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毛概总结

第一章

简答题

4.科学发展观最鲜明地精神实质是什么？

我国坚持以人为本，全面、协调、可持续发展的科学发展观，第一要义是发展，核心是以人为本，基本要求是全面协调可持续，根本方法是统筹兼顾。

科学发展观：1.最鲜明的精神实质是解放思想，实事求是，与时俱进，求真务实。

2.把握精神实质就是把我与毛泽东思想，邓小平理论，“三个代表”重要思

想的历史联系及其统一的科学思想体系。

3.对精神实质要把握贯穿于科学发展观的失踪，科学发展观的每一个内容都

体现了这一实质。

5.简述中国特色社会主义的四大特色。

（1）中国特色社会主义包括：中国特色社会主义道路，中国特色社会主义理论体系，中国特色社会主义制度

（2）中国特色社会主义的实践特色：用科学理论指导实践，科学的方法将经验上升为理论。

中国特色社会主义的理论特色：不断开辟马克思主义中国化发展的新境界。

中国特色社会主义的民族特色：形成了马克思主义中国化理论体系内在联系。

中国特色社会主义的时代特色：把握时代特征，反映时代要求，引领时代潮流。

二．论述题

1.试论述中国特设社会主义道路、中国特社会主义理论体系和中国特色社会主义制度的内容和相互联系

(1)中国特色社会主义道路是实践道路，中国特色社会主义理论是指南，中国特色社会主义制度是目标，三者统一于中国特色社会主义的伟大实践中。

(2)中国特色社会主义道路是实现我国现代化的必由之路，创造美好生活的必由之路，建设中国特色社会主义必须坚持以经济建设为中心，全面推进政治、经济、文化、社会、生态文明建设。

(3)中国特色社会主义理论体系是马克思主义中国化最新的理论成果，包括“邓，三，科”

4.如何正确理解马克思主义中国化各个理论成果之间既一脉相承又与时俱进的关系。

(1)马克思主义中国化：马克思主义原理与中国的实际相结合。

(2)与中国的新民主主义革命相结合——毛泽东思想认识阶段1935-1938，形成阶段1938-1945，发展阶段1949-1976. 毛泽东思想产生于帝国主义战争与无产阶级革命的时代主题下

(3)与中国的建设，改革相结合，产生了邓小平理论（理论准备阶段1978.5-1978.12，工作重心转移1978.12十届三中全会，形成主体1982十二大，形成基础1987十三大，形成体系1992南巡谈话，写入党章1997十五大），三个代表重要思想（提出1989-2002（具体在2000年），全面阐述2001，写入党章2002.11十六大），科学发展观。这些都形成于20世纪70年代以来，和平与发展逐渐成为时代主题的背景下。

1.简述实事求是思想路线的基本内容。

《中国共产党章程》明确规定：党的思想路线是一切从实际出发，理论联系实际，实事求是，在实践中检验真理和发展真理。实事求是的思想路线的基本内容包括4个方面：1、一切从实际出发；2、理论联系实际；3、实事求是；4、在实践中检验和发展真理。

2如何理解解放思想是发展中国特色社会主义的一大法宝？（论述题）

解放思想是指在马克思主义指导下打破习惯势力和主观偏见的束缚，研究新情况，解决新问题。解放思想和实事求是的关系：①、坚持实事求是的西乡路线必须不断解放思想；②、实事求是是解放思想的目的和归宿；③、社会实践是解放思想办证统一的基础；④、尊重实践、尊重群众是解放思想、实事求是的根本体现。解放思想的意义：现实意义：1、每一次理论突破都伴随着解放思想；2、实践基础坚持要求解放思想；3、研究新情况，解决新问题要求解放思想。理论意义：解放思想是中国特色社会主义理论体系的思想保证。

第三章

一、简答题

1、近代中国的社会性质和历史任务是什么?

答：近代中国的社会性质是半殖民地半封建社会。

近代中国的历史任务：反帝国主义、反封建主义、反官僚资本主义。近代社会主要矛盾；帝国主义和中国民族的矛盾；封建主义和人民大众的矛盾；官僚资产阶级与无产阶级的矛盾。近代中国革命性质：反帝国主义的民族革命；反封建主义的民主革命；反官僚资本主义的无产阶级革命。这三者形成了新民主主义革命。政治纲领：推翻帝国主义和封建主义的统治，建立一个无产阶级领导的，以工农联盟为基础的各革命阶段联合专政的新民主主义共和国。

2.什么是中国新民主主义革命的三大法宝？

答：三大法宝是：统一战线，武装斗争，党的建设。

1·统一战线是无产阶级政党为了反对当前的主要敌人逐步实现自己的历史使命同一切可能联合的阶级、阶层、政党或集团在一定的目标下结成的广泛的政治联盟。其类型：a、无产阶级和其他被剥削阶级的统一战线；b、无产阶级和剥削阶级的统一战线。

2.武装斗争是中国革命的特点和优点之一。与资本主义国家不同，在半殖民地半封

建的旧中国，帝国主义和封建主义总是凭借着反革命暴力对革命人民实行残暴的镇压。革命人民只有武装起来，以武装的革命反对武装的反革命。

3.党的建设就是要不断加强党的思想建设、组织建设和作风建设。

一、简答题

2、简述我国社会主义改造的基本经验。

答：我国社会主义改造的内容：1、对农业、手工业的社会主义改造；2、对资本主义工商业的社会主义改造。

社会主义改造的基本经验: 1、坚持社会主义工业化与社会主义改造同时并举，对于在深刻的社会主义变革中保持社会主义稳定，促进生产力发展，逐步改善人民生活，推动社会进步，都具有十分重要的意义；2、采取积极引导，逐步过渡的方式，走出一条具有中国特色的社会主义道路。3、用和平的方法进行改造。

第五章

3.科教兴国和人才强国的基本含义是什么?

答：科教兴国的基本含义：全面落实科学技术是第一生产力的思想，坚持教育为本，把科技和教育摆在经济、社会发展的重要位置，增强国家的科技实力及向现实生产力转化的能力；提高全民族的科技文化素质，把经济建设转移到依靠科技进步和提高劳动者素质的轨道上来，加速实现国家的繁荣富强。

人才强国的基本含义：在建设中国特色社会主义伟大事业中，要把人才作为推进事业发展的关键因素，努力造就数以亿计的高素质劳动者、数以千计的专门人才和一大批拔尖创新人才，建设规模宏大、结构合理、素质较高的人才队伍，开创人才辈出、人尽其才的新局面，把我国由人口大国转化为人才资源强国。

二、论述题

1、怎样全面、准确地把握邓小平关于社会主义本质的科学内涵？

答：社会主义本质是：解放生产力，发展生产力，消灭剥削，消除两极分化，最终达到共同富裕。

社会主义本质的科学内涵：第一、把解放和发展生产力概括为社会主义的本质。这是社会主义本质理论的一个十分明显和突出的特点。第二、强调消灭剥削，消除两极分化，突出了最终达到共同富裕这一社会主义目标。

社会主义本质理论的意义：理论意义：1、解决了什么社会主义怎样建设社会主义这一首要问题，把对社会主义认识提高到一个新水平；2、丰富和发展了马克思主义科学社会主义理论；3、坚持了公有制和按劳分配的基本原则。实践意义：1、明确了我国经济体制改革的目标为怎样探索建设社会主义开辟了广阔的道路；2、消除了改革开放的阻力；3、进一步解放了人们的思想。

