高三物理一轮复习作业(1)
(直线运动的基本概念)
班级_______ 学号___________ 姓名___________
1.有这样的诗句“满眼风波多闪灼,看山恰似走来迎,仔细看山山不动,是船行.”其中“看山恰似走来迎”和“是船行”所选的参考系分别是()A.船和山B.山和船C.地面和山 D.河岸和流水
2.如图所示小球从距地面5 m高处落下,被地面反向弹回后,在距地面2 m
高处被接住.则小球从高处落下到被接住这一过程中通过的路程和位移的
大小分别是()
A.7 m,7 m B.5 m。2 m
C.5 m,3 m D.7 m.3 m
3.下列情况中的速度,属于平均速度的是()
A.百米赛跑的运动员冲过终点线时的速度为9.5 m/s
B.由于堵车,汽车在通过隧道过程中的速度仅为1.2 m/s
C.返回地球的太空舱落到太平洋水面时的速度为8 m/s
D.子弹射到墙上时的速度为800 m/s
4.甲、乙、丙三物同时、同地出发做直线运动,它们的运动情况如图所示.则在20 s时间内
(1)它们的平均速度大小关系是()
(2)它们的平均速率大小关系是()
A.v甲=v乙=v丙B.v甲>v乙>v丙
C.v甲>v乙=v丙D.v甲> v丙>v乙
5.下列说法中正确的是()
A.加速度增大,速度一定增大B.速度变化量越大,加速度就越大
C.物体有加速度,速度就增加D.物体速度很大,加速度可能很小
6.如图所示是汽车中的速度计,某同学在汽车中观察
速度计指针位置的变化,开始时指针指示在图中甲所
示的位置,经过7 s后指针指示在图乙所示的位置,若
汽车做匀变速直线运动,那么它的加速度约为()
A.7.1m/s2 B.5.7m/s2 C.1.6m/s2 D.2.6m/s2
7.一人看到闪电12.3 s后又听到雷声.已知空气中的声速约为330 m/s~340 m/s,光速为3×108m/s,于是他用12.3除以3很快估算出闪电发生位置到他的距离为4.1 km.根据你所学的物理知识可以判断()A.这种估算方法是错误的,不可采用
B.这种估算方法可以比较准确地估算出闪电发生位置与观察者间的距离
C.这种估算方法没有考虑光的传播时间,结果误差很大
D.即使声速增大2倍以上,本题的估算结果依然正确
8.如图所示,一修路工在长为s=100 m的隧道中,突然发现一列火车出现在离右隧道口200 m处,修路工所处的位置恰好处在无论向左还是向右跑均能安全脱离危险的位置.问这个位置离隧道右出口距离是多少?他奔跑的最小速度至少应是火车速度的多少倍?
*9.一辆实验小车可沿水平地面(图中纸面)上的长直轨道匀速向右运动.有一台发出细光束的激光器装在小转台M上,到轨道的距离MN为d=10 m,如图所示,转台匀速转动,使激光束在水平面内扫描,扫描一周的时间为T=60 s,光束转动方向如图中箭头所示,当光束与MN的夹角为45°时,光束正好射在小车上,如果再经过△t=2.5 s光束又照到小车上,则
小车的速度为多少?(结果保留两位数字)
高三物理一轮复习作业(2)
(匀变速直线运动规律)
班级_______ 学号___________ 姓名___________
1.一质点沿直线ox 做加速运动,它离开o 点的距离x 随时间t 的变化关系为x=5+2t 3,其中x 的单位是m 、t 的单位是s 。它的速度v 随时间t 变化的关系为v=6t 2,v 的单位是m/s 、t 的单位是s 。设该质点在t=0到t=2s 间的平均速度为v 1,t=2s 到t=3s 间的平均速度为v 2,则 ( )
A .v 1=12m/s ,v 2=39m/s
B .v 1=8m/s ,v 2=38m/s
C .v 1=12m/s ,v 2=19.5m/s
D .v 1=8m/s ,v 2=13m/s
2.物体做匀变速直线运动,某时刻速度的大小为4 m/s ,1 s 后速度的大小变为10 m/s ,关于该物体在这1 s 内的位移和加速度大小有下列说法
①位移的大小可能小于4 m ②位移的大小可能大于10 m
③加速度的大小可能小于4 m/s 2 ④加速度的大小可能大于l0 m/s 2
其中正确的说法是 ( )
A .②④
B .①④
C .②③
D .①③
3.做匀加速直线运动的物体,先后经过A 、B 两点时的速度分别为v 和7v ,经历的时间为t ,则 ( )
A .前半程速度增加3.5v
B .前2t 时间内通过的位移为411vt
C .后2t 时间内通过的位移为411vt
D .后半程速度增加3v
4.一观察者站在第一节车厢前端,当列车从静止开始做匀加速运动时
( ) A .每节车厢末端经过观察者的速度之比是1:2:3:… :n
B .每节车厢末端经过观察者的时间之比是1:3:5:…:(2n 一1)
C .在相等时间里经过观察者的车厢数之比是1:3:5:…:(2n 一1)
D .在相等时间里经过观察者的车厢数之比是1:2:3:…:n
5.如图所示,用闪光照相的方法记录某同学的运动情况,若设定向右的方向为正方向,则在图中能大体描述该同学运动情况的是 ( )
6.历史上有些科学家曾把在相等位移内速度变化相等的单向直线运动称为“匀变速直线运动”(现称为“另类匀变速直线运动”).“另类加速度”定义为:A=x
v v x 0-,其中v 0和v x 分别表示某段位移x 内的初速和末速.A>0表示物体做加速运动,A<0表示物体做减速运动.而现在物理学中加速度的定义式为:a =
t v v t 0-,下列说法正确的是 ( ) A .若A 不变,则a 也不变
B .若A 不变,物体在中间位置处速度为
t
v v x +0 C .若A>0且保持不变,则a 逐渐变大
D .若A 不变,物体在中间位置处速度为2
2
20x v v + 7.两物体在同一直线上的运动情况如图所示,在3秒末两物体于途中相遇,
则该两物出发点间距离的关系是 ( )
A .a 在b 前2米
B .b 在a 前2米
C .a 在b 前4米
D .b 在a 前4米
8.如图所示,甲、乙、丙、丁是以时间为横轴的匀变速直线运动的图象,下列说法正确的是( )
A .甲是a —t 图象
B .乙是x —t 图象
C .丙是x —t 图象
D .丁是v —t 图象
9.一物体做匀加速直线运动,初速度为0.5 m/s ,第7 s 内的位移比第5 s 内的位移多4 m ,求:
(1)物体的加速度; (2)物体在5 s 内的位移.
10.以36km/h 的速度行驶的汽车,刹车后做匀减速直线运动,若汽车在刹车后第2s 内的位移是6.25m ,则刹车后5s 内的位移是多少?
高三物理一轮复习作业(5)
(追及和相遇问题)
班级__________ 学号__________ 姓名__________
1.a 、b 两物体从同一位置沿同一直线运动,它们的速度图象如
图所示,下列说法正确的是 ( )
A .a 、b 加速时,物体a 的加速度大于物体b 的加速度
B .20秒时,a 、b 两物种相距最远
C .60秒时,物体a 在物体b 的前方
D .40秒时,a 、b 两物体速度相等,相距200m
2.在平直公路上,自行车与同方向行驶的一辆汽车同时经过某一路标,它们的位移s(m)随时间t(s)的变化规律为:汽车s=24110t t -,自行车s=6t ,则 ( )
A .汽车做匀减速直线运动,自行车做匀速直线运动
B .不能确定汽车和自行车做何运动
C .经过路标较短的时间内自行车在前,汽车在后
D .自行车追上汽车时距路标96 m
3.如图所示,A 、B 两物体相距d 0=5m 时,A 正以s m v A /4=的速度向右做匀速直线运动,而物体B 此时速度s m v B /8=,随即向右做匀减速直线运动,加速度大小2
/2s m a =,由图示位置开始计时,则A 追上B 需要的时间是________s ,
在追上之前,两者之间的最大距离是__________m 。
4.为了安全,在行驶途中,车与车之间必须保持一定的
距离,因为从驾驶员看见某一情况到采取制动动作的时间
里,汽车仍然要通过一段距离(称为思考距离);而从采取制动动作到车完全停止的时间里,汽车又要通过一段距离(称为制动距离)。下表给出了汽车在不同速度下的思考距离和制动
5.甲物体以1m/s 的速度做匀速直线运动,出发5s 后,另一物体乙从同一地点由静止开始以0.4m/s 2的加速度向同一方向做匀加速直线运动,求
(1)乙物体出发后经几秒钟才能追上甲物体;
(2)甲、乙两物体相遇前它们之间的最大距离是多少?
6.平直公路上以6m/s的速度匀速行驶的自行车与同向行驶的汽车同时经过A点,此时汽车速度为10m/s,并开始以0.5m/s2的加速度做减速行驶,而自行车仍然匀速前进,求:(1)自行车追上汽车之前,两车之间的最大距离是多少?
(2)汽车停止时,自行车在汽车前方多远处?
7.两辆完全相同的汽车,沿水平路面一前一后均以20 m/s的速度前进.若前车突然以恒定的加速度刹车,在它刚停车时,后车以前车刹车时的加速度的2倍开始刹车.已知前车在刹车的过程中所行驶的距离为100m,若要保证两车在上述情况下不相撞,则两车在匀速行驶时保持的最小距离是多少?
