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09幼艺专声乐考试内容及要求 - 温州大学自考-全日制自考, …

12会计专夜大《XXX》考试内容及要求

任课教师：XXX

（备注：考试要求与（作业）成绩一起上交行政楼303或304，谢谢！）

一、考试形式：术科（考查）

二、术科（考查）内容：

三、考试要求：

XML期末考试试题,复习题修正版

2011-2012学年期末考试考试题一、填空题（每题 3分，共27分）请将每道题的正确答案填写在题目中的横线上，其余答题方式均无效。 1、下面代码中的“学生信息”是____根____元素; 2、match=“/”语句的含义是____从XML里选取满足条件的根结点________； 3、能够通过 DTD验证的XML文档我们称为___xml 模式___的文档； 4、XML文档中下条语句的作用是：_____为xml文档导入样式单_______；在DTD的个数限制中常使用的符号是：_*_ 、__+__和__？_; 5、语句的作用是__获取节点name的值__________; 在DTD文档中下面语句的作用是______对教师的元素声明_________; 在DTD文档中下面语句的作用是_____pic1是引用外部实体“fi1.jpg”__________; 6、声明语句的作用是_对姓名元素的属性声明; 二、选择题（每题2分，共20分）下列各题选项中，只有一个选项是正确的，请将正确选项的标号填写在题目后面的横线上，其余答题方式均无效。 1、声明语句的作用是（B） A、声明元素student 的属性studentID 是可有可无的； B、声明元素student 的属性studentID 是唯一标识类型，可以省略； C、声明元素student 的属性studentID 是默认取值，可以省略； D、声明元素student 的属性studentID 是唯一标识类型，不可省略； 2、在XML文档的第一条声明语句中，不能使用的属性是( D ) A、version B 、encoding C 、standalone D 、name 3、不符合格式良好的XML文档要求的是（ A ） A、文档可以有一个以上的根元素； B 、有符合规范的声明语句； C、每个元素有正确的起始、结束标记； D、元素正确嵌套，没有交叉现象出现； 4、在进行属性声明时，错误的是（ B ） A标记中可以使用多个属性 B属性可以出现在起始标记或结束标记中； C属性名是大小写敏感的； –1–

温州大学瓯江学院财务管理专业毕业论文选题

温州大学瓯江学院财务管理专业毕业论文选题 1. 应收账款与赊销管理的研究－－以××公司为例 2. xxx市民营企业的融资问题及对策 3. xxx省中小企业融资方式研究 4. 完善惠州市中小高科技企业融资机制对策分析 5. xxx市中小高科技企业融资渠道研究 6. xxx市惠城区民营企业融资途径分析 7. xxx县乡镇财源建设问题研究 8. xxx省民营企业发展战略研究 9. xxxx省民营企业财务管理问题研究 10. 中小企业财务管理问题分析及对策研究 11. 中小企业融资困难的成因与对策 12. 完善xxx市中小高科技企业融资机制对策分析 13. xxx市惠城区民营企业融资途径分析 14. 现行上市公司财务报告的改进研究（以某企业作为研究对象） 15. 中小企业财务风险问题研究（以某企业作为研究对象） 16. 民营企业激励机制研究（以某企业作为研究对象） 17. 金融发展对广东经济增长影响关系的实证研究 18. 中小企业信用担保体系研究（以广东或惠州作为研究对象） 19. TCL集团海外投资策略问题研究 20. xxx市城乡发展不平衡问题 21. xxx市高科技企业风险投资对策分析

22. xxx省农业银行业务创新分析 23. xxx省高科技企业投融资机制研究 24. xxx省电子通讯类上市企业资本结构问题研究 25. xxx市乡镇企业融资问题分析 26. xxx高等院校贷款财务风险的分析 27. 国内汽车企业并购的财务分析（以某企业作为研究对象） 28. xxx财政支出对其经济增长影响效应的实证分析 29. 会计信息失真原因及对策（以某企业作为研究对象） 30. 小企业会计制度问题研究与对策（以某企业作为研究对象） 31、论内部控制 32、论内部控制 33、WTO对我国会计制度的影响研究 34、网上银行管理信息系统初探 35、商业银行风险管理研究 36、我国遭受反倾销的现状：原因及对策 37、论金融经济的风险防范 38、WTO对我国商业银行发展战略转变研究 39、WTO对我国企业发展战略转变研究 40、WTO对我国会计制度的影响研究 41、WTO对我国企业发展战略转变研究 42、加强会计电算化管理，促进网络财务的实现 43、论我国稳健货币政策

《XML及电子商务标准》期末考试试题

《XML及电子商务标准》期末考试试题一、名词解释（每小题4分，合计20分） 1. CPP 2. DOM 3. GML 4. 链接弧 5. 合法名称二、判断题（每小题2分，合计20分） 1. XML标记是大小写敏感的。 2. 在DTD的元素类型声明中，“*”表示该元素出现一次或多次，但不能不出现。 3. 将元素属性设置为ID类型时，初始值可设置为“#REQUIRED”、“#IMPLIED”或 “#FIXED”。 4. 在EDIFACT的字符流中用3？+2表示“3加上2”。 5. 和DTD一样，用Schema机制验证XML文档的有效性时，在文档内部可含用于有效性验证的模式语句。 6. 互联网技术的发展是XML能否真正取代EDI标准的关键。 7. 如果在声明部分引用了多个XSL样式表，则只有第一个样式表会生效，其余的都会被忽略掉。 8. XML/EDI数据与EDIFACT格式数据可互相转换。 9. XML文档中根实体由XML本身给出，无须显式定义就可以使用。 10. 位置步的构成元素中，关键字有且仅有一个，它表示结果节点的类型或扩展名。三、填空题（每空1分，合计10分） 1. EDI标准的三要素、和。 2. XML Schema中element元素的基本适用格式是。 3. DTD的属性值分为、和三大类。 4. 电子商务需要在、和三个领域进行国际间的磋商。四、简答题（每小题6分，合计30分） 1. 什么是XSL？它和CSS有什么不同？ 2. 选择DOM还是选择SAX取决于哪些因素？ 3. 请举例说明Xlink语言的功能。 4. XML/EDI系统开发包括哪几个步骤？ 5. 按开展电子交易的信息网络范围分类，电子商务分为哪几类？五、编程题（每题10分，合计20分） 1. 请为下面的XML文档编写DTD声明，并使该DTD文件能够实现对类似XML文档的有效性验证。

