如何撰写论文摘要

研究生学位论文的摘要和结论写作要点

一、摘要写作

1、“摘要”是什么？

不加注释和评论，对文献内容的精确和扼要的表达；按照中国国家标准：以提供文摘内容梗概为目的，不加评论和补充解释，简明、确切地记述文献重要内容的短文。

摘要是论文全文的提炼和骨架，是全面而简洁的工作介绍。摘要是全文的缩影，是可以单独使用的文体。

2、“摘要”写什么？

摘要内容应包括如下几个方面。

①研究目的：简述课题背景和重要性，提出论文要研究解决的问题；

②主要研究方法和研究内容、重要结果（特别是创新成果）和结论；

③成果的应用前景或理论意义。

3、写作摘要时要注意什么？

①以第三人称，简短陈述，不宜对论文内容作诠释和评论(尤其是自我评价)；

②摘要中应排除本学科领域已成为常识的内容；

③避免将应在引言和结论中出现的内容写入摘要；

④避免出现公式、化学结构式、插图和表格，不引文，不举例。

⑤少用或不用符号、缩略语、略称和代号，不用非公知公用的术语符号和非法定的计量单位；

⑥列举关键词时要考虑到让同行很容易地检索您的论文。

二、结论写作

1结论写什么？

在总结概括全文的基础上，重点回答论文提出的问题是否解决？解决的怎么样？研究目的是否达到？重点阐述研究成果及意义、结论和推论。如有必要，可简要地指出存在的不足和遗留问题，以及对解决这些问题的可能关键点和方向，提出研究建议。

2结论写作要注意什么？

①避免与摘要的简单重复。不要赘述研究目的和研究方法等；从更高的角度、更广阔的背景上来总结全文和深化主题，所做结论也要更具深度和广度，而不是简单重复摘要所列成果和结论，更不是各章节小结的简单拼凑。

②突出创新和贡献：经过本论文的研究获得哪些发现和发明？对前人工作的做了哪些改进和发展？对前人的观点作了哪些修正、补充、证实或否定？

③恰如其分地强调和评价成果意义，指出研究结果说明了什么问题，以及可能会产生的影响。

④未经正文充分证明的设想、推测和见解不能列为结论。既不要勉强杜撰凑数，也不要漏过一条真正的结论（否定的、负面的结论也是重要结论）。

⑤观点要鲜明，不宜用“可能”、“大概”和“似乎是”等模棱两可的字眼。

⑥注意结论的适用范围，推论要适可而止。

⑦简明扼要，准确完整，可以列出若干条，各条自成段落。

⑧中文摘要采用较为纯净的中文文字（参考“摘要写作”第3项④和⑤条），避免中英文掺杂（此条适用于全文写作）

写论文的通知

关于2012级会计电算化专业自论文考核的 通知 毕业论文考核是自学考试本科毕业的一个重要环节，只有在毕业论文考核中成绩合格，才能取得毕业资格；只有在毕业论文考核中成绩良好以上，方能申请学士学位。根据有关规定，毕业论文考核每年集中安排一次。为了加强本年度公共事业管理专业自学考试本科毕业论文考核工作的管理，保证毕业论文的质量，现将有关事项通知如下： 1、2012级所有在籍学员不论成绩是否全部通过，都必须撰写毕业论文。 2、此次毕业论文的写作先由各教学点和班主任初步把关：①有明显政治错误的，②字数不够的（需要5000字以上），③有明显抄袭行为的，④不符合论文写作格式的，一律由各教学点退回其本人重新撰写。 3、所有论文初稿由各教学点及班主任收齐后统一上交公管院成教办徐老师处。经老师审阅后由徐老师统一发给各教学点及班主任，再由各教学点及班主任返还其本人，由本人根据指导老师的意见进行修改。 4、论文初稿必须在12月5日之前交龚老师处（电子档发至27162131@https://www.wendangku.net/doc/1718187563.html,，请在主题上写上论文题目（姓名）注：初稿只交电子档），3月5日前交论文修改稿。 5、论文答辩初定4月份，具体时间另行通知。 论文撰写及答辩是一项极其严肃的工作，请各教学点务必严格把关，各位学员也应予以充分的支持和理解。 湖南大学成教办 2013年11月10日

论文的编写格式 （一）前置部分 1.题目：应在25字以内，简明、具体、确切地表达论文特定内容。必要时，可以使用副标题。 2.摘要：应概括论文的主要信息及论文的内容之浓缩，不少于250字。注明论文关键词3—5个 （二）主体部分 1.论文一律用阿拉伯数字连续编页码，页码居中。页码必须标注在每页的相同位置，便于识别。 2.参考文献（8-10个）：参考文献内容集中排列在文章末尾。参考文献的类型包括图书、期刊、会议论文集、专刊和学位论文等。 “参考文献”内容排列格式： ①期刊： [序号] 作者.文章题目.期刊名称（外文期刊可缩写）,年份,卷号（期数）：页号。 ②文献图书： [序号] 作者.书名.版次（第一版不注）.出版地:出版单位,出版年份.页码。 ③会议论文集： [序号] 作者.文章名称.论文集名.出版单位,出版年份.页码。 ④专利： [序号] 专利申请者.专利名称.专利国别.专利文献种类.专利号.出版日期。 ⑤学位论文： [序号] 作者.论文题目：[博士或硕士学位论文].保存地点.保存单位,年份。 3.注释（8-10个）：文内解释性说明用语，按文中出现的先后顺序用序码以带括号的数字放在加注处右上角（即在word编辑状态下，将

毕业论文摘要写作中常见问题及对策

一、毕业论文摘要写作中存在的常见问题 1.摘要信息重复 在毕业论文摘要写作中, 只是简单地重复文中某些部分的语言, 或重复标题, 或重复引言和结论中已有的信息,存在着提供的信息量偏少的问题。这样的摘要不利于读者快速了解论文的主要成果, 信息价值低。如: 例1本文针对高等学校图书馆在服务工作上存在的问题, 提出个人看法及改进意见,具有一定的针对性和可操作性。 例1 摘要写得虽短, 但不是简洁明了的短, 而是对其论文标题《高等学校图书馆服务工作探新》的变相重复的短, 让人读后得不到任何除标题容外的新的、详细的信息, 至于作者的看法怎样, 改进意见又有哪些, 不得而知, 事实上等于没写。 2.与引言混同 在毕业论文摘要写作中, 为数不少的摘要却是对引言的简单重复, 或侧重于叙写论文的研究背景、重要意义, 虽花费了许多笔墨, 却仍未涉及到论文的实质性信息。这种将摘要与引言混同的写法, 显然难以简明、确切地表达出论文的核心容, 抓不住要害, 自然也难以有较高的信息价值。如: 例2作为一个历史人物, 关羽在正史得到的评价并不算高, 寿曾批评他“刚愎而自矜”“, 以短取胜,理数之常也”。经过文学家的提炼刻画《,