高三物理一轮复习作业(6)
(第一、二章的实验)
班级_______ 学号___________ 姓名___________
1.在用打点计时器研究匀变速直线运动的实验中,造成各连续相等的时间间隔内位移之差不是一个恒量的主要原因是()A.长度测量不准确B.打点间隔不均匀
C.运动中受摩擦力作用D.木板未调成水平
2.关于“研究匀变速直线运动”实验的操作,下列说法中错误的是()A.长木板不能侧向倾斜,也不能一端高一端低
B.在释放小车前,小车应紧靠在打点计时器上
C.应先接通电源,待打点计时器开始打点后再释放小车
D.要在小车到达定滑轮前使小车停止运动
3.四个小球在离地面不同高度处,同时从静止释放,不计空气阻力,从某一时刻起每隔相等的时间间隔,小球依次碰到地面.则刚刚开始运动时各小球相对地面的位置可能是下图中的
4.为了测定某辆轿车在平直路上启动时的加速度(轿车启动时的运动可以近似看作匀加速运动),某人拍摄了一张在同一底片上多次曝光的照片(如图),如果拍摄时每隔2 s曝光一次,轿车车身总长为4.5 rn,那么这辆轿车的加速度约为()
A.1 m/s2B.2 m/s2C.3 m/s2 D.4 m/s2
5.在研究匀变速直线运动的实验中,某同学操作以下实验步骤,其中错误或遗漏的步骤有(遗
漏步骤可编上序号G、H)
A.拉住纸带,将小车移至靠近打点计时器处放开纸带,
再接通电源
B.将打点计时器固定在平板上,并接好电路
C.把一条细绳拴在小车上,细绳跨过定滑轮,下面挂着
适当重的钩码
D.取下纸带
E.将平板一端抬高,轻推小车,使小车能在平板上做匀速运动
F.将纸带固定在小车尾部,并穿过打点计时器的限位孔
将以上步骤完善后写出合理的步骤顺序__________________
6.用打点计时器研究物体的自由落体运动,得到如图
所示的一段纸带。测得AB=7.65 cm,BC=9.17 cm.已
知交流电频率是50 Hz,则打B点时物体的瞬时速度为__________m/s。如果实验测出的重力加速度值比公认值偏小,可能的原因是____________________________
7.小球做直线运动时的频闪照片如图所示,已知频闪周期T=0.1 s,小球相邻位置间距(由照片中的刻度尺量得)分别是OA=6.51 cm,AB=5.59 cm,BC=4.70 cm,CD=3.80 cm,DE=2.89 cm,EF=2.00 cm.小球在位置A时速度的大小为v A=_______m/s,小球运动的加速度大小
a=_______ m/s2
8.滑块在某一水平面上滑行,利用速度采集器获取其初速度。,并测量出不同初速度的最大
(1)一同学根据表中数据,作出x一v图象如图
(甲)所示。观察该图象,该同学作出如下推理:
根据x--v图象大致是一条抛物线,可以猜想,x可
能与v2成正比。请在图(乙)所示坐标纸上选择适当
的坐标轴作出图线验证该同学的猜想。
(2)根据你所作的图象,你认为滑块滑行的最
大距离x与滑块初速度平方v2的关系是_____________
9.一个同学左手拿着一只秒表,右手拿着一支彩色画笔,当他的同伴牵动一条宽约5 mm 的长纸带,使纸带在他的笔下沿着直线向前移动,每隔 1 S他用彩色画笔在纸带上点一个点,如图所示,连续点了6个点,量得x1=5.18 cm,x2=4.40 cm,x3=3.60 cm,x4=2.78 cm,
x5=2.00 cm.
(1)纸带中的2、3、4、5点的速度多大?
(2)用描点法作出纸带在这段时间(连续点
4个点)内的v--t图象
10.某同学做“测定匀变速直线运动的加速度”实验得到如图1所示的纸带,该同学按相等的时间间隔取连续的几段位移△s i,从它们的分界点将纸带减断,将剪得的几段纸带按图2所示的顺序贴在如图所示的坐标中,各段紧靠但不重叠,然后可得到一条表示v-t关系的图像,从而求出加速度.
图1 图2
(1)请你表达出该同学是怎样从图2得到v-t关系图像的?
(2)该同学是怎样根据图2求出加速度的?
高三物理一轮复习作业(7)
力、重力、弹力
班级学号姓名
1.如图所示是力学中的三个实验装置,这三个实验共同的物理思想方法是()
A.控制变量的思想方法B.放大的思想方法
C.比较的思想方法D.猜想的思想方法
2.关于重力的大小,下列说法中正确的是()A.悬挂在竖直绳子上的物体,绳子对它的拉力一定等于其重力
B.静止在水平面上的物体对水平面的压力一定等于其重力
C.物体所受的重力与它的运动状态无关
D.同一物体向上运动时所受重力可能小于向下运动时所受重力
3.s1、s2表示劲度系数分别为k1、k2的两根弹簧,k1>k2,a、b表示质量分别为
m a、m b的两个小物块,m a>m b.将两弹簧与物块按图示方式悬挂起来,要求两弹
簧总长度最大,则应使()
A.s1在上,a在上B.s1在上,b在上
C.s2在上,a在上D.s2在上,b在上
4.图中各静止物体所受的弹力正确的是(各接触面均光滑) ()
5.如图甲所示,用一根细绳和一根轻直杆组成三角支架,绳的一端吊在手指上,杆的一端顶在掌心.当在A处挂上重物时,绳与杆对手指和手掌均有作用力,对这两个作用力方向的判断完全正确的示意图是图乙中的()
6.实验室常用的弹簧秤如图甲所示,连接有挂钩的拉杆与弹簧相连,并固定在外壳一端O 上,外壳上固定一个圆环,可以认为弹簧秤的总质量主要集中在外壳(重力为G)上,弹簧和
拉杆的质量忽略不计,现将该弹簧秤以两种方式固定于地面上,
如图乙、丙所示,分别用恒力F 0竖直向上拉弹簧秤,静止时弹簧
秤的读数为 ( )
A .乙图读数F 0-G ,丙图读数F 0+G
B .乙图读数F 0+G ,丙图读数F 0-G
C .乙图读数F 0,丙图读数F 0-G
D .乙图读数F 0-G ,丙图读数F 0
7.如图甲所示,一个弹簧一端固定在传感器上,传感器与电脑相连.当对弹簧施加变化的作用力(拉力或压力),在电脑上得NT 弹簧长度的形变量与弹簧产生的弹力大小的关系图象(如图乙).则下列判断正确的是 ( )
A .弹簧产生的弹力和弹簧的长度成正比
B .弹簧长度的增加量与对应的弹力增加量
成正比
C .该弹簧的劲度系数是200 N /m
D .该弹簧受到反向压力时,劲度系数不变
8.光滑斜坡上放置一质量为m 的物体,斜面倾角为α,如图所示,当斜面与物体一起以加速度a 向左匀加速运动,则斜面对物体的弹力为 ( )
A .αcos mg
B .αcos mg
C .m g a 22+
D .αsin ma 9.如图所示倾角为30°的斜面体固定在地面上,光滑斜面上放一辆小车,一根弹性杆的一端固定在小车上,另一端固定一个重为2 N 的小球。问:
(1)当由于外力作用使小车静止在斜面上时,杆对小球的弹力怎样?
(2)当小车由静止沿斜面下滑时,杆对小球的弹力又怎样?
10.如图所示,原长分别为L 1和L 2、劲度系数分别为k 1和k 2的两根轻质弹簧竖直地悬挂在天花板下,两弹簧之间有一质量为m 1的物体,最下端挂着质量为m 2的另一物体.整个装置处于静止状态.问:
(1)这时两弹簧的总长度为多长?
(2)用一个平板把下面的物体缓慢地竖直向上托起,直到两弹簧的总长度等
于两弹簧的原长之和,这时平板受到下面物体的压力大小等于多少?
α
高三物理一轮复习作业(8)
(摩擦力)
班级_______ 学号___________ 姓名___________
1.关于摩擦力,下列说法中正确的是()
A.没有弹力出现的地方,不可能存在摩擦力
B.作用在物体上的滑动摩擦力,其方向一定与物体运动方向相反
C.静摩擦力总是随外力的增大而增大,没有极大值
D.两物体间的摩擦力总是成对出现的,是一对作用力与反作用力
2.关于摩擦力,下面说法正确的是()
A.摩擦力的方向总是和物体的运动方向相反
B.相互压紧,接触面粗糙的物体之间总有摩擦力
C.相互接触的物体之间,压力增大,摩擦力一定增大
D.静止的物体受到静摩擦力的大小和材料的粗糙程度无关
3.如图所示,C是水平地面,A、B是两个长方体物块,F是作用在物块B上沿水平方向的力,物块A、B以相同的速度做匀速直线运动,由此可知,A、B间的动摩擦因数μ1和B、有可能是( )
C间的动摩擦因数μ
A.μ1=0,μ2=0 B.μ1=0,μ2≠0
C.μ1≠0,μ2=0 D.μ1≠0,μ2≠0
4.为使图所示手中的瓶子不掉下去,总是努力把它握得更紧一些,这样做的最终目的是()
A.增大手对瓶子的压力
B.增大手对瓶子的摩擦力
C.增大手对瓶子的最大静摩擦力
D.增大瓶子所受到的合外力
5.如图所示,物体A置于倾斜的传送带上,它能随传送带一起向上或向下做匀速运动,下列关于物体A在上述两种情况下的受力描述,正确的是()A.物体A随传送带一起向上匀速运动时,A所受的摩擦力沿斜面向下
B.物体A随传送带一起向下匀速运动时,A所受的摩擦力沿斜面向下
C.物体A随传送带一起向下匀速运动时,A不受摩擦力作用
D.无论传送带向上或向下匀速运动,传送带对物体A的作用力均相同
6.如图所示,竖直放置的轻弹簧一端固定在地面上,另一端与斜面体P连接,P与斜放的
固定挡板MN接触且处于静止状态,弹簧处于竖直方向,则斜面体P此刻
受到外力个数可能为( )
①2个②3个③4个④5个
A.①②B.③④
C.①③D.②④
7.如图所示,物体A、B和C叠放在水平桌面上,水平力为F b=5N,F c=10N,分别作用于物体B、C上,A、B和C仍保持静止。以F1、F2、F3分别表示A与B,B与C,C与桌面
间的静摩擦力的大小,则()
A.F1=5N,F2=0N,F3=5N B.F1=5N,F2=5N,F3=0N
C.F1=0N,F2=5N,F3=5N D.F1=0N,F2=10N,F3=5N
8.放置在水平地面上的直角劈M上有一质量为m的物体,若m在其上匀速下滑而M保持静止,下列说法中正确的是( )
A.M对地面压力等于Mg
B.M对地面的压力等于(M+m)g
C.地面对M有向右的静摩擦力
D.m对M有沿斜面向下的摩擦力
9.如图所示,质量为m的物体放在水平放置的钢板C上,与钢板的动摩擦因数为μ。由于
光滑导槽A、B的控制,物体只能沿水平导槽运动。现使钢板以速度
v1向右运动,同时用力F拉动物体(F的方向沿导槽的方向),使物体
以速度v2沿导槽运动,则F的大小()
A.等于μmg B.大于μmg C.小于μmg D.无法确定
10.重500N的物体放在水平地面上,物体与地面间的动摩擦因数为0.4,当用180N的水平力推物体时,物体所受的摩擦力大小为__________N,当用400N的水平力推物体时,物体所受的摩擦力大小为____________N。
11.如图是用弹簧测力计测定木块A和木板B间的动摩擦因数μ的甲、乙两种装置。
(1)为了要用弹簧测力计的读数表示滑动摩擦力,两种情况中木块A是否都一定要做匀速运动?
