语文试卷改2
12级技能班期终考试语文模拟试卷
（测试时间100分钟，试卷满分100分）
机电服装部班，姓名，得分，
一、基础知识（20小题，每小题2分，共40分）
1．下列加点字的注音，完全正确的一项是( )
A水浒．(hǔ) 胸襟．(jīn) 岑．寂(jTn) 一蹴．而就(cù)
B．积淀．( dìng) 流涎．(xián) 氛．围(fēn) 不即．不离(jí
C．攻讦．(jié) 付梓．(zǐ) 下乘．(chéng) 兴．尽而返(xìng)
D．尺牍．(dú) 蕴藉．(jí) 钳．制(qián) 刮垢．磨光(gòu)
2．下列各组词语中，没有错别字的一项是( )
A诞生书籍调帚有史可稽
B．词藻威慑禁忌粗枝大叶
C．杀清兴会推崇套语滥调
D．流弊婵娟祖原地斑驳陆离
3．下列依次填人句子横线处的词语，最恰当的一项是( )
直指的意义易用，联想的意义难用，前者是固定的，后者是游离的；前者偏于类型，后者偏于个性。是游离的，个别的，它不易控制，它可以使意蕴丰富，可以使意思含糊甚至支离。( )
A可不仅越越假如也
B．却虽然但既所以也
C．可由于非但还尽管却
D．却因为既就而且也
4．依次填入下列句子横线处的标点，最恰当的一项是( )
比如说苏东坡的惠山烹小龙团诗里三、四句“独携天上小团月，来试人间第二泉“天上小团月”是由“小龙团”茶联想起来的，如果你不知道这个关
联，原文就简直不通如果你不了解明月照着泉水和清茶泡在泉水里那一点共同
的清沁肺腑的一位，也就失去了原文的妙处。( )
A．；“” ，” 。B．《》”，；
C．“” 。” ，D．《》”。
5.下列各项中，没有语病的一项是( )
A.这个事故造成的经济损失严重，据有关人士保守估计，直接损失至少在一亿元以上。
B.如果国家有计划地多生产这类配件，就可以用省下来的外汇，进口我国暂时还不能生产的仪器。
C.看来，提高人们保护生存环境的意识，在今天，显得更加至关重要了。
D．他不但能够用马克思主义的有关理论来指导自己的工作，而且能够领会这些理论的精神。
6．下列句子中修辞手法的使用，不同于其它三项的是( )
A联想起于习惯，习惯喜欢走熟路。一
B．两种文化由于婚姻、交通、贸易、侵略、扩张等原因相接触而互播时，起先往往互
相惊奇，彼此观望。
C．传统不是可以随气温变化而穿脱的外衣，甚至也不是可以因发育而定期蜕除的
角质表皮。
D．幸福是如此的来之不易又如此的转瞬即逝，你想，什么样的歌声才能响亮到足以
歌颂它（蝉）此时的快乐呢？
7．下列各项中，语言最富讽刺性的一项是( )
A美人都是“柳腰桃面”“王嫱、西施”，才子都是“学富五车，才高八斗”；谈风景必
“春花秋月”，叙别离不离“柳岸灞桥”。
B．-个民族有一个民族的共同生活、共同语言，从而也就有它们共同的意识和无意
识，或者叫共同心理状态。
C．由此可见，“全盘西化”不论对反对者还是提倡者来说，都是』种虚幻的东西。
D．原文“终不能复入石矣”有失望而放弃得很斩截的意味，改为“终不能人”便觉索
然无味。
8．下列文化典故中涉及的地名和人名，表述错误的一项是( )
A才高八斗——李白
B．端木遗风——子贡
C．烟光凝而暮山紫——南昌滕王阁
D．柳岸灞桥——长安
9．下列表述，正确的一项是( )
A《传统文化和文化传统》运用日常生活中的案例说明深刻的道理，论证了文化冲
撞的意义以及我们应该采取的态度。
B．《麦当劳中的中国文化表达》运用归纳论证法证明中心论点。
C．《咬文嚼字》语言亲切、平易而典雅，说理生动且极富文化内涵。
D．以上三篇文章都是学术论文，注重逻辑和理论论证。
10．对于劝说技巧表达正确的一项是( )
A抵触是一种自卫，消除抵触行为最有效的方法就是严厉地批评。
B．劝说时概念明确，推理合乎逻辑，论证严密，会令劝说对象产生“被教育”的逆反
心理，效果反而不佳。
c．古语说，理义之怒不可无。这种直斥错误、直言后果的方法，只能对后辈和下级
使用。
D．。喻巧而理至”，用容易理解的浅显事物喻指难以理解的事理，这种劝说法具有深
入浅出、委婉含蓄的表达效果。
11.下列句子中没有通假字的一项是（）
A．唯求则非邦也与？
B．鼓瑟希，铿尔，舍瑟而作。
C.莫春者，春服既成。
D．以吾一日长乎尔，毋吾以也。
12.下列各句从句式角度看与其他三句不同的一项是( )
A．居则曰：“不吾知也。” C.异乎三子者之撰
B．如或知尔，则何以哉 D.何伤乎?亦各言其志也
13.<<鸿门宴>>的作者是谁？（）
A.孔子
B.老子
C.孟子
D.司马迁
14.获得2012年诺贝尔文学奖的中国作家是（）
A.李白
B.杜甫
C.汪曾祺
D.莫言
15.《师说》中“说”的意思是（）
A.劝说
B.说明
C.解说
D.古代一种文体
16.下面词人中哪一位是北宋著名的女词人( )
A.柳永
B.苏轼
C.辛弃疾
D.李清照
17.《寂静的春天》作者雷切尔·卡森是哪国人？（）
A.中国
B.法国
C.英国
D. 美国
18.“项庄舞剑意在沛公”这个成语出自那篇文章？（）
A.《师说》
B.《六国论》
C.《鸿门宴》
D.《雷雨》
19.在《子路、曾晳、冉有、公西华侍坐》中，孔子赞成哪一个学生的观点（）
A.子路
B.曾皙
C.冉有
D.公西华
20.刘邦是那地方人？
A.西安人
B.广东人
C.北京人
D.徐州人
二、阅读理解（共3大题，12小题，每小题2分，共24分）
（一）
(1)一般说来，文化传统是一种惰性力量。它制约着人们的一①，支配着人们的②，控制着人们的③ ，左右着人们的④，规定着人们的⑤ ，悬置着人们的⑥ 。个人的意志自由，在这里没有多少绝对意义，它超越不出文化传统。但也正因如此，文化传统便成了一种无声的指令，凝聚的力量，集团的象征。没有文化传统，我们很难想象一个民族如何能存在，一个社会如何能稳定，一个国家如何能巩固。
(2)当然，这并非说文化传统是不变的。因为随着时间的变化，传统中某些成分会变
得无处可用而逐渐淡化以至衰亡；生活中某些新的因素会慢慢积淀，并经过筛选、整合而成为传统的新成分。但是必须注意，文化传统的变化无论如何总是缓慢的、渐进的’不会一蹴而就，即使在社会急剧变幻的革命时期也是如此。
(3)当然，这也并非说文化传统不会接受外部世界的影响而变化自己的内容。不同
民族不同文化只要存在，便可能有接触；只要有接触，便有交流；只要有交流，便有变化。但是，从接触到交流到变化，中间有着一系列复杂的过程。大体说来，两种不同文化（带
着自己的文化传统）由于婚姻、交通、贸易、侵略、扩张等原因相接触而互播时，起先往往互相惊奇，彼此观望；而后则互相攻讦，彼此拒斥；最后乃互相学习，彼此交流。而学习所取、交流所得，仍需经过自己文化传统这个“有机体”
的咀嚼、消化和吸收，或者p1做整合，会成为传统中的一个新成分，带来传统的变化。这时候，反观其与原型的同异，虽然未必面目全非，却让人觉得很陌生。这是历史和现实所反复证明了的。
21．在文段划线处填入内容最恰当的一项是( )
八①行为习俗②思维方法③终极关怀④价值取向⑤审美趣味⑥。隋
感抒发
B．①思维方法②行为习俗③情感抒发④审美趣味⑤价值取向⑥终
极关怀
c．①终极关怀②价值取向③审美趣味④情感抒发⑤行为习俗⑥思
维方法
D．①审美趣味②行为习俗③价值取向④思维方法⑤情感抒发⑥终
极关怀
22．下列对“文化传统是一种惰性力量”的解释，符合文意的一项是( ) 八文化传统对个人的意志自由毫无束缚力，呈可有可无之状。
B．文化传统禁锢人们的一切思想和情感、价值观和行为习俗，牢不可破。
C．文化传统把人们凝聚成一个团体，一个民族，一个国家；同时也鼓励人们培养集