三国演义》中的关羽形象,既有受到人民喜爱的精华,也有封建的糟粕,到了戏剧舞台上,关羽则成了一位无瑕疵的完美超人。谁也不曾预料到,在千载以后,关羽居然能压倒群雄,晋升为整个中华民族“护国保民”的神祗, 不但使备、操、权这些三国时代风云人物黯然失色,就连“万世师表”的文圣人孔子也不得不与之平起平坐。 例2 摘要花了200 多字的篇幅, 着重介绍了关羽形象在不同文学样式(小说与戏剧) 、不同时代(古代与现代) 中的变化。而根据标题《论〈三国演义〉与三国戏中的关羽形象及其影响》, 作者对关羽到底是一个怎样的艺术形象以及其对当今社会产生的影响这一核心容应加以阐述, 但作者未能提及。由于摘要是从引言中摘出来的, 所以多是研究关羽形象的背景材料, 具有引言的特点, 而失去了摘要应有的功能, 自然也会影响论文的可读性和引用性。 3.采用第一人称 国家标准GB6447- 86《摘要编写规则》要求, 论文摘要的写作应以第三人称方式对论文的中心容进行客观地叙述。这是因为读者所阅读的就是该篇文章, 接受的就是该作者的观点, 如果摘要仍以“本文”、“笔者”、“作者”、“文章”、“本试验”、“本研究”、“我们”等第一人称及主语出现, 无异于画蛇添足。然而在毕业论文摘要的实际写作中, 这一现象却比比皆是,几乎快成了通病, 如: 例3本文试图通过对高职道德教育出现的新问题进行分析,提出以“三个代表”重要的思想为指导,改革高职院校德育容,运用现代科学技术,构建新型德育教学模式,加强高职道德教育。 例3 摘要中的“本文”, 以及例1 摘要中的“本文”、“个人看法”

毕业论文摘要的书写要求

毕业论文摘要的书写要求 一．学位论文的基本要求 硕士学位论文，要求对所研究的课题有新见解或新成果，并在理论上或实践上对社会主义现代化建设或本门学科发展具有一定的意义，表明作者在本门学科上掌握坚实的基础理论和系统的专门知识，具有从事科学研究工作或独立担负专门技术工作的能力，学位论文应在导师指导下，由硕士研究生本人独立完成。 学位论文必须是一篇(或由一组论文组成的一篇)系统的完整的学术论文。 不符合上述要求的，不得授予学位。 二．学位论文各部分书写的一般格式 1．硕士学位论文，一般应包括下述几部分： (1)题目：应能概括整个论文最重要的内容，简明、恰当、引人注目。题目应力求简短，一般不宜超过20个字。 (2)摘要：论文第一页为内容提要，300—400字，应说明本论文的目的、研究方法、成果和结论。要突出本论文的创造性成果或新见解。语言力求精炼、准确。在本页的最下方另起一行，注明本文的关键词(3—5个)。 (3)英文提要：论文第二页为英文提要，上方应有题目，内容与中文提要同。最下方一行为关键词(3—5个)。硕士学位论文可不写英文提要。 (4)目录：既是论文的提纲，也是论文组成部分的小标题。 (5)引言(或序言)：内容为：本研究领域的国内外现状，本论文所要解决的问题，该研究工作在经济建设、科技进步和社会发展等某方面的实用价值与理论意义。 (6)正文：是学位论文的主体。(学科专业不同、论文的选题不同，可以有不同的写作方式。) (7)结论：论文结论要求明确、精炼、完整、准确，认真阐述自已创造性成果或新见解在本领域的意义。(应严格区分本人的研究成果与导师或其他人的科研成果的界限。) (8)参考文献：按学位论文中所引用文献的顺序，列于文末。 文献是期刊时，书写格式为：． [编号]、作者、文章题目、期刊名(外文可缩写)、年份、卷号、期数、页码。 文献是图书时，书写格式为： [编号]、作者、书名、出版单位、年份、版次、页码。

关于撰写论文的通知

八十一团关于撰写理论文章的通知 各单位： 为进一步贯彻落实党的十七届五中、六中全会精神及师、团党代会精神，推动政工干部对中国特色社会主义重大理论和实践问题的研究，将理论成果更好地服务于团场经济社会发展。按照师党委组织部、宣传部的要求，师拟定12月初举办“第三届理论研讨会”，现将撰写论文的有关事项通知如下： 一、指导思想 全面贯彻党的十七大和十七届五中、六中全会精神，坚持以马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，深入贯彻落实科学发展观，开展广泛深入的理论研讨，努力营造良好的思想理论氛围，为推进团场跨越式发展和长治久安而奋斗。 二、论文要求 （一）论文内容力求观点鲜明、选题新颖、逻辑严密、论证充分、结合实际、深人浅出、文字通顺、言简意赅。 （二）提交的论文严禁剽窃抄袭。 （三）必须要有内容提要、关键词、参考文献、注释统一为尾注。 （四）论文字数不能低于3000字。 （五）为便于匿名评审，提交论文正文不得出现作者相关信息。 三、上报要求 每个单位上报论文1篇以上。各单位要积极撰写并保证论文质量。团将评选出的优秀论文报师专家组评定，师将对入选论文颁发证书，优秀论文将给予适当奖励并收入《农五师党政干部论坛》。 请各单位于11月28日前，将论文稿一式两份及电子版报送政工办宣传部门。 政工办 2011年11月19日

