相框设计方案

相框设计方案

设计要求

1.能放入5寸照片（1

2.7cm×8.9 cm）、美观大方、形式多样、色彩丰富。

相框材料选择

一·材料分类：木，竹

金属材料

塑料

复合材料

二〃材料特性：塑性，弹性，耐腐蚀

三〃加工方式：锯，刨，磨，粘接

设计分析

方案一：

1．以木条为基本支架。

2．外形为矩形，稳定而又简洁大方。

3．为保证框架稳定，支架用木块与外框相连成三角支撑架。

草图：

方案二：

1．以玻璃为基础，透明简洁。玻璃表面镶上金色金属条纹显得高贵大方。

2．相框外形为矩形，背后用薄塑料形成5寸大的矩形，以放入照片。

3．利用镶嵌形底座更加稳固。

草图：底座：

方案二中玻璃加工较为困难，且玻璃为主材料，保存较困难

选择方案一

设计原理

遵循了道德原则，实用原则，经济原则。

工具和材料

木条，502胶水，木块

设计步骤

1·将木条锯成几段。

2〃用502胶水粘合成矩形。

3〃制作底座。

材料成本估算

木条及木块1元502胶水1元

总计2元

美术教案-相框的制作

相框的制作 教学课题:相框的制作 课型: 实践课 课时： 1 课时 教学目标：1.情感态度与价值观：尝试用艺术手法美化生活，体验艺术创作活动带来的愉悦感受。 2.过程与方法：体验参与学习、主动学习的快乐，学习像框的设计和制作。 3.知识与技能：利用各种材料的特点制作像框。 教学重点、难点：1.像框的设计和制作。 2.结合材料特点制作一个美观、独特的像框。 教学方法与手段：赏析法、比较法、直观演示法。 教学过程： 一、分享幸福 1、演唱歌曲 教师活动：今天老师给大家带来一首欢快、活泼的歌曲，你们听！学生活动：齐唱歌曲《金色的童年是一首歌》。 设计意图：感受乐曲欢快、活泼的情绪，回顾童年的幸福时光。2、记录幸福 教师活动：提问：我们在日常生活中可以用哪些方式留住这幸福的瞬间呢？这些方法中照相是我们最常用的一种方式，照片中记录了许多我们难忘的时刻！ 学生活动：学生运用已有的知识经验回答问题：如摄像、日记、照相…… 设计意图：引发学生的思维活动。 3、难忘时刻 教师活动：（展示一组照片）这是记录着老师最幸福的时刻的相册……请学生也来分享他们的幸福时刻。 学生活动：学生回忆并说说自己觉得最幸福的时刻。 设计意图：通过回顾幸福时刻，欣赏记录这一时刻的照片，提高学生的情感体验。 二、装饰相片 1、比较效果 教师活动：我们给照片加上了漂亮的相框后，给你带来怎样不同的感觉？出示像框实物和照片，比较照片加像框前后不同的视觉效果。学生活动：学生通过比较、感受一个美丽的相框会让摄影作品增色不少。 设计意图：直观感受生活中的美。

2、欣赏相框 教师活动：媒体展示几种相框，引导学生讨论分析不同的像框所带给人的不同感觉。 学生活动：学生说说喜欢这些相框吗？为什么喜欢它？（从色彩、造型等方面加以分析） 设计意图：培养学生欣赏美、感受美、表达美的能力。 三、设计像框 1、内框设计 教师活动：要制作相框，首先我们要根据照片来设计相框的外形。实物展示一个漂亮的相框，并将照片放入相框内，观察效果并引导学生讨论交流像框设计的注意点。 学生活动：通过观察让学生掌握设计像框的时候要根据照片的大小、内容来设计内框的大小，否则制作的像框也许很漂亮，但可能会出现与照片不合的遗憾。 设计意图：培养学生探究性学习的能力及发现问题、解决问题的能力。 2、教师演示 教师活动：媒体演示像框的设计方法。 学生活动：指名学生演示设计像框。 设计意图：调动学生的创新思维，启发设计构思。 3、装饰相框 教师活动：（展示实物）如：线状材料可以用来围出花边（毛线、吸管、纸条、树枝等）点状材料可以用来装饰（贝壳、钮扣、树叶等）学生活动：学生拓宽思维，了解可以运用多种材料来设计装饰像框。设计意图：了解艺术来源于生活、高于生活，培养学生表现美的能力。 四、创作活动 教师活动：启发引导讨论 学生活动：1、请学生根据自己带来的材料特点，说说自己设计像框的构思。 2、进行制作：利用身边的各种材料为自己的照片设计一个像框，形式可以选择合作或独立制作。 设计意图：根据各种材料的特性，运用多种方法进行装饰相框。 五、展示作品 1、记录作品 教师活动：制作完成的学生可以带着自己的作品和同学合影。 学生活动：打印照片，让学生珍藏这难忘的时刻。 设计意图：用照片来留住这幸福时刻与课题相呼应。 2、展评作品 教师活动：（媒体展示照片）教师适当点评。

幼儿园小班教案《相框》含反思

幼儿园小班教学计划《相框》带反思 小班教学计划《相框》包含对小班美术主题教学活动的反思，使孩子们可以对文书活动产生兴趣，通过撕裂，粘贴等方式学习制作相框，并培养孩子的初步创造能力。快来看看幼儿园小班《相框》重新考虑课程计划。 活动目标： 1.学习通过撕裂，粘贴等方法制作相框。 2.培养孩子对文书工作的兴趣。 3.培养孩子最初的创造能力。 4，能展示自己的作品，并能欣赏别人的作品。 活动准备： 1，文书工作相框 2，粘贴 3，照片 活动程序： 首先，取出照片并引导主题。 老师：孩子们，你在看什么？ 年轻：（照片）

