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二年级总复习教案

数学学科第三册总复习制定者：高瑞霞

总复习

教学内容：

北师大版二年级（上）96页总复习中的1、2、3、5题。

教材分析：

“总复习”课是教材的有机组成部分，其作用是疏理所学知识、构建比较完整的知识系统。教学中我们要鼓励学生对自己一学期所学的知识与技能、数学思想方法以及情感态度价值观等方面进行归纳、总结与反思。帮助学生建立一个知识网络体系，进一步的理解、记忆，总结，融会贯通，完善学生的认知结构，我把本册的总复习分成4课时来完成，第一课时：96页的1、2、3、5题这四种类型的题。（复习利用口诀计算表内乘除法和时、分、秒的认识；观察物体和方向与位置部分的知识。）第二课时：99页9题，另外再出一些统计与猜测的习题做。（统计与概率部分知识）第三课时：97页98页4、6、7、8题。（复习表内乘除法的运算和解决问题。）第四课时：综合测试，我和学年组的老师共出了三套难易不同的试题让学生对自己所学的知识进行检测。（口算题、写出钟面上的时间及经过了多长时间的习题、100页的11、12题。）今天我要为大家呈现的是是总复习中一课时的内容，以“笑笑要去游乐园玩”这一情境贯穿整节课，精心设计每一环节活动。采用独立思考和小组合作学习来完成本节课的教学，通过闯关夺星中的“做个计算小能手、比比谁的眼力棒、挑战无处不在”等环节，使学生动起来，并在每一环节中设计不同的方法调动学生的兴趣，如用自己喜欢的闯关夺星这样的活动，使学生始终保持着旺盛的学习积极性。为了提高教学实效。我把这几部分知识进行了有效的整合。努力实现一个情境中蕴涵着不同的数学问题。教师注意引导学生在梳理、评价与反思中积极主动的参与到数学课的学习中，做数学课的主人，

教学目标：

1．运用乘法口诀进行表内乘除法的计算，达到每分钟正确计算8道试题。2．掌握时、分、秒之间的关系，能够准确读出钟面上的时刻，能说出经过的时间。

3．，能辩认出从三个不同的位置观察物体的效果图分别是从正面、侧面、上面哪面观察到的。

4．根据情境图回答问题，复习巩固方向与位置，引导学生感受辨认方向与日常生活的紧密联系，能用东、南、西、北这些词语描述物体所在的方向。

教学重点：

让学生通过复习，学会梳理和归纳，引导学生在自我反思与评价中主动建构知识网络。

教学难点：

能写出经过的时间。并在其中体验解决问题策略的多样性。

教学过程：

一情境导入

师：今天笑笑要去游乐园玩，她想让我们和她一同去呢？想去吗？电脑出示：（游乐园的图）

只有聪明的小朋友才能去游乐园，笑笑要考考我们看看谁是聪明的小朋友，你们想接受挑战吗？我们要一起玩一个闯关夺星的游戏。

二闯关夺星

第一关：做个计算小能手

1．师：96页第一题有24道口算题，看你能在3分钟内完成吗？（出示课件：钟表计时）大家准备好，计时开始！（学生独立做）时间到，在小组里互相检查口算题，（学生交流，有错误的要进行改正）。请小组长汇报小组同学的口算情况。（学生汇报）每做对8道题就会得到一颗星，自己算算到底能得到几颗星。小组同学相互验证一下。

2．师：刚才同学们算的又快又准，已经闯过了第一关，有信心挑战第二关吗？第二关比比谁的眼力棒

师：笑笑和淘气也做了刚才的24道口算题交给老师检查，请同学们看第二题，下面的三幅图分别是她们谁看到的？（学生独立做）做完后和同桌交流。（学生交流）谁想让同学们看看你是怎么做的？（用投影展示学生的答案）同学们，他做的对不对，那你做的对不对，做对的同学给自己加一颗星。这一关同学们也顺利过关了，还想闯第三关吗？

第三关挑战无处不在

1．师：（出示钟面96页第3题的第一个钟面）观察钟面我们几时出发？（同桌互相读读钟面上的时刻7：50分）你对钟表有哪些认识？（生：1分=60秒……）请同学们把学过的时、分、秒的知识记录在本上，记录好后先在小组里说，一会老师请同学来汇报。（学生汇报）

2．在出发之前我们要弄清路线图，一起看看书上97页第五题这幅图，根据图的内容填空。（出示题卡：97页第5题中的1。2小题）填好后在小组内交流交流，两题都做对的加二颗星。（学生交流）

师：哪些同学又得到了二颗星，老师祝贺你们，没得到星星的同学不要气馁，看看谁能把你错误改正过来。并且总结一下自己错误的原因。如果你做的好。也可以加星哟！

3．师：小明从居民楼出发，先去商场买东西，然后再去看电影，他该怎么走？请你在书上画出行走路线，一种路线可以用同一个颜色的笔来画，这样能分辩出画了几种路线，把你的想法和小组同学说说，看哪个小组找到的行走路线多，合作星送给最默契的小组。（学生交流）同学们先自己想想，然后到小组里交流！4．师：看这幅路线图你能提出数学问题吗？（生……）这个问题提的很好，谁愿意帮他解答？（可以是自己提问题自己答，也可以让别的小朋友来解答。）5．师：同学说的非常好，我们不但帮助小明看清了路线图，还能在图上画出不同的行走路线，并且提出了很多数学问题。笑笑特别满意。说我们可以出发了。6．师：我们看一看时间，出发时是7：50，在路上走了40分钟，让学生用学具拨出到达的时间是几时？（看钟面读时间。写下时间）（8：30）终于到了游乐园，我们和笑笑一起进去参观游乐园。

（播放游乐园的课件）学生观看。

师：参观结束了，在游乐园中我们参观了多少时间？你可以用小表拨一拨、数一数、算一算用了多长时间。

结束时是几点几分？回到学校是几点几分？它们分别走了多长时间？（鼓励学生说出各种方法。）

师：谁愿意告诉大家你是怎样填的，怎样拨的？

三拓展延伸

师：同学们刚才说的非常棒，有自己的想法，你们已经闯过了三关和笑笑一起参观了游乐园，请你统计一下这节课你得了多少颗星星，小组得了多少颗星星，你能根据小组同学得星情况制成一个统计表。并提出数学问题吗？（此环节是个弹性的环节。如果课上完成不了，可以把这个环节和第二课时放到一起。）

