案例分析
4 案例分析——以万福生科为例
4．1 万福生科造假事件背景介绍
4.1.1 万福生科基本情况
万福生科（湖南）农业开发股份有限公司（以下简称万福生科）位于湖南省常德市，是一家从事稻米精深加工系列产品的研发、生产和销售的上市公司。该公司是集粮食收储、大米和油脂加工、大米淀粉糖和蛋白粉系列产品生产销售及科研开发为一体的省级农业产业化龙头企业、省级高新技术企业，具有较为广阔的市场前景。公司在国内首创以大米淀粉糖、大米蛋白为核心产品的稻米精深加工及副产物高效综合利用的循环经济生产模式，并已成为循环经济水平和副产品综合利用效率最高、产业链条最长的企业之一。因其在农业开发领域的技术创新，其技术成果整体达到国际先进水平，而荣获湖南省科技进步一等奖。万福生科还先后获得“重合同守信用单位”、“AA信用等级企业”、“湖南省粮油加工重点企业”等荣誉称号。
万福生科最早是鲁万福有限责任公司，于2003年5月初以300万元人民币为注册资金在湖南省常德市桃源县注册。2005年4月更名为湖南湘鲁万福农业开发有限公司，注册资本增加至2000万元人民币。2009年10月经股东大会决议通过，公司正式万福生科（湖南）农业开发股份有限公司，注册资本增加至5000万元人民币。2011年9月，万福生科在深圳证券交易所上市，证券代码300268SZ。
但是，就是这么一家拥有不少荣誉称号和良好发展前景的企业，却出现了财务造假的行为，不禁令人唏嘘。
4.1.2 造假事件回顾
2012年9月15日，万福生科公告称，已收到中国证券监督管理委员会湖南监管局《立案稽查通知书》，因公司涉嫌违反有关证券法律法规，湖南监管局决定于2012年9月17日起对公司进行立案稽查，这对刚刚上市仅一年的万福生科无疑是一个沉重的打击。虽然当时万福生科并未立即停牌，但是自事件发现之后，万福生科的股价在当年的9月17日和18日两个交易日内大幅下跌，累计跌幅达到11.59%，万福生科被迫停牌。一个月之后，万福生科公开宣称2012年中报存在虚假记载和重大遗漏，在2012年半年报中虚增营业收入1.87亿元、虚增营业
成本1.46亿元、虚增利润0.4亿元，同时未披露公司上半年停产事项。11月22日深交所对万福生科造假行为公开谴责，11月23日万福生科发布致歉公告。4．2 万福生科内部会计监管所存在的问题分析
4.2.1 公司内部机构设置不合理，内部监督机制不健全
企业的内部会计监督机制是通过公司内部的审计部门、监事会和审计委员会等部门共同对会计人员及其会计行为进行监督的制度。万福生科为了能够在深圳证券交易所成功上市，在其上市之前，根据规定计划设置了监事会、审计部、审计委员会来监督企业的日常经营活动。
图 4-1 万福生科公司内部机构设置图
资料来源：根据相关论文内容整理
在计划中，万福生科的公司内部各机构职责分明，监事会、审计委员会和审计部监管有序。但是，在万福生科成功上市以后，其管理层为减少成本，将原计划设立的与审计委员会平行的战略委员会、提名委员会和薪酬与考核委员会给取消了。这在一定程度上扩大了总经理的职权，削弱了审计委员会的监督职能。由于监事会的人员大多来自公司内部管理层，使得监事会很难对董事会进行有效的监督。监事会的形同虚设也使得万福生科的大权旁落于董事长一人的手中，董事长的独裁也相对的限制了公司内部监督机制的发挥。
4.2.2 公司管理缺少专业人才，内部监管难以有效实施
万福生科在其人员的设置上也存在很大的问题，尤其是高素质审计人员的缺乏现象很是严重。万福生科作为一家规模庞大的上市公司，却仅有3个审计人员，专业审计人员数量的缺失使得审计部门没有能够有效的完成公司内部的监督和审计的工作，审计部门的审计监督职能没有得到发挥，整个部门完全是形同虚设。
不仅仅是审计部门缺少高素质的专业人才，其他部门也是如此。在万福生科的高级管理层中，学历普遍不高，不能胜任高管工作也是一个很显著的现象。据调查，在万福生科的董事会、监事会和高级管理层中，本科及其以上学历者仅有2人，其余大多为高中及大专学历。学历的高低从一个程度上反映了其专业素质和文化水平的高低，虽然不客观，但是很直观。缺乏专业水平的高管使得万福生科在日常管理运作时显得捉襟见肘，更不要说还有余力来对公司进行内部监管。
深入发掘的话，又展现出了另一个严重的问题，万福生科公司高管的选拔并不是看重专业水平，而是大多依靠裙带关系。家族式管理方式不仅使得公司内部管理松弛，也对万福生科本就薄弱的内部监督机制造成了沉重的打击。
4.2.3 公司“一人独断”现象严重，内部监督意识薄弱
在万福生科虽然设置有股东大会和董事会，但公司大权实际只掌握在董事长龚永福的手中。龚永福自己不仅是公司的董事长，还是公司的总经理，公司的经营监督管理的大权全都落入其手中。在公司内部，各部门不需经过总经理，直接受董事长龚永福的控制，因为他自己既是董事长又是总经理。公司事务所需通报执行的环节的减少，固然在一定程度上提高了执行效率，但是对于内部监督的环节却是严重缺失。董事长的“一人独断”，使得公司的内控意识薄弱，内控环节缺失。换句话说，就是在万福生科公司中，内部监督部门缺少对董事长龚永福的监督权力。
4.2.4 公司审计部门缺少独立性，内部监督落实困难
万福生科公司将内部审计部门置于公司经营管理层的控制之下，审计部门缺少独立性，在进行审计监督是不得不顾忌到公司经营管理层的利益，使得审计部门的审计监督工作未能得到全面有效的贯彻实行。万福生科的审计部门在进行审计监督时仅局限于对公司财务活动的监督控制，而刻意忽略了对其财务活动的具体内容的监管。审计部门的监督只注重形式而忽视实质，使其在对公司财务信息
状况和经营业绩情况的监管仅流于形式。
在万福生科的内部审计部门中，还有一个非常严重的现象，就是审计人员过少，仅有3人，这对于规模很大的万福生科来说，显然是比例严重失调。内审人员不仅在数量上难以胜任对公司内部的审计监督职责，就是其质量情况，也是很令人担忧的。缺乏专业的会计知识、财务知识和审计知识，使得万福生科内审人员不具备执行公司内部审计监督职能的专业素质。有效的落实内部监督对于缺少专业审计人才，缺乏独立性的万福生科审计部门来说，真的是困难重重啊。4．3 万福生科内部会计监管问题的原因分析
4.3.1 股权的高度集中
表 4-1 万福生科持股比例表
股东名称持股数量（股）持股比例（%）
杨荣华40190000 29.99
龚永福40190000 29.99
盛桥投资6400000 4.78
余小泉4000000 2.99
刘丽3600000 2.69
鸿景创业1600000 1.19
陈鑫1110000 0.83
彭志勇890000 0.66
陈海青841150 0.63
中晓生物800000 0.6
其他34378850 25.65
合计134000000 100 资料来源：根据万福生科公司公告内容整理
从万福生科的主要股东持股的比例情况中，很容易发现，持股比例最高的为杨荣华和龚永福，两人的持股比例均为29.99%。其中龚永福是万福生科的董事长，而杨荣华不仅是万福生科的董事，还与董事长龚永福存在夫妻关系。夫妻二人共同持有万福生科59.98%的股份，远高于公司其他股东持股的总和，等于是掌握来万福生科的实际控制权。
股权的高度集中，股权制衡机制的缺失，使得万福生科内部管理者在进行决策时会倾向于大股东的利益，忽视小股东和公司的整体利益。就万福生科的整体情况而言，公司的实际控制权掌握在董事长龚永福夫妇的手中，公司的内部监督机构很难对其进行有效的监督管理，内部控制机制失效。另外，高度集中地股权，
