五年级科学问答题集锦

五年级科学问答题集锦

单元一：

1、我们这里的春天有哪些特点？

答：春天来了，小草钻出了地面，花儿张开了笑脸，青蛙从睡梦中醒来，燕子从南方飞回来了。

2、我们向大家介绍一种景致和现象可以选择什么方式？

答：我们可以用儿歌、绘画.摄影.录像.话剧.故事.模型.等方式进行表达与交流。

3、我们选择什么方式表述研究的过程和结果？

答：我们可以选择观察日记.研究报告.调查报告.科学小论文等方式进行表达与交流。

4、研究活动中表达与交流的重要形式是什么？

答：撰写调查报告、研究报告。

5、写调查报告、研究报告要注意什么？

答：（！）、要写出调查研究的全过程，并总结出调查和研究的成果；（2）、要忠于事实，表达要简明、清楚、通顺、完整。

6、我们在展示研究成果的时候要注意什么？

答：（1）、表述自己的观点要清晰;(2)、认真倾听他人的意见;(3)、正确对待他人的批评与建议；（4）、尊重他人的劳动成果；（5）、尊重事实，敢于提出不同见解；（6）积极参加交流与评议。

7、表达与交流的方式有哪些？

答：有儿歌、绘画.摄影.录像.话剧.故事.模型. 观察日记.研究报告.调查报告.科学小论文等。

第二单元

1、气象是指发生在大气层中的风、云、雪、雨、雷、雾、闪电等现象。

2、天气是指短时间内多种气象的综合状况。

3、编辑《气象科普版》是一项复杂的工作，涉及搜集资料选择素材，编辑文字，输入排版，装饰美化等环节。

4、写出描述风的成语。（关于气象的成语）

答：春风拂面、寒风刺骨、风和日丽、暴风骤雨、风卷残云、秋风萧瑟。

5、大自然中的风是怎样形成的？

答：风都是由地区温度的差别、空气流动形成的。

6、简要叙述海陆风的成因。

答：沿海地区，由于海水与陆地性质不同，在阳光的照射下，陆地上的气温比海面上高，陆地上的热空气不断上升，海面上的冷空气便不断地流到陆地上来补充，这就形成了从海上吹向陆地的海风。晚上，情况正好相反，风总是由陆地吹向海洋。

7、我国沿海地处南方，与太平洋相连。冬季，由于我国陆地变冷，气温较低，而海洋仍温暖，气温较高，风总是由温度低的地区吹响温度高的地区，因此形成了由北方的陆地刮向南方海洋的北风。

8、云雾是怎样形成的？

答：地球上江河、湖、海、陆地表面，动植物体内的水分受到太阳光的照射不断地蒸发变成水蒸气升到高空。水蒸气遇冷变成小水滴或小冰晶，天数的小冰晶和小水滴集合在一起便形成了云。这些小水滴如果是在低空，我们就叫它雾，因此，雾和云都是水蒸气凝结而成的。

8、云雾有哪些相同点和不同点？

答：相同点：雾和云都是水蒸气凝结城的。不同点：雾是在低空形成的，接触地面，而云的底部不接触地面。

9、雨是怎样形成的？

答：在云块中，随着空气中水蒸气的增多，水蒸气不断在云滴上凝结，使云滴不断增大。当云滴增大到一定程度时，由于重力作用，开始下落;在下落过程中，大的云滴下降速度快，小的云滴下降速度慢。因此，大的云滴会赶上小的云滴，合并成更大的云滴。如此下去，云滴越聚越大，最终形成雨滴，落向地面。

10、哪些事物和现象可以用来预报天气？

答：青蛙欢唱、鱼儿冒头、食盐变潮、瓷砖出汗、乌云密布、燕子低飞、蚂蚁搬家、乌龟背上凝结水滴等。

11、列举5个气象影响动物行为的例子。

答：青蛙欢唱、鱼儿冒头、燕子低飞、蚂蚁搬家、乌龟背上凝结水滴等。

11、制做天气预报一般要有哪些过程？

答：制做天气预报一般要经过收集气象资料，对气象资料进行分析传递，然后向电视台、广播电台等发送。

12、编辑一份好的《气象科普小报》要做到什么？

答、要做到：（1）、内容丰富多彩集知识性、科学性、趣味性于一体。（2）.版面生动活泼充满情趣。（3）.图案新颖别致、富有时代气息。

13、编辑《气象科普小报》要涉及哪些环节？

答：编辑《气象科普版》是一项复杂的工作，涉及搜集资料选择素材，编辑文字，输入排版，装饰美化等环节。

14、什么是气象谚语？

答：气象谚语是以成语或歌谣形式，在民间流传的有关气象变化的经验。有很多可以用来制作长、中、短期天气预报。

15、写出5条气象谚语。

答、（1）热生风，冷生雨。（2）、冬雪大，来年春暖多风沙。（3）古龙晒太阳，不久台风狂。（4）三九、四九冰上走。（5）、九月寒霜十月雪。

16、渔船什么时候离岸出海，才能正好顺风行驶？为什么？

答：渔船晚上离岸出海，才能正好顺风行驶。因为晚上，风总是由陆地吹响海洋。（沿海地区，由于海水与陆地性质不同，晚上，海面上的气温比陆地上高，海面上的热空气不断上升，陆地上的冷空气便不断地流到海面上来补充，这就形成了从陆地吹向海面的风。因此，渔船晚上离岸出海，才能正好顺风行驶。）

17、下雪这种气象是怎样产生的？

答：江河湖海以及大地表层中的水不断蒸发变成水蒸气，并随空气升入高空，一部分水蒸气附在烟尘微粒上凝结成小水滴，随着高度的增加，温度会越来越低，小水滴变成了小冰晶，小冰晶不断碰撞，不断增大，当小冰晶增加到能克服空气的阻力和浮力时，便形成了雪花。

18、举出五个获取气象资料的途径。

答：“风云一号”气象卫星，气象飞机，气象雷达，气象站，探空气球。

19、举例说明我们从哪些途径获取天气预报。

答：可从手机，电视，收音机，报纸等途径获取天气预报。

20、夏季常见的气象指数都有哪些？

答：夏季较常见的气象指数有紫外线指数，人体舒适度指数，空调开机指数，中暑指数，晨练指数等。

第三单元玩具总动员

1、拆装玩具时要注意哪些事项？

答、（1）玩具的主人要有心理准备，如果不小心，也可能会把玩具拆坏；（2）拆装玩具时要认真观察它的结构，并做好记录；（3）注意安全，并尽量避免损坏玩具的零部件。

2、你们都研究了哪些玩具？它们的动力装置是什么？它们是怎样工作的？答、我研究了皮卡丘风扇、电动星星等玩具。它们的动力装置是电机。它们里都有一个小电机，它通过导线和电池一起组成一个电路。接通开关，电池带动电机的转动轴开始转动，电机的转动轴就通过一些齿轮、连动杆带动玩具动起来了。

3、电磁铁也有两极吗？它的两极跟什么有关呢？

答：电磁铁也有两极，它的两极跟电源的两极、线圈的缠绕方向有关。当电

源的两极改变时，电磁铁的磁极会改变，当线圈的缠绕方向改变时，电磁铁的磁极也会改变，当电源的两极和线圈的缠绕方向都改变时，电磁铁的磁极不会改变。

1、电磁铁磁性的大小跟什么有关？

答、电磁铁磁性的大小跟电池数、线圈匝数、漆包线长短有关。电池数越多，磁性越强；线圈匝数越多，磁性越强；漆包线越长，磁性越弱。

4、在我们的日常生活中，有哪些地方用到了电磁铁？列举5个例子。

答、电磁起重机、门铃、电梯、电拉门、电报机。

5、常见的发电方式有哪些？

答、水力发电、火力发电、核能发电、风力发电、太阳能发电。

6、能量的表现形式有哪些？

答、有电、光、声、热、风等。

7、不同形式之间的能量可以相互转化，试举出两例。

答、（1）电炉可以把电能转化成热能；（2）绿色植物可以把太阳能转化成食物中的能量。

8、请你设计一个电动玩具，说出它的工作方式、动力装置及工作原理。

答、我设计的玩具是电动猩猩，它可以在地上翻跟头，眼睛会发光。它的动力装置是电机，它是这样工作的：电机带动猩猩的手臂转动，使猩猩翻跟头，眼睛里的两个小灯同时发出光来。

