新灵通英语第一册测试题

《灵通英语1》入级测试

一、写出下面字母的左邻右舍，注意大小写。（20分）

1.____G___

【答案】F；H

2.____k____

【答案】j；l

3.____F___

【答案】E；G

4.____ Hh____

【答案】Gg；Ii

5.____Mm___

【答案】Ll；Nn

二、根据字母表判断下列每组字母顺序的正（Yes）误（No）。 (10分)

6.ADC ( )

【答案】No

7.LMN ( )

【答案】Yes

8.EFG ( )

【答案】Yes

9.JIK ( )

【答案】No

10.cdc ( )

【答案】No

三、根据所给图片，补全单词。（20分）

1.c_____

【答案】cake

2.c_____

【答案】cup

3.t_____

【答案】tea

4._____ox

【答案】box

5._____ sh

【答案】fish

6.

_____ te

【答案】kite

7._____air

【答案】chair

8._____ at

【答案】cat

9._____brella

【答案】umbrella

10.cloc _____

【答案】clock

四、从Ⅱ栏中选出符合Ⅰ栏相对应的答案。(10分)

ⅠⅡ

( ) 1.dog A.

( ) https://www.wendangku.net/doc/221631190.html,k B.

( ) 3.book C.

( ) 4.vase D. Ⅰ( ) 5.tree E.

【答案】1.E 2.D 3.A 4.B 5.C

五、判断下列每组单词是（Yes）否(No)是同一类（10分）

( )1. father mother sister

【答案】Yes

【解析】题中所给的father（父亲）、mother（母亲）和sister（姐妹）都属于家庭成员，是同一类别，因此应该写Yes。

( )2. seven three one

【答案】Yes

【解析】题中所给的seven（七）、three（三）和one（一）都是数词，属于同一类别，因此应该写Yes。

( )3. yellow pen pink

【答案】No

【解析】题中所给的yellow（黄色）和pink（粉红色）都是表颜色的名词，属于同一类别，而pen(钢笔)则是文具用品，因此这三个词不属于同类，应该写No。

( )4. juice milk desk

【答案】No

【解析】题中所给的juice（果汁）和milk（牛奶）都是饮品，属于同一类别，而desk （课桌）与它们不同类，因此应该写No。

( )5. dog cat pig

【答案】Yes

【解析】题中所给的dog（狗）、cat（猫）和pig（猪）都是表动物的名词，属于同一类别，因此应该写Yes。

六、根据所给图片或句子选择正确的答案。（20分）

1. Is this a cat?

A. Yes, it is.

B. No, it isn’t.

【答案】B

【解析】题干问的是“这是一只猫吗？”，而所给却是一张小提琴的图片，因此应该选B项。

7. What’s this?

A.It’s a vest.

B. It’s a coat.

【答案】A

【解析】题干问的是“这是什么？”，所给是一件背心的图片，因此应该选A项。

8.— Who is she?

— She is my .

A. little sister

B.grandmother

【答案】A

【解析】题干问的是“她是谁？”，所给是一个小女孩的图片，因此应该选A项little sister（小妹妹）。

9.Do you like cake?

A. Yes,I do.

B. No,I don’t.

【答案】B

【解析】题干问的是“你喜欢蛋糕吗？”，所给是一张沮丧表情的图片，因此应该选B 项。

10.What colour is it?

A. It’s green.

B. It’s red.

【答案】B

【解析】题干问的是“它是什么颜色？”，所给是一张红苹果的图片，因此应该选B项。

11.— How are you?

— _______________

A. Fine, thank you.

B. I’m Peter.

C. I’m five.

【答案】A

【解析】题干问的是“你好吗？”，选项中只有A项Fine, thank you.（很好，谢谢。）能够回答这一问题，B项I’m Peter.（我是皮特。）C项I’m five.（我五岁。）都与题干不符，因此应该选A项。

12.—What’s your name?

—_______________

A. I’m OK.

B. I’m a student.

C. I’m To m.

【答案】C

【解析】题干问的是“你叫什么名字？”，选项中只有C项I’m Tom.（我叫汤姆。）能够回答这一问题，A项I’m OK.（我很好。）B项I’m a student.（我是一名学生。）都与题干不符，因此应该选C项。

13.— How do you do?

— _______________

A. I’m OK.

B. How do you do?

C. Thank you.

【答案】B

【解析】题干是“你好。”，选项中只有B项How do you do?（你好。）能够回答这一问题，A项I’m OK.（我很好。）C项Thank you.（谢谢你。）都与题干不符，因此应该选B项。

14.— How old are you?

—_______________

A. I’m six.

B. I’m fine.

C. I’m Tom.

【答案】A

【解析】题干是“你多大了？”，选项中只有A项I’m six.（我六岁。）能够回答这一问题，B项I’m fine.（我很好。）C项I’m Tom.（我是汤姆。）都与题干不符，因此应该选A项。

15.— Can you sing?

