操作要求

1.将文中所有的英文字母大写。

2.将第一段中的“算法（ALGORITHM）是指解题方案的准确而完整的描述。”缩放到150%；将第一段中除第一句话外的所有文字的字符间距加宽到1.5磅；将最后一句话设为繁体字。

3.将第二段文字底纹填充为绿色，图案样式为10%。

4.给每段文字加样文所示的项目符号。

5.第三段文字加样文所示3.0磅阴影边框。

6.第四段加样文所示下划线。

7.纸张方向设置为横向，设置“算法与数据结构”为文字水印，隶书、字号80、紫色、斜式、半透明。

8.将“算法”设为页眉，华文中宋，四号，加粗，红色，加2.25磅蓝色下划线。

9.在文档末尾插入形状“前凸弯带形”；形状样式设置为“彩色填充-橄榄色，强调颜色4”；添加文字“冒泡排序”，隶书，小二，黑色，倾斜；形状效果为“三维旋转”/“透视”/“极右极大透视”。

10.在文档末尾插入形状“云形”；形状填充为“画布”；加3磅红色轮廓线；添加文字“选择排序”，隶书，小二，黑色。

11.插入艺术字，内容为“二分查找法”，艺术字样式为“填充-橙色，强调文字颜色2，暖色粗糙棱台”，加蓝色字符底纹，形状效果为“映像”/“半映像，接触”；文本效果为“转换”/“右牛角形”。

各种设备用房设置要求

楼梯踏步最小宽度和最大高度（m） 注：无中柱螺旋楼梯和弧形楼梯离内侧扶手中心0.25m处的踏步宽度不应小于0.22m。 电梯、自动扶梯和自动人行道 电梯设置应符合下列规定： 电梯不得计作安全出口； 以电梯为主要垂直交通的高层公共建筑和12层及12层以上的高层住宅，每栋楼设置电梯的台数不应少于2台； 建筑物每个服务区单侧排列的电梯不宜超过4台，双侧排列的电梯不宜超过2×4台；电梯不应在转角处贴邻布置； 电梯候梯厅的深度应符合表6.8.1的规定，并不得小于1.5m；表6.8.1候梯厅深度

电梯井道和机房不宜与有安静要求的用房贴邻布置，否则应采取隔振、隔声措施； 机房应为专用的房间，其围护结构应保温隔热，室内应有良好通风、防尘，宜有自然采光，不得将机房顶板作水箱底板及在机房内直接穿越水管或蒸汽管； 消防电梯的布置应符合防火规范的有关的规定。 自动扶梯、自动人行道应符合下列规定： 自动扶梯和自动人行道不得计作安全出口；

出入口畅通区的宽度不应小于2.5m，畅通区有密集人流穿行时，其宽度应加大； 栏板应平整、光滑和无突出物；扶手带顶面距自动扶梯前缘、自动人行道踏板面或胶带面的垂直高度不应小于0.9m；扶手带外边至任何障碍手不应小于0.5m否则应采取措施防止障碍物引起人员伤害； 扶手带中心与平行墙面或楼板开口边缘间的距离、相邻平行交叉设置时两梯（道）之间扶手带中心线的水平距离不宜小于0.5m，否则应采取措施防止障碍物引起人员伤害； 自动扶梯的梯级、自动人行道的踏板或胶带上空，垂直净高不应小于2.3m； 自动扶梯的倾斜角不应超过30°，当提升高度不超过6m，额定速度不超过0.5m/s时，倾斜角允许增至35°；倾斜式自动人行道的倾斜角不应超过12°。 自动扶梯和层间相通的自动人行道单向设置时，应就近布置相匹配的楼梯； 设置自动扶梯或自动人行道所形成的上下通空间，应符合防火规范所规定的有关防火分区等要求。

员工行为规范的意义

规范自己，方便他人 -----员工行为规范意义员工行为规范是指企业员工应该具有的共同的行为特点和工作准则，它带有明显的导向性和约束性，通过倡导和推行，在员工形成自觉意识，起到规范员工的言行举止和工作习惯的效果。 行为规范是企业文化的重要支撑和保证，行为规范的执行力却是其灵魂，我们常常强调行为规范就是要突出建设行为规范执行力，以达到整体提高员工素质，使其能够为企业文化真正的保驾护航的目的。 我厂开展“员工行为规范月”活动的直接目的就是为了提高行为规范的执行力。在过去俩年里，我厂也开展过这样的活动，但收效胜微，根本原因是很多人存在着这样的认识误区：行为规范的关键在于安全员的监督和逼迫，没能调动员工的主观能动性，导致我厂内不文明现象屡禁不止。这种不文明现象直接加重了保洁人员的工作负担，是企业形象大打折扣，更是使企业文化的根基毁于一旦。 所以我们不得不重新认识员工行为规范的重要性和紧迫性，了解提高员工行为规范执行力的必要性。 我一直觉得工作是生活的一种手段，不能让工作影响了情绪；但是在这炎热的季节里工作本就会带有或多或少焦躁的情绪，而我们的一些不规范行为甚至是不道德的做法更是给他人带

来了不便甚至是造成工作难题，直接恶化工作人员的工作情绪。 试想，当你拖着疲惫的步子来到餐厅，发现有自己喜爱的饭菜，满心窃喜的端着饭菜时却发现没有空余的餐桌时，突然你像发现新大陆一般一个箭步冲到刚空出的餐桌前，准备就餐，眼角余光一扫，不由注意到桌面乱七八糟，甚至有饭菜堆积在餐桌上，你是否还能继续保持愉悦的心情就餐？你是否会在心中暗骂？ 我们中国人最喜欢说将心比心，大家是否想过打扫餐厅的大姐在面对狼藉的餐桌时的无奈表情和复杂心理?虽说人都有自己的本分工作,但安排你去清理餐桌时，你内心是否会期待别人的行为能够规范？ 这仅仅是微观方面一些不规范行为带给别人的烦恼；宏观方面的代价或许就更高了，山西正处于转型发展的非常时期，我公司也在规范和创立自己的企业形象和企业文化，员工的行为规范，直接关系到企业形象的树立和企业文化的底蕴。 以小见大，举一反三，是我们中国人学习的方式，希望大家能够餐厅事例联想其他场景。时时刻刻谨记自己不规范行为给别人带来的困惑，或者别人不规范行为给自己带来的难题。“规范自己，方便他人”希望这不仅仅是我内心的想法，更是大家的行为的体现。