第四单元变废为宝

1变废为宝写一句宣传语：世界上没有废品，只有放错了位置的资源。

2、调查研究的步骤有哪些？

答：调查研究的步骤（1）确定调查课题（2）选择调查对象（3）拟定调查项目（4）调查人员分工（5）制定调查计划（6）搜集和整理事实资料（7）写出调查报告

3、完整的调查研究报告大致包括那些内容？

答：完整的调查研究报告大致包括以下内容：班级、姓名、调查人员、调查内容、调查对象、调查目的、调查时间地点、调查方法、调查过程、调查结果和建议。

4、我们可以通过哪些方法了解废物的利用价值和科学处理方法。

答、我们可以通过采访调查、查阅资料等方式，了解废物的利用价值和科学处理方法。

5、列举哪些物质是形态上的变化，哪些能产生新的物质？

答：物质是形态上的变化，如：将碎玻璃融化，制成新的玻璃；废的纸张可以制成新的纸。产生新的物质如：汽油燃烧后变成二氧化碳和废气；煤球燃烧产生二氧化碳等物质。

6、列举哪些物质变化是可逆的，哪些是不可逆的。

答：可逆的, 如食盐溶解于水中，水干后食盐还可以析出；糖溶解于水中，水干后糖还可以析出；将碎玻璃融化，制成新的玻璃。有些是不可逆的，例如：汽油燃烧后变成二氧化碳和废气，而二氧化碳和废气不能再变成汽油；剩饭菜、果皮等生活垃圾可以变成绿色肥料，而绿色肥料不能变成剩饭菜和果皮。

7、我们现在处理废物的做法中，哪些是科学合理的？哪些还需要改进？

答、我们现在处理废物的做法中，堆肥与分类回收、重复使用是科学合理的；堆放、填埋、焚烧还需要改进。

8、垃圾的处理方法有哪些，哪些会对环境产生污染，哪些是最好的处理方式？答：垃圾的处理方法主要有：露天堆放、卫生填埋，焚烧、堆肥与分类回收、重复使用等。露天堆放、填埋，焚烧会对环境产生污染，所以，从源头减量，分类回收，综合处理是最好的垃圾处理方式。

9、垃圾分类回收与不分类回收有哪些区别？

答、垃圾分类回收可以节省土地，保护环境，成了造福于人类和自然的宝贝。不分类回收就会变成污染环境、耗竭资源的魔鬼。

10、我们已经对废物的利用价值和处理方法进行了研究，想想应该选取什么方法来表达我们的研究成果？至少列举三种。

答、（1）、调查报告；（2）研究报告；（3）科学小论文。

11、说出5种绿色生活方式。

答、（1）减少浪费，节约资源；（2）环保选购，绿色消费；（3）重复使用，多次利用；（4）分类回收，循环再生；（5）少生废物，减少污染；（6）保护自然，万物共存。

12、节约资源，变废为宝，我们可以做些什么？

答、（1）垃圾分类投放；（2）尽量不使用一次性物品；（3）能自觉重复使用废旧物品；（4）利用一些废物做成工艺品；（5）选购商品时注意选购带有回收标志的。

13、请谈谈使用一次性物品的后果是什么

答、使用一次性物品既有好处，又有坏处。好处如：一次性物品使用很方便，造价低廉，干净卫生，可以有效防止传染病。坏处如：使用一次性物品浪费资源，造成环境污染。

14、人们对垃圾进行分类回收，可以把垃圾重新变成资源，请举例说明。答、（1）将废塑料炼成轻燃油，可以用作能源，这既使废塑料得到了重复使用，又减少了白色污染；（2）煤灰经过改造可以做成建筑材料；（3）菜叶、剩饭菜、果皮、植物秸秆等生物垃圾，也可以变成绿色肥料；（4）废泡沫塑料可以制成建筑用的优质强力胶。

第五单元形形色色的微生物

1、什么是微生物？

答：在生物界，除了我们熟悉的动物、植物，还生存在着一类数量庞大、个体微小的生物，这类生物统称为微生物。微生物包括病毒、细菌，放线菌和真菌等，它们身体微小、构造简单、分布广泛、繁殖快，类型多样，它们在自然界的物质转化和循环中起着重要作用。

2、什么是细菌？

答、细菌是微生物中的一大类，有球型、杆形、螺旋形等多种形态。个体微小，必须用显微镜才能看见。遍布于土壤、水、空气、有机物质中及生物体内和体表，对自然界的物质循环起着巨大作用。

3、我们食用的食品或蔬菜在加工前后都发生了哪些变化？是什么改变了他们的品质和味道？

答：我们食用的食品或蔬菜在加工前后形状、味道、颜色等都发生了变化。是微生物改变了他们的品质和味道。

4、我们与微生物拥有共同的生活环境，怎样才能与微生物和平相处，避免不

应发生危害呢？

答、（1）、接种疫苗，可以预防许多疾病的发生；（2）养成良好的生活习惯，才能保持身体健康。

5、把酵母粉加到生面团中，当温度适宜时，酵母细胞会产生二氧化碳，使生面团膨胀。下面这个表是“温度对二氧化碳产生量的影响”，看完表后回答问题。

答、当温度在0摄氏度到37.5摄氏度时，温度越高产生的二氧化碳量越多；当温度在37.5到75时，温度越高产生的二氧化碳量越少。

（2）、推理：为什么用酵母粉发面时，要溶于温水而不是冷水？是否温度越高越有利于发面？

答、因为冷水温度低，产生的二氧化碳量少，不利于发面；温水温度高产生的二氧化碳量多，有利于发面，所以要溶于温水。不是温度越高越有利于发面。

（3）预测：把生面团放到冰箱的冷藏室里（约2—5摄氏度），发酵效果如何？为什么？

答、发酵效果不好。因为温度在2——5摄氏度时，产生的二氧化碳量较少，生面团不能很好地膨胀。

6、你知到哪些致病的微生物？这些微生物是怎样影响人们的生活的？

答、我知道致病的微生物有流感病毒、大肠杆菌、炭疽杆菌、冠状病毒等。流感病毒能引起急性呼吸道传染病，简称流感；A型流感病毒能引起禽流感，是一种人禽共患的烈性传染病；大肠杆菌能引起肠炎；炭疽杆菌是一种能导致人和畜类都可能发生的急性传染病；冠状病毒能引起非典。它们都给人类的健康带来了极大的危害，严重者可导致死亡。

7、微生物与人类的战争有哪些，请举例说明。

答、2003年发生的禽流感、2002年美国出现的炭疽病、2003年32个国家都发生的非典型肺炎。

8、微生物与人类有着什么样的关系？举例说明。

答：微生物对人类既有益又有害。有益的如：酿酒、制醋、做酱油都是细菌和真菌共同发酵的结果，可口的泡菜是细菌加工厂的产品。有害的如：流感病毒能引起急性呼吸道感染病，伤口感染化脓，饭菜变馊等也都是微生物引起的。

9、人们都认为细菌对人类是有害的，你认为呢，谈谈你的看法。

答、我认为细菌对人类既有益又有害，有益的，如：酿酒、制醋、做酱油都是细菌和真菌共同发酵的结果，可口的泡菜是细菌加工厂的产品。有害的如：大部分的细菌微生物都会影响健康，在会在体内繁殖，争夺身体的营养物质，导致人体的机能紊乱，内环境失调。比如痢疾性的细菌等

10、请说出对人类有益和有害的微生物。

答、有益的微生物如：乳酸菌、酵母菌、猴头菌。

有害的微生物如：霉菌、大肠杆菌、炭疽杆菌、流感病毒。

11、怎样写科学小论文？

答：科学小论文包括：开头.正文.和结尾三部分。开头要简述问题时怎样提出的。正文主要叙述研究的经过，列举其中最有力的证据，并对各种数据进行必要的分析。结尾要提出自己的研究结论及发现的新问题。我们在阐述自己的成果时还可以借助图形.表格.照片等来表达。

第六单元像不像

1、什么是遗传？什么是变异？

答、子女总是与父母保持着某些相似的特征，这种现象就是遗传。子女总是与父母存在着某些差异，有的甚至还十分明显，这种现象就是变异。

2、遗传与变异有什么关系？

答、遗传和变异是生命最基本的特征之一，没有遗传，就没有物种的延续；有了变异，生命世界才能够像现在这样丰富多彩。

3、人们都认为克隆技术给我们带来了福音，你认为呢？谈谈你的看法。

答、我认为克隆技术不仅给我们带来了福音，还带来了一系列严重问题。带来的福音如：（1）克隆技术能拯救濒临灭绝的动物，有利于生态平衡；（2）能制造移植人体各种器官，治疗一些疾病。带来的严重问题有：（1）、减少了遗传和变异，干扰了自然进化进程；（2）、浪费了钱财与人力资源。

