浅谈如何提高低年级语文课堂教学评价的有效性

浅谈如何提高低年级语文课堂教学评价的有效性

作者：郑乾会;

作者机构：贵州省道真自治县民族小学;

来源：俪人：教师

ISSN：1674-5213

年：2015

卷：000

期：010

页码：P.206-206

页数：1

中图分类：G420

正文语种：CHI

关键词：低年级语文教学;课堂评价;多维视角

摘要：在小学低年级语文的课堂教学中,有效评价是提高学生兴趣的一大法宝.教师应结合低年级学生身心特点,创设情境,将评价与教学内容巧妙融合,多角度多样化地进行课堂评价,以激发学生的学习热情,培养其良好的学习习惯.