叹的句子是:其真无马邪?其真不知马也。 (10)《小石潭记》 1、《小石潭记》中作者抓住景物的特点,运用形象的比喻,描写溪身、溪水的语句是:斗折蛇行,明灭可见。 2、《小石潭记》中写潭中鱼游来游去,非常活跃的语句是:俶尔远逝,往来翕忽。 (11)《陋室铭》 1、《陋室铭》中暗示虽陋室而不陋,点明文章主旨的语句是:斯是陋室,惟吾德馨。 2、《陋室铭》中写陋室来往客人之高雅的诗句是:谈笑有鸿儒,往来无白丁。(12)《岳阳楼记》 1、《岳阳楼记》中时间上表现景象的千变万化的句子是:朝晖夕阴,气象万千。
七年级上册古诗文理解性默写(含答案) 班级:姓名: 一、12首古诗词理解性默写 1.《观沧海》一诗中,描写草木景色的句子是:。 2.《观沧海》一诗的主要表达方式是描写,但是也有两句诗是叙事的,这两句诗是:。 3.《观沧海》中通过丰富奇特的想象创造宏伟意境,抒发了作者宽广胸怀和豪迈气概的诗句是:。 4.《观沧海》一诗中写大海水波动荡,山岛高耸突兀的句子是:。 5.《观沧海》一诗中详细写诗人见到的景象的句子是:。 6.《观沧海》一诗中描写诗人想象中的景象的句子是:。 7.《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》一诗中借景抒情蕴含飘零之感、离别之恨、迁谪之远的诗 句是:。 8.《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》一诗中通过丰富的想象,运用拟人手法表达诗人对朋友深 切关心的句子是:。 9.《次北固山下》一诗中描绘涨潮时水面宽阔,帆船顺风而行的句子是:。 10.《次北固山下》一诗中,表现时序变迁,新旧交替这一自然规律的诗句是:。 11.《次北固山下》一诗中游子思乡情深的诗句是:。 12.《天净沙·秋思》中写秋天农村晚景,渲染悲凉气氛的句子是:。 13.《天净沙·秋思》中不仅写景,而且写人,于暮色苍茫中,烘托出一个骑着瘦马、远离 家乡、羁旅漂泊的人的句子是:。 14.《天净沙·秋思》中点名主旨,写游子孤寂愁苦之情的名句是:。 15.《峨眉山月歌》中表现月光柔柔,波光粼粼的诗句是:。 16.《峨眉山月歌》一诗中,点明远游路线,抒发依依惜别之情的两句是:。 17.《江南逢李龟年》一诗中,追忆往昔与李龟年的接触,表达对“开元全盛日”的无限眷 念的两句是:。 18.《江南逢李龟年》一诗中常被用来表达久别重逢,幸会难得的心情的两句是:。 19.《行军九日思长安故园》写自己对饱受战争忧患的人民等同情,对早日评定安史之乱等 渴望等诗句是:。 20.《夜上受降城闻笛》中表现边塞荒寒凄冷的句子是:。 21.《夜上受降城闻笛》中表现征人满怀愁绪,凝望故乡,思念家乡的诗句是:。 22.《秋词》中能够表现诗人昂扬奋发的创作精神的句子:。 23.《秋词》中体现诗人一反前人的悲秋之作而具有独创新视角的句子:。 24.《秋词》中运用鲜明的对比来表现作者观点的句子: 25.《秋词》中表达诗人豪迈乐观、抒发志向的诗句:。 26.白居易有诗云:“大抵四时心总苦,就中断肠是秋天。”极言秋之悲凉,《秋词》中与 之情调相反的句子:
新课标卷高考古诗文背诵64篇篇目情景式默写汇编 高中部分 (1)《劝学》 1.人们常说,活到老,学到老,荀子《劝学》篇中的这句话印证了这句话。 2.韩愈《师说》中“是故弟子不必不如师,师不必贤于弟子”这句话与荀子《劝学》中的“”观点相同。 3.荀子在《劝学》中说,君子需要通过广泛学习来提升自己的两个句子是:。 4 《劝学》开篇就提出了全文的中心论点,即“”。在后面又阐明了学习要持之以恒的句子是: 5.强调君子并非有何差异,只是善于借助外力的一句:。 6强调空想不如学习的一句: 7. 在文中强调学习应当用心专一,并且从正面设喻,指出即使像蚯蚓那样弱小,如果用心专一也会有所成的句子是: (2)《逍遥游》 1.在《逍遥游》中描绘大鹏依然有所恃的句子是:。 2. 《庄子·逍遥游》中以“朝菌”和“蟪蛄”为例来说明“小年”一词的两句是: 作者举现实生活中的很小的实物也需要依凭外物实例与大鹏鸟的“海运将徙”作对比,形象地说明任何事物都有所凭借的句子是: 4. 