温州大学师范类毕业生近三年考取教师编制情况一览表

温州大学师范类毕业生近三年考取教师编制情况一览表 (截止当年8月31日）民办教育改革“1+14”新政摘要 ——留温州，干教育，去民办

2011年，国务院将温州市列为“民办教育综合改革试点”。2011年10月温州市出台《关于实施国家民办教育综合改革试点加快教育改革与发展的若干意见》，2012年12月，温州市出台升级版“1+14”政策体系。“1+14”新政对毕业生到民办教育就业提供了保障与支持，具体内容摘要如下：一、人事代理 1、市、县两级教育行政部门要设立同级人才交流中心教育人才交流服务分支机构，具体负责民办学校教师人事代理工作。人事代理业务经费由同级财政专项拨款，实行免费服务。 2、民办学校教师参加人事代理的内容包括：人事档案管理、毕业生转正定级、申报专业技术职务评审、档案工资调整、组织人事关系接转、代办养老保险和住房公积金、各类岗位培训及专业技能培训、出具以档案材料为依据的有关证明等。二、工资待遇 1、民办学校参照公办学校制度，实行事业单位工作人员岗位绩效工资制。 2、民办学校应按照公办学校教师工资制度建立教师档案工资。学校根据工资制度定时调整档案工资。教师在公办和民办学校任职期间，工龄、教龄连续计算。 3、民办学校教师享受与公办学校教师同等的社会保险和福利待遇。社会养老保险、医疗保险、失业保险、工伤保险、生育保险和住房公积金等按规定缴纳。

4、参加事业单位社会保险的民办学校教师，享受与公办学校教师同等的退休费、住房公积金、困难救助等待遇。民办学校可为教师建立集体户口。 5、在农村任教的民办学校教师，按照省市规定享受农村教师任教津贴和农村教师生活补助金制度。三、教师发展 1、各地教育行政部门要将公办、民办学校校长、教师的业务培训纳入统一规划和管理，在培训经费、参加人次等方面，给予相同保障。 2、民办学校要按照当年生均公用经费的10%和教职工工资总额的3%足额提取培训经费，用于本校教师培训。 3、各地尤其要加强民办幼儿园教师培训，要按人均3600元的标准在三年内完成一轮教师全员培训工作，大力提升学前教育整体质量，所需经费由市、县两级财政和民办幼儿园三方共同承担。 4、各地要对民办学校教师职务评审实行倾斜政策。民办学校可参照同类公办学校设置教师职务结构比例，教师职务由学校自主聘任。 5、民办学校教师各类业务竞赛、职务评审、评先评优等，指标计划实行单列，确保评比结果中，民办学校教师能占有合理的比例。四、教师流动

web期末考试复习题

一、填空题（每空2分，共30分）: (1)默认安装中，IIS服务器被安装在“[硬盘名]：\”的目录下。对应的URL是或答案：http://服务器域名；Inetpub\wwwroot (2) 所闻分布式类就是在多个文件中使用相同的命名空间,相同的类名,而且每个类的定义前面都加上____修饰符，编译时编译器就会自动的将这些文件编辑成一个完整的类。答案：partial (3) 当一个Web控件上发生的事件需要立即得到响时，应该将他的属性设置为true。答案： AutoPostBack (5)比如在应聘表单的界面上要放入【保存】和【复位】两个按钮，其中【复位】按钮采用的HTML Reset按钮控件，而【保存】按钮则必须是按钮控件。答案：服务器 (6)当需要将TextBox控件作为密码输入框时（要求隐藏密码的代码），应该将控件的TextMode属性设置为 . 答案：Password (7) 在设计阶段必须将各个验证控件的属性指向被验证的控件。答案：ControlToValidate (8)使用RegularExpression控件验证输入时，首先要将本控件的属性设置成检查的模式。答案：ValidationExpress (8) 状态分为4种类型，它们是：视图状态,应用程序状态,会话状态,和——。答案：Cookie状态。 (9)下面是设置和取出Session对象的代码。设置Session的代码是： Session[“greeting”]=“hello wang !”; 取出该Session对象的语句如下： string Myvar ；答案：=Session[“greeting”].ToString()。 (10) 下面是使用Application对象时防止竞争的代码。 Application. ; //锁定Application对象 Application[“counter”]=(int) Application[“counter”]+1; Application. ; //解除对Application对象的锁定答案：lock() unlock() (11)废除Session的语句是：。答案： Session.Abandon() (11)改变Session的有效时间的语句是：。答案：Session.Timeout=60; (12) 文档对象模型DOM是英文的缩写，它是DHTML的基础。答案：Document Object Model

