高三物理知识点随堂复习题31

磁场的描述磁场对电流的作用

一、选择题(本大题共10个小题，共70分，每小题至少有一个选项正确，全部选对的

得7分，选对但不全的得4分，有选错的得0分)

1．(2009·重庆高考)在如图1所示的电路中，电池均相同，当电键S分别置于a、b两

处时，导线MM′与NN′之间的安培力的大小分别为F a、F b，可判断这两段导线

()

图1

A．相互吸引，F a＞F b B．相互排斥，F a＞F b

C．相互吸引，F a＜F b D．相互排斥，F a＜F b

解析：无论电键置于a还是置于b，两导线中通过的都是反向电流，相互间作用力为

斥力，A、C错误．电键置于位置b时电路中电流较大，导线间相互作用力也较大，

故C错误，D正确．

答案：D

2．把一根柔软的螺旋形弹簧竖直悬挂起来，使它的

下端刚好跟杯里

的水银面相接触，并使它组成如图2所示的电路

图．当开关S接通

后，将看到的现象是()

A．弹簧向上收缩

B．弹簧被拉长

C．弹簧上下跳动

D．弹簧仍静止不动

解析：如图所示，通电后，弹簧的每一圈都相

当于一个环形电流，

且各圈的电流绕向相同．任取其中两圈，其相

邻两侧一定形成

相异极性，因此互相吸引(或者，也可把任意两圈的相邻各段，看做两个同向电流而相互吸引)．弹簧的各圈互相吸引后，弹簧

收缩，下端脱离水银面，使电路断开．电路断开后，弹簧中的电流消失，磁场作用

失去，弹簧在自身重力及弹力作用下下落．于是，电路又接通，弹簧又收缩……如

此周而复始，弹簧上下跳动．C项正确．

答案：C

3．如图3所示，条形磁铁放在水平桌面上，

它的正中间的

上方固定一根长直导线A，现使导线内通

过垂直于纸面

向里的恒定电流，则磁铁受到桌面的支持力大小变化情

况是()

A．不变B．减小

C．增大D．无法判断

解析：以通电直导线为研究对象，由左手定则判断其受安培力向上，则由牛顿第三

定律知磁铁受通电直导线的安培力向下，即对桌面的压力增大，所以磁铁受到桌面

的支持力增大．C项正确．

答案：C

、方向竖直向上的匀强磁

4．在磁感应强度为B

场中，水平放置

一根长通电直导线，电流的方向垂直于纸面

向里．如图4所示，

a、b、c、d是以直导线为圆心的同一圆周上的四点，在这四点

中()

A．b、d两点的磁感应强度大小相等

B．a、b两点的磁感应强度大小相等

C．c点的磁感应强度的值最小

D．b点的磁感应强度的值最大

解析：通电直导线在c点的磁感应强度方向与B0的方向相反，

b、d两点的磁感应

强度方向与B0垂直，故b、d两点磁感应强度大小相等，a点的磁感应强度方向与

B0同向，由磁场的叠加知c点的合磁感应强度最小．A、C项正确．

答案：AC

5．质量为m的通电细杆置于倾角为θ的导轨上，导轨的宽度为d，杆与导轨间的动摩

擦因数为μ，有垂直于纸面向里的电流通过杆，杆恰好静止于导轨上．在如图5所示

的A、B、C、D四个图中，杆与导轨间的摩擦力一定不为零的是()

图5

解析：A中通电细杆所受安培力水平向右，B中安培力竖直向上，这两种情况，即使

没有摩擦力，通电细杆也可以静止在导轨上；C中安培力竖直向下，D中安培力水

平向左，这两种情况，如果没有摩擦力，通电细杆均不能静止，故C、D均对．

答案：CD

6. (2008·宁夏高考)在等边三角形的三个

顶点a、b、c处，

各有一条长直导线垂直穿过纸面，导线

中通有大小相

等的恒定电流，方向如图6所示，过c

点的导线所受

安培力的方向()

A．与ab边平行，竖直向上

B．与ab边平行，竖直向下

C．与ab边垂直，指向左边

D．与ab边垂直，指向右边

解析：a处导线在c处产生的磁场B1的方向垂直于ac连线向左下方，b处导线在c

处产生的磁场B2的方向垂直于bc连线向右下方，B1和B2的合磁场B的方向竖直向

下，由左手定则可判断出过c点的导线所受安培力的方向与ab边垂直，指向左边，

C正确．

答案：C

7.如图7所示，在倾角为α的光滑斜面上，垂直

纸面放置一根长

为L、质量为m的直导体棒．当导体棒中的电流I垂直于纸面

向里时，欲使导体棒静止在斜面上，可将导体棒置于匀强磁场

中，当外加匀强磁场的磁感应强度B的方向在纸面内由竖直向上逆时针转至水平向

左的过程中，关于B的大小的变化，正确的是

()

A．逐渐增大B．逐渐减小

C．先减小后增大D．先增大后减小

解析：导体棒受三个力，三力构成的矢量

三角形如图所

示．安培力的大小变化从图中即可看出是先减小后增大，

由F＝BIL知，B的大小应是先减小后增大，只有C正确．

答案：C

8.(2018·郑州模拟)如图8所示，在竖直向下的匀强

磁场中，有两根竖

直放置的平行导轨AB、CD，导轨上放有质量为

m的金属棒MN，

棒与导轨间的动摩擦因数为μ，现从t＝0时刻起，给棒通以图示

方向的电流，且电流大小与时间成正比，即I＝kt，其中k为正恒

量．若金属棒与导轨始终垂直，则如图9所示的表示棒所受的摩擦

力随时间变化的四幅图中，正确的是()

图9

解析：当F f＝μBIL＝μBLktmg时，棒沿

导轨向下减速；在棒停止运动前，棒所受摩擦力为滑动摩擦力，大小为F f＝μBLkt；

当棒停止运动时，摩擦力立即变为静摩擦力，大小为F f＝mg，故选项C正确．

答案：C

9．取两个完全相同的长导线，用其中一根绕成如图10甲所示的螺线管，当该螺线管

中通以电流为I的电流时，测得螺线管内中部的磁感应强度大小为B；若将另一根长

导线对折后绕成如图10乙所示的螺线管，并通以电流也为I 的电流时，在螺线管内

中部的磁感应强度大小为

()

图10

A．0 B．0.5B

C．B D．2B

解析：图乙中螺线管上的长导线可等效为两个通过等大反向电流的通电螺线管，两

螺线管电流方向相反，由安培定则可知产生的磁场方向也是大小相等、方向相反的，

所以螺线管中部磁感应强度为零．A项正确．

答案：A

10．如图11所示，有两根长为L、质量为m

的细导体棒

a、b，a被水平放置在倾角为45°的光滑斜

面上，b被水平固定在与a在同一水平面

的另一位置，且a、b平行，它们之间的距离为x.当两细棒中均通以电流大小为I的

同向电流时，a恰能在斜面上保持静止，则下列关于b的电流在a处产生的磁场的磁

感应强度的说法正确的是

()

A．方向向上

B ．大小为

2mg

2LI

C ．要使a 仍能保持静止，而减小b 在a 处的磁感应强度，可使b 上移

D ．若使b 下移，a 将不能保持静止

解析：由安培定则可知b 的电流在a 处产生的磁场的磁感应强度方向向上，A 正确．A

的受力如图甲所示．

tan45°＝F 安mg ＝BIL mg ，所以B ＝mg IL ，B 错．b 无论上移还是下移，b 在a 处的磁感应强

度均减小．若上移，a 的受力如图乙所示．上移过程中F N 逐渐减小，F 安先减小后增

大，故C 正确．若使b 下移，同理可分析a 将不能保持静止，D 正确．

答案：ACD

二、非选择题(本大题共2个小题，共30分，解答时应写出必要的文字说明、方程式和

演算步骤，有数值计算的要注明单位)

11．(14分)如图12所示，在倾角为37°的光滑斜面

上有一根长为0.4 m 、

质量为6×10－2 kg 的通电直导线，电流大小I ＝1 A 、方向垂直于纸

面向外，导线用平行于斜面的轻绳拴住不动，整个装置放在磁感应

强度每秒增加0.4 T 、方向竖直向上的磁场中，设t ＝0时，B ＝0，求

需要几秒，斜面对导线的支持力为零？(g 取10 m/s 2) 解析：

斜面对导线支持力为零时导线受力如图所示．

由图知F T cos37°＝F F T sin37°＝mg

解得：F ＝mg tan37°＝0.8 N.

