我的支教经历

ＣｏｌｌｅｇｅＥｎｇｌｉｓｈ

２００６．３ＭｙＴｅａｃｈｉｎｇＰｒａｃｔｉｃｅ

湖北师范学院外语系杨绵

Ｔｅａｃｈｉｎｇｐｒａｃｔｉｃｅｉｓｔｈｅｃｏｍｐｕｌｓｏｒｙｃｏｕｒｓｅｂｅｆｏｒｅｗｏｒｋｉｎｇ１．Ａｓａｓｔｕｄｅｎｔｉｓｇｏｉｎｇｔｏｇｒａｄｕａｔｅ，ｔｅａｃｈｉｎｇｐｒａｃｔｉｃｅｐｌａｙｓａｎｉｍｐｏｒｔａｎｔｒｏｌｅｉｎｍｙｌｉｆｅ．２Ｉｔｉｓｌｉｋｅａｓｏｎｇｆｕｌｌｏｆｓｏｒｒｏｗａｎｄｊｏｙ，ｓｔｉｌｌｂｅｒｅｓｔｅｄｉｎｍｙｍｉｎｄａｎｄｎｅｖｅｒｍｏｖｅａｗａｙ．３

ＴｈｅｆｉｒｓｔｄａｙＩｃａｍｅｔｏｔｈｅｓｃｈｏｏｌｔｏｇｅｔｉｎｔｏｕｃｈｗｉｔｈｔｈｅｈｅａｄｍａｓｔｅｒａｃｃｏｍｐａｎｉｅｄｂｙｍｙｍｏｔｈｅｒ．Ｔｈｅｈｅａｄｍａｓｔｅｒｗａｓａｍｉｄｄｌｅ－ａｇｅｄｍａｎｉｎｍｅｄｉｕｍｓｉｚｅ，４ｈｅｗａｓｆａｔ，ｈｉｓｓｔｏｍａｃｈｌｏｏｋｅｄｌｉｋｅａｂａｌｌｏｏｎ．Ａｔｔｈｅｖｅｒｙｓｉｇｈｔｏｆｈｉｍ，Ｉｆｅｌｔｖｅｒｙｄｉｓａｐｐｏｉｎｔｅｄａｎｄｄｉｓ－ｐｌｅａｓｅｄ．Ｉｗａｓａｆｒａｉｄｈｅｈａｄｓｏｍｅｐｒｅｊｕｄｉｃｅａｇａｉｎｓｔｍｅ．Ｉｍａｄｅａｂｒｉｅｆｉｎｔｒｏｄｕｃｔｉｏｎｔｏｈｉｍ．ＮｏｔｕｎｔｉｌＩｈａｄｆｉｎｉｓｈｅｄｍｙｓｐｅｅｃｈ，ｈｅｔｏｌｄｍｅｔｏｇｏｂａｃｋｈｏｍｅａｎｄｈｅｗｏｕｌｄｇｉｖｅｍｅｗｈａｔＩｗａｎｔａｔｔｈｅｅｎｄｏｆｔｈｅｔｅａｃｈｉｎｇｐｒａｃｔｉｃｅ．５Ｏｎｈｅａｒｉｎｇｔｈａｔ，ｍｙｆａｃｅｔｕｒｎｅｄｒｅｄ，Ｉｄｉｄｎｏｔｗａｎｔｔｏｓａｙａｗｏｒｄａｎｙｍｏｒｅ．Ｔｈｅｃｏｌｄａｉｒｃｒａｐｐｅｄｏｖｅｒｍｙｂｏｄｙｆｒｏｍｈａｉｒｔｏｔｏｅ．６Ｉｊｕｓｔｓｔｏｏｄｔｈｅｒｅｌｉｋｅａｃｕｄｇｅｌ．７Ｍｙｅａｒｓｃｏｕｌｄｎｏｔｈｅａｒａｎｙｔｈｉｎｇ，ｍｙｅｙｅｓｃｏｕｌｄｓｅｅｎｏｔｈｉｎｇａｎｄｍｙｌｅｇｓｃｏｕｌｄｍｏｖｅｎｏｗｈｅｒｅ．Ｉｗａｓｉｎｆｕｌｌｔｅａｒｓ．８Ａｂｏｕｔ２０ｍｉｎｕｔｅｓｌａｔｅｒ，ｍｙｍｏｔｈｅｒ

ｔｏｌｄｍｅｔｏｆｏｌｌｏｗｈｉｍ．Ｈｅｗａｓｕｎｗｉｌｌｉｎｇｔｏａｇｒｅｅｔｏｍｙｍｏｔｈｅｒ’

ｓｒｅｑｕｅｓｔ．Ｔｈｅｎ，Ｉｍｅｔｗｉｔｈｍｙｔｕｔｏｒ—ＭｉｓｓＣａｉ，ａｖｅｒｙｋｉｎｄｔｅａｃｈｅｒｗｉｔｈｒｉｃｈｔｅａｃｈｉｎｇｅｘｐｅｒｉｅｎｃｅ．

Ｍｏｓｔｏｆｔｈｅｓｔｕｄｅｎｔｓｗｅｒｅｆｒｏｍｔｈｅｖｉｌｌａｇｅｓａｒｏｕｎｄｔｈｅｓｃｈｏｏｌ．Ｔｈｅａｖｅｒａｇｅａｇｅｏｆｔｈｅｍ９ｗａｓａｂｏｕｔ１２．ＭｉｓｓＣａｉｌｅｄｍｅｉｎｔｏｔｈｅｃｌａｓｓｒｏｏｍ．Ｉｓａｗ，ａｌｌｏｆｔｈｅｍｗｅｒｅｆｕｌｌｏｆｃｕｒｉｏｓｉｔｙ．１０Ｔｈｅｙｇａｚｅｄａｔｍｅ，ｆｒｏｍｔｈｅｈｅａｄｔｏｔｈｅｆｏｏｔ．Ｔｈｅｂａｄｍｏｏｄｐｒｅｖｅｎｔｅｄｍｅｆｒｏｍｍａｋｉｎｇｉｎｔｒｏｄｕｃｔｉｏｎｔｏｔｈｅｍ．１１Ｉｗａｌｋｅｄｄｏｗｎｔｈｅａｉｓｌｅ，ｔｈｅｎＩｓａｔｏｎａｃｈａｉｒａｔｔｈｅｂａｃｋｏｆｔｈｅｃｌａｓｓｒｏｏｍ．ＭｉｓｓＣａｉｃｏｎｔｉｎｕｅｄｔｈｅｌｅｓｓｏｎ，ｂｕｔｔｈｅｓｔｕｄｅｎｔｓｔｕｒｎｅｄａｒｏｕｎｄａｎｄｌｏｏｋｅｄａｔｍｅｆｒｏｍｔｉｍｅｔｏｔｉｍｅ．

Ａｓｔｉｍｅｗｅｎｔｂｙ，ｔｈｅｙｇｏｔｆａｍｉｌｉａｒｗｉｔｈｍｅ．１２Ｔｈｅｙｂｅｇａｎｔｏａｓｋｍｅｓｏｍｅｑｕｅｓｔｉｏｎｓ：

ｓｕｃｈａｓ“Ｗｈｅｒｅａｒｅｙｏｕｆｒｏｍ？”

“Ｗｈｙｄｏｙｏｕｃｏｍｅｈｅｒｅ？”１３“Ｃａｎｙｏｕｓｉｎｇａｓｏｎｇｆｏｒｍｅ？”．．．ａｎｄｓｏｏｎ．Ｔｈｅｙｗｅｒｅｖｅｒｙｉｎｎｏｃｅｎｔ，ＩｆｏｕｎｄＩｗａｓｖｅｒｙｈａｐｐｙｗｈｅｎＩｓｔａｙｅｄｗｉｔｈｔｈｅｍ．Ｓｏｍｅｂｏｙｓｗｅｒｅｖｅｒｙｎａｕｇｈｔｙ，ｔｈｅｙｌｉｋｅｄｔｏｃｈａｔｉｎｃｌａｓｓ．Ｉｗａｓｖｅｒｙａｎｇｒｙａｎｄａｓｋｅｄｔｈｅｍｔｏｓｔａｎｄｉｎｔｈｅｆｒｏｎｔｓｔａｇｅ．Ｔｈｅｙｓｔｏｏｄｔｈｅｒｅａｎｄｋｅｐｔｔｈｅｉｒｅｙｅｓｓｔａｒｉｎｇａｔｔｈｅｆｌｏｏｒ，ａｓｉｆｔｈｅｒｅｗａｓａｌａｒｇｅｓｕｍｏｆｍｏｎｅｙｔｈｅｒｅ．Ｗｈｅｎｓｏｍｅｓｔｕｄｅｎｔｓｃａｍｅａｃｒｏｓｓｍｅｏｎｍｙｗａｙｈｏｍｅ，ｔｈｅｙａｌｗａｙｓｓａｉｄｈｅｌｌｏｔｏｍｅ．Ｉｗａｓｐｒｏｕｄｏｆｂｅｉｎｇａｔｅａｃｈｅｒａｔｔｈａｔｔｉｍｅ．

Ｎｏｗ，Ｉｃｏｍｅｂａｃｋｔｏｔｈｅｕｎｉｖｅｒｓｉｔｙａｓａｓｔｕｄｅｎｔ，Ｉｓｅｅｍｙｔｅａｃｈｅｒｓａｇａｉｎ．Ｉｕｎｄｅｒｓｔａｎｄｂｅｉｎｇａｇｏｏｄｔｅａｃｈｅｒｍｕｓｔｂｅｆｕｌｌｏｆｒｅｓｐｏｎｓｉｂｉｌｉｔｙ，ｋｎｏｗｌｅｄｇｅａｎｄｌｏｖｅ．１４Ｉａｍｗｉｌｌｉｎｇｔｏ

ｄｅｖｏｔｅｍｙｌｉｆｅｔｏｔｈｉｓｃａｒｅｅｒｓｏＩｍａｋｅａｄｅｃｉｓｉｏｎ：ｔｏｂｅａｇｏｏｄｔｅａｃｈｅｒｉｎｔｈｅｎｏｔｆａｒｆｕｔｕｒｅ．１５５４

２００６．３ＣｏｌｌｅｇｅＥｎｇｌｉｓｈＳｉｍｏｎ’ｓＣｏｍｍｅｎｔｓ：

Ｓｉｍｏｎ’ｓＲｅｖｉｓｅｄＣｏｍｐｏｓｉｔｉｏｎ：ＭｙＴｅａｃｈｉｎｇＰｒａｃｔｉｃｅ

Ｔｈｉｓｉｓａｎｉｃｅｐｉｅｃｅｏｆｗｒｉｔｉｎｇｗｈｉｃｈｄｅｓｃｒｉｂｅｓｔｈｅｓｔｕｄｅｎｔ’ｓｅｘｐｅｒｉｅｎｃｅｗｅｌｌ．Ｉｔｉｓｗｅｌｌｓｔｒｕｃ－ｔｕｒｅｄａｎｄｃｌｅａｒ．Ｔｈｅｏｎｌｙｒｅａｌｐｒｏｂｌｅｍｓｗｉｔｈｉｔａｒｅｔｈｅｆｏｌｌｏｗｉｎｇｆｏｕｒｔｙｐｅｓｏｆｍｉｎｏｒｅｒｒｏｒｓ．