四全课总结

同学们，你能把这节课的学习情况进行一下总结吗？

那些地方比较满意？认为自己还有哪些地方需要改进吗？

北师大版小学二年级数学下册总复习教案

北师大版小学二年级数学下册总复习教案第一课时有余数除法一、教学目标知识目标：通过复习，使学生进一步掌握有余数除法的计算方法，掌握用竖式计算的方法。能力目标：在复习过程中，培养学生独立思考的能力。情感目标：让学生感受到数学知识与实际生活的紧密联系，从而激发学习数学的兴趣。二、复习重点用有余数除法解决生活中的简单问题三、教学过程（一）复习内容 1、有余数除法各部分的名称及联系总结：余数要比除数小。 2、有余数除法的计算方法（1）竖式计算 43÷7 47÷9 34÷6 （2）计算有余数除法时应注意哪些？（二）基础练习 1、计算有余数除法时，（）必须比（）小。 2、在36÷7=5……1中，被除数是36，除数是（）商是（），余数是（）。 3、有17个羽毛球平均分给5个班，每班分得（）个，还剩（）个。 4、在□÷7=□……□中，余数最大是（）。 5、括号里最大能填几？（）×4＜30 （）×5＜32（）×7＜46（）×9＜42 （三）拓展练习 1、有16个放木块。（1）摆5个过一样的长方体，每个长方体最多用（）个放木块，还剩（）个放木块。（2）每个长方体用3个放木块，最多可以摆（）个长方体，还剩下（）个放木块。 2、有86个蘑菇，平均放在9个小筐里，每个小筐放几个？还剩几个蘑菇？ 3、小猴子爬杆，一秒钟能爬2米，杆长15米，小猴子7分钟能爬到杆顶吗？ 4、有26千克豆油，每个油桶装4千克油，这些油至少需要多少个油桶？ 5、妈妈买来30个扣子，每件衣服钉7个，最多可以钉几件衣服？（四）提高练习 1、大汽车：每次可以运5吨牛肉小汽车：每次可以运3吨牛肉（1）有13吨牛肉，怎样派车最合理？（2）有14吨牛肉，怎样派车最合理？ 2、32块饼干，每个小朋友分5块，还余2块，共发给几个小朋友？教师范读的是阅读教学中不可缺少的部分，我常采用范读，让幼儿学习、模仿。如领读，我读一句，让幼儿读一句，边读边记；第二通读，我大声读，我大声读，

二年级数学上册期末复习教案新部编本

教师学科教案[ 20 – 20 学年度第__学期] 任教学科：_____________ 任教年级：_____________ 任教老师：_____________ xx市实验学校

八、期末复习表内乘除法复习教学内容：第94-95页复习第1题-第6题教学目标： 1、使学生通过练习、回忆整理，进一步认识乘除法的含义，能熟练记忆、背诵乘法口诀，能熟练应用口诀计算表内乘除法，能正确计算乘加、乘减和乘除两步计算算式，进一步提高计算能力。 2、使学生能联系具体情境理解乘法算式和除法算式表示的含义，体会乘除法之间的联系，能联系计算发现一些简单规律，初步积累数学活动的经验，培养观察、比较和概括等初步思维能力。 3、使学生能主动思考、积极交流，具有主动学习的意识和学好数学的自信心；进一步体会乘法口诀的应用价值，产生对数学的积极情感，感受计算中的简单规律，产生对数学的好奇心。教学重点：乘除法含义和表内乘除法计算。教学准备：准备乘法口诀表，口诀卡片、口算卡片教学过程：一、回顾引入 1、回顾学习内容这学期我们学习的数学内容主要有哪些？说给大家听一听。提问：回顾一下这些内容的学习过程，你有哪些体会可以和同学分享？指出：这学期我们重点学习了表内乘除法，包括乘除法的含义，乘法口诀，乘除法计算和简单的实际问题，还学习了连加、连减和加减混合，还认识了平行四边形、厘米和米等内容。小朋友也有很多体会，比如按几个几是多少可以编乘法口诀，学习数学需要仔细观察、比较，认真思考发现规律，解决问题要分析知识的联系，发现特点等。 2、回顾学习效果这学期你对哪些内容最感兴趣，哪些内容学得最好，还有哪些内容觉得有一点困难？请你回忆一下，把课本上表格填一填。交流：说说你最感兴趣和学得最好的内容，再说说哪些觉得有点困难。

二年级上册语文复习课教案

二年级上册语文复习课教案教学目标： 1、掌握本学期的知识多音字，各种形式的词语，句子等。 2、能举一反三，列出更多的相关知识点。教学过程：一、导入师：欢迎来到“智慧大擂台”参加二年级语文知识竞赛节目。师：今天的知识竞赛主要是为了检查小朋友这一学期的知识收获情况，我们将从字，词，句几个方面去考考大家，最后将评出优胜队。同学们准备好了吗？二、闯关----射击大比拼师；小朋友们让我们一起来到“射击场”，这儿呀，有很多的气球，聪明的你能射中它们吗？提醒你们，仔细看一看气球上面的生字都有什么秘密？（生：多音字）师：你认识上面哪个多音字，能说一说它的不同读音并分别组词吗？师：哇，气球全都射中了，想不想看看射击场的魔法叔叔对你们有什么样的评价呢？（出示“我真棒”）老师给每队都加上一个气球。师：小朋友们，除了我们射击场给出的多音字以外，学习中你还积累了哪些多音字，能说一说吗？同样分别组词。（生答）师；小朋友们，你们说得很好，看来平时都很用功，不过呀，还有一些容易混淆的多音字，我们一起来读一读。（生齐读）三、闯关-----词语总动员师；小朋友的射击水平都很不错，不知道小脑袋里的词语积累怎么样？让我们一起来到“词语总动员”。师；（出示白茫茫），我请同学来读一读。（生读）谁能用这种词语形式再说几个词呢？（生答）师；老师这儿有4种小动物，每种小动物后面都隐藏着一种词语形式，先请狮子队的队长来选。（生选）请狮子队的小朋友开火车依次说（继续选图说）师；别看我们的脑袋小，里面装得词语可不少。老师呀给每个小朋友再加上一个气球。四、闯关-----我会变师；小朋友们，不知道你们有没有看过西游记？（生：看过）你最喜欢里面的谁呢？（孙悟空）为什么？（因为它会变来变去）变来变去，我们这个环节就叫“我会变”。