(2)若木块A均做匀速运动,甲中A、B间的摩擦力是否等于拉力F a?
(3)若木块A和木板B的重力分别为100N和150N,甲中弹簧测力计读数为60N(当A 被拉动时),F a=110N,求A、B间的动摩擦因数μ。
高三物理一轮复习作业(9)
(力的合成与分解)
班级_______ 学号___________ 姓名___________
1.两个共点力的合力为F,如果它们之间的夹角θ固定不变,使其中一个力增大,则()A.合力F一定增大B.合力F的大小可能不变
C.合力F可能增大,也可能减小D.当0°<θ<90°时,合力F一定减小
2.运动员将杠铃举过头顶,如图所示,设两臂间的夹角为θ,以下说法中
正确的是()
A.θ角大些,手臂承受压力也大些
B.θ角大些,手臂承受压力反而小些
C.θ角变化时,手臂承受压力一样
D.由于条件不足,无法判断
3.如图所示,A、B两物体的质量分别为m A和m B,且m A>m B,整个系统处于静止状态,小滑轮的质量和一切摩擦均不计。如果绳的一端由Q点缓慢地向左移到P点,整个系统重新平衡后,物体A的高度和两滑轮间绳与水平方向的夹角θ如何变化()A.物体A的高度升高,θ角变大
B.物体A的高度降低,θ角变小
C.物体A的高度升高,θ角不变
D.物体A的高度不变,θ角变小
4.如图所示,物体放在光滑的水平面上,在大小为40 N的水平力F的作用下,由西向东运动。若要用F1、F2两个共点力(与F在同一水平面内)代替F。已知F1的方向是东偏北30°,此时F2的最小值应为()
A.20 N B.40 N
C.203N D.403N
5.如图所示,滑轮本身的质量可忽略不计,滑轮轴O安在一根轻木杆B上,一根轻绳AC 绕过滑轮,A端固定在墙上,且绳保持水平,C端下面挂一个重物,BO与竖直方向夹角
θ=45°,系统保持平衡,若保持滑轮的位置不变,改变θ的大小,则
滑轮受到木杆的弹力大小变化情况是()
A.只有角θ变小,弹力才变小
B.只有角θ变大,弹力才变大
C.不论角θ变大或变小,弹力都变大
D.不论角θ变大或变小,弹力都不变
6.水平横梁的一端A插在墙壁内,另一端装有一小滑轮B,一轻绳的一端C
固定于墙上,另一端跨过滑轮后悬挂一质量m=10 kg的重物,∠CBA=30°,
如图所示,则滑轮受到绳子的作用力为(g=10 m/s2) ()
A.50 N B.503N C.100N D.1003N
7.为了把陷在泥泞里的车拉出来,司机用一条结实的绳子把轿车拴在一根水泥桩上,开始时轿车和水泥桩相距12 m,然后在绳的中点用400 N的力F,沿与绳垂直的方向拉绳,结果中点被拉出60 cm,如图所示,假设绳子伸长可以忽略不计,则轿车受到的拉力大小为
_____________
8.1999年10月,中国第一座跨度超千米的特大悬索桥——江阴长江大桥正式通车,大桥主跨1385 m,桥长3071m,桥下通航高度为50m,两端的桥塔身高196 m,横跨长江南北两岸的两根主缆,绕过桥塔顶鞍座用锚锭固定,整个桥面和主缆的质量约为4.8万吨,就悬在这两根主缆上,如图所示.求每根主缆上的张力约相当于质量为多少吨的物体受到的重力?
9.一种简易“千斤顶”,如图所示,一竖直放置的T形轻杆由于光滑限制套管P的作用,只能使之在竖直方向上运动。若轻杆上端放一质量M=100kg的物体,轻杆的下端通过一与杆固定连接的小轮放在倾角θ=37。的斜面体上,并将斜面体放在光滑水平面上。现沿水平方向对斜面体施以推力F,为了能将重物顶起,F最小为多大?(小轮与斜面体的摩擦和质量
不计,g=10m/s2)
高三物理一轮复习作业(10)
(受力分析)
班级_______ 学号___________ 姓名___________
1.足球运动员已将足球踢向空中,如图所示,下列描述足球在向斜上
方飞行过程中某时刻的受力图中,正确的是(G为重力,F为脚对足球
的作用力,F f为空气阻力) ()
A B C D
2.如图所示,质量为m的物体A以一定的初速度。沿粗糙斜面上滑,物体A在上滑过程中受到的力有()
A.向上的冲力、重力、斜面的支持力、沿斜面向下的摩擦力
B.重力、斜面的支持力、下滑力
C.重力、对斜面的正压力、沿斜面向下的摩擦力
D.重力、斜面的支持力、沿斜面向下的摩擦力
3.如图所示,两物体A、B通过跨接于定滑轮的轻绳连接,若两物
体处于静止(0°<θ<90°),则下述说法正确的是()
A.绳上拉力等于A的重力
B.B对地一定有压力
C.B对地的压力可能为零
D.绳上拉力大于B的重力
4.一氢气球下系一小重物G,重物只在重力和绳的拉力作用下做直线运动,不计空气阻力和风力影响,而重物运动的方向如图中箭头所示的虚线方向,图中气球和重物G在运动中所处的位置可能是()
5.如图所示,两块同样的条形磁铁A和B质量均为m,将它们竖直叠放在水平桌面上,用弹簧秤通过一细绳竖直向上拉磁铁A,若弹簧秤的读数为mg,则B对A的弹力F1以及桌分别为()
面对B的弹力F
A.F1=0,F2=mg B.F1=mg,F2=0
C.F1>0,F2
6.如图所示,小车M在恒力作用下,沿水平地面做直线运动,由此可判断
()
A.若地面光滑,则小车一定受三个力作用
B.若地面粗糙,则小车可能受三个力作用
C.若小车做匀速运动,则小车一定受四个力作用
D.若小车做加速运动,则小车可能受三个力作用
7.人站在白动扶梯的水平踏板上,随扶梯斜向上匀速运动,如图所示。以下说法正确的是A.人受到重力和支持力的作用()
B.人受到重力、支持力和摩擦力的作用
C.人受到的合外力不为零
D.人受到的合外力方向与速度方向相同
8.如图所示,竖直平面内放一直角杆,杆的水平部分是同种材料做成的粗糙杆,竖直部分光滑,两部分分别套有小球A和B,A、B问用不可伸长的轻绳相连,用水平力F沿杆向右
拉A使之缓慢移动过程中()
A.A球受杆的弹力保持不变
B.A球受杆的摩擦力逐渐减小
C.B球受到杆的弹力保持不变
D.力F逐渐增大
9.如图所示,一木块在垂直于倾斜天花板平面方向上的推力F作用下处于静止状态,下列说法正确的是()
A.天花板与木块间的弹力一定不为零
B.天花板对木块的摩擦力可能为零
C.木块受到天花板的摩擦力随推力F的增大而变化
D.逐渐增大F的过程中,木块将始终保持静止
10.如图所示,贴着竖直侧面的物体A的质量m A=0.2 kg,放在水平面上的物体B的质量m B=1.0 kg,绳和滑轮间的摩擦均不计,且绳的OB部分水平,OA部分竖直,A和B恰好一
起匀速运动.取g=10 m/s2,求:
(1)物体B与桌面间的动摩擦因数?
(2)如果用水平力F向左拉B,使物体A和B做匀速运动,需多
大的拉力?
(3)若在原来静止的物体B上放一个质量与B物体质量相等的物体后,物体B受到的摩擦力多大?