2019温州大学建筑工程学院硕士研究生拟录取名单

2019温州大学建筑工程学院硕士研究生拟录取名单 639 103519214200058 金洲洲建筑工程学院 085213 建筑与土木工程 380 94.1 83.2 1 专硕全日制 640 103519214200054 应秉哲建筑工程学院 085213 建筑与土木工程 378 84.6 79.2 1 专硕全日制 641 103519214200079 戴鸣建筑工程学院 085213 建筑与土木工程 380 83.7 79.1 1 专硕全日制 642 103519214200012 陈建鹏建筑工程学院 085213 建筑与土木工程 377 84.4 79.0 1 专硕全日制 643 103519214200020 吕金晶建筑工程学院 085213 建筑与土木工程 375 83.9 78.6 1 专硕全日制 644 103519214200035 苏文祥建筑工程学院 085213 建筑与土木工程 368 84.5 78.0 1 专硕全日制 645 103519214200082 孙龙建筑工程学院 085213 建筑与土木工程 371 81.8 77.2 1 专硕全日制 646 103519214200045 俞宝江建筑工程学院 085213 建筑与土木工程 357 85.1 76.9 1 专硕全日制 647 103519214200010 沈颜建筑工程学院 085213 建筑与土木工程 342 88.7 76.5 1 专硕全日制 648 103519214200037 邢子君建筑工程学院 085213 建筑与土木工程 353 84.8 76.3 1 专硕全日制 649 103519214200053 刘毅杰建筑工程学院 085213 建筑与土木工程 340 88.5 76.2 1 专硕全日制 650 103519214200059 余忆彬建筑工程学院 085213 建筑与土木工程 353 84.7 76.2 1 专硕全日制 651 103519214200086 林香行建筑工程学院 085213 建筑与土木工程 345 86.4 76.0 1 专硕全日制 652 103519214200034 施旷建筑工程学院 085213 建筑与土木工程 346 86.1 76.0 1 专硕全日制 653 103519214200017 王林伟建筑工程学院 085213 建筑与土木工程 361 79.6 75.2 1 专硕全日制

视觉传达设计-温州大学美术与设计学院

美术与设计学院视觉传达设计专业艺术学学士培养计划 2014----2018 一、培养目标本专业培养具有较好的艺术感知力和视觉效果控制与表达能力、具备视觉传达设计通识知识并对视觉传达某一专业领域有一定深度的关联知识与技能运用能力、具备广博的文化素质、系统的专业知识、良好的创新意识和丰富的设计技能，具有较高的审美素养和可持续发展的潜质。适应地方经济建设和社会发展需求，熟悉设计流程和政策法规，强调艺术、科技、文化与设计的融合，具备视觉传达设计的创意能力、表现能力和推广能力，能够在广告公司、影视公司、艺术教育、印刷出版、网络、传媒等企业和单位从事与品牌设计、广告设计、包装设计、多媒体设计等视觉传播方面的设计、教学、研究和管理工作的专业设计人才。二、培养规格（一）培养要求本专业学生应能够掌握视觉传达设计的基本理论、基本专业知识和基本专业技能，能够理解视觉传达设计的基本原理、熟悉视觉传达设计的相关基本技能和常识，并掌握视觉传达的创意产生、表达、表现与实现等环节的全过程。学生应获得以下几方面的知识和能力： 1.掌握视觉传达设计的专业技能和方法，对视觉传达设计的基本构成原则和方法、版式设计原理、字体设计方法、图形设计技能。熟知插图设计、包装设计、书籍设计、标志设计、品牌设计、包装设计、广告设计、信息设计等视觉传达相关联的重要实践领域的专业技能； 2.具有独立进行视觉传达设计项目的实践能力，具有与视觉传达某一领域相关联的专业技术知识，具有独立的视觉设计项目组织、管理与设计能力； 3.了解有关经济、文化、艺术事业的政策法规，具有对视觉传达设计市场需求变化的洞察力； 4.了解国内外视觉传达的设计与技术发展动态，掌握视觉传达的史论知识与创意能力（二）培养路径本专业依托温州大学学科的优势，提出“厚基础、多技能、重应用”的人才培养理念，深化视觉传达设计专业的人才培养改革与创新，探索“能实践、重创新”的人才培养模式，打造“学科基础扎实、多技能、市场化、具有跨界整合能力”的设计人才培养路径。 1. 以培养为现代商业服务的专业设计应用型人才为目标。 2. 全面强化学生的设计实践和沟通推广能力。课程设置在加强基础理论和设计能力培养的同时，着重强调品牌传播能力的塑造。 3. 课堂教学与业界专家讲座、参与设计实践相结合，引导学生开阔视野，了解市场。视觉传达设计专业方向的培养规格分为知识、能力与素质三大方面，共计58条培养标

JSP期末考试试卷(A卷)