—_______________

A. I have a dog.

B. I’m fine.

C. Yes, I can.

【答案】C

【解析】题干问的是“你会唱歌吗？”，选项中只有C项Yes, I can.（是的，我会。）能够回答这一问题，A项I have a dog.（我有一只狗。）B项I’m fine.（我很好。）都与题干不符，因此应该选C项。

七、根据图片回答问题。（20分）

1. Q: Is this a dog? A: No, it’s __________.

2. Q: Is this an apple? A: No, it’s __________.

3. Q: Is this a pen? A: Yes, __________.

4.Q: Is this a bird? A: ________________.

5.Q: Is this a T-shirt? A: ________________.

【参考答案】1. a snake 2. a banana 3. it is 4. No, it’s a rabbit 5. No, it’s a skirt 【解析】1.问题是：“这是一只狗吗？”，所给图片是一条蛇，一因此答语应该是“No, it’s a snake.”

2. 问题是：“这是一个苹果吗？”，所给图片是一根香蕉，一因此答语应该是“No, it’s

a banana.”

3. 问题是：“这是一支钢笔吗？”，所给图片是一支钢笔，一因此答语应该是“Yes it is.”

4. 问题是：“这是一只鸟吗？”，所给图片是一只兔子，一因此答语应该是“No, it’s a rabbit.”

5. 问题是：“这是一件T恤吗？”，所给图片是一条裙子，一因此答语应该是“No, it’s

a skit.”

灵通小学英语第一册单词

灵通小学英语（第一册）afternoon ['a:ft4'nu:n] 午后，下午 ah-choo 阿嚏 alligator ['1ligeit4] 鳄鱼 ant [1nt] 蚂蚁 apple ['1pl] 苹果 are [a:] 是 ball [b3:l] 球 baseball ['beisb3:l] 棒球 basket ['ba:skit] (篮球的)球篮 basketball ['ba:skitb3:l] 篮球 bat [b1t] 球棒 bathroom ['ba:7rum] 浴室 bathtub ['b17t8b] 浴缸 be [bi:] 作助动词用，构成各种时态或语态bed [bed] 床 bedroom ['bedrum] 卧室 big [big] 大的

black [bl1k] 黑色(的) bless [bles] 祝福，保佑 blue [blu:] 蓝色(的) board [b3:d] 板 book [buk] 书 book bag 书包 bookshelf ['buk5elf] 书架 bounce [bauns] 拍(球)，(球)跳起，弹回boy [b3i] 男孩 box [b3ks] 盒子，箱 bread [bred] 面包 brother ['br804] 兄弟 brown [braun] 棕色的，褐色的 bug [b8g] 小虫，臭虫 cake [keik] 蛋糕 can [k1n] 能 can't 不能 candy ['k1ndi] 糖果

cap [k1p] 帽子 cards [ka:dz] 纸牌 cat [k1t] 猫 catch [k1t5] 捕捉 chair [t5A4] 椅子 chicken ['t5ikin] 鸡肉 clean [kli:n] 干净的 clean up 打扫干净 climb [klaim] 爬 clock [kl3k] 钟表 close [kl4uz] 关，关闭 cloudy [klaudi] 多云的 cold [k4uld] 冷 come [k8m] 来 computer [k4m'pju:t4]计算机 crayon ['krei4n] 蜡笔 cup [k8p] 杯子 cut [k8t]

英语案例分析

英语案例分析 王世美 这是一节小学三年级的英语课，当我走进教室时，耳旁立刻响起了熟悉又响亮的“Good morning”。但是根据我平常的经验，这股热情在这个班里最多只能维持二十分钟。不等新授内容结束，教室里马上变得死气沉沉。本课教学的内容是六个英语单词：lion、lock、milk、mouse、night、nest。在教读之前，我把画有这些单词的挂图贴到黑板上，以便于学生理解。果然不出我所料，孩子们刚掌握这些词语的发音，就习惯性地保持沉默了。更恼人的是，教室一角竟出现了一阵骚动，问了才知道这几个同学在为一道“脑筋急转弯”争得面红耳赤。不积极发言就算了，还要闹事啊！我打算叫这几个“肇事者”起来读单词，顺便进行一番思想教育。但是，当我的眼睛落在黑板上的教学挂图时，我有了另外的主意。“好吧，老师也准备了一个英语的脑筋急转弯，看谁猜得对，Ok?”效果果然不错，听我这么一说，闹哄哄的教室立刻安静下来，所有的小朋友都表现出十分的兴趣。“从前啊，有一只贪吃的小mouse，有一天竟然闯进milk厂里，它喝了好多好多的milk，结果人们发现mouse死了，你们猜，mouse 是怎么死的？” “Mouse掉进milk 里淹死拉。” “mouse被milk厂里的人打死了。” “我知道，mouse肯定是喝了太多的milk 撑死了。” “……” 我狡猾地一笑：“No ，因为这桶milk早就过了保质期，mouse喝了拉肚子拉死了啊！” “哈哈…”孩子们都笑了起来。看到学生的激情已被点燃，而且经过这么一问，mouse 和milk也能很自然地从他们口中说出来，我又生一计，“刚才这个脑筋急转弯是老师根据黑板上的一幅挂图编的，但其实每一幅英语挂图

