宣传小报

小学生防震 知识
一、 学校的避震 1、正在上课时，要在老师指挥下 迅速抱头、闭眼、躲在各自的课桌下， 背向窗户（防止碎玻璃划伤头面部）， 用书包或软的坐垫保护头部。 服从老师指挥，有组织地撤离， 防止发生踩踏。不可慌乱冲出教室， 并避免慌张地上下楼梯。不可跳窗逃 生。 2、在操场或室外时，可原地不动 就地蹲下或趴下，双手保护头部，注 意避开高大建筑物或危险物（电线杆、 树、体育器材、围墙等）。不要回到 教室去。 3、检查教室的照明灯具、橱柜、 吊扇等，并应加以固定。
要避开人流，避免被挤到墙壁或栅栏 处。 在影剧院、体育馆等处：就地蹲 下或趴在排椅下；注意避开吊灯、电 扇等悬挂物；用书包等保护头部；等 地震过去后，听从工作人员指挥，有 组织地撤离。 在商场、书店、展览、地铁等处： 选择结实的柜台、商品（如低矮家具 等）或柱子边，以及内墙角等处就地 蹲下，用手或其他东西护头；避开玻 璃门窗、玻璃橱窗或柜台；避开高大 不稳或摆放重物、易碎品的货架；避 开广告牌、吊灯、霓虹灯等高耸或悬 挂 物。
二、家庭的避震 1、躲在炕沿下、坚固家具附近； 内墙墙根、墙角；厨房、厕所、储藏 室等开间小的地方。注意千万不要跳 楼，不要站在窗外，不要到阳台上去。 2、关闭电源、火源及煤气。 三、公共场所的避震 听从现场工作人员的指挥，不要 慌乱，不要拥向出口，要避免拥挤，
四、户外的避震 就地选择开阔地避震：蹲下或趴 下，以免摔倒；不要乱跑，避开人多 的地方；不要随便返回室内；在行驶 的电（汽）车内：抓牢扶手，以免摔 倒或碰伤，降低重心，躲在座位附近， 地震过去后再下车。 五、遇到特殊危险时的自救方法 燃气泄露时：用湿毛巾后住口、 鼻，千万不要使用明火，震后设法转 移。 毒气泄露时：遇到化工厂着火， 毒气泄漏，不要向顺风方向跑，要昼 绕到上风方向去，并尽量用湿毛由捂 住中、鼻。 遇到火灾时：趴在地上，用湿毛 由捂住口、鼻。地震停止后向安全地 方转移，要匍匐，逆风而进。 六、如果被埋压如何处理 设法用砖石、木棍等支撑残垣断 壁，防止周围杂物进一步倒塌，以防 余震时再被埋压；不要随便动用室内

设施，包括电源，水源等，也不要使 用明火；闻到煤气及有毒异味或灰尘 太大时，设法用湿衣物捂住口、鼻； 不要乱叫，保持体力，用敲击声求救。

1、小报整体设计 教学设计

§1、《电子小报整体设计》教学设计课题名称：小报整体设计 教学目标： 1、了解电子小报的组成要素； 2、知道电子小报版面设计的基本要素； 3、能根据电子小报设计的要求完成电子小报的版面设计。 教学重点： 1、电子小报的组成要素； 2、电子小报的制作步骤； 3、电子小报的版面设计。 教学难点： 1、电子小报的制作步骤； 2、电子小报的版面设计。 教学准备：多媒体课件、教材 授课地点：各班电子白板教室 课时安排：1课时 教学方法：演示法、自学法、分组讨论法、任务驱动法 教学过程： 一、课堂导入 教师出示《人民日报》和《陕西日报》两副图片。 教师：同学们注意观察白板上两副图片，熟悉吗？ 学生：熟悉,《人民日报》和《陕西日报》

教师：这两种报纸大家经常见到过没有？大家知不知道，这些报纸都 是由哪些要素构成？ 学生：经常见到（沉默） 二、知识新授 （一）报纸的构成 教师：报纸一般是由报名、导读（航）、正文、刊头、尾花等构成。 （教师分别对这些要素做下介绍） 教师：报纸做为一种传递信息的媒介已经走进了千家万户，但是报纸 也有一定的的缺陷，大家知不知道？举例说一下。 学生：字小、信息滞后、、、 教师：填写课本第2页“马上行动”中的表格 （二）欣赏电子书并比较和普通报纸的区别 教师：打开电子图书《中国古代书法赏析》给学生播放，让学生体验 电子报刊（图书）的优点。 学生讨论电子图书的优点，然后填写P2页“马上行动”中的表格。 教师给予指导和归纳。 电子小报的大小：A4 电子小报的方向：横向或纵向 教师结合实例，对各个部分作出介绍，学生注意观察和归纳。 （四）电子小报的制作步骤 教师出示课件，对各个步骤进行讲解

关于青春的手抄报素材内容与图片

关于青春的手抄报素材 内容与图片 标准化管理部编码-[99968T-6889628-J68568-1689N]

要成就大事业就要趁青年时代。——歌德 青春在人的一生中只有一次，而青春时期比任何时期都最强盛美好。因此，千万不要使自己的精神僵化，而要把青春保持永远。——别林斯基 世上有许多美人，他们有过放荡的青春，却迎受着愧悔的晚年。——培根 年轻人，请记住：采花最好的时机是在曙光凌凌的早晨。——佚名 一日之计在于晨，一年之计在于春。——佚名 人常常做出这样的怪事：他常为失去财富而悲凄，却从不为生命的岁月一去不返而惋惜。——佚名 今天所做之事，勿候明天；自己所做之事，勿候他人。要做一番伟大的事业，总得在青年时代开始。——歌德