使得万福生科的内部管理人员设置上倾向于与董事长的裙带关系，公司人员选拔及内部管理人员的升降全在于董事长的个人意愿，而缺少了其本应有的公平公正性。在这些因素的综合作用下，万福生科形成了家庭式管理的模式，内部会计监管难以有效实施。
4.3.2 内部控制意识的薄弱
内部控制的五个要素分别是控制环境、风险评估、控制活动、信息与沟通和监控。综合内部控制的五要素来分析万福生科的内部控制，可以发现万福生科的内部控制意识薄弱，内部控制制度缺失，内部会计监管缺少保障。
就控制环境而言，万福生科的实际控制权仅掌握在极少数人的手中，管理层的高管大多缺乏专业知识和道德素质；就风险评估而言，万福生科企业风险意识较差，缺少相应的风险管理制度，致使企业在应对突发风险时，缺少对抗的能力；就控制活动而言，万福生科在设置相关工作人员岗位时，未能遵循不相容职务分离原则，在日常经营活动和财务活动中，没有建立完善的会计系统控制和运营分析控制制度；就信息与沟通而言，万福生科缺乏通畅有效的信息传递通道，信息在公司各部门传递的环节中容易受到阻碍，从而引发信息不顺畅的情况，继而甚至引发内部矛盾，另外，家族式管理使得公司高管不注重听取下属的意见，忽视了与员工的沟通；就监控而言，万福生科内审部门形同虚设，缺少专业的内审人员。总的来说，万福生科的管理人员缺少内部控制意识，没有建立相对完善的内部控制制度。
4.3.3 独立董事缺少独立性
审计委员会是公司内部设立的，主要由独立董事构成的公司内部监督机构。审计委员会的成员中必须有具备专业审计知识的独立董事。万福生科在财务造假事件发生时，公司具有3个独立董事，分别是邹丽娟、单杨和程云辉，其中邹丽娟是具有较高的会计专业理论和实务经验的注册会计师，单杨和程云辉则是农业学方面的专家。3个独立董事中具有1个具备专业审计知识的人员，符合审计委员会的构成规则。但是，在万福生科财务造假事件发现时，作为专业会计和审计人员并且是独立董事的邹丽娟却未对公司的财务造假活动做出任何制止的行为。这反映了万福生科的独立董事缺乏独立性，审计委员会和独立董事万福生科内部很难履行对其监督的职责。
4.3.4 缺乏良好的企业文化氛围
一个拥有良好文化氛围的企业，不仅可以使员工得到归属感和认同感，还可以提高企业工作人员的综合素质。万福生科在其日常活动中过于追求物质方面的建设，而忽视了企业精神文化的建设。企业文化的不够鲜明，使得万福生科的员工难以在公司中找到归属感，在工作时很难将企业的利益放在第一位。万福生科的管理人员在招聘和选拔公司员工时，未能做到公平工作的考核，有不少员工凭借关系就能进入公司的现象在万福生科时有发生。在对员工的培养上，万福生科公司很少会对公司员工按照其职位的不同进行相应的工作技能培训和职业道德素质教育。这样的结果是导致了公司员工的综合素质不达标，很难胜任其对应的职位。
同时对于企业认同感和归属感较低的万福生科员工，往往会为了维护自己的利益而忽视公司内部控制制度和内部会计监督机制。造成这种现象的原因，在很大程度上是因为万福生科缺乏内部控制文化，究其根本，还是企业文化氛围的缺失所造成的。所以，万福生科缺乏良好的企业文化氛围，在一定程度上导致了万福生科内部监管的难以有效实行。
4．4 万福生科造假事件对完善上市公司内部会计监管的启示
4.3.1 建立并完善公司的内部控制制度
从万福生科财务造假事件中，我们可以看出，万福生科公司内部缺乏有效的内部控制制度。内部控制制度是现代企业管理制度中，一个非常重要的组成部分，对企业内部日常活动起到至关重要的检测监督作用。为了防止万福生科造假行为的再次发现，公司内部必须建立并完善其内部控制制度。
在建立并完善公司内部控制制度时，万福生科可以采取的措施是多方面的。首先，万福生科应该在建设以诚信为本的管理理念的基础上，加强其管理人员对内部控制制度意识形态的认知力度，并使企业内部机构的各部门之间做到职权分离、各尽其职、相互监督、相互制衡；其次，万福生科应该建立专门的机构来进行风险管理，成立风险预警小组，并且聘请相关专家来建立专门从事风险评估和风险识别工作的专家小组，提高公司应对突发风险的反应能力；第三，万福生科要建立完善的会计系统控制和运营分析控制制度来控制企业的日常运营及财务活动，同时要注意在公司岗位设置时，要遵循不相容职务分离原则，可以安排专
门的管理人员对这方面控制活动进行监督引导工作；最后，万福生科应该建立良好的信息传递及沟通渠道，在公司中普及计算机网络，建立专门的公司网站，将公司的重要信息以公告的形式发布到网站上，设立专门的模块使得公会员工和高管能够面对面进行沟通、交流。
4.3.2 建立并完善公司的内部会计监督机制
公司的内部会计监督机制，主要是由监事会、审计委员会及公司内部审计部门共同作用形成的。万福生科应该建立并完善内部会计监督机制，来加强公司的内部会计监管。
监事会权力的缺失现象在万福生科造假事件中有一定体现，所以，万福生科应该加强监事会对于董事的监督权力，具体做法可以是以公司章程的形式，赋予监事会实际的监督制约权力，监事会在其人员组成上，可以适当降低公司内部人员的比例，增加外部专业人士及小股东的比例。
审计委员会在万福生科内部很难对公司进行独立有效的监督，所以，万福生科的审计委员会在人员的选拔上应该偏重于中小股东，同时建立有效的薪酬激励制度，增加审计委员会人员的工资薪酬，以激励其认真履行审计委员会的监督职责。
公司内部审计部门在万福生科形同虚设，所以，万福生科审计部门要增加专业审计人员的数量，对现有的审计人员，要定时安排专业技能培训，增强审计部门的审计监督能力。
4.3.3 增强公司独立董事对公司内部会计监管的监督作用
独立董事“不独立”的现象，不仅在万福生科的内部，而且在我国大部分上市公司中都很常见。独立董事在万福生科财务造假事件发生时，未能及时制止，也说明了万福生科独立董事监管职能的缺失。为了避免此类现象的再次发生，万福生科必须加强独立董事对公司内部会计监管的监督作用。具体做法可以是，淡化独立董事与企业高管的利益联系，以到达独立董事的公平公正；鉴于目前证监会对独立董事失职惩罚力度较轻的情况，公司内部可以专门设立独立董事失职罚款，对独立董事失职行为进行内外共同惩罚，以加强其职业素养；在独立董事的组成上，可以选择具有较高会计专业知识及较高的职业道德操守的的人员担任，避免独立董事专业技能不足或职业操守不规范的情况。
4.3.4 加强对公司会计人员的专业技能培训和职业道德素质建设
从万福生科财务造假事件中，我们可以看到加强公司会计人员的专业技能及职业道德的必要性。从专业技能方面来看，万福生科应该在选聘人员时重视对其专业知识和会计实践操作能力的考核，对公司已有的会计人员，要定期安排相关职业培训，加强会计人员的再教育工作，提高会计工作人员的专业技能，以适应经济发展的要求。从职业道德方面来看，万福生科应该加强对其工作人员的职业道德操守，在合适的时间段，安排一些职业道德素质方面的讲座，让工作人员能够在业余能够接触到思想道德教育的内容，提高会计人员的职业道德。
4.3.5 建设积极向上的良好公司文化
良好的企业文化，可以帮助单位员工树立正确的核心价值观，对于企业的发展起到良性化的推动作用。但是万福生科财务造假事件的发生，从侧面展现了公司软实力的不足，也就是公司精神文化建设的缺失。万福生科应该重视企业文化的建设，积极构建良好的企业文化氛围。具体做法可以是，重视员工业余生活的发展，经常组织开展一些积极向上的文化活动，来充实员工的业余生活，增强公司员工的团队协作意识；在平时可以多组织一些关于员工思想道德教育的讲座，提高公司员工的思想品德，尤其是公司员工的诚信意识。积极建设良好的企业文化氛围，提高公司员工的凝聚力和文化信仰，增强员工的满意度和认同感，是万福生科公司所要完成的一项重要任务。