新灵通少儿英语SUPERKIDS第三册单元测试U1-3

灵通少儿第三册英语测试卷（U1-3） 姓名：得分： 听力部分 一．Listen and choose. （）1. A.hit B.sit C.big （）2. A. hot B.box C.up （）3.A.snake. B. sock C. hockey （）4. A.Monday B.Wednesday C. Tuesday （）5. A.cheese B. chicken C.shirt （）6 A. grapes B.crackers C. peanuts （）7.A.math class B .music class C. English class （）8.A.on Sunday. B. on Thursday C. on Friday 二．Listen and choose. （）1、A．今天星期二。B. 今天星期四。 （）2、A．我会杂耍。 B. 我会体操。 （）3、A．我喜欢打羽毛球。B。我喜欢打网球。 （）4、A．他有一些花生仁。 B. 她有一些薯片。 （）5、A．1：00 B. 3:00 （）6、A．当然。B。谢谢。 （）7、A．我最喜欢的运动时足球。B.他最喜欢的运动是跑步。 （）8、A．我们周二有课吗？B。我们周一有课吗？ 笔试部分 A.filling the missing letters． 1. p_izz_ 2 . s_cc_ _ 3._ _eese 4.fi_ _

5._ _ one 6. ele_ _ant B.Choose the correct form to fill into the blanks. 1.My name ____( is ,am )Toni. 2.Do we have school on Monday?Y es,we ______(can,do). 3.She _______(like,likes)tennis. 4.He _______________(don’t like,doesn’t like)badminton. 5.Does Sandy like ping-pong?Y es,she _____(does,do). 6.I can juggle.Can you?No,I ____(can’t, can). 7.He ______(has,have)some pizza. 8 Does he ______(has,have) any potato chips?Y es,he does. C.Transformation. 1.She likes tennis.(改成否定句) 2、Does Peter like gymnastics?（给出否定回答） 3、He has some pizza. (改成否定句) 4、Does she have any watermelon?(给出肯定回答) 5、Do you want some pretzels?( 翻译成中文)

灵通英语第二册Unit1习题

灵通英语第二册Unit1练习Name：Mark： 一、看图补全单词。 ack ack uitcase omputer indow lock pace shuttle obot elephone ion acket lephant lligator orilla ug rog angaroo guana at og at 二、选择填空。 1．当你害怕的时候，要说I’m _______. A scare B. scared C. scaring 2. 当你开心的时候，要说I’m _______. A. hungry B. happy C. tired 3. 这是一个钟表，英语表达为：This _______ a clock. A. ’s B. is C. is’not 4. 这不是一台电脑，英语表达为：This____ a clock. A. ’snot B. isn’t C. aren’t 5. 这是你的电话吗？英语表达为：_____this your telephone? A. ’s B. is C. Is 三、把下列句子改成一般疑问句并作肯定回答。 1. This is a window. 2. This is a space shuttle. ________________________________________ ______________________________________________ 四、把下列句子改成一般疑问句并作出否定回答。 1. This is a backpack.. 2. This is a computer. _____________________________________ ______________________________________________ 五、根据信息，完成短文：（10分） on Monday. But it will be on Tuesday .It will be on Wednesday. It will be on Thursday. And on Friday, Saturday and Sunday it will be .Children won’t go out to play on Saturday and Sunday.

灵通英语课文单词Unit

Unit 7 Text A Words: 1.interview 2.publish 3.experience 4.volunteer 5.survive 6.entertaining 7.visually 8.frequent 9.quality vt.接见,会见n.接见,会见,（记者）访问,面试 I thank you very much indeed for this interview.非常感谢你这次接见。 to go for an interview进行面试 interviewed with a publishing company.与一出版公司面谈 vt.出版；发行;公开；发表 This company publishes children's books.这个公司出版儿童书籍。 When will the dictionary be published?这本词典什么时候出版? News of the general's sudden death was not published for several days.那个将军突然死亡的消息有好几天没有公布。 n.vt.经验,体验,经历,阅历

