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学生基本信息采集表(2015年秋季可以打印)

亲爱的家长朋友们，请仔细地阅读、认真地填写此表，填写完请交给班主任老师。谢谢您的合作！

一年级____班学生基本情况登记表

温馨提示：

1. 户口所在地请填写详细；出生年月日、身份证号码填写准确无误。

2. 如果您的孩子大部分时间由家中爷爷、奶奶，或外公、外婆来管照和接送，那么，请在“备注”栏中写明情况，并登记好他们的电话，便于我们更准确、及时地沟通。

学校学籍管理员如何对学生信息进行采集和整理

学校学籍管理员如何对学生信息进行采集管理及相关建议沿河县沙子镇第一初级中学冉国龙建设中小学生学籍管理系统是教育管理手段现代化的必然要求，是加强教育管理、办好人民满意的教育的迫切需要。全国学籍信息管理系统建成后可以实现中小学招生入学、学籍注册、学籍档案管理、学籍异动、升学、毕业、成长记录等全过程的信息化管理，有助于推动全国范围内学生学籍信息共享，有利于为学生资助、义务教育经费保障、事业统计、日常管理和科学决策提供及时、全面、客观、真实的数据，对于促进教育公平、提高教育质量、提升基础教育管理水平具有重要意义。因而学生的学籍信息采集应该做到准确无误，上报应做到及时有效。对于学生信息的采集，我谈谈自己的做法。一、采集学生学籍信息及管理的注意事项一般学校的学籍信息的采集主要是针对新生和异动学生，较复杂的是新生入学，因为一个学校的新生来自于各个地方不同区域，而对这一部分学生的招生工作常常采取统一招生和自主招生的方式，特别是不在统一招生范围内的学生的学籍信息常常存在一定的差异，有的是问题学籍，学籍号与一般不同（正常的贵州学籍是G+身份证号），如果不加

注意，或按照常理来处理，到时候就会给学籍工作带来麻烦，所以，学籍管理员在采集信息时要做到以下几点： 1、开学新生入学时，学籍管理员要根据你所需要的信息内容设计好新生入学报名册，其内容包括新生姓名、性别、身份证号码、学籍号码（这个学生不一定知道）、家庭住址、家长姓名、原就读学校、学校联系电话、是否留守儿童等，并提供学生及家庭父母的户口复印件，这样便于核实学生的信息是否准确，也可以为没有学籍号的学生重新注册做好备份工作。 2、异动学生的信息要填写完整的异动学生申请表，在表册一栏应设计有学校标识码的内容（现行转学申请中没有这一栏目），便于学校学籍管理员在操作时能很快地与对方联系。特别是外省转学，操作麻烦，而且转学流程手续多，现在外省转学学生信息准确的基本上快的要一个月，但是针对具体情况，农村孩子随父母在外地打工就读，一般都及不了公立学校，在私立学校，对学生学籍管理又不健全，在我处理的转学生中有相当一部分没有学籍，这就对转学工作带来一定的麻烦，对这部分学生只能申请学籍，因而也需要采集学生及家长的相关信息。 3、对异动学生做好信息统计工作。每一学期，每间学校都有正常的学生异动，要能更好地管理学籍，你就得掌握这一学生动向，为你的学籍完善提高依据。这一统计包括转

学生信息采集设备及系统的生产技术

本技术新型属于教育教学技术领域，具体涉及一种学生信息采集设备及系统。包括壳体，所述壳体包括上壳体和下壳体，上下壳体之间设有电路板，所述电路板包括：中央处理器、射频单元、影像单元、通讯单元、存储单元、声音单元、按键单元、电源单元。使用本采集装置，可以在课堂上及时采集学生的表现，并将教师评价和学生影像实时发送至服务器，学生家长可以按需了解学生的课上表现。本装置结构简单，制造成本较低，使学校免于使用昂贵的通用智能终端，极大降低了采集成本，与一部通用的智能终端产品相比较，成本降低80％以上。权利要求书 1.学生信息采集设备，包括壳体，其特征在于：所述壳体包括上壳体和下壳体，上下壳体之间设有电路板，所述电路板包括：中央处理器，以及射频单元，与所述中央处理器电连接；以及影像单元，与所述中央处理器电连接；以及通讯单元，与所述中央处理器电连接；以及存储单元，与所述中央处理器电连接；以及

声音单元，与所述中央处理器电连接；以及按键单元，与所述中央处理器电连接，所述按键单元包括若干个按键；以及电源单元，与所述中央处理器电连接，用于为所述电路板提供电源。 2.根据权利要求1所述的学生信息采集设备，其特征在于：所述中央处理器为STM32低功耗单片机。 3.根据权利要求1所述的学生信息采集设备，其特征在于：所述射频单元主要包括fm17522芯片。 4.根据权利要求1所述的学生信息采集设备，其特征在于：所述通讯单元主要包括具有WIFI功能的通讯模块。 5.根据权利要求1所述的学生信息采集设备，其特征在于：所述影像单元主要包括影像传感器。 6.根据权利要求1所述的学生信息采集设备，其特征在于：所述电路板上还设有USB接口，USB接口与中央处理器电连接，用于外部设备访问存储单元。 7.根据权利要求1所述的学生信息采集设备，其特征在于：所述电源单元包括电池和电源管理模块，电源管理模块用于电池的充放电，电源管理模块分别与电池和中央处理器电连接。 8.根据权利要求1所述的学生信息采集设备，其特征在于：所述上壳体的上端设有包括上、下、左、右、中等按键的一组操作键，一组操作键的上下均设有透光孔，上壳体的下端设有电源键，电源键的下方同样设有另一个透光孔，电路板上设有与上述所有透光孔相匹配的指示灯，所有指示灯均与中央处理器电连接。 9.一种学生信息采集系统，其特征在于：包括权利要求1所述的学生信息采集设备、学生身份识别卡、服务器、家长访问终端，所述学生信息采集设备通过无线网络与服务器电连接。 10.根据权利要求9所述的一种学生信息采集系统，其特征在于：所述身份识别卡为RFID射频卡，所述家长访问终端为智能手机或平板电脑或PC电脑。技术说明书学生信息采集设备及系统技术领域本技术新型属于教育教学技术领域，具体涉及一种学生信息采集设备及系统。

