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气象小主播科普知识

1.世界气象日是每年的哪一天？ 3.23

2.什么是天气预报？

天气预报是根据大气科学的基本理论和技术对某一地区未来的天气作出分析和预测，是大气科学为国民经济建设和人民生活服务的重要手段。

3.什么是“倒春寒”？

在气象上，把入春后“前暖后冷”的天气称为“倒春寒”。入春是指气温上升到候（5天）平均气温高于10℃以后。在这个条件下，如遇到本应逐渐回暖的气候，在受到较强冷空气影响后，气温会突然下降，降至常年同期平均气温值以下，就是所谓的“倒春寒”了。

4.“打雷”是怎么回事？

“这是阴电和阳电碰到一起发生的自然现象。下雨时，天上的云有的带阳电，有的带阴电，两种云碰到一起时，就会放电，发出很亮很亮的闪电，同时又放出很大的热量，使周围的空气很快受热，膨胀，并且发出很大的声音，这就是雷声。

5.暴雨来自于充沛的水汽，下列哪种云可产生暴雨（A）

A积雨云 B高层云 C密卷云

6.对我们国家来说什么是大雾多发季节？秋冬

7.空气温度表示空气什么程度的物理量？冷热

8.在我国一年四季中，哪一天的白天最短？哪一天的白天最长？

在我国一年四季中，“冬至”的白天最短；“夏至”的白天最长。

9.雪花的形状极多，有星状、柱状、片状等，但雪花的基本形状与冰分子一样都是什么形

状？六边形

10.避雷针的作用在于？把雷电引向自身以避免其他物体受到侵害。

11.什么是温室效应？

温室效应，又称“花房效应”，是大气保温效应的俗称。大气能使太阳短波辐射到达地面，但地表向外放出的长波热辐射线却被大气吸收，这样就使地表与低层大气温度增高，因其作用类似于栽培农作物的温室，故名温室效应。

12.地球上在何时是白天和黑夜一样长？春分日和秋分日

13.为什么雨后有时会出现彩虹？

下雨后，当太阳光照到小水滴上，小水滴就会把太阳光的七种颜色。折射出来，就是彩虹。

14.为什么打雷时先看到闪电，后听到雷声？

闪电和雷声虽然同时产生，但由于光速是声速的几百万倍，所以打雷时先看到闪电，后听到雷声。

15.用一句最简单的话描述风是怎样形成的？

空气的流动形成了风.

16.为什么雷电最容易击中孤立高耸的物体？

由于高耸物体所带的感应电荷比地面多，对闪电的吸引力大，所以就很容易将闪电吸引过来，使高耸物体受到雷击。

17.雾按照形成过程分为哪几种？

辐射雾、平流雾和混合雾

18.影响我国的冷空气来自哪里？

北极以及西伯利亚

19.夏天，水泥墙、水管“冒汗”预示天气的变化是什么？

天要下雨

20.高温预警分三个等级，请问橙色高温的标准是什么？

24小时内最高温度37度以上

21.二十四节气歌

春雨惊春清谷天，夏满芒夏暑相连，秋处露秋寒霜降，冬雪雪冬小大寒。

22.郑和下西洋是利用了（A）

A季风 B台风 C海风

23.下面哪一组属于气象能源（A）

A风能、太阳能 B风能、核能 C水能、太阳能

24.（A）对地面气候有温室效应，所以人们称之为温室气体。

A二氧化碳 B氦气 C氢气

25.我国的防灾减灾日是（B）

A 5月11日

B 5月12日

C 5月13日

26.电视台发布的天气预报由谁来提供（C）

A 政府

B 电视台

C 气象局

27.你觉得气象卫星不能做的工作是（A）

A 监测气温

B 监控台风 C监测云的发展演变

28.甘肃省气象局微信订阅号名称（C）

A甘肃气象 B气象微发布 C 甘肃微气象

29.本地查询天气预报信息，可拨打24小时天气热线电话（C）

A 96121

B 400121

C 12121

30.遇到大雨或暴雨天气如何防御？

1)地势低洼的居民住宅区，可因地制宜采取“小包围”措施，如砌围墙、大门口放置

挡水板、配置小型抽水泵等。

2)不要将垃圾、杂物等丢入下水道，以防堵塞，造成暴雨时积水成灾。

3)底层居民家中的电器插座、开关等应移装在离地1米以上的安全地方。一旦室外积

水漫进屋内，应及时切断电源，防止触电伤人。

4)在积水中行走要注意观察。防止跌入窨井或坑、洞中。

5)河道是城市中重要的排水通道，不准随意倾倒垃圾及废弃物，以防淤塞。

31.山洪泥石流来了如何躲避？

不要顺泥石流沟向上游或向下游跑，应向沟岸两侧山坡跑，且不要停留在凹坡处。32.什么是城市内涝？

城市内涝是指由于强降水或连续性降水超过城市排水能力致使城市内产生积水灾害的现象。造成内涝的客观原因是降雨强度大，范围集中。降雨特别急的地方可能形成积水，降雨强度比较大、时间比较长也有可能形成积水。

33.内涝初期防范要点

1)暴雨来临前请找好一个安全的地方，并停留至暴雨结束为止。暴雨中的安全地方是

指牢固的建筑物，地势较高的建筑物。

2)如果暴雨已经开始，自己所处位置危险，尽可能联络家人，告知你的具体位置，以

在出现突发情况时方便救援。

3)如果路面开始水浸，请不要贸然涉水，部分井盖被掀起但行人难以察觉，宁愿停在

路中淋雨也不要试图过水。

34.什么是强对流天气

强对流天气指的是发生突然、天气剧烈、破坏力极大，常伴有雷雨大风、冰雹、龙卷风、局部强降雨等强烈对流性灾害天气。

35.雷电的益处

1)制造氮肥。雷电过程离不了闪电，闪电的温度是极高的，一般在三万度以上，是太

阳表面温度的五倍！！闪电还造成高电压。在高温高电压条件下，空气分子会发生

电离，等它们重新结合时，其中的氮和氧就会化合为亚硝酸盐和硝酸盐分子，并溶

解在雨水中降落地面，成为天然氮肥。

2)促进生物生长。雷电在发生时，地面和天空间电场强度可达到每厘米万伏以上。受

这样强大的电位差的影响，植物的光合作用和呼吸作用增强，因此，雷雨后一至二

天内植物生长和新陈代谢特别旺盛。

3)制造负氧离子。在雷雨后，空气中高浓度的负氧离子，使得空气格外清新，人们感

觉心旷神怡。

36.什么是冻雨

冻雨是在特定的天气背景下产生的降水现象。通俗的说，冻雨就是雨下到地面上和附着物上马上冻结成冰，也就是说它在天上的时候是雨，但是落下来时就凝结成冰。

37.我国最冷和最热的地方在那里？

我国最冷的地方是我国最北的黑龙江省的漠河，最热的地方是我国新疆的吐鲁番盆地。

38.气象灾害预警有哪些？

气象灾害预警分为台风、暴雨、冰雹、大雾、道路结冰、高温、寒冷、灰霾、雷雨大风和森林火险等10类，等级大致分别用蓝色、黄色、橙色和红色代表一般、较重、严重和特别严重4个等级。

39.根据强弱程度，我国将冷空气分为哪些等级？

弱冷空气、中等强度冷空气、较强冷空气、强冷空气和寒潮。

40.沙尘天气过程分可以为四类：浮尘天气过程、扬沙天气过程、沙尘暴天气过程和强沙尘

暴天气过程。

41.沙尘暴的危害方式，大体可归纳为四种

1)沙埋。沙尘暴以排山倒海的势头向前移动，下层的沙粒在狂风驱动下滚滚向前。遇

到障碍物或风力减弱时，沙粒落下来，就会埋压农田、村庄、工矿、铁路、公路水

源等。这种危害一般出现在有风沙入侵绿洲或隔壁滩的地段，也可出现在沙漠、片

状沙地相连接的狭长地带。

2)风蚀。强大的风力对地表物质吹蚀，就像是用刀刮东西似的。风蚀土壤不仅仅把土

壤里的细腻的粘土矿物质和宝贵的有机物质刮走，而且还把带来的细沙堆积在土壤

表层，使原来比较肥沃的土壤变贫瘠。

3)大风袭击。伴随着沙尘暴的大风，所到之处狂风怒吼，能把大树连根拔起，刮到墙

壁、摧毁电杆、造成人、畜伤亡。

4)污染大气环境。由于风沙作用，整个地球每年散发到空气中的尘土达2~200吨。据

观测，中亚地区的尘埃能够被西风气流板搬运到l万公里以外的夏威夷群岛。

5)危害人们生命财产安全。

42.露水是不是天上落下来的，为什么？

不是，是地面和草木间的水汽在夜晚，低温下凝结成的小水珠。

43.举出两种天气变化容易诱发哪些疾病（两种）？

天气变化容易诱发感冒、中暑、关节炎、气管炎、冠心病、脑溢血等疾病。

44.在大气中，水以哪几种形态出现？

在大气中，水以液态，固态、气态三种形态出现。

45.我国第一位发明测风仪的是谁？

我国第一位发明测风仪的是汉朝的张衡

46.为什么生活在北极的人不会感冒？

北极是地球最寒冷的地区，终年冰雪覆盖，细菌无法繁衍，人也不会感冒。

47.天气预报中时间用语是：

白天：08--20时（北京时，下同）；夜间：当日20时--次日08时

凌晨：03--05时；早晨：05--08时；上午：08--11时；中午：11--13时；下午：13--17时；傍晚：17--20时；前半夜：20--次日02时；后半夜：次日02--08时