体意识以外的意识，促进本民族文化的发展。
D．文化传统既制约人们的行为习俗和意志自由，又把人们凝聚成一个团体，一个民
族，一个国家。
23．下列对“文化传统的变化”的阐释，错误的一项是( )
A文化传统的变化是绝对的，变化的速度总是缓慢的。
B．文化传统变化的速度与社会变革的速度呈正比。
C．民族之间的接触，一定会促使文化传统的变化。
D．吸收外来文化精髓的文化传统，让人觉得陌生。
24.下列说法，符合作者意图的一项是(。)
A民族之间文化的交流，一般说来是一蹴而就的，因此只要有交流就能促进本国文
化的进步。
B．民族之间文化的交流，必须两者有共同性和相似性才能相互赏识而吸收。
C．民族之间文化的交流，至关重要的是本民族的文化传统发挥作用，将外部世界文
化整合到自己的文化中。
D．民族之间文化的交流，虽然过程是复杂的，但最后总能吸纳对方的精髓到自己的
文化中。（二）
(1)这番话不免罗嗦，但是我们原在咬文嚼字，非这样锱铢必较不可。咬文嚼字有时
是一个坏习惯，所以这个成语的含义通常不很好。但是在文学，无论阅读或写作，我们必
须有一字不肯放松的谨严。文学借文字表现思想感情；文字上有① ，就显得思想还
没有② ，情感还没有③ 。咬文嚼字，表面上像只是斟酌文字的分量，实际上
就是
调整思想和情感。从来没有一句话换一个说法而意味仍完全不变。例如《史记》李广射
虎一段：“广出猎，见草中石，以为虎而射之，中石没镞，视之，石也。因复更射之，终不能复入石矣。”这本是一段好文章，王若虚在《史记辩惑》里说它“凡多三石字”，当改为：“以为虎而射之，没镞，既知其为石，因更复射，终不能入。”或改为：“尝见草中有虎，射之，没镞。视之，石也。”表面上看，改得似乎简洁些，却实在远不如原文。“见草中石，以为虎并非“见草中有虎”。原文“视之，石也”有发现错误而惊讶的意味，改为“既知其为石”便失去这样的意味。原文“终不能复入石矣”有失望而放弃得很斩截的意味，改为“终不能入”便觉索然无味。这种分别稍有文字敏感的人细心玩索一番，自会明白。
(2)一般人根本不了解文字和思想情感的密切关系，以为更改一两个字不过是要文
字顺畅些或是漂亮些。其实更动了文字，就同时更动了思想情感，内容和形式是相随而
变的。故举一个人人皆知的实例。韩愈在月夜里听见贾岛吟诗，有“乌宿池边树，僧推月
下门”两句，劝他把“推”字改成“敲”字。这段文字因缘古今传为关谈，今人要把咬文嚼字的意思说得好听一点，都说“推敲”。古今人也都赞赏“敲”字比“推”字下得好。其实这不仅是文字上的分别，同时也是意境上的分别。“推”固然显得鲁莽一点，但是它表示孤僧步月归寺，门原来是他自己④的，于是他“推”。他须自④ 自推，足见寺里只有他
孤零零的一个和尚。在这冷寂的场合，他有兴致出来步月，兴尽而返，独往独来，自在无
碍，他也自有一副胸襟气度。“敲”就显得他拘礼些，也显得寺里有人应门。他仿佛是乘
月夜访友，他自己不甘寂寞，那寺里假如不是热闹场合，至少也有一些温暖的人情。比较
起来，“敲”的空气没有“推”的那么冷寂。就上句“鸟宿池边树”看来，“推”似乎比“敲”要调和些。“推”可以无声，“敲”就不免剥啄有声，惊起了宿鸟，打破了岑寂，也似乎平添了搅扰。所以我很怀疑韩愈的修改是否真如古今所称赏的那么妥当。究竟哪一种意境是贾岛当时在心里玩索而要表现的，只有他自己知道。如果他想到“推”而下“敲”字，或是想到“敲”而下“推”字，我认为那是不可能的事。所以问题不在“推”字和“敲”字哪一个比较恰当，而在哪一种境界是他当时所要说的，而且与全诗调和的。在文字上推敲，骨子里实在是在思想情感上“推敲”。
25.在文段划线处填入词语最恰当的一项是( )
A①马虎②圆熟③醇厚④带
B．①疏漏②凝练③透彻④关
C．①含糊②透彻③凝练④掩
D．①漏洞②透辟③精准④扣
26.下列对(2)段中加点词意义解释准确的一项是( )
A非同寻常的理想抱负
B．闲适的心理，潇洒的风度
C．宽广的胸怀，高远的志向
D．孤僻的性格，冷峻的风度
27.对(2)段中画线句子的理解，错误的一项是( )
A作者认为，贾岛出于追求诗歌语言的顺畅而选择用字
B．作者认为，贾岛不会为诗歌的形式美而在“推”和“敲”二字间沉吟斟酌。
C．作者认为，贾岛出于对诗歌意境的考虑而选择用字。
D．作者认为，贾岛不会为追求诗歌语言的漂亮而去斟酌文字。
28.、下列分析不符合作者本意的一项是( )
A王若虚对“李广射虎”的修改简则简矣，而内蕴大减。
B．韩愈换“推”为“敲”，破坏全诗的意境。
C．王若虚删减“三石”，使文章干瘪无趣。
D．韩愈的修改，使孤僧的形象更悠闲洒脱。
（三）
作为美国便捷快餐店象征的麦当劳，在其北京的许多顾客眼里是悠闲消遣的好场所。被美国大众视为出售廉价餐食的麦当劳，在北京则成为正在形成的中产阶级群体常可以就餐的地方，而对收入不高的大多数中国人来说只是偶尔可以光顾。对中国百姓来说，麦当劳作为美国文化的符号意义比它作为快餐符号意义更为重要。麦当劳也同时成为中国老百姓心目中的“现代化幸福生活”的象征之一。很多顾客把在麦当劳吃东西看成是很有意义的一种饮食和文化经验。对那些有着高收入并希望多接触外边世界的年轻的中国人来说，光顾麦当劳成为它们新生活的方式的一部分，同时也是他们参与跨国文化体系的一个途径。中国人在接受麦当劳快餐的同时，也逐步接受伴随而来的外国餐桌行为文化。
麦当劳在北京的经营管理者虽然在饮食品种、服务和管理上仍保持其美国
式，但为
了扩大营销，他们加速适应中国文化环境。他们努力在中国百姓面前把北京麦当劳塑造
成中国的麦当劳公司，即地方企业的形象。如积极参与社区活动，与学校和地方建立特
殊联系等等。
总之，在中国消费者、麦当劳的经营管理者和店员的互动中，北京麦当劳成为具有中
国文化特色的“美国文化”。
其实，麦当劳地方化过程，何尝不是人类历史上和现实社会生活中经常发生或正在
发生的社会文化变迁过程中的重要内容之一。
“全球化”是90年代最时髦的词之一，指的是一种社会文化过程，是指世界上各种文
化更加广泛、更加频繁、更加激烈、更加深入地相互碰撞和冲撞，并且是多向的、多层次的
文化互动和吸纳。人类不同文化的接触和互动与人类社会有着同样长的历史。80年代
以来，经济全球化的迅猛趋势和现代信息技术的飞速发展，使不同文化的冲撞和互动达
到了空前的规模。文化冲撞所引起的变动从来就不是单向的。文化冲撞中，并非有哪一
个是完全被动的。由此可见，“全盘西化”之说，不论对反对者或者提倡者来说，都是一种
虚幻的东西。作为生物体的人，或许在不久的将来可以被克隆，但作为人创造的文化则
永远是不可能被克隆的。
29．对下列概念的理解不正确的一项是( )
A“本土化”就是“地方化”。
B．“中国版”与“具有中国特色”相同。7
C．“全球化”也就是“全盘西化”。
D．“美国式”即“美国文化”。
30．对画线句子的理解正确的一项是1 ( )
A中国老百姓把在麦当劳吃东西看成是很有意义的一种饮食和文化经验。
B．中国老百姓在接受麦当劳快餐的同时，也逐步接受伴随而来的美国文化。
C．中国老百姓把麦当劳看作快餐的标志，更看作美国文化的标志。
D．在麦当劳，中国老百姓认为美国文化比快餐更重要。
31．下列不属于“麦当劳地方化的过程”的内容一项是( )
A北京的许多顾客把麦当劳当作悠闲消遣的好场所。
B．北京的麦当劳成为中产阶级群体常常出入的地方。
C．很多顾客把在麦当劳吃东西看成是很有意义的一种饮食和文化经验。
D．麦当劳在北京的经营管理者在饮食品种、服务和管理上保持美国文化特色。