构造柱设置规范要求

一、框架结构： GB50011-2010第13.3.4-4条：墙长大于5m 时，墙顶与梁宜有拉结；墙长超过8m 或层高2 倍时，宜设置混凝土；墙高超过4m 时，墙体半高宜设置与柱连接且沿墙全长贯通的水平系梁。这与12ZG003第38页要求相同。 设计规范GB50003-2011 第6.3.4 条填充墙与框架的连接，可根据设计要求采用脱开或不脱开方法。有时宜采用填充墙与框架脱开的方法。 1 当填充墙与框架采用脱开的方法时，宜符合下列规定: 2) 填充墙端部应设置构造柱，距宜不大于20 倍墙厚且不大于4000mm ，柱宽度不小于100mm。柱竖向钢筋不宜小于~10 ，宜为rTR 5 ，坚向间距不宜大于400mm。竖向钢筋与或其挑出部分的或预留，绑扎接头时不小于30d ，焊接时(单面焊)不小于lOd (d 为)。柱顶与框架梁(板)应预留不小于15mm 的缝隙，用硅自同胶或其他弹性封缝。当填充墙有宽度大于2100mm 的洞口时，洞口两侧应加设宽度不小于50mm 的单筋混凝土柱; 2 当填充墙与框架采用不脱开的方法时，宜符合下列规定: 2) 当填充墙有洞口时，宜在窗洞口的上端或下端、门洞口的上端设置钢筋泪凝土带，钢筋昆凝土带应与过梁的混凝土同时浇筑，其过梁的断面及配筋由设计确定。钢筋混凝土带的1昆凝土等级不小于C20 。当有洞口的填充墙尽端至洞口边距离小于240mm 时，宜采用钢筋混凝土门窗框;

3) 填充墙长度超过5m 或墙长大于2 倍层高时，墙顶与梁宜有拉接措施，墙体中部应加设构造柱;墙高度超过4m 时宜在墙高中部设置与柱连接的水平系梁，墙高超过6m 时，宜沿墙高每2m 设置与柱连接的水平系梁，梁的截面高度不小于60mm 。 6.5.2房屋顶层墙体，宜根据情况采取下列措施： 7。应设置构造柱，构造柱间距不宜大于4m ，构造柱应伸至女儿墙顶并与现浇钢筋混凝土压顶整浇在一起; 12g614-1第17页规定门洞大于2100mm时门洞两边设置构造柱。12g614-1第18页如图所示： 窗间墙不得小于1000mm！否则采取1、加钢筋砼独立柱；2、把该处的改成设置等加固措施。高层在高规6.1.1.2中有明确规定，若是两个相邻房间的窗，窗间墙不得小于1200mm！ GB50011-2010第13.3.4-4与12G614-1中墙长规定似乎有点矛盾。 二、砌体结构： 关于多层砖砌体房屋设置钢筋混凝土构造柱要求《建筑抗震设计规范》GB50011-2010 规定： 第7.3.1条： 1、楼电梯间的四角 2、楼梯段上下端对应的墙体处 3、外墙四角和对应转角 4、错层部位横墙与外纵墙交接处 5、大房间内外墙交接处

规范管理的重要性

规范管理的重要性 学习集团公司《管理和行为规范》的心得体会 《管理和行为规范》的出台，标志着公司开始摆脱人治管理办法，逐步向高层次管理领域纵深推进，并迈出了可喜一步。这一实质性的变化，为企业持续健康发展奠定了理论、道路和制度的基础，也是企业谋求全面发展和管理提升的有效途径。 一、管理提升，制度先行 “没有规矩，不成方圆”。假如国家、家庭没有法律和家规的约束，将变成是国不像国，家不像家，秩序混乱无序。俗话说“国有国法，家有家规”，道理简明扼要，很有说服力。企业创建伊始，规模较小，人员不多，也许用人治的办法还能管理得过来。如果企业发展了，规模上去了，团队壮大了，管理层次增加了，靠人治管理肯定是行不通了，最后解决方法和落脚点是靠制度来管理企业。因此，制度是一切管理的基石和保障，要实现有效的管理，首先要建章立制。用制度管理团队是聪明人管理办法，既省力又省事，对事不对人，一视同仁。即使处理违规违纪的事或人，没有觉得难办得罪人了，大家认为公平合理。制度不能一成不变，有它的局限性和时效性，当初制定的制度大家觉得还行，经过若干年运行后，有些制度已经落后不适时宜，制度约束力大大减弱，甚至不利于新生事物的健康发展；有些制度缺位，找不到政策依据，执行起来不知所措。为此，建立健全制度，补充和完善各项制度，进行废、改、立工作，实行制度升级，势在必行。 集团公司在调结构、促转型、谋发展、上水平的关键时刻，建章立制，及时将《管理和行为规范》出台，我认为是解放思想、打破常规、解脱羁绊、夯实基础、与时俱进、变革图强、幸福员工重大的制度突破，也是一次自我挑战、制度创新的尝试，有着划时代意义。 二、制度公正性透明是不可或缺 商鞅变法以三丈之木置于国都南门，募民有能徙木于北门者赏十金，但无人响应。他又将赏金增至五十金，有一人应募，即获得五十金,以此来取信于民。企业规章制度本身用来规范全体成员行为，要发挥应用的作用，实现制度预期目的，产生较为理想的执行效果，而可执行的前提，员工认为制度既有公正性又有超前性，对企业发展对个人成长有益而无害，能够理解和执行。因此，制度的公正性是何等重要，制度公正透明有促于员工对制度理解，对组织信赖和服从。制度公正透明另外一个好处是有促于团队彼此间合作，有序地竞争，在公正的环境下，个人成长和发展机会才可能得到充分保障。在制度面前人人平等，不能超出制度的红线。其次，制度的合理性也很重要。良好制度不仅不会阻碍管理的实施，而且还是保障与促进管理进步的工具。反之，劣质的制度只能使企业越来越糟糕，员工怨声载道，矛盾冲突不断，不利于合作共事，甚至妨碍个人成长进步和事业的发展。 制度的贯彻落实是工作的关键。学习贯彻《管理和行为规范》是当前工作的重点。通过培训、自学、知识竞赛、在内部网站进行公开等学习形式，让每一个员工都有机会了解、熟悉《管理和行为规范》， 明确告知员工那些能做那些不能做如何做，内化于心，外化于行，才算落实到位，制度的效力才能真正显现。一个有文化的企业，才是未来最有生命力的企业。