呃，好朋友，要成就大事业，就要趁青年时代。拿破仑不是唯一的例子。……历史上有成百上千的能干人在青年时代就已在内阁里或战场上立了大功，博得了巨大的声誉。——歌德 有人说, 青春是一颗划破天宇的流星,虽然绚丽却很短暂;也有人说,青春是一棵常青树,永不凋零。 青春不只是秀美的发辫和花色的衣裙。在青春的世界里,沙砾要变成珍珠,石头要化做黄金。青春,能让枯枝长出鲜果,能让沙漠布满森林。大胆的探索,不倦的思考,不停的追求,这就是青春的美丽,青春的魅力,青春的欢乐,青春的本分。 青春是我们拥有克服困难和怯懦的勇气,是我们探索和冒险的魄力,青春将使我们对未来充满新奇,使我们有勇气去面对眼前的一切,使我们欣然接纳欢喜与忧愁,使我们能够尽情享受人生竞争的种种乐趣。 青春是乐章悠扬的一节,是电影唯美的一幕,是旅途轻松的一段,是一颗心的懵懂,是爱情的萌动,童真的逝去,理想建立的季节…… 青春是一首歌,它时而有小桥流水的清新舒畅,时而饱含着旭日东升的激情飞扬,时而蕴含着朗日当空的温柔淡雅,时而又不乏波涛澎湃的刚健铿锵。它是生机勃勃的代名词,是绿水青山营造的使者,是坚强不屈勇往直前的新说法,是迎刃而上的有力助手,它充满着酸甜苦辣,它的每一个音符都需要我们用心去唱,它给人启示,令人回味。 青春就是绿色的季节,给人明朗,让人感伤。 青春是多么美丽!它发光发热,充满了色彩与梦幻,是永无终结的故事。青春是一条路,是一条望 不到尽头的路,等待着我们去装扮,去点缀;青春是一首诗,一首清雅的小诗,蕴含着轻轻的苦涩,淡淡 的忧伤。青春是一次生命的宣泄,是一次梦想的放飞。潇洒是我们的个性,纯真是我们的写照。智慧 的火花在一次次地碰撞,热血与激情在胸中澎湃。让我们灿烂地笑,伤心地哭,在青春的流水线上写下:青春无悔!

用word制作电子小报

用Ｗorｄ制作电子小报 教学目标: 1、知识与技能： 认识小报得特点、作用与制作步骤，学会使用“WＰS文字”软件制作美观得电子小报。 2、过程与方法： 培养学生观察、分析得能力,通过合作、讨论、自主学习进而解决问题得能力。 ３、情感态度价值观: 培养学生良好得审美情趣,激发求知欲，唤醒学生自觉遵守交通规则得意识。 教学重难点: 教学重点:通过欣赏与观察分析优秀作品，综合运用“ＷPS文字”软件得各种操作技巧制作一份宣传“交通文明”小报。 教学难点：灵活运用图文混排、文字修饰,把小报排版得美观、与谐,注重整体布局。 课前准备: 相关课件、多媒体教室。 教学过程: （一)谈话导入 师：最近老师经常听到一种说法,叫“中国式过马路”,您们知道什么意思吗？ 您认为这些行为好不好?这个说法就是对我们中国人得表扬还就是批评？对,就是批评，就是对这种不遵守交通规则，不文明得出行方式得批评。作为中国

人,如果听到外国人这样说,您觉得脸红吗？所以,我们应该努力改变外人对“中国式过马路”得瞧法,这需要我们每个人从自身做起,自觉遵守交通规则,宣传文明出行。同学们觉得您能为宣传交通文明做些什么呢? 师:今天老师提议,用我们学过得“WPS文字”软件亲手制作一份宣传交通文明得电子小报,让更多得人知道交通安全得重要,好不好? 出示课题:宣传“交通文明”——制作电子小报。 (二)探究新授: 1、欣赏优秀作品 过程中思考两个问题(课件出示): （1)电子小报由哪些部分组成? （2)用“WPS文字”设计电子小报,要用到哪些常用对象? 2、分析小报结构与如何用“WＰS文字”设计 (1）通过观察引导学生说出小报组成部分:报头、标题、文字、插图、花边(课件根据学生回答随机出示）。 指出：报头非常重要，这就是小报得主题,所以一定要美观、醒目,并且加上刊号、出版单位、出版日期等。 （２）引导出制作小报所要用到得“ＷＰＳ文字”中得常用对象：图片、艺术字、自选图形、文本框等（课件根据学生回答随机出示)。 ３、小组讨论,学生初探制作方法 （1)小组讨论:先做什么?再做什么? (2)师示范制作前注意点:a、通过“页面设置”确定好小报方向。ｂ、适当调整“显示比例”,以便瞧清全貌。 （3)学生边讨论边尝试。教师提供“小报素材”文件夹。

制作职业健康小报

制作职业健康小报说课稿 各位专家、评委： 大家好，今天我说课的内容是：制作职业健康小报。 关于本次课的教学思路，我将从以下五个方面来说明：1.教材分析、2.学情分析、3.教法和学法设计、4教学过程、5.教学反思 首先是教材分析 主要从教材说明、本课的地位及作用、教学目标、教学重难点这四个方面来阐述（一）教材说明 本门课程选用的教材是江苏教育出版社出版的《计算机应用基础》。本教材有6大学习领域，37个学习项目，体现了以生为本、能力本位、行动导向三大理念。本节课内容为教材中学习领域三：笔随人意的好秘书——WORD文档的操作，项目3-3 制作职业健康小报。 （二）本课的地位及作用 在此之前，学生已经学习了文档的格式化，能将文档设置成预定的效果，为过渡到本项目的学习起到了铺垫的作用。通过本项目的学习，学生将能设计并制作一份图文并茂、带有分栏效果的职业健康小报，为今后编辑精美文档奠定了基础。 （三）教学目标 依据对教材结构与内容的分析，结合学生特点和实际情况，我制定了如下教学目标：首先是知识和能力目标： 通过操作、评价、讨论、自我展示等活动，培养学生分析问题、解决问题的实践操作能力；使学生能根据实际需求设置文档页面、格式、分栏；能根据需求插入剪贴画或图片并打印输出。 其次是过程和方法目标： 借助个人、小组和集体活动的平台，引导学生完成自主学习，协作学习，展示师生各自精彩，相互促进，相互提高。 再次是情感和态度目标： 使学生树立起主动投入的学习精神，树立自信心,享受成就感，而教师则要以平等的心态，虚心汲取，认真提炼，师生之间，关系融洽。 最后是德育和养成目标： 初步形成职业健康意识；养成良好的学习、生活习惯。 （四）教学重点、难点

