校园剧本(关于考试作弊现象)

考试前后

背景：大学生本应意气风发，生气勃勃，但是，如今的大学校园里，很多人对前途是迷茫的，丧失了理想，得过且过。他们迟到早退、逃课，对考试抱着一种“六十分万岁，多一分都浪费”的心态。上课不认真听讲，考试时绞尽脑汁作弊，虽然学校对作弊这种事情很是痛恨，但屡抓不绝，而且风气越来越严重。学校决定严抓作弊的同学，整顿学风。

第一幕

时间：后天就是期末考试了，大家都在宿舍努力。

地点：某女生宿舍

人物：卿影、兰逸、美语、筱雨

考试前卿影坐在桌前认真的复习着，筱雨坐在一边嗑着瓜子，兰逸抱着手机在煲电话粥，美语则在津津有味地看电影。

美语：卿影！你干嘛这么认真？考试嘛！就是六十分万岁，多一分我都觉得浪费了。你平时已经很认真了，现在就不必这么努力啦！及格对你来说肯定没有问题的，你就过来跟我一起看电影吧！

筱雨：就是嘛！影姐，及格就行了，多一分都是浪费。不要那么认真啦，我们边聊天边嗑瓜子！这多么地闲情逸致！

卿影：不是，我……

（突然被兰逸打断，卿影则低下头继续复习）

兰逸：就是啊，卿影！美语，你也别看电影了，我们来聊天吧！就聊聊我们这么多年考试作弊的心得吧。像你这样的乖宝宝应该没有作弊过吧（特意转过头对卿影说）。对于作弊我可是有着一定的心得的。美语：好嘞！让我们分享下你的作弊生涯吧。让我也学两招，这次考试可就全靠它了。

兰逸：这绝对没问题，以前中学时候抓得严不怎么敢作弊，而且那个时候作弊才不是为及格呢，那时候是追求高分才作弊，要不然谁会傻到为了及格作弊啊！

筱雨：是啊！不过我没作弊过，我不敢这样做，我怕……

（突然被兰逸打断）

兰逸：（轻蔑）胆小鬼！这有什么好害怕！只要老师不在的时候就赶紧抄，这不就完了吗？

美语：就这么简单？上次期末考试我就打小抄去的，结果那个老师一直盯着我看，我那个怕啊！就连我自己会的题目都变成不会的了！那个老师太讨厌了，好像我欠他千百万钱似的。所以啊！这次特意向你这位大师级人物请教请教咯！

兰逸：呵呵！那你总算找对人了（很得意）。其实作弊的招数很多，最常见的是打小抄或是问邻座的同学。我一直用的是打小抄或是手机飞信，不过在屏蔽信号的情况下，打小抄是最传统最有效的做法。就算打小抄也是需要技巧的，你要在老师眼睛似鹰一般严厉的巡视下迅速地从身体各个部位拿出小抄并将其压在试卷下，抄完之后还要迅速地放回去。这种速度是需要锻炼的，你的身手要敏捷！

美语：这样啊，那小抄藏在哪才算安全的？

兰逸：这个嘛！有好多地方啊！例如口袋、衣袖、大腿等等。讲个故事给你们听听，那是我高考的时候亲身经历的。咳咳（清嗓子），话说考试进行地如火如荼的时候，我突然发现我斜对面的女孩居然在作弊！只见她撩起她的裙子，边看边答试卷，这不看还不要紧，一看我不得不佩服这女生，只见她大腿写满了密密麻麻的小字。我在想，那么小的字，她是怎么写出来的，在考试那么紧张的时候她居然还能看得一清二楚，更重要的是她抄的是作文，这女生的境界实在令我佩服，我这大师级人物只能自叹不如咯！

筱雨：哇！这种人物都有，这是稀罕啊！

美语：我以前作弊时更“高明”。高中时候有一次期末考试数学题目巨难。最后一道20分的大题一点头绪也没有。手里一边做着76+20的算术，嘴里一边念念有词：“20分的大题如果答对了，及格就没有问题了”。然后我看了一下手表还有最后的15分钟，觉得不能再等了，于是悄悄的拿了一张纸，在纸上写道：最后一道大题你会不会？在瞄准目标前又浪费了5分钟，终于等监考老师转身之际我找到了个机会把它扔了出去。

兰逸：切，雕虫小技，还高明？

美语：等我说完好不好，那张纸条幸好落到了我瞄准的对象那里，她可我们班上的优等生哦。在煎熬的等待中又过了5分钟，终于她把纸条传了回来。你知道吗，当时我心里的那个激动啊！心情那个澎湃啊！筱雨：结果嘞？抄到没？

美语：唉……（竖起两根手指）只有两字。

兰逸、筱雨：哪两字？

美语：我会！

兰逸、筱雨：哈哈……

就连卿影都忍不住地笑了。

卿影：（抬头看着她们）你们快看一会儿书吧！明天就要考试了，还是古代文学史呢！你们不是挺怕古代文学史的吗？还不赶快看书，小心挂科啊！

兰逸、美语、筱雨：唉！痛苦啊！我们也想看啊，可就是看不下去！怎么办？

卿影：要不我们几个来做问答题吧！

兰逸、美语、筱雨：问答题？（摆摆手）算了吧，你自己看书吧，我们还是该干嘛干嘛去！

卿影看着她们，无奈的摇摇头！

第二幕

时间：考试前一天晚上

地点：某女生宿舍

人物：卿影、兰逸、美语、筱雨

筱雨：怎么办？卿影，你告诉我哪些是重点吧，我好复习！

卿影：你自己拿去看吧，划红线的都是重点！（边说边递过课本给筱雨）

美语、兰逸：（对筱雨说）我们一起看吧。卿影，你还在看古文学史啊！哎呀！你那种水平就不用看了，你想考满分啊？你的课堂笔记呢，借我们看看。

卿影：课堂笔记？我在看着呢，你们看课本不就好了么，其实知识点都在课本里面的。

兰逸：你这不是在废话么！（伸手抢过卿影的课堂笔记），影影（用一种特别甜美的声音），你的笔记——我先借咯！（边扬起笔记边说）卿影：你怎么可以这样！我也要复习啊！你这不是明抢吗？昨天让你复习，你说什么来着？“你自己看书吧，我们还是该干嘛干嘛去”，现在知道该复习了就来抢别人的笔记，老师的笔记跟课本差不了多少，你就偏不信！赶紧还我笔记！

兰逸：哟！你是怎么说话的！什么“明抢”，这是你没抓牢被我拿走了，是“拿走“，不是“抢走”，还亏你是中文系的呢！

卿影：兰逸，你怎么这么不讲理，怎么搞得好像是我的不对了！我不管，你赶紧还我笔记！（生气）

兰逸：（鄙视）小气，就不给你，看你能拿我怎样！（小声说）

卿影看着美语和筱雨，她想向她们求助，可是她们一直低头在忙着划重点，似乎没注意到这件事。

卿影：也许她们不想管吧，平常她们都和兰逸玩得很好，而且对兰逸又敬又怕，特别是美语经常跟着兰逸屁股后面转，而筱雨又是那种“事不关己高高挂起”的那种人。算了吧，三对一，自己势单力薄，还好自己早就看过一遍了，让她们抄去吧！（卿影在心里默默唠叨着）

咚咚咚……

卿影：请进

茗老师：哟！你们都在宿舍呢，我还以为你们都去图书馆了呢！

兰逸：（装出一幅甜甜的样子）老师，您坐吧！（边说边把凳子让给老师）老师，您这么晚了还来走访宿舍，很辛苦吧！

茗老师：不辛苦，明天就要考试了，今天过来看看你们复习得怎样了。古文学史这门课你们觉得难学吗？

兰逸：（她抢先说）难！老师，好难啊！明天考试估计要挂科了！老师，您看，（扬起笔记）我在努力着呢！

卿影将这一切看在眼里，冷笑着，兰逸，你就装吧，看你能装到什么时候！

茗老师：把笔记拿过来我看看，笔记写得密密麻麻的，还挺用功的！兰逸：哎呦，老师，您太夸我了！我也就马马虎虎记了一些笔记，字写得也不好，您就别看了！

茗老师：兰逸，那本笔记不是你的吧！我可记得你的钢笔字可是挺漂亮的。明天就要考试了，你们可要好好复习。你们都知道，学校很重视考试的纪律，严抓作弊现象，严惩作弊行为的。明天你们可别打什么歪主意，要知道监考老师们都是“高手”，没那么容易别你们这帮小鬼糊弄的，而且这也是体现我们的诚实做人的时候。希望你们要严守考试纪律，不要想着不听课、不复习就靠考试作弊蒙混过关，这样既是对你自己的不负责也是对你身边关心疼爱你的人不负责。今天，我来走访宿舍，就是为了强调考试纪律，希望你们不要明知故犯！

