2019年中考生物总复习主题八降地生活课时22传染病和免疫

课时22 传染病和免疫

重难点1 传染病及其预防

(海南中考)流行性感冒的传播途径主要是(C)

A．水传播和饮食传播

B．饮食传播和接触传播

C．空气传播和飞沫传播

D．虫媒传播和接触传播

【解析】传播途径指的是病原体离开传染源到达人或动物所经过的途径，如空气传播、饮食传播、生物媒介传播等。流行性感冒属于呼吸道传染病，传播途径是空气传播和飞沫传播。

(乐山中考)如火如荼的“阳光体育”活动，目的是增强我们的体质，提高对疾病的

抵抗力。从预防传染病的措施看，这属于(C)

A．控制传染源 B．切断传播途径

C．保护易感人群 D．A、B、C都是

【解析】如火如荼的“阳光体育”活动，目的是增强我们的体质，提高对疾病的抵抗力。从预防传染病的措施看，属于保护易感人群。

重难点2 免疫与计划免疫

(宿迁中考)下列属于人体免疫第一道防线的是(D)

A．人体内的杀菌物质

B．人体内的吞噬细胞

C．免疫器官和淋巴细胞

D．皮肤和黏膜

【解析】人体内的杀菌物质和吞噬细胞属于第二道防线；免疫器官和淋巴细胞属于第三道防线；皮肤和黏膜属于第一道防线。

(晋江中考)我国已经研制出了H7N9禽流感疫苗，从免疫的角度分析，疫苗和这种

免疫方式属于(A)

A．抗原，特异性免疫 B．抗原，非特异性免疫

C．抗体，特异性免疫 D．抗体，非特异性免疫

【解析】接种用的疫苗是由减毒的、低毒的、灭活的病原体制成，将疫苗注射到人体后，能刺激人体产生抵抗该病的抗体。从免疫角度分析，禽流感疫苗属于抗原，抗体只能消灭特定的病原体，对其他病原体无效，因此属于特异性免疫。

1．(广东中考)下列疾病中，属于传染病的是(B)

A．白化病 B．艾滋病

C．心脏病 D．糖尿病

2．(昆明中考)不属于艾滋病传播途径的是(A)

A．握手 B．性传播

C．血液传播 D．母婴传播

3．(江西中考)今年我省多地出现人感染H7N9禽流感病例，事发后有关部门立刻采取行动，把相关场所内的活禽全部捕杀并进行焚烧或深埋处理，甚至关闭了活禽交易市场。上述做法属于传染病预防措施中的(A)

A．控制传染源 B．切断传播途径

C．保护易感人群 D．清除病原体

4．(邵阳中考)下列传染病与其病原体的配对错误的是(C)

A．肺结核与结核杆菌

B．蛔虫病与蛔虫

C．足癣与细菌

D．天花与天花病毒

5．(苏州中考)在目前无疫苗可以预防诺如病毒的情况下，切断传播途径是比较可靠的措施之一。下列不属于切断传播途径做法的是(D)

A．食物要经过煮熟后再食用

B．患者的呕吐物或粪便应进行消毒处理

C．养成良好的个人卫生习惯，饭前便后应清洗双手

D．如果有人出现呕吐或腹泻症状，应及时前往医院就诊

6．(广东中考)2016年5月，非洲国家安哥拉暴发黄热病疫情，该病由蚊子携带黄热病毒传播。蚊子和黄热病毒分别属于(D)

A．传染源、病原体 B．传播途径、传染源

C．病原体、传染源 D．传播途径、病原体

7．(宿迁中考)一只蚊子在叮咬了甲后、又叮咬了乙。若甲的血液中含有丝虫病的幼虫——微丝蚴，乙被蚊子叮咬后也患上丝虫病。下列说法不正确的是(C)

A．甲是传染源

B．乙被叮咬前是易感人群，叮咬后是传染源

C．微丝蚴是传播途径

D．消灭蚊子及其幼虫孑孓能有效降低丝虫病的发病率

8．(广东中考)艾滋病是由HIV引起的传染病。下列有关说法错误的是(B)

A．与艾滋病患者握手不易被传染

B．HIV是艾滋病传播的病原体和传染源

C．HIV侵犯免疫系统降低免疫功能

D．人类对艾滋病还没有特效的治疗方法

9．(宜兴中考)近年来，疫苗的安全问题备受关注，下列对疫苗叙述错误的是(A)

A．接种疫苗的目的是控制传染源

B．接种疫苗是预防和控制传染病的有效措施之一

C．接种疫苗可以提高人体的特异性免疫力

D．疫苗是一种用于人体预防接种的生物制品

10．(衡阳中考)下图是有关免疫的漫画，能形象表示人体第三道防线的是(B)

A．御敌于国门之外B．定点清除

C．扫地出门D．城市巷战

11．(岳阳中考)关于免疫和计划免疫的说法，恰当的是(D)

A．人的免疫功能越强越好

B．抗体能将与其结合的抗原直接吞噬

C．移植相匹配的器官后不需用免疫抑制药

D．计划免疫的实质是特异性免疫

12．(威海中考)下列免疫方式中属于非特异性免疫的是(B)

①溶菌酶溶解病菌②接种卡介苗预防结核病③吞噬细胞吞噬病原体④注射青霉素发生过敏反应⑤呼吸道黏膜上的纤毛清扫异物

A．②④⑤ B．①③⑤

C．①②④ D．①④⑤

13．(莱芜中考)人类在漫长的进化过程中，形成了由免疫器官、免疫细胞和免疫物质组成的多道防线。下列免疫物质中(C)

①气管腺细胞分泌的黏液②血液中的溶菌酶

③唾液中的溶菌酶④水痘抗体

A．①②属于第一道防线

B．①③属于第一道防线

C．②③属于第二道防线

D．②④属于第三道防线

14．(连云港中考)乙型肝炎是一种由乙肝病毒引起的传染病，接种过乙肝疫苗的人能抵抗乙肝病毒的侵袭，其原因是(A)

A．该人体内产生了能抵抗乙肝病毒的抗体

B．该人体内产生了能抵抗乙肝病毒的抗原

C．该人体已获得了非特异性免疫的能力

D．乙肝病毒已不能再次侵入该人体的体内

15．(丹东中考)阅读下列材料，回答问题：

材料一：有人曾经做过这样的实验：把一种致病的链球菌涂在健康人清洁的皮肤上，两小时以后再检查，发现90%以上的链球菌都消失了。

材料二：甲型H1N1流感为急性呼吸道传染病，其病原体是甲型H1N1流感病毒，人群对甲型H1N1流感病毒普遍易感，感染后的早期症状与普通流感相似，甲型H1N1流感是可防可治的，目前预防甲型H1N1流感的疫苗已投入使用。

