如何写好适用的教案

推进简洁实用教案助力轻松高效课堂

单元备课

1、根据“课标”设定“单元目标”：从知识、能力方面分条具体简述。

2、教学安排：总计设定几课时；周几第几节第几课时，内容是什么；周几第几节测试，试卷来源是什么。

课时备课

教学内容：一句话概括。

教学目标：具体、简明扼要，不超过三条。（必须出示或告知学生）

教学重点：写出一条。

教学过程或“教学思路”：

达成目标*的思路：

“阅读感悟”或“自主学习”：阅读课本第几页（标注时间），回答以下问题（出示或板书），或标注做基础训练第几页第几题。

阅读指导：读几遍，怎么读。

“自学检测”：独立完成以下题目（出示或标注题目位置）——小组检查——了解结果。可以跳过“阅读感悟”，直接“自学检测”。此时需有预习指导简教案。

突破重难点思路：（把具体步骤、思路或操作流程写下来）

初步尝试：以此发现问题。把操作想法写下来。例：板演、提问、指定练习等。

“教师点播”：“三讲三不讲”。把讲授点播的重点内容简要写下来。把所用的时间标注出来，“小组合作”：合作的内容是什么，方法是什么，怎么展示结果。

课堂练习：可以直接写下来。可以标注位置。可以标注投影或PPT出示。重点写出“练习思路”：第几题独立完成，怎么检查；第几题小组合作，怎么合作，怎么检查，怎么展示。

课堂检测：依据“教学目标”编写题目，可以仅标注题目位置。标注所用时间和检查方法。教学反思：对目标达成情况简要概述，写出下一步措施。

授新课教案要求概述：

在教案本上回答以下问题：（2页以内即可）

1.教学内容和目标是什么。

2.要达成目标的步骤和方法是什么（要有小组活动内容）。

3.检验目标的内容和方法是什么。

4.自我评价和改进措施是什么。

练习课、辅导课教案：

1.“练习目标”是什么。

2.“练习内容”是什么（可罗列出来，也可以标注位置）。

3.“练习方法”是什么。多长时间独立完成第几题，多长时间研讨第几题。

4.“检查方法”是什么。评价目标达成情况。

试卷评讲课教案：

1.试卷说明：考查什么内容，整体情况如何。

2.重点归纳：把漏洞知识归纳出来。

3.评讲步骤：（1）自我纠错能得多少分。（2）小组合作能得多少分。（3）学生讲解能得多少分。（4）教师点播。

4.难点突破：出示“易错题”检测。

5.学生归纳知识点。