兰逸：（信誓旦旦）老师，您就放心吧！我们决不会辜负您的！

茗老师：（拍拍兰逸）就你嘴儿甜，记得好好复习。

兰逸：老师，您慢走哦！

老师后脚刚迈出宿舍，兰逸就狠狠地把笔记摔在卿影的桌上。

兰逸：哼，字写得那么丑还拿给我，把我的手都弄脏了！

卿影看着兰逸，默默地拿抹布弄湿擦了一下笔记的封面，然后迅速地将抹布扔到垃圾桶。

卿影：咦！（嫌弃的样子）不知道是谁把我笔记弄得这么脏，连抹布都变黑了！

兰逸：（指着卿影）你……

卿影看都没看兰逸一眼，继续埋头看自己的笔记，而美语和筱雨将这一切看在眼里，默默地在心里发笑：真是一场好戏。

第三幕

时间：考试那一天

地点：公共教学楼1317教室

人物：考试的学生和三位监考老师

大家挤在门口看考试座位安排表。

兰逸：哇，这什么世道？居然让我坐第一排！

美语：我也是，刚好和你每人靠一个角落。

筱雨：我也不比你们好，我在最好一排。

兰逸：还不好？我还想坐最后一排呢。

卿影看了座位之后默默走到自己的位置，卿影觉得只要不作弊坐哪里都一样，自己从不抱怨考试座位的安排。

考试开始了，时间过得好快，考试时间已经过去一半了，这时安静的教室开始骚动了。同学们有的在冥思苦想、有的在搞小动作、有的一直盯着老师，希望老师能快点走开好让自己抄小抄。突然……

监考老师：同学，交出你的小抄。

卿影抬头一看，是兰逸旁边的同学因作弊被老师逮个正着，而兰逸在座位上紧紧握着拳头，坐姿也别扭。卿影扫视一下教室，忽然发现，美语趁老师的注意力全在作弊同学的身上，就抓紧时机抄小抄，正抄得津津有味。

兰逸：（心里默念着并松了一口气）太险了，我还以为老师看到我了呢，同学你就赶快走吧，都被老师逮个正着了还磨蹭什么呢，求老师有用吗？赶紧走啦，我还想抄呢！

美语：（冷笑）那个笨蛋，作弊那么明显，老师怎么可能看不到！作弊的学生被老师“请”出了考场，考试继续进行……

兰逸：哇，太棒了，我全做有小抄，天助我也！卿影，你不就是学习成绩好么，看这次你能赢过我！你真是个笨蛋，那么好的位置都不会作弊，还那么老老实实的靠本事过日子！真是个傻蛋！（自言自语）美语：怎么办？我没写有这几道题的小抄，15+15+10=40，我的四十分啊，这次我肯定不及格了！

卿影：老天，你为什么要帮助兰逸，让她一次次作弊成功，而且每次都得高分，想想她那副嘴脸都觉得恶心！

筱雨：唉，早知道我也弄小抄了，可我就是不敢作弊，自己没有兰逸和美语那么幸运，还是乖乖做题老老实实地考试吧。

考试快结束了，整个考场有一小部分同学已经交卷离开教室了，卿影也在收拾东西准备离开教室，突然……

监考老师：同学，请你交卷离开教室。同学们注意了，只剩下最后五分钟了，我不希望抓到哪位同学作弊，我希望同学们能坚守到最后，在考试结束之前不要犯错误。

卿影看了一眼，监考老师就站在兰逸的座位旁，估计是因为兰逸作弊被老师逼着交卷了。

考试结束了，兰逸、美语、筱雨和卿影一起走出教室，周围的同学对这次考试议论纷纷。

同学甲：这次题目太难了，老师又抓得好严，估计这次没希望过了。同学乙：唉，别说了，学校抓得越来越严了，连下手的机会都没有！同学丙：别这么说，学校抓得这么严，也是为我们好啊！如果让我们靠着作弊过每一科考试的话，那我们花这么多钱来学校读书有什么意义呢？我们要靠实力取得好成绩，而不是自欺欺人！

老师甲走在同学之中，听到这些议论。

老师甲：说得好！要是大家都像你这么想，那我们也就不用这么辛苦地盯着你们了。你们不要以为老师就想跟你们过不去，其实老师也不想抓你们，可你们有些同学就是不知悔改，一而再再而三的犯错，你们让老师怎么办？而且现在你们都想着只要及格就好，你们想要及格还不容易吗？好好听课好好做笔记好好复习，想不及格都难咯！你们

要想如何能将自己的学习成绩提高并且要加强你们的实践活动能力，这样你们才不愧对你们的大学生涯。

同学甲乙丙若有所思地点点头。

……

茗老师：兰逸、美语，你们过来我办公室一趟。

兰逸：好的，老师。

美语：兰逸，茗老师是不是知道我们作弊了？

兰逸：应该不会的，我们又没被抓，她怎么会知道。

美语：兰逸，我怕……

兰逸：胆小鬼！怕什么，就算作弊了又怎样，我们又没被抓！

在不知不觉中，兰逸她们就走到茗老师的办公室门口。

咚咚咚…..

茗老师：请进

兰逸：老师，您找我们有事？

茗老师：兰逸，我听监考老师说，你在最后五分钟作弊被老师要求提前交卷，是吗？

兰逸：（脸红）老师，这……

茗老师：兰逸、美语，老师昨天是怎么跟你说来着，让你们不要明知故犯，你们看看你们现在，现在居然弄小抄作弊，你们把小抄拿出交给我。

美语乖乖地交出小抄，而兰逸却不这么做。

兰逸：老师，我没有小抄！

茗老师：兰逸，老师本来觉得你这么一个漂亮的女孩子品行应该蛮好才对，你怎么就在我面前耍小伎俩呢。你们两个作弊，我都看到了，只是不想当场抓你，就是想留个机会给你们的，现在，你看看你这是什么态度？

兰逸：（低下头）老师，我知道错了（默默地拿出小抄递给老师）

茗老师：学校对作弊的现象甚是痛恨，你们别以为没被监考老师当场没收试卷就算不作弊，像你们这种的也要受到处罚，那就是如果你们这科考试成绩超过60分的只给60分，不及格的一样要补考，没有商量的余地，不要抱着那种要是我59分老师就会给我60的心态。记住，这次你们是初犯者从轻处理，要是下次被监考老师抓到那就不是这样的处罚了。