关于采集学生基本信息的通知

关于采集学生基本信息的通知各学院：本次信息采集的目的：建立学生学籍信息电子档案；为省教育厅和学校的基础数据库建设提供基础数据；为教育部提供2011年我校招收新生的最新比对数据，作为审核毕业生的原始数据。采集完整的学生基本信息是建立学籍档案的重要环节，学生必须如实填写并对数据负责。各学院必须统一组织学生填写信息,如果学生未提供完整信息,将无法查询和打印成绩,无法提供任何学籍资料和参与电子毕业照相，无法报考学校组织的英语和计算机考试，无法录入技能证书，并直接影响学生毕业。现将有关具体事项通知如下：1．信息采集对象和任务： 1）2011级的新生（含华侨城五专和国际教育部港澳台学生）：按照界面输入个人的全部信息，特别是姓名、性别、身份证、出生日期等关键信息与本人实际信息不符，必须在这次信息采集到教务处申请变更手续（见附件一、二），一旦数据上报教育部，今后将不再提供变更机会。 2）老生（不含延期毕业生）：主要是补充输入数据有变化的的栏目，包括：入党（团）的年月，联系电话，电子邮箱，火车优惠卡信息。其次是为信息不全的学生提供一次信息完善的机会，同时也是为11月底学校组织的明年毕业生准备电子照相数据。本次不接受毕业生的姓名、性别、身份证、出生日期信息的变更。 2．系统开放时间：从11月10日8:00到11月16日17:00止。 3．组织工作：各学院要统一部署、认真组织，务必使每一个学生都了解信息采集的重要性并完成采集和核对任务，特别要告知明年

的毕业生必须保证数据填写完整。学院教学秘书要为学生查询用户名和密码提供方便，2011级新生的用户名是学号，初始密码是身份证号的后8位。 4．信息采集方法：通过学校主页的教学管理——教务系统WEB 版——输入用户名、密码后登录进入个人界面——选择“学生基本信息”（进入信息录入界面），录入完毕必须点击“保存”，系统逐项做合法和缺项检查，如果没有错误提示“信息保存成功”，否则出现提示信息，并显示保存失败。记住完成信息录入后一定要关闭浏览器，否则会被其他用户误用。也可以直接输入以下网址进入个人界面： https://www.wendangku.net/doc/1f18999019.html,/szptjwbsII/secure/login.aspx 5．填写信息注意事项见附件一, 学生信息变更见附件二。教务处二〇一一年十一月九日

学生学位信息采集系统使用指南

第五章学位获得者指南 “采集系统”为学位获得者提供学位授予相关信息填报、核对、修改、确认和打印功能。 “采集系统”中学位获得者访问地址由学位授予单位管理员从“采集系统”管理员端生成，学位获得者通过本单位公布的访问地址登录“采集系统”，并使用本单位管理员设定的初始用户名及密码进行登录。默认情况下，学位获得者登录“采集系统”的用户名为学号，初始密码为本人身份证号。成功登录系统后请及时修改个人联系信息及密码。图5.1.1所示为学位获得者登录后的默认页面，如果学位授予单位管理员修改过“采集系统”徽标，则登录页面左上角将显示学位授予单位自己的徽标。 5.1登录 5.1.1登录功能介绍：用于学位获得者本人根据用户名及密码进入“采集系统”完成学位授予信息的填报、核对、修改、确认和打印功能。操作步骤：（1）从本单位院系管理员处获得“采集系统”访问地址；（2）直接在浏览器的地址栏输入带学位授予单位代码的访问地址，进入“采集系统”首页，如图5.1.1所示；（3）输入用户名、密码并点击【登录】按钮完成登录。

图5.1.1 学位获得者登录界面提示：使用本单位管理员设定的初始用户名及密码进行登录。默认情况下，学位获得者登录“采集系统”的用户名为学号，初始密码为本人身份证号。 5.1.2找回密码功能介绍：用于已经登录过“采集系统”并正确填写了联系人邮件地址的学位获得者找回登录本系统的密码。操作步骤：（1）在图5.1.1中点击忘记密码超链接进入密码找回界面，如图5.1.2所示；（2）在图5.1.2所示界面正确输入个人信息，点击【找回密码】按钮，系统将发送一封邮件到学位获得者本人之前已经填写的邮件地址。

