苏教版三年级语文上册期末复习(按课文填空)空格

第一单元

1.让我们荡起双桨

1.《让我们荡起双桨》是一首的歌词，作者是。它描绘了的动人情景，抒发了的真挚感情。课文共个小节，在课文中反复出现的诗句是：。

2.“红领巾迎着太阳，阳光洒在海面上”一句中，“红领巾”指，“阳光”指。“谁给我们安排下幸福生活”一句中，“谁”指。“水中的鱼儿我们，地听我们这句诗表达了我们内心的。

3.让我们，小船儿，海面，四周。

2.学会查“无字词典”

1.爸爸地对聪聪说：“看来要想一个词语的意思，要会查，学会查身边的‘’哪！”其中：“有字词典”是指，比如：、；“无字词典”是指。学会查“无字词典”就是指。爸爸的这句话告诉我们：。

2.聪聪和爸爸来到大海边看到，听到。爸爸想起了“这个词语。“你看，烈日当空，连树上的叶子都晒蔫了，这不就是对‘’最好的解释吗？”

3.古诗两首

1.《山行》是代诗人写的，写的是诗人在山中小路上行走所看到的时节的枫林景色，描绘了一幅由、、、、构成的图，表达了作者对大自然美景的之情。全诗是：

。其中最能体现诗人喜爱枫林秋色的诗句是：

。

2.《枫桥夜泊bó》是唐代诗人张继写的，写的是夜间停船枫桥的所见所闻。诗人看到了、、、、、，听到了、，构成了一幅图。诗中的一个字表达了诗人在旅途中的心情。全诗是：

3.从《山行》中的“，。”这句诗和《枫桥夜泊》中的“，。”这句诗，可以看出这两首古诗都是写景色的，但前一句诗让我们体会到的是诗人对大自然美景的之情，后一句诗让我们体会到的却是诗人内心的。

4.做一片美的叶子

1.《做一片美的叶子》是写的，作者用诗一般的语言描写了大树和叶子的与，告诉我们的精神。

2.绿叶为而生。春天的时候，叶子；夏天的时候，叶子；秋叶；冬日——大树地下的根。这段话写出了树叶的特点。

为了我们的大树，做吧！“我们的大树”是指。这句话让我明白了。

3.远远望去，那棵大树很美，就像，从升起。无数片的叶子做着的工作，把变成的乳汁给大树。

我们每个人都像，为输送着，让它、。大树站在和之间。

练习1

1.描写自然风光的成语有：、、、、、。

与树有关的成语有：、、、。

2.写“味”、“塔”、“愉”等字时，要。

3.《夜书所见》是诗人（谁）写的，主要写的所见所感。

。

4.最近我读了这本书，书中主要写了。

第二单元

5.北大荒和秋天

1.《北大荒的秋天》描绘了北大荒天的自然风光和丰收景象，分别描写了北大荒秋天的、和的景色，说明北大荒是个的地方，表达了作者之情。

2.原野。摇动着豆荚，发出了，高粱，扬起脸庞，像是在。，，，榛树叶子红得，。

这段话是围绕“”这句话写的，具体描写了原野上的、和，表现了北大荒秋天原野的，体现了人们看到粮食成熟了，丰收了，心里。从、这两个词可以看出，作者把大豆和高粱当作来写，还把榛树叶子比作“”。

3.这些流云在落日的映照下，转眼间变成一道、一道、一道、一道，

小河清澈见底，如同，躺在大地的怀抱里。一群小鱼，顿时漾起了。

生活在这里的人，喜欢用“”来赞美的九月，这里的、、，连同那茫茫的，都会在这个季节里用双手捧出来。

4.表示颜色的词：。

6.西湖

1.《西湖》是一篇写的文章，作者描绘了西湖的景色，抒发了的思想感情。杭州素有“”美称。西湖，就是镶嵌在这天堂里的一颗明珠。“素有”是指的意思。在我国像西湖这样的名胜还有很多，如、、。

2.站在的西湖边放眼远眺，是层层叠叠、的山峦，，，，，真像一幅。，一面硕大的银镜。白鸥掠过，在阳光下，。由此可见，西湖的山不仅，而且。

明净的湖水晃动着，仿佛。在这的西湖边，，怎能不令人呢！（改为陈述句：）

孤山东边的白堤和西南的苏堤，就像两条，在碧水之上。月光下的西湖，又是一番景象。夜幕初垂，，，湖水荡漾。岸边的华灯在湖中，宛如在游动。

3.赞美西湖的古诗。

晓出净慈寺送林子方

宋·杨万里

毕竟西湖六月中，风光不与四时同。接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。

饮湖上初晴后雨

宋·苏轼

水光潋滟(liànyàn)晴方好，山色空蒙雨亦奇。欲把西湖比西子，淡妆浓抹总相宜。

4.……犹如……(像/仿佛/好像/宛如)中秋节的月亮犹如一个大玉盘。

7.拉萨的天空

1.《拉萨的天空》一文描写了拉萨天空的、，表达了作者对拉萨的之情。拉萨是有名的“”。

2.在拉萨，人们说话的声音，伸出手来。有人说“”，这话真是。有贴着山顶的，湛蓝的天空显得越发；有拉萨河畔，湛蓝的天空显得。

拉萨的天空蓝得，它把你的视线，让你。有了这样的天空，的布达拉宫显得更加、。在藏语中，拉萨是的意思，那么，这湛蓝的天就是了。

3.能概括拉萨天空特点的词有：、、、、、。

4.在金秋的季节里，老师带领我们乘火车先来到了素有“”之称的拉萨，看到了、、的天空，游览了、的布达拉宫，我们边看边说：“”接着，我们又乘车来到了“大豆摇铃千里金”的北大荒，看完北大荒，我们不禁发出这样的赞叹：飞机起飞了，我们的目的地是素有“”之称的杭州。游览了的西湖，真令人。这次旅游行程结束了，我的感受是：。

练习2

1.写“异”、“齐”、“养”等字时，。

2.描写建筑和山水风光的成语有：、、、、

、、、。

3.当自己一人在家时，如果敲门的人是熟悉的人，就要；如果敲门的人是陌生人，首先要以及，接着要（如打电话等），如果一时无法核实，却又觉得有疑问，甚至发现明显的破绽，那，但说话要，态度要。

第三单元

8.蒲公英

1.《蒲公英》是一则故事，全文采用的手法，告诉我们

。

2.蒲公英的种子对太阳公公的嘱咐态度不同。大多数的“小降落伞”们都认为一定要到去生长，结果。但有一颗种子却认为，结果。还有一颗种子也想错了，它认为，结果。

3.太阳公公看见了，亲切地他们：“，别落在，那是。也不要，那是。只有，才是你们。”第二年春天，落在沙漠里的蒲公英种子；落在湖泊里的种子；只有落在，他们在，把大地。

4.……嘱咐……妈妈嘱咐我过马路时一定要小心，不能你追我赶。

9.三袋麦子

1.《三袋麦子》是一篇故事，讲了土地爷爷送给、和各一袋，小猪把麦子；小牛把麦子；小猴则把麦子。告诉我们。从这个故事中，我们认识了的小猪，的小牛，的小猴。

2.在三个人的做法中，我最赞成，因为

。如果我有一袋麦子，我

。

3.小牛捧起，看了又看，心想：，我，等，再。为了发霉和虫蛀，小牛经常把那袋麦子搬到屋外，。

4.在土地爷爷的眼里，小猪是的，因为；小牛是的，因为；小猴是的，因为。

10.哪吒闹海

1.《哪吒闹海》是一篇故事，选自。课文讲了哪吒为民着想，不畏强暴，大闹东海，制服龙王父子，使人民又过上安定生活的故事，体现了哪吒的精神。

2.“哪吒闹海”中“闹”的意思是。哪吒闹海的原因是。哪吒有两件法宝——和。他先用掀起滔天巨浪，使得水晶宫也摇晃起来；接着用打死了；最后用使三太子。学了课文，我认识了的哪吒，的龙王父子。

3.“东海龙王父子，经常，害得人们不敢下海捕鱼。”这句话中、这两个词语写出了东海龙王父子的。

4.小哪吒可啦，，这一斧头，取下乾坤圈，向夜叉。龙王听说以后，气得嗷嗷直叫，就派他的。三太子，地对哪吒说：“，？”说着，。哪吒，趁势。那立刻喷出，把三太子裹住。三太子只好。