附件：论文题目参考 1、屯垦戍边与兵团精神 2、如何正确处理“三大关系”，更好地发挥“三大作用” 3、强化忧患意识，加强党风廉政建设 4、创先争优与学习型党组织建设研究 5、构建良性互动的干群关系 6、基层改善民生的几个问题领 7、关于信访工作的若干问题 8、导干部心里压力与调试 9、预防职务犯罪 10、农五师发展战略沿革与思考 11、农五师基层党建工作研究 12、如何加快推进农五师农业现代化进程 13、农五师产业结构规划与趋势 14、“十二五” 农五师发展的新思路、新路径 15、如何创新农五师农业发展模式 16、如何加快推进农五师新型工业化进程 17、如何构建具有兵团特色的城镇化发展新格局 18、“十二五”农五师城市发展与新城镇建设 19、如何扎实做好对口援建工作 20、如何统筹推进团场“三化”协同发展 21、如何做强农产品特色产业，促进团场经济发展 22、兵团屯垦戍边文化研究 23、对农五师文化建设的思考 24、农五师社区工作研究

论文摘要和总结编写方法

论文摘要和总结编写方法 论文摘要是对论文的内容不加注释和评论的简短陈述，要求扼要地说明研究工作的目的、研究方法和最终结论等，重点是结论，是一篇具有独立性和完整性的短文。下面由小编为大家分享论文摘要和总结编写方法，欢迎大家参考借鉴。 摘要也就是内容提要,是论文中不可缺少的一部分.它是建立在对论文进行总结的基础之上,用简单,明确,易懂,精辟的语言对全文内容加以概括,留主干去枝叶,提取论文的主要信息.作者的观点,论文的主要内容,研究成果,独到的见解,这些都应该在摘要中体现出来. 为了便于索引与查找,易于收录到大型资料库中并为他人提供信息,论文摘要应以第三人称写作,应是一篇具有独立性的短文. 1.摘要的字数 摘要字数要求在300～400字之间. 2.摘要的基本规范 (1)应以第三人称写作.摘要是完整的短文,具有独立性,可以单独使用.即使不看论文全文的内容,仍然可以理解论文的主要内容,作者的新观点和想法以及论文所要实现的目的,采取的方法,研究的结果与结论. (2)叙述完整,突出逻辑性,短文结构要合理. (3)文字简明扼要,不容赘言,采用直接表述的方法,不

使用不必要的文学修饰,做到用最少的文字提供最大的信息量. (4)摘要中不使用特殊字符,图表以及由特殊字符组成的数学表达式,不能列举例证. 3.摘要的内容构成要素 目的,方法,对象和结论称为摘要的四要素. (1)目的:毕业论文研究的范围,目的,重要性. (2)方法:毕业论文的使用了哪些研究方法 (3)成果:陈述毕业论文研究成果. (4)结论:通过对问题的研究所得出的重要结论及主要观点(简写), (论文题目:个人所得税流失问题的探讨) 自1993年统一个人所得税以来,个人所得税随着我国经济的快速发展,个人收入的增加成为我国目前增长速度最快的税种.但同时个人所得税也是我国税收流失比较严重的税种之一,因此对个人所得税税收流失机理的探讨,流失规模的测算显得尤为重要.运用数量分析与规范分析相结合的方法,以黑龙江省为例初步测算个人所得税流失的规模,证明税收流失的严重性,解释个人所得税流失的主要原因是由于税收制度的不完善,税收法制建设滞后而造成的收入分配机制扭曲,加之信用制度缺失,传统文化的惯性等诸多原因加剧了税收流失的规模,并在此基础上提出借鉴国外成功经验

关于撰写期末教学论文通知

绵阳中学陇南育才学校关于撰写2014-2015学年度上期 期末教学论文通知 各教研组： 为了更好地总结和交流我校广大教师在教育教学实践中的经验与成果，促进教师专业能力的提升与发展，提高教育教学质量，推进素质教育，结合学校行政会关于加强学校文化底蕴建设的精神，决定在期末开展教育教学论文撰写活动。现将有关事宜通知如下： 一、写作主题 1.中小学教育教学：以各学科课堂教学实践为基础，重点征集教学领域、学习领域、教师专业发展领域、测量与评价领域的优秀论文和典型的教育教学案例。 2.综合：重点征集中小学德育与心理健康教育、教师教育、信息技术与学科教学整合等方面的论文和典型案例。其中，中小学德育与心理健康教育---重点关注“开展中小学德育工作的有效途径、学校心理健康教育与学科渗透的案例、学校心理咨询（辅导）室建设的经验及心理咨询案例分析、中小学心理健康教育活动课的实践”等主题。 具体选题可参考“附件1：期末论文撰写参考指南”。 二、参与对象 全校教师。 三、参评要求 1.学科类论文要紧扣学科特点选题，内容要言之有物，论之成理，数据科学，分析准确，不得存在知识性和科学性错误。综合类论文要选题新颖、内容健康、观点鲜明，逻辑清楚，语言流畅，不得存在政治性、常识性错误。 2.强调理论联系实际，以及内容的原创性、实践的指导性、经验的推广性和面向未来的启发性。 3.未在任何公开出版物上发表，且未参加过同级别的其他评比活动，严禁一切不严肃的引用和抄袭。 4.字数以2000～4000字为宜。

（三）参评论文（教学设计、案例）申报要求： 1.所有论文需要提交电子稿和一份打印稿。 2.上报的论文打印稿（教学设计、案例）封面页（附件1）必须明确以下信息：题目、作者姓名、工作单位（请注明县区、学校）、学段（小学、初中、高中）、学科。上报的电子版文档名必须要注明作者的姓名、学科。 3.上交时间和方式：请全体教师于2015年1月25日之前将电子版的论文发送到3052695060@https://www.wendangku.net/doc/1718187563.html,。打印版的统一上交到四楼程世锦主任处。 各位参评教师要严格按照上述要求提交材料，参评的论文（教学设计、案例）及材料要来自作者自身的教育教学经验和管理实践，引用他人的观点和材料要注明，如涉嫌抄袭剽窃，将全校通报批评。 后附附件一：论文参考题目）