48.预报时效是天气预报的有效期限。

短时天气预报——是指时效在0-12小时的预报

短期天气预报——是指时效在3天以内的预报；预报未来3天的天气情况。

中期天气预报——是指未来3天以上到10天或15天的天气预报；包含一周天气预报和十天天气预报。

除了以上三种时效的天气预报外，我们还有时效为月、季、年、数年等更长时段的气候趋势预报产品，为政府部门等相关决策部门、重大社会活动，以及专业用户提供气象决策服务产品和科学依据。

49.沙尘天气做好4点防御保健康

1)出行预防措施，减少体力消耗和户外活动，特别是老年人、婴幼儿、孕妇、体弱者

以及呼吸系统疾病和心脏病患者更应注意，以免旧病复发和出现新的疾病。

2)外出、出行要加强个人防护

3)保持呼吸道通畅以及湿润。在沙尘天气中还应多喝水，既能赶走干燥，保持呼吸道

通畅以及湿润，也能够加快体内尘土的排出，利于缓解咽喉的不适症状。

4)出现不适及时就诊。一旦发生慢性咳嗽伴咳痰或气短、发作性喘憋及胸痛时，要尽

快就诊，在医务人员的指导下进行相应治疗。

50.每天听说温度，你知道今天最高温度，明晨最低温度吗？

今天最高温度：指的是白天出现的最高气温，受太阳辐射的影响，最高气温一般出现在14时左右。

明晨最低温度：指的是第二天早晨出现的最低气温，一般出现在清晨6时左右。

51.为何天气预报有时不准确？

因为受制于三大因素：①观测资料不足：一些地区受地形限制，观测点很少，如海洋、高原地区。②数值计算能力：世界普通采用建立大气运动方程组、通过“解方程”的方式得出未来的大气状况，计算能力高低会影响准确率。③仪器精确度。

52.中国哪里降雪日数最多？

中国降雪最多的气象站是青藏高原上的四川松潘站，这里地高天寒，平均每年要下雪162.9天，最多一年还曾下了182天；其次是长白山天池气象站，每年下雪144.5天（最多年176天）；以下是称多清水河118.7天（最多年下过157天），西藏嘉黎104.3天（最多年122天）等，都出住高山高原地区。

53.暴雨导致马路积水，遇到车辆熄火时应（A）

A、立即弃车，奔向高处

B、躲在车内等待救援

C、把车推出走

54.在高压线遭雷击断裂时应该（C）

A、原地不动，等待救援

B、大步跑离

C、双脚并拢跳离

55.夏天，如果同学在操场上中暑昏倒后，应马上采取（B）

A、按人中穴让其苏醒

B、转移到阴凉处

C、用凉水降温

56.打雷时你正在公园里划船应该怎么办（B）

A、留在船上

B、立即划到岸边远离水面

C、把船划到岸边树下躲起来

57.为了安全，现在施放气球应使用什么气体（B）

A、氢气（过去用）

B、氦气

C、氮气

58.雷电喜欢的物体是（A）

A、快速移动的物体

B、慢速移动的物体

C、静止的物体

59.避雷针的顶端为什么要做成尖的（A）

A、更容易吸引雷电击中它，保护其他物体

B、防止避雷针弯曲

C、不使飞鸟停留在上面

60.气象灾害预警信号由（C）三部分构成.

A、名称、图标分级、含义

B、名称、图标和颜色

C、颜色、图标和含义

61.沙尘暴是我国北方地区冬春季节容易出现的一种灾害性天气。当强风吹起尘沙，使得空

气浑浊，水平能见度达到下面哪条标准，即可定义为沙尘暴？（C）

A、小于10公里

B、小于5公里

C、小于1公里。

62.遇城市雨涝，百姓应该（ACD）。

A．关闭电源、煤气 B．可攀爬带电的电线杆、铁塔

C．千万不要贪恋财物，应及时撤离危房 D．千万不要游泳逃生

63.沙尘暴常出现在什么季节？（ A）

A春季 B．秋季 C．冬季 D．夏季

64.能给我国北方带来降温、大风、霜冻等灾害性天气是( 寒潮 )。

65.发生冻伤处理要领是（ABD）。

A．迅速离开低温现场和冰冻物体，将患者移植室内 B．如果衣服与人体冻结，应用温水溶化后再脱去衣服 C．冻伤部位可以用热水泡或用火烤 D．加盖衣物、毛毯以保温。

66.天气预报中的暴雨是指：某地24小时累积降水量大于或等于（B）。

A、30毫米

B、50毫米

C、100毫米

67.我国现代气象事业创始人，也是我国物候学研究创始者，他是（B），他曾担任浙江大

学校长。

A、叶笃正

B、竺可祯

C、涂长望

68.我国第一颗气象卫星是（B）年发射的。

A、1976年

B、1988年

C、2000年

69.根据云底的高度，云可分成高云、中云、低云三大云族。

低云，包括层积云、层云、雨层云、积云、积雨云五属(类)。

中云，包括高层云、高积云两属(类)。

高云，包括卷云、卷层云、卷积云三属(类)。

70.冷空气、强冷空气、寒潮哪种过程降温幅度最大（C）

A、冷空气

B、强冷空气

C、寒潮

71.在发布寒潮预警信号后，除了气温会明显下降以外，还常常伴有（B）天气。

A、雷电

B、大风

C、冰雹

72.下面哪一组（A）属于气象能源

A、风能、太阳能

B、风能、核能

C、水能、太阳能

73.风向是指风的来向还是去向呢？（A） A、风的来向：B、风的去向

74.请你说出\九九歌\的内容。

一九二九不出手；三九四九冰上走；五九六九沿河看柳；七九河开八九雁来；九九加一九，耕牛遍地走。

75.我国劳动人民在长期的生产和生活中，总结出很多看云识天气的谚语。请对出“天上钩

钩云，”。

地下雨淋淋

76.什么是道路结冰？

道路结冰是指降水，如雨、雪、冻雨和雾滴，碰到温度低于0摄氏度的地面，而出现的积雪或结冰现象。

77.全球气候变暖的后果是什么？

生态系统的平衡将受到威胁，粮食安全不能保障，突发公共卫生事件增多、增强，严重影响人类健康。

78.什么叫气象灾害？

指暴雨、寒潮、大风、高温、干旱、雷电、冰雹、大雾、连阴雨等直接造成的灾害，以及由此引发的洪涝灾害、地质灾害、植物病虫害、森林火灾、草原火灾、环境污染、流行疫情等气象次生灾害，叫气象灾害。

79.下雨天，不要在有滚石和大量堆积物的陡峭山坡下躲雨。（对）

80.云是由悬浮在空中的大量微小水滴或冰晶组成。（对）

81.冷空气会造成气压下降。（错）

82.霜降意味着霜是从空中降下来的（错）。

83.“大树枝摇动，电线呼呼有声。撑伞困难，高的草不时倾伏于地”目测风力等级为 6 级。

（对）

84.云层越厚越暗，预示大雨即将来临（对）。

85.出现台风暴雨天气时，最好呆在家中，关好门窗。（对）

86.雪深是从积雪表面到地面的垂直深度。（对）

87.在山区，要注意防范山洪、泥石流。如果上游来水突然混浊、水位上涨较快时，应立即

过河。（错）

88.城市里不会发生干旱灾害。(错)