举现实生活中的实例,通过舟的浮动对水的依赖性,从而得出结论来说明大鹏鸟的飞翔对风的依赖性的句子是: 庄子从奇妙莫测的描写后接着以现实社会的四种人的具体描述,文中描写四种人的句子分别是: 6.作者提出自己的观点——“无所待”才是真正的逍遥的并列句了三类人的句子是: 7.文中对天空的颜色成因进行了探寻,并发出了疑问的两句是: 文中写宋荣子看淡了世间的荣辱,不会因为外界的评价而更加奋勉或沮丧的句子是: 9.当看到大鹏经过一系列的准备才能“图南”之后,蜩与学鸠通过形象地描述自己在林中飞行和休息的样子来嘲笑大鹏鸟的句子是: (3)《师说》 1.韩愈所说的“师”,有其独特含义,明确自己所说的老师不是指启蒙教师的句子是:
初中必背篇目理解性默写 (1)《孔子语录》 1、文中提出的儒家待人接物之道的句子是:,。 2、《论语》中强调学习要有谦虚求实的态度的句子是:, ,。 3、《论语》中告诉我们不但要学习别人的长处,还要借鉴别人短处的句子是: ,;或,。 4、阐述当别人不了解甚至误解自己时,应当采取的正确的态度是: ,。 5、孔子提倡“见贤思齐焉,见不贤而内自省也”,在本课中,孔子还有过类似的表述,这两句话是:,。 6、孔子强调尊重他人意愿的句子是:,。 7、现实生活中,人们为了表明“只要虚心求教,到处都有老师”的观点时,常引用《论语》中孔子的话:,。 8、《论语》中表达要善于向周围有长处的人学习的名句是: ,。 9、《论语》中体现实事求是的精神,倡导谦虚态度的两句话是: ,。 10、《论语》中强调复习的重要性的句子是:,。 11、《论语》中写求知实事求是的句子是:,。 12、朋友从外地来看望你,你可以引用孔子的哪一句话来表达你的心情? ,? 13、曾子每天从哪些方面来反省自己?? ?? 14、《论语》告诉我们面对别人的误会应该:,? 15、2005年4月,胡锦涛总书记在北京会见国民党主席时引用《论语》中的一句话来表达对客人的欢迎,这句话是:,? 16、强调责任重要性的句子是:,? 17、提醒人们应该对朋友守信用的句子是:? 18、《论语十则》中,阐述学习与思考辩证关系的句子是:, 。 19、《论语十则》中,表现个人修养的语句是:。 20、孔子曾对“学”与“思”二者的关系作过辩证论述,他说: ,。 (1)《孔子语录》答案: 1、己所不欲,勿施于人。 2、知之为知之,不知为不知,是知也。 3、见贤思齐焉,见不贤而内自省也;或择其善者而从之,其不善者而改之。 4、人不知而不愠,不亦君子乎。 5、择其善者而从之,其不善者而改之。 6、己所不欲,勿施于人。
2017年部编七年级下册古诗文理解性默写(1) (一)《孙权劝学》(《资治通鉴》) 1、《孙权劝学》的原因是:卿今当涂掌事,不可不学。 2、《孙权劝学》的学习方法是:但当涉猎,见往事耳。 3、《孙权劝学》的成果是:卿今者才略,非复吴下阿蒙。 (二)《木兰诗》(南北朝乐府北方民歌) 1、写木兰从军的原因是:昨夜见帖,可汗点兵,军书二卷,卷卷有爷名。阿爷无大儿,木兰无长兄。 2、表现木兰出征前紧张繁忙、周密有序的预备情形的几句是:东市买骏马,西市买鞍鞯,南市买辔头,北市买长鞭。 3、成语“扑朔迷离”出自《木兰诗》中的:雄兔脚扑朔,雌兔眼迷离。 4、简写木兰奔赴战场的矫健雄姿两句:万里赴戎机,关山度若飞。 5、《凉州词》诗云:“醉卧沙场君莫笑,古来征战几人回。”《木兰诗》中有相似的两句诗是:将军百战死,壮士十年归。 6、写征途遥远行军神速的语句是:万里赴戎机,关山度若飞。 7、体现木兰战功卓著的是:策勋十二转,赏赐百千强。 8、运用对偶写边塞夜景和军营寒苦:朔气传金柝,寒光照铁衣。 9、突出木兰不图功名利禄的高尚品德的句子:可汗问所欲,木兰不用尚书郎。 10、描写战事频繁而惨烈,经历了长期战斗岁月而木兰最终凯旋的句子是:将军百战死,壮士十年归。 11、用生动而通俗的比喻,道出全诗主旨的句子是:雄兔脚扑朔,雌兔眼迷离;双兔傍地走,安能辨我是雌雄! 12、表现木兰从军谨慎、机智的诗句是:同行十二年,不知木兰是女郎。 