六爻预测原理与技巧
六爻预测原理与技巧 六爻预测理论是“科学、客观、现实、唯物、辩证”的，六爻断卦著论层出不穷仁者见仁，智者见智，用成了完善的卜筮系统，六爻预测技巧很重要。六爻预测主要是运用卦象、爻象、六神象来依次类推出现实世界中的万事万物的具体形象。卦象、爻象和六神象是六爻预测学象数的基础，卦象、爻象、六神象是六爻象数的最根本点。以上所例的六亲爻象就是这个最根本点的基础之一，因此一定不要死记硬背，必须灵活应用。六爻预测技巧的前提是在六爻卦爻中找出一个最主要最须要运用的机要关口，把它当作最主要的阴阳体用。它就是我们要预测的那个人和那件事、那件物。说到底，用神就是六爻中某爻固定（特别特定）代表占问人和占问之事。 六爻预测技巧需要注意以下事项： 1、卦宫决定了卦的基本属性。 2、测一个人的运气，则必须看清卦宫与太岁的关系。 3、测一排房有几户人家，可依据卦宫卦的先天数。 4、测球队比赛经验：以所坐的卦宫来定世应的旺衰，从而确定主客队的输赢。世爻所坐的卦为主队，应爻所坐的卦为客队。当卦宫不是很明显的时候，则以单卦论。卦宫与单卦构成相生关系时，则不需看变卦。归魂卦有时以上的法则不适用。当某队为所临卦宫，为得地利，但是天时不佳，则此队必输。最为关键的一点是以五运小化合来断世应的旺衰。 5、取卦时不要过分要求成卦的方式。 6、取用神时千万不要只取一个，要学会取一组用神，市面上的一些书取用神的方式太单一，就会导致断卦不细，比较粗糙。 7、一卦多断时，一定要先断完求测着要问的主要事情，然后再去一卦多断。在实际的操作过程中，要不断的变换太极点，太极点一变换，六亲就跟着变化。一定要学会从不同的角度来看问题，从不同的角度看一个事物，这个事物就会呈现不同的面貌。 8、爻位在预测阴阳宅的时候必须用。因为测风水是需要空间的，爻位就是表明空间的信息符号。 9、卦有五动之象;明动、暗动、日月冲动、临日动、日月合动。平时断一般的卦，只要前两动就可以了。 10、卦的原局信息是卦本身的内部信息，是卦的本质，四建只是决定了卦的量变或引发的时间，不可能决定了卦的本质属性。有时，有些卦根本不需要四建的介入。 11、提取原局信息应该注意地支所坐的卦宫、所临的卦宫，爻位，上下爻与本爻的关系，纳音，真假用神，正从神，飞伏神。 12、断疾病时应该把卦宫作为最主要的信息源，官鬼只是表象，并无太大用处，应该把生克作为最主要的判断根据。
绘本案例
“低年级学生的绘本阅读研究”结题报告 xx小学低年级组 一、课题研究的目的意义（课题核心概念及所要解决的问题分析） （一）核心概念： 1.低年级学生：指的是小学一、二年级的学生，此阶段的学生识字量不多，还没有能力进行纯文字的阅读。形象思维占主导，想象力丰富，正是阅读习惯养成期。 2.绘本：它是一种独立的图书形式，是较为严格意义的图画故事书，特别强调文与图的内在关系。共同担当讲故事的重要角色，图画不再仅仅是辅助和诠释文字的作用，是图、文之间取得一种平衡的关系，相互衬托，营造出整个绘本的内在感觉。 3.阅读：这里阅读包括教师对绘本研究性的阅读，对家长进行绘本启发式的阅读，及孩子多种通道综合性阅读。 4.绘本阅读的内涵： （1）培养学生良好阅读兴趣、态度和习惯，充实心灵内涵。 （2）培养学生阅读习惯，丰富人文素养，扩展生命视野。 （3）激发学生创造思考的能力、发展潜能、增进生活经验。 （4）培养学生欣赏、表达、沟通、分享的能力。 （二）国内外研究现状： 在国外，绘本已经有了100多年的发展历史。在欧美等发达国家，绘本被公认为是儿童早期教育的最佳读物，学龄前儿童读物中70%是图画书。与一般图书相比，以读图为主的绘本阅读更具有直观性与形象性，符合儿童审美需要和心理特点，在长期阅读中，能潜移默化地激发儿童阅读兴趣，对儿童的思维、语言的发展、审美能力的提高有很大的作用，实际上绘本阅读更是对孩子一种综合素质的培养。台湾的不少专业人士认为，绘本是早期阅
读的首选，台湾的绘本阅读在中小学和幼儿园深入进行有二十余年。近几年，我国对于绘本的研究也越来越引起儿童文学理论研究者们的重视，如儿童文学研究博士陈恩黎著的《孩子，让我陪你一起成长》（2004年9月第1版）是一份关于绘本阅读的亲子家庭完美阅读计划。现在，有一些小学语文教学研究专家已经认识到绘本阅读对低年级孩子成长的重要性，开始致力于绘本的推荐与绘本阅读的推广，也有少数学校的语文教师尝试着对低年级孩子进行绘本的导读。 二、课题研究的内容及研究方法 （一）研究内容： 1.选择低年级经典绘本阅读内容的研究。在绘本阅读研究课题实施过程中，绘本的选择是基础。希望通过本课题的研究，促使教师带着问题去阅读绘本，了解绘本的特质，深入挖掘其中的教育内涵与所包括的深层次的意义，尽可能从多角度进行分析与思考，结合低年级学生的年龄特点，为孩子们选择出适合的阅读绘本。 2.教师对绘本的研究性阅读。引导教师进行研究性阅读，深入了解绘本的实质，挖掘其中的多种教育元素，开展创意的教学活动设计。 3.指导低年级学生阅读经典绘本的策略、途径的研究。我们采取“听（看）故事、讲故事、画故事、编故事、演故事”五大行动为主要策略，让学生“爱听、善讲、能画、会编、乐演”，通过集体教学、图书漂流、环境互动、亲子阅读等途径来激发学生阅读的兴趣，养成良好的阅读习惯，发展学生的多元智能，营造书香班级和校园。 （二）研究方法： 1.文献法：本课题研究将借助相关的文献资料，主要是有关
六爻断卦实例1
六爻断卦实例 六爻卦例例 1 一人未问何事 摇得己亥月辛酉日摇得雷天大壮卦化火天大有卦腾蛇兄弟戌土 父母巳火 应勾陈子孙申金 兄弟未土 朱雀父母午火 世子孙酉金 青龙兄弟辰土 兄弟辰土 世玄武官鬼寅木 官鬼寅木 白虎妻财子水 应妻财子水 断 1 此卦一出 明眼一看 兄弟戌土发动其必有破财之事 2 兄弟戌土动生五爻子孙申金 其破财必为儿女之事 3 子孙申金处五爻阳位却为阴爻 阴为女 其破财必为女儿 4 三爻兄弟辰土伏卯木官鬼 兄弟戌土动合卯木官鬼 冲兄弟辰土破财必与兄弟辰 土有关 5 应爻财爻子水 入兄弟辰土之库 即财到兄弟辰土那儿去了
6 兄弟辰土临青龙 青龙为喜庆之神 破财与喜事有关 结果 其女儿结婚他送了3 万元 此应为女儿之事而破财 其女儿带钱入夫家此 应财到兄弟辰土处 兄弟戌土化巳火 虽为回化头生 但化月破 其破财之时必为填实之时断其巳月破 财 果验----------------------------------------------------------------------------例 2一人摇得己亥日辛酉日摇得天地否卦化天山遁卦勾陈父母戌土 应父母戌土 朱雀兄弟申金 兄弟申金 应青官鬼午火 官鬼午火 玄武妻财卯木 世兄弟申金 白虎官鬼巳火 官鬼午火 世腾蛇父母未土 父母辰土 伏子水子孙 断 1 此卦亦为破财 因世爻持财动化申金回头克 2 申日破财 3
一般而言 申酉金劫财之时多应在酉日 此为体应申日因世爻自身化申回 克 如果不是世爻而是卦中申酉金兄弟爻动 则多酉日 4 通过此卦与上例我们应注意到"动不为始变为终" 这一名言例 3 某人让断他最近发生何事酉月癸亥日摇得水雷屯卦化水天需卦白虎兄弟子水 兄弟子水 腾蛇官鬼戌土 应官鬼戌土 勾陈父母申金 父母申金 世朱雀官鬼辰土 官鬼辰土 伏午火妻财青龙子孙寅木 世子孙寅木 玄武兄弟子水 兄弟子水 应 断 1 世爻所在之内卦伏吟 测者近期必有忧虑不快之事 世爻虽休囚但日生没大 问题 2 世爻为子孙爻 与官爻同动 子动克官 测者必有官场之事 3 此卦卦身为未土 但卦中没有
六爻预测升学,六爻预测升学方法