Ｔｈｅｆｉｒｓｔｔｙｐｅｏｆｍｉｎｏｒｅｒｒｏｒｉｓｔｈａｔｏｆｍｉｓｓｉｎｇｗｏｒｄｓｏｒｕｎｎｅｃｅｓｓａｒｙａｄｄｉｔｉｏｎａｌｗｏｒｄｓ．（１）ｓｈｏｕｌｄ

ｂｅ‘．．．ｂｅｆｏｒｅｓｔａｒｔｉｎｇｗｏｒｋ’

．（２）ｓｈｏｕｌｄｂｅ‘Ａｓａｓｔｕｄｅｎｔｗｈｏｉｓｇｏｉｎｇｔｏｇｒａｄｕａｔｅ’ａｎｄ（１１）‘Ｔｈｅｂａｄｍｏｏｄｐｒｅｖｅｎｔｅｄｍｅｆｒｏｍｍａｋｉｎｇａｎｉｎｔｒｏｄｕｃｔｉｏｎｔｏｔｈｅｍ’．Ｕｎｎｅｃｅｓｓａｒｙａｄｄｉｔｉｏｎａｌｗｏｒｄｓｏｒ

ｇｒａｍｍａｒｃａｎｂｅｓｅｅｎｉｎ（１０）‘Ｉｓａｗ，ａｌｌｏｆｔｈｅｍｗｅｒｅｆｕｌｌｏｆｃｕｒｉｏｓｉｔｙ’

，ｗｈｅｒｅｔｈｅｃｏｍｍａａｆｔｅｒ“ｓａｗ”ｉｓｕｎｎｅｃｅｓｓａｒｙａｎｄ（１４）‘Ｉｕｎｄｅｒｓｔａｎｄｂｅｉｎｇａｇｏｏｄｔｅａｃｈｅｒｍｕｓｔｂｅ．．．’，ｗｈｅｒｅｗｅｓｈｏｕｌｄｃｒｏｓｓｏｕｔｔｈｅｗｏｒｄ‘ｂｅｉｎｇ’．

Ｔｈｅｓｅｃｏｎｄｔｙｐｅｏｆｅｒｒｏｒｉｓｕｎｎａｔｕｒａｌｗｏｒｄｏｒｄｅｒ．（４）ｓｈｏｕｌｄｂｅ‘Ｔｈｅｈｅａｄｍａｓｔｅｒｗａｓａｍｅｄｉｕｍ－ｓｉｚｅｄｍｉｄｄｌｅ－ａｇｅｄｍａｎ’．（９）ｓｈｏｕｌｄｂｅ‘Ｔｈｅｉｒａｖｅｒａｇｅａｇｅｗａｓａｂｏｕｔ１２’．Ｔｈｉｓｉｓａｃｏｍｍｏｎｍｉｓｔａｋｅｆｏｒｓｔｕｄｅｎｔｓｔｏｍａｋｅａｎｄｓｈｏｕｌｄｂｅｎｏｔｅｄａｎｄａｖｏｉｄｅｄ．

ＴｈｅｔｈｉｒｄｔｙｐｅｏｆｅｒｒｏｒｉｓｕｎｎａｔｕｒａｌＥｎｇｌｉｓｈ．（６）‘Ｔｈｅｃｏｌｄａｉｒｃｒａｐｐｅｄｏｖｅｒｍｙｂｏｄｙ’

．Ｃｒａｐｐｅｄ？Ｃｒａｐｉｓａｖｅｒｂｏｒｎｏｕｎｍｅａｎｉｎｇｔｏｄｅｆｅｃａｔｅ（排便）ｏｒｄｅｆｅｃａｔｉｏｎ．Ｉｔｉｓａｓｗｅａｒｗｏｒｄａｎｄｓｈｏｕｌｄｎｏｔｂｅｕｓｅｄ．Ｐｅｒｈａｐｓｔｈｅｓｔｕｄｅｎｔｍｅａｎｔ‘ｃｒｅｐｔ’ｏｒ‘ｓｗｅｐｔ’．Ｐｌｅａｓｅｂｅｓｕｒｅｔｏｃｈｅｃｋｙｏｕｒｓｐｅｌｌｉｎｇ！（７）‘Ｉｊｕｓｔｓｔｏｏｄｔｈｅｒｅｌｉｋｅａｃｕｄｇｅｌ’．Ａｃｕｄｇｅｌｉｓａｂｌｕｎｔｉｎｓｔｒｕｍｅｎｔｕｓｅｄｆｏｒｂｅａｔｉｎｇｐｅｏｐｌｅ，ｍａｉｎｌｙｄｕｒｉｎｇｔｈｅＭｉｄｄｌｅＡｇｅｓ．Ｉｄｏｎ’ｔｋｎｏｗｗｈｅｒｅｔｈｉｓｓｔｕｄｅｎｔｇｏｔｔｈｉｓｐｈｒａｓｅｂｕｔｉｔｉｓｒａｔｈｅｒｓｔｒａｎｇｅ．Ａｂｅｔｔｅｒｗｏｒｄｗｏｕｌｄｂｅ‘ｓｔａｔｕｅ’ｏｒ‘ｓｔｏｎｅ’．Ｗｉｔｈ（８）ｉｔｗｏｕｌｄｂｅｂｅｔｔｅｒｔｏｓａｙ‘Ｉｗａｓｉｎｆｌｏｏｄｓｏｆｔｅａｒｓ．’（１２）ｓｈｏｕｌｄｂｅ‘．．．ｔｈｅｙｂｅｃａｍｅｆａｍｉｌｉａｒｗｉｔｈｍｅ’．

Ｔｈｅｆｏｕｒｔｈｔｙｐｅｏｆｅｒｒｏｒｉｓｇｒａｍｍａｔｉｃａｌｅｒｒｏｒｓ．（３）ｓｈｏｕｌｄｂｅ‘Ｉｔｉｓｌｉｋｅａｓｏｎｇｆｕｌｌｏｆｓｏｒｒｏｗａｎｄｊｏｙ，ｓｔｉｌｌｒｅｓｔｉｎｇｉｎｍｙｍｉｎｄａｎｄｎｅｖｅｒｍｏｖｉｎｇａｗａｙ’．（５）ｓｈｏｕｌｄｂｅ‘ｂｅｆｏｒｅＩｆｉｎｉｓｈｅｄｍｙｓｐｅｅｃｈ，ｈｅｔｏｌｄｍｅｔｏｇｏｂａｃｋｈｏｍｅ．．．’Ｔｈｅｒｅａｒｅａｌｓｏｓｏｍｅｅｒｒｏｒｓｏｆｔｅｎｓｅ．（３）ｓｈｏｕｌｄｂｅ‘Ｗｈｙｈａｖｅｙｏｕｃｏｍｅｈｅｒｅ？’ａｎｄ（１５）‘．．．ｓｏＩｈａｖｅｍａｄｅａｄｅｃｉｓｉｏｎ．．．’

ＡｓＩｈａｖｅｓａｉｄｂｅｆｏｒｅ，ｔｈｅｅｓｓａｙｉｓ，ａｐａｒｔｆｒｏｍｔｈｅａｂｏｖｅｅｒｒｏｒｓ，ｂａｓｉｃａｌｌｙｓｏｕｎｄ．Ｉｎｍｙｒｅ－ｗｒｉｔｉｎｇｏｆｔｈｅｅｓｓａｙ，Ｉａｄｊｕｓｔｅｄｓｏｍｅｏｆｔｈｅｓｅｎｔｅｎｃｅｓａｎｄｐｈｒａｓｉｎｇｔｏｍａｋｅｔｈｅｍｍｏｒｅｎａｔｕｒａｌ．Ｔｈｅｗｒｉｔｅｒｏｆ－ｔｅｎｕｓｅｓｓｈｏｒｔｓｅｎｔｅｎｃｅｓｉｎａｒｏｗｗｈｉｃｈｇｉｖｅｓｔｈｅｉｍｐｒｅｓｓｉｏｎｏｆｅｍｐｈａｓｉｓ．

ＡｔｐｏｉｎｔｓｗｈｅｒｅＩｆｅｅｌｔｈｉｓ

ｉｓｉｎａｐｐｒｏｐｒｉａｔｅＩｈａｖｅａｌｓｏｍａｄｅｓｏｍｅｃｈａｎｇｅｓ．

Ｔｅａｃｈｉｎｇｐｒａｃｔｉｃｅｉｓｔｈｅｃｏｍｐｕｌｓｏｒｙｃｏｕｒｓｅｂｅｆｏｒｅｓｔａｒｔｉｎｇｗｏｒｋ．Ａｓａｓｔｕｄｅｎｔｗｈｏｉｓｇｏｉｎｇｔｏｇｒａｄｕａｔｅ，ｔｅａｃｈｉｎｇｐｒａｃｔｉｃｅｐｌａｙｓａｎｉｍｐｏｒｔａｎｔｒｏｌｅｉｎｍｙｌｉｆｅ．Ｉｔｉｓｌｉｋｅａｓｏｎｇｆｕｌｌｏｆｓｏｒｒｏｗａｎｄｊｏｙ，ｓｔｉｌｌｒｅｓｔｉｎｇｉｎｍｙｍｉｎｄａｎｄｎｅｖｅｒｍｏｖｉｎｇａｗａｙ．

ＯｎｔｈｅｆｉｒｓｔｄａｙＩｗｅｎｔｔｏｔｈｅｓｃｈｏｏｌｔｏｓｅｅｔｈｅｈｅａｄｍａｓｔｅｒ，ａｃｃｏｍｐａｎｉｅｄｂｙｍｙｍｏｔｈｅｒ．Ｔｈｅ

ｈｅａｄｍａｓｔｅｒｗａｓａｍｅｄｉｕｍ－ｓｉｚｅｄｍｉｄｄｌｅ－ａｇｅｄｍａｎ．Ｈｅｗａｓｆａｔａｎｄｈｉｓｓｔｏｍａｃｈｌｏｏｋｅｄｌｉｋｅａｂａｌｌｏｏｎ．５５