安全出口设置要求

3.7 厂房的安全疏散 3.7.1 厂房的安全出口应分散布置。每个防火分区、一个防火分区的每个楼层，其相邻2 个安全出口最近边缘之间的水平距离不应小于5m。 3.7.2 厂房的每个防火分区、一个防火分区内的每个楼层，其安全出口的数量应经计算确定，且不应少于2个；当符合下列条件时，可设置1 个安全出口： 1、甲类厂房，每层建筑面积小于等于100m2，且同一时间的生产人数不超过5 人； 2、乙类厂房，每层建筑面积小于等于150m2，且同一时间的生产人数不超过10 人； 3 、丙类厂房，每层建筑面积小于等于250m2，且同一时间的生产人数不超过20 人； 4、丁、戊类厂房，每层建筑面积小于等于400m2，且同一时间的生产人数不超过30 人； 5 、地下、半地下厂房或厂房的地下室、半地下室，其建筑面积小于等于50m2，经常停留人数不超过15 人。 3.7.3 地下、半地下厂房或厂房的地下室、半地下室，当有多个防火分区相邻布置，并采用防火墙分隔时，每个防火分区可利用防火墙上通向相邻防火分区的甲级防火门作为第二安全出口，但每个防火分区必须至少有1 个直通室外的安全出口。 3.7.4 厂房内任一点到最近安全出口的距离不应大于表3.7.4 的规定。

3.7.5 厂房内的疏散楼梯、走道、门的各自总净宽度应根据疏散人数，按表3.7.5 的规定经计算确定。但疏散楼梯的最小净宽度不宜小于1.1m，疏散走道的最小净宽度不宜小于1.4m，门的最小净宽度不宜小于0.9m。当每层人数不相等时，疏散楼梯的总净宽度应分层计算，下层楼梯总净宽度应按该层或该层以上人数最多的一层计算。 首层外门的总净宽度应按该层或该层以上人数最多的一层计算，且该门的最小净宽度不应小于1.2m。 3.7.6 高层厂房和甲、乙、丙类多层厂房应设置封闭楼梯间或室外楼梯。建筑高度大于32m 且任一层人数超过10 人的高层厂房，应设置防烟楼梯间或室外楼梯。 室外楼梯、封闭楼梯间、防烟楼梯间的设计，应符合本规范第7.4 节的有关规定。 3.7.7 建筑高度大于32m 且设置电梯的高层厂房，每个防火分区内宜设置一部消防电梯。消防电梯可与客、货梯兼用，消防电梯的防火设计应符合本规范第7. 4.10 条的规定。 符合下列条件的建筑可不设置消防电梯： 1 高度大于32m 且设置电梯，任一层工作平台人数不超过 2 人的高层塔架； 2 局部建筑高度大于32m，且升起部分的每层建筑面积小于等于50m2的丁、戊类厂房。 3.8 仓库的安全疏散 3.8.1 仓库的安全出口应分散布置。每个防火分区、一个防火分区的每个楼层，其相邻2 个安全出口最近边缘之间的水平距离不应小于5m。 3.8.2 每座仓库的安全出口不应少于2 个，当一座仓库的占地面积小于等于300m2 时，可设置1 个安全出口。仓库内每个防火分区通向疏散走道、楼梯或室外的出口不宜少于2 个，当防火分区的建筑面积小于等于100m2时，可设置1 个。通向疏散走道或楼梯的门应为乙级防火门。 3.8.3 地下、半地下仓库或仓库的地下室、半地下室的安全出口不应少于2 个；当建筑面积小于等于100m2

企业员工卫生行为规范

企业员工卫生行为规 一、良好的个人卫生习惯意义： 良好的个人卫生习惯是食品安全卫生、人体健康的重要保证，对于企业员工来讲，应予以高度重视，并进行严格监督检查管理，无论在生产操作还是生活细节、习惯均需时刻注意。 通过上岗前卫生培训使工作人员懂得讲卫生的重要性，能自觉遵守各项卫生制度，防止食品污染，保障食品安全卫生。食品安全法规定：食品生产经营人员必须在接受食品卫生法规和食品卫生知识的培训并经考核合格，取得食品卫生监督机构颁发的合格证后，方可从事食品生产经营工作。 人员招聘和使用的管理： 1、在人员招聘以前，必须进行健康检查，保证招聘合格的工人; 2、人员到厂以后培训合格后才可以上岗; 3、新聘人员必须要在相关人员带领下实习，在熟练以后才可以单独进入的生产环节; 4、培养人员良好的卫生习惯; 二、全体职工身体健康，持身体健康合格证上岗： 公司所有人员每年定期体检一次，取得健康证，经培训后有良好的卫生习惯和职业道德方能正式上岗。并且在工作期间，每年必须体检一次，持有周期体检合格证方可继续留在本岗位工作。体检不合格要暂时脱离接触直接入口食品的工作，严防对食品的污染。及时向上级领导汇报，由领导决定调整工作或休息。在工作中如感到身体不适，应及时去医疗部门检查。一旦发现患有传染病、隐性传染病、呼吸道、肠道、手外伤、皮肤病及各种传染性疾病应及时上报主管领导，调离工作岗位，不得继续从事生产工作。因病离岗的工作人员，在身体疾病痊愈恢复健康后，需持医生开具的健康合格证明方可重新上岗。 三、上岗前个人卫生： 1、每日上岗前应在更衣室穿戴好清洁、完好的工作服、工作鞋、工帽、口罩、手套等。

2、经常保持个人清洁卫生，做到“四勤”：勤洗澡、勤理发、勤修剪指甲、勤换洗外衣服。 3、上岗时不准佩戴饰物及手表。工作人员私人物品不得携入车间，应存放指定地点（更衣室个人物品柜）。 4、工作人员作业前必须严格执行消毒程序；进出车间必须更换工装并执行消毒程序。 5、凡进入生产区先换鞋。进车间前有一缓冲地带，更衣室换工作服、用洗手液洗手消毒；进入风淋室消毒后方可进入车间。 6、不得将任何食品、杂物带入车间，禁止在车间就餐，以防引入蚂蚁、蚊虫、蟑螂等。 7、质检人员每周不定期检测车间员工手上、衣服上的微生物数量。并制定有相应的处罚措施。 （1）手的清洁 洗手的方法： 1、可通过向手上喷75%乙醇、用低浓度的消毒水浸泡。 2、流动的自来水、热水。 3、热风机、一次性手纸干手(防止手上残留有水分传与门把等处，造成细菌繁殖。不可用抹布搽手，抹布带菌严重，故除定时搓洗抹布外，还必须用消毒水浸泡) 手的清洁还必须： 1、保持手(包括手指、指甲、手掌等处)的清洁卫生 2、经常修剪指甲。 3、禁止配戴首饰，手表，珠宝等饰物。 4、经常洗手， 尤其是下列时刻： a进入生产车间前 b 上洗手间后 c 接触了扫把等清洁工具之后 d 接触完外包装之后 e 换工作服之后 f 接触了机油之后 g 进餐之前