练习3

1.不同的植物传播种子的方法各不一样，椰果靠传播种子，蒲公英靠传播种子，苍耳靠传播种子，豌豆靠传播种子，葡萄靠传播种子。

2.“漂流”指。“漂浮”指。

4.描述动物的成语有：、、、、、

、、。

5.晨雾，似。谁家的孩子，唿哨，甩几竿响鞭，。晨雾中，皆不见。只闻呱呱叫，，清悠悠，。（《晨牧》）

6.当我们遇到意外事件时，要学会，。求救时，语言要。

7.常用的求救电话：

110——。遇到紧急情况，如被盗窃、抢劫、打架等事情，拨打110，讲清楚自己发生了什么事情，准确报明事情的地点，请求警察帮忙。

119——。遇到着火的情况，首先要拨打119，讲明火灾发生情况如何，地点在哪里，不能夸大，也不能缩小事实，请消防队提供帮助。火警电话和匪警电话都不能乱拨，否则要承担法律责任。

120——。遇到突发病，需要紧急送到医院，可以拨打120，讲明白病人发病的症状，如果知道病人得的是什么病，也要跟医院讲明。

122——。遇到交通事故拨打122，讲明出事地点。

第四单元

11.第八次

1.《第八次》是一篇国故事，课文叙述了七战七败、几乎丧失信心的古代王子受到的启发和鼓舞，振作精神，经过第次战斗，终于赶路了外国侵略军，取得了最后的胜利。故事告诉我们：

。

2.蜘蛛扯起细丝，又被风吹断了，就这样，，一连结了次，都没结成。可蜘蛛，照样，这一次它结成了一张网。布鲁斯。他猛地跳起来，喊道：“！”布鲁斯王子可能会想：

。

他四处奔走，，。经过，苏格兰军队。布鲁斯的第次抵抗。

3.从布鲁斯王子赶走侵略军这件事，我想到了这些成语：、、

。我还想到了这些名言警句：。

12.卧薪尝胆

1.《卧薪尝胆》是一篇国故事，课文叙述了时期和之间征战胜败的故事。越王勾践败不馁，忍辱负重，卧薪尝胆，最后；吴王夫差非常骄傲，不听忠言，放虎归山，最终。赞扬了越王勾践的精神。故事告诉我们的道理。

2.卧薪尝胆：薪，胆，用来形容在课文中，“卧薪”指“

。”“尝胆”指“

。”

3.勾践夫妇来到吴国，穿上了，住进了，给吴王，舂米推磨，受尽了。

4.……建议……王小明建议大家课后要多看课外书。/大家听取了王小明的建议。

5.卧薪尝胆的故事让我想到了这样的名言：。

。

13.世界上第一个听诊器

1.《世界上第一个听诊器》是一篇故事。文中写了国一名叫的医生从中受到启发，通过反复的试验，发明了。故事告诉我们的道理。

2.1816年，法国巴黎流行着。有位名叫的医生，看到许多病人地死去，心里。他想：一个人如果有了疾病，他的。？他整日。

“一天，雷奈克缓步，突然被两个正玩跷跷板的吸引住了。”“缓步”说明他连走路都在思索着。

“原来，通过木板，在另一头的声音！雷奈克，声音果然。”这里的感叹号和“果然”表现出。

“他把一本笔记簿卷成筒儿，一头靠着病人的胸腔，另一头凑近。啊！、都听见了！”两个感叹号说明雷奈克。

以后，雷奈克又发现听诊效果更好。于是他把做成，这就成了。

3.……如果……就……一个人如果小时候不努力学习，长大了就一事无成。

……果然……听了老师的教导，他果然有了很大的进步。

练习4

1.与课文《卧薪尝胆》有关的成语有：、、、、

2.长江后浪推前浪，。若使年华虚度过，。三百六十行，。冰生于水而寒于水，。书到用时方恨少，。（《古今贤文﹒劝学篇（上）》）

3.写“仆”、“件”、“体”等字时，。

4.留言条

第五单元

14.“东方之珠”

1.课文描写了香港“”、“”和“”，赞美了这颗无比璀璨的“”，表达了作者的思想感情。课文采用的结构方式介绍了香港这个繁华的都市。香港是我国通向世界的，那里有的沙滩、的公园和的街市。

2. 、煦的浅水湾，是、的好地方。每逢节假日，人们，漫步在，沐浴着，倾听着，真是。

在碧波荡漾的人工湖上，几只海豚和海狮正在。它们有的，有的，有的，有的，游客不时被逗得。

香港，真是一颗无比璀璨的“”。

3.……倾听……我们要乐于倾听同学的建议。

……闪耀……香港的夜晚灯光闪耀，美丽极了。

4.“一到夜晚，整个香港就成了。港湾里，像溅落人间。马路上，如同。”这段话是围绕“”这句话来写的，主要写了和的美丽灯影。请依照这一写法，围绕“一到节假日，大街上就热闹起来”写一段话。

一到节假日，大街上就热闹起来。来来往往的车辆排成了一条长龙，前看不头，后看不到尾。大街上人流如潮，商店里叫买声、讨价还价声不

绝于耳，好一幅五彩缤纷的生活画卷。

15.小露珠

1.《小露珠》是一篇优美的故事，写了小露珠由到的过程。小露珠，所以小动物们喜欢她；，所以植物们喜欢她。

2.黎明的时候，小动物们纷纷和小露珠打招呼。“早哇，像的小露珠。”大荷叶上的对小露珠说。“早哇，像的小露珠。”草秆上的小蟋蟀对小露珠说。“早哇，像的小露珠。”花朵上的对小露珠说。

一会儿，太阳公公云霞，爬上了，染红了，照亮了。霞光中，光彩熠熠，把，，，还有的鲜花嫩草，都像，显得。

大家多么想把小露珠留住呀。向日葵，白杨树，喇叭花。小露珠笑盈盈地说：“。”小露珠要变成水蒸气了，大家心里都。

3.……越来越……越来越……天气越来越冷，树上的叶子也越来越少了。

……越来越……越来越……快要到中秋节了，天上的月亮越来越大，越来越亮。

16.石榴

1.《石榴》这篇课文以的变化，按照“春天——”的顺序，描写了石榴“———”的生长过程。体现了作者之情。在写果实的时候，写了石榴的和，以及石榴子儿的和（填特点词）

2.春天来了，石榴树了新的枝条，了嫩绿的叶子。

热闹了好一阵的石榴花渐渐谢了，树上。一天天，一天天。它的外皮先是，逐渐变得，，最后变成，。

“熟透了的石榴，有的，有的，露出了。这些石榴娃娃，向人们。”这段话运用了的手法，

。

练习5

1.因为昆明，所以我们称它为春城。

因为广州，所以我们称它为羊城。

我们称济南为泉城，是因为。

，因此我们称潍坊为鸢城。

，因此我们称重庆为山城。

2.有关城市的别称：南京—拉萨—景德镇—

3.写“效”、“诊”、“初”等字时，要做到。

4.描写城市繁华有关的成语有：、、、、

、、、。

5.爱人者人恒爱之，。老吾老以及人之老，。这句话是孟子说的，告诉我们要。

6.关爱别人的人将会得到人们永远的关爱，尊敬别人的人将会得到人们永远的尊敬。这句话用孟子的一句格言来说，就是，。

孟子说：“老吾老以及人之老，。”这句话告诉我们，不仅要尊重自家老人，爱护自家孩子，也要。

第六单元

17.石头书

1.《石头书》是一篇，从川川和磊磊身上，我们知道了从小要。石头书上的字是指、和，石头书上的画是指、和等。认识了这些字和画，我们就能发现山下的和地下的。

2.“有哇，你们来看，这是雨点留下的，叫；这是波浪留下的，叫；还有那些，黄的，黑的，红的，闪光的，透明的……叫。这些都是石头书上的。”

3.“刨根问底”在课文中的意思是。

4.大自然真是一部神奇的书。从我知道了，从我知道了。

18.小稻秧脱险记

1.《小稻秧脱险记》是一篇的故事，故事中的主角就是、和。全文可以分为“”、“”两个部分。

2.小稻秧遇到的“险”是指，帮小稻秧脱了险。

3.一天，水稻田里发生了。一群杂草把小稻秧，气势汹汹地嚷道：“”小稻秧望着这群的杂草，说：“我刚搬到大田来，正需要，？”这群杂草，，地跟小稻秧抢。小稻秧气得，当场就。

4.……纷纷……一陈秋风吹来，树叶纷纷往下落。

……激烈……今天下午进行的拔河比赛真激烈。

19.航天飞机

1.《航天飞机》是一篇。航天飞机的特点是，，，可以。

2.一架飞机在天空地飞着。他一会儿，一会儿，一会儿，觉得很。

一声呼啸，一个庞然大物。只见他的翅膀，的脑袋，的机尾，转眼间便飞得。飞机想：“？？”从这段话中可以知道，航天飞机的外形，飞行速度。

练习6

1.读准字音。

发人深省(xǐnɡ) 丢三落(là)四亲密无间(jiàn) 参差(cēn cī)不齐

称霸(chēnɡ)一方兴(xīnɡ)风作浪自行(xínɡ)车银行(hánɡ)

盛(ch?nɡ)水盛(shanɡ)开水浒传(zhuàn) 传(chuán)说

好(hào)读书，读好(hǎo)书，好好(hǎo hǎo)读书.