32．下面对本文的理解，符合文意的一项是( )
A“全球化”是90年代最时髦的词之一，也是一种新生事物。
B．为了扩大营销，麦当劳的经营管理者完全被动地适应中国文化环境。
C．高收入的年轻的中国人通过麦当劳参与跨国文化体系。
D．“全盘西化”从来就不是，也不可能是一个事实，没有一个人可以找到这样一个历
史事实。
三、口语交际（6分）
寒假来临了，灵珊（十八岁）的母亲想邀全家出游海南，灵珊的祖母（六十八岁）却顾虑重重，一则担心自己外出可能生病，二则恐惧乘坐飞机。请以灵珊的身份和口吻劝
说祖母随同全家出游。要求运用有效的劝说方法，设计一段劝说内容，情理皆备，口语特征明显。
四、作文（30分）
请以“成长回眸为题”，写一篇600字左右的文章。要求体裁为叙事性的记叙文。
20174年语文模拟试题二
六年级语文下册模拟卷二 项目积累和运用阅读一阅读二阅读三习作总分 分得 得分评卷人积累和运用（40分） 一、选择，将正确答案的序号填入题后的括号里。（19分） 1．下列词语中加点字的读音完全正确的一组是（）。 A．蒸融（rónɡ）附和（hé）B．凶悍（hàn）兴旺（xīnɡ）．．．．C．打搅（rǎo）模样（mú）D．刚劲（jìn）驳倒（dǎo）．．．．2．下列词语中书写完全正确的一项是（） A．语重心长惊心动魄张灯结彩见微知著 B．万象更新峰拥而至司空见惯游手好闲 C．精兵减政独出心裁革故鼎新落慌而逃 D．实是求事发愤图强坚持不懈无独有偶 3．为下列句子中的加点字选择最恰当的解释（） 名：A．名声；名誉B．出名的，有名声的C．说出；描述D．名义 ⑴圆明园在北京西郊，是一座举世闻名的皇家园林。（）．⑵更奇怪的是，桃花心木苗有时莫名其妙地枯萎了。（）．⑶选举结果公布，小明的票数最多，名正言顺地成为班长。（）．4．下面句中加点的成语使用不正确的一项是（）A．碑林中的书法美不胜收，是我国艺术宝库中的瑰宝。．．．．B．红红学习非常认真，解数学题时，每一道题他都精益求精地去做。．．．．C．尽管花草自己会奋斗，我若置之不理，任其自生自灭，大半还是会死的。．．．．D．漫长的岁月过去了，而少年时代生活的憧憬，启蒙老师的音容笑貌，还不时地在我的．．．．记忆中浮现。 5．下列句子中没有语病的是（） A．我们通过并讨论了中队活动计划。 B．通过社会实践活动，让我们接触了社会，开阔了视野。 C．家庭教育的实质是爱的教育，父母爱孩子的方式决定着家庭教育的成败。 ．为了防止校园安全事故的发生，采取了许多有效措施。D 6．下列句子中与其他三句意思不同的一项是( ) A．气势非凡的秦始皇陵兵马俑，令世人惊叹。 B．气势非凡的秦始皇陵兵马俑，不能不令世人惊叹。
六年级下册语文教案-语文百花园五《复习修改病句》语文S版
复习修改病句教案 教学 一．知识与技能 1、明白病句产生的原因及掌握修改病句的步骤、方法。 2、能够正确使用学过的修改符号修改病句。 3、能独立修改常见病句，提高语言表达能力。 二．过程与方法 通过点拨探究法指导学生掌握修改病句的方法，以合作议论法引导学生分析病句的病因。 三．态度与情感 通过对病句的修改，培养学生学习语文的兴趣，增强学生学好语文的自信心。 查找病句的病因，并能使用正确的修改符号修改病句。 教学难点 指导学生在具体的语境中找准病句的病因，修改病句。 教学方法 点拨探究法合作议论法 教学准备 多媒体课件 课时设计1课时 教学 某学校小食堂门口便贴出一告示，内容如下： 经研究决定，本食堂专卖老师，考虑到学校的实际情况，兼卖学生。但先卖老师，卖完老师，再卖学生，卖完为止。 二、复习病句的修改方法及类型 （1）、归纳总结修 引导学生总结 ①读句子②找病因③改句子④检查 板书①读②找③改④查 （在总结第③点时提示复习学过的修改符号。）
（2）找出下列句子的病因，并修改句子。 全班交流 1、正在操场上打篮球。（成分残缺） 2、小明差不多大约做了一个小时的作业。（重复啰嗦） 3、我估计他今天一定不会来参加会议了。（前后矛盾） 4、地里种着许多的蔬菜，有黄瓜、白菜、毛豆、草莓等。（归类不当） 5、李红和张燕是邻居，她经常到她家玩。（指代不明） 6、梁红同学很智慧。（用词不当） 7、两个新旧社会,真是鲜明的对比啊! （词序颠倒） 8、只有坚持学习，就能取得优良成绩。（搭配不当） 三、巩固练习 （一）眼疾手快(课件出示，学生抢答) 1、吃过饭，就去写作业了。 2、她因为成绩好，所以乐于助人。 3、看到这张照片，我不禁想起了以前的一件往事。 4、他穿着一件灰色上衣，一顶蓝布帽子。 5、我们通过并讨论了这次活动计划。 6、小王和小李在路上走着，小丁迅速走到他跟前问长问短。 （二）砸金蛋(课件出示，学生当场抽题，并回答。) 1、夏晚秋努力学习，老师经常夸耀她。 2、我肯定李林大概是生病了。 3、我的课桌上放着钢笔、尺子、水壶、橡皮擦等文具。 4、在文娱晚会上表演了精彩的节目。 5、王小二因为学习成绩好，所以乐于助人。 6、《红楼梦》的作者是曹雪芹写的。 7、我最爱看民族舞蹈和民族音乐。 8、校门两旁的迎风招展红旗。 （三）火眼金睛 1、下列哪个句子表述正确（C ） A、同学们好的学习习惯。 B、这棵树上结满了许多又大又红的苹果。
六年级语文期中考试质量分析及整改措施
六年级语文期中考试质量分析及整改措施 一、试卷分析 1、基础知识 试题说明：这部分试题的内容主要是检测学生对所学过教材中基础知识的掌握和运用情况。试题有两大特点：（1）考察知识注重语言文字的检测。（２）考察学生基础知识的综合运用能力。 取得成绩：多数学生掌握较好．以此说明学生基础知识较扎实．且具有一定的分析和坚决问题的技能。由此说明抓基础知识教学是提高教学质量的根本保证。在教学过程中要加强学生语言的基本积累，夯实生字词，切实完成教材的基本要求，真正关注学生的语文积累，回归语文教学的本位，丰富学生语文学习的素材库。 2、阅读理解 这部分试题内容主要是课外阅读。试题注重了对学生语言积累的考察。即考察了学生语言的积累，又考察了学生对文章的理解，从段篇的理解上看，侧重考查了学生依照阅读短文，结合短文理解来理解概括短文的能力，而且试题还进行了适当拓展，检测学生模仿短文的写作能力及想象和创造能力。 从答卷情况看，多数学生能够在仔细研读短文内容的基础上审题答题，概括能力较好，能根据要求正确作答，但有少数学生对理解题的答题标准和答题技巧还存在明显不足，失分较严重。另一失分比较严重的
原因是学生的应试能力比较薄弱，出现明显的审题失误、错答、漏答现象。
3、习作表达 试题说明：学生习作训练，应从长远考虑，让学生体验生活，表达生活。本次考试，作文结合六年级学生的特点。 二、反思与建议 1、加强学生的书写训练。 从试卷书写来看，虽然比较清晰，可是大多书写字迹不够规范、工整。因此，作为语文教师，在今后的教学过程中，要始终关注学生写字的姿势与习惯，重视书写的正确、端正、整洁，在日常教学中，应严格要求，加以训练。 2、要重视基础知识的落实，增加积累。 从学生的试卷中可以看出，很多属于语文基础知识的内容，学生掌握的并不理想，如看拼音写词语，以前书写过，还有造句，都有待提高。这充分反映出学生对基础知识掌握不够理想。因此，在倡导学生“理解”、“感悟”的今天，不能忽视语文基础知识的落实。 3、要立足于课堂培养阅读习惯和阅读能力。 阅读部分历来失分严重，本此考试也不例外。首先在平时教学中，应重在指导学生通过阅读课文，培养学生良好的阅读习惯。以此培养学生的阅读能力，但课文中出现过的写作方法，学生能够理解和运用，可一旦没有接触过的写法，以及需通过理解来回答并概括归类的方法，部分学生由于思维不够灵活，靠死记