论文摘要的写法

论文摘要的写法 一、摘要是以提供文献内容梗概为目的,不加评论和补充解释,简明确切地论述文献重要内容的短文。 二、摘要必须符合“拥有与论文同等量的主要信息”的原则。应重点包括4 个要素,即研究目的、方法、结果和结论。在这4 个要素中,后2 个是最重要的。在执行上述原则时,在有些情况下,英文摘要可包括研究工作的主要对象和范围,以及具有情报价值的其它重要的信息。 三、摘要的句型力求简单,通常应有10 个左右意义完整,语句顺畅的句子。 四、摘要不应有引言中出现的内容,也不要对论文内容作诠释和评论,不得简单重复题名中已有的信息;不用非公知公用的符号和术语,不用引文,除非该论文证实或否定了他人已发表的论文,缩略语、略称、代号,除了相邻专业的读者也能清楚理解的以外,在首次出现时必须加以说明;请采用法定计量单位,正确使用语言文字和标点符号。 毕业论文摘要的书写方法和技巧 1.摘要的作用 摘要也就是内容提要，是论文中不可缺少的一部分。论文摘要是一篇具有独立性的短文，有其特别的地方。它是建立在对论文进行总结的基础之上，用简单、明确、易懂、精辟的语言对全文内容加以概括，留主干去枝叶，提取论文的主要信息。作者的观点、论文的主要内容、研究成果、独到的见解，这些都应该在摘要中体现出来。好的摘要便于索引与查找，易于收录到大型资料库中并为他人提供信息。因此摘要在资料交流方面承担着至关重要的作用。 2.书写摘要的基本规范和原则

（1）论文摘要分为中文摘要和外文（一般为英文）摘要。摘要在篇幅方面的限定，不同的学校和机构有不同的要求，通常中文摘要不超过300字，英文摘要不超过250个实词，中英文摘要应一致。毕业论文摘要可适当增加篇幅。 （2）多向指导教师请教，并根据提供的意见及时修改，以期达到更高水平。（3）摘要是完整的短文，具有独立性，可以单独使用。即使不看论文全文的内容，仍然可以理解论文的主要内容、作者的新观点和想法、课题所要实现的目的、采取的方法、研究的结果与结论。 （4）叙述完整，突出逻辑性，短文结构要合理。 （5）要求文字简明扼要，不容赘言，提取重要内容，不含前言、背景等细节部分，去掉旧结论、原始数据，不加评论和注释。采用直接表述的方法，删除不必要的文学修饰。摘要中不应包括作者将来的计划以及与此课题无关的内容，做到用最少的文字提供最大的信息量。 （6）摘要中不使用特殊字符，也不使用图表和化学结构式，以及由特殊字符组成的数学表达式，不列举例证。 3.摘要的四要素 目的、方法、结果和结论称为摘要的四要素。 （1）目的：指出研究的范围、目的、重要性、任务和前提条件，不是主题的简单重复。 （2）方法：简述课题的工作流程，研究了哪些主要内容，在这个过程中都做了哪些工作，包括对象、原理、条件、程序、手段等。 （3）结果：陈述研究之后重要的新发现、新成果及价值，包括通过调研、实验、观察取得的数据和结果，并剖析其不理想的局限部分。 （4）结论：通过对这个课题的研究所得出的重要结论，包括从中取得证实的正确观点，进行分析研究，比较预测其在实际生活中运用的意义，理论与实际相结合的价值。 4.撰写步骤 摘要作为一种特殊的陈述性短文，书写的步骤也与普通类型的文章有所不同。摘要的写作时间通常在论文的完成之后，但也可以采用提早写的方式，然后再边写论文边修改摘要。首先，从摘要的四要素出发，通读论文全文，仔细将文中的重要内容一一列出，特别是每段的主题句和论文结尾的归纳总结，保留梗概与精华部分，提取用于编写摘要的关键信息。然后，看这些信息能否完全、准确的回答摘要的四要素所涉及的问题，并要求语句精炼。若不足以回答这些问题，则重新阅读论文，摘录相应的内容进行补充。最后，将这些零散信息，组成符合语法规则和逻辑规则的完整句子，再进一步组成通畅的短文，通读此短文，反复修改，达到摘要的要求。 5.关于英文摘要 （1）英文摘要的写作方法要依据公认的写作规范。 （2）尽量使用简单句，避免句型单调，表达要求准确完整。 （3）正确使用冠词。 （4）使用标准英语书写，避免使用口语，应使用易于理解的常用词，不用生僻词汇。 （5）作者所做工作用过去时，结论用现在时。 （6）多使用主动语态。 6.关键词

关于加强2017届本科毕业论文(设计)工作的通知

关于加强2017届本科毕业论文（设计）工作的通知毕业论文（设计）是高校人才培养方案的重要组成部分，是大学生进行科学研究基本训练、提高综合能力和创新精神的实践教学环节，是理论与实践相结合的重要载体，对全面提高大学生培养质量具有十分重要的意义。为进一步加强本科毕业论文（设计）管理，规范各环节工作，切实提高毕业论文（设计）质量，现对2017届毕业生毕业论文（设计）工作的有关事项通知如下： 一、加强组织与领导，注重全程管理 各学院毕业论文（设计）工作领导小组要高度重视、全面负责毕业论文（设计）教学环节的各项工作，严格执行《江汉大学本科生毕业论文（设计）工作实施细则》、《江汉大学毕业论文（设计）工作程序》等规章制度，强化和完善院级毕业论文（设计）的规范化要求与管理，落实选题、下达任务书、开题、实施、答辩、成绩评定等环节的检查和监督，严把各阶段的质量关，保障毕业论文（设计）质量的稳步提高。 在整个毕业论文（设计）过程中，各学院要注意收集保管好各个阶段管理工作形成的文字、图片等资料，以迎接本科审核评估。 各学院于12月2日前将本学院2017届毕业论文（设计）工作计划报送教务处实践教学管理科。 二、强化指导教师责任意识，提高指导水平 1．严格执行学校关于指导教师资格的规定，控制教师指导学生人数，文科不超过6人，理工科不超过8人，特殊情况报教务处审批。中级职称以下的老师不能单独指导论文。鼓励更多的教授参与，不断提高高级职称指导教师的比例。指导教师一经确定，不得随意更换。 2．指导教师是毕业论文（设计）教学环节的直接执教者，务必做到及时下达任务书，指导学生收集、查阅文献资料和调查研究，指导学生完成文献综述、开题报告和外文翻译，并给予评阅；检查进度和计划执行情况；审查论文初稿，指导修改定稿；认真评阅论文，杜绝低级错误的出现，写出客观评语。 3．指导教师要注重写作辅导，加强对学术研究方法的指导，培养学生良好的学术道德，认真对待自己的研究，实验结果、调研数据等要真实，严禁伪造、杜绝抄袭；训练严谨的学术规范，严格按照撰写规范执行。