兰逸、美语：（低着头）老师，我们知道了错了，下次绝不会再作弊了。

老师望着兰逸和美语的背影沉思着：现在的孩子首先要学会诚实做人，知识学得再多，也是她们偷来的而不是他们脚踏实地学来的，什么时候才能杜绝作弊这种现象呢？……

模拟法庭剧本定稿

开庭时间：2008年12月25日 开庭地点：湘南学院模拟法庭刑事审判庭出庭人员： 1．审判人员：审判长刘建超饰；书记员：李琳；2．公诉人：东海省山河市人民检察院检察员张鸿军；3．被告人：于文清； 4．辩护人：祝鼎超，东海仁和律师事务所律师；5．证人：陈妍、王晓娇。案由：故意杀人 案情：被告人于文清与被害人张洁（被告人的母亲）多年来一直相依为命，他们没有工作也没有劳保，生活条件始终比较困难。2004年10月12日，被害人突然瘫倒在家门口，不省人事。被告人立即将她送到泗水区人民医院接受治疗，主治医生诊断为脑溢血且深度昏迷。被告人几乎天天去医院陪夜，自己服侍母亲，每隔两三个小时为母亲翻身、擦身、换尿布。在住院的五十多天中，被害人的病情丝毫没有好转，吃不进饭，大小便失禁，但是可以进行简单语言交流。医生告诉被告人，这病没什么治疗希望了，老人只能靠注射葡萄糖维持生命。眼见母亲治愈无望，经济日趋窘迫，更不忍心看着母亲痛苦万分的表情，2004年12月3日，被告人将其母亲接回了家。第二天下午，在犹豫与矛盾中痛苦挣扎了一天一夜的被告人决定亲自对其母亲实施“安乐死”。他用两条浸泡了盐水的湿毛巾绑在其母亲的手臂上，再用两根铁丝绕在毛巾外，接通了电源，致使被害人遭电击而亡。当晚，被告人向公安机关投案自首。 ★【开庭前准备阶段】 ［书记员］（书记员入庭，查明当事人及其他诉讼参与人到庭情况）请全体旁听人员保持安静，现在宣读法庭规则： 1.所有人员必须服从审判长的指挥； 2.任何人对合议庭及其成员有意见，均不得当庭指出，可以在休庭后以书面形式提出； 3.未经本院许可，不得记录，不得录音、录相和摄影； 4.不得鼓掌、喧哗，不得开启传呼机和移动电话或其他妨碍法庭秩序的行为； 5.不得吸烟和乱扔乱吐； 6.旁听人员不准发言，不得进入审判区。 旁听人员必须严格遵守上述法庭规则。审判长有权制止妨碍刑事诉讼活动的行为，对不听制止的，可依法予以训诫、责令退出法庭或者予以罚款、拘留；对情节严重的依法追究其刑事责任。 ［书记员］请公诉人、辩护人入庭！（公诉人、辩护人入庭） ［书记员］请全体起立，请审判长、审判员入庭！（审判人员入庭） ［书记员］请坐下！（书记员面向审判长）报告审判长，公诉人、辩护人已经到庭，证人已在庭外等候，被告人于文清已在羁押室候审，法庭准备工作就绪，请指示开庭！★【宣布开庭阶段】 ［审判长］（敲击法槌）东海省山河市中级人民法院刑事审判第一庭，今天就东海省山河市人民检察院向本院提起公诉的被告人于文清故意杀人一案进行公开审理。现在开庭！ ［审判长］请法警传唤被告人于文清到庭！（法警带被告人于文清到被告人席） ［审判长］被告人于文清，请向法庭报告你的姓名、出生日期、民族、文化程度、职业状况、家庭住址、有无犯罪前科、何时何因被羁押和逮捕的？ ［被告人］我叫于文清，男，1943年6月25日出生，汉族，初中文化，电工，住所地为山河市泗水区清溪镇幸福北路120号，没有犯罪前科。因为涉嫌故意杀人，我于2007年12月8日被山河市泗水区公安局刑事拘留，同年12月15日被逮捕，现羁押于山河市泗水区看守所。 ［审判长］被告人于文清，山河市人民检察院的起诉书副本你收到了吗？是否超过10

考试作弊案例

考试是教学工作的重要环节。严格考试纪律，严肃处理考试作弊学生，是建设北大优良的学风、校风，保证学生培养质量的有力措施，也是对认真学习、诚实考试的其他学生的积极激励。 一、基本情况 1999-2000秋季期末考试期间，我校本科生考试违纪、作弊被发现的共有52人，占在校本科生总人数的0.58%（52/9029），分布在10个院系。其中受到警告处分5人，严重警告处分13人，记过处分26人（其中取消授予学士学位资格者19人），留校察看处分（取消授予学士学位资格）4人，劝退4人。课程分布为：公共必修课7人，专业课42人，公共选修课2人，校外代考1人。 本科学生考试违纪、作弊院系分布情况表 96级97级98级99级合计 物理系 2 2 电子学系5 2 7 化学学院3 2 5 生命学院1（到清华代考）1 中文系 2 1 3 经济学院 3 4（留学生2人）7 法学院2（留学生1人）9 2（留学生1人）2 15 社会学系 1 1 外语学院2 1 3 6 马列学院 1 4 5 总计12 21 12 7 52 这一学期期末考试出现的考试违纪和作弊事件有如下特点： 1、体育班学生违反考试纪律和作弊现象十分严重，共有12名同学作弊，其中97级有9人作弊，98级1人作弊，99级2人作弊。 2、留学生的作弊现象比较突出，已发现4名韩国籍留学生作弊，其中98级3人，96级1人。 3、请人代考的作弊行为有6起，涉及到9名学生，其中3起发生在大学英语考试中，3起发生在经济中心双学位课程考试中，还有一名同学到清华代考。 4、一门课程考试出现多名学生违纪或作弊。法学院97体育班作弊学生集中在两门课：“行政法与行政诉讼法”考试五名学生作弊，“企业与公司法”考试中四名学生作弊；电子学系一门课程考试七名学生违纪。 从发现的证据看，这些作弊学生都经过周密的准备，如将有关考试内容在考试前抄写在座位上，将纸条微缩复印以便于携带和隐藏等，可以推断作弊学生都知道作弊是违反学校规定的，

校园小品剧本《爆笑课堂》

校园小品剧本《爆笑课堂》 表演者：老师--宗先行饰 众女生---马亚丽高秀娟代蕾肖志玲庞红黄敏邢永清陈安之 王勤孔秀霞陈晓娟王海燕张琳齐玉红高岚 {舞台场景}某中学教室内全是女生有的在嗑瓜子有的在化妆有的在照镜子，吃口香糖的泡泡糖棒棒糖的比比皆是。 旁白：有这么一个学校有这么一个班班里的女生们个个是太妹，把班里的男同学们都被欺负的转学了，班主任也气走了好几个，所以大家都叫他们阴盛阳衰班。学校来了一位新老师，校长找他谈话让他带这个班，他踌躇满志的接下了任务。 上课铃响了。。。。 男老师一身西服戴着眼镜一面说话一面走上舞台胶东口音：“校长叫我带这个班，说这个班的女生们血歪歪，一群小丫头片子有什么不好管的，我一定把他们收拾的服服帖贴的，” 两个女生（班长1号和2号）偷偷地在门口拉起了小绳，准备绊倒老师 老师走到门口很诧异警觉：“怎么会这么安静？不会吧？？” 推门进入两个女生拉起绳子，老师被绊倒眼睛甩掉，高度近视眼的老师开始趴着摸着找眼镜，刚要摸到的时候，一女同学（3号）调皮的把眼镜挪得远一点，再要摸到的时候，再挪走，老师疑惑的嘀咕：“眼镜呢？我的眼镜呢？”女同学（3号）捡起眼镜递给老师：“老

师，你的眼镜在这里呢！”老师仰起头带起眼镜爬起来对着此女生：“你是个好同学”，“看来这个班里的学生没有他们说的那么坏啊”摇头。。“刚才还有一级台阶怎么没看到呢？” 站好，走到讲台前，整理衣服，四个女同学气喘吁吁跑进来，4号好奇的过来摸了一下老师的头兴奋地：“咱班里终于又来了男生了，头发这么短。”5号好奇的：“男滴？？男滴？？”过来摸一下胸。兴奋地：“真的是男的，没有戴乳罩呢？”6号大声：“是么是么？？？我验验！！！”手往下部掏去，老师眼神狼狈惊诧连连后退，用备课本挡住下部。 班长1号大声：“别闹了，那是刚来的班主任”四位同学立即泥塑般，老师扶了扶整了整衣服咳嗽两声严厉的：“你们为什么迟到了？？？“四女生推出7号7号小声的：“打游戏去了”老师怒火冲天。点着7号脑门：“打游戏就能迟到啊，你们都不看表么？”7号：“我的表准可咱学校的表快啊！！”老师气愤的：“今天是给你们第一次上课饶你们一次下不为例，先进去坐下吧” 四位女生鱼贯而入，站在两边，老师严厉的：“你们坐下”7号：“没有凳子，坐不下！” “凳子呢”7号唯唯诺诺的“拿出去抵押换Q币了“” 老师气愤的指着他们：“你们净干些好事！！！先坐地板上吧！”四女生席地而坐。 老师咳嗽两声长叹气整整衣服，重做严肃状：“我是新来的班主任。在黑板上写上焦侯根三个字，我叫焦侯根众女生哄笑，老师严肃