小学语文修改病句专项练习试题与答案
小学生修改病句习题及答案 （一） 1.通过我们的努力，使我们班级被评为了模范班级。 2.登山队员在陡峭曲折的山路上昂首阔步地前进。 3.这时，大家的眼睛都集中在黑板上，看老师演算。 4.张思德同志的事迹是我们学习的榜样 1.老工人在马路上协助交警保持交通秩序。 2.秋天的田野里,到处能看到果实成熟的景象和芳香。 3.今年,我们的王老师又光荣地被评为"市先进班主任"的称号。 4.我猜想他肯定是一个六年级学生。 5.小亮的肩头被沉重的米袋压得喘不过气来。 6.看了这本书,很受教育。 7.桌子上的闹钟走了一圈,一个小时又过去了。 8.一进公园，就看见美丽的鲜花和诱人的香味。 9.游泳运动员打破了一次又一次世界记录。 10.通过老师的帮助,使我改正了缺点。 11.桌子上有尺子和钢笔,这是她的,那是他的。 12.我们通过并讨论了中队计划。 13,看了这本书,受到了深刻的教育。 14,开运动会那天,校园里飘着五颜六色的红旗。 15,全校师生都想争做三好学生。 16.历史博物馆展出了两千多年前新出土的文物。 17.他经常回忆有趣的往事。
18.老师表扬了班里的全体同学，重点表扬李小明同学。 19.我们要学习他刻苦钻研认真学习 20.尽管我费了九牛二虎之力，而且飞机模型还没做成． 21.古代的中国是四大文明古国． 22.大厅里摆满了看演出的观众。 23.校园里生满了白的、红的、黄的等五颜六色的花。 24.我站在操场上，仔细地看着练习身体的同学们。 25.我们班取得了竞赛第一名，大家的心里露出了胜利的喜悦。 26.小组讨论会上，大家的发言很猛烈。 27.改革开放以后，人们的生活越来越富强。 28.春天的景色我觉得十分美丽。 29.老师要求同学们明确学习目的和学习态度。 30.你必须一定要认真负责。 31.李老师上课时对我们的态度非常严格。 32.实施素质教育后，我们课外阅读的数量和质量都明显提高了。 1. 王老师对我们要求非常严厉。有一次，王老师穿着黄衣服，蓝帽子走进教室。把单元测试的试卷发了下来，我接过试卷看了一眼——99分，便顺手把卷子塞进书包。王老师说：“你一题错了，订正了吗。”我漫不经心地回答，“还没有。”王老师严格地说：“马上改，不要放过一道错题。”我只好拿出试卷，把试题从做一遍，从此，我端正了有错毕改的好习惯。我知到自己错了，心情很繁重。 １.解放军叔叔击落了五架敌机和三艘军舰。 ２.骄傲自满是学习上的阻碍。 ３.这些是唐朝出土的文物。
二年级语文试卷及答案
学校：----------------- 班级：--------------- 姓名：----------------- 二年级语文阶段性素养展示 （40分钟） 一、我能拼，我会写。（20分） Sǔn yá wēi fēng kū róng hàn dī huó pō ( ) （）（）（）（） màn huà xiàng dǎo pò suì m?ng lóng huàng dang ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) 二、比一比，再组词。（10分） 未（）勾（）摘（）密（）绕（） 末（）沟（）滴（）蜜（）浇（） 三、给带点的字选择正确的读音画“√”( 6 分) 喝．彩（ha hē）旗杆．（ gǎn gān ）地壳．（ qiào k?）斗．牛（dǒu dòu ）宝藏．（zàng cáng ）盛．满（ch?ng shang ） 四、我能把下面的词语补充完整。（8分） 倾盆（）（）随 ( ) 舞（）（）胜（）迹金碧（）（）( )( )细描（）和（）丽（）墨涂（）（）（）扑鼻 五、选择正确的词语填在括号里。（12分） 产生发生 （1）小猫在我们家生活了两年，我跟它（）了浓浓的感情。 （2）无论（）什么事情，爸爸总会和我在一起。 夸赞称赞 （1）围观的人看了，纷纷（）。 （2）“画得太像了！”一位商人（）道。 发明发现 （1）指南针是我国古代四大（）之一。 （2）春天来了，我（）迎春花开了。 六、我会写反义词。（10分） 例：我喜欢吃麦当劳。（喜欢------讨厌） （1）我受到了老师的表扬，心里真是高兴。（） （2）这件事做起来有点困难。（） （3）温暖的阳光照耀着大地。（） （4）这是一条笔直的公路。（） （5）妈妈对客人很热情。（）
小学语文S版毕业生学业试题及标准答案
（语文s版）自贡市2009年小学毕业生学业检测题及答案 语文（S版）评分意见及参考答案 一、积累与运用Ⅰ【24分】 （一）、看拼音写词语。（共4分，各0.5分。） Xuàn shuìwǎng jí (绚)丽（税）收迷（惘）荆（棘）丛生 tián dào duò qù （恬）静追（悼）懒（惰）面面相（觑） （二）、辨别下列各组词语中加点字、词的注音，全对的打“√”，有错的打“×”标在后面的括号里。（共4分，各1分。） 1、精湛（zhàn）萦(yíng)绕缄(xián)默不语(×) 2、惩(chěng)罚执著(zhuó) 茅塞(sè)顿开(×) 3、哆嗦(suo) 妨碍(fáng’ài)泛滥(làn)成灾(√) 4、椭(tuǒ)圆璀(chuí)璨锲(qiè)而不舍(×) （三）、按要求填空。（共4分，各0.5分。） “勉”字用音序查字法，应先查音序（M），再查章节（mian）；用部首查字法，应先查（力）再查（七）画。“勉”字在字典里的解释有：①努力。②勉励。③力量不够而尽力做。在“无则加勉”一词中应选第（②）种解释，在“奋勉”一词中应选（①）种解释。请你用第③种解释组两个词语（勉强）（勉为其难） （四）、把下面的词补充完整，再按要求分类。（填序号）（共8分，各0.5分。） 刚正不（阿）雷（鸣）电闪虎背（熊）腰大公无（私） 风度（翩翩）欣喜（若）狂崇山（峻）岭心（惊）肉跳 描写自然环境的②⑦描写人物外貌的③⑤ 描写人物品质的①④描写心理活动的⑥⑧
（五）、把句子中划线的部分换成一个恰当的成语。（选做四题）（共4分，各1分，错一字扣0.5分） 1、丝绸之路的巨型石雕，生动形象，像活的一样。（栩栩如生） 2、蔺相如把和氏璧完好无损地送回赵国。（完璧归赵） 3、发明并不是件高深得无法揣测的事情。（高深莫测）（深不可测） 4、妈妈生病了，但还是跟过去一样地关心我。（一如既往）（依然如故） 5、急忙打开书，一页，两页，我像饿了想吃饭，渴了想喝水那样地读着。（如饥似渴） 二、积累与运用Ⅱ【27分】 （一）、按原文或要求填空。（选做五题）（共5分，各1分，错一字扣0.5分。） 1、我劝天公重抖擞，不拘一格降人才。 2、孤帆远影碧空尽，唯见长江天际流。 3、修身治国生死无惧，敬业奉公宠辱不惊。 4、能温席，小黄香。爱父母意深长。 5、写一句与天气有关的谚语：新课标第一网 朝霞不出门，晚霞行千里。鱼儿出水跳，风雨就来到。蜻蜓飞得低，出门带斗笠。有雨山戴帽，无雨山没腰。…… 6、写一句描写梅花的古诗： 墙角数枝梅，凌寒独自开。遥知不是雪，为有暗香来。疏影横斜水清浅，暗香浮动月黄昏。我家洗砚池边树，朵朵花开淡墨痕。冰雪林中著此身，不同桃李混芳尘。…… （二）、选词填空，再任选一组剩下的关联词造句。（共6分，填空各1分，造句2分。） 所以……因为……虽然……但是……无论……都…… 不但……而且……宁可……也不……如果……就…… 1、老渔夫（虽然）累得筋疲力尽，（但是）他最终战胜了鲨鱼。 2、陆羽（不但）十分精通茶艺，（而且）周游各地，推广茶艺。 3、拉曼告诉男孩：“海水（所以）是蓝色，是（因为）它反射了天空的颜色。