部编版二年级下册语文复习教案

二年级下册语文复习计划一、复习内容：人教部编本二年级语文下册课文，语文知识归类分为五部分：拼音、识字、写字；词语；句子；阅读和积累；口语交际和写话。二、复习目标： 1、继续复习、巩固汉语拼音，借助汉语拼音识字、正音。 2、认识450个字，会写250个字。要求认识的字能读准字音，结合词句等语言环境了解意思。要求会写的字能读准字音，认清字形，了解意思，正确书写，并在口头和书面语言表达之中运用。 3、能够联系上下文、生活实际和查字典理解词语的意思。 4、通过不同组词形式的练习，巩固学过的词语。 5、初步掌握和运用反义词、近义词。 6、能恰当准确地进行词语搭配。 7、能够养成主动积累好词（不同结构方式的词语，四字词等）的习惯。 8、能联系上下文和生活实际理解句子的意思，在阅读中主动积累句子。 9、继续学习不同的句子表达方式。 10、初步学习如何将句子表达得准确、具体和生动。 11、培养阅读兴趣，能背诵指定的课文和自己喜欢的课文片段。 12、能阅读浅显的课外读物，能与别人交流自己的感受和想法。 13、积累成语、对联、古典诗词和格言警句。 14、根据表达的需要学习使用逗号、句号、问号、感叹号等标点符号。学习写日记，看图写话。三、复习时间：6月17日—6月24日形式一：以课文为本，以单元为整体对每篇课文内容进行概括梳理，对课文人物加深理解，归纳阅读的基本方法。形式二：以归纳的形式、专题训练突破复习重点和难点，使复习更具针对性和有效性。穿插进行测试、查漏补缺. 主要复习类型有：（1）看拼音写词语或者简单的句子。

（2）区别形近字、音近字、多音字，并能用其组词。（3）结合课后练习和日积月累的内容，变换形式进行填空练习。（4）古诗的吟诵和填空练习。（5）重点课文的理解和阅读练习。（6）看图，写几句话。（7）查字典练习四、复习措施： 1、生字认读的措施： a、抓住生字表1，展开全面认读。利用学习小组，在小组里互相认读，进行识字巩固活动。 b充分发挥学生的主体作用，多让学生说，多找找易忘易错易混淆的字词，互相检查、背诵、听写。 2、识字巩固的措施：以争得“小五星”的形式，结合听写，在听写查漏补缺。发现掌握不好的词语想办法记住——说说你用什么方法记住了这个生字？配合一定量的强化书写。3、阅读写话复习的措施： A注意解题方法的指导，学会答题。 B进行写话指导。 4、其他综合性复习思路： A针对学生情况，因材施教，注意学生接受能力的层次性。 B争取家长配合，针对学生的薄弱环节，家校联手展开学习。 C组织“一帮一”互助对子，让学生互相帮助，创设良好的学习氛围。 D充分利用测试题，查漏补缺，及时补救。

小学二年级地方课程安全教育教案备

第一课：上学路上学安全一、教学目标：了解上学路上的安全隐患，识记常见的交通标志和安全警示标志，了解交通安全常识，掌握与自己有关的交通规则；学会基本的防范技能。二、教学准备： 1、课件（《上学歌》、三种到校方式、《我能说“不”》）三、教学过程：（一）说一说 1、唱《上学歌》。今天老师给小朋友带来了一首好听的歌，让我们一起唱一唱吧。 2、这首歌你喜欢吗？对，它写的都是我们小朋友上学的事。那么，你每天是怎样上学的呢？ 3、经过概括，得出三种结论：（课件出示三幅到校方式特写图）小朋友上学有的是步行，有的是坐自行车或电动车，还有的是坐公交车或爸爸妈妈自己开车送的。（二）画一画 1、小朋友，你们家住在哪儿？离学校远吗？（指生回答） 2、从你家到学校要经过哪些地方呢？ 3、根据学生的回答随机在黑板上贴上简笔画（红绿灯、小百货店、小桥、十字路口等） 4、谁能上来摆一摆？请你简单介绍一下吧。 5、师：我们都很熟悉从家到学校的路线，能把这些画下来吗？（你们可以照图画，也可以按自己喜欢的方式来画，如果太难画，或者不会画，就用文字来表达吧！）看谁观察得仔细、画得清楚。

（评析：通过说一说、贴一贴、画一画引导学生回忆上学的路线，在玩中学，在学中玩，分析上学路上的安全因素，为如何安全上学做好铺垫。）（三）评一评 1、在四人小组中交流画的路线图。 2、组内交流，推选画得最好的同学上台汇报展示。（四）议一议 1、过渡：一（1）班的小朋友就是棒，一会儿就把从家到学校的路线图画好了。那么你在上学路上见过下面这些情况吗？ 2、课件演示：《我能说“不”》 3、如果你就在边上，你会怎么做呢？你是怎么想的?（指生回答） 4、你做过这样的事吗？（勾起学生的回忆，对照课件，剖析自己。） 5、教师总结（在上学路上玩耍后的不良后果）：（1）在上学路上玩卡片、玩蚂蚁，会迟到，影响我们一天上课的情绪。（2）吃零食摊上的食物，会影响健康。（3）玩摸奖游戏，买小玩具，浪费钱又影响学习。板书：上学路上不玩耍。（齐读）第二课：安全标志要记牢一、教学目标（一）认知目标： 1、能明白上学时应该注意哪些方面，确立自立、自卫的安全保护意识。 2、初步认识最基本的交通标志和交通设施，了解与自己生活有关的交通安全常识。

新人教版二年级数学上册总复习教案

总复习教学目标： 1、使学生全面、系统地掌握本册各单元的基础知识。 2、培养和提高学生的计算能力以及解决问题的能力。过程与方法：经历整理复习、系统训练的学习过程，进一步巩固所学知识。情感态度与价值观：在学习活动中，使学生获得成功的体验，激发学习数学的兴趣，建立学号数学的信心，促进学习能力进一步提高。教法与学法：结合本班学生的实际情况，有针对性地进行复习。充分发挥学生的主体作用，采用多种形式，培养学生良好的学习习惯。复习时，既要全面，又要突出重点。本学期的重点内容是100以内的笔算加法、减法和表内乘法，要使学生切实学好。课时安排：5课时第一课时：100以内笔算加法和减法第二课时：表内乘法第三课时：米和厘米，角和直角第四课时：观察物体第五课时：认识时间第一课时 100以内的笔算加法和减法的复习教学内容：教材第101页总复习第1题，练习二十五第1~3题。教学目标：知识与技能： 1、使学生进一步掌握100以内的笔算加法和减法，能熟练地进行计算。 2、使学生进一步掌握估算方法，提高估算的意识和能力。 3、使学生能够灵活运用所学的100以内的加减法知识解决简单问题。过程与方法：通过学生“说一说”“做一做”等活动，培养学生认真审题、细心计算的习惯。情感态度与价值观：在学习过程中，培养学生合作学习、互帮互学的良好习惯。重点、难点：熟练地掌握100以内的加减法。教法与学法：教法：谈话法学法：自主探究法教学准备：口算卡片教学过程：一、复习引入 1、口算。（出示卡片） 75-8 = 36+40= 42-9= 54+8= 48-40= 52-7= 36+4= 50-20= 57-20= 84-7= 75-6= 84-60=