(完整版)浅谈关于期末考试作弊及诚信问题

浅谈期末考试作弊及诚信问题 1 引言 近年来，学生期末考试作弊的现象频繁发生，考试作弊在本文特指发生在大学生群体中的、在各类考试过程中发生的违背规则、规范的欺骗行为。有考试就必有作弊，大学生亦不例外，有学者曾这样描述道：“在大学，作弊似乎像呼吸一样自然，作弊像阅读、写作、数学技能那样，是大学生的一种重要学术技能”。从个人来说，作弊是一种不讲诚信、道德缺失的表现，我国自古就弘扬以诚信为美的道德标准，但是仍避免不了作弊现象，虽然不讲诚信的人短期可能侥幸获利，但这绝不会是长久之计，终究还是会因为真才实学不足被社会所淘汰。然而，考试作弊不仅是大学生个人的道德问题，也成为一个非常重要和需要研究的社会问题。 2 大学生考试作弊呈现出的新特点 2.1 从作弊手段来看，朝着多样化和高科技化方向发展 大学生的作弊手段朝着多样化和高科技化方向发展，大学生作弊手段包括偷看、夹带、传递、刻桌印/手记、代考/替考、手机作弊、换卷等。近年来，随着新的作弊形式的出现，利用现代复印技术将答案缩小复印后折成手心大小的纸条,不易被监考老师发现；委托其他同学冒名顶替进入考场；雇用“枪手”考试，大学的校园里随处都有“枪手”的广告；大学生使用只有黄豆大小的隐形无线耳机；还有学生一起凑钱上网买答案；等，这些给教学管理秩序提出了新挑战。 2.2 从作弊规模来看，单人作弊比例高 大学生考试作弊行为分为单人作弊和协同作弊。单人作弊可以分为有预谋的作弊、情急之下的作弊协同作弊一般是指提供答案的一方为被动作弊者；获得答案的一方为主动作弊者。一般而言，主动作弊者是行为的直接策划、行动者。总体看，协同作弊比例要低于单人作弊，大学生的作弊行为大多为个人行为。2.3 从作弊范围来看，大学生考试作弊已成普遍现象 高校是培养高素质人才的摇篮,大学生将成为社会主义事业的建设者和接班人。当前大学生的作弊现象存在于各类高校,作弊行为已不是个别现象,而成为十分普遍的现象。作弊现象渗透在大学各种类别的考试中,无论在结业考试还是各种取得资格证书的考试中都能发现作弊现象。另外,作弊主体呈现多元化,不仅成绩差的学生在考试中作弊,很多成绩优秀的学生都存在作弊的行为。曾经是低年级的大学生作弊比例较大,现在高年级大学生和研究生作弊行为也有增多的势头,甚至一些教师为了个人利益和人情关系也参与作弊。

如何看待考试作弊

考试作弊现象严重影响了高校的学风、校风，干扰了正常的教学秩序。本文通过对考试作弊的成因分析，在广泛调查基础上，提出了遏制大学生考试作弊的一些基本构想：要遏制考试作弊，必须转变教学管理模式，实施弹性制；要进行诚信教育，使学生树立正确的考试观；要不断改进考试形式，建立科学的评价体系，并且要加强监考的力度。 关键词:考试作弊成因对策 考试是教学工作中经常采用的一种测试形式，它对评定学生的学业成绩、帮助和督促学生系统地掌握所学的知识和技能方面具有重要作用。也更有利于检查教学效果，改进教学工作。然而在大学校园里的各种考试过程中，各种作弊现象屡禁不止、作弊的人数、手段、心态等日益呈现出复杂化、严重化的倾向。考试作弊已渐渐成为一种社会性的问题。如何端正考风，杜绝考试作弊现象发生已成为教育工作中一个亟待解决的问题。 一、考试作弊成因分析 考试作弊现象十分令人深恶痛绝。目前部分高校实行过严格的治理措施，凡考试作弊者一律给予勒令退学处分。而更多的高校是给考试作弊者留校察看或记过处分，取消学位等处罚。面对校方的严厉处罚措施，大学校园中的考试作弊现象却屡禁不止，究其原因，我们发现有社会的客观因素，也有大学生自身的主观因素这两方面原因： 1、大学生考试作弊的客观因素分析 1.1社会大环境的影响。表面上看，考试作弊是一种校园现象。但深层追究，考试作弊是一种社会行为，它与社会上的不正之风有着千丝万缕的联系：假货、伪劣产品充斥着整个商品市场；办事情靠拉关系，政府官员知法犯法、贪污、腐败案例时有发生及社会上组织的各类职称考试在大学校园中寻找替考等等，这些现象给年轻的大学生们带来了负面影响。大学阶段是世界观、价值观形成的关键时期，这一阶段的大学生对事情考虑简单、盲目乐观、自控能力弱，极易受外部客观环境的影响。 1.2现行教学模式的陈旧。我国大部分高校现在还实行传统的学年制教学管理模式，大学生一入学不管其基础的差异，按统一的教学大纲、课程、教材、进度和标准进行教学，按统一的时间毕业离校。用同一种模式培养学生，忽视了因材施教和对大学生个性的关注，使得一部分学生因跟不上进度而失去了学习的兴趣和动力。专业知识更新慢，与社会所需脱节，使学生产生了“学非所用”、“学也无用”的思想。大学生考试屡屡作弊，也是对现行教学模式的一种抵触。 1.3监考教师执行不力。尽管每个学校都有一整套的考试制度，如《考场规则》、《监考职责》、《违纪考生处罚条例》等，然而对有关制度的理解、执行却存在着漏洞。考场纪律的执行不力，使作弊者有机可乘；监考教师监督管理尺度不一，为作弊者提供了可能条件；在考试监考过程中，监考教师执法不严，发现学生作

校园搞笑小品剧本精编版

小丽爆笑风云之——拿你没辙 （序幕）赵，吴 赵：（写文件状，见小丽欲出门，抬头）：小丽，今天上课不要和老师顶嘴，老师让你干嘛，你就干嘛，千万不要像上次一样，把老师气跑。听见没？ 吴：（不耐烦）嗯。 赵：千万不要买三无产品，听见没？ 吴：（不耐烦）嗯。 赵：今天考试，千万不要考个语文13分，数学38分，英语62分，科学250分回来，哦，不对，0分。听见没？ 吴：（不耐烦）嗯。（转身离去） 赵：哎，这孩子，真是。说说要长高，连牛奶都不喝。……（御姐自编50字）啊，走啦。 （第一幕）张，赵，杨，吴 一天，老师张走进课堂，赵喊：起立。三人喊：“老师早上好！” 老师愤愤地说：“只叫早上好？那我下午呢？难道就不好了吗？” 于是学生又喊：“老师下午好！” 老师又愤愤地说：“那我晚上呢？” 学生们又喊：“老师晚上也好！” 老师点点头说道：“这样才行，现在重新喊一遍！” 学生们喊：“老师早上好，下午好，晚上也好！” 老师说道：“坐下！今天我们要复习反义词，我们这样练习，我说一句，你大声说出反义词。现在开始，小丽你来。” 老师：我貌美如花。? 学生：你丑陋不堪。 老师：“今天天气很好。” 学生：“今天天气很坏。” 老师：“到处阳光明媚。” 学生：“到处阴云密布。” 老师：“马路上人山人海。” 学生：“马路上空无一人。” 老师：“年轻。” 学生：“年老。” 老师：“站立。” 学生：“躺倒” 老师：“有个年轻人站立在路上。” 学生：“有个年老人躺倒在路上。” 老师：“我捡到一元钱。” 学生：“我丢了一元钱。” 老师：“我捡到一元钱，交给老师。” 学生：“我丢了一元钱，去偷老师。” 老师：“错误，不能这样说！” 学生：“正确，应该这样说！” 老师：“错误。” 学生：“正确。”