实名制学生信息管理系统数据采集填报操作程序说明

全国学生营养改善计划实名制学生信息管理系统数据采集填报学校操作程序说明（请认真阅读所有资料）学校用户有5项操作流程：安装数据采集系统程序、数据初始化、数据采集填报、数据导出、上报数据。 1、先安装系统。在“YH”用户名下，输入密码“1”登录。 2、点击“数据初始化”，将县教育局导出的学校初始化数据进行初始化操作。 3、数据导入完成后，重新启动系统，同样学校的用户名已默认在系统中，输入密码“1”登录进行系统。 4、进行“学校管理”： ①在“学校管理”中核对县级下发的数据，填写完成“学校信息”并“保存”（“*”号的必须填写）。学校有其他校区的要进行“校区管理”，没有的不填。 ②进行“年级管理”，点击“新增”，依次填写所有年级并“保存”（注：学制如果是“九年一贯制”的学校，要同“教育部教育管理信息中心”联系下载“升级包”，在“系统管理”中进行“系统更新”后，才能输入全部年级。目前系统尚有缺陷，）初中和小学的年级不能在同一所学校进行管理新增）。 ③进行“班级管理”，点击“新增”，依次对每一个年级的所有班级进行填写并“保存”（“*”号的必须填写）。 ④进行“学生管理”。学校学生人数少的，可直接在系统中逐一填写，填写时在左上方选择年级和班级，进行“新增”填写（“*”号的必须填写）。人数多的学校，可分到每一班在统一的“学生信息模版”中进行填写，填写时“学生信息模版”中的格式不得进行修改，红色的栏目必须填写（注：首次录入的学生必须是2012年3月开学初在册的所有学生，包括学期中已经转出、辍学、休学、死亡的学生，以免影响各县秋期的资金预算和数据的准确性）。 5、“学生信息模版”数据导入：点击“数据管理”中“Excel数据导入”菜单下的“Excel数据导入”，再点击右上角的“Excel数据导入”按钮，将“学生信息模版”中的学生基础信息导入系统。

学生信息采集系统操作规程

学生信息采集系统操作规程一、基础信息录入操作方法在校医院网站上下载大学生医保信息汇总表并填写相关内容。二、注意事项： 1、录入学生基础信息时，请准确输入。 2、参保学生身份证号、姓名、性别以身份证为准，录入时姓和名之间不留空格，不添加任何标点符号。 “缴费年限”，请务必输入准确，年数与缴纳医保费金额有关。 3、非郑州市户口不享受低保待遇，“低保标志”录入“否”。 4、参保学生“家庭住址”栏中，请正确录入家庭住址（以身份证为准）。 5、参保学生需提供本人一寸红底免冠照片一张（照片不允许为大头贴和艺术照，照片背后须注明姓名、学院、班级）三、信息核对各院系学生数据输入完毕，学生核对本人信息无误后，各院系按照学校医保办公室的要求，把医保信息汇总表纸质版、电子版和照片一同报送到校医院。纸质版需每个学生签字并加盖各院系的公章。四、备注：为减少学校工作人员的录入工作量，如果各院系数据库存有学生基础信息的数据，可导入到Excel表格中，并调整样式和格式（要必须符合校医院网站上提供的《医保信息汇总表》的格式）。五、收费标准学生保险费缴纳30元/年.人，制卡工本费12元/人（郑州市户籍已参加城镇居民基本医疗保险的学生因有医保卡不需要缴纳制卡工本费），保险费须一次性缴纳至该同学毕业年度，计费标准为：30元X学制+12元保险卡制卡费）。各院系收齐保险费用后，由各院系统一交至学校财务处，财务处开出的收据须上交到校医院。六、格式要求：系、年级、姓名、性别、身份证号、家庭地址、户口所在地、低保标志、缴费年限均为文本格式；Excel表格的格式必须按照校医院网站上提供的信息汇总表的格式大小输入相关内容，请不要随意改动。入学年月、毕业年月为6位字符格式，如201206；出生年月为日期格式，如1989-10-12。郑州市户籍的同学，在户口所在地栏目一栏中填写数字1，外地户口为0. 性别：男生1，女生2 照片以班级为单位进行整理归档。红色字体为必须的格式，如果不是此格式，医保信息无法进入郑州市医保信息库。七、要求：要求各学校相关人员应有高度责任心，录入学生参保信息时应认真核对身份证号、姓名等基础信息，避免因信息错误造成制错医保卡或影响待遇享受。咨询电话郑州市医保中心：12333 校医院：60632731 校医院 2012-09-02

个人信息采集表

证（应届毕业生可暂不提交）复印件。

《个人信息采集表》填写说明 “出生年月”栏填写时，年份一律用位数字表示，月份一律用位数字表示，如“1972.05”。表格中凡涉及年份填写的，一律参照以上表示。 “民族”栏中填写民族的全称（如汉族、回族等），不能简称“汉”、“回”等。 “籍贯”栏中填写祖籍所在地的省、市或县的名称，如“广东广州”。 “出生地”栏中填写本人出生的省、市或县的名称，如“广东吴川”。 “政治面貌”栏填写加入何种党派或群众。如“中共党员”、“无党派民主人士”或“群众”、“民建”、“九三”等。 “专业技术职务”栏中，填写主管部门评定的中级以上的专业技术职务，如“水产养殖专业副教授”、“化学专业教授”等。 “专业技术职务等级”栏填写只有三种情况：正高级、副高级、中级。 “学历学位”栏为全日制大学、研究生教育情况。填写的具体要求是：（）“全日制教育”栏应填写获得学历、学位情况。获得学历同时也获得学位的，应同时填写，并写明何学科学位。如，通过全日制教育时获得大学本科学历、文学学士学位，就在“全日制教育”栏中填写“大学文学学士”。见下表（）“毕业院校及专业”栏填写与学历相对应的毕业院校、系和专业，（）填写以上学历、学位的依据。国民教育学历、学位，以国家教育行政部门承认的学历证书、国务院授权的高校或科研机构颁发的学位证书以及按规定应进入个人档案的相关材料为依据；国外学习取得的学历、学位，以国家教育行政部门的认证为依据。 “熟悉专业有何专长”栏中填写所熟悉的工作业务及专长。 “奖惩情况”栏，填写近三年受校级以上的奖励；受处分的，要填写何年何月因何问题经何单位批准受何种处分，何年何月经何单位批准撤销何种处分。没有受过奖励和处分的，要填“无”。 “培训情况”填写近五年来受过校级以上批准同意的培训机构天以上的培训。要求：培训起止日期填至日。如果没有参加培训，请填写“无”。 “简历”从大学教育学历填起，学校、学习形式、专业、学位均需清楚表述，学习形式分为“全日制”、“函授”、“自考”。如“广东外语外贸大学英语专业全日制本科毕业，获文学学士学位”。简历的起止时间填到月（年份用位数字表示，月份用位数字表示），前后要衔接，不得空断（因病休学、休养、待分配等都要如实填写）。职务以