岗位设置要求

岗位设置要求 一、相关资料：小组成员名单、资格条件、结构比例、聘任表、内容说明、岗位说明书及分管范围。 二、工作流程 （1）设定本部门岗位类别（同一职称不同级别亦要分开，即属不同岗位），撰写岗位说明书（可参考样板，如需更多样板，请携带Ｕ盘到王思鹏处拷贝）； （2）1、按核定比例对本部门实际需要人数，计算各等级人数并填写《各类人员控制比例及拟设岗位》；2、列出本部门实有人员名单； 以上工作在11月30日前完成并提交到院人事科汇总 （3）发放岗位聘任个人审核表并回收上交（需贴照片）, 12月10日前交人事科 附：分管范围

填写广东省事业单位岗位聘用审批表须知 原聘（任）岗位（职务）与现聘岗位名称相同：专业技术岗位职称：主任医师（药、检、技），副主任医师（药、检、技）、主治医师（药、检、技）、医师（药、检、技）、主任护师、副主任护师、主管护师、护师、护士。行政管理岗位：院长、副院长、副书记、科长（主任）、副科长（副主任）、科员、办事员。工勤技能岗位：高级工、中级工、初级工、普工。 原聘（任）岗位（职务）期限：根据聘书时间计算 现聘岗位类别：行政管理、专业技术、工勤技能 现聘岗位等级：正高（四级），副高（七级）、中级（十级）、师级（十一级、十二级）、士级（十三级）。正处（五级）、副处（六级）、正科（七级）、副科（八级）、科员（九级）、办事员（十级）。工勤技能岗位：高级工（三级）、中级工（四级）、初级工（五级）、普工不分级。 现聘岗位期限：根据聘书时间计算。 是否“双肩挑”只限院长、副院长、副书记、科长(主任)、副科长(副主任)（仅指由上级组织部门任命的），其它人员一律不用填写。 兼聘岗位名称：行政级别，如院长、副院长、副书记等。 兼聘岗位类别：行政管理。 兼聘岗位等级：参照以上行政岗位等级。 简历：从初中开始填写。 贴近期一寸免冠彩色照片。

学习员工行为规范的意义及体会.doc

学习员工行为规范的意义及体会 篇一：员工行为规范学习心得 学习员工行为规范学习心得 ——————工艺汪朋 2013年8月17日学习了员工行为规范，感触颇深，自近期员工行为规范实施以来，各部门负责人纷纷亲自带队，最明显的是迟到、早退基本杜绝，中午都已经按时吃饭，车间吸烟的情况也明显改善，但是也有一些不足，需要进一步学习改善。 作为工艺部门，在学习员工行为规范过程中，我越来越感觉到其重要性。重要在它贯穿于我们工作之中、重要在他能够杜绝风险事故的发生、重要在他能体现工艺部门的精神面貌、更重要的是它还能规范工艺部门的行为准则。 没有规矩，不成方圆。首先要做到“有规可循”，此次活动的开展就是要让我们每位员工都成为合规文化建设的倡导者、策划者、推动者。树立主人翁意识，确保我公司竞争力持续体现和在关键时刻合资的顺利进行。通过这次认真学习，了解了很多日常工作中的重大风险点及教训深刻的案例，感悟颇多。 歌德曾说：“毫无节制的活动，无论属于什么性质，最后必定一败涂地。”这就是告诉我们，万事都要有规矩，一个家庭有家庭的规矩，一个国家有国家的规矩，一个企业员工，也必须要有遵守企业的规矩。遵守规矩，这是人类社会得以正常运行不可缺少的前提条件，是保障我公司稳定发展的必须条件，也是我们个人得以成长的必备条件。而这就是我们今天所讲的“行为规范”。 工艺部门开展行为规范以来，首先进行员工行为规范学习，学习了一

个周的时间，然后进行大讨论，分析问题，解决问题，针对迟到，很多人并不是有意识迟到，可能堵车，也有可能公交车不按照时间发车，有位年龄大的老员工说，我们可以早来会，不要卡时间。他在泰山脚下住，是最远的一位员工，却每次都能来的最早。这只是一个简单的建议，却很有作用，彻底杜绝了迟到早退，目前还未发现迟到早退，员工在7点45之前都能到达公司。 通过上面的一个小例子，带动了行为规范大讨论，也总结出了一些好的建议，保证能够按照行为规范执行。同时，又进行了行为规范，经过复习和考试，又加深了对行为规范的认识和理解，彻底掌握了行为规范。大家都能按照章程办事。 从小事做起、从身边做起，规范操作、按章办事就是我公司的生命力，就是我们赖以生存和发展的源泉。我们要以此为契机，将认识规范、按章办事的实际行动落实到每一件小事、每一项工作中去，或许短时间内不能完全杜绝工作中那些违章的现象，但我相信，这是一个循序渐进的过程，只要我们保持对行为规范的高度重视和认识，行为规范就会化为一缕阳光，照亮每一个阴暗的角落。指引我公司稳健快速的向前发展。篇二：员工规范学习心得 与规范同行 ——《员工从业行为规范》学习心得体会 夫祸患常积于忽微，遗豫常至于亡身。员工的质量意识不到位，责任感不强，执行不力，必然会为公司的产品质量埋下隐患。目前，公司领导本着强化公司“双基”管理，进一步规范员工行为，提升员工综合素质和安全防范意识，为适应公司的长远发展要求，组织开展了《员

级综合医院设置规范

一级甲等临床科室技术水平 一、床位 住院床位总数60张。 二、科室设置 （一）临床科室：至少设有急诊科、内科、外科、妇科、儿科、中医科、眼科、耳鼻喉科、口腔科、皮肤科、预防保健科。 （二）医技科室：至少设有药剂科、检验科、医学影像科（放射、B超、心电图）、手术室、储血室或血库（可与检验科合设）、营养室、消毒供应室。 （三）其他：医务科（含病案室、统计室）、护理部、感染办。 三、人员 （一）医院主要负责人应具有《执业医师资格证书》并经执业注册，从事临床工作5年以上，身体健康并能亲自主持医疗工作。 （二）每个床位平均至少配备名卫生技术人员。所有医生应具有《医师资格证书》并经执业注册。 （三）每个床位平均至少配备名护士，护师占护理人数30%以上。所有护士应具有《护士执业证书》并经执业注册。 （四）各专业科室负责人均为相应专业的主治医师以上职称的医师，其中临床科室至少有3名具有副主任医师以上职称的专业医师。麻醉科至少有1名从事麻醉专业工作5年以上的主治医师以上职称的医师。