由F ＝BIL 得：

B ＝F

IL ＝0.81×0.4 T ＝2 T ，

由B ＝0.4t T 得t ＝5 s. 答案：5 s

12．(16分)(2018·济宁模拟)粗细均匀的直导线ab 的两端悬挂在两

根相同的弹簧下边，ab 恰好处在水平位置(如图13所示)．已

知ab 的质量为m ＝10 g ，长度L ＝60 cm ，沿水平方向与ab 垂

直的匀强磁场的磁感应强度B ＝0.4 T.

(1)要使两根弹簧能处在自然状态，既不被拉长，也不被压缩， ab 中应沿什么方向、通过多大的电流？

(2)当导线中有方向从a 到b 、大小为0.2 A 的电流通过时，两

根弹簧均被拉长了Δx

＝1 mm，求该弹簧的劲度系数．

(3)当导线中由b到a方向通过0.2 A的电流时两根弹簧被拉长多少？(取g＝9.6 m/s2

＝9.6 N/kg)

解析：(1)只有当ab受到的磁场力方向竖直向上且大小等于ab 的重力时，两根弹簧

才能处于自然状态，根据左手定则，ab中的电流应由a到b，电流的大小由mg＝BIL

求得I＝mg

BL＝

0.01×9.6

0.4×0.6

A＝0.4 A.

(2)当导线中通过由a到b的电流时，受到竖直向上的磁场力作用，被拉长的两根弹

簧对ab有竖直向上的拉力，同时ab受竖直向下的重力，平衡时平衡方程为

BIL＋2kΔx＝mg

可得弹簧的劲度系数

k＝mg－BIL

2Δx＝

0.01×9.6－0.4×0.2×0.6

2×0.001

N/m

＝24 N/m

(3)当电流方向由b向a时，ab所受磁场力竖直向下，这时的平衡方程为：2kΔx′＝

mg＋BIL

由此式可求出两根弹簧被拉伸的长度为

Δx′＝mg＋BIL

2k＝

0.01×9.6＋0.4×0.2×0.6

2×24

m

＝0.003 m.

答案：(1)由a到b0.4 A(2)24 N/m(3)0.003 m

高中物理复习提纲

高中物理知识点 第一章、力 一、力F：物体对物体的作用。 1、单位：牛（N） 2、力的三要素：大小、方向、作用点。 3、物体间力的作用是相互的。即作用力与反作用力，但它们不在同一物体上，不是平 衡力。作用力与反作用力是同性质的力，有同时性。 二、力的分类： 1、按性质分：重力G、弹力N、摩擦 力f 按效果分：压力、支持力、动力、 阻力、向心力、回复力。 按研究对象分：外力、内力。 2、重力G：由于受地球吸引而产生， 竖直向下。G=mg 重心的位置与物体的质量分布与形状有关。质量均匀、形状规则的物体重心在几何中心上，不一定在物体上。 弹力：由于接触形变而产生，与形变方向相反或垂直接触面。F=k3Δx 摩擦力f：阻碍相对运动的力，方向与相对运动方向相反。 滑动摩擦力：f=μN（N不是G，μ表示接触面的粗糙程 度，只与材料有关，与重力、压力无关。） 相同条件下，滚动摩擦<滑动摩擦。 静摩擦力：用二力平衡来计算。 用一水平力推一静止的物体并使它匀速直线运动，推力F与摩 擦力f的关系如图所示。 力的合成与分解：遵循平行四边形定则。以分力F1、F2为邻边作平行四边 形，合力F的大小和方向可用这两个邻边之间的对角线表示。 |F1-F2|≤F合≤F1+F2 F合2=F12+F22+ 2F1F2cosQ 平动平衡：共点力使物体保持匀速直线运动状态或静止状态。 解题方法：先受力分析，然后根 据题意建立坐标系，将不在坐标 系上的力分解。如受力在三个以 内，可用力的合成。 利用平衡力来解题。 F x合力=0 F y合力=0 注：已知一个合力的大小与方 向，当一个分力的方向确定，另 一个分力与这个分力垂直时 是最小值。

高三物理期末考试试题

周口市2019--2019学年上学期期终调研考试 注意事项： 1．本试卷分第Ⅰ卷和第Ⅱ卷两部分，满分120分。考试时间：90分钟。 2．第Ⅰ卷上各小题选出的答案一律填写在第Ⅱ卷上指定的答题栏中，只答在第Ⅰ卷上不计分，考试结束时只交第Ⅱ卷。 第Ⅰ卷(选择题共48分) 一、本题共12小题．每小题4分，共48分．在每小题给出的四个选项中。有的小题只有一个选项正确。有的小题有多个选项正确．全部选对的得4分．选对但不全的得2分，有选错或不答的得0分 l 、在物理学发展的过程中，许多物理学家的科学发现推动了人类历史的进步．下列说法正确的是( ) A ．库仑发现了电流的磁效应 B ．麦克斯韦首次通过实验证实了电磁波的存在 C ．欧姆首先总结了电路中电流与电压和电阻的关系 D ．奥斯特发现了电磁感应规律 2．如图所示，质量分别为m 1，m 2的两个小球A ．B ，带有等量异种电荷，通过绝缘轻弹簧相连接，置于绝缘光滑的水平面上，突然加一水平向右的匀强电场后，两球A ，B 将由静止开始运动，在以后的运动过程中，对两小球A ．B 和弹簧组成的系统，以下说法错误的是(设整个过程中 不考虑电荷间库仑力的作用且弹簧不超过弹性限度)： ( ) A ．由于电场力分别对球A 和 B 做正功，故系统机械能不断增加。 B ．由于两小球所受电场力等大反向，故系统动量守恒 C ．当弹簧长度达到最大值时，系统机械能最大 D ．当小球所受电场力与弹簧的弹力相等时，系统动能最大 3．如图所示，用力将矩形线框abcd 从磁场中匀速地拉出有界的匀强磁场，下列 说法不正确的是：( ) A ．速度越大，拉力做功越多． B ．速度相同时，线框电阻越大．所用拉力越小． C ．无论是快拉还是慢拉，通过线框的电量相同。 D ．无论是快拉还是慢拉，拉力做功的功率一样大． 4．在均匀介质中选取平衡位置在同一直线上的9个质点，相邻两质点的距离均为L ，如图(a)所示。一列横波沿该直线向右传播，t=O 时到达质点1，质点1开始向下运动，经过时间△t 第一次出现如图(b)所示的波形．则该波的：( ) A ．周期为△t，波长为8L 。 B ．周期为3 2△t，波长为8L ． C ．周期为32△t，波速为12L ／△t D ．周期为△t，波速为8L ／△t 5．在光滑的水平地面上方，有两个磁感应强度大小均为B 、方向相反的水平匀强磁场，如图PQ 为两个磁场的边界，磁场范围足够大。一个半径为a ，质量为m ，电阻为R 的金属圆环垂直磁场方向，以速度V 从如图位置运动，当圆环运动到直径刚好与边界线PQ 重合时，圆环的速度为v ／2则下列说法正确的是 ( ) A ．此时圆环中的电功率为R v a B 2 224