学生信息采集管理系统复习过程

学生信息采集管理系统

学生信息采集管理系统作者：曲建华参加我校招生工作一年多的时间，深深体会到在招生工作中，学生报名登记这个工作的重要性。在这个环节，要准确无误的登记学生基本信息，登记各生源学校输送学生情况；并对各个专业学生情况进行统计分析；对我校老师向学生推荐专业的情况进行统计分析；对学生有意向学习哪些专业的情况进行统计分析…，等等，这一切，都是以信息登记工作为基础的。所以，在2017年寒假期间，以本职工作为出发点，结合在招生工作中刘志侠校长，白晓光主任所给予的指导建议的要求。凭借自学的VisualFoxPro 6.0软件知识，又充分利用互联网查阅资料，编制了“学生信息采集管理系统”，应用在2018年春季招生工作中，经过实践检验，该程序达到了预期设计的目的，对数据的统计做到了准确、快捷，减少了工作中的失误，对招生工作起到了积极的作用。我把整个软件的设计制作过程整理出来（制作过程及代码可找作者索取），对学习过程做个总结，大家共同交流，共同推进我校招生工作顺利开展。程序命名：学生信息采集管理系统开发工具软件：VisualFoxPro 6.0 开发环境：windows XP 该程序共有“信息登记”、“信息查询”、“报表输出”、“信息修改”四个模块。程序初始界面，见下图。

一、“信息登记”模块在这个模块中共有“报名登记”和“已登记办理入学”两个分组。在这个模块中可以对当前“学生编号”的学生进行“入学报名单”的打印。（一）、“报名登记”页框（见下图），需要学生填写以下项目：

学生信息采集管理系统

1、学生编号：以年份开头的六位数字组合，如180001，如出现重复编号，程序会提示，避免出现重复编号。程序运行时，自动显示数据库中最后一条记录的编号； 2、学生姓名：以身份证信息为准进行登记，然后在数据库中检索，如有重名，程序会提示“姓名已存在”，根据具体情况，相应处理。 3、性别：选择学生的性别“男”或“女”。 4、出生日期：以身份证信息为准进行登记。 5、登记日期：学生进行报名时的日期。 6、入学日期：学生办理入学手续的日期。 7、学籍：以办理学籍的时间来区分，如18春，18秋，19春等。 8、中学名称：学生就读的初中名称，如：南双庙中学，二十家子实验、三中、喀左一中等。 9、学区：划分学区有三个类别，一类“朝阳县”，学生来源是朝阳县区内的32所初级中学，学生为应往届毕业生或是在读学生；二类“外县区”，学生来源是朝阳县区以外的各个县区初级中学；三类“其他”，学生来源是朝阳县区内的应往届毕业生，由我校老师进行沟通并做专业选择指导，学生生源情况与所毕业初中不发生冲突。 10、专业名称：是我校所设置的招生专业。 11、家长姓名：学生的监护人姓名。 12、联系电话：家长的电话。 13、家庭地址：学生现居住地。 14、推荐人：学生入学选择专业时的指导老师。（二）、“已登记办理入学”页框，对已报名登记的学生信息进行入学修改，将学生的信息标记为已入学状态。通过姓名检索、编号检索两种方式在数据库中检索，然后输入“入学