2.写“印”、“即”、“郎”等字时，要。

3.～风～雨：、、、、、、

、。

4.咬定，破岩中。还坚劲，任尔。这首诗的题目是《》，是代诗人写的，他是，人们常称呼他叫。

第七单元

20.军神

1.《军神》一课写了将军年轻时一次眼睛负重伤后，坚持不用，忍受巨大疼痛接受手术治疗的故事，表现了“军神”刘伯承的钢铁意志。

2.沃克医生称刘伯承为“军神”是因为：

。

3.手术中，一向的，这次却双手微微。他对说：“你要是挺不住，可以叫出声来。”年轻人，双手抓住身下的白色床单，。手术结束，崭新的床单。

沃克医生擦着汗，对年轻人说：“我真你会晕过去。”年轻人，勉强：“我一直在。”沃克医生：“？”“。”沃克医生不禁：“！你是，一块！！”

4.“会说话的钢板”是赞叹的话。这句话把比作，表现了刘伯承。

21.掌声

1.《掌声》一文生动地记叙了而的小英在掌声的激励下，鼓起生活的勇气变得乐观开朗的故事。告诉我们：

。

2.“小英犹豫了一会儿，最后地站了起来。在下，终于走上了讲台。就在小英刚刚站定的那一刻，不知是在谁的，响起了一阵。那掌声、。”大家注视的目光中包含着。这里的掌声代表。

3.“说也奇怪，从那次演讲以后，小英像似的。”小英有哪些变化？为什么会有这些变化？（

。）

4.“当小英的时候，教室里又响起了的掌声。小英向大家地鞠了一躬，然后，走下讲台。”这次掌声代表着。

5.是啊，人人都，特别是。让我们

，同时，。

22.金子

1.《金子》一课讲的是在淘金无望准备离去时，发现雨后土地上长出了小草，从中得到启发，便留下种花，终于获得成功的故事。它告诉我们

。

2.雨后，彼得走出小木屋，发现：地方已被，长出了一层绿茸茸的小草。彼得若有所悟地说：“，但，我可以用来种花，人们一定会。如果，我就会……”

3.五年以后，彼得终于了他的梦想。他地对人说：“我是！我的。”从“不无骄傲”可以看出彼得的内心充满。这句话中的“真金”是指。

4.彼得的梦想是什么？他是怎样实现自己的梦想的？你有什么梦想呢？

彼得的梦想是。他靠着实现了自己的梦想。

我的梦想是，。

练习7

1.脸谱是中国中某些角色脸上画的各种图案，代表着人物的和。红脸代表，比如，他是中的人物；黑脸代表，比如；白脸代

代表，他是中的人物。

2.表示军旅生活和军人气概的成语有：、、、、

、、、。

3.“刮骨疗毒”这个成语故事的主人公是，被称为古代“”，在戏剧中他的脸谱通常是色，代表了他的性格。刘伯承被称为现代“”。这学期，我们还认识了的勾践、的刘伯承和的彼得，他们的精神都值得我们学习。

4. ，脑怕不用。手越用越巧，。三天打鱼，。三心二意，。师傅领进门，。熟能生巧，。（《古今贤文﹒劝学篇（下）》）

5.写“述”、“淡”、“趣”等字时，。

第八单元

23.每逢佳节倍思亲

1.《每逢佳节倍思亲》采用“”的形式，主要讲了代大诗人写《》这首诗的故事。诗人岁离开家乡来到京城，两年后的，看到家家户户登高游玩、欢度节日的情景，他思绪万千，写下了这首诗。诗中写到的“佳节”指，在每年农历的月日，习俗是。表达了作者的思想感情。借以抒发之情。请默写这首诗：，。，。“每逢佳节倍思亲”的意思是：。

2.王维想：以前，每逢，总要和兄弟们茱萸，手挽着手去城外。大家欢聚在一起，！如今我们却，不能……，兄弟们一定也在聚会，，思念着我呢。

24. 孙中山破陋习

1.《孙中山破陋习》一文中的“陋习”是指。后来，领导的革命成功了，他首先废除的就是这个陋习。体现了孙中山的精神。

2．“陋习”指。以前生活中的陋习还有：、等。我们生活也存在着不少陋习，如：、、等。

3.读一读，体会每组中两句话的意思有什么不同。

①妈妈把孙中山推出了房门……

妈妈含着眼泪把孙中山推出了房门……

第二句形象地。

②这件事刺痛了他的心。

这件事深深地刺痛了他幼小的心。

第二句更能。

4.孙中山小时侯很喜欢自己的姐姐。当时孙中山的家里，他的姐姐，、、、，样样活儿都干。时，姐姐就陪孙中山一起。孙中山最爱，姐姐也。从这段话中我们可以看出孙中山的姐姐是个的孩子。

一天，孙中山从外面回来，看见妈妈正在用一根，地给姐姐缠足。姐姐极了，。

练习8

1.但愿人长久，只缘身在此山中。

沾衣欲湿杏花雨，。，西出阳关无古人。

，非是藉秋风。

2.“，白铁无辜铸佞臣。”中，“忠骨”指的遗骸。“佞臣”指。在这儿指、、(mò qí xia)。

2.激励人们要勤奋学习的成语有：、、、、

、、、。

3.《梅花》的作者是代诗人，全诗是：，。，

。赞扬了梅花的坚强品质。

墨梅（元·王冕）：，。

，。

3.写“困、“周”、“间”等字时，。

4.写请假条的格式：第一行中间写“”三个字；开关顶格写（如“刘老师”：）。另起一行写正文；“”另起一行空两格，另起一行顶格写“”，标上；右下角写上，再写上日期。

例：

5.读了本学期的课文，我们知道：年轻的刘伯承有“”的美称，著名城市杭州有“”的美称，济南有“”的美称，香港有“”的美称，连山间

三年级语文按课文内容填空

三年级上按课文内容填空复习卷 1、那（）的民族服装，把学校（）得更加（）。同学们向（）的小鸟（），向（）的老师（），向（）的国旗（）。上课了，（）的小学生，在（）教室里学习。大家一起读课文，那声音真（）！这时候，（）十分（），树枝（），鸟儿（），蝴蝶（），好像都在（）。最（）的是，跑来了几只（）。这些山林里的（），是那样（）地听着同学们读课文。下课了，大家在大青树下（）、（）、（），（）来许多小鸟，连（）、（）也赶来（）。这就是我们的（），一所（）的民族小学。（）的（），挂在大青树（）的枝干上。（）的影子，在（）的粉墙上（）…… 2、有一天，我起得很早去（），发现草地（）金色的，（）绿色的。中午回家的时候，我看见草地是（）的。傍晚的时候，草地又（）了。这是为什么呢？我来到草地上，仔细（），发现蒲公英的花瓣是（）的。原来，蒲公英的花（），可以（）、（）。花朵（）时，它是（）的，草地也是（）的；花朵（）时，金色的花瓣（），草地就变成（）的了。多么（）的草地！多么（）的蒲公英！从那时起，蒲公英成了我们（）的一种花。它和我们一起（），和我们一起（）。 3、我站在（）脚下（）：啊，（）这么高，在（）上面哩！我爬得上去吗？再看看（）的（），石级边上的（），（）是从天上（）的，真叫人（）！你们这（）真有（），都会从别人身上（）. 园地一： 小儿垂钓（） ________________________ ________________________ ________________________ ________________________ 5.公园里有一个高大的白桦树，树上有三只灰雀：两只_____________,一只___________。它们在树枝间来回跳动，__________,非常___________。列宁每次走到白桦树下，都要停下来，___________,还经常_________________________。 6.“请你转告他，我很忙。不过，来的如果是个小男孩，就一定让他进来。”这一句看似矛盾的话反映了高尔基__________________________的品质。 7、________是我国著名的地质学家。《奇怪的大石头》告诉我们要学习他________________________品质。 园地二： （）在于（），（）在于（）。——列宁 （）无难事，只要肯（）。——毛泽东 为（）而读书。——周恩来 任何（）都是（）劳动的结果。——宋庆龄