语文二年级下册复习课教案

语文二年级下册复习课教案（杜鑫）第1课时：第周月日星期第节复习过程：一、听写1、2单元的词语脱掉解冻小溪棉衣探出摇头野花躲开未来追赶书店干枯徐徐烧火光荣菜地住宿山冈世界轰动笋芽喊叫呼唤表弟大哥花骨朵抽打拐弯浇水终于安静平躺答谢渐变微风瓦片泉水天然结果股票清脆水塔杜鹃冒雨雷锋需要年迈迷路足迹叔叔汗滴洒水泥泞扑面托运摸黑铃声弱小周末芬芳夏天应该二、照样，写出形近字，再组词 1、课件出示练习：照样子写字、再组词。例：说（说话）（脱）（脱掉） 2、指名说一说：通过观察例子，你知道了什么？ 3、讨论：完成此类题时要注意什么？ 4、交流方法：你在完成这样的练习时有什么好方法或是窍门吗？ 5、课件出示练习：冻（）绵（）深（）（）（）（）（）（）（）三、照样子，写出同音字，再组词 1、课件出示练习：照样子写字、再组词。例：摇（摇头）（遥）（遥远） 2、指名说一说：通过观察例子，你知道了什么？ 3、讨论：完成此类题时要注意什么？ 4、交流方法：你在完成这样的练习时有什么好方法或是窍门吗？ 5、课件出示练习：净（）龙（）凰（）（）（）（）（）（）（）四、完成练习卷中形近字、同音字的练习。（教师巡视指导）

第2课时：第周月日星期第节复习过程：一、听写3、4单元的词语海岛展现建立轻纱环绕名胜古迹胜利隐约省市茂盛维吾尔族季节留心杏树茂密蜜汁山坡搭起采摘钉钉子山沟足够龙船恩情长寿柏树泼洒特别敬爱鲜红脚心一年一度凤凰花束勾画王府井西单光彩夺目故宫打扮雄伟灯光闪烁辉煌另外志气问题提水漫过朗读哄骗喝水菜刀求助仍然使用方便英国车票整齐方式而且丹青乌云艺术显示忽然雨丝旗杆眨眼波涛陈说转动吹斜二、照样子，加部首变成新字，再组词 1、课件出示练习：照样子写字、再组词。例：由（自由）（抽）（抽出） 2、指名说一说：通过观察例子，你知道了什么？ 3、讨论：完成此类题时要注意什么？ 4、交流方法：你在完成这样的练习时有什么好方法或是窍门吗？ 5、课件出示练习：分（）士（）八（）（）（）（）（）（）（）三、照样子，减部首变成新字，再组词 1、课件出示练习：照样子写字、再组词。例：球（足球）（求）（求助） 2、指名说一说：通过观察例子，你知道了什么？ 3、讨论：完成此类题时要注意什么？ 4、交流方法：你在完成这样的练习时有什么好方法或是窍门吗？ 5、课件出示练习：涛（）试（）语（）（）（）（）（）（）（）四、照样子，换部首变成新字，再组词 1、课件出示练习：照样子写字、再组词。

新版人教版二年级数学下册总复习教案(共7课时)

2018-2019学年第二学期二年级数学下册总复习计划第一课时表内除法教学内容第二单元表内除法（一），第四单元表内除法（二）。教学目标知识与技能：使学生清楚在什么样的问题要用除法解决。过程与方法：使学生能比较熟练地进行除法计算。情感态度与价值观：感受除法计算的便捷性。教学重点，难点重点：复习表内除法。难点：对学生容易出错的内容进行针对性的练习。教学步骤二一班的16名同学在公园里尽情玩耍。同学们来到儿童乐园打算租儿童小车，小车有2人的和四人的，如果都租2人的需要租几辆车？租4人的需要租几辆车？同学们，你们能帮助他们一下吗？应该怎么租呢？ 1．16名同学都乘坐2人车，需要多少辆？（1）该如何解答，自己先试着解答。（2）小组合作讨论出解答的方法。 2.汇报解答方法，并列式。 16÷2 = 8 （辆） 3.16名同学都乘坐4人车，需要多少辆？（1）该如何解答，自己先试着解答。（2）小组合作讨论出解答的方法。 4.汇报解答方法，并列式。 16÷4 = 4 （辆） 5.请看算式：16÷2 = 8 16÷4 = 4 （1）分别说一说式子中各部分的名称？（2）结合以上式子说一说什么是除法？（3）试说一说为什么要这样计算？专项训练 1.把口诀补充完整：三七（）八（）二十四（）八十一九

七（）四（）十六（）三十六七六（）（）五三十 2.计算下面各题 32 ÷8 = 81 ÷9 = 15 ÷ 5 = 24 ÷ 6 = 42 ÷7 = 40 ÷8 = 24 ÷3 = 14 ÷2 = 3.在（）里填上适当的数 42÷6=（）÷8 4 ×6=（）×3 2×（）=3×（）7 ×（）> 8×2 ( ) ×8 < 6×5 24÷( ) > 24÷( ) 4.解决问题（1）二（1）班有42人玩跳绳，每7人一组，平均分成几组？如果每6人一组呢？（2）小清剪了8面小旗，李东剪的小旗是小清的3倍，李东剪了多少面小旗？（你还能提出什么问题？并解决）（3）同学们要去南湖划船。大号船每条限坐6人，小号船每条限坐3人，坐大号船需要4条，如果坐小号船需要几条呢？第二课时混合运算教学内容第五单元混合运算。教学目标知识与技能：在回顾中复习混合运算的计算顺序。过程与方法：引导学生探索当一个算式中有两步计算时，就需要按一定的顺序进行运算。情感态度预交直观：让学生在学习过程中，感受数学与日常生活的密切联系，增强应用数学的意识，初步感受混合运算与日常生活的密切联系。教学重点，难点重点：对混合运算进行系统整理和复习。难点：对所学知识进行整理和复习。教学步骤一、复习混合运算的顺序

二年级地方课教案设计

二年级地方课教案第一课生命在你手中——交通安全教学目的： 1、通过读新闻、模拟表演、交通安全知识抢答等形式引起同学们对交通安全的重视。 2、通过本次班会活动，使同学们了解一些基本的交通规则及交通标志，知道自己在道路、乘车、乘船、乘飞机以及铁路道口应怎样做，并逐步形成自觉遵守交通规则的良好的行为习惯。课前准备： 1、让同学们收集有关交通事故的新闻。 2、了解一些基本的交通规则，了解一些常见的标志。教学时间：2课时教学过程：一、主持读有关交通事故的新闻以引入主题。 1、主持A读新闻。 2、主持B：大家听了这则新闻有什么感想呢？ 3、同学们议论，各抒己见。 4、主持小结： A：生命在你手中，交通安全不容忽视。 B：所以今天我们就一起来学习交通规则，并要养成自觉遵守交通规则的好习惯。二、交通知识竞赛（抢答形式） 1、交通讯号灯有哪些颜色？都有些什么作用？ 2、红灯亮时行人该怎样？黄灯亮时还可以过马路吗？什么灯亮时才可以走？ 3、行车、行人应靠哪边走？过马路应怎样走？ 4、小学生过马路为什么要戴小黄帽？ 5、乘车、乘船、乘飞机应注意什么？ 6、出示各种交通标志，让同学们说出交通标志的名称及其意义。三、看模拟表演，议一议： 1、表演容：一名小学生放学回家由于不遵守交通规则，结果出了车祸。 2、议一议：（1）这个小朋友违反了哪些交通规则？（2）我们应如何遵守交通规则？