4、克隆多利和一般有性繁殖的羊有什么不同？

答：克隆就是无性繁殖的意思，它与有性繁殖的羊本质区别在于不需要受精，就能繁殖后代有性繁殖需要受精。

5、什么是辩论？它分为哪几种？

答、辩论就是针对某一问题，据理阐述自己的思想和观点，分析辩驳其他人的观点。可以分为主题型辩论、角色型辩

6、辩论的基本程序有哪几步？

答、有提出辩题、阐述观点、正式辩论、自由辩论、总结发言、嘉宾评价、宣布结果等。

7、我们学习了《科学探究成果展示会》这一课后，收获和体会一定很多，试着写出三点。他们都是通过哪些方式展示自己的成果的？我们从中吸取了哪些经验和教训？

答、我的收获有：（1）我知道了小论文写作的更多知识；（2）发明报告跟论文不同，他不分问题提出、正文等格式。但是一定要把自己的创新之处说清楚。（3）他们富有创新意识，善于观察生活，我要向他们学习。他们通过科学小论文、研究报告、辩论、开故事会等方式展示自己的成果的。我们从中吸取的经验和教训是：答辩时不要紧张，仔细听评委的提问，找出重点，然后理出思路，先说什么，后说什么，当然，还要注意礼貌等。

8、.我们学习了带漏斗的酱油袋，它解决了什么难题？请你对我们喝的袋装牛奶进行改进。

答：带漏斗的酱油袋，它借助漏斗，将酱油直接倒进瓶中，防止酱油喷洒出来，导致浪费。袋装牛奶进行改进的方法：在牛奶带上热压一条缝，缝与缝边的距离小于杯口。倒牛奶时，只要在缝上剪一刀，将漏斗露出来，再在漏斗上剪一刀，将漏斗塞入杯中，牛奶就会一滴不漏地全倒进杯子里。

9、天津市上海道小学马文龙，发明了带漏斗的酱油袋。钟浩源发明了公共汽车用的自动伸缩挡雨板。

10、表达与交流的方式有：写儿歌、摄制、开故事会、辩论、写调查报告等。

11、世界上没有一成不变的东西，对我们来说，缺少的不是智慧而是发现。

12、青霉素是英国细菌学家弗莱明发现的，直到20世纪40年代初才把青霉素应用于医疗治病上。

13、什么是无性繁殖？

答：生物靠自身的一小部分扩大繁衍后代的现象，就是无性繁殖，英文名称叫Clone,译音为克隆。

14、沙尘暴怎样形成的？怎样预防沙尘暴？

答：由于植被遭到破坏，雨量小，风大，天气干燥，才形成了沙尘暴。预防沙尘暴的措施：（1）加强环境的保护，（2）多植树造林。

教科版五年级科学1问答题

1、把橡皮和萝卜切成大小不同的块，做在水中的沉浮试验，可以得到什么结论？P3 答：同一种材料构成的物体，在水中的沉浮与它们的轻重、体积大小没有关系。改变它们的重量和体积大小，沉浮状况不会改变。 2、由同一种材料构成的物体，在水中的沉浮变化有什么规律？P4 答：答案同第一题。 3、不同材料构成的物体，在水中的沉浮有什么规律？P6 答：不同材料构成的物体，在体积相同的情况下，重的物体容易沉，轻的

物体容易浮,在重量相同的情况下，体积小的物体容易沉，体积大的容易浮。 4、潜水艇的工作原理是什么？ 答：潜水艇有一个很大的压载舱。打开进水管道，往压载舱里装满海水，潜艇会下潜，打开进气管道，用压缩空气把压载舱里的水挤出舱外，潜艇就开始上浮。 5、有的物体在水中是沉的，有的是浮的，我们能想办法改变它们的沉浮吗？P7 答：能。把物体做成实心的物体，物体在水中是沉的,把物体做成空心形状、船形或盒形，物体在水中是浮的。

6、把一块橡皮泥做成不同形状，虽然它的轻重没有改变，但它在水中的沉浮可能发生改变，是什么原因呢？P7 答：是物体在水中排开的水量和受到的浮力大小发生了变化。 7、铁块在水中是沉的，钢铁造的大轮船却能浮在水面上，这如何解释呢？P8 答：铁块浸入水中的体积小，排开的水量就小，它受到的浮力就小。造成大轮船后浸入水中的体积大，排开的水量就大，它受到的浮力就大。所以铁块在水中是沉的，而钢铁造的大轮船能浮在水面上，还能载货物。

8、我们用什么方法保持船的平稳？P9 答：①在小船底部粘上一些橡皮泥,②将小船的底部做成斜锥体,③可以在小船的四周加上船沿，尽量使小船的四周重量相等,④可以通过把船分隔成几个船舱来保持船的平稳。 9、泡沫塑料块受到浮力大小与什么有关?P14 答：泡沫塑料块受到浮力大小与它浸 ，浸入水中的体积越大，受到的浮力就越大。 10、石块受到的浮力大小与什么因素有关?为什么?把石块放入水中它就

苏教版四年级科学上册期末复习问答题

问答题 第一单元： 1.空气的性质 1.把一团纸紧塞在杯低，将杯子倒立竖直压入水中，纸团会湿吗为什么会这样 答：纸团不会湿。因为空气占据了杯子的空间，水进不去。 2.用力吹瓶子里的气球，气球吹得大吗为什么会这样怎样才能吹大瓶子里的气球 答：气球吹不大。因为空气占据瓶子的空间。只有在瓶子上扎些小孔，才能吹大气球。 3.将两只充满气的气球吊在小棍上，并使它们保持平衡，刺破其中一只，观察发生了什么现象实验结果说明了什么 答：刺破气球的这边翘了起来。说明空气有质量。 4.解开气球的绳子，让气球的口对着自己的脸，你有什么感觉实验说明了什么 答：脸上觉得有风吹过来，凉凉的，还听到“嘶-嘶”的声音。说明空气会流动。 5.用手压袋子里的空气，有什么感觉在用力压，感觉又怎样松开手后你看到了什么怎样解释这些感觉和现象 答：用手压，手感觉到袋子里有东西往上顶。再用力压，发现袋子被压下去了一点，松开手后，袋子有回到原来的样子。这是因为空气可以被压缩，压缩空气有弹性。 6.空气和水的相同点和不同点。 答：空气和水的相同点：空气和水都（没有颜色）、（没有气味）、（没有味道）、（没有一定的形状）、都是（透明）的，都会（流动），都要（占据空间）； 空气和水的不同点：（空气）容易被压缩，水难以被（压缩），空气比(水)轻等。 7.在日常生活中，哪些地方利用了压缩空气 答：①给自行车轮胎充气②篮球、排球、皮球充气③玩空气枪④气垫船等。 2. 热空气和冷空气 1、空气是无色的气体，看不见，摸不着。在课堂上，我们想到观察空气流动的办法有 答：①点燃蜡烛，把手放在蜡烛的上方。（手感觉到蜡烛火焰上方有股热气往上 冲）②将纸蛇放在点燃蜡烛的上方。（纸蛇转动起来。蜡烛上方的空气受热上升，

人教版五年级上册科学复习试题

五年级上册科学 班级姓名得分 一、填空题：（24分1.5/每空） 1．植物种子发芽所必须的条件是：空气、适宜的温度、水分等。 2．我们把能自己制造食物的叫做_生产者__，直接或间接消费别人事物的生物叫_消费者_。 3．生物之间这样一种像链环一样的食物关系，称为_食物链 _。它通常是 从绿色植物开始，到凶猛的肉食动物终止的。 4．生物的生存除了需要一定的自然条件外，它们彼此之间也是是相互依赖、相互影响的，形成一个密不可分的整体，我们可以把它们看成一个生态系统 5．自然界里某一区域的生物形成一个平衡和谐的整体，叫做生物群落。6．生物之间复杂的食物关系形成了一个网状结构，叫做食物网_。 7．蚯蚓生活在土壤中，说明它适应在阴暗、潮湿的环境中生活。 8．把两组生长良好的绿豆芽放在同一温室里，同时加适量的水。让其中一组接受光照，另一组用不透明的东西罩住。这个实验设计中改变的条件是阳光。 二、判断题：(20分) 1．非生物在生态系统里不起任何作用……………………………（×） 2．香蕉树, 松树, 仙人掌它们的生活环境完全相同。………………（×）3．保护一种生物，也就是保护了许多生物。……………………………（√）4．自然界的生态系统中如果一个环节受到了破坏，就会失去平衡。……（√）

5．只要没有自然灾害，就不会有动植物灭绝。………………………（×）6．凤仙花它的种子落在大自然的任何地方都可以发芽。……………（×）7．小红说：“毛虫被小鸟吃”是一条生物链。………………………（×）8．沙尘暴的形成与草原生态系统遭受破坏有着直接联系。…………（√）9．各种生物只有当环境满足它们需要的时候才能生存下来。…………（√）10．绿豆种子发芽离不开阳光。……………………………………………（×）三、选择题：(20分) 1．冬天，大棚里的蔬菜也能生长得很好，主要原因是……（ C ） A、这些蔬菜适应了寒冷的环境条件 B、有蓬布和草苫遮挡风雨 C、具有蔬菜生长需要的条件 2．鱼必须生活在水里，一旦离开水过不了多久就会死亡。这是因为生物的生存…………………………………………………（ C ） A、影响环境 B、改变环境 C、依赖环境 3、苹果树不宜在热带地区栽种，柑桔不宜在北方栽种，这里起制约作用的因素是：………………………………………………（B ） A．阳光 B．温度 C．水 D．空气 4．做对比实验时，我们一般是控制（A）条件发生变化。 A、一个 B、二个 C、三个5．每个食物链中生产者一定是……………………………（ A ）A、植物 B、动物 C、植物和动物6．适应在寒冷的环境中生活的动物是………………………（ B ）。 A、青蛙 B、企鹅 C、燕子