老师：是的，这是一张漂亮的照片。这张照片现在仍然很新，但是很长一段时间后，四个角都很容易折断。您是否想查看是否有保护照片的方法？（引导孩子说它受到相框的保护） 老师：使用相框可以保护我们免受这张美丽的照片的伤害。让我们一起做一个漂亮的相框吗？ 其次，解释并演示操作步骤。 老师将给每个孩子一张纸。纸上有一个相框。相框没有漂亮的东西可以打扮。怎么打扮呢？哦，是的，这里有很多美丽的小花。我们可以用小花装饰吗？ 您如何将这么多小花放在相框上？是的，将其撕下，沿着小牙齿轻轻撕开，然后一点一点地撕开。我要撕下一块土地放在桌子上。当所有的东西都撕掉后，袁老师会把它贴在你的桌子上。您可以用食指轻轻将其指向，然后将其擦到要粘贴小花的地方。粘贴花朵，花朵均匀地散开，不要重叠。粘贴一朵花后，相框就完成了。 请让孩子做一个小老师来示范操作，让其他孩子集体指出自己的优缺点，请注意孩子自己。 第三，对孩子的操作，老师的指导。 老师：我会把这篇论文发给你。你不能动当老师问您时，请重新开始工作。血液循环引导能力较弱的儿童可以及时纠正不当操作。当您粘贴粘贴时，再次强调您不能再擦拭它，只需稍微触摸一下即可。

相框的制作

相框的制作 一、教学设计思路 本次教学的主要内容是工艺木工“相架的设计与制作”，通过组织学生上网查资料、到商店观察，了解不同类型的相架，激发学生的制作兴趣，在老师的指导下，通过作品展示和演示，引发学生对不同材质和结构的相架产生兴趣，学习木质材料的选料、画线、锯割、砂磨等技能，并将学得的基本技能应用于设计制作之中，亲身尝试和体验制作的乐趣。 通过交流评价，看到别人作品的长处，积极参加集体讨论，取长补短，让学生在初步 学会操作技能的同时，接受并养成合作意识。 本次的重点是锯割、锉削和相架的拼接组合，通过学生的操作、体验，学会这些基本技能。难点是相架玻璃槽设计、相架木料成角度粘合，让学生在探究活动中分析思考，逐步学会使用发散性的思维方法设计作品，发展学生的创造性思维。 完成本次教学大约需11课时. 二、教学目标 1、知识与技能： （1）知道不同造型的相架及功能，了解各种相架的材质和加工特点。 （2）学会正确使用锯床、磨床、钻床等常用的手工工具。 （3）学会画线、锯割、锉削、砂磨与拼接组合等技能。 2、过程与方法： （1）通过观察不同造型的相架，初步学会用结构草图表达自己的构思设计。 （2）通过与同学的交流、评价，能够对自己的设计进行反思，进行修改。 3、情感态度与价值观： （1）通过学习，提高学生审美情趣，体验劳动创造美的情感，树立正确的劳动观。

（2）通过作品的设计、修改完善，发展学生的技术思维。 （3）通过独立或与他人合作完成作品，培养合作意识和团队精神。 三、教学重点与难点 1、重点：锯割、锉削、拼接组合等操作技能。 2、难点：相架玻璃槽设计与制作、相架木料成角度粘合。 四、教学器材 1、教具：木制相架模型 2、学具：木工工具、502、101强力胶、铅笔、曲尺、量角器、圆规、砂纸等。 五、教学流程图 第一课时 六、教学过程 （一）明确设计要求 1、提问： （1）生活中你喜欢拍照片吗？那么你最喜欢用什么方式来保存和展示相片呢？ （2）如果有一个精美的相架，不仅可以珍藏你美丽的相片，还可以点缀美好的生活，你准备设计一个什么式样的相架？这个相架有哪些功能？要用到哪些材料？ 2、欣赏作品并分析思考： 教师提供式样不同的相架或图片，让学生欣赏，观察这些相架的制作材料和结构造型特点，分析它们的优缺点。 3、想一想： 根据自己的兴趣与需求，说出我初步的设想：

关于废物利用活动策划方案

关于废物利用活动策划方案 废物利用活动策划方案1 一、活动背景 随着人们对环保问题的日益重视，为了进一步提高大学生的环保意识，积极承担环保责任，提高大学生的动手操作能力，拓展大学生的视野，本着创新的精神，选择“大学生废物利用创意及知识竞赛活动。希望可以通过此次活动加深大学生对环保尤其是废物利用的认识。磨练同学们的意志和不甘被社会淘汰的精神。 我们的`口号是伸出双手，变废为宝。 二、活动目的 通过本次活动，让同学们意识到合理利用资源的重要性，树立可持续发展观;提高大学生的实践能力及团队合作精神;增强环保意识和主人翁意识;增进友谊及凝聚力，为校园文化的建设添砖加瓦。 三、活动主题 中南财经政法大学在校学生废物利用创意及知识竞赛

四、活动时间 201x年11月1日至12月20日 五、主办单位 宿舍管理委员会，工商学院团学联 六、活动对象 所有在校学生，以寝室为单位 七、活动地点 参赛作品在各宿舍楼下收集，知识竞赛在文津301进行八、前期宣传 宣传时间201x年11月1日至5日 宣传方式横幅，宣传单，海报

九、竞赛规则 比赛方式作品制作及知识竞赛 参赛要求 参赛者以寝室为单位报名，围绕“创新”主题，利用废弃物精心设计与制作，使其具有新的功能 创作题材不限，材料自选。 作品创新意识强，富有美感，能体现寝室特色。 每个作品最好能取一个有意义特别的名字。 作品最好自制，不提倡购买成品。 十、评分细则 作品制作及解说40分创意20分，解说10分，外观5分，实用性5分

知识竞赛60分试卷满分100分，按50%计入成绩，抢答环节10分 十一、活动流程 前期确定人员具体安排;制作宣传海报。 中期收集作品，进行评估，公布成绩，宣布获奖人员名单。后期召开总结会议，办作品展，向全校宣传活动结果 十二、奖励措施 一等奖一名，获奖寝室可获一大袋洗衣粉，一瓶洁厕剂。寝室成员操行分加5分。 二等奖三名，获奖寝室可获的一大袋洗衣粉。寝室成员操行分加3分。 三等奖五名，获奖宿舍可获一瓶洁厕剂。寝室成员操行分加1分。 注意事项各个部门要互相配合，共同完成本次活动; 遇到各种突发问题，各部门要协调解决。 十三、经费预算

废物利用活动策划方案 (1)