(1)材料一中的__皮肤__和黏膜是保卫人体的第一道防线，这道防线是人类在进化过程中逐

步建立起来的天然防御屏障，它是人生来就有的，属于__非特异性__(填“特异性免疫”或“非特异性免疫”)免疫。

(2)材料二中的甲型H1N1流感病毒不能__独立__生活，只能寄生在__细胞__里，它的繁殖方式是靠自己的__遗传物质__中的遗传信息，利用细胞内的物质，制造出新的病毒。

(3)人体接种甲型H1N1流感疫苗后，它能够刺激人体的__淋巴__细胞产生相应的__抗体__，从而提高对该传染病的抵抗力，这种免疫属于__特异性__免疫。

(4)甲型H1N1流感能够在人群中流行，必须同时具备传染源、传播途径和__易感人群__这三个基本环节。接种甲型H1N1流感疫苗，属于传染病预防措施中的__保护易感人群__。16．(青岛中考)分析资料，回答相关问题：

资料一：每年的3月24日是“世界防治结核病日”。结核病是伴随人类历史最长，造成人类死亡最多的慢性传染病，由结核杆菌导致，患者多出现发热、咳嗽等症状。接种卡介苗可以有效预防该病，按医嘱规范用药，结核病人可以得到有效治疗并治愈。

资料二：近几年，西非多国爆发了埃博拉出血热疫情。埃博拉出血热是由埃博拉病毒引起的，该病毒变异非常快，不断出现新的属种，通常通过血液和其他体液等途径传播。疫情发生后，许多国家先后开展了疫苗的研制工作。目前疫情已得到了有效控制。

(1)资料一中的结核杆菌与动、植物细胞在结构上的主要区别是，虽有DNA集中的区域，却没有__成形的细胞核__。资料二中埃博拉病毒的结构简单，由__蛋白质外壳和内部的遗传物质__组成。

(2)从传染病角度分析，结核杆菌和埃博拉病毒属于__病原体__，结核病人和埃博拉出血热患者属于__传染源__。

(3)接种卡介苗后，能刺激人体内的淋巴细胞产生相应的__抗体__抵抗结核杆菌，但它不能对埃博拉出血热病毒发挥作用的原因是__卡介苗只针对结核杆菌起作用__。

(4)为了更好的控制埃博拉疫情的扩散，各地采取了多项措施：

①用紫外线、福尔马林等对室内外环境进行消毒

②规范睡眠，提高身体抵抗力

③对有出血症状的可疑病人隔离观察

④打喷嚏或咳嗽时应用纸巾遮掩口鼻，用过的纸巾应该妥善弃置等

上述预防传染病的措施中属于切断传播途径的是__①④__(填写序号)。

17．(日照中考)某犬先后接种同种抗狂犬病毒疫苗，血液中抗体含量变化情况如下图所示，下列判断错误的是(D)

A．狂犬病毒疫苗能够刺激淋巴细胞产生抗体

B．再次注射疫苗，短时间内能产生大量抗体

C．第一次注射疫苗，两周后产生抗体

D．第一次注射疫苗后，抗体能持续保护机体

2018中考生物专题训练：人体的营养(带解析)

专题训练：人体的营养 一．选择题 1.(2017·苏州学业考)下图为人体消化、吸收的过程示意图。①～⑤分别表示不同的消化液。纵向箭头表示消化液对相应营养物质的消化作用,a、b、c分别表示淀粉、蛋白质和脂肪的最终消化产物。下列有关叙述正确的是( ) A.④和⑤发挥作用的主要场所都是小肠 B.①为唾液,能将淀粉分解为葡萄糖 C.③内含有脂肪酶,可以分解脂肪 D.X是大肠,是吸收a、b、c的主要场所 【解析】选A。本题考查食物的消化过程。分析示意图可知,④和⑤为胰液和肠液,含有消化糖类、蛋白质和脂肪的酶,在小肠内将糖类、蛋白质和脂肪彻底消化,选项A正确。①为唾液,能将淀粉分解为麦芽糖,选项B错误。③为胆汁,不含消化酶,将脂肪乳化为脂肪微粒,选项C错误。X是小肠,能够吸收a葡萄糖、b 氨基酸、c甘油和脂肪酸,选项D错误。 2.(2017·长沙学业考)某中学为了增强学生食品安全意识,举办了以“食品安全与健康”为主题的校园漫画竞赛。下图是一幅获奖作品。请回答问题:

(1)中学生正处于生长发育期,更应注意合理营养,合理营养是指____________而平衡的营养。 (2)为了做到合理营养,我们应每天按营养学家设计的“____________”均衡地吃那五类食物。 (3)购买包装食品时,除了要注意是否有QS标志外,一定要查看生产日期和____________期。 (4)向食品中添加防腐剂可以防止由______________________引起的食品腐败,但要遵照国家标准规范使用。 (5)作为一名中学生,当发现商家有类似漫画中的违法行为时,在力所能及的范围内,你的做法是__________________________________________________v。【解析】(1)合理营养是指全面而平衡的营养。“全面”是指摄取的营养素种类要齐全;“平衡”是指摄取的各种营养素的量要适合,与身体的需要保持平衡。 (2)根据“平衡膳食宝塔”均衡地摄取五类食物。在“平衡膳食宝塔”底层的食物需要量多,越往上需要量越少,最顶端需要量最少,由下往上①层为谷类、薯类及豆类,主要提供淀粉等糖类,糖类是人体最重要的供能物质,能为人体提供能量,因此每日摄取量最多的应为第①层食物,因为该层食物富含糖类,能满足人体对能量的需求;②层为蔬菜、水果类,主要提供维生素;③层为肉类等动物性食品,④层为奶制品、豆制品,③④层主要提供蛋白质;⑤层为油脂类,能提供脂肪,

2018中考生物专题训练：生物的遗传和变异(带解析)

