《第八次》公开课教案

《第八次》第二课时教学设计

一、复习检查：感受词语的魅力

今天我们继续学习——（齐读课题）第八次

1、复习词语。

出示：侵略打仗受伤招集抵抗战斗

还认识它们吗？开火车读，齐读。这几个词和什么有关？

出示：信心成功

灰心失败

我们一起竖着读一读。看看有什么特点？（两组反义词。）

（指着信心和成功）有信心才会有成功。（指着灰心和失败）灰心只能导致失败。一起读一读，注意体会。（生齐读。）反义词难不倒大家，再来看这组词语。

出示：几乎磨坊结网重新（指名读。）

完全正确。这组词语很不好读，每个词语中各有一个多音字。另一个读音能读好吗？出示：

几次折磨结实重量（指名读。男女生分别读上下两组词。）

2、感知语言的微妙和细腻

故事中的主要人物是谁？一起喊出他的名字（适时板书）。我们来看几个有关布鲁斯的句子。出示：

王子布鲁斯带领军队，英勇地抗击外国侵略军。

一连打了七次仗，苏格兰军队都失败了，布鲁斯王子也受了伤。

布鲁斯的第八次抵抗成功了。

读了这几句话，能从中了解到布鲁斯的哪些信息？

是啊，成功来之不易。布鲁斯一连吃了七次败仗。用一个词语来说，这叫——七战七败。

同学们，在这几句话中，布鲁斯的称谓一样吗？（红色显示：王子布鲁斯、布鲁斯王子、布鲁斯）分别是——（生读）。

感觉一样吗？

对呀，这支军队的统帅不是一般的人物，不是哪位将军，而是苏格兰的王子。这里强调了他的身份。相比之下，布鲁斯王子更加突出的是什么？（布鲁斯）

没错。这是布鲁斯王子，不是查尔斯王子，也不是詹姆斯王子。这里突出的是他的名字。第三句话直呼其名——（生读布鲁斯）。感觉更亲切。

同一个人，使用不同的称呼，会带给我们不一样的感受。语言就是这样微妙和细腻。只有细细品味，才能领悟到它的妙处。

齐读三句，仔细体会一下。

二、细读文本，人物形象渐清晰

（一）“躺”在磨坊里说明了什么

就让我们跟着布鲁斯走进这个故事，先来看看身处困境的布鲁斯。

出示：他躺在山上的一间磨坊里，不断地唉声叹气。对这场战争，他几乎失去了信心。（指名读。）

布鲁斯身在何处？这里的动词是什么？

师作困惑状：为什么不说他坐在、站在、躲在磨坊里？“躺”在磨坊里说明了什么？

布鲁斯负伤在身，需要休息。说得有道理，这是其中的一个原因。（师话锋一转）战争的创伤不仅仅在身体上，更在心灵上。此时此刻，布鲁斯的心情怎样？

布鲁斯王子，你来体会一下。

生有气无力地：唉！

从叹息声中，仿佛看到了布鲁斯垂头丧气的样子。对于这场战争，布鲁斯还有信心吗？完全没有吗？

师：为什么？

(“几乎失去了信心”，说明布鲁斯信心很小，几乎没有了。) 说得好，布鲁斯最缺乏的就是信心。（板书：缺乏信心）

透过这个“躺”字，我们仿佛看到了屡战屡败、身心疲惫、缺乏斗志的布鲁斯。谁能带上这种感受，再来读读这段话。

（二）一系列外在的变化反映了什么

布鲁斯还能振作起来吗？我们来看第4自然段。（指名读。）

同学们，我们来作一比较。出示：

布鲁斯感动极了。他猛地跳起来，喊道：“我也要干第八次！”（第四自然段）

他躺在山上的一间磨坊里，不断地唉声叹气。对这场战争，他几乎失去了信心。（第二自然段）

（红色显示：躺跳）

（蓝色显示：唉声叹气喊）

这一系列外在的变化，反映了什么？现在的布鲁斯还缺乏信心吗？

那么，这段该怎样读？

这句话不是说出来的，而是喊出来的！假如，你就是信心百倍的布鲁斯，（走向一名学生）你激动地喊道——我也要干第八次！