废物利用活动策划方案 【导语】方案是从目的、要求、方式、方法、进度等都部署具体、周密，并有很强可操作性的计划。以下是苏阳文斋整理的废物利用活动策划方案，欢迎阅读！ 【篇一】废物利用活动策划方案 一、活动背景 随着人们对环保问题的日益重视，为了进一步提高大学生的环保意识，积极承担环保责任，提高大学生的动手操作能力，拓展大学生的视野，本着创新的精神，选择“大学生废物利用创意及知识竞赛活动。希望可以通过此次活动加深大学生对环保尤其是废物利用的认识。磨练同学们的意志和不甘被社会淘汰的精神。 我们的口号是：伸出双手，变废为宝。 二、活动目的 通过本次活动，让同学们意识到合理利用资源的重要性，树立可持续发展观；提高大学生的`实践能力及团队合作精神；增强环保意识和主人翁意识；增进友谊及凝聚力，为校园文化的建设添砖加瓦。 三、活动主题 中南财经政法大学在校学生废物利用创意及知识竞赛 四、活动时间 201x年11月1日至12月20日 五、主办单位 宿舍管理委员会，工商学院团学联 六、活动对象 所有在校学生，以寝室为单位 七、活动地点

参赛作品在各宿舍楼下收集，知识竞赛在文津301进行 八、前期宣传 宣传时间：201x年11月1日至5日 宣传方式：横幅，宣传单，海报 九、竞赛规则 比赛方式：作品制作及知识竞赛 参赛要求： *参赛者以寝室为单位报名，围绕“创新”主题，利用废弃物精心设计与制作，使其具有新的功能。 *创作题材不限，材料自选。 *作品创新意识强，富有美感，能体现寝室特色。 *每个作品能取一个有意义特别的名字。 *作品自制，不提倡购买成品。 十、评分细则 作品制作及解说40分：创意20分，解说10分，外观5分，实用性5分。 知识竞赛60分：试卷满分100分，按50%计入成绩，抢答环节10分。 十一、活动流程 前期：确定人员具体安排；制作宣传海报。 中期：收集作品，进行评估，公布成绩，宣布获奖人员名单。 后期：召开总结会议，办作品展，向全校宣传活动结果。 十二、奖励措施 一等奖：一名，获奖寝室可获一大袋洗衣粉，一瓶洁厕剂。寝室成员操行分加5分。

通用技术教案-设计方案的制定

通用技术教案－设计方案的制定 学习目标：懂得信息的作用，初步掌握收集信息，处理信息的能力。 学会构思设计方案的方法，包括自己如何构思和如何利用激智法来组织讨论以集思广益。 学会徒手画简单的立体草图，能用草图将自己的设计构思表现出来。 恰当处理设计分析中各部分之间的关系，形成设计方案。 教学重点与难点：重点：设计分析及构思设计方案。 难点：处理设计分析中各部分之间的关系。 教材分析：这一节分个部分，一是收集及处理信息；二是构思设计方案；三是用草图表达构思；四评价与选择设计方案构思，我把第三用草图表达构思中连手绘画练习的基本方法提到前面，这便于教学的衔接更加紧凑。 这一节共个半课时，而今天这一课时是在徒手绘画练习的基础上进行的。 主要是讲如何进行方案设计分析及构思设计方案这两主题。 由于地质版教材对于构思设计方案的分析不够系统，我借用了江苏版教材中设计分析的这一部分内容，使整个教学过程变得更加完整。 学生可以把实践认识提高到理论认识。 情感目标：培养学生民族自豪感及爱国主义精神。

培养学生形成设计方案前对产品进行周详的设计分析的良好习惯。 培养设计分析中的创新思维与批判性思维学情分析：学生以前已学过了设计一般过程，设计的基本原理等一些理论知识懂得一些初步的人机工程学。 并进行了一些感性的设计，如餐厅的设计，多功能鞋柜的设计，但是其设计的最终结果仍无法摆脱生活当中的直觉，尤其是对设计进行系统的分析。 设计过程中主次不分，思绪混乱，条理不清个性设计表现不出。 教学资源：多媒体（实物投影机）纸若干张教学过程：一导入复习设计的一般过程有几个步骤，多媒体展示具有我们民族特色的服饰，织锦。 在学生感慨之余点明设计关键。 上节课我们已明确了设计的课题是《制作多功能学习用品盒（架）》，按设计一般过程的步骤，今天我们进行第二步制定设计方案。 导入新课，字幕打出第二节设计方案的制定二新课讲解（一）收集及处理信息教师当我们明确课题后，我们就必须有针对有目的的去收集相关的信息。 在目前，市面上尚未出现功能齐全的多功能学习用品盒（架），只有一些功能简单的笔筒书立书架或文具盒。 我们如何把这些现有的合理组合成一件多功能学习用品盒。 多媒体展示各类笔筒书架文具盒，然后以动画的形式合成多功能

衍纸《美丽的相框》教案及反思

美术活动---衍纸《漂亮的相框》 设计意图： 在美术活动中，想象力是最主要的，特别是大班的小朋友，更注重这方面能力的培养，在制作时也为了培养同伴之间的合作意识，激发能力较弱的幼儿的主动性，并根据本班幼儿的年龄特点及对衍纸技能的掌握程度，设计了本活动 教学目标： 1、巩固掌握衍纸基本型的制作方法。并能利用掌握的基本型装饰相框。 2、启发幼儿合作完成本组的相框装饰，培养创新意识。 3、在制作过程中培养幼儿认真仔细的劳动态度和审美能力，还有团结合作的意识。 教学重难点： 1、会运用所学过的衍纸技能自主设计装饰相框。 2、发挥想象，设计并制作与众不同的相框。 3、欣赏、交流自己喜欢的相框的造型和图案，感受相框装饰的美。教学准备： 彩色纸条、细棍、胶水、每组一个大的白板相框、图片课件。 一、导入： 今天我们班的小朋友从带来了礼拜天出游的照片，我请小朋友来介绍一下你自己的照片，好不好啊？（幼儿介绍照片，教师适时引导）二、教师出示有相框的作品，引导幼儿欣赏和交流。