ＣｏｌｌｅｇｅＥｎｇｌｉｓｈ２００６．３①ａｎｎｏｕｎｃｅｒ：（电台、

电视台的）广播员，播音员，节目主持人；②ｈｏｓｔ：电视等的节目主持人；③ｃｏｍｐｅｒｅ：（尤英）节目主持人；④ａｎｃｈｏｒ：又作

ａｎｃｈｏｒｐｅｒｓｏｎ，ａｎｃｈｏｒｍａｎ，ａｎｃｈｏｒｗｏｍａｎ（尤美）

广播、电视新闻节目的主持人。《牛津高阶英汉

双解词典》给出了以下解释：①ａｎｎｏｕｎｃｅｒ：播

音员，广播员（尤指无线电或电视采访的主持

人）；②ａｎｃｈｏｒ：（ａｎｃｈｏｒｍａｎ）（尤指无线电或电

视采访的）主持人；③ｐｒｅｓｅｎｔｅｒ：（尤英）电视、广

播的节目主持人，播音员；④ｃｏｍｐｅｒｅ（尤英，杂耍、游戏等表演的）主持人（尤指在广播、电视

中）。《朗文当代英语大辞典》

对ｅｍｃｅｅ的解释：（Ａｍ．Ｅｉｎｆｏｒｍａｌｆｏｒｃｏｍｐｅｒｅ）（杂耍、游戏等表演的）主持人（尤指在广播、电视中）；对ｍｏｄｅｒａｔｏｒ

的定义是：ａｐｅｒｓｏｎｗｈｏａｓｋｓｑｕｅｓｔｉｏｎｓａｎｄｋｅｅｐｓｔｈｅｍａｒｋｓｏｆｃｏｍｐｅｔｉｎｇｔｅａｍｓｉｎａｓｐｏｋｅｎｇａｍｅｏｒｃｏｍｐｅｔｉｎｇ（问答或竞赛节目的主持人）。从文中我们可以看出，英式英语和美式英语在表达播音主持时有差异。从职业分类和词频出现统计情况来看，ａｎｎｏｕｎｃｅｒ一词出现的频率最高，最接近于汉语中播音员、主持人的概念。但是如果涉及到具体的分类，则要查阅

相关的英语辞典，以便给出一个准确、具体的

英译。大学

英语

Ａｔｔｈｅｖｅｒｙｓｉｇｈｔｏｆｈｉｍ，ＩｆｅｌｔｄｉｓａｐｐｏｉｎｔｅｄａｎｄｄｉｓｐｌｅａｓｅｄａｎｄＩｗａｓａｆｒａｉｄｈｅｈａｄｓｏｍｅｐｒｅｊｕｄｉｃｅａｇａｉｎｓｔｍｅ．Ｉｂｒｉｅｆｌｙｉｎｔｒｏｄｕｃｅｄｍｙｓｅｌｆｔｏｈｉｍ，ｂｕｔｂｅｆｏｒｅＩｆｉｎｉｓｈｅｄｍｙｗｏｒｄｓ，ｈｅｔｏｌｄｍｅｔｏｇｏｂａｃｋｈｏｍｅ，ｓａｙｉｎｇｔｈａｔｈｅｗｏｕｌｄｇｉｖｅｍｅｗｈａｔＩｗａｎｔｅｄａｔｔｈｅｅｎｄｏｆｔｈｅｔｅａｃｈｉｎｇｐｒａｃｔｉｃｅ．Ｏｎｈｅａｒｉｎｇｔｈａｔ，ｍｙｆａｃｅｔｕｒｎｅｄｒｅｄａｎｄＩｄｉｄｎｏｔｗａｎｔｔｏｓａｙａｎｙｔｈｉｎｇｅｌｓｅ．Ｔｈｅｃｏｌｄａｉｒｓｗｅｐｔｏｖｅｒｍｙｂｏｄｙｆｒｏｍｈａｉｒｔｏｔｏｅ．Ｉｓｔｏｏｄｔｈｅｒｅｌｉｋｅａｓｔｏｎｅ．Ｍｙｅａｒｓｃｏｕｌｄｎｏｔｈｅａｒａｎｙｔｈｉｎｇ，ｍｙｅｙｅｓｃｏｕｌｄｓｅｅｎｏｔｈｉｎｇａｎｄｅｖｅｎｍｙｌｅｇｓｃｏｕｌｄｎｏｔｍｏｖｅ．Ｉｗａｓｉｎｆｌｏｏｄｓｏｆｔｅａｒｓ．Ｂｕｔａｂｏｕｔ２０ｍｉｎｕｔｅｓｌａｔｅｒ，ｍｙｍｏｔｈｅｒｔｏｌｄｍｅｔｏｆｏｌｌｏｗｈｉｍ．Ｈｅｈａｄｙｉｅｌｄｅｄｑｕｉｔｅｕｎｗｉｌｌｉｎｇｌｙｔｏｍｙｍｏｔｈｅｒ’ｓｒｅｑｕｅｓｔｔｏｇｉｖｅｍｅａｃｈａｎｃｅ．Ｔｈｅｎ，Ｉｍｅｔｗｉｔｈｍｙｔｕｔｏｒ—ＭｉｓｓＣａｉ，ａｖｅｒｙｋｉｎｄｔｅａｃｈｅｒｗｉｔｈｒｉｃｈｔｅａｃｈｉｎｇｅｘｐｅｒｉｅｎｃｅ．

Ｉｗａｓｔｏｌｄｔｈａｔｍｏｓｔｏｆｔｈｅｓｔｕｄｅｎｔｓｗｅｒｅｆｒｏｍｔｈｅｖｉｌｌａｇｅｓａｒｏｕｎｄｔｈｅｓｃｈｏｏｌ．Ｔｈｅｉｒａｖｅｒａｇｅａｇｅｗａｓａｂｏｕｔ１２．ＡｓＭｉｓｓＣａｉｌｅｄｍｅｉｎｔｏｔｈｅｃｌａｓｓｒｏｏｍ，Ｉｆｏｕｎｄｔｈｅｍｆｕｌｌｏｆｃｕｒｉｏｓｉｔｙａｔｍｅ．Ｔｈｅｙｇａｚｅｄａｔｍｅ，ｆｒｏｍｈｅａｄｔｏｆｏｏｔ．Ｉｄｉｄｎ’ｔｉｎｔｒｏｄｕｃｅｍｙｓｅｌｆｄｕｅｔｏｔｈｅｂａｄｍｏｏｄＩｗａｓｉｎ．Ｉｓｉｍｐｌｙｗａｌｋｅｄｄｏｗｎｔｈｅａｉｓｌｅａｎｄｓａｔｏｎａｃｈａｉｒａｔｔｈｅｂａｃｋｏｆｔｈｅｃｌａｓｓｒｏｏｍ．ＭｉｓｓＣａｉｃｏｎｔｉｎｕｅｄｔｈｅｌｅｓｓｏｎ，ｗｈｉｌｅｔｈｅｓｔｕｄｅｎｔｓｔｕｒｎｅｄａｒｏｕｎｄｆｒｏｍｔｉｍｅｔｏｔｉｍｅｔｏｌｏｏｋａｔｍｅ．

Ａｓｔｉｍｅｗｅｎｔｂｙ，ｔｈｅｓｔｕｄｅｎｔｓｂｅｃａｍｅｆａｍｉｌｉａｒｗｉｔｈｍｅ．Ｔｈｅｙｂｅｇａｎｔｏａｓｋｍｅｓｏｍｅｑｕｅｓｔｉｏｎｓ，

ｓｕｃｈａｓ“Ｗｈｅｒｅａｒｅｙｏｕｆｒｏｍ？”

“Ｗｈｙｈａｖｅｙｏｕｃｏｍｅｈｅｒｅ？”“Ｃａｎｙｏｕｓｉｎｇａｓｏｎｇｆｏｒｍｅ？”．．．ａｎｄｓｏｏｎ．ＴｈｅｙｗｅｒｅｖｅｒｙｉｎｎｏｃｅｎｔａｎｄＩｆｏｕｎｄＩｗａｓｖｅｒｙｈａｐｐｙｗｈｅｎＩｗａｓｗｉｔｈｔｈｅｍ．Ｓｏｍｅｂｏｙｓｗｅｒｅｖｅｒｙｎａｕｇｈｔｙａｎｄｌｉｋｅｄｔｏｃｈａｔｉｎｃｌａｓｓ．ＴｈｉｓｍａｄｅｍｅｖｅｒｙａｎｇｒｙａｎｄＩａｓｋｅｄｔｈｅｍｔｏｓｔａｎｄｉｎｔｈｅｆｒｏｎｔｓｔａｇｅ．Ｔｈｅｙｓｔｏｏｄｔｈｅｒｅａｎｄｋｅｐｔｓｔａｒｉｎｇａｔｔｈｅｆｌｏｏｒ，ａｓｉｆｔｈｅｒｅｗａｓａｌａｒｇｅｓｕｍｏｆｍｏｎｅｙｔｈｅｒｅ．Ｗｈｅｎｓｏｍｅｓｔｕｄｅｎｔｓｃａｍｅａｃｒｏｓｓｍｅｏｎｍｙｗａｙｈｏｍｅ，ｔｈｅｙｗｏｕｌｄｓａｙｈｅｌｌｏｔｏｍｅ．Ｉｗａｓｐｒｏｕｄｏｆｂｅｉｎｇａｔｅａｃｈｅｒａｔｔｈａｔｔｉｍｅ．

Ｎｏｗ，ＩｈａｖｅｃｏｍｅｂａｃｋｔｏｔｈｅｕｎｉｖｅｒｓｉｔｙａｓａｓｔｕｄｅｎｔａｎｄＩｓｅｅｍｙｔｅａｃｈｅｒｓａｇａｉｎ．Ｉｃｏｍｅｔｏｒｅａｌｉｚｅａｇｏｏｄｔｅａｃｈｅｒｍｕｓｔｂｅｆｕｌｌｏｆｒｅｓｐｏｎｓｉｂｉｌｉｔｙ，ｋｎｏｗｌｅｄｇｅａｎｄｌｏｖｅ．ＩａｍｗｉｌｌｉｎｇｔｏｄｅｖｏｔｅｍｙｌｉｆｅｔｏｔｈｉｓｃａｒｅｅｒｓｏＩｈａｖｅｍａｄｅａｄｅｃｉｓｉｏｎ：ｔｏｂｅｃｏｍｅａｇｏｏｄｔｅａｃｈｅｒｉｎｔｈｅｎｏｔｄｉｓｔａｎｔｆｕｔｕｒｅ．大学

英语

（上接第５１页）

５６

支教工作主要事迹

支教工作主要事迹 “不问苦乐,不问得失,尽我的力量去奋斗,有辛苦的付出,就有幸福的收获,感受着支教赋予我生命的精彩。”这是我日记首页的话。正是在这条格言的指引下,一路走来,身后留下的是一串串坚实的脚印,写满了勤奋、谦逊、严谨、求实…… 2006年从绥化学院毕业的我,怀着小时候的梦想,积极响应省委、省政府关于面向基层就业工作的号召,参加了“三支一扶”考试,如愿地成为了一名支教分子。2008年8月份来到第六中学任教,从那时起我便把美好的憧憬和满腔的热忱全部奉献给了农村教育。在两年支教期间内,我成功地完成了由一名学生到优秀支教人员的转变,并在领导的关怀教导、同事的帮助下,因工作扎实认真,任务完成出色,先后所带班级均获得“优秀班级”称号,次年,成为中共预备党员。 在学校工作期间,我积极服从校领导安排,担任了初中数学教育工作,并都以成功的教学回报了领导的信任。 作为支教的我就是党的教育路线、方针政策的贯彻执行者,是德、智、体、美、劳全面发展新人的培育者,是青少年成长过程中的引路人。我非常注重自身素养的提高,经常阅读各类专业书籍,学习别人先进的教育教学方法和经验,并适当加以改变运用在自己的教育教学工作中,做到学以致用。就是凭着这种坚定的信念,我在支教的岗位上默默地奉献,辛勤地耕耘,把自己全部的精力都花在学生身上。 一、努力学习,大胆创新。 随着经济的发展,人民生活水平的提高,下一代的生活方式、思想也逐渐发生了变化。作为二十一世纪的支教人员,她感受到了自己肩上的担子之重。 1 1、欲给学生一滴水,老师先要有一桶水。为了提高自己的教学水平,我始终坚持学习,不断提高自身素质,认真地参加了学校隔每周一次的政治理论学习,贯彻和