（五）高级职称人员占全院人员比例不低于5%，本科学历以上人员比例不低于60%。 （六）工程技术人员（技师、助理工程师及以上人员）占卫生技术人员总数的比例不低于2%。 四、建筑、设施与环境 医院要有良好的采光通风，建筑设计、设施应满足诊疗和管理工作的要求，体现以病人为本的原则，符合卫生学和美学的要求，创造和谐的就医和人文环境。 （一）医院应有独立楼房，与同类医疗机构的直线距离不少于2公里。 （二）业务用房的总建筑面积 = 床位数×100（平方米）。每床平均占地面积不少于130平方米，病房每床使用面积不少于8平方米，绿化面积占总占地面积至少达35%，每100床位至少配有30个停车位。 （三）各诊室相对独立，使用面积不少于10平方米。 （四）医院的基础设施，包括消防、环境保护、放射卫生、压力容器（如消毒炉、高压氧等）、电梯要经相应的消防、环保、疾病控制、质量技术监督等部门检测验收合格。 （五）建筑布局必须严格按照医疗功能作系统、科学规划，人、物流向合理，同一层的平面无障碍设置，医疗区应辅设防滑、防噪音的地面，病房及走廊墙面使用方便清洗和消毒的材料，墙角防尘设计。 （六）急诊科有独立的出入口和回车道，开放式的抢救环境，急救设备齐备。 （七）ICU的位置布局合理，有良好的自然采光及净化

各类建筑中的电梯设置要求

总结: 各类建筑中的电梯设置要求 1．电梯设置 层数和使用功能 《住宅设计规范》4.1.6：七层及以上或入口屋距室外设计地面的高度超过16m以上必须设。注：室外设计地面起计，包括底层商店、空、跃层、中间层。 4.1.7：十二层以上不应少于2台，其中宜配置一台可容纳担架的电梯。 4.1.8：宜每层设站，不设站的层数不宜超过两层，塔式和通廊式宜成组集中，单元式高层住宅每单元只设一部电梯时，应采用联系廊联通。 4.1.9：侯梯厅深度不应小于多台梯中最大轿箱深度。 《老年人建筑设计规范》 4.1.4：四层及四层以上应设电梯。 4.4.6：轿厢沿周边离地0.90m和0.65 m高处设介助安全扶手。 ＊《综合医院建筑设计规范》3.1.4： 一、四及以上门诊、病房楼应设，且不少于2台，病房楼高度超过24m，应设污物梯； 二、供病人使用的电梯和污物梯，应采用病床梯。 三、电梯井道不得与主要用房贴邻。 ＊《综合医院建筑设计规范》3.1.6：三层以下无电梯的病房楼以及观察室与挽救室不在同一层又无电梯的急诊部均应设坡道其坡度不宜大

于1:10，防滑措施。 ＊《疗养院建筑设计规范》3.1.2超过四层应设置电梯。来源：https://www.wendangku.net/doc/231698160.html, 藏品库应设载货电梯。 4.2.10：二层及二层以上的书库应有提升设备，四层及四层以上提升设备宜不少于两套，六层及六层以上的书库宜另设专用电（货）梯。《图书馆建筑设计规范》4.1.4：四层及四层以上设有阅览室的图书馆宜设乘客电梯或落货两用梯。 《文化馆建筑设计规范》3.1.6：五层及五层以上设有群众活动、学习辅导用房的文化馆应设电梯。 《档案馆建筑设计规范》3.1.5：查阅档案、业务和技术用房设计为五层和五层以上时就设电梯，超过二层的档案库应设垂直运输设备。 ＊《办公建筑设计规范》3.1.3：六层及六层以上办公室应设电梯。建筑高度超过75m的办公建筑电梯应分区或分层使用。 ＊《宿舍建筑设计规范》3.5.3：居住层距入口层地面高度大于20m时，应设电梯。 消防电梯设置 《高层民用建筑设计防火规范》6.3.1：下列高层建筑应设消防电梯：一类公共建筑高度超过32m的其它二类建筑，塔式住宅十二层及十二层以上的单元式住宅和通廊住宅。 《高层民用建筑设计防火规范》6.3.2：高层建筑每层消防电梯的设置数量：≤1500m2设1台≥1500 m2，≤4500 m2设2台＞4500m2设

课堂行为规范重要性

竭诚为您提供优质文档/双击可除 课堂行为规范重要性 篇一：课堂行为规范实施方案 关于开展规范学生课堂行为专项教育活动的 实施方案 孝通初中 二00九年九月 孝通初中关于开展规范学生课堂行为专项教育活动的 实施方案 为了有效推动我校课堂改革工作的深入开展，进一步提高课堂教学效果，为创品牌学校建设奠定基础，根据教育局在全县教育系统开展规范学生课堂行为专项教育活动的通知，特制订我校开展规范学生课堂行为专项教育活动的实施方案： 学校成立规范学生课堂行为专项教育活动领导小组； 组长：张进生 副组长：宋科学 成员：王锋杨景涛柴文宝吝斌成张智峰秦新定周兴友刘纪民为了使得这一工作取得成效，学校要开好两个会：一、

全体教师会。要使全体教师充分认识到学生素质的提高是保证课堂改革成功的关键因素之一，要将狠抓学生行为规范，特别是规范学生课堂行为，作为教育教学工作的重要内容，落实到自己的课堂教学之中。要求全体教师树立“一切为了学生，为了一切学生”的教育理念。二、全体学生会。要使学生明白行为对一个人成长的重要性，在今后的学习生活中能自觉规范行为，养成良好行为习惯。领导包年级负责具体工作，定期在领导会议上通报情况，协商解决方法。王锋负责九年级；杨景涛负责八年级；柴文宝负责七年级；吝斌成、张智峰负责初中小学部；秦新定负责樊家小学；周兴友负责池头小学；刘纪民负责秦家小学。 附：《孝通辅导区学生课堂行为规范》 孝通辅导区学生课堂行为规范 课堂是培养学生良好学习习惯的重要渠道，是提高教学效益的重要保证，为了进一步优化教学环境，维护教学秩序，规范课堂教学行为，提高课堂教学效率，特制定我辖区中小学生课堂行为规范： 1、学生在课堂上要衣着整洁，大方，不着奇装异服。 2、课前学生要在教师自学目标的指导下，做好预习，找出疑难问题，准备在课堂上与师生交流。 3、按课程表把下节课所用的课本、学具等整齐平放于课桌上角，横竖皆成行，桌左同学放在桌左上角，桌右同学