a lesson taught by experience;由经验得出的教训； experience happiness;体验幸福； Yesterday afternoon Frank Hawkins was telling me about his experiences as a young man."昨天下午,弗兰克.霍金斯给我讲述他年轻时的经历。" n.志愿者,志愿兵adj.志愿的,义务的,无偿的v.自愿 We want some volunteers to help paint the house.我们想要几个自愿帮助漆房屋的人。 Meanwhile, a number of university students have volunteered to drive buses while the strike lasts.与此同时,许多大学生自愿在罢工持续期间去驾驶公共汽车。 The doctor who had volunteered to settled down in the poor village became the chief fable of the villagers.这个志愿到这个穷村庄落户的医生成了村民们的中心话题。 v.幸免于,幸存,生还 She survived her husband by five years.她比她丈夫多活了五年 Few survived after the flood.洪水过后，生还者极少。 The man was very ill, but he survived.这个人病得很厉害，可是他活下来了。 adj.愉快的,有趣的n.招待,款待 an entertaining story一个有趣的故事 The children staged an entertaining puppet show. 孩子们表演了一场十分有趣的木偶戏 adv.在视觉上地,真实地 Visually the house is very pleasing, but it's uncomfortable.

灵通英语第三册 第7-9单元测试

New Edition SuperKids Ⅲ Test Name：Teacher: Score: 听力部分 Ⅰ.Listen and circle. 听单词并圈出来。 1. January June July 2. February Favorite Friday 3. brush wash watch 4. April August October 5.doctor magician vet 6.draw drew drum 7. museum toy store library 8. see saw sing 9. restaurant pet shop supermarket 10. went write wrote 11. sing sang song 12. wash watch watched Ⅱ.Listen and choose. 听问句选择正确的答句。 ( ) 1. A:Yes,I did . B: Yes, he did. C: Yes, she did. ( ) 2. A: It was great. B: I’m OK. C: Yes,it is. ( ) 3. A: Yes,it is. B: Yes, they are. C. Yes, I am. ( ) 4. A: Good idea. B:Very good. C.Let’s go to thepark. ( ) 5. A: You, t oo. B: Thank you. C: You’re welcome. ( ) 6. A: Me, too . B: You, too. C: Have a nice day. 笔试部分 Ⅲ. Circle the different pronunciation.圈出划线部分发音不同的单词 1. may play key day

高职英语_完成句子_(1)

完成句子 (1) Brent Xiangyu

(A) 1.你叫什么名字？ ________ ________ name? 2.见到你很高兴。 ______ to _____you. 3.这是我的妈妈。 ______ ______ my mother. 4. Bob 在足球队。 Bob is____ the football team. 5.这个用英语是什么？是一本书。 What’s this _____ _____ ? _____ a book. 6.我想要一双运动鞋。 I ____ _____ _____ _____ running shoes. 7.该吃早餐了。 It’s____ ____breakfast 8. 该去上学了。 It’s____ ____ go to school 9.我们周一上历史课。

We _____ history ______ Monday. 10.孩子们正在踢足球 The boys ______ ______ football now. 11.今天天气怎么样？ what’s the _______ _______ today? 12. 今天星期几？ _____ ______ is it today? 13.几点了？四点半了。 _____ ___is it? It’s ____ ____ ___ 14.你最喜欢的运动是什么？ _____your favorite ______? 15.这件衬衫是什么颜色的？是蓝色的。 ____ ___is the shirt? ___blue. 16.你的衬衫几号？M号。 ____ ____ is your shirt ____M. 17.你的书包里有什么？ What _____ you _____ in your bag. 18.这是谁的书包？是我的。 ______ ______ is this? It’s ______. 19.火车什么时候离开？在七点十分。

新灵通英语一册知识点(带中文翻译)

Super kids第一册知识点 ★Start Unit（起始单元） Numbers（数字）: zero one two three four five six seven eight nine ten eleven twelve thirteen fourteen fifteen sixteen seventeen eighteen nineteen twenty thirty forty fifty sixty seventy eighty ninety one hundred Colors（颜色）:red红色green 绿色blue 蓝色yellow黄色pink粉色 orange橙色purple紫色brown棕色black黑色 Unit1 Back to school（第一单元返校） Words(单词): book书crayon蜡笔pencil铅笔pen铅笔notebook笔记本 book bag 书包pencil case铅笔盒ruler尺子 Dialogs(对话): 1.--I’m Chip. What’s your name? --I’m Donny. （我是Chip. 你叫什么名字？我叫Donny。） 2. --Hi, Beth. --Hi, Toni. --How are you? --Fine, thank you. （嗨! Beth.嗨！Toni你好吗？我很好，谢谢！） 3. --What’s this? --It’s a pencil. （这是什么？它是一支铅笔。） Phrase(短语):Stand up!起立Sit down!坐下Open your book. 打开你的书 Close your book.关上你的书Take out your book.拿出你的书 Put away your book.收起你的书 Words spelling(单词直拼)：B b book书book bag书包bug臭虫 P p pencil 铅笔pencil case铅笔盒purple 紫色 Unit2 My family（第二单元我的家庭） Words(单词): mother 妈妈father 爸爸big sister大姐姐big brother大哥哥little sister小妹妹little brother 小弟弟grandmother奶奶外婆grandfather爷爷外公