论文摘要包括内容与问题

一、什么是论文摘要？ ●论文摘要即“摘其要点而发” 论文摘要即“摘其要点而发” ●论文摘要是对论文內容不加注释和评论的简短陈述。论文摘要是对论文內容不加注释和评论的简短陈述。 ●摘要又称概要、内容提要。摘要是以提供文献内容梗概为目的，不加评论和补充解释，简明、确切地记述文献重要内容的短文。 ●论文摘要就是论文内容提要,是在对论文进行总结的基础之上，用简单、明确、易懂、精辟的语言对全文内容加以概括，提取论文的主要信息。 二、论文摘要起什么作用？ 不阅读论文全文即能获得必要的信息。 1) 让读者尽快了解论文的主要内容，以补充题名的不足。现代科技文献信息浩如烟海，读者检索到论文题名后是否会阅读全文，主要就是通过阅读摘要来判断；所以，摘要担负着吸引读者和将文章的主要内容介绍给读者的任务。 2) 为科技情报文献检索数据库的建设和维护提供方便。论文发表后，文摘杂志或各种数据库对摘要可以直接利用，论文摘要的索引是读者检索文献的重要工具。所以论文摘要的质量高低，直接影响着论文的被检索率和被引频次。 三、论文摘要应包含那些内容？ 摘要的内容应包含与论文同等量的主要信息，供读者确定有无必要阅读全文。摘要的四要素： ②目的: 研究的目的、范围、重要性； ③方法: 采用的手段和方法； ④结果: 完成了哪些工作取得的数据和结果； ⑤结论: 得出的重要结论及主要观点，论文的新见解。 （1）目的：指出研究的范围、目的、重要性、任务和前提条件，不是主题的简单重复。 （2）方法：简述课题的工作流程，研究了哪些主要内容，在这个过程中都做了哪些工作，包括对象、原理、条件、程序、手段等。 （3）结果：陈述研究之后重要的新发现、新成果及价值，包括通过调研、实验、观察并剖析其不理想的局限部分。 （4）结论：通过对这个课题的研究所得出的重要结论，包括从中取得证实的正确观点，进行分析研究，比较预测其在实际生活中运用的意义，理论与实际相结合的价值。 四、编写论文摘要注意以下几个方面： 1．编写时要客观、如实地反映一次文献，切不可加进文摘编写者的主观见解、解释或评论。 2．要着重反映文稿中的新观点。 3．不要重复本学科领域已成常识的内容。 4．不要简单地重复题名中已有的信息。信息量要大。摘要包括的信息量应与论文基本相符，使读者即使不读全文，通过摘要也能基本了解文章的观点和研究的基本结论。 5．书写要合乎语法，尽量同文稿的文体保持一致。

甘肃关于规范职称评审对论文要求的通知

甘肃关于规范职称评审对论文要求的通知 来源:考试网 甘人职〔2014〕33号 关于规范职称评审对论文要求的通知 各市州人社局（职改办）、省直各有关部门人事处（职改办）: 2004年，省职改办下发了《甘肃省职称评定中论文要求及刊物级别认定办法》（甘职改办〔2004〕7号），对我省职称评定中论文要求及学术刊物级别的认定作了明确的规定，对于规范职称评审工作、促进全省专业技术人员队伍建设，发挥了积极作用。但是近年来，各类报刊、杂志种类数量激增，质量参差不齐，其中还有一些不法分子利用专业技术人员晋升职称对论文的需求，非法办报办刊谋取利益，致使专业技术人员对报刊杂志的级别、质量、真伪难以判别，在非出版部门批准的报刊、杂志上发表论文的问题时有发生，不仅影响到申报人员个人的职称评审，也对职称管理工作造成负面影响。 为进一步改进全省专业技术人员评审高、中级职务对论文的要求，提高论文质量，规范评审工作，根据国家有关政策和近几年来一些学术期刊的变化情况，现就我省职称评定中对论文的要求及学术刊物级别的认定办法规定如下： 一、对申报评审高、中级职称人员论文的基本要求 职称评审对论文的要求，是考核测评专业技术人员掌握专业理论知识和学术技术水平的重要内容之一，应针对不同系列（专业）、不同专业技术人员的特点和实际，合理确定对论文的要求。申报评审高、中级职称人员既要达到对论文的基本要求，还要符合申报相应专业评审条件中对论文的具体规定。 （一）申报评审正高级职务任职资格的人员，在聘任副高级职务以来，须有由本人独立撰写或作为第一撰写人、执笔人（以期刊中标注为准），在国家权威学术刊物（不含增刊、副刊、专刊、专辑）全文发表本专业学术论文1篇以上。 （二）申报评审副高级职务任职资格的人员，在聘任中级职务以来，须有由本人独立撰写或作为第一撰写人、执笔人（以期刊中标注为准），在省部级以上学术刊物（不含增刊、副刊、专刊、专辑）或在正式出版的全国学术会议论文集上发表本专业学术论文1篇以上。 （三）申报评审中级职务任职资格的人员是否要求在学术刊物上发表论文，由各系列（专业）主管部门自行确定。学术技术性较强的专业和部门，一般应该要求有正式发表的论文。不要求正式发表论文的人员，必须提交1篇本人撰写、有一定学术价值的技术报告或专业技术工作经验总结。应鼓励申报评审中级职务任职资格的人员钻研专业理论，撰写学术论文，在其他条件相同的情况下，正式发表论文者优先晋升中级职务。 （四）独立完成或作为第一完成人公开出版了本专业专著、教材，可视为已达到在国家级学术刊物上发表论文的要求。在1部公开出版的本专业学术专著、教材中撰写3万字以上的，可视为已达到在省部级学术刊物上发表论文的要求。 （五）由于技术保密等原因，国家有关部门规定不得公开发表论文的部门、单位，专业技术人员可用在本部门、单位内部发行的刊物上发表的论文，或在有关学术技术会议上交流的论文代替公开发表的论文，并附国家有关保密规定。 二、刊物级别的认定 我省对职称评审中使用的刊物级别认定办法和《国家权威学术期刊参考名录》，经各系列（专业）主管部门、省直主要厅局以及专业技术人员集中的大型企事业单位组织专家研究论证，进行了修订和规范。