六爻预测升学，六爻预测升学方法 许多父母对于自家子女总是寄以厚望，望子成龙，望女成凤，那么在六爻预测中是如何预测学子升学的呢？本期六爻预测就带你一起去了解一下六爻预测升学，六爻预测升学方法，一起来看看吧。 测升学考试总论：1、测升学考试看官爻、父母爻，同时对世爻起了好作用时主能考上。2、测学历：看父母爻和子孙爻同时对世爻起了好作用时主有学历，为吉力大时主学历层次高。 3、测孩子学习成绩的好坏：看生先天子孙爻的那个爻是否起了好作用来决定。如子孙爻为喜神生子孙爻的那个爻能生扶子孙爻时主学习好，如不能生扶子孙爻是主学习成绩不好。 4、测转学好坏：看内外卦对子孙爻的生克。如子孙爻为喜神时内卦五行克子孙而外卦五行生子孙爻主转学好，反之则不好。有动爻时还要看变卦对子孙爻的生克关系。 5、父母代为子女测生学成绩的看法：以世爻为主看官爻父母爻对世爻是否起了好作用时主能升学。（子孙爻不能对世爻起了坏作用，否则会因其他原因造成考试或上学不利） 6、在何地读书的看法：父母爻在外卦对世爻起了好作用时主在外地读书在，在内卦对世爻起了好作用时主在内地读书，父母爻为喜用神临太岁主全国重点名牌院校、临月为省重点院校。 二、测有无文凭：1、父母为用休囚受克，无文凭；2、父母为忌休囚受克，有文凭；3、父母为忌旺相得生，无文凭；4、父母为用旺相得生，有文凭。 三、占升学应试，以父母爻为成绩，官鬼为机遇，兄财子孙，未必都是忌神，占者不可不察。卦象一成，先辨世爻之旺衰，看官爻、父母爻与世爻之生克关系，定吉凶。（一）世爻旺，须抑制时。1、父母爻旺相，动来克世，考学应试，必名列榜首。喜讯速至。2、父母爻安静旺相，而克世，靠近世爻，成绩优秀，远离世爻，成绩渐差。最怕休囚无气，又被财爻发动克制，主成绩不够分数线，必花高价学费。父母爻休囚又被制，名落孙山，预要上学，须花重金。3、父母爻持世，旺相不吉，空破休囚以吉论。若有财爻动来克世，财愈旺，成绩愈佳。意味着花钱将会减少，如有官爻动来生扶世爻，此兆不吉，官方必设卡。
六爻预测精彩案例
盛年不重来，一日难再晨。及时宜自勉，岁月不待人。 一九九八年十二月三十日下午，一位五十岁左右的济南男子来测工作。自言可能赴任某厂厂长，问能成否，何时能到任？摇得旅——鼎卦。 卦理分析： 1、独爻发动，六二爻午火变亥水为官，为用神。亥水值日辰得月建帮比，正旺之时。午火在日干辛为天乙贵人发动，此厂长一定能当成。那么，应期在何时呢？午火发动受月冲被日克不能应用，待明年正月，月建寅木生起午火合起亥水，正是走马上任春风得意之时。 2、仔细分析，这个卦还有一些其它情况。代表单位的父母爻伏藏旬空，这是单位不实或不存在之象。对方回答说：“是的，此冷冻厂已租给另家单位，年底才能到期收回。”父母爻伏藏于艮宫初六爻辰土之下，辰为东南方位，应断该厂的东南方有山，艮宫变巽宫回头克，山不大。回答又是：“对啦，是有个小山，山上有个气象哨。”接着，此人又问病。断他肾不好，心脏也不好，脾气也刚烈。他连连点头，全说对了。肾不好夜间经常小便上厕所，没有耐性，暴躁常发火，因此心脏不好。卦中水大又克午火，肾与心脏不好，白虎持世，脾气急噪。 一九九八年十二月三十一日，北京一女子来测婚姻，摇得大蓄——临卦。 卦理分析： 1、女测婚姻，官爻为丈夫或未婚夫。外卦上九爻寅木官鬼旬空临白虎动化回头克，说明
前丈夫已与她分离而去，时间当在当年（寅年）的酉月。 2、外卦艮卦主少男，动化出酉金为子孙，断其有一婚生子归属男方。 3、现在又处了一个男人，个子较高，长相与先前的男人差不多。该女已与其男同居。卦中青龙官鬼持世，官为男方，说明二人已同居。 4、九三兄爻动化退神，兄临朱雀，说明有一兄弟不同意这桩婚事，但最终会放弃干涉的。 5、该男现心不诚，明年正月正式成亲，因九三爻现旬空，明年正月出空填实。 以上所断完全符合事实，求测女子心悦诚服而去。 一九九九年四月十日，一群人来求测，其中一青年女子说测测家中情况。摇得贲之静卦。 卦理分析： 1、父母爻午火伏藏而旬空，其母肯定不在世了。我当即说：“你母亲不在了。”青年女子说：“对，你看是什么原因不在的？” 2、卦中才爻两重双双入日月之墓，定是财上有因。亥子水俱全，互卦藏坎水，日月均为水之库，一片汪洋大水淹没用神午火。我说：“图财害命，此事与水有联系。”对方说：“是被害，死在家中，家住秦皇岛，门前有一片大海。”我继续审卦，卦中兄弟爻二个均得日月帮比旺而克财，而且一在艮宫，一在离宫。我说：“是两个人干的，一男一女。”问卦人惊呼起来：“是的，没错。”她让我继续往下说。卦已经断到这个份上了，我说：“我不能再说了，以下是公安局的事了。具体人是谁，我这算卦拿不出真凭实据，还要依靠公安机关以线索和事实为依据进行侦察破案，不要因为我的预测而影响破案。”我没有再说下去。 如果接着卦理继续分析下去，应该是姐弟俩干的。一在内宫，一在应爻，世应相合，可能是内部亲属干的，作案时间当在去冬子月。卦中两官制两兄有力，案情能破。待戌月冲开墓库，两兄爻（凶手）双双被擒。 2002年11月27日下午，一个年轻的姑娘登门拜访。姑娘大高个，人机灵朴实。她坐下后说：“候老师，我是慕名而来，我有一件事想请您测一测。”说毕便不做声了。我明白了，她原来是要考考我。我说：“好吧，放松下来，不要讲话，用心想着你要测的事儿。”我拿出预测工具，她摇得剥——否卦。 卦象一排出，我便心中有了数。信息很明显，照理推论。我说：“你是为婚姻而来的。你曾经离过一次婚。目前正有人为你介绍一个男朋友，但你们俩个成不了，这个男的有女人在追求他，他们之间成功的可能性非常大。”年轻姑娘一下子站了起来，说了两遍“名不虚传,
中班阅读活动：《我爸爸》案例分析
幼儿教育：________ 中班阅读活动：《我爸爸》案例分析 教师：______________________ 学校：______________________ 日期：______年_____月_____日 第1 页共7 页
中班阅读活动：《我爸爸》案例分析 一、教学背景： 学龄前儿童正处于“读图”年龄段。绘本阅读，让识字不多的儿童，通过读图获得更多的感知。感知认识聚多以后，成为儿童的成长经验，经验构成儿童智力发展的原材料，儿童的阅读学习，需要家长和教师有意识并认真组织，因为阅读氛围和心境将会在儿童心理过程中留下记忆和烙印。《我爸爸》是一本优秀的绘本读物，通过简单朴实的语言和精心设计的排比句式，用孩子的眼光来描绘了一位既强壮又温柔的爸爸。活动教师采用了看看、猜猜、说说、学学的方式进行，并采用多元的阅读形式，让孩子体验快乐的阅读氛围。 这是一堂中班孩子的阅读活动，执教老师是具有几十年教龄，丰富经验的园级名师。本次活动的目标定为：仔细观察，感受绘本画面的诙谐、有趣，体验充满温暖的亲子情感;乐意讲述画面内容，尝试用“象……一样”的比喻句描述自己的爸爸;萌发孩子对爸爸的情感，爱自己的爸爸。重难点是：喜欢和老师一起阅读绘本，读懂故事内容，并学习讲述。 二、教学描述及评析。 (一) 出示封面，引出课题。 师：今天老师带来了一本有关爸爸的书，看，爸爸在干什么? 幼：撕嘴。 师：这样做，是在扮鬼脸。 幼：扮鬼脸。 师：是啊，这位爸爸在扮鬼脸，真有趣，真是一个快乐的爸爸。 第 2 页共 7 页