灵通高职英语第一册答案

Unit 1 Education Exercises of Text A I. Getting to the Point 1. A 2. C 3. B 4. B 5. C IV. Vocabulary and Structure A. Putting Words in Place 1. achieve 2. general 3. environment 4. generation 5. average 6. guaranteed 7. opportunity 8. entrance 9. amazing 10. physical B. Finding the Right Expressions 1. entrance exam 2. in large part 3. due to 4. together with 5. As a rule 6. in the field of 7. filial piety 8. Confucian ideas C. Looking for Likeness 1. It is becoming more and more important for old people to keep their blood pressure under control. 2. It is becoming more and more necessary for him to learn English well. 3. I like tea while she likes coffee. 4. Some people waste food while many other people are starving. 5. It isn’t just the poor that lead a miserable life. 6. It isn’t just hard work that makes a person successful. 7. This dress, though beautiful, is not suitable for you. 8. This house, though comfortable, is not big enough for the three of us. 西方大学里的亚裔学生 在美国这个人人机会均等的国度，亚洲人似乎比大多数其他民族更有可能获得成功，尤其在教育领域。美国的学校和大学里优等生都是亚洲人的脸孔，这种现象已经越来越常见了。美国大学入学考试之一的SA T考试中，亚裔学生的平均分是1091，而白人学生平均分为1068，美籍西班牙学生922，黑人学生864。 然而，仅仅拥有亚洲人的身份并不足以保证取得如此高分。比如说，菲律宾裔美国人通常并不是学习成绩最好的，虽然他们自身很努力。通常位于班级前列的亚洲人大多数来自深受儒家思想影响的国家，比如中国、韩国、日本和越南。 那么为什么这些亚洲人常常能跻身于学术界的顶端呢？因为他们勤劳的移民背景吗？这似乎是答案所在，但许多优等生不再是来自移民家庭，而是来自于在美国生活了三代或四代的亚洲家庭。科学家的另一种理论将儒家文化的亚洲人的高智商归功于他们的文化传统，因为他们从事脑力劳动的时间比单纯体力劳动的历史更悠久。这种理论虽然有趣，但还没有事实支持，因为这些亚洲人的学业在世界上其他国家并不总是很成功。 大多数人总结认为，亚洲人学业上的成功在很大程度上是由于受到儒家思想的影响，比如说对父母的孝顺，对教育的尊重以及辛勤劳动。这些儒家思想和西方高等教育体制一道为年轻的亚洲学生创造了完美的获取成功的环境。 Exercises of Text B I. Getting to the Point 1. D 2. B 3. B 4. A 5. D IV. Word Kaleidoscope A. Putting Words in Place 1. pressure 2. ability 3. encourage 4. talented 5. discoveries

《灵通少儿英语》第一册UNIT6教学案例

《灵通少儿英语》第一册UNIT6教学案例 篇一：UNit6教学设计 篇二：英语第一册unit6 英语基础模块第一册 Unit 6 Would you like to order？ （第一课时教学设计） 一、教材分析 1．教学内容 本课时系教材《英语1》（基础模块高教版）第六单元的第一课时，包括Lead-in &; Listening and speaking中的Dialogue A两部分，具体内容为：餐厅英语的部分词汇和短语、有关描述餐厅的对话。通过词汇学习让学生熟悉与餐厅有关职业和食物的词汇。在描述餐厅的对话学习中让学生初步接触形容词的比较级。这部分内容为整个单元的学习活动做语言上的必要准备，为单元任务做好语言铺垫。 2．教学重点、难点 （1）教学重点 ①通过部分餐厅英语的词汇学习，学生能够掌握相关词汇。 ②通过有关描述餐厅的对话，学生能够初步理解和运用形容词比较级。 （2）教学难点

学生根据提供的有关餐厅图片，口头上简单用形容词比较级介绍饭店的基本情况，如路程远近，饭菜价格等 二、教学目标 1. 知识目标 （1）学生能掌握部分与餐厅有关的词汇和短语，如order, restaurant , menu, juice, waiter, waitress, delicious, eat out, be far away等。 （2）学生能掌握描述餐厅所使用的句型，如： ①Do you want to eat out ? ②Do you like Chinese food or Western food ? ③I think …..Restaurant is better. ④……restaurant is father away than……restaurant. ⑤The food is more del icious. 2. 能力目标 ①学生能听懂有关描述餐厅的对话。 ②学生能用简单的比较级句式口头描述餐厅。 3. 情感目标 ①学生通过对餐厅的初步了解能喜欢上自己的专业。 ②培养学生大胆开口、勇于实践的良好学习习惯。 四、教学步骤 Step One Preparatoin---- Lead-in （2min） 1. Guess the meaning of the word

新灵通英语第一册测试题

灵通一册期末测试 一．写出下面字母的左邻右舍，注意大小写。（20分） 1.____G___ 2.____k____ 3.____F___ 4.____ H____ 5.____Mm___ 二．根据字母表判断下列每组字母顺序的正（Yes）误（No） (20分) 6.ADC ( ) 7.LMN ( ) 8.EFG ( ) 9.JIK ( ) 10.cdc ( ) 三、根据所给图片，补全单词。（20分） 1.____ ake 2.____up 3.____wo 4._____ox 5.____ish 6.