五年级科学问答题

四、回答问题： 1、小芳学了第五单元《人体的“司令部”》后，她以“听到上课铃声后同学们都回到教室”为例分析整个反应过程，你能帮她填写完整吗？ 答：接受信号→传入神经→神经中枢→传出神经→做出反应 2、地球上的很多矿物资源都是不可再生的，那作为我们来说，又能为保护矿物资源做些什么呢？ 答：人类生活离不开矿产资源，矿产资源枯竭，导致生活质量下降。我们应该做到节约使用，回收利用，保护好矿产资源，积极开发新资源。 1、大脑是怎样接收信号并做出正确反应的？ 答：眼、耳、鼻、舌、皮肤等感觉器官从外界获得各种信息，通过传入神经传给脑，脑再将命令通过传出神经作出正确反应。 2、保护矿物资源有什么意义？我们应该怎么做？ 答：人类生活离不开矿产资源，矿产资源枯竭，导致生活质量下降。我们应该做到节约使用，回收利用，保护好矿产资源，积极开发新资源。 四、问答题： 1、矿物标本可分为哪三类？ 金属矿物非金属矿物黏土矿物 2、大脑的管理范围有哪些？ 中枢神经 3、空气有哪些物质构成的？ 空气是由氮气、氧气、二氧化碳、稀有气体、水蒸气和灰尘等物质组成。其中氮气和氧气占绝大多数。 三、实验题 查阅有关资料，制定一份“科学护脑计划” 答：(l)用脑适度，注意适度休息。(2)加强体育锻炼，循序渐进，劳逸结合。 (3)左右脑同用，眼、耳、口、手兼使④注意膳食平衡，及时给大脑补充营养⑤不吸烟、不醒酒。⑥定时对脑有效按摩。 四、你同意“未来人的身体素质比现代人好”的说法吗？如果你不同意，请写出你所有的质疑来。 答：不同意，质疑：①过度砍伐森林和放牧，影响生态平衡，自然灾害严重，影响人的身体素质。②农药、添加剂过度使用导致很多疾病发生。③膳食不均匀影响人的身体素质。④工作压力大，没有适度休息，影响人的身体素质。⑤缺乏体育锻炼，身体素质差，影响人的身体素质。

人教版四年级上册科学各单元测试题(含答案)

知识梳理 第一单元天气 一、多项选择题 1.通常通过（）等天气特征来描述天气。 A.云量 B.降雨量 C.气温 D.风向 E.风速 2.根据云量的多少，天气可分为（）。 A.晴天 B.多云天 C.雨天 D.阴天 3.科学家通过研究大气、云、风和各种形式的降水——（）等，可以预测出未来一段时间的天气变化，一些探测仪器和卫星技术能够帮助科学家更准确地观测天气。 A.雨 B.雪 C.冰雹 D.雾 4.气象学家在对云进行描述时还通常把它们分成三类（）。 A.积云 B.层云 C.卷云 D.白云 二、填空题 1.（）是指室外阴凉、通风地方的温度，每天应选择同一时间来测量气温。 2.风可以通过自然界中事物的变化来感知，可以用（）和（）来描述。 3.降雨量的多少可以用（）来测量。 4.“（）”指的是我们居住的地区，在某个时间的大气状况。 5.( )是记录每天各种天气现象的表格。有了（），我们在做长时间的天气观察时，就可以用一些简单的方法进行记录，并利用这些记录，分析一段时间内的天气变化，找到天气变化的简单规律。 6.（）对天气的影响很大，是天气日历中重要的记录数据。通过观察和测量我们周围大气的（）。就可以知道当地的气温。 7.（）是指风吹来的方向，如北风是由北向南吹来的风，西风是由西向东吹来的风，东南风是由东南向西北吹来的风。 8.风向可以用（）来测量。（）的箭头指向的是风吹来的方向，我们用它来描述风向。

9.（）是测量风速的仪器。它有3～4个风杯，连接在一个类似于自行车轮子的辐条上，辐条在风吹的时候带动中间的轮轴转动，安装在轮轴上的示速器就显示出风的速度。 10.（）是天气的一个基本特征，也是天气日历中的重要数据。（）的形式很多，常见的有雨、雪、冰雹等。 11.（）是测量降雨量多少的装置。（）的集水漏斗用来收集雨水，容器中雨水的高度值就是降水量。 12.靠近地球表面形成的扁平层状云是（）。（）通常是灰色的。（）有时候会覆盖大部分甚至整个天空。如果（）变厚，将会出现毛毛雨、大雨或雪，所以也称它为（） 13.高于层云，看上去像棉花堆一样的云叫做（）。（）通常和晴好天气相联系，但是也能发展成（），并形成雷阵雨的天气。 14.纤细的云状云是（）。（）只有在温度非常低的高空才能形成，因为（）是由微小的冰晶组成的。 三、填表题 气象学家根据降水量的多少，来区分下雨的等级： 四、判断题，正确的用“√”Array表示，错误的用“×”表示 1.天气每天都在发生变化。（） 2.云在天空中是不会变化的。（） 3.不同的云预示着不同天气的来临。（） 4.天气是不断变化的，对长时间观察记录的天气信息进行分析和整理，可以帮助我们认识天气的一些特征，了解天气变化的一些规律。（） 5.天气总是在不断地变化着，它影响着我们的活动，也影响着地球上所有的生物。（） 6.风的速度是以风每分行进多少米来计算的。（） 7.气象学家把风速记为31个等级。（） 8.天空中漂浮的云实际上是由千千万万的小水滴或冰晶组成的。它们的形状千姿百态。云的形状和大小能告诉我们有关天气的许多信息。（） 9.气象台进行天气预报时，需要有大量的观测数据。（） 10.有些动物和植物对天气的细微变化非常敏感。（）

五年级科学复习题及答案

五年级科学复习题及答案 1. 像池塘里的这些生物和非生物这样，互相作用，互相依存，形成一个密不可分的整体，我们可以把它们看成一个生态系统。一片树林,一块草地，一个湖泊，一个海洋等都可以看成是一个生态系统。 2. 生物之间这种像链环一样的食物关系，叫做食物链。食物链中能自己制造食物的生物叫做生产者，直接或间接消费别人制造的食物的生物叫做消费者。小草（生产者）→虫子（消费者）→麻雀（消费者） 3. 同一种植物会被不同动物所吃掉，同一种动物也可以吃多种食物，生物之间这样复杂的食物关系形成的一个网状结构，叫做食物网。 4. 自然界里某一区域的生物所形成的一个平衡和谐的整体，叫做生态群落。如果生态群落中的一部分受到破坏，整个生态系统就会失去平衡。 5. 我国的北方，有许多半干旱的草原地带，除了人类放牧的牛羊，还生活着肉食性的猎隼，狐狸和狼；杂食性的鼠；植食性的兔；还有蝗虫，蚱蜢等昆虫，以及我们喜爱的百灵鸟。那里还生长着中药材甘草，远销国外的名贵特产发菜等，可是当地的生态平衡遭到了破坏。 6. 像电灯这样自己发光的物体叫做光源。 7. 影子产生的3个条件：光、遮挡物、屏。 8. 从不同侧面照射得到物体的影子叫做投影。但是，并非所有的影子都是投影，只有投射到一个面上的影子才叫投影。 9. 阳光下影子的方向总是和太阳的方向相反。 10. 一天中，阳光下的影子是变化的。太阳位置最高时，影子最短，太阳位置最低时，影子最长。清晨和傍晚太阳位置最低，影子最长；正午太阳位置最高，影子最短。 11. 人们很早就知道利用阳光下物体影子的变化规律来测定时间。古代人们利用日晷来测定时间。 12. 光是沿直线传播的。 13. 许多光源在发光的时候也在发热。太阳是地球最大的光源和热源。 14. 物体的颜色与吸热的本领有关系，物体颜色越深，吸热越快。 15. 物体受阳光照射角度与吸热有关系，物体与阳光垂直时比倾斜吸热快。 16. 太阳能热水器是一种光热转换器，它具有节能、环保、安全的优点。 17. 光的传播速度很快，每秒约为30万千米。太阳离地球的距离为1.5亿千米，从太阳发出的光到达地球要8分钟。 18. 光碰到镜面改变了传播方向，被反射回去，这种现象叫做光的反射，也叫反光。反射光也是直线传播。