三年级语文质量分析及提升措施
道坪中心学校小学语文科质量 分析及提升措施 （2018—2019学年第一学期半期检测） 学校：道坪苎麻林小学年级：三年级学科语文任课教师：金齐政一、学情分析： 试题反映出学生知识与潜力状况分析和存在问题。在没有进行任何复习的状况下，大部分学生在基础知识部分掌握还算是比较扎实，证明他们平日掌握基础的潜力还能够。失分的另外原因在于孩子的习惯养成不好，卷面比较潦草，从学生的字迹能够肯定他们在书写时的浮躁，这也是本次考试我们最大的败笔。。 二、检测成绩情况分析： 1、不及格的学生数： 8人 2、单科低于40分学生数： 5人 3、语科平均分、及格率、优生率、低分率：平均分68.46，及格率71.14%，优生率48.57%，低分率14.29% 三、半期检测情况分析（根据试卷检测情况认真撰写，页面不够可往后移）： （1）词语积累不够 重视积累，就等于给了学生一把学好语文的金钥匙，语文教学效率就会迅速提高。学生平时缺乏超多的阅读、积累、欣赏、感悟，遇
到一些较灵活的题，就感到束手无策。 （2）综合潜力薄弱 由于学生平时学的知识较规范，缺乏对知识整合的处理，故失分较多。本次考查的资料不仅仅涉及基础思维训练，还考查学生对短文资料准确理解潜力及平时积累词语的潜力。由于我在教学中注重教材的系统讲解，引导学生对知识的归类和整理及对新旧知识前后渗透的训练相对少些，导致学生对综合性试题缺乏独立分析 （3）想象潜力欠佳 本次作文为想象性的作文，要求看图编一个通话故事，看谁的想象力丰富，编的最搞笑。从完卷状况来看，学生想象力不够丰富，基本功不够扎实，所写的话只能反映图意而已，趣味性不强，表达欠生动。可见在这方面，我班学生还是较为薄弱。在今后的教学中我更应加强对学生想象力和语言的训练。 （4）书写不规范。 从整体卷面看，我班学生的书写状况还不容乐观，有些学生书写不够规范。 四、下半期提高质量的措施： 教会学习方法，提高学习潜力。“方法比知识更为重要”。学生养成好的读书方法，掌握“活”的读写有机结合的方法，将有助于提高阅读与习作的效能。因此，教师在教学过程中，应适度地渗透学习方法的指导，让学生在主动探究中进行实践，获取的不仅仅仅是问题的答案，而是吸取知识的方法，充分发挥“授之以渔”的重要作
初中语文修改病句专项(二)
绝密★启用前 初中语文修改病句专项（二) 试卷副标题 考试范围：xxx；考试时间：100分钟；命题人：xxx 学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________ 注意事项： 1．答题前填写好自己的姓名、班级、考号等信息2．请将答案正确填写在答题卡上 第Ⅰ卷（选择题） 请点击修改第I卷的文字说明 一．选择题（共37小题） 1．下列句子没有语病的一项是（） A．大家对他的批评虽然十分尖刻，但完全是出于对他的爱护。 B．随着信息技术的飞速发展和互联网技术的全面普及，上网成了人们必不可少的必需品。 C．学校开展交通安全常识教育活动，可以增强同学们的安全自我保护。 D．为了避免用户信息卡的信息被犯罪分子盗用，各大银行采取了许多相应的安全措施。2．下列句子，没有语病的一项是（） A．2019年寒假，我市“智慧教育?名师在线”平台开始授课。 B．由于去年倒春寒的天气，使老兰州八景之一的皋兰什川“梨苑花光”胜景不再。 C．近日，我省市场监管局发布公告，要求在全省所有校园及周边200米范围内禁止销售“辣条”。 D．“巨婴”一词被评为2018年“十大流行语”之一。一个成年人是否算“巨婴”，关键看他心理水平滞留在婴儿阶段。 3．下列句子中，有语病的一项是（）
A．教育现代化涵盖教育装备现代化、师资队伍现代化、教育管理现代化等诸多内容，这些都离不开互联网技术的支持。 B．一个人在人生的道路上能走多远，自信心往往起着举足轻重的作用，它是一个人成长和成才不可缺少的重要心理要素。 C．嫦娥四号成功发射，不仅实现了人类探测器首次造访月球背面的梦想，而且也实现了我国在月球探测领域由引领到追随的跨越。 D．许多海洋生物的药用价值正在被发现和推广，比如从牡蛎中提取抗癌物质。 4．下列对病句的修改，不正确的一项是（） A．中考复习中，不少学生存在着复习重点不突出，时间安排不合理，有的甚至记住了前面的知识，又忘记了后面的知识。（把“复习重点不突出”与“时间安排不合理”互换位置） B．据资料记载，生长在野外的长尾鸡的尾羽，每年能增长1米左右，而长尾鸡的寿命能活8～10年，所以最长的尾羽能够超过7米。（删去“的寿命”） C．三月的昆明是一年中最美好的季节，每到这个时节就会有大批的中外游客慕名前来。（将“三月的昆明”改为“昆明的三月”） D．高速磁悬浮列车运行时与轨道完全不接触。它没有轮子和传动机构，列车的悬浮、导向、驱动和制动靠的是利用电磁力来实现的。（删去“靠的”） 5．下列对病句的修改不正确的一项是（） A．国产大片《溜公河行动》赢得票房口碑双丰收后，导演林超贤表示，会不会拍摄续集，关键看合适的题材。（在“合适”前加上“有没有”） B．作为一档新兴的电视节目，《中国好声音》目前最重要的当务之急就是扬长避短，带给观众更为持久的音乐享受和情感感受。（把“扬长避短”改成“精益求精”）、C．空军试飞员将驾歼﹣20飞机在第11届中国航展上进行飞行展示，这是中国首次自主研制的新一代隐身战斗机公开亮相。（将“首次”移到“公开”前） D．有效应对我国人口老龄化，事关国家发展全局和成败，事关亿万百姓福祉。（删去“和成败”） 6．下列句子没有语病的一项（） A．中美贸易战的停战，不但有利于中美两国经济稳定发展，而且有利于世界经济稳步回升。 B．通过升级改造，使桐梓县汽车客运站的面积扩大了不少。
2015年全国卷二卷语文试题及答案
2015年全国卷二卷语文试题及答案 注意事项： 1．本试卷分第I卷（阅读题）和第Ⅱ卷（表达题）两部分。答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号填写在答题卡上。 2．作答时，将答案写在答题卡上．写在本试卷上无效。 3．考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。 第I卷阅读题 甲必考题 ―、现代文阅读（9分．每小题3分） 阅读下面的文宇，完成1?3題． 艺术品的接受在过去并不被看作是重要的美学问題，20世纪解释学兴起，一个名为“接受美学”的美学分支应运而生，于是研究艺术品的接受成为艺术美学中的显学。 过去，通常只是从艺术家的立场出发，发现将创作看作艺术家审美经验的结晶过程，作品完成就意味着创作完成。而从接受美学的角度来看，这一完成并不说明创作已经终结。它只说明创作的第一阶段告一段落，接下来是读者或现众、听众的再创作。由于未被阅读的作品的价值包括审美价值仅仅是一种可能的存在，只有通过阅读，它才转化为现实的存在，因此对作品的接受具有艺术本体的意义，也就是说，接受者也是艺术创作的主体之一。 艺术文本即作品对于接受者来说具有什么意义呢？接受美学的创始人、德国的伊瑟尔说艺术文本是一个“召唤结构”，因为文本有“空白”“空缺”“否定”三个要素。所谓“空白”是说它有一些东西没有表达出来，作者有意不写或不明写，要接受者用自己的生活经验与想象去补充；所谓“空缺”，是语言结构造成的各个图像间的空白，接受者在阅读文本时要把一个个句子表现的图像片断连接起来，整合成一个有机的图像系统；所谓“否定”指文本对接受者生活的现实具有否定的功能，它能引导接受者对现实进行反思和批判，由此可见，文本的召唤性需要接受者呼应和配合，完成艺术品的第二次创作，正如中国古典美学中的含蓄与简洁，其有限的文字常常引发出读者脑海中的丰富意象。