____ite 7.____hair 8._____ at 9.____mbrella 10._____ lock 四、从Ⅱ栏中选出符合Ⅰ栏相对应的答案。(10分) ⅠⅡ () 1.dog A. ( ) https://www.wendangku.net/doc/221631190.html,k B. ( ) 3.book C. ( ) 4.vase D. Ⅰ ( ) 5.tree E. 五、判断下列每组单词是（Yes）否(No)是同一类（10分） ( )1. father mother sister ( )2. seven three one ( )3. yellow pen pink

( )4. juice milk desk ( )5. dog cat pig 六、根据所给图片或句子选择正确的答案。（20分） 1. Is this a cat?( ) A. Yes, it is. B. No, it isn’t. 2. What’s this?( ) A.It’s a vest. B. It’s a coat. 3’— Who is she? — She is my ( ) . A. little sister B.grandmother 4.Do you like cake? ( ) A. Yes,I do. B. No,I don’t. 10.What colour is it?( ) A. It’s green. B. It’s red.

小学英语教案：灵通少儿英语

小学英语教案：灵通少儿英语 教学理念： "创新是一个民族的灵魂，是一个国家兴旺发达的不竭动力"。教育要改革、创新，以培养和提高全民族的创新能力，这是我们肩负的光荣历史使命。 一个人的创新能力的形成要有一个过程，要从小培养其形成具有创新能力的个性品质，那么，在基础教育阶段，在英语教学中，如何有效地培养学生的创造个性，发展其创新能力，自然是我们广大英语教育工作者重要的研究课题，笔者认为，要从变革旧的教学方法、建立新的教学策略入手，努力为学生创设活动情境，诱发学生的好奇心，鼓励学生大胆尝试，丰富学生的想象力，以培养学生的创造个性。 用语篇学习理论，创设良好的英语学习语境----“人教版”《灵通少儿英语》第一册UNIT6教学意图：就英语课堂教学而言，教师讲英语时声音的大小，语调的变化，速度的快慢，节奏的变化，体态语言的表现等，对创设良好的外语学习环境，刺激学生的无意注意，引起学生学习外语的兴趣，都有很大的意义（特别是低年级学生）。 运用语篇学习理论，就是在教学中注意语音语调，讲究语言声情并茂的艺术，注意声调的抑扬顿挫，注意语言的内在连贯性，整体性，给学生以美的享受。 语言学家指出，英语篇章语调具有五个共同特征和运用规律：一

是任何一类篇章的语调都有一个层次结构；二是任何一类篇章都采用重音和调式运动来突出最需要强调的内容；三是任何一类篇章都要运用调型的变化来表示话语的延续或终止；四是任何一类篇章都通过明显的语调反差来形成不同层次上的语音高潮；五是任何一类篇章都会运用上述的语调特征来表现同一语篇中各种不同功能的话语行为之间的过度与交替。 根据这样的理念，我运用自己在教学中积累的少儿英语CHANT的实践方式，引进语篇学习，对课文进行韵律性，节奏化改编，辅以肢体语言进行抑扬顿挫的语境创造性教学，使本堂课受到较好的效果。 课前准备： （1）把人民教育出版社的《灵通少儿 英语》UNIT6第一教时内容做以下改编，使它符合语篇学习的语境要求，更富韵律感，琅琅上口：Achairandatable.Achairandtable.Thisisthekitchen.Whatare youdoing?I’meating.Abedandalamp.Abedandalamp.Thisisthebedroom.What areyoudoing?I’mgoingtobed. （2）准备一张标有kitchen、bedroom两个房间的房屋教学挂图。（或板书于黑板） （3）准备achair、atable、abed、alamp的图片。 （4）准备正在吃饭和脱衣睡觉的Chip、爸爸、妈妈、爷爷、奶

灵通英语第一册Super Kids---unit7

灵通英语第一册 Unit 7 1. 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 （1）A: Sorry I’m late. B: That’s all right. （2）A: Finished? B: Not yet. （3）A: Shhh! Quiet! B: O.K. 2. Come in. Open your book to page 11. Go to the board. Go back to your seat. Raise your hand. Sharpen your pencil. Turn on the light. Turn off the light. Turn off the tape recorder. Turn off the TV. Turn off the computer. 3. (1) I have a notebook. I don’t have a pencil. I have a pencil case. I have a crayon. I don’t have a ruler. I don’t have a pencil sharpener. (2) A: Do you have a book? B: Yes, I do. A: Do you have a book? B: No, I don’t. 4. /w/ /w/ Ww /w/ /w/ window /w/ /w/ water /w/ /w/ wagon /r/ /r/ Rr /r/ /r/ rabbit /r/ /r/ ruler /r/ /r/ rain /o/ /o/ Oo /o/ /o/ octopus /o/ /o/ ostrich /o/ /o/ omelette 5. door pencil ruler eraser