第六章

简答题

4.简述建设中国特色社会主义的总依据、总布局、和总任务。

答：一、总依据是社会主义初级阶段，其含义为,1，我国已经是社会主义社会，不能须臾离

开社会主义,2，我国社会主义还处于一个不发达的初始阶段。二、总布局是五位一体，其内容为经济建设、政治建设、文化建设、社会建设、生态文明建设。三、总任务是实现社会主义现代化和中华民族伟大复兴。

论述题

2.如何理解我国社会主义初级阶段的长期性？

答：一、社会主义初级阶段的定义：社会主义初级阶段是我国在生产力落后，商品经济不发达的条件下，建设社会主义必然要经历的初始阶段。含义：1，我国已经是社会主义社会，不能须臾离开社会主义；2，我国社会主义还处于一个不发达的初始阶段。二、社会主义初级阶段是一个长期的历史过程。a，这是由中国近代特殊历史条件决定的；b，是建成社会主义物质基础决定的：1，现代化与工业化的双重任务决定论了我国社会主义物质基础的简历是一个漫长过程；2，社会物质基础的发展具有渐进性与连续性特点，而我国历史前提是生产力水平极度落后，要感伤发达国家需要一个漫长过程；3，解决阻碍我国经济技术发展的诸多因素也需要一个漫长过程；4，民主政治体制上层建筑意识形态等领域建设，改革和完善也是一个漫长过程。

3.试论述党的十八大提出的实现全面建成小康社会奋斗目标的新要求。

答：一、小康社会的含义：小康社会即全面建设一个汇集更高水平的更全面发展的比较均衡的小康社会，是我国在本世纪前20年的奋斗目标。二、主要目标：1，经济建设的目标（GDP，人均GDP都翻两番）2，政治建设目标（全面落实依法治国）；3，文化建设目标（文化大繁荣）；4，可持续发展目标。三，新要求：1，经济可持续发展；2，人民民主不断扩大；3，文化软实力显著增强；4，人民生活水平全面提高；5，资源节约型、环境友好型社会建设取得重大建设。

第七章

一、简答题：

简述对外开放与独立自主、自力更生的关系。

答：对外开放的含义：对外开放是指大力发展和不断加强对外经济交流，积极参与国际交换和竞争，以生产和交换的国际化取代封闭自给自足，促进经济改革是我国经济结构由封闭型经济转变为开放型经济。

对外开放与独立自主、自力更生的关系：1、我们始终要把独立自主、自力更生作为立足点，这是我国革命和建设的基本经验和重要原则；2、独立自主、自力更生不是闭关自守、盲目排外。坚持独立自主、自力更生同对外开放是相辅相成的。

二、论述题

如何正确处理改革、发展、稳定之间的关系？

答：社会主义改革的含义：改革是指改革生产关系与上层建筑等领域与生产力发展不相适应的一切环节与方面，是社会主义制度的自我完善与发展。

社会主义改革的内容：1，经济体制改革；2，政治体制改革；3，文化体制改革；4，社会体制改革。

改革、发展、稳定三者之间的关系：第一、保持改革、发展、稳定在动态中协调和相互促进；第二、把改革的力度、发展的速度和社会可以承受的程度统一起来；第三，把不断改善人民生活作为处理改革、发展、稳定关系的重要结合点。

试论述全面提高开放型经济水平的对策。（结合十八大精神）

答：对外开放的含义：对外开放是指法力发展和不断加强对外经济交流，积极参与国际减缓和竞争，以生产和交换的国际化取代闭关自守、自给自足，促进经济变革，试我国经济结构由封闭型经济转变为开放型经济。

提高开放型经济水平的对策：第一、转变对外贸易增长方式，提高对外贸易效益；第二、坚持“引进来”和走出去相结合的战略；第三：切实维护国家安全。

十八大对策：1、加快转变对外经济发展方式；2、改善进口出口比重，内需与外需相结合；

3、提高利用外资的优势和经济效益；

4、优化出口产品结构。

第八章

简答(1)简述社会主义市场经济的基本特征？

答：社会主义市场经济是以商品交换关系和社会主义公有制为基础与社会化大生产相联系，通过市场机制与宏观调控经济运行方式，而实现资源配置的经济运行方式。基本特征（1）市场机制是实现资源配置的基础性手段（2）从微观层面看，企业式独立的市场主体和法人实体，现在公司制度是企业的典型形式（3）政府对经济运行实行宏观调控，宏观调控的手段以间接经济手段为主（4）从经济运行来看，法制起着保障作用。社会主义个别特征（1）在基本经济制度上实现以公有制为主体，多种所有制经济共同发展。国有经济在市场竞争中发挥主导作用（2）再分配制度上以按劳分配为主体多种分配方式共存的制度，合理拉开收入差距又不出现两极分化，逐步实现共同富裕。

（2）如何理解公有制的主体地位和国有经济的主导作用？

答：公有制的主体地位即公有资产在社会总资产中占优势，国有经济控制国民经济命脉对经济发展起主导作用。国有经济的主导作用（1）在控制国民命脉行业，只准国有经济参与。（2）在一般行业中国有企业起骨干作用。坚持公有制经济为主体的原因（1）公有制经济是与社会化大生产相适应的生产关系，同社会发展方向是一致的，也可以说与生产力的发展方向是一致的（2）公有制是社会主义制度的基本特征，是社会主义制度的经济基础（3）公有制经济是社会主义国家进行宏观调控的主要物质基础（4）公有制经济是实现按劳分配的经济基础也是实现劳动人民经济上，政治上主人公地位，也是全国社会成员赋予的不可缺少的政治保障。

（3）简述建设生态文明必须着力做好的几项工作?

答：生态文明是人类为保护和建设美好生态环境而取得的物质成果，精神成果和制度成果的总和，反映了一个社会文明进步的状态。必须做好（1）优化国土开发的空间格局（2）全面促进资源节约（3）加大自然生态系统和环境保护力度（4）加强生态文明思想和制度的建设。（4）简述非公有制经济的作用？

答：非公有制经济包括个体经济，私营经济，混合所有制经济中的非公有成分等。非公有制经济是社会主义市场的重要组成部分。作用（1）非公有制经济存在和发展提供了多种市场经济主体，为建立社会主义市场体制提供了不可缺少的条件（2）非公有制经济通过竞争促进公有制经济的壮大和发展，特别是加速国有经济市场化改革，提高经营管理水平，提高市场竞争能力（3）外资企业的进入不仅会带来资金，先进技术和管理经验而且会带来先进的企业管理制度和理念（4）发非公有制经济的存在对于解决我国社会主义现代化建设中存在诸多实际问题有重要作用（5）非公有制经济为社会提供大量的物质产品和服务，对于满足人民群众日益增长的物质文化需要起到了积极作用。消极作用：偷税，漏税，假冒伪劣。论述（1）结合十八大精神，联系实际谈谈如何加快形成新的经济发展方式？

答：粗放型发展方式：即以主要依靠资源投入拉动经济增长的发展方式。（高速度，低效益。高积累，低消费。高投入，低产出。）集约型发展方式：即以主要依靠科技进步拉动经济增

长的发展方式。（低速度，高效益。低积累，高消费。低投入，高产出。）转变方针（1）促进经济增长由主要依靠投资出口，拉动为转变依靠消费，投资出口协调拉动（2）促进经济增长由主要依靠第二产业转变为一，二，三产业协调拉动（3）促进经济增长由主要依靠物质资源消耗转变为依靠科技进步，劳动者素质提高和管理创新。