专题训练：生物的遗传和变异 一．选择题 1.日常生活中人们常说“血缘关系”,这里的“血缘关系”实质上是指( ) A.血液 B.遗传物质 C.血细胞 D.血浆 【解析】选B。本题考查对血缘关系的理解。血缘关系实质上是指遗传物质,血缘关系近的人,遗传物质越相似。 2.下列属于相对性状的是( ) A.兔的白毛和白毛 B.兔的白毛和黑毛 C.兔的白毛和长毛 D.兔的白毛和猫的白毛 【解析】选B。本题考查相对性状的判断。相对性状指同种生物的同一性状的不同表现类型,即判断相对性状有三个关键点:同种生物,同一性状,不同表现类型。判断时三者缺一不可。选项A为同一表现类型;选项C不是同一性状;选项D不属于同一种生物,故选B。 3.下图是关于遗传知识的概念图,图中的代码1、2、3、4依次为( ) A.细胞核、染色体、基因、双螺旋结构 B.染色体、双螺旋结构、遗传信息、基因 C.遗传信息、染色体、基因、双螺旋结构 D.遗传信息、细胞核、双螺旋结构、基因

【解析】选C。细胞核中能被碱性染料染成深色的物质叫做染色体,它主要由DNA 和蛋白质组成,DNA是主要的遗传物质,呈双螺旋结构。一条染色体上包含一个DNA分子,一个DNA分子上包含有多个基因,基因是DNA上包含特定遗传信息的片段。一条染色体上携带着许多基因。 4.某生物的体细胞中有两对基因,分别位于两对染色体上,下列图解中正确的是 ( ) 【解析】选C。解答此类题目的关键是理解成对的基因在成对的染色体上。在体细胞中,染色体成对,基因成对,成对的基因在成对的染色体上的位置相同。选项A 中,A、a位置不同;选项B中,A与B,a与b不是一对基因;选项D中,成对基因的位置不同,因此只有选项C正确。 5.下列关于显性性状和隐性性状的描述,正确的是( ) A.生物体所表现出来的性状都是显性性状 B.出现频率高的性状是显性性状,出现频率低的性状是隐性性状 C.相对性状有显性和隐性之分 D.隐性性状只有在子二代中才能表现出来 【解析】选C。本题考查基因的显性和隐性以及它们与性状表现之间的关系,解答此题的关键是明确基因与性状之间的关系。生物体的某些性状是由一对基因控制的,而成对的基因往往有显性和隐性之分,显性基因是控制显性性状的基因,隐性基因是控制隐性性状的基因;当细胞控制某种性状的一对基因一个是显性、一个是隐性时,只有显性基因控制的性状才会表现出来;当控制某种性状的一对

[精品]2019年中考英语总复习 专题十一 构词法(含8年中考)试题(含解析)

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2020年中考生物专题训练三生物圈中的绿色植物(含答案)

专题训练三生物圈中的绿色植物 一、选择题(请将各小题唯一正确的答案代码填在下面答案栏相应的空格内) 1. 下列关于海带、葫芦藓、肾蕨的叙述,不正确的是（） A.葫芦藓可作为空气污染的指示植物 B. 海带有根和叶，没有茎 C. 三种植物都能吸收二氧化碳,放出氧气 D. 肾蕨有根、茎、叶的分化 2. 地球上的生物是形形色色、多种多样的，有关下图四种植物的叙述错误的是( ) A.水绵没有根、茎、叶的分化 B.卷柏用孢子繁殖后代 C.银杏有果实，属于被子植物 D.月季有花、果实等器官 3. 下列关于樱桃植株生长的叙述，正确的是（） A．根吸收水分的主要部位是根尖的伸长区 B．芽在发育时，营养组织的细胞分裂和分化，形成新的枝条 C．茎加粗生长是茎的形成层细胞不断分裂和分化的结果 D．植株生长需要施肥，主要是给植物提供有机物 4. 清代诗人袁枚在《苔》中描写苔藓为“白日不到处,青春恰自来。苔花如米小,也学牡丹开。”下列有关苔藓和牡丹的叙述正确的是( ) A.苔藓和牡丹都生活在阴暗潮湿的地方 B.苔藓和牡丹都有根、茎、叶 C.苔藓和牡丹都能进行光合作用 D.苔藓和牡丹都能开花结果

5. 被子植物的一生要经历生长、发育、繁殖、衰老和死亡的过程,下列叙述错误的是 ( ) A. 雄蕊和雌蕊是花的主要结构 B.种子的胚由胚芽、胚轴、胚根和胚乳构成 C.根生长最快的部位是伸长区 D.木本植物的茎能逐渐加粗,主要是因为茎中有形成层 6. 玉米被誉为长寿食品,含有丰富的营养物质。下列叙述正确的是( ) A.玉米在开花期恰逢阴雨连绵,就会因传粉不足果穗缺粒减产 B.玉米籽粒中的营养物质都是光合作用的产物 C.玉米籽粒里的淀粉主要在胚芽内 D.玉米果穗上有许多籽粒是因为其子房内有许多胚珠 7. 2019年,位于北极圈附近的世界种子库已建成10年,其储存的种子样本已经超过100万份。下列关于种子的储存和萌发叙述不正确的是 ( ) A.较低的温度有利于种子的储存 B.低氧条件下种子能储存较长时间 C.只要有充足的水分种子就能萌发 D.建立种子库利于保护生物多样性 8. 菜豆种子萌发的过程如图所示,下列分析符合事实的是( ) A.菜豆种子是由子房发育而来的 B.菜豆种子萌发时,最先突破种皮的是胚芽 C.菜豆种子在萌发过程中,提供营养物质的是胚乳

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2019年中考生物总复习主题【细胞】考题解析卷 重难点1显微镜的构造和使用 (菏泽中考)图中图甲是一组目镜标有5×和10×字样，物镜标有10×和40×字样的镜头。图乙是在图甲中选用的一组能放大50倍的镜头组合所观察到的保卫细胞图像，欲将图乙视野中处于正下方的保卫细胞移至视野中央放大200倍观察，下列操作错误的是(C) A．将装片向下方移动，至下方的保卫细胞位于视野正中央 B．目镜不需要换，转动转换器将物镜换成镜头③ C．将显微镜的光圈调小，反光镜调成平面镜 D．换成高倍物镜后，如果视野模糊，应调节细准焦螺旋 【解析】在观察物像时，物像移动的方向与标本移动的方向是相反的，所以把视野正下方的物像移到正中央的话，玻片标本应往下方移动；图乙是放大50倍的镜头组合所观察到的保卫细胞图像，说明目镜选用①放大5×，物镜选用④放大10×；若目镜不需要换，转动转换器将物镜换成镜头③放大40×，即可放大200倍；显微镜的放大倍数越大，视野越暗，为了使视野变亮，应选择大光圈、凹面镜；细准焦螺旋能使焦距更准确，调出更加清晰的物像。因此换成高倍物镜后，如果视野模糊，应调节细准焦螺旋使物像清晰。 用显微镜观察标本时，若要判定视野中的一个黑点是在物镜上，需要移动或转动显微镜的结构是(A) A．目镜、玻片标本B．目镜、物镜 C．玻片标本、反光镜D．物镜、玻片标本 【解析】(1)显微镜视野中污点的位置只有三种可能，目镜、物镜或玻片标本。(2)判断的方法是转动目镜或移动玻片。转动目镜污点动就在目镜，不动就不在目镜；移动载玻片，污点移动就在载玻片，不动就不在载玻片；如果不在目镜和载玻片，那就一定在物镜上。 重难点2动植物细胞的基本结构 (内江中考)如图中的甲、乙分别代表神经细胞和根尖成熟区细胞，图中B区代表它们之间的共同点。则C区含有下列哪些细胞结构(D)