学生基本信息采集表纸质版

& 学生基本信息采集表（纸质版）

填表说明： 1、\ 2、学校：填写学校实际名称 3、班级：学生所在班级 4、学校标识码：取自学校基本信息的机构代码 5、姓名：在公安户籍机关部门正式登记注册的，人事档案中正式记载的中文姓名（包括外国人的汉字姓名） 6、性别：1-男 2-女填男或者女 7、出生日期：在公安户籍机关部门正式登记注册的，人事档案中记载的时间日，年填四位数字，月填2位数字，日期填2位数字如： 8、出生地:学生出生所在的行政区划必须精确填写到某某省某某市某某县，请以国家统计局行政区划统计为准籍贯：祖居或者本人出生的地方，多用于父辈以上的居住地。必须精确填写到某某省某某市某某县，请以国家统计局行政区划统计为准民族：学生的民族参看《中国各民族代码》注意填写汉字 9、国籍/地区：学生所属的国籍信息 10、) 11、身份证件类型：可证明学生身份的证件类型分为：1、居民身份证 6、香港特区护照/身份证明7、澳门特区护照/身份证明 8、台湾居民来往大陆通行证 9、境外永久居住证 A、护照 z、其他可根据实际情况填写以上类型的任意一种，注意填写汉字，不要填写为数字。如果填写为其他时，身份证号码可不填，但学校需提供学生在本校就读证明（需学生和家长签字，学校盖章，提交上级教育主管部门备案） 12、港澳台侨外：在大陆上学，持非大陆身份证明的学生的来源类型分为：非港澳台侨香港同胞香港同胞亲属澳门同胞澳门同胞亲属台湾同胞台湾同胞亲属华侨侨眷归侨归侨子女归国留学人员非华裔中国人外籍华裔人外国人其他 13、健康状况：学生的身体情况分为：10-健康或者良好 20-一般或较弱 30-有慢性病 40-有生理缺陷 50-残疾家长注意一定要填写汉字，不要填编码 14、政治面貌：分为中国共产党员中国共产党预备党员中国共产主义青年团团员群众 15、身份证件号：身份证件类型对应的证件号码，身份证件类型为其他以外的证件类型时，身份证件号必填。

信息采集系统使用说明

信息采集系统使用说明一、河南省普通高等学校“专升本”信息采集系统使用说明（一）系统的安装和启动系统在“河南省高等教育学生信息网”公告栏（网址：https://www.wendangku.net/doc/1f18999019.html,）或我校学生处网站“有关下载”栏目下载。系统下载后，双击打开DISKI中的SETUP.EXE可执行文件，按照提示默认进行安装，最后提示“安装成功”。打开“开始”下的“程序”组“河南省普通高等学校专升本信息采集系统”，即启动了系统。（二）数据的录入打开“数据处理”下的“录入学生信息”，即进入系统的录入界面。声明：每增加一条记录信息，都要先点击“添加”按钮。每输完一条记录信息，都要点击“保存”按钮。详细操作步骤及要求： 1.“院校名称”内容输入。通过列表选择本校。 2.“报名序号”内容输入。参照《通知》中附件“专升本报名序号编排规则”相关要求输入内容。注意：由于同一专科专业可报考多个本科专业，选择同一专科专业产生不同的“报考本科专业名称”和“本科专业代号”。

如专科专业名称为“财务管理”，其对应“专科专业代号”有01、02、09、89、90、91、92，分别可以报考本科专业：01经济学、02国际经济与贸易、03财政学、89工商管理、90市场营销、91会计学、92财务管理。 3.“姓名”内容输入。要求姓名输入格式为左对齐，中间不空格。 4.“性别”内容输入。通过下拉框选择“男”或“女”。 5.“出生日期”内容输入。要求8位输入，中间不加任何符号。如1992年6月12日，输入格式：19920612。 6.“身份证号”内容输入。要求正确输入学生的15位或18位身份证号（左齐）。若身份证号中有字母，要求用大写字母输入。 7.“政治面貌”内容输入。通过下拉框选择相关的政治面貌信息。 8.“学制”内容输入。输入阿拉伯数字，如2、3或5。我校“3+2”学生填写2，其余学生填写3。 9.“入学时间”、“毕业时间”、“退伍时间”内容输入。要求8位输入，中间不加任何符号。如2010年9月1日，输入格式：20100901。我校应届毕业生毕业时间统一填写为20130701。 10.“综合测评”、“特长”、“受过何种奖励”内容输入。输入相关信息。 11.“所学专科专业”内容输入。参照《通知》中附件相关

关于学生信息采集系统快速查找身份证重复的方法

关于学生信息采集系统快速查找身份证重复的方法使用以下方法之前确认你的电脑安装了ACCESS数据库软件或有绿色版。 1、进入学生基本信息管理系统（区县级）安装目录下，默认在D盘，找到QxStudent2012.mdb数据库文件。双击打开，或从ACCESS中选择打开文件。 2、这时提示要求输入密码，密码是illwl。出现阻止代码之类的提示，选择否，再选择打开。（切记不要去改动数据库中表的字段结构，否则会影响程序的运行。） 3、这时大家会看到两张表, 我们接下来操作的student这张表，另一张是相关的统计数据记录。 4、接下来请选择查询菜单。 5、新建查询。在设计视图中创建查询，点击新建。随便选择一种类

型。这时，选择关闭。再选择视图菜单中的SQL视图。将以下语句复制进去： SELECT * FROM student AS AA WHERE (Sfzh IN (SELECT sfzh FROM student AS BB WHERE AA.ID <> BB.ID)); 6、再点击运行图标。在工具中去找。接下来马上就出现一个窗口，如果窗口没有出现相关的数据，只出现字段名的话，恭喜你，你的数据库中没有身份证号重复的记录。否则的出现你的数据就是身份证号码重复的。 7、把数据导出成EXCEL。选择文件—保存，要求你取一个名称（随便取一个）。再选择文件—导出，选择文件保存类型 ,选择好文件保存的位置，取好文件名，点击导出。 8、再打开刚刚导出的EXCEL文件，选择第一张，再选择数据=筛选=自动筛选。现sfzh一列选择升序或者降序排列。身份证重复的信息应该很明显了。

