大学语文期末考试题汇总(附答案整理)(1)(1)

大学语文期末考试题汇总

一．单选题

1.称赞《史记》为“史家之绝唱，无韵之离骚”的人是（鲁迅）

2.关于“子”的说法错误的是（自由职业者）

3.拟语录体形式记述的先秦诸子著作是（《论语》）

4.老舍著《断魂枪》中的主人公是（沙子龙）

5.《前赤壁赋》中苏子认为“惟江上之清风，与山间之明月，耳得之而为声，目遇之而成色，取之无禁，用之不竭。”表达（积极旷达的心境）

6.《前赤壁赋》一文运用主客问答的形式，其中“客”所起的作用（代表作者思想的一个侧面）

7.契诃夫《苦恼》中能听车夫姚纳诉说苦恼的是（小母马）

8.《前赤壁赋》中描写箫声的句子是（舞幽壑之潜蛟）

9.《苦恼》中车夫姚纳的苦恼是（没人听他诉说）

10.《前赤壁赋》中用来写景抒情说理的自然景物是（江水、清风、明月）

11.下列哪一句不是孔子对《诗经》的评价？（乐而不淫，哀而不伤）

12.、胡适在《容忍与自由》中写“绝对之事”用的原引事例主角是（陈独秀）

13.顾城最著名的一句话“黑夜给了我黑色的眼睛，我却用它寻找光明”出自哪一部诗集？（《一代人》）

二．填空

1.敏而好学，（不耻下问）

2.文质彬彬，（然后君子）

3.己所不欲，（勿施于人）

4.有朋自远方来，（不亦说乎？）

5.孔子字（仲尼），是中国先秦著名的思想家、教育家、政治家。孔子开创了私人讲学的风气，是（儒家）学派的创始人。

6.孔子创始学派儒家的核心思想是（仁、礼）

7.《史记》分为五部分，分别是（本纪十二篇，表十篇，书八篇，世家三十篇，列传七十篇）

8.《边城》作者（沈从文），七中的少女主人公（翠翠）

9.写出老舍的三部作品（《骆驼祥子》、《茶馆》、《四世同堂》

10.哀吾生之须臾，（羡长江之无穷）

11.（蒹葭苍苍），白露为霜，所谓伊人，（在水一方）

12.子曰：“三人行，必有我师焉，（择其善者而从之，其不善者而改之）。”

13.《诗经》三百篇，分为（风、雅、颂）三个体

14.孔子的儒家核心思想“仁”是（爱人），“仁”的施行应以（“礼”）为规范，崇尚克己复礼。

三．翻译题

1.子曰：“出门如见大宾，使民如承大祭，己所不欲，勿施于人，在邦无怨，在家无怨。”

译：孔子说：“出门在外要像接待贵宾一样尊敬谨慎，役使老百姓要像承当重大祭典一样严肃小心。自己不喜欢的事物，就不要强加给别人。在诸侯国里做官不会招致怨恨，在大夫的采邑里做官也不会招致怨恨。”

2.惟江上之清风，与山间之明月，耳得之而为声，目遇之而成色，取之无禁，用之不竭。是造物者之无尽藏也，而吾与子之所共适。

译：只有江上的清风和山间的明月，耳朵听它，听到的便是声音，眼睛看它，看到的便是色彩，取用它没有人禁止，享用它无穷无尽，这是大自然的无穷宝藏，是我和你可以共同享受的。”

四．论述题

1.阅读《骆驼祥子》片段并赏析。

可能会考的材料（不一定哈）

赏析一:祥子的手哆嗦得更厉害了，揣起保单，拉起车，几乎要哭出来。拉到个僻静地方，细细端详自己的车，在漆板上试着照照自己的脸！越看越可爱，就是那不尽合自己的理想的地方也都可以原谅了，因为已经是自己的车了。把车看得似乎暂时可以休息会儿了，他坐在了水簸箕的新脚垫儿上，看着车把上的发亮的黄铜喇叭。他忽然想起来，今年是二十二岁。因为父母死得早，他忘了生日是在哪一天。自从到城里来，他没过一次生日。好吧，今天买上了新车，就算是生日吧，人的也是车的，好记，而且车既是自己的心血，简直没什么不可以把人与车算在一块的地方。

赏析：祥子为了“买车”而牺牲了许多许多，它用三年时间才买到它，当然激动不已，从他的语言、动作、想法上都可以看出他的心情。至于“祥子买车的日子也是他的生日”，虽说这只是个巧合，但可见老天爷在暗中帮祥子呢。读到这段话，谁都会为祥子的成功而高兴，给他庆祝。这就是老舍这个“人民艺术家”语言的魅力。

[赏析二：

外面的黑暗渐渐习惯了，心中似乎停止了活动，他的眼不由的闭上了。不知道是往前走呢，还是已经站住了，心中只觉得一浪一浪的波动，似一片波动的黑海，黑暗与心接成一气，都渺茫，都起落，都恍惚。忽然心中一动，象想起一些什么，又似乎是听见了一些声响，说不清；可是又睁开了眼。他确是还往前走呢，忘了刚才是想起什么来，四外也并没有什么动静。心跳了一阵，渐渐又平静下来。他嘱咐自己不要再闭上眼，也不要再乱想；快快的到城里是第一件要紧的事。可是心中不想事，眼睛就很容易再闭上，他必须想念着点儿什么，必须醒着。他知道一旦倒下，他可以一气睡三天。想什么呢？他的头有些发晕，身上潮渌渌的难过，头发里发痒，两脚发酸，口中又干又涩。他想不起别的，只想可怜自己。可是，连自己的事也不大能详细的想了，他的头是那么虚空昏胀，仿佛刚想起自己，就又把自己忘记了，象将要灭的蜡烛，连自己也不能照明白了似的。再加上四围的黑暗，使他觉得象在一团黑气里浮荡，虽然知道自己还存在着，还往前迈步，可是没有别的东西来证明他准是在哪里走，就很象独自在荒海里浮着那样不敢相信自己。他永远没尝受过这种惊疑不定的难过，与绝对的寂闷。平日，他虽不大喜欢交朋友，可是一个人在日光下，有太阳照着他的四肢，有各样东西呈现在目前，他不至于害怕。现在，他还不害怕，只是不能确定一切，使他受不了。设若骆驼们要是象骡马那样不老实，也许倒能教他打起精神去注意它们，而骆驼偏偏是这么驯顺，驯顺得使他不耐烦；在心神最恍惚的时候，他忽然怀疑骆驼是否还在他的背后，教他吓一跳；他似乎很相信这几个大牲口会轻轻的钻入黑暗的岔路中去，而他一点也不晓得，象拉着块冰那样能渐渐的化尽。

赏析：

累他很累就是心里疲倦感到自己一个人孤零零在黑暗中彳亍，他寂寞他无奈他有点害怕其实老舍就是想说祥子像行尸走肉一样在行走罢了，他的周围没有任何

东西他没有未来。凸显了祥子的可怜啊，感慨的文字啊。

赏析三：

结合原文分析]

祥子曾经是个正直、热爱生活的劳动者。小说一开始，关于他的外貌的描写，关于他拉车的刻画，都写得很有光彩，简直成了青春、健康和劳动的赞歌。小说又以更多的篇幅，描绘祥子美好的内心世界。当他在曹府拉车，不小心翻了车，车给碰坏了，主人也给摔伤了；他引咎辞工，情愿把工钱退给主人作为赔偿，表现出作为一个劳动者的责任心和荣誉感。在严冬夜晚的小茶馆里，他给老马小马祖孙两代买羊肉包充饥，又倾注着对于苦难的伙伴真诚的关切和深沉的同情。这些段落，用朴实无华的笔墨，描写了祥子好的品质。作家甚至用了奇特的比喻形容这个人物：“他仿佛就是在地狱里也能作个好鬼似的。”

然而在这个地狱里都会是个好鬼的祥子，在人世间却没有能够始终成为一个好人。随着生活愿望的破灭，他成了截然不同的另一个人。“他吃，他喝，他嫖，他赌，他懒，他狡猾”，他掏坏，打架，占便宜，为了几个钱出卖人命。拉车曾经是他唯一的指望，后来却憎恨拉车，厌倦拉车。连他的外貌，也变得肮脏了。小说结束时他已经沦为一个行尸走肉般的无业游民。而在祥子前后判若两人的变化中，最重要的是生活态度的改变。他从来不是一个有觉悟的劳动者，更不是什么英雄，但买辆车做个独立劳动者的愿望，毕竟在一定程度上表达了对于命运的反抗，和改变低贱处境的努力，他不向命运低头，他要强，他追求自己的理想。最后却完全安于命运的安排，“将就着活下去是一切，什么也无须乎想了”。他向生活屈服了，忍受着一切侮辱与损害，而没有任何怨尤。