四年级上册语文s版修改病句复习题可直接打印
修改病句一 班级______ 姓名________ 得分__________ 病句类型：语序不当、搭配不当、成分残缺或赘余、结构混乱、表意不明、不合逻辑。（一）成分残缺 1、春天来了，越来越来暖和了。 ________________________________________________ 2、洒在沙滩上，沙滩上一片银白。 ______________________________________________ 3、学了《爱迪生》这一课受到了教育。 ___________________________________________ 4、雷锋全心全意为人民服务的事迹。 ____________________________________________ （二）成分赘余 1、联欢会上，他首先第一个走上台表演节目。 _____________________________________________________ 2、奶奶的菜园里种了茄子、西红柿、黄瓜和蔬菜。 _______________________________________________________ 3、我经常阅读、看科幻小说。 __________________________________________________ 4、松鼠喜欢把窝搭在高大的大树上。 ____________________________________________ (三) 表意不明 1、李红有时候经常和张明在一起打球。 ______________________________________________________ 2、妹妹找不到爸爸妈妈心里很着急。 ________________________________________________________ 5、全班同学都参加了这次公益活动，只有张刚没有参加。 _______________________________________________________ （四）搭配不当 1、今天联欢会上的音乐和舞蹈真好看。 __________________________________________ 2、我很喜欢参加自然博物馆。 __________________________________________________ 3、战士们冒着倾盆大雨和泥泞的小路前进。 __________________________________________________ 4、战斗正在热烈地进行着。 _____________________________________________________ （五）语序不当 1、我们学校师生全体去参观科技馆。 ______________________________________________________ 2、王丽在演唱会上唱了优美的一支歌。
小学语文修改病句的类型及方法大全-附答案)
小学语文修改病句的类型及方法大全(附练习+答案) 小学语文病句中常见的九种类型 句子里缺少了某些必要的成分，意思表达就不完整，不明确。 例如：“为了班集体，做了很多好事。”谁做了许多好事，不明确。 由于对词义理解不清，就容易在词义范围大小、褒贬等方面使用不当，特别是近义词、关联词用错，造成病句。例如：“他做事很冷静、武断。”“武断”是贬义词，用得不当，应改为“果断”。 在句子中某些词语在意义上不能相互搭配或者搭配起来不合事理，违反了语言的习惯，造成了病句。包括一些关联词语的使用不当。 例如：“在联欢会上，我们听到悦耳的歌声和优美的舞蹈。”“听到”与“优美的舞蹈”显然不能搭配，应改为“在联欢会上，我们听到悦耳的歌声，看到优美的舞蹈。” 例如：“如果我们生活富裕了，就不应该浪费。” 显然关联词使用错误，应改为“即使我们生活富裕了，也不应该浪费。” 在同一个句子中，前后表达的意思自相矛盾，造成了语意不明。 例如：“我估计他这道题目肯定做错了。”前半句估计是不够肯定的意思，而后半句又肯定他错了，便出现了矛盾，到底情况如何呢？使人不清楚。可以改为“我估计他这道题做错了。”或“我断定他这道题做错了。”
在一般情况下，一句话里面的词序是固定的，词序变了，颠倒了位置，句子的意思就会发生变化，甚至造成病句。 例如：“语文对我很感兴趣。”“语文”和“我”的位置颠倒了，应改为“我对语文很感兴趣。” 在句子中，所用的词语的意思重复了，显得罗嗦累赘。 例如：“他兴冲冲地跑进教室，兴高采烈地宣布了明天去春游的好消息。”句中“兴冲冲”和“兴高采烈”都是表示他很高兴的样子，可删去其中一个。 指句子中词语的概念不清，属性不当，范围大小归属混乱。 如“万里长城、故宫博物院和南京长江大桥是中外游客向往的古迹。”这里的“南京长江大桥”不属于“古迹”，归属概念不清，应改为“万里长城、故宫博物院是中外游客向往的古迹。” 句子中某些词语概念不清，使用错误，或表达的意思不符合事理，也易造成病句。 例如：“稻子成熟了，田野上一片碧绿，一派丰收的景象。”稻子成熟时是一片金黄色，而本句中形容一片碧绿，不合事理。 指句子中出现多个人或状物时，指代不明确，含混不清。
【小学语文】小学语文修改病句专项及综合练习题及答案
【小学语文】小学语文修改病句专项及综合练习题及答案 1、沿街摆满了莴笋、韭菜、鸡鸭和农副产品。 2、今天是第一天开学;他穿戴的都是新衣服。 3、老师用和蔼的语气和慈祥的目光注视着我们。 4、这个问题引起来大家的沉醉。 5、听了这个故事;我不约而同地笑了。 6、人的故事读完后;大家热闹地鼓掌。 7、我们的生活水平在不断改善。8、我们要注意发挥优点;改正缺点。 9、秋天的九寨沟风景区;是一个美丽的季节。10、他很早就养成了早起锻炼的好习气。 （二）意思重复; 1、他经常回想起过去的往事。２、我不禁忍不住为王民精彩的表演而喝彩。 ３、小明聚精会神专心致志地听老师讲课。４、父亲保持着他那经常惯有的严峻态度。 ５、这个学期;王佳的作文水平大大前进和提高了。６、这是一幅十分非常美丽的画。 ７、我们要下决心改掉不好的坏习惯。８、他这次没考好;难过得流下了伤心的眼泪。 ９、小组会上;他总是首先第一个发言。 （三）词序颠倒; １、我们要运用和理解学过的词语。２、我们讨论了并且听了校长的报告。 ３、自然科学对我很感兴趣。４、朝霞被天空映红了。 ５、这是一本我的很有趣味的书。６、老农抡起锄头;把口袋里的狼用锄头打死了。７、历史博物馆展出了两千多年前的新出土的一大批文物。 （四）缺少成分; 1、言行不一是一种极坏的。 2、10月13日;终于戴上了红领巾。 3、我们必须自觉的习惯。 4、一路上尽情欣赏阿里山的云雾。 5、地球上的光明和温暖都是送来的。 6、看了这部电视剧;留下了深刻的印象。 7、读了《我的战友邱少云》这篇课文;禁不住流下了眼泪。 8、胡总书记关心群众永远留在人民的记忆里。 9、晚会上;表演了精彩的节目。 10、春天到了;一朵朵鲜花。 （五）前后矛盾; 1、大家都讲卫生;健康和疾病就有了保证。 2、我国的艺术珍品很多;莫高窟中精美的壁画就是仅有的一个。 3、广场上到处是五颜六色的红旗。 4、我的家庭作业全做完了,只剩下两道数学题没有做。 5、我上完四年级了;还有一年没有毕业。 6、万里长城、故宫博物院和南京长江大桥是中外游客向往的古迹。 7、今天中午下了一天的雨。8、她的成绩在班上是比较最好的。 9、树上覆盖了一层薄薄的雪;把树枝都压弯了。 10、他办事总是犹豫不决;一点也不武断。 11、火药是我国古代的四大发明。 （六）搭配不当（包括关联词） 1、联欢会上;同学们唱了许多动听的歌和舞蹈。 2、同学们都要树立爱护公共财物的良好习惯。 3、尽管天气不好;我们总是按时到校。 4、小明不但认真学习;而且成绩很好。 5、小刚喜欢踢足球和乒乓球。 6、小明因为刻苦学习;就成绩优良。 7、这篇文章的内容和形式都很丰富。8、星期天我总是帮妈妈做些家务。 9、即使这部电影拍得好;但也不能获奖。 10、他终于端正了认真学习的好习惯。