师：这是书的…… 师幼：封面。 (评析：中班幼儿的注意特点是无意注意占优势有意注意初步发展。所以，教师一开始就直接出示封面(一个做鬼脸的爸爸)引题，一下子就把幼儿的注意力吸引住了，为活动的开展做了一个很好的铺垫。教师又以一句“让我们来瞧瞧这个快乐的爸爸还会发生什么事?”给幼儿设置了悬念，同时也激发了孩子参与活动的兴趣，促使幼儿能安静认真的观察与倾听故事。) @@我是分割线@@(二) 结合，分段讲述，帮助幼儿理解故事内容。 1、引导幼儿观看图片1、2页。提问：这幅画你看懂了吗?如果看到大灰狼你怕不怕? 幼：怕。 师：爸爸怕不怕? 幼：不怕。 师：看看图，爸爸在说什么? 幼：走，给我出去。 师：大灰狼怕爸爸吗?你从哪里看出来的? 幼：怕。大灰狼夹着尾巴走了。 (评析：形象、生动的画面和针对性的提问，不但使孩子们产生了观察与阅读的兴趣，更使孩子们感受到了爸爸的厉害和勇敢，同时产生了对爸爸的崇拜感。) 2、幼儿自由观看画面3——6页。(看图片，说说爸爸还有哪些本领。) 幼：打架。 第 3 页共 7 页
六爻股票预测技术
六爻股票预测技术 本文章来自网络 股票为新生事物，古代是没有的。那么用古人传下来的预测方法能不能用于股票方面的预测呢？六爻预测是根据宇宙运动的规律而发明出来的，股票也是宇宙运动的产物，不可能脱离宇宙而独立存在，因此用六爻的方法是可以预测股票的。 我为验证六爻在各个领域里应用，把股票预测也做为一个课题进行了研究和探索。从实际的预测结果来看，六爻用于股票是有一定的准确率的。不过股票瞬息万变，想要预测得丝毫不差，还是有一定的难度。 预测股票的准确与否，不但断卦需要有过硬的本领，摇卦也是关键。如果信息提取不对，断卦的水平纵然再高，也不可能预测准确。因此在摇卦预测股票时，不能贪多，心存好几念，同时想着许多股票。否则摇出的卦是反映哪个股票的，就很难说清了。 我在2001年后半年到2002年前半年期间，与日本的森田先生一起预测研究过日本的股票，并指导他购买，收效不错。用三千五百万日元投资股票市场，半年时间净挣一亿四千万日元。不过我自己从不参与炒股，到目前为止，从来没有到过证券市场。我把主要的精力用在研究六爻上。 预测股票的用神
股票的变化主要是股票价位的变化，所以以财爻为用神。妻财的强弱是判断股票价格变化的基本依据。子孙为财爻的元神，为交易量和有利于股票增长的因素。父母为仇神，同时又有资讯和情报的意思，也是不利股票的新闻和谣传。官鬼具有管理控制的含义，所以官鬼为庄家和操纵股票的大股东。官鬼具有两面性，它既可以制服忌神对用神发生好的作用又可以泄用神的气，这也正是时儿让股票狂升，时儿让股票狂跌的庄家行为。兄弟克财，为不利于股票的因素。 信息的提取 预测当前股票的价格变化，妻财旺相为股票升高的信息，休囚受克，为股票下跌的信息。 预测中长期的股票价格变化，必须同时看子孙爻。妻财旺相，但子孙休囚空破，乃是目前价位高，股票已经升到顶端的信息，很难再涨高了。 妻财不旺，子孙旺相，或动化回头生，目前价位虽低，但日后必有反弹，升高的机会。 妻财旺，动而化进，或妻财有气，子孙动而化进神，乃是股票渐渐升高的信息。 妻财虽旺，但动化退，或子孙动而化空，化破，化退皆为股票将要下跌的信息。 妻财旺或有气，子孙旺而不空不破发动，兄弟爻同时发动者，股票长期看好。
六爻预测精彩案例
一九九八年十二月三十日下午，一位五十岁左右的济南男子来测工作。自言可能赴任某厂厂长，问能成否，何时能到任摇得旅——鼎卦。 卦理分析： 1、独爻发动，六二爻午火变亥水为官，为用神。亥水值日辰得月建帮比，正旺之时。午火在日干辛为天乙贵人发动，此厂长一定能当成。那么，应期在何时呢午火发动受月冲被日克不能应用，待明年正月，月建寅木生起午火合起亥水，正是走马上任春风得意之时。 2、仔细分析，这个卦还有一些其它情况。代表单位的父母爻伏藏旬空，这是单位不实或不存在之象。对方回答说：“是的，此冷冻厂已租给另家单位，年底才能到期收回。”父母爻伏藏于艮宫初六爻辰土之下，辰为东南方位，应断该厂的东南方有山，艮宫变巽宫回头克，山不大。回答又是：“对啦，是有个小山，山上有个气象哨。”接着，此人又问病。断他肾不好，心脏也不好，脾气也刚烈。他连连点头，全说对了。肾不好夜间经常小便上厕所，没有耐性，暴躁常发火，因此心脏不好。卦中水大又克午火，肾与心脏不好，白虎持世，脾气急噪。 一九九八年十二月三十一日，北京一女子来测婚姻，摇得大蓄——临卦。 卦理分析：
1、女测婚姻，官爻为丈夫或未婚夫。外卦上九爻寅木官鬼旬空临白虎动化回头克，说明前丈夫已与她分离而去，时间当在当年（寅年）的酉月。 2、外卦艮卦主少男，动化出酉金为子孙，断其有一婚生子归属男方。 3、现在又处了一个男人，个子较高，长相与先前的男人差不多。该女已与其男同居。卦中青龙官鬼持世，官为男方，说明二人已同居。 4、九三兄爻动化退神，兄临朱雀，说明有一兄弟不同意这桩婚事，但最终会放弃干涉的。 5、该男现心不诚，明年正月正式成亲，因九三爻现旬空，明年正月出空填实。 以上所断完全符合事实，求测女子心悦诚服而去。 一九九九年四月十日，一群人来求测，其中一青年女子说测测家中情况。摇得贲之静卦。 卦理分析： 1、父母爻午火伏藏而旬空，其母肯定不在世了。我当即说：“你母亲不在了。”青年女子说：“对，你看是什么原因不在的” 2、卦中才爻两重双双入日月之墓，定是财上有因。亥子水俱全，互卦藏坎水，日月均为水之库，一片汪洋大水淹没用神午火。我说：“图财害命，此事与水有联系。”对方说：“是被害，死在家中，家住秦皇岛，门前有一片大海。”我继续审卦，卦中兄弟爻二个均得日月帮比旺而克财，而且一在艮宫，一在离宫。我说：“是两个人干的，一男一女。”问卦人惊呼起来：“是的，没错。”她让我继续往下说。卦已经断到这个份上了，我说：“我不能再说了，以下是公安局的事了。具体人是谁，我这算卦拿不出真凭实据，还要依靠公安机关以线索和事实为依据进行侦察破案，不要因为我的预测而影响破案。”我没有再说下去。 如果接着卦理继续分析下去，应该是姐弟俩干的。一在内宫，一在应爻，世应相合，可能是内部亲属干的，作案时间当在去冬子月。卦中两官制两兄有力，案情能破。待戌月冲
大班绘本《可怕的大妖怪》案例分析
大班绘本《可怕的大妖怪》案例分析 一、作品分析： 大班幼儿对阅读已有了一定的经验和能力。针对大班幼儿的年龄特点以及能力培养，选用他们感兴趣的角色和绘本内容作为阅读的对象；在绘本阅读过程中，引导幼儿仔细观察画面，结合画面讨论故事内容，学习建立画面与故事内容的联系；并在此基础上培养阅读习惯，鼓励幼儿自主阅读，并与他人讨论自己在阅读中的发现、体会，这样定能为幼儿的前阅读能力和走向幼小衔接的自主阅读起到积极的推动作用。 在孩子们的心目中，大妖怪很可怕，小动物很弱小，两者之间的强弱关系显而易见。绘本《可怕的大妖怪》通过巧妙、跌宕起伏的故事情节和矛盾冲突以及最后比较完美的结局对幼儿进行了一次深刻的教育：再强大的事物也有弱小害怕的一面。故事寓教于乐，其乐无穷！ 二、活动目标： 1、幼儿通过观察画面大胆的猜想故事情节，并能用适当的语言进行表达。 2、观察、感受近大远小的视觉感念。 3、完整阅读绘本，充分感受朋友间的可贵，懂得朋友间应该友好相处。 三、活动准备： 课件、游戏《找朋友》 四、活动过程： （一）观察封面，直接导入。 1、今天老师给小朋友带来一个好看的绘本，瞧！ 2、出示封面，提出问题“这个封面上都有谁？” 3、这个故事的名字就叫《可怕的大妖怪》，孩子们，我们一起来看故事吧！
（指导策略：直接出示绘本封面，幼儿自由观察，大胆猜测、想象，给幼儿自主想象留有空间。） （二）观察理解，大胆讲述： 1、（出示PPT）这个可怕的大妖怪住在山顶上，它每天都喜欢做什么事呢？（引导幼儿观察） 2、你看到大妖怪了吗？这个妖怪长得什么样子？（蓝色的、大嘴巴、眼睛一大一小）谁来学一学这个妖怪的样子？ 看到大妖怪神秘兮兮的表情，小朋友猜猜大妖怪想干什么？ （指导策略：通过让幼儿观察、猜测、讨论，大胆讲述等方式，最后来模仿大妖怪。） 3、小动物们害怕吗？小动物们为什么要躲起来呢？（幼儿：害怕，小动物们都跑了。） 4、妖怪的表情怎么样？心情怎么样？ 教师小结：原来大妖怪每天都喜欢吓唬小动物们，小动物们害怕极了。 5、那小朋友想想，小动物还会和大妖怪玩吗？为什么？ （指导策略：教师通过提问、追问的方式，让幼儿找一找是从哪里发现的，引导幼儿从开始部分进行讲述。） （三）教师提问，幼儿自主阅读： 1、（出示PPT）时间一长，小动物们都学会了藏起来，大妖怪觉得好烦，有一天，大妖怪发现远远地山下有一群更小的动物正在小小的石头和树丛间玩耍。大妖怪又发现了小动物，它会做什么呢？小动物们呢？ 2、可是在它去的路上发生了一件奇怪的事情？ （指导策略：在这一环节，我重点引导幼儿观察图片中小动物们的表情，然后