89.降水量是指某一时间段内未经蒸发、渗漏的降水在水平面上积累的深度，以毫米为单位。

（错）

90.天气预报中的“气温 10－22℃”，其中，10℃表示一天中的最低温度。（对）

91.一年中平分白天黑夜（昼夜长短一样）的节气是春分、冬至。（错）

92.天越蓝说明空气湿度越大。（错）

93.在电闪雷鸣的天气里，不要打电话、看电视，并把电视天线插头及电源线插头拔下。（对）

94.温度越低，湿度越大，人越感觉冷。（对）

95.气温越高，湿度小，风速大，森林火险等级越高。（对）

96.冬天不会打雷。（错）

97.雷雨天气时，躲到大型金属广告牌下避雨。（错）

98.气象上所说的气温，是指气象观测所用的百叶箱中离地面 1.5 米高处的温度。（对）

99.你面北而站，风从你背后吹来，使你感觉被往前推，由此判断当时是吹北风。（错）100.打雷的时候往往伴有闪电，我们会先看见闪电后听见雷声。（对）

101.赤道地区是全球气温最高的地区（对）

102.“神舟”飞船选在晚上发射的原因，是便于飞船发射升空时地面人员和设备的观测。

（对）

103.发现有泥石流迹象，应立即观察地形，向沟谷两侧山坡或高地跑。（对）

104.气象灾害预警信号颜色依次为蓝色、黄色、橙色和红色，红色气象灾害代表特别严重。

（对）

105.台风与强热带风暴相比，台风破坏力更大。（对）

106.天气现象符号“△”的含义是冰雹。（对）

107.出现在西北太平洋和我国南海的热带气旋称为“台风”；发生在大西洋、墨西哥湾、加勒比海和太平洋东部的热带气旋称为“飓风”（对）。

108.冰雹，是坚硬的球状，锥装或形状不规则的（C）降水。 A、自然 B、液态 C、固态109.霜，是（B）在地面和近地面物体上凝华而成的白色松脆的冰晶。

A、水

B、水汽

C、冰

110.地球上出现的潮汐现象是由于（B）的作用。 A、地日吸引力； B、地月吸引力 C、地转偏向力

111.当地震发生时，如果你正在家里（楼房），应如何避震（A）。 A、躲进小房间 B、去楼道 C、原地不动

112.气象部门通常将大于或等于(A)的天气称为高温天气。 A、35℃ B、38℃ C、40℃113.天气预报中常提到副热带高压，副热带高压控制的区域常为（B）天气。 A、凉爽 B、晴热 C、温暖

114.天气预报中的暴雨是指：某地 24 小时累积降水量大于或等于（B）。 A、30 毫米 B、

50 毫米 C、100 毫米

115.当某气象台发布了红色预警信号，表示未来 24 小时内最高气温将升至（B）以上。 A、37℃ B、35℃ C、40℃

116.晴天时一日之中最低气温常出现于（C）。 A、上午 6 时 B、凌晨 C、日出前

117.台风生成于（A）。 A、热带洋面 B、温带洋面 C、青藏高原

118.土壤能含蓄大量雨水，土地上的森林植被是土壤最有力的保护者，失去这种保护，土壤就会沙化，或者发生严重水土流失。因此(A)也是保护人类自己。 A、保护植被，保护生态环境保护生物

119.（A）对地面气候有温室效应，所以人们称之为温室气体。 A、二氧化碳 B、氦气 D、氢气 B、保护耕地，保护水源 C、保护森林

120.下列城市中被称为“雾都”的是（C）。 A、东京 B、纽约 C、伦敦

121.台风是一种在热带海洋上生成的强烈涡旋，其近中心风力达（B）级以上。 A、10 B、

12 C、8

122.热带气旋根据强度来划分，以下等级最低的为（A）。 A、热带低压 B、热带风暴 C、台风

123.臭氧是一种天蓝色、有臭味的气体，臭氧层可吸收和滤掉太阳光中的(A)，保护地球生物生存。 A、紫外线 B、红外线 C、可见光

124.太阳能、风能和潮汐能是什么能源？（A） A、可再生能源 B、不可再生能源 C、不属于能源范畴

125.（C）级以上的大风与雷暴雨天，禁止在露天进行悬空作业。 A、四 B、五 C、六126.彩虹一般出现在（C）。 A、早晨 B、晚上 C、雨过天晴

127.暴雨橙色预警信号，表示近（B）小时降雨量将达 50 毫米以上，或已达 50 毫米以上，并可能持续。居民应尽可能停留在室内或者安全场所避雨，危险地带以及危房居民应及时转移到安全场所避雨。A、1 小时 B、3 小时 C、6 小时

128.在高海拔的山区煮不熟饭是由于（C）。 A、气温低 B、湿度大 C、气压低

129.泥石流到来前有何预兆?（B）。 A、雨后道路泥泞向同一个方向晃动 B、暴雨过后山谷中传来雷鸣般的响声 C、山上树叶

130.冷空气、强冷空气、寒潮，哪种过程降温幅度最大？（C）。 A、冷空气 B、强冷空气 C、寒潮

131.建房或买房时，在利用气候资源方面主要考虑的是（A）。 A、日光和降水 B、降水和风向 C、日光和风向

132.坐汽车时遇到强雷电，下列哪种措施是正确的（B）。 A、迅速开门下车 B、安稳地坐在车里 C、打开车门，但不下车

133.气象灾害有何特点？ A出现次数最多； B发生范围最大； C危害面最广； D造成的损失最严重。

134.气象灾害的种类？（至少说出5种）暴雨、寒潮、大风、低温、高温、干旱、雷电、冰雹、大雾、霜冻、连阴雨等。

135.简述洪水来临前的防御措施？（至少3点）

（1）要保持冷静，防止恐惧心理。（2）“人往高处走，水往低处流”可作为防洪的基本思路，要选择登高避难的方式。如基础牢固的屋顶、大树等。（3）扎制木筏等逃生用品，并收集木盆、木制家具、漂浮材料等用绳子捆扎在一起作为救生设备，以备急用。（4）利用各种通讯设备发出求救信号，并设法保持联系。（5）注意保存火种、药品和御寒用品。（6）蒸煮粮食，做成熟食，以备急需。（7）洪水围困后，没有足够的安全措施，不要轻易采取转移行动。

136.突发性水旱灾害主要包括哪些？（至少3种）

（1）江河洪水引发的水库垮坝、堤防决口；（2）城市内涝；（3）强降雨引发的山洪暴发、泥石流、山地滑坡等地质灾害；（4）干旱灾害

137.产生暴雨的基本条件是？ A大气中要有充沛的水汽； B有强烈的上升气流； C有较长的持续时间； D有利的地形作用

138.遇到地震，你知道如何逃生吗？

遇地震，先躲避，桌边床边找空隙，靠在墙角曲身体，抓住机会逃出去，远离所有建筑物，余震蹲在开阔地。

139.发生火灾，我们应该如何防护呢？

火灾起，怕烟熏，鼻口捂住湿毛巾，身上起火地上滚，弯腰快步离险境，不乘电梯走楼梯，盲目跳楼会伤身。

140.你知道该如何正确用电吗？

用电器，需谨记，湿手去摸使不得，电源插头不能摸，电线落地远远躲，电器若是着了火，千万不要用水泼。

141.我们在雷雨天需要注意什么？

阴雨天，生雷电，避雨别在树下站，铁塔线杆要离远，打雷家中也防患，关好门窗断电源，避免雷火屋里窜。

142.你知道怎么应对龙卷风吗？

龙卷风，强风暴，一旦袭来进地窖，室内躲避离门窗，电源水源全关掉，室外趴在低洼地，汽车里面不可靠。

143.怎样防范化学品的危害呢？

化学品，要注意，发生事故别围观，报警说明出事点，弃物品不要捡，预防烟火燃毒气，人在风头要离远。

144.我们如何防范溺水危险？

防溺水，夏秋季，陌生水域别嬉戏，冬季滑冰更小心，远离薄冰才安全，游泳活动大人陪，下水之前先热身。

145.发生火灾应如何报警？

发生火情及时报警、是每个公民应尽的义务。火警电话的号码是119。拨打119时，要沉着冷静，关键是要把情况用简单的语言表达清楚。在没有电话的情况下，应大声呼喊或采取其他方法引起邻居、行人注意，协助灭火或报警。

146.地震后被埋压住怎么办?