人教版三年级语文下册按课文内容填空(一)

人教版三年级语文下册按课文内容填空（一）姓名 1、一身___________的羽毛，一对___________的翅膀，加上_______似的尾巴，凑成了___________的小燕子。 2、的草，的叶，的花，都像_______似的聚拢来，形成了___________的春天。小燕子从_______赶来，为春光增添了许多_______。燕子____着身子在天空中_____过，________地叫着，有的由这边的稻田上，_________飞到了那边的柳树下边；有的_______过湖面，尾尖偶尔_____了一下水面，就看到波纹一圈一圈地_______开去。 3、几对燕子_______了，落在电线上。电杆之间连着_______细线，多么像_________啊！停着的燕子成了_______，谱成了一支___________的春天的赞歌。 4、默写《咏柳》《春日》 ，， 。。 ，。 。。 5、荷叶___________的，像一个个碧绿的_________。白荷花在这些大圆盘之间____出来。有的花瓣儿全展开了，露出嫩黄色的__________。有的还是___________，看起来_______得马上要________似的。 6、我忽然觉得自己仿佛就是一朵________。一阵微风吹过来，我就____________，雪白的的衣裳____________。不光是我一朵，一池的荷花都在_______。 7、翠鸟的颜色非常_______。头上的羽毛像橄榄色的_______，_______了翠绿色的花纹。背上的羽毛像__________________。腹部的羽毛像赤褐色的_______。 8、翠鸟小巧_______，一双____________的眼睛下面，长着一张____________的嘴。 9、翠鸟鸣声_______，爱__________疾飞。尽管小鱼这样机灵，还是难以_______翠鸟锐利的眼睛。它______苇杆，像_____一样飞过去，_____起小鱼，_____着水面往远处飞走了。 10、听到消息后，居民们_______走出家门，_____着料峭的春寒，_____着满天飞舞的大雪，_____着冻得坚硬的山路，____________冻僵的燕子。从这些所填的词中，我们体会到人们对动物的____________。 11、列车。载着，带着驶向远方。燕子在车厢里唧唧喳喳，仿佛。 12《一个小村庄的故事》早先有过一个美丽的小村庄。山上的森林_____________，村前河水_____________，天空_____________，空气_____________。

人教版三年级上册语文专项练习汇编

2015—2016第一学期学年度三年级第一学期语文期末复习句子练习 班级姓名 一、请你把反问句改成陈述句 1、你只要看什么花刚刚开放，就知道大致是几点钟，这是不是很有趣？ 2、它们飞得这么低，怎么能看到遥远的家呢？ 二、请你将“把”字句改为“被”字句 鹿把凶猛的狮子远远地甩在了后面。 三、请你把“被”字句改为“把”字句 这块大石头是从遥远的秦岭被冰川带到这里来的。 四、用关联词把两句话合并为一句话。 1、我生病了。我仍然坚持去上学。 2、海底高低不平，有山崖，有峡谷，海水有深有浅。从海面看，色彩就不同了。 3、明天下雨。运动会改在下星期举行。 4、小兴安岭是一座大花园。小兴安岭是一座宝库。 5、丽丽仔细地看书。丽丽认真地做笔记。 五、修改病句 1、中国人口是世界上最多的国家。 2、五颜六色的红气球慢慢地飘向天空。 _______________________________________________ _____________ 3、联欢会上，同学们唱了动听的歌和优美的舞。 ______________________________ ______________________________

2015——2016学年三年级第一学期语文期末复习同音字、形近字组词语姓名 耍（）杂（）推（）究（）要（）朵（）准（）穷（）倍（）坊（）紧（）村（）部（）访（）素（）材（）创（）粗（）枚（）扑（）抢（）阻（）攻（）仆（）绪（）腿（）仰（）精（）堵（）随（）迎（）猜（）超（）适（）刮（）粮（）招（）括（）敌（）退（）减（）战（）坦（）待（）感（）贴（）担（）持（）矛（）摇（）镜（）侧（）予（）遥（）境（）测（）峰（）郊（）诚（）纪（）蜂（）胶（）城（）记（）

部编版三年级上册语文按课文内容填空带答案

三年级按课文填空 一、根据课文内容填空. 1. ，歌声振林樾. ，忽然闭口立. 2.这时候，窗外十分安静，，，，好像都在听同学们读课文. 3.《不懂就问》这篇课文告诉我们遇到不懂的问题，要敢于 . 4.《花的学校》用了的修辞手法，向我们展示了 . 二、补充句子. 1.橙红色是给果树的，，争着要人们去摘呢！ 2.停车坐爱枫林晚， . 3. ，最是橙黄橘绿时. 4.知有儿童挑促织， . 三、我会根据课文内容填空. 1.《去年的树》共描写了四次对话，告诉我们鸟儿的品质. 2.在《那一定会很好》中你知道了 . 3.有理走遍天下， . 4. ，万古胜负在于理. 四、结合课文内容填空. 1.破旧的老屋听到了小猫、、的恳求而坚持没有倒下. 2.胡萝卜先生的长胡子帮助小男孩，还帮助了 . 3.《不会叫的狗》这个故事让我们明白了 . 4.请写一句关于团结的名句： . 五、根据课文内容判断对错. 1.早上，草地是金色的，因为蒲公英的花张开了.（） 2.我和母亲在游玩的路上看到了一只翠鸟.（）

3.翠鸟捕鱼的技术十分娴熟.（） 4.《金色的草地》主要写了兄弟俩在草地上玩耍和发现草地颜色变化的原因的两件事.（） 六、默写古诗名句. 1.朝辞白帝彩云间， . 2. ，孤帆一片日边来. 3. ，山色空蒙雨亦奇. 4.描写洞庭湖水面风平浪静的诗句：， . 七、根据课文内容，选择表述有误的一项.（） A.《大自然的声音》一文以清新鲜活的笔调介绍了大自然中风、水、动物的声音. B.《父亲、树林和鸟》表达了作者爱鸟、护鸟的思想感情. C.小刺猬费了九牛二虎之力都没有偷到枣. 八、根据课文内容填空. 1. ，光持石击瓮破之. 2.《灰雀》一文中表现了小男孩的和列宁的的品质. 3.在听到掌声前英子很自卑，在听到掌声后英子变得 . 4.白求恩大夫的精神值得我们学习. 九、按课文内容填空. 1.两岸青山相对出， . 2.小溪淙淙地流向河流，河流潺潺地流向， . 3. ，一儿登瓮，足跌没水中. 4.早上，草地是，因为蒲公英的花瓣是 . 十、课文回顾. 1.大自然的音乐家有风、、 .

三年级语文下册按课文内容填空

三年级语文下册按课文内容填空姓名 1、一身乌黑光亮的羽毛，一对俊俏轻快的翅膀，加上剪刀似的尾巴，凑成了活泼机灵的小燕子。 2、青的草，绿的叶，各色鲜艳的花，都像赶集似的聚拢来，形成了光彩夺目的春天。小燕子从南方赶来，为春光增添了许多生机。燕子斜着身子在天空中掠过，唧唧地叫着，有的由这边的稻田上，一转眼飞到了那边的柳树下边；有的横掠过湖面，尾尖偶尔沾了一下水面，就看到波纹一圈一圈地荡漾开去。 3、几对燕子飞倦了，落在电线上。电杆之间连着几痕细线，多么像五线谱啊！停着的燕子成了音符，谱成了一支正待演奏的春天的赞歌。 4、默写《咏柳》《春日》 唐贺知章宋朱熹 碧玉妆成一树高，胜日寻芳泗水滨， 万条垂下绿丝绦。无边光景一时新。 不知细叶谁裁出，等闲识得春风面， 二月春风似剪刀。万紫千红总是春。 5、荷叶挨挨挤挤的，像一个个碧绿的大圆盘。白荷花在这些大圆盘之间冒出来。有的才展开两三片花瓣。有的花瓣儿全展开了，露出嫩黄色的小莲蓬。有的还是花骨朵儿，看起来饱胀得马上要破裂似的。 6、我忽然觉得自己仿佛就是一朵荷花。一阵微风吹过来，我就翩翩起舞，雪白的的衣裳随风舞动。不光是我一朵，一池的荷花都在舞蹈。 7、翠鸟的颜色非常鲜艳。头上的羽毛像橄榄色的头巾，绣满了翠绿色的花纹。背上的羽毛像浅绿色的外衣。腹部的羽毛像赤褐色的衬衫。 8、翠鸟小巧玲珑，一双透亮灵活的眼睛下面，长着一张又尖又长的嘴。 9、翠鸟鸣声清脆，爱贴着水面疾飞。尽管小鱼这样机灵，还是难以逃脱翠鸟锐利的眼睛。它登开苇杆，像箭一样飞过去，叼起小鱼，贴着水面往远处飞走了。 10、听到消息后，居民们_纷纷走出家门，冒着料峭的春寒，顶着满天飞舞的大雪，踏着冻得坚硬的山路，四处寻找冻僵的燕子。从这些所填的词中，我们体会到人们对动物的担心与关爱。 11、列车开动了。载着燕子的列车，带着人类的友情驶向远方。燕子在车厢里唧唧喳喳，仿佛在向人类致谢。12《一个小村庄的故事》早先有过一个美丽的小村庄。山上的森林郁郁葱葱，村前河水清澈见底，天空湛蓝深远，空气清新甜润。 13、谁家想_盖房，谁家想造犁，就拎起斧头到山上去，把树木一棵一棵砍下来。 14、一年年，一代代，山坡上的树木不断减少，裸露的土地不断扩大…… 15、一棵高大的橡树像草原上的哨兵，挺立在路旁。 16、蒲公英的花就像我们的手掌，可以张开、合拢。 写景的古诗句： 17、万壑树参天，千山响杜鹃。（王维） 18、漠漠水田飞白鹭，阴阴夏木啭黄鹂。（王维） 19、雨里鸡鸣一两家，竹溪村路板桥斜。（王建） 20、池上碧苔三四点，叶底黄鹂一两声。（杜甫） 21、穿花蛱蝶深深见，点水蜻蜓款款飞。（晏殊） 22《寓言两则》、“亡羊补牢”的“亡”的意思是丢失，“牢”的意思是养牲畜的圈。