2017年部编七年级下册古诗文理解性默写(2) (三)《竹里馆》(王维) 1、写夜静人寂,明月相伴情景的两句是:深林人不知,明月来相照。 2、诗中写诗人的活动的两句是:独坐幽篁里,弹琴复长啸。 3、写人物活动,体现诗人高雅闲淡、超拔脱俗的气质,而这却是不容易引起别人共鸣的是:独坐幽篁里,弹琴复长啸。 4、用以人化的手法,显示出诗人新颖而独到的想象力。表达自己僻居深林之中,也并不为此感到孤独的心情的是:深林人不知,明月来相照。 (四)《春夜洛城闻笛》(李白) 1、表达诗人对家乡的依恋和思乡之情的是:此夜曲中闻折柳,何人不起故园情。 2、诗中写诗人听到《折杨柳》曲调,不觉思念自己的家乡和亲人的诗句是:此夜曲中闻折柳,何人不起故园情。 3、诗中形容笛声悠扬、深远、飘忽不定情状的两句是:谁家玉笛暗飞声,散入春风满洛城。 4、诗中与“乡书何处达,归雁洛阳城”有异曲同工之妙的诗句是:此夜曲中闻折柳,何人不起故园情。 5、写笛声暗送,似乎专意飞来给在外做客的人听,以动其离愁别恨的是:谁家玉笛暗飞声,散入春风满洛城。 6、表达诗人自己情怀,却从他人反说。不言“我”,却更见“我”感触之深,乡思之切的是:此夜曲中闻折柳,何人不起故园情。 (五)《逢入京使》(岑参) 1、写诗人由于行色匆匆,只好用捎口信方式表达怀亲之情的两句是:马上相逢无纸笔,凭君传语报平安。 2、运用夸张手法传达惜别深情的诗句四:故园东望路漫漫,双袖龙钟泪不干。 3、诗中表达诗人对家乡、亲人无限眷念的深情的两句是:故园东望路漫漫,双袖龙钟泪不干。 4、诗中表达了诗人远涉边塞的思乡怀亲之情的句子是:马上相逢无纸笔,凭君传语报平安。
高考必背古诗文(初中部分)必背篇目理解性默写 (1)《论语》 1.《论语十则》中,阐述学习与思考辩证关系的句子是:,。 2.《论语十则》中,论述好学精神和教学态度的两句是:,。 3.《论语十则》中阐述关于对待事物应保持正确态度的语句是:,。 4.《论语十则》中阐述关于学习态度的语句是: (1),;(2),;(3),;(4),。 5.《论语十则》中,阐述关于学习方法的语句是:(1);(2);(3),;(4)。 6.《论语十则》中,表现个人修养的语句是:。 7.《论语十则》中,孔子评论孔文子的两句是:,。 8.《论语十则》中,论述学习的三个层次的语句是:,,。 9.《论语十则》中的“”一句,人们常用来说明时间很快就过去了,要好好珍惜它。
(2)《鱼我所欲也》 1、孟子认为失其本心的行为是:。 2、文中与“嗟来之食”的意思相一致的句子是:,;,。 3、是全篇的中心论点的句子:。 (3)《生于忧患,死于安乐》 1、承上启下的句子:。 2、中心论点是:,。 3、表明生活、思想、行为上的磨难的目的的句子是:,。 4、分析亡国的条件的句子是:,。 5、说明人才必须经过艰苦磨炼的作用的句子是:,,,,,,,。 (4)《曹刿论战》 1、曹刿冲破阻挠,坚持进见鲁庄公的原因是什么?,。
2、曹刿认为“可以一战”的条件是什么?,,。 3、为什么“齐人三鼓”曹刿才同意击鼓进军?,,。 4、曹刿“下视其辙,登轼而望之”后才同意追击的理由何在?,。 5、曹刿进见时,他的同乡反对的理由是:,? 6、曹刿“下视其辙,登轼而望之”的原因是:。 7、能体现曹刿军事思想的句子是:,;,。 8、有利于反攻的时机是在的时候。 9、有利于追击的时机是在,的时候。 10、反映战前政治准备,表现曹刿“取信于民”的战略思想的一句话是:,,。 (5)《邹忌讽齐王纳谏》 1、文中写邹忌对妻认为他美的看法的语句:,。 2、文中写邹忌对“妾之美我”看法的语句:,。 3、写齐威王奖赏进谏的政令初下的情景的语句:,,。