祥子被剥夺掉的，不仅是车子，积蓄，还有作为劳动者的美德，还有奋发向上的生活意志和人生目的。在这里，美好的东西的毁坏不是表现为一个品格高尚的英雄在肉体上的死亡，而是人物的高尚品格的丧失殆尽，即精神上的毁灭。

人在社会中的生活，受着社会的制约。他的道路，是由他所处的社会环境，他所属的社会地位，他与社会的各种联系决定的。祥子的形象，是在当时那个黑暗社

会的生活画面上，在他与各种社会力量的复杂关系中凸现出来的。他的悲剧，主要是他所生活的那个社会的产物。

最使祥子苦恼的，是无法摆脱虎妞的纠缠。他从一开始就不愿意接受这种强加于他的关系，想方设法避开她。虽然比起大兵和特务，虎妞没有可以任意置他于死地的权力；他把接受虎妞的安排，看作是“投降”。在这件事上，他更加清楚地看到了自己的无能和无力：“命是自己的，可是教别人管着。”这对于腐蚀他的生活意志，打破他的生活愿望，从奋发有为到怀疑自己进而自甘堕落，起了比前面几次打击更为严重的作用。

在这里，阶级对阶级的压迫，不是表现为政治上的迫害或者经济上的剥削，而是表现为深入人物身心的摧残和折磨。祥子不仅不能获得自己所追求的，甚至无法拒绝自己所厌恶的。这些都充分地刻画出生活的复杂内容和祥子的卑微处境，是全书最能表现出老舍特长的部分。

2.谈谈孔子“仁爱之道”在当今世界如何践行？（结合事例分析得分高）

答：仁爱是孔子儒家思想的核心内容，是一种发自内心的善意去对人好。但这两个字，体会起来有很深的道理。民间有个说法，单立人一个二，叫二人成仁。仁爱，从来不是一个单立人状态下的自我状态。在孤独的，自我的，封闭的环境下，是谈不到仁爱的。要践行仁爱首先应身处其中，在当今世界，仁爱应是一种豁达的态度，面对弱者时，应怀揣着一份同情，但更多的应是尊敬；面对错者时，应以宽广的心去包容，但更重要的是去感化。陶行知用“四颗糖”教育感化学生体现了宽容和尊重的魅力；李斯特为假冒他学生的女孩捧场亦展现其旷达的心境。孔子曰：“有德者必有言，有言者不必有德；仁者必有勇，勇者不必有仁。”真正拥有仁爱之心的人，不需要人为地设立许许多多的难题去考验他，生活就是一个大考场，生活中的点点滴滴最能透彻而真实地反映一个人的本性。大学生杀死同学事件频发是仁爱教育的缺失，从马加爵、到林森浩，高智商的他们因为一点小事做出毁了几个家庭的事，仁爱中的宽容尊重得不到一点体现。反观被害人，若是在日常生活中对他们多一点尊重，保护一下他们的自尊或许事情也不会发生。

简言之，在现代社会我们不可能活在自己一个人的世界中，当然不需要许多的条条框框约束仁爱的践行，但是深入社会时对别人宽容和尊重的态度可以让社会更和谐。（528字）

3.简述“天人合一”境界在《边城》中是如何体现的？

答：“小说通过湘西茶峒的山水美、人性美、风情美来表现那时那地的“人间天堂”，达到了“天人合一”的境界。茶峒拥有着一个田园牧歌式的生态环境，高山溪水美丽纯净，建筑布局古朴自然，构成这个环境的所有因素都是那么灵动和富有诗意，即表现了山水，此乃为天；抒写青年男女之间的纯真爱情、祖孙之间的亲情之爱、邻里之间的善良互爱，即表现了人性，此乃为人；中秋节，青年男女用对歌的形式在月夜倾吐爱意。端午节，家家锁门闭户，到河边，上吊脚楼观赏龙舟竞赛，参加在河中捉鸭子活动。正月十五，舞龙，耍狮子，放烟火。小城沉浸在一片欢乐之中……在这种氛围里生活的人们质朴而又善良，任何剑拔弩张在这里都显得格格不入。即表现了自然与人情的融洽，此乃为“天人合一”。青山，绿水，河边的老艄公，16岁的翠翠，江流木排上的天保，龙舟中生龙活虎

的傩送···一切都是那样纯净自然灵动。至此，山水、风情、人性完美契合表现了“天人合一”的境界。（394字）

4.简要谈谈“和而不同”的现实意义。

答：“和而不同”出自《论语》，原文是：“君子和而不同，小人同而不和。”意思是说，通达事理的人，遵从客观规律，待人处事强调和谐，但决不随波逐流，不苟同，有自己独立的见解，故曰：“和而不同”。“

首先，“和而不同”是客观世界的真实反映。认为事物总是在千差万别中协调发展，所以在对待人与自然、人与社会、人与人的关系上，始终把“和谐”作为尺度，一切“以和为贵”。“和”是不同性质的东西相掺和，它反映的是一种有差异的平衡或多样性的统一；“同”指的是相同事物的堆积，它反映的是无差别的同一或抽象简单的同一。我们追求的是“和谐”而不是“相同”，只有“和”才有生命，才有发展；性命和则生，人物和则亲，人天和则灵，无有和则生阴阳，阴阳和则生天地，天地和则生万物。这些告诉我们，离开了多样性，世界就没有生机，变得死气沉沉；反之，多样而不协调，势必会混乱不堪。既多样而又和谐，这便是“和而不同”。

其次，“和而不同”是与“天人合一”的精神一致的。当人类经历了一段苦难历程，吃过环境破坏的苦头，终于认识到人与自然必须保持协调，关爱自然就是关爱人类自己。当今世界面临着“人口过剩”、“环境恶化”、“资源短缺”三大危机，严重威胁着人类的生存、发展，“保护地球”成为全世界共同的呼声。经济社会要持续发展，必须控制人口、保护生态环境、合理利用资源、发展循环经济，既要满足当代人的需求，也要为子孙后代创造更大的发展空间。“天人合一”的思想，由于它的客观性和前瞻性，至今闪烁着理性的光芒，成为当今世界科学的前沿。

再次，“和而不同”是中华民族的历史见证。中华民族的形成，就是“和而不同”的历史见证。许多民族共处在一个国度之内，居住上相互错杂，经济上取长补短，文化不断交流，习俗也相互感染，逐步由“多元”合为“一体”。各民族都是伟大祖国的缔造者，他们对我国历史发展都做出贡献，共同开拓了辽阔的疆域，共同推进社会前进，共同创造了光辉灿烂的中华文化。每个民族都有自己的特点，他们在中华大地上都有自己的创造，但又和睦相处，相兼相容，体现了“和而不同”的精神。“和而不同”是中华民族的优良传统，是中华文化的精髓，也是中国对人类做出的一个重大贡献，在世界上具有普遍意义。

第四，“和而不同”是社会发展人民安康的重要保证。实践是检验真理的唯一标准。曾记得，在“文化大革命”的动乱年代，盲目地“与天斗，与地斗”，无端地挑起“人斗”，弄得天怒人怨，社会动荡不安，经济濒临破产。拨乱反正，人们从历史的经验教训中猛醒过来，恢复正常秩序，按照客观规律办事，国家兴旺，人民安康。

第五，“和而不同”是理想的人格模式。“和而不同”既要求人们形成各自不同的个性特征，具有坚贞不屈的意志和品格，又要求人们具有良好的修养和柔顺圆通的处世方式，保持与外在关系的和合局面。这里的“不同’，就是“外圆内方”。所谓“方”，做人做事要有自己的主张和原则，不被外人所左右。所谓“圆”，就是灵活变通，融通老成，指做人做事要讲究技巧，使自己进退自如、游刃有余。（1232字）

5.简要谈谈“仁者爱人“的现实意义。

答：《论语》“仁者爱人”说理论体系的建立，目的就是让人们对社会、对他人树立一种责任意识，让人人具备一颗博爱之心，共同关注我们的社会，共同关注他人。“《论语》所记孔子之言，论道德者居其大半；即在现代，尚有不磨之价值者也。”当前，我们正处于建设和谐社会的阶段。追求和谐，是一种崭新的生存智慧，它不仅需要我们关注人与自然的和谐、人与社会的和谐、人与人之间的和谐，更需要我们树立一种责任意识，使人人都成为构建和谐社会的主人。联系当前我国的社会主义现代化建设，《论语》“仁者爱人”说的思想对个人在创建和谐社会的过程中树立责任意识有一定的启示