支教小故事

支教小故事 1、家访途中支教队员和孩子一起回家，山路间有一块石头，支教队员走在前面，轻而易举的跨了过去，可是回头看，孩子却捡起了石头，丢进了山谷里，为的只是不然后面走这条山路的人绊倒，何贵英，一个仅仅7岁的孩子，当时我们在场的所有人都震惊了，原来这里的孩子是一张白纸，可以这么小这么柔弱可是却无时无刻为他人着想，他们缺少颜料来丰富他们的生活，这更坚定了我们帮助他们的信念，一颗爱心很小，汇集起来却将是一股长流。 2、还有当我们要离开的时候，本不应该再来学校的孩子依然有些来了学校，看着校长的摩托，孩子怯生生的问我：姐姐，校长还在这里吗？我一愣，回答说：找校长有什么事情吗？孩子睁着他们大大的眼睛看着我，说了一句我这辈子可能不会忘记的话：不是，因为校长不让我们再来学校了，我怕他因为我们的缘故而骂你们。可是看着他们因为赶来学校而走山路的鞋子，上面布满的泥土，不知道他们到底是在山里穿梭了多久，小小的身影应该和大大的山形成鲜明的对比，只是为了我们这些所谓的老师，孩子，我们该拿上什么来爱你呢？ 3、第三个故事是我们走的那天，很早很早，天上还下着大雨，山里很寂静。与我们来的时候截然不同，队员们都打着伞低着头，走在最后拍照的队员想再给我们留念的学校拍张照片，可是回头却看见三个背影站在山坡上看着我们，队员当时忘记他手上拿的是相机，他也怕用相机去破坏那么美好的画面，原来这么早还是有孩子记挂着我们，原来我们真的存在在孩子的心里，我们知道，他们的舍不得，更怕我们哭，回来他把这个只有他一个人知道的故事告诉了我们，他说希望我们记住：在山里永远有一群孩子注视着我们，他们在渴望我们带他们一起飞翔！未来我们不仅要为了自己努力，更要为了山里的那群天使而努力。 4、一天去家访的途中，孩子牵着我的手，就这样我们一起走向分别的岔路口，我已经忍不住我的眼泪，3个小女孩看着我哭，就像讨好似的去采路边的野花，野花很美，可是我这辈子也许再也无法想象有3个小女孩同时拿着花，睁着大大的眼睛，抬着头看着我，把花怯生生的塞在我的手上，然后转身再去采更多的花，然后我捧着拿都拿不下的花回了学校，也捧着数也数不清的感动与爱，还带着那句最懂事的话：姐姐我们今天来学校之前就约定好了我们是不会哭的，我们要开开心心的来玩，开开心心的和你们过一天，如果你哭的话，我会更伤心的，你要看我们难过吗？姐姐，别哭了！ 5、还有一个关于送也送不完的山路的故事，最开始我们踏入家访的途中的时候，何归发，一个11岁的小男孩，就把他的外套挂在了我们勾不到的书上，开始我们还不明白他这样做的用途，家访完了，他执意要送我们，我们死活不让他送，他却说他要去拿他挂在树梢上的那件衣服，他哪里只是想去拿衣服啊，是想送送我们，他以木里男孩子独有的方式来表达他要为我们做的事，木里的男孩子很倔的，不善言辞，可却以最最朴实的行为显示了他们的美好，以前听支教报告会，觉得送也送不完的山路只是一句空话，可看着何归发在独自领着我们走在前面的背影，原来感觉是这样！原来真的不是一句空话，可能他们说不出来什么，可是他们小细节的行动却总是一点一滴的打动着我们每个人的心

大学生下乡中小学支教感悟3篇

大学生下乡中小学支教感悟3篇 2016支教心得一 曾经一度认为教师是与我无缘的工作，可是偏在毕业之前得到了一次实习支教的机会。在来之前，我告诉自己与其寻找自己喜欢的工作，不如先喜欢上自己现在的工作。 转眼支教生活的一半已经过去了。和朋友聊天我总喜欢称自己是一个伪教师，披着老师身份的毕业班学生。记得9月6号那天踏上征途，在行驶的路上我才知道自己要去的地方是凤居。凤居，听名字感觉好雅，肯定是一个人杰地灵的地方。我甚至就在车上幻想起了自己以后的生活，像陶渊明一样，在田园小镇悠然自得。等真正到了凤居才知道我要去的是凤居学区的黄岩学校。恰逢周五，下午上完课后，老师和学生们就相继离开了，留下偌大的空荡荡的校园，空荡荡的宿舍。幸好还有一个年岁相仿的刚入编的高老师和我作陪，差点忘了还有她的老乡兼同学宋老师(在另一所学校)。就这样我们三度过了一个无聊却又充满各种奇葩事件的周六日。周一迎来了排课。一二年级品德、音乐、美术，还有全校体育，美名曰晋中学院培养的应该是德智体美劳全面发展的学生。老天，我的专业是化学!我就这样被全才了。 站在讲台上给二年级上品德课时，看着那一双双清澈的充满期待的眼神时，我突然觉得自己特别神圣，就好像讲台之下是一群等着我去拯救的信徒。说实话，站在讲台上才发现原来真的能看到所有同学们的小动作。站在讲台上，眼神总是会无意忽略第一排左右俩边的学

生，碰到他们的眼神闪现出略带点被遗弃的感觉时，瞬间会涌现出好多负罪感。我终究不是圣人，原谅我的眼睛不能360全方位都能看到。让我惊喜的是原本以为我在黑板上写字时底下会乱成一锅粥，可是他们竟然跟着我写字速度把一个个字念出来。第一节课下来了才发现，其实好多事并没有想象中那么困难，只要你敢想，然后去做。周二是9月10号教师节，这个本不属于我的日子，恰好在实习期，所以我有幸度过。早上第一节是二年级音乐，上课铃响了，他们却不让我进教室，让我等一会。等我再次推开教室门的时候，看到很班上歪歪扭扭的用彩色粉笔写着教师节快乐五个大字，还有同学们画的各种图案，还有三个桃心，上头用铅笔写着老师节日快乐，教室各个角落还零星的挂着气球，虽不甚美观，可是我能感受到他们满满的心意。第一个教师节，我收获的是满满的感动。 2016支教心得二 我的实习生涯快结束了，其中的滋味五味俱全。我是在一所高中实习，本以为边疆地区的孩子应该很会珍惜难得的学习机会，因为他们的父母大部分是住在高山上的农民，主要靠着几亩庄稼地或者替别人背货物生存。他们的日子本来就很艰难，可是还要供子女上高中，一个学期一千多的学费更让他们捉襟见肘。可是，让我意想不到的是，这边的学风很不浓厚，大部分学生不是爱贪玩就是没心思读书，即使老师在课堂上讲得滔滔不绝甚至口干舌燥还是只有很少的几个在认真听课。刚开始我原以为是我讲课不精彩，后来才发现他们是在掌握了老师们的秉性，越和善的老师就越闹得厉害。而且越是高年级的学

青年志愿者协会面试自我介绍_志愿者协会自我介绍范文

青年志愿者协会面试自我介绍_志愿者协会自我介绍范文 青年志愿者协会招新了，青年志愿者协会面试首先要自我介绍，那怎样做入青年志愿者协会我介绍的，下面小编为大家带来青年志愿者协会面试自我介绍范文，欢迎大家阅读。 青年志愿者协会面试自我介绍 青年志愿者协会面试自我介绍1 各位青年志愿者协会部长： 大家好，我叫____，来自____级____专业____班。 回忆十八年来的点点滴滴，曾有无数贵人向我伸出了援助之手，有的甚至还不知道他们的名字就悄然无息地走了，对于这些恩人我无法当面答谢，我想尽我所能去帮助更多需要帮助的人就是对他们最好的回报了，所以我想加入青年志愿者协会，这里能够为我提供更多的机会去帮助他人。相信我的生活会因青年志愿者协会而更加充实，有意义，有价;同时也希望我能够为青年志愿者协会贡献一份光和热。

谢谢大家 青年志愿者协会面试自我介绍2 我叫张静，是来自电信学院08电气工程与自动化二班的一名学生。我想谈一谈我在大一这一年中加入志愿者协会的历程以及在志愿者协会组织下参加一些活动的感想。 一直以为志愿者是一个圣神的名字，特别是在去年汶川大地震和北京奥运会期间，无数的志愿者洒下了辛勤的汗水，从那以后，我就告诉自己，以后我一定成为一名志愿者。刚进大学，一切对于我来说都是那么的新鲜，在社团招新的那一阵子，我开始了解攀枝花学院志愿者协会。后来，在一位大三学长的介绍下，我加入了青年志愿者协会。从此，我开始了我的志愿者之路。 加入志协后，我开始关注志愿者的动向，了解志愿者的活动，我也积极参加志愿者组织的活动。这学期一开始，我就参加了电信系志愿者分会组织的在校园内义务打扫清洁的活动，虽然这是一次很小的活动，但却给了我很大的感触。我认识到了志愿者不一定都得轰轰烈烈的参加救灾或者是为奥运会服务，作为一名志愿者，就应该从一点一滴的小事做起，任劳任怨，无怨无悔。我开始注意身边的事情，只要我是一名志愿者，不管有没有人组织，不管该不该我去做，我们都该做一些力所能及的事去践行一个志愿者的责任。

农村支教实践报告

农村支教实践报告 关于农村支教实践报告 姓名：学号： 实践地点： 实践时间：2015年7月13日---2015年8月4日 实践目的： 社团组织的支教只是短期支教，我们也都很清楚我们的支教历程并不能改变那里的孩子太多，但我们依旧要去，我们不能改变他们 的命运，却可以为他们的人生之路指明一个方向；我们不能帮助他 们走出大山，却可以给他们一个走出去看看外面的世界的梦想。因 此我想我们前往支教的价值与目的不在于能够教他们多少东西，在 于我们给他们留下的一个梦想，一个值得奋斗一生的梦想。 总体上来说本次支教目标主要是两个：一是给学生传授知识，一方面巩固一下他们原来所学的知识，另一方面也让他们提前接受一 下即将到来的新学期的知识，同时给他们讲一些平时老师不会讲到 的内容。二是给他们一个梦想，一个追求美好未来的梦想。 实践内容： 实践结果： 自己在支教过程中，感觉支教所在地区有两个民生问题比较严重，一个是教育，一个是医疗。 我想教育上的不足应该是整个社会的责任，我们支教队员无法解决这个问题，学校同样也无法单独解决这个问题，即使是政府同样 也无法迅速解决，只有集合整个社会的力量才有可能完美的解决这 个问题。我想从以下几个方面同时着手可以较快的解决问题：1.进

