自制简易电动机

自制简易电动机

制作器材：漆包线、永久磁铁、回形针、图钉、方木块、尖嘴钳、工具刀等。

制作方法：

1.绕制转子线圈—将直径是0.5MM左右的漆包线在木块上绕3-5圈，将线圈从木块上脱

下来，便得到一个长方形线圈。将线圈的引线分别在线圈边的中点处缠绕1-2圈，使其固定。转子线圈便制作完成了。

2.刮制换向器—用工具刀将线圈的一根引出线的漆皮轻轻刮去漏出铜芯，另一引出线的漆

皮刮去半边，另半边保留。

3.用回形针制作支架。

4.用图钉将支架固定在底板上。

5.将磁铁放在线圈下方的底板上。

6.接上电源，电动机转动

如果改变电流的方向，电动机的转动方向相反。如果保持电流方向不变，改变磁铁的朝向，电机转动方向也会改变。

制作简易马达

《制作简易马达》说课稿 各位老师： 大家好，今天我说课的内容是《制作简易马达》，我将从以下四方面说课：一、教材和学习目标；二、教学策略的运用；三、教学前的准备；四、教学过程。 一、教材和学习目标 《制作简易马达》是从《劳动与技术》五年级上册《制作手电筒》延伸而来。本课主要学习利用一节电池，一根铜丝和一块磁铁来制作。 根据劳技课强调耳、目、手、脑并用这一基本理念，培养学生的综合能力，确立全方位的教学目标，应该成为劳技课的必然趋势，所以我将本课的三维教学目标确立为： 1、知识、技术目标：通过探究性学习，使学生了解马达不是我们想象中那么复杂，我们可以用简单的方法来模拟他。 2、能力目标：提高学生对我们日常生活能接触到的事物又有新的研究兴趣。 3、情感目标：通过操作培养学生善于观察，勤于思考，勇于探索的探究意识。发展探究简单机械的兴趣；激发学生爱科学、学科学、用科学的兴趣；在操作中获得成功的喜悦。 根据以上分析，本课的重点确立为：观察、操作和延伸。难点为：折铜丝时顶部支点，线圈高度和底部圆环的位置和距离。 二、教学策略的运用 劳技课应该是孩子们锻炼实践能力，体验创造乐趣，追寻快乐童年的美好乐园。“教无定法，贵在得法”。教法的选择必须对学生有启发性，体现学生学习的主体性，充分调动学生的学习兴趣，激发求知欲望。根据本课知识特点，根据小学生对实验操作很感兴趣的实际情况，在本课教学中我采用的教学方法主要为“观察法”和“实验法”。学生在实验过程中得到直观、生动的感性认识，有利于培养学生的学习主动性、激发学生的学习兴趣，提高实验探究能力。 三、教学前的准备

为了实践上述观点，课前，我将准备多媒体课件，收录一些马达的种类及有关知识等。 学生准备：电池、磁铁、铜丝、剪刀、胶水、卡纸等工具、材料，，放入各组学具箱统一管理。 四、教学过程 根据本课制定的三维目标，遵循科学研究过程的一般规律，联系小学生的生活实际，本着优化课堂结构的思想，我为本课教学设计了以下四个环节：（一）、导入新课 1、请同学们先欣赏一段视频（播放图片，有遥控车、小电风扇等）。这是我们日常生活当中常见的东西，它们是靠什么来带动的呢？ 2、（出示课件，显示一般马达的拆解图）细心观察的学生发现，这些马达结构很复杂，假如说让我们动手把它做出来，你们觉得能不能做出来，要哪些材料？ 3、看来要做这些马达还真的很麻烦。但是今天老师就和大家来一起做一个最简单的马达。你们想不想试试？ （二）、观察制作过程 大家先来观察老师的制作过程，看老师能不能把它做出来。 1、出示材料 2、制作线圈。