关于考试作弊的调查报告

关于在校学生考试作弊的调查报告 一、调查目的： 为加强我院学风建设，改善教育水平，创学院先进文化力量，积极发扬文明之风，特此开展本次实际调查。 二、调查对象： 全院在校学生 三、调查方式： 抽样调查 四、调查成果分析： 1.调查对象与学习能力调查 分析：由表可知，本次的调查对象主要是在校大一和大二学生，（共计调查对象100人）这也是我们的主要研究对象。同时，我们也对他们的学习能力做了一个评估，以了解他们的学习状况，可以看出，多半的同学认为自己的学习能力一般，只有少 部分同学认为自己的学习能力较强。 2.对专业的感兴趣程度与逃课调查 对专业感兴趣程度几乎没兴趣一般喜欢 人数17 14 69 逃课经历经常偶尔从不 人数19 20 61 分析：两图分别反映出同学对专业感兴趣程度和逃课经历。表中反映出大部分同

学还是喜欢自己的专业，同时，也有大部分同学从不逃课。从这个数据对比表中，我们还发现，对专业的感兴趣程度与其逃课经历接近正相关的关系。即，不喜欢自己现在所学专业的同学逃课多以些，以此类推。当然，这也只是一个偶然的以及抽样的数据，只作为我们调查问题的一个参考话题。 3.考试难易程度调查 分析：由表可知，大部分同学认为考试难度较大，而只有少数同学认为考试简单。这里面应该是有多方面因素造成的，比如，有些同学可能是认为期末考试简单，而有些同学是认为各类考证考试难，带有笼统统计。当然，这是我们的一个总体调查，是针对大学内涵盖的各类考试而得出的一个难易程度分析。 4.自我考试作弊与院内考试作弊调查 分析：在调查中，我们特意设置了这两个问卷题，目的是想通过从调查中分析与对比，得出一个实际的现象，即，调查同学自我作弊经历和院内同学作弊现象。由表可知，多半的同学很少作弊，经常作弊的也占少数。但，从右表中又看出，我院考试作弊现象比较普遍存在。充分说明，在考试作弊这一块还应该加大监督力度。 5.认识考试作弊调查

学生考试违纪,作弊认定与处理办法

辽阳职业技术学院 学生考试违纪、作弊认定与处理办法第一条为维护辽阳职业技术学院的教育教学秩序，严肃考风考纪，根据《辽阳职业技术学院学生管理规定》，特制定本办法。 第二条本办法适用于在学校组织的各类课程考试过程中对学生出现的考试违纪、作弊行为的处理。本办法所指的学生为辽阳职业技术学院全日制在籍学生。 第三条处分考试违纪、作弊的学生必须坚持实事求是、客观公正、处分与教育相结合的原则。 第四条处分考试违纪、作弊的学生要在错误事实清楚、证据确实充分的情况下进行，要做到证据充足、依据明确、定性准确、程序正当、处分恰当。 第五条学生因考试违纪、作弊，给予其处分的种类分为： （一）警告； （二）严重警告； （三）记过； （四）留校察看； （五）开除学籍。 第六条学生有以下违纪行为之一的，学校可以责令其立即停止考试，该门课程成绩记为无效，并给予警告处分： （一）携带与考试有关的书籍、笔记本、纸条等非考试用具进入考场者；

（二）考试结束时间已到，故意拖延不交卷，经催促仍继续拖延时间者； （三）交卷以后，故意在考场逗留影响考场纪律者； （四）有属于考场轻微违纪的其他行为者。 第七条学生有下列作弊行为之一的，学校可以责令其立即停止考试，该门课程成绩记为无效，并视情节轻重给予严重警告或记过处分： （一）考试时，互相传递纸条、试卷或利用通讯工具传递有关考试信息者； （二）交卷以后，故意在考场逗留，给其他学生说题、提示或者扔纸条者； （三）趁收卷时进行作弊或者协助作弊者； （四）因考试违纪或者作弊行为受到警告处分，再次考试违纪、作弊者； （五）有属于考场作弊的其他行为者。 第八条学生有下列作弊行为之一的，学校可以责令其立即停止考试，该门课程成绩记为无效，并给予留校察看处分： （一）预先约定，合伙作弊者； （二）不听从监考教师批评、处理，故意纠缠、谩骂监考教师者； （三）参加考试不交卷又谎称已交卷者； （四）因考试违纪或者作弊行为受到严重警告或记过处分，再

民事模拟法庭剧本(完整版)

书记员：原告王菲与被告张乐奕、海南天涯在线网络有限公司名誉侵权纠纷一案，法庭审理即将开始，请肃静！ 书记员：传原告、被告到庭就坐。 书记员：请原告委托代理人、被告委托代理人到庭就坐。 书记员：先查对当事人和其他诉讼参与人到庭情况。 原告：原告王菲已到庭。 原告代理人1：原告委托代理人张雁峰已到庭。 原告代理人2：原告委托代理人董宇琼已到庭。 被告：被告张乐奕已到庭。 被告代理人1：被告委托代理人李春谊已到庭。 被告代理人2：被告委托代理人李诗已到庭。 被告天涯：海南天涯在线网络科技有限公司，法定代表人邢明已到庭 被告天涯代理人：被告天涯在线委托代理人蒋桂阳已到庭。 书记员：现在宣布法庭纪律： （1）根据《中华人民共和国人民法庭规则》第九条、第十条、第十一条、第十二条的规定，诉讼参与人应当遵守法庭秩序，不得喧哗、吵闹，相互间不得进行谩骂、侮辱等人身攻击。发言、陈述、辩论须经审判长许可。诉讼参与人违反法庭秩序的，审判长应当警告制止；情节严重的，可以责令退出法庭直至依法追究刑事责任。 （2）旁听人员必须遵守下列纪律：①不得录音、录像和摄影；②不得随意走动和进入审判区； ③不得发言、提问；④不得鼓掌、喧哗、哄闹和其他妨碍审判活动的行为；⑤不得使用传呼机、手机等通讯工具。 （3）新闻记者旁听，未经审判长许可，不得在庭审过程中录音、录像、摄影。 （4）对于违反法庭纪律的人，审判长可以口头警告、训诫,也可以没收录音、录像、摄影器材，责令退出法庭，或经院长批准予以罚款、拘留，严重扰乱法庭秩序的，依法追究刑事责任。 书记员：全体起立，请审判长、审判员入庭。 书记员：报告审判长，本案原告及其委托代理人、被告及其委托代理人已到庭，法庭准备工作就绪，请审判长开庭。 审判长：全体人员坐下。北京市朝阳区人民法院民事审判法庭根据《中华人民共和国民事诉讼法》第一百二十三条第二款的规定，现在核对当事人身份。 审判长：首先核对原告及代理人身份： 原告：王菲，男，1980年5月26日出生，汉族，住北京市朝阳公园南路6号。 原告代理人1：张雁峰，男，北京市京都律师事务所律师。委托权限，一般代理。 原告代理人2：董宇琼，男，北京市京都律师事务所律师，委托权限，一般代理。 审判长：下面核对被告及代理人身份； 被告：张乐奕，男，1975年1月31日出生，汉族，北京家古文有限公司职员，住北京市朝阳区UHN国际村9号楼8单元803室。 被告代理人1：李春谊，女，北京市中咨律师事务所律师。委托权限，特殊代理，包括代为出庭、

搞笑小品《课间十分钟》(5人校园小品剧本)

搞笑小品《课间十分钟》（5人校园小品剧本） 场景：教室里，五张桌，五个同学 老师：下课！ 班长：（女生）起立！ 五人：老师再见！ 老师：同学们再见！（走出去） 班长：你们玩吧，在班级不行闹啊，我到班主任那去一趟！ 四人：yes sir! 班长：（出去） 四人：（坐下） 林杰：（女生，一个长哈欠）哎呀妈呀，困死了，睡觉！（倒头便睡） 戴玉：（女生，拿出试卷做了起来） 美食家：（男生，胖子，拿出一方便袋小食品、饮料等）我之所爱唯西施美食也，然西施美食不可兼得，故有美食足以！（开吃）书呆子：好嘛，你把超市抢了，整回这么多吃的？ 美食家：我抢什么超市呀，这都快一个月了，我还没花上八百块钱呢！ 书呆子：你这一天天除了吃就是吃，还能学习吗？ 美食家：行了，别打搅我了，我吃完了，还得睡一觉呢！睡好了才能学，将来才能考大学！