2017年部编八年级语文上册古诗文理解性默写(完整版) (一)《三峡》(郦道元) 1、从视觉角度描写两岸连山的句子是:____________________________________________________________ 。 2、《三峡》中极尽夸张,从侧面烘托出三峡 3、《三峡》中描写三峡夏水洪大凶险的句子是:__________________________ 。 4、《三峡》中描写三峡夏水湍急、行船极快的句子是: 5、《三峡》中用夸张、侧面烘托江水流速极快的句子是:_。 6?朝发白帝彩云间,千里江陵一日还这使我们想到___________________________ 。 7. 有一句话把三峡春冬季节山水草木的秀丽景色概括无遗,这句话是:_______________________ 8《三峡》中描写春冬之景时,采用动静结合的写法,先写了“_______________________ ”的静景,然后写了“二”的动景。 9?烘托三峡秋景凄凉的语句是:___________________________ 。 10、举世瞩目的三峡工程成功实现“蓄水315米”,高峡出平湖的壮观景象晨现在世人面前,郦道元描述的昔日“渔 者歌曰”的“ _______________________ ”的凄异景状一去不复返了。 (二)答谢中书书(陶弘景) 1、统领全文,充当本文引子的句子是:__________________________ 2、运用仰观俯察两种视角,写白云高山流水三重风物的对偶句是“ _____________________ ”。(表现山水相映之美) 3、讲究色彩搭配,表现一年之美,呈现出一派绚烂辉煌的气象景象的对偶句是 4、将听觉、视觉结合,由静入动,表现一日之美,传达了生命气息的对偶句是 5、找出文中的议论句最能体现作者思想感情的“ __________________________________________________ 。” 6、表现晨昏变化之美的句子是:_________________________ 。 7、表现色彩配合之美的句子是:_。 (三)记承天寺夜游(苏轼) 1、《记承天寺夜游》中以凝练的笔墨,点染出一个空明澄澈、疏影摇曳、似真似幻的美妙境界的句子是(庭院月下美 景): ________________________ 。 2、点明主旨,抒发作者感慨表达作者旷达情怀的语句: ____________________________________________ 3、《记承天寺夜游》中表露作者复杂而又旷达心境的句子是:________________________________________ (四)与朱元思书(吴均) 1、文中从侧面表现江水清澈的句子是________________________ 。 2、文中与“有时朝发白帝,暮到江陵,其间千二百里,虽乘奔御风,不以疾也”有异曲同工之妙的(比喻、夸张)句 子是:________________________ 。 3、文中描述作者乘船自富阳至桐庐沿途所见,历历如画,令人有同行亲见之感。同时,也表现出他沉湎于山水的生活 情趣。以简练传神的笔法从静态和动态两方面描写了富春江的异水。水色、水深、水清、水急都突出了“异”的特点 的句子是:_______________________________________________ 。 4、文中赋予静止的山以奋发向上的无穷生命力的四句是: ____________________________________________ 5、表达作者对富春江奇山异水的赞美、留恋以及鄙弃功名、淡泊名利的思想感情的句子是:_ 6、文中抒发了作者爱慕自然、避世退隐的高洁志趣的句子是:_______________________ 。 (五)野望(王绩) 1、点明时间地点和事件,并表现诗人百无聊赖的彷徨心情的句子: _______________________ 。 2、《野望》中运用对偶手法描写傍晚时分,遥望山野,满目浓浓秋意的对偶句(写景句): ___________