教育机智在小学英语课堂上的表现(一)

教育机智在小学英语课堂上的表现(一) 摘要： 课堂教学是一个师生双向互动的变化过程，意外情况和偶然事件的发生在所难免，小学英语教学也是如此。正所谓“山穷水尽疑无路，柳暗花明又一村”.英语教学的特点之一是要使学生尽可能多地从不同渠道，以不同形式接触和学习英语，亲身感受和直接体验语言及语言运用。且随着人们对新课程观的理解，课程资源的开发和利用越来越受到重视，已成为英语课程实施的重要组成部分。 关键词： 小学英语课堂教学教学资源教育机智课堂活动 一、引言 在小学英语的课堂中，我们面对的是会随时随地给你“surprise”的儿童。他们生性活泼好动，稍不留神就会给你制造各种各样的麻烦。因为：他们对课堂上的游戏津津乐道，他们对老师设计的各项任务乐此不疲，他们对同学间的对话操练回味无穷……面对一个闹哄哄的教室，我们该如何做呢？采取“武力镇压”，或许是个所谓立竿见影、行之有效的方法，然而造成的后果——怎一个“怕”字了得！ 这时候就要求我们如何用一两句话，一两个动作或活动排解开，变不利为有利，取得更为理想的教育效果。正是这种在普通事件当中捕捉教育契机的能力和将看似不重要的事情转换成有教育意义的事情的能力，才能更好地利用教学资源,才能使教育机智得以实现。 二、教育机智的涵义 乌申斯基指出：“所谓教育机智，缺乏它，教师无论怎么研究教育理论，永远也不会成为实际工作上的好教师。” 教育机智是教师在教育教学活动中的一种特殊智力定向能力，是指教师关于敏锐地察觉学生身上的细微变化，特别是对意外情况和偶发事件，能够快速及时做出灵敏的反应，果断决策，采取灵活而有效措施以解决问题的特殊能力。 它要求教师能以“变”应“万变”。因为我们身处于不断变化的教育情境中：学生在变，教师在变，气氛在变，时间在变。而我们面临的挑战,有可能是好奇却远离目的的提问，也可能是非善意的挑剔，或是中断教育活动的纪律事件等。它们所造成的干扰绝对有可能打乱正常的教学秩序，甚至形成尴尬局面。尤其在信息化程度高、学生思想日益活跃的今天，课堂教学往往波诡云谲、险象环生，需要教师从容应对、巧妙调度、化险为夷。 三、教育机智在小学英语课堂上的表现 真实的课堂应该是丰富多彩的，充满生机的。对那些意想不到的“高见”和“高潮”，教师应发挥教学机智，捕捉稍纵即失的信息，把各种生成和变动着的信息，化作为活的有价值的教育资源，并能够有效地利用它们弹奏出美妙的乐曲。 （一）、捕捉瞬间 案例1：学生上课开小差. 前不久的一节二年级英语课中，教学内容是灵通英语三年级第八单元的一个句型:Whatisshe/hedoing?。当课堂进行到一半时，气氛紧张而活跃,学生一个个争先恐后地发言,要在同学和老师面前好好地表现一番,老师看到举得高高的小手,心里甚是高兴,可没看到角落里那个像被霜打过的茄子样的小男孩。这节课，他始终没能打起精神，即使是这么热闹的课堂。突然有一位学生报告：“老师，XXX在画画！”话音一落，便引起了同学们的哄堂大笑。我当时我一看是他，心里就特别的生气。而这时他却没有放下手中的笔，还在继续画画。我知道当时如果一把拿过他的画纸撕了，或是大声责骂他几句，或是轻声讽刺他几句，都能让自己很解气。但转念一想，我又强压心中的怒火，走到他身边，语气平和的问：“Whatareyoudoingnow?”(你在做什么呢？)他没想到我会这样问他，或许是他没能听懂我的问

新灵通英语一册课件SK1-Starter Unit

幼儿英语(4-6岁) 少儿英语(6-12岁)(5-12岁) 中级英语（9-13岁） Supertots SuperKids Get Ahead 4岁13岁 Reading House 神奇语音 Gogo Loves English 视情国际学习力课程 北京走向未来英语项目体系

1 New Edition Starter Unit

Starter Unit Character Introduction Classroom Song Numbers Colors Chant

Beth Green Beth Green’s birthday is May 5. She has a younger brother. She likes gymnastics and soccer. She doesn’t like badminton and volleyball. She can’t juggle. She’s the best singer and the best artist. She has curly red hair and blue eyes. She always gets up early.