教师：你喜欢什么样的相框？相框上有什么装饰？花纹有什么规律？ 三、教师出示各种相框图片，师幼共同讨论相框的制作方法。 1、教师：你会做相框吗？它可以用什么制作？怎么做呢？（装饰的位置、方法、纸的造型等） 2、教师：怎样选择合适的衍纸形状装饰相框又节省又好看？ 3、教师：还可以怎样装饰相框？怎样让自己的相框更漂亮？ 四、幼儿自由操作，教师给予适当指导 1、强调重点：衍纸基本型做出来以后，考虑如何布置装饰相框。 2、注意难点：纸的造型和装饰方法。 五、教师展示幼儿制作的相框，引导幼儿相互欣赏。 1、教师：你喜欢哪一个相框？为什么？我们可以把哪幅作品放在相框里？ 2、展示每组合作完成的相框，请幼儿相互欣赏。

庞其坤制作相框

木工——相架的设计与制作 东昌府区青少年素质教育实践基地庞其坤 一、【教学设计思路】 本教学的主要内容是手工木工“相架的设计与制作”，通过组织学生上网查资料、到商店调查、观察，激发学生的设计需求，在老师的指导下，通过范例展示和演示，引发学生对不同材质和构造的相架产生兴趣，学习木质材料的加工、画线、钻孔、锯割、砂磨等技能，并将学得的基本技能应用于设计制作之中，亲身尝试和体验创造的乐趣。通过交流评价和拓展练习，看到别人的长处，积极参加集体讨论，取长补短，让学生在初步学会操作技能的同时，接受并养成合作意识和团队精神。 本单元的重点是锯割、锉削和相架的装配，通过学生的操作、体验，学会这些基本技能。难点是相架玻璃槽设计、相架木料成角度粘合，让学生在探究活动中分析思考，逐步学会使用多角度的思维方法设计作品，发展学生的创造性思维。 完成本单元教学大约需11课时。 二、【教学目标】 1、知识与技能： ①知道不同造型的相架及功能，了解各种相架的材质和加工特点。 ②学会正确使用钢丝锯、C字夹、锥子、木锉刀等常用工具。 ③学会画线、钻孔、锯割、锉削、砂磨与装配等技能。 2、过程与方法： ①通过观察不同造型的相架，初步学会用草图表达自己的构思设计。 ②通过与同学的交流、评价，能够对自己的设计进行反思，进行修改。 3、情感态度与价值观： ①通过学习，提高学生审美情趣，体验劳动创造美的思想情感，树立正确的 劳动价值观。 ②通过作品的设计、探究，发展学生的创造性思维。 ③通过独立或与他人合作完成作品，培养合作意识和团队精神。 三、【教学重点与难点】

1、重点：锯割、锉削、装配等操作技能。 2、难点：相架玻璃槽设计、相架木料成角度粘合。 四、【教学器材】 1、教具：实物投影仪、多媒体课件、木制相架模型 2、学具：木工工具、502、101强力胶、铅笔、尺、量角器、圆规、砂纸等。 五、【教学流程图】 六、【教学过程】

通用技术设计题汇总

设计题汇总 1．下雨天同学们带雨具到教室，但没有地方放，请你设计一个“雨具架”用于放雨伞。 要求：（1）结构简单、稳固、易于制作 （2）便于摆放在教室中（3）价格低廉 设计内容：⑴用草图及文字说明设计方案 ⑵说明选用的材料、结构、连接方式 ⑶说明作品的特点 答：全不锈钢制作不生锈，下置集水盘，四个脚保持一定的支撑面以提高稳定性，用焊接方式连接，简单且牢固可靠，外形简洁、美观漂亮，结构紧凑，占地小。 2．作为一名高二学生，请结合你在学校所使用的课桌发现的缺陷和不足，根据设计的创新性、实用性、经济性、美观性等原则，为学校设计一张更适合高中生使用的课桌。 （1）简述设计的一般过程 （2）根据你发现和明确的问题，提出具有一定可行性的设计要求（3）综合考虑人、物、环境三个方面，提出设计应主要考虑的因素（4）请运用草图法、模仿法、联想法、奇特性构思法中的一种或几种，构思出一个方案。并用草图及必要的文字说明你的方案 答：①简述设计的一般过程　发现与明确问题、 制定设计方案、 制作模型或原型、 测试、评估及优化、 产品的使用和维护。 ②提出你的设计要求 A．功能要求：具备基本的功能，同时具备桌脚可升降、桌面可倾斜（符合人体工程学）、空间拓展可存放更多书本的功能等等； B．技术要求：课桌基本高度适当、木料材质表面处理工艺等等；C．外观要求：大方、明快等等； D．耐用性：结构稳固，经久耐用等等； E．成本要求：200元人民币以内等等； F．其他方面的要求。 ③综合考虑人、物、环境三个方面，提出设计应主要考虑的因素

④请运用草图法、模仿法、联想法、奇特性构思法中的一种或几种，构思出一个方案。并用草图及必要的文字说明你的方案。 3．为了整治学校周边环境，要在学校门口竖立一块长3米，宽1．5米的告示牌，请你选用下列材料，从设计的创新性、实用性、经济性、稳

活动方案——照片工作室的策划方案

活动方案——照片工作室的策划方案 当你出外旅游和在商场购物时，或许你见过即拍即拿的照片吧，如果有兴趣的你想开一家照片工作室的话，给你好介绍：照片工作室的策划方案 1、经营范围 （1）老照片（图片）的翻新与修复 （2）照片（图片）的销售与特技制作 （3）制作精美的数码相册 （4）为各企、事业单位或个人设计（制作）平面印刷广告、概念名片、产品外包装禽等含平面图像的产品 （5）将各种录像带、录音带封录成VCD、CD光盘 （6）凡涉及到需要照片（图片）、影音制品的多元化项目. 2、经营地点： （1）市区内知名住宅小区附近（首选）。 (2)各大型商场的电脑产品、摄像（音响）器材专卖柜旁； (3)照像馆（影楼）。冲印点内或附近. （4）其他。 营销策略 1、经营项目策略： （l）老照片（旧图片）翻新、修复的经营策略： 利用“PHOTOSHOP”、“3DMAX”“我形我速”等制图软件，对老照片（旧图片）进行翻新、修复。并选购相框材料，自制精美台式的相握，将制作完成的照片（图片）交于客户。 （2）照片《图片）的特技制作与销售的经营策略： 利用各种制图软件，将照片（图片）特技制作后，加上自制的相握形成产品。在本工作室或装饰饰品店、书店等地方销售（可以采取其他经销商代销的方式)。 （3）制作精美的数码相册的经营策略。 利用制作数码相册的专业软件，将消费者们的相片制作成数码相册。一并加以精美的背景和音乐。应该提高制作的质量，并且做到低廉的价格。 （4）为企业设计（制作）平面印刷广告，概念名片、产品外包装盒等产品的经营策略：