（2）结合十八大精神，联系实际谈谈如何推动城乡一体化建设？

答：农业是经济建设工作的中心首要工作，十六大以来我党就强调把解决好三农问题作为全党工作的重中之重。党的十七大强调，统筹城乡发展，推进社会主义新农村建设。(1)加大城乡发展力度，加强农村发展的活力，缩小城乡差距，促进城乡共同繁荣（2）坚持工业反哺农业，城市支持农村（3）加大强农，富农政策力度（4）加快发展现代农业，增强农业综合生产能力（5）加强基础设施建设，把社会发展重点放在农村。

（3）结合十八大精神，联系实际谈谈实施区域发展的对策？

答：区域经济是指一定范围内的经济活动或已形成的生产能力在地域空间上的分布。

（1）优先推进西部大开发，全面落实西部大开发战略。意义（a）西部大开发将为我国21世纪经济发展开拓新的广阔空间（b）西部大开发对于保持西部政治和社会稳定，促进民族团结和保障边疆安全具有重大意义(c)西部大开发是改善我国生态环境，实现可持续发展的必由之路（2）全面振兴东北老工业基地。措施（a）优化经济结构，建立现代化产业体系（b）加快企业技术进步，全面提升自主创新能力（c）加快发展现代农业，巩固农业的基础地位（d）加强基础设施建设，为全面振兴创造条件。（3）大力促进中部地区崛起（4）积极支持东部地区率先崛起（5）加大对革命老区，民族地区，边疆地区和贫困地区的扶持力度。（4）结合十八大精神，联系实际谈谈如何推进生态文明建设？

答：生态文明是人类为保护和建设美好生态环境而取得的物质成果，精神成果和制度成果的总和，反映了一个社会文明进步的状态。必须做好（1）优化国土开发的空间格局（2）全面促进资源节约（3）加大自然生态系统和环境保护力度（4）加强生态文明思想和制度的建设。意义:(1)生态文明是人类社会文明的高级形态（2）生态文明建设是党对自然规律及人类与自然关系认识的重要成果（3）生态文明建设是保持经济持续健康发展和提高人们生活质量的必然要求。

第九章

简答题

1，我国政党制度的特征是什么？

答：一、中国共产党领导的，多党合作的制度。二、1，中国共产党是是国家的领导核心和执政党，各民主党派是与共产党进行友好合作的参政党。2，中国共产党和民主党派实行长期共存，相互监督，肝胆相照，荣辱与共的方针。

2，什么是基层民主？重点推进基层群众自治制度的原因是什么？

答：一、基层民主的概念：基层民主是我国广大工农，知识分子和各阶层人士在城乡基层机关，企事业单位和基层自治组织中依法直接行使民主权利的制度。二、形式：村民委员会，居民委员会，职工代表大会。三、原因：1，发展基层民主是法阵社会主义民主的基础性工作。2，基层民主是社会主义民主最广泛的实践，发展基层民主，直接民主有利于提高全民的民主素养，为发展社会主义民主进一步创造条件。3，不仅是一种自治的基层民主管理制度，而且是国家制度的具体化，是这会注意民主最广泛而深刻的实践。

论述题

为什么说依法治国是党领导人民治理国家的基本方略？

答;一、依法治国就是广大人民群众在党的领导下，依照宪法和法律规定，通过各种途径，形式管理国家事务，经济文化事业，社会事务，保证国家各项工作依法进行。二、1，依法治国有利于加强和改善党的领导。2，依法治国是发展社会主义民主，实现人民当家做主的根本保证。3，依法治国是发展社会主义市场经济和扩大对外开放的客观需要。4，依法治国是国家长治久安的重要保障。

第十章

简答题

1，什么是民族精神？中华民族的民族精神是什么？新时期的时代精神是什么？

答：一、民族精神是一个民族在长期共同社会实践中形成的民族意识、民族心理、民族品格、民族气质的总和。是民族文化中固有的并且绵延不断的一种历史文化传统，是民族文化最本质、最集中的体现。二、中华民族精神是一爱国主义为核心的团结统一、爱好和平、勤劳勇敢、自强不息的伟大民族精神。三、新时期的时代精神是一改革创新为核心的与时俱进、开拓进取、求真务实、奋勇争先的时代精神。

2，简述社会主义核心价值体系的基本内容。

答：社会主义核心价值体系是社会主义意识形态的本质体现。一、坚持马克思主义指导思想。

二、坚持中国特色社会主义共同理想。三、坚持以爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为核心的时代精神。四、坚持社会主义荣辱观。

论述题

1，试论述建设中国特色社会主义文化强国的新思路。

答：一、意义：1，建设文化强国是全面建成小康社会的必然要求。2，建设文化强国是夺取中国特色主义胜利的必然要求。3.建设文化强国是实现中华民族伟大复兴的必然要求。二、新思路：1，加强社会主义核心价值体系的建设。2，全面提高公民道德素质。3，丰富人民精神文化。4，增强文化整体实力和竞争力。

3，联系实际谈谈，如何加强大学生思想道德建设？

答：一、加强思想道德建设的必要性：1，加强思想道德建设解决的中华民族的精神支柱的动力问题。2，是建立社会主义核心价值体系的必然要求。3，是中国特色社会主义文化建设的重要内容和中心环节。二、措施：1，建设社会主义思想道德体系，把依法治国、以德治国结合起来。2，着力培育社会主义道德文明新风尚，促进人与社会的和谐。3，把思想道德的先进性要求同广泛性要求结合起来，建立多层次的道德体系。4，进一步加强和改进思想政治工作。

第十一章

简答题

1，什么是和谐社会？如何理解社会主义和谐社会的科学内涵？

答：一、和谐社会就是人与自然、人与社会、人与人之间和谐统一于协调发展的社会；就是生产力和生产关系、经济基础和上层建筑之间和谐统一于协调发展的社会。二、科学内涵：一是要正确把握社会主义和谐社会的性质。社会主义和谐社会不是以往任何其他社会形态标榜的社会协调与和谐，而是社会主义性质的和谐社会。二是要正确把握建设社会主义和谐社会同建设社会主义物质文明、政治文明、精神文明的关系。四者有机统一。

2，简述构建社会主义和谐社会的目标和任务。

答：一、含义：和谐社会就是人与自然、人与社会、人与人之间和谐统一于协调发展的社会；就是生产力和生产关系、经济基础和上层建筑之间和谐统一于协调发展的社会。二、目标和任务：1、社会主义民主法治更加完善，依法治国基本方略得到全面落实，人民的权益得到切实尊重和保障；2、城乡、区域发展差距扩大的趋势逐步扭转，合理有序的收入分配格局基本形成，家庭财产普遍增加，人民过上更加富足的生活；3、社会就业比较充分，覆盖城乡居民的保障体系基本建立；4、基本公共服务体系更加完备，政府管理和服务的水平有加大提高；5、全民族的思想道德素质、科学文化素质和健康素质明显提高，良好道德风尚、和谐人际关系进一步形成；6、全社会创造活力显著增强，创新性国家基本建成；7、社会管理体系更加完善、社会秩序良好；8、资源利用效率显著提高，生态环境明显好转；9、实现全面建设惠及十几亿人口的更高水平的小康社会的目标，努力形成全体人民各尽其能、各得其所而又和谐相处的局面。

论述题

1，联系实际谈谈如何深化收入分配制度改革，增加城乡居民收入？

答：一、我国的基本分配制度是以按劳分配为主体、多种分配方式并存的分配制度。二、分配制度内容：1，以劳动作为生产要素参与分配；2，资本收入；3、管理收入；4、知识产权；

5、风险，投机。三、举措：1，坚持和完善按劳分配为主体、多种分配方式并存的分配制度；2，逐步提高居民收入在过敏收入分配中的比重，提高劳动报酬在初次分配中的比重；3，加大个人收入分配调节力度，合理调整收入分配格局。