入学学生基本信息表

学生基本信息表学生(家长)签字：班主任签字: 学校主管领导签字：

指标解释及填报说明 1.姓名：按户口簿或身份证填写，名字不得包含有空格。 2.性别：选填“男”或“女”。 3.出生日期：按户口簿或身份证填写，年填4位数字、月填2位数字、日期填2位数字。如：“20110101”。 4.出生地：学生出生所在的行政区划。 5.籍贯：祖居或本人出生的地方。 6.民族：如：汉族、蒙古族。 7.国籍/地区：学生所属的国籍/地区，如中国，美国。 8.身份证类型：1-居民身份证，6-香港特区护照/身份证明，7-澳门特区护照/身份证明，8-台湾居民来往大陆通行证，9-境外永久居住证，A-护照，Z-其他。身份证件类型为Z-其他时，身份证件号可不填，但学校需提供学生在本校就读证明（需学生和家长签字，学校盖章，提交上级教育主管部门备案）。 9.身份证件号：身份证件类型对应的证件号码。身份证件类型为Z-其他以外的证件类型时，身份证件号必填。10.港澳台侨外：否、香港同胞、香港同胞亲属、澳门同胞、澳门同胞亲属、台湾同胞、台湾同胞亲属、华侨、侨眷、归侨、归侨子女、归国留学人员、非华裔中国人、外籍华裔人、外国人、其他。 11.政治面貌：中共党员、中共预备党员、共青团员、群众。 12.健康状况：健康或良好、一般或较弱、有慢性病、有生理缺陷、残疾。 15.曾用名：曾正式使用过的姓名。 16.身份证件有效期：身份证件上显示的有效期限。 17.户口所在地：、学生户口所在行政区划。 18.户口性质：农业户口、非农业户口。 21.班内学号：学生班级内编码。可不填写。 22.年级：学生就读年级。可不填写。 23.班级：学生就读班级。可不填写。 24.入学年月：新学生入学的时间，年填4位数字、月填2位数字，如‘201101’。 25.入学方式：小学一年级填“就近入学”或“其他”。 26.就读方式：走读或住校。 27.学生来源：正常入学或其他。 28.现住址：学生现在居住的地址，具体到村庄、街区门牌号。 29.通信地址：可以联系到学生的地址。 30.家庭地址：学生家庭的地址。 31.联系电话：学生的联系固定电话或者手机号码。 32.邮政编码：填写学生现住地的邮政编码。33.电子邮箱：填写学生的电子信箱。 34.主页地址：填写学生的主页地址。 35.是否独生子女：以是否办理独生子女证为准填写。 36.是否受过学前教育：小学新生在入学前有上过幼儿园或者是学前班，‘0-否，1-是’。 37.是否留守儿童：留守儿童是指父母双方外出务工（或一方外出另一方无监护能力），无法与父母正常共同生活的不满十六周岁农村户籍未成年人。无监护能力是指留守在家的父亲或母亲因重病、重残等原因丧失监护能力。，分为：‘0-非留守儿童，1-单亲留守儿童2-双亲留守儿童’。 38.是否进城务工人员随迁子女：是指户籍登记在外省（区、市）、本省外县（区）的乡村，随务工父母到输入地的城区、镇区（同住）并接受义务教育的适龄儿童少年，1-是；0-否。 39.是否孤儿：以当地有认定资格的部门出具的证明为准填写，1-是；0-否。 40.是否烈士或优抚子女：以当地有认定资格的部门出具的证明为准填写，1-是；0-否。 41.随班就读：残疾人在普通中小学接受基础教育的类别，可分为‘0-非随班就读1-视力残疾随班就读2-听力残疾随班就读3-智力残疾随班就读4-其他残疾随班就读’。 42.残疾人类型：残疾是指在心理、生理、人体结构上，某种组织、功能丧失或者不正常，全部或者部分丧失以正常方式从事某种活动能力，分为：0-无残疾1-视力残疾2-听力残疾3-言语残疾4-肢体残疾5-智力残疾6-精神残疾7-多重残疾8-其他残疾。 43.是否由政府购买学位：指学生在民办学校就读，但其所需学费部分或全部由当地政府承担。公办学校的学生填写否，民办学校的学生根据实际情况填写是或否。 44.是否需要申请资助：义务教育阶段的学生填写否，高中阶段的学生根据实际情况填写是或否。 45.是否享受一补：0-否，1-是，义务教育阶段的学生根据实际情况填写是或否，高中阶段的学生填写否。46.上下学距离：填写学生家庭住址与学校之间距离的公里数。 47.上下学交通方式：1-步行，2-自行车（含摩托车、电动自行车），3-公共交通（含城市公交、农村客运、地铁），4-家长自行接送，5-校车,6-其他 48.是否需要乘坐校车：0-否，1-是。

中小学生学籍信息管理数据采集系统用户操作手册学

全国中小学生学籍信息管理系统（农村业务教育学生营养改善计划实名制学生信息管理系统）操作手册（学校级）二0一二年六月

第一章文档编写目的本文档用来指导学校级用户快速学习、使用“全国中小学生学籍管理数据采集系统（农村业务教育学生营养改善计划实名制学生信息管理系统）”（以下简称“采集系统”）。学校级用户在使用“采集系统”时，可在本文档的指导下，填写对应基础数据和项目数据，并审核上报至上级教育行政部门，还可实现对学校、年级、班级、学生、营养餐等相关数据信息的统计与查询。第二章系统总体说明 2.1系统运行环境 2.1.1硬件环境表2-1 系统运行硬件环境要求 2.1.2软件环境