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图ZX1－6 7．如图ZX1－7所示，S′为发光点S在平面镜MN中所成的像，S发出的一条光线经平面镜反射后经过P点，请运用平面镜成像特点在图中作出经过P点的反射光线及相应的入射光线。 图ZX1－7 8．根据图ZX1－8中的反射光线确定光源S的位置，并完成光路图。 图ZX1－8 9．画出图ZX1－9中BC的入射光线和AO的折射光线。 图ZX1－9 10．[2019·聊城]如图ZX1－10所示，一束光线经平面镜反射后，过凸透镜的焦点F 射向凸透镜。请在图中画出射向平面镜的入射光线和经凸透镜后的折射光线，并标出入射角的度数。 图ZX1－10 11．请在图ZX1－11中完成光通过透镜的光路。(P为二倍焦距点) 图ZX1－11 12．图ZX1－12给出了物体AB及像A′B′的位置，请在图中画出凸透镜及其焦点F的大致位置。

初中中考生物专题训练：生物的多样性及其保护(带解析)

2018中考生物专题训练：生物的多样性及其保护 一．选择题 1.如图是生物分类的图解,其中①②③依次代表的生物正确的是( ) A.桃树、酵母菌、流感病毒 B.草履虫、枯草杆菌、乙肝病毒 C.醋酸菌、蘑菇、眼虫 D.小麦、醋酸菌、甲型流感病毒 【解析】选D。本题考查生物的分类。分析图示,①同时满足有细胞结构、有成形细胞核、有叶绿体,属于植物;②同时满足有细胞结构、无成形细胞核,属于细菌;③没有细胞结构,属于病毒。 2.生物分类是研究生物的一种基本方法,下列哪项不是生物分类的主要依据 ( ) A.形态特征 B.内部构造 C.生理功能 D.生存环境 【解析】选D。本题考查生物的分类依据。根据生物的形态结构、内部构造和生理功能将生物划归为种属等不同的等级单位,叫做生物的分类,生存环境不是生物分类的主要依据。

3.WWF(世界自然基金会)报告称,最近七年,在大湄公河流域发现了279种鱼类、15种哺乳动物、4种鸟类、88种蜘蛛、46种蜥蜴等近千种新生物。科学家进行如上归类的主要依据是( ) A.生存环境 B.形态结构 C.运动方式 D.生活习性 【解析】选B。本题考查生物分类的依据。对于动物要根据它们的形态结构、内部构造以及生理功能进行分类。 4.小李同学把小麦、杨梅和雪松归为一类,把卷柏、海带和葫芦藓归为另一类,则小李分类的主要依据是( ) A.种子的有无 B.果实的有无 C.根的有无 D.陆生或水生 【解析】选A。本题考查植物的分类。卷柏、海带和葫芦藓等都不结种子,用孢子繁殖后代,属于孢子植物;小麦、杨梅和雪松等都结种子,用种子繁殖后代,属于种子植物。可见其分类依据是有无种子。 【互动探究】 (1)根据生活环境,可以把上题中的植物分为哪两类? 提示:水生:海带;陆生:小麦、杨梅、雪松、卷柏、葫芦藓。 (2)根据是否有根、茎、叶的分化,可以把上题中的植物分为哪两类? 提示:有根、茎、叶分化的植物:小麦、杨梅、雪松、卷柏。没有根、茎、叶分化的植物:海带、葫芦藓。 5.下表列出了四种植物在分类学上的地位,其中亲缘关系最近的两种植物是( )

中考生物专题训练题(答案)-word

2018学年中考生物专题训练题（答案） 临近中考，学生要有一定的自主性，光跟着老师“跑”没用。因为每位学生对知识点的掌握程度不同，复习进度也不同。查字典大学网初中频道为大家提供了中考生物专题训练题，希望能够切实的帮助到大家。 1.(1分)(2018?郴州)美国学者米勒探索生命起源的模拟实 验表明，在原始地球上可以产生( ) A. 复杂的蛋白质 B. 构成生物体的有机物 C. 原始藻类 D. 原始单细胞动物 考点：地球上生命的起源. 分析：关于生命起源的学说有很多，其中化学起源说是被广大学者普遍接受的生命起源假说.此题主要考查的是米勒的实验及其结论，据此解答. 解答：解：生命起源的学说有很多，其中化学起源说是被广大学者普遍接受的生命起源假说.这一假说认为，地球上的生命是在地球温度逐步下降以后，在极其漫长的时间内，由非生命物质经过极其复杂的化学过程，一步一步地演变而成的.化学起源说将生命的起源分为四个阶段：第一个阶段，从无机小分子生成有机小分子的阶段;第二个阶段，从有机小分子物质生成生物大分子物质;第三个阶段，从生物大分子物质组成多分子体系;第四个阶段，有机多分子体系演变为原始生命.米勒通过实验验证了化学起源学说的第一阶

段. 根据米勒的实验装置可知：将水注入左下方的烧瓶内，先将玻璃仪器中的空气抽去.然后打开左方的活塞，泵入甲烷、氨和氢气的混合气体(模拟原始大气).再将烧瓶内的水煮沸，使水蒸汽和混合气体同在密闭的玻璃管道内不断循环，并在另一容量为5升的大烧瓶中，经受火花放电(模拟雷鸣闪电)一周，最后生成的有机物，经过冷却后，积聚在仪器底部的溶液(模拟原始大气中生成的有机物被雨水冲淋到原始海洋中).此实验结果共生成20种有机物.其中11种氨基酸中有4种(即甘氨酸、丙氨酸、天冬氨酸和谷氨酸)是生物的蛋白质所含有的.米勒的实验试图向人们证实，生命起源的第一步，即从无机小分子物质形成有机小分子物质，在原始地球的条件下是完全可能实现的. 故选：B 2.(1分)(2018?郴州)生物的遗体、遗物或生活痕迹，由于某种原因被埋藏在地层中，经过若干万年的复杂变化形成化石.下列关于化石的叙述，正确的是( ) A. 所有的古生物都能形成化石 B. 在越古老地层中形成化石的生物越高等 C. 化石是研究生物进化的重要证据 D. 在越浅的地层中形成化石的生物越低等 考点：生物进化的证据-化石.