行社会宣传，呼吁社会关注山区孩子的教育问题，而且关注不能仅 限于关注教育的硬件问题，同时需要关注孩子们的教学师资问题， 好的教育不仅需要好的硬件，同样需要强大的软件。2.提高农村特 别是山区教师工资，鼓励新教师前往山区授业。一般情况下城市教 师工资远远高于农村教师，因此选择在农村任教的教师数目远远少 于愿意留在城市的。3.当地教育部门将教学资源按需分配，不能将 优秀教师单独集中于几个条件好的学校，孩子们都是一样的，不应 该因为出生地的不同而受到不公平的待遇。 医疗，医疗方面的情况本来和我们的支教没有关系，是因为我自己一次发烧才了解到的情况，他们的医疗问题远远大于他们的教育 问题，就我那一次发烧想去一个诊所开点药，但我们所在的望高村 没有诊所，为了去诊所我们徒步近两个小时到了隔壁村的诊所，在 那里我了解到，他们这些村里的医生一年就三百块钱的工资，而且 他们的药规定只能是按进价销售，他们开的诊所根本就不可能挣钱，因此我们村里那个原本有的诊所没有开。而且我们每五天去镇上 赶一次集的时候也没有在镇上发现一所正规一点的医院，只有仅有的几个小诊所。当地的医疗条件可见一斑。 同样医疗也是一个需要整个社会共同参与解决的问题，下面有我个人的几点建议：1.国家需要加大对农村特别是贫困山区的医疗援助，援助需要深入到每个村而不是在市里或者县里就被消耗完毕。2.改良医保制度，不应该仅仅看到城市医保的辉煌灿烂，而忽视农村。而且农村医保需要改革，农村医保很大的一个问题就是小病报不了 多少钱，大病本地治不了，去外地又不给报销，这样的医保制度就 显得比较鸡肋。3.提高农村医护人员工资，至少要让他们通过医护 工作能够不用担心生计。 以上就是个人在支教过程中感觉比较严重的问题，虽然不一定全面，提出的解决办法也不一定可行，但依旧是个人思考后的结果， 也是自己人生的一种经历吧。 实践感想：

2020年大学生支教经历总结

2020 年大学生支教经历总结 近年来, 越来越多的大学生紧跟时代步伐志愿跻身于支教活动的洪流之中。诸多大学生在支教期间踏实勤勉, 以一种充满热情的心态投入支教活动中。今天给大家整理了20xx 年大学生支教经历总结，希望对大家有所帮助。 20xx 年大学生支教经历总结范文一 这次的三下乡活动先期工作已经结束，我们也从忙碌的状态中解脱出来，可以对这次下乡进行一下梳理，总结一下自己的收获。回忆起这几天的点点滴滴，让我的思绪纷飞。时间是短暂的，但这短短的几天给了我值得珍藏一生的财富———团队精神、工作经验、了坚强的意志、真挚的友情——我们没有虚度光阴，我们一直用心的做事，尽自己最大的努力来为当地做贡献。我发现，原来生活也可以这样有意义。 一、生活篇 我们的居住环境比起预期的要差得多。因为我们住的地方原本是一个私人学校，今年刚被政府买过来，正在整体加固中。整个屋子都很脏乱，我们打扫了几个小时才弄干净。没有洗澡的地方，水房只有一个水龙头，洗漱都要排队。还有，就是晚上，蚊子特别多。在吃饭方面要好一些，但是连续7 天吃几乎不变样的饭菜，也挺折磨人的。生活条件是艰苦的，但是我们最终挺过来了。回想起来，虽然苦了点，但是自己得到了锻炼，收获还是很大的。 我们大家一起工作，一起生活。在工作中互相协助，在生活中相互鼓励。

点点滴滴的积累，铸就了我们深厚的友谊。多日的协同工作，与生活的互帮互助，使我们真正地融入了一个集体。那种归属感让人心里踏实。一成不变的饭菜，没有磨灭我们的热忱，连续不断地挑战没有打败我们的激情。生活就是这样，平淡中包含波折，平静中蕴含起伏，同样的生活可以过出不一样的精彩。 二、收获篇 有多大的付出就有多大的收获。通过这次下乡实践的锻炼，我不仅在速写方面取得了极大地突破，而且思想上得到了磨练与升华。没有与形形色色的人交流的经历我不会懂的，与人为善，人比报之的道理。这短短7 天的锻炼，给我留下了一生都难以磨灭的精神财富。 我们在生活上遇到了很多的问题，尤其是画具带的套数少了，我们必须轮流进行水粉写生，大大的耽误了我们的工作进度。另一方面，我们在进行社会调查时遇到了一定的阻力，很多人不愿与我交谈，在我们继续询问时甚至冷言相对。但是我没有气馁，继续调查工作，最终得到宝贵的调研资料。既然选择了远方，就只顾风雨兼程。成功需要一种拼搏奋进的精神，永不言弃，使我们的永恒动力，排除万难争取胜利使我们的信条。 平凡的生活，不平凡的的态度，构成了我们不平凡的经历。难忘繁峙，难忘下乡实践。 三、感动篇 我们带着激情与热忱而去，满载感动与收获而回。短暂的时间因我们的我们的努力而变得充满精彩。我们在汗水与泪水中成长，我们在挫折与挑战中坚强。我们无怨无悔。

教师结构化面试一分钟自我介绍范文_自我介绍

教师结构化面试一分钟自我介绍范文 教师参加结构化的面试，一段短短的自我介绍，其实是为了揭开更深入的面谈而设计的，并且要在规定的时间内介绍完自己。以下是橙子为您整理的教师结构化面试自我介绍内容，希望能帮到你。 教师结构化面试一分钟自我介绍范文篇一各位考官好，今天能够站在这里参加面试，有机会向各位考官请教和学习，我感到非常的荣幸.希望通过这次面试能够把自己展示给大家，希望大家记住我.我叫....，今年..岁.汉族，法学本科.我平时喜欢看书和上网浏览信息.我的性格比较开朗，随和，能关系周围的任何事，和亲人朋友能够和睦相处，并且对生活充满了信心.我以前在***实习过，所以有一定的实践经验。在外地求学的四年中，我养成了坚强的性格，这种性格使我克服了学习和生活中的一些困难，积极进去.成为一名生物教师是我多年以来的强烈愿望。 如果我有机会被录用的话，我想，我一定能够在工作中得到锻炼并实现自身的价值.同时，我也认识到，人和工作的关系是建立在自我认知的基础上的，我认为我有能力也有信心做好这份工作.体育教师是一个神圣而高尚的职业，希望大家能够认可我，给我这个机会! 教师结构化面试一分钟自我介绍范文篇二尊敬的各位评委老师，大家上午好! 我是第十一组15号选手，本科就读于生物技术专业。从小，我1 / 6

就立志成为一名优秀的人民教师，可以帮助孩子们答疑解惑，扫除求学道路上的障碍。我严格要求自己，提升自己各方面的素质，以期待着将来可以走上这三尺讲台，完成自己的理想，帮助更多孩子实现他们的理想。下面我将从三个方面阐述我此次参加生物类教师资格考试面试所具备的优势： 一、我大学所学的本科专业是生物技术，通过对生物类基础知识和实验技能的系统学习，为我将来就学生学习生物方面所遇到的问题进行答疑解惑提供了理论基础。 二、大学期间，我积极参与社会教学实践，阳光支教，教师职业技能培训等活动为我提供了丰富的实践经验，使我有机会将理论和实践结合，可以从容的对课堂上发生的任何问题随机应变。 三、通过对教育学、教育心理学、教师职业道德等内容的系统学习，我对教师又有了更深层次的认识，并有幸通过今年的教师资格证笔试。如果我今天可以通过此次面试，那么我将以实际行动将人师表敬业奉献的精神践行贯彻到底。即使我没有通过，我也会严格要求自己，使自己离教师的标准近一点，更近一点。今天，我所要讲的内容选自人教版高中生物必修一XXXX，下面开始我的授课环节。 教师结构化面试一分钟自我介绍范文篇三各位尊敬的考官，早上好。 今天能在这里参加面试，有机会向各位考官请教和学习，我感到十分的荣幸，同时通过这次面试也可以把我自己展现给大家，希望你2 / 6

支教老师感言

支教老师感言 支教老师感言 支教老师感言1 载着一路的欢声笑语，经历了一天的辛劳奔波，我们抵达了本次支教活动的目的地，遂昌柘岱口小学。 初到柘岱口，就感觉到了这里乡民们满满的热情。第二日一大早，校园里就来了一大群可爱的娃，我们对学生进行了入学登记。 作为四年级的班主任，我很快就带着我们班的孩子来到了我们的教室。由于是第一天上课，我和我的搭档一起带着小朋友们做了一会游戏，并让每位小朋友都上台做自我介绍，还进行了才艺小展示呢！晚上还进行了支教队员与同学们的见面仪式，第一天教学就这样在欢声笑语中度过。 从第三天开始，我们言归正传，作为班主任老师，必然是要有更大的责任。早上我们会第一个冲到教室，为孩子们打开教室的门，中午我们担负着把孩子们安全送回家的重任，（在送孩子回家的过程中，与孩子有了很多更深入的交流，整个过程充满了欢声笑语，同时也为后期家访开了一个好头）晚上我们送完孩子们，往往会约一波卤煮，伴着孩子们的欢声笑语，甚是开心。 每个年级的数学老师都存在着一些共同的想法，比如：怎么才能让孩子们上数学课跟上心理课一样玩的开心又能学到东西；如何能让每一个孩子都听懂老师所讲的内容……