作业设置要求

区附件： 作业设置要求 1、总要求： （1）作业布置与批改是课堂教学的延续，是教学工作的有机组成部分，是学生巩固所学知识和教师反馈教学效果、改进教学的重要手段。因此，教师必须精心编选作业。 （2）作业设计要目的明确，既要密切配合教材重点内容，又要有适当的深度与广度，且重视分类作业的题型题量。课外（家庭）作业布置要适当，防止大作业量，防止要求学生死记硬背或机械重复。 （3）按照《山东省普通中小学管理基本规范（试行）》规定，严格控制每天家庭作业总量：一、二年级不留书面家庭作业，三至六年级语文、数学书面作业不超过1小时，各年级均不准让家长代出考试题和批改作业。 （4）教师要认真批改作业，做到批改符号、评价等级全区统一，课堂上交作业和家庭作业由教师全批全改。教师要把批改作业的重点放在引导学生自觉改正错误和弥补知识缺陷上；放在发现问题、改进课堂教学上。提倡对部分学生的作业面批面改或写出鼓励型评语。不允许让学生和家长代批家庭作业。教师要教育学生按要求书写，字迹规范正确；爱护作业本；养成独立、按时完成作业的习惯。 2、作业设置： （1）小学各科除语文、数学、美术按要求设置作业外，其余学科可使用配套教材中的作业。（2）所设作业要做到几个统一： a.各校各年级使用本簿统一。 b.封面填写内容统一，封面上一般应注明作业名称、校名、年级班别、姓名。 c.用笔统一。 d.作业次数与教学进度统一。 e.书写格式统一（详见要求） f.批改符号统一（详见要求） 3、语文 一至二年级： （1）拼音本。仅供一年级上学期用，随进度。 （2）四线方格本。巩固生字用，随进度。 （3）写字本（随教材订购或各校自设）。写字课用，随写字教材或课本基础训练中的"写字"内容。每周一次。 （4）写话本。一年级从第二学期开始用，二年级每学期8次。 （5）语文作业本（32开20页笔记本）。一年级第二学期,二年级随进度巩固拼音、字、词、句用。 （6）一、二年级不留课外书面作业，可留朗读、听读、说话等练习作业。 三至六年级： （1）写字本、大仿本、写字课用，从三年级上学期开始练写钢笔字、毛笔字、钢笔字间周一次。 （2）四线方格本。巩固生字，随进度。 （3）语文作业本（32开50页笔记本）。课堂书面作业以字、词、句、段的练习为主，作业次数、作业量随进度，一般每周2-3次。 （4）大、小作文间周一次，三至四年级每学期大作文6次，小作文4次。五至六年级

教师行为规范的重要意义[1]1

教师行为规范 榜样的力量是无穷的,孩子的可塑性极强,他们总模仿于外界影响,何况是朝夕相处的老师。在对孩子进行教育教学活动中,教师本身就是教育内容的体现者和表现者。教育教学过程既是教师引导孩子学习的过程,同时也是学生观察、发现、了解教师的过程,教师的思想品德、行为举止、一言一行都会给孩子留下及其深刻的印象,教师要常常给自己的行为做总结和评价,而评价的高低直接影响着孩子的积极或消极的作用。因此,教师必须首先规范自己的行为,以良好的师德和人格魅力、深厚的专业知识来教育和启迪孩子,在孩子心目中树立教师良好的形象与威望,以塑造孩子们良好的行为规范, 促进孩子健康人格的形成。 规范教师行为的重要意义： 1、规范教师行为是我们幼儿园兴旺发达的要求。 教育事业的兴旺发达是经济发展、社会进步的客观要求，要使教育事业兴旺发达，就需要高素质的教师队伍，所以规范教师行为是培养合格教师、振兴教育事业的客观要求。我们的教师传授知识，教育孩子，培养人才，对于发展我们沙渠镇的教育事业有着重大的现实意义和深远的历史意义。要规范好教师行为，就必须提高教师对社会主义教育事业伟大意义的认识，我们必须培养我们的职业理想、我们的职业信念、我们的职业意志和职业情感。从各个方面特别是思想政治方面来影响孩子，以身作则，才能使孩子耳濡目染，逐步成为合格的社会主义新人。 2、规范教师行为是我们幼儿园发展的内容。 我们生活在社会主义国家，规范教师行为就意味着人民教师必须按照社会主义精神文明的要求，从真、善、美三个方面塑造自己的形象。也就是说，规范教师行为最主要的是反映在思想观点、道德风貌、精神境界、劳动态度、工作作风等方面。 3、规范教师行为是我们幼儿园提高教育教学质量的有效途径。 教师教育教学质量的提高，虽然表现在很多方面，但从根本上说，是要培养自我努力的创新精神和提高他们的学习与实践能力，这也正是我们目前倡导的素质教育的核心所在。教育者必先受教育，要想提高教育教学质量，教师必须不断地努力学习，丰富自己的知识技能。教师行为规范适应了这一要求，促使教师努力勤奋学习，刻苦钻研业务；促使教师既向书本学习，又向实践学习，也向身边的教师学习，乃至向自己的孩子学习。规范教师行为使教师的业务素质提高了，教育教学质量的提高也就成为必然。 4、规范教师行为是我们幼儿园培养教育家接班人的重要基础。 人民教师，由于其职业和身份的特殊性，决定其思想境界不能停留在一般群众的水平上，而应树立崇高的理想信念，这是为党和国家培养接班人的需要。教师是学生的引路人，正人先要正己。规范教师行为对孩子的影响，虽然依据孩子的年龄不同而有所区别，但对于任何一个孩子品质的形成而言，这种影响都有举足轻重的作用。 沙渠镇中心幼儿园