表2-2 系统运行软件环境要求 2.2系统功能说明本“采集系统”包括以下七个功能模块： 1.数据初始化系统初次安装后无任何数据，需通过该功能初始化系统数据； 2.学校管理管理维护学校、校区、营养改善计划、年级、班级等基础数据，并实现对学生数据查重功能； 3.数据审核提供对学生基础数据的查重和审核对营养改善计划统计报表审核功能； 4.学生管理管理维护学生基础信息、家庭成员及监护人信息、家庭经济情况信息以及在校生信息、毕业生信息、营养餐等月报数据； 5.营养改善计划管理实现营养改善计划统计月报数据维护和数据上报功能； 6.数据管理实现数据上报、数据备份与恢复、导入导出学校数据等功能； 7.系统管理实现系统更新和系统帮助等功能。第三章数据采集流程说明区县级用户把数据采集程序和导出的学校初始化数据下发给学校，学校级用

户安装、初始化数据、采集数据、审核数据、上报区县教育局、教育局再审核，审核通过后上报教育部。如下图所示：图3-1 系统业务流程图第四章数据采集程序安装学校级用户从本区县获得安装程序和初始化数据。采集系统的运行依赖微软公司的应用框架（.NET Framework 4），用户使用的计算机操作系统大部分都包含微软公司的应用框架，采集系统安装程序安装时会自动检测用户计算机的应用框架，如果用户计算机没有安装应用框架，采集系统会自动安装。双击数据采集安装程序“全国中小学生学籍信息管理数据采集系统安装程序”，如下图所示：图4_1 全国中小学生学籍信息管理数据采集安装程序安装时如果检测到没有应用框架，自动安装应用框架，进入“应用框架安装”；如果检测到有应用框架则跳过应用框架安装直接进入“数据采集程序安装”。 4.1应用框架安装安装时如果检测到没有应用框架，自动安装应用框架，点击<确定>按钮进行安装，程序自动提取安装文件，如下图所示：图4_2 安装步骤界面图4_3 系统自动提取安装文件 2.安装界面会出现如下图标，无需任何操作，很快跳过此界面，如下图所示：

学生个人信息管理系统

代码行数1500 项目名称学生信息管理系统 1．实训目的面向对象程序设计课程设计是计算机科学与技术专业培养计划中的重要实践教学环节，旨在通过一个管理信息系统的开发，加深学生对Java语言的理解和应用，尤其是对面向对象编程思想、Java编码规范、图形用户接口、JDBC访问数据库的理解，巩固软件工程课程的相关知识，了解软件开发的基本流程，进一步提高学生的学习能力、理解能力、表达能力及沟通能力。 2．实训内容使用MyEclipse为开发工具，使用Rational Rose为建模工具，使用MySQL为数据库服务器，基于GUI和JDBC技术，分析、设计并实现一个管理信息系统。 3.需求分析 3.1 需求描述学生信息管理作为学校管理的一个重要方面，其可变因素多，管理方面繁琐复杂，时间跨度大，再加上其固有的基数大，因而形成了巨大的数据量。以前的人工管理方式处理这样大量的数据，不可避免的增加了管理的工作量及复杂程度，使有关管理人员工作复杂，负担重，压力大。根据显示情况，要彻底改变原来的不利条件局面，一个基于网络的综合的学生管理信息系统的建立势在必行。“学生信息管理系统”为尚未达到信息化管理的学校提供的报名基本信息采集的补充手段，主要用于招生学校学生的基本信息采集及报名管理。功能需求：学生信息管理系统对学生管理提供了对学生的学号，姓名，生日，所属城市，所属学院等及部分的增，删，查，改的功能。 (1)学生信息录入，添加：在此将录入学生基本情况，产生某个学生记录，供以后的一切操作使用。在操作上力求方便利用，最大程度的把程序人性化。 (2)学生信息查询：在这里可以对学生进行自定义的多元化的查询。比如按学号查询，按姓名查询，按城市查询等等，快速方便地提供用户所需信息。 (3)学生信息修改和删除：可以轻松地进行多种信息的修改或删除。 3.2 用例描述

学生信息采集表载填写说明

指标解释及填报说明 1.姓名：在公安户籍管理部门正式登记注册、人事档案中正式记载的中文姓名（包括外国人正式的汉字姓名）。 2.性别：1-男，2-女。 3.出生日期：在公安户籍部门正式登记注册、人事档案中记载的时间日，年填4位数字、月填2位数字、日期填2位数字。如：“20110101”。 4.出生地：学生出生所在的行政区划。 5.籍贯：祖居或本人出生的地方，现多用于父辈以上的居住地。 6.民族：学生的民族，用两位数字代码，如：01-汉族，02-蒙古族，参见《中国各民族代码》。 7.国籍/地区：学生所属的国籍/地区，用三位字母代码，如CHN-中国，USA- 美国，参见《世界各国和地区名称代码》。 8.身份证类型：可证明学生身份的证件类型：1-居民身份证，6-香港特区护照/身份证明，7-澳门特区护照/身份证明，8-台湾居民来往大陆通行证，9-境外永久居住证，A-护照，Z-其他。身份证件类型为Z-其他时，身份证件号可不填，但学校需提供学生在本校就读证明（需学生和家长签字，学校盖章，提交上级教育主管部门备案）。 9.身份证件号：身份证件类型对应的证件号码。身份证件类型为Z-其他以外的证件类型时，身份证件号必填。 10.港澳台侨外：在大陆上学，持非大陆身份证明的学生的来源类型，分为： ‘00-否，01-香港同胞，02-香港同胞亲属，03-澳门同胞，04-澳门同胞亲属，05-台湾同胞，06-台湾同胞亲属，11-华侨，12-侨眷，13-归侨，14-归侨子女，21-归国留学人员，31-非华裔中国人，41-外籍华裔人，51-外国人，99-其他’。 11.政治面貌：分为：“01-中共党员，02-中共预备党员，03-共青团员，13- 群众”。 12.健康状况：学生的身体情况，分为：“10-健康或良好、20-一般或较弱、 30-有慢性病、40-有生理缺陷、50-残疾”。 13.照片：导入学生的照片。 14.姓名拼音：姓名全称的汉语拼音。 15.曾用名：曾正式使用过的姓名。 16.身份证件有效期：身份证件上显示的有效期限。 17.户口所在地：公安户籍部门确认的学生户口所在行政区划，由用户进行下拉选择填写。 18.户口性质：公安户籍部门确认的学生户口的类别，分为“1-农业户口，2- 非农业户口”。