五年级科学问答题集锦

五年级科学问答题集锦 单元一： 1、我们这里的春天有哪些特点？ 答：春天来了，小草钻出了地面，花儿张开了笑脸，青蛙从睡梦中醒来，燕子从南方飞回来了。 2、我们向大家介绍一种景致和现象可以选择什么方式？ 答：我们可以用儿歌、绘画.摄影.录像.话剧.故事.模型.等方式进行表达与交流。 3、我们选择什么方式表述研究的过程和结果？ 答：我们可以选择观察日记.研究报告.调查报告.科学小论文等方式进行表达与交流。 4、研究活动中表达与交流的重要形式是什么？ 答：撰写调查报告、研究报告。 5、写调查报告、研究报告要注意什么？ 答：（！）、要写出调查研究的全过程，并总结出调查和研究的成果；（2）、要忠于事实，表达要简明、清楚、通顺、完整。 6、我们在展示研究成果的时候要注意什么？ 答：（1）、表述自己的观点要清晰;(2)、认真倾听他人的意见;(3)、正确对待他人的批评与建议；（4）、尊重他人的劳动成果；（5）、尊重事实，敢于提出不同见解；（6）积极参加交流与评议。 7、表达与交流的方式有哪些？ 答：有儿歌、绘画.摄影.录像.话剧.故事.模型. 观察日记.研究报告.调查报告.科学小论文等。 第二单元 1、气象是指发生在大气层中的风、云、雪、雨、雷、雾、闪电等现象。 2、天气是指短时间内多种气象的综合状况。 3、编辑《气象科普版》是一项复杂的工作，涉及搜集资料选择素材，编辑文字，输入排版，装饰美化等环节。 4、写出描述风的成语。（关于气象的成语） 答：春风拂面、寒风刺骨、风和日丽、暴风骤雨、风卷残云、秋风萧瑟。 5、大自然中的风是怎样形成的？ 答：风都是由地区温度的差别、空气流动形成的。

苏教版小学四年级科学上册总复习问答题

1、把带胶塞的漏斗拧紧在瓶口上，朝漏斗里倒水，水能流进瓶子里吗？为什么？ 答：不能，开始时会进一点，因为瓶子里的空间被空气占据着，胶塞封住了瓶口，空气出不来，所以漏斗里的水就流不进去。 2、日常生活中，哪些地方用了压缩空气？ 答：自行车轮胎和篮球充气；空气枪；公共汽车的门；喷雾器。 3.用冰块冷却食物，食物应放在冰块上仍是冰块下？为什么？ 答：应把食物放在冰块的下方，因为冰块四周的空气受冷会很快下沉，不竭下沉的冷空气包抄住要冷却的物体，从而达到尽快冷却的目的。 4、制冷空调和取热器安放在什么位置合适，为什么？ 空调应该安装在房间的上方，因为冷空气自上而下流动，而取热器应该安装在房间的下面，因为热空气是自下而上流动。 5、大自然中的风是怎样形成的？ 答：阳光加热地面，温暖的地面加热它上面的空气，热空气从地面上升，越升越高，然后又开始冷却下降，冷空气补充到热空气上升后留下的空间里。空气总是在循环运动的，流动的空气就是风。 6、我们能为净化空气做什么？ 答：○1植树造林加大绿化面积；○2少开车、少用空调尽可能使用没有污染的交通工具○3不焚烧草木和垃圾。 7、人类的哪些行为对空气发生了污染？ 答：汽车尾气；焚烧塑料和垃圾；工厂等财富排污。 8、如何正确使用温度计？ 答：①温度计是易碎品，使用时要轻拿轻放。②在测量液体的温度时，温度计下端的液泡要完全浸没在液体中，不能碰到容器的底和壁。③要等温度计内的液柱不再上升或下降时才能读，并且要使视线与温度计液柱的顶端保持水平。 9、怎样正确使用酒精灯？ 答：○1、先观察，确定酒精灯内的酒精量不超过瓶体的2/3，打开瓶帽，将瓶帽竖放在灯旁。○2、用点着的火柴自下而上斜向点燃酒精灯灯芯。○3、把被加热物体用夹子夹起放在火焰中温度最高的外焰部分加热。○4、用完酒精灯后，用灯帽自右上方斜向盖灭火焰。10、在夏天的烈日下，为什么很多物体摸上去很烫？

苏教版小学科学五年级上册期末试卷及答案

苏教版小学科学五年级上册期末试卷及答案 班级姓名成绩 一、填空。（每题2分,共18分） 1、是产生昼夜交替现象的原因。 3、凸透镜能使光线 ,凹透镜能使光线。 4、是我国的四大发明之一,战国的时候被称为。 5、和是人体的血液循环器官。 6、少年儿童一般每分钟呼吸次左右,心跳次左右。 二、判断。（在正确说法前的括号内画“√”,错的画“×”。）（每题3分,共30分）（）1、小孔所成的像不仅上下颠倒,而且左右也颠倒。 （）2、一个水滴就是一个天然的放大镜。 （）3、在有些条件下,绝缘体也会变成导体。 （）4、数学公式也是一种模型。 （）5、肺是氧气和二氧化碳气体进行交换的地方。 （）6、电流不容易通过绝缘体,所以绝缘体没有什么用处。 （）7、电磁铁和磁铁一样,都有不变的两极。 （）8、用鼻呼吸和用口呼吸都能达到一个目的,所以效果是一样的。 （）9、透过红色滤光片,看到的绿衣服仍然是绿色的。 （）10、折射就是光照在物体上返回来的现象。 三、选择。（将正确答案的字母填写在题中的括号中。）（每题3分,共24分） 1、月相的周期性变化是（）。 A、一年 B、一周 C、一个月

2、北京故宫博物院保存的日晷属于（）。 A、立晷 B、地平日晷 C、赤道日晷 3、牛顿通过（）把太阳光分解成七种单色光。 A、凸透镜 B、凹透镜 C、三棱镜 4、把一根铅笔插入装水的玻璃杯内,从侧面看铅笔,说法（）正确。 A、铅笔变长了 B、铅笔变细了 C、铅笔向下折 5、关于小孔成像,下列说法正确的是（）。 A、孔越大像越清晰 B、和光的行进无关 C、它的像是景物的倒像 6、在检测暗盒的时候,如果发现小灯泡变亮,这时候暗盒里可能连着（）。 A、一个灯泡 B、一根导线 C、一节电池 7、下面哪些物品中,不能接触磁铁的是（）。 A、透明胶带 B、塑料贴片 C、磁带 8、人体吸进和呼出空气的途径（）。 A、鼻腔→喉→气管→支气管→肺→支气管→气管→喉→鼻腔 B、鼻腔→喉→支气管→肺→气管→鼻腔 C、鼻腔→喉→肺→气管→肺→鼻腔 四、连线题（每个2分,共10分）。 把科学家的人名与他们对“人眼是如何看到东西的”解释用线连起来。 柏拉图物体像镜子那样反射射向它的光 亚里士多德光由物体发出,照射到物体上反射到眼睛 毕达哥拉斯看见物体前,阳光与眼睛内部发出的光线混合 托勒密通过发光物体发出的光来看见东西 阿尔哈曾眼睛发出不可见的光接触物体 五、实验题。（第一个问题2分,第二个问题4分,共6分） 手电筒发出的光能够通过圆孔照到后面的屏幕上吗？为什么？

教科版五年级科学下册测试题及答案.doc

MA ）1、大小、形状相同的物体，重的容易沉，轻的容易浮。 （V ） 10、同一种材料构成的物体，在水中的沉浮与它的轻重、大小无关。 三、我的选择（把正确答案的序号填在括号里。每题 3分，共36分） 1、以下方法中，改变物体的（③），不能改变物体沉浮状态。 ①自身的重量②体积③颜色 2、要使浮在液体上的马铃薯下沉，可以在液体中（②）。 ①加盐②加清水③加糖 3、下面的（①）可以使马铃薯在水中浮起来。 ①往水里加盐②水倒掉一些③水里加纯净水 4、物体在水中受到的浮力的大小，主要与（③）有关。 ①物体的重量②物体的颜色③物体排开的水量 5、潜水艇是通过改变自身的（①）来达到上浮和下沉。 ①轻重②大小③体积

6、下面液体中, 能使鸡蛋下沉的是（ ①盐水②油③水银 MA 7、石头沉在水底时，它受到的浮力（③）它受到的重力。 ①大于②等于③小于 8、浮在水面的木块，受到的浮力（①）它受到的重力。 ①大于②等于③小于 9、如果以下三个物体的大小、形状都相同，那么重量最轻的是（①）。 ①木块②石块③铁块 10、如果以下三种液体的体积相同，那么重量最重的是（③）。 ①水②油③水银 11、一位同学做物体沉浮的实验时，把5个大小相同的小球放入水中，发现有 的小球是沉的，有的小球是浮的，然后他把小球按从重到轻的顺序排列，寻找物体沉浮的规律，这个实验可以证明物体的沉浮与（②）有关。 ①大小②轻重③形状