可能在同学们还是其他老师的眼里我都是最变态的数学老师，上课说的都是奥数，晚自习还要一天做一张卷子。我承认，这样的学习可能真的会让小学生感觉压力很大，但是在这个过程中，我真的发现了很多非常有能力的孩子，他们能又快又好的接受新的知识并与自己学过的知识做出合理的联系。确实这样的教学方式确实存在弊端，毕竟不是所有孩子都具有这样的能力，有的孩子会因为一个知识点没有跟上就完全跟不上了。为了解决这个问题，我经常会在办公室找同学谈话。其实那也不是谈话，就是给他们讲解一下不懂得地方。 在教学的过程中会发现，学生之间的讨论往往起到了很好的效果，他们之间的理解速度往往比师生之间要快得多。有时晚自习要做的卷子太难了，我只需要把几道难题讲解给一两个孩子听懂，然后他们就会去帮助其他孩子。在他们讲解的过程中，当发现原来这里自己还不是太懂时，再来问老师，这样可以达到加深印象，加深理解的效果。 后期，我们对四年级的每个同学都进行了家访。在家访的过程中，我们更加深入的了解了学生，也更深入的了解了当地的教学状况。家长们对我们支教活动的支持，让我们干劲十足。我们真的觉得改善当地的教学情况是当务之急。柘岱口小学，各年级人数是从低年级到高年级递减的，并不是孩子都辍学回家了，而是家长为了给孩子更好的教育，把孩子送到了更好的小学。当地的师资力量比较薄弱，导致孩子们的基础普遍较弱，但是也会表现出明显的两极分化，有的三年级的孩子甚至比四五年级的更强。有的时候我们真的替这样一个孩子感到可惜，他有能力也有理由接受更好的教育，但是却因为地域的原因

学校志愿者面试自我介绍范文4篇

学校志愿者面试自我介绍范文 4 篇 学校志愿者面试自我介绍范文 1 我是 xx，来自土建学院土木 xx，xx 岁，四川 xx 人。 对于支教活动我的的志愿是十分坚定的，我认为这是我人生 务必去经历去实践的一件事情。这份执着，来源于四个方面：第一，5·12特大地震以及家里发生的一些列变故，让我一次 又一次地陷入了困境，在我迷茫甚至绝望的时候，国家与社会关心着我，帮忙了我，让我得以在求学之路上继续奋斗下去，我感动于社 会的真情与温暖，滴水之恩必当以涌泉相报，我十分坚定自我奉献 社会，传承社会无疆大爱的支教志愿; 第二，我的执着也源于我对祖国的热爱，因为爱，我的眼里 饱含着泪水，我要到基层去，我要到西部去，我要到祖国和人民需 要我的地方去; ??第三，我更能深切地体会到他们对于知识的渴望，在绵阳平武，就在我们身边，有这么一群孩子，为了学习，每一天要爬好几个山头，吃的永远都是面条加酸菜，他们一个月的生活费可能会比我们 西科大的学生一天的都还少，?? 块，10 块，也许他们在学习的同时 还得承担家里的劳务，也许他们还不得不承受父母外出打工自我留守 山里的孤独。看到这么一群孩子，我突然觉得自我所谓的困难在他们 面前是那么的无病呻吟!我尊敬他们，我发誓必须要为这些可爱的人 们做些什么。

第四，这也是最关键的一点，我的家人支持我。 正是由于家人的支持与鼓励，此刻，我十分的坚定地站在那里，我坚信我会成为一名合格的支教志愿者。 请您们相信我，我不怕一切困难，哪怕是那里的水是咸的，喝了就拉肚子，哪怕那里的空气干燥得让人无法入眠，哪怕那里的食物永远都只有土豆加面条，哪怕那里会一天两天，一个月甚至两个月没有电和通讯，我不怕，我做好了克服这一切的准备; 请您们给我机会，我想要把我的感动变成行动，去默默地爱着守护着那群(孩子)我爱的人，我想用我的笔，用我的画，用我的歌声，用我的微笑，用我的一切的一切去走近他们，把温暖与鼓励传递给他们。 学校志愿者面试自我介绍范文 2 ??大家好8我是来自经济学系的---------- 。我的性格活泼开朗，喜欢广泛交友，平时也很喜欢参加各种活动，因此有着良好的人际关系。另外，我的思想比较活跃，经常有不错的创意和点子，我个性期望能够加入靑年志愿者协会，和大家一齐努力，策划出更多丰富多彩的活动，并且透过这些活动真正的到达完善自我，辐射他人的目的。靑年志愿者协会对我来说是一个洋溢着爱心与热情的大家庭，从那里，每个人都能得到帮忙他人的乐趣。 我向往这种乐趣，也相信自我有潜力创造出这份乐趣。着职责心的人，不怕苦不怕累，做事有条有理认真负责。是因为我还有一颗爱心，我曾是我们当地的一名义工经常参加各种志愿活动，有

四川凉山支教日记(桂耀敏)

5.方茴说："那时候我们不说爱，爱是多么遥远、多么沉重的字眼啊。我们只说喜欢，就算喜欢也是偷 偷摸摸的。" 6.方茴说："我觉得之所以说相见不如怀念，是因为相见只能让人在现实面前无奈地哀悼伤痛，而怀念 却可以把已经注定的谎言变成童话。" 7.在村头有一截巨大的雷击木，直径十几米，此时主干上唯一的柳条已经在朝霞中掩去了莹光，变得普普 通通了。 四川凉山支教日记（前期） 分享一组数据： 2012年9月，教育部公布义务教育随迁子女超1260万，义务教育阶段留守儿童2200万。据权威调查，中国农村“留守儿童”问题数量超过了5800万人，57.2%的留守儿童是父母一方外出，42.8%的留守儿童是父母同时外出。其中79.7%由爷爷、奶奶或外公、外婆抚养，13%的孩子被托付给亲戚、朋友，7.3%为不确定或无人监护。 笼统的看着这些冷冰冰的数据，可能你心里会想中国那么多人，在这些冰山一角能代表什么。又或者支教能改变些什么，我们的力量那么微薄，能让每一个孩子得到什么，能让他们过上充满爱的生活么……我想我不会告诉你一个肯定的答案。爱是在潜移默化中慢慢的影响着我们，影响着孩子。我们不能彻底的改变什么，却能影响一部分需要爱的孩子学会自信、学着去相信梦想。 清晰的知青路，模糊的留守生活 希望似灯塔，为迷茫的船只指引航行的方向。-------龚世奇 “支教”一个熟悉又陌生的名词，渐渐的走入我的生命。多年来，我读着一篇篇公益故事，听着一首首爱心之歌，却不曾相信终有一天自己也能踏上知青之路，去感受大地母亲养育的另一群儿女，学着去陪伴，去爱，去传递希望。 但是，无形中“留守”给我蒙上了面纱，她模糊了我过去的所闻所见。她告诉我在中国有这样一个弱势群体，他们的父母为了生计远走他乡离开年幼的孩子，外出打工，用勤劳获取家庭收入，为经济发展和社会稳定做出了贡献，但他们却留在了农村家里，与父母相伴的时间微乎其微，包括内地城市，也有的父母双双外出去繁华都市打工。这些本应是父母掌上明珠的儿童集中起来遍成了一个特殊群体-------留守儿童。 他们并不弱小，也许比你坚强 山川可以阻挡一个翻越者的路途，却无法阻碍翻越者征服大山的决心和勇气。-------题记 我所在的支教点是位于四川省凉山彝族自治区的宁南县景星中心校。显然，几十平米的留守儿童活动室不能满足每一个留守儿童的需求。近百名学生参加了此次受教活动，见证支教生活的始末。站在操场上，看着孩子们简单的开学典礼，才明白本可以和爸爸妈妈一起玩耍的 1."噢，居然有土龙肉，给我一块！" 2.老人们都笑了，自巨石上起身。而那些身材健壮如虎的成年人则是一阵笑骂，数落着自己的孩子，拎着骨棒与阔剑也快步向自家中走去。

教师支教申请书

教师支教申请书 尊敬的校领导： 这次申请，已在我心里翻腾了很长时间，久久没有表露出来。当您刚刚宣布这项任务的时候，我已有决定——帮助需要帮助的。但由于我在学校的角色，让我的想法一拖再拖，直至今天才肯告诉您！并不是我不主动，更不是我不关心学校，因为我一直在犹豫怎么和您说。 面对支教这项任务，本着提升江苏省义务教育的整体质量和水平的原则，我主动请战。在砺小的生活中，看着许许多多的老师为学校无私奉献，尽职尽责。我也不甘落后，努力让自己做的最好。我深深地感受到学校对我的期望，老师们对我的期望，但我总觉得，我说的再好，不如让我踏踏实实，实实在在的为学校出份力，我也要像其他老师一样，奉献自己的一生，扎根教育一线，把自己最闪亮的一刻留在教育一线，如果通过我的努力将梦想实现，那我的人生将会无限精彩。 做出了这样的选择，我的人生将会有一个崭新的转折点，我非常珍惜这一次的机会，我会全心全意的投入到工作中，作好每一件事情。我到祖国最需要我的地方，体会他们的生活，并全心为他们服务，这将是我人生中又一次宝贵的财富。 我认为，去支教对我而言，意义更大，机遇更好。在那里，虽然条件艰苦，环境封闭，但心是静的，人是和的；在那里，没有外界的影响，更容易让我潜心学习，发奋努力，深刻钻研教材，分析教学策略，研究教学方法，和大伙一同学习。当然，我更不会忽略我们学校老师对我的谆谆教诲，我会经常和他们联系，共同远程学习，学习新的方法，学习新的理念。为支教工作打下扎实的基础，作好最充分的准备。很多老师为我的前途而担忧，但我坚决的告诉他们，这次机遇对我来说是多么重要，的确如此。我是一个很实在的人，从不炫耀自己，我默默的工作着，勤勤恳恳，我希望通过我的努力，给大家带来的是方便与快乐。

大学生支教个人心得以及感悟范文【5篇】

大学生支教个人心得以及感悟范文【5篇】 支教的生活是充实的，相信经历过支教的同学们，心里都会有着非常深刻的感受，不妨来写写心得体会吧，下面是为大家带来的有关大学生支教个人心得以及感悟范文，希望大家喜欢。 大学生支教个人心得以及感悟范文 想当初看到支教实训的宣传单时，几乎没有犹豫的就报名注册了，好不容易盼到暑假，怀着忐忑不安，同时激动无比的心情来到了清江镇，也就是此次活动的教学目标地，在有点混乱有点激动有点无奈有点焦急的漫长等待时间后，我入住于一户__镇的人家，学生是一名刚刚结束初一的14岁女学生，于是乎，开始了长达一个月的教学…… 一个月里，和生相处中可算是啥滋味都体味遍了，学生学习没效果，作为一名教导她的老师会感到心焦与无奈，偶尔的表现好，却会让自己很高兴，很激动，当一名老师把所有的精力都放在一个学生身上时，所希望的不就是学生能有所提高吗，她的提高不也证实了自己的能力，证实自己对她是有所帮助的，证实自己是有实力帮助一名成绩弱者的人。而同时，教学相长，教的同时也学到不少…… 在这种不断教同时也在不断学习的情况下，一个月的支教实训活动就要结束了，这期间，我真的学到了很多，除了家教这一职业有了更深的理解，更深的感触，还有在做人的方面学到了很多，也在不断地锻炼充实自己，比如说坚强，比如说对陌生地方的适应，人际的相