[环保小报简单漂亮]环保画简单又漂亮

[环保小报简单漂亮]环保画简单又漂亮【环保公文写作】 第一篇环保画简单又漂亮:漂亮的绿色环保手抄报 环保是一个相称专业的学科。但现在的事实是我们不可能完成依赖专业的环保人士来完成目前相称艰难的环保的任务。下面是小编分享给大家的漂亮的绿色环保手抄报，希望对大家有帮助。 如何节约环保（一） 节约每一张纸，保护森林资源节约每一张纸，保护森林资源，我们认为可以改进的方法： 1、将旧练习本中未用完的纸张装订起来，做草稿本， 2、收集用过的草稿纸和旧作业本及试卷，找到合适的途径，送到造纸厂重新加工成可以使用的纸张。 3、节约用纸，把草稿纸写满，不要只写几个数字就扔

掉。 4、尽量节约用纸，无论是手纸还是餐巾纸，能用手帕代替的就用手帕代替。 5、在废报纸上练习写毛笔字和画国画。 6、有些包装纸，可以做成手工艺品，美化生活。 7、尽量不用一次性碗筷。 8、方便筷或竹签使用后可以回收利用，做成工艺品。 环保标语（二） 1、请您爱护绿色，绿是生命之源。 2、踏破青毡可惜，多行数步无妨。 3、用爱心呵护每一片绿色。 4、绕行三五步，留得芳草绿。

5、茵茵绿草地，脚下请留情。 6、小草给我一片绿，我给小草一份爱。 7、我爱花，我爱草，我爱青青小树苗。 8、芳草依依，大家怜惜。 9、心中有情，脚下留情。 10、天是蓝的，草是绿的，心是纯粹的。环保童谣（三） 卫生工作要做好，环保工作更重要。 伸伸手，弯弯腰，环保环境会更好。 果皮纸屑不乱丢，废旧电池要回收。 卫生清洁身体好，大家一起做环保。

花儿美，草儿俏，你我看了齐欢笑。不摘花，不踏草，环境才能更美好。树儿密，叶儿茂，树下游戏真热闹。不砍树，不采叶，空气清新心情好。蝶儿飞，鸟儿叫，舞姿翩翩多逍遥。不捕蝶，不捉鸟，欢乐舞蹈一起跳。废纸屑，瓜果皮，随手乱丢可不要。垃圾桶，对你笑，赶快让他吃个饱。清清水，欢乐流，随手关掉水龙头。校园越来越美好，你欢笑来我欢跳。地球的作文（四）

简单漂亮的读书小报手抄报图片素材大全

简单漂亮的读书小报手抄报图片素材大 全 我对书里舍己为人的英雄深深敬畏着，发自内心痛恨那些卑鄙无耻的坏蛋。从书中，我读到了勤劳、善良与正义，也读到了历史的兴衰与人间的不平。是熏陶，是感染，更是教诲。我常常在无边无际的知识海洋里遨游着，那种感觉仿佛久旱逢雨，又像大坝泄洪，滔滔而下，心里产生了一种无比的快活感。 在制作读书手抄报的时候，可以加入名人读书的故事，那么读书手抄报的内容就会非常丰富了! ◎鲁迅嚼辣椒驱寒 鲁迅先生从小认真学习。少年时,在江南水师学堂读书,第一学期成绩优异,学校奖一枚金质奖章.他立即拿到南京鼓楼街头卖掉,然后买了几本书,又买了一串红辣椒。每当晚上寒冷时,夜读难耐,他便摘下一颗辣椒,放在嘴里嚼着,直辣得额头冒汗。他就用这种办法驱寒坚持读书。由于苦读书,后来终于成为我国著名的文学家。 ◎王亚南苦读成才 王亚南睡三脚床王亚南小时候胸有大志，酷爱读书。他在读中学时，为了争取更多的时间读书，特意把自己睡的木板床的一条脚锯短半尺，成为三脚床。每天读到深夜，疲劳时上床去睡一觉后迷糊中一翻身，床向短脚方向倾斜过去，

.他一下子被惊醒过来，便立刻下床，伏案夜读。天天如此，从未间断。结果他年年都取得优异的成绩，被誉为班内的三杰之一。他由于少年时勤奋刻苦读书，后来，终于成为我国杰出的经济学家。 ◎唐宋八大家之一的苏东坡，年轻时自认为已无书不读，便大书一联：“识遍天下字;读尽人间书。”后经一老翁指点，遂改成：“发奋识遍天下字;立志读尽人间书。” ◎郭沫若曾写过一副读书联：“读不在三更五鼓，功只怕一曝十寒。”意思是说，读书要靠平时下功夫，不能一心血来潮就加班加点搞突出。要想获得成功，必须锲而不舍，持之以恒，决不能时而勤奋时而懈怠，三天打鱼两天晒网。 ◎华罗庚把读书过程归结为“由厚到薄”、“由薄到厚”两个阶段。当你对书的内容真正有了透彻的了解，抓住了全书的要点，掌握了全书的精神实质后，读书就由厚变薄了，愈是懂得透彻，就愈有薄的感觉。如果在读书过程中，你对各章节又作深入的探讨，在每页上加添注解，补充参考资料，那么，书又会愈读愈厚。因此，读书就是由厚到薄，又由薄到厚的双向过程。 读书习惯本书作者认为“多动症”是被“发明出来的病”。因为我们现在太关注孩子，尤其独生子女家庭。孩子活泼好动，尤其男孩子，那是天性。而在连上幼儿园都要求孩子背着小手坐端正的我朝，我们已经不能忍受孩子的天性。 '.

电子小报制作教程全解

2013年12月

目录： 补充内容 笔记1：word2003基本知识 笔记2：word2003基本知识 笔记3：word2003基本知识 第一步：计划报纸 第二步：收集素材 第三步：绘制布局图 第四步：制作小报报刊名 第五步：设置小报页面大小，页眉页脚，布局图第六步：添加图片以及文本框 第七步：组合报刊名与文本图片 第八步：对电子小报进行修饰调整 举例最终效果图

1、word2003启动方式 a.桌面快捷方式“w” b.“开始”——“所有程序”——“microsoft office”——“microsoft word 2003” 2、word 2003窗口的组成 标题栏，菜单栏，常用工具栏，格式栏，标尺，工作区，试图切换钮，状态栏 3、调出别的工具栏 “视图”——“工具栏”—— 4、保存文件方法 a.“文件”——“另存为”——找到文件夹位置——重命名 b.常用工具栏菜单中保存按钮 C.点击窗口右上角“X”按钮，弹出对话框后选择“保存” 5、退出WORD2003的方法 a.双击word2003标题栏左侧图标按钮 b.单击word2003标题栏右侧“X”按钮 C.“文件”——“退出”命令 6、修改页眉页脚 “视图”——“页眉页脚” 7、插入特殊符号 “插入”--“符号”---字体——“Webding"