3、把小朋友的错误纠正过来。 4、谈心得体会。四、小结： 1、同学们小结：通过这次活动，你懂得了什么？ 2、班主任小结：生命只有一次，幸福快乐掌握在你的手里，希望同学们通过这次班会活动，学会珍惜生命，养成自觉遵守交通规则的好习惯。五、课外延伸请你做个交通督导员，带领一年级的弟弟妹妹遵守好交通规则。第二课禁毒教育教学目标：通过学习让学生了解什么是毒品、它有什么危害，教育他们怎样自觉防，远离毒品，塑造美好人生。教学时间：2课时教学过程：一、导入课题二、新授： 1、什么是毒品？常见的和最主要的毒品有哪些？毒品是指鸦片、海洛因、甲基苯丙胺（冰毒）、吗啡、大麻、可卡因以及国家规定管制的其他能够使人形成瘾癖的麻醉品和精神药品。常见和最主要的毒品——鸦片、吗啡、海洛因、摇头丸、可卡因、大麻。 2、毒品的危害是什么？（1）毒品毁人健康。（2）毒品令人倾家荡产、家破人亡。（3）吸毒导致堕落、犯罪。（4）吸毒危害社会，成为世界公害。 3、介绍案例“吸毒者的自述”。 4、防毒的五种措施。（1）直截了当法——坚定直接地拒绝引诱。（2）金蝉脱壳法——根据不同情况找借口委婉拒绝。

人教版二年级上册语文总复习教案

人教版二年级上册语文总复习教案人教版二年级上册语文总复习教案1 教学目标： 1、识记本课8个会写的生字，15个会认的生字。 2、正确、规范地书写生字，培养良好的书写习惯。 3、正确、流利、有感情地朗读课文。 4、更深一步理解母爱的无私与伟大。教学重点： 1、学会生字，能正确地读写运用生字。 2、有感情地朗读课文。教学难点：理解为什么翅膀受伤的鹅妈妈感受到了的幸福。第一课时一、激趣导入同学们喜欢听故事吗?今天，我们来学习《鹅妈妈的故事》。学生读课题。

二、学习生字，出示书写后短语。 1、炎热的夏日幸福的小鹅轻轻地呻吟可怕的事情动人地歌唱朗读短语，学习带点生字。炎：注意第四笔是点。幸：与“辛”对比学习。福：注意部首写法，与“幅、副”对比学习。事：与“世”对比学习。练习：我(是)一名小学生，我能做很多(事)情。中国(是)(世)界上人口最多的国家。呻、吟、唱：对比学习。 2、温暖的阳光广阔的世界细嫩的草茎艰难地喘气柔软的小草受伤的翅膀雷鸣冰雹嬉戏舒适朗读词语，读会带点字的读音，给带点字扩词。三、生字回文，学生自由朗读课文。四、复习。 1、复习生字。 2、朗读全文。

五、作业：书写生字。第二课时一、复习，朗读课后“读一读，说一说”的短语。同学们，你们觉得这些词语写得美吗?课文中的第一自然段就把它们连成了一段优美的文字，我们来读一读。边读边画自己喜欢的词语，说说这些词语的意思或它们都是用来形容什么的? 采取多种形式朗读第一自然段，熟读成诵。读完第一自然段，形容一下小鹅生活在一个什么样的世界里? 二、学习第二、三段。朗读第二段，联系课文插图理解课文内容。想象冰雹铺天盖地地掉下来时小鹅们的样子和鹅妈妈的感受。在鹅妈妈的翅膀下，小鹅们在想什么呢?朗读第三段。三、学习第四、五段。风暴过后小鹅们什么样?鹅妈妈什么样?分别画出描写他们的句子。鹅妈妈伤得重吗?从哪些词可以感受到鹅妈妈伤得很重?

二年级语文上册复习课教案

二年级语文上册复习课教案主备：贾山第一课时教学目标： 1、复习《生字表（二）》中的350个汉字。能根据拼音写出要求会的词语、句子。 2、复习掌握一些常用的识记方法、能区分同音字、形近字、多音字的正确读音。 3、优等生能完成一字组多词、组好词的要求。教学重难点： 1、根据要求学会的汉字。 2、应用识字方法区分同音字、形近字、多音字，并能组词。教学过程：一．看拼音填汉字。同学们，现在我们来到了拼音的乐园,你能根据拼音的提示写出汉字来吗？我先教给你们一些小方法：看清字母，看准声调，对准位置，写清笔画。还有就是句子结尾要写句号。 bǎi huā shènɡkāi kēxuéjì shù （）（）yìhuādú fànɡbú shìchūn ，（） bǎi huāqífànɡchūn mǎn yuán 。（）那么现在大家就来试试看吧。生做练习，师订正。二．识记形近字、同音字。 <1>.同学们，还记得我们都学过了哪些识记汉字的方法了吗？让我们一起来复习一下吧。

1、熟字加一加。例：化（）华（） 2、熟字减一减。例：歌（）哥（） 3、熟字合一合。例：合－口—哈（哈欠） 4、熟字换一换。例：屋（）层（） 5、形声字识记法。例：扬（）杨（） <2>.我们在做组词时还需要注意哪些问题呢？方法指导：①首先要对给出的每组中几个字进行观察，比较出他们的异同点。 ②区分它们的字义。 ③根据字义组成恰当的词语。 ④默念词语检查是否正确。三．练习。 1.组词。华（中华）容（容易）壮（壮丽）屋（房屋）波（波浪）化（化学）谷（山谷）状（形状）层（层次）破（破坏）胡（二胡）观（观看）休（休息）伸(伸手) 歌(歌曲) 湖 (湖水）现（现在）体（体育）身(身体）哥(哥哥）国（国家）伸（伸手）京（北京) 族（民族）扬（飘扬）围（包围）申（申请）惊（惊奇）旅（旅游）杨（杨树） 2.选字填空。迷谜 1、小明最喜欢猜（）语了。 2、雷锋叔叔抱着（）路的孩子走在泥泞的路上。