高三物理复习知识点整理归纳5篇

高三物理复习知识点整理归纳5篇 高三物理是很多同学的噩梦，知识点众多而且复杂，对于高三的同学们很不友好，建议同学们通过总结知识点的方法来学习物理，这样可以提高学习效率。下面就是给大家带来的高三物理知识点总结，希望能帮助到大家！ 高三物理知识点总结1 力学知识点1、力： 力是物体之间的相互作用，有力必有施力物体和受力物体。力的大小、方向、作用点叫力的三要素。用一条有向线段把力的三要素表示出来的方法叫力的图示。 按照力命名的依据不同，可以把力分为 按性质命名的力(例如：重力、弹力、摩擦力、分子力、电磁力等。) 按效果命名的力(例如：拉力、压力、支持力、动力、阻力等)。 力的作用效果：形变;改变运动状态.

力学知识点2、重力： 由于地球的吸引而使物体受到的力。重力的大小G=mg，方向竖直向下。作用点叫物体的重心;重心的位置与物体的质量分布和形状有关。质量均匀分布，形状规则的物体的重心在其几何中心处。薄板类物体的重心可用悬挂法确定， 力学知识点3、弹力： (1)内容：发生形变的物体，由于要恢复原状，会对跟它接触的且使其发生形变的物体产生力的作用，这种力叫弹力。 (2)条件：接触;形变。但物体的形变不能超过弹性限度。 (3)弹力的方向和产生弹力的那个形变方向相反。(平面接触面间产生的弹力，其方向垂直于接触面;曲面接触面间产生的弹力，其方向垂直于过研究点的曲面的切面;点面接触处产生的弹力，其方向垂直于面、绳子产生的弹力的方向沿绳子所在的直线。) (4)大小： 弹簧的弹力大小由F=kx计算， 一般情况弹力的大小与物体同时所受的其他力及物体的运动状态有关，应结合平衡条件或牛顿定律确定. 力学知识点4、摩擦力：

2017西城高三期末物理试题及答案分析

北京市西城区2016 — 2017学年度第一学期期末试卷 高三物理 2017.1 一、单项选择题（本题共12小题，每小题3分，共36分。） 1．功的单位是焦耳（J ），焦耳与基本单位米（m ）、千克（kg ）、秒（s ）之间的关系正确的是 A ．1J=1kg?m/s B ．1J=1kg?m/s 2 C ．1J=1kg?m 2/s D ．1J=1kg?m 2/s 2 2．下列情景中，物体M 所受摩擦力f 的示意图正确的是 3．用一个水平拉力F 拉着一物体在水平面上绕着O 点做匀速圆周运动。关于物体受到的拉力F 和摩擦力f 的受力示意图，下列四个图中可能正确的是 4．一个带电导体周围的电场线和等势面的分布情况如图所示，关于图中各点的场强和电势的关系，下列描述正确的是 A ．1、2两点的场强相等 B ．2、3两点的场强相等 C ．1、2两点的电势相等 D ．2、3两点的电势相等 5．一列横波某时刻的波形图如图甲所示，图乙表示介质中某质点此后一段时间内的振动图象。下列说法正确的是 A ．若波沿x 轴正方向传播，则图乙表示的是质点N 的振动图象 B ．若波沿x 轴负方向传播，则图乙表示的是质点K 的振动图象 C ．若图乙表示的是质点L 的振动图象，则波沿x 轴正方向传播 D ．若图乙表示的是质点M 的振动图象，则波沿x 轴负方向传播 6．如图所示，地球绕着太阳公转，而月球又绕着地球转动，他们的运动均可近似看成匀速圆周运动。如果要通过观测求得地球的质量，需要测量下列哪些量 A ．地球绕太阳公转的半径和周期 B ．月球绕地球转动的半径和周期 C ．地球的半径和地球绕太阳公转的周期 D ．地球的半径和月球绕地球转动的周期 7．有质量相同的三个小物体a 、b 、c 。现将小物体a 从高为h 的光滑斜面的顶端由静止释放，同时小物体b 、c 分别从与a 等高的位置开始做自由落体运动和平抛运动，如图所示。有关三个物体的运动情况，下列判断正确的是 A ．三个物体同时落地 B ．三个物体落地前瞬间的动能相同 C ．重力对三个物体做功相同 D ．重力对三个物体的冲量相同 地球 月球 太阳 1 3 C O f F O f F D O f F B O f F A ．物体静止在粗 糙的水平面上 M f B ．斜坡上 M f C ．物体贴着竖直 墙面自由下落 f v M D ．瓶子被握在手中 处于静止状态 M x 图甲 y K O L M N 图乙 t y O v 0 b a

高三物理复习知识点1

高三物理复习知识点力学 力 知识要点说明、意义或公式 1、力的种类： 按效果：拉力、压力、支持力、动力、 阻力、向心力等。 按性质：重力、弹力（拉力、压力、支 持力等都是弹力）、摩擦力、 分子力、核力等。 效果力：可以是一个力，也可能是几个力的合力， 如向心力。 性质力：是按产生力的根源来划分的。 说明：效果相同的力性质可能不同，如阻力可以 是摩擦力，也可以是弹力。性质相同的力 效果也可能不同。如弹力可以是动力，也 可以是压力。 2、重力：由于地球的吸引而使物体受到的 力 方向：竖直向下 说明：重力是引力的一个分力，它们大小和方向 都不相同。不考虑地球自转时是同一个力。 3、弹力：由于物体发生形变而产生的力说明：1.弹簧的弹力F=kx 2.产生的条件：（1）直接接触； （2）发生弹性形变。 4、摩擦力：物体间由于发生相对运动或具 有运动趋势时产生的阻碍物 体相对运动或相对运动的力。 种类：滑动摩擦力 静摩擦力 说明：1.摩擦力产生在接触面上，并沿接触面的切 线方向。 2.产生条件：（1）直接接触； （2）相互挤压即有相互作用的弹力； （3）有相对运动或相对运动趋势。 3.静摩擦力要由物体具体受力情况和运动 状态来分析求解。 4.滑动摩擦力：f=μΝ与运动快慢和运动状 态无关。 直线运动1、速度： 含义：反映了物体运动的快慢 2、Ｖ—t图像： （1）Ｖ轴截距：初速度Ｖo （2）t轴截距：末速度Ｖt （3）斜率：物体的加速度 （4）图像与坐标轴围成的面积：等于位移 匀变速直线运动： at Vo Vt+ =（不含Ｓ） 例： 2、加速度： 含义：反映了物体速度变化的快慢t Vo Vt a- = 3、位移：由初位置向末位置作的一条有向 线段。是矢量。匀变速直线运动： 2 2 1 at t V S+ = （不含Ｖt） 推导公式： as V V t 2 2 2= - （不含t） 4、自由落体运动： 特点：V0=0 a=g（只受重力）公式： gt V t =2 2 1gt S=gs V t 2 2=