论文写作通知及要求

关于2014届（秋）网络教育本科毕业论文（设计）写作指导 安排的通知 一：学员须按以下表中的时间安排参与论文写作： 时间安排说明 2014年6月9日—6月23日选题 学员在学院平台“学生个人工作室” →“论文管理” →“毕业论文选题”栏中选择论文选题方向，根据论文选题方向自拟毕业论文具体题目，并在“提交论文题目”栏中提交。题目一经选定，不得更改。论题必须一人一题制，实 行先选先得原则。 2014年6月23日—6月27日安排导 师 由各院系负责人根据学员的选题方向安排指导教师。 2014年6月27日—7月18日初稿学员提交论文初稿给导师审阅； 2014年7月19日—8月8日第二稿学员根据导师的指导意见修改论文并提交第二稿； 2014年8月9日—8月22日第三稿学员根据导师的指导意见修改论文并提交第三稿； 2014年8月23日—9月3日终稿学员根据导师的指导意见修改论文并提交终稿； 备注：本届毕业论文（设计）学员在平台上提交终稿截止时间是2014年9月3日，如果学员论文在任何一稿中能够被指导教师确认定稿(是否同意定稿栏显示“是”)，则无须再提交下一稿论文，直接将论文按照我院规定格式打印并上交学习中心，如果学员没有按照以上时间安排提交论文，将影响论文指导进程。 二、对学员论文写作及修改的要求 1、在选题和撰写毕业论文前，应登陆“学生个人工作室”→“我的课程” →“毕业论文”课程中点击播看论文写作视频辅导，认真阅读我院配发的《论文写作导引》、《优秀论文选编》等教材； 2、学员应按本通知第三条表中的时间安排，完成论文的选题、撰写、修改和定稿打印，超过规定时限，将影响论文指导进程； 3、学员在搜集充足的资料后，拟定论文提纲，按照论文写作规定的格式（摘要、关键词、参考文献缺一不可），认真撰写。在引用别人文章时，既要在“参考文献”里注明原作者、书名及其出版社，或文章的题目、发表的刊物和时间等，更要有自己的观点； 4、学员应在论文题目下方、内容摘要上方添加上学员的学号、姓名以及指导老师姓名；

关于开展“项目管理经验谈”论文征集活动的通知

建多经办字…2004?31号 关于开展“项目管理经验谈”论文征集活动的 通知 公司所属各单位、机关各部室： 施工项目部是企业最基本的经济单元，是企业创造产值、利润的源头。加强项目部建设是企业发展战略的重要组成部分，提升项目部的管理素质和管理水平，对公司实现可持续发展具有十分重要的战略意义。为了总结近十年来公司推行项目法施工的经验，完善和促进项目法施工与市场接轨，使施工项目部真正成为具有独立施工能力的经济实体，提升企业的竞争力，公司决定在四、五月份，以自我总结、相互交流的方式，开展“项目管理经验谈”论文征集活动。具体内容通知如下： 一、论文征集时间和参加范围 1

论文征集时间，从现在开始至5月上旬。 参加范围是：建筑、安装、地矿、制冷、矿建、开发、木业、电梯分公司经理、副经理每人一篇；各分公司下属施工项目部经理、副经理每人一篇；其他有志于项目管理的员工可自愿参加。 二、论文的选题和体裁 论文选题包括以下几个方面： 在管理对象上，可围绕人流、物流和信息流；在管理行为上，可围绕统筹、协调、组织、指挥等；在管理环节上，可围绕施工准备、施工组织、施工控制和竣工验收等；在管理环境上，可围绕自然、社会、人文等。 论文的体裁可以是总结、体会、案例分析或成果经验等，字数为2000至4000字。 三、论文征集活动的组织和奖励 此次论文征集活动具体由公司经营管理部、人力资源部和办公室负责组织和统筹。所有论文请务于5月10日前，通过电子邮箱或办公平台，上报公司经营管理部。 公司成立评审小组，对所有上报的论文进行评审，评出一、二、三等奖若干，并给予一定的奖励。活动结束后，公司将有关文章整理编辑成册，做为项目管理的参考书。 四、几点要求 1、各单位要高度重视此项活动，责成有关人员具体负责，并按照要求上报的论文数量，及时上报。同时，四、五月份，正 2

写作指导：论文摘要应该怎么写

论文摘要应该怎么写 论文的摘要，应该怎么写才好呢？ 首先，论文的摘要，应该是在论文写好、写定之后，才去写它。既然是摘要，主要内容应是从文章中摘录出来的，是论文这只母鸡下出来的蛋，得先有母鸡才有蛋。但是有的作者在写论文时，先写摘要，再写正文，顺序搞反了。文章都还没有定型，怎么写得出摘要来呢？难怪很多稿件的摘要要么未说到点子上，要么写得象序言、前言，放在文章的开头部分倒比较合适。 其次，摘要应是文章的主要内容、观点、精华、结论，是池塘里的大鱼，是精简提炼的、直接了当的、直接陈述的、不带自评的。不是引导的、次要的、非文章主旨的、与文章无关的、罗罗嗦嗦的、远远道来的、含糊不清的、莫名其妙的、自我吹嘘式的东西。 再次，论文的摘要，其主要的成分、句子，应在论文中出现过的，挑选出来整理、连接一下即可，用不着作者去全部用另外的语言写一段“摘要”。 再次，论文的摘要也应讲究意思完整、语言流畅，做到有头有尾、有条有理，让人看得清楚明白。 另外，理工科论文的摘要，一般应交待实验的目的、方法、过程、结论。 如果论文的正文本来就写得比较“烂”，条理不清，废

话连篇，没有多少深度、新意、价值，连作者自己都不清楚到底说了些什么，那就确实会觉得“摘要”也不大好写。这就象是：如果母鸡肚子里本来就没有孕育出蛋，就下不出蛋来；如果池塘里全部是小鱼、小虾和水，就会捞不出大鱼来。 论文摘要写法 摘要：简洁、具体的摘要要反映论文的实质性内容，展示论文内容足够的信息，体现论文的创新性，展现论文的重要梗概，一般由具体研究的对象、方法、结果、结论四要素组成。 对象——是论文研究、研制、调查等所涉及的具体的主题范围，体现论文的研究内容、要解决的主要问题，是问题的提出，研究方向的确立与目标的定位。 方法——是论文对研究对象进行研究的过程中所运用的原理、理论、条件、材料、工艺、结构、手段、程序，是完成研究对象的必要手段。 结果——是作者运用研究方法对研究对象进行实验、研究所得到的结果、效果、数据，被确定的关系等，是进行科研所得的成果。 结论——是作者对结果的分析、研究、比较、评价、应用、提出的问题等，是结果的总结， 显示研究结果的可靠性、实用性、创新性，体现论文研究的价值与学术水平，是决定论文被检索的窗口。