1、如何在文字中插入字符？ 将光标用鼠标定位在需要插入的位置单击。 2、删除字符 delete键删除光标后一个字符 backspace键删除光标前一个字符 将文字变为高亮后用delete键删除多个字符 3、撤销上一步操作，“后悔药" ctrl+z 4、字体设置 第一步：将要修改的文字高亮选中 第二步：“格式”——进行相关参数的修改——“确定” 相关参数包括：字体，字形，字号，字体颜色，下划线，效果，动态效果 也可以用格式工具栏中的快捷键。 笔记3：word2003基本知识 1、调出“绘图”工具栏 “视图”——“工具栏”——“绘图” 2、绘制自选图形 a、绘图工具栏中选中图形 b、在工作区绘制图形 c、点击图形右键——“设置自选图形格式”

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用Word制作电子小报 教学目标： 1、知识与技能： 认识小报的特点、作用和制作步骤，学会使用“WPS文字”软件制作美观的电子小报。 2、过程与方法： 培养学生观察、分析的能力，通过合作、讨论、自主学习进而解决问题的能力。 3、情感态度价值观： 培养学生良好的审美情趣，激发求知欲，唤醒学生自觉遵守交通规则的意识。 教学重难点： 教学重点：通过欣赏和观察分析优秀作品，综合运用“WPS文字”软件的各种操作技巧制作一份宣传“交通文明”小报。 教学难点：灵活运用图文混排、文字修饰，把小报排版得美观、和谐，注重整体布局。 课前准备： 相关课件、多媒体教室。 教学过程： （一）谈话导入 师：最近老师经常听到一种说法，叫“中国式过马路”，你们知道什么意思吗？ 你认为这些行为好不好？这个说法是对我们中国人的表扬还是批评？对，是

批评，是对这种不遵守交通规则，不文明的出行方式的批评。作为中国人，如果听到外国人这样说，你觉得脸红吗？所以，我们应该努力改变外人对“中国式过马路”的看法，这需要我们每个人从自身做起，自觉遵守交通规则，宣传文明出行。同学们觉得你能为宣传交通文明做些什么呢？ 师：今天老师提议，用我们学过的“WPS文字”软件亲手制作一份宣传交通文明的电子小报，让更多的人知道交通安全的重要，好不好？ 出示课题：宣传“交通文明”——制作电子小报。 （二）探究新授： 1、欣赏优秀作品 过程中思考两个问题（课件出示）： （1）电子小报由哪些部分组成？ （2）用“WPS文字”设计电子小报，要用到哪些常用对象？ 2、分析小报结构与如何用“WPS文字”设计 （1）通过观察引导学生说出小报组成部分：报头、标题、文字、插图、花边（课件根据学生回答随机出示）。 指出：报头非常重要，这是小报的主题，所以一定要美观、醒目，并且加上刊号、出版单位、出版日期等。 （2）引导出制作小报所要用到的“WPS文字”中的常用对象：图片、艺术字、自选图形、文本框等（课件根据学生回答随机出示）。 3、小组讨论，学生初探制作方法 （1）小组讨论：先做什么？再做什么？ （2）师示范制作前注意点：a、通过“页面设置”确定好小报方向。b、适当调整“显示比例”，以便看清全貌。

关于制作手抄报的教学设计

关于如何制作手抄报的教学设计 制作手抄报的方法我总结如下： 共分三大部分 一、美化与设计的步骤； 二、报头、插图与尾花的表现； 三、编辑抄写描绘制作过程。 一、美化与设计 手抄报的美化与设计涉及的范围主要有：版面设计与报头、题花、插图、尾花和花边设计等。 1、版面设计 版面设计是出好手抄报的重要环节。 要设计好版面，须注意以下几点： （1）明确本期手抄报的主要内容是什么，选用有一定意义的报头（即报名）。一般报头应设计在最醒目的位置； （2）通读所编辑或撰写的文章并计算其字数，根据文章内容及篇幅的长短进行编辑（即排版）。一般重要文章放在显要位置（即头版）； （3）要注意长短文章穿插和横排竖排相结合，使版面既工整又生动活泼； （4）排版还须注意：字的排列以横为主以竖为辅，行距要大于字距，篇与篇之间要有空隙，篇与边之间要有空隙，且与纸的四周要有3CM左右的空边。另外，报面始终要保持干净、整洁。

2、报头 报头起着开门见山的作用，必须紧密配合主题内容，形象生动地反映手抄报的主要思想。报名要取得有积极、健康、富有意义的名字。 报头一般由主题图形，报头文字和几何形体色块或花边而定，或严肃或活泼、或方形或圆形、或素雅或重彩。 报头设计应注意： （1）构图要稳定，画面结构要紧凑，报头在设计与表现手法上力求简炼，要反映手抄报的主题，起“一目了然”之效； （2）其字要大，字体或行或楷，或彩色或黑白； （3）其位置有几种设计方案：一是排版设计为两个版面的，应放在右上部；二是排版设计为整版的，则可或正中或左上或右上。一般均设计在版面的上部，不宜放在其下端。 3、题头 题头（即题花）一般在文章前端或与文章题图结合在一起。设计题头要注意以题目文字为主，字略大。装饰图形须根据文章内容及版面的需要而定。文章标题字要书写得小于报题的文字，要大于正文的文字。总之，要注意主次分明。 4、插图与尾花 插图是根据内容及版面装饰的需要进行设计，好的插图既可以美化版面又可以帮助读者理解文章内容。插图及尾花占的位置不宜太大，易显得空且乱。尾花大都是出于版面美化的需要而设计的，