2021年高考物理知识点总结

高中物理知识点总结 一、力 物体的平衡 1.力是物体对物体的作用，是物体发生形变和改变物体的运动状态（即产生加速度）的原因. 力是矢量。 2.重力 （1）重力是由于地球对物体的吸引而产生的. ［注意］重力是由于地球的吸引而产生，但不能说重力就是地球的吸引力，重力是万有引力的一个分力.但在地球表面附近，可以认为重力近似等于万有引力 （2）重力的大小:地球表面G=mg，离地面高h处G/=mg/，其中g/=[R/（R+h）]2g （3）重力的方向:竖直向下（不一定指向地心）。 （4）重心:物体的各部分所受重力合力的作用点，物体的重心不一定在物体上. 3.弹力 （1）产生原因:由于发生弹性形变的物体有恢复形变的趋势而产生的. （2）产生条件:①直接接触;②有弹性形变. （3）弹力的方向:与物体形变的方向相反，弹力的受力物体是引起形变的物体，施力物体是 发生形变的物体.在点面接触的情况下，垂直于面;在两个曲面接触（相当于点接触）的情况下，垂直于过接触点的公切面. ①绳的拉力方向总是沿着绳且指向绳收缩的方向，且一根轻绳上的张力大小处处相等. ②轻杆既可产生压力，又可产生拉力，且方向不一定沿杆. （4）弹力的大小:一般情况下应根据物体的运动状态，利用平衡条件或牛顿定律来求解.弹簧弹力可由胡克定律来求解. ★胡克定律:在弹性限度内，弹簧弹力的大小和弹簧的形变量成正比，即F=kx.k为弹簧的劲度系数，它只与弹簧本身因素有关，单位是N/m. 4.摩擦力 （1）产生的条件:①相互接触的物体间存在压力;③接触面不光滑;③接触的物体之间有相对运动（滑动摩擦力）或相对运动的趋势（静摩擦力），这三点缺一不可. （2）摩擦力的方向:沿接触面切线方向，与物体相对运动或相对运动趋势的方向相反，与物体运动的方向可以相同也可以相反. （3）判断静摩擦力方向的方法: ①假设法:首先假设两物体接触面光滑，这时若两物体不发生相对运动，则说明它们原来没有相对运动趋势，也没有静摩擦力;若两物体发生相对运动，则说明它们原来有相对运动趋势，并且原来相对运动趋势的方向跟假设接触面光滑时相对运动的方向相同.然后根据静摩擦力的方向跟物体相对运动趋势的方向相反确定静摩擦力方向. ②平衡法:根据二力平衡条件可以判断静摩擦力的方向. （4）大小:先判明是何种摩擦力，然后再根据各自的规律去分析求解. ①滑动摩擦力大小:利用公式f=μF N进行计算，其中F N是物体的正压力，不一定等于物体的重力，甚至可能和重力无关.或者根据物体的运动状态，利用平衡条件或牛顿定律来求解. ②静摩擦力大小:静摩擦力大小可在0与f max 之间变化，一般应根据物体的运动状态由平衡条件或牛顿定律来求解. 5.物体的受力分析

高三物理选考复习知识点总结(非常好)

高中物理知识点总结 学好物理要记住：最基本的知识、方法才是最重要的。秘诀：“想” 学好物理重在理解 ．．．．．．．．（概念、规律的确切含义，能用不同的形式进行表达，理解其适用条件） A(成功)＝X(艰苦的劳动)十Y(正确的方法)十Z(少说空话多干实事) (最基础的概念,公式,定理,定律最重要)；每一题中要弄清楚(对象、条件、状态、过程)是解题关健物理学习的核心在于思维，只要同学们在平常的复习和做题时注意思考、注意总结、善于归纳整理，对于课堂上老师所讲的例题做到触类旁通，举一反三，把老师的知识和解题能力变成自己的知识和解题能力，并养成规范答题的习惯,这样，同学们一定就能笑傲考场，考出理想的成绩！ 对联: 概念、公式、定理、定律。（学习物理必备基础知识）对象、条件、状态、过程。（解答物理题必须明确的内容）力学问题中的“过程”、“状态”的分析和建立及应用物理模型在物理学习中是至关重要的。说明：凡矢量式中用“+”号都为合成符号，把矢量运算转化为代数运算的前提是先规定正方向。 答题技巧：“基础题，全做对；一般题，一分不浪费；尽力冲击较难题，即使做错不后悔”。“容易题不丢分，难题不得零分。“该得的分一分不丢，难得的分每分必争”，“会做?做对?不扣分” 在学习物理概念和规律时不能只记结论，还须弄清其中的道理，知道物理概念和规律的由来。

受力分析入手（即力的大小、方向、力的性质与特征，力的变化及做功情况等）。 再分析运动过程（即运动状态及形式，动量变化及能量变化等）。 最后分析做功过程及能量的转化过程； 然后选择适当的力学基本规律进行定性或定量的讨论。 强调：用能量的观点、整体的方法(对象整体，过程整体)、等效的方法(如等效重力)等解决 Ⅱ运动分类：（各种运动产生的力学和运动学条件及运动规律．．．．．．．．．．．．． ）是高中物理的重点、难点 高考中常出现多种运动形式的组合 追及(直线和圆)和碰撞、平抛、竖直上抛、匀速圆周运动等 ①匀速直线运动 F 合=0 a=0 V 0≠0 ②匀变速直线运动：初速为零或初速不为零， ③匀变速直、曲线运动(决于F 合与V 0的方向关系) 但 F 合= 恒力 ④只受重力作用下的几种运动：自由落体，竖直下抛，竖直上抛，平抛，斜抛等 ⑤圆周运动：竖直平面内的圆周运动(最低点和最高点)；匀速圆周运动(关键搞清楚是什么力提供作向心力) ⑥简谐运动；单摆运动； ⑦波动及共振； ⑧分子热运动；(与宏观的机械运动区别) ⑨类平抛运动； ⑩带电粒在电场力作用下的运动情况；带电粒子在f 洛作用下的匀速圆周运动 Ⅲ。物理解题的依据： （1）力或定义的公式 （2） 各物理量的定义、公式 （3）各种运动规律的公式 （4）物理中的定理、定律及数学函数关系或几何关系 Ⅳ几类物理基础知识要点： ①凡是性质力要知：施力物体和受力物体； ②对于位移、速度、加速度、动量、动能要知参照物； ③状态量要搞清那一个时刻（或那个位置）的物理量； ④过程量要搞清那段时间或那个位侈或那个过程发生的；（如冲量、功等） ⑤加速度a 的正负含义：①不表示加减速；② a 的正负只表示与人为规定正方向比较的结果。 ⑥如何判断物体作直、曲线运动； ⑦如何判断加减速运动； ⑧如何判断超重、失重现象。 ⑨如何判断分子力随分子距离的变化规律 ⑩根据电荷的正负、电场线的顺逆(可判断电势的高低)?电荷的受力方向；再跟据移动方向?其做功情况?电势能的变化情况 V 。知识分类举要 1．力的合成与分解、物体的平衡 ?求F 、F 2两个共点力的合力的公式： Ｆ＝ θCOS F F F F 212 2212++ 合力的方向与F 1成α角： 1