二年级下册语文复习教案

第一课时（字词部分——形近字复习1）（一）激情导入，乐中求学。导入：小朋友们，期末到了，从今天开始，我们正式进入期末总习。我们该怎么做？（多读，多练，多动脑）告诉大家一个好消息，期末我们班要竞选“聪明小宝贝”。谁将得到这个光荣的称号呢？看谁得的星数最多，那他就咱班的“聪明小宝贝”。加油！（二）着眼整体，明确目标。今天，老师想和同学们一起去探索“字词王国”。先请看：第一道题：谁造的房子最漂亮。请大家先完成听写吧，全部做对的可以得到第一颗星：溪水躲藏解脱躺下烧菜浇水住宿世界呼唤解冻棉花探望摇头田野未来末日商店枯荣（三）整体回顾，知识归类。 1、汉字开花（出示课件）（1）填一填？（区分两组形近字：羞和差淹和掩）（2）你发现了什么?快来试一试吧！全班交流，学生举例说说自己的发现。（3）小结：我们发现许多汉字看上去都很像，都有相同的部件，这些就是形近字。 2、火眼金睛：（1）考考你的眼力：口头组词（属于生字表一中的形近字，不要求书写）深（）厨（）碉（）馒（）渐（）探（）橱（）稠（）漫（）惭（）酒（）莫（）曾（）猴（）僵（）洒（）幕（）蹭（）喉（）疆（）（2）用手势选择形近字：选字填空要求区分的字是：哄烘拱截戴裁讥叽勾勺碟蝶愉偷或式吾悟呜鸣描瞄喵蓬缝锋歉谦 3、加油站。（必答题，含有生字表2 中部分必须掌握的形近字。）（1）只有顺利地通过这间加油站，你才能获得前进的动力，可以继续。

教师下发练习纸，完成部分书面练习。（2）习题：未烧摘勾玻锋鹃末绕滴沟破峰鹅抹浇商购坡蜂鹊（3）交换批改，谈谈自己有什么发现。 4、创新大比拼。（1）我自己去找书本生字表中的形近字，并且想出合理的方式来记住它们。（2）交流自己的发现。第二课时（字词部分——形近字复习2+多音字复习）（一）火眼金睛。正确区分下列字。勺勾蜜密垂睡辫瓣迷谜桩脏寿涛（二）加油站。（1）书面练习（2）组词。尤题凰陈柳娇玲芽龙提煌冻印骄岭讶（3）谈谈自己的发现。（三）三打白骨精。（多音字练习）（1）给下列本册多音字组词。（2）归纳：间待答钉盛藏蒙重晃溜哄喝缝假斗数杆（四）创造大比拼。用部分多音字组成的词语造句。（1）例：盛：盛饭。晚上，我们一家人在家里吃晚饭。我看见爸爸酒喝完了，连忙去给他盛饭。爸爸看见了，连连夸我是个好孩子！（2）盛：茂盛。周日早上，我跟随爸爸一起去西湖边游玩。我看见湖边的柳树叶子

新人教版二年级数学上册总复习教案88974

总复习教案教学目标：知识与技能： 1、使学生全面、系统地掌握本册各单元的基础知识。 2、培养和提高学生的计算能力以及解决问题的能力。过程与方法：经历整理复习、系统训练的学习过程，进一步巩固所学知识。情感态度与价值观：在学习活动中，使学生获得成功的体验，激发学习数学的兴趣，建立学号数学的信心，促进学习能力进一步提高。教法与学法：结合本班学生的实际情况，有针对性地进行复习。充分发挥学生的主体作用，采用多种形式，培养学生良好的学习习惯。复习时，既要全面，又要突出重点。本学期的重点内容是100以内的笔算加法、减法和表内乘法，要使学生切实学好。课时安排：5课时第一课时100以内的笔算加法和减法的复习教学内容：教材第101页总复习第1题，练习二十五第1~3题。教学目标：知识与技能： 1、使学生进一步掌握100以内的笔算加法和减法，能熟练地进行计算。 2、使学生进一步掌握估算方法，提高估算的意识和能力。 3、使学生能够灵活运用所学的100以内的加减法知识解决简单问题。过程与方法：通过学生“说一说”“做一做”等活动，培养学生认真审题、细心计算的习惯。情感态度与价值观：

在学习过程中，培养学生合作学习、互帮互学的良好习惯。重点、难点：熟练地掌握100以内的加减法。教法与学法：教法：谈话法学法：自主探究法教学准备：口算卡片教学过程：一、复习引入 1、口算。（出示卡片） 75-8 = 36+40= 42-9= 54+8= 48-40= 52-7= 36+4= 50-20= 57-20= 84-7= 75-6= 84-60= 2、谈话揭示课题。请同学们回忆一下，这学期我们主要学习了哪些数学知识？从今天起，我们要把学过的这些知识进行整理和复习，比一比看哪些同学学得好。今天这节课我们就来复习100以内的笔算加法和减法。（板书课题）二、复习旧知 1、复习笔算两位数加减法教材第101页第1题. ①指名读题。 ②笔算加减法应注意：A.相同数位对齐；B.从各位算起；C.加法个位上的数相加满十进1，减法个位上的数不够减时向十位退1. ③指名上台笔算，其余的同学在练习本上完成。 2、复习连加连减和加减混合。

二年级上语文复习课教案

二年级上语文复习课教案 12月23日（星期一）第一单元教学目标： 1、熟记本单元我会认的生字，及各类四字词语。并会用多音字组词。 2、会背默古诗。 3、能够写出带有相同部首的字。 4、能够正确写出我会写的字所组的词，并知道它们的部首。教学重点：我会写的字中易错的字。教学难点：部分字的笔顺。教学过程：一、阅读黄色框里的话。知道本单元所讲的内容是秋天的景色。二、梳理本单元内容。第一单元的内容中包括识字一、秋天的图画、黄山奇石、植物妈妈有办法、古诗两首和语文园地一。三、好词好句欣赏在这个单元中，有很多描写秋天的好词好句，下面我们来欣赏一下。金秋时节景色宜人层林尽染叠翠流金天高云淡大雁南飞秋高气爽山河壮美五谷丰登瓜果飘香春华秋实秋收冬藏梨树挂起金黄的灯笼，苹果露出红红的脸颊，稻海翻起金色的波浪，高粱举起燃烧的火把。四、字词攻关

字 1、用减一减的办法识字（P18） 2、我会写的部首 3、写出带有下面部首的字木：（）艹（）月（）宀（） 4、易错的字笔顺：色、华、壮、区、巨、它、已、甲、豆、易写错：实、作、劳、安、（已、己）纷、经、刘 5、认读我会认的字词 1、我会读（P3）（P19）尽力尽情爽快凉爽直爽翠绿翠竹、、、、、、 2、多音字组词行（）为（）降（）都（）作（）尽（） 3、AABB 许许多多高高兴兴进进出出花花绿绿快快乐乐说说笑笑 4、ABCC: 金光闪闪 5、秀丽神奇一动不动一（）不（）奇形怪状很多很多很（）很（） 6、词语搭配（美丽）的图画金黄的（灯笼）红红的（脸颊）金色的（波

