江苏省七年级英语上册《Unit 7 Shopping》教学案(第9课时)

一、单项选择

（）1.The park is a good place ______ friends.

A. meeting

B. meet

C. meets

D. to meet

( ) 2. This is my little son.Can you take ______ for a walk?

A.her

B. him

C. it

D. he

( )3. Sand wants to buy some cards ________ his brother.

A. like

B. for

C. to

D. so

( )4.Here _____ some bread for her.

A.are

B. is

C. be

D. am

( )5. ----Give me an apple, please.

----__________________.

A. OK,give you

B. That’s all right

C. Here you are

D. It’s here

( )6. There aren’t _____ trees near the house.

A. any

B. some

C. a lot

D. much

( )7. _______ a pen and some books on the ______ desk.

A. Have；teachers

B. There’s; teacher’s

C. There’re; teacher’s

D. There’s; teachers

( )8. This is ____ English books. It’s ______. I like ______ book very much.

A. an; my; the

B. an; mine; the

C. the; my; a

D. a; mine; the

( )9. Are there _____ houses near the river? Yes, there are______.

A. some; some

B. any; some

C. Any; an

D. some; any

( )10. How many ______ are there in the picture?

A. woman

B. women

C. man

D. milk

二、翻译句子

1.这个发卡和她的衣服很相配，但是太贵了。

The hair clip __________ her clothes , but it is ______ ________.

2. 我们想要帮助中国贫困地区的孩子。

We want to help the children ______ ______ ______ in China.

3. 我家离学校不远。

My home is not ______ _____ ______ my school.

4. 我们可以看另一双吗？

Can we see ______ _______?

5. 你怎么使用你的零花钱？

How do you _____ your _______ _______ ?

三、句型转换。

四、完型填空

The Green family usually goes to the park on Sunday. 1 take some bread, meat and __2__coke with them. They are now in the 3 . The sun is shining and the birds are singing. It’s a 4 day. Mr. Green is wearing a blue T-shirt. He is 5 by the river. Mrs. Green is 6 under the tree. She is wearing a green dress and a pair of 7 . She is drinking some 8 . Peter and Alice are flying a kite. Jack is playing chess. He is good at ___9 . The Green family is very 10__ today. ( )1. A. She B. He C. They D. Them

( )2. A. a pair of B. a C. a cup of D. a tin of

( )3. A. hill B. room C. park D. shop

( )4. A. fine B. cold C. rainy D. snowy

( )5. A. skating B. swimming C. boating D. fishing

( )6. A. flying B. doing C. kicking D. sitting

( )7. A. hat B. sunglasses C suit D. shoe ( )8. A. oranges B. cake C. coke D. meat ( )9. A. it B. them C. this D. one ( )10. A. happy B. funny C. naughty D. hungry

苏教版初一上英语期末试卷

2014-2015学年第二学期期中测试试卷 七年级英语学科 客观题 2015年 4 月 第Ⅰ卷（选择题，共60分） 一、听力部分（共10小题，每小题1分，共10分） A. 听对话，选择最佳答案 （ ）1. A. The man's. B. The woman’s. C. The man's daughter's. D. The woman's daughter's. （ ）2. A. Room 306. B. Room 304. C ．Room 206. D ．Room 406. （ ）3. A. On the right. B. In front of the street. C. On the left. D. Next to the supermarket. （ ）4. A. It's raining. B. It's fine. C. It's cold. D. It will rain and be cold. （ ）5. A. He is in Beijing. B. He is in Nanjing. C. He is here. D. He lives in Shanghai. B ．听短文，选择正确答案 （ ）6. Which floor are the two rooms on? A. The 2nd. B. The 4th. C. The 3rd. D. The 5th. （ ）7. How far is the hotel from the sea? A. Very far. B. Very near. C. We don't know. D. 1 kilometer from the sea. （ ）8. How much does Peter have to pay for his rooms for a night? A. $ 200. B. $400. C. $600. D. $800. （ ）9. Which meal doesn't Peter have to pay for? A. Breakfast. B. Lunch. C. Supper. D. Lunch & supper. （ ）10. When can Peter arrive at this hotel? Ａ.Today. B. Not decided. C. August 5th. D. August 15th 二、单选(20’) ( ) 11. There ’s ________ one-legged desk in ________ classroom. A. an; the B. a; the C. /; the D. an; a ( )12. Taiwan is ________ the east of China and _______the east of Fujian. A, in, in B. in, to C. to, on D. to, to ( ) 13. Walk ________ Guanqian Street and the shop is about ten ________walk. A. along; minutes ’ B. cross; minutes C. over; minute’s D. down; minutes ( ) 14. _________ cute the little panda is! It looks like its mother. A. What B. Why C. How D. If ( ) 15. --Must I finish my homework now, Mum? --No, you ________. A. mustn ’t B. needn ’t to C. don ’t have to D. don ’t have ( ) 16. --Excuse me. ____________? --Turn right, and you ’ll see it. Which of the following is NOT right? A. where is the post office B. which is the way to the post office C. how can I get to the post office D. the way to the post office ( ) 17. There are many shops on _____side of the road, and some restaurants on _____ side. A. one; another B. one; the other C. other; another D. one; other ( ) 18. Look, these are ___________ bicycles. They are cool. A. Jim and Tom ’s B. Jim ’s and Tom C. Jim ’s and Tom ’s D. Jim and Tom ( )19. The house is big enough for us ___________. 学 班级 姓 测试 ----------------------------------------------密---------------------------------封----------------------------------线---------------------------------------------------