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你哪来那么多钱呢?店员不相信似的问他。 我省下来的面包钱呢。 店员叹了口气，说：可怜的孩子。说着，她便去书架上拿了小伯尔最喜爱的《格林童话》。 买了新书，小伯尔别提有多高兴了。他把新书紧紧地抱在胸前，生怕它逃走了似的，一路蹦蹦跳跳地回到家。 回到家里，他找了一张牛皮纸，小心地把书的封皮包起来。他把新书放在鼻子底下，久久地闻着书页中散发的油墨芳香。这本书是 我的啦，我有了一本新书了。他有点不敢相信似地喃喃自语着。晚 上他把新书放在枕头底下，美美地睡着了。 长大以后，爱书的小海因里希·伯尔终于成了一个写书的人，还获得了诺贝尔文学奖金。 2)至乐莫如读书，至要莫如教子。——《增广贤文》 3)我爱书。我常常站在书架前，这时我觉得我面前展开了一个广阔的世界，一个浩瀚的海洋，一个苍茫的宇宙。——刘白羽 5)书籍用得好的时候是最好的东西;滥用的时候，是最坏的东西 之一。——爱默生 6)明灯常作伴;益书常为朋。——《对联集锦》 7)读书欲精不欲博，用心欲专不欲杂。——(宋)黄庭坚 8)天子重英豪，文章教儿曹。万般皆下品，惟有读书高。——《神童诗·劝学》 9)有两种人是在白白地劳动和无谓地努力：一种是积累了财富而不去使用的人，另一种是学会了科学而不去应用的人。——萨迪 10)良好的方法能使我们更好地发挥运用天赋的才能，而拙劣的 方法则可能阻拦才能的发挥。因此，科学中难能可贵的创造性才华，由于方法拙劣可能被削弱，甚至被扼杀;而良好的方法则会增长、促 进这种才华。——贝尔纳

最新小学综合实践活动手抄报制作案例《一份报纸》教学设计

综合实践活动案例《一份报纸》 活动背景分析： 在网络时代的背景下，同学们接触报纸的机会越来越少，更多的同学只是偶尔看看新闻报纸，或者提高学习成绩的目的订阅学科性的报纸，大家对报纸缺乏传播信息的认识。而在同学们丰富多彩的业余活动中，很多活动又需要借助“手抄报”的形式展示成果，由于大家缺乏对报纸的认识，很多同学难以制作出不仅外观吸引人，而且内容详实的手抄报。而通过对报纸的再利用的话题的讨论，同学们也可以获得环境保护方面知识的熏陶。 活动时长：4~6课时 活动目标： 1、使学生用另一种眼光重新认识生活中的报纸，了解认识一份报纸封面丰富的信息，认识一份报纸的组成。 2、指导学生研究的各种方法，调查资料法，调查法，上网搜索等等。 3、让学生选择自己感兴趣的主题制作一份小报，评选出大家最喜爱的小报，给每个人综合性评价。 4、拓展学生的视野，帮助孩子认识到废旧报纸与环保的关系。 活动准备：若干份旧报纸，手工材料准备，画笔等。 研究过程： 一、走近“一份报纸”，既熟悉又陌生。 谈话：前面我们让大家制作了一份报纸，只是简单的制作了一下，并没有真正的了解一份报纸，同学们想跟老师一起走进报纸的世界吗？ 你了解报纸吗？你看过报纸吗？你了解报纸吗？你有多了解你的报纸？你知道还有那些报纸吗？你知道报纸是怎么来的吗？你知道最早的报纸是怎么样的吗？你想知道吗？今天我们就来好好认识一下报纸。 1、请同学们拿出自己带来的报纸，向其他同学介绍自己带来的报纸。 教师指导：报纸的类型，你喜欢这份报纸吗？报纸出版的时间 2、你对报纸了解多少呢？ 教师指导：让学生畅所欲言，共同说说对报纸的了解。报纸的类型，报纸的内容，报纸的版面，报纸的日期，报纸出版的周期，等等。

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春节小报图片素材整洁又美观 春节小报图片素材整洁又美观 饺子 俗话说“好吃不过饺子”，在北方人的血脉里，“饺子”是奔腾的“大动脉”，缺之不可。饺子有许多吉利的寓意，饺子象征团聚 合欢;同时又表示辞旧迎新之意;此外，饺子形似中国古代用金、银 铸造的“元宝”，吃饺子便有了“招财进宝”的寓意。一家人围坐 一起一边包饺子一边又有说不完的话，那种温馨的家庭气氛才是人 们至今仍然珍视饺子的最重要原因。 年糕 汤圆 元宵节吃汤圆，团团圆圆。汤圆是中国的代表小吃之一，历史十分悠久。据传，汤圆起源于宋朝。当时各地兴起吃一种新奇食品， 即用各种果饵做馅，外面用糯米粉搓成球，煮熟后，吃起来香甜可口，饶有风趣。因为这种糯米球煮在锅里又浮又沉，所以它最早叫“浮元子”，后来有的地区把“浮元子”改称元宵。 春卷 春卷是过年时餐桌上一道不可缺少的美食，春卷又名又名春饼、薄饼，是福州民间流行的传统小吃，历史悠久有迎春喜庆之吉兆。 春卷是由古代的春饼演化而来的。据古书陈元靓的《岁时广记》中 记载：“在春日，食春饼，生菜，号春盘。”清代的《燕京岁时记》

也有：“打春，是日富家多食春饼。”可见春日做春饼，食春饼的 民俗风情由来已久。 糍粑 糍粑同样也是春节里一道可口的点心，尤其是在南方的武夷山一代最为盛行，全家人高高兴兴的一起打糍粑为春节做准备，其乐融融。糍粑是以糯米为主料，清浸泡后搁蒸笼里蒸熟，再迅速放在石 舀里舂至绵软柔韧。趁热将饭泥制作成可大可小的团状，搁芝麻炒 香磨粉拌白砂糖(或是黄豆炒香磨粉拌白砂糖)的盘里滚动，即可取食。口感香甜。 1.纱窗的清洁：纱窗上落满灰尘，大多数我们打扫的时候，是拆下纱窗，再用水清洗。告诉你一个不用拆下纱窗就能将纱窗打扫得 很干净的好办法：将废旧报纸用抹布打湿，再将打湿后的报纸粘在 纱窗的背面，待五分钟后，将纱窗上的报纸取下，你会发现潮湿的 报纸上粘满了纱窗上的灰尘污渍。此种方法打扫纱窗，省时又省力，不信你试试! 2.房间周围的角落或地毯和墙壁的接缝处，是最难打扫的死角，非常容易产生霉垢，可试着用旧牙刷清理刷净。如果遇到比较顽强 的污垢，则可用牙刷蘸洗涤剂刷除，再用水擦拭干净，保持干燥即可。 3.用扫帚扫地时，若担心灰尘飞扬的话，不妨把报纸弄湿，撕成碎片后撒在地下。由于湿报纸可以沾附灰尘，便可轻松扫净地板。 若地板相当脏时，则可先用湿的破布擦拭整体，再用干的破布擦干净。 4.粘贴式挂钩虽然相当便利，可是一旦要拆除时，却得大费周折。此时，只要将蘸醋的棉花铺在挂钩四周，使醋水渗入紧粘的缝隙中，几分钟之后，便可用扁头螺丝起子轻易拆除挂钩。残留的粘着剂也 可用醋擦拭，清除干净。 5.因尼古丁而发黄的窗帘，丢到洗衣机里清洗，常常有怎么也洗不干净的困扰，此时，盐可派上用场。只要将窗帘浸泡在洗衣机中