服务平台学生信息采集使用说明

南京师范大学学生综合服务平台个人信息及扩展信息填写使用说明 2014-01

目录 1编写目的 (3) 2使用说明 (3) 2.1系统访问 (3) 2.2身份认证 (3) 2.3综合服务平台首页 (4) 2.3.1公告 (4) 2.3.2待办事项 (4) 2.3.3功能 (6) 2.4个人信息查看、填写、提交 (6) 2.5个人扩展信息查看、填写 (7)

1 编写目的本文档作为南京师范大学学生综合服务平台信息采集使用说明所用，本文描述了访问方式、认证方式、信息显示、信息填写等几部分。是用来指导学生个人用户完成信息采集和确认的使用说明手册。 2 使用说明以下描述南师大学生综合服务平台学生用户的使用说明 2.1 系统访问浏览器中地址栏输入https://www.wendangku.net/doc/1f18999019.html,，敲击回车将开始访问南师大学生综合服务平台 2.2 身份认证访问南师大学生综合服务平台，必须先通过南师大统一身份认证。学生用户的用户名=学号，初始密码=身份证件号后六位。注:如身份证件号最后一位为X，请填写为大写。提示: ?个人用户如需修改密码，可以直接访问https://https://www.wendangku.net/doc/1f18999019.html,，认证通过后可以修改个人的密码，完善认证信息和今后重置密码的信息 ?采用南师大统一身份认证平台的业务系统，在同一个浏览器下访问各应用，只需要输入一次认证信息。

2.3 综合服务平台首页身份认证通过后，浏览器将跳转进入南师大学生综合服务平台的首页，整个服务平台功能将逐步上线，本次上线的学生个人信息、扩展信息的查看，填写。后续还将有请假申请、住宿申请、调宿申请、奖学金申请、助学金申请、困难生申请等功能根据各个业务开展阶段逐步开放。希望通过本次的使用，各位学生能够熟悉系统的基本操作和流转过程。首页图示相关操作功能: 2.3.1 公告学生用户用来查看学生处发布的通知、公告 2.3.2 待办事项学生用户查看当前还有哪些未完成事宜，如此处存在待办事项，则说明当前用户未完成所有填写。

北京小学生信息采集

北京小学生信息采集我区未来三年适龄儿童信息采集工作已于2013年5月1日结束，您的孩子相关信息已经导入到北京市“学龄人口信息采集系统（朝阳区）”系统中。为了更加准确掌握我区今年学龄人口情况，及时做好小学入学规划和登记入学工作，积极应对小学入学高峰，确保适龄儿童按时接受义务教育，请您配合做好如下工作： 1.请于2013年5月3日9：00至2013年5月31日17：00期间，访问，或搜索关键字“北京市义务教育入学服务平台”，进入“北京市义务教育阶段入学服务平台”，在“区县入学”栏目选择“朝阳区”，进入朝阳区义务教育阶段入学服务平台，点击“学龄人口信息采集系统”，用在“朝阳区未来三年适龄儿童信息采集系统”中注册的适龄儿童的证件号和第一监护人的手机号分别作为帐号和密码进行登录，再按系统提示进行相关信息的确认和填报。 2.本次信息采集范围为：2006年9月1日至2007年8月31日期间出生且其户籍所在地或家庭实际居住地在朝阳区的适龄儿童。 3．家长需依照全家户口簿、身份证、出生证明、房产证（或房屋租赁合同）等有效证件如实进行网上信息确认和填报。系统也将对您填报的信息有效性进行相关验证。 4．此次适龄儿童信息采集工作将做为2013年我区小学入学工作的第一环节，如果在规定时间内信息未能及时采集，将会影响适龄儿童的正常入学进程；如果因不可抗拒因素导致未能按时采集，请直接与区招生考试中心小学初中入学办公室联系进行补录。 5．2013年5月30日，各小学将在教委为其划定的招生服务范围内的住宅小区张贴小学入学登记通知，并于2013年5日、16日两天进行现场确认，届时请您带领适龄儿童持全家户口簿、家庭实际居住地证明（凭房屋产权证或房屋租赁合同）、出生证明、一张近期一寸免冠彩色照片等材料到划定的服务小学办理相关手续，小学也将按照您在学龄人口信息采集系统中填报的内容核实原件，并将拟录取的新生名单上报区教委。 6．从2013年开始，我区小学入学将全部实行网上录取。适龄儿童的相关信息须在学龄人口信息采集系统中完成填报和确认，方能到学校报名（非本市户籍的适龄儿童也必须在开具借读证明后才能进行信息确认和填报）。未进行网上信息采集或出现信息虚假填报的适龄儿童，都将会影响到其被学校录取。