部编人教版一年级下册语文 按课文内容填空

部编人教版一年级下册语文按课文内容填空 姓名：______ 等级：_____ 1、春夏秋冬 春（）（）夏（）落 （）霜降（）（）飘 池（）（）山花（） 鱼（）（）鸟（）林 2、姓氏歌 你姓（）（），我姓李。 什么李？（）（）李。 他姓什么？他姓张。 什么张？（）（）张。 （）（）胡，（）（）吴， （）（）徐，（）（）许。 3、小青蛙 河水（）（）天气（）， 小小青蛙大（）（）。 （）（）（）苗吃害虫， 做了不少好（）（）。 （）你爱护小青蛙， 好让禾苗不生病。 4、猜字谜 （）（）绿，右边红， （）（）相遇起凉风。 绿的喜欢及时雨， （）（）最怕（）（）攻。 “言”来（）（）尊重， “心”至（）（）感动， “日”出（）（）（）（）， “水”到（）（）透明。 5、日积月累 （）回大（）、 （）物复苏、 柳绿（）（）、 莺（）（）舞、 （）（）融化、 泉（）（）咚、 （）（）齐放、

（）（）争鸣 6、日积月累《春晓》 （）眠（）觉晓， （）（）闻啼（）。 （）（）（）（）（），（）落（）（）（）。 7、日积月累《赠汪伦》 （）（）乘舟将欲（）， （）闻岸（）踏歌声。 桃花潭水深（）（）， （）（）汪伦送我（）。 8、《静夜思》唐，李白 床（）（）月（）， 疑是（）（）霜。 举（）望（）月， （）头（）（）（）。 9、日积月累《寻隐者不遇》 松下（）童子， 言师（）药（）。 （）（）此（）（）， （）深（）（）（）。 10、古对今 （）对（）， （）对（）。 （）对（），春暖对秋凉。 （）对（），（）对（）。 和（）对细（），朝霞对夕阳。 桃对李，柳对杨。莺歌对燕舞， （）（）对（）（）。 11、人之初 （）（）初，性（）善。 性（）（）， （）（）（）。

部编三年级上册语文专项练习

部编三年级上册语文专项练习

生字归类训练（部编版三年级上册） 一、字音乐园。 1.下面四组生字中声母相同的一组是（）。 A．坝扮缤悲 B.洁锯禁例 C. 仰犹绒愉 D.裳诵缩视 2.下面四组词语的读音没有错误的是（）。 A．敬爱（jìnɡài）戒尺（jiè chǐ）规则（ɡuī zhé）努力（lǔ lì） B. 赠送（zhènɡsònɡ）糊涂（hú tu）吱嘎（zhīɡā）雨靴（yǔ xuē） C．犹豫（yóu yù）鹦鹉（yīnɡ wǔ）汇聚（huì jù）富饶（fù yáo） D．萝卜（luó bo）讨厌（tǎo yàn）胳臂（ɡē bei）海鸥（hǎi ōu） 3. 给加点的字选择正确的读音，打√。 燃．烧（rán yán）摔．跤（suāi shuāi）枣．树（zǎo zhǎo）凝．神（níng nín ） 理睬．（cǎi chǎi）恼．火（nǎo lǎo ）碰触．（cù chù）荒．野（huān huānɡ）凌．乱（nínɡ línɡ）骄傲．（ào nào）观察．（chá cá）凉爽．（suǎnɡ shuǎnɡ） 招惹．（rě yě）沉默．（mò mè）凑．合（còu chòu）推．开（tuī tēi） 一段．（duàn dàn ）睡．觉（suì shuì）瑰．丽（ɡuīɡuì）面包渣．（zhā zā） 4.把下面加点字的音节补充完整。 掌．声（zh ）拆．除（āi）法律．（l ）频．频（p ）口笛．（í） 鱼虾．（x ）诱．人（òu）发呆．（āi）潭．水（t ）秒．表（ iǎo）跺．脚（d ）广阔．（k ）宝剑．（ iàn）一枚．（m ）镇．长（èn）促．织（c ）牙齿．（ǐ）棕．色（ōnɡ）威武．（w ）习惯．（ɡ） 坚强．（ iánɡ）凤．尾（f ）乳．白（r ）激．动（j ）木棒．（b ）5.写出同音字。 xiān 花女后维 zhòng 要树弹多 lí开树明米 chén 光旧底大________ wǔ术个蹈队________ yáng 表白牛海________ 二、字形乐园。 1.我会读拼音，写词语。 xiān yàn fú zhuānɡ huī quèɡǔ lì huò zhě yán liào hé zi lěnɡ dònɡ shuānɡ yè cán jú méi yóu yáo huànɡ

三年级语文上册填空

三年级语文上册填空 1、描写人物外貌的ABB的词语（）、（）、（）。描写人物神态的ABB 的词语（）、（）、（）。描写环境的ABB的词语（）、（）、（）。描写颜色的ABB的词语（）、（）、（）。我还知道其他的ABB的词语（）、（）、（）。 2、请默写出《三字经》的几句： 。 。 。 。 3、（）餐露（）（）兼程（）大厦 满载（）（）偿没（）打（） 沉默（）（）不转（）恍然（） 五（）四（）举世（）应有（）4、一（）长刀一（）诗一（）小学 一（）教育家一（）井一（）礼物 5、查理原来是个（）、（）的孩子，是因为杰西的（）让查理有了变化，后来的查理变成了（）、

（）的孩子。 6、舍不得离开。（）做些让人难堪的事。（） 很有礼貌。（）希望有别人的长处。（） 形容说话做事爽快。（）让别人先来。（） 不知道怎么做。（）轻视、瞧不起。（） 形容人的兴致很高，情绪热烈。（） 7、多音字 （）（）（）（）（）（） 给（）（）落（）（）调（）（） （）（）（）（） 晃（）（）系（）（） 8、在《给予树》中，妈妈首先是（）孩子们没有钱买礼物，后来看到金吉娅只买了便宜的棒棒糖，很（），后来当她知道金吉娅帮助了陌生的小女孩，她被金吉娅（）了。 9、这个圣诞节，她不但送给我们棒棒糖，还送给我们（）、（）、（）和（）以及（）。 10、每年的（）是圣诞节，相当于我们中国的（）。 11、实验能成功是因为小女孩的（）和两个学生的（）。 12、我永远不能忘记那（），因为它使我（），同学们并没有（）我。大家的掌声给了我极大的（），使我（）。