处，比如说懂得如何控制自己的脾气，再比如如何克服自己的弱点，比如……这次实践经验中获得的一切都在告诉我在以后的学习中应该怎样去弥补和提高。 在近一个月的教学中，我总结了在教学方面的几点： 首先是在在讲课方面，我不需要像在校老师那样事无巨细的讲解，毕竟学生在上课的时候也不是一点都没听，要针对她的薄弱项目进行讲解，这样才能让她在以后的考试中，成绩有所提高。如此，才是补课之功效有所发挥了。 其次是讲解需要耐心，面对一个初一的学生，她对知识接受和记忆的方式和能力都有些限制，我们在教学中不能从自身主观出发“想当然之”。对学生在学习中所遇到的障碍要“耐心”的讲解，一遍不行就两遍，两遍不行三遍，同时也应该反省自己的教学方式是否对路，切忌“简单粗暴”。不能讲了一遍她没听懂就凶学生，这样只能适得其反。 第三是在习题的选择上，一定要挑些有针对性的题目给学生做，不能做了很多题，但是很多都不是重点，那样更多的依然是浪费时间。另外学生甚础比较弱，也先强化了基础才能够去提高层次。 第四、需要“爱心”和“责任心”：中学生需要老师多多的关爱和理解，要常以笑脸陪伴不要老是批评，人是在鼓励中进步的尤其是中学生，因为她们的承受挫折能力有限。批评会使她们感到自卑。 通过这次支教生活，我得到了很多感触。不仅让我体验了教师这个职业的喜与悲，同时也锻炼了我的表达能力，交往能力以及职业技

教师的精彩自我介绍_1

亲爱的朋友，很高兴能在此相遇！欢迎您阅读文档教师的精彩自我介绍，这篇文档是由我们精心收集整理的新文档。相信您通过阅读这篇文档，一定会有所收获。假若亲能将此文档收藏或者转发，将是我们莫大的荣幸，更是我们继续前行的动力。 教师的精彩自我介绍 教师的精彩自我介绍 当换了一个新环境后，我们不得不需要向他人介绍自己，用自我介绍往往可以让他人有一定的了解。写起自我介绍来就毫无头绪？以下是我精心整理的教师的精彩自我介绍，希望能够帮助到大家。 教师的精彩自我介绍1 同学们大家好！很高兴认识大家，虽然我们都是初次见面，但我已经迫不及待想要认识每一位同学了！ 首先让我介绍下自己吧：我叫xxx，你们可以叫我王老师，但我更喜欢大家叫我芸姐姐，随便你们只要不要叫我芸阿姨就行了。 我来自中国科学院电工研究所，每天打交道的东西是如何把我们身边无所不在却又变化莫测的风能变为我们无时无刻不在使用的电能，是不是听起来很玄妙啊！我一开始也是这么认为的，慢慢接触多了才知道无论什么领域的学问，都是从我们生活

中最简单的事物和现象开始一步一步积累和发展起来的。 就像这学期我们要和大家一同学习的《全球市场》这门课，同学们可能一听到这个名字就会产生很多疑问：市场是什么？看不见摸不着；全球市场又是什么？我连国还没出过呢，从小到大就见过那么几个扳着指头就能算过来外国人，这离我太遥远了吧！其实同学们不知道，全球市场在我们日常生活中随处可以见到：比如有的男孩子们最钟爱的耐克篮球鞋，女孩子们喜欢的芭比娃娃，我们都喜欢吃的肯得基和麦当劳，这些都可以叫做全球市场。不过全球市场也没有这么简单，它作为一门学科，要牵扯到比如国际法律，人力资源，金融资本等等很多我们不太了解的概念和原理，我们要了解他们，掌握他们，最后要把他们运用到日常生活中去，这就是我们来这里的目的。 同学们，拿出你们的热情和聪明才智来吧，我们一起学习，一起揭开全球市场的神秘面纱！ 教师的精彩自我介绍2 尊敬的学校领导： 您好！ 今年能有机会来到这里面试，我感到非常的荣幸，对这次机会显得尤为珍贵。同时通过这次面试也可以把我自己展现给大家，希望你们能记住我，下面介绍一下我的基本情况。

支教工作主要事迹

支教工作主要事迹 东至县香隅镇中心学校许曌君 “不问苦乐，不问得失，尽我的力量去奋斗，有辛苦的付出，就有幸福的收获，感受着支教赋予我生命的精彩。”这是支教老师许曌君写在她日记首页的话。正是在这条格言的指引下，她一路走来，身后留下的是一串串坚实的脚印，写满了勤奋、谦逊、严谨、求实…… 2007年从安徽医学高等专科学校毕业的许曌君，怀着小时候的梦想,积极响应省委、省政府关于面向基层就业工作的号召，参加了“三支一扶”考试，如愿地成为了一名支教分子。同年元月份来到香隅小学任教，从那时起她便把美好的憧憬和满腔的热忱全部奉献给了农村教育。在两年支教期间内，她成功地完成了由一名准护士到优秀支教人员的转变，并在领导的关怀教导、同事的帮助下，因工作扎实认真，任务完成出色，先后所带班级均获得“优秀班级”称号，并在2009年度第二届全国青少年文明礼仪普及活动中荣获优秀工作者奖，同年，成为中共预备党员。 在香隅小学工作期间，她积极服从校领导安排，先后教了语文、数学跟英语，并都以成功的教学回报了领导的信任。 她说作为支教的她就是党的教育路线、方针政策的贯彻执行者，是德、智、体、美、劳全面发展新人的培育者，是青少年成长过程中的引路人。她非常注重自身素养的提高，经常阅读各类专业书籍，学习别人先进的教育教学方法和经验，并适当加以改变运用在自己的教育教学工作中，做到学以致用。就是凭着这种坚定的信念，她在支教的岗位上默默地奉献，辛勤地耕耘，把自己全部的精力都花在学生身上。 一、努力学习，大胆创新。 随着经济的发展，人民生活水平的提高，下一代的生活方式、思想也逐渐发生了变化。作为二十一世纪的支教人员，她感受到了自己肩上的担子之重。 1、欲给学生一滴水，老师先要有一桶水。为了提高自己的教学水平，她始终坚持学习，不断提高自身素质，认真地参加了学校隔每周一次的政治理论学习，贯彻和学习了“三个代表”和党的十七大以及科学发展观的重要思想。为更好