（1）我们在树立责任意识时，应该先从律己开始。律己，就是“修己”，就是要严格要求自己，也即“躬自厚而薄责于人”。孔子说“修己以敬”、“修己以安人”、“修己以安百姓”，目的就是要使人与人之间相互敬重，使人得以安全，使百姓得以安居乐业，这样的社会就是和谐社会的一种形态。2000年前的人们就知道通过“修己”而得以建立和谐社会，难道今天的我们不应该这样做吗？联系当今社会，我们的许多领导干部在其位不谋其政，他们以权谋私者有之，贪污受贿者有之，道德败坏者有之，等等。这些人起初的本质并不坏，只是后来随着生活环境的变化，物质生活的改善，他们放松了对自己的要求，不再严格要求自己，因此，他们中的许多人都成了国家与人民的罪人。思考这些人变质的过程，都是从放弃自律开始的。所以，我们在构建和谐社会的过程中，不妨先读读孔老夫子的“修己”之经，从自律做起，树立一种强烈的社会责任意识，将个体的存在和发展与社会进步统一起来。

（2）我们在树立责任意识时，应该发扬古代传统美德。中华民族是一个礼仪之邦，具有优良的美德传统。孝、悌、忠、敬、宽厚、仁爱···都是古代传下来的美德，也是中华民族传统文化的精髓所在。为了创建和谐社会，我们每一个人都有责任来创造这一文化、延续这一文化、发展这一文化，“激发民族传统文化的内在生机与活力，赋予其新的历史内容和时代价值，努力创造出具有时代精神和内容的社会主义先进文化”。发展社会主义先进文化，应以发扬古代传统美德为己任，充分吸收传统文化的精髓，为创建和谐社会作精神储备。孝、悌等美德传统，应该从孩提时代抓起，让他们从小树立一种美德意识。孔子认为：“其为人也孝悌，而好犯上者，鲜矣；不好犯上而好作乱者，未之有也。”从这里可以

看出，具有孝悌的美德的人，很少会犯上作乱的。当今社会正处在社会转型期，随着对外开放脚步的加大，一些国人沾染上了西方社会的不良风气，他们视中华传统美德于不顾，道德沦丧，寡廉鲜耻···这些东西都是和谐社会所不允许的、所排斥的。因此，发扬中华民族传统美德是刻不容缓的一件大事。当每个人把对父母懂得孝敬、对兄弟懂得悌爱、对他人敬重、宽厚待人视为一种责任，然后再将其推广至全社会，使全社会都发扬与提倡中华传统美德，我们整个社会将是一个有条不紊、充满责任心的和谐社会。

（3）我们在树立责任意识时，应该有一颗博爱之心。和谐社会应该是社会要求和个人责任高度统一的社会。这种社会需要我们时刻保持着“一方有难、八方支援”信念，要有着一颗与人为善的心，同时更怀有一颗博爱的心。孔子认为能“泛爱众”，则“亲仁”；“博施于民而能济众”，并能惠及虫鱼，这便是孔子“爱人”思想的终极关怀。当灾难来临时，人人都伸出友爱的手，大家同甘苦、共患难，还有什么灾难不能克服？回想近年频繁发生的自然灾害，大家在党中央的领导下，积极行动起来，人人献一份爱心，共度难关，战胜灾害。这就是“博施于民而能济众”的真实写照。“只要人人都付出一片爱，这世界将是美好的未来”，到那时，和谐社会的建立将不是一句空话。

总之，“人的本质不是单个人所固有的抽象物，在其现实性上它是一切社会关系的总和。”《论语》“仁者爱人”说对当今建立和谐社会的启示，就是在于它要求我们有一种责任意识，并先要自律，然后要发扬中华民族的传统美德，同时应该具有一颗博爱之心，这样，我们的和谐社会的建立就有保障。（1638字）

6．具体说明“朦胧诗”的写作特点。

答：朦胧诗的创作特点，可概括为：意象化、象征化、立体化。

(1）注重诗的观念省略和诗的主题暗示，使朦胧诗作品的主题具隐约性和多义性。朦胧诗人采用这种若隐若现的表现形式，再加上象征、意象、通感、暗示、隐喻、变形等多种艺术手段的运用，从而使作品的主题体现了“不即不离，捉摸不行”的隐约性、“诗无达诂”的多义性。

（2）注重以象征手法为中心的艺术创作方法，一反传统的以比喻手法为中心的诗歌创作方法。诗人在凝神观照中，拆除开所观照的对象，把自己的生命输送到没有生命的生物之中，赋以静止的生命与灵魂，由物我两忘进到物我同一的境界。

这种“移情说”应用到文艺创作便产生了象征手法。象征附丽并寄托着朦胧诗人自己漂泊不定的想象，具有着无可替代的暗指性，常用于表达多层主题，表达复杂感情，表达抽象的意识和情绪。

（3）注重意象化手法和意象层面的立体组合，常常采用艺术通感（移觉）手法和艺术变形手法。

（4）注重跳跃性情绪节奏和自由化的内在结构与韵律，以表达情绪为目的，以喧泄心灵为宗旨，因而不看重外在结构。不拘于只借助外部的声音循环作为诗的韵律美，而是重视诗行中的内在声音美以及其他各种内在的韵律美。尤其重视把外部的韵律和内部的韵律结合起来，从而使诗歌的韵律美达到前所未有的程度。（525字）

五．写作题

1.话题作文“认识自我”

2.谈一谈大学生活

（二者择其一考）

应用文写作期中考试题(12.11)

苏州丝绸中等专业学校2012-2013学年第一学期二年级《应用文写作基础》期中试卷 总分：100分适用班级：1111、1112、1113 班级学号姓名成绩 一、填空题（每小题1分，共10分） 1. 应用文是党政机关、企事业单位、社会团体及人民群众在处理日常公、私事务时所使用的具有一定格式的文体的统称。 2．实用性是应用文最根本的特点，是应用文的生命线。 3．主题就是通过文章具体材料所表达的、基本观点或要说明的主要问题，是作者对客观事物的评价和态度。 4．通报的主要特点是和指导性。 5．一般来说，材料的选择应遵循真实、切题、典型、的原则。 6．文章的基本结构，一般包括标题、开头、层次、段落、结尾、、照应等。 7．应用文语言要求主要是：准确、、平实。 8．通知适用于向所属下级机关发布有关行政法令和规章制度。 9．函是机关之间商洽工作、询问和答复问题、请求批准审批事项时使用的公文。 10．批复是行文，具有指示性、针对性和简要性等特点。 二、选择题（每小题2分，共20分） 1．（）是应用文写作最基本的要求。 A．深刻 B. 鲜明 C. 集中 D. 正确 2．要解决文章结构的问题，必须使自己的（）清晰、连贯、正确、周密。 A. 布局 B. 思路 C. 格局 D. 谋篇 3．适应于批转或转发文件，包括批转下级机关的公文、转发上级机关或不相隶属

机关的公文，指的是（）。 A. 发布性通知 B. 部署性通知 C. 转发性通知 D. 事务性通知 4.（）是文章的生命，这是应用文选择材料必须坚持的一条基本原则。 A. 切题 B. 真实 C. 典型 D. 新颖 5. 发函的正文结构不包括（）。 A. 发文缘由 B. 应注意的问题 C. 发文事项 D. 结语 6. 写“请示”应当（）。 A. 集中写几件事 B. 是本机关职权范围内可以解决的事 C. 一文一事 D. 与报告一起写 7.（）是最能发挥广播稿特点的报道形式。 A. 专访 B. 通讯 C. 消息 D. 录音报道 8. 应用文讲究一文一事，围绕一个中心把问题说深说透，这是由应用文的（）所决定的。 A. 实用性 B. 鲜明性 C. 真实性 D. 创新性 9．报纸上刊登的消息，其开头部分往往冠以“本报讯”这类的字样的是（）。 A. 导语 B. 结尾 C. 电头 D. 标题 10. 批复是一种针对性很强的公文，下列不属于它针对的对象的是（）。 A. 针对请示单位 B. 针对请示文种 C. 针对请示事项 D. 针对形势变化 三、判断题（每小题1分，共15分，在每句后括号中，对的打“√”，错的打“×”） 1. 我国应用文源远流长，历史悠久。它的用途非常广泛，使用频率很高，在不同的历史时期起着不同的作用。（） 2. 实用性是应用文最根本的特点。（） 3. 材料是应用文的灵魂、生命和统帅，处于支配地位。（） 4. 无论什么类型的通知，都要做到主题集中、重点突出、事项明确、用语得体。（） 5. 最早的应用文总集是《尚书》，它是我国现存最早、保存最完整的古籍。（） 6. 古人曰：“文贵创新”，其“新”主要体现在立意上。（） 7. 演讲稿主要包括标题、称谓、开场白、主体、高潮、背景六个部分。（） 8. 会议纪要是记载、传达会议情况和议定事项时使用的公文。（） 9. 上级机关就某校开学收费事项进行询问，该校答复时应使用函。（）