初中必背16篇文言散文理解性默写题 要求:一天巩固一篇,先背诵,后默写。 N01.《孔子语录》 1.《论语十则》中,阐述学习与思考辩证关系的句子是:学而不思则罔,思而不学则殆。 2.《论语十则》中,论述好学精神和教学态度的两句是:学而不厌,诲人不倦。 3.《论语十则》中阐述关于对待事物应保持正确态度的语句是:知之为知之,不知为不知。 4.《论语十则》中,孔子评论孔文子的两句是:敏而好学,不耻下问。 5.《论语十则》中,论述学习的三个层次的语句是:知之者不如好之者,好之者不如乐之者。 6.《论语十则》中的“逝者如斯夫”一句,人们常用来说明时间很快就过去了,要好好珍惜它。 NO2.《鱼我所欲也》 1. 文中与“嗟来之食”的意思相一致的句子是:呼尔而与之,行道之人弗受;蹴尔而与之, 乞人不屑也 2、是全篇的中心论点的句子:舍生而取义者也 3. 表明“我”不会做“苟且偷生之事”的句子是:所欲有甚于生者,所恶有甚于死者 4.作者说人人都有向善之心而贤者能做到坚持不懈的句子是:非独贤者有是心也,人皆有之,贤者能勿丧耳. NO3《生于忧患,死于安乐》 1、承上启下的句子:故天将降大任于是人也 2、中心论点是:生于忧患,死于安乐 3、表明生活、思想、行为上的磨难的目的的句子是:动心忍性,曾益其所不能。 4、分析亡国的条件的句子是:入则无法家拂士,出则无敌国外患者 5、说明人才必须经过艰苦磨炼的作用的句子是:故天将降大任于是人也,必先苦其心志,劳其筋骨,饿其体肤,空乏其身,行拂乱其所为,所以动心忍性,曾益其所不能。 NO4《曹刿论战》 1、曹刿冲破阻挠,坚持进见鲁庄公的原因是什么肉食者鄙,未能远谋。 2、曹刿认为"可以一战"的条件是什么小大之狱,虽不能察,必以情。 3、曹刿"下视其辙,登轼而望之"的原因是:惧有伏焉 4、能体现曹刿军事思想的句子是:彼竭我盈,故克之;辙乱旗靡,故逐之。 5、有利于反攻的时机是在彼竭我盈的时候。 6、反映战前政治准备,表现曹刿“取信于民”的战略思想的一句话是:小大之狱,虽不能察,必以情。 NO5.《邹忌讽齐王纳谏》 1. 描写邹忌外貌的句子:邹忌修八尺有余,而形貌昳丽。 2. 写邹忌经过思索,找出妻、妾、客认为自己比徐公美的原因:暮寝而思之,曰:“吾妻之美我者,私我也;妾之美我者,畏我也;客之美我者,欲有求于我也。” 3. 写齐王受邹忌启发,用悬赏的方法广泛征求臣民意见的句子:乃下令:“群臣吏民,能面刺寡人之过者,受上赏;上书谏寡人者,受中赏;能谤讥于市朝,闻寡人之耳者,受下赏。” 4. 邹忌经过冷静理智地分析,在齐王面前巧妙地将家事与国事进行类比,与“吾妻之美我者,私我也”相对应的句子是:宫妇左右莫不私王;与“妾之美我者,畏我也”相对应的句子是:朝廷之臣莫不畏王;与“客之美我者,欲有求于我也”相对应的句子是:四境之内莫不有求于王;最后邹忌得出结论:由此观之,王之蔽甚矣。 5. 文中邹忌先从切身经历设喻,再将家事与国事进行比较,最后得出“王之蔽甚矣”的结论,使得齐王心悦诚服地采纳了他的谏言。这以后齐王广开言路,修明政治,取得了“皆
初中部分理解性默写 (1)《论语》 1、指出学习与思考必须紧密结合的句子是:学而不思则罔,思而不学则殆。 2、强调只要善于学习,到处都有老师的句子是:三人行,必有我师焉。 3、强调学习态度要端正,切莫不懂装懂的句子是:知之为知之,不知为不知。 4、强调让别人成为自己修身养性的镜子,学习好的,摒弃不好的句子是:见贤思齐焉,见不贤而内自省也。 5、强调不仅能学习别人的优点,也能看出别人的缺点,更要引以为戒的
句子是:择其善者而从之,其不善者而改之。 6、认为只有胸怀宽广、意志坚定的人才能称为“士”的句子是:士不可以不弘毅,任重而道远。 7、在艰难困苦的环境中才能考验出一个人坚强不屈的品质的句子是:岁寒,然后知松柏之后凋也。 (2)《鱼我所欲也》 1. 与“嗟来之食”的意思相一致的句子是:呼尔而与之,行道之人弗受;蹴尔而与之,乞人不屑也。 2、全篇的中心论点的句子是:舍生而取义者也。
3、表明“我”不会做“苟且偷生之事”的句子是:所欲有甚于生者,所恶有甚于死者。 4、人人都有向善之心而贤者能做到坚持不懈的句子是:非独贤者有是心也,人皆有之,贤者能勿丧耳。 (3)《生于忧患,死于安乐》 1、指出了艰苦磨炼益处的句子是:所以动心忍性,曾益其所不能。 2、从内外两个方面说明了导致亡国的原因的句子是:入则无法家拂士,出则无敌国外患者。 3、总结全文,归纳中心论点的句子是:然后知生于忧患,而死于安乐也。