苏教版英语七年级

苏教版英语七年级（牛津教材7B）期末考试 第一部分听力试题（20分） 一、听力理解（共10小题，每小题1分，满分10分） A)对话理解听下面5段对话。每段对话后有一小题，从题中所给的A、B、C、D四个选项中选出最佳答案。每段对话和问题读两遍。 1. A. 2000 B. more than 2000 C. less than 2000 D. 1500 2. A. Maths B. English C. History D. Chinese 3. A. He will have to do some housework B. He will have to do some homework C. He will have to do lots of homework D. He will have nothing to do. 4. A. Daniel B. Millie C. Millie’s brother D. Dauiel and Millie 5. A. some books B. clothes C. some food D. some flowers B)短文理解听下面的短文。短文后有5个小题，从题中所给的A、B、C、D四个选项中选出最佳答案。短文读两遍。 6. Billy lived A. on a quiet street in a big city B. on a busy street in a big city C. on a quiet street in a small city D. on a busy street in a small city. 7. Billy’s father gave him . A. a beautiful box B. a beautiful pencil-box C. a beautiful bag D. a beautiful ball 8. came and saw it. He wanted to play with it, too. A. A cat B. A dog C. A mouse D. A rabbit 9. Billy didn’t want the dog to play with it. So he . A. picked it up and gave it to the dog B. picked it up and held it above his head C. picked it up and gave it to his mother D. picked it up and gave it to his father 10. The dog jumped up and A. barked at him B. bit him C. knocked him over D. played with him 二、听力填空听下面的短文。在短文空格内填入你听到的词，使意思通顺。每个空格 只填一个词。短文读三遍。（共10个空格；每个空格1分，满分10分） Dear sir/ madam: I would like to Jack for this term’s Best Student . Jack is a clever boy. He things quickly. He is the of Class 1, Grade 7. He always thinks of others first. He can class activities well. He is good at all the , especially English, Chinese and good grades in Maths, too. He often helps other students with their lessons. He often gives a seat to the on the bus and money for Project Hope. Jack is really kind. I am looking to hear from you soon. Yours forthfully Wu Beng第二部分笔头试题（80分） 三、用所给词的适当形式填空（共10个空格；每个空格1分，满分10分）1. Jim’s family moved to two years ago. (French) 2. Man can’t live water or air. (with) 3. Many come to visit our city every year. (visit) 4. Millie needs more in listening. (practise) 5. The idea sounds . (good) 6. The book is very easy, he can learn it by (he) 7. There are two in the room. (bookshelf) 8. There are a lot of between the two pictures. (different) 9. Most computer games are very in them. (interest) 四、单项选择从A、B、C、D四个选项中，选出可以填入空白处的最佳答案。（共10小 A. a an B. an a C. a a D. the the 2. This postcard belongs to A. I B. me C. my D. mine 3. The room