大学语文复习资料全

大学语文复习资料 第一部分：文学常识 1.我国第一部诗歌总集是：《诗经》 2.《诗经》中的风、雅、颂是按（音乐的性质）来划分的。 3.《诗经》的表现手法是：赋、比、兴。 4.《诗经》中保存民歌最多的是：国风 5.“在水一方”象征着：世间各种可望而不可即的人生际遇。 6.屈原的代表作有《离骚》、《天问》、《九歌》、《九章》。 7.《湘夫人》选自《九歌》，《九歌》是楚地民间祭神的乐歌，共有11篇。 8.先秦诸子百家中影响最大的四家是：儒家、道家、墨家、法家 9.儒家学派的创始人是：孔子 10.《论语》是先秦时期一部（语录体）散文集。 11.“子曰：不学诗，无以言。”意思是说：不把诗学好，就无法与人沟通、交流。 12.先秦诸子百家中，被称为“显学”的是：儒家、墨家 13.提出“兼爱”“非攻”思想的是：墨家。 14.法家的集大成者是：韩非 15.“老吾老以及人之老，幼吾幼以及人之幼，天下可运于掌。”出自:《孟子》 16. “人法地，地法天，天法道，道法自然。”语出：《道德经》 17.提出“圣人无常心，以百姓心为心”的是：老子 18.提出“民贵君轻”思想的是：孟子 19.先秦诸子散文中，文学性最强、最富有浪漫色彩的是：《庄子》

20.先秦诸子中，文章写得汪洋恣肆，并多采用寓言形式来说理的是: 《庄子》 21.在教育上，孔子主张“有教无类”。 22.先秦诸子散文主要以(议论)为主。 23.“天时不如地利，地利不如人和”，这句话用了( 顶真)的修辞手法。 24.“欲摘故纵，请君入瓮”是( 孟子 )惯用的论辩手法。 25.被称为“上古之书”的中国第一部历史散文集是：《尚书》 26.《史记》是我国第一部纪传体通史。 27.被鲁迅誉为“史家之绝唱，无韵之离骚”的史书是：《史记》。 28.成语“桃李不言，下自成蹊”出自：《李将军列传》 29.“究天人之际，通古今之变，成一家之言”是（司马迁）提出来的。 30.《上邪》是汉乐府中一首情歌，开头采用了（呼告）手法，“上邪”的意思是“天啊”。 31.被誉为“五言之冠冕”的是: 古诗十九首 32.《古诗十九首》最早收录于南朝梁（萧统）编集的《文选》。 33.《古诗十九首》的主题是：游子羁旅之情；思妇感伤之怀。 34.钟嵘《诗品》评价《古诗十九首》“文温以丽，意悲而远，惊心动魄，可谓几乎一字千金”。 35.“胡马依北风，越鸟巢南枝”使用了（比兴）手法，以鸟兽眷恋乡土的本性比拟怀恋故乡的感情。 36.阮籍是“竹林七贤”之一，他的代表作是《咏怀》诗82首。 37.“黯然销魂者，唯别而已矣”语出: （南朝）江淹的《别赋》 38.我国文学史上最早大量写作田园诗的诗人是：陶渊明。 39.陶渊明的诗歌风格是：朴素、自然、真淳。 40. 《五柳先生传》是（陶渊明）的自传。

应用文写作第一学期期末考试题及答案

职业中专应用文写作期末试题 一、选择题（每题1分，共10分）请把选项填在表格中。 题号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 答案 1. 应用文是直接用于处理公私事务的实用性文章，其行文的目的是（ ） A ．说服阅读者 B. 解决实际问题 C. 与阅读者互通信息 D. 表现作者的文学功底 2．对于材料的选择，应该（ ） A.越多越好，详细全面 B.尽力生动形象 C.以少胜多，以一当十 D.只选择新近发生的事实 3．下列公文属于上行文的是（ ） A.决定 B. 通知 C.报 告 D. 函 4.“ 以上报告如无不妥，请予批转执行”是（ ）的结尾 A.呈转性报告 B.呈报性报告 C.转发性通知 D.批复5. 公函和便函是从（ ）角度分类的 A. 从内容 B.从公文处理程序 C. 从行文主体 D.从行文目的 6．下列属于应用文开头用语的是（ ） A. 收悉 B.遵照 C. 我（部） D. 暂行7．决定和意见的基本格式一般由（ ）组成 A. 开头、主体、结尾 B. 标题和正文 C. 标题、主体 D. 正文结尾 8．下列公文可以上行、下行、平行的是( ) A. 函、决定 B. 函、意见 C. 意见、决定 D.函、会议纪要 9．下列公文发文字号书写正确的是( ) A.国办发﹝2012﹞第10号 B. 国办发﹝2012﹞ 10号 C.国办发（2012）第10号 D. 国办发（2012）10号 10.应用文语言要求用词造句要规范，符合现代语法规律，要求语言（） A. 生动 B. 真实 C. 完整 D.准确 二．判断题（10分）请把“√”或“×”填在表格中。 题号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 答案 1. 应用文的宣传、教育作用主要体现在上级党政机关颁发的各类公文中。（） 2. 真实性是应用文最根本的特点，是应用文的生命线。（） 3. 不同文体对主题的提法不同：在新闻和文学作品中一般用“主题” ；在理论文章 中通常称为“基本观点”或“中心论点” ；在应用性文章中称为“中心思想”或“中心”。( ) 4. 在选择材料时，要做到材料统帅观点，观点表现材料。（） 5. 主题是文章的灵魂、统帅，因此，结构布局要为主题服务。（ ） 6. 批复是下行文，具有指示性、针对性和简要性等特点，是针对请示做出答复的公文。（） 7. 会议纪要按会议的的形式可以分为决议性会议纪要、部署性会议纪要、情况性会 议纪要等。（） 8. 函的标题中应该写明发文机关名称、事由、文种名称，文种名称应点明是“函” 还是“复函” 。（ ） 9. 公文标题中除法规、规章名称加书名号外，一般不用标点符号。（） 10. 公文的成文时间要用数字把年、月、日标全。（） 题号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 答案 1. 下列说法正确的是（） A ．附件如有序号，使用阿拉伯数码 B. 附件名称后不加标点符号 C. 附件应该与公文一起装订 D. 附件的序号和名称前后标识应一致 2．搜集、积累材料的途径主要有（ ） A.观察 B.感受 C.调查 D. 想象 E.阅读 3．谋篇的原则有（ ） A.服从表现主旨的需要 B. 为读者着想 C.最好采用总横式结构 D.反映客观事物的发展规律和内部联系 E.适应不同文体的要求 4.下列属于应用文结尾专用语言的是（ ） A.鉴于 B.兹 C. 当否，请批示 D.盼复5. 下列各句适合作请示结尾的有（ ） A.“以上当否，请批复” B.“以上如无不妥，请予批准” 姓名 学校 班级 ………………装………………………………………………….订…………………………………………………线……………..

2020部编版四年级下册语文《期中考试试题》附答案

部编版四年级语文下册 期中测试卷 （90分钟100分） 1．答题前填写好自己的姓名、班级、考号等信息 2．请将答案正确填写在答题卡上 一、选择题 1．下列加点字的读音有误的一项是（） A．鸡冠．（ɡuān）绮．丽（qǐ）B．澎．湃（pénɡ）窥伺．（sì）C．懈．怠（xiè）徜．徉（chánɡ）D．厌恶．（wù）供．养（ɡònɡ）2．下列词语书写完全正确的一项是（） A．屋詹率领沙滩雄鹰B．闪烁擦式渗透羽翼C．蔬菜防止低碳花穗D．涂沫遭殃敏捷急促3．下列关于《十万个为什么》的说法正确的一项是（） A．它的作者是英国作家米·伊林。 B．作者在这本书中，带着我们进行了一次屋内旅行。 C．这本书向读者提出了十万个问题。 D．这是一本内容有趣、语言生动的小说。 4．在下面句子中的横线处填入词语，正确的一项是（） （1）小明读书一直不专心，今天______读得十分认真。 （2）大扫除都做完了，你才来帮忙，你这不是______吗？ A．夸海口马后炮B．破天荒夸海口 C．破天荒马后炮D．变色龙夸海口 5．下列句子中没有运用反语这一修辞手法的一项是（） A．鹅吃饭时，非有一个人侍候不可，真是架子十足！