2，联系实际谈谈如何建立覆盖城乡居民的社会保障体系？

答：一、社会保障制度的含义：社会保障制度是指国家通过司法立法对国民收入进行分配和再分配，对社会全民基本生活权利给予保障的社会安全制度。二、内容：社会保险、社会福利、社会救济、社会优抚、社会互助。三、措施：1，完善基本养老保险制度。2，完善基本医疗保险制度。3，完善最低生活保障制度。4、发展社会救助与慈善事业。5、积极发挥商业保险的补充作用。6，要才去多种方式充实社会保障基金，搞好基金投资运营实现保值增值。7、把解决住房问题放在重要位置。

毛概心得体会优秀范文5篇

毛概心得体会优秀范文5篇晚年犯下的一些错误，但我认为虽然他也有错，可他对新中国的成立做出了伟大的贡献。人非圣贤，孰能无过。重要的是我们认清了这种错误，并且积极地改正了它，努力往更好更快的方向发展，这才是最重要的。其次是同学们的演讲，那是一堂属于我们的课，也是让我记忆最深的一堂课。我们自己找材料，自己准备，演讲所学到的东西与同学们一起分享。虽然很多同学都只是从网上复制了一些东西上台去读，但我因此也学到了不少东西。有不同地域的文化，有中国的体育文化等等。每个同学讲完老师都会联系我们的社会生活评论一番，让我们更深刻的理解。而我很认真地准备了那次的演讲，也许大家都还记得，我是唯一一个主动上台演讲的人。我的题目是：中国的冷漠文化。这次演讲引用了10月份的一次车祸作为论点，详细剖析了国人冷漠之心为何至此。也表明了当代大学生对这种事情应该采取怎样的态度。我还是那句老话：“要怀疑一切，但要相信人。”好人是一定有的，我们不能吝啬自己的爱心，同时也要相信别人不会吝啬自己的爱心。我当时对朋友说过这

样一句话：如果等我以后有钱了，这个社会还是这样的话，我就花钱雇老人在街上摔跤。谁把他扶起来了我就给他一万块。时间久了自然大家就都去扶了。幸好这个社会的良心还没有泯灭，前段时间看新闻报道，南京有位老人晕倒在地，很多人在旁边守候，有人打急救电话，有人照看老人，有人想办法联系老人的子女。这说明好人还是有很多的。然后是课堂上的提问，很多同学很讨厌老师上课的时候提问。但我认为，上课提问是一种最快最直接的使同学们的注意力回到课堂的方式。很多同学只有在老师提问时才会翻翻书，和旁边的同学讨论讨论。而且我注意到，老师提的问题都是很基本，但又很重要的问题。这些题目有助于我们抓住课堂重点，并以此为中心复习所学的内容。最后就是小组调查了。作为“社会诚信现状调查小组”的组长，我感到这个组长还真不是这么好当的。我先是自己参考各种问卷调查写了一份29题的诚信问卷，接着分发给同学们，让他们以发邮箱和QQ文件传输的方式收集问卷。（因为我是一个环保主义者，用纸打印出来很浪费资源，所以我坚持用电子稿收集材料。）做这个工作的时候总是有人告诉我，这种问卷自己随便填一填就可以了，100份问卷两个人就填完了。但我坚持自己的看法，既然我们做的是诚信调查，

毛概课程学习自我总结

毛概课程学习自我总结篇一可以毫不夸张的说，思政课是我在大学里最喜欢的课程，这不仅是因为我们有一位思想先进、学识渊博的优秀老师，更在于思政课它不仅仅是老师一个人的课堂而是我们每一位参与者学术交流、问题探讨、思想碰撞的舞台。我喜欢思政课还因为在这们课堂上我总有一种醍醐灌顶的感觉。每次课程结束，我都能感觉到自己对事物的看法，对问题分析的角度等等都会明显和以往不同，思想的交流、碰撞总是让人感觉很兴奋，同时也会让我对老师更有一种“高山仰止”的感觉。正如古语所言：“独学而无友则孤陋而寡闻。”，确实，一个人对事物的理解，对问题的认识可能是狭隘的、片面的，通过和别人的交流沟通也许我们能对事物有一个更全面、更客观的了解和认识。通过思政课，我不但对自己有了一个新的了解，对我们班级里的每一位同学也有了更加深刻的认识。思政课的教学项目给我们每一个人都提供了一个展示自我、锻炼自我的机会，很多同学也都能够很好的把握这难得的机会。例如我们小组第一次尝试去做视频;丁允章、梁立两个小组的同学第一次尝试去制药企业走访调研;邱丽、王晓梅两个组的很多同学第一次尝试参加辩论赛;还有很多同学第一次尝试制作ppt，第一次尝试上台演讲，第一次主持每日话题。在这么多的第一次，在这么多的尝试后面隐藏着的是这些同学对自我的挑战，对成功的追求，对生活的热爱。那些敢于尝试，敢于迈出第一步的同学是勇敢的，是值得我们称赞的，也许，在若干年后的一天，我们已经把他们的这些第一次淡忘，但迈出第一步的他们可能依然会感触很深，当然，我也会是其中之一。大学里的文化太少，对于像我这样喜爱文化的学生来说，这每周一次的思政课就是显得特别的珍贵。如果学校能够多开设一些这样的文化课，我想我们的大学生活也会变得更加丰富，我们自身素质也能得到提升，我们的未来也会得到潜移默化的影响。喜欢张赵根老师，喜欢张赵根老师的课堂，喜欢这种我们每个人都能参与其中

毛概知识点最全总结

3.如何认识中国革命走农村包围城市、武装夺取政权道路的必要性及其重大意义？必要性：①由近代中国的社会性质决定的 ②由中国革命的动力决定的 ③由敌我力量的对比和布局决定的意义：中国革命道路理论，是党运用马克思主义的立场、观点和方法，分析、研究和解决中国革命具体问题的光辉典范，对于推进马克思主义中国化具有中药店方法论意义。 4.如何理解新民主主义革命的三大法宝及其相互关系？把统一战线、武装斗争、党的建设比作三个主要的法宝；统一战线和武装斗争是中国革命的两个基本特点，是战胜敌人的两个基本武器。统一战线是实行武装斗争的统一战线，武装斗争是统一战线的中心支柱，党的组织则是掌握统一战争和武装斗争这两个武器以实行对敌冲锋陷阵的英勇战士。第三章 1.怎样理解党在过渡时期的总路线党在过渡时期的总路线和总任务，是要在一个相当长的时期内，逐步实现国家的社会主义工业化，并逐步实现国家对农业、对手工业和对资本主义工商业的社会主义改造。党在过渡时期的总路线的主要内容被概括为“一化三改”，“一化”即社会主义工业化，“三改”即对个体农业、手工业和资本主义工商业的社会主义改造。“一化”是“主体”，“三改”是“两翼”，两者相辅相成，相互促进。 2.我国社会主义改造的基本经验有哪些？ ①坚持社会主义工业化建设与社会主义改造同时并举 ②采取积极引导、逐步过渡的方式 ③用和平的方法进行改造 3.如何理解新民主主义社会的过度性质？ ①从中华人民共和国成立到社会主义改造基本完成，新民主主义社会不是一个独立的社会形态，而是由新民主主义想社会主义转变的过渡性的社会形态 ②在我国新民主主义社会中，社会主义的因素不论在经济上还是在政治上都已经居于领导地位，但非社会主义因素仍有很大的比重 ③新民主主义体系是属于社会主义体系的第四章 1.党在社会主义道路的初步探索中取得了哪些重要的理论成果？ ①调动一切积极因素为社会主义服务的思想 ②正确认识和处理社会主义社会的矛盾思想 ③走中国工业化道路的思想 ④初步探索的其他理论成果 2.党对社会主义建设道路的初步探索有哪些经验和教训？ ①必须把马克思主义与中国实际相结合，探索符合中国特点的社会主义建设道路 ②必须正确认识社会主义社会的主要矛盾和根本任务，集中力量发展生产力 ③必须从实际出发进行社会主义建设，建设规模和速度要和国力相适应，不能急于求成 ④必须发展社会主义民主 ⑤必须坚持党的民主集中制和集体领导制度，加强执政党建设 ⑥必须坚持对外开放，不能关起门来搞建设，要借鉴和吸收人类文明的共同成果建设社会主义第5章