摘要、引言、结论怎么写

摘要、引言、结论怎么写？ 1、如何写摘要（目的、方法和结论） (一)论文摘要基本要求 摘要也就是内容提要,是论文中不可缺少的一部分.它是建立在对论文进行总结的基础之上,用简单,明确,易懂,精辟的语言对全文内容加以概括,留主干去枝叶,提取论文的主要信息.作者的观点,论文的主要内容,研究成果,独到的见解,这些都应该在摘要中体现出来. (二)论文摘要写作要求 1.摘要的字数 摘要字数要求在300～400字之间. 2.摘要的基本规范 (1)应以第三人称写作.摘要是完整的短文,具有独立性,可以单独使用.即使不看论文全文的内容,仍然可以理解论文的主要内容,作者的新观点和想法以及论文所要实现的目的,采取的方法,研究的结果与结论. (2)叙述完整,突出逻辑性,短文结构要合理. (3)文字简明扼要,不容赘言,采用直接表述的方法,不使用不必要的文学修饰,做到用最少的文字提供最大的信息量. (4)摘要中不使用特殊字符,图表以及由特殊字符组成的数学表达式,不能列举例证. 3.摘要的内容构成要素 目的,方法,对象和结论称为摘要的四要素. (1)目的:毕业论文研究的范围,目的,重要性. (2)方法:毕业论文的使用了哪些研究方法 (3)成果:陈述毕业论文研究成果. (4)结论:通过对问题的研究所得出的重要结论及主要观点(简写), 2、如何写结论 结论是对全文观点的总结，按照（1）、（2）、（3）的模式编写，当然并不一定写上（1）、（2）、（3）。 是以研究成果为前提,经过严密的逻辑推理和论证所得出的最后结论.在结论中应明确指出论文研究的成果或观点,对其应用前景和社会,经济价值等加以预测和评价,并指出今后进一步在本研究方向进行研究工作的展望与设想.结论应写得简明扼要,精练完整,逻辑严谨,措施得当,表达准确,有条理性 3、摘要和结论的区别？ 摘要是对全文写作目的、方法和结论的高度概括。结论是摘要的一部分，但要比摘要更详细。 4、引言、摘要及结论的写法 摘要的写法 要想写好摘要，必须要搞清楚以下问题：

关于教师论文汇编的通知

关于教师论文汇编的通知 各校（园）: 为了展示我校教师在课程改革中的教育教学研究成果，推动我校教科研工作的深入开展，经研究，决定对2010-2011学年度的德育论文和教学论文进行汇编，现将有关事项通知如下： 一、汇编分类： 1、德育论文：如师德建设、班主任、心理健康教育、品生与品社学科论文。 2、教学论文：各学科教学（不包含品生与品社学科）。 二、论文要求： 1、论文应具有时代性，符合当前教育教学改革趋势；应具有针对性，立足于解决教育教学实践中的具体问题；应具有科学性，观点正确，论证条理清楚，论据充分翔实；应具有指导性，对其他教师的教育教学实践有一定的启发和指导作用。切忌题目过大，内容空泛、人云亦云。 2、论文文责自负。不能从网上下载或抄袭他人论文，参考其它论文的，直接引用的内容不能超过全文的20%，参考或引用均须按要求注明出处。 3、论文正文一般在2000－3000字左右为宜。 4、论文质量不高、属下载或抄袭文章的不能纳入汇编。 5、每位教师参与本期汇编的论文篇数为1—2篇(汇编2篇者按汇编分类，德育与教学各1)。 三、论文格式： 1、页面：统一采用WORD文档编辑，A4纸页面，纵向，页边距上下左右各2厘米，装订线左边1厘米； 2、标题：居中，黑体三号；小标题，居中，黑体小四号； 3、作者姓名、工作单位：居中，黑体小四号，段前段后12磅，行距固定值21磅； 4、正文：宋体小四号，首行右缩进两个字符，行距固定值21磅；主要观点可用黑体字或加黑； 5、参考文献：宋体五号，靠左，与正文之间空出二行；

四、缴交方法： 时间及要求：2011年6月13日起至2011年6月30日止，以校为单位设两个文件夹——“XX小学德育论文”“ XX小学教学论文”，打包后用电子邮件发送到kwl777@https://www.wendangku.net/doc/1718187563.html,也可交U盘由学区拷入电脑。7月15日左右请参与汇编的老师本人或委托他人登录学区网站核对。 作者汇编，文件名为：XX题目＋学校＋作者姓名，如“XX（水头中心柯婉玲）”。 五、其他注意事项： 各校（园）要尽快通知教师，抽出时间撰写论文，鼓励教师积极参加汇编。（汇编费用由作者分担） 南安市水头中心学校 二0一一年六月十三日

关于征集科技论文的通知

关于征集科技论文的通知 各基层单位、部室： 为促进中电投抚顺热电有限责任公司（以下简称公司）各级人员的专业水平，提高全体员工的科技创新意识，提高全体员工的技术水平，公司科技协会现征集论文，并对评出的优秀论文报抚顺市科学技术协会技术刊物发表。 征文相关内容及要求： 1、论文征集时间：2011年11月8日—12月20日， 2、公司所属各基层单位、部室的专业人员和管理人员均可投稿（每个单位上报论文数量不得少于二篇）。 3、论文内容：以科学理论研究、专业技术创新、科技革新与改造等领域的专业论述。要求论点明确、论据充分、理论联系实际。全篇文章不低于3000千字，以技术论文格式撰写。 4、论文格式要求：见附件。 5、论文将在抚顺市科学技术协会进行评比，根据评委会评审结果决定是否发表。作者只须向公司科协报送电子文本，自己保留底稿。 6、通过评审的论文将报抚顺市科学技术协会技术刊物发表。 7、请各单位将论文按时上报公司科学技术协会。 注意：论文严禁抄袭、剽窃他人作品，不得随意摘录、拼凑。