七年级英语教学案例分析

七年级上Unit 2教学案例分析七年级上Unit 2单元主要教学一些物品的名称，如：学习用品，服装，水果，家具等等。要求学生能用下列句型进行交流。 A: What’s this in English? B: It’s a pen. A: Spell it, please. B: P_E_N, pen. 本单元安排在26个字母之后，因此，字母的认读，单词的拼写，以及单词的读音也是本课的重点之一。在课堂设计的过程中，考虑到这节课的具体情况：单词较少，绝大多数学生都已在小学学过，但是，由于我所教班级学生的英语水平比较薄弱，虽然他们在小学已经学过这部分内容，加上小学英语的要求和初中英语要求的不同，他们对知识点的掌握程度还达不到初中水平。鉴于以上种种原因，我尝试着用让学生自己教会自己的方法来完成这节课的教学。整节课，我设计了绘画比赛，问答学习，调查统计等几个环节，一环紧扣一环，让学生在潜移默化中自然而然地学到了新知识。实践证明，我这样的安排不仅调动了已会的同学，让他们尝到了为人师的成就感和自豪感；与此同时，还让那些不会的同学有了更多更细心的学习机会，排除了师生之间的隔阂，让他们从自己的同龄人中学习，他们感到自然，易于接受。这不失为本课的一大闪光点。 上课前，我准备了四张图画纸。在师生互相问好以后，我把全班分成A，B，C，D四大组，然后把这四张纸分给他们，每组一张。要求他

们在5分钟以内完成一副画。A组画水果，B组画学习用品，C组画家具，D组画服装及床上用品。接着，老师把他们的绘画作品收上来，然后指着下列物品（a pen, a book, a pencil, a ruler, a pencil case, a backpack, a pencil sharpener, a dictionary, an eraser问学生 T: What’s this in English? S: It’s a pen. T: Spell it, please. S: P-E-N, pen. 老师示范性地问两次，然后请学生来互相问答，同时，板书下列单词：pen, book, pencil, ruler, pencil case, backpack, pencil sharpen er, dictionary.。再让学生跟读几次上面的单词，以帮助那些还不会的同学掌握这些生词的读音和拼写形式。接着，老师在电脑上打出一副副关于以上单词的物品一件，并引导他们正确使用a和an进行问答。最后，由他们自己归纳出的a和an的基本用法。 接下来，我安排了一个知识延伸的环节，让学生充分利用他们自己亲手绘制的图片，用What’s this in English? It’s a / an….的结构互相教学另外一些单词，如：an apple, an orange, a banana, a pear, a grape, a watermelon; a bed, a desk , a chair, a blackboard; a b ag, a notebook; a shoe, a jacket, a hat 等等。学生词汇量的丰富多彩，完全出乎我的意料。这也是这节课成功的重要原因之一。 最后，在下课前，我给他们布置了一道既达到了知识的延伸，又激发了他们学习兴趣的家庭作业：让他们去寻找生活中常见的物品一

人教版七年级英语上册第一单元教学案

人教版七年级英语上册第一单元教学案第1课时Unit 1 My name 's Gina （总第1课时） Section A 1a—2c 【学习目标】：1、熟悉掌握词汇name clock 等 2、学会介绍自己并询问他人姓名,能够利用所学知识进行打招呼. 3、能听懂听力对话并能对根据听力对话进行自由交际. 【学习重点】：使学生学会打招呼和介绍自己,并询问他人姓名的句型. Nice to meet you . What's your name ? My name is ...... 【学习过程】： 一、自主学习（教师寄语：Knowledge is power.） 学习任务一: 熟悉掌握词汇name ,clock 1、认真观察第一页的图画,小组讨论你所认识的物品的英语单词. 2,、试着写出含有的物品的英语单词. 3、小组竞赛,展示( 看谁总结的多, 写的准确) 学习任务二: 学会介绍自己并询问他人姓名,能够利用所学知识进行打招呼. 1、教师自我介绍,引导学生介绍自己. A: Hello , I am Gina , What's your name ? B: My name is Alan . 2、小组竞赛, 两人一组,询问他人姓名,介绍自己. 3,、分角色朗读1A对话. 学习任务三: 能听懂听力对话并能对根据听力对话进行自由交际.