制作简易电动机

《制作简易电动机》教学设计 罗黎阳 设计分析： 本节课的课堂主体是高二上学期的学生，在物理课程中还未学到磁场，在分析电动机的工作原理上还未具备足够的能力。因此本节课采用先了解后制作的形式，分两课时授课。第一课时主要向学生介绍直流电动机的工作原理和制作所需材料介绍，让学生为下一课时的制作做好准备；第二课时主要给学生小组制作简易电动机，并分享小组的收获和遇到的问题及解决办法。 教学目标分析： 1.了解电动机的工作原理。 2.理解电动机换向器的作用，掌握让带电流导体在磁场中维持转动的技术。 3.在制作简易电动机的过程中，掌握结构的稳定等方面的技术。 4.通过制作课，培养学生发现问题，敢于并且能够寻找方法解决问题的能力。 教法与学法： 第一课时采用PPT展示，教师引导学生思考的方法进行授课；第二课时，教师巡堂指导学生以小组制作形式进行学习。

教学过程设计（第一课时） 教学环节教师活动学生活动设计意图 1.课堂引入（3~5分钟）“同学们，大家说如果把一段筒导线 接到电池上，会怎样？” “好，现在我们把这段通电的铜导 线靠近磁铁，大家看会有什么现象” （把线圈放上支架，通电后拨动线 圈启动。） “老师可以告诉大家，这个就是一 个简易的电动机” “导线中会有电流”“导 线短路” “导体转动起来了” 利用简易电 动机演示引 入， 2.1引出对电动机原理的探究（5分钟）“同学们可以看到，电动机主要是 由哪几部分构成的？” “磁铁的周围有磁场，电池给导线 提供电流，因此电动机的工作原理 其实就是~~？”（点开课件，显示原 理） “导体转动了才能切割磁感线，而 导体能够持续转动么？为什么” “但是我们可以看到电动机的线圈 能持续地在转动，说明什么？”（在 学生思考后点开课件） “铜导线、磁铁、电池” “带电流的导体在磁场 中做切割磁感线的运动” （学生依课件复述） “不能，因为有摩擦阻碍 它转动。” “带电流的线圈还受到 某个力的作用，而这个力 推动带电线圈转动” 通过对电动 机的剖析， 让学生从结 构上了解电 动机的基本 原理，为接 下来的详细 分析做铺 垫。 2.2对线圈进行受力分 析 10~15分钟展示新的幻灯片，和学生介绍判定 这个神奇的力，其方向的判定方法 （左手定则） “刚才我们分析了线圈的受力情 况，大家再看看，图中的电刷和换 向器的作用分别是什么？” “如果没有换向器，线圈将会如何 运动？” “电刷的作用是为了让 换向器保持通路；换向器 的作用是调换转动线圈 两边的电流方向” 让学生定性 了解电动机 的工作过 程，以及换 向器的作 用，提高学 生制作的效 率。 2.3对换向器进行讨论10~15分钟“我们在制作简易电动机的时候， 由于条件的限制，无法像图中那样 制作换向器，同学们有什么办法解 决换向器的问题么？” 在学生思考和回答后，整理可用的 想法，适时展示“两种思路” 换向器是学 生设计电动 机的难点， 在学生独立 思考，集思 广益的情况 下，再介绍

简易发电机制作

简易发电机的制作 因为受到工具和材料的限制，自制一个简易发电机模型，算是难度比较大的一个科技小制作了。 但是我们可以通过巧妙的设计，来弥补上述不足。本文就是一个很好的例子，我们利用多组线圈和磁铁，只用到了简单的工具和材料，就得到了非常好的试验效果。 下面我们具体来介绍这个科技小制作。 使用的材料有：1块木板做底座；漆包线绕500匝做线圈，一共缠5个；发光二极管（LED）5个；螺栓、螺母以及金属垫片；2张旧光盘；1个瓶盖做旋钮；4块高强度磁铁；万能胶；缝纫机上用的线车； 上图下半部分就是这个自制组合发电机的效果，用力转动旋钮，5个发光二极管一齐发光。

下图是线圈的细节。漆包线绕500圈，两端线头的绝缘漆刮掉，分别与发光二极管的两个管脚联接，一共要做5套。 下图是发电机的转子和定子的细节。左面一张光盘上用万能胶粘了4片磁铁，正中心粘了一个大的金属垫片，不用说，垫片中心的小孔是穿转轴的地方，这是转子。 定子是另一张光盘，固定在木板底座上。上面等间距地粘了5套线圈加发光二极管。木板正中钻孔，穿过一根螺栓。螺栓固定在木板上，螺栓上先安置一个缝纫机上的绕线车，上面再叠加一大一小两个个金属垫片. 注意：磁铁的数量不必与线圈一一对应，当光盘的转速一定时，肯定磁铁数量越多，发电机发出的电流的频率和电压就越高。