毛概课的学习总结

《毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论》学习总结 ——对于物质文明与精神文明的深思文化是一个内涵十分丰富的范畴。坚持一个怎么样的文化方向，推动建设什么样的文化是一个社会在思想上精神上的一面旗帜。在世界多极化。经济全球化不断发展和实行社会主义市场经济的背景下，面对各种思想文化互相交织、互相激荡的复杂局面，如何建设一个符合时代发展，符合物质文明发展的文化文明是一个值得人人深思的问题。作为一个90后，我们享受到了改革开放带来的各种硕果，应该觉得十分幸运。随着成长，见证着中国发展最快速的十几年，一座座大楼的建立，一种种新型行业的崛起，科技发展的快速让人咋舌……中国是一个潜力无穷的国家，看着中国综合实力的节节攀升，看着中国GDP总量的增加，一步步看着超过了许多发达的欧洲国家，直至今天的超越日本，紧逼美国，这个如果是放在五十年前可能是让所有国人想都不敢想的事，可是事实的我们成功了。共产党的领导很成功，至少是在经济发展上，我国的大部分地区都过上了小康生活，国民生活质量节节攀升。就我所在的家乡看来，社会发展非常快速，一个平常的小镇，地处长江三角洲，交通发达，运河流经之地，全区排名第三，号称“中国地板之乡”，有一所中国排名500强的钢铁厂……这座钢铁厂的规模一扩再扩，现在已经成为一家涵盖炼铁、炼钢、轧钢、物流、酒店、地产、外贸、港口等多元产业的大型钢铁联合企业。可以说就是这些企业带动着全镇的发展，更是顺应着好的市场经济体系，以及全体人民的共同努力，带来了社会的物质文明。BRT的出现，让人们的出行变得更加方便;饮食娱乐场地的大量出现，让人们享受到了生活的精彩；商店林立，让人们的采购更加便捷，选择更多；一栋栋大楼的建起，让人们的家居质量得到提升。衣食住行的高速发展，统统可以显示着一个新时代的到来。物质文明的飞快发展需要精神文明的相统一。物质丰沛、国家的强大、技术的进步，甚至民主制度，它们都不是我们努力的最终目标。我们的成就最终是以生活在其中的人的精神世界的完善来衡量的。倘若你生活在此刻的中国，你会经历和目睹一些与表面辉煌的数字和眩目的言辞不相同的另一些东西。这是一个光怪陆离的社会。贪腐无所不在，以至于人们认定权力本就如此；大学像是一个巨大的商业公司和行政机关，思想与价值，变成最不重要的一环；人人都渴望同样的成功，脸上都挂满了焦虑的神情；在互联网世界中，暴力、偏狭和愚蠢泛滥；人们言谈粗鄙，除去实际利益，什么也不相信……在很多方面，你可以说这是一个信念崩溃、道德沦丧、思想窒息的社会。其中最为根本一点，人们丧失了对未来美好的期待，也不相信社会存在着另一种可能，更对善良、正义、理想、尊严、勇气，这些人类基本的情感采取漠视的态度，似乎除去沦为赤裸裸社会达尔文主义现实的俘虏，人生别无选择。那些照耀我们的人性光芒，那些突破现实的美好情感，你不能说绝无仅有，也是稀少得可怜。中国是从一个禁闭的，封闭的时代一步步走出来的，其实我们只是缺乏一个很好的法律规则，要使自己能维护自己的权利，但也不能侵害别人的权利。全管制式的政府，让会过渡到如今的社会，这些问题是必然出现的，只有通过公民的基础教育，提搞全民觉悟力，是可以做到社会的精神文明的。一切的一切都说明，教育制度如何是一个国家真正强大的表现，一个国家对于国家全民教育支出的多少更是验证这个国家对于精神文明建设的投入到底有多少。不得不指出的是物质文明可以带动精神文明的建设，但是这个的前提是我们拥有内心的准则，具有基础的素质教育，在物质文化的发展中也加大自己的精神文化建设，没有攀比，没有骄傲自恃，没有丧心病狂的更加追逐利益的顶峰，没有抛弃一切的中华美德。富裕的人更加富裕了，富裕了却没有帮助那些贫困的人，富裕的人越来越富，贫困的人却越来越多，贫困的人仇恨这个社会对于富裕的人偏爱，唾弃那些不公平，精神文明坍塌了，便会威逼我们物质文明的建设。“物极必反”这不是没有道理的，我们真正需要的是理清思路，如何好好的建设我们的精神文明，这不是走形式化，是真正的让每个人的权利扩大，让权利最大限度伸展

毛概社会实践活动心得体会1500字

毛概社会实践活动心得体会1500字篇一：毛概社会实践活动心得体会1500字经过这几周时间的调查分析，在我们小组三个人的共同努力下，我们终于完成了这次的毛概实践报告，想想在这段时间，虽说不长，但真的是学到了很多东西。我们的调查报告的主题是大学生业余生活，之所以选择这样一个主题，那是因为这是与我们目前息息相关的问题，而且很多人对此也有困扰，所以，对此的调查报告才显得格外的有意义。在这次调查中，我们的任务是繁杂琐碎，包括设计、派发、回收问卷，统计分析结果，翻阅资料，总结结论，，制作、填写大纲，，绘制表格，后期完善。做的过程里，我们遇到过各种问题，有想过偷懒，但在大家的相互勉励之下我们还是坚持了下来，不管我们的报告是否合格，但我们至少可以问心无愧，我们是用了心、尽了力去完成的，这个过程我们走的不简单，但我们回想起就觉得很开心。调查过程里，首先发现的就是是存在的问题。问题有许多，包括课余时间充裕，但没有效利用，不会安排课余时间，没正确认识课余时间，课余时间带来的负面影响较多，课余生活脱离社会，没有经验上的提高。其次是成因。之所以大学生的业余生活的安排会成为一个值得关注的问题，那是有他不可忽视的因素的。包括了各种主观、客观的条件，在我们调查的同时，我们也在自我的反省，反省自身是否也存在

着结果里的不良习惯，当然，我们也是存在着许多陋习的。所以我们在调研的同时，也在虚心学习，改正。其实一开始，对这个实践报告并没怎么放在心上，想想不过是发一些调查问卷然后分析总结，写篇报告而已。但真正做起来的时候才发觉并非那么简单，首先是选择一个要调查的问题，然后要出一些围绕着这个主题的问题，问卷上虽说只有十四个问题，但就是这十几个问题以及选项就花费了我们很多时间，之后就是发放这份问卷，我们选择了晚上在自习室和图书馆发这些问卷，这一百二十份问卷，我们三个人也足足花了两个星期才发完收完，之后就是分析问卷，统计数据，这些数据还要分类统计，如何分类，这期间我们意见上也发生过分歧，但最后通过讨论还是解决了。所以通过这次时间报告给我们感受很深，其一就是了解到实践中每一件事都不可小看，它不比我们学习中所遇到的问题，学习中所遇见的问题通过几个公式，几个概念，总能得到一个确切的答案，而实际中则不然，总会出现这样那样意想不到的问题，也许只是个小问题，但也足够阻挡我们完成这件事的脚步，还有要办成这件事，会有多种途径多种办法，我们还要从这些方法中选出最便捷最合理的。在这期间，我们也都意识到了一个东西的重要性，那就是团队意识，大家都知道，一个人很难能够做到完全靠自己去完成一件事，就算做到了，那也不知道得付出多少汗水，