高三物理上学期期末考试试题

2019届高三物理上学期期末考试试题 二、选择题：本题共8小题，每小题6分。在每小题给出的四个选项中，第14-18题只有一 项符合题目要求，第19-21题有多项符合题目要求。全部选对的得6分，选对但不全的得3分，有选错得0分。 14．如图所示，两根平行导轨水平放置，间距为L，其间有竖直向下的匀强磁场，磁感应强度为B。垂直于导轨水平对称放置一根均匀金属棒。棒上通有图示方向的电流I，金属棒保持静止，则下列说法正确的是 A．金属棒受到四个力作用 B．金属棒所受摩擦力方向向右 C．减小电流，金属棒将向左运动 D．金属棒所受的重力与支持力是一对相互作用力

15．如图甲所示，矩形线圈在匀强磁场中绕垂直于磁感线的中心轴OO′匀速转动，产生的感应电动势e随时间t的变化曲线如图乙所示。 若外接电阻的阻值R=9Ω，线圈的电阻r=1Ω， 则下列说法正确的是 A．线圈转速为100π rad/s B．0.01s末穿过线圈的磁通量最大 C．通过线圈的最大电流为10A D．伏特表的示数为90V 16．2017年12月24日，我国自主研制的水陆两栖飞机“鲲龙”AG600首飞成功。至此，中国大飞机家族“三兄弟”运20、C919、AG600先后飞上蓝天！而“鲲龙”AG600既可飞天，又能入海。如果AG600在水面起飞，其在水面加速滑行过程中受到的合外力 A．大小为零B．方向竖直向上C．方向与滑行方向相同D．方向沿滑行方向斜向上 17．2018年3月30日，我国在西昌卫星发射中心以“一箭双星”方式成功发射第30、31颗北斗导航卫星，经轨控和相位捕获后，进入工作轨道。这两颗卫星属于轨道半径介于近地卫星和同步卫星之间的中圆地球轨道卫星。这两颗卫星在工作轨道上正常运行 A. 速率大于7.9 km / s B. 受到地球的万有引力大小相等 C. 周期小于近地卫星正常运行的周期 D. 加速度大于同步卫星正常运行的加速度 18．氢原子处于量子数n=2的激发态时能量E2=-3.4 eV，则 A．辐射出一个能量为3.4 eV的光子后跃迁到基态 B．辐射出一个能量为10.2 eV的光子后跃迁到基态 C．用光子能量为3.4 eV的光照射后将跃迁到n=3的激发态 D．用光子能量为13.6 eV的光照射后将跃迁到n=3的激发态 19.如图所示，在点电荷Q产生的电场中，实线MN是一条方向未标出的电场线，虚线AB 是一个电子只在静电力作用下的运动轨迹。设电子在A、B两点的加速度大小分别为a A、a B，电势能分别为E p A、E p B。下列说法正确的是 A．电子一定从A向B运动B．若a A>a B，则Q靠近M端且为正电荷 C．无论Q为正电荷还是负电荷，一定有E p A

高中物理重要知识点详细全总结(史上最全)

完整的知识网络构建，让复习备考变得轻松简单！ （注意：全篇带★需要牢记！） 高 中 物 理 重 要 知 识 点 总 结 （史上最全）

高中物理知识点总结 （注意：全篇带★需要牢记！） 一、力物体的平衡 1.力是物体对物体的作用，是物体发生形变和改变物体的运动状态（即产生加速度）的原因. 力是矢量。 2.重力（1）重力是由于地球对物体的吸引而产生的. ［注意］重力是由于地球的吸引而产生，但不能说重力就是地球的吸引力，重力是万有引力的一个分力. 但在地球表面附近，可以认为重力近似等于万有引力 （2）重力的大小:地球表面G=mg，离地面高h处G/=mg/，其中g/=[R/（R+h）]2g （3）重力的方向:竖直向下（不一定指向地心）。 （4）重心:物体的各部分所受重力合力的作用点，物体的重心不一定在物体上. 3.弹力（1）产生原因:由于发生弹性形变的物体有恢复形变的趋势而产生的. （2）产生条件:①直接接触;②有弹性形变. （3）弹力的方向:与物体形变的方向相反，弹力的受力物体是引起形变的物体，施力物体是发生形变的物体.在点面接触的情况下，垂直于面; 在两个曲面接触（相当于点接触）的情况下，垂直于过接触点的公切面. ①绳的拉力方向总是沿着绳且指向绳收缩的方向，且一根轻绳上的张力大小处处相等. ②轻杆既可产生压力，又可产生拉力，且方向不一定沿杆. （4）弹力的大小:一般情况下应根据物体的运动状态，利用平衡条件或牛顿定律来求解.弹簧弹力可由胡克定律来求解. ★胡克定律:在弹性限度内，弹簧弹力的大小和弹簧的形变量成正比，即F=kx.k为弹簧的劲度系数，它只与弹簧本身因素有关，单位是N/m. 4.摩擦力 （1）产生的条件:①相互接触的物体间存在压力;③接触面不光滑;③接触的物体之间有相对运动（滑动摩擦力）或相对运动的趋势（静摩擦力），这三点缺一不可. （2）摩擦力的方向:沿接触面切线方向，与物体相对运动或相对运动趋势的方向相反，与物体运动的方向可以相同也可以相反. （3）判断静摩擦力方向的方法: ①假设法:首先假设两物体接触面光滑，这时若两物体不发生相对运动，则说明它们原来

高三物理知识点整理

高三物理知识点1 质点的运动(1)------直线运动 1)匀变速直线运动 1、速度vt=vo+at 2.位移s=vot+at?/2=v平t= vt/2t 3.有用推论vt?-vo?=2as 4.平均速度v平=s/t(定义式) 5.中间时刻速度vt/2=v平=(vt+vo)/2 6.中间位置速度vs/2=√[(vo?+vt?)/2] 7.加速度a=(vt-vo)/t {以vo为正方向，a与vo同向(加速)a>0;反向则a<0} 8.实验用推论δs=at?{δs为连续相邻相等时间(t)内位移之差} 9.主要物理量及单位:初速度(vo):m/s;加速度(a):m/s2;末速度(vt):m/s;时间(t)秒(s);位移(s):米(m);路程:米;速度单位换算:1m/s=3.6km/h。 注:(1)平均速度是矢量; (2)物体速度大,加速度不一定大; (3)a=(vt-vo)/t 只是量度式,不是决定式; (4)其它相关内容:质点.位移和路程.参考系.时间与时刻;速度与速率.瞬时速度。 2)自由落体运动 1.初速度vo=0 2.末速度vt=gt 3.下落高度h=gt2/2(从vo位置向下计算) 4.推论vt2=2gh 注:(1)自由落体运动是初速度为零的匀加速直线运动，遵循匀变速直线运动规律;

(2)a=g=9.8m/s2≈10m/s2(重力加速度在赤道附近较小,在高山处比平地小，方向竖直向下)。 (3)竖直上抛运动1.位移s=vot-gt2/2 2.末速度vt=vo-gt (g=9.8m/s2≈10m/s2) 3.有用推论vt2-vo2=-2gs 4.上升最大高度hm=vo2/2g(抛出点算起) 5.往返时间t=2vo/g (从抛出落回原位置的时间) 注:(1)全过程处理:是匀减速直线运动，以向上为正方向，加速度取负值; (2)分段处理:向上为匀减速直线运动，向下为自由落体运动，具有对称性; (3)上升与下落过程具有对称性,如在同点速度等值反向等。 高三物理知识点2 力(常见的力、力的合成与分解) (1)常见的力 1.重力g=mg (方向竖直向下，g=9.8m/s2≈10m/s2，作用点在重心，适用于地球表面附近) 2.胡克定律f=kx {方向沿恢复形变方向，k:劲度系数(n/m)，x:形变量(m)} 3.滑动摩擦力f=μfn {与物体相对运动方向相反，μ:摩擦因数，fn:正压力(n)} 4.静摩擦力0≤f静≤fm (与物体相对运动趋势方向相反，fm为最大静摩擦力)