1,、听录音, 给1B 的对话编号. 2、根据听力对话进行自由交际. 3、小组竞赛, 展示对话交际。 二、合作共建（教师寄语：Many hands make light work. ） 小组讨论我们所学的英语名字和汉语名字的区别, 如何用英语拼写你的名字? 三、系统总结（教师寄语：No man can do two things at once.） 1,、归纳你所学到的问候语. 2、自己编写一个打招呼并询问姓名的小对话. 四、诊断评价 （一）单项选择. 1. _______your name ? My name is Gina . A. What B. What's C. Who D. which 2. Good morning , Miss Wang ! _____________! A. Hello B.Hi C. Nice to meet you D. Good morning 3. I _______Sally , What______ your name ? A. am ,is B. is , am C. is , is D.am, am 4. ______name is Li lei . A. I B. I am C. My D. you 5.— _______, What's your name ? — John Green . A. Hi B. Ok C. sorry D. Excuse me

苏教版七年级上册英语语法

苏教版七年级上册英语 语法 Company number：【WTUT-WT88Y-W8BBGB-BWYTT-19998】

苏教版七年级上册英语语法 一. 词汇 ⑴单词 1. 介词： in, on, under, behind, near, at, of 1). in表示"在……中"， "在……内"。例如： in our class 在我们班上 in my bag 在我的书包里 in the desk 在桌子里 in the classroom 在教室里 2). on 表示"在……上"。例如： on the wall 在墙上 on the desk 在桌子上 on the blackboard 在黑板上 3). under表示"在……下"。例如： under the tree 在树下 under the chair 在椅子下 under the bed 在床下 4). behind表示"在……后面"。例如： behind the door 在门后 behind the tree 在树后 5). near表示"在……附近"。例如： near the teacher's desk 在讲桌附近 near the bed 在床附近 6). at表示"在……处"。例如： at school 在学校

at home 在家 at the door 在门口 7). of 表示"……的"。例如： a picture of our classroom 我们教室的一幅画 a map of China 一张中国地图 2. 冠词 a / an / the: 冠词一般位于所限定的名词前，用来署名名词所指的人或事物。冠词有不定冠词和定冠词两种。不定冠词有两个形式，即 a和 an。a用在以辅音音素开头的词前，如 a book; an用在以元音音素开头的字母前，如 an apple. a或 an与可数名词单数连用，泛指某类人或某物中的一个。 This is a cat.这是一只猫。 It's an English book.这是一本英语书。 His father is a worker.他的爸爸是个工人。 the既可以用在可数名词前，也可以用在不可数名词前，表示某个或某些特定的人或事物，也可以指上文提到过的人或事物。 Who's the boy in the hat 戴帽子的男孩是谁呀 What can you see in the classroom I can see a bag. Where's the bag It's on the desk. 你能在教室里看到什么呀 我能看见一个书包。

七年级英语下教学案例

七年级英语下教学案例 新目标七年级下Unit3 Why do you like koalas?(sectionA) 一、教学内容：英语《新目标》Unit3Why do you like koalas？第1课时。 1、课时内容：包含Section A中的1a、1b、1c和2a、2b Topic：Why do you like……？ Structures:Why do you like koalas? Task:Talk about your\his\her favorite animals Culture:Know something about the animals and the description wo rds. Vocabulary:Koala,elephant,dolphin,lion,panda,penguin,cute, smart,interesting. Grammar:Why do you like pandas?Because they are very\kind of cute. 2、教学目标 （一）语言知识目标 1．掌握下列单词

（1）关动有物的名词：tiger ,elephant, koala, dolphin,panda, lion, penguin, giraffe （2）有关品质的形容词：cute, smart, shy, ugly, clever, beautiful, friendly, quiet, lazy （3）有关国家的名词：Africa, Japan, Australia （4）其他词类：grass, leaf, meat, sleep, relax, kind of 2.掌握下列句型 Why do you want to see the pandas? Because they’re cute. Why does he like the koala bears? Because they are kind of interesting. What animals do you like? I like penguins. They are cute. What other animals do you like? I like dogs, too. Where are lions from? They are from Africa.