2019年中考英语总复习题型三完形填空题型专练

题型三完形填空 福建题型专练 (2018·福建蒲城荣华实验期中) Dear world， My son starts school today. It's going t o be strange and new to him for a while. And I wish you would 1 him as much as you can. You see, up to now, he's been the 2 of our family, he's been the boss of the backyard. I have always been around to 3 him and make him comf ortable. But n ow, things are going to be 4 . This morning, he's going to walk down the front steps, wave his hand and start on his life that will 5 be fill ed with disappointment and sadness. To live his life in the world, he has to face any 6 ． So, wor ld, I wish you would take him 7 hand and teach him the things he will have to know. Teach him in 8 ， if you can. Teach him that f or every enemy, there is a friend, teach him the power of know ledge. Give him quiet time to 9 the birds in the sky, bees in the sun and flowers on the hill. Teach him to be honest. To think abou t questions. Teach him to hold on to his dream, even if everyone else 10 him. World, this is a big deal, see what you can do. He is such a nice little fellow. A mother 1．A.help B．treat C．meet 2．A.son B．king C．guide 3．A.look after B．normal C．different 4．A.easy B．normal C．diff erent 5．A.probably B．hardly C．luckily 6．A.success B．trouble C．interest 7．A.by B．on C．at 8．A.surprise B．silence C．patience 9．A.catch B．watch C．hear

2019年中考物理总复习能与功专题训练

能与功 一、选择题 1.下列过程中人对物体做了功的是（） A. 人提着水桶水平移动 10m B. 人推铅球，铅球在空中飞行10m的过程 C. 人用10N的水平推力推着物体在光滑水平面上移动10m D. 人举起杠铃在空中保持不动的过程 【答案】C 2. 关于核电站、能量和能源，下列说法正确的是（） A. 目前人类己建成的核电站，都是利用核聚变发电 B. 核电站的核废枓可以直接堆放在露天垃圾场 C. 所有能量转化和转移过程，都遵循能量守恒定律 D. 水能，风能和太阳能都属于不可再生能源 【答案】C 3.下列事例中，能表示能量转化或转移具有“方向性”的事例是（） A. 电能可以转化为机械能，机械能也可以转化为电能 B. 机械能可以转化为内能，内能也可以转化为机械能 C. 动能可以和重力势能相互转化 D. 热量自发从高温向低温物体传递，却不能自发从低温向高温物体传递 【答案】D 4. 如图所示，物体放在水平地面上，在拉力F作用下做匀速直线运动，如果重力突然消失了，以下说法正确的是（） A. 物体的机械能增 加 B. 物体所受拉力与摩擦力是一对平衡力 C. 物体受到的支持力对物体做了功 D. 物体仍然做匀速直线运动 【答案】A

5.关于功、功率、机械效率，下列说法正确的 是（） A. 机械的效率越高，做功越 多 B. 机械的效率越高，做功越快 C. 机械的功率越大，做功越 多 D. 机械的功率越大，做功越快 【答案】D 6.一个物体由A点自由下落时，相继经过B、C两点，如图所示，已知AB=BC，物体在AB段重力做功W1，功率P1；在BC段重力做功W2，功率P2，则下列关系正确的是（） A. W1=W2， P1＞P2 B. W1=W2， P1=P2 C. W1=W2， P1＜ P2 D. W1≠W2， P1≠P2 【答案】C 7.分别用如图所示的甲、乙两个滑轮组，在5s内将重为100N的物体G匀速提升2m，每个滑轮的重均为10N．不计绳重及摩擦，此过程中（） A. F甲小于F 乙 B. 甲的机械效率小于乙的机械效率 C. F甲做的功大于F乙做的 功 D. F甲做功的功率等于F乙做功的功率 【答案】D

中考生物专题训练：生物的遗传与变异(有答案))

第七单元第二章生物的遗传与变异 一．选择题 1.同卵双胞胎胖瘦相差很大的原因可能是( ) A.显性基因发生了作用 B.隐性基因发生了作用 C.染色体数目发生了改变 D. 生活环境和条件不同 2.下列有关染色体、DNA和基因关系的叙述, 错误的是( ) A. DNA位于染色体上 B. 一条染色体含有一个DNA分子 C. 基因是DNA分子上有遗传效应的片段 D. 染色体是由DNA和基因组成 3.我国春秋末期的大军事家孙武，世称孙子，是古乐安即今广饶县人，其第22代嫡长孙孙权是三国时期吴国的开国皇帝。孙权体内的遗传物质能确定是从孙武身上继承下来的是 A.显性基因 B.Y染色体 C.X染色体 D.常染色体 4.关于人的生殖细胞中性染色体的叙述，正确的是 A．精子的性染色体为XY B．精子和卵细胞都只有一条性染色体 c．卵细胞的性染色体为XX D．精子和卵细胞的性染色体都是23条 5.下列各项中，能正确表示正常男性体细胞及精子中染色体组成的是（） A.44+XY和X、Y B.22+XY和X、Y C.44+XY和22+X D.44+XY和22+X、22+Y 6.科学家将某些农作物的种子放在神舟八号飞船里，在太空飞行返回地面后，经试种，个别种子的某些性状发生了较大改变，其原因是（） A．直接改变了农作物的某些性状B．使种子里的一些遗传物质发生了改变 C．淘汰了某些不良性状D．改变了农作物种子的营养成分 7.如图为染色体和DNA的关系示意图。下列说法错误的是 A染色体由DNA和蛋白质组成 B DNA的结构像一个螺旋形的梯子 C DNA上只有一个基因 D DNA中储存有遗传信息 8.鸡冠有两种性状，玫瑰冠和单冠。如果亲代个体都为玫瑰冠，后代个体有玫瑰冠和单冠，（用R 表示显性基因，r表示隐性基因）。则以下叙述正确的是 A.玫瑰冠是隐性性状 B.单冠是显性性状 C.亲代的玫瑰冠基因型均为Rr D.子代的玫瑰冠基因型均为Rr 9.一对夫妇，父亲为双眼皮，母亲为单眼皮，生了一个单眼皮的孩子（已知双眼皮对单眼皮为显性）。