让潜在的新客户了解本工作室的实力，为他们解决设计（制作）上的种种问题。同时，价格却远远低于广告公司和自己的设计（制作）部门。因为，广告公司和消费者自己下属的设计（制作）部门，他们的规模大、费用高，所以设计（制作）成本高，因而导致商家的消费费用加大。由于本工作室的规模小、费用少，有专业的设计（制作）水 平。自然会成为消费者的首选。 （5）刻录VCD、CD光盘的经营策略: 利用ACER8432的刻录机、刻录VCD，CD光盘。主要策略是价格低，质量好服务好。 (6）多元化项目的经营策略： 一通过自身的市场经验，承接多元化项目的服务。利用符合市场的经营策划、市场调查、项目执行，为消费者服务。 2、经营地点的策略： (1)可以在市区的知名生活小区。因为这些知名生活小区中居住的业主们大多为小资和白领人士，往往这些消费者正需要本工作室的相关服务。 （2）可以选出在各大商场的电脑产品、影音器材专卖柜旁边，这样可让消费者了解本工作室的相关服务。。，。 （3）为了节省投资，可以与照相馆、影楼。冲印点联营。在他们的场地中租用几个平方。 3、问题与机会点： (1)句题； 随着我国信息产业的大步发展，也许过不多久，就会出现类似本工作室的单位或个人向这个项目发展，从而形成竞争对手； 同时随着科学技术的不断完善，本工作室的设备会落后等等问题。 （2）机会点； 短期内还不会出现综上所述的问题，可以把握这个时机。通过细致的营销策划和正确的经营，壮大工作室的实力。不断充实工作者的知识、经验，扩大业务网，更新设备等。以便应付将来会出现的种种问题。－。、” 4、价格定位： 由于本工作定利用的设备、制作一的产品属科技产品。而科技产品的价格是随科技的更新而变化，所以应跟随市场相应的情况给产品定位。 投资预算与分配

制作小相框教案

自制小相框教案 杨婷 教学目标：1、知识与技能:了解相框的结构及设计制作相框的相关知识，利用身边的材料设计制作一个美观实用的小相框装点生活。 2、过程与方法：引导学生探究设计制作方法。在艺术实践中用容易找到的材料，设计新颖、漂亮、实用的小相框，装点自己的生活。 3、通过对校相框的设计制作，感受不同材质的魅力，培养学生的创新思维和大胆实践的精神，以及认真观察、分析以及精细制作的态度，体验变废为宝，化腐朽为神奇的创作乐趣。 教学重难点 教学重点：学习相框的设计方法。 教学难点：相框的选材和支撑。 教学过程： 一、导入（谈话导入） 师：老师给大家介绍一位小朋友认识，(老师拿出照片)这位小朋友是老师的小 外甥，老师非常喜欢她，想把她的照片摆在案头，但是只有一张照片好像不能做到，我要怎么做才能让这张照片立在我的桌子上呢？ 生：可以将照片装在相框里。 师：老师看到好多同学帮老师带来了相框，可是没有老师特别心仪的相框，怎么办呢？为了有一个完全符合心意的相框老师决定自己动手制作一个，今天我们就一起来“自制小相框“ 板书课题：自制小相框 二、新授 1.分析小相框特点 师：请同学们观察这两个相框，说一说那个比较吸引你，为什么？ 生：第一个，漂亮、外形好看。

师总结，外形美观，造型新颖，功能实用 大家都认为第一个好看，老师也比较喜欢第一个，因为它有漂亮新颖的造型，还有可 爱的小熊装饰，请同学们结合自己手中的小相框说一说你还见过哪些形状的装饰。 生回答。 2.组成部分讲解 师：这么多漂亮的小相框我们要怎么做成的呢？制作小相框首先要知道它是由 哪几部分组成，下面就请同学们结合自己手中的小相框看一看相框有那几个部分组成的。 师总结：外框、背板、支撑 3.制作材料 师：我们知道了相框的组成还要知道它是由什么材料制作的。 图片展示：木头、玻璃、铁、树脂、塑料…… 师：大家觉得大自然中有没有可以用来制作相框的材料呢？树枝、树叶…… 其实我们身边也有很多材料可以用来制作小相框.柠檬片、瓜子、等 4.色彩搭配 接下来看一看我们的小相框能用那些色彩来装点呢？ 观察两幅图片，红色和绿色给你什么感觉 师总结，色彩可以根据造型设计来进行上色，也可以根据房间的色彩来搭配颜色，色彩的搭配也体现了主任的爱好和品位。 5.制作步骤及方法 学生一起看图片说一说制作步骤 维课展示制作步骤，课堂演示讲解支撑的制作。 三、艺术实践（明确要求）：自选材料，设计制作小相框，装点自己的生活。比一 比，谁的设计更新颖，谁的制作更精细（制作时注意安全） 四、展示交流：请学生上台大胆展示自己的作品，进行自评，互评。评选出设计奖、 手工奖。

影楼人相框“爱要大声说”活动策划方案分享

婚纱摄影公司主题促销计划案 2011年 6月份 爱，要大声说出来！ 企划主题：爱！要大声说！ 促销方案名称：“2521深情玫瑰套系” 计划执行时间： 2011年月日~~ 月日 计划达成目标：提高6月份订单数量，重点提高2500元以上定单数量 计划采用形式：异业结盟（丽晶大酒店 SEIKO手表）赠品（SEIKO情侣手表等） 推广媒介：报纸媒体印刷品，配合动态秀场表演 主推套系： 2521深情玫瑰婚纱摄影套系