B．如果赶上这么一场用以耀武扬威的乱子，你就甭想有鱼咬钩了。 C．妈妈生气地说：“你这孩子怎么这么不懂事！” D．他笑着说：“一只猫就把你吓成这样，你胆子也太大了吧！” 二、填空题 6．看拼音，写词语。 qīnɡ tínɡ wèi jiè nù hǒu jiàn kānɡ （______）（______）（______）（______） ténɡ luó ménɡ lónɡ yōu lǜ tǎo yàn （______）（______）（______）（______） 7．在括号里填上合适的字。 美（______）的愿望美（______）的花朵美（______）的生活 美（______）的食物美（______）的女子美（______）的诗句 8．把下列词语补充完整。 腾（______）驾（______）（______）（______）斑斓天（______）无（______）（______）折（______）落茹（______）饮（______）（______）（______）若狂9．根据所学知识填空。 A．_______________，可爱深红爱浅红？ B．童年的岁月是令人怀念的，我国古代有很多诗人都塑造过儿童的形象，有“意欲捕鸣蝉，_____”的牧童；有“儿童急走追黄蝶，________”的乡村儿童；还有“最喜小儿亡赖，_______”的小儿，让我们充分感受到古代儿童的天真烂漫。 C．通过学习，我们积累了很多诗词名句。既有罗隐《蜂》中描写蜜蜂勤劳的“不论平地与山尖，_______”，也有范成大《四时田园杂兴（其二十五）》中描写田园风光的“梅子金黄杏子肥，_______”。 三、语言表达 10．句子练习。

《现代应用文写作》期末考试试卷及答案(A卷)

《现代应用文写作》期末考试试卷及答案（A卷）（本试卷共六大题，总分100分，考试时间120分钟） 一、单项选择题（每小题1分，共10分） 1、公文标题，要能够显示文件的( ) A、性质和特点 B、内容和形式 C、目的和要求 D、特色和风格 2、总结的最基本的特点是（） A、简明性 B、时效性 C、客观性 D、理论性 3、求职信的写作关键是（） A、求职目标 B、求职缘起 C、求职条件 D、附件 4、诉状的制作要严格遵循“以事实为根据，以法律为准绳”的原则，因此诉状的写作要（） A、表达清楚 B、内容真实 C、体例规范 D、陈述周详 5、公文的生效标识是（） A、领导签字 B、会议通过 C、加盖印章 D、上级批准 6、行政机关公文成文日期写法正确的是（）。 A、二○○四年一月六日 B、二零零四年一月六日 C、2004年1月6日 D、2004、1、6 7、写作广告固然要重视其艺术性，但是也不可以夸大其词，脱离商品的实际情况，因此商品广告要求（） A、针对性强 B、新颖别致 C、突出重点 D、实事求是 8、行政机关“不相隶属机关之间商洽工作，询问和答复问题”用（） A、报告 B、通报 C、函 D、简报 9、和通讯相比，消息更具有（） A、文学性 B、评述性 C、主观性 D、时效性 10、主办隆重会议的单位邀请的人员或主要领导或主要领导在开会之初对与会者发表的讲话称为（） A、开幕词 B、欢迎词 C、慰问词 D、演讲稿 二、填空题（每小题1分，共5分） 1、行政机关的公文（包括电报），是行政机关在行政管理过程中形成的具有和 的文书，是依法行政和进行公务活动的重要工具。 2、在广告文案中最重要。 3、一份完整的计划一般由、、三部分构成。 4、调查报告的文章式标题由的正题和的副题组成。 5、起诉状的核心内容是。 三、简答题（每小题5分，共20分） 1、简述公文上行文中请示的行文规则。 1

大学语文复习整理

复习提示：复习中提到的课文，要熟悉文本，尤其需要熟悉后面的阅读提示。考试共分四项，选择题、填空题、分析题（含课内、外分析）、作文 第一单元 一、教育者之机会与责任 1.陶行知 陶行知（1891.10.18--1946.7.25），汉族，安徽歙县人，中国人民教育家、思想家，伟大的民主主义战士，爱国者。提出了“生活即教育”、“社会即学校”、“教学做合一”三大主张，生活教育理论是陶行知教育思想的理论核心。著作有：《中国教育改造》、《古庙敲钟录》、《斋夫自由谈》、《行知书信》、《行知诗歌集》。 2.教育者的机会 （1）有可教之人； （2）可教者而未能完全教； （3）可教者而未能平均教； （4）已受教而未能教好。 3.教育者的责任 简单一句话，教育者的责任就是“不辜负机会；利用机会；能用千里镜去找机会；会拿灵敏的手去抓机会”。 4.陶行知的教育主张 本文条理清晰、概括性强，很好的阐述先生的教育主张“千教万教教人求真，千学万学学做真人”、“捧着一颗心来，不带半根草去”。 第二单元 一、单元寄语 1.当代为什么会出现阅读危机 （1）电话、手机代替了写信，电视、网络代替了阅读，人们的语言习惯、生活习惯和人生姿态受到以影视为主导的图像文化的深刻影响。 （2）数字化阅读方式逐渐占据主导地位，传统的“一书在手，浑然忘忧”的读书行为逐渐被各种图像文化取代。 （3）目前中国的读书现状主要有两个特点：一是读书量少，二是，功利性的“浅阅读”较为突出。 2.读书的意义和价值何在 （1）读书的主要功能在于拓展我们的生活空间。 ①读书的拓展作用首先在于能够培养人的价值判断力； ②读书的拓展作用还在于扩展我们的精神空间，提升精神境界，为生活增添情趣。 （2）读书能使我们产生走出去的渴望和能力，使我们脱离机械、刻板的生活方式，脱离狭隘的生活范围； 读书可以让我们在喧嚣和浮躁中保留心灵的宁静和充实。 第三单元 一、双语言时代（节选） 1.实行双语言的重要意义 一个现代社会应该是一个双语的社会，双语言不是独立于社会的附加物，而是现代化社会有机体的一个部分。双语言是一种现代化的指标。从双语言的水平，可以在一定条件下测

《大学语文B》机考复习题

《大学语文B》机考 复习题 -CAL-FENGHAI-(2020YEAR-YICAI)_JINGBIAN

华南理工大学网络教育学院 《大学语文B》机考复习题 ◎题型：判断题 1、诗经又叫“诗三百”，它共收有西周中叶到东周的300首歌谣。（）【错】 2、屈原是我国伟大的现实主义诗人，我国第一位有稽可考的诗人。（）【错】 3、鲁迅追忆旧事的散文集是《野草》。（）【错】 4、明代的“四大奇书”包括《三国演义》、《金瓶梅》、《水浒传》和《西游记》。（）【对】 5、辛弃疾的《水龙吟·登建康赏心亭》，实际上写伤春及男女之事。（）【错】 6、《走马川行奉送封大夫出师西征》是盛唐边塞诗人岑参的代表作。（）【对】 7、北岛、顾城、舒婷是朦胧诗派的代表诗人。（）【对】 8、“唐宋八大家”是指唐代的欧阳修、韩愈，宋代的柳宗元、曾巩、王安石、苏轼、苏洵、苏辙。（）【错】 9、《绝对信号》以十分新鲜的戏剧形式，突破了传统戏剧的叙事结构，构建了一个主观化的时空结构，把人物置于现实、过去和虚幻的平台上。（）【对】 10、中国现当代诗歌是从“五四”运动开始的，其主体是用白话写作、以打破旧诗词格律为主要标志的新诗。（）【对】 11、《诗经》中保存民歌最多的是国风。（）【对】 12、苏轼《前赤壁赋》的文体是词。（）【错】 13、《边城》的作者是沈从文。（）【对】 14、宋词就其风格而言可分为豪放和婉约两大主要流派，代表人物分别的是李清照、柳永和苏轼、辛弃疾等。（）【错】 15、王实甫是“元曲四大家”之一。（）【错】 16、曹七巧是张爱玲的中篇小说《金锁记》中的被金钱异化的女主人公。 （）【对】 17、汉末魏初，以曹操、曹丕、曹植父子为核心，加上孔融、王粲、刘桢、陈琳等所谓“建安七子”，创造了建安文学的辉煌。（）【对】

四年级语文期中考试试题

小学语文第八册期中试卷（二）一、看拼音写词语。（8分） 二、按要求填空。（6分） 1．“卷”字应查（）部，再查（）画。 “冉”字应查（）部，再查（）画。 “肃”字应查（）部，再查（）画。 2．“哦”字应查字母（），读音是（）。 “倏”字应查字母（），读音是（）。 “郁”字应查字母（），读音是（）。 三、用多音字组词。（4分） 四、选词填空。（8分） 阻挡阻拦 1．有一座高山（）我们的去路。 2．马路上撞了车，民警（）人们向前走。 吮吸吸取