三年级语文试卷2
小学三年级学业水平质量调研语文试卷姓名： 准考证号： 成绩： 第一部分 积累与运用 一、 下面每道小题中，都有一个加点字的读音是错的。请你把它找出来，并把这个答案涂在答题卡的相应位置上。 à ． 热闹．非凡 惊．涛拍岸 意味深．长 大雨滂．沱 ē ě ǎ ì ． 曾．母暗沙 田 埂． 松散． ． 浸． ． ．在 á ó ī ． 目不暇．接 玉宇琼．楼 兴．风作浪 催．人奋进 ǔ é ɡ ． 难以计数． 提． ．防 挨． ．饿 承． 担 二、下面每道小题中，都有一个词语含有错别字。请你把它找出来，并把这个答案涂在答题卡的相应位置上。 ． 谈笑风声 揠苗助长 争论不休 鸥水相依 ． 杯弓蛇影 不以为然 烟波浩秒 翻山越岭
． 一碧万倾 螳螂捕蝉 窃窃私语 操之过急 ． 黔驴技穷 望而生畏 雷历风行 义无反顾 三、下面每道小题中，哪一个词语和加点词语的意思最接近？请你把它找出来，并把这个答案涂在答题卡的相应位置上。 ．盼． ． ．望． 愿 望 希 望 期 望 失 望 ．喜笑颜开 ．．．． 眉开眼笑 兴致勃勃 谈笑风生 神采奕奕 ．商． ． ．量． 讨 论 协 商 研 究 切 磋 ．突． ． ．然． 居 然 果 然 忽 然 依 然 四、下面每道小题中，哪一个词语或成语填入画线处最恰当？请你把它找出来，并把这个答案涂在答题卡的相应位置上。 ．这是刚刚 出来的美酒，特别地道。 创 造 酿 造 制 造 发 明 ．长城、运河是我国古代劳动人民创造的 。 奇 异 奇 特 奇 妙 奇 迹 ．多年来，他一直刻苦学习，终于实现了上大学的 。 愿 望 盼 望 思 想 愿 意 ．一天下午，狂风大作，乌云密布， 从天而降。 牛毛细雨 风雨交加 倾盆大雨 斜风细雨 ．在这片 的大地上，曾经孕育了多少英雄豪杰。 壮 阔 广 阔 开 阔 宽 阔 五、下面每道小题中，哪个选项符合题目要求？请你把它找出来，并把这个答案涂在答题卡的相应位置上。 ．画线处应该填入的一句是： 滁州西涧 （唐）韦应物 独怜幽草涧边生，上有黄鹂深树鸣。
六年级下册语文教学设计语文百花园五《修改病句》语文s版
语文百花园五 第一课时 教学目标： 、学会用修改符号正确修改病句。 、拓展交流如何按照文章的记叙顺序来理解文章的内容。 、阅读短文，了解藏戏。 教学重、难点： 学会修改病句，了解中华文化。 教学准备： 小黑板 教学过程 一、修改病句。 、复习病句常见的几种情况及修改符号。 、认真逐句认读文中的个病句，了解“病因”，独立用修改符号进行修改。 、指名反馈，全班评议交流。 二、拓展与交流。 、认读教材中的提示，明确本次拓展与交流的内容。 、学生自主回忆，理清思路。 、知名反馈，全班交流。 、教师小结：由此可见，在介绍一些事物事，必须按照一定的顺序来叙述，才便于读者理解。 三、阅读平台。 、自由朗读短文，理解生字新词。 、整体感知：说说短文以“藏戏”为主题介绍了什么。 、学生快速默读短文前半部分内容，讨论：藏戏是怎么样形成的？ 、再读短文后半部分内容，议一议：藏戏与其他戏剧有什么不同？ 、教师小结：引导体会短文开头的写作特色。 四、课堂小结。 灵活运用修改符号是学习中必备的，在学习每一篇文章，学会文章是怎样一个叙述顺序，问我们自己写作中作了一个铺垫。 五、作业。 向家人介绍藏戏的特点和形成。 语文百花园五 第二课时 教学目标： 口语交际，当一回神州大地的旅游大使。 教学重、难点： 按照自己绘制的游览路线示意图，向同学们介绍某个名胜古迹或自然景点。教学准备： 小黑板
教学过程： 一、认读导语，明确口语交际的内容。 、指名读文中导语部分的内容，说说本次口语交际说的是什么？ 、反馈。 （本次口语交际是要求我们当一回旅游大使，介绍风景名胜。） 二、根据建议，展开口语交际活动。 、自主回忆自己所了解的祖国的名胜古迹或名山大川，或自己家乡的名胜古迹、风景胜地。 、交流：在这些名胜古迹中，你最喜欢的是哪一处？、 、准备工作结束后，以小组为单位，展开介绍交流。 、各小组派代表，在班级进行介绍。 、围绕标准，进行口语交际评价。 三、出示评价标准。 （）、能否有条例地进行介绍某一处名胜古迹或自然景观。 （）、说话的语速，语调是否适当。 （）、是否能举例子、列数字来说明文物或景物的特点，诗人信服。 （）、介绍是否讲清楚地名和方位。 （）、介绍时是否能用准确而又生动的词语描绘名胜古迹或自然景观的特色。 四、学生根据标准，对个代表的发言展开评议。 五、评选出最佳旅游大使。 六、课堂小结。 我们伟大的祖国山川壮美，人杰地灵，历史悠久，文化灿烂。让我们胸怀子过，读万卷书，行万里路，了解、传承并弘扬中华文化。 七、作业。 围绕口语交际的内容，以“神州行”为主题做一份手抄报。 语文百花园五 第三、四课时 教学目标： 习作：介绍自己喜欢的风味食品。 教学重、难点： 学会按一定的顺序来介绍的写作方法。 教学准备： 自己搜集有关食品的资料。 教学过程： 一、谈话揭题，导入新课。 、、教师导言。 、学生自由发言，积极介绍。 、教师小结，揭示主题。 、板书习作主题：介绍自己喜欢的风味小吃。 二、讨论交流，拓展思路。 、介绍食品的制作。
小学语文修改病句专项练习题与答案
一、在原句上修改病句。 １.解放军叔叔击落了五架敌机和三艘军舰。 ２.骄傲自满是学习上的阻碍。 ３.这些是唐朝出土的文物。 ４.看了这部电视剧，都留下了深刻的印象。 ５.公园新设了由两个英国援建的游乐项目。 ６.我估计他这道题一定做错了。 ７.他兴冲冲地跑进教室，兴高采烈地宣布了明天去春游的好消息。 ８.听了这段报告，使我们懂得了许多道理。 ９.冬天，寒风呼啸着拂面而来，吹得人瑟瑟发抖。 10.即使你是天才，却同样离不开老师的培养教育。 11.《草原》的作者是老舍写的。 12.坚持写日记，写作能力就会迅速提高和扩大。 13.这种不爱惜劳动成果，任意浪费，是可耻的。 14.我们要增强克服困难的信心和方法。 15.报晓的公鸡是起床的信号。 16.我们要认真纠正自己的缺点和错误。 17.多读好书，可以丰富和提高我们的知识。 18.《小学生语文学习》和《中国少年报》是我最喜欢读的报纸。 19.少先队员要热爱祖国和公共财物。 20.任何一切困难都不能吓倒有坚强意志的少先队员。 21．听了报告，受到了教育。 22．早稻熟透了，田野里像铺上了绿色地毯。 23．我忍不住不禁笑了出来。 24．我经常看到小明有时在早锻炼。 25．少先队员要发挥革命传统。 26．因为老舍爱养花，而且养了许多花。 27．小兴安岭的夏天是个美丽的地方。 28．我昨天看了电影“闪闪的红星” 29．他喊他出去玩。 30．妈妈买了水果.桃.苹果，还有巧克力。 小学语文修改病句专项练习题（二） 1、我们要改掉挑食、偏食的坏习气。 2、下雨了，我们撑着五颜六色的红伞回家。 3、我们把教室打扫得整整齐齐。 4、下课了，校园里顿时一下子沸腾了。 5、在“文明小天使”活动中，使我受到了很大的教育。 6、北京博物馆展出了二百万年前新出土的黄河象化石。 7、我们阅读课外书籍，可以增长知识和写作水平。 8、我上小学一年级的时候，就加入了少先队员。 9、老人和年青的青年都爱看体育节目。 10、队会上，队员们基本上都发表了意见。 11、儿童商店玩具真多，有小汽车、布娃娃、《娃娃画报》等。