如果可以自救，则扒开掩埋物，使身体脱出，摆脱困境；如果无法自行脱困，争取寻找或扩大可呼吸的空间；若已骨折，不要轻易移动，应等待救援。

147.装饰材料中的什么物质对人体有危害? 甲醛、苯、甲苯等。

148.我国危害最大的三种自然灾害？洪水、干旱、地震。

149.台风可引起什么后果？暴雨、巨浪、洪涝。

150.我国哪些地区是洪涝灾害发生较多的地区？

黄淮海平原、长江中下游、东南沿海、松花江和辽河中下游。

151.灭火器有哪几种？泡沫灭火器、液体灭火器、干粉灭火器、气体灭火器。

152.物理污染是指什么？噪声污染、热污染、电离辐射、光污染。

气象科普知识竞赛题库_气象科普知识竞赛试题及答案

气象科普知识竞赛题库一气象科普知识竞赛试题及答案气象科普知识竞赛题库—气象科普知识竞赛试题及答案一、单项选择题 1、中国在南极建立的第一个气象站是（B） A、中山站 B、长城站 C、极地站 2、电视台发布的天气预报由谁来提供（C） A、政府 B、电视台 C、气象局 3、根据专家分析全球气候正在（B） A、变冷

B、变暖 C、变干 4、雪花的形状很多,而且十分美丽，你观察到的雪花大多数形状是(B) A、五角形 B、六角形 C、八角形 5、有时候，雷雨天气中，我们只是看到闪电，而没有听到雷声，这是因为(B) A、这次雷电没有发出雷声 B、雷声因为传播距离太远减弱了 C、雷声被遭雷击的物体吸收了 6、打雷的时候你先听见雷声还是先看见闪电(B) A、先听见雷声 B、先看见闪电 C、两者同时看见和听到

7、发生道路结冰时，以下错误的行为是(C) A、不骑自行车上学 B、过马路服从交警和老师的疏导 C、在马路上溜冰 8、遇到雷暴发生时，在广场上的人正确的做法是(C) A、继续在广场上活动 B、躲在大树下 C、不要触摸铁管、铁丝网 9、遭遇雷雨天气时，以下做法不正确的是(C) A、拔掉电话线、有线电视线和网络线 B、不使用手机 C、带着耳塞听音乐 10、人类生产和生活活动放的引起温室效应的气体叫温室气体，它主要是(B) A、氧气

B、二氧化碳 C、氢气 11、雷击是有选择性的，你觉得以下那些建筑物不易遭雷击(B) A、高大建筑物 B、木质平房 C、野外的岗亭 12、你觉得气象卫星不能做的工作是(C) A、监测云的发展演变 B、监控台风 C、监测气温 13、下列工作中你认为不属于人工影响天气的是(A) A、在建筑物上安装避雷针防止雷击灾害 B、用飞机在降水云层中播撒催化剂增加降水量 C、用高炮发射炮弹震碎冰雹云中的大冰晶 14、露是由于(C)形成的。

浙江校园气象科普经验交流会总结-中国气象学会

浙江省校园气象科普经验交流会总结（浙江省气象学会）一、会议概况： 1 筹备过程项目列入省科协2011年重点活动项目。根据前期分析研究，于2011年8月5日，我会下发了《关于开展校园红领巾气象站建设调查和校园气象科普经验交流会的通知》（浙气会发〔2011〕2号），根据调查掌握的情况，拟定了大会典型交流发言的名单，以及交流发言的方向，于2011年9月28下发了《关于征集浙江省校园气象科普经验交流会交流材料的通知》。随后，编辑了《浙江省校园气象科普具有交流会文集》。文集收录了特邀报告1篇，大会交流报告18篇（其中，气象部门3篇，中小学15篇），收录了中国气象局郑国光给岱山秀山小学红领巾气象站题词以及部分校园气象科普活动图片50幅，共12页彩页。 2会议概况 2011年11月18日，会议在杭州玉皇山庄隆重召开。浙江省气象局王国华副局长、中国气象学会科普部吴建忠部长、浙江省科协胡国军副部长、浙江省教育厅李斌先生到会指导并发表重要讲话, 领导们对浙江省校园气象科普的现状予以高度赞扬，并提出今后持续发展的希望。中国气象局公共服务中心代表、11个市级气象学会秘书长，以及省内已建有校园气象站等60多位代表出席了会议。会议由秘书长俞善贤主持。与会的各市气象学会领导和中小学代表分别介绍了各自开展校园气象科普的先进经验。在校园气象科普教育的特色策略，校园气象科技探究实践，校园气

象站的建设与管理，校园气象科普校本教材的开发与编写，校园气象科普文化的建设，大型气象科普活动的策划与实施，气象局与政府、教育局、科协等部门的横向联系与协作等方面展现了浙江省校园气象科普的现时风貌与今后可持续发展的锐势。由秘书长俞善贤作会议小结。俞秘书长向大会报告了我省校园气象站建设调查情况，总结了会议的收获，结合代表们提出的意见和建设，提出了今后工作计划和重点。二、会议的主要收获 1、提高对校园气象科普活动的认识通过大会交流，特别是任咏夏老师的特邀报告，与会代表进一步明确校园气象科普活动的作用与意义，提高对校园气象科普活动认识和信心。在中小学校园中的气象科普活动，其目的并不是培养气象科学家和气象工作者；而是通过气象科普活动，传播气象科学知识，增强青少年学生的公众气象意识，培养和提高他们防灾抗灾的技能与能力。特别是在于开拓、延伸、补充他们的课本知识；培养他们的科学精神，强化他们的科学意识，训练他们科学的技能技术，达到提高他们全面素质的效果。 2值得推介的经验和做法 2.1校园气象科普教育的特色策略德清县洛舍中心校实施的是“面上普及，点上深化”策略。面上普及是积极营造校园气象科普氛围，如：开辟“学校气象科普展室”，“气象小广播”，“红领巾生态种植园”等；同时把气象科普推进课堂，4--7年级每周一节气象科普课；并且开展丰富多彩的气象科普主题活动。点上深化就是组建了“识天社”，每天下午安排半

中山市青少年气象科普知识竞赛试题 .doc

2017年中山市青少年气象科普知识竞赛试题简答题： 1.常年平均的中山市汛期（4-9月）的降水量约占全年降水量的十分之几？（答案：十分之八） 2.常年平均的中山市一年中降水量最多的月份是几月？（答案：6月） 3.常年平均的中山市一年中降水量最少的月份是几月？（答案：12月） 4.2014年1409号超强台风是1949年以来登陆广东的最强台风，它的名字是什么？（答案：威马逊，RAMMASUN，名字来源：泰国，意思是雷神） 5.2014年影响中山市的2个热带气旋名称分别是什么？（答案：超强台风“威马逊”，台风“海鸥”） 6.雨日的定义是什么？答案：日雨量等于或大于0.1毫米的天数。 7.常年平均的中山市一年中气温最高的月份是几月？（答案：7月） 8.常年平均的中山市一年中气温最低的月份是几月？（答案：1月） 9.常年平均的中山市一年中高温日数最多的月份是哪个月？（答案：7月） 10.常年平均的中山市一年中相对湿度最大的2个月份分别是哪2个月？（答案： 4月和6月） 11.常年平均的中山市一年中相对湿度最小的月份是哪个月？（答案：12月） 12.冰雹属于液态降水还是固态降水？（答案：固态降水） 13.大雨属于液态降水还是固态降水？（答案：液态降水） 14.当紫外线指数在7~9时，表示紫外线强度为强，除应做好防护措施外，哪个时间段应避免外出，或尽可能在避荫处？（答案：上午十点至下午四点）15.在相同的高温条件下，为什么人体感觉在湿热时比干热时更难受？答案：周围环境潮湿，汗液不易蒸发。 16.简答题：除四害是创建国家卫生城市活动的重要内容之一，“四害”是指哪几种动物？答案：老鼠、蟑螂、苍蝇、蚊子。 17.读书写字姿势要端正，眼与书本距离最少应为多少厘米才比较合适？（答案： 30-35厘米） 18.连续多长时间阅读书籍或使用电脑后，应休息片刻或向远处眺望一会儿？（答案：1小时左右） 19.中山市行政管辖面积为多少平方公里？（1800平方公里） 20.中山市海拔最高的山是什么山？海拔高度是多少米？（五桂山，531米） 21.中山市面积最大的镇区是哪个？（南朗镇） 22.中山人民的“母亲河”是什么？（岐江） 23.中山市最大的水库是什么？（长江水库） 24.中山市是位于广东省什么平原中，地势平坦？（珠江三角洲冲积平原） 25.中山市位于北回归线什么位置？（以南） 26.广东省大陆岸线全长多少公里？居全国第一位（3368公里） 27.广东省陆地面积多少万平方公里（18万平方公里）

幼儿园中班科学教案设计《认识天气预报》

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幼儿园中班科学教案设计：认识天气预报设计意图最近，雨淅淅沥沥下个不停。孩子们说：“又下雨了，什么时候出太阳啊？我们可想到草地上去玩游戏了。”小杰说：“我回去问问爸爸，他的手机上有天气短信，他知道什么时候太阳会出来。”小莹说：“我也回去问问爷爷，他每天看报纸的时候，都会把天气预报读给我听，只要问问他，就知道什么时候不下雨了。”接着，大家七嘴八舌地议论起来，都说自己要想想办法了解一下明天的天气。从关心天气到想要了解各种形式的天气预报，孩子们探究的兴趣越来越浓。以此为契机，我设计了科学活动“认识天气预报”，一方面自制ppt 课件，另一方面尝试发掘生活中相关的教育资源，将两者优势互补，使幼儿在边看边玩的氛围下获得科学知识，提高他们探索天气奥秘的兴趣和能力。活动目标 1．通过观察，了解晴、雨、阴、多云等四种天气类型的特点，认识天气预报中几种常见的天气图标，学习按要求进行简单的天气预报。 2．能借助自制天气图像卡，用一个完整句播报天气，能对几种常见的天气图标和天气实景图进行配对，提高观察能力、探究能力和语言表达能力。 3．感知天气与人们日常活动的关系，能主动关注天气预报。活动准备