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同学们，我们每个人都应该有一双勤劳的手，这双手可以帮助我们干出一番大事业，不过前提是，我们必须勤劳。 勤劳应该体现在哪些方面上？我想，主动地做家务，勤奋地学习，积极地工作．．．都是勤劳的一种表现吧！ 那么我们是不是应该这样做呢？当然应该！不仅我们要这样做，还要提醒身边的人！上天既然赐予了我们一双灵巧的手，我们就应该勤劳！ 同学们，让我们一起，用我们勤劳的双手，去创造美好的明天！ 劳动历来是中华民族的传统美 德。从传说中的盘古开天辟地混沌初 开以来，劳动，让人们从结绳记事、 钻木取火的时代走向了现代文明，走 向富足。勤劳智慧的华夏儿女用辛勤 的劳动，创造了五千的璀璨历史。 在德国，孩子的劳动义务明明白白写进了法律。6岁以上的孩子必须帮助父母干家务。即使富裕家的子女，收拾房间，帮助洗餐具，外出购物， 擦洗鞋子，浇花，耕土，擦洗汽车，人人都做，人人都会。德国小学每周 有两节手工课，内容包括折纸、编织、木工、制作陶器。中学设有劳动学 课和操作课两部分。既要学习劳动价值于报酬，工人基本素质等理论，还 有学会制图、绘画等实用技能。德国中小学都设有专用教室，分为金属加 工、木加工、烹饪、办公室管理和编织五大类。家长深知要让孩子不做寄 生虫，就要教会他们劳动的技能。日本从小就注重培养孩子的动手能力。 日本小学开设图画课、美工课、家庭课、生活课、校外学习课等，孩子们 学会逢纽扣、洗衣服、使用剪刀、做日本菜……美国学校都设有一些供选 修的劳动课程，如电焊、机械加工、农业和牧业等。这些课程不但能满足 孩子门的好奇心和求知欲，还能从小培养孩子对劳动的热爱，受益一辈子。国 外 事 例 “小喜鹊，造新房，小蜜蜂，采蜜糖。幸福的生活 从哪里来？要靠劳动来创造……”每当唱起这支歌， 亲爱的同学们，你会想到什么呢？对，小喜鹊靠劳 动为自己建造新房子，小蜜蜂靠劳动换来甜美的蜜 糖，是劳动为我们带来幸福的生活，劳动最光荣！ 姓名班级 我们世界上最美好的东西，都是由劳动、由人的聪明的手创造出来的。——高尔基 妈妈每天做饭很累，今天我帮妈妈洗碗，好让妈妈休息休息，我还学会很多很多的家务，比如，扫地，墩地，擦家等等，我要做个爱劳动，学习和懂事的好孩子。

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安全知识小报图片素材简单又漂亮安全知识小报图片素材简单又漂亮 1、在家遇生人，不要轻易开门。如不速之客来访时，要先查明 身份再开门。如果不能确定身份，就打电话向父母询问，或求助邻居。 2、没有家长或老师的安排，不要接受陌生人的邀请去看展览、 拍电影、做广告等，更不能到陌生人家里去玩。 3、如果在路上遭坏人抢劫，不要冒失地与他硬拼，可先把随身 带的`钱物给他，并尽量记清坏人的身材、面貌、口音和衣着特征， 争取安全脱身，然后迅速报案。 4、如果遭坏人绑架，要沉着冷静。要发挥自己的聪明才智，先 保护自己不受伤害，再想办法给家人或警方报信，还可以在沿途抛 下书包里的文具，书籍以及随身所穿的鞋、帽等，给家人或警方留 下线索。 5、游泳时或不小心溺水的预防。为了杜绝因游泳造成溺水，学 校规定小学生不准下河、下塘、下溪等游泳。即使在进行游泳活动，都必须要由懂水性的家长带领，选择合适的时间、地点、采取正确 的措施才能游泳。但学生由于小，不小心溺水的可能性还是有的。 发现青少年溺水，首先抓紧时间进行救护，不会游泳的，迅速取浮 物抛入溺水者最近的水中，会游泳的，在确保安全下采取正确的方 法进行施救。上岸后，就及时倒水，及时进行人工呼吸及心脏按摩。有运输条件的地方，可以在运输条件的地方，可以在运输工具上施

行胸外心脏挤压和口对口人工呼吸，同时将病人送往就近的医疗急救单位。为了防止低年级孩子溺水，要注意以下几方面教育孩子：(1)要教育孩子不单独到井边、塘边等有水的地方玩耍，告诉其危险性;(2)有水缸的学校要在学校加盖。 1、在岗一分钟，安全六十秒。 2、道路牵着你我他，安全系着千万家。 3、高高兴兴上班(学)，平平安安回家。 4、高速公路，行驶适速。 5、红灯停，绿灯行，安全处处伴我行。 6、记住安全就二字，就能平安走天下。 7、千条路、万条路，走好安全这条路。 8、分分秒秒遵章守纪，列列辆辆安全畅通。 10、小小烟头隐患大，疏忽大意酿成灾。