12、一个物体放入甲水槽时浮的，放入乙水槽时沉的，说法是正确的是（②）。 ①甲水槽里装的可能是清水，乙水槽里装的可能是盐水 ②甲水槽里装的可能是盐水，乙水槽里装的可能是清水 ③甲水槽里装的可能是色拉油，乙水槽里装的可能是盐水 MA 四、我的探究（共32分） 1、一片长约10厘米宽约5厘米的薄铁片，放入水中是下沉的，你有什么办法 让薄铁片浮起来吗？（ 6分） ①做成船状或各种空心的形状_________________________________ ②_______________________________________________________________ ③_________________________________________________________ 2、外观一样的两杯水，一杯是浓盐水，一杯是清水，请你想办法把它们区分开 来。（6分） ①_______ 放入马铃薯，观察其在水中的沉浮__________________________ ②____ —采用蒸发的方法，观察其在铁片上的痕迹_______________________

五年级科学问答题整理

问答题整理 第一单元 一、举例。 1、植物适应环境的例子。 答：①香蕉树生活在降水丰富的热带地区，所以叶子非常阔大。②松树生长在降水相对较多的温带地区，所以叶子细长成针形。 ③仙人掌生长在干旱的沙漠地区，所以叶子退化成了叶刺。④白杨树生长在多风的北方地区，所以树干长得十分高大。⑤橘子树生长在温暖湿润、阳光充足的南方才能结出甘甜可口的果实。…… 2、动物适应环境的例子。 答：①候鸟（如大雁）为了找寻适合生活的环境条件会迁徙。②青蛙为了满足自身对环境的需要会寻找地方冬眠。③企鹅生活在极其寒冷的南极，所以它们身体的脂肪很厚，用来抵御严寒。④猫、狗、狼等有皮毛的动物每年都会脱毛以适应不同的环境。⑤天鹅等水鸟必须生活在湖泊、河流等有水的地方。…… 3、食物链的举例。 答：①草→兔子→鹰②落叶→蚯蚓→小鸟 4、自然保护区。 答：①世界第一个自然保护区——美国黄石国家公园。②中国第一个自然保护区——广东鼎湖山自然保护区。 二、简答。 1、哪些条件影响绿豆芽的生长？

答：绿豆芽的生长受水分、温度、阳光、养分等因素的影响。 2、在食物链“草兔子鹰”中，如果： ①如果鹰少了，会发生什么现象？ 答：兔子会大量繁殖，草来不及长大就很快被吃光，大量的兔子会饿死，草可能重新生长，经过漫长的时间重新平衡。或者因为没有植被，形成严重的水土流失，小气候恶化，降水减少，植物更难生长，形成荒漠戈壁，兔子、老鹰死的死，迁徙的迁徙。 ②如果兔子少了，会发生什么现象？ 答：大量的鹰会饿死，草会疯长，植被不合理，可能引发草原火灾…… ③如果草少了，会发生什么现象？ 答:兔子会因缺少食物而减少，最后会消失。老鹰也会饿死，草原会逐渐荒漠化…… 3、人类的什么行为会造成鹰、兔子的减少和草的减少？ 答：人类对老鹰、兔子的猎杀；为防止兔子与牛羊争牧草而进行的猎杀和驱赶；为了发展经济而过度的放牧；环境的恶化导致的生长困难；等等。 4、为了维护生态平衡，我们人类应该做些什么？ 答：①爱护动植物，不伤害它们。②保护森林，不乱砍滥伐。③多建立自然保护区，保护珍惜的动植物。④保护草原，合理放牧。…… 第二单元 一、举例。 1、你所知道的光源。

四年级科学问答题

问答题 1、空气是无色的气体，看不见，摸不着。在课堂上，我们想到观察空气流动的办法有？ 答：①点燃蜡烛，把手放在蜡烛的上方。②将纸蛇放在点燃蜡烛的上方。引起纸蛇转动。 2、热空气为什么会上升？用实验证明。 答：①在木棍的两端各挂一个纸杯②用手扶住木棍的一端，用燃烧的火柴烤热另一端纸杯内的空气。③移开燃烧的火柴，同时松开扶住木棍的手。发现被烤热的纸杯这端行声，冷的那端下降。说明：同体积的热空气比冷空气轻，会上升。 3、做冷热空气对流的实验中，将冷瓶倒放在有烟的热瓶上，抽掉玻璃板，烟会怎样流动？ 答：热瓶中的烟会上升流动到冷瓶里，朝各个方向流动，然后下沉流向热瓶，接着上升，这样不断循环，使冷热瓶里都充满了烟雾。 4、制冷空调、取暖器安放在什么位置合适？为什么？ 答：制冷空调安放在室内墙壁的上方，这样使冷空气自然向下流动，较快降低室内气温。取暖器安在窗户下面，可以让空气自然上升，提高室内气温。 5、大自然中的风是怎样形成的？ 答：温暖的地面加热它上面的空气，暖空气从地面上升，越升越高，然后又开始冷却下降。冷空气补充到暖空气上升后留下的空间里。空气总是在循环运动的，流动的空气就是风。 6、把蜡烛固定在玻璃片上，放进有水的水槽中，点燃蜡烛；再用去掉底的饮料瓶罩上，然后立即盖上瓶盖，拧紧。观察有什么现象发生？实验现象说明了什么？

答：蜡烛燃烧一会儿熄灭了，瓶内的水上升了一小截。说明：燃烧用去一部分空气，但瓶内还有空气。 7、先把水槽的水加到与瓶内水面一样高，再拧开饮料瓶的盖子，把燃烧的火柴迅速插入瓶内，观察有什么现象发生？这说明了什么？ 答：火柴立即熄灭了。说明剩下的气体不支持燃烧。 8、根据以上研究，我们可以初步确定空气中至少有几种气体？它们各有什么性质？ 答：空气中至少有两种气体。一种能支持燃烧，一种不支持燃烧。 9、制取二氧化碳方法： 答：在一只瓶里放入一些小苏打，再倒进一些醋，瓶里出现的泡炮就是二氧化碳。把带有玻璃管的塞子塞紧瓶口，并通过管子把二氧化碳引到另一只瓶里。 10、把澄清的石灰水倒进装有二氧化碳的瓶子里，摇晃几下，观察澄清的石灰水有什么变化。 答：澄清的石灰水会变浑浊。 11、按下图中的方法，沿着杯壁慢慢倾倒二氧化碳，仔细观察发生的现象？ 答：杯底的蜡烛先灭，上面的蜡烛后灭。说明二氧化碳比空气重，不支持燃烧能灭火。 12、以上实验说明二氧化碳有什么性质？ 答：（1）、二氧化碳能使澄清的石灰水变浑浊（2）、二氧化碳比空气重。（3）、二氧化碳不支持燃烧，能灭火。 13、怎样证明空气中含有水蒸气？

教科版科学五年级上册科学单元测试题

第一单元练习题 ◎练习题： 一、填空题 1、（）是动物生存最重要的需求之一。生物之间这种像链环一样的食物关系，叫做（）。食物链中能自己制造食物的生物叫做（），直接或间接消费别人制造的食物的生物叫做（）。 2、同一种植物会被不同的动物吃掉，同一种动物也可以吃多种植物，生物之间这种复杂的食物关系形成了网状结构，叫做（）。 3、像池塘里的这些生物和非生物这样，互相作用、互相依存，形成一个密不可分的整体，我们可以把它们看成一个（）。 4、自然界里某一区域的生物形成一个平衡和谐的整体，叫做（）。 5、一只百灵鸟一年可以吃掉（）只蝗虫。6万只猫每天要吃掉（）只鸟。 6、（）是美国最大、最著名和建立最早的国家公园，是世界上第（）个自然保护区。 7、中国第一个自然保护区是（）自然保护区。

二、判断题 1、蒲公英的种子在天空中飞来飞去，它们落在自然界的任何地方都会发芽。（） 2、做对比实验时，实验组与对照组往往只有一个条件不同，其他条件应保持相 同。 （） 3、做种子发芽实验时，每个盒子都应放两粒种子，这样可以减少实验的偶然性。（） 4、小明写了一条食物链：鹰麻雀小 麦。（） 5、生物的生存除了需要一定的自然条件外，它们之间也是互相依赖、互相影响 的。 （） 6、食物链通常是从植物开始 的。（）7、保护一种生物，也就是保护了许多种生 物。（） 8、食物链彼此交错在一起，就像一张 “网”。（）

9、做生态瓶前，我们一定要先了解一些生物的生活需要。 （） 10、几十只蜘蛛生活在一起，互相依赖、互相影响，形成一个蜘蛛群落。（） 11、非生物在群落里不起任何作 用。（）12、自然界的鸟类很多，我们捕杀几只是没有关系 的。（） 13、沙尘暴是污染环境、危害我们生活的一种恶劣天气。 （） 14、人类的各种活动会把废弃物排放到自然环境中，严重影响了我们的身体健康。（） 15、非生物是没有生命的，在生态系统中不起任何作用。 （） 16、种子发芽必须要有 水。 （） 17、生态瓶中的植物放得越多越 好。（）