1．经验准备：(1)幼儿与家长一起搜集两个方面的资料：“天气预报的好处是什么？”“从哪里可以知道天气预报(电视、报纸、手机短信、网络等)？”(2)幼儿已有简单的关于动物习性与天气变化方面的知识。 2．材料准备：(1)教具：手偶“喜羊羊”，ppt“天气预报截图”、“动物气象员”、“有趣的天气图标”。(2)学具：幼儿人手一套天气小图标，配对操作学具(城市天气实景图和天气图标)。活动过程 1．户外观察和谈话互动，引发幼儿对天气变化及天气预报的关注。 (1)教师以手偶“喜羊羊”与幼儿展开谈话导入。 “喜羊羊”：“小朋友，你们好！我参加了环游中国的活动，刚刚从北京来到广州。北京可冷了，要穿很厚的衣服呢！到你们这儿，天气暖和多了，穿着这身厚厚的衣服，我都快出汗了，这里的温度是多少啊？”“刚才有的小朋友说天气预报今天是7℃～15℃，我们一起到户外去感受一下天气吧？” (2)幼儿和“喜羊羊”一起到活动室外去观察、感知天气特点，并学习用晴天(或阴天、雨天)来描述当天天气(关注天气预报的幼儿可能会说出当天的天气类型和气温)。

幼儿园大班科学天气预报(三篇)

教学资料参考范本幼儿园大班科学天气预报(三篇)目录：幼儿园大班科学天气预报一幼儿园大班科学奇妙的叶子二幼儿园大班科学奇妙的叶片三

幼儿园大班科学天气预报一教学目标： 1、认识天气符号，了解简单的气象知识。 2、关注天气变化，有观看天气预报的意识。 3、能进行简单的天气播报，发展幼儿的语言表达能力。教学过程：一；激趣导入（一）老师想请小朋友们听一段好听的音乐，小朋友听听看什么电视节目开始了？（播放天气预报背景音乐）（二）你平时看天气预报吗？从天气预报里我们可以了解到哪些信息？认识天气符号，了解简单的气象知识（一）（出示一个城市的天气预报）下面我们一起来看一个城市的天气预报，看一看里面都包含了哪些内容？（城市的名称、未来的天气、气温）（二）认识天气符号 1、（手指画面中的天气符号）我们把用图案来表示天气这种特殊的符号叫做天气符号。今天我们就来认识天气符号。（出示教具太阳）小朋友们看，这个太阳表示的是什么天气？（晴天） 2、师：对，一个小太阳就表示晴天，又飘来了一朵云彩，把太阳遮住了一点，这会是什么天气呢？（多云）对，这个符号就是多云。太阳和我们捉迷藏藏到了云朵的后面，这时太阳被完全遮住了，这又是什么天气呢？（阴）那如果我想表示下雨，应该怎么办呢？（幼儿思考）谁愿意到前面来设计一个表示雨天的符号？

3、师；小朋友的办法可真好，在云彩的下面画上雨滴就表示雨天。老师这里有三个表示雨天的符号，小朋友们观察一下，他们有什么不同？（雨点不同，有的雨点多，有的雨点少）那雨点多的符号就表示雨下的很--------（大），雨点小的符号就表示雨下的很 ---------（小）。小朋友观察的可真仔细。(指图）这个符号就表示小雨，这个符号就表示中雨，这个符号就表示大雨。你们记住了吗？那我要考一考小朋友了。我们刚才知道了雨点少的符号就表示小雨，雨点大的符号就表示大雨，那你能不能设计出表示小雪、中雪、大雪的符号呢？小朋友们让我们来设计一个雪天的符号吧。幼儿分组设计（放天气预报背景音乐） 4、幼儿分别展示自己设计的下雪的符号，（师及时评价：小朋友们的设计真有创意，想象力真丰富）师出示正确的符号。 5、（手指板画）刚才我们认识了晴天、阴天、雨天和雪天的天气符号，这些都是常见的天气符号。除了这些常见的天气符号，还有一些特殊的天气符号，我们来看一看这些天气符号又表示什么呢？（出示雷阵雨、雨夹雪、风、沙尘暴的天气符号，幼儿观察、猜测其含义）游戏：刚才我们认识了一些天气符号，现在我们就和天气符号来做一个游戏，老师为小朋友准备了一些天气符号，放在你的小椅子下面，一会老师会播放一段小短片，小朋友仔细的观看，片中出现的天气可以用哪个天气符号表示，你就马上把它举起来，我们比比谁的动作最快。（播放图片） 6、刚才我们认识了这么多的天气符号，现在我们就听一听，天气预报员在天气预报中是怎样播报这些天气的。出示同时有两个天气符号的天气预报，幼儿猜测其含义。教师小结：同时有两个天气符号表示在同一天会出现这两种天气，那我们来听一听这样的天气应该怎样播报呢？（播放视频）（三）、认识温度

幼儿园中班科学活动教案：认识天气预报

幼儿园中班科学活动教案：认识天气预报幼儿园中班科学活动教案：认识天气预报设计意图最近，雨淅淅沥沥下个不停。孩子们说：“又下雨了，什么时候出太阳啊？我们可想到草地上去玩游戏了。”小杰说：“我回去问问爸爸，他的手机上有天气短信，他知道什么时候太阳会出来。”小莹说：“我也回去问问爷爷，他每天看报纸的时候，都会把天气预报读给我听，只要问问他，就知道什么时候不下雨了。”接着，大家七嘴八舌地议论起来，都说自己要想想办法了解一下明天的天气。从关心天气到想要了解各种形式的天气预报，孩子们探究的兴趣越来越浓。以此为契机，我设计了科学活动“认识天气预报”，一方面自制PPT课件，另一方面尝试发掘生活中相关的教育资源，将两者优势互补，使幼儿在边看边玩的氛围下获得科学知识，提高他们探索天气奥秘的兴趣和能力。教学目标 1.通过观察，了解晴、雨、阴、多云等四种天气类型的特点，认识天气预报中几种常见的天气图标，学习按要求进行简单的天气预报。 2.能借助自制天气图像卡，用一个完整句播报天气，能对几种常见的天气图标和天气实景图进行配对，提高观察能力、探究能力和语言表达能力。 3.感知天气与人们日常活动的关系，能主动关注天气预报。教学准备经验准备：（1）幼儿与家长一起搜集两个方面的资料：“天气预报的好处是什么？”“从哪里可以知道天气预报（电视、报纸、手机短信、网络等）？”

（2）幼儿已有简单的关于动物习性与天气变化方面的知识。 2.材料准备：（1）教具：手偶“喜羊羊”，PPT“天气预报截图”、“动物气象员”、“有趣的天气图标”。（2）学具：幼儿人手一套天气小图标，配对操作学具（城市天气实景图和天气图标）。教学过程 1.户外观察和谈话互动，引发幼儿对天气变化及天气预报的关注。（1）教师以手偶“喜羊羊”与幼儿展开谈话导入。 “喜羊羊”：“小朋友，你们好！我参加了环游中国的活动，刚刚从北京来到广州。北京可冷了，要穿很厚的衣服呢！到你们这儿，天气暖和多了，穿着这身厚厚的衣服，我都快出汗了，这里的温度是多少啊？”“刚才有的小朋友说天气预报今天是7℃～15℃，我们一起到户外去感受一下天气吧？” （2）幼儿和“喜羊羊”一起到活动室外去观察、感知天气特点，并学习用晴天（或阴天、雨天）来描述当天天气（关注天气预报的幼儿可能会说出当天的天气类型和气温）。（3）“喜羊羊”：“过几天，我要到香港去旅行，不知道那里的天气怎样。小朋友帮我出出主意，怎样才能知道香港的天气呢？” 适时调动幼儿的生活经验，让幼儿回忆和交流自己和家人了解天气的基本途径。 2.通过讨论，幼儿学习获取天气预报的常见方法，感知天气预报的重要性。（1）教师出示中央电视台天气预报截图，启发提问： “图中有谁？”（天气预报员和天气图标。） “天气预报员告诉我们什么？”（预报明天的天气情况。） “除了看电视，我们还有什么方法可以看到天气预报？”