邵伟华周易六爻预测讲义全集(批注版)
邵伟华周易六爻预测讲义全集（批注版） 01章基本理论和方法 周易预测是大家比较熟悉而又通用的一种方法。它的特点是起卦方法比较灵活随意；断卦或依据卦象，或依据地支装上六亲用生克之法操作，比较简单方便，加之其测之人断事准确性又较高，故而倍受大家喜爱。但有不少人说自己学习周易多年了，至今仍不得要领，断起卦来不知从何处下手。从反映的问题看，归纳有以下几个原因。 一是卦理不明，知其法而不知其理；二是诸书所讲的方法和理论比较混乱，前后不能保持其完整性和一致性；三是对《梅花易数》和《六爻课》两种方法相列互混淆不清。为了帮助大家理清眉目，尽快学会断卦，本讲义针对以上问题对予以讲解，并着重重对六爻的理论和方法从概念和运用上进行详细论述。 02章《梅花易数》与《六爻课》的区别 用《梅花易数》和用《六爻课》断卦方法有何区别？同一件事用两种方法分别而断，其结果是否相同？这是不少读者所询问半感迷惑的问题。其原因一是看有关的书多了，杂了；二是现代有些书上举例，把两种方法混淆应用；三是出于《大衍卦》预测方法之因。在此有必要予于澄清和说明，否则，它将有碍于大家对这两种预测方法的学习和应用。 用梅花易数断卦和用六爻断卦的方法完全不一样。因为梅花易数是用体卦和用卦与变卦之间生克关系和万物类象来断的；而所摇的六爻卦则是用五行生克的方法去断的。 用梅花易数预测是看上卦和下卦，体卦与用卦，上互与下互(包括变卦之互间，上卦与变卦，下卦与变卦，上互与下互，下互与下互之间的生克关系。同时返要看各卦之间的形态关系和生克关系。对这些要凭看、想、象，然后把看想象串联在一起构成连锁反映，同时还要把时空、反应、第一感觉结合在一起思维之后方可得出一个正确的结论。若这些环节中有一处出现误差，就会得出相反的结果。 学习目的： ★用摇卦方法预测，则完全是根据五行生克的原理进行的。它是看世爻、用爻、应爻、变爻、日、月之间的五行生克关系。它的准确 度完全来源于预测者对五行生克制化的熟练程度。当然摇卦的过程中，也要利用看、想、象，也要运用逻辑推理。但是这种看想象以及逻辑
大班绘本阅读我爸爸案例分析
大班绘本阅读《我爸爸》案例分析 大班绘本阅读《我爸爸》案例分析 绘本阅读活动《我爸爸》是充满趣味性和夸张性的大班亲情绘本图画书，绘本正文则是以一个色彩丰富、形象鲜活的画面组成的，文字不多，简洁明了，给幼儿想象的空间，符合幼儿阅读特点，所以能很好的激发幼儿的学习兴趣。其次，从内容来看，绘本生动地描绘了一个最棒的爸爸形象。这样的爸爸对于幼儿来说值得信赖，值得骄傲的，同时让幼儿对爸爸会有一个全新的认识，加深对爸爸的情感。于是我选择这样的图画书进行绘本阅读活动。 在第一次绘本阅读时，我直接跟幼儿介绍我带来的图画书《我爸爸》，便开始了绘本阅读，孩子对绘本中爸爸的角色变化很感兴趣，听故事的兴趣也非常高。阅读完绘本，我开始引导幼儿说说自己心目中的爸爸，孩子很积极地举手参与，但孩子的回答很单一，要不就是重复绘本中爸爸的角色，要不就是简单的“我爸爸会打球、跑步”等。从孩子的回答中感觉到整个活动有点虎头蛇尾，孩子对绘本的体会不够有深度。对于这么好的一本绘本，孩子也很感兴趣，但阅读分享这一环节孩子为什么就将
不出来呢？我开始反思的自己的教学方法和阅读后的引导。 分析： 1、没有活动导入直接进入绘本阅读，在阅读过程中我从头到尾都在讲述，直接给孩子的信息就是绘本中爸爸的角色变化，这限制了孩子的想象空间，没能与孩子达到共鸣。 2、孩子对于爸爸的了解很简单，没有像描述妈妈一样言语丰富。 3、在引导幼儿分享自己的爸爸时，老师的引导没有启发性，导致幼儿的的回答都是重复已有的。 综合以上几点分析，我重新调整了活动设计，再次开展《我爸爸》绘本阅读活动。 在第二次绘本阅读活动之前，我让每一个孩子回家与爸爸进行一次亲密接触，让爸爸与孩子聊聊爸爸的优点，让孩子对自己的爸爸有更深刻的了解。 首先用爸爸的话题导入，引起孩子的兴趣，接着安静的浏览一遍整本绘本，再进行绘本阅读，在阅读的过程中，有些页面让孩子观察再说说这是怎么样的爸爸，最后老师再总结。延伸活动就是说说我的爸爸。先让孩子说：“我的爸爸很棒，因为、、、、、、” 经过第二次的教学调整，孩子在最后一环节越
新农村案例分析
（1）日本爱知县足助乡——利用自然景观，开发乡村旅游（策略） 爱知县足助乡距离丰田市20公里，名古屋1小时车程。20世纪60年代随着城市化进程的加快，大批的村民进入城市务工成为工人，村庄出现了人走楼空的现象。 为振兴足助乡的复兴，村民开展了“地域文化的创造”、“地域产业的振兴”、“建造乡镇型的观光”等各种活动来振兴家乡的复兴。 1）利用自然资源发展旅游观光 利用地域特色，挖掘地域资源，发挥文化传统特色。成立观光协会，整理山、林、溪、桥等景观资源，建设观光亭、休息平台、路灯、座椅等公共设施，完善停车场、建设演出舞台，木质小木屋等。设立山村特色饮食店。 2）修复自然农田景观 进行农业结构调整，将许多小块田整合为大田地，整修道路实现机械化作业，形成单纯自然的现代化农村生产景观。 3）保存乡镇传统老街 成立“足助街道保护协会”，提出科学可行的开发办法。如，沿街的老建筑立面必须保持原汁原味的古老形态，内部功能及结构可以自由改造。建筑色彩和材料的运用要具有当地特色。 4）传承山野文化 创立民艺博物馆，开设扎染工艺、草木染工艺、织布工艺、木屐工艺等表演制作内容，并结合商品现场销售。 5）开发新的旅游项目 开发农业蔬菜花圃园；建设“百年草”老人福利院；邀请各个国家的民间特色表演。
（2）日本北海道富良野——转变种植结构，拓展农企合作模式（产业） 1）转变种植结构，适应市场需求 1974年富良野农协对当地的农业经济发展状况进行了预测，确定了“已不是种植大米的时代了”。村民由原来的单种水稻转型扩充为种植花卉以及蔬果类，洋葱、土豆、胡萝卜、包菜、土豆、香草等。由于迎合了市场的需求，销路迅速打开，收益上升显著，到1998年农协的蔬菜销售额已达到190亿。 2）公司+农户模式 成立了葡萄果树研究所和葡萄酒厂、葡萄果汁加工厂，一可以延长果品供应期，二可解决滞销水果的保藏问题。1982年他们的葡萄酒产品参加了“国际第20届食品审查会”，获得白葡萄酒、红葡萄酒的金奖。 除此之外，当地种植的农作物与企业对口挂钩的案例也很多。种植中草药与日本大正制药公司联手；亚麻与制麻公司的制线工场联手，蔬菜与出口贸易公司。形成了企业保农业，农业供企业的发展模式。
六爻断解实例