11.如图所示,有一半径为r=0.2 m圆柱绕竖直轴OO’以ω=9 rad/s的角速度
匀速转动。今用力F将质量为1 kg的物体A压在圆柱侧面,使其以v=2.4 m/s
的速度匀速下降。若物体A与圆柱面的动摩擦系数μ=0.25,求力F的大小。
(已知物体A在水平方向受光滑挡板的作用,不能随轴一起转动)
高三物理一轮复习作业(11)
物体的平衡(Ⅰ) 班级_______ 学号___________ 姓名___________
1.以下四种情况下,物体受力平衡的是
( ) A .水平弹簧振子通过平衡位置时
B .单摆摆球通过平衡位置时
C .竖直上抛的物体在最高点时
D .做匀速圆周运动的物体
2.如图所示,物体m 静止于一斜面上,斜面固定,若将斜面的倾角θ稍微增加一些,物体仍然静止在斜面上,则 ( )
A .斜面对物体的支持力变大
B .斜面对物体的摩擦力变大
C .斜面对物体的摩擦力变小
D .物体所受的合外力变大
3.如图所示,将质量为m 的物体置于固定的光滑斜面上,斜面的倾角为θ,水平恒力F 作用在物体上,物体处于静止状态.则物体对斜面的压力大小可以表示为(重力加速度为g) ①mgcos θ ②F/sin θ ( )
③22)(mg F ④mgcos θ+Fsin θ
A .只有②③正确
B .只有③④正确
C .只有①②③正确
D .只有②③④正确
4.用三根轻绳将质量为m 的物块悬挂在’空中,如图所示,已知绳ac 和bc 与竖直方向的夹角分别为30°和60°,则ac 绳和bc 绳中的拉力分别为 ( )
A .mg mg 2
1,23 B .mg mg 23,21 C .mg mg 21,43 D .
mg mg 43,23 5.如图所示,汽车用绳索通过定滑轮牵引小船,使小船匀速靠岸,若水对船的阻力不变,则下列说法中正确的是 ( )
A .绳子的拉力不断增大
B .船受到的浮力不断减小
C .船受到的合力不断增大
D .绳子的拉力可能不变
6.水平横梁一端A插在墙壁内,另一端装有一小滑轮B,一轻绳的一端C固定于墙壁上,另一端跨过滑轮后悬挂一质量为m=10kg的重物,∠CBA=30o,如图所示,
则滑轮受到绳子的作用为(g取10m/s2)()
A.50N B.503
C.100N D.1003N
7.如图所示,两球A、B用劲度系数为k1的轻弹簧相连,球B用长为L的细绳悬于O点,球A固定在O点正下方,且点OA之间的距离恰为L,系统平衡时绳子所受的拉力为F1,
现把A、B间的弹簧换成劲度系数为k2轻弹簧,仍使系统平衡,此时绳子
所受的拉力为F2,则F1与F2的大小之间的关系为()
A.F1>F2 B.F1 C.F1=F2 D.无法确定 8.如图所示,用细线AO、BO悬挂重物,BO是水平的,AO与竖直 方向成α角,如果改变BO长度使β角减小,而保持O点不动,角α(α <45°)不变,在β角减小到等于α角的过程中,两细线拉力 () A.F BO先变大后变小B.F BO先变小后变大 C.F AO先变大后变小D.F AO逐渐减小 9.如图所示,用一个轻三角支架悬挂重物,已知AB杆所能承受的最 大压力为2000N,AC绳所能承受最大拉力为1000 N,∠α=30°,为 不使支架断裂,求悬挂物的重力应满足什么条件? 10.如图所示,质量为m的物体靠在粗糙的竖直墙上,物体与墙之间的动 摩擦因数为μ,若要使物体沿着墙匀速运动,则与水平方向成α角的外力 F的大小如何? 高三物理一轮复习作业(12) 物体的平衡(Ⅱ) 班级_______ 学号___________ 姓名___________ 1.如图所示,人通过定滑轮用绳拉住平台而处于静止状态,人重600N ,平台 重200N ,则人对绳的拉力和对平台的压力分别为 ( ) A .400N ,200N B .200N ,400N C .300N ,100N D .100N ,300N 2.如图所示,位于斜面上的物块M 在沿斜面向上的力F 作用下,处于静止状态.则斜面作 用于物块的静摩擦力的方向和大小可能是 ( ) A .方向沿斜面向上 B .方向沿斜面向下 C .大小等于零 D .大小等于F 3.木块A 、B 分别重50N 和60N ,它们与水平地面之间的动摩擦因数均为0.25。夹在A 、B 之间的轻弹簧被压缩了2 cm ,弹簧的劲度系数为400 N/m ,系统置于水平地面上静止不动。现用F=1 N 的水平拉力作用在木块B 上,如图所示,则力F 作用后 ( ) A .木块A 受摩擦力大小为12.5N B .木块A 受摩擦力大小为11.5N C .木块B 受摩擦力大小为9N D .木块B 受摩擦力大小为7N 4.如图所示,一个半球形的碗放在桌面上,碗口水平,O 点为其球心, 碗的内表面及碗口是光滑的,一根细线跨在碗口上,线的两端分别系有 质量为m 1和m 2的小球,当它们处于平衡状态时,质量为m 1的小球与 O 点的连线与水平线的夹角α=60°,两小球的质量比1 2m m 为 ( ) A .33 B .32 C .23 D .2 2 5.搬运工用砖卡搬砖头时,砖卡对砖头的水平作用力为F ,如图所 示,每块砖的质量为m ,设所有接触面间的动摩擦因数均为μ,则 第二块砖对第三块砖的磨擦力大小为 ( ) A .2mg B .5F C .μF D .2mg 6.如图所示,轻绳一端系在质量为m 的物体A 上,另一端系在一个套在粗糙竖直杆MN 的圆环上。现用水平力F 拉住绳子上一点O ,使物体A 从图中实线位置 缓慢下降到虚线位置,但圆环仍保持在原来的位置不动。则在这一过程中, 环对杆的摩擦力F 1和环对杆的压力F 2的变化情况是 ( ) A .F 1保持不变,F 2逐渐增大 B .F 1逐渐增大,F 2保持不变 C .F 1逐渐减小,F 2保持不变 D .F 1保持不变,F 2逐渐减小 匀变速直线运动的规律的应用 例1.车站的一名工作人员站在站台上靠近火车第一节车厢的车头旁.当火车从静止开始做匀加速直线运动时,测得第一节车厢经过该工作人员需要3 s,则该工作人员在9 s内能看到从他身旁经过几节车厢? 例2.(1)航空母舰是大规模战争中的重要武器,灵活起降的飞机是它主要的攻击力之一.民航客机起飞时要在2.5 min内使飞机从静止加速到44 m/s,而舰载飞机借助助推设备,在2 s内就可把飞机从静止加速到83 m/s.设起飞时飞机在跑道上做匀加速运动,供客机起飞的跑道长度约是航空母舰的甲板跑道长度的() A.800倍 B.80倍 C.400倍 D.40倍 (2)航空母舰上的飞机起飞时,航空母舰以一定速度航行以保证飞机能安全起飞.某航空母舰上的战斗机起飞过程的最大加速度是4.5 m/s2,速度大于60 m/s才能起飞.该航空母舰甲板长225 m.为了使飞机能安全起飞,航空母舰的最小速度为_________m/s. (3)若航空母舰上的直升机垂直于甲板匀加速飞行到高度为H的天空,如果加速度a和每秒钟的耗油量Q之间的关系是Q=a·α+β(α、β为大于零的常数),应当选择怎样的加速度,才能使这架飞机上升到H高度时的耗油量最低? 例 3.原地跳起时,先屈腿下蹲,然后突然蹬地.从开始蹬地到离地是加速过程(视为匀加速),加速过程中重心上升的距离称为“加速距离”.离地后重心继续上升,在此过程中重心上升的最大距离称为“竖直高度”.现有下列数据:人原地上跳的“加速距离”d1=0.50m,“竖直高度”h1=1.0m;跳蚤原地上跳的“加速距离”d2=0.000 80m,“竖直高度”h2=0.10m.假想人具有与跳蚤相等的起跳加速度,而“加速距离”仍为0.50m 练:从车站开出的汽车,一直做匀加速直线运动,走了12 s时,发现一位乘客还没有上来,于是立即做匀减速直线运动至停车,从启动到停止运动总共历时20 s,行进了60 m,求: (1)汽车的最大速度; (2)汽车在前12 s运动的加速度; (3)汽车的刹车位移. 例4.已知O、A、B、C为同一直线上的四点,AB间的距离为l1,BC间的距离为l2,一物体自O点从静止出发,沿此直线做匀加速运动,依次经过A、B、C三点.已知物体通过AB段与BC段所用的时间相等.求O与A的距离. 匀变速直线运动复习与巩固 【学习目标】 1、正确理解描述质点运动的物理量,即位移和路程、速度(平均速度和瞬时速度)和加速度。 2、熟练掌握匀变速直线运动的特点、规律及自由落体运动的规律,并能在实际问题中加以运用。 3、正确理解并熟练掌握匀速直线运动和匀变速直线运动的x-t图象、v-t图象的物理意义。【知识网络】 【要点梳理】 【高清课程:描述直线运动的概念的规律】 要点一、质点的概念 要点诠释: 1、定义 用来代替物体的有质量的点称为质点。 2、说明 质点是一个理想化的模型,是对实际物体科学的抽象,真正的质点是不存在的。 在实际所研究的问题中,如果物体的形状和大小对所研究运动的影响可以忽略不计时,可将物体视为质点。 一个物体能否被看成质点,与物体的大小无关。 【高清课程:描述直线运动的概念的规律】 要点二、几个基本概念的区分 要点诠释: 路 程 路 程质点运动轨 迹的长度 标量过程量 与时间相 对应 在单向直线运动中,路程才等于位移的大小 速度瞬时 速度 运动物体在 某一时刻 (或某一位 置)的速度 矢量 方向:物 体的运动 方向 状态量 与时刻相 对应 平均速度是指质点通过的总位移与所用时 间的比值,是矢量,方向与位移的方向相同; 表示运动物体在某一段时间内的平均快慢 程度,只能粗略地描述物体的运动。 做变速运动的物体,不同时间(或不同位移) 内的平均速度一般是不同的,因此,平均速 度必须指明是对哪段时间(或哪段位移)而 言的。 瞬时速度可以精确地描述物体的运动,在公 式中,如果时间t非常短,接近于零, 表示的是某一瞬时,这时的速度称为瞬时速 度。 平均速率是指质点通过的总路程与所用时 间的比值,是标量。 平均 速度 物体的位移 与发生这段 位移所用时 间的比值, 矢量 方向:与 物体位移 方向相 同。 