大班科学天气预报教案

大班科学天气预报教案【篇一：大班科学活动教案】大班科学活动：天气预报大班科学活动：天气预报活动目标： 1、了解一些简单的气象知识。 2、知道天气变化与人们日常生活的关系。活动重点：了解天气与人们日常生活的关系。活动难点：认识灾害性天气。活动准备：幼儿在日常生活中对天气的变化比较关注，零星的了解一些气象方面的内容。自绘图片。活动过程： 1、问题导入课题： “今天的天气预报是怎么说的？” “平时天气会有哪些变化？” 小结各种天气情况：晴、多云、阴、雨、雪天。 2、了解天气与人们日常生活的关系：（1）看图讲述：（出示图片，有晒衣服、开运动会、发黄的树苗、滑雪、渔船出海）“从图片上看到些什么？他们需要什么样的天气？”（2）幼儿讨论：“怎样的天气会给人们带来不利？你知道有哪些灾害性天气？” （3）小结：气候的变化与人们的关系很密切，世界上万物生长需要多样的气候条件，但是持续很长时间过冷、过热、过旱、过涝就会给人们造成危害。 3、介绍天气预报的：（1）对天气预报的认识： “既然天气和人们的关系这么密切，我们怎样知道天气情况呢？” “你是不是经常关心天气情况？你从哪里知道天气情况的呢？” （2）看图了解预报天气的仪器：“出示图片，有百叶箱和气象卫星）“百叶箱里的仪器是做什么用的？要知道全世界的天气怎么办？”（3）小结了解天气的多种途径和观测天气的工具。幼儿园大班科学活动：小小气象员

幼儿园大班科学活动：小小气象员【设计意图】自从班内开展观察天气，画气象、预报天气一系列活动后，孩子们的兴趣与日俱增。那么如何保持孩子们的兴趣并深化这一活动？我想到了孩子们最喜欢的动物。因为有些动物在天气变化前有着特殊的表现，并有一定的规律，能起到预报天气的作用。因此我将在本活动中引导幼儿学习一些根据动物的特殊表现推断、预报天气的本领。使幼儿懂得一些气象变化和动物习性变化之间的关系。我通过形象生动的多媒体课件使幼儿在愉快的气氛下获得科学知识，而且有利于激发幼儿的好奇心和表现欲，提高探索天气奥秘的兴趣和能力，萌发爱科学的情感。【活动目标】 1、激发幼儿的好奇心、表现欲，提高其探索天气奥秘的兴趣，萌发幼儿爱科学的情感。 2、知道一些气象变化与动物习性变化之间的关系。 3、能根据动物的特殊表现来推断并预报天气。【活动准备】多媒体课件，气象牌（人手一份）【活动重难点】 1、重点：激发幼儿的好奇心，引导幼儿去了解动物与气象变化之间的关系、奥秘。 2、难点：（1）能举一反三并通过个别动物的表现归纳出下雨之前的天气具体变化特点；（2）能运用新学的知识进行判断。【活动过程】（一）开始部分通过游戏，引出课题，引起幼儿兴趣。导入语：孩子们，告诉你们一个好消息，森林动物园的小动物们送给我们大一班一份特殊的礼物，你们知道是什么吗？快来找一找……对，一台大彩电，让我们一起欣赏电视节目吧！（二）基本部分

幼儿园科学教研组工作计划

幼儿园科学教研组工作计划幼儿园科学教研组工作计划篇一:幼儿园科学教研组计划幼儿园科学教研组计划情况分析:本学年，针对我园教师队伍力量增强，为了使教研活动更具针对性和实效性，由以前的幼教中心组和幼儿园教研组变为以幼儿园课程领域为分组依据，设置了艺术、科学、健康、语言和保育五个教研组。在以前的科学教学活动中，存在着重知识、轻能力、重讲解、轻操作、重结果、轻过程的倾向。在活动中虽然也为幼儿提供了操作活动，但这些操作活动大多是对老师操作的一种简单模仿，而不是让幼儿在操作中进行自我感知、自我探索、自我发现，妨碍了幼儿思维能力的发展。针对这些情况，特制定以下科学教研组活动计划。教研目标: 1、加强理论知识的学习，熟悉本学科的活动目标、活动内容及指导要求。 2、运用所学的理论知识，写出一篇优秀的说课教案，并在教学中运用。 3、注重研究在科学活动中教师导与幼儿学的关系，探索发展幼儿思维的有效途径，让幼儿变被动学习为主动学习。内容及措施: 1、全面学习《幼儿园教育指导纲要》中对科学这一领域的目标内容及要求，学习科学活动的组织方法。大家一起探讨各年龄段科学教育的知识、能力及态度目标，使教师在制定活动计划时找到知识点和能力点，找到相应的理论依据，让活动目标全面而准确，并将目标贯穿于准备、过程、结果及评价等环节中，规范教师的教育行为，做到心中有目标，时时有目标。

2、通过观摩教学和说课活动，研究教师导与幼儿学的关系，让教师积极探索在科学活动中如何运用启发式教学，引导幼儿观察、比较、概括有关的科学知识，以动作操作法引导幼儿在活动能力中自我发现、探索、寻求解决问题的方法，变被动学习为主动学习，接受学习为发现学习，寻求培养幼儿思维能力的方法、手段等等。 3、定期开展教研活动，做到定时间，定地点，定内容、定中心发言人。组长提前写好每次活动的计划，通知组内人员做好教研活动的准备。做到有备而来，提高教研活动的效果。 4、具体活动安排: 时间活动目标活动内容活动形式中心发言人七周熟悉科学活动的目标、内容及指导要求。新《纲要》中的幼儿科学教育集中学习唐中华十二周合理确定科学活动的目标及选择科学活动的组织方法。参研人员的说课教案讨论学习段玲十七周

气象科普知识题

气象知识题一、判断题 1、气象上把风的来向确定为风向。（对） 2、下雨天，不要在有滚石和大量堆积物的陡峭山坡下躲雨。（对） 3、云是由悬浮在空中的大量微小水滴或冰晶组成。（对） 4、冷空气会造成气压下降。（错） 5、霜降意味着霜是从空中降下来的（错）。 6、“大树枝摇动，电线呼呼有声。撑伞困难，高的草不时倾伏于地”目测风力等级为6 级。（对） 7、云层越厚越暗，预示大雨即将来临（对）。 8、出现台风暴雨天气时，最好呆在家中，关好门窗。（对） 9、雪深是从积雪表面到地面的垂直深度。（对） 10、在山区，要注意防范山洪、泥石流。如果上游来水突然混浊、水位上涨较快时，应立即过河。（错） 11、城市里不会发生干旱灾害。(错) 12、降水量是指某一时间段内未经蒸发、渗漏的降水在水平面上积累的深度，以毫米为单位。（错） 13、天气预报中的“气温10－22℃”，其中，10℃表示一天中的最低温度。（对） 14、一年中平分白天黑夜（昼夜长短一样）的节气是春分、冬至。（错） 15、天越蓝说明空气湿度越大。（错） 16、在电闪雷鸣的天气里，不要打电话、看电视，并把电视天线插头及电源线插头拔下。（对） 17、温度越低，湿度越大，人越感觉冷。（对） 18、气温越高，湿度小，风速大，森林火险等级越高。（对） 19、冬天不会打雷。（错） 20、雷雨天气时，躲到大型金属广告牌下避雨。（错） 21、气象上所说的气温，是指气象观测所用的百叶箱中离地面1.5 米高处的温度。（对）22、你面北而站，风从你背后吹来，使你感觉被往前推，由此判断当时是吹北风。（错） 23、打雷的时候往往伴有闪电，我们会先看见闪电后听见雷声。（对） 24、赤道地区是全球气温最高的地区（对）。

幼儿园科学品尝饮料(三篇)

教学资料参考范本幼儿园科学品尝饮料(三篇)目录：幼儿园科学品尝饮料一幼儿园科学大蒜二幼儿园科学天气记录三

幼儿园科学品尝饮料一活动过程：一、创设到小兔家做客的情景，吸引幼儿的兴趣。二、幼儿品尝“小兔”制作的饮料，说说自己喝的饮料。提问：你喝的是什么饮料？是什么颜色的？什么味道的？三、幼儿做饮料，引导幼儿边做边观察。 1、引导幼儿认识材料。 2、提出操作的要求：（1）你们在做饮料的时候，看看有什么奇怪的变化？（2）与你的朋友说说你的发现。（3）要让做饮料的房间干干净净。 3、观察幼儿的操作，进行个别指导。提问：你做的是什么饮料？味道怎么样？引导幼儿讲述做饮料的过程和发现。四、鼓励幼儿互相交流，互相品尝饮料，说说自己做饮料的发现。五、鼓励幼儿与客人老师交流：请客人品尝饮料，说说自己的发现。活动目的： 1．培养幼儿对科学活动的兴趣。 2．培养幼儿良好的观察和讲述的习惯。 3．初步的探寻溶解的现象。活动准备：

1．知识准备：幼儿初步了解饮料，品尝过饮料。 2．材料准备：冷水、热水、一次性的透明杯、勺子、吸管、奶粉、果珍粉、咖啡粉、白糖、椰子粉、柠檬粉等、轻音乐的磁带、录音机、毛巾