六爻断解实例》下 例23．一校长测集资建校得怎样？集资最佳时间为何？ 辰月壬寅日摇得雷风恒卦化火风鼎卦 白虎妻财戌土Ｘ应子孙巳火／ 腾蛇官鬼申金／／妻财未土／／应 勾陈子孙午火／官鬼酉金／ 朱雀官鬼酉金／世官鬼酉金／ 青龙父母亥水／父母亥水／世伏寅木兄弟 玄武妻财丑土／／妻财丑土／／ 断： 1．以财爻戌土为用神，戌土月破，动化巳火又化空，说明求测者在预测当月集资根本无望。 2．世爻酉金官鬼代表求测者，月生合之，旺相有力，说明求测者对集资有信心，希望成功。用神财爻戌土又动生世爻酉金，说明此事很有成功的希望。 3．五爻官鬼申金临尊五，月建生之旺相有力，日建冲之，是为暗动，此官爻亦可代表官方，这说明官方必在私下参与集资之事。 4．五爻官鬼申金在世、应之间为间爻，临用神妻财戌土近，这样，妻财戌土必然动而先生暗动且临其较近的五爻官鬼申金，而非直接生世爻官鬼酉金，这样势必使集资之事遇到不顺。 5．集资的最佳时间应为巳月，因为巳月，用神妻财戌土出空，且得月建之生及变出之巳火临月建回头生，旺相有力。再者巳月合住五爻之官鬼申金，使用神妻财戌土动而直接生世爻酉金。 6．财爻戌土月破，集资本无甚望，但其化巳火回头生，财得生机，此变爻巳火在此作用很大，巳火长生于寅，说明求测者在寅月萌生了集资建校的想法。 7．世爻官鬼酉金临朱雀，说明求测者在集资问题上必然遭到一些口舌是非，闲言碎语。 后记：以上断语皆准，求测者惊奇的说：“我以往从来不相信周易预测，现在耳闻目睹了，看来周易预测真准”。 --------------------------------------------------------------- 例24．某人测与妻子去市医院检查是否顺利？ 巳月辛亥日摇得水风井卦化火风鼎卦 腾蛇父母子水／／ 勾陈妻财戌土／世 朱雀官鬼申金／／伏午火子孙 青龙官鬼酉金／ 玄武父母亥水／应伏寅木兄弟 白虎妻财丑土／／ 断： 1．取世爻父母酉金为用神，因预测时刚刚进入农历巳月，巳火尚不旺相，对世爻酉
最新六爻断卦技法断卦技法与实例分析
六爻断卦技法断卦技法与实例分析
断卦技法与实例分析 二、断卦技法与实例分析 (一)一事一断部分 1、求财 (1)一般以财爻持世为最佳．但亦需财芟旺相获财方厚。 (2)财爻持世、克世均利干求财但克衰世不吉．亦要待世旺日月方得。 (3)伏财旺可求．衰则难寻．伏子孙爻下最利．伏鬼父有减伏兄为别人把握。 (4)兄弟持世或在卦中旺动均不利求财且易破财。但世兄旺亦有财．只是财来财去。世兄衰则少破财．但本身贫穷无财．因兄本主劫财．衰反无力去劫。 (5)财爻化兄终被劫、化鬼会有耗、化父劳累损、化子化进财源盛．化退有减或无。 (6)合作求财仍要财旺方有财．世克应、应生世于己有利。世应至为迟疑、不实怛旺空相生享亦可成。世动我万思进退应动他方谋策划。 例l、周先生1997年12月31目测求财．摇得升之泰 丑丁未(空寅卯) 青龙官鬼／／酉 玄武父母／／亥 白虎妻财／／世丑伏午火子孙 腾蛇官鬼／酉 勾陈父母／亥伏寅木兄弟 朱雀父母妻财Ｘ应丑子 财爻持世主财荣，丑财世临目月旺．有财．应财丑化出子相合．此时为别人合住不易得。三爻官鬼化出财说明有在普通阶层任职的朋友帮助生财。因官鬼旺为官子午卯酉为正职。实际丑月获利丰厚确有在某单位任经理的朋友帮助而得。并且三、四、五月(辰巳午)为子孙生财财源而旺。
例2严先生．1998年2月4日测求财，得蹇之谦： 寅壬午(空申酉) 子孙子水／／兄弟酉金／／ 父母戌土Ｏ子孙亥水／／世 兄弟申金／／世父母丑土／／ 兄弟申金／兄弟申金／ 官鬼午火／／官鬼午火／／应伏卯木 父母辰土／／应父母辰土／／ 世爻空．自心不实．申金逢月破日克．属身弱。幸五爻戌士动生、化出丑土回头生．世身得助否则不但破财且有灾至。寅月为财寅冲申世．说明有外财来但身弱．冲则破耗故财难留。秋天兄填实．会大破财．实际是寅月得财3仟元．但很快散耗无存．申西月破财数千元。 例3郑先生．1998年元月28日测求财．得复之既济： 子孙酉金／／妻财子水／／应 妻财亥水Ｘ兄弟戌土／ 兄弟丑土／／应子孙申金／／ 兄弟辰土Ｘ妻财亥水／世 官鬼寅木／／兄弟丑土／／伏巳火父 妻财子水／世官鬼卯木／ 世爻子水月休临日．偏弱。子孙原神空．不得助。五爻亥水财化回头克．又三爻辰兄动克．故此财实无。幸三爻兄化出亥水财应爻化出子孙申金故待秋天申酉填实方能获利实际是秋冬月得财三万元左右。 例4周先生．1996年11月27日测合作之财运得涣之讼： 父母卯木／子孙戌土／
绘本《笨拙的螃蟹》案例分析
绘本《笨拙的螃蟹》案例分析 背景分析： 低年级学生对阅读已有了一定的经验和能力。选用他们感兴趣的角色和绘本内容作为阅读的对象，定能为幼儿的前阅读能力和走向幼小衔接的自主阅读起到积极的推动作用。《笨拙的螃蟹》讲了这样一个故事：螃蟹尼尼不喜欢自己的大钳子，因为不管他干什么，笨拙的大钳子总是碍事儿。在与朋友们玩泡泡、追逐、捉迷藏的游戏中，大钳子总是让自己很难堪，总把事情搞砸。后来在一次游戏中，章鱼被水草困住，其他朋友们都无能为力，但尼尼的大钳子却派上了用场，刷刷几下，就切断了困住章鱼的水草，把朋友救了出来。原来，看似笨拙的大钳子其实是很有用的。事物都是一分为二的，关健是如何看待自己。 活动实录及评析： 一、引入、观察封面 师：今天呀，老师给小朋友们带来了一个故事。这是故事的封面，你看到了什么？ 生：有一只大大的螃蟹，还有海草。 师：对呀，这个故事发生在大海里，大海里面有一只螃蟹，叫尼尼。尼尼长着一对什么呢？生：螃蟹尼尼长着一对大大的钳子。 师：我们都知道这钳子有许多的用处，但想想这么大的钳子会给尼尼带来什么不便吗？生：大钳子会夹人；太大了，做事情也不方便；太大了，爬的时候会摔倒。 师：你们也想到了这么多的不方便，这个故事的题目叫《笨拙的螃蟹》那你知道“笨拙”是什么意思呢？ 生：做事情的时候，手脚不灵活。 活动评析： 从封面上大钳子的不方便着手，理解笨拙的意思，切合故事内容，为后面的故事作铺垫。二、共读故事，随机设疑，理解故事内容。 （一）笨拙的钳子真碍事。 1、尼尼不喜欢大钳子。 师：尼尼喜欢不喜欢自己那对大钳子，从哪里看出来？为什么呢？ 生：他的嘴巴都耷拉着，看起来不高兴。 师：对呀，尼尼不喜欢自己那对大钳子，不管他做什么，笨拙的钳子总是碍事。笨拙的大钳子怎么碍事了？我们一起来看看。 2、大钳子把泡泡弄破了。 师：他们在干什么呢？他们是怎么玩的？ 生：他们吹完泡泡在玩捉泡泡的游戏，你抛给我，我抛给你。 师：尼尼的大钳子怎么碍事了呀？ 生：尼尼也想玩泡泡，可是，泡泡被尼尼的大钳子扎破了 师：泡泡扎破了，尼尼心里会怎么样？他会怎么说呢？朋友们怎么说的？ 生：尼尼很伤心，心里很难受，看着自己的大钳子，嘟囔着说，都怪你，都怪你，这么碍事，把泡泡弄破了。朋友们说没关系的，尼尼。 3、大钳子使尼尼从山坡上滚下来。 师：泡泡游戏不能玩了，他们开始玩追逐的游戏。那他们是怎么玩的呢？ 师：章鱼、水母和螃蟹在前面逃，海龟在后面追。 生：发生了什么事？为什么会从山坡上摔下来呢？谁帮助了尼尼？ 生：游着游着，尼尼脚下一滑，骨碌碌，从山坡上滚了下来，被埋在了沙子里面。后来海龟游过来把尼尼挖了出来。
美丽乡村案例解析报告
光砸钱造不了美丽乡村，乡村旅游开发失败案例反思！看“空心村” 如何锐变成高富帅 近些年，乡村旅游增长强劲，发展迅猛，成为夺目亮点。很多只重政绩不重运营的乡村模式面临着更加“空心化”的局面，但是也有很多实现转型，体质升级，实现旅游乡村、产业乡村，带动了乡村人口的回流和收入的大幅增加。其背后的经营管理模式+创意愈来愈发挥着独特而显著的作用。 成功案例一 乡村再造不仅是乡愁 莫干山民宿如何做到年营收3.5亿元？ 位于浙江省德清县的莫干山镇，距上海大约两个小时车程，翠竹山坞间，民宿产业星罗棋布。 来自官方的数据显示，2015年，莫干山镇的精品民宿有近百家，实现直接营业收入3.5亿元。当地民宿动辄千元一晚的价格俨然成为了标配，有些甚至达到三四千元一晚，旺季的时候还需要提前一个月预订。 与如今的火热相比，十多年前，莫干山镇却是另一副模样。虽然莫干山风景名胜区在其境内，但当地却没有享受到多少旅游经济带来的好处。作为水源保护地，莫干山地区所有产生污染的产业都被清退，除了小农耕作和零星的农家乐之外，几乎没有其他收入来源。 2004年，南非商人高天成（Grant Horsfield）在游玩时发现，莫干山乡间的宁静非常适合都市人休闲度假，但档次偏低的农家乐无法满足这样的需求。高天成觉得这是一个商机，便在一个村里租下六间破败不堪的老房子，通过精心设计，改造成「洋家乐」。 高天成认为莫干山的农舍与当地自然、人文环境浑然一体，通过旧物利用和空间设计，就能满足中高端人群的休闲度假需求。之后，他又相继租用老屋，打造了「裸心乡」等一干既有设计美感，又保留了乡土元素的精品民宿，吸引了很多游客入住。