华南农业大学期末考试试卷（A 卷） 2011学年第2学期考试科目：软件开发基础（Java ）考试类型：（闭卷）考试考试时间： 120 分钟学号姓名年级专业答题说明：所有答案必须写在答卷的指定位置，考试结束时只交答卷。一、选择题（本大题共20小题，每小题1分，共20分）说明：将选项答案按序号写在答卷上。 1. HTML 页面中，定义浏览器标题的标记应该写在（）标记中。 A <HTML></HTML> B <HEAD></HEAD> C <BODY></BODY> D <XML></XML> 2. 表单<FORM>的属性中，用来设定提交该表单的URL 地址的属性是（）。 A action B method C name D target 3.下列关于JSP 应用程序执行的描述正确的是（）。 A JSP 页面在每次执行前都必须经过翻译和编译后生成.class 文件。 B JSP 页面需要下载到本地浏览器中执行。 C JSP 页面的执行是在JSP 容器中完成的，需要JVM （Java 虚拟机）的支持。 D JSP 页面只需要有JVM （Java 虚拟机）就可以单独运行。 4．Servlet 开发人员在扩展HttpServlet 时如何处理HttpServlet 的service() 方法？ A 必须覆盖service()方法 B 从doGet()或doPost()方法调用service()方法 C 从init()调用service()方法 D 至少覆盖一个doXXX()方法，如doPost()方法 5．以下哪个JSP 隐含对象不能存储属性(Attribute)？ A request B response C session D application 6. 以下对JavaBean 的描述中正确的是哪一个？ A JavaBean 必须继承java.io.Serializable 接口 B JavaBean 本质上就是一个Java 类 C 编译后的JavaBean 可以放置在Web 项目的任意目录下 D 在JSP 页面中只能使用<jsp:useBean>动作才能使用JavaBean 7. Java Web 应用程序的配置文件web.xml 存放在哪个位置？ A /WEB-INF/classes B /WEB-INF C /WEB-INF/lib D /META-INF 8. 在某应用程序中有2个页面index.jsp 和test.jsp ，它们的代码分别如下： //index.jsp</p><h2>温州大学行政人员绩效考核实施方案(试行)</h2><p>学院行政教辅人员工作业绩考核实施办法（试行）为加强机关工作作风建设，增强行政教辅人员的责任感和服务意识，充分调动行政教辅人员工作的主动性和积极性，学院决定对行政教辅人员实施工作业绩考核，根据国家人事部《事业单位工作人员考核暂行规定》和《温州大学瓯江学院院内津贴分配实施办法》文件精神，特制定本实施方案：一、绩效考核原则按岗考核，公平公正，奖惩分明，重在激励，旨在效率。二、考核对象按本办法考核的对象包括学院党政部门和教辅单位所有在编在岗工作人员以及各教学单位非教师编制人员。三、考核时间行政教辅人员的考核每学年进行一次，对一学年两个学期的业绩做出考核，在每学年结束前一个月内完成，与教师教学业绩考核同步进行。四、考核等级评定行政教辅工作业绩考核实行等级考核制，并进行比例控制。考核结论分为A、B、C、D、E五个等级。B级（含）以上比例不超过当年度参加考核人数的60%，其中A级比例不超过20%；C级、D级和E级也都应有一定的比例，具体比例由各考核单位根据实际情况确定。</p><p>五、考核办法和程序 1、一般行政教辅人员工作业绩考核工作在每学年末由所在部门负责考核。系教学秘书实行平台考核，其工作业绩由所在单位和横向主管部门（教务部）共同组织评定。系辅导员考核按《温州大学瓯江学院辅导员工作考核办法（试行）》（党委[2009]23号）文件执行，实行单列考核。考核等级评定同上。 2、考核采取定性和定量、个人自我总结与组织考核相结合的方式，力求客观、公正、准确。 3、考核内容包括德、能、勤、绩四个方面，重点考察工作实绩，具体项目参见评分表。 4、考核方式分个人自评、部门内互评（占40%）、考核单位负责人评议（占40%）和服务对象评议（占20%），采用百分制量化计分考核。由考核实施单位负责计算总评分。（1）个人自评：行政教辅人员对照岗位职责和工作实施情况自我评分。个人自评得分不计入最终的考核分。（2）部门内互评：所在部门或考核单位所有成员相互评议，系秘书不参与互评。（3）服务对象评议：随机抽取一定数量的服务对象进行打分。（4）负责人评议：所在部门负责人对考核人的工作进行评分。系教学秘书除接受所在系负责人评议外，还须接受教务部的横向考评，分数各占40%。部门负责人由其所在部门评议，学院领导参加所分管部门评议。</p><h2>就业主题班会</h2><p>温州大学瓯江学院就业主题班会策划书 13英语8班</p><p>目录一活动背景 (3) 二活动主题及形式 (5) 三活动目的 (5) 四活动时间地点及对象 (5) 五活动内容 (6) 六活动总结 (7)</p><p>一活动背景众所周知，当今大学生就业形势日益严峻，2014年有毕业生727万，被称作史上更难就业季，2014年即将毕业的大学生如何面对当前的就业压力呢？中国经济走势 1.当今中国经济发展面临4种压力影响。 2.