13、历（）姿（）烈（）险（） 励（）资（）列（）脸（） 堵（）糖（）偿（）予（） 赌（）塘（）尝（）矛（） 14、反义词 宽（）买（）危险（）成功（）吞（） 、填写名言。 1．聪明在于学习，（）。(列宁) 2.（），只要肯登攀。(毛泽东) 3. （）之崛起（）。(周恩来) 4．任何成就（）结果。(宋庆龄) 5．书籍是（）阶梯。(高尔基) 6．（）而知新。(孔子) 7．（），必有我师焉。(孔子) 8．（），不亦说乎?(孔子) 9．（），不知为不知，是知也。(孔子) 10．（），清泉石上流。(王维) 11．江碧鸟逾白，（）。(杜甫) 12．（），水村山郭酒旗风。(杜牧) 13．（），柳暗花明又一村。(陆游) 14．（）重重柳，处处梅。(王安石) 15.（），始于足下。 16．百尺竿头，（）。 17．耳听为虚，（）。

三年级语文上册按课文内容填空

三年级上册语文期末复习按课文内容填空及答案 2、爸爸意味深长地对聪聪说：“看来要想真正理解一个词语的意思，不仅要会查有字典的词典，还要学会查身边的‘无字词典’哪！”我们平时使用的《新华词典》等词典叫“有字词典”，而“无字词典”是指生活中的学问。学了这篇课文，我们知道：学习语文不仅要从书本中学，而且还要从生活中学。 意味深长：含蓄深远，耐人寻味。 1、让我们荡起双桨，小船儿推开波浪，海面倒映着美丽的白塔，四周环绕着绿树红墙。小船儿轻轻飘荡在水中，迎面吹来了凉爽的风。 我的脑中会出现一幅画面：白色的塔，葱绿的树，红色的墙，蓝色的海。多美呀！ 4、《北大荒的秋天》描写了北大荒秋天的天空、小河和原野的景色。原野热闹非凡。成片的大豆摇动着豆荚，发出了哗啦啦的笑声；挺拔的高粱，扬起黑红黑红的脸庞，像是在乐呵呵地演唱。山坡地，大路边，村子口，榛树叶子全都红了，红得像一团团伙，把人们的心也给燃烧起来了。这段话既写出了北大荒的原野上一片热闹非凡的景象，又表达了人们内心的喜悦之情。生活在这里的人，喜欢用“大豆摇铃千里金”来赞美遍地金黄的九月。 3、《山行》：远上寒山石径斜，白云生处有人家。停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花。其中：“坐”是因为的意思；“于”是比的意思。这首是描绘了一幅由寒山、石径、白云、枫林构成的山林秋景图，表达了作者对自然美景的喜爱之情，本文作者是杜牧。 《枫桥夜泊》中“泊”的意思是停船靠岸。诗句是月落乌啼霜满天，江枫渔火对愁眠。姑苏城外寒山寺，夜半钟声到客船。诗中诗人看到的景物有残月、霜天、江枫、渔火、古寺、客船，听到的声音有乌啼、钟声。诗中的一个“愁”字，表达了诗人在旅途中愁苦的心情。本诗的作者是唐朝的张继。

一下语文按课文内容填空

部编版一下语文复习资料 一、按照课文内容填空。 1、( )( )吹夏( )落( )霜降( )( )飘池( )( ) 山( )( ) ( )出( ) ( )( )林 2、你姓什么？我姓( )。什么( )？( )( )( )。 他姓什么？他姓( )。什么( )？( )( )( )。 ( )( )胡，( )( )吴，双人( )，言午( )。 3、河水( )( )天气( )，小小( )蛙大眼( )。 保护( )( )( )害( )，做了不少( )事( )。 ( )你( )护小( )蛙，好让( )( )不( )( )。 4、春回( )( ) ( )物复苏柳绿( )( ) 莺( )燕舞( )( )融化泉( )叮咚( )( )齐放( )( )争鸣 5、( )( )不忘挖( )( )，( )刻想念( )( )席。 6、我画了个( )( )的太阳，送给夏天；我画了个( )( )的太阳，送给秋天；我画了个( )( )的太阳，送给冬天；我画了个( )( )的太阳，送给春天。 7、( )眠( )觉晓，( )( )闻啼鸟。夜来( )( )( )，( )落知( )( )。 8、厨(chú)用音序查字法先查音序( )，再查音节( )。 漂(piào)用音序查字法先查音序( )，再查音节( )。 踪(zōng)用音序查字法先查音序( )，再查音节( )。 9、( )( )乘舟将欲( )，忽闻岸( )踏歌( )。( )( )潭水

深( )( )，不及汪伦( )( )( )。 10、( )( )( )( )( )，疑是( )( )霜。举( )望( )( )，( )( )( )( )( )。 11、松( )( )童子，( )师( )药去。( )( )此( )( )，( )深( )( )( )。 12、古对( )，圆对( )。春暖对( )( )，和风对( )( )，朝霞对( )( )。桃对( )，( )( )对花香。 二、读一读，连一连。 蝴蝶土里展翅飞 蜘蛛池中捉迷藏 蝌蚪半空造宫殿 蚯蚓地上运食粮 蜻蜓房前游得欢 蚂蚁花间结网忙 人之初习相近玉不琢不知义 教之道性乃迁子不学老何为 性相近贵以专人不学不成器 苟不教性本善幼不学非所宜 芝麻开花一清(青)二白 十五个吊桶打水一场空 小葱拌豆腐七上八下 竹篮子打水节节高

新部编版三年级语文上册字词专项专题训练

新部编版三年级语文上册字词专项专题训练 1. 照样子写词语。 ①水淋淋（ABB）、______、______ ②火越烧越旺、雨越______越______、风筝越______越______ ③很轻很轻、很______很______、很______很______ 2. 把词语填入合适的句子中。 无穷无尽戛然而止不可开交风雨不透 （1）师傅这会儿正忙得______，他一只手麻利地翻炒这肉片，一只手用刀剁着案板上的青椒。 （2）他的话音______，发现老头儿脸色陡地变得青灰…… （3）你会在她的身上找到______的力量。 （4）她的话说得______，让对方很难找到破绽。 3. 多音字组词。 扇shān______ shàn______ 应 yīnɡ______ yìnɡ______ 4. 拼一拼，写一写。 pō shuǐlòng chuán huāpào fāng xiàng ______ ______ ______ ______ chuān zhe dùguóling rén nán wàng ______ ______ ______ 5. 写出五个表示天气的词语。 如：秋高气爽、______、______、______、______、______ 6. 下列加下划线字的读音有误的一组是（） A .乘凉（chéng）海参（shēn）宁静（níng）婴儿（yīng） B .石匠（jiàng）才干（gān）将近（jiàng）冲洗（chōng） C .水珠（zhū）性子（xìng）夸奖（jiǎng）朝鲜（cháo） 7. 照样子，连一连。 大禹（治水）射日 女娲______ 开天地 后羿______ 治水 盘古______ 补天

部编三年级上册语文“日积月累”-填空

部编版三年级按课文内容填空 1．所见 [清] 袁枚 牧童，歌声振林樾。捕鸣蝉，。2. 秋高（）（）天高（）（）（）（）习习 （）叶（）秋金（）（）香层林（）（）五谷（）（）果实（）（）春（）秋（）3. 灯不，理不。 走遍天下，无理。 一时强弱，万古胜负。 4. ，泰山移。 二人同心，。 三个，顶个诸葛亮。 一个篱笆，三个帮。 5. 早发白帝城 [唐] 李白 朝辞白帝，千里江陵一日还。 两岸猿声，。 6. 采莲曲[唐] 王昌龄 一色裁，芙蓉。 乱入池中看不见，。 7. 爱人。——《墨子》 ，不贰过。——《论语》 仁者爱人，。《孟子》 ，暖于布帛；，深于矛戟。——《荀子》

《大青树下的小学》 1、那( )( )( )的服饰，把学校( ) )得( )( )( )( )。同学们向在校园里( )( )( )小鸟( )( )( )，向高高( )( )的国旗( )( )。 2、这时候，窗外( )，树枝( )( )( )，鸟儿( )( )( )，蝴蝶( )( )花朵上，( )( )都在听同学们读课文。最( )( )的是，跑来了两只猴子。这些山林里的朋友是那样( )( )( )听着。 3、下课了，大家在大青树下跳孔雀舞、摔跤、做游戏，( )( )来许多小鸟，连松鼠、山狸也赶来( )( )( )。 4、古老的( )( ),( )( )大青树( )( )的枝干上。凤尾竹的影子，在( )( )( )粉墙上( )( )。 ▼ 《花的学校》 1、当雷云在天上( )( )。六月的阵雨落下的时候，( )( )的东风走过( )( )，在竹林中吹着( )( )。 2、于是，( )( )( )( )的花从无人知道的地方( )( )跑出来，在绿草上( )( )、( )( )。 3、树枝在林中( )( )( )( )着，绿叶在( )( )( )簌簌地响，雷云( )( )大手。这时，花孩子们便穿了( )( )、( )( )、( )( )衣裳，( )( )出来。 ▼ 《不懂就要问》 1、这一问，把正在( )( )( )( )高声念书的同学们( )( )( )，课堂里霎时变得( )( )( )( )。 2、孙中山笑了笑，说:“学问学问，( )( )( )( )( )。为了弄清楚( )( )，就是挨打也( )( )。