3．麦苗如饥似渴地（）着春雨。 4．张明这次考试成绩不好，他应从中（）教训。 五、选择恰当的解释填在括号里。（4分） 六、造句。（4分） 1．改变—_____________________________ 2．贡献—_____________________________ 七、判断，对的画√，错的画×。（6分） 1．古井像一位温情的母亲，用甜美的乳汁，哺育着平原上的儿女。( ) 2．“小心在意”是注意，留神的意思。( ) 3．“绿油油的湖面平得像一面镜子”，是一个拟人句。( ) 八、把下面句子补充完整。（6分） 1．_________________________，还写不写作业？ 2．我太喜欢_________________________！ 3．我明白了_________________________。 九、给下面句子加上标点。（4分） 那雨像线一样细随着春风在天空中飘洒着飞扬着有时候雨细起来像一阵薄雾飘洒在丛林中街道上花坛里 十、把下面排列错乱的句子整理成通顺的一段话，把序号填在括号里。（5分） （）太阳一露头，那雾便消逝得无影无踪了。 （）太阳继续上升，变得小些了，可它的光越发眩目了。 （）清晨，天黑沉沉的，浓雾漫漫。 （）太阳升起来了，射出绚烂的光束。 （）突然，东方显出了鱼肚白。

应用文期中考试题

苏州丝绸中等专业学校2011-2012学年第一学期10年级《应用文写作基础》期中试卷 适用班级：1011班 班级姓名成绩 一、填空题（10分） 1、应用文是党政机关、企事业单位、社会团体及人民群众在处理日常公、私事务时所使用的具有一定格式的文体的统称。 2、“应用文”这一名称最早出宋代《答刘巨济书》中。 3、主题就是通过文章具体材料所表达的、基本观点或说明的主要问题，是对客观事物的评价和态度。 4、应用文主题应做到正确、鲜明、集中、深刻、。 5、一般来说，材料的选择应遵循真实、切题、典型、的原则。 6、文章的基本结构，一般包括标题、开头、层次、段落、结尾、、照应等。 7、应用文语言要求主要是：准确、、平实。 8、通知属于行文，请示属于上行文。 9、函是相隶属机关之间商洽工作、询问和答复问题、请求批准审批事项时使用的公文。 10、消息通常又叫，新闻概念有广义之分，狭义之分。

1、一般来说，哪一项不是材料的选择应遵循的原则（） A、真实 B、切题 C、典型 D、集中 2、标题《×××职业技术学校二00八学年度工作总结》，属于（） A、公文式标题 B、单标题 C、双标题 D、一般文章式标题 3、适应于批转或转发文件，包括批转下级机关的公文、转发上级机关或不相隶属机关的公文，指的是（） A、发布性通知 B、转发性通知 C、部署性通知 D、事务性通知 4、哪一项说法不正确的一项是（） A、表彰 B、惩戒 C、指导 D、要求 5、哪一项不是情况报告写法要求（） A、叙述 B、抒情 C、议论 D、夹叙夹议 6、写“请示”应当（） A、集中写几件事 B、是本机关职权范围内可以解决的事 C、一文一事 D、与报告一起写 7、请示的注意事项是（） A、主送一个机关 B、逐级请示 C、语气应温和谦恭 D、请批对应 8、“×××省财政厅关于同意×××大学新建教学楼的（）”括号处应填写的最恰当的文种是（） A、函 B、批复 C、通知 D、决定 9、会议纪要的写法为（） A、实录式 B、总分式 C、记叙式 D、综合归纳法 10、（）统领着消息写法的天下 A、逻辑结构 B、倒金字式结构 C、时间顺序结构 D、并列结构 11、消息的引题的作用是（） A、烘托气氛 B、概括意义 C、补充正题 D、主体体现 12、广播稿结构的写法要求是（） A、主线单一 B、层次分明 C、前后照应 D、构思新颖 13、演讲稿内容必需具有（） A、传播性 B、说理性 C、鼓动性 D、真实性 14、（）是当事人双方争议的具体问题（） A、诉讼请求 B、事实 C、理由 D、当事人基本情况 15、民事起诉状是（）维护自身合法权益的工具 A、公民 B、法人 C、其它组织 D、社会 三、判断题（每小题1分，共10分，在每句后括号中，对的打“√”，错的打“×”） 1、我国应用文源远流长，历史悠久。它的用途非常广泛，使用频率很高，在不同的历史时期起着不同的作用。（） 2、实用性是应用文最根本的特点。（）

大学语文复习资料大全(填空、问答)

大学语文 一、填空题 1.《诗经》古称《诗》或《诗三百》，汉代以后才成为儒家经典。 2.《诗经》形成于上古前11世纪至前6世纪期间。 3.两汉时代解读和传授《诗经》的共有四家，即“四家诗”。P2 4.两汉时代传授《诗经》的齐鲁燕为今文经学，毛诗为古文经学。 5.被后世称作“千古伤心之祖”的是《诗经》中的《蒹葭》一诗。 6.从孔子始，就有诗“不读诗，无以言”的总体功能评价。 7.为明了《诗经》意旨，毛诗不仅对诗歌艺术的基本原则、特点等问题进行阐释，还在每篇之下具体而有针对性地解说诗歌内容与形式上的意义，被称为“诗小序”。 8.汉代是对《诗经》进行经学解读的时代，直到宋代，朱熹等学者另辟蹊径，开辟了诗经解读的新类型。 9.《诗小序》认为，《诗经》中的“关雎”是一首以“颂美周文王妃太姒之德”为内容的诗歌。10．《诗经》共300余篇，包括风，雅，颂各体。 11.《楚辞》是一部诗歌总集，由西汉刘向收集编辑成集。P7 12. 《离骚》是屈原的代表作，其题目的意思是遭遇忧患。P10 13.《九歌》中主祭湘水之神的诗篇有《湘夫人》和《湘君》。P12 14.《九歌》中的祭祀对象可以分为天神、地神、人鬼三类。P11 15.《山鬼》是《九歌》中最美丽的诗篇，有学者认为描写的是巫山神女的传说。P13 16.在屈原的作品《天问》中，他一口气提出了170多个“什么”和“为什么”。P8 17.宋人总结楚辞有“书楚语、作楚声和纪楚地，名楚物”的特征。P7 18.《楚辞》作为中国第一部文人创作的诗歌总集，开创了中国文学发展的新局面。P16 19.朱熹对诗人屈原的评价是“天性民彝之善，”“忠君爱国之诚心，不辨自显”。P16 20.屈原其人其辞的光芒哺育了后代无数中国文学上的伟大人物，如李白、李贺、苏轼。P16 21.子贡问孔子，有一个字可以终身奉行的吗？孔子回答：“其恕乎！，己所不欲，勿施于人。”P26 22.曾参用忠、恕二字概括孔子之道。P26 23.“为仁由己”是孔子的思想。 24.孟子认为人都有“四心”，即仁、义、礼、智。P28 25.“制民之产”是孟子提出的。P29 26.“道”是老子哲学的中心概念P30。 27.《老子》一书又名《道德经》、《老子五千文》。P30 28.《庄子》内篇中的《齐物论》、《逍遥游》、《大宗师》集中反映了庄子的哲学思想。P31 29.庄子认为要达到精神的绝对自由，必须做到“无己”、“无功”、“无名”，庄子又把这种精神状态称为“心斋”、“坐忘”。P31 30.儒、道两家文化构成中国思想当中的两条路向，这两条路向又互济互补。 31.早期法家分为重法、重术、重势三派，分别以商鞅、申不害、慎道为代表。P33 32.战国末年的韩非是法家思想的集大成者，他综合了早期法家商鞅的“法”、申不害的“术”、慎道的“势”，建立了自己的法家理论体系。P34 33.法家的主要代表作有《韩非子》、《商君书》。P34 34.战国中后期，墨家与儒学并为当时的两大“显学”。P35 35.墨子认为，先秦社会之所以失范，在于人与人之间不能相爱。他提出“兼相爱、交相利”的政治哲学。P35 36.在历史上齐名并称《史》《汉》，列我国二十四史的是司马迁创作的《史记》和班固创作的《汉书》。 37.司马迁首先创立了“以人为经，以事为纬”的纪传体史书体例。P48 38.《史记》被鲁迅赞誉为史家之绝唱，无韵之离骚。 39.《史记》是一部“成一家之言”、洋溢着激情和个性的文学著作。 40.司马迁为游侠作传，主要是歌颂了游侠那种“扶危济困”的侠义精神。P50 41.司马迁为刺客作传，主要是极力歌颂刺客那种“士为知己者死”的品质。P51 42.司马迁充分肯定工商业者经营活动对社会发展的重要作用，专门写了《货殖列传》。P51