中国今明两年经济增长预期亚洲开发银行最新经济展望报告，中国今明两年经济速增量分别为7.6%和7.4%，据有关统计数据，中国GDP增长估计7.5%，保8难以持续。 3.今年中国经济增长的动力来源于消费，投资和出口。欧美主权债务危机对我国经济的影响受欧美经济低迷影响，世界经济复苏的步伐将放缓。内外环境的变化，使得2014年中国经济增速放缓成为大概率事件。现阶段，中国的经济面临通货膨胀压力，财政债务和生态环境恶化等多种压力。未来中国经济发展减速是大概率事件。世界经济低迷对我国就业的影响中国受欧美经济持续低迷，国内经济转型的影响，2014年预计我国经济增长速度继续回落，出口增长乏力，致使大量的企业减员或倒闭，加上高等院校毕业生人数不断攀升，就业形势更加严峻。据有关统计，中国GDP每下降一个百分点，将会减少就业岗位100-200万人；出口</p><p>每下降一个百分点，将会有30万至50万人失业。近几年大学生就业形势就业总量压力很大，劳动力供大于求的问题未曾改变。从学业上看，研究生初次就业率最高；从专业看，工科毕业生就业率较高；从毕业院校来看，重点大学就业率较高。值得关注的是，已就业者中，部分毕业生流动性较高。当前大学生就业的心理：一些高校毕业生宁可成为大城市中的“漂族”和“蚁族”，也不愿到二三线城市和基层就业。多数毕业生仍然希望在机关事业单位和国有企业就业，希望在经济发达地区和大中城市生活和就业，到中西部地区，城乡基层，中小企业就业的积极性不高。所以，面对这样的状况，我们需要直面就业选择，树立正确的就业观。</p><h2>关于温州大学2010∕2011学年研究生奖学金获得者名单的公示</h2><p>关于温州大学2010∕2011学年研究生奖学金获得者名单的公示各研究生培养学院、各相关部门：经各学院申报，研究生部审核，研究生部拟报学校批准以下同学获得 2010-2011学年研究生优秀奖学金（其中一等奖63名，二等奖120名，单项奖57名）。名单如下：人文学院：一等奖：陈超颖杨苗苗杨柳郑俊朋邓苗李亮向伟上官文坤马健马丽万琴吕强孙佳丽陈明敏聂宏梅池爱平二等奖：宫凌海陈宇李涛熊冰玉马雪颖罗思梅杨静静解红丽闻胜男林国钦王旌帆吴文文赵文静刘静杨艳杨海燕周明敏王楠门智惠崔智慧叶蕾尤荆锐杨雯雯李文静周增辉王滨迟丽杨晓华陈金美兰军刘亭玉刘芳芳单项奖：曹翰文宋星远陈伟伟王倩王少阳王顺董学温吕冰莹徐倩婧刘后玉何佳韩萍赵璐化材学院：一等奖：张曼莉沈晓宝刘传志蔡起然傅雯倩唐清华庚丽丽王兴永孙垒垒田海雯郭华庄金霞史晓妮张志敏二等奖：刘艳朱磊刘森森张国营王玉祥葛玉珍任新意黄达云李丽平梁改改高秀云王占勇章燕清程维娜刘姗刘正贾召鹏闫红梅左梦娜胡长安冯清华宋茜茜单项奖：相巧明廖诗亨胡朝俊葛少鹏徐静徐亮万博巩仕星张磊梁红玉谌霞米艳华肖正康王文芳黄必锋石维孙玉高物电学院：一等奖：单锋邱文娟徐红燕李晶林瑜刘娟许鹏二等奖：高贵龙张有为仝焕平马忠华杨前军昝乡镇李佳谭晓东高微赵英燕王辉鲍金凤刘寿亮许海波单项奖：周闽范志强夏建发王晓阳游晓鹏李博然数学与信息学院：</p><p>一等奖：管晓娜吴治平张京京林萌萌王艳梅项凌云二等奖：应祖备杨金蔡永丽杨利升王礼勇严淑灵任伟华贾晓琳张艳王芳邹进单项奖：王艳珍李素梅祝娅娜黄星星周文外国语学院：一等奖：唐海峰姬艳芳蒋艾峰王海霞二等奖：郭芦涵杨超标唐丽丽方芳骆嘉莉王希茜吴丽莹单项奖：韩晓敏王雪杨洁音乐学院：一等奖：黄建龙二等奖：徐治许盼盼汪艳霞康俊丽李晓史潇单项奖：胡倩王岑教育学院：一等奖：郭丽莹张烨董梅二等奖：张源源朱之翰张庆娟张成胡玮单项奖：周学耐马山力美术与设计学院：一等奖：王潼二等奖：侯睛睛向远浩单项奖：石先敬法政学院：一等奖：杨小红张明娟罗娜二等奖：王华华丁强宋汉文李成霞毛柳元单项奖：柳俊丰丁娟</p><h2>基于双向选择建模</h2><p>论文题目：基于双向选择的匹配模型一级标题：提高男女匹配成功率的一对一数学模型二级标题：提高男女匹配成功率，解决剩男剩女与离婚率高问题摘要：本文根据《从择偶观的变迁看择偶标准的时代性——论中国女性建国至今50多年的配偶选择》（许小玲武汉理工大学学报(社会科学版) 2004-10-30 期刊 5 810 ）获取当代男女普遍比较关心的择偶条件包括：经济，性格，外貌，能力。从这些方面探讨了男女对另一半的各方面的比重，建立了男女匹配最佳成功率的数学模型。首先，我们先选取了五位男士，这五位男士在经济，性格，外貌，能力四个方面的状况各不相同，我们用0—100表示从低到高，即分数越高，则表示其在这方面越有优势。其次，我们再调查五位男士心中对另一半在经济，性格，外貌，能力四个方面的比重，我们用0——1表示从低到高，即值越大，表示男士对这一点要求就特别高。接着，我们选取看了五位女士，这五位女士在经济，性格，外貌，能力四个方面的状况各不相同，我们用0—100表示从低到高，即分数越高，则表示其在这方面越有优势。然后，我们再调查五位女士心中对另一半在经济，性格，外貌，能力四个方面的比重，我们用0——1表示从低到高，即值越大，表示女士对这一点要求就特别高。接着，我们选取第一位女士，用她在经济，性格，外貌，能力四个方面的比重分别乘以五个男士在这四个方面的分数，即Q1j=0.7X1+0.1X2+0.05X3+0.15X4>70（我们假设最后得分大于70的就说明可以匹配，而且婚后质量比较高），同理计算剩下四位女士的匹配情况。然后，我们选取第一位男士，用他在经济，性格，外貌，能力四个方面的比重分别乘以五个女士在这四个方面的分数，即P1j=0.3Y1+0.3Y2+0.3Y3+0.1Y4>70（我们假设最后得分大于70的就说明可以匹配，而且婚后质量比较高），同理计算剩下四位男士的匹配情况。