4、说明人才必须经过艰苦磨炼的句子是:故天将降大任于是人也,必先苦其心志,劳其筋骨,饿其体肤,空乏其身,行拂乱其所为,所以动心忍性,曾益其所不能。 (4)《曹刿论战》 1、曹刿请见鲁庄公的根本原因是:肉食者鄙,未能远谋。 2、表现曹刿“取信于民”的战略思想的句子:小大之狱,虽不能察,必以情。 3、体现曹刿军事思想的句子是: 夫战,勇气也。 4、表明鲁庄公把取胜的希望寄托在
古诗词理解性默写训练题 一《孔子语录》 ①阐述学习与思考关系的句子是:学而不思则罔,思而不学则殆。 ②生活中表示既善于从正面学习,也善于从反面借鉴的意思时,我们常引用《论语》中的话:择其善者而从之,其不善者而改之。 ③在生活中,我们要表示应当向有长处的人学习,常用三人行,必有我师焉来表示; ④阐述正确的学习态度是实事求是,不能不懂装懂的句子是:知之为知之,不知为不知,是知也; ⑤每日反省自身品德修养的句子:吾日三省吾身,为人谋而不忠乎;与朋友交而不信乎;传不习乎。为人处事要己所不欲,勿施于人。 ⑥《论语》中有谈学习态度的,也有谈学习方法的,请简要回答。 谈学习态度的:见贤思齐焉,见不贤而自省也。三人行,必有我师焉学而不厌,诲人不倦知之者不如好之者,好之者不如乐之者谈学习方法的:学而不思则罔,思而不学则殆温故而知新学而时习之等 ⑦当别人不了解甚至误解自己时,孔子在《论语》中认为应当采取的正确态度是:人不知而不愠,不亦君子乎。 二《鱼我所欲也》 1、本文的中心论点是生,亦我所欲也;义,亦我所欲也,二者不可得兼,舍生而取义者也。 2、文中与“嗟来之食”的意思相一致的句子是:呼尔而与之,行道之人弗受;蹴尔而与之,乞人不屑也。 3、体现“性本善”思想的句子是:非独贤者有是心也,人皆有之,贤者能勿丧耳。 4、孟子认为能做到舍生取义的人是:所欲有甚于生者,所恶有甚于死者 5、孟子认为失其本心的行为是:万钟则不辩礼义而受之(为宫室之美而受之;为妻妾之奉受之;为所识穷乏者得我而为之)。 6、在孟子看来,什么情况下,即使遇到祸患也会挺身而出的? *所恶有甚于死者,故患有所不辟也。 7、不辩礼仪的接受万钟是为了:为宫室之美,妻妾之奉,所识穷乏者得我与? 这个中心论点。 三《生于忧患,死于安乐》 1.中指出了艰苦磨炼益处的句子是:所以动心忍性,曾益其所不能。 2、《生于忧患,死于安乐》中从内外两个方面说明了导致亡国的原因的句子是: 入则无法家拂士,出则无敌国外患者。 3、《生于忧患,死于安乐》中总结全文,归纳中心论点的句子是: 然后知生于忧患,而死于安乐也。 四《曹刿论战》 1、《曹刿论战》中反映战前政治准备,表现曹刿“取信于民”的战略思想的一句话是:小大之狱,虽不能察,必以情。 2、曹刿冲破阻挠,坚持进见鲁庄公的原因是:肉食者鄙,未能远谋。 3、曹刿在对战争的论述中提出追击敌兵时机的句子是:视其辙乱,望其旗靡; 4、本文中出现的一个成语是:一鼓作气。 5、曹刿阻止鲁庄公追击的原因是惧有伏焉。(限四个字) 6、曹刿认为“可以一战”的最重要的条件是什么?*小大之狱,虽不能察,必以情 7、鲁军发起反攻的时机选择在彼竭我盈之时,鲁军追击敌军的时机选择在齐军辙乱旗靡之时。 8、曹刿“下视其辙,登轼而望之”的原因是夫大国,难测也,惧有伏焉 9、文中“忠之属也”具体指的是小大之狱,虽不能察,必以情。 五《出师表》. (1)诸葛亮劝刘禅对宫中、府中官员的赏罚要坚持同一标准的句子是:陟罚臧否,不宜异同; (2)诸葛亮希望后主不要随便看轻自己的句子是:不宜妄自菲薄; (3)诸葛亮向后主提出严明赏罚建议的语句是:若有作奸犯科及为忠善者,宜付有司论其刑赏,(以昭陛下平明之理;不宜偏私,使内外异法也。 (4)《诸葛亮集》中有这样的话:\'赏不可不平,罚不可不均\'。这与《出师表》中的两句“不宜偏私,使内外异法也”一致。 (5)《出师表》中叙述诸葛亮追随先帝驱驰原因是:先帝不以臣卑鄙,猥自枉屈,三顾臣于草庐之中,谘臣以当世之事,由是感激,遂许先帝以驱驰。 (6)表明作者志趣的句子是:苟全性命于乱世,不求闻达于诸侯; (7)指出出师战略目标的句子是:当奖率三军,北定中原,庶竭驽钝,攘除奸凶,兴复汉室,还于旧都; (8)作者向后主提出的三条建议是:①开张圣听;②宫中府中,俱为一体,陟罚臧否,不宜异同;③亲贤臣,远小人。(或:广开言路,严明赏罚, 亲贤远佞。) (9)诸葛亮给刘禅建议中最重要的一条是:亲贤臣,远小人(或:亲贤远佞)。 (10)在中国男子足球队冲击世界杯屡遭失败的情况下,米卢出任了国家队主教练,这是:“受任于败军之际,奉命于危难之间”。 (11)《出师表》中说明蜀国当时所处的政治形势的句子是:先帝创业未半而中道崩殂, (12)表现作者无意于功名的句子是:苟全性命于乱世,不求闻达于诸侯 (13)诸葛亮在《出师表》中追言白帝城托孤之事,交代此次出师的历史根源及思想基础的语句是:受命以来,夙夜忧叹,恐托付不效,以伤先帝之明。 (14)通过对比写出先后汉兴隆及衰败原因的句子是:亲贤臣,远小人,此先汉所以兴隆也;亲小人,远贤臣,此后汉所以倾颓也。 六《桃花源记》 1. 描写桃花林草美花繁(桃花林奇异景象)的句子:忽逢桃花林,夹岸数百步,中无杂树,芳草鲜 美,落英缤纷。 2. 表明渔人进入桃花源后总体感受的句子:豁然开朗。 3. 桃花源人“遂与外人间隔”的原因:自云先世避秦时乱,率妻子邑人来此绝境,不复出焉,遂 与外人间隔。 4. 从环境的角度写桃花源美异的句子:土地平旷,屋舍俨然,有良田美池桑竹之属。阡陌交通, 鸡犬相闻。 1
高二(下)理解性默写(初中部分) 1.《醉翁亭记》 1.《醉翁亭记》中,常用来表示意不在此,而在别的地方的语句是:“________________,________________。” 2.欧阳修在《醉翁亭记》中,用排偶句“________________,________________”,描绘出两幅对比鲜明的画面,准确而生动地写出了琅琊山有晦有明、交替变化的朝暮景象。 3.《醉翁亭记》中,表现醉翁言在此而意在彼的句子是:“________________,________________。” 4.《醉翁亭记》中,作者通过光线明暗变化描写山间朝暮景色的句子是: “________________,________________。” 5.《醉翁亭记》中,描写山间春夏景物的句子是:“________________,________________。” 2.《爱莲说》 1.周敦颐在《爱莲说》中,借莲的形象写君子志洁行廉,仪态端庄,令人敬重而 不敢欺侮的句子是:“________________,________________。” 2.《爱莲说》中,与“近朱者赤,近墨者黑”意思相反的语句是:“_______________,________________。” 3.《爱莲说》中,表现作者不受世俗羁绊,厌弃世俗生活的句子是:“________________,________________?” 4.公园花展,观赏牡丹的人总比观赏其他花的人多,就像周敦颐在《爱莲说》中 所说的那样:________________,________________。 5.《红楼梦》中有诗云:“质本洁来还洁去,强于污淖陷渠沟。”《爱莲说》一 文表意与之相近的文句是:“________________,________________。” 3.《记承天寺夜游》 1.很多古人的作品,总让我们陶醉于当时的明月清风、松柏竹林。其实, “________________?________________?”只要我们保有内心的一份闲适和 豁达,再平凡的生活也有诗意,再繁杂的日子也能美丽。(用苏轼《记承天寺夜游》中的句子作答)