江苏省常州市2021届高三物理上学期期末考试试题.doc

江苏省常州市2021届高三物理上学期期末考试试题 本试卷分第Ⅰ卷(选择题)和第Ⅱ卷(非选择题)两部分．满分120分，考试时间100分钟． 第Ⅰ卷(选择题共31分) 一、单项选择题：本题共5小题，每小题3分，共15分．每小题只有一个选项符合题意． 1. 电容器是非常重要的电学元件，通过充电使一电容器的带电量变为原来的2倍，则该电容器的( ) A. 电容变为原来的2倍 B. 电压变为原来的2倍 C. 耐压变为原来的4倍 D. 场强变为原来的4倍 2. 吊床是人们喜爱的休闲方式．设吊床被轻绳吊在两棵竖直的树干上，如图所示为人躺在该吊床上平衡后的情景，关于树干受到绳拉力的水平分量和竖直分量，根据情景可以判定( ) A. 左侧受到的水平分力较大 B. 右侧受到的水平分力较大 C. 左侧受到的竖直分力较大 D. 右侧受到的竖直分力较大 3. 光敏电阻是一种对光敏感的元件，典型的光敏电阻在没有光照射时其电阻可达100 K Ω，在有光照射时其电阻可减小到100 Ω，小明同学用这样的光敏电阻和实验室里0.6 A量程的电流表或3 V量程的电压表，定值电阻以及两节干电池，设计一个比较灵敏的光照强度测量计，下列电路可行的是( ) 4. 我国在2021年5月21日发射了嫦娥四号的中继星“鹊桥”，为我国嫦娥四号卫星在月球背面的工作提供通信支持．“鹊桥”号随月球同步绕地球运动，并绕地月连线的延长线上的一点(拉格朗日点L2)做圆周运动，轨道被称为“晕轨道”，万有引力常量为G.下列说法正确的是( ) A. 静止在地球上的观察者认为“鹊桥”号做圆周运动 B. “鹊桥”号受地球引力、月球引力和向心力作用 C. 已知月球绕地球公转的周期和半径可以求得地球质量 D. 已知“鹊桥”号的周期和轨道半径可以测得月球质量

高三物理知识点归纳

高三物理知识点归纳 高中学习方法其实很简单，但是这个方法要一直保持下去，才能在最终考试时看到成效，如果对某一科目感兴趣或者有天赋异禀，那么学习成绩会有明显提高，下面就是给大家带来的高三物理知识点，希望能帮助到大家! 高三物理知识点1 1.力 力是物体对物体的作用，是物体发生形变和改变物体的运动状态(即产生加速度)的原因。力是矢量。 2.重力 (1)重力是由于地球对物体的吸引而产生的。 [注意]重力是由于地球的吸引而产生，但不能说重力就是地球的吸引力，重力是万有引力的一个分力。 但在地球表面附近，可以认为重力近似等于万有引力 (2)重力的大小：地球表面G=mg，离地面高h处G/=mg/，其中g/=[R/(R+h)]2g (3)重力的方向：竖直向下(不一定指向地心)。 (4)重心：物体的各部分所受重力合力的作用点，物体的重心不一定在物体上。 3.弹力 (1)产生原因：由于发生弹性形变的物体有恢复形变的趋势而产

生的。 (2)产生条件：①直接接触;②有弹性形变。 (3)弹力的方向：与物体形变的方向相反，弹力的受力物体是引起形变的物体，施力物体是发生形变的物体。在点面接触的情况下，垂直于面; 在两个曲面接触(相当于点接触)的情况下，垂直于过接触点的公切面。 ①绳的拉力方向总是沿着绳且指向绳收缩的方向，且一根轻绳上的张力大小处处相等。 ②轻杆既可产生压力，又可产生拉力，且方向不一定沿杆。 (4)弹力的大小：一般情况下应根据物体的运动状态，利用平衡条件或牛顿定律来求解。弹簧弹力可由胡克定律来求解。 ★胡克定律：在弹性限度内，弹簧弹力的大小和弹簧的形变量成正比，即F=kx。k为弹簧的劲度系数，它只与弹簧本身因素有关，单位是N/m。 高三物理知识点2 1621年，荷兰数学家斯涅耳找到了入射角与折射角之间的规律——折射定律。 1801年，英国物理学家托马斯·杨成功地观察到了光的干涉现象。 1818年，法国科学家菲涅尔和泊松计算并实验观察到光的圆板衍射—泊松亮斑。 1864年，英国物理学家麦克斯韦预言了电磁波的存在，指出光

最全面届高三人教版高中物理一轮复习基本知识点总结(精华版)

高中物理基本知识点总结 一.教学内容： 1.摩擦力方向：与相对运动方向相反，或与相对运动趋势方向相反 静摩擦力：0 注意：若到最高点速度从零开始增加，杆对球的作用力先减小后变大。 ＝ 相同，，轮上边缘各点v 相同，v A ＝v B C 3.传动装置中，特点是：同轴上各点 A 4.同步地球卫星特点是：①，② ①卫星的运行周期与地球的自转周期相同，角速度也相同； ②卫星轨道平面必定与地球赤道平面重合，卫星定点在赤道上空36000km 处，运行速度 3.1km/s 。 m1 m2 2 r F ＝ G ，卡文迪许扭秤实验。 5.万有引力定律：万有引力常量首先由什么实验测出： g' ＝GM/r 2 6.重力加速度随高度变化关系： 7.地球表面物体受重力加速度随纬度变化关系：在赤道上重力加速度较小，在两极，重力加速度较大。

2 GM r GMm mv r GM 2 g' ＝ 2 r r 、 v ＝ 、 、 8.人造地球卫星环绕运动的环绕速度、周期、向心加速度 2 GMm mv 2 r ＝ m ω 2 2 r R ＝ m （ 2π /T ） R GM r gR gR 2 v 变小；当 r ＝R ，为第一宇宙速度 v 1＝ ＝GM 当 r 增大， ＝ 应用：地球同步通讯卫星、知道宇宙速度的概念 9.平抛运动特点： ①水平方向 ②竖直方向 ③合运动 ④应用：闪光照 ⑤建立空间关系即两个矢量三角形的分解：速度分解、位移分解 ⑥在任何两个时刻的速度变化量为△ v ＝ g △ t ，△ p ＝ mgt x x 轴上的 2 处，在电场中也有应用 ⑦ v 的反向延长线交于 v 0 平抛的小球，落到了斜面上的 B 点，求： S AB 10.从倾角为 α的斜面上 A 点以速度 1 2 2 gt s ＝ v 0 t ，可以发现它们之间的几何关系。 在图上标出从 A 到 B 小球落下的高度 h ＝ 和水平射程 v 0 抛出的小球，落到倾角为 α的斜面上的 B 点，此时速度与斜面成 90°角，求： 11.从 A 点以水平速度 S AB 在图上把小球在 B 点时的速度 v 分解为水平分速度 v 0 和竖直分速度 v y ＝ g t ，可得到几何关系： gt v 0 tg α，求出时间 t ，即可得到解。 12.匀变速直线运动公式： 2 R v 2 13.匀速圆周周期公式： T ＝ 角速度与转速的关系： ω ＝ 2π n 转速（ n ： r/s ） 14 水平弹簧振子为模型：对称性——在空间上以平衡位置为中心。掌握回复力、位移、速度、加