书呆子：（指点二人）还睡觉？唉，真是心比天高，人比猪懒，猪愧不如，猪愧不如哇！ 美食家：书呆子，你说什么呢，馋了就说一声，给你个鸡爪子堵堵你的嘴！（欲扔） 书呆子：（推辞）得，还是别给我了，我害怕吃成猪脑子。我还是做做卷子吧。 美食家：行行行，未来的数学家，我这个未来的美食家不打扰你，你做你的卷子，我吃我的爪子——（开吃） 班长：（手拿成绩册进来）懒鬼，别睡了，起来湿湿拉！ 书呆子：哇，班长，成绩下来了？我看看我咋样？ 班长：你急啥书呆子，你又是第一名，I真的服了YOU拉！ 书呆子：必须的嘛！ 美食家：班长，那我呢？ 班长：你也第一！ 美食家：不会吧，不是书呆子第一吗? 班长：他是班级第一，你是年组第一。 美食家：这是真的吗？日头从西边出来了？ 班长：当然真的，倒数！ 美食家：哦，啊，倒数哇？ 林杰：你以为呢，你一天除了吃就是睡，猪见了你都反胃，倒数第一就不错了！

关于考试作弊的通报

关于考试作弊的通报 考试作弊是一种很不好的行为，是对自己的不尊重，也是对别人的不尊重，相关部门会对考试作弊的人员进行通报，下面我给大家带来关于考试作弊的通报范文，供大家参考! 关于考试作弊的通报范文一 各教学系部、班级： 为彰显考试的公平公正，践行诚信教育，现在对20xx—20xx学年期末考试学生违规情况通报： 20xx级注会1班洪xx(夹带考试资料作弊) 20xx级注会1班王xx(替考) 20xx级注会1班陈xx(找人替考) 20xx级注会2班尹xx(英语B级夹带考试资料作弊) 20xx级注会5班张xx(夹带小抄) 20xx级注会5班杨xx(使用手机) 其中，王xx，陈xx两人在考试过程中串通替考，其情节严重。违反了《南华工商学院学生手册》违纪条例第二章第十三条第三款，【由他人代替考试、替他人参加考试、组织作弊、使用通讯作弊及其行为严重的，给予开除学籍处分】。因情节极其严重，影响恶劣。学校将按照规章制度执行，具体情况请留意南华工商学院校风校纪委员会处理为准。 其中，洪xx、尹xx、张xx、杨xx等人，违反了《南华工商学院学生手册》违纪条例第二章第十三条第一款【凡考查、考试、补考作弊者，给予记过以上处分】 请团总支、学生会、助理团各部门展开核查，凡是作弊者各组织部门请照章程，开除清退出部门处理，取消评优评先、奖助学金评选资格，以上行为将记入学籍档案存档。 xxx财务金融学院学生工作办公室 x年1月9日 关于考试作弊的通报范文二

兹有广东xx学院商学院20xx级商务英语1班的王昊同学在期末英语考试过程中作弊，监考老师按规定没收了王昊的试卷，王昊非但不服，还与监考老师发生争执，并侮辱监考老师。该同学未按照学校相关规定进行考试，其行为属于明知故犯，目无师长，严重影响学校相关管理纪律。 为严肃规范学风，警戒他人，杜绝此类现象的发生，根据教育部门有关规定，经教务处研究决定，给予王昊同学全校通报批评处分。 希望全校学生以此为戒!在学校中严格遵照规定考试，如再发生类似现象，学校将给予严肃处理! 特此通报! 广东xx学院商学院 xx年xx月xx日 关于考试作弊的通报范文三 唐xx(学号：20xx540xxx)，我校化学与化工学院化学工程与工艺专业20xx 级(化工应20xx-01班)学生。20xx年3月28日在全国计算机等级考试(二级VB 语言)考试中, 该生违反考场规则，在考试时间内使用通讯设备。 根据《重庆科技学院考场规则》第十一条第八款规定，该生行为构成作弊，其相应行政处分随后做出。 特此通报 xx科技学院 教务处 年3月28日

中学模拟法庭方案设计

开展模拟法庭活动方案 刑事模拟法庭剧本－－抢劫（初一） 角色：1、书记员一名；2、审判长一名；3、人民陪审员两名；4、被告人一名； 5 、法定代理人一名；6、辩护人一名；7、公诉人二名；8 、证人一名；9、法警两名（书记员先查点当事人及其诉讼参加人到庭情况并请入席） 书记员：下面宣读法庭纪律 1、未以许可，不得记录、录音、录像和摄影； 2、不得随意走动和进入审判区； 3、不得鼓掌、喧哗、哄闹和实施其他妨害审判活动的行为； 书记员：全体起立，请审判长、人民陪审员入庭。 书记员：报告审判长，庭前准备工作已经就绪，被告人已在羁押室等候庭审，其他诉讼参与人均已到庭，报告完毕。审：传被告人到庭。（待两名法警将被告人押到庭后，敲一下法棰），现在开庭，首先查明一下被告人的身份情况。 审：你叫什么名字？ 被：飞飞。 审：出生年月？ 被：90年12 月20 日 审：文化程度？ 被：初中。 审：有无工作？ 被：无。 审：家庭住址？被：省市洪江区青石镇大王庄200 号。 审：在洪江区有无暂住地？ 被：暂住本区正清路一出租房。 审：洪江区人民检察院起诉书是否收到？ 被：收到 审：洪江区人民法院现在在这里依法公开开庭审理洪江区人民检察院提起公诉的被告人飞飞抢劫一案。 审：现在开始法庭调查。首先，由公诉人宣读起诉书。 公：（站起宣读） 洪江区人民检察院起诉书 文案 被告人飞飞，男，90 年12 月20 日出生于市洪江区，汉族，初三辍学，无业，被告人飞飞因涉嫌抢劫犯罪于2008

年10 月10 日被洪江区公安局刑事拘留，10 月29 日经本院批准，次日由洪江区公安局执行逮捕，现羁押于洪江区看守所。 被告人飞飞抢劫一案洪江区公安局侦察终结，于2000 年11 月20 日移送本院审查起诉，经依法审查查明：被告人飞飞伙同同乡王东、朱耀宗、王进水（均另案处理），经事先商量后于2008 年10 月8 日下午16 时至本市劳动路实验中学门口，拦住被害人王强，并以有事要谈为由，将王强挟持至附近一弄堂，随后被告人飞飞将随身携带的匕首交给王进水，并与王东、朱耀宗、王进水一起对被害人采用持刀威胁、打耳光、拳打脚踢等方式，抢得王强腰间西门子2588 型手机 1 只（价值人民币1729 元）及现金人民币100 元，当王强反抗欲逃离时，被告人飞飞及王进水在其腰部及左臂各刺一刀后逃离现场。经法医鉴定，被害人王强的腰部及左臂处的损伤均已构成人体轻伤。案发后，公安机关从被告人飞飞处，追缴现金100 元，匕首 1 把（均暂存本院）。 以上事实清楚，证据确凿充分，足以认定。 本院认为，被告人飞飞伙同他人，采用暴力方法，在校园周边地区抢劫得被害学生财物，其行为根据《中华人民国刑法》第二百六十三条之规定，构成抢劫罪。被告人飞飞系共同犯罪，且为主犯，为严肃法纪，维护公民合法的财产权利及人身权利不受侵犯，依据《中华人民国刑事诉讼法》第一百四十一条之规定，提起公诉，请依法惩处。 洪江区人民法院检察员：金明2008 年11 月22 日审：本庭现就起诉讼书指控的犯罪事实进行调查。 审：根据刑事诉讼法的规定，被告人飞飞、可以就起诉书指控的犯罪事实进行述，被告人飞飞是否需要述？ 被：不需要。 审：根据刑事诉讼法的规定，公诉人现在可以讯问被告人。 公：被告人，公诉人现在问你几个问题，希望你实事，争取好的认罪态度，听清楚了没有？ 被：清楚了。 公：本院起诉书指控的事实是否属实？ 被：属实。 公：你是什么时候来的？ 被：2000 年 6 月随父母来。 公：来干什么？ 被：读书。 公：读到什么时候？ 被：初三上学期。 文案 公：为什么没有继续读下去？ 被：成绩不好，觉得没意思，就不想读了。 公：平时做什么？ 被：到网吧里玩。 公：为什么不去找工作？