我的支教经历

ＣｏｌｌｅｇｅＥｎｇｌｉｓｈ ２００６．３ＭｙＴｅａｃｈｉｎｇＰｒａｃｔｉｃｅ 湖北师范学院外语系杨绵 Ｔｅａｃｈｉｎｇｐｒａｃｔｉｃｅｉｓｔｈｅｃｏｍｐｕｌｓｏｒｙｃｏｕｒｓｅｂｅｆｏｒｅｗｏｒｋｉｎｇ１．Ａｓａｓｔｕｄｅｎｔｉｓｇｏｉｎｇｔｏｇｒａｄｕａｔｅ，ｔｅａｃｈｉｎｇｐｒａｃｔｉｃｅｐｌａｙｓａｎｉｍｐｏｒｔａｎｔｒｏｌｅｉｎｍｙｌｉｆｅ．２Ｉｔｉｓｌｉｋｅａｓｏｎｇｆｕｌｌｏｆｓｏｒｒｏｗａｎｄｊｏｙ，ｓｔｉｌｌｂｅｒｅｓｔｅｄｉｎｍｙｍｉｎｄａｎｄｎｅｖｅｒｍｏｖｅａｗａｙ．３ ＴｈｅｆｉｒｓｔｄａｙＩｃａｍｅｔｏｔｈｅｓｃｈｏｏｌｔｏｇｅｔｉｎｔｏｕｃｈｗｉｔｈｔｈｅｈｅａｄｍａｓｔｅｒａｃｃｏｍｐａｎｉｅｄｂｙｍｙｍｏｔｈｅｒ．Ｔｈｅｈｅａｄｍａｓｔｅｒｗａｓａｍｉｄｄｌｅ－ａｇｅｄｍａｎｉｎｍｅｄｉｕｍｓｉｚｅ，４ｈｅｗａｓｆａｔ，ｈｉｓｓｔｏｍａｃｈｌｏｏｋｅｄｌｉｋｅａｂａｌｌｏｏｎ．Ａｔｔｈｅｖｅｒｙｓｉｇｈｔｏｆｈｉｍ，Ｉｆｅｌｔｖｅｒｙｄｉｓａｐｐｏｉｎｔｅｄａｎｄｄｉｓ－ｐｌｅａｓｅｄ．Ｉｗａｓａｆｒａｉｄｈｅｈａｄｓｏｍｅｐｒｅｊｕｄｉｃｅａｇａｉｎｓｔｍｅ．Ｉｍａｄｅａｂｒｉｅｆｉｎｔｒｏｄｕｃｔｉｏｎｔｏｈｉｍ．ＮｏｔｕｎｔｉｌＩｈａｄｆｉｎｉｓｈｅｄｍｙｓｐｅｅｃｈ，ｈｅｔｏｌｄｍｅｔｏｇｏｂａｃｋｈｏｍｅａｎｄｈｅｗｏｕｌｄｇｉｖｅｍｅｗｈａｔＩｗａｎｔａｔｔｈｅｅｎｄｏｆｔｈｅｔｅａｃｈｉｎｇｐｒａｃｔｉｃｅ．５Ｏｎｈｅａｒｉｎｇｔｈａｔ，ｍｙｆａｃｅｔｕｒｎｅｄｒｅｄ，Ｉｄｉｄｎｏｔｗａｎｔｔｏｓａｙａｗｏｒｄａｎｙｍｏｒｅ．Ｔｈｅｃｏｌｄａｉｒｃｒａｐｐｅｄｏｖｅｒｍｙｂｏｄｙｆｒｏｍｈａｉｒｔｏｔｏｅ．６Ｉｊｕｓｔｓｔｏｏｄｔｈｅｒｅｌｉｋｅａｃｕｄｇｅｌ．７Ｍｙｅａｒｓｃｏｕｌｄｎｏｔｈｅａｒａｎｙｔｈｉｎｇ，ｍｙｅｙｅｓｃｏｕｌｄｓｅｅｎｏｔｈｉｎｇａｎｄｍｙｌｅｇｓｃｏｕｌｄｍｏｖｅｎｏｗｈｅｒｅ．Ｉｗａｓｉｎｆｕｌｌｔｅａｒｓ．８Ａｂｏｕｔ２０ｍｉｎｕｔｅｓｌａｔｅｒ，ｍｙｍｏｔｈｅｒ ｔｏｌｄｍｅｔｏｆｏｌｌｏｗｈｉｍ．Ｈｅｗａｓｕｎｗｉｌｌｉｎｇｔｏａｇｒｅｅｔｏｍｙｍｏｔｈｅｒ’ ｓｒｅｑｕｅｓｔ．Ｔｈｅｎ，Ｉｍｅｔｗｉｔｈｍｙｔｕｔｏｒ—ＭｉｓｓＣａｉ，ａｖｅｒｙｋｉｎｄｔｅａｃｈｅｒｗｉｔｈｒｉｃｈｔｅａｃｈｉｎｇｅｘｐｅｒｉｅｎｃｅ． Ｍｏｓｔｏｆｔｈｅｓｔｕｄｅｎｔｓｗｅｒｅｆｒｏｍｔｈｅｖｉｌｌａｇｅｓａｒｏｕｎｄｔｈｅｓｃｈｏｏｌ．Ｔｈｅａｖｅｒａｇｅａｇｅｏｆｔｈｅｍ９ｗａｓａｂｏｕｔ１２．ＭｉｓｓＣａｉｌｅｄｍｅｉｎｔｏｔｈｅｃｌａｓｓｒｏｏｍ．Ｉｓａｗ，ａｌｌｏｆｔｈｅｍｗｅｒｅｆｕｌｌｏｆｃｕｒｉｏｓｉｔｙ．１０Ｔｈｅｙｇａｚｅｄａｔｍｅ，ｆｒｏｍｔｈｅｈｅａｄｔｏｔｈｅｆｏｏｔ．Ｔｈｅｂａｄｍｏｏｄｐｒｅｖｅｎｔｅｄｍｅｆｒｏｍｍａｋｉｎｇｉｎｔｒｏｄｕｃｔｉｏｎｔｏｔｈｅｍ．１１Ｉｗａｌｋｅｄｄｏｗｎｔｈｅａｉｓｌｅ，ｔｈｅｎＩｓａｔｏｎａｃｈａｉｒａｔｔｈｅｂａｃｋｏｆｔｈｅｃｌａｓｓｒｏｏｍ．ＭｉｓｓＣａｉｃｏｎｔｉｎｕｅｄｔｈｅｌｅｓｓｏｎ，ｂｕｔｔｈｅｓｔｕｄｅｎｔｓｔｕｒｎｅｄａｒｏｕｎｄａｎｄｌｏｏｋｅｄａｔｍｅｆｒｏｍｔｉｍｅｔｏｔｉｍｅ． Ａｓｔｉｍｅｗｅｎｔｂｙ，ｔｈｅｙｇｏｔｆａｍｉｌｉａｒｗｉｔｈｍｅ．１２Ｔｈｅｙｂｅｇａｎｔｏａｓｋｍｅｓｏｍｅｑｕｅｓｔｉｏｎｓ： ｓｕｃｈａｓ“Ｗｈｅｒｅａｒｅｙｏｕｆｒｏｍ？” “Ｗｈｙｄｏｙｏｕｃｏｍｅｈｅｒｅ？”１３“Ｃａｎｙｏｕｓｉｎｇａｓｏｎｇｆｏｒｍｅ？”．．．ａｎｄｓｏｏｎ．Ｔｈｅｙｗｅｒｅｖｅｒｙｉｎｎｏｃｅｎｔ，ＩｆｏｕｎｄＩｗａｓｖｅｒｙｈａｐｐｙｗｈｅｎＩｓｔａｙｅｄｗｉｔｈｔｈｅｍ．Ｓｏｍｅｂｏｙｓｗｅｒｅｖｅｒｙｎａｕｇｈｔｙ，ｔｈｅｙｌｉｋｅｄｔｏｃｈａｔｉｎｃｌａｓｓ．Ｉｗａｓｖｅｒｙａｎｇｒｙａｎｄａｓｋｅｄｔｈｅｍｔｏｓｔａｎｄｉｎｔｈｅｆｒｏｎｔｓｔａｇｅ．Ｔｈｅｙｓｔｏｏｄｔｈｅｒｅａｎｄｋｅｐｔｔｈｅｉｒｅｙｅｓｓｔａｒｉｎｇａｔｔｈｅｆｌｏｏｒ，ａｓｉｆｔｈｅｒｅｗａｓａｌａｒｇｅｓｕｍｏｆｍｏｎｅｙｔｈｅｒｅ．Ｗｈｅｎｓｏｍｅｓｔｕｄｅｎｔｓｃａｍｅａｃｒｏｓｓｍｅｏｎｍｙｗａｙｈｏｍｅ，ｔｈｅｙａｌｗａｙｓｓａｉｄｈｅｌｌｏｔｏｍｅ．Ｉｗａｓｐｒｏｕｄｏｆｂｅｉｎｇａｔｅａｃｈｅｒａｔｔｈａｔｔｉｍｅ． Ｎｏｗ，Ｉｃｏｍｅｂａｃｋｔｏｔｈｅｕｎｉｖｅｒｓｉｔｙａｓａｓｔｕｄｅｎｔ，Ｉｓｅｅｍｙｔｅａｃｈｅｒｓａｇａｉｎ．Ｉｕｎｄｅｒｓｔａｎｄｂｅｉｎｇａｇｏｏｄｔｅａｃｈｅｒｍｕｓｔｂｅｆｕｌｌｏｆｒｅｓｐｏｎｓｉｂｉｌｉｔｙ，ｋｎｏｗｌｅｄｇｅａｎｄｌｏｖｅ．１４Ｉａｍｗｉｌｌｉｎｇｔｏ ｄｅｖｏｔｅｍｙｌｉｆｅｔｏｔｈｉｓｃａｒｅｅｒｓｏＩｍａｋｅａｄｅｃｉｓｉｏｎ：ｔｏｂｅａｇｏｏｄｔｅａｃｈｅｒｉｎｔｈｅｎｏｔｆａｒｆｕｔｕｒｅ．１５５４

大学生支教心得

支教心得 时光如白驹过隙，转眼间四个月的支教生活就要结束了。不想要说再见，但又不得不说再见。回想着第一次站上讲台，面对一张张可爱的面孔，第一次听到学生喊“老师好”，那份激动现在仍旧记忆犹新。可如今就要分别，心中是如此的不舍。这四个月的时光，将是我人生中非常宝贵的回忆！ 这次支教我来到的是××××学校。××这个带有浓厚历史气息的地方，让我一来就爱上了这里。我们学校为了纪念林则徐对××做出的巨大贡献而命名的。×××这个带有历史记忆的名字，让我这个学历史的学生非常的有感触。在学习的支教我不但要负责我本专业的历史课，还要带一些和历史有关的其他学科。所以我在不断巩固专业知识的同时还不断补充新的知识，不断扩大自己的知识量。这对我以后的工作和学习有了非常大的帮助！ 一、思想方面 通过这次的支教，让我亲身体验到了基层教育的艰辛与圣神。当一名老师不容易，当一名好老师更不容易，但这些困难都不能成为我退缩的理由。通过这三个月的支教，更加坚定了我要做一名优秀的人民教师的决心和信心。离开大学这个象牙塔，也让我更加理解了社会的现实和残酷。作为一个独立成年人我们必须要承担起生活的重任，做好自己应该做的事情。让我深刻的认识到我以不在是小孩子了，必须要对自己负责，对自己的行为负责。 二、教学方面 作为一个支教大学生，全心全意的投入教学工作，开展教学活动，学习在新课标下的各种新方法，吸取成熟教师的教学经验是我们工作和学习的重点。 在支教期间我主要负责和，九年级的历史课和一些和我专业比较相关的其他课程。刚刚走上讲台的我，有一些小紧张但又有一些激动。看着讲台下面一双双陌生却渴望的眼睛，我尽我所能的上课讲授知识。但是，他们给我的反馈并不是我想象中的笑脸，而是茫然的眼神。通过两节课的实际教学和课下的交流，我发现我讲授的内容过于专业化，而且都是理论性的东西，学生都比较陌生，接受的很少。慢慢的我才发现，他们的基础知识并没有我想象中的扎实，对许多内容不了解甚至完全陌生。我只能从基础的知识讲起，尽量用更通俗易懂语言去表达课本上的内容，渐渐的他们也适应了我的讲课方式。我发现有更多的学生喜欢上了历史课，上课的反应也越来越好，上课也更加积极活跃了。 在教授不是我本专业的课程时，我也尽量的去学习这个课程的知识，让自己更加的专业。在课堂上，我尽量发挥学生的自主性。让他们表达自己的观点，说出自己的想法，培养学生独立解决问题的能力。我也会在教学过程中多多的去鼓励他们，因为，我发现鼓励可以上学生更加的自信，也会大大的提高他们的上课积极性。 虽然这里的孩子不像大城市的孩子一样，但他们的朴实和勤奋是他们最宝贵的财富。我会用我自己的知识去感染一颗颗幼小的心灵。在教学工作中虽然有时

支教面试自我介绍范文三分钟

支教面试自我介绍范文三分钟 【篇一】支教面试自我介绍范文三分钟 我叫张旭涛，是来自河北师范大学的一名普通学生。很荣幸能来到青龙龙王庙初级中学这片热土顶岗支教。为了让领导老师更好地认识我，让以后的从教工作更顺利，以下我对自己做一简要介绍： 我从事的是生物专业的学习。xx年我带着性趣带着探索的精神来到河北师范大学就学。通过大学我知道了世界很大，生物的知识很广，要学习的东西很多。大学中我接触了很多生物方面的学科，虽然我的成绩不是很理想，但大学改变了我的一种学习观念就是知识不是死的，需要终身的学习。同样来到龙中我也想对要教授的同学们说：“活范学知识，希望我们可以快乐的走过这一个学期。” 大学的三年给了我很多的锻炼机会。这期间我从事过班级的管理工作。作为小班长学到了一个班级的`良好运行需要老师与学生的共同努力。老师要做好指导工作，同时与学生的交流也很重要。在这一学期的顶岗实习期间我也会努力向导员看齐，带好我的班级。期间我还在学生会工作两年，当过干事，做过干部，通过这些工作我学习到集体需要大家的共同努力。有感情，感情是团结的基础；有纪律，无规矩不成方圆。我的生活是很丰富的他也很好的锻炼了我的语言能力与管理能力。我相信没有不优秀的人，只要通过努力，一定可以达到自己的目标。 生活上我算是一个比较低调的人。性格内向是我生活中

的障碍。可能在工作中也会有所体现。但经过这几年的锻炼，还有身边好友的帮助，我相信在顶岗生活我一定可以处理好与学生、与老师、与领导的交流。做好老师的工作，同时也做好同学们的好友。 我喜欢平静但不是平淡，我可能言语不多但希望带给你的是有用的东西。龙中我来了，你们准备好了吗！希望，在顶岗支教的这一学期里能带给你们知识带给你们快乐，平凡生活带来不平凡的教学！【篇二】支教面试自我介绍范文三分钟 大家上午好： 我来自体育科学学院的2012级公共事业管理专业的***。 很荣幸能够参加***支教团的面试，对于我这样一个一直有着支教的梦想，一直想着去支援祖国西部的人来说，这次面试的机会让我又惊又喜。 我自认为性格乐观，处事认真，对生活充满了信心。我的特长是武术，身为体育生的’我有着豁达开朗的性格，这样的性格也使我拥有者良好的人际关系，和更多朋友的接触也让我有了较为广泛的兴趣爱好。象棋、军旗都略懂皮毛，闲暇没事的时候，习惯于听听歌，读读书。· 我想要去支教的原因，是因为爱，是志愿者的爱。尽己所能，不计报酬，帮助他人，服务社会，我希望将这个信念带到西部，带到最需要他的地方。 第二个原因是责任。我看过***1024青年说的视频，在