高三物理上册期末考试试题(Word版)

高三物理上册期末考试试题 （2021最新版） 作者：______ 编写日期：2021年__月__日 高三物理1．从手中竖直向上抛出的小球，与水平天花板碰撞后又落回到手中，设竖直向上的方向为正方向，小球与天花板碰撞时间极短．若不计空气阻力和碰撞过程中动能的损失，则下列图象中能够描述小球从抛出到落回手中整个过程运动规律的是（）A． B． C． D．2．如图所示，顶角为直角、质量为M的斜面体ABC放在粗糙的水平面上，∠A=30°，斜面体与水平面间动摩擦因数为μ．现沿垂直于BC方向对斜面体施加力F，斜面体仍保持静止状态，则关于斜面体受到地面对它的支持力N和摩擦力f的大小，正确的是（已知重力加速度为g）（） A．N=Mg，f= B．N=Mg+ ，

f=μMgC．N=Mg+ ，f= D．N=Mg+ ，f= 3．用如图a所示的圆弧一斜面装置研究平抛运动，每次将质量为m的小球从半径为R的四分之一圆弧形轨道不同位置静止释放，并在弧形轨道最低点水平部分处装有压力传感器测出小球对轨道压力的大小F．已知斜面与水平地面之间的夹角θ=45°，实验时获得小球在斜面上的不同水平射程x，最后作出了如图b所示的F﹣x图象，g取10m/s2，则由图可求得圆弧轨道的半径R为（） A．0.125m B．0.25m C．0.50m D．1.0m 4．如图所示，两水平虚线ef、gh之间存在垂直纸面向外的匀强磁场，一质量为m、电阻为R的正方形铝线框abcd从虚线ef上方某位置由静止释放，线框运动中ab始终是水平的，已知两虚线ef、gh间距离大于线框边长，则从开始运动到ab边到达gh线之前的速度随时间的变化关系图象合理的是（） A． B． C． D．5．关于行星绕太阳运动的下列说法正确的是（）A．所有行星都在同一椭圆轨道上绕太阳运动B．行星绕太阳运动时位于行星轨道的中心处C．离太阳越近的行星的运动周期越长D．所有行星轨道半长轴的三次方跟公转周期的二次方的比值都相等二、多项选择题：本题共4小题，每小题5分，共计20分.每小题有多个选项符合题意.全部选对的得4分，选对但不全的得2分，错选或不答的得0分.6．为了验证平抛运动的小球在竖直方向上做自由落体运动，用如图所示的装置进行试验，小锤打击弹性金属片，A球水平抛出，同时B球被松开，自由下落，关于该实验，下列说法中正确的是（） A．两球的质量应相等B．两球应同时落地C．应改变装置的高度，多次实验D．实验也

人教版高中物理总复习[力的合成与分解 知识点整理及重点题型梳理] 提高

人教版高中物理总复习 知识点梳理 重点题型（常考知识点 ）巩固练习 力的合成与分解 【考纲要求】 1. 知道力的合成与分解、合力与分力、平行四边形定则； 2. 会用作图法求共点力的合力； 3. 理解合力的大小与分力夹角的关系； 4. 会用作图法求分力，并且能用直角三角形及正交分解法求分力。 【考点梳理】 考点一：合力与分力 当一个物体受到几个力的共同作用时 ,我们常常可以求出这样一个力 ,这个力产生的效果跟原来几个 力的共同效果相同,这个力就叫做那几个力的合力,原来的几个力叫做分力. 要点诠释： ①合力与分力是针对同一受力物体而言. ②一个力之所以是其他几个力的合力,或者其他几个力是这个力的分力,是因为这一个力的作用效果 与其他几个力共同作用的效果相当,合力与分力之间的关系是一种等效替代的关系. 考点二：共点力 1.定义：一个物体受到的力作用于物体上的同一点或者它们的作用线交于一点,这样的一组力叫做共 点力.(我们这里讨论的共点力,仅限于同一平面的共点力) 要点诠释： 一个具体的物体,其各力的作用点并非完全在同一个点上,若这个物体的形状 大小对所研究的问题没 有影响的话,我们就认为物体所受到的力就是共点力.如图甲所示,我们可以认为拉力 F 、摩擦力 F 1 及支持力 F 2 都与重力 G 作用于同一点 O.如图乙所示,棒受到的力也是共点力. 2.共点力的合成:遵循平行四边形定则. 3.两个共点力的合力范围 合力大小的取值范围为:F 1+F 2≥F≥|F 1-F 2|. 在共点的两个力 F 1 与 F 2 大小一定的情况下,改变 F 1 与 F 2 方向之间的夹角 θ ,当 θ 角减小时,其合力 F 逐渐增大;当 θ =0°时,合力最大 F=F 1+F 2,方向与 F 1 与 F 2 方向相同;当 θ 角增大时,其合力逐渐减小;当

高三物理知识点总结(全)

人教版高中物理知识总结 一、质点的运动（1）------直线运动 1）匀变速直线运动 1.平均速度V平＝s/t（定义式） 2.有用推论Vt2-Vo2＝2as 3.中间时刻速度Vt/2＝V平＝(Vt+Vo)/2 4.末速度Vt＝Vo+at 5.中间位置速度Vs/2＝[(Vo2+Vt2)/2]1/2 6.位移s＝V平t＝Vot+at2/2＝Vt/2t 7.加速度a＝(Vt-Vo)/t ｛以Vo为正方向，a与Vo同向(加速)a>0；反向则a<0｝ 8.实验用推论Δs＝aT2 ｛Δs为连续相邻相等时间(T)内位移之差｝ 9.主要物理量及单位:初速度(Vo):m/s；加速度(a):m/s2；末速度(Vt):m/s；时间(t)秒(s)；位移(s):米（m）；路程:米；速度单位换算：1m/s=3.6km/h。 注： (1)平均速度是矢量; (2)物体速度大,加速度不一定大; (3)a=(Vt-Vo)/t只是量度式，不是决定式; (4)其它相关内容：质点、位移和路程、参考系、时间与时刻〔见第一册P19〕/s--t图、v--t 图/速度与速率、瞬时速度〔见第一册P24〕。 2)自由落体运动 1.初速度Vo＝0 2.末速度Vt＝gt 3.下落高度h＝gt2/2（从Vo位置向下计算） 4.推论Vt2＝2gh 注: (1)自由落体运动是初速度为零的匀加速直线运动，遵循匀变速直线运动规律； (2)a＝g＝9.8m/s2≈10m/s2（重力加速度在赤道附近较小,在高山处比平地小，方向竖直向下）。 （3)竖直上抛运动 1.位移s＝Vot-gt2/2 2.末速度Vt＝Vo-gt （g=9.8m/s2≈10m/s2） 3.有用推论Vt2-Vo2＝-2gs 4.上升最大高度Hm＝Vo2/2g(抛出点算起） 5.往返时间t＝2Vo/g （从抛出落回原位置的时间） 注: (1)全过程处理:是匀减速直线运动，以向上为正方向，加速度取负值；