幼儿园科学大蒜二活动准备： 1、知识准备：请家长丰富幼儿有关大蒜的知识。 2、环境准备：种植前一天组织幼儿观察教师整地、松土、浇水等劳动，准备好种植园地。 3、材料准备：下载整理有关大蒜的资料；每位幼儿两到三粒大蒜头；小铲子、小耙子、水壶若干。活动过程： 1、教师出示种植好的大蒜，激发幼儿探索的兴趣。师：老师这儿有一个宝贝，你们瞧瞧。（出示花盆）这是什么啊？我的宝贝就种在这个里面的呢教师讲述如何种宝贝，无形中交代如何种植大蒜。 2、观察、讨论大蒜头。（1）出示大蒜头，幼儿观察并用自己的语言描述大蒜头的样子。（2）将大蒜头掰开，让幼儿观察大蒜籽，并自由讨论大蒜籽长的什么样子。（3）教师小结：大蒜有一头尖尖的，那是它的头，有一头圆圆的，那是它的屁股，我们种大蒜的时候，一定要把大蒜的头朝上，让它的屁股坐在洞里，这样它才能长出来。 3、联系自己的生活，想想，什么地方有大蒜。 4、查看资料，了解大蒜的作用。（1）幼儿自由讨论，大蒜的作用。

气象知识竞赛题(1)

明溪县城关中心小学2011年气象知识竞赛题一、判断题。 1、气象上把风的来向确定为风向。（对） 2、下雨天，不要在有滚石和大量堆积物的陡峭山坡下躲雨。（对） 3、云是由悬浮在空中的大量微小水滴或冰晶组成。（对） 4、冷空气会造成气压下降。（错） 5、霜降意味着霜是从空中降下来的（错）。 6、“大树枝摇动，电线呼呼有声。撑伞困难，高的草不时倾伏于地”目测风力等级为6级。（对） 7、云层越厚越暗，预示大雨即将来临（对）。 8、出现台风暴雨天气时，最好呆在家中，关好门窗。（对） 9、雪深是从积雪表面到地面的垂直深度。（对） 10、在山区，要注意防范山洪、泥石流。如果上游来水突然混浊、水位上涨较快时，应立即过河。（错） 11、城市里不会发生干旱灾害。(错) 12、降水量是指某一时间段内未经蒸发、渗漏的降水在水平面上积累的深度，以毫米为单位。（错） 13、天气预报中的“气温10－22℃”，其中，10℃表示一天中的最低温度。（对） 14、一年中平分白天黑夜（昼夜长短一样）的节气是春分、冬至。（错） 15、天越蓝说明空气湿度越大。（错） 16、在电闪雷鸣的天气里，不要打电话、看电视，并把电视天线插头及电源线插头拔下。（对） 17、温度越低，湿度越大，人越感觉冷。（对） 18、气温越高，湿度小，风速大，森林火险等级越高。（对） 19、冬天不会打雷。（错） 20、雷雨天气时，躲到大型金属广告牌下避雨。（错） 21、气象上所说的气温，是指气象观测所用的百叶箱中离地面1.5米高处的温度。（对） 22、你面北而站，风从你背后吹来，使你感觉被往前推，由此判断当时是吹北风。（错） 23、打雷的时候往往伴有闪电，我们会先看见闪电后听见雷声。（对） 24、赤道地区是全球气温最高的地区（对）。 25、“神舟”飞船选在晚上发射的原因，是便于飞船发射升空时地面人员和设备的观测。（对） 26、发现有泥石流迹象，应立即观察地形，向沟谷两侧山坡或高地跑。（对） 27、气象灾害预警信号颜色依次为蓝色、黄色、橙色和红色，红色气象灾害代表特别严重。（对） 28、台风与强热带风暴相比，台风破坏力更大。（对） 29、天气现象符号“△”的含义是冰雹。（对） 30、出现在西北太平洋和我国南海的热带气旋称为“台风”；发生在大西洋、墨西哥湾、加勒比海和太平洋东部的热带气旋称为“飓风”。（对）二、单项选择题

大班科学天气预报教案反思

大班科学天气预报教案反思大班科学天气预报教案反思主要包含了活动设计背景，活动目标，教学重点、难点，活动准备，活动过程，教学反思等内容，能看懂常用的天气预报标志，感知天气变化与人们日常生活的关系，适合幼儿园老师们上大班科学活动课，快来看看天气预报教案吧。活动设计背景：幼儿天生对大自然充满好奇心和探究欲。宇宙天体中的无穷奥秘，生活中的奇妙现象，引导幼儿观察大自然，帮助幼儿真切感受自然的神秘，作为最近多变的天气，孩子亲生感受，这样的情况下，让孩子去认识天气，能达到很好的学习效果。活动目标 1. 能看懂常用的天气预报标志。 2. 感知天气变化与人们日常生活的关系。 3. 了解一些简单的气象知识。 4. 激发幼儿表述的愿望，能大胆的正确的表述自己的见解。 5. 使幼儿对探索自然现象感兴趣。教学重点、难点重点：幼儿可以积极主动的去观察天气变化，并了解不同天气情况对人和自然的影响(如下雨天，出门就要打雨伞;太阳天，

出门就要减衣服;下雪天，出门就要穿厚厚的衣服)。认真比较各种天气的特点(如看到晴空万里，有太阳，就是大晴天;而看到灰蒙蒙的天气，那么就可能是要下雨了等等)。说明：由于幼儿生活经验贫乏，有些天气的特点不是很明显，有的时候很难分辩出各种天气的情况，以致于在生活中感到好奇和困惑。因此，应对各种不同的天气进行长时间的观察，从而有所感知! 难点：幼儿可以用完整，明了的语言，说出各种天气的标志，并能说出在人们日常生活中遇到什么天气，要做怎样的准备!(如。在下雨的时候，我们需要用到雨伞或雨衣等) 说明：幼儿年幼无知，语言不流畅，只有时常纠正，改变幼儿的说话说“后半句”的习惯，才会真正的让幼儿说出完整，明了的句子，积极的讲解才会引起幼儿的重视并能主动地响应，真正地“导之以行”在日常生活中时常用完整话语的引入才会真正的使幼儿用恰当的词语说出心里所想，所感。活动准备 1. 各种天气的卡片。 2. 操作材料《会变的温度》。 3. 晴雨转盘模具。活动过程

气象科普知识竞赛试题及答案(word版)

绝密★启用前气象科普知识竞赛试题及答案 This article contains a large number of test questions, through the exercise of test questions, to enhance the goal of academic performance. 海量题库模拟真考 Huge of Questions, Simulation Test

气象科普知识竞赛试题及答案温馨提示：该题库汇集大量内部真题、解析，并根据题型进行分类，具有很强的实用价值；既可以作为考试练习、突击备考使用，也可以在适当整理后当真题试卷使用。本文档可根据实际情况进行修改、编辑和打印使用。一、判断题 1、云是由悬浮在空中的大量微小水滴或冰晶组成。 2、气象上把风的去向确定为风向。 3、气象上所说的气温, 是指气象观测所用的百叶箱中离地面1.5米高处的温度。 4、如果在野外发现人工增雨火箭空壳或残片, 可以拿回家。 5、冬季影响到我国大部分地区的冷空气均来自西伯利亚。 6、冷空气会造成气压下降。 7、霜降意味着霜是从空中降下来的。 8、一年中平分白天黑夜（昼夜长短一样）的节气是春分、冬至。 9、温度越低, 湿度越大, 人越感觉冷。 10、城市里不会发生干旱灾害。 11、气温越高, 湿度小, 风速大, 森林火险等级越高。 12、你面北而站, 风从你背后吹来, 使你感觉被往前推, 由此判断当时是吹北风。

13、天气现象符号△的含义是冰雹。 14、台风与强热带风暴相比, 台风破坏力更大。 15、气象灾害预警信号颜色依次为蓝色、黄色、橙色和红色, 红色气象灾害代表特别严重。 16、环境保护是可持续发展的基础, 保护环境的实质就是保护生产力。 17、熏烤肉食品时释放的烟气中含有致癌物质。 18、医疗垃圾必须采用卫生填埋方式处理。 19、发生赤潮的海水颜色与浮游生物的种类和数量有关。 20、燃烧化石燃料产生的二氧化硫和氮氧化物是造成酸雨的主要原因。 21、充分掌握和合理利用大气自净能力, 可以减少大气污染的危害。 22、长期饮用含氟低的水可造成地方性氟中毒。 23、地下水受到污染后会在很短时间内恢复到原有的清洁状态。 24、一物种的灭绝预示着有很多物种也可能面临灭亡。 25、解决生态环境问题, 最根本的是要正确处理人与自然的关系。 26、环境安全是国家安全的重要组成部分。 27、污染源监测采样时, 不通知当事人到现场, 监测结果无效。 28、绿孔雀不属于国家一级保护动物。 29、垃圾是放错地方的资源。