过程量 与时间相 对应 平均 速率 质点通过的 总路程与所 用时间的比 值 标量过程量 与时间相 对应 【高清课程:描述直线运动的概念的规律】要点三、加速度的物理意义 一、选择题 1、关于速度和加速度的关系,下列说法中正确的是( ) A .加速度的正负表示了物体运动的方向 B .加速度越来越大,则速度越来越大 C .运动的物体加速度大,表示了速度变化快 D .加速度的方向与初速度方向相同时,物体的运动速度将增大 2. 做匀加速直线运动的物体的加速度为3 m/s 2 ,对任意1 s 来说,下列说法中正确的是 ( ) A.某1 s 末的速度比该1 s 初的速度总是大3 m/s ; B.某1 s 末的速度比该1 s 初的速度总是大3倍; C.某1 s 末的速度比前1 s 末的速度大3 m/s ; D.某1 s 末的速度比前1 s 初的速度大6 m/s 3.物体从斜面顶端由静止开始滑下做匀加速直线运动,经t 秒到达位移中点,则物体从斜 面顶端到底端共用时间为( )A .2t B .t C .2t D .2 t /2 4.做自由落体运动的甲、乙两物体,所受的重力之比为2 : 1,下落高度之比为l: 2,则( ) A .下落时间之比是1:2 B .落地速度之比是1:1 C .落地速度之比是1: 2 D .下落过程中的加速度之比是2:1 5.光滑斜面的长度为L ,一物体自斜面顶端由静止开始匀加速滑至底端,经历的时间为t , 则下列说法正确的是。( ) A .物体运动全过程中的平均速度是L/t B .物体在t /2时的即时速度是2L/t C .物体运动到斜面中点时瞬时速度是2L/t D .物体从顶点运动到斜面中点所需的时间是2t/2 6. 如图所示为一质点作直线运动的速度-时间图像,下列说法中正确的是( ) A. 整个过程中,CD 段和DE 段的加速度数值最大 B. 整个过程中,BC 段的加速度数值最大 C. 整个过程中,C 点所表示的状态,离出发点最远 D. BC 段所表示的运动通过的路程是34m 7.两辆游戏赛车a 、b 在两条平行的直车道上行驶。t =0时两车都在同一计时线处,此时比赛开始。 它们在四次比赛中的v-t 图如图所示。哪些图对应的比赛中,有一辆赛车追上了另一辆 ( ) A . B . C . D . 8.下列所给的图像中能 t /s t /s t /s t /s 一、第二章 匀变速直线运动的研究易错题培优(难) 1.假设列车经过铁路桥的全过程都做匀减速直线运动,已知某列车长为L 通过一铁路桥时的加速度大小为a ,列车全身通过桥头的时间为t 1,列车全身通过桥尾的时间为t 2,则列车车头通过铁路桥所需的时间为 ( ) A .1212 ·t t L a t t + B .122112·2t t t t L a t t +-- C .212112·2t t t t L a t t --- D .212112·2 t t t t L a t t --+ 【答案】C 【解析】 【分析】 【详解】 设列车车头通过铁路桥所需要的时间为t 0,从列车车头到达桥头时开始计时,列车全身通过桥头时的平均速度等于 1 2 t 时刻的瞬时速度v 1,可得: 11 L v t = 列车全身通过桥尾时的平均速度等于2 02t t + 时刻的瞬时速度v 2,则 22 L v t = 由匀变速直线运动的速度公式可得: 2121022t t v v a t ? ?=-+- ?? ? 联立解得: 2121 0122 t t t t L t a t t --= ?- A. 12 12 ·t t L a t t +,与计算不符,故A 错误. B. 1221 12·2t t t t L a t t +--,与计算不符,故B 错误. C. 2121 12·2 t t t t L a t t ---,与计算相符,故C 正确. D. 2121 12· 2 t t t t L a t t --+,与计算不符,故D 错误. 2.甲乙两辆汽车在平直的公路上沿同一方向作直线运动,t =0时刻同时经过公路旁的同一个路标.在描述两车运动的v -t 图中(如图),直线a 、b 分别描述了甲乙两车在0~20秒 匀变速直线运动公式、规律 一.基本规律: v = t s 1. 公式 a = t v v t 0- a =t v t v = 2 0t v v + v =t v 21 at v v t +=0 at v t = 021at t v s + =22 1at s = t v v s t 20+= t v s t 2 = 2 022v v as t -= 重要推论22t v as = 注意:基本公式中(1)式适用于一切变速运动,其余各式只适用于匀变速直线运动..................................。 二.匀变速直线运动的两个重要规律: 1.匀变速直线运动中某段时间内中间时刻的瞬时速度等于这段时间内的平均速度: 即2 t v =v = =t s 2 0t v v + 2.匀变速直线运动中连续相等的时间间隔内的位移差是一个恒量: 设时间间隔为T ,加速度为a ,连续相等的时间间隔内的位移分别为S 1,S 2,S 3,……S N ; 则?S=S 2-S 1=S 3-S 2= …… =S N -S N -1= aT 2 三.运用匀变速直线运动规律解题的一般步骤。 (1)审题,弄清题意和物体的运动过程。 (2)明确已知量和要求的物理量(知三求一:知道三个物理量求解一个未知量)。 例如:知道a 、t 、0v 求解末速度t v 用公式:at v v t +=0 (3)规定正方向(一般取初速度为正方向),确定正、负号。 (4)选择恰当的公式求解。 (5)判断结果是否符合题意,根据正、负号确定所求物理量的方向。 1.在匀变速直线运动中,下列说法中正确的是( ) A. 相同时间内位移的变化相同 B . 相同时间内速度的变化相同 C. 相同时间内加速度的变化相同 D. 相同路程内速度的变化相同 2.做匀减速直线运动的质点,它的位移随时间变化的规律是s=24t-1.5t 2(m),当质点的速度为零,则t 为多少( ) A .1.5s B .8s C .16s D .24s 3.某火车从车站由静止开出做匀加速直线运动,最初一分钟内行驶540m ,那么 匀变速直线运动习题及答案 一、选择题: 1、甲、乙两辆汽车速度相等,在同时制动后,设均做匀减速运动,甲经3s停止,共前进了36m,乙经停止,乙车前进的距离为( ) (A)9m (B)18m (C)36m (D)27m 2、汽车在平直公路上行驶,它受到的阻力大小不变,若发动机的功率保持恒定,汽车在加速行驶的过程中,它的牵引力F和加速度a的变化情况是( ) (A)F逐渐减小,a也逐渐减小 (B)F逐渐增大,a逐渐减小 (C)F逐渐减小,a逐渐增大 (D)F逐渐增大,a也逐渐增大 3、图为打点计时器打出的一条纸带,从纸带上看,打点计时器出的毛病是( ) (A)打点计时器接在直流电源上 (B)电源电压不够大 (C)电源频率不够大 (D)振针压得过紧 4、质量都是m的物体在水平面上运动,则在下图所示的运动图像中表明物体做匀速直线运动的图像的是( ) 5、物体运动时,若其加速度恒定,则物体: (A)一定作匀速直线运动; (B)一定做直线运动; (C)可能做曲线运动; (D)可能做圆周运动。 6、以A点为最高点,可以放置许多光滑直轨道,从A点由静止释放小球,记下小球经时间t所达到各轨道上点的位置,则这些点位于( ) (A)同一水平面内 (B)同一抛物面内 (C)同一球面内 (D)两个不同平面内 7、根据打点计时器打出的纸带,可以从纸带上直接得到的物理量是( ) (A)位移 (B)速度 (C)加速度 (D)平均速度 8、皮球从3m高处落下, 被地板弹回, 在距地面1m高处被接住, 则皮球通过的路程和位移的大小分别是( ) (A) 4m、4m (B) 3m、1m (C) 3m、2m (D) 4m、2m 9、一石块从楼房阳台边缘向下做自由落体运动, 到达地面, 把它在空中运动的时间分为相等的三段, 如果它在第一段时间内的位移是, 那么它在第三段时间内的位移是( ) (A) (B) (C) (D) 10、物体的位移随时间变化的函数关系是S=4t+2t2(m), 则它运动的初速度和加速度分别是( ) (A) 0、4m/s2 (B) 4m/s、2m/s2 (C) 4m/s、1m/s2 (D) 4m/s、4m/s2 二、填空题: 11、如图所示,质点甲以8m/s的速度从O点沿Ox轴正方向运动,质点乙从点(0,60)处开始做匀速运动,要使甲、乙在开始运动后10s在x轴相遇。乙的速度大小为________m/s,方向与x轴正方向间的夹角为________。 12、一颗子弹沿水平方向射来,恰穿透三块相同的木板,设子弹穿过木板时的加速度恒定,则子弹穿过三块木板所用的时间之比为________。 13、一个皮球从离地面高处开始沿竖直方向下落,接触地面后又弹起,上升的最大高度为,在这过程中,皮球的位移大小是________,位移方向是________,这个运动过程中通过的路程是____________. 14、火车从甲站出发做加速度为 a 的匀加速运动,过乙站后改为沿原方向以 a 的加速度匀减速行驶,到丙站刚好停住。已知甲、丙两地相距24 k m ,火车共运行了 24min ,则甲、乙两地的距离是____ k m ,火车经过乙站时的速度为____ km / min 。 15、以 v = 10 m / s 的速度匀速行驶的汽车,第 2 s 末关闭发动机,第 3s 内的平均速度大小是 9 m / s ,则汽车的加速度大小是____ m / s2 。汽车10 s 内的位移是____ m 。 16、一辆汽车在平直公路上行驶,在前三分之一的路程中的速度是υ1,在以后的三分之二路程中的速度υ2=54千米/小时,如果在全程中的平均速度是U=45千米/小时,则汽车在通过前三分之一路程中的速度υ1= 千米/小时. 