Chip Lee Chip Lee ’s birthday is June 10. He is an only child. He likes soccer. He doesn’t like running, but he wins races. He’s the shortest, but he’s the best soccer player. He has black hair and brown eyes.

《新灵通英语》第二册课文+中文注解(2011年上传)

Super Kids 2故事内容 Unit 1第一单元 The Super Kids are at Peter and Toni’s house. Toni is in bed. She’s sick. Her mother is angry. The dog ate the newspaper. The dog is sad. There’s Peter and his friend Beth. Peter is happy. Beth is hot. Donny and Chip are on the sofa. They see something strange in the yard. What is it? Look at Mojo the mouse. He’s sleepy. Joey and Lisa are in the bedroom. Joey has a toy alligator. Lisa is looking out the door. What do they see? It’s a spaceship. Donny is scared. 这些小灵童们在Peter和Toni家。Toni躺在床上，她病了。她妈妈很生气，因为小狗把报纸吃了，小狗很伤心。这是Peter和他的朋友Beth。Peter很开心，Beth觉得很热。Donny和Chip在沙发上，他们看到院子里有奇怪的东西。它是什么？看小老鼠Mojo，它困了。Joey和Lisa 在卧室里，Joey有一只美洲鳄鱼的玩具。Lisa正在看门外。他们看到了什么？那是一艘宇宙飞船，Donny觉得很害怕。

灵通英语第一册

灵通少儿英语专项训练题 一.英汉选择题. 1. Sorry, That's O.K. 扔球 2. Are you ready? . 看我的家庭. 3. Thank you. You're welcome. 对不起, 没关系. 4. Pick up the ball. 拍球 5. Put down the ball. 你准备好了吗? 6. Catch the ball. 放下球 7. Throw the ball. 谢谢, 不客气. 8. Roll the ball. 拿起球. 9. Bounce the ball. 接球. 10. Look at my family. 滚球. 1.Look at my brother. 看我的祖父. 2.Look at my sister. 他是谁? 他是我的兄弟. 3.Look at my grandmother. 你好,我叫汤母. 4.Look at my grandfather. 她是我的姐妹. 5.He's my friend.. 看我的兄弟. 6.She's my sister. 你叫什么名字? 7.Who's he? He's my brother. 看我的祖母. 8.He's my father. 他是我的爸爸. 9.What's your name? 看我的姐妹. 10.H i, My name's Tom.. 他是我的朋友.

1. See you later. 坐下. 2. Stand up. 打开你的书. 3. Sit down. 摸摸你的脚趾. 4. Open your book. 再见. 5. Close your book. 它是一只老鼠. 6. Take out your book. 合上你的书. 7. Put away your book. 摸摸你的鼻子. 8. Touch your nose. 放回你的书. 9. Touch your toes. 起立. 10. It's a mouse. 拿出你的书. 1. Let's swing. O.K. 到谁的? 到我了. 2. Whose turn is it? It's my turn. 跟到攀登架那儿. 3. I'm tired. Me,too. 走到跷跷板那儿. 4. Jump 5 times. 我们一起荡秋千吧! 好的. 5. Come over here. 过来. 6. Line up. 我累了. 我也是. 7. Walk to the seesaw. 跳5次. 8. How old are you? 站成一排. 9. Run to the jungle gym. 你几岁了?

灵通少儿英语第二册第一单元测试卷

灵通少儿英语第二册第一单元测试卷 一．看图，听音标号。 （）（）（）（）（）二．听音选择。 三．听音，判断。 1. （）This is a computer. 2. （）This isn’t a pen. 3. （）Is this a robot? 4. （）Yes, it is. 5. （）Let’s play a game. 四．听音排序。 （）Open the door. （）Close the door. （）Go inside. （）Sit down. （）Wave good-bye.

五． 根据汉语写单词。 钟 铅笔 不 它 这个 六． 根据汉语选择正确的句子。 1. （ ）这是一台电视。 A. This is a TV . B. Is this a TV? 2. （ ）这是一个电话吗？ A. Is this a telephone? B. This is a telephone. 3. （ ）我害怕。 A. I’m happy. B. I’m scared. 4. （ ）让我们吃吧！ A. Let’s eat. B. Let’s read. 5. （ ）系上你的安全带。 A. Sit down. B. Fasten your seatbelt. 七． 情景搭配，连线。 Have a good time. Yes. Let’s go. Are you ready? Thanks. I’m scared. How about you? No, it isn’t. Is this a robot? Me, too. 八． 按照要求完成句子。 1. This is a robot. （变成一般疑问句） 2. This is a TV . (变成否定句) 3. 看图回答问题。