2016学年中考生物专题训练题(答案)

[键入文字] 2016 学年中考生物专题训练题（答案） 临近中考，学生要有一定的自主性，光跟着老师“跑”没用。因为每位学生对知识点的掌握程度不同，复习进度也不同。大学网初中频道为大家提供了中考生物专题训练题，希望能够切实的帮助到大家。 1.(1 分)(2014?郴州)美国学者米勒探索生命起源的模拟实验表明，在原始地球上可以产生( ) A. 复杂的蛋白质 B. 构成生物体的有机物 C. 原始藻类 D. 原始单细胞动物 考点：地球上生命的起源. 分析：关于生命起源的学说有很多，其中化学起源说是被广大学者普遍接受的生命起源假说.此题主要考查的是米勒的实验及其结论，据此解答. 解答：解：生命起源的学说有很多，其中化学起源说是被广大学者普遍接受的生命起源假说.这一假说认为，地球上的生命是在地球温度逐步下降以后，在极其漫长的时间内，由非生命物质经过极其复杂的化学过程，一步一步地演变而成的.化学起源说将生命的起源分为四个阶段：第一个阶段，从无机小分子生成有机小分子的阶段;第二个阶段，从有机小分子物质生成生物大分子物质;第三个阶段，从生物大分子物质组成多分子体系;第四个阶段，有机多分子体系演变为原始生命.米勒通过实验验证了化学起源学说的第一阶段. 根据米勒的实验装置可知：将水注入左下方的烧瓶内，先将玻璃仪器中的空气抽去. 然后打开左方的活塞，泵入甲烷、氨和氢气的混合气体(模拟原始大气).再将烧瓶内的水煮沸，使水蒸汽和混合气体同在密闭的玻璃管道内不断循环，并在另一容量为5 升的大烧瓶中，经受火花放电(模拟雷鸣闪电)一周，最后生成的有机物，经过冷却后，积聚在仪器底部的溶液(模拟原始大气中生成的有机物被雨水冲淋到原始海洋中).此实验 1

2019年中考总复习生物模拟考试试题带答案

2019年中考总复习生物模拟考试试卷(广东卷) (时间：50分钟满分：100分) 单项选择题(每小题2分，共100分。在每小题列出的四个选项中，只有一个选项最符合题意要求) 1．大樱桃酸甜可口，这些酸甜物质主要存在于细胞的哪种结构？() A．叶绿体B．液泡C．线粒体D．细胞核 2．制作人的口腔上皮细胞临时装片时，首先要在载玻片中央滴一滴() A．生理盐水B．清水C．碘液D．酒精 3．菠菜叶肉细胞比人体肌肉细胞多了的结构有() A．叶绿体、细胞质B．细胞核、液泡 C．细胞壁、叶绿体、液泡D．细胞壁、线粒体 4．人体内有200余种细胞，细胞的结构与功能相适应，组成神经组织的细胞是() A B C D 5．下列结构与其最主要的构成组织对应正确的是() A．脊柱—神经组织B．西瓜瓤—营养组织 C．葡萄皮—上皮组织D．唾液腺—结缔组织 6．下列叙述中，属于生物的共同特征是() A．都具有细胞结构B．都能快速运动 C．都能进行光合作用D．都能生长和繁殖 7．蚕豆在自然环境中萌发时，首先要吸足水分，同时子叶中的营养物质逐渐转运给胚根、胚轴、胚芽，然后胚根、胚轴、胚芽依次发育成幼苗的各部分。这个过程中有机物的变化情况是() A．逐渐减少B．逐渐增多C．先减少后增多D．先增多后减少 8．下列现象中，属于生物对环境的适应的是() A．大树底下好乘凉B．地衣加速了岩石的风化 C．沙漠中仙人掌的叶特化成刺D．蚯蚓的活动使土壤更加疏松 9．灰喜鹊与青蛙都能大量消灭农业害虫，是对人类有益的生物，我们应该好好地保护它们。关于这两种生物的描述，错误的是() A．都属于脊椎动物 B．在生态系统中有维持生态平衡的作用 C．灰喜鹊的气囊和青蛙的皮肤，均能辅助呼吸并进行气体交换 D．灰喜鹊体表有羽毛，青蛙皮肤裸露 10．在“观察洋葱鳞片叶内表皮细胞”的实验操作考试中，小明在显微镜视野内只能看清细胞壁和细胞核，看不清液泡。为了能让细胞质与液泡的界面更明显，此时可() A．改用凹面镜反光，放大光圈B．改用平面镜反光，缩小光圈 C．改用凹面镜反光，缩小光圈D．改用平面镜反光，放大光圈

2019中考物理总复习全套讲义

第一讲运动的世界 中考考点清单 运动和静止的相对性 1．机械运动 (1)定义：在物理学中，把一个物体相对于另一物体__位置__的改变称为机械运动。 (2)特点：机械运动是宇宙中最普遍的现象。 2．参照物 (1)定义：在研究物体的运动时，被选作参照标准的物体叫做__参照物__。 (2)任何物体都可做参照物，通常选择参照物以研究问题的方便而定。如研究地面上的物体的运动，常选__地面或固定于地面上的物体__为参照物，在这种情况下参照物可以不提。 (3)同一个物体是静止还是运动取决于__所选的参照物__，选的参照物不同，判断的结果一般会不同，这就是__运动和静止的相对性__。也就是说：物体的运动和静止是相对的。绝对静止的物体是没有的。 (4)不能选择所研究的对象本身作为参照物，那样研究对象总是静止的。 (5)判断一个物体是否运动的方法：如果一个物体相对于参照物的__位置__发生改变，我们就说它是运动的，如果这个物体相对于参照物的__位置__没发生改变，我们就说它是静止的。 3．运动与静止的相对性 一个物体相对于参照物可能是运动的，也可能是静止的。自然界中绝对静止的物体是没有的，一切物体的运动或静止都是相对于__参照物__而言的。 4．根据物体的运动情况选取参照物的方法 判断多个物体的运动情况：①找准题中的参照物：若题中没有给出参照物而要判定物体的运动情况，则选地面或相对地面静止的物体作为参照物；②找准突破口：在选取平时看上去是运动的物体为参照物时，既要考虑到被研究的物体与参照物之间的快慢关系，又要考虑到两者之间运动方向的关系，才能做出正确的判定，同时还要注意到同一物体可能有多种运动情况。 5．运动和静止的判断 判断物体是运动还是静止，关键是抓住“位置改变”这一特点进行分析。如果被研究物体相对于所选的参照物位置改变了，所研究的物体是运动的；如果被研究的物体相对于所选的参照物位置不发生变化，所研究的物体是静止的。