一、第二章匀变速直线运动的研究易错题培优(难) 1.甲、乙两车在同一水平路面上做直线运动,某时刻乙车在前、甲车在后,相距x=6m,从此刻开始计时,乙做匀减速运动,两车运动的v-t图象如图所示。则在0~12s内关于两车位置关系的判断,下列说法正确的是() A.t=4s时两车相遇 B.t=4s时两车间的距离为4m C.0~12s内两车有两次相遇 D.0~12s内两车有三次相遇 【答案】D 【解析】 【分析】 【详解】 AB.题中图像与时间轴围成的面积可表示位移,0~4s,甲车的位移为48m,乙车的位移为40m,因在t=0时,甲车在乙车后面6m,故当t=4s时,甲车会在前,乙车会在后,且相距2m,所以t=4s前两车第一次相遇,t=4s时两车间的距离为2m,故AB错误; CD.0~6s,甲的位移为60m,乙的位移为54m,两车第二次相遇,6s后,由于乙的速度大于甲的速度,乙又跑在前面,8s后,甲车的速度大于乙的速度,两车还会有第三次相遇,当t=12s时,甲的位移为84m,乙的位移为72m,甲在乙的前面,所以第三次相遇发生在t=12s之前,所以在0~12s内两车有三次相遇,故C错误,D正确。 故选D。 <)的轻2.如图所示,水平线OO'在某竖直平面内,距地面高度为h,一条长为L(L h 绳两端分别系小球A和B,小球A在水平线OO'上,竖直向上的外力作用在A上,A和B 都处于静止状态。现从OO'上另一点静止释放小球1,当小球1下落至与小球B等高位置时,从OO'上静止释放小球A和小球2,小球2在小球1的正上方。则下列说法正确的是() A .小球 B 将与小球1同时落地 B .h 越大,小球A 与小球B 的落地时间差越大 C .从小球2释放到小球1落地前,小球1与2之间的距离随时间的增加而均匀增大 D .若1落地后原速率弹回,从此时开始计时,1与2相遇的时间随L 的增大而减小 【答案】C 【解析】 【分析】 【详解】 A .设小球1下落到与 B 等高的位置时的速度为v ,设小球1还需要经过时间t 1落地,则: 2 1112 h L vt gt -=+ ① 设B 运动的时间为t 2,则 2 212 h L gt -= ② 比较①②可知 12t t < 故A 错误; B .设A 运动时间为t 3,则 2312 h gt = 可得 32t t -= 可知L 是一个定值时,h 越大,则小球A 与小球B 的落地时间差越小。故B 错误; C .1与2两球的距离 22 1122 L t gt gt t νν'=+ -= 可见,两球间的距离随时间的推移,越来越大;故C 正确; D .作出小球1和小球2运动的v -t 图象,如图所示 第一章匀变速直线运动的规律及其应用 一.匀变速直线运动 1.匀速直线运动:物体沿直线且其速度不随时间变化的运动。 2.匀变速直线运动: 3.匀变速直线运动速度和时间的关系表达式:at v v t +=0 位移和时间的关系表达式:202 1 at t v s += 速度和位移的关系表达式:as v v t 22 02=- 1.在匀变速直线运动中,下列说法中正确的是( ) A. 相同时间内位移的变化相同 B. 相同时间内速度的变化相同 C. 相同时间内加速度的变化相同 D. 相同路程内速度的变化相同 2.在匀加速直线运动中,( ) A .速度的增量总是跟时间成正比 B .位移总是随时间增加而增加 C .位移总是跟时间的平方成正比 D .加速度,速度,位移的方向一致。 3.做匀减速直线运动的质点,它的位移随时间变化的规律是s=24t-1.5t 2(m),当质点的速度为零,则t 为多少( ) A .1.5s B .8s C .16s D .24s 4.某火车从车站由静止开出做匀加速直线运动,最初一分钟内行驶540m ,那么它在最初10s 行驶的距离是( ) A. 90m B. 45m C. 30m D. 15m 5.汽车刹车后,停止转动的轮胎在地面上发生滑动,可以明显的看出滑动的痕迹,即常说的刹车线,由刹车线长短可以得知汽车刹车前的速度大小,因此刹车线的长度是分析交通事故的一个重要依据。若汽车刹车后以7 m/s 2的加速度运动,刹车线长14m 。则汽车在紧急刹车前的速度的大小是 m/s 。 6.在平直公路上,一汽车的速度为15m /s 。,从某时刻开始刹车,在阻力作用下,汽车以2m/s 2的加速度运动,问刹车后10s 末车离开始刹车点多远? 高一物理必修一 匀变速直线运动经典及易错题目和答案 1.如图甲所示,某一同学沿一直线行走,现用频闪照相机记录了他行走过程中连续9个位置的图片,仔细观察图片,指出在图乙中能接近真实反映该同学运动的v-t图象的是(A) 2.在军事演习中,某空降兵从飞机上跳下,先做自由落体运动, 在t 1时刻,速度达较大值v 1 时打开降落伞,做减速运动,在t 2 时 刻以较小速度v 2 着地。他的速度图像如图所示。下列关于该空降 兵在0~t 1或t 1 ~t 2 时间内的的平均速度v的结论正确的是(B) A. 0~t 1 1 2 v v< B. 0~t1 2 1 v v> C. t 1~t 2 12 2 v v v + < D. t1~t2, 2 2 1 v v v + > 3.在下面描述的运动中可能存在的是(ACD)A.速度变化很大,加速度却很小 B.速度变化方向为正,加速度方向为负 C.速度变化很小,加速度却很大 D.速度越来越小,加速度越来越大 t 00 t t t 4. 如图所示,以8m/s匀速行驶的汽车即将通过路口,绿灯还有2 s将熄灭,此时汽车距离停车线18 m 。该车加速时最大加速度大小为2m/s2,减速时最大加速度大小为5m/s2。此路段允许行驶的最大速度为11.5m/s,下列说法中正确的有(CA) A.如果立即做匀加速运动且不超速,则汽车可以在绿 灯熄灭前通过停车线 B.如果立即做匀加速运动并要在绿灯熄灭前通过停车 线,则汽车一定会超速 C.如果立即做匀减速运动,则在绿灯熄灭前汽车一定不能通过停车线 D.如果在距停车线5m处开始减速,则汽车刚好停在停车线处 5.观察图5-14中的烟和小旗,关于甲乙两车的相对于房子的运动情况,下列说法中正确的是( (AD ) A.甲、乙两车可能都向左运动。 B.甲、乙两车一定向右运动。 C.甲车可能运动,乙车向右运动。 D.甲车可能静止,乙车向左运动。(提示:根据相对速度来解题) 6.物体通过两个连续相等位移的平均速度分别为v 1=10m/s,v 2 =15m/s ,则物体在整个运动 专题二:直线运动考点例析 直线运动是高中物理的重要章节,是整个物理学的基础容之一。本章涉及位移、速度、加速度等多个物理量,基本公式也较多,同时还有描述运动规律的s-t 图象、V-t 图象等知识。从历年高考试题的发展趋势看,本章容作为一个孤立的知识点单独考查的命题并不多,更多的是体现在综合问题中,甚至与力、电场中带电粒子、磁场中的通电导体、电磁感应现象等结合起来,作为综合试题中的一个知识点加以体现。为适应综合考试的要求,提高综合运用学科知识分析、解决问题的能力。同学们复习本章时要在扎实掌握学科知识的基础上,注意与其他学科的渗透以及在实际生活、科技领域中的应用,经常用物理视角观察自然、社会中的各类问题,善于应用所学知识分析、解决问题,尤其是提高解决综合问题的能力。本章多与公路、铁路、航海、航空等交通方面知识或电磁学知识综合。 一、夯实基础知识 (一)、基本概念 1.质点——用来代替物体的有质量的点。(当物体的大小、形状对所研究的问题的影响可以忽略时,物体可作为质点。) 2.速度——描述运动快慢的物理量,是位移对时间的变化率。 3.加速度——描述速度变化快慢的物理量,是速度对时间的变化率。 4.速率——速度的大小,是标量。只有大小,没有方向。 5.注意匀加速直线运动、匀减速直线运动、匀变速直线运动的区别。 (二)、匀变速直线运动公式 1.常用公式有以下四个:at V V t +=0,202 1at t V s +=,as V V t 2202=-t V V s t 20 += ⑴以上四个公式中共有五个物理量:s 、t 、a 、V 0、V t ,这五个物理量中只有三个是独立的,可以任意选定。只要其中三个物理量确定之后,另外两个就唯一确定了。每个公式中只有其中的四个物理量,当已知某三个而要求另一个时,往往选定一个公式就可以了。如果两个匀变速直线运动有三个物理量对应相等,那么另外的两个物理量也一定对应相等。 ⑵以上五个物理量中,除时间t 外,s 、V 0、V t 、a 均为矢量。一般以V 0的方向为正方向,以t =0时刻的位移为零,这时s 、V t 和a 的正负就都有了确定的物理意义。 2.匀变速直线运动中几个常用的结论 ①Δs=aT 2,即任意相邻相等时间的位移之差相等。可以推广到s m -s n =(m-n)aT 2 ②202 t t V V V +=,某段时间的中间时刻的即时速度等于该段时间的平均速度。 1.匀变速直线运动的速度与时间的关系 1.一辆小汽车进行刹车试验,在1秒内速度由8米/秒减至零.按规定速度8米/秒的小汽车刹车后滑行距离不得超过5.9米.假定刹车时汽车作匀减速运动,问这辆小汽车刹车 性能是否符合要求? 2.汽车从静止开始作匀变速直线运动,第4秒末关闭发动机,再经6秒停止,汽车一共行驶了30米,求(1)在运动过程中的最大速度为多少? 汽车在两段路程中的加速度分别为多少? 根据所求数据画出速度——时间图象? 3.一小球以20m/s的速度沿光滑斜面向上做匀减速直线运动,加速度大小为a=5m/s2,如果斜面足够长,那么经过t=6s的时间,小球速度的大小和方向怎样. 4.某架飞机起飞滑行时,从静止开始做匀加速直线运动,加速度大小为4m/s2,飞机的滑行速度达到85m/s时离开地面升空。如果在飞机达到起飞速度时,突然接到指挥塔的命令停止起飞,飞行员立即制动飞机,飞机做匀减速直线运动,加速度的大小为5m/s2.此飞机从起飞到停止共用了多少时间? 