实验十四 宣传小报的设计排版

实验十四宣传小报的设计排版 实验目的 1．能够综合使用Word的知识对文档进行编辑、排版与设计,并按所给样张完成相应的操作。 2．通过本次实习进一步提高对Word文档的操作水平与技巧。 实验学时 4学时 实验原理 本实验属于设计性实验，学生可根据Word的基本知识，通过浏览相关图文混排的作品，学习相关内容进行宣传小报的设计，这里提供了简单的思路和参考作品。 实验内容与步骤 根据素材设计一篇关于介绍科技博览的宣传小报。 1．素材来源 使用光盘计算机基础文件夹里素材文件夹下的科技博览.doc中的文字素材，TRAIN.JPG、ZHANWANG.BMP、北京奥运会火炬巡展.JPG和科技奥运.JPG图片素材，图片素材还可以使用Word剪贴画中的任何图片，也可以使用自己准备的与主题相关的图片。 2．版面设计要求 （1）整个小报做成一个文档，不能分成几个文档。 （2）页面设置，纸型：A4纸；页边距：上、下各为2.54厘米，左、右各为2.5厘米。 （3）每页的版面设计可以用表格，也可以使用其他方法，具体参考样张14-1所示，主编必须为自己的姓名，个人简历制作中要求插入一张本人照片。 （4）每个页面的页眉页脚均不一样，参考表1-14-1所示。 表1-14-1 页眉页脚 提示：要实现每个页面的页眉页脚均不一样，需使用“分节符（下一页）”。 3．排版技术要求 要充分使用各种排版技术，包括图文混排、分栏、艺术字、文本框、自选图形、底纹、首字下沉等效果。 4．协调与创意 整体版面协调、美观、活泼、具有丰富的视觉效果、创意独特。 实验与思考 1．怎样对图片和文字进行合理布局？ 2．怎样在一页内设置不同方向的文字排列效果？

制作电子小报的步骤

制作电子小报的步骤 （1）页面设置。纸张B5，页边距上、下厘米，左右厘米。 （2）版面布局。先插入分页符，第一页本例中第1版的布局使用文本框，包括报头和3个栏目框，如图4-68所示；第二页中第2版共分3个栏，布局采用上、中、下形式，如图4-69中虚线所示。 （3）制作报头。报头左侧文本框中“报头名称”字体选用方正彩云繁体，小一号，右侧文本框“主编、日期、期数”分别使用华文行楷、方正毡笔黑繁体，均为五号。两文本框填充颜色为黄色，如图4-70所示。 （4）栏目1制作。将栏目1文本导入文本框，如图4-71所示。栏目1标题使用方正北魏楷书简体，小三号，文本使用华文行楷，五号字。 （5）栏目2制作。将栏目2文本导入文本框，文本下面插入图片，如图4-72所示。栏目2标题使用艺术字，字体为方正毡笔黑繁体，字号为14。文本使用方正北魏楷书简体，五号字。 （6）栏目3制作。将栏目3文本导入文本框，栏目3标题为华文行楷、小四号、斜体、加粗、带下画线。文本使用楷体五号，文本左下插入图片，文本右下插入艺术字，艺术字为华文行楷20号，如图4-73所示。 （7）第2版第1栏的制作。先制作栏目标题，标题使用艺术字，字体为方正毡笔黑繁体，28号字。标题右侧插入一个竖排文本框，如图4-74所示。在文本框右侧插入图片。 在版面中间区域导入文本，并将文本选中分成两栏，文本为宋体五号字，如图4-75所示。 （8）第2版第2栏的制作。先制作栏目标题，标题使用艺术字，艺术字为方正幼线简体12号。导入文本内容，文本为宋体五号字。两段文本均采用首字下沉

格式，如图4-76所示。 （9）插入尾注。在第2版第1栏文本末尾及第2版第2栏标题处，插入尾注，说明此稿件来源，如图4-77所示。 （10）对整体布局进行调整，包括对各栏文字、图片、文本框等进行协调，合理选择颜色搭配等。

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手抄报制作方法

很多手抄报的样子，可以做参详。而且办手抄报并不难。下面是怎样办手抄报的步骤： 怎样进行手抄报的设计与制作，大体上可以从这三个方面来阐述： 一、美化与设计的步骤； 二、报头、插图与尾花的表现； 三、编辑抄写描绘制作过程。 一、美化与设计 手抄报的美化与设计涉及的范围主要有：版面设计与报头、题花、插图、尾花和花边设计等。 1、版面设计 版面设计是出好手抄报的重要环节。 要设计好版面，须注意以下几点： （1）明确本期手抄报的主要内容是什么，选用有一定意义的报头（即报名）。一般报头应设计在最醒目的位置； （2）通读所编辑或撰写的文章并计算其字数，根据文章内容及篇幅的长短进行编辑（即排版）。一般重要文章放在显要位置（即头版）； （3）要注意长短文章穿插和横排竖排相结合，使版面既工整又生动活泼； （4）排版还须注意：字的排列以横为主以竖为辅，行距要大于字距，篇与篇之间要有空隙，篇与边之间要有空隙，且与纸的四周要有3CM左右的空边。另外，报面始终要保持干净、整洁。 2、报头 报头起着开门见山的作用，必须紧密配合主题内容，形象生动地反映手抄报的主要思想。报名要取得有积极、健康、富有意义的名字。 报头一般由主题图形，报头文字和几何形体色块或花边而定，或严肃或活泼、或方形或圆形、或素雅或重彩。 报头设计应注意： （1）构图要稳定，画面结构要紧凑，报头在设计与表现手法上力求简炼，要反映手抄报的主题，起“一目了然”之效； （2）其字要大，字体或行或楷，或彩色或黑白； （3）其位置有几种设计方案：一是排版设计为两个版面的，应放在右上部；二是排版设计为整版的，则可或正中或左上或右上。一般均设计在版面的上部，不宜放在其下端。 3、题头 题头（即题花）一般在文章前端或与文章题图结合在一起。设计题头要注意以题目文字为主，字略大。装饰图形须根据文章内容及版面的需要而定。文章标题字要书写得小于报题的文字，要大于正文的文字。总之，要注意主次分明。 4、插图与尾花 插图是根据内容及版面装饰的需要进行设计，好的插图既可以美化版面又可以帮助读者理解文章内容。插图及尾花占的位置不宜太大，易显得空且乱。尾花大都是出于版面美化的需要而设计的，多以花草或几何形图案为主。插图和尾花并不是所有的文章都需要的，并非多多益善，应得“画龙点睛”之效。 5、花边 花边是手抄报中不可少的。有的报头、题头设计可用花边；重要文章用花边作外框；文章之间也可用花边分隔；有的整个版面上下或左右也可用花边隔开。在花边的运用中常用的多是直线或波状线等。