（以上海地区特点为样本） 上海市区婚纱行业的状态显示，比较知名的规模较大的几家公司都没有大规模的促销活动推出，整体行业状态已经从春节前的激烈竞争中平静下来，甚至于报纸广告中已经很少出现婚纱行业的内容。但这并不是市场已经进入淡季，而是各公司在准备新的促销的计划；在前阶段的竞争活动中，大多数参与竞争的公司均分别以不同形式采用了降价.折扣等手段，甚至在提供婚礼服务方面增加了不少内容；但尚未有采用异业结盟形式，大多数经营者都主动或被动的参与到价格竞争的范围，而遗留下来的问题以及机会点集中在两个方面； 一.顾客明显的习惯于跟门市营业人员强调其他同业所能提供的折扣已及赠送项目的优惠程度，以此来要求门市 人员作出让步；这种由报纸广告内容产生的影响给门市人员造成相当的困扰。同时也说明几个促销对业者本身以及市场的伤害。 二.经营者被价格竞争所造成的惯性恶性循环所牵制，反而给其他促销形式提供了一定的空间。当新的竞争手段 出现时，由于形式的不同，对市场造成的冲击力度会强于顾客已经习惯的促销方式。

背景：双管齐下婚纱摄影公司是属于中型规模的婚纱摄影企业，经营风格以及以往在竞争中所表现的状态与其他同业的区别在于比较少在广告中出现罗嗦的价格数字，而是以实际的价格配合服务来彰显品牌的风格，评估以往的作品面貌，得出以下结论；作品风格趋向于简约时尚以及适当的前卫，摄影师在摄影过程中与顾客的沟通比较理想；评估店内环境的出以下结论；双管齐下婚纱公司店内环境相对于附近同业更倾向于浅色调的温馨和高雅，明显带有后现代贵族的情调。同时，在分析以往客户资料之后得出以下结论；双管齐下的知名度属于同业知名度的中上等，客户选择双管齐下的理由集中在包括环境.服务.造型.作品风格以及价格方面。 新的品牌定位策略说明：综合以上细节，建议双管齐下婚纱公司在新的营业阶段开始执行如下品牌定位策略。 1.通过平面广告.DM.电视广告等，凸显双管齐下的感性特色，以目标顾客人群的女性为主要目标进行感性 诉求。 2.通过每月进行的主题活动全年贯穿以感性诉求为主题的促销活动，树立为美好.经典的爱情而服务的形象 以此区别于其他同业造成的“我的更好还更便宜”的感觉。定位点：双管齐下所做的是让爱情更完美.经典。 3.通过内部培训适当的调整门市人员的说辞，引导顾客在价格满意的同时注重婚纱拍摄过程的体验或引导顾客关心

2021年亲子手工相框活动方案(精选3篇)

亲子手工相框活动方案（精选3篇）亲子手工相框活动方案（精选3篇） 为了确保活动有效开展，常常需要预先制定活动方案，活动方案可以对一个活动明确一个大概的方向。那么什么样的活动方案才是好的呢？以下是精心的亲子手工相框活动方案，希望对大家有所帮助。 1、喜欢参与美术活动，感受感受参与手工活动的乐趣。 2、了解相框装饰的方法(对称、间隔），知道选择适量、适当的材料进行装饰，节省装饰材料。 3、能用面状材料粘贴、装饰各种形式的相框。 1、收集各种相框图片资料，让幼儿对相框的外形和装饰方法有充分的了解。 2、半成品的相框。 3、收集可以装饰相框的面状材料，如皱纹纸、卡纸、海绵纸，胶棒、双面胶、剪刀。

1、欣赏图片，激发幼儿制作兴趣。 （1）教师出示相框图片，引导幼儿观察。 教师：这是什么？（相框）这些相框漂亮吗？ （2）引导幼儿逐个欣赏相框上的装饰。 教师：带领幼儿欣赏相框上的花纹，发现相框上花纹的规律。 2、师幼共同讨论相框的制作方法。 （1）出示半成品相框，鼓励幼儿讨论相框的制作方法。 教师：你会做相框吗？相框可以用什么材料来做？ （2）教师小结。 （3）出示材料，引导幼儿讨论：可以怎样装饰相框？（引导幼儿学习对称、间隔的方法装饰）怎样选择纸张装饰得又节省又漂亮？（引导幼儿节省装饰材料）

（4）师幼共同小结。 3、幼儿装饰相框，教师巡回指导。 （1）教师发放材料，幼儿自由操作。 （2）鼓励幼儿用不同造型的纸进行装饰。 （3）教师巡回指导，注意提醒幼儿相框的制作方法。 4、展示幼儿作品，引导幼儿互相欣赏。 （1）请幼儿介绍自己制作的相框。 （2）请幼儿评选出自己最喜欢的相框作品。 请幼儿创作自画像并装在制作好的相框里。 1、学习用撕、粘贴等方法制作相框。 2、培养幼儿对纸工活动的兴趣。

通用技术学业水平测试《古风相框设计方案》(1)

古风相框设计方案学校： 班级： 姓名： 组号：

古风相框设计方案 一、设计要求 遵循经典力学原理，体现手工艺品美学特质，坚持古典风格，结构精巧，价格合理。综合体现相框的可观性、简单力学支撑稳定性、美观性、实用性可用于装裱的相片，能很好装载相片。 二、设计分析 方案A现代型相框 材料：玻璃、铁夹 结构：双层玻璃夹相，两个后置铁夹固定。 功能：装裱相片、图画等。 方案B古风型相框 材料：木条、木板、塑料支撑架、塑料照片保护膜。 结构：以前方主视区为主体，依次嵌入----塑料相片保护膜、相片、后方固定木板、塑料支撑架。以碎木材点缀前方主视区木质架框边缘。 功能：装裱相片、图画等。 三、设计草图

方案A（现代型 相框） 方案B（古风型 相框） 四、方案比较和方案选择 ‘方案A（现代型相框）’较‘方案B（古风型相框）’稳定性差、玻璃材质易碎危险，易划伤、不美观，不符合古典风格的思想，使用不便、、、 五、设计原则 经济性原则、安全性原则、稳定性原则、美观古朴便携可观的工艺美术品必备原则、、、 六、工具和材料 胶水、木条、木板、塑料保护膜、塑料支撑架、小金属条。 七、制作步骤 ①截取的木板。 ②截取的塑料保护膜。