把转子穿在螺栓上。因为转子与定子之间隔着缝纫机线车与垫片，所以转子可以自由转动。当然定子是粘在木板上的，不能动。 快速转动转子光盘上用瓶盖做的旋钮，转子在惯性的作用下持续转动，上面粘的4个磁片不断改变与定子上的漆包线圈之间的相对位置，每个线圈内的磁通量都在不停地变化，产生感生电流和电压。当感生电流与电压达到一定值之后，发光二极管被驱动，开始发光，这个自制的组合发电机开始工作了！ 转子光盘背面绘制一些彩色图案，这样转动起来之后更加美观。

科技小制作-自制简易小马达

科技小制作-自制简易小马达 来源: 未知发表时间:2012-11-21 加入收藏热点推荐：手工小制作-教你制作花朵床头装饰 【相关概念】磁铁、磁场、电流的磁效应、电流与磁场的交互作用、电流的热效应、能量的转换与守恒 【使用器材】漆包线 100㎝、大回形针 2支、圆盘形磁铁 2个、塑料环 2小段（长度约0.5㎝）、免洗纸杯 1个、胶带 1段、电池与电池座（3V，附鳄鱼夹) 1组、圆柱形物体 1个(直径约2~3㎝)、尖嘴钳 1把、美工刀 1把（或细砂纸） 【步骤】 将漆包线紧密绕圆柱形物体10圈左右成一线圈，线圈两端留下约4~5公分的引线，然后以两条引线分别在线圈圆周的相对位置缠绕线圈数次，如此可将线圈固定而不散开，如图（一）所示，但两条引线留下的长度至少要有2公分长。 2.以美工刀（或细砂纸）刮除线圈两条引线外部的绝缘漆：其中一条引线外部的绝缘漆必须全部刮除，另一条引线只刮除与线圈面垂直方向上的半圈绝缘漆，如图（二）所示。

3.取一免洗纸杯杯底朝上放置，在杯底上端（外部）与下端(内部)各放置一个圆盘形磁铁，如图（三）所示。 4.用尖嘴钳将两支大回形针分别弯成如图（四）所示的形状，以便做为线圈支架及导线用。 5.将弯好的两支回形针分别放置在杯底杯缘两侧的相对位置，调整两支回形针的高度，使放置线圈时，线圈能自由转动并且尽量靠近磁铁，然后用胶带将回形针固定在纸杯上，如图（五）所示。 6.线圈两条引线上各套上一个塑料环，然后将线圈架在回形针上，调整引线并使两条引线成一直线且保持水平，如此马达就完成了，如图（六）所示 。

7.将电池组正负极分别以导线连接在两回形针上，接通电源，看看你做的马达是否开始转动？ 注意事项： 通电时间不要太久，否则电池电力很快会耗尽。通电后，线圈及含引线的温度会升高，切勿触摸线圈与引线，以免烫伤。