5.汽车正常行驶的速度是30m/s,关闭发动机后,开始做匀减速运动,12s末的速度是24m/s.求: (1)汽车的加速度; (2)16s末的速度; (3)65s末的速度. 2.匀变速直线运动的位移与时间的关系 1.某市规定,卡车在市区内行驶速度不得超过40km/h,一次一卡车在市区路面紧急刹车后,经1.5s停止,量得刹车痕长s=9m,假定卡车刹车后做匀减速运动,可知其行驶速度达多少km/h?问这车是否违章? 2.例14、汽车正以V1=10m/s的速度在平直公路上前进,突然发现正前方S0=6米处有一辆自行车以V2=4m/s速度做同方向匀速直线运动,汽车立即刹车做加速度为a= -5m/s2的匀减速运动,则经过t=3秒,汽车与自行车相距多远? 3.光滑水平面上有一物体正以4米/秒的速度向右匀速运动,从某一时刻t=0起突然受到一水平向左的力,使物体以2米/秒2的加速度做匀变速直线运动,求经过t=5秒钟物体的位移、速度以及这5秒内的平均速度, 这时平均速度是否等于(v0+vt)/2 ? 4.一物体以20m/s的速度沿光滑斜面向上做匀减速运动,加速度大小为a=5m/s2.如果斜面足够长,那么当速度大小变为10m/s时物体所通过的路程可能是多少? 5.某辆汽车刹车时能产生的最大加速度值为10m/s2.司机发现前方有危险时,0.7s后才能做出反应,马上制动,这个时间称为反应时间.若汽车以20m/s的速度行驶时,汽车之间的距离至少应为多少? 6.公共汽车从车站开出以4 m/s的速度沿平直公路匀速行驶,2s后,一辆摩托车从同一车站开出匀加速追赶,加速度为3 m/s2.试问: (1)摩托车出发后,经多少时间追上汽车? (2)摩托车追上汽车时,离出发处多远? 3. 自由落体运动 1.作自由落体运动的物体在最初1秒内下落的距离等于整个下落高度的9/25,求它下落 的高度.如果在最后1秒内下落的距离是整个下落高度的9/25,求它下落的高度. (g=10m/s2) 2.(1)让水滴落到垫起来的盘子上,可以清晰地听到水滴碰盘子的声音,细心地调整水龙头的阀门,使第一个水滴碰到盘子听到响声的瞬间,注视到第二个水滴正好从水龙头滴水处开始下落. (2)听到某个响声时开始计数,并数“0”,以后每听到一次响声,顺次加一,直到数到“100”,停止计时,表上时间的读数是40s. (3)用米尺量出水龙头滴水处到盘子的距离为78.56cm. 根据以上的实验及得到的数据,计算出当地的重力加速度的值. 匀变速直线运动知识点 Company number:【WTUT-WT88Y-W8BBGB-BWYTT- 专题二:直线运动考点例析 直线运动是高中物理的重要章节,是整个物理学的基础内容之一。本章涉及位移、速度、加速度等多个物理量,基本公式也较多,同时还有描述运动规律的s-t图象、V-t图象等知识。从历年高考试题的发展趋势看,本章内容作为一个孤立的知识点单独考查的命题并不多,更多的是体现在综合问题中,甚至与力、电场中带电粒子、磁场中的通电导体、电磁感应现象等结合起来,作为综合试题中的一个知识点加以体现。为适应综合考试的要求,提高综合运用学科知识分析、解决问题的能力。同学们复习本章时要在扎实掌握学科知识的基础上,注意与其他学科的渗透以及在实际生活、科技领域中的应用,经常用物理视角观察自然、社会中的各类问题,善于应用所学知识分析、解决问题,尤其是提高解决综合问题的能力。本章多与公路、铁路、航海、航空等交通方面知识或电磁学知识综合。 一、夯实基础知识 (一)、基本概念 1.质点——用来代替物体的有质量的点。(当物体的大小、形状对所研究的问题的影响可以忽略时,物体可作为质点。) 2.速度——描述运动快慢的物理量,是位移对时间的变化率。 3.加速度——描述速度变化快慢的物理量,是速度对时间的变化率。 4.速率——速度的大小,是标量。只有大小,没有方向。 5.注意匀加速直线运动、匀减速直线运动、匀变速直线运动的区别。 (二)、匀变速直线运动公式 1.常用公式有以下四个:at V V t +=0,2021 at t V s +=,as V V t 2202=- t V V s t 2 0+= ⑴以上四个公式中共有五个物理量:s 、t 、a 、V 0、V t ,这五个物理量中只有三个是独立的,可以任意选定。只要其中三个物理量确定之后,另外两个就唯一确定了。每个公式中只有其中的四个物理量,当已知某三个而要求另一个时,往往选定一个公式就可以了。如果两个匀变速直线运动有三个物理量对应相等,那么另外的两个物理量也一定对应相等。 ⑵以上五个物理量中,除时间t 外,s 、V 0、V t 、a 均为矢量。一般以V 0的方向为正方向,以t =0时刻的位移为零,这时s 、V t 和a 的正负就都有了确定的物理意义。 2.匀变速直线运动中几个常用的结论 ①Δs=aT 2,即任意相邻相等时间内的位移之差相等。可以推广到s m - s n =(m-n)aT 2 ②2 02 t t V V V +=,某段时间的中间时刻的即时速度等于该段时间内的平均速 度。 22 202 t s V V V += ,某段位移的中间位置的即时速度公式(不等于该段位 移内的平均速度)。 可以证明,无论匀加速还是匀减速,都有2 2 s t V V <。 匀变速直线运动 图像专题 命题人:王留峰 日期:2010-12-20 1. 两个物体a 、b 同时开始沿同一条直线运动。从开始运动起计时,它们的位移图象如右图所示。关于这两个物体的运动,下列说法中正确的是: [ C ] A.开始时a 的速度较大,加速度较小 B.a 做匀减速运动,b 做匀加速运动 C.a 、b 速度方向相反,速度大小之比是2∶3 D.在t=3s 时刻a 、b 速度相等,恰好相遇 2. 某同学从学校匀速向东去邮局,邮寄信后返回学校,在图中能够正确反映该同学运动情 况s-t 图像应是图应是( C ) 3.图为P 、Q 两物体沿同一直线作直线运动的s-t 图,下列说法中正确的有 ( AC ) A. t1前,P 在Q 的前面 B. 0~t1,Q 的路程比P 的大 C. 0~t1,P 、Q 的平均速度大小相等,方向相同 D. P 做匀变速直线运动,Q 做非匀变速直线运动 4.物体A 、B 的s-t 图像如图所示,由右图可知 ( AC ) A.从第3s 起,两物体运动方向相同,且vA>vB B.两物体由同一位置开始运动,但物体A 比B 迟3s 才开始运动 C.在5s 内物体的位移相同,5s 末A 、B 相遇 D.5s 内A 、B 的加速度相等 5. A 、 B 、 C 三质点同时同地沿一直线运动,其s -t 图象如图所示,则在0~t 0这段时间 内,下列说法中正确的是 ( ) A .质点A 的位移最大 B .质点C 的平均速度最小 C .三质点的位移大小相等 D .三质点平均速度不相等 6.一质点沿直线运动时的速度—时间图线如图所示,则以下说法中正确的是:( CD ) A .第1s 末质点的位移和速度都改变方向。 B .第2s 末质点的位移改变方向。) C .第4s 末质点的位移为零。 D .第3s 末和第5s 末质点的位置相同 7.某物体运动的图象如图所示,则物体做 ( C ) A .往复运动 B .匀变速直线运动 C .朝某一方向的直线运动 D .不能确定 8. 一枚火箭由地面竖直向上发射,其v-t 图象如图所示,由图象可知( A ) A .0-t 1时间内火箭的加速度小于t 1-t 2时间内火箭的加速度 B .在0-t 2时间内火箭上升,t 2-t 3时间内火箭下落 C .t 2时刻火箭离地面最远 D .t 3时刻火箭回到地面 9.如图为一物体沿直线运动的速度图象,由此可知 ( CD ) A. 2s 末物体返回出发点 1 -1 匀变速直线运动规律复习专题 一.基本规律: v = t s 1. 公式 a = t v v t 0- a =t v t v = 2 0t v v + v =t v 21 at v v t +=0 at v t = 021at t v s + =22 1at s = t v v s t 20+= t v s t 2 = 2 022v v as t -= 重要推论22t v as = 注意:基本公式中(1)式适用于一切变速运动,其余各式只适用于匀变速直线运动..................................。 二.匀变速直线运动的两个重要规律: 1.匀变速直线运动中某段时间内中间时刻的瞬时速度等于这段时间内的平均速度: 即2 t v =v = =t s 2 0t v v + 2.匀变速直线运动中连续相等的时间间隔内的位移差是一个恒量: 设时间间隔为T ,加速度为a ,连续相等的时间间隔内的位移分别为S 1,S 2,S 3,……S N ; 则?S=S 2-S 1=S 3-S 2= …… =S N -S N -1= aT 2 注意:设在匀变速直线运动中物体在某段位移中初速度为0v ,末速度为t v ,在位移中 点的瞬时速度为2s v ,则中间位置的瞬时速度为2 s v =22 20t v v + 无论匀加速还是匀减速总有t v =v =20t v v +<2s v =2 2 2 0t v v + 三.自由落体运动和竖直上抛运动: v= 2 t v gt v t = s= 2 12 gt 2 2 t v gs= 总结:自由落体运动就是初速度 v=0,加速度a=g的匀加速直线运动. gt v v t - = 2.竖直上抛运动2 02 1 gt t v s- = 2 2 2v v gs t - = - 总结:竖直上抛运动就是加速度g a- =的匀变速直线运动. 四:运动图像 .位移—时间图象 1.图像斜率的意义 (1)图线上某点切线的斜率大小表示物体_____________. (2)图线上某点切线的斜率正负表示物体___________. 2.两种特殊的x-t图象 ①若x-t图象是一条平行于t轴的直线,说明物体处于___ 状 态. ②若x-t图象是一条倾斜的直线,说明物体做________________ 运动. 