八上古诗文理解性默写习题 一、古诗词 【望岳】 1. “造化钟神秀,阴阳割昏晓”一句写出了泰山山势雄峻高大、景色秀丽。 2.借齐鲁大地烘托泰山拔地而起、参天耸立形象的语句是:岱宗夫如何?齐鲁青未了。 3.虚实结合,表现泰山秀美、高大的语句是:造化钟神秀,阴阳割昏晓。 4.表现泰山高峻、幽深的语句是:荡胸生曾云,决眦入归鸟。 5.“会当凌绝顶,一览众山小”直抒胸臆,表现了诗人不怕困难,敢于攀登顶峰俯视一切的雄心和气魄。 【春望】 1.春天的花开鸟鸣反而使诗人杜甫生出忧国伤时,念家悲己之情(或移情花鸟表达感时伤世之情),即“感时花溅泪,恨别鸟惊心。” 2.“烽火连三月,家书抵万金。”运用夸张手法极言思家之苦。 3.通过《春望》中的“白头搔更短,浑欲不胜簪。”两句,我们可以想见杜甫忧国、伤时、思家而造成的苍老之态。 【石壕吏】 1.“史呼一何怒!妇啼一何苦!”两句,极其概括、形象地写出了“吏”与“妇”的尖锐矛盾,有力地渲染出县吏如狼似虎、叫嚣隳突的蛮横气势。 2.《石壕吏》中表现老妇自诉自解,意在使差役同情(或表现老妇口述生死,暗含凄苦无奈)的诗句是:存者且偷生,死者长已矣。 3.《石壕吏》中,寥寥十个字,不仅点明了投宿的时间和地点,而且和盘托出了兵荒马乱,鸡犬不宁,一切脱出常轨的时代氛围的诗句是:暮投石壕村,有吏夜捉人。 【归园田居(其三)】 1.陶渊明在《归田园居》(其三)中道出以归隐而自豪且表明诗人热爱田园,怡然自得,不愿在污浊的现实中迷失自我(或画龙点睛)的诗句是:衣沾不足惜,但使愿无违。 2.陶渊明在《归田园居》(其三)中表明诗人带着闲适,自豪的心情,写一日的情形,可见诗人勤奋,执著的语句是:晨兴理荒秽,带月荷锄归。 3.陶渊明的《归田园居》(其三)中最能突现诗人摒弃尘俗,躬耕自食,归返自然的诗句是:晨兴理荒秽,带月荷锄归。 【使至塞上】 1.王维在《使至塞上》一诗中,描绘奇特壮美的塞外风光的句子是:大漠孤烟直,长河落日圆。 2.王维在《使至塞上》一诗中,以比喻表达诗人惆怅.抑郁心情的语句是:征蓬出汉塞,归雁入胡天。 3. 熔叙事、写景、抒情于一炉,暗写诗人内心的激愤和抑郁的两句是:征蓬出汉塞,归雁入胡天。【渡荆门送别】 1.李白在《渡荆门送别》一诗中,表达了奇特大胆的想象这一特点的诗句是:月下飞天镜,云生结海楼。 2 李白在《渡荆门送别》一诗中,点明出发地、目的地的语句:渡远荆门外,来从楚国游。 3.李白在《渡荆门送别》中,借故乡之水的深情厚谊,表达对故乡思念之情的语句是:仍怜故乡水,万里
高二语文初中理解性默写 《论语十则》 1、《论语十则》中,阐释学习与思考辩证关系得句子就 是: , 、 2.《论语十则》中,论述好学精神与教学态度(治学方法)得两句就是: , 。 3.《论语十则》中,阐述关于对待事物应保持正确态度(学习要有谦虚学习得态度、)得句子就是: , 。 论述学习得三个层次得句子就是: , 。 4、《论语十则》中,孔子评论孔文子得两句就 是: , 。 5、孔子认为向别人学习发扬长处避免短处(既要善于从正面学习,也要善于从反面借鉴)得句子: , 。 6.《论语十则》中得强调让别人成为自己修身养性得镜子,学习好得,摒弃不好得句子: , 。 7.《论语十则》中曾参指出有抱负得人只有胸怀广阔、意志坚强才能担当大任得句子就是: 她所说得“三省”就 是: , , 。 《生于忧患,死于安乐》 1。表明生活、思想、行为上得磨难得目得得句子就 是: , 。 2。孟子认为国家常常会灭亡得原因(从内外两方面分析亡国得原因)就 是: , 、
3、本文中总结全文、归纳中心论点得句子就 是: , 。 《鱼我所欲也》 1、文中与“嗟来之食”得意思相一致得句子就 是: , 。 , 。 2、文中表明儒家得生死义利之辨得句子就是: 。 3.本文中说明了自己对不合礼仪得高官厚禄得否定态度(失其本心得行为)得句子就是: , 。 4。文中体现了孟子“向善论”(人人都有向善之心)得句子就是: , 。 5。文中表明我不会做“苟且偷生之事”得句子就 是: , 。 《曹刿论战》 1。曹刿坚持请见鲁庄公得原因就是: , 、2、曹刿进见时,她得同乡质疑(乡人凡就是依靠当权者,自己置身事外得消极思想)得 句子就是: , 。 3。能体现曹刿军事思想得句子就是: , 、4.针对国君将衣食与百姓共享得做法得评价就 是: , 。 5、鲁庄公尽职尽责,平时大大小小得诉讼案件即就是不能明察,也一定凭实情处理(战前可以取信于民得战略政治思想、认为可以一战得条件)得句子就 是: , , 、