高天成的试验，为莫干山开启了一个新的产业，许多投资者纷纷效仿，在此打造精品民宿，曾经被空置或遗弃的破败老宅，重新焕发了生机。而近年来在中高端消费群体中兴起的「逆城市化」生活方式，则让越来越多的人拥进莫干山。 在民宿产业的带动下，莫干山农房的租金以每年翻一倍的速度上涨。而当地村民除了房租收入，有的还在民宿做起了服务员。此外，村民栽种的蔬菜和水果，每年都会以略微高出市场的价格供应给民宿。 在整个民宿产业发展中，当地政府也一直扮演着积极的角色。 德清县政府认定精品民宿是乡村休闲旅游的发展方向之一，在旧屋改造上给予了相对宽松的政策。2015年五月，德清县发布全国首部县级乡村民宿地方标准规范，有规划地引导民宿差异化发展，并通过成立莫干山民宿学院，为从业者
现代六爻预测的十种分类预测方法
现代六爻预测的十种分类预测方法 预测求财做生意 在市场经济中，每个人的经济活动都离不开经济效益。广义上讲，看我们自己所做的一切工作有没有经济效益。这就是求财。 在求财预测中，必须先搞清楚各个卦爻在预测财运中各自代表什么人什么物，然后依据人和物的旺衰、相生相克、空亡入墓等等情况，才可做出综合判断，看能否得到财。因而，知道卦爻在求财中代表什么，能派上什么用场，是积极因素还是消极因素，才能最后达到预测准确的目的。所以，取准用神是至关重要的第一步，然后再去考虑忌原仇及各自的旺衰。 财爻代表所求的经济效益，是求财中的主用神，因而，财爻的旺与衰，直接关系到能否得到财。 首先，财爻必须与世爻(代表求财人)构成一种关系，这种关系就是财爻持世并合关系，财爻生世克世的关系，财爻被世爻生和克的关系。这几种关系，在卦中是相生相克的关系，在实际求财中，是求财人与经济效益的关系。因而，测求财时，如果卦中无财(财爻不上卦)，或伏藏不得出，或子孙爻也不上卦，一般情况下是求财无望。这是因为，卦中无财，无法与世爻构成这种关系，既无这种人与经济效益的关系，或财无来源，又怎能谈发财呢! 按五行论，无论世爻是何种五行，必然与其他五行构成并列、相生、相克三种关系。有了这三种关系，不等于说世爻同财爻就构成了这种联系。因为在实际断卦中，虽然财爻可以生世爻，但财爻衰弱，或空亡，或入墓或因合忘生等等情况，实际上财爻并不能生世爻。这种实际不能生的情况，就等于财爻与世爻暂时无必然联系，无相互关系。既然无联系和无关系，又怎能谈发财呢!财爻可以因种种原因不能生世爻，世爻也可以因其衰弱或入墓空而不受生。这种不受生的表现形式，也等于割断了财爻与世爻的联系。至于世爻克财爻，世爻生财爻，都可以因自己或对方旺衰强弱的具体情况，而不能克对方生对方，或不受生不受克，因而暂时都没有了联系。没有了联系，就不会得财。 财爻生世克世，或世爻生财爻克财爻，都是得财之象。在遇到暂时不能生克对方而被切断这种联系的情况时，也可以因为年月日令即旺衰的来源的改变而又恢复这种联系，使财爻可以生世克世，世爻可以克财生财的时候，也就是求财的应期到了。 不论你是为公私营企业求利，或以自己技能求利，以及得奖、接受馈赠、借贷、继承遗产等等，都是求财求利，希望自己能得到财力。在预测时，均以财爻为用来代表。
爷爷一定有办法绘本阅读指导课案例
想象、体验、感受 ——《爷爷一定有办法》绘本阅读指导课 广州市番禺区市桥实验小学赖燕琼 【案例背景】 绘本是人见人爱的读物，之所以备受孩子的喜爱，就是因为他们符合孩子的思维特点，刚入学的一年级小孩子思维是一种具体形象性的思维，是一种表象的思维，而绘本以画为主，字少但画面丰富，以画传达故事情节，比一般纯文本更能激发孩子的兴趣，也更符合儿童早期阅读的特点和习惯，更能让孩子感受到阅读的乐趣。绘本阅读在把孩子带入美好故事情节的过程中，孩子的情感受到陶冶，艺术审美能力不断发展，而这种能力的提升绝不是单单凭借文字阅读所能替代的。我校在低年段开展绘本阅读指导课教学，正是想让孩子通过读绘本，过渡到让孩子爱上读书。 【案例描述】 一开始先《爷爷一定有办法》这绘本的封面，引起学生的阅读兴趣。然后提问：谁一定有办法？猜猜这个故事会讲些什么呢？接着引导学生了解扉页及作者。 （师生共读从读封面开始。不仅仅是为了激发学生的阅读兴趣，也是一个很重要的阅读指导。学生自读是不会读封面的，师生共读就能比较好的关注一些读书方法。尤其是绘本，封面可以给我们丰富的信息：整本书基本的基调，主要的形象，文作者，图作者，译者，出版社等等。） 然后与孩子们走进精彩的绘本故事。 片断一：爷爷是个很高明的裁缝师傅。看看毯子上的图案你发什么？小约瑟躺在摇篮里， 盖着爷爷缝的毯子，感觉怎么样？体会：这真是一条奇妙的毯子！ 不过，约瑟渐渐长大了，瞧,他已经不再是躺在摇篮里的婴儿了，奇妙的毯子也变得什么样了？约瑟愿意丢掉毯子吗？看看约瑟的神情，他在说什么？学生
阅读绘本回答：爷爷一定有办法。师问：爷爷说：这块料子还够做……够做什么，让我们来猜一猜？绘本中出现了前后五次爷爷说的“这块料子还够做……”这五次，都让学生来猜猜，爷爷到底会把料子做成什么？ （从毯子到外套、背心……接下来，这块料子还够做什么呢？情节的推进是可以预知的，想象的发散却又是无穷的，孩子们最喜欢参与这种游戏了，因为这正好符合孩子们心智。随着爷爷把料子“翻过来，又翻过去”，“这块料子还够做……”爷爷会把它做成什么呢？每次在这个地方都让学生去猜一猜，做一个自己的设想，其目的一方面当然是为了激发学生对下面情节的期待，另一方面也可以培养学生的想象力。每一次的猜，学生都显得兴趣盎然：有的猜：爷爷会做成一条裤子；有的猜会做成一顶帽子；有的猜会做成一条围巾……总之孩子就是在奇思妙想。绘本阅读，不但要让学生关注图画，还要引发学生的想象，听说读写自然渗透。在阅读的过程中始终引导学生读书读画，引发学生想象，调动学生体验。这样的阅读才会更有效。） 片断二：老师自己朗读：“爷爷拿起……，翻过来又翻过去，‘嗯……’爷爷拿起剪刀开始喀吱喀吱地剪，再用针飞快地缝进、缝出、缝进、缝出。”（老师做起了喀吱喀吱剪、缝进缝出的动作。）“爷爷说‘这块料子还够做……’”，第二次将外套改成一件奇妙的背心的时候，学生凝神再听老师的朗读和讲述，到第三次，第四次的时候，让学生跟着老师一起开心地说，开心地做动作。 （在讲述故事的过程中，巧妙地运用故事本身的节奏走进绘本故事情节中：在第一次，第二次讲述爷爷为约瑟将破旧的毯子做成一件奇妙的外套，老师自己朗读：“爷爷拿起……，翻过来又翻过去，‘嗯……’爷爷拿起剪刀开始喀吱喀吱地剪，再用针飞快地缝进、缝出、缝进、缝出。”类似的描写在绘本中也先后出现了五次。每一次出现，老师都配上剪刀响的音乐演示做动作，并用肢体和动作，有节奏地表现爷爷缝东西的情景。开始第一、二次时，孩子们都只是凝神地看着、听着老师朗读和做，但随着第三次、第四次的重复出现时，孩子们渐渐兴趣浓了，不知不觉地跟着老师、跟着音乐做起了爷爷缝纫的动作。这就像是音乐中的主旋律，不断地重复，不断地再现，在开心地说和做中，师生沉浸在对爷爷的赞叹和语言的节律中。在绘本阅读中，创造情境让学生走入绘本故事中去感受、体验会收到不言而喻的效果。）