毛概课的心得体会

毛概课的心得体会毛概课的心得体会1 经过一个学期的学习，毛泽东的思想已经在我心中留下了深刻的影响，我也更深层次地理解了毛泽东思想以及其与建设中国特色社会主义之间的关系。从书中我们可以了解到，旧民主主义革命的八十年中，中国人民为改变中国半殖民地半封建的社会性质和人民的悲惨命运，进行了不屈不挠的斗争，无数仁人志士苦苦探索救国救民的道路，但一次又一次地失败了。事实表明：“中国期待着新的社会力量寻找先进理论，以开创救国救民的道路。”在这样的历史条件下，应运而生的中国共产党和以毛泽东为核心的第一代中央领导集体，坚持把马克思主义基本原理同中国实际相结合，形成了毛泽东思想。这是中国近代社会和革命运动发展的客观要求和历史产物，是中国人民在实践中经过探索和比较后所选择的革命真理。以毛泽东为主要代表的中国共产党人，根据马克思列宁主义的基本原理，对中国长期革命与建设实践中的一系列独创性经验作了理论概括，形成了适合中国情况的科学的指导思想。在内容上，它是运用马克思主义的立场、观点和方法，分析和解决中国革命的实际问题，揭示了中国革命的发展规律，并把中国人民在长期革命斗争中所积累起来的丰富经验加以科学的总结和概括，使之上升为理论，成为中国化的马克思主义。在形式上，它把马克思主义从欧洲形式变成中国

的民族形式。即：根据中国的民族特点，运用中国人民所喜闻乐见的民族形式，深入浅出地阐述马克思主义基本原理，阐明中国革命的理论和政策。这充分体现了马克思主义与时俱进的理论品质。毛泽东思想包括了新民主主义革命、社会主义革命和社会主义建设、革命军队的建设和军事战略、政策和策略、思想政治工作和文化工作多个方面的内容以及实事求是、群众路线和独立自主三个活的灵魂。其精髓在于实事求是，而群众路线是中国共产党的根本路线，独立自主，自力更生，是则以毛泽东为代表的中国共产党人提出的根本方针，是中国革命和建设所必须坚持和遵循的基本原则，是从中国实际出发，依靠中国人民自己的智慧和力量进行革命和建设的必然结论。正如邓小平所说：“中国的事情要按照中国的情况来办，要依靠中国人民自己的力量来办。独立自主，自力更生，无论过去、现在和将来，都是我们的立足点。”实事求是、群众路线、独立自主，这三个基本方面，是贯穿于毛泽东思想各个组成部分的立场、观点和方法，是毛泽东思想的活的灵魂。历史便是见证毛泽东思想的最好例证。大革命失败后，毛泽东从中国的客观实际出发，创造性地运用马克思义基本原理，独立自主地探索出了一条农村包围城市、武装夺取政权的中国式革命道路，从而开创了中国革命的新局面，并最

毛概学习心得体会范文

毛概学习心得体会范文毛概课的理论政策性色彩非常浓烈，涉及的知识面也非常广，是一门高职高校学生的思政必修课。下面是为大家收集整理的毛概学习心得，欢迎大家阅读。篇1这个学期，我们接触学习了《毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论》这门课，在郭老师的带领下，我们已经认真学习了这节课，老师的方式也很灵活，在上课之前会让我们分析一些事实，培养我们思考问题，分析问题和解决问题的能力。第一章马克思主义中国化的历史进程和理论成果，包括毛泽东思想，邓小平理论，三个代表和科学发展观等等;第二章马克思主义中国化理论成果的精髓;第三章新民主主义革命理论;第四章社会改造理论。进行了探索，在这次学习中，我们都受益良多。通过对《毛概》的学习，我们认识到了中国共产党把马克思主义基本原理同中国具体实际相结合的进程就是马克思主义中国化的进程。也了解到了推进马克思主义中国化的原因和经历的历史进程以及产生的重大理论成果;认识了毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想和科学发展观各自形成的时代背景、实践基础、科学内涵、主要内容、历史地位和指导意义;认识了中国特色社会主义理论体系。马克思主义中国化理论成果的精髓同中国共产党思想路线的核心是完全一致的，都是实事求是。毛泽东在民主革命时期领导全党确

立了一条实事求是的思想路线，由此保证了新民主主义革命和社会主义改造的胜利。从1957年下半年开始，党的领导工作程度不同地背离了这条正确的思想路线，由此造成了社会主义建设探索中的严重失误。十一届三中全会以来，这条思想路线不仅得到了重新确立，而且有了进一步的丰富和发展。通过对《毛概》的学习，我们认识到实事求是思想路线的形成和确立、基本内容。在近代中国这样一个半殖民地半封建东方大国里进行革命，无产阶级政党如何实现对中国革命的领导?中国革命应该走怎样的道路?革命胜利后建立一个怎样的国家?在《毛概》这本书中我们得到了答案。以毛泽东为主要代表的中国共产党人，反对把马克思主义教条化、把共产国际决议和苏联经验神圣化的错误倾向，坚持马克思列宁主义基本原理与中国革命具体实践相结合，在总结中国革命经验的基础上，解决了中国革命面临的一系列重要问题，创立了独具特色的新民主主义理论。学以致用，实践真理。通过对这门课程的学习，我了解到马克思主义中国化的真正含义：任何事物都有其特殊性，必须在原有事物基础上，根据实际环境因地制宜，才能避免教条主义的错误。毛泽东思想，邓小平理论，三个代表和科学发展观就是按着这条理论逐步发展的，并且这些理论经受住了实践的考验。这就告诉我们要懂得学以致用，用实践检验真理这也应该是我们以后对自己理论体系正确与否检验的最佳途径。解放思想，实事求是，与时俱进。实事求是是马克思主义中国化

毛概课心得体会

毛概课心得体会篇一：毛概课程心得体会毛概课程心得体会这次的毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论课程，让我对于平时枯燥无味的思想政治课程有了新的改观。众所周知，上了大学就会有几门必学的课程，其中，“毛概”是必不可少的。本来以为这会是非常枯燥的课程，但是在老师的教学下，它变得有趣了起来。在听取我的第一节“毛概”课程之前，我一度认为它是一个和党课非常接近的，充满着理论和晦涩的哲理的政治课。所以我在大二才硬着头皮选下了我唯一没有修习的必须政治课：毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论课程。在上课之前，我以为“毛概”课会像马克思之类的课程那样通篇的理论体系让我一头雾水，或是如同党课那样沉重又枯燥，让人严肃无比。老师的课堂气氛相当活跃，让我开始不排斥本来枯燥无味的政治课起来。老师利用每节课开堂的时候，让我们对自己所了解的关于毛概和关于社会主义的知识进行一番分享和讨论。在课程初期，老师布置给我们课题，让我们自己去了解与课题相关的内容。于是我在下课就只对老师所布置的课题进行了了解，并没有带入生活中去。后来，老师白每节课开场的分享变成了同学提问，这大大地提高了我们对于身边的时政的兴趣。