教科版五年级科学下册1--4单元问答题

第一单元：沉与浮 1、把橡皮和萝卜切成大小不同的块，做在水中的沉浮试验，可以得到什么结论？（课本P3） 答：同一种材料构成的物体，在水中的沉浮与它们的轻重、体积大小没有关系。改变它们的重量和体积大小，沉浮状况不会改变。 2、由同一种材料构成的物体，在水中的沉浮变化有什么规律？（课本P4） 答：答案同第一题。 3、不同材料构成的物体，在水中的沉浮有什么规律？（课本P6） 答：不同材料构成的物体，在体积相同的情况下，重的物体容易沉，轻的物体容易浮；在重量相同的情况下，体积小的物体容易沉，体积大的容易浮。 4、潜水艇的工作原理是什么？ 答：潜水艇有一个很大的压载舱。打开进水管道，往压载舱里装满海水，潜艇会下潜，打开进气管道，用压缩空气把压载舱里的水挤出舱外，潜艇就开始上浮。 5、有的物体在水中是沉的，有的是浮的，我们能想办法改变它们的沉浮吗？（课本P7） 答：能。把物体做成实心的物体，物体在水中是沉的；把物体做成空心形状、船形或盒形，物体在水中是浮的。 6、把一块橡皮泥做成不同形状，虽然它的轻重没有改变，但它在水中的沉浮可能发生改变，是什么原因呢？（课本P7） 答：是物体在水中排开的水量和受到的浮力大小发生了变化。 7、铁块在水中是沉的，钢铁造的大轮船却能浮在水面上，这如何解释呢？（课本P8） 答：铁块浸入水中的体积小，排开的水量就小，它受到的浮力就小。造成大轮船后浸入水中的体积大，排开的水量就大，它受到的浮力就大。所以铁块在水中是沉的，而钢铁造的大轮船能浮在水面上，还能载货物。 8、我们用什么方法保持船的平稳？（课本P9） 答：①在小船底部粘上一些橡皮泥；②将小船的底部做成斜锥体；③可以在小船的四周加上船沿，心量使小船的四周重量相等；④可以通过把船分隔成几个船舱来保持船的平稳。 9、泡沫塑料块受到浮力大小与什么有关？（课本P14） 答：泡沫塑料块受到浮力大小与它浸入水中的体积（排开的水量）有关，浸入水中的体积越大，受到的浮力就越大。 10、石块受到的浮力大小与什么因素有关？为什么把石块放入水中它就会下沉？（P16） 答：石块受到浮力大小与它浸入水中的体积（排开的水量）有关，浸入水中的体积越大，受到的浮力就越大。 答：石块放主水中下沉了，是因为石块在水中受到的浮力小于它本身的重量。 11、把泡沫塑料块压入水里，一松手，为什么它会上浮？（P14） 答：泡沫塑料块完全浸入水中受到的浮力远远大于它本身的重量，因此一松手，就会上浮。 12、你能用重力和浮力的关系来解释物体在水中沉浮的原因吗？（P16） 答：当物体在水中受到的浮力小于重力时就下沉，大于重力时就上浮，浮在水面的物体，浮力等于重力。 13、把同一个马铃薯分别放入两杯液体中，一个沉，一个浮，你能解释这种现象吗？（P19） 答：用同一个马铃薯做实验，此时影响马铃薯沉浮的因素只与所浸入的液体有关。马铃薯在清水的杯子里沉；在浓盐水（糖水）中浮。14、物体在水中的沉浮与什么因素有关？在液体中的沉浮与什么因素有关？（P20） 答：物体在水中的沉浮与同体积的水的重量有关，物体比同体积的水重，下沉，相反要上浮； 答：物体在液体中的沉浮与同体积的液体的重量有关，物体比同体积的液体重，要下沉；相反要上浮。 15、据说，船从大海进入江河时，船身要下沉些，而从江河进入大海时，船身要上浮些，你能解释为什么吗？ 答：因为海水的浓度大于河水，轮船在海水中受到的浮力会比河水中的大一些，所以船身要上浮些。 第二单元：热 1、冬天里，我们常用哪些方法使自己热起来？这些方法是怎么使我们的身体热起来的？ 答：如运动（跑步）、晒太阳、烤火、加穿衣服、吃食物、取暖器取暖等。 运动可以使血液循环加快；取暖器、太阳等为我们带来热量；吃入的食物给我们提供能量；衣服能起到保温作用，可以阻止身体已有的热量散发出去，又阻挡外面的冷空气进入。 2、为什么多穿衣服身体会觉得热起来？ 答：衣服本身不会产生热，但它能保温，可以阻止身体已有的热散发出去，还可以阴挡外面的冷空气进入。 3、晚上，我们钻进被窝，感觉被子是凉的还是热的？早上醒来时，被窝里又是什么感觉？晚上再去睡觉时被窝还热吗？为什么？（P27）答：晚上，当我们钻进被窝时，感觉被子是凉的。当早上醒来时，感觉被窝里是热的。晚上再去睡觉时，被窝就不再热了。 这说明了被子不能产生热，如果被子能产生热，那被窝应该一直是热的。 4、要使一杯冷水变成热水，我们有哪些方法？（P28）

苏教版小学四年级科学下册复习题大全1.docx

苏教版小学四年级科学下册复习题大全1 一、填空题： 1、人体中共有（ 206）块骨头。 2、骨骼具有（支持身体）（保护内脏器官）（重要组织）的作用。 3、骨与骨之间能够活动的相连地方叫做（关节） 4、人体的各种动作都是由肌肉的（收缩）和（舒张）带动（骨）（关节）而实 现的。 5、判断物体是否在运动的标志是这一物体相对于另外一个物体的（位置）有没 有改变，我们把这另一个物体称为（参照物） 6、运动的速度就是指（在一定时间内通过的距离）。 7、一个摆，摆锤来回往返一次，我们算它摆动（1）次。 8、气象台在发布台风预报时，除了有时间、风速、风级以外，还强调（风向）。 9、蚕的一生分为以下四个阶段：卵，幼虫，蛹，成虫。 10、刚孵出的小蚕叫（幼虫）。 11、蚕蛾的身体分为（3）部分，有（ 3）对足，它的触角是（羽状）形状的。 12、世界上最先种桑养蚕生产丝织品的国家是（中国）。 13、使用弹簧秤测力的大小前要先检查指针是否在（0）处。 14、当物体受到外力时，形状或体积会发生（改变）；去掉外力后，还恢复原 来的形状或体积，这种性质叫做（弹性）。这种能使物体恢复到原来的形状或体积 的力叫做（弹力）。 15、（地心引力）使地球上的万物都具有竖直向下的重力。 16、一个物体在另一个物体表面上运动时，在两个物体的接触面上会产生一种 （阻碍）的力，这种力叫摩擦力。 17、历时 40 年的研究，能够预测黑猩猩行为的科学家是（珍妮8226; 古道尔）。 18、科学的预测不是随意的猜想。而是有（根据）推论。 19、调查的常用形式有：（现场调查）（访问调查）（问卷调查）（资料调查）。 20、骨干里有（骨髓）和（血管），骨髓可以制造（血细胞）。 21、骨头中空的，里面的软物质叫（骨髓）。 22、我们全身的骨头分为四部分（头）（躯干）（手臂）（腿脚）。 23、我们的身体动起来仅靠骨骼是不够的，还必须有（肌肉）的参与。 24、肌肉总是成对在一起工作，一个（收缩），另一个就（恢复）。 25、肌肉除了同骨骼一起完成运动以外还能保护（骨骼）和（身体）。 26、以坐在行驶的汽车里的人为例，如果选汽车为参照物，则人（没动），如 果选地面上的树为参照物，则人（在动）。 27、最早的种桑养蚕、生产丝织品的国家是（中国）。 28、（伽利略）根据教堂的吊灯不停的摆动，发明了“脉搏计”。以后又出现

四年级上册科学第一单元《天气》复习题

四年级科学上册第一单元《天气》复习题 一、填空 1、天气（总是在不断地）变化着，它影响着我们的（活动），也影响着地球上所有的（生物）。 3、(天气日历)是记录每天各种天气现象的（表格）。在我们的天气日历中，一般要记录（日期和时间）、（气温）、（云量和降水情况）、（风速和风向），如果有云还要记录云的（类型）。 4、（云量）、（降水量）、（气温）、（风向）和（风速）是天气的重要特征，是天气中观察的重要数据。。 5、观察天气应该在每天的同一（时间），同一（地点）。 6、一个月的天气变化（不能代表）这一年的气候特点。 7、使用温度计前，先复习温度计的使用方法，把温度计的液泡放在手上约一分钟，直到液柱不再变化后，再正确读数。 8、测量气温时应该选择室外（阴凉通风） 的地方。这个地方的温度才能反映当地的气温。通常情况下，一天中（下午2—3时）的气温最高，凌晨和（日出前后）气温最低。