例1.如图,P、Q两个物体的位移-时间图象,下列说法中,正确的是() A.两物体均做匀速直线运动 B.M点表示两物体在时间t内有相同的位移 C.t时间内P的位移较小 D.0~t,P比Q的速度大,t以后P比Q的速度小 2.速度—时间图象(v-t图象) 图线斜率的意义 (1)图线上某点切线的斜率大小表示物体运动的________ . (2)图线上某点切线的斜率正负表示加速度的_________. s 高中物理匀加速直线运动知识点汇总 一、机械运动 一个物体相对于另一个物体的位置的改变,叫做机械运动,简称运动,它包括平动、转动和振动等运动形式.①运动是绝对的,静止是相对的。②宏观、微观物体都处于永恒的运动中。 二、参考系 在描述一个物体运动时,选作标准的物体(假定为不动的物体) ①描述一个物体是否运动,决定于它相对于所选的参考系的位置是否发生变化,由于所选的参考系并不是真正静止的,所以物体运动的描述只能是相对的。②描述同一运动时,若以不同的物体作为参考系,描述的结果可能不同③参考系的选取原则上是任意的,但是有时选运动物体作为参考系,可能会给问题的分析、求解带来简便, 三、质点 研究一个物体的运动时,如果物体的形状和大小属于无关因素或次要因素,对问题的研究没有影响或影响可以忽略,为使问题简化,就用一个有质量的点来代替物体. 用来代替物体的有质量的点叫做质点. 质点没有形状、大小,却具有物体的全部质量。质点是一个理想化的物理模型,实际并不存在,是为了使研究问题简化的一种科学抽象。 把物体抽象成质点的条件是: (1)作平动的物体由于各点的运动情况相同,可以选物体任意一个点的运动来代表整个物体的运动,可以当作质点处理。 (2)物体各部分运动情况虽然不同,但它的大小、形状及转动等对我们研究的问题影响极小,可以忽略不计(如研究绕太阳公转的地球的运动,地球仍可看成质点).由此可见,质点并非一定是小物体,同样,小物体也不一定都能当作质点. 【平动的物体不一定都能看成质点,{物体的形状与运动的距离相比不能忽略};转动的物体可能看成质点来处理{研究绕太阳公转的地球的运动},也就是研究的问题不突出转动因素时。】 【能否看成质点一看研究问题,二看物理的形状与研究物体的关系】 【一个实际物体能否看成质点,决定于物体的尺寸与物体间距相比的相对大小】 四、位置、位移与路程 1、位置:质点的位置可以用坐标系中的一个点来表示,在一维、二维、三维坐标系中表示为s(x) 、s (x,y) 、s (x,y,z) 2、位移:【矢量】 ①位移是表示质点位置的变化的物理量.用从初位置指向末位置的有向线段来表示,线段的长短表示位移的大小,箭头的方向表示位移的方向。 ②位移是矢量,既有大小,又有方向。它的方向由初位置指向末位置. 注意:位移的方向不一定是质点的运动方向。如:竖直上抛物体下落时,仍位于抛出点的上方; ③单位:m 3、路程【标量】: 路程是指质点所通过的实际轨迹的长度.路程是标量,只有大小,没有方向; 路程和位移是有区别的:一般地路程大于位移的大小,只有做直线运动的质点始终向着同一个方向运动时,位移的大小才等于路程. 五、速度 速度:表示质点的运动快慢和方向,是矢量。它的大小用位移和时间的比值定义,方向就是物体的运动方向;轨迹是曲线,则为该点的切线方向。 速率:在某一时刻物体速度的大小叫做速率,速率是标量. 瞬时速度:由速度定义求出的速度实际上是平均速度,它表示运动物体在某段时间内的平均快慢程度,它只能粗略地描述物体的运动快慢,要精确地描述运动快慢,就要知道物体在某个时刻(或经过某个位置)时运动的快慢,因此而引入瞬时速度的概念。瞬时速度的含义:运动物体在某一时刻(或经过某一位置)时的速度,叫做瞬时速度 平均速度:运动物体位移和所用时间的比值叫做平均速度。定义式: x v t == 位移 时间 平均速率:平均速率等于路程与时间的比值。 s v t == 路程 时间 (当物体做单向直线运动时,二者相等) v1,队伍全长为L.一个通讯兵从队尾以速度v2(v1小于v2)赶到队前然后立即原速返回队尾。这个全过程中通讯兵通过的位移为。 专业技术分享 匀变速直线运动 一、单选题 1.以10m/s的速度沿平直公路行驶的汽车,遇障碍物刹车后获得大小为a=4m/s2的加速度,刹车后第3s 内,汽车走过的路程为( ) A. 12.5m B. 2 m C. 10 m D. 0.5m 2.小物块以一定的初速度自光滑斜面的底端a点上滑,最远可达b点,e为ab的中点,如图所示,已知物体由 a到b的总时间为t 0,则它从a到e所用的时间为( ) A. √2+1 2t0 B. √2 2 t0C. (√2-1)t0 D. 2-√2 2 t0 3.汽车刹车后做匀减速直线运动,经过3s停止运动,那么汽车在先后连续相等的三 个1s内通过的位移之比x1:x2:x3为( ) A. 1:2:3 B. 5:3:1 C. 1:4:9 D. 3:2:1 4.近年来有一种测g值的方法叫“对称自由下落法”:将真空长直管沿竖直方向放置,自其中O点向上抛 小球又落至原处的时间为T2,在小球运动过程中经过比O点高H的P点,小球离开P点至又回到P点所用的时间为T1,测得T1、T2和H,可求得g等于() A. 8H (T2?T1)2B. 4H T22?T12 C. 8H T22?T12 D. H 4(T2?T1)2 5.做匀加速直线运动的物体,依次通过A、B、C三点,位移S AB=S BC,已知物体在AB段的平均速度大小为 1m/s,在BC段的平均速度大小为3m/s,那么物体在B点的瞬时速度大小为( ) A. 1.5m/s B. 2m/s C. √5m/s D. 2.5m/s 6.初速为10m/s的汽车遇紧急情况以大小为2m/s2的加速度制动,下列说法中正确的是( ) A. 汽车在制动过程中任意相等时间内速度变化量均为2m/s B. 汽车在制动后第1s内的位移与第4s内的位移之比为7:1 C. 汽车在制动后6s内的位移为24m D. 汽车在制动后的倒数第3m、倒数第2m、最后1m内运动平均速度之比是(√3+√2):(√2+1):1 7.如图所示,一物块从一光滑且足够长的固定斜面顶端O点无初速释放后,先后通过P、Q、N三点,已知物 块从P点运动到Q点与从Q点运动到N点所用的时间相等,且PQ长度为3m,QN长度为4m,则由上述数据可以求出OP的长度为( ) A. 2m B. 9 8m C. 25 8 m D. 3m 8.如图所示,处于平直轨道上的A、B两物体相距s,同时同向开始运动,A以初速度v1、加速度a1做匀加速 运动,B由静止开始以加速度a2做匀加速运动,下列情况不.可.能.发生的是(假设A能从B旁边通过且互不影响) A. a1=a2,能相遇一次 B. a1>a2,能相遇两次 C. a1 1.一辆小汽车进行刹车试验,在1秒内速度由8米/秒减至零.按规定速度8米/秒的小汽车刹车后滑行距离不得超过5.9米.假定刹车时汽车作匀减速运动,问这辆小汽车刹车 性能是否符合要求? 2.汽车从静止开始作匀变速直线运动,第4秒末关闭发动机,再经6秒停止,汽车一共行驶了30米,求(1)在运动过程中的最大速度为多少? 汽车在两段路程中的加速度分别为多少? 根据所求数据画出速度——时间图象? 3.一小球以20m/s的速度沿光滑斜面向上做匀减速直线运动,加速度大小为a=5m/s2,如果斜面足够长,那么经过t=6s的时间,小球速度的大小和方向怎样. 4.某架飞机起飞滑行时,从静止开始做匀加速直线运动,加速度大小为4m/s2,飞机的滑行速度达到85m/s时离开地面升空。如果在飞机达到起飞速度时,突然接到指挥塔的命令停止起飞,飞行员立即制动飞机,飞机做匀减速直线运动,加速度的大小为5m/s2.此飞机从起飞到停止共用了多少时间? 5.汽车正常行驶的速度是30m/s,关闭发动机后,开始做匀减速运动,12s末的速度是24m/s.求: (1)汽车的加速度; (2)16s末的速度; (3)65s末的速度. 1.某市规定,卡车在市区内行驶速度不得超过40km/h,一次一卡车在市区路面紧急刹车后,经1.5s停止,量得刹车痕长s=9m,假定卡车刹车后做匀减速运动,可知其行驶速度达多少km/h?问这车是否违章? 2.例14、汽车正以V1=10m/s的速度在平直公路上前进,突然发现正前方S0=6米处有一辆自行车以V2=4m/s速度做同方向匀速直线运动,汽车立即刹车做加速度为a= -5m/s2的匀减速运动,则经过t=3秒,汽车与自行车相距多远? 3.光滑水平面上有一物体正以4米/秒的速度向右匀速运动,从某一时刻t=0起突然受到一水平向左的力,使物体以2米/秒2的加速度做匀变速直线运动,求经过t=5秒钟物体的位移、速度以及这5秒内的平均速度, 这时平均速度是否等于(v0+vt)/2 ? 4.一物体以20m/s的速度沿光滑斜面向上做匀减速运动,加速度大小为a=5m/s2.如果斜面足够长,那么当速度大小变为10m/s时物体所通过的路程可能是多少? 5.某辆汽车刹车时能产生的最大加速度值为10m/s2.司机发现前方有危险时,0.7s后才能做出反应,马上制动,这个时间称为反应时间.若汽车以20m/s的速度行驶时,汽车之间的距离至少应为多少? 6.公共汽车从车站开出以4 m/s的速度沿平直公路匀速行驶,2s后,一辆摩托车从同一车站开出匀加速追赶,加速度为3 m/s2.试问: (1)摩托车出发后,经多少时间追上汽车? (2)摩托车追上汽车时,离出发处多远?匀变速直线运动高中物理一轮复习专题
知识讲解_匀变速直线运动复习与巩固(提高)
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东营上册第二章 匀变速直线运动易错题(Word版 含答案)
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