最后，我们得出了一个符合大多数人匹配的数学方法。关键词：经济，性格，外貌，能力</p><h2>中间件期末考试题</h2><p>一．选择 1.开放系统互操作面临的异构型不包括：（D） A.不同的数据库系统 B.不同的开发工具 C.不同的操作系统 D.不同的软件开发企业 2.以下哪个模块不属于X OPen DTP模型的基本组成部分（C） A.应用程序（AP） B.资源管理器（RM） C.命名服务器（NS） D.事务管理器（TM） 3.下列属于消息访问中间件的是（C） A.SOAP （Web Service 中使用的通信服务协议） B.ORB（对象中间件） C.JMS（Java消息服务） D.ODBC（数据库访问中间件） 4.Web Service 中使用的通信服务协议是（B） A.GIOP（通用ORB互通协议） B.SOAP C.WSDL（服务说明语言） D.IIOP（互联网ORB互通协议） 5.在window平台中，COM进程内组建的文件格式一般是（D） B.exe(外) D.dll（内） 6.ORB通过使用（B ）在网络环境中找到分布式对象 A.IP地址 B.IOR C.对象名称 D.GUID 7.windows平台下，COM组件发布时一般把组建相关信息写到（B） A.环境变量 B.注册表 C.同一个文件夹的配置文件 D.命名服务器 8.分布式事务的特征不包括（C） A.隔离性 B.原子性 C.传递性 D.持久性 9.CORBA平台一般使用（D）描述分布式对象的对外服务接口 A.WSDL B.HTML C.IOR D.IDL 10.在分布式对象访问的桩/框架结构中，负责替分布式对象完成底层通信相关工作的是（D） A.客户端桩 B.构建的接口 C.分布式对象自身 D.服务器端框架（Skeleton） 11.下列那种对象不支持分布式对象的实现（C） A.EJB B.CORBA C.JDBC D.DCOM 12.所有COM组件必须要实现的接口是（A） A.IUnknown B.IDispatch C.ClassFactory https://www.wendangku.net/doc/1017471549.html,omCoClass 13.J2EE中，（D）接口用于网络中定位组件和其他资源 A.JMS B.JDBC C.JTA D.JNDI 14.OMA组织定义ORB之间的互通协议为（A ） A.GIOP/IIOP B.HTTP C.TCP D.IP 15.下列属于数据库访问中间件的是（C） A.ORB B.DCOM</p><h2>温州大学编制管理办法</h2><p>温州大学编制管理办法为了加强学校人员编制管理，进一步优化人员结构，促进师资队伍建设，根据教育部《普通高等学校编制管理章程》有关精神，结合学校发展规划和目前教学、科研、社会服务和行政管理等人员现状，特制定本办法。一、定编原则（一）宏观控制与分类指导相结合。（二）长期规划与近期需要相结合。（三）专业建设与学科发展相结合。（四）保证重点与兼顾一般相结合。二、编制分类学校编制包括教师编制、辅导员编制、教辅人员编制和党政管理人员编制。本办法适用校本部编制的核定，独立学院按教育部“六独立”的要求另行制定编制管理办法。三、核编依据（一）本部编制以校本部全日制在校学生数为基础核定。全日制学生包括研究生、本科生和专科生。（二）按照校本部目前全日制在校学生规模、教师队伍实际情况，暂定生员比为9：1，生师比为15：1。（三）教师编制由教学编制和学科建设编制构成。教学编制分本专科教学编制和研究生教学编制，并包括实验教学编制，主要依据本专科学生和研究生人数确定；学科建设编制分科研编制和科研平台编制，科研编制主要依据科研业绩</p><p>（文科学院按科研业绩分，理工学院按科研经费）进行核定，科研平台编制依据各级各类平台的性质和学科发展的需要确定。（四）其他各类人员编制，包括教辅人员（教学实验、图书资料、学报编辑部、现代教育中心、档案室、校史馆）、党政管理人员等以教师编制为基础确定。四、编制计算办法（一）教师编制 1.总数（M） M＝M1+M2 M1＝全日制本专生数/15 M2＝全日制研究生数/7.5 2.学院教学编制（Mn） Mn＝学院在校本专科生数/K1+学院在校研究生数/K2 +Mb +My。</p><h2>承诺书-温州大学</h2><p>技术指标确认书 1市政道桥工程仿真教学实训平台 1. 技术要求道桥工程仿真教学实训平台，要求能模拟道路与桥梁工程施工环节的建造过程，按施工过程分部分项划分任务设置实训模块。每个实训子模块中均包含对应本工程的施工场景、施工工艺操作、项目管理过程中的资料库、工具库，可以生成施工方案并可以进行方案设计计算、配套生成资料管理表单等过程资料；内置国家规范、图集等内容。（1）要求该软件模拟真实施工现场环境，现场可以进行三维漫游，具备地图热点跳转功能。（2）符合道路桥梁工程国家、行业相关规范标准。（3）菜单形式显示施工任务流程，该任务过程中任意跳转。（4）实现施工管理流程与施工工艺流程同步仿真，比如路基工程施工任务模块：施工准备（工程图纸、交底、工作记录、施工方案、资料管理、规范图集）→测量放样→基底处理→路堤填筑→路床施工→修整养护→验收。（5）具备资料库功能，仿真项目实施过程中所涉及到的图纸、施工方案、各种记录以及其他文件资料。