三年级语文课文填空

三年级语文课文填空班级：_______ 姓名：_______ 1.这时候，窗外十分安静，__________,__________,___________,好像______________。____________,跑来了几只猴子。这些山林里的______,是那样______听着。描写窗外十分安静的句子是为了突出孩子们__________________。“这就是我们可爱的小学”读出____________的语气。 2.古老的铜钟，挂在大青树____________。凤尾竹的影子，__________________。 3.___________，________就要问。为了________________，就是。 4.当________在天上________，六月的阵雨落下的时候，湿润的东风________，在竹林中________。 5 .每一片________________的落叶，都像一个________________，熨帖地、平展地粘在水泥道上。“熨帖”的意思是________________，我是用________________的方法理解的。 6.它把黄色给了___________，黄黄的叶子像___________，扇哪扇哪，________________________。它把红色给了___________，红红的枫叶像________________，飘哇飘哇，_________________________。仿写句子： 7.我看见________________站在船头，多么_______啊！它的_______是的，_______带有一些蓝色，比鹦鹉还_______。它还有____________。这段话的中心句是第____句，具体描写了_______、_______、_______，结构是_______。 8.蒲公英的花就像______________,可以_______、_______。早上、傍晚，草地___________，因为蒲公英______________；中午，草地______________，因为蒲公英______________。 9.海底的岩石上长着______________________，有的像__________________，有的像__________________。这句话把_______比作_______和_______。 10.一棵棵榕树就像__________撑开的_________________，树叶密不透风，可以遮_______，挡_______。这句话把_______比作_______，这样写语言更_______。 11.春天，树木抽出___________,长出___________。“抽出”写出了。 12.早晨，雾从山谷里_______，浸在乳白色的_______. “浸”写出了______________________________________________。 13.小兴安岭一年四季_________，是一座______________，也是一座______________。这是全文的____ ___句。 14.当狂风吹起，整座森林都______________，合奏出一首_______,那声音_______，令人感受到 ______________。 15.各种各样的鱼多得_______。正像人们说的那样，_______________，____________。这句话运用了_____的修辞手法。用这种修辞手法写一句话______________________________________________. 16.我国共有____个民族，______个少数民族，我知道的少数民族有____ ____、________、________ 、__________、 17.《秋天的雨》总结全文的句子______________________________________________________________________________. 这篇课文是从、、三个方面来写的，让我们认识了一个、、的秋天。

部编版一下按课文内容填空

班级：姓名： 1、（）（）吹夏雨落秋霜降（）（）飘 （）草（）花游（）飞（） 池草（）山花（）（）（）（）（）入（）2、你姓（）（）？我姓李。（）（）李？（）（）李。他姓（）（）？他姓张。（）（）张？弓长张。古月胡，口天吴，（）（）徐，言午许。 3、中国姓氏（）（）（），赵、钱、孙、李，周，吴、郑、王，诸葛、（）（），上官、欧阳…… 4、河水（）（）天气（），小小（）蛙大眼睛。保护（）苗吃害（），做了（）（）（）事（）。（）（）（）护小青蛙，（）让（）苗（）（）病。 5、（）（）绿，（）（）红，（）（）（）遇起（）（）。绿的喜欢及（）（），红的最怕（）（）攻。 6、“言”来互（）尊重，“心”至令（）感（），“日”（）（）（）（）（），“水”（）纯净透（）。 7、瑞（）城（）有个村子（）沙洲坝，毛（）席在（）（）领导革命的时候，在那儿（）（）。

班级：姓名： 1、村子里（）（）水井，（）亲们（）水要到（）（）的地方去挑。毛（）席就带领战士和（）亲们挖了一口井。 2、解放（）（），（）亲们在井旁边（）（）（）（）（）碑，上面刻着：“（）水不忘挖井人，（）刻想念毛（）席。” 3、妈妈告诉我，沿着弯弯的小路，就会（）（）（）（）。遥远的（）（）城，有一座雄伟的（）安（），（）场上的升旗仪式（）（）壮观。我对妈妈说，我（）想（）看看，我（）想（）看看！ 4、爸爸告诉我，沿着宽宽的公路，就会（）（）（）（）。遥远的新疆，有（）丽的（）（），（）（）上盛开着洁白的雪莲。我（）爸爸说，我（）想（）看看，我（）想（）看看！ 5、（）夜，（）（）着踩影子，就（）大人（）着：“（）回家睡觉！”唉，我（）想（）（）（）一会儿啊。不过，回家睡着了，倒（）（）做（）（）（）（）的梦呢！ 6、我画了个绿绿的（）（），挂在夏天的（）（）。（）山、（）野、街道、（）园，到处一片（）（）。

新课标人教版三年级语文上册专项练习汇总

三年级语文上册复习题库 姓名：书写：评分： 三年级语文上册复习1 一、读拼音，写词语。（10分） chuān dài hú di?y?u xì wán shuǎ jiǎzhuānɡ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ɡuān chá yǒnɡqìr?nɡmáo h? lǒnɡjìnɡ lǐ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) yíjìjiāo juǎn kǎo cháxiōnɡpúmícánɡ ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) xiū jiàn tuī ca zhǐdài shìyàn bài fǎnɡ ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) jiāo nan sū xǐnɡwán jùshì yí xì wēi ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) nàman děng h?u chuán sh?u xiàjiàng liáo ku? （）（）（）（） ( ）Mào s hang zīrùn chuàng zào h?ng kuà yí chǎn （）（）（）（）（）Xi?n g wěi chuàng jǔjiān gùwēi wǔ zhǐ yao ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) zīrùn chuán sh?u xíng zhuàng lǎn yāng yān g ( ) ( ) ( ) ( ) bēn liú bù xī zǔ zǔbai bai yuǎnjìn w?n míng ( ) ( ) ( ) xíng zhuàng xīn shǎng shì xiàn yú ya （）（）（）（） chōu chūguā fēng f?i liào yào cái （）（ ) ( ) ( ) 二、照样子，写词语。（12分） 自言自语( ) ( ) ( ) ( ) 严严实实( ) ( ) ( ) ( ) 转来转去( ) ( ) ( ) ( ) 白发苍苍（）（）（）（） 笑呵呵（）（）（）（） 又松又软 ( ) ( ) ( ) ( ) 不慌不忙 ( ) ( ) ( ) ( ) 津津有味 ( ) ( ) ( ) ( ) 火红火红 ( ) （）（）（）三、在括号里填上合适的词。（8分） 一（）教师一（）小路一（）草地一（）课文 一（）相一（）炊烟一（）槐米一（）小学 一( )摄影师两( )照相机六( ) 石头一( )朋友 一( )白发三( )灰雀五( )电车一( )杂志社 一( )大炮一( )话一( ) 子弹一( )鞋子 一( )秧苗一( )宝石一( )文章一( )炊烟 三年级语文上册复习2 一、按课文内容填空。 1、( )，天才在于积累。 2、世上无难事，( )。 3、为( )而读书。 4、任何成就都是( )的结果。 5、( )是我国著名的地质学家 6、早晨，从（）上，从（）里，从一条条开着（）和（）的小路上，走来了许多小学生，有（）的，有景颇族的，有（）和德昂族的，还有（）的。 7、你们这（）真有意思，都会从别人身上（）力量。 8、（），怕得鱼惊不应人。 9、荷兰的列文虎克喜欢（）。 10、蜜蜂没有（）方向，（）地回到了家。 11、你只要看看什么花（）开放，就知道（）是几点钟，这是不是很有趣？ 12、（），十月萝卜上秤称。 13、( )，性本善。性相远，( )。 14、( )，( )。亲师友，习礼仪。 15、玉不琢，不成器。( )，( )。 你积累了《三字经》里的句子有多少，请展示一下。（写一句）＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 二、给下面的句子加上标点。 1、小男孩摆弄了很久很久说一切准备停当 2、一定会飞回来男孩肯定地说 3、是的小男孩站起来鞠了个躬请让我进去吧 三、给下面加点的字选择正确的读音，用“－”标出。 假日（jià jiǎ）好奇（ hǎo hào）白发（fāfà ）重量（liánɡliànɡ） 似的（shì sì ）摇晃（huǎnɡhuànɡ）朝霞（cháo zhāo）前爪（ zhǎo zhuǎ） 风尘仆仆（pú pǔ）混沌（hùn hún ）血液（xuaxiě ）十磅重（bàng páng ）绽开（zhàn dìng ）逐渐（zhúzhu? ）抡起（lún lūn ）到处（chǔchù） 洨河（xiáo jiāo ）和睦相处（chǔchù）匀称（chēnɡchan）讲述（sù shù） 不假（jiā jiǎ）思索给（ jǐgěi）予卡 (kǎ qiǎ) 片他俩（liǎng liǎ） 称一称(c hēnɡchan）测量（liánɡliànɡ）系(jì xì) 绳子 四、我会填。 匆匆地( ) 悄悄地( ) 轻轻地( ) 甜甜地( ) 快活地( ) 拼命地( ) 好奇地( ) 认真地( ) 五、我会写出带点词的反义词。（4分） 1、这里危险，快到（）的地方去。 2、井口很窄，一点也不（），往外爬的时候千万要小心。