(完整word版)自制小电动机

2．自制小电动机 【实验准备】 1．搜集一些废旧玩具电动车的马达，拆开看一看：它们主要由哪几部分组成，依据什么原理来工作，将你的想法和同学交流讨论。 2．如果让你自已动手制作一个小动机，你需要哪些器材和工具？ 3．电动机主要是由线圈和磁极两部分组成的，它是根据“通电导体在磁场中受到力的作用”这一原理制成的。要自制一个小电动机，除需要磁体一块、长约一米的漆包铜线、曲别针两个、图钉两个、5号干电池一节、透明胶、导线、小木板等器材外，还需要老虎钳、小刀等工具。 4．同学们在动手制作之前可以请教老师或在网上看看相关的视频，也可以和同学合作完成。【实验目标】 1．知道电动机的工作原理和主要构造；了解换向器的作用。 2．能够自制小电动机。 3．探究电动机转动方向和电流方向以及磁场方向的关系。 4．培养学生动手能力和与同学交流合作的能力。 【实验项目】 1．自制小电动机。 2．探究电动机的转动方向和电流方向以及磁场方向的关系。 【实验步骤】 1．把漆包线绕成10匝约2c m×3cm的矩形线圈，线的两端各留约5cm,从矩形短边引出，将线圈整形，用透明胶固定。然后用小刀刮去两条引线的漆皮，其中一端全部刮掉，另一端只刮去半周，这样就制成了小电动机的线圈。 2．用钳子把曲别针弄弯，做两个支架，用图钉把支架固定在小木板上，两个支架分别与电池的两极相连接。 3．把线圈放在支架上，磁体放在线圈下，用手转动一下小线圈，它就会连续不断地转动下去。 4．对调磁体的两极，用手转动一下小线圈，观察小电动机的转动方向是否变化。 5．对调电池的两极，用手转动一下小线圈，观察小电动机的转动方向是否变化。 【交流思考】 1．实验中之所以将两条引线的漆皮一端全部刮去，另一端只刮去半周，是为了让线圈只在半周获得动力，起到换向器的作用，使线圈能持续转动。 2．若刚开始线圈不转，可能是线圈正好处在平衡位置，也可能是线圈中没有电流，因为有一端引线的漆皮只刮去了半周，所以一般来说刚开始时要用手转动一下线圈，之后它才能持续转动起来。 3．电动机的转向和磁场的方向以及线圈中电流的方向都有关系，改变磁场的方向或线圈中的电流方向，电动机的转动方向改变。若同时改变电流方向和磁场方向，电动机的转动方向（填“改变”或“不改变”）。

无刷电机驱动自制

因为工作实验中需要高速低噪声电机，便想到用硬盘电机，所以就对硬盘电机做了深一步的了解，硬盘电机主要有步进和无刷无传感器电机，因为硬盘步进电机本人手头没有，只有几个无刷无传感器电机，所以只能做无刷无传感器驱动电路； 无刷无传感器电机的电路原理， 此主题相关图片如下12.bmp：

采用二相导通星形六壮态控制，工作时序如下： 1：Q1>>U>>V>>Q5 2：Q1>>U>>W>>Q6 3：Q2>>V>>W>>Q6 4：Q2>>V>>U>>Q4 5：Q3>>W>>U>>Q4 6：Q3>>W>>V>>Q5 只要满足这个导通时序就能给电机转起来（这时可看作是一个步进电机），但这只能在低速下转动，高速下会失步不能正常转动。 这是理想的工作时序

此主题相关图片如下工作时序.bmp： 从电磁的电流工作来分析工作时序是 此主题相关图片如下电流工作时序.bmp： 从上图分析电机的换相时间是电机其中一相电流过零后30度开始换相； 参考文献（基传感检测技术）： 三相定子的反电动势过零与端点电压过中性点在时间上是重合的，又反电势波形与端点电压波形频率相等，所以寻找反电动势过零后30度想当寻找端电压过中性点后30度！ 定子的端电压比较： 此主题相关图片如下比.bmp：

比较后所得出的数据如下： 此主题相关图片如下xet.bmp：

从上表工作时序来分析可得出如下： 当时1序要换相时，即P3.5=0 当时2序要换相时，即P3.4=1 当时3序要换相时，即P3.3=0 当时4序要换相时，即P3.5=1 当时5序要换相时，即P3.4=0 当时6序要换相时，即P3.3=1 有了如上的原理分析，就可开始接线路板了！找了几个硬盘 此主题相关图片如下140.jpg：