由于提问和回答，我们可以自我发挥，平时对于学习的热情明显比以前高涨了许多。开设“毛概”课程的本质目的是为了知识的传授、能力的培养、价值观的教育这三者，他们之间的关系是紧密联系、互相促进的，而老师用的教学方法让我们更多地接触到了与毛概课程以及其他社科类课程的知识，并且锻炼了我们的自学能力，让我觉得我查找资料、自主学习的能力得到了提高。并且因为由于对“毛概”的学习，我对于先前学习的马克思主义的科学体系有了更加透彻的了解和掌握，从而加深了我对于现在我所处于的拥有中国特色社会主义的祖国有了更加深入的了解，从而一定程度上改变了我的价值观，端正了自己目前学习的态度，思考了我现在学习，生活的意义。我觉得老师的上课方式非常得好，是个好老师，因为老师让自己的教学手段和方法尽可能的多样化，并不是一味的“满堂灌”、“我说你听”而是充分地利用多媒体设施，如电视、广播、录音、录像、络、多媒体等现代化的传播工具和手段让我们的课堂气氛活跃起来，所以在课堂上我明显的觉得我主动听课的时间变多了，老师幽默风趣的话语让我不再觉得上政治课是一件很痛苦的事，同时老师也会和我们分享他以前的学习经历和其他与课程相关的趣事，这种做法活跃了课堂气氛，同时也调动了我们的积极性、主动性。以前看到过这么一句话：“老师是知识化身，是生活的

毛概知识点最全总结毛概重要知识点总结

毛概知识点最全总结毛概重要知识点总结 3. 如何认识中国革命走农村包围城市、武装夺取政权道路的必要性及其重大意义？必要性：①由近代中国的社会性质决定的②由中国革命的动力决定的③由敌我力量的对比和布局决定的意义：中国革命道路理论，是党运用 ___的立场、观点和方法，分析、研究和解决中国革命具体问题的光辉典范，对于推进 ___中国化具有中药店方法论意义。 4. 如何理解 ___革命的三大法宝及其相互关系？把统一战线、武装斗争、党的建设比作三个主要的法宝；统一战线和武装斗争是中国革命的两个基本特点，是战胜敌人的两个基本武器。统一战线是实行武装斗争的统一战线，武装斗争是统一战线的中心支柱，党的组织则是掌握统一战争和武装斗争这两个武器以实行对敌冲锋陷阵的英勇战士。第三章 1. 怎样理解党在过渡时期的总路线党在过渡时期的总路线和总任务，是要在一个相当长的时期内，逐步实现国家的社会主义工业化，并逐步实现国家对农业、对手工业和对资本主义工商业的社会主义改造。党在过渡时期的总路线的主要内容被概括为“一化三改”，“一化”即社会主义工业化，“三改”即对个体农业、手工业和资本主义工商业的社会主义改造。“一化”是“主体”，“三改”是“两翼”，两者相辅相成，相互促进。

2. 我国社会主义改造的基本经验有哪些？①坚持社会主义工业化建设与社会主义改造同时并举②采取积极引导、逐步过渡的方式③用和平的方法进行改造 3. 如何理解 ___社会的过度性质？①从中华人民 ___成立到社会主义改造基本完成， ___社会不是一个独立的社会形态，而是由 ___想社会主义转变的过渡性的社会形态②在我国 ___社会中，社会主义的因素不论在经济上还是在政治上都已经居于领导地位，但非社会主义因素仍有很大的比重③ ___体系是属于社会主义体系的第四章 1. 党在社会主义道路的初步探索中取得了哪些重要的理论成果？①调动一切积极因素为社会主义服务的思想②正确认识和处理社会主义社会的矛盾思想③走中国工业化道路的思想④初步探索的其他理论成果 2. 党对社会主义建设道路的初步探索有哪些经验和教训？①必须把 ___与中国实际相结合，探索符合中国特点的社会主义建设道路②必须正确认识社会主义社会的主要矛盾和根本任务，集中力量发展生产力③必须从实际出发进行社会主义建设，建设规模和速度要和国力相适应，不能急于求成④必须发展社会主义民主⑤必须坚持党的民主集中制和集体领导制度，加强执政党建设⑥必须坚持对外开放，不能关起门来搞建设，要借鉴和吸收人类文明的共同成果建设社会主义第5章1. 怎样正确把握 ___关于社会主义本质的科学论断？社会主义的本质是解放生产力，发展生产力，消灭剥削，消除两极分化，最终达到共同富裕， ___对于社会主义本质的概括，既包括了社会主义

毛概课程心得体会

毛概课程心得体会这次的毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论课程，让我对于平时枯燥无味的思想政治课程有了新的改观。众所周知，上了大学就会有几门必学的课程，其中，“毛概”是必不可少的。本来以为这会是非常枯燥的课程，但是在老师的教学下，它变得有趣了起来。在听取我的第一节“毛概”课程之前，我一度认为它是一个和党课非常接近的，充满着理论和晦涩的哲理的政治课。所以我在大二才硬着头皮选下了我唯一没有修习的必须政治课：毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论课程。在上课之前，我以为“毛概”课会像马克思之类的课程那样通篇的理论体系让我一头雾水，或是如同党课那样沉重又枯燥，让人严肃无比。老师的课堂气氛相当活跃，让我开始不排斥本来枯燥无味的政治课起来。老师利用每节课开堂的时候，让我们对自己所了解的关于毛概和关于社会主义的知识进行一番分享和讨论。在课程初期，老师布置给我们课题，让我们自己去了解与课题相关的内容。于是我在下课就只对老师所布置的课题进行了了解，并没有带入生活中去。后来，老师白每节课开场的分享变成了同学提问，这大大地提高了我们对于身边的时政的兴趣。由于提问和回答，我们可以自我发挥，平时对于学习的热情明显比以前高涨了许多。开设“毛概”课程的本质目的是为了知识的传授、能力的培养、价值观的教育这三者，他们之间的关系是紧密联系、互相促进的，而老师用的教学方法让我们更多地接触到了与毛概课程以及其他社科类课程的知识，并且锻炼了我们的自学能力，让我觉得我查找资料、自主学习的能力得到了提高。并且因为由于对“毛概”的学习，我对于先前学习的马克思主义的科学体系有了更加透彻的了解和掌握，从而加深了我对于现在我所处于的拥有中国特色社会主义的祖国有了更加深入的了解，从而一定程度上改变了我的价值观，端正了自己目前学习的态度，思考了我现在学习，生活的意义。我觉得老师的上课方式非常得好，是个好老师，因为老师让自己的教学手段和方法尽可能的多样化，并不是一味的“满堂灌”、“我说你听”而是充分地利用多媒体设施，如电视、广播、录音、录像、网络、多媒体等现代化的传播工具和手段让我们的课堂气氛活跃起来，所以在课堂上我明显的觉得我主动听课的时间变多了，老师幽默风趣的话语让我不再觉得上政治课是一件很痛苦的事，同时老师也会和我们分享他以前的学习经历和其他与课程相关的趣事，这种做法活跃了课堂气氛，同时也调动了我们的积极性、主动性。以前看到过这么一句话：“老师是知识化身，是生活的典范。”所以如果老师本身就具有一定的人格魅力并且知识渊博的话，课堂自然不会太冷清。很幸运的，我正碰到了这么一位老师，卢老师用自己丰富的学科知识和多彩的生活经历点亮了我们的课堂，也给予了我深刻的影响和启迪。我们这一届的学生都是90后的孩子了，虽然不是非主流之类的，但是还是个性鲜明的，思想活跃的，喜欢独立思考问题，同时会有较强的自我表现欲，希望与他人交流，以获得他人的理解。所以如果老师只以一种单独的教学模式，没有新鲜事物的话会让我们有一种对于课程的抗拒心理。老师经常在课堂上给我管科其他老师的教学录像资料，还有一些有意义的，有利于我们掌握课程的视频，这样让我们不觉得单调，同时在上课之前的交流又满足了同学们希望表现自己，与他人交流的要求。所以我觉得老师是一个与时俱进的好老师！