三年级语文上册填空

三年级语文上册填空 第五册语文分类复习题-----按课文填空姓名（） 1、早晨，从山坡上，（从坪坝里），从一条条开着（绒球花和太阳花）的小路上，走来了许多小学生，有（傣族的），有（景颇族的），有（阿昌族和德昂族的），还有（汉族）的。大家（穿戴不同）、（语言不同），来到学校，都成了（好朋友）。那（鲜艳的民族）服装，把学校打扮得（更加绚丽多彩）。同学们向在校园里（欢唱的小鸟打招呼），向（敬爱的老师）问好，向（高高飘扬的国旗）敬礼。这时候，窗外（十分安静），树枝（不摇了），鸟儿（不叫了），蝴蝶停（在花朵上），好像都在（听同学们读课文）。下课了，大家在大青树下跳（孔雀舞）、摔跤、（做游戏），招引来（许多）小鸟，连松鼠、山狸也赶来看（热闹）。 2、有一天，我起得很早去钓鱼，发现草地（并不是金色的），而是（绿色的）。（中午回家）的时候，我看见草地是金色的。（傍晚）的时候，草地又变绿了。这是为什么呢?我来到草地上，仔细观察，发现蒲公英的花瓣是（合拢）的。原来，蒲公英的花就像（我们的手掌），可以（张开）、（合上）。花朵（张开时），它是（金色的），草地也是（金色的）；花朵（舍拢时），金色的花瓣（被包住），草地就（变成绿色的了）。 3、我站在天都峰脚下（抬头望）：啊，峰顶（这么高），（在云彩）上面哩!我爬得上去吗?再看看（笔陡的）石级，石级边上的（铁链），似乎是（从天上挂下来的），（真叫人发颤）! *、（蓬头稚子学垂纶），侧坐莓苔草映身。（路人借问遥招手），（怕得鱼惊不应人）。 4、有一年冬天，列宁在郊外（养病）。他每天（到公园散步）。公园里有（一棵高大的白桦树），树上有（三只灰雀）：两只胸脯是（粉红的），一只胸脯是（深红的）。它们在树枝间（来回跳动），（婉转地歌唱），非常（惹人喜爱）。列宁每次走到（白桦树下），都要（停下来），仰望这三只（欢快的灰雀），还经常给它们带来（面包渣和谷粒）。 7、这么重的大石头从天上（掉下来），力量（一定非常大）。它应该把草地砸一个（很深很深的大坑）。可它为什么（没卧进土里去）呢？这块突兀的大石头（到底是怎么来的）?为什么它的四周都是（平整的土地），没有一块石头呢?这个问题李四光想了（许多年）。直到他长大以后（到英国学习了地质学），才明白冰川（可以推动巨大的石头旅行几百里甚至上千里）。后来，李四光回到家乡，专门考察了（这块大石头）。他终于弄明白了，这块大石头是（从遥远的秦岭被冰川带到这里来的）。经过（进一步的考察），他发现在长江流域有（大量第四纪冰川活动的遗迹）。他的这一研究成果，（震惊了全世界） *、聪明在于学习，（天才在于积累）。（列宁）世上无难事，（只要肯登攀）。（毛泽东）为（中华之崛起）而读书。（周恩来）任何成就都是（刻苦劳动的结果）。（宋庆龄）书籍是（人类进步的阶梯）。（高尔基） 9、《夜书所见》作者（叶绍翁）：萧萧梧叶送寒声，（江上秋风动客情）。（知有儿童挑促织），夜深篱落一灯明。 《九月九日忆山东兄弟》作者（王维）：独在异乡为异客，（每逢佳节倍思亲）。（遥知兄弟登高处），遍插茱萸少一人。 10、从早晨玩到下午，我们还是（歇不下来），随着风筝（在田野里奔跑）。风筝越飞越高，似乎（飞到了云彩上）。忽然吹来（一阵风），（线嘣地断了）。风筝在空中（抖动了一下），（便极快地）飞走了。我们（大惊失色），（千呼万唤），那风筝（越来越小），倏地便（没了踪影）。我们都哭了，在田野里（四处寻找），找了（半个下午），还是没有踪影。我们（垂头丧气）地坐在田埂上，一抬头，看见远远的水面上半沉半浮着一个（巨大的木轮），不停地转着，（将水扬起来），半圈儿水（在闪着白光）。那里是我们村的水磨坊。

三年级语文课文填空

培养良好的学习习惯5 1.本学期要培养的学习习惯有1.认真写钢笔字； 2. 认真写毛笔字。 2.文房四宝：笔、墨、纸、砚 1.《让我们荡起双桨》 1.本课表现了一群少年队员荡舟北海、尽情欢乐的动人情景，抒发了少年儿童热爱生活、热爱党、热爱祖国的真挚情感以及泛舟北海无比愉悦的心情。 2.本课是一首儿童歌曲的歌词，由乔羽作词。“红领巾”指少先队员，“阳光”指党和人民对少年儿童的关怀。 5. 我们的幸福生活是谁安排的？是我们的祖国我们的党。 2.学会查“无字词典” 1.爸爸意味深长地对聪聪说：“看来要想真正理解一个词语的意思，不仅要会查有字的词典，还要学会查身边的‘无字词典'哪！” “有字词典”指书本里的学问,“无字词典”指生活里的学问。学会查“无字词典”即学会留心观察、用心体验生活，从生活中学习语言。文章告诉我们：学习语文，不仅要从书本中学，而且还要从生活实践中学。 2.“骄阳似火”在词典中的意思是强烈的太阳光像火那样热。“无字词典”中的意思是烈日当空，连树上的叶子都晒ni o n 了。 3.“惊涛拍岸”在“无字词典”中的意思是海面上滚滚的波涛不断涌来，撞击在岸边的岩石上，发出了山崩地裂的声音 4.似s 1好似）（似乎） sh 1似的） 假ji 4真假）（假山） ji a（暑假）（放假） 3.古诗两首

1.这两首诗都是写秋景的。 2.《山行》这首诗的作者是唐代诗人杜牧，写的是深秋时节，诗人在山中小路行走所看到的枫林景色，描绘了一幅由寒山、白云、石径、枫林构成的山林秋色图，表达了诗人对大自然美景的热爱之情。 3.远上：向山的远处伸展。径：小路。石径：石头小路。 白云生处：飘浮白云的地方。坐：因为。于：比。 4.《枫桥夜泊》的作者是唐代诗人张继。写的是夜间停船枫桥的所见所闻。诗中通过夜泊见到的残月、霜天、江枫、渔火、古寺、客船，听到的乌啼、钟声，勾画了一幅幽美的秋江夜泊图。全诗一个“愁”字，写出了诗人忧愁的心情。 5.泊：停泊。对：伴随，相伴。 到：传到、送到。 4.做一片美的叶子 1.《做一片美的叶子》这篇课文描写了大树和叶子的外形美和内在美，告诉我们每个人都要像叶子一样为社会做出贡献，学习叶子无私奉献的精神。 2.生活中，也有许多人像叶子一样，为我们的社会、祖国默默贡献着，比如：发明电灯的爱迪生、伟大科学家牛顿、编写《本草纲目》的李时珍、救死扶伤的医生…… 练习1 2.我最近读了，这本书的作者是，主要写了 5北大荒的秋天 1.《北大荒的秋天》这篇课文作者从天空、小河、原野三个方面写了北大荒秋天的自然风光，同时又写了北大荒丰富的物产，表达了作者对北大荒的热爱之情。