中考生物专题复习-显微镜

显 微 镜 一、认识显微镜的结构 （1）①是 ，②是 ，④是 。 （2）反光镜［ ］：一面是 （光线强时用），一面是 （光线弱时用）。 （3）粗准焦螺旋［ ］：转动它，镜筒的升降范围 ； 细准焦螺旋［ ］：转动它，镜筒的升降范围 。 （4）遮光器［ ］上有大小不等的圆孔，叫做 。 知识总结： 1、光线强时，用 面镜， 光圈；光线弱时，用 面 镜， 光圈。 调节光线强弱的结构： 、 。 2、显微镜的放大倍数= × 3、区分目镜和物镜： 上有螺纹， 上没有 螺纹。 目镜越长，放大倍数越 ；物镜越长，放大倍数 越 。 二、显微镜的使用 1、取镜与安放：一手握镜臂，一手托镜座，将显微镜放在实验台略偏 的位置。 2、对光：转动 ，使 物镜正对通光孔；将遮光器的一个适合光圈对准通光孔，一只眼注视目镜内，另一只眼要 。转动反光镜，目镜内出现一个圆形的光屏，叫 。 3、观察： （1）将玻片标本放在载物台上，让标本正对 。用压片夹固定后，从侧面看着 ，转动 ，使镜筒下降，直至物镜接近玻片为止。 （2）左眼在 上观察，反向转动粗准焦螺旋，使镜筒上升，直至看到物像，物像不清晰，可略微转动 ，使物像清晰。 4、收镜：压片夹转向 ；反光镜移到 方向；转动转换器，将两个物镜偏到载物台的 ；镜筒降至 。 三、显微镜的成像 1、显微镜视野里成的像是 像。 2、物像移动： 3、用显微镜观察玻片标本时，光线到达眼睛依次经过的结构： → → → → → → →眼睛 视野中的黑点可能存在的三个位置： 、 、 。 标本 视野中的物像 6 b p 69 bpdq

4 、视野中的：一般来说，在显微镜视野中显现为较黑、较宽边缘的图像，形状为 圆形或椭圆形，中央发亮（见下图）。用镊子尖轻轻压一下盖玻片，它就会变形或移动。 5、低倍镜和高倍镜下的视野： 右上图①是下的视野，②是下的视野。 对比可知，低倍镜转换成高倍镜后，视野内的3点变化：细胞体积由变，细胞数目由变，视野的明亮程度由变。 四、基础练习 1.用光学显微镜观察人的口腔上皮细胞实验中，将视野亮度调得暗一些，可以更清晰地观察到细胞结构。此时除调节遮光器（光圈）外，还可以调节（） A．目镜 B．物镜 C．反光镜 D．细准焦螺旋 2.当显微镜视野过暗时，应该怎样调亮（） ①选用大光圈②选用小光圈③选用平面反光镜④选用凹面反光镜 A.①③ B.②④ C.①④ D.②③ 3.用显微镜观察写在载玻片上的英文字母“d”，在低倍镜视野中看到的物像是（） A.d B．q C．p D．b 4.用显微镜观察人的血涂片，发现视野内有一淋巴细胞（如右图）。为了进一步 对该细胞进行观察，应将其移到视野正中央。则临时装片的移动方向为（） A．右上方 B．右下方 C．左上方 D．左下方 5．若显微镜视野中出现一个污点，移动玻片和转动转换器后，污点仍然不动， 则污点在（） A．目镜上B．物镜上C．玻片上D．反光镜上 6．下面有关显微镜的叙述错误的是 A．低倍镜换上高倍镜后视野内细胞数目增多 B．目镜和物镜都能放大物像 C．对光时光线太暗应选用凹面镜、大光圈 D.如果视野中物像模糊不清，可以转动细准焦螺旋使像清晰 7.右图显示的是显微镜的操作步骤，正确的顺序是（） A.①—②—③ B.①—③—② C.②—③—① D.②—①—③ 8．请结合显微镜操作要领，回答下列问题： （1）用显微镜观察人的口腔上皮细胞时，所用显微镜的目镜倍数为10×，物镜倍 数为40×，则物像被放大了倍。 （2）小华在显微镜的视野中找到一个细胞（如右图），如要把它移到视野中央， 应将载物台上的装片向方向移动。 9．有甲、乙、丙三位同学使用不同的显微镜镜头组合(如右表)观察人口腔上皮细

2019届中考生物总复习：精练精析及答案解析13

动物的主要类群和微生物 班级______ 姓名________学号______ 分数_____ （8道综合题，训练时间40分钟） 1．（2015年宜宾市初中学业水平考试题）如图为某些微小生物的形态示意图，请据图回答下列问题： （1）病毒是图中的（填字母）．它不能独立生活，只能在其他生物的活细胞内．（2）A与C比较，细胞结构上A没有成形的．A与C的细胞里都没有，只能以现成的有机物为食．图中D的生殖方式是． （3）细菌真菌与人类生活关系密切．在酿酒、蒸馒头时离不开（填字母）；制作泡菜时要利用乳酸菌，它需要生活在（有氧/无氧）的杯境中；城市的污水处理是利用A能分解污水中的；在夏天受潮的衣物或食物常常发霉长毛，这应该是图中（填字母）的生长繁殖的结果，我们常常把食品放入冰箱是利用低温． 【答案】（1）B；寄生；（2）细胞核；叶绿体；无性生殖；（3）C；无氧；有机物；D；抑制了微生物的生长和繁殖； 【解析】 （1）B病毒没有细胞结构，主要由内部的核酸和外部的蛋白质外壳组成，不能独立生存，只有寄生在活细胞里才能进行生命活动。 （2）A与C比较，细胞结构上A没有成形的细胞核。A与C的细胞里都没有叶绿体，只能以现成的有机物为食。图中D的生殖方式是D是霉菌，主要用孢子繁殖，属于无性生殖。