考试作弊典型案例汇总

目录 考试作弊类案例 (2) 【案例一】使用微信群团伙作弊 (2) 【案例二】半开卷考试多带参考资料 (2) 【案例三】CET-4考试作弊 (3) 【案例四】留校察看期间再次作弊 (4) 【案例五】被考试组织管理机构认定为雷同试卷 (5) 【案例六】携带与考试内容有关的材料参加考试 (6) 【案例七】本校学生代替本校学生参加考试 (7) 【案例八】校外人员代替本校学生参加考试 (7) 【案例九】以欺骗手段取得课程成绩 (8) 【案例十】使用通讯设备团伙作弊 (9) 【案例十一】未经许可多答试卷 (10)

考试作弊类案例 【案例一】使用微信群团伙作弊 某学院同一宿舍四名同学，在2016年3月进行的《几何与代数（B）》补考考试前建立微信群，在考试过程中，考生将试题拍照发至微信群，场外3名同学帮做题并将答案拍照发送至微信群中。该宿舍4名同学的行为属于考试严重作弊，违反了校规校纪。根据《北京交通大学学生违纪处分规定》第二十八条第二款规定：考试严重作弊者，给予留校察看直至开除学籍处分；根据《北京交通大学授予普通本科毕业生学士学位实施细则》第五条规定：违反《北京交通大学考试管理规定》，被认定过考试严重作弊的学生，不授予学士学位。 根据以上情节和规定，宿舍4名同学2人被留校察看，2人主动申请退学。【案例二】半开卷考试多带参考资料 ●案情简介 李某在2012年6月13日进行的《大学物理（A）I》半开卷考试过程中，违反规定多带参考资料，被监考老师发现。 ●案例分析 学校依据2011年6月印发的《学生手册》中的相关规定，给予李某留校察看处分。根据2013年6月版的《学生手册》，此案例适用以下条款：《北京交通大学考试管理规定》第二十六条第十款规定：“开卷（或半开卷）考试中违反规定多带参考资料的，认定为考试作弊。考试成绩记为‘无效’，注明‘作弊’，并根据《北京交通大学学生违纪处分规定》，给予留校察看处分。” 《北京交通大学学生违纪处分规定》第二十八条第二款规定：“考试作弊者，给予留校察看处分。” ●处理过程 1.李某在2012年6月13日进行的《大学物理（A）I》半开卷考试过程中，违反规定多带参考资料，被监考老师发现。 2.监考老师立即向巡考老师汇报情况并将李某带至教务处接受调查。李某承认违反规定多带参考资料情况属实。教务处认定李某的行为属考试作弊。教务处

大学全日制本科学生考试违纪作弊处理办法_机关违规处理办法

大学全日制本科学生考试违纪作弊处理办 法_机关违规处理办法 大学全日制本科学生考试违纪作弊处理办法第一条为维护本科课程考试的公平、公正，保障学生的合法权益，规范考试违规行为的认定和处理，根据教育部《普通高等学校学生管理规定》（中华人民共和国教育部令第41号）、《国家教育考试违规处理办法》（中华人民共和国教育部令第33 号）和《华南理工大学学生违纪处分规定》，结合学校实际，特制定本办法。 第二条本办法适用于全日制本科学生的课程考试和考查，学生参加其他各级各类教育考试有违纪作弊行为的，视情节轻重参照本办法处理。 第三条学生在考试中有下列情形之一者，为违反考试纪律行为：（一）未按规定携带有效证件参加考试的； （二）不服从考试工作人员安排，未在规定的座位参加考试的； （三）至试卷分发时尚未将复习资料、书包、手机以及其他考试规定以外的物品放在指定位置的；

（四）自带稿纸或者其他纸张(与考试课程无关)的； （五）未经允许借用他人或借给他人使用考试规定所需的参考资料、计算器等物品的； （六）在考场内或附近喧哗、吸烟或者实施其他影响考场秩序的行为的； （七）考试开始信号发出前答题或者考试结束信号发出后继续答题的。 属于（一）款者，取消考试资格； 属第（二）至（七）款者，考试工作人员当场给予口头警告并予以纠正； 无视警告而继续的，该门课程成绩无效，予以警告处分。 第四条学生在考试中有下列情形之一者，为严重违反考试纪律行为： （一）在考试过程中旁窥他人试卷、答卷等考试材料，或者默许他人旁窥自己的考试材料的； （二）在考试过程中交头接耳、互打暗号或者手势的行为双方； （三）擅自将试卷、答卷等考试材料带出考场的；

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被告代理人1：李春谊，女，北京市中咨律师事务所律师。委托权限，特殊代理，包括代为出庭、辩论，放弃变更诉讼请求，代为承认，代为和解。 被告代理人2：李诗，女，北京市中资律师事务所律师。委托权限，包括代为出庭、辩论，放弃变更诉讼请求，代为承认，代为和解。 被告天涯:海南天涯在线网络科技有限公司，住所地海南省海口市宾海大道珠江广场帝都大厦10楼B座。法定代表人邢明，总裁。 被告天涯代理人:蒋桂阳，男，1977年2月5日出生，汉族，海南天涯在线网络科技有限公司职员，住海南省海口市龙昆南麓道客新村3巷4号 审判长：各方当事人对对方出庭人员资格无异议，经合议庭合议，本庭予以确认。上述人员均可参 审判员1 原告 被告： 审判员2 审判长： 根据 审判长：条第1 审判长： 审判员1 原告： 被告： 审判长： 理人的近亲属；2、与本案有利害关系；3、与本案当事人有其他关系，可能影响对案件的公正审理的。 审判员2：各方当事人，对合议庭组成人员及书记员是否申请回避？ 原告：不申请回避 被告：不申请回避 被告天涯：不申请回避 审判长：本案系民事纠纷案件，依照《最高人民法院关于适用简易程序审理民事案件的若干规定》第14条之规定，人民法院在开庭审理时应当先行调解。