③将塑料支撑架固定于截取的木板的下方的中央处。 ④粘连木条，支撑前方主体固定区前、后两个长方形木条框。后框比前框 略小。 ⑤将三个小金属条均匀分布于第四部中制作的两木条框间，用胶水粘合。 ⑥以前方主视区为主体，依次嵌入----塑料相片保护膜、相片、后方固定木 板、塑料支撑架。以碎木材点缀前方主视区木质架框边缘。 八、成本估算 胶水-----------------------------------------------------1.00元 木条、木板-------------------------------------------0.50元 塑料支撑架-------------------------------------------0.50元 塑料保护膜-------------------------------------------0.50元 金属条-------------------------------------------------0.50元 共计----------------------------------------------------3.00元

通用技术设计作品设计方案

通用技术设计作品设计 方案 Company number：【WTUT-WT88Y-W8BBGB-BWYTT-19998】

通用技术设计作品设计方案 K二* D组 作品：桥模 组长：吴** 组员：杨**、洪**、陈** 一．发现问题与明确问题 今年8月台风莫拉克伤台，让整个南台湾泡在水里，造成50年最重最惨烈的水灾，我们目睹了高屏溪暴涨的湍急溪水将双园大桥冲断，滚滚溪水声势 惊人； 还有去年5月四川汶川特大地震让灾区变成了废墟，让许多灾民流离失所，我组组员为这场面所震惊，在这危急关头许多桥梁被毁，导致交通运输不畅而使救灾延迟造成人力物力的极大损失，经研究决定寻找方法克服这一困难，针对桥的稳固性进行设计改进。 二．方案的构思及方法 对于我组所确定的项目——桥模，我组针对提高桥梁的稳固性进行了讨论，共提出了三种建议方案：

1.增加桥墩的数量（由蜈蚣的百足、舞龙阵中得到的灵感）,分担桥重， 使桥面各处受力不超过限度，导致桥面断裂。 2.扩大桥墩的体积，实质是扩大桥墩的支撑面积，以提高稳度 3.将桥墩改造成类似三角形状，上窄下宽（来源于数学中三角形具有稳 固性的想法） 但通过分析， ①．中增加桥墩的数量会促使材料消耗量增大。 ②．中扩大桥墩体积势必会使桥墩阻挡流水的面积增大，造成桥墩对 流水的阻力增大，即桥墩受到流水的冲力增大，容易冲垮大桥。 ③．中桥墩与桥面的接触面积小，桥面受到压强大，有断裂的可能。 接着，由生活中的一种便携式小凳（支撑架为X型的，如图）得到启 发，由联想法， 将小凳的凳面当做桥面，X型支撑架作为桥墩。 就此，我组又结合前面三种建议方案提出以下想法： 1.利用斜拉桥的原理，解决桥面受力问题，并且可以节约材料。 2.减小流水对桥墩作用力面积。 3.将桥面的支撑点下移，放在“三角形”的两腰。 综上，并经过些许修改，我们确定了此次桥模设计及制作的方案。 设计要求： 1.考虑实际，针对实际中稳固性的增加；

通用技术学业水平测试《古风相框设计方案》

古风相框设计方案 学校： 班级： 姓名： 组号： 古风相框设计方案 一、设计要求 遵循经典力学原理，体现手工艺品美学特质，坚持古典风格，结构精巧，价格合理。综合体现相框的可观性、简单力学支撑稳定性、美观性、实用性可用于装裱 的相片，能很好装载相片。 二、设计分析 方案A现代型相框 材料：玻璃、铁夹 结构：双层玻璃夹相，两个后置铁夹固定。 功能：装裱相片、图画等。

方案B古风型相框 材料：木条、木板、塑料支撑架、塑料照片保护膜。 结构：以前方主视区为主体，依次嵌入----塑料相片保护膜、相片、后方固定木板、塑料支撑架。以碎木材点缀前方主视区木质架框边缘。 功能：装裱相片、图画等。 三、设计草图 方案A（现代型相框） 方案B（古风型相框）

四、方案比较和方案选择 ‘方案A（现代型相框）’较‘方案B（古风型相框）’稳定性差、玻璃材质易碎危险，易划伤、不美观，不符合古典风格的思想，使用不便、、、 五、设计原则 经济性原则、安全性原则、稳定性原则、美观古朴便携可观的工艺美术品必备原则、、、 六、工具和材料 胶水、木条、木板、塑料保护膜、塑料支撑架、小金属条。 七、制作步骤 1 截取 的木板。 2 截取 的塑料保护膜。 3 将塑料支撑架固定于截取 的木板的下方

的中央处。 4 粘连木条，支撑前方主体固定区前、后两个长方形木条框。后框比前框略小。 5 将三个小金属条均匀分布于第四部中制作的两木条框间，用胶水粘合。 6 以前方主视区为主体，依次嵌入----塑料相片保护膜、相片、后方固定木板、塑料支撑架。以碎木材点缀前方主视区木质架框边缘。 八、成本估算 胶水-----------------------------------------------------1.00元 木条、木板-------------------------------------------0.50元 塑料支撑架-------------------------------------------0.50元 塑料保护膜-------------------------------------------0.50元 金属条-------------------------------------------------0.50元 共计----------------------------------------------------3.00元

自制相框的做法及材料自制小相框美术课件

自制相框的做法及材料自制小相框美术课件【--个人简历制作】 本课旨在使学生通过了解相框的相关知识，进一步学习如何利用身边容易找到的材料，设计和制作小相框，并用来美化、装饰自己的生活空间，从而实现“学以致用”。 1.了解相框的结构及制作相框的相关知识。运用多种材料制作新颖漂亮的小相框，装点生活。 2、培养学生的审美能力，培养动手制作的细心品质。 材料的的创新与小相框的多种造型的设计。 1、对比观察 同学们，看我手中的这张照片和放入相框里的照片你更喜欢哪一个？为什么？ 2、仔细观察这个小相框有什么与众不同之处？

3、总结：相框不但可以摆放照片还可以美化生活，亲自动手做的相框既环保又有新意，我们每个人都应该有环保意识。今天就让我们用灵巧的双手给照片做个富有个性的小相框好吗？板书：自制小相框（意图：激发学生学习兴趣并了解相框的用途，增进学生环保意识。） 1、对于相框，我们并不陌生，它有哪些功能呢？ （存放照片的功能、美化照片的作用、还可以增添我们居室的美感。） 2、小相框的样式很多，风格各异，接下来就让我们一同来欣赏！播放PPT。 3、看完这么多的小相框你有什么感受？ （总结：小小的相框包含了设计师们精心巧妙的设计。） （1）可爱卡通风格 （2）精美复古风格 （3）简约时尚风格