(完整)七年级英语教学案例(成稿)

七年级上册英语教学案例 Unit 8 When is your birthday? Section A (The first period) 【教材分析】 教学内容为人教版义务教育试验教科书《go for it！》英语7年级上册Unit8,Section A。学习内容主要体现以下几点： 掌握词汇： the words of 12 months ； the words of from 1st to 31st 掌握目标语言： When is your /his /her birthday? My /his /her birthday is October tenth ． 【设计理念】任务型语言教学倡导“在做中学，在做中用”的教育理念，根据这理念，我将任务为中心将语言应用的基本理念转化为具有实践意义的课堂教学方式，运用学习任务组织教学，强化语言实践的过程，充分体现了语言的交际本质。本节课的设计主要依据教材内容及七年级学生的年龄特点，充分体现新课程标准下倡导的“让学生在教师的指导下，通过感知、体验、实践、参与和合作等方式，实现任务目标，感受成功”的理念，使学生在情景中感受、体验和运用新学语言。 【教学目标】

语言目标：引导学生学会讨论日期和序数词的表达方法。 技能目标：学会日常交际用语，谈论日期等，会询问或回答生日。情感目标：学生通过相互询问生日，可以增进同学间的相互了解，并学会在英语交流中注意他人的情感。 【教学重点】 词汇： the words of 12 months ， the words of from1st to 31st 句型 When is your /his /her birthday? My /his /her birthday is October tenth ． 【教学难点】 when 引导的特殊疑问句询问日期和序数词的书写。 【学情分析】 本单元的主题是询问和谈论日期，围绕这一主题进行一系列的交 际活动，使学生掌握日期的表达法，正确使用 when 引导的特殊疑问句对日期进行询问。在学习日期的表达法时要先学习序数词的构成，学生在以前的课程里已经学习了基数词，对于两种数词之间的区别一定会令学生感到头痛，教师要引导学生运用对比的方法，找出构成规律，总结特殊变化，对比强化记忆。 【教学方法】

七年级英语下教学案例

Unit 9 What does he look like 课程标准解读 学生参与决定教学内容。Brainstorm（头脑风暴）即学生在学习之前根据课题搜集、整理与课题相关人物外表信息。（身高、身材、头发颜色，长度及发型、脸部特征、着装、性格表达等）这样学生课前自己准备学习材料，教师利用学生带入教室的各种信息组织语言教学活动，并对学生进行经常性的需求分析，随时调整教学内容。 力图使学生自己输入成为主要教学内容资源，并成为整个学习过程的中心。教师针对本班学生特点，对教材进行整合、取舍并及时扩充必要材料充实课堂教学内容。 教学中挖掘利用学生自身的知识与经验，使学习内容更切合实际，学生更容 易深切感知。主张学生自主、自导学习，合作学习，强调不是个人学习，而是群体学习中的学生自主性。 总体教学思路： 本节课设计思路是两条主线, 一条是知识线；另一条是任务链。知识：知识的呈现是按照词、句、文，即，从易到难的顺序呈现的。从上节课的作业入手，然后分别复习人物外表如：身高、身材、头发颜色，长度及发型、脸部特征、着装、性格的词语介绍；讨论外表所需的询问和应答的句式，到知识综合运用和提高，最后是巩固和开放性作业。 任务：本节课任务设计以人物外貌为主线，上课以优秀小侦探导入新任务——识别罪犯，描述罪犯特征，然后，画出罪犯肖像，给马虎探长写回信。 教学目标： 1．学会描述人物外貌。 2．学习根据描述人物外貌的文章画出人物, 并能就图片写出人物间外貌不同特征及区别。 教学重点和难点： 描述人物外貌特征。 读文画图，看图写文。 课前准备：1．搜集有关人物外表的词汇如：身高、身材、年龄、头发颜色，长度及发型、脸部特征、着装、性格的词语（至少15个），分小组写出描述同一器官的不同词语。 2．分小组准备长相不同的人物图片，分男女。每组准备一篇描述人物的文章，画两个或多个外貌不同的人物图。（带软盘或样图） 教学设计： 本课按照两条主线进行设计，一是知识支撑，二是任务设计： 本节课流程图

七年级英语上册全册同步教学案(word版194页)