[部编版]语文四年级上册《期中检测试题》含答案解析

部编版四年级上学期期中考试语文试题 一、基础积累·语言运用（50分） 1．看拼音，写词语。（5分） zhú jiàn fēng sú jiāng yìng ào mì shèn zhòng （）（）（）（）（）2. 给加点的字选择正确的读音，画“√”。（3分） 青苔．（tāi tái）蝙．蝠（biān biǎn）潜．水（qián qiǎn） 昂．首东望（yáng áng）人声鼎沸．（fèi fú）半明半昧．（mèi wèi）3. 选择恰当的字填入括号中组成词语。（4分） 驻注住著 （1）（）意居（）（）作（）扎 鲍暴报抱 （2）（）鱼（）纸拥（）（）雨 4. 给加点的字选择正确的解释。（填序号）（4分） （1）树木茂．盛（） A.丰富 B. 炽烈 C.深厚 D.兴旺，繁盛 （2）溺．而不返（） A.弱小 B. 淹没 C.弱点 D.沉迷不悟 （3）只缘．身在此山中（） A.缘故 B.沿着，顺着 C.缘分 D.因为 （4）要是你的手指不费一点儿劲，休．想拉下爬山虎的一根茎。（） A.停止，罢休 B.表示禁止或劝阻 C.休息 5. 将下列四字词语补充完整，并完成练习。（9分） 腾（）驾（）（）疲（）竭人山（）（）呼风（）（）气急（）（）（）头（）臂（1）看到“×头×臂”这个词语，我想到了一个神话故事中的人物： （2）任选一个词语造句： 6. 选词填空。（4分） 抵抗违抗 （1）火神不敢（）宙斯的命令，只好把普罗米修斯押到高加索山上。 （2）面对日寇的入侵，中国人民进行了顽强地（），终于打败了侵略者。 如果……就……即使……也……虽然……但是……因为……所以……

（3）（）屋子的内容没什么布置，（）墙壁很光滑。 （4）青草丛中隐藏着一条倾斜的隧道，（）有骤雨，这里（）立刻会干的。 7. 按要求完成句子练习。（8分） （1）如果你是种子，何必为还没有结出果实而着急。（仿写句子） 如果你是，何必为。 （2）海上的夜是柔和的，是静寂的，是梦幻的。（仿写排比句） 是的，是的，是的。 （3）蝙蝠的眼睛特别敏锐吗？不是的。（仿写设问句） （4）微信、淘宝、支付宝等改观了人们的生活方式。（修改病句） 8．日积月累。（13分） （1）经过半个学期的学习，我们目睹了自古被称为的钱塘江大潮；了解了中国神话故事，如盘古，精卫；知道了蝙 蝠在夜里飞行，是用和配合起来探路的。 （2）《题西林壁》中“，”告诉我们当事者容易被一些错综复杂的表面现象所迷惑，而不能全面地、清楚地认 识事物的本质。《雪梅》一诗中“，” 告诉我们人各有所长，各有所短，要学会取人之长，补己之短。 （3）学习中，我们要善于提问，敢于提问。我能写一句有关这方面的名言： （4）生活中的一草一木都值得我们细细观察。我能根据自己的观察写出有关天气的俗语：。 二、阅读素养·理解赏析（25分） （一）课内阅读一。（9分） 盘古开天地（节选） 盘古倒下以后，他的身体发生了巨大的变化。他呼出的气息变成了四季的风和飘动的云；他发出的声音化作了隆隆的雷声；他的左眼变成了太阳，照耀大地，他的右眼变成了月亮，给夜晚带来了光明；他的四肢和躯干变成大地的四极和五方的名山；他的血液变成了奔流不息的江河；他的汗毛变成了茂盛的花草树木；他的汗水变成了滋润万物的雨露…… 人类的老祖宗盘古，用他的整个身体创造了美丽的宇宙。

应用文写作第一学期期末考试题及答案

） ） 二．判断题（10分）请把“√”或“×”填在表格中。 1. 应用文的宣传、教育作用主要体现在上级党政机关颁发的各类公文中。（ ） 2. 真实性是应用文最根本的特点，是应用文的生命线。（ ） 3. 不同文体对主题的提法不同：在新闻和文学作品中一般用“主题” ；在理论文章 中通常称为“基本观点”或“中心论点” ；在应用性文章中称为“中心思想”或“中心”。( ) 4. 在选择材料时，要做到材料统帅观点，观点表现材料。（ ） 5. 主题是文章的灵魂、统帅，因此，结构布局要为主题服务。（ ） 6. 批复是下行文，具有指示性、针对性和简要性等特点，是针对请示做出答复的公文。（ ） 7. 会议纪要按会议的的形式可以分为决议性会议纪要、部署性会议纪要、情况性会 议纪要等。（ ） 8. 函的标题中应该写明发文机关名称、事由、文种名称，文种名称应点明是“函” 还是“复函” 。（ ） 9. 公文标题中除法规、规章名称加书名号外，一般不用标点符号。（ ） 10. 公文的成文时间要用数字把年、月、日标全。（ ） 1. 下列说法正确的是（ ） A ．附件如有序号，使用阿拉伯数码 B. 附件名称后不加标点符号 C. 附件应该与公文一起装订 D. 附件的序号和名称前后标识应一致 2．搜集、积累材料的途径主要有（ ） A.观察 B.感受 C.调查 D. 想象 E.阅读 3．谋篇的原则有（ ） A.服从表现主旨的需要 B. 为读者着想 C.最好采用总横式结构 D.反映客观事物的发展规律和内部联系 E.适应不同文体的要求 4.下列属于应用文结尾专用语言的是（ ） A.鉴于 B.兹 C. 当否，请批示 D.盼复 5. 下列各句适合作请示结尾的有（ ） A.“以上当否，请批复” B.“以上如无不妥，请予批准” C. “以上事项紧急，请速批准” D.“以上请示报告，请批示”

自考04729大学语文复习资料.doc资料

自考04729大学语文 复习资料.

[分享]自考大学语文复习资料 Ⅰ、课程性质与设置目的 《大学语文》是全国高等教育自学考试除中文专业以外其他专业的公共必考课，是为培养和检验自学应考者的语言文学水平和写作能力而设置的一门文化基础课。 《大学语文》的课程内容、考核目标和考试命题，应充分体现语言文学基础课的性质，注意与汉语言文学专业开设的中国古代、现代和外国文学作品选以及语言、写作等课程的区别，注意与非中文专业开设的应用性文体写作课程相区别。在整个高等教育自学考试学科体系中，《大学语文》具有不可替代的综合性文化基础教育职能。 设置本课程的目的，是为了在高中语文程度的基础上，进一步提高自学应考者的人文素养、阅读能力和写作水平，并为学好各类高等教育专业和实施通才教育打下良好文化基础。 （一）学习、掌握一定的语言知识和文学知识，提高文化素养，培养现代人文精神。 （二）阅读、分析精选的古今中外作品名篇，提高阅读理解能力和文学欣赏水平。 （三）借助精选名篇的潜移默化和示范效应，提高记叙、描写、议论、抒情的写作能力。 Ⅱ、课程内容与考核目标 《大学语文》的课程内容包括语言文学知识、作品阅读分析和作文三

个方面。这三个方面的课程内容和考核要求如下： 一、语言文学知识部分来源： （一）语言知识 语言知识的考核，应从阅读理解课文的需要出发，只对本教材中所出现的字词、语句的含义进行解释，不作语法方面的分析。（文言文） 1.解释常见文言词语的具体含义。主要是辨识古今意义有所不同的词语，特别注意掌握那些在现代汉语中仍然具有生命力的文言词语。 2.解释含有常见文言特殊句式的词组或短语。这些常见文言特殊句式有：使动用法、意动用法、名词作状语、名词作动词用、被动句式、倒序句式。 3.解释现代语体文中常见的疑难词语。 （二）文学知识 《大学语文》中的文学知识，主要指的是作家作品基础知识和文体基础知识。作家作品基础知识考核，以每篇作品前的作者或专书简介为依据；文体基础知识考核，以教材中四篇文体简介文章中所涉及的知识为依据。 1.作家作品知识的考核内容，包括作者所属朝代或国别，重要作家的政治主张、文学主张、文学史地位和主要代表作。 2.阅读《议论文的阅读与写作》一文，理解下列名词术语，并能结合教材选篇中的材料予以辨识： 议论文三要素：论点、论据、论证。 论据类别：事实论据、理论论据。

人教版四年级语文期中考试试题

人教版四年级语文期中 考试试题 The manuscript was revised on the evening of 2021

期中考试试题 一、看拼音，写词语（10分） báo wù càn làn zhào yào hén jì sōu suǒ（）（）（）（） （） gǎo zhǐfù ɡài nínɡshì xìnɡɡé jìng mì（）（）（）（） （） 二、比一比，再组词（5分） 牌（）浑（）折（）豪（）趴（） 脾（）辉（）拆（）毫（）扒（） 三、按要求，写成语（8分） 若（）若现随（）而安绿树成（）不容置（） 柳（）花明草（）花开变化多（）如虎添（） 我能写四个含不同动物的成语： 四、认真读句子，选择正确的词填空（4分） 持续继续连续陆续 观众（）走进影剧下一场，这样（）播彩，结束时掌声（）了整 改进 我在学习时，有错误就法。长大后，我要用知识去活水平。 五、选择正确读音，用“√ 1.小猫已经学会淘气，耍个ǎo）马上起来，再跑再跌。 2.那“鸟的 ． （de dí dì）天堂3.这台缝 ． （fénɡfènɡ）纫4.他直接在别人的铺 ． （pū 西开始叫卖了。 六、按课文内容填空（12分 1.句子“绿水本无忧，因风皱用的修辞方法是_________ 2.学习古诗，也能让我们明“_______________________不要形成“盲人摸象”的错觉_______________________再有诗句“_______________让我们看到了“绝处逢生”的