学习毛概课心得体会-心得体会模板

学习毛概课心得体会【篇一】《毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论》是我们国家对于人民思想政治教育，教育目的是：提高人们的思想道德素质，促进人的全面发展，激励人们为建设中国特色的社会主义，最终实现共产主义而奋斗。所谓的提高人们的思想道德素质是：要动员人们积极的参加社会主义现代化建设，就要使人们具备良好的的思想道德素质，较高的思想政治觉悟，如崇高的理想、优良的品德、强烈的事业心、责任感、坚强的毅力、严格的纪律等;促进人的自由全面发展：人的自由全面发展是共产主义的理想目标，也是社会主义的本质要求。社会主义的本质是解放和发展生产力，而落脚点是人的自由全面发展，因此关注人的发展是思想教育的根本，也是终极目的。我对于我们国家的思想教育工作感到尤为的“骄傲”，不知道从什么时候我们的民众对于我们的政府是那么的顺从，或是已经习惯了一直去相信党，相信党会给我们幸福。但是，我们看看现在的现状，房价高的买不起，药价贵的看不起病，上学的钱越来越多但是学生的教育质量却越来越差。楼盘开发商可能没上过毛概这门课吧，要不他们怎么会把房价整这么高呢?我们政府总是在提我们的gdp怎么样的高，不过gdp的提高房地产做了很多贡献，是不是这和政府有关呢?如果是的话那么那批所谓的党员也没上过毛概吗?难道他们就是被教育到这种程度吗?他们的责任心和崇高的社会主义理想呢?在我们小的时候医生总是被称作白衣天使的，而小学课文中的白求恩依然令我们记忆犹新。或许那只是过去吧，看看现在医疗制度，没钱就看不了病!前几天我同学“被”学校医务室打了个120，靠：一口价150不还价的。现在弄的人们都不敢得病了——看不起啊。不是我在这里胡扯，关键是看病的那批大夫学历都不低吧，难道他们也没学过毛概没学过思想政治课?只知道有较强的事业心而不要思想道德吗?少要点钱会死啊，怪不得每年医院的利润都那么高，高的令人发指!

学习毛概的心得体会

学习毛概，不仅可以学习基本史论，而且可以了解更多鲜活的历史人物，尤其是自己喜欢的大人物，了解他们的历史事迹，明白了如何更客观的看待历史人物。毛泽东思想这门课程帮助我们充分理解毛泽东思想是马克思主义与中国实际相结合的第一次历史性飞跃的伟大成果，这对于帮助青年学生树立正确的世界观、人生观、价值关和深入贯彻学习“三个代表”思想都具有重要意义，使之成为更自觉的以马列主义、毛泽东思想、邓小平理论作为自己的行动指南，在新的世纪里，立志为改革开放、现代化建设贡献力量。毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系对大学生树立科学世界观、人生观、价值观的意义，世界观是人们对整个世界的根本认识或根本看法。一个人的一生，是生活在特定的时代和社会里，不同的年代有着不同的社会现状，不同年代的人有不同的历史使命。树立正确的世界观是正确把握整个世界发展规律的前提，只有正确把握世界发展的规律，清楚认识时代特征，才能保证大学生将来能够适应社会，使大学生能够科学、客观地根据时代与社会的发展来规划自己的成才之路。 “毛泽东思想概论”一课对我们学习的要求，不仅是让我们毛泽东思想的基本原理，更重要的是让我们通过对毛泽东思想的基本原理的学习，去认识和把握中国革命和建设的规律，了解近现代中国社会发展的规律，进一步提高分析问题和解决问题的能力，从而更好地为建设有中国特色的社会主义事业服务。大学生作为一个比较特殊的群体，我们正站在校园与社会的边缘，我们肩负着重任，因为我们将是先进知识的载体，社会主义现代化建设的接班人。很早就有提出过，科学技术是第一生产力。从当今社会我们大学生庞大的数量和未来的重要作用上来看，在我们这个群体的身上，将寄托着中华民族的美好未来。在这一个学期的学习中，我深深认识到毛泽东为党的创立和发展，为中国各族人民解放事业的胜利，为中华人民共和国的缔造和我国社会主义事业发展，建立了不朽的功勋，为世界被压迫民族的解放和人类的进步事业作出了重大贡献。他的理论和实践，是我们党和国家的宝贵财富，其影响广泛而深刻地存在于我国社会的各个方面，渗透在人们的灵魂深处，在人类历史上很少有人像他那样，生前其思想即受到人们热情的颂扬和真诚地学习与运用，去世后更得到深切地尊重和广泛地传播。从各个方面的反映，各个角度的透视表明：毛泽东思想的影响表现在现实生活中，她是改革开放的理论源泉；也表现在空间的拓延上，将成为中国社会主义历史进程的理论原点，成为人类社会精神寻求归宿的一座丰碑。

毛概课程学习自我总结3篇

毛概课程学习自我总结3篇总结一：毛概课程学习自我总结时光荏苒，随着本学期的即将结束，《毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论》的学习也接近了尾声。这学期对于本课程的学习，我感触很深。首先，郭老师带给了我们前所未有的教学模式，让我们从传统枯燥的学习中，变成了活跃而积极的求学。郭老师改变了以往那种“点点必讲，面面俱到”的授课方式，使我们的授课变成了自由灵活的学习。通过郭老师的讲解，使我们感觉到书上的理论不是毫无意义令人生厌的说教;而是为人处事成才发展的必须智慧，是正确分析问题解决问题不可缺少的理论和方法。同时，我们也认识到了该理论对自己成才和发展的重要意义。郭老师每节课都会让我们的同学上台做新闻播报，这一行为不仅仅让我们在校园这个小的生活圈里了解到外面的世界，明白当前的国情，以便将来作一个对国家和社会有用的人;而且，也给了我们上讲台的机会，磨练我们的胆识与应变能力。每次在同学们播报完新闻之后，郭老师还会对重要新闻进行点评和指引，使我们树立正确的人生观价值观和是非观。郭老师每次的点评都会让我们受益匪浅，那不单单是对某件事情的点评，而是通过某个事件，引申出社会、国家、人们的道德修养等等本质问题。好的让我们敬佩学习，不好的让我们思考并以此为戒。除了播报新闻之外，郭老师还组织我们进行讲课。这种“师生换位式”的教学方式，可以说是我们前所未有。她使我们消除了以往对政治课的沉闷的印象。在我么看来这种教学模式具有很多优点。所谓三人行，则必有我师，每个人都有他的优点和不足，让同学们上讲台授课，便是让我们互相学习，彼此提高道德情操，做一个二十一世纪的有理想、有道德、有知识、有纪律四有新人。同时，每个人的思想又是不一样的，必定有他的见解和长处，也有他的不足，通过这种与大家交流的方式，老师可以给于我们改正指点和表扬，在纠正自己缺点的同时增长自信心。古有云，学而不思则罔，思而不学则殆。以上两种方式让我们有了向他人学习的机会，后来，郭老师又提出了设置辩论赛的有趣方式。辩论赛是一种很活跃的项