9、风向是指风（吹来）的方向。由北向南吹来的是（北风），由西南向东北吹来的是（西南风）。当红旗飘向东南时，吹的是（西北风）。 10、风向可以用（风向标）来测量。风向标的箭头指向风（吹来）的方向。如风向标的箭头指向西北，就是（西北）风。 11、我们可以用（八个）方位来描述风向，分别是（东、东南、南、西南、西、西北、北、东北）。 12、（风速）是以风每秒行进多少米来计算的。（风速仪）是测量风速的仪器。气象学家把风速记为（ 13 ）个等级。 13、降水的形式很多，常见的有（雨）、（雪）、（冰雹）等。 14、（雨量器）是测量降水量多少的装置。气象学家根据一天（24小时）的降水量确定下雨等级。如小于（10毫米）是小雨，10～25毫米是（中雨），25～50毫米是（大雨），50～100毫米是（暴雨），100～200毫米是（大暴雨），大于200毫米是（特大暴雨）。 15、云实际上是由千千万万的（小水滴）或（冰晶）组成的。通常把云分成（积云）、（层云）、（卷云）三类。靠近地球表面形成的扁平状云是（层云），层云通常是（灰色）的。高于层云，看上去像棉花堆一样的云叫（积云）,（积云）通常与晴好天气相联系。纤细的羽状云是（卷云）。

五年级上册科学问答题和实验题

五年级上册科学问答题和实验题 一、答题部分 1、举例说明，动物的牙齿和爪对动物的捕食有什么好处？ 2、我们应当采取哪些措施保护我们周围的环境？ 3、根和茎的作用各有哪些？ 4、除了冬眠和迁徙外，动物还有哪些过冬的方法？ 5、鱼的形态结构是怎样与水中生活相适应的？ 6、仙人掌和莲在形态上有什么区别？为什么会有这样的区别？ 7、骆驼适合生活在沙漠中，它的身体结构有哪些特点？ 8、举例说明“靠山吃山，靠水吃水”的意思。 9、为了大自然和谐相处，人们都做了哪些努力？ 10、说说使用温度计要注意什么？ 11、热的良导体和不良导体各有什么用处，说说我们是怎样利用它 们的？ 12、冬天，我们用手摸铁制的东西比摸木头制成的东西要凉一些， 为什吹？ 13、夏季穿浅色的衣服，冬季穿深色的衣服，有什么道理？ 14、分析“高斯号轮船”为什么能平安脱险？ 15、暖气是怎样使屋内的空气变暖的？ 16、厨房里的排风扇为什么要安装在比较高的地方？ 17、羽绒服为什么会有很好的保暖效果？ 18、买豆浆的阿姨为什么要用棉被把封好的豆浆包得严严实实的？

19、地质学家在考察喜马拉雅山时，意外的发现了海洋生物的化石。 根据这个发现你能推想喜马拉雅山地区很久以前是什么样的 么？ 20、地震前有哪些征兆？ 21、地震是怎样形成的？ 22、地震发生时我们应该怎样做？ 23、地震有哪些危害？ 24、火山是怎样喷发的？火山喷发的岩浆是怎样运动的？ 25、火山喷发有什么利和弊？ 26、岩石在生产和生活中有哪些用处？ 27、汽车的出现给人类生活带来了哪些好处和危害？ 二、实验部分： 1、设计实验说明种子萌发需要的条件。 2、设计实验证明光对植物的生长有影响。 3、设计实验说明茎有传导水分的作用。 4、设计实验研究植物的向光性。 5、热的传递。 6、设计实验：铜、铁、铝、塑料传热的快慢一样么？ 7、设计实验研究风的形成 8、研究热水变凉的方法。 9、研究山脉的形成实验，说出模拟的过程和方法。 10、火山喷发的模拟实验。

小学1到6年级科学知识问答题(附答案)

小学1到6年级科学知识问答题（附答案） 1、酒精灯的火焰可以用嘴吹灭吗（不可以） 2、肥料越多，土壤越肥沃吗（不） 3、改变物体的形状，能改变物体的承受能力吗（能） 4、使用机械一定省力吗（不一定） 5、一杯热水的温度是均匀下降的吗（不） 6、把50毫升黄豆与100毫升小米混合，体积是150毫升吗（不） 7、降落伞下降的速度与伞面的制作材料有关吗（没有） 8、小明坐在行驶的汽车里，他说自己是静止的。他的 参照物是什么（汽车内的物品） 9、历时40年的研究，能够预测黑猩猩行为的科学家是 谁（珍妮） 10、中国的四大发明是什么（火药、指南针、造纸术、 活字印刷） 11、透过红色滤光片，看到白色的衣服是黄色的吗（不） 12、水是白色透明的液体吗（不是） 13、太空是一个静悄悄的世界吗（不是） 14、有空气、温度和水，种子一定能发芽吗（不一定） 15、二氧化碳能使食盐水变混浊吗（不能） 16、你认为能增强土壤肥力的最好方法是什么?(种植绿

肥) 17、月亮是光源吗？（不是） 18、磁铁中磁性最强的部分叫什么？（磁极） 19、人体中有206块骨头，共同组成人体的支架，这个 支架叫什么？（骨骼） 20、正常情况下，人的呼吸次数的多少与人的年龄大小 有关系吗？（有） 21、云和雾都是水蒸汽吗？（不是） 22、木头反射光吗？（反） 23、00c的冰比00c的水更冷吗？（不） 24、增大电磁铁的磁力的做法是增加电池吗？（是） 25、土豆我们食用的部分是果实吗？（不） 26、声音是由物体振动引起的，物体振动消失后，声音 会消失吗？（会） 27、植物都具有向光性吗？（有） 28、苏联宇航员尤里乘坐的宇宙飞船从太空看地球是哪 一年？（1961年） 29、所有气体都不能在水中溶解？（不） 30、早晨8点，小明测的一棵小树在阳光下的影子长6米，上午11点再去测量，小数的影子变长吗？（变短了） 31、科学就是提出问题并想办法寻求问题答案的过程 吗？（是）

四年级科学问答题(上册)

问答题 1、把带胶塞的漏斗拧紧在瓶口上，朝漏斗里倒水，水能流进瓶子里吗？为什么？答：不能（开始会滴入几滴）。因为瓶子里的空间被空气占据着，胶塞封住了瓶口，空气出不来，所以漏斗里的水就流不进去。 2、用冰块冷却食物，食物应放在冰块上还是冰块下？为什么？ 答：应把食物放在冰块的下方。因为冰块周围的空气受冷会很快下沉，不断下沉的冷空气包围住要冷却的物体，从而达到尽快冷却的目的。 3、温度的变化会对物体产生哪些影响？请举例说明。 答：可以改变物体的形态。如：蜡烛、巧克力、松香等遇热会熔化成液体，遇冷会凝结成固体。 可以改变物体的体积。如：固体、液体、气体热胀冷缩。 4、在生活中，人们可以通过加热和冷却物体做哪些事情？请举例说明。 答：使乒乓球变鼓、弯玻璃管、炼钢提纯、铁轨留缝隙。还有夏天架线要松些、夏天车胎里的气不要充太足，以免爆胎、弯塑料眼镜腿、大面积水泥地上的夹缝、桥面上的缝隙等。 5、为什么锅把用塑料制作，而锅身用金属制作？ 答：因为不同物体的吸热和散热性不同。金属吸热快，可以尽快将菜做熟。塑

料吸热慢，避免做菜时烫伤。 6、为什么冬天时人们喜欢穿深色的衣服，而在夏天喜欢穿浅色衣服？ 答：因为同种物质表面颜色不同，吸热和散热性不同。深色衣服吸热性能好，在冬天会感觉温暖；浅色衣服吸热性能差，在夏天会感觉凉爽。 7、大自然中的风是怎样形成的？ 答：阳光加热地面，温暖的地面加热它上面的空气，暖空气从地面上升，越升越高，然后又开始冷却下降，冷空气补充到暖空气上升后留下的空间里。空气总是在循环运动的，流动的空气就是风。 8、如何证明空气中含有水蒸气？ 答：①把碎冰倒进干燥的玻璃杯。②用卡片把玻璃杯盖上，等几分钟。③小水珠（露珠）就会出现在杯的外壁上。 9、如何正确使用温度计？ 答：①温度计是易碎品，使用时要轻拿轻放。②在测量液体的温度时，温度计下端的液泡要完全浸没在液体中，不能碰到容器的底和壁。③要等温度计内的液柱不再上升或下降时才能认读，并且要使视线与温度计液柱的顶端保持水平。 10、水有哪几种形态？在什么条件下它们会互相转化？