附件： 论文格式 一、论文需报送全文，文稿请用A4开纸word录入排版。 二、论文应完整而扼要，涉及主要观点的图片、曲线和表格不能缺少，正文要有“结论”部分。如稿件内容不清或篇幅超长等原因，编辑有权删改。 三、论文结构请按下列顺序 （一）大标题（第一行）：小二黑字体，居中排。 （二）姓名（第二行）：小三楷字体，居中排。 （三）作者单位（第三行）：小三楷字体。 （四）摘要。小四宋体。 （五）关键词。需列出4个关键词，四号楷字体。第1个关键词应为二级学科名称。学科分类标准执行国家标准。 （六）正文。正文需包括前言、分析论述、结论等内容，用小四号宋体。文中所用计量单位，一律按国际通用标准或国家标准，并用英文书写，如km2，kg等。文中年代、年月日、数字一律用阿拉伯数字表示。 正文中的各级标题、图、表体例见下表： 标题体例

摘要写作方法范文

摘要写作方法范文 毕业摘要的书写方法和技巧 1.摘要的作用 摘要也就是内容提要，是论文中不可缺少的一部分。论文摘要是一篇具有独立性的短文，有其特别的地方。它是建立在对论文进行总结的基础之上，用简单、明确、易懂、精辟的语言对全文内容加以概括，留主干去枝叶，提取论文的主要。作者的观点、论文的主要内容、研究成果、独到的见解，这些都应该在摘要中体现出来。好的摘要便于索引与查找，易于收录到大型资料库中并为他人提供信息。因此摘要在资料交流方面承担着至关重要的作用。 2.书写摘要的基本规范和原则 （1）论文摘要分为中文摘要和外文（一般为英文）摘要。摘要在篇幅方面的限定，不同的学校和机构有不同的要求，通常中文摘要不超过300字，英文摘要不超过250个实词，中英文摘要应一致。毕业论文摘要可适当增加篇幅。 （2）多向指导教师请教，并根据提供的意见及时修改，以期达到更高水平。 （3）摘要是完整的短文，具有独立性，可以单独使用。即使不看论文全文的内容，仍然可以理解论文的主要内容、作者的新观点和想法、课题所要实现的目的、采取的方法、研究的结果与结论。 （4）叙述完整，突出逻辑性，短文结构要合理。

（5）要求文字简明扼要，不容赘言，提取重要内容，不含前言、背景等细节部分，去掉旧结论、原始数据，不加评论和注释。采用直接表述的方法，删除不必要的文学修饰。摘要中不应包括作者将来的计划以及与此课题无关的内容，做到用最少的文字提供最大的信息量。 （6）摘要中不使用特殊字符，也不使用图表和化学结构式，以及由特殊字符组成的数学表达式，不列举例证。 3.摘要的四要素 目的、方法、结果和结论称为摘要的四要素。 （1）目的：指出研究的范围、目的、重要性、任务和前提条件，不是主题的简单重复。 （2）方法：简述课题的工作流程，研究了哪些主要内容，在这个过程中都做了哪些工作，包括对象、原理、条件、程序、手段等。 （3）结果：陈述研究之后重要的新发现、新成果及价值，包括通过调研、实验、观察取得的数据和结果，并剖析其不理想的局限部分。 （4）结论：通过对这个课题的研究所得出的重要结论，包括从中取得证实的正确观点，进行分析研究，比较预测其在实际生活中运用的意义，理论与实际相结合的价值。 4.撰写步骤 摘要作为一种特殊的陈述性短文，书写的步骤也与普通类型的文 章有所不同。摘要的写作时间通常在论文的完成之后，但也可以采用提早写的方式，然后再边写论文边修改摘要。首先，从摘要的四要素出发，通读论文全文，仔细将文中的重要内容一一列出，特别是每段

关于组织参加学会论文评选的通知

关于组织参加学会论文评选的通知 各教研组： 中国艺术职业教育学会定于每年的5月份举办“全国艺术职业教育学术论文评选和学术论坛”活动。我校作为会员单位决定每年组织全校教师参加。现将组织参加本届活动有关事宜通知如下： 1. 本活动的指导思想，是围绕教育“立德树人”的根本任务，以提高教学水平和教学质量为目的，促进教育教学改革与创新，检验与展示会员院校艺术教育的科研水平与成果，为会员院校教师提供一个教学与学术交流的平台。作为一线教师，我们要侧重基础性研究，注重应用性研究，积极探索教育与艺术的理论创新和实践应用，重点关注以下方面的研究：艺术教育对于“立德树人”的独特价值研究；艺术人才的创新培养模式研究；专业建设与课程改革的实践性研究；加强与改进公共基础课教学研究；创新学科教学方面的研究；教学质量评价模式的研究；校园文化建设研究，学生个案研究，等。 2.撰写论文要注重理论与实践相结合，提倡有深度的学术价值研究，更加注重创新视点，在艺术教育教学实践中有应用价值；要自觉遵守学术道德和学术规范，注重科学性、学术性和严谨性，保证数据和资料可靠性；字数在4000字左右。 3.由于论文评选活动不接受个人报送的论文，我校决定对本校教师所申报的论文在校内进行初评筛选后，由学校按相关要求统一报送。申报的论文需纸制文稿与电子版文稿一并报送，纸制文稿与电子文稿的内容必须完全一致。论文提交截止日期为5月8日（星期五）。 4.所有提交的论文，先由学校组织评审小组进行校内评审，根据评审情况给予校级奖励，优秀者代表我校上报学会参评。学会每年度论文将评出一、二、三等奖，获奖论文将颁发获奖证书并结集公开出版发行。评奖结束后，学会将召开年度高峰“学术论坛”，10名当年度论文获奖者将获邀在论坛上发表学术演讲。 从今年起，我校把组织教师参加论文评选活动纳入学校教学与科研管理工作之中，将参评情况纳入教师专业发展考核，统筹安排，认真组织，发动教师积极参与论文征集活动，力争通过一年一度的学会论文评选和相关学术活动，促进我校教学与学术科研的深度发展，每年都能推出一批艺术教育改革与发展及艺术教学方面的最新研究成果。 教学办 2015年4月1日