4、小组探究： A．小相框是由几部分组成？—相框、背板、支架 B.可以用什么材料制作自己的小相框？ C.什么样的相框造型与色彩能更好地烘托你的照片？ 6、知道我最喜欢什么样的相框吗？ 我最喜欢就是和你们一起亲自动手制作的，既省钱又环保。 （意图：开拓学生视野，启发学生创作并了解相框的结构及设计风格。） 1、看我们手中的材料，你有什么好的创意或想法？ 动手之前先构思（材料选择、造型设计、装饰美化）

艺术展览会策划方案

艺术展览会策划方案

艺术展览会策划方案 【篇一：艺术展策划书】 核科学技术学院第二届摄影大赛暨摄影 艺术展策划书 一、活动背景 宿舍、教室、体育场、图书馆，一些人和事随着时光从身边匆匆溜过，却总有那么一瞬间，让你难忘而留恋。那一刻，你拿起随身的工具记录下了这一美好。回放那寸影像时，你会心一笑。 大学生活总有一些人一些事打动过你，让你欢乐、让你感动、让你清醒、让你奋斗。什么是摄影的意义——用光影留住美好，用心发现美丽。以“the moment—魅力校园、精彩瞬间”为主题的第一届摄影大赛的成功举办，为大家开辟了一扇美的窗户，而第二届摄影大赛将以摄影的另一种意义为主题。 二、活动目的 本次摄影大赛旨在活跃校园文化氛围，构建**大学核科学技术学院人文、艺术气息，激发学生的拍摄兴趣，加强学生的文化艺术修养，提高学生的审美能力，同时提升同学们爱校、爱院、爱班级的热情，进一步增强大学生对日常生活的洞察能力，丰富大学生活，培养综合素质。 三、活动主题 “ta”or“ta men”（他/她/或他/她们） 四、活动对象 核科学技术学院全体学生

五、参赛方式 word内，在11月16日晚10点前发到主办方负责人邮箱；并将电子档作品以班级为单位统一一次性在11月18日晚10点前发至主办方负责人邮箱；在11月18日晚10点前将印刷实体作品交至相应的负责人。 六、活动主办方 ***大学核科学技术学院记者团 七、活动时间 报名时间：11月16日晚10点之前 电子档及纸质档作品上交时间：11月18日晚10点前 八、活动流程 1、初赛阶段。 参赛者在规定的时间内上交作品于活动主办方处，由活动主办方内部专业摄影人员以及邀请的其他学院专业摄影者对作品进行打分（满分为100分)，按照分数从高到低进行筛选，选出若干作品进入决赛。 2、决赛阶段。 决赛作品将于11月24日在南华广场展出，展出作品采取现场投票为主的方式，同时结合专业人员的点评，选出一、二、三等奖以及最高人气奖和优胜奖，并颁发荣誉证书，其中对于优秀作品的作者，将会聘请成为记者团特邀摄影记者。 九、参赛作品要求 1、参赛者围绕活动主题，从进入大学以来的点滴记录中寻找一张最朴素却又最幸福的（限在***校园内拍摄的人，景物照不能参赛）照片，以微笑感染微笑，以激情颤动激情，以感动传递感动。作品内 容可以是一个表情，生活中的小幽默，或者活动、比赛的瞬间等。

通用技术小组设计方案

学生设计方案 方案名称：洗漱用品收纳架 一、发现与明确问题 1、问题来源: 卫生间洗漱用品摆放杂乱,就想制作一个洗漱用品收纳架。洗漱用品收纳架结构简单，稳固，容易制作。小巧轻便，占面积小，可以任意移动到一个理想的位置。还可以放置沐浴液、洗发露、香皂、毛巾等。正好高二开设了通用技术课,通过模型或原型的制作学习，知道模型及其功能。在设计过程中，模型具有两个功能：(1)使设计对象具体化。(2)帮助分析设计的可能性。采用真实的材料，按照准确的尺寸，做成与实际产品几乎一致的模型。 2、设计的项目:洗漱用品收纳架 3、设计要求:设计一个小巧轻便，占用的面积小的收纳架,(1, 洗漱用品收纳架具有使用方便，美化环境的功能；2,画出洗漱用品收纳架设计草图或外观图。3,结构要求稳固，安全可靠。) 4、设计计划: 制定的洗漱用品收纳架制作工作流程： 选择材料-划线-裁切-砂磨-胶接-美化润色-评价 1，选择材料：选用轻质木材,来源不限,必须有一定的强度且不易开裂。上漆，防止水蚀，要保证制作出的木板基本色调要一致，没有色差。 2，动手制作：严格按照设计规格操作,并注意安全 3，美化润色：最后进行美化涂成色，(与卫生间主色调一致),并在洗

漱用品收纳架正面添加装饰，侧面添加镜子。 二、制定设计方案 1、收集信息:洗漱用品收纳架的制作与设计灵感主要来源于网上的各种洗漱用品收纳架图片和对市面上的洗漱用品收纳架样式的观察。主要制作方法和设计流程的框架来源于通用技术课本和网络。 2、设计分析 设计因素分析: 1，尺寸：要求小巧合适，可以放置沐浴液、洗发露、香皂、毛巾等。 2，功能：能方便随意取出、放置沐浴液、洗发露、香皂、毛巾等； 3，材料：选用材料木质，必须有一定的强度的不易开裂的轻质涂防水漆木材。基本色调要一致，没有色差。 4，结构：结构设计要处理好人机之间关系，如方便取出、沐浴液、洗发露、香皂、毛巾的设计。洗漱用品收纳架做好后润色，要考虑使用者的心理需求。结构牢固，使用安全，人机关系较为合理。 5，安全：能快速取出、放置，安全可靠，美观大方。使用材料符合要求，检测材料板面无毛刺，避免划破伤人。 3、构思 设计草图： 4、筛选:出于设计要求以及对美观、实用性的多方面考虑,最后决定采用第三张草图所设计的架子。第一种底部有海绵,易损坏，实用性