简易小马达制作

简易小马达 一、物理原理 通电导线在磁场中受力的作用，力的方向跟电流的方向、磁感线的方向都有关系，当电流的方向或磁感线的方向变得相反时，通电导线受力的方向也变得相反。主要涉及了电流的磁效应、能量的转换与守恒等物理知识。 图a. 原理图图b. 简易小马达 二、制作材料及工具 漆包线100㎝、大回形针2支、圆盘形磁铁2个、塑料环2小段（长度约0.5㎝）、免洗纸杯1个、胶带1段、电池与电池座（3V，附鳄鱼夹) 1组、圆柱形物体1个(直径约2~3㎝)、尖嘴钳1把、美工刀1把（或细砂纸）。 三、制作步骤 1. 将漆包线紧密绕圆柱形物体10圈左右成一线圈，线圈两端留下约4~5公分的引线，然后以两条引线分别在线圈圆周的相对位置缠绕线圈数次，如此可将线圈固定而不散开，如图（一）所示，但两条引线留下的长度至少要有2公分长； 图（一） 2. 以美工刀（或细砂纸）刮除线圈两条引线外部的绝缘漆：其中一条引线外部的绝缘漆必须全部刮除，另一条引线只刮除与线圈面垂直方向上的半圈绝缘漆，如图（二）所示； 图（二） 3. 取一免洗纸杯杯底朝上放置，在杯底上端（外部）与下端(内部)各放置一个圆盘形磁铁，如图（三）所示；

图（三） 4. 用尖嘴钳将两支大回形针分别弯成如图（四）所示的形状，以便做为线圈支架及导线用； 图（四） 5. 将弯好的两支回形针分别放置在杯底杯缘两侧的相对位置，调整两支回形针的高度，使放置线圈时，线圈能自由转动并且尽量靠近磁铁，然后用胶带将回形针固定在纸杯上，如图（五）所示； 图（五） 6. 线圈两条引线上各套上一个塑料环，然后将线圈架在回形针上，调整引线并使两条引线成一直线且保持水平，如此马达就完成了，如图（六）所示； 图（六） 7. 将电池组正负极分别以导线连接在两回形针上，接通电源，看看你做的马达是否开始转动？ 四、注意事项 1. 通电时间不宜太久，否则电池电力很快会耗尽；

自制无刷直流电动机项目简介

自制无刷直流电动机项目简介 [摘要]在认真分析、了解无刷直流电机的原理、结构、控制方式后，通过动手制作实验样机并取得了成功。 因天气热，在使用电风扇时突然想起学校在搞科技小制作活动，于是决定制作一个无刷直流电动机。 在老师的指导和帮助下，我查阅了有关无刷直流电动机方面的资料，了解到无刷直流电动机是直流电动机的一种，具有相同的工作原理，是将直流电能转换为轴上输出的机械能的转动装置，由电动机主体和驱动器组成，是一种典型的机电一体化产品。 了解其基本原理后，为制作工序简单、方便，我找来两块小磁铁，一段约10米长的漆包线，两个别针，从费电器上拆了个机械式触发开关，5小段导线，一个电池固定盒，一块纸板和要用到的一些工具。在老师指导和帮助下，先用漆包线绕了个直径约2.5厘米的线圈，再把线圈用胶纸扎牢，并把线圈预留作转轴的两端用小刀刮去一部分。做好线圈后，接着把一块磁铁用粘胶固定在纸板上，再用两个别针做成支架，把电池盒、开关用导线连接好并固定在纸板上，最后把线圈安装在支架上，装上电池，打开开关，线圈转动起来了。这样，一个简单的无刷直流电动机就做好了。 在无刷直流电动机的实际制作过程中，我初步懂得了一

些有关电、磁、力等方面的知识，并了解其具有寿命长，故障率低，转速高，调速特性好，起动转矩大，效率高，噪音小等特点，具有很好的发展前景和广泛的应用领域。 据了解，目前无刷直流电动机存在的最主要的问题就是存在转矩脉动。由于转矩存在脉动，使得无刷直流电动机在交流伺服系统中的应用受到了限制，尤其是在直接驱动应用的场合，转矩脉动使得电机速度控制特性恶化。尤其是用于视听设备、电影机械、计算机中的无刷直流电动机，更要求运行平稳、没有噪声。因而抑制或消除转矩脉动成为提高伺服系统性能的关键。