3.上学年学习了《花钟》让我们知道不同的花开放的时间是不同的。我们还知道不同的花开放的季节也有所不同，比如：九月 _________________，十月芙蓉正上妆，十一月 _____________________，十二月_______________________。 4.莫笑农家腊酒浑， 七、阅读理解（17分） （一）鸟的天堂（节选） 起初周围是静寂的。后来忽然起了一声鸟叫。我们把手一拍，便看见一只大鸟飞了起来。接着又看见第二只，第三只。我们继续拍掌，树上就变得热闹了，到处都是鸟声，到处都是鸟影。大的，小的，花的，黑的，有的站在树枝上叫，有的飞起来，有的在扑翅膀。 我注意地看着，眼睛应接不暇，看清楚了这只，又错过了那只，看见了那只，另一只又起来了。一只画眉鸟飞了出来，被我们的掌声一吓，又飞进了叶丛，站在一根小枝上兴奋地叫着，那歌声真好听。 当小船向着高塔下面的乡村划去的时候，我回头看那被抛在后面的茂盛的榕树。我感到一点儿留恋。昨天是我的眼睛骗了我，那“鸟的天堂”的确是鸟的天堂啊！ 1.《鸟的天堂》的作者是_________________（1分） 2.“应接不暇”的意思是__________________________。用“横线”在文中划出表示“应接不暇”的句子，然后用“应接不暇”写一句话。（3分）___________________________________________________________ 3.文中最后一句“鸟的天堂”加了引号是指 ______________________________；第二个没加引号是指 __________________________________，是作者由衷的赞叹。（2分） （二）________________________ 当我还是个小女孩的时候，母亲给我讲过一个故事。 有几只鸟在争论，谁能得自己肯定能飞得最高，它其他的鸟都已经回到地上，有想到，在它背上趴着一只小鸟从他背上飞了起来，飞我（）喜欢这们每个人都可以飞得更高一们下面的那只鹰。我想，在鹰，是他们帮助我飞得更高 1.请给短文加个题目， 2.从下面的关联词中选 之所以、、、、、、是 3.文中的第自然 4.小鸟比鹰飞得还要高 分） 5.“我们能飞多高，在很中“我们下面的那只鹰”指的 分） 6.试想一下，那只小鸟分）

期中考试应用文试题

期中考试应用文试题 一、单选题（１０分） １.不相隶属机关之间商洽工作，询问和答复问题请求批准和答复审批事项时使用的公文是（） Ａ．通知Ｂ..报告Ｃ.请示Ｄ.涵 ２.（）是文章内容的表现形式，同时又是作者对客观事物，事理认识的反映Ａ．正文Ｂ．标题 Ｃ．称谓Ｄ．结构 ３.某省国税局要开展年度税务登记验证书和一般纳税人年审工作要将此事告知社会，宜用（） Ａ.通报Ｂ.通知 Ｃ.通告Ｄ.公告 ４.下列行政公文中规定性程度最高的是（） Ａ.决定Ｂ.公告 Ｃ.通告Ｄ.批复 ５.向有关单位提出问题或咨询有关情况用（） Ａ.请示Ｂ.报告 Ｃ.意见Ｄ.函 ６.批复是上级机答复关为答复下级机关，请示事项而制作的公文，由此可见这种公文在答复问题时具有（） Ａ.多面性Ｂ.针对性 Ｃ.灵活性Ｄ.商讨性 ７.（）是文章构成的基本单位 Ａ.层次Ｂ.正文 Ｃ.段落Ｄ.标题 ８.应用文的（）是指为了写作应用文儿采取的用于提炼，确立，表现写作主题的事实和观念 Ａ.结构Ｂ.材料 Ｃ.语言Ｄ.主题

９.批复是（）具有指示性，针对性和简要性等特点，是针对请示作出答复的公文文 Ａ.上行文Ｂ下行文 C.平行文Ｄ.外发公文１０.表彰先进，批评错误，传达重要精神或者情况时使用的公文（） Ａ.通报Ｂ.通知 Ｃ.决定Ｄ.意见 二．多选题（２０分） １.决定的标题不能省略的组成部分是（） Ａ.发送机关Ｂ事由 Ｃ.文种Ｄ.结尾 ２.通知的种类有（） Ａ.指示性通知Ｂ.知照行通知Ｃ.事务性通知Ｄ.批示性通知 ３.下列哪些公文在某些时候可以不写主送机关（） Ａ.通知Ｂ.通告 Ｃ.公告Ｄ.函 ４.通报写作时选用材料一定要符合（）要求 Ａ.说明情况Ｂ.支持观点 Ｃ.主观思路Ｄ.印证观点 ５．缘由是通报正文的重要组成部分，所谓缘由是指通报制发的（） Ａ、要求Ｂ、原因 Ｃ、根据Ｄ、影响 ６、函的结语表示正确的是() Ａ、妥否，请批复Ｂ、以上意见如无不妥请函复 Ｃ、专此函达Ｄ、即请函复 ７、请示的正文包括（） Ａ、请示缘由Ｂ、请示事项 Ｃ、请示日期Ｄ、请示结语 ８、决定的特点有（）

最全大学语文复习资料整理

大学语文复习资料整理 1.诗经的基本知识概述 《诗经》是我国的第一部诗歌总集，汇集了从西周初年到春秋中叶五百多年的诗歌，总共三百零五篇。所以《诗经》又称“诗三百”。《诗经》分风，雅，颂三部分。六义：风，雅，颂，赋，比，兴。汉代传习《诗经》的有齐，鲁，韩，毛四大家。赋，比，兴是《诗经》的三种艺术表现手法。 2.史传知识概述 我国古代史著卷帙浩繁，按编撰形式分为编年体，纪传体，纪事本末体三大史体。编年体有：《春秋》《左传》《资治通鉴》等。其中司马光编纂的《资治通鉴》是我国第一部体例完善的编年体通史，《春秋》是我国现存的第一部编年体史书，《左传》是我国一部自称体系的详尽而周密的编年体史书。 二十四史都属于纪传体史书。南宋袁枢的《通鉴纪事本末》属于纪事本末体春秋三传：《左氏传》《公羊传》《谷梁传》 3.唐诗知识概述 初唐四杰：王勃，杨炯，卢照邻，骆宾王。 4.散文知识概述 唐宋八大家：韩愈，柳宗元，欧阳修，王安石，曾巩，苏轼，苏洵，苏辙 古代散文的发展：先秦散文→两汉散文→唐宋散文→明代散文→清代散文。 古代的散文：我国古代为区别于韵文、骈文，凡不押韵、不重排偶的散体文章，包括经、传、史书在内，一律称之为散文。 代表两汉最高成就的史传散文：司马迁的《史记》 百家争鸣不仅产生了诸子散文，也产生了历史散文，诸子散文：《论语》《孟子》《老子》《庄子》历史散文：《左传》《战国策》 5.新诗知识概述 新诗发展的历史分为：初创期，探索期，成熟期和深化期。新月派代表：闻一多，徐志摩象征派代表：李金发抒情诗代表：冯至。散文诗代表;鲁迅。 6.小说知识概述 小说作为一种重要的文学体裁，理论上通常认为，借助于艺术虚构，以散体文的形式表现叙事性内容，通过一定的故事情节对人物的关系，命运，性格，行为，思想，感情，心理状态，活动环境进行描写，是小说的基本特征。 小说以刻画人物形象为中心，通过完整的故事情节和具体的环境描写来反映社会生活的一种体裁。小说有三要素：人物，故事情节，环境（社会环境和自然环境）。小说反映社会生活的主要手段是塑造人物形象。小说主要是通过故事情节来展现人物性格，表现中心的。 小说的分类有不同的原则，按用语来分，有文言小说，白话小说；按文体来分，有日记体小说，书信体小说，等等；不过现在通行的分类是分成长篇小说，中篇小说，短篇小说三种。《大学》 课文：大学之道，在明明德，在亲民，在止于至善。知止而后有定，定而后能静，静而后能安，安而后能虑，虑而后能得。物有本末，事有终始。知所先后，则近道矣。古之欲明明德于天下者，先治其国。欲治其国者，先齐其家。欲齐其家者，先修其身。欲修其身者，先正其心。欲正其心者，先诚其意。欲诚其意者，先致其知。致知在格物。物格而后知至，知至而后意诚，意诚而后心正，心正而后身修，身修而后家齐，家齐而后国治，国治而后天