大学作弊案例

大学作弊案例 诚信考试教育一直是各大高校努力在做的工作，每学期各类大大小小的考试前，高校都会通过各种方式营造浓厚诚信考试氛围[1]。对考试作弊者的处理，各高校也都制定了较为严厉的措施，尽管如此，还是有少数学生铤而走险，考试舞弊。对于辅导员来说，大学生考试作弊绝不仅仅只是一个单纯的诚信考试教育问题，辅导员需要结合管理学、社会学和心理学等知识[2]，做好这部分学生的教育管理工作。笔者就工作中的具体事例，谈谈自己的体会。 一、案例介绍 一次期末考试，李同学（化名）在一门专业课考试中夹带，被监考老师发现，随即通报有关部门，第二天，学校依据考试管理规定，认定其为考试做作弊，处严重警告处分，不授予学位，并将该处分决定通报全校师生。全班同学知道此事后，议论纷纷。李某随即来到辅导员办公室，情绪焦虑，向笔者说明了整个情况，表达悔意和现在的不安。 该生自大一入学以来，学习一直不好，每学期均有挂科，最严重的一次被学校处以“退学警告”处分，但后有所好转。该生性格内向，与同学少言寡语，沉迷网络游戏，学习兴趣淡薄，多次找其谈话，效果均不明显。这次考试，李同学感觉专业课难度大，考试前也没有认真复习，且已大三，如再有挂科，势必影响到正常毕业，加上不想让父母操心，为了防止挂科，便铤而走险，考试夹带。 二、案例分析 对于考试作弊，每个辅导员都有自己的方式，处理得当，则会将一场危机变为转机，若处理不当，则适得其反。 （一）常见的处理方法。 1.愤怒型 有些辅导员遇到此类事情后，表现得十分愤怒，把学生喊到办公室后大发雷霆。“你是怎么搞的，我反复强调了不要作弊，就是不听，到底想不想读了，不想读了就回家算了。”这类做法往往会使学生产生畏惧心理，个性强的学生甚至会产生逆反心理，不但不能解决问题，反而会使问题更加激化。 2.煽情型 与前者不同，有些辅导员习惯用“情”打动学生的内心。“你家里情况不好，这么做，爸妈会有多么伤心啊也许此刻他们正在为你的生活费在烈日炎炎下劳苦奔波，也许此刻他们正在听邻居夸你的优秀而幸福快乐，你能对得起爸爸妈妈吗能对得起关心你帮助你的老师同学吗”这类做法能触及大部分学生的心灵深处，其实大的道理学生都知道，此时过分煽情往往会给学生造成过重的心理负担，使原本忐忑焦虑的心变得更加不安。 3.刻板型 有些辅导员对作弊者采取老套的说教，用一些官话、套话、不痛不痒的话教育当事人，“学校明文规定，作弊要受到惩罚的，你是知道的，回去好好学下学生手册吧。”“作弊行为是可耻的，下次不要这样了，明天开始就要做到好好学习啊，争取取得好成绩啊。”自我意识强烈的现代学生不屑于传统的说教，这些话的作用往往不大。 4.冷漠型 有些辅导员对作弊行为视而不见，对作弊者表现出冷漠、麻木、不关心，学生犯事后不及时做其思想工作，而是任其自流，“随他去吧，爱咋咋地”。这是一种不负责任的态度，一方面学生得不到有效管理，另一方面学生会从内心深处觉得辅导员不关心他，对辅导员和学校失望。 （二）笔者的处理方法。 笔者认为，处理此事，要突出“以人为本”的思想，把握好管理学的刚性和心理学的柔性。

校园幽默小品剧本

校园幽默小品剧本：《知识就是力量》 （幕启，舞台上，凌星一人玩纸飞机，常乐、田新一边上台一边喊） 常、田：零――星――，你在哪，我们回来了―― 凌：我在这呢，回来啦？怎么样？你们俩的家访成功了吗？ 常：成啥功啊，咱们还是放弃吧！ 凌：为什么？ 田：为什么，你是不知道哇，程凤她爸可顽固了！我们说了一大堆好话，他就是不同意程凤上学！ 凌：他怎么说？ 常：他说：一个丫头蛋子，早晚是人家的人，念书有啥用？我还要攒钱好好地供我的儿子呢！ 田：我们跟他说，念书可以有知识，有文化，有许多许多好处呢，你猜他怎么说？凌：那他能怎么说？ 田：他说：念书有啥好哇？你看咱村有不少初中毕业的、高中毕业的、还有大学毕业的，不也是除了种地就是打工吗？再说了，念再多得书，你中胡萝卜也长不出人参，x+y也不等于黄金哪？ 凌：真够歪的了！ 常：最可气的是后来我们说了一句：知识就是力量，念书可以让人聪明――后，他当时就来劲了，往炕上一坐说：那好吧，你们都是念书的，那你们就都是聪明的，你们谁能让我站起来，就说明知识真的是力量，那明天我就让成风上学！凌：他还真有办法，那你们是咋做的？ 常：我们想了许多办法，都没能让她站起来，没招了我们就回来了！ 凌：（思考）我看――这也不难，我们准备一下，马上去会会这个老顽固！常、田：走吧！（三人下，程凤父女上） 凤：爸，你就让我上学吧，我太想念书了！ 程：去去去！别别别磨磨唧唧的，老子喝酒还没有钱呢，你一个丫头蛋子念那玩意啥用？咱这有多少念大书的不也没啥出息吗？ 凤：那是他们没学好科学知识才造成的！你说咱村不也有好几个念书成才的吗？程：别跟我说那没用的，不念那玩意，省点钱，爸给你买好衣服，买好吃的，听见没？（三人上，在门外听见了二人的话） 凤：爸，你―― 程：你什么，你就给我好好在家呆着吧！（三人敲门） 凌：程凤在家么？ 凤：在家，等一下，我给你们开门！ 程：（拉住凤）开开什么门，不不开！ 凌：（听见，略一思考）成风，不好了，你家的房子冒烟了. 程：啥，我的妈呀，快出去看看，（三人趁机进屋，称回来问）谁说我家的房子冒烟了？ 凌：大叔，我是说你家房子上大烟囱冒烟了。 程：那你说我家房子冒烟了，吓死我了！ 凌：对不起大叔，让您担心了！ 常：大叔，我们还是来找成风上学的，您还是让她去上学吧！ 程：我说你这个孩子怎么这么黏糊呢，我说不去就不去，别磨牙了！

关于考试作弊的议案

关于考试作弊的议案 近年来，我国越来越重视沙漠治理了，那么，以下是WTT小雅给大家整理收集的关于沙漠治理的议案，内容仅供参考。 关于沙漠治理的议案1 沙漠化是我国乃至世界威胁人类生存的严重危害之一。亏夏回族自治区是我国沙漠化比较严重的地区之一，65%的土地是荒漠化土地。多年来，自治区党委、政府一直把防治荒漠化和保护建设生态环境作为实现可持续发展的一项战略任务，纳入国民经济和社会发展计划，实施了天然林保护工程、封山禁牧等一批重点生态建设工程，取得了“人进沙退”的可喜成绩。 在这一改天换地的伟大工程中，涌现出了像宁夏盐池县花马池镇的白春兰、王锡刚，灵武市郝家桥镇狼皮子梁村的李玉芬等治沙劳模。他们积极响应党和政府的号召，自筹资金，承包治理荒沙地，经过几十年不懈的艰苦努力，昔日人迹罕至的不毛之地变成了一片片绿洲，沉睡多年的荒漠焕发出了勃勃生机。他们为国家造绿，为人民造福的英雄壮举，被中央和地方新闻媒体广泛传播，得到了全社会的高度称颂。可是，由于治沙投入大，周期长，经济效益非常低下，目前，这些治沙劳模“种树越种越犯愁，治沙越治越贫困”，负债累累，生活窘迫，有的甚至沦为贫困户，处于欲罢不忍、欲干不能的两难境地，让人心酸和叹息。

盐池县花马池镇沙边子行政村村民白春兰，1980年响应政府号召，开始治沙创业。她24年如一日，凭着顽强的毅力与拼命的干劲，治理沙漠2300亩，共计种树50多万株，成活10多万株，封山育林1000多亩，被授予全国治沙劳模、全国“三八”红旗手等光荣称号，受到了党和国家领导同志的多次接见。为了治沙造林，白春兰投入了所有的精力和积蓄，还先后向银行贷款60万元，目前贷款已逾期，拖欠利息9万余元，却无力还本付息。由于负债累累，这位生态富有但生活拮据的治沙劳模，面对无法兑现的“绿色存款”欲哭无泪。和白春兰一样，盐池县花马池镇硝池子村农民王锡刚，从1986年开始，倾其所有带领全家承包治理沙荒地3000多亩，18年来共计造林30多万株，使昔日风沙肆虐的不毛之地变成了郁郁葱葱、生机盎然的绿洲，他因此而获得国家林业部、自治区政府的表彰。18年来，他累计投入造林款60多万元，其中的20万元银行贷款逾期无力偿还，沉重的债务负担成了这个朴实农民的“心头病”和巨大的精神包袱。眼看着“绿色银行”兑不了现，王锡刚却天天被银行追着要还贷款。他现在仅靠编柳笆子卖钱来勉强维持眼前的生活。今年58岁的李玉芬是宁夏盐池县高记场村的一名普通的农家妇女，1982年，她和丈夫马汉章拖儿带女，来到毛乌素沙漠南缘的沙边子村治沙。到目前为止，李玉芬已在狼皮子梁治理纯沙漠荒地8000亩，植树40万株，造林2245亩，种草1200亩，该地的生态环境得到了明显改善。在这10多年时间里，李玉芬共向沙漠投入了300多万元，在