气象科普进校园启动仪式主持词.doc

（礼毕）男：第二项：同学们，告诉大家一个好消息，今天参加启动仪式的有气象局领导陈主任，现在我们用热烈的掌声欢迎我们的大朋友为我们讲话。女：第三项：学生代表发言男：第四项：有请李校长为我们致开幕词。大家掌声欢迎。

女：校长的讲话让我们深深感受到了科学的重要性及气象科学给予我们的乐趣。男：知识和科学就在身边，只要我们调动了对气象、对科学的兴趣和爱科学、学科学、用科学的热情，一定能学有所成，报效祖国！男：用科学开启智慧，用智慧点亮生命齐：祝贺本次”科普进校园系列活动”顺利开展！

再次感谢领导为我们带来丰富多彩的科普知识！男：希望老师们、同学们的生活以科普为伴，让气象科普知识飘满美丽的校园，洒向和谐的家庭，驻进每个人的心灵。男：第五项：呼号女：第六项：锦纶路小学 “气象科普进校园”启动仪式

（合）到此结束。合：谢谢大家！锦纶路小学 2015年3月

“气象科普进校园”学生发言稿尊敬的老师，亲爱的同学们：大家好。小的时候和家人看新闻联播，之后的天气预报总让我感到很神奇。我总是在想：”天气预报是怎样制作发布的？雷电是怎样产生的？电视上每天所说的厄尔尼诺现象是怎么回事？现在的雾霾天气是怎样造成的？它的危害有哪些？怎样去预防？还有生活在山区的人们怎样去应急山洪泥石流等自然灾害？这些问题常常出现在我的脑海里。”

去年冬天在我们学校操场东北角的拐角处，建起了一个”气象角”.这里安放着最基础的天气监测设备。听老师说：这是气象局为普及气象科普知识，在学校设立的气象监测点。为了迎接3月23日”世界气象日”,”全国气象科普校园行”活动今日在我们锦纶路小学正式启动。有了这些气象设备，以后我们可以更加深入进行气象观测、近距离接触气象知识、体会大自然与天气之间的关系、提升我们的气象科学知识素养。今天，我代表锦小的全体师生感谢”气象科普进校园”这一活动，他为我们小学生提供了这一平台。我们在以后的学习生活中对掌握气象防灾、减灾、和应对气候变化的科学知识的应用，会有更大的提升。

幼儿园中班科学认识天气预报教案设计

幼儿园中班科学《认识天气预报》教案设计幼儿园中班科学教案设计：认识天气预报设计意图最近，雨淅淅沥沥下个不停。孩子们说：“又下雨了，什么时候出太阳啊？我们可想到草地上去玩游戏了。”小杰说：“我回去问问爸爸，他的手机上有天气短信，他知道什么时候太阳会出来。”小莹说：“我也回去问问爷爷，他每天看报纸的时候，都会把天气预报读给我听，只要问问他，就知道什么时候不下雨了。”接着，大家七嘴八舌地议论起来，都说自己要想想办法了解一下明天的天气。从关心天气到想要了解各种形式的天气预报，孩子们探究的兴趣越来越浓。以此为契机，我设计了科学活动“认识天气预报”，一方面自制课件，另一方面尝试发掘生活中相关的教育资源，将两者优势互补，使幼儿在边看边玩的 ppt 氛围下获得科学知识，提高他们探索天气奥秘的兴趣和能力。活动目标 1．通过观察，了解晴、雨、阴、多云等四种天气类型的特点，认识天气预报中几种常见的天气图标，学习按要求进行简单的天气预报2．能借助自制天气图像卡，用一个完整句播报天气，能对几种常见的天气

图标和天气实景图进行配对，提高观察能力、探究能力和语言表达能力。 3．感知天气与人们日常活动的关系，能主动关注天气预报。活动准备 1．经验准备：(1) 幼儿与家长一起搜集两个方面的资料：“天气预报的好处是什么？”“从哪里可以知道天气预报( 电视、报纸、手机短信、网络等)？”(2) 幼儿已有简单的关于动物习性与天气变化方面的知识。 2．材料准备：(1) 教具：手偶“喜羊羊”，ppt “天气预报截图”、“动物气象员”、“有趣的天气图标”。(2) 学具：幼儿人手一套天气小图标，配对操作学具(城市天气实景图和天气图标) 。活动过程 1．户外观察和谈话互动，引发幼儿对天气变化及天气预报的关注。 (1)教师以手偶“喜羊羊”与幼儿展开谈话导入。 “喜羊羊”：“小朋友，你们好！我参加了环游中国的活动，刚刚从北京来到广州。北京可冷了，要穿很厚的衣服呢！到你们这儿，天气暖和多了，穿着这身厚厚的衣服，我都快出汗了，这里的温度是多少啊？”“刚才有的小朋友说天气预报今天是7C?15C，我们一起

校园气象科普方案

校园气象科普资料（西安科图电子科技有限公司）校园气象科普是学校教学研究创新的一个亮点，有助于学生开拓视野，激发学生学习自然科学的兴趣和热情，了解更多的气象天气、生态等知识，掌握应对自然天气灾害情况下的保护措施，通过学习使学生明白保护生态环境的重要性。我公司结合多年从事气象科技发展工作的经验，开发了系列校园气象科普方案，适用于小学、初中、高中、大学。方案一（适用于小学、初中学校，5.0万） 1、基本配置（6要素人工气象站）场地条件：5M*5M、5M*10M (根据场地条件可调整)；观测要素：最高温度、最低温度、空气湿度、风向、风速、雨量； 2、工作方式通过人工观测直接获取最高、最低温度、空气湿度、风速、风向、雨量等气象数据。在辅导员指导下，学生可直接进行观测、记录，并分析数据的变化规律。

3、设备清单方案二（适用于小学、初中、高中学校,10.0万） 1、基本配置（6要素人工站+6要素自动站）场地条件：5M*5M、5M*10M (根据场地条件可调整)；观测要素：最高温度、最低温度、空气湿度、土壤表层温度、风向、风速； 2、工作方式通过人工观测直接获取最高、最低温度、土壤表层温度、空气湿度、风速、风向、雨量等气象数据。在辅导员指导下，学生可直接进行观测、记录，

并分析数据的变化规律。自动气象站设备可自动观测温度、湿度、风向、风速、雨量、气压，并把数据存储在电脑服务器上，观测数据可通过互联网网页、LED屏（室外）、液晶显示屏（室内）显示，学生可通过自动站的数据，比对观测数据的正确。 3、设备清单方案三（适用于初中、高中、大学，50.0万） 1、基本配置（多要素人工站+多要素自动站）场地条件：10M*20M、25M*25M (根据场地条件可调整)；观测要素：最高温度、最低温度、空气湿度、土壤温度、风向、风速、气压、雨量、蒸发、辐射、能见度、紫外线、二氧化碳、PM2.5等；

青少年水利和气象科普知识预赛复习题

2017年淮安市第二届青少年水利与气象科普知识大赛预赛复习题（130题） A 1、水在常温下为液体，0℃时会结冰，100℃时沸腾，（C）时密度最大。 ℃℃℃℃ 2、自然界水循环的四个环节，是指（A）、水汽输送和径流。 A.蒸发、降水 B.蒸腾、降水 C.蒸发、入渗 D.蒸腾、入渗 3、淮安地处淮河中下游，市名即取“淮水安澜，淮水永安”之意。大规模治水，一直伴随着淮安，境内“水上长城”是指（A） A.洪泽湖大堤 B.淮安水利枢纽 C.二河闸 D.淮河入江水道 4、淮安因水而生，依水而兴。如今的淮安，大运河、里运河、古淮河、（D）四水穿城，洪泽湖、白马湖、高邮湖明珠镶嵌。 A.张福河 B.二河 C.苏北灌溉总渠道 D.盐河

5、汛期是指江河湖泊水位从开始涨水至完全回落的时期。季节性涨水的河湖中出现大洪水最多的时段称为主汛期。淮河流域汛期起止时期为（C）月1日-8月30日月1日-8月30日月1日-9月30日月1日-9月30日 6、人类可以通过修建水库、跨流域引水等措施来改善水资源的时空分布。干旱年份时，当淮河流域上游来水少、洪泽湖蓄水不足时，通过江水北调（南水北调东线工程江苏段）工程，长江水通过京杭大运河、（A）等河湖被翻引到淮安市，以保证我们正常用水需求。 A.苏北灌溉总渠 B.淮沭河 C.古淮河 D.盐河 7、人类在与自然界的共处中，逐步探索出治水、用水的方法和手段，修建了治水、用水的工程——水利工程。下列不属于中国的水利工程是（D） A.葛洲坝水利枢纽 B.长江三峡水利枢纽 C.小浪底水利枢纽 D.胡佛大坝 8、亚洲同类工程规模最大的上槽下洞水上立交工程，属于我市（A）水利枢纽。 A.淮安水利枢纽 B.淮阴水利枢纽