考点:是细菌、真菌等其他生物的分类；病毒的形态结构及生命活动特点。 2．（2015年黑龙江省龙东地区初中毕业学业统一考试题）根据“观察蚯蚓”的实验回答问题： （1）蚯蚓的身体是由许多彼此相似的环形_________组成。 （2）蚯蚓身体的前端是_________。（填序号） （3）触摸蚯蚓身体的腹面，感觉很粗糙，用放大镜观察会发现，多数蚯蚓腹面都有能够辅助运动的_________。 【答案】（1）体节（2）①（3）刚毛 【解析】 试题分析：蚯蚓的身体由许多体节构成，靠近前端的几节，颜色较浅，而且光滑，看去像一个粗大的指环叫环带。判断蚯蚓前后端以环带为标志，靠近环带近的一端是前端，远离环带的一端是后端。因此，观察蚯蚓的外部形态，可以借助环带来判断蚯蚓的前后端。用手指在蚯蚓身上轻轻地来回抚摸，会有粗糙不平的感觉，这是因为摸到了刚毛，刚毛跟蚯蚓的运动有关。具有协助运动。图中[①]是前端，[②]环带，[③]是后端。因此，（1）蚯蚓的身体是由许多彼此相似的环形体节组成。（2）蚯蚓身体的前端是①。（填序号）（3）触摸蚯蚓身体的腹面，感觉很粗糙，用放大镜观察会发现，多数蚯蚓腹面都有能够辅助运动的刚毛。考点：蚯蚓的形态结构。 3．（2015年益阳市普通初中毕业学业考试试卷）下图是有关脊椎动物类群的代表动物，请据图回答有关问题：

2019年中考物理总复习系列1机械运动含答案

（3）公式：v＝第一章《机械运动》★知识梳理 知识点1：长度和时间的测量 1．长度的测量：（1）长度单位及换算：1km＝_1000__m1m＝_10_dm＝100cm （2）刻度尺的使用：①选②放③读④记 2.时间的测量：（1）时间单位及换算：1h＝__60__min＝__3__600__s （2）停表的使用：①调②按③停④读 3.测量误差和测量错误的区别：①性质②产生原因③减小或避免的方法 知识点2：运动的描述 1．机械运动：在物理学中，我们把物体位置的变化叫做机械运动。 2.参照物：在研究物体的运动时，作为标准的物体叫参照物。 3.运动和静止的相对性：取决于所选参照物 【温馨提示】(1)运动的物体也可以被选作参照物，但是一旦被选作参照物，就被认为是静止的。(2)静止的物体相对于所选参照物的位置没有变化。(3)研究一个物体的运动状态时，如果不选择参照物，就无法确定这个物体的运动状态。 知识点3：运动的快慢 1．比较运动快慢的方法：s、t、v 2.速度：（1）定义： （2）单位及换算：1m/s＝__3.6__km/h s t 3.运动的分类： 4.了解常见的速度： 知识点4：测量平均速度★考纲要求： 1.机械运动及其相对性.（理解） 2.自然界的各种运动形式.（认识） 3.时间、长度的粗略估测.（认识） 4.时间和长度的测量.（操作） 5.速度的描述.（认识） 6.速度公式的简单计算.（理解） 7.测物体运动速度.（操作） ★备考指导 1.考查热点：速度的简单计算，时间和长度测量等 2.考查题型：以选择题、填空题、实验题、计算题为主 3.备考重点：参照物，速度的简单计算，时间和长度测量等 ★突破考点，典例呈现 考点1：长度的估测 例1下列估测数据中最接近实际的是(C) A．洗澡水的温度约为60℃B．人正常步行速度约5m/s C．中学生课桌的高度约为80cm D．物理课本的质量约是2kg 方法点拨：估测类型的题目，都是日常生活中常见的一些基本数据，或者是与本地气温、昼夜

初中中考生物专题训练：动物的主要类群(带解析)

2018中考专题训练：动物的主要类群 一．选择题 1.下列关于动物与其生活环境相适应的叙述,不正确的是( ) A.蛔虫消化管结构简单,适于在人体消化管内寄生生活 B.蝗虫有外骨骼,适于在陆地干燥的环境中生活 C.鲫鱼用鳍游泳,适于在水中生活 D.家鸽体温恒定,适于在空中飞行生活 【解析】选D。本题考查动物与其生活环境相适应的结构特点。蛔虫消化管结构简单,吸食人体半消化的食物,有利于寄生生活;蝗虫有外骨骼,能防止体内水分蒸发,适于在干燥的环境中生活;鲫鱼用鳍游泳,适于在水中生活;家鸽体温恒定,对外界环境的适应能力强,但不是与在空中飞行生活相适应的特点。 2.章鱼、乌贼和河蚌都属于水中生活的软体动物,它们具有的共同特征是( ) A.身体柔软,有外套膜 B.身体是辐射对称 C.有消化腔,有口无肛门 D.身体由体节构成 【解析】选A。章鱼、乌贼和河蚌都属于软体动物,软体动物的主要特征是:柔软的身体表面有外套膜,大多具有贝壳;运动器官是足。 3.有人说:“鸟的全身都为飞行而设计”,下列属于鸟类特有的特征是( ) ①体表有羽毛②用肺呼吸并用气囊辅助呼吸 ③体温恒定④通过产卵繁殖后代 ⑤前肢覆羽成翼⑥善于飞行 A.①③⑥ B.①②⑤ C.②③④ D.②⑤⑥ 【解析】选B。本题考查鸟类特有的特征。体温恒定是鸟类和哺乳动物共有的特

征;除哺乳动物为胎生外,其他大部分动物通过产卵繁殖后代,昆虫、蝙蝠等善于飞行。 4.小华同学根据某一分类标准已对7种动物中的6种进行了简单的分类(见下表),下列叙述正确的是( ) A.其分类标准是胎生还是卵生 B.其分类标准是体温是否恒定 C.应该将鲫鱼划分到类别1中 D.应该将鲫鱼划分到类别2中 【解析】选C。青蛙、大雁是卵生的,野兔是胎生的,所以A项不正确;青蛙是变温动物,大雁、野兔体温恒定,所以B项不正确;分类标准是类别1都是脊椎动物,类别2都是无脊椎动物,所以鲫鱼是脊椎动物,应该划分到类别1中,故C项正确,D项不正确。 5.在无脊椎动物中,昆虫分布范围最广泛,活动范围最大,其主要原因是( ) A.体表有防止体内水分蒸发的外骨骼 B.具有翅 C.具有三对足,尤其是跳跃足 D.头部长有多种感觉器官 【解析】选B。昆虫为节肢动物,体内没有由脊椎骨组成的脊柱,属于无脊椎动物,