构造柱设置要求

构造柱设置要求 一、基本介绍 构造柱通常设置在楼梯间的休息平台处，纵横墙交接处，墙的转角处，墙长达到五米的中间部位要设构造柱。近年来为提高砌体结构的承载能力或稳定性而又不增大截面尺寸，墙中的构造柱已不仅仅设置在房屋墙体转角、边缘部位，而按需要设置在墙体的中间部位,圈梁必须设置成封闭状。 从施工角度讲，构造柱要与圈梁地梁、基础梁整体浇筑。与砖墙体要在结构工程有水平拉接筋连接。如果构造柱在建筑物、构筑物中间位置，要与分布筋做连接。 二、设置原则 1、应根据砌体结构体系 砌体类型结构或构件的受力或稳定要求，以及其他功能或构造要求，在墙体中的规定部位设置现浇混凝土构造柱； 2、对于大开间荷载较大或层高较高以及层数大于等于8层的砌体结构房屋宜按下列要求设置构造柱： （1）墙体的两端， （2）较大洞口的两侧， （3）房屋纵横墙交界处， （4）构造柱的间距，当按组合墙考虑构造柱受力时，或考虑构造柱提高墙体的稳定性时，其间距不宜大于4m，其他情况不宜大于墙高的1.5—2倍及6m，或按有关的规范执行， （5）构造柱应与圈梁有可靠的连接； 3、下列情况宜设构造柱： （1）受力或稳定性不足的小墙垛， （2）跨度较大的梁下墙体的厚度受限制时，于梁下设置， （3）墙体的高厚比较大如自承重墙或风荷载较大时，可在墙的适当部位设置构造柱，以形成带壁柱的墙体满足高厚比和承载力的要求，此时构造柱的间距不宜大于4m，构造柱沿高度横向支点的距离与此同时与构造柱截面宽度之比不宜大于30，构造柱的配筋应满足水平受力的要求。 三、设置规范 1 、当无混凝土墙(柱)分隔的直段长度,120(或100)厚墙超过3.6m，180(或190)厚墙超过5m时，在该区间加混凝土构造柱分隔； 2、 120(或100)厚墙当墙高小于等于3米时,开洞宽度小于等于2.4m,若不满足时应加构造柱或钢筋混凝土水平系梁；

大学生行为规范的重要性

大学生行为规范的重要性 当代大学生将是本世纪的主人，本世纪的振兴和发展的使命，自然要落在当代大学生的身上。21世纪是一个变幻莫测的世纪，是一个催人奋进的时代。这个世纪科学技术飞速发展，知识更新日新月异，在这个世纪里，希望，困惑，机遇，挑战等等多种情况随时随地都可能出现在每一个社会成员的生活之中。面对错综复杂的新时代新环境，大学生们只有认清形势，提高认识，自觉抵制不良影响，处处以一名新时代合格大学生为标准，才能真正地实现自己的人生价值，才能胜任起时代所赋予的使命。那么怎样才能成为一名合格的大学生呢？我想，要成为一名合格的大学生，最基本的是要遵守学生日常的行为规范，有人说学校规定的那些事情，根本不算什么，尊不遵守没什么重要的，这显然是错误的。 那么，在校大学生日常行为规范应该注意那些，有那些应该在校规上明确规定，从而能够管理好学校，提高学生的素质，培养社会所需的人才？ 为了履行受教育中所负有的责任与义务，促进德，智，体诸方面全面发展，我们应该遵守以下几条： 一：培养高尚的道德情操，学会做人。大学之道，在明德，在亲民，在止于至善。《大学》这句话是说，大学教人的道理，在于使人们净化心灵，陶冶个人的情操，培养个人的善良美德，在于团结群众，教育群众，弃旧扬新，从而使人达到真善美的最高境界。大学的教育，归根到底是要教会做人，引导大学生去发展和培养自己的道德，情操，使教育与社会的发展趋势融为一体。大学生要树大德，立大志，与社会同步，与时代同步。大学生只有好好地把握。不断改进和完善自我，才能真正地胜任新时代的新要求，做新时代的主人。 二：勤奋学习，努力掌握基础理论，专业知识与基本技能。学生的主要任务就是学习。一个学生只有努力好学习，拥有丰富的知识，才能为国家，为社会做出贡献。 三；大学生肩负着复兴强国的重任，我们不但要具备高的学识和能力，更要有好的礼仪涵养。古人云：“身修而后家齐，家齐而后国治，国治而后天下平”。

安全出口的设置要求

安全出口的设置要求 安全出口 所谓安全出口是指供人员安全疏散用的房间的门、楼梯或直通室外地平面的门。为了在发生火灾时，能够迅速安全地疏散人员和抢救物资，减少人员伤亡、降低火灾损失，在建筑防火设计时，除按要求设置疏散走道、疏散楼梯外，必须设置足够数量的安全出口。安全出口应分散布置，且易于寻找，并应有明显标志。 《建筑设计防火规范》中地建筑中的疏散用门应符合下列规定： 1 民用建筑和厂房的疏散用门应向疏散方向开启。除甲、乙类生产房间外，人数不超过60 人的房间且每樘门的平均疏散人数不超过30 人时，其门的开启方向不限； 2 民用建筑及厂房的疏散用门应采用平开门，不应采用推拉门、卷帘门、吊门、转门； 3 仓库的疏散用门应为向疏散方向开启的平开门，首层靠墙的外侧可设推拉门或卷帘门，但甲、乙类仓库不应采用推拉门或卷帘门； 4 人员密集场所平时需要控制人员随意出入的疏散用门，或设有门禁系统的居住建筑外门，应保证火灾时不需使用钥匙等任何工具即能从内部易于打开，并应在显著位置设置标识和使用提示。 疏散指示标志的设置应符合哪些要求 a) 疏散指示标志的方向指示标志图形应指向最近的疏散出口或安全出口； b) 设置在安全出口或疏散出口上方的疏散指示标志，其下边缘距门的上边缘不宜大于； c) 设置在墙面上的疏散指示标志，标志中心线距室内地坪不应大于1m（不易安装的部位可安装在上部），蓄光自发光型标志间距不应大于5m，灯光疏散指示标志间距不应大于20m（设置在地下建筑内，不应大于15m）； d) 设置在地面上的疏散指示标志，宜沿疏散走道或主要疏散路线连续设置；当间断设置时，蓄光自发光型标志间距不应大于，灯光型疏散指示标志不应大于3m； e) 灯光疏散指示标志应设玻璃或其它不燃烧材料制作的保护罩； f) 灯光疏散指示标志可采用蓄电池作备用电源，其连续供电时间不应少于20min （设置在高度超过100m的高层民用建筑和地下建筑内，不应少于30min）。工作电源断电后，应能自动接合备用电源。