好样的，听到了信心。这是布鲁斯坚强不屈的声音，（走向另一名学生）你对侵略者愤怒地喊道——

我想看到此时此刻布鲁斯的动作和表情。

指名再读。

有信心就没有克服不了的困难！（指着板书“缺乏信心信心十足”）学到这里，有什么问题要问？

（三）布鲁斯发生变化的原因是什么

布鲁斯发生变化的原因是什么？！是什么原因促使布鲁斯发生了这么大的变化——从屡战屡败的阴影里走出来，满怀信心地带领人民抵抗到底。

请大家带上这个问题，默读第三自然段。

1、这段话主要写的是什么？

（蜘蛛结网遇到了多次困难，它不灰心，终于结成了一张网。）具体说说，蜘蛛面临的困难是什么？板书：蜘蛛

出示：一阵大风吹来，丝断了，网破了。

失败了几次？

有没有必要把每一次结网的经过都写出来？

再读课文，看看书上具体写了几次？（两次）。

用“——”画出来。

生读、画、交流。

出示：忽然，一阵大风吹来，丝断了，网破了。蜘蛛重新扯起细丝再次结网，又被风吹断了。

通过一些列的动作具体地写了两次织网的过程

还有5次是怎么写的？

显示：就这样结了断，断了结，一连结了七次，都没有结成。生读，

用一句话把后几次的失败写得清清楚楚，明明白白。这叫概括地写。分成男女生接读这个过程，女生读具体写的，男生读概括写的。

如果概括地再简练一点，变成一个词，是什么？

生答，

师板书：七结七破

这就叫活学活用。学以致用，才是我们读书的目的。

面对失败，蜘蛛是怎样做的？

显示：可蜘蛛并不灰心，照样从头干起，这一次它终于结成了一张网。

同学们想想，如果第八次蜘蛛没有成功，它还会继续下去吗？（会）蜘蛛从头干起直到成功为止。

师蜘蛛身上有一种非常可贵的精神是什么？

你想到那些词？

（百折不回、坚持不懈）

一只小小的蜘蛛，要把网结成功，要经历无数次的失败，多么艰难，多么的不容易啊！可它不放弃，不灰心。我们一起来读一读，再次感受蜘蛛的艰难、不易和不灰心！（板书：不灰心）齐读：忽然，一阵大风吹来……这一次它终于结成了一张网。

三、读写结合

1、蜘蛛的这种坚持不懈的精神感动了布鲁斯，使他重新振作了起来，决定干第八次，他会做些什么呢？谁来读一读第五自然段。

指名读。

四处奔走，招集打散的军队容易吗？

因为七次战争的失败，布鲁斯的军队都被打散了，他的士兵们对战争也几乎失去了信心。布鲁斯会怎样动员和招集他的士兵们呢？

同桌讨论：

亲爱的苏格兰百姓们，勇敢的士兵们：

你们知道吗？一只小小的蜘蛛要结成一张网要经历七次失败，可是它们

学生交流小结。

终于获得了成功。让我们和布鲁斯一起，迎接这场来之不易的胜利。

齐读第五自然段。

2、同学们，不经历风雨，生活并不都是一帆风顺的，会遇到各种各样的困难和失败，出示：

在困难面前，要。

失败并不可怕，可怕的是。

只要，就。

师：我相信，同学们还有许多精彩的感悟，在书上写上你的名人名言，签上你的名字。

困难是难免的，失败也是暂时，只要我们心中留存着那份信心，坚持不懈，坚定不移，就一点能取得成功。

读了这个故事，我也想到了这几句话：（师引读）

有志者，事竟成。

世上无难事，只怕有心人。

你可以消灭他，但你永远打不败他。

坚持到底就是胜利。

师：我要把这几句话送给大家，和同学们共勉。（齐读）

板书：

第八次

布鲁斯蜘蛛

七战七败缺乏信心七结七破并不灰心

终于成功