二年级语文试卷考卷及答案
二年级语文试卷考卷及 答案 Document serial number【LGGKGB-LGG98YT-LGGT8CB-LGUT-
（ ） màn huà xiàng dǎo pò suì méng lóng huàng dang ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) 二、 比一比，再组词。（10分） 未（ ） 勾（ ） 摘（ ） 密（ ） 绕（ ） 末（ ） 沟（ ） 滴（ ） 蜜（ ） 浇（ ） 三、给带点的字选择正确的读音画“√”( 6 分) 喝．彩（hè hē ） 旗杆．（ g ǎn g ān ） 地壳． （ qiào ké ） 斗．牛（d ǒu dòu ） 宝藏．（zàng cáng ） 盛． 满（chéng shèng ） 四、我能把下面的词语补充完整。（8分） 倾盆（ ）（ ） 随 ( ) 舞（ ） （ ）胜（ ）迹 金碧（ ）（ ） ( )( )细 描 （ ）和（ ）丽 （ ）墨 涂（ ） （ ）（ ）扑鼻 五、选择正确的词语填在括号里。（12分） 产生 发生 （1）小猫在我们家生活了两年，我跟它（ ）了浓浓的感情。 （2）无论（ ）什么事情，爸爸总会和我在一起。 夸赞 称赞 （1） 围观的人看了，纷纷（ ）。 （2）“画得太像了！”一位商人（ ）道。 发明 发现 （1）指南针是我国古代四大（ ）之一。 （2）春天来了，我（ ）迎春花开了。 六、我会写反义词。（10分） 例：我喜欢吃麦当劳。（ 喜欢------讨厌 ） （1）我受到了老师的表扬，心里真是高兴。（ ） （2）这件事做起来有点困难。（ ） （3）温暖的阳光照耀着大地。（ ） （4）这是一条笔直的公路。（ ） （5）妈妈对客人很热情。（ ） 七、填合适的词。（8分） 1．例：（美丽的）黄山 （ ）阳光 （ ）唠叨 （ ）节日 （ ）枝叶 2．例：（热烈地）讨论 （ ）听讲 （ ）飞翔 （ ）奔跑 （ ）道歉
四年级上册语文s版修改病句复习题
修改病句一 病句类型：语序不当、搭配不当、成分残缺或赘余、结构混乱、表意不明、不合逻辑。 （一）成分残缺 学了《爱迪生》这一课受到了教育。 （二）成分赘余 联欢会上，他首先第一个走上台表演节目。 (三) 表意不明 全班同学都参加了这次公益活动，只有张刚没有参加。 （四）搭配不当 今天联欢会上的音乐和舞蹈真好看。 （五）语序不当 王丽在演唱会上唱了优美的一支歌。 修改病句二 1．我们在学习上应该有不怕艰难的精神． 2．我们要分辨是非的能力． 3．他虚心接受了大家的意见，改进了缺点． 4．老师介绍了许多邱少云的事迹． 5．李明加入了少先队员． 6 .刘老师被评为“优秀班主任”的光荣称号. 7、我大概用了整整一个月左右时间学会了电脑。 8、我家院子里种上了月季、水仙、梧桐、水杉等树木。 9. 生物课对林巧稚有很大的兴趣。 10、老师每次提问，小花同学总是第一个首先举手。 11、小刚纪录并听取了会议的发言。 12、在老师的帮助下进步了。 13、昨天夜里刮了一整夜的风雨。 修改病句三 1、我最爱看民族舞蹈和民族音乐。 2、读了这篇感人肺腑的文章，使大家热泪盈眶。 3、观众的眼睛都目不转睛地看着演员们的精彩表演。 4. 春天的兰州是一个美丽的季节。 5、妈妈因为关心我的学习，所以关心我的生活。 6、昨天，五个日本的小朋友来我校参观。
7. 妈妈总爱回忆过去的往事。 8、既然这件事难办，我们也一定要办好。 9 、我们要认真克服并发现工作中的缺点。 10、孙爷爷希望我们从小培养远大的理想。 修改病四 1、我们的生活水平在不断地改善。 2、秋天到了，地里的庄稼和晚稻成熟了。 3、美术和音乐这两门功课对我很感兴趣。 4.看了这部电视剧，都留下了深刻的印象。 5、这些新鲜蔬菜估计肯定是妈妈买来的。 6、广场四周鲜红的红旗迎风飘扬。 7、参加这次大会的有工人、农民、教师和一大批年轻人。 8、今天的天气十分烦热。 9、在老师的帮助下进步了。 修改病句五 1、江心屿的夜晚是人们乘凉的好地方。 2、这学期我校开展了“我为别人献爱心”的热潮。 3、小刚和小明是一对好朋友，他经常在学习上帮助他。 4、看了这部电视剧，留下了深刻的印象。 5、在老师的教育下，他明确了学习态度。 6、爷爷对我是那么的爱戴。 7、夏天的小兴安岭是一年中最好的季节。 8我国人口是世界上最多的国家。 9、读了《无私的爱》，使我深受教育。 10、改革开放以来，我国人民的生活水平在不断地改善。 11、他虽然学习成绩好，但是劳动也很积极。 12、校园多么整洁，多么美丽，多么干净。 13听了这个故事，不约而同地哭了起来。 修改病句六 1、小明的姐姐陆续三年被评为“三好学生”。 2、李老师上课时对我们的态度非常严格。
二年级语文期中试卷分析及改进措施
2019年二年级语文期中试卷分析及改进措施期中考后分析会通过诊断和失分点分析，可以清晰地看到“马虎”的根源：审题不清、注意力不集中、知识点存在漏洞。查字典语文网为大家准备了2019年二年级语文期中试卷分析，希望对大家有帮助。 2019年二年级语文期中试卷分析及改进措施 基础知识主要考察了字词的理解和运用等几个方面，很有针对性地考察学生对语文知识的掌握。试卷中要考查的字音、字词，都是本册教材中学生必须掌握的，应该是很容易的。从得分来看，学生对字音、字词的掌握较好。个别学生失分的主要原因，一是答题时粗心大意;二是对字音、字词掌握得不牢固，答题时出现判断的错误。 一、试卷分析 (一)在基础知识方面： 1、看拼音写词语中，平时都有接触过的词语，但是由于学生在考试时，注意力不够集中，导致一些简单的拼写出现错误，比如：“解冻”一词，是从课文中来的，但是错误率较高，如“名胜古迹”一词，平时强调了许多遍，还是出现较多的失误。 2、比一比组词中，出现了形近字的比较，虽然平时也是强调，但一些差生失误还是较多，特别是“蜜”与“密”的比较。
3、辨别词语正确与否，因为这是学生第一次接触这样的类型，所以很多同学不知该怎么做，错误率很高，每个班级90%以上都有错误，导致整体分数不高的原因。 (二)在知识运用方面 1、词语练习上，ABB、AABB类的词语我们的学生已经练得很熟了，90%的学生在这两个词语样式上没扣分，但写错字较多，特别是“红润润”与“黑压压”，这几个字写错教多。 2、圈反义词中，除差生不理解题目外，大部分学生做的不错。 3、量词运用中，错的较多的是“五____尺子”、“一_____心意”、“更上一____楼” 4、标点符号运用，在加标点这一题中，因为是补充标点，并将对话补充完整，大部分学生将标点补充题目做丢了，所以失分率较多。 (三)在写作方面 本次期中试卷的作文题目是“假如我是××”，因为以前没有碰到将作文题目补充完整的题形，所以很多同学就按照题目原样抄回去，自己也不知道在写什么。还有一部分同学，虽然将题目补充完整了，但是缺乏丰富的想象，大家的题目都围绕在“假如我是一滴水”、“假如我是一片云”、“假如我是一朵花”之类的题目，而且思路不够广阔。