浪）燃烧的（火把）（）的秋天（）的山峰翻滚的（）（）的雄鸡（伸）脖子 7、量词一（座）山峰一（位）仙人五、读课文六、背诵识字1 课文1 课文4 P19读读背背课文3 七、默写古诗八、听写字词 12月24日（星期二）第二单元教学目标： 1、掌握我会写的字的部首、笔顺。会读我会认的生字。 2、能够听写本单元生词 3、掌握两种查字典的方法。 4、会填写动宾词组、修饰词语。 5、会改写句子。教学重点：会改写句子。教学难点：查字典。教学过程：

部编人教版二年级语文下册总复习教案

第一单元知识要点归纳一、易读错的字古诗（shī）村（cūn）居化妆（zhuāng）喝醉（zuì）丝（sī）绦裁（cái）剪遮（zhē）掩兴致（zhì）茁（zhuó）壮花籽（zǐ）绚（xuàn）丽植（zhí）树二、易写错的字绿：右边的“录”，下面不是“水”。柳：右边是“卯”，不要丢掉第七笔“丿”。格：右边是“各”，不是“名”。局：下面不是“可”。三、会写词语古诗村居儿童碧绿化妆丝带剪刀冲出寻找姑娘吐丝柳枝荡秋千鲜花桃花杏花邮递员先生原来大叔邮局东西太太做客惊奇去年美好一堆礼物邓小平植树格外引人注目满意休息树苗四、多音字长：cháng（长处）zhǎng（长大）冲：chōng（冲锋枪）chòng（冲着）藏：cáng（捉迷藏）zàng（藏族）似：sì（似乎） shì（似的）奇：qí（奇怪）jī（奇数）种：zhǒng（种子）zhòng（栽种）五、形近字村（山村）妆（化妆）冲（冲动）树（大数）壮（壮丽）种（种植）桃（桃树）姑（姑娘）车（汽车）跳（跳动）咕（咕咕）东（东西）礼（有礼）植（植物）住（居住）扎（挣扎）值（值日）注（注意）六、近义词

丝绦—丝带裁—剪奔—跑仔细—细心寻找—寻觅懊丧—沮丧惊奇—诧异碧空如洗—万里无云格外—特别兴致勃勃—兴味盎然七、反义词赶紧—迟缓懊丧—兴奋惊奇—平静仔细—马虎害羞—大方探出—缩进茁壮—瘦弱笔直—弯曲满意—不满八、词语搭配 1. 动词搭配：（脱掉）棉袄（冲出）家门（奔向）田野（寻找）春天 2. 形容词搭配：（害羞）的小姑娘（解冻）的小溪（难忘）的日子（绿油油）的小柏树（精心）地挑选（兴致勃勃）地挖着九、词语归类 1. AABB 式的词语：遮遮掩掩躲躲藏藏叮叮咚咚高高兴兴快快乐乐 2. ABCC 式的词语：兴致勃勃人才济济仪表堂堂十、句子积累 1. 设问句、比喻句：不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀。 2. 疑问句、感叹句：这是谁在我家门前种的花？真美啊！ 3. 比喻句：一棵绿油油的小柏树栽好了，就像战士一样笔直地站在那里。十一、考点提示 1. 背诵：《村居》《咏柳》《赋得古原草送别（节选）》。 2. 理解《村居》《咏柳》所描绘的春天的景象。 3.《找春天》最后一个自然段常以填空题的形式考查。 4.《开满鲜花的小路》第6-12 自然段常以课内阅读的形式考查。 5.《邓小平爷爷植树》第2-4 自然段常以填空题或课内阅读的形式考查

一年级地方课教案

教学目标： 1、让学生了解作者及其《幼女词》的原文及译文。 2、背诵这首诗。学习传统知识,树立榜样重点与难点1、背诵，树立榜样教学过程：一、提出问题，导入新课。小朋友们，你们几岁了？在你们这个年纪有的女孩已经会做许多事了，想知道吗？ 1．学生交流2．揭题《幼女词》。（板书诗题：幼女词）3．学生齐读题目。4．简介作者的小女儿。二、初读诗歌，整体感知。 1、学生自由读《幼女词》。要求：读准字音，把诗句读通顺。 2、检查初读情况。（1）指名读诗歌，集体正音。（2）学生简单说说在做一件什么事儿。 3、学生再次自由读古诗，与原文对照。要求：边读边想诗句的意思，画出不理解的词句。4集体交流，了解《幼女词》大意。三、温馨点击。读读，增长知识并从中受到教育。讲七夕传说，学生谈感受。四、回归整体，拓展延伸。 1、带着理解，学生再次练习有感情地朗读这首诗。 2、《幼女词》赏诗会——各小组以自己喜欢的方式表演式诵读古诗。 3、熟读成诵。五、布置作业，巩固练习。1、背诵课文。2、默写《幼女词》。板书设计：巧与拙“巧”学人陶者教学目的 1、背诵 2、了解古代劳动人民的贫苦和社会的不合理过程设计 1、教师范读课文，学生齐读 2、解释课文大意，了解劳动人民的痛苦 3、熟读古诗《蚕妇》《粟》，体会这几首诗的共同之处。 4、背诵《陶者》《蚕妇》重点与难点重点：了解故事大意难点：背诵《陶者》《蚕妇》学习资源ppt课件其他优秀教案资料教学评价总结反思这首诗讲了封建社会劳动人民的贫苦生活和社会的不合理，学生要从中体会当时人们的痛苦，珍惜现在的生活。作业练习一、从课题入手，激发兴趣师：今天我们来学《题画》，看到题目大家想说什生：题画什么意思？师：题画：为画写的一首诗，这是我们学的第一首题画诗。师: 作者是清袁枚，根据拼音来读一读作者描写了一幅什么样的画面.学生初读.师:你们有什么困难吗? 比如:晚、晴、映、鲜、牧、欧、眠具体解释。师：谁能来读一读生：读师：谁来说说课文这幅画中有什么生：牛，欧师: 你怎么知道的？生：牛背一欧眠。师：还看到了什么？生：桃树、桃花师: 你怎么知道的？生：桃花映水鲜师：这幅图画的是什么时候的景象？生：傍晚师：哪句话？生：村落晚晴天师：谁把牛牵来的？生：牧童师：牧童何处去？生：猜二、从情调入手，阐明文意师：下面请大家闭上眼睛，听着音乐，在一个清澈的小河边有一片绿油油的草地，草地的桃树开花了，映在水里的………师：下面我们把这优美的风景读一读吧师：找几个学生读（好的）大家一起读。多种形式的诵读（同位读、小组读、小老师领读）师：那老师如果这样做，你能答上来吗？村落（），桃花( )，牧童（），牛背（）师：我们不仅要把这首诗读熟，更应把他背过，给大家几分钟时间看谁能第一个背过。生：背