（6）视角切换功能（可以在根据施工的不同程度，多方位、多视角查看施工情况）。（7）系统具有文字、智能语音提示功能。（8）系统包含教学、仿真、考评三种模式，各个模式之间可自由切换。（9）有斜拉桥和悬索桥两种典型桥梁工程的案例，能模拟其施工全过程，呈现完整的施工工艺流程和施工方法。（10）要求软件包含北方寒区施工。（11）考评模式包含理论考试和实务操作考核两部分，系统自动记录成绩。 2．软件须具有的模块和任务（共47项）（1）识图（1项）：桥梁工程识图，要求内置一套完整路桥施工图，和三维模型一一对应构造解析、识图教学学习。（2）路桥测量工程（4项）：桩基础施工平面定位放样、墩台模板施工高程放样、全站仪放样带有圆曲线的道路中线、极坐标法放样桥梁轴线。要求包含测量仪器使用及测量方法应用。 ▲（3）桥梁工程施工，包含4个分部工程，10项任务模块，具体如下： ①基础施工分部工程（4项）：桩基础、桥梁扩大基础、桥墩大体积混凝土、桥墩施工。套 1</p><h2>高中信息技术期末考试试题及答案</h2><p>高中信息技术期末考试试题及答案 2011-12-12 19:29:37| 分类：信息技术教学|举报|字号订阅高中信息技术期末考试试题及答案班级____________ 学号_______________ 姓名 ______________ 一、单选题（本大题共40小题，每小题2分，共80分。请将答案写在括号内。） 1、去年“愚人节”某大学张贴一个当日在校园礼堂公演“哈里波特Ⅶ”的海报，这则消息具有信息的（）。 A. 时效性 B. 共享性 C. 真伪性 D. 价值相对性 2、王明收到某大学录取通知书时，该大学已经开学一个月，王明因错过了报到期限而被取消入学资格。这件事情主要体现了信息的（）。 A．共享性 B.时效性C．载体依附性D．可处理性 3、下列不属于信息的是（）。 A．新闻报道 B．天气预报C．报纸杂志 D．市场行情 4、< xmlnamespace prefix ="st1" ns ="urn:schemas-microsoft-com:office:smarttags" />2001年7月13日晚10时，国际奥委会主席萨马兰奇先生在莫斯科宣布：北京成为2008年奥运会主办城市。不少国内外商家从中捕捉到这样的信息：大量的运动场馆、基础设施等需要建设，数以万计的奥运健儿、观光旅游者将会到这里消费，商机无限……以上材料说明信息具有（）。 A．共享性 B．传递性 C．时效性D．可处理性 5、从古到今，人类共经历了五次信息技术的重大发展历程，我们现在正处于那一次（）。 A．语言的产生和应用B．电子计算机和现代通信技术的应用 C．电报、电话及其它通讯技术的应用 D．文字的发明和使用 6、现在我们常常听人家说到（或在报纸电视上也看到）IT行业各种各样的消息，那么这里所提到的“IT”指的是（）。 A．信息B．信息技术 C.通信技术 D.感测技术 7、Word文档的扩展名为（）。A．.DOC B. .EXE C. .COM D. .BMP 8、下面哪些不是说信息的价值( )。 A.读书以明理 B.知已知彼，百战百胜 C.书中自有黄金屋 D.春雨贵如油</p><h2>工业工程开设院校及排名</h2><p>工业工程开设院校及排名本专业毕业生能力被评为A+等级的学校有：清华大学上海交通大学浙江大学西安交通大学本专业毕业生能力被评为A等级的学校有：四川大学同济大学天津大学华中科技大学重庆大学北京理工大学湖南大学东南大学合肥工业大学郑州航空工业管理学院本专业毕业生能力被评为B+等级的学校有：南京大学山东大学南开大学哈尔滨工业大学东北大学西北工业大学北京科技大学新疆大学贵州大学燕山大学南京航空航天大学浙江工业大学武汉理工大学西南交通大学东北大学秦皇岛分校北京交通大学郑州大学中国矿业大学(北京) 中国矿业大学成都理工大学苏州大学天津工业大学江苏大学中北大学昆明理工大学北京工业大学上海理工大学江南大学南京工业大学石河子大学宁波大学辽宁工程技术大学太原科技大学兰州理工大学华北电力大学（保定）浙江理工大学西安理工大学西南科技大学河北工业大学西华大学兰州交通大学武汉科技大学西安工程大学西安科技大学陕西科技大学湖北工业大学西安工业大学内蒙古工业大学三峡大学长春工业大学沈阳理工大学南京工程学院天津理工大学天津城市建设学院本专业毕业生能力被评为B 等级的学校有：南京理工大学电子科技大学西安电子科技大学南京农业大学济南大学青岛大学天津科技大学四川师范大学上海海事大学河南科技大学云南农业大学上海海洋大学上海工程技术大学河北科技大学东北林业大学东北农业大学沈阳工业大学杭州电子科技大学桂林电子科技大学湖南科技大学哈尔滨商业大学南京财经大学温州大学中国民航大学上海第二工业大学华南农业大学河北理工大学上海电机学院河南理工大学广东工业大学福建农林大学山东理工大学南昌航空大学华东交通大学辽宁工业大学中原工学院华北水利水电学院福建工程学院青岛科技大学沈阳航空工业学院山东建筑大学广东海洋大学山东科技大学安徽工业大学安徽建筑工业学院大连工业大学浙江科技学院大连水产学院北京联合大学江西理工大学东莞理工学院山东工商学院陕西理工学院西安财经学院西安邮电学院北京信息科技大学大连交通大学沈阳工程学院江苏科技大学沈阳大学</p><h2>2018-2019学年第二学期《XML》期末试卷</h2><p>2018-2019学年第二学期《XML 》期末考试适用班级： 1801、1802、1803、1804 1、声明语句<!ATTIBLIST student