文明行为规范方案

开展文明行为规范学习宣传活动方案 李北小学 一、活动宗旨 为贯彻落实教育部制定的《河南省未成年人文明行为规范(试行)》精神，进一步培养 学生良好的行为习惯，不断营造良好的文明氛围，根据区委安排部署，学校决定，今年十 月深入宣传文明行为规范活动。 二、活动主题 “与规范同行，安全伴我成长” 三、活动时间 2015年10月 四、活动内容 （一）做人习惯养成教育 1、升旗仪式教育：利用升旗仪式，向全体学生进行“讲文明、树新风”的主题行为 规范教育，向学生提出校园行为规范要求，帮助学生提高行为规范意识，促进校园文明规范。 2、行为规范知识学习（利用本月班会时间召开主题班会并进行自主学习）： 以《中小学生守则》、《小学生日常行为规范》、礼仪知识和各种安全知识等为主要 内容，利用班、队会认真组织学生学习，引导学生自觉遵守各项行为规范，要求学生做到：“管好自己的嘴——不随地吐痰、不出口成‘脏’；管好自己的手——不乱扔垃圾、不损 坏公物，禁止“课桌文化”；管好自己的脚——不乱踢门墙、不践踏绿地”；教会学生文 明礼仪——校园礼仪、家庭礼仪、社会礼仪。使学生养成珍惜自己、尊重他人、维护社会 的良好习惯。 3、积极开展文明礼仪教育：推行“十字”礼貌用语，即“您好！”“请！”“谢谢！”“再见！”“对不起！”。 4、在全校范围内开展“讲普通话、行礼貌举，做文明人”活动。校园内讲话一律使 用普通话，言谈倡导文明礼貌用语。班主任会同各任课教师要求课堂上师生交流用语要规范，然后向课下延伸。反对用语不规范甚至粗俗语言。 5、学校禁止：打架斗殴、乱写乱画、破坏公物、污言秽语、攀折花木等不良行为现象。

6、加强班级文化建设。结合主题教育，通过布置班级文化，营造良好积极的学习生 活氛围； （二）积极培养良好的学习习惯： 1、主动学习的习惯：要有意识地集中自己的注意力用于学习，并能坚持始终。 2、及时完成规定的学习任务的习惯： 3、认真听课的习惯： 4、上课主动回答问题的习惯： 5、多思、善问、大胆质疑的习惯： （三）生活习惯养成教育 积极倡导学生校园生活自理、自律，促进校园生活规范，促进学校校风建设。要求师 生做到：无污泥浊水；无纸屑、果皮垃圾、痰迹；无蜘蛛网；公共场所通道无杂物堆放； 无枯枝败叶，弃物荒草；各班按照卫生检评细则的详细要求按时打扫并保持好教室内外、 楼内责任区及环境卫生区卫生。养成良好的卫生习惯。保持教室及责任区的卫生。严禁学 生将早点或零食带入教室，严禁学生乱丢、乱扔、乱画。 五、活动要求 1、提高认识，强化组织领导。 要充分认识这次活动的重要意义，从加强未成年人思想道德建设和促进学生素质全面 提高的层面上认识这项活动。要精心策划，认真组织，强化职责，制定切实可行的活动方案，确保活动取得实实在在的效果。 学校成立领导小组： 组长：王国强 副组长：武延丹 组员：各班班主任 2、加大宣传，营造氛围。 充分利用网络、宣传栏、黑板报等宣传阵地，大力加强对青少年学生行为规范与安全 法纪教育目的意义、内容措施和经验成效的宣传，在校内外营造浓厚氛围，使之深入人心，人人皆知，踊跃参与。 六、实施步骤： 1、宣传发动阶段（10月8日——10月15日）。

卫生间设置规范

卫生间设计标准 厕所数量（舞厅，功能厅，会议厅），以1.2人/平方米来计算。男女比例是60：40；康乐设施，男女比例40：60.餐饮，以酒吧为例：250个餐饮座位以下，男士3个小便器，2个座便，3个洗手盆。女士2个座便，2个洗手盆。350个餐饮座位，男士3个小便器，2个座便，3个洗手盆，女士3个座便，3个洗手盆，一个男女通用的残障人士专用的通常男厕所的小便器和抽水马桶比例是3/2，洗手盆和设施的比例是2/3， 一、总则 1、公共厕所的设计应以人为本，符合文明、卫生、适用、方便、节水、臭的原则。 2、公共厕所外观和色彩的设计应与环境协调，并应注意美观。 3、公共厕所的平面设计应合理布置卫生洁具和洁具的使用空间，并应充分考虑无障碍通道和无障碍设施的配置。 4、公共厕所应适当增加女厕的建筑面积和厕位数量。厕所男蹲（坐、站）位与女（坐）位的比例宜为1:1～2:3。独立式公共厕所宜为1:1，商业区域内公共厕所宜为2:3。 二、公共卫生间设计要求 （一）、给排水要求： 1．给水：蹲便器给水管内径25mm；地面 2．排水：盥洗室、大小便间地面设地漏或排水沟槽。设地漏的，各区域各设一个，设排水沟槽的，槽栅宜采用不锈钢等防腐耐用材料。 2．排水管径100mm以上，带水封； 3．采用暗藏式水箱 （二）、内部尺寸要求： 1.小便位：间距900mm以上； 2.大便位：不低于1400mm*1000mm，且洁具前端距隔断不小于450mm； 3.隔板：防酸、碱、刻、画、烫的环保耐用材料，大便位隔板尺寸高度不低于1800mm，小便位： 4.（1）洁具采用挂式，隔板尺寸不低于800mm*450mm，小便斗下口上沿为450-500mm；（2）洁具采用落地式，隔板尺寸不低于1200mm*450mm； 4.门： （1）入户门需加装闭门器，保证门自动关闭； （2）隔断门宜用防酸、碱、刻、画、烫的环保耐用材料，尺寸不低于1800mm*600mm；门锁美观实用，可显示有、无人如厕并可由管理人员从外开启；门合页宜选用升降合页以保证门自动关闭； 5.冲水方式：采用手动式（安装高度900-1000mm）或红外感应自动冲水； （三）、辅助设施要求：每个厕位设置一个固定式手纸架，手纸架应美观耐用、方便使用；废弃手纸放置：每个厕位设置一个套袋手纸筐；挂衣钩：每个厕位设置一个优质美观的挂衣钩，安装高度宜在1680mm；