自制电动机教材

第一讲自制电动机 电动机在日常生活中经常被用到，洗衣 机、电风扇、电冰箱、空调器、影碟机、 吸尘器、电动剃须刀等家用电器要想正常 工作都离不开电动机。电动机是一种利用 带电导体和磁场间的相互作用而把电能转 化为机械能的装置。在机械、冶金、石油、 煤炭、化学、航 空、交通、农业以及其他各种工作中，电动 机被广泛的应用着。随着工业自动化程度不 断提高，需要采用各种各样的控制电动机作 为自动化系统的元件，人造卫星的自动控制系统中，电动机也是不可或缺的。此外在国防、文教、医疗及日常生活中电动机也越来越广泛的应用起来。

电动机是一种能把电能转 化为机械能的机械，它的基本原 理是利用带电导体和磁场间的相 互作用而把电能转化为机械能。 电动机的结构主要包括两个部 分：转子和定子。转子为电动机 的旋转部分，定子为电动机里固 定不定的部分。 制作线圈用砂纸刮去两端引线漆皮时，一端全部刮掉，另一端只 刮半周。通电的线圈在磁场中可以转 动，电能转化为机械能。线圈中有电 流通过，导线受到力的作用，使线圈 绕轴转动；当线圈遇到未刮漆皮的半 周时，线圈中没有电流，不受磁场力 的作用，但线圈靠惯性继续转动，当 转动到刮掉漆皮的一半时，线圈又受 磁场力的作用而继续转动。 线圈的转动方向如何调节呢？改变电流方向或磁场方向，线圈的转动方向会改变；电流方 向和磁场方向同时改变， 线圈的转动方向则不改 变。 （1）电动机是由哪几部分组成的？ （2）电动机是怎样工作的？ （3）怎样调节转子的转动方向？

动手制作 第一步、绕制线圈，将漆包线均匀的缠绕在轴心上。将一根铜线的漆 膜整周全部刮除，另一根铜线只刮半周。分别将 铜线插在轴心两端，如图所示。 第二步、固定支架、连接电路，把支架用小螺丝固定在木板上，将电池盒、开关分别连接在支架上，之后将螺丝拧紧，如图所示。

小学五年级自制直流电动机

自制直流电动机小实验 每每到阿姨的厂里，看见全自动的生产线24小时不停的在转动，我便产生了好奇，它们是怎样转动起来的呢？难道仅仅是因为接通电源吗？工厂师傅告诉我是因为有电动机的带动整个生产设备才能运行。电动机工作的原理是什么？这个疑问在我脑海里盘旋了好久，有时间我一定要弄个明白。 国庆节放假七天，我就迫不及待的和妈妈一起准备实验器材。需要好多材料，要十字螺丝刀、电池盒、5号电池、木条、圆木轮、磁铁、漆包线、胶水等。 准备了这么多材料，我今天就要做一个直流电动机。 首先，我会把木条锯成25厘米及10厘米的长度，各若干根。用胶水把木条胶成宽2厘米的长方形木块，两块短木块夹在长木块中间的两端，妈妈怕不牢固就用塑料扎绳牢牢扎紧。然后在短木块上方嵌入自制圆形铜环，长木块的中间放上圆形木轮。我用漆包线做了一个线圈，把它架在两个铜环中间。这样直流电机的雏形就基本完成。当我把磁铁放在圆木轮上接通电源奇怪的现象发生了，线圈在不停的的晃动，把磁铁拿起线圈会随着拿起磁铁的方向不停的转动，这是怎么一回事呢？

原来，用直流电流来转动的电动机叫直流电动机。因磁场电路与电枢电路连结之方式不同，又可分为多种类别的电动机。在实际的直流电动机中，也不只有一个线圈，而是有许多个线圈牢固地嵌在转子铁芯槽中，当导体中通过电流、在磁场中因受力而转动，就带动整个转子旋转。这就是直流电动机的基本工作原理。直流电动机是由直流电源供电，输入的是电能，输出的是机械能。直流电动机与发电机的结构相同。当给电刷AB旋加一直流电压，导体12中就有电流流过，由电磁力定律可知导体会受到电磁力作用。导体处于N 极下与电刷A接触电流向里流，产生电磁力矩为逆时针；导体处于S 极下与电刷B接触电流向外流，产生电磁力矩仍为逆时针。转子在该电磁力矩作用下开始旋转向外输出机械功率。 面钻，铣床等等，还有就是印刷，包装，灌装等等