studentID ID #REQUIRED>的作用是（） A 、声明元素student 的属性studentID 是可有可无的； B 、声明元素student 的属性studentID 是唯一标识类型，可以省略； C 、声明元素student 的属性studentI D 是默认取值，可以省略； D 、声明元素student 的属性studentID 是唯一标识类型，不可省略； 2、在XML 文档的第一条声明语句中，不能使用的属性是( ) A 、version B 、encoding C 、standalone D 、 name 3、不符合格式良好的XML 文档要求的是( ) A 、文档可以有一个以上的根元素； B 、有符合规范的声明语句； C 、每个元素有正确的起始、结束标记； D 、元素正确嵌套，没有交叉现象出现； 4、在进行属性声明时，错误的是（） A 、标记中可以使用多个属性 B 、属性可以出现在起始标记或结束标记中； C 、属性名是大小写敏感的； D 、属性值必须用引号引上； 5、一个XML 文档如果符合它的 XML Schema 文档的定义，称它为( ) A 、结构良好的XML 文档 B 、有效的XML 文档 C 、无效的XML 文档 D 、以上都对 6、XML 文档中语句<!DOCTYPE dlib SYSTEM “mydtD 、dtd"> 中SYSTE M 的作用是( ) A 、指定运行的操作系统 B 、打开系统文件 C 、连接外部DT D 文件 7、以下不属于XML 语法规定的是( ) A 、元素必须正确嵌套 B 、标记任意大小写 C 、所有的属性值必须放在双引号或单引号中； D 、若文档没有DTD ，属性值的默认类型是“CDATA ”； 8、声明语句<!ELEMENT 学生信息（(地址，成绩)|#PCDATA ）>指明元素学生信息是( ) A 、任意子元素组成； B 、由子元素“地址”“成绩”和字符数据混合组成； C 、由字符“地址，成绩”和字符“#PCDATA ”组成； D 、由文本类数据组成 9、XML Schema 文档中语句： <element type=”name” minOccurs=“1” maxOccurs=”*”/> 中属性type 的作用是( ) A 、指定子元素的属性; B 、指定子元素的数据类型； C 、指定子元素是引用元素声明中name 属性值为name 的元素； D 、指定子元素名称； 10、下面标记中，非法的XML 标记名称是( ) A 、<city.tte> B 、<myfile-name> C 、<content_11> D 、<xml> 1.为定义一个XML 文档的结构，开发者可以使用XML 技术有 ( ) A 、 UML B 、 DTD C 、 Namespace D 、 XML Schema 2.下面是XML 标准提供的编程接口，用于开发人员访问XML 文档( ) A 、Xpath B 、XSLT 一、单选题（3*10分=30分）二、多选题（多选漏选不得分，3*10分=30分）</p><h2>2016浙江省美术类按联考成绩录取的院校及综合录取分数汇总</h2><p>浙江省2015-2016年普高美术类首轮平行志愿投档分数线表综合分计算方式：联考平均分x3.75 + 高考文化分x0.5 杭州南北朝画室温馨提示：浙江师范大学综合分551分，假设联考平均分为87.1，那么高考文化分就需要448.75 浙江树人学院（浙江树人大学）综合分499分，假设联考平均分为87.1，那么高考文化分就需要344.75分（艺术类本科线为345分）。科类名称院校名称计划数综合分美术统考文浙江师范大学107 551 美术统考文宁波大学34 557 美术统考文杭州电子科技大学27 550 美术统考文浙江工商大学115 551 美术统考文浙江理工大学16 560 美术统考文浙江农林大学118 539 美术统考文中国计量大学45 542 美术统考文浙江万里学院142 507 美术统考文浙江科技学院157 534 美术统考文浙江财经大学130 545 美术统考文嘉兴学院60 532 美术统考文浙江大学城市学院80 532</p><p>美术统考文浙江大学宁波理工学院55 526 美术统考文杭州师范大学113 555 美术统考文湖州师范学院34 537 美术统考文绍兴文理学院121 533 美术统考文台州学院90 528 美术统考文温州大学74 541 美术统考文浙江外国语学院95 537 美术统考文浙江传媒学院80 543 美术统考文衢州学院15 525 美术统考文浙江树人学院（浙江树人大学）280 499 美术统考文丽水学院94 526 美术统考文浙江越秀外国语学院100 499 美术统考文宁波大红鹰学院480 489 美术统考文浙江工业大学之江学院75 517 美术统考文浙江师范大学行知学院125 514 美术统考文宁波大学科学技术学院187 512 美术统考文杭州电子科技大学信息工程学院45 515 美术统考文浙江工商大学杭州商学院90 517 美术统考文浙江理工大学科技与艺术学院290 519 美术统考文浙江农林大学暨阳学院147 504 美术统考文浙江财经大学东方学院182 512 美术统考文杭州师范大学钱江学院84 524 美术统考文湖州师范学院求真学院63 502</p></div> 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