人教版小学二年级数学下册总复习教案

人教版小学二年级数学下册总复习教案教学目标： 1、通过复习，学生进一步进解除法意义，熟练计算除法算式。 2、进一步正确读、写万以内数。 3、熟练计算万以内数的加、减法及估算。 4、能用所学生数学知识解决简单的实际问题。教学过程：一、复习除法意义与计算： 1、出示书上主题图：你看到了什么？ 2、怎样计算？ 3、为什么用除法？说说什么情境下要用除法计算？ 4、学生列式计算。 5、说说你是怎样计算的？ 6、师出示一些除法口算，学生开火车进行口算。二、复习万以内数的认识。 1、师出示3569、5643、7800、9860、6089、7008、让学生读数。 2、说说万以内数的怎样的？ 3、师出示：四千三百六十九、三千零三、五千七百等数，让学生说一说万以内数的写法是怎样的？ 4、师出示书上第120第5题，说说哪一些是准确数，哪些

是近似数？ 5、举例说说生活中哪些是准确数，哪些是近似数？三、复习万以内数的加、减法。 1、学生独立完成书上第6、7题。 2、交流计算时要注意什么？四、复习估算： 1、学生独立完成书第三者121页第8题，要求用估臬的方法完成。 2、小结：只要作出正确的判断，估算的方法可以不同。语文课本中的文章都是精选的比较优秀的文章,还有不少名家名篇。如果有选择循序渐进地让学生背诵一些优秀篇目、精彩段落,对提高学生的水平会大有裨益。现在,不少语文教师在分析课文时,把文章解体的支离破碎,总在文章的技巧方面下功夫。结果教师费劲,学生头疼。分析完之后,学生收效甚微,没过几天便忘的一干二净。造成这种事倍功半的尴尬局面的关键就是对文章读的不熟。常言道“书读百遍,其义自见”,如果有目的、有计划地引导学生反复阅读课文,或细读、默读、跳读,或听读、范读、轮读、分角色朗读,学生便可以在读中自然领悟文章的思想内容和写作技巧,可以在读中自然加强语感,增强语言的感受力。久而久之,这种思想内容、写作技巧和语感就会自然渗透到学生的语言意识之中,就会在写作中自觉不自觉地加以运用、创造和发展。

三年级地方课教案

三年级地方课教案第一课学会自我管理教学目标： 1、通过学习，能够自己管理自己的生活和学习用品。 2、养成良好的生活学习习惯，不挑食，不娇气，做个独立的小学生。 3、明白自我管理的重要性。教学重点：参与活动中学到知识。教学过程：第一课时一、导入二、学习新课 1、看书上的图片，自己讲习读读图片下面的句子，说说图片的内容，并说说自己将来要怎么样做。 2、自己收拾自己的房间、学习用品，吃饭不挑食，不娇气，这些都是自我管理的主要之内容。 3、说说怎样做个自我管理的好学生。三、讨论与分享看图片说出自己的观点第二课时一、导入二、了解课文内容提要 1、在日常生活中我们要主动去做一些力所能及的事情，要做到生活自理，学习自理，另外，帮家里做一些力所能及的事情才好。

2、可以和动离开父母亲过一段独立的生活，让外部环境强迫我们去做一些简单的事情。三、实践活动列出一些自己能做却被爸爸妈妈包办代替的事情，从今天起开始去做。第二课孝敬父母教学目标： 1、了解课文内容，知道我们怎样向父母亲表达我们的爱心，为什么要孝敬父母亲。 2、你是怎样孝敬父母亲的，你认为自己做得好吗？教学重点：怎样才是孝敬父母亲教学过程：第一课时一、导入新课：二、学习新课 1、学习课文，乍看看书上的马儿是怎样孝敬父母亲的，你认为它哪儿做得好？ 2、了解一下爹妈的生日，了解父母最爱吃的什么水果，了解父母亲最爱看什么节目，他们有什么爱好。他们最高兴的事是什么，最担心的事是什么？三、讨论会 1、谈谈你怎么样做个孝敬长辈的好孩子？ 2、你认为自己做得怎么样？第二课时一、导入二、学习新课

部编版二年级语文上册期末复习教案

部编版二年级上册语文期末复习教案音与字复习目标: 1.复习整理全册会写字和会认字的读音，通过易错字音的辨析、巩固，引导学生准确掌握字音。 2.准确掌握会写字的字形，通过抓住易错笔画，辨析易混生字，引导学生正确书写生字。 3.准确掌握多音字的不同读音，并能根据不同的语境正确地选择字音。 4.结合具体的语言环境和要求，准确而灵活地选择字音和汉字。复习重点： 1.准确掌握会写字的字形，通过抓住易错笔画，辨析易混生字，引导学生正确书写生字。 2.准确掌握多音字的不同读音，并能根据不同的语境正确地选择字音。复习难点：结合具体的语言环境和要求，准确而灵活地选择字音和汉字。复习准备：相关课件等。课时安排：2课时。复习过程：第一课时一、激趣引入：同学们，今天，我们一起踏上复习之旅，探究生字奥秘吧！二、复习字音看！【课件出示：全册识字表】同学们，这些生字，我们能准确地叫出它们的名字。可是，还有一些生字的名字太难记，让我们想办法记住它们吧！同学们，请借助拼音，反复认读课前圈出的生字，如果遇到困难，可以向小组同学或老师请教。

同学们，请同桌互相认读圈出的生字，互相当小老师，帮助同伴读准所有圈出的生字。同学们，你们和生字交上朋友了吗？现在老师来考考你们：【课件出示：翘舌音——晒炸察装丑束川柴冲场伤平舌音——猜刺粗艘翠丛曹层苍桑催脏栽责三拼音节——两宽化变片脚舰画奖穿表易错音——捕傍候展却整体认读音节——知识圆业阴使示轻声音节——哇哪啊同学们，谁来当小老师带领大家读读这些生字，如果遇到读不准的字音，要反复领读。同学们，现在我们来开火车认读这些生字。（针对学生读错的字音，集体商议能记住字音的好办法。）【课件出示练习题：一、选一选，送字宝宝回家。(填序号) ①晒②炸③使④迎⑤鹰⑥察 ⑦桑⑧装⑨欲⑩束 ?场 ?示整体认读音节：③ __④____⑤___ ⑨ _?_ 平舌音：_⑦__________________________ 翘舌音：_①____②_____③____⑥⑧____⑩_____?_ 二、给下列加点的字选择正确的读音，在括号里画“√”。捕鱼（bǔ√ pǔ）暖和(hé huo√) 散步(sàn√ sǎn) 一幅画(fú√ fù) 傍晚(bànɡ√ pánɡ) 领巾(lǐnɡ√ nǐnɡ)】三、巩固字形同学们，刚才我们牢牢记住了第一批生字的读音，看，第二批生字又出现了！快快与它