关于青春的手抄报素材内容与图片

关于青春的手抄报素材内 容与图片 Last revision on 21 December 2020

要成就大事业就要趁青年时代。——歌德 青春在人的一生中只有一次，而青春时期比任何时期都最强盛美好。因此，千万不要使自己的精神僵化，而要把青春保持永远。——别林斯基 世上有许多美人，他们有过放荡的青春，却迎受着愧悔的晚年。——培根 年轻人，请记住：采花最好的时机是在曙光凌凌的早晨。——佚名

一日之计在于晨，一年之计在于春。——佚名 人常常做出这样的怪事：他常为失去财富而悲凄，却从不为生命的岁月一去不返而惋惜。——佚名 今天所做之事，勿候明天；自己所做之事，勿候他人。要做一番伟大的事业，总得在青年时代开始。——歌德 呃，好朋友，要成就大事业，就要趁青年时代。拿破仑不是唯一的例子。……历史上有成百上千的能干人在青年时代就已在内阁里或战场上立了大功，博得了巨大的声誉。——歌德 有人说, 青春是一颗划破天宇的流星,虽然绚丽却很短暂;也有人说,青春是一棵常青树,永不凋零。 青春不只是秀美的发辫和花色的衣裙。在青春的世界里,沙砾要变成珍珠,石头要化做黄金。青春,能让枯枝长出鲜果,能让沙漠布满森林。大胆的探索,不倦的思考,不停的追求,这就是青春的美丽,青春的魅力,青春的欢乐,青春的本分。 青春是我们拥有克服困难和怯懦的勇气,是我们探索和冒险的魄力,青春将使我们对未来充满新奇,使我们有勇气去面对眼前的一切,使我们欣然接纳欢喜与忧愁,使我们能够尽情享受人生竞争的种种乐趣。 青春是乐章悠扬的一节,是电影唯美的一幕,是旅途轻松的一段,是一颗心的懵懂,是爱情的萌动,童真的逝去,理想建立的季节……

手抄报宣传

宿舍手抄报设计大赛 活动主题：团结宿舍，争创一流 活动目的：宿舍手抄报设计大赛是为丰富大学生活，扩大知识面。通过寝室四人的通力合作来完成的一项比赛，通过书写和画图来突出设计的主题，展现寝室 的风格，体现寝室室员之间的凝聚力。 活动内容：主题不限，要求内容健康、积极、向上。 活动形式：图画文字相结合，自行排版。 活动对象：数学与计算机科学系全体学生 活动时间：2008年5月份 活动地点：数计系各个寝室。 活动主办方：数学与计算机科学系学生自律委员会 活动承办方：学生自律委员会宣传部 比赛前期：5月12日分发通知书并粘贴相关宣传海报；5月14日收取报名人员名单，对报名的寝室进行统计。 比赛中期：5月12-18日为各个寝室的设计时间段。并于5月18日晚上统一交到外语楼102（晚上7：00-9：00为值班时间）。5月19日对寝室上交的表格进行 统计，并于20日对设计作品进行评分，选出10幅进入决赛。入选的手抄报 将公开展出，由进入决赛的同学一起参与进来，进行无记名投票，选出6 幅，根据票数高低得出最后的结果。 比赛后期：1.指派人员拍照优秀作品以供同学们借鉴、欣赏。 2.对本次活动作出总结，广纳同学们对本次活动不足之处并予以纠正与改 进。 作品要求：1、主题鲜明，表意明确，并附上宿舍舍标的设计。 2、可以用水粉颜料等用具。 3、排版合理，字迹清晰，图画表达清楚。 4、手抄报大小至少在A8（即不大于4张A4纸不小于2张A4纸）。 5、在手抄报背面注明专业，寝室参与成员以及联系方式。 奖项设置：一等奖：1名；二等奖：2名；三等奖：3名。 （注：初评的评委为宣传部成员以及各班宣传委员组成，严格按照评分细则统一评比， 做到公平、公正。） 附表： 数学与计算机科学系宿舍手抄报设计大赛 （评分表） 数学与计算机科学系 学生自律委员会

幼儿园设计手抄报教案

幼儿园设计手抄报教案 【篇一：中小学春天的手抄报版式设计图案】 中小学春天的手抄报版式设计图案 版式版面使用方法： 1.a4纸无限打印，先进行涂色，对色彩、线条、元素再加工，然后手写内容；纯黑白线稿模板2副，手抄报里的“秘密花园”！同一份模板，千百种效果。 2.是a4纸打印模板后，在班级黑板报上进行手工复制，成为最有特色的班级节日黑板报。 （文库现有手抄报特点，多是图标、插图电子栏目设计，1是彩色打印花费高，2是不实用，学生打印后只能添加文字，不能进行再加工，上面的图案也不具有可临摹性，3是偏离“手抄”，学生 失去了动手、涂色、装饰、填写的乐趣。） 篇二：幼儿自我介绍小报幼儿园竞选小报小班中 班大班 a4横排word一页电子小报手抄报模板 【篇三：亲子手抄报活动方案总结】 “大手拉小手”大班组亲子环保手抄报评比方案 为庆祝建国62周年，激发小朋友热爱祖国的情感，促进亲子沟通，达到家园共育的目的，我园在国庆前夕特举办“大手拉小手”大班亲子手抄报评比活动。 一、活动主旨： 以建国62周年的历史回眸为主题，真实反映中华人民共和国的发展足迹。培养小朋友的动手动脑能力和创新能力，开发潜力，增强创新意识，激发想象创作兴趣和热爱祖国的情感，为构建和谐社会增砖添瓦。 二、活动流程： 1、作品制作、征集阶段（9月27日—9月30日上午）。本次活动以亲子合作制作，由小朋友和家长集体参与，每个家庭设计一份手抄报参赛。参赛者将作品送至幼儿园各班主任处。参赛作品需如实填写作品信息，注明班别、标题、作者姓名。 2、作品评选阶段（9月30日上午）。由班级评选出优秀作品推荐到幼儿园参加园级评选，届时将请中小班老师组成的评审组评选出一、二、三等奖。