2016届高三物理一轮复习(知识点归纳与总结)功

功 第1课 一、功的概念 1、概念：一个物体受到力．的作用,并且在这个力．的方向上发生了一段位移,就说这个力．对物体做了功. (定义):力和力的作用点通过位移的乘积． 2.做功的两个必要因素：力和物体在力的方向上的位移 3、公式：W＝FScosα（α为F与s的夹角）． 说明：(1)公式只适用于恒力做功位移是指力的作用点通过位移 (2)要分清“谁做功，对谁做功”。即：哪个力对哪个物体做功。 (3)力和位移都是矢量：两种思路：可以分解力也可以分解位移。如：位移：沿力方向分解，与力垂直方向分解。 (4)功是标量，没有方向，但功有正、负值。 其正负表示力在做功过程中所起的作用。正功表示动力做功(此力对物体的运动有推动作用)，负功表示阻力做功， 功的正负表示还表示能的转移方向． (5)功大小只与F、s、α这三个量有关．与物体是否还受其他力、物体运动的速度、加速度等其他因素无关， 也与物体运动的路径无关．与物体的运动形式(无论是匀速或变速)无关，也与物体同时受到的其他力无关. 提到做功：一定要明确？力对？物体在？个过程中做功，正还是负，数值是多少。做功后能量如何转化。 (6)讨论： ①当α=00时，W＝FS表示力的方向与位移方向相同。力对物体做正功 ②当0≤a＜900时，W＞0，力对物体做正功； ③当α=900时，W＝0，力对物体不做功； ④当900＜α≤1800时，W＜0，力对物体做负功或说成物脚体克服这个力做功，从二个角度来描述同一个问题． ⑤当α=1800时，W＝-FS表示力的方向与位移方向相反。力对物体做负功 4、功正、负的三种判断方法：一个力对物体做不做功，是正功还是负功，判断的方法是： ①力与位移之间夹角：常用于判断恒力做功情况。

2020高考物理知识点总结.docx

2020 高考物理知识点总结 1.简谐振动 F=-kx{F: 回复力， k: 比例系数， x: 位移，负号表示 F 的方向与 x 始终反向 } 2.单摆周期 T=2π(l/g)1/2{l: 摆长 (m)，g: 当地重力加速度值，成 立条件 : 摆角θ<100;l>>r ｝ 3.受迫振动频率特点： f=f 驱动力 4.发生共振条件 :f 驱动力 =f 固， A=max，共振的防止和应用〔见第一册 P175〕 5.机械波、横波、纵波〔见第二册 P2〕 7.声波的波速 ( 在空气中 )0 ℃： 332m/s;20 ℃:344m/s;30 ℃:349m/s;( 声波是纵波 ) 8.波发生明显衍射 ( 波绕过障碍物或孔继续传播 ) 条件：障碍物或孔的尺寸比波长小，或者相差不大 9.波的干涉条件：两列波频率相同 ( 相差恒定、振幅相近、振动 方向相同 ) 10.多普勒效应 : 由于波源与观测者间的相互运动，导致波源发射频率与接收频率不同{ 相互接近，接收频率增大，反之，减小〔见第二册 P21〕｝ 注： (1)物体的固有频率与振幅、驱动力频率无关，取决于振动系统 本身 ; (2)加强区是波峰与波峰或波谷与波谷相遇处，减弱区则是波峰 与波谷相遇处 ; (3)波只是传播了振动，介质本身不随波发生迁移 , 是传递能量的一种方式 ;

(4)干涉与衍射是波特有的 ; (5)振动图象与波动图象 ; 1) 常见的力 1.重力 G=mg(方向竖直向下， g=9.8m/s2 ≈10m/s2，作用点在 重心，适用于地球表面附近 ) 2.胡克定律 F=kx{ 方向沿恢复形变方向， k：劲度系数 (N/m) ， x：形变量 (m)｝ 3.滑动摩擦力 F=μFN{与物体相对运动方向相反，μ：摩擦因数，FN：正压力 (N) ｝ 4.静摩擦力 0≤f静≤ fm( 与物体相对运动趋势方向相反， fm 为 最大静摩擦力 ) 5.万有引力 F=Gm1m2/r2(G= 6.67×10-11N?m2/kg2, 方向在它们 的连线上 ) 6.静电力 F=kQ1Q2/r2(k=9.0 ×109N?m2/C2,方向在它们的连线上 ) 7.电场力 F=Eq(E：场强 N/C，q：电量 C，正电荷受的电场力与 场强方向相同 ) 8.安培力 F=BILsin θ( θ为 B 与 L 的夹角，当 L⊥B时:F=BIL ， B//L 时:F=0) 9.洛仑兹力 f=qVBsin θ( θ为 B 与 V 的夹角，当 V⊥B时： f=qVB，V//B 时:f=0) 注: (1)劲度系数 k 由弹簧自身决定 ; (2)摩擦因数μ 与压力大小及接触面积大小无关，由接触面材 料特性与表面状况等决定 ; (3)fm 略大于μFN，一般视为 fm≈μ FN;

高三物理总复习知识点

一、力物体的平衡 1.力是物体对物体的作用，是物体发生形变和改变物体的运动状态（即产生加速度）的原因. 力是矢量。 2.重力（1）重力是由于地球对物体的吸引而产生的. ［注意］重力是由于地球的吸引而产生，但不能说重力就是地球的吸引力，重力是万有引力的一个分力. 但在地球表面附近，可以认为重力近似等于万有引力 （2）重力的大小:地球表面G=mg，离地面高h处G/=mg/，其中g/=[R/（R+h）]2g （3）重力的方向:竖直向下（不一定指向地心）。

（4）重心:物体的各部分所受重力合力的作用点，物体的重心不一定在物体上. 3.弹力（1）产生原因:由于发生弹性形变的物体有恢复形变的趋势而产生的. （2）产生条件:①直接接触;②有弹性形变. （3）弹力的方向:与物体形变的方向相反，弹力的受力物体是引起形变的物体，施力物体是发生形变的物体.在点面接触的情况下，垂直于面; 在两个曲面接触（相当于点接触）的情况下，垂直于过接触点的公切面. ①绳的拉力方向总是沿着绳且指向绳收缩的方向，且一根轻绳上的张力大小处处相等. ②轻杆既可产生压力，又可产生拉力，且方向不一定沿杆. （4）弹力的大小:一般情况下应根据物体的

运动状态，利用平衡条件或牛顿定律来求解.弹簧弹力可由胡克定律来求解.

★胡克定律:在弹性限度内，弹簧弹力的大小和弹簧的形变量成正比，即F=kx.k为弹簧的劲度系数，它只与弹簧本身因素有关，单位是N/m. 4.摩擦力 （1）产生的条件:①相互接触的物体间存在压力;③接触面不光滑;③接触的物体之间有相对运动（滑动摩擦力）或相对运动的趋势（静摩擦力），这三点缺一不可. （2）摩擦力的方向:沿接触面切线方向，与物体相对运动或相对运动趋势的方向相反，与物体运动的方向可以相同也可以相反. （3）判断静摩擦力方向的方法: ①假设法:首先假设两物体接触面光滑，这时若两物体不发生相对运动，则说明它们原来没有相对运动趋势，也没有静摩擦力;若两物体发生相对运动，则说明它们原来有相对运动趋势，并且原来相对运动趋势的方