Starter Unit 1 Good morning! 学生姓名：班级： ?学习目标 1.学习英语字母A-H 2.学习礼貌用语：Good morning/afternoon/evening Hello/Hi 3.学会问候熟识的朋友和应答： —How are you? —I'm fine, thanks. How are you? —I'm OK. 4.培养学习英语的兴趣。 ?课前预习 1. 比较下列每组字母或单词的读音，相同的用(S)，不同的用(D)表示。 1. b, a ( ) 2. c, e ( ) 3. a, e ( ) 4. b, d ( ) 5. a, c ( ) 6. Dale, Alice ( ) 7. Frank, thanks ( ) 8. evening, Helen ( ) 9. A, H ( ) 10. E, F ( ) 2. 单项选择 ( )1. ---Good evening, Eric. ---_________, Cindy. A. Good morning B. Good afternoon C. Good evening ( )2．一Good morning! ---_________ A．Thank you B．Good morning! C．Hello! ( )3．一Hello! 一_________ A．Hello! B．Thank you C．I’m fine ( )4．一Sit down，P1ease．---_________. A．I’m fine B．My name is Li Lei C．Thank you ( )5．一What’s your name? --________. A．Clark B. I’m OK．C．Thank you 3. 通过预习你还有哪些疑问？ _____________________________________________________________________ _____________________________________________________________________

初一英语苏教版译林上册词汇表

U n i t 1 oh哦，啊 e-dog电子狗 master主人 grade年纪 student学生 reading阅读 classmate同班同学 afterschool放学后 slim苗条的 begoodat擅长于 over穿过 classroom教室 dancing跳舞，舞蹈 swimming游泳 age年龄 looks相貌，容貌 cute可爱的；讨人喜欢的 hobby业余爱好 glad高兴地 everyone每人，人人 comefrom来自 glasses【复】眼镜

Unit2 Walking散步，步行 really的确，确实 bowl碗，盆 time次，回 tennis网球 volleyball排球 enjoy享受…的乐趣；欣赏；喜爱goswimming去游泳 player运动员 member成员 club俱乐部 free空闲的 hope希望 dream梦想；梦 true真的，真实的cometrue变为现实，成为事实 drawing画画 weekend周末 at/onweekend（s）在周末 ofcourse当然 shop购物 tabletennis乒乓球 else另外；其他

alotof=lotsof许多；大量 fun享乐，乐趣；有趣的事 team队；组 talkabout/of谈论 match比赛，竞赛 hero偶像；英雄 Unit3 which哪一个 best最，最好地 so因此，所以 biology生物 geography地理 history历史 date日期 meeting会议；集会 o’clock…点钟 OK好，对；不错 gate大门 so如此，这么；非常 show引，带，领 around到处，向各处Showsomebodyaround.领某人参观 front前面 infrontof在…前面

苏教版初中七年级英语知识点总结

苏教版初中七年级英语知识点总结 导读：本文苏教版初中七年级英语知识点总结，仅供参考，如果觉得很不错，欢迎点评和分享。 【导语:】知识点是网络课程中信息传递的基本单元,研究知识点的表示与关联对提高网络课程的学习导航具有重要的作用。下面是为您整理的苏教版初中七年级英语知识点总结，欢迎大家查阅。 1、名词 A)、名词的数我们知道名词可以分为可数名词和不可数名词,而不可数名词它没有复数形式,但可数名词却有单数和复数之分,复数的构成如下：一)在后面加 s.以辅音字母加y结尾的变y为i再加es 如：baby-babies, family-families, duty-duties, comedy-comedies, documentary-documentaries, story-stories 二)以元音字母加y结尾的直接加s.如：day-days, boy-boys, toy-toys, key-keys, ways 四)以o结尾加s(外来词).如：radios, photos, 但如是辅音加o的加es：如: tomatoes西红柿, potatoes 马铃薯五)以f或fe结尾的变f为v再加es(s).如：knife-knives, wife-wives, half-halves, shelf-shelves, leaf-leaves, yourself-yourselves 六)单复数相同(不变的)有：fish, sheep, deer鹿子, Chinese, Japanese 七)一般只有复数,没有单数的有：people,pants, shorts, shoes, glasses, gloves, clothes, socks 八)单词形式不变,既可以是单数也可以是复数的有：police警察局,警察, class班,同学, family家,家庭成员九)合成的复数一般

初中英语优秀教学案例——人教版七年级英语下册Unit3SectionA1a—2d教案

Unit 3 How do you get to school? 一、设计思路 《新目标英语》教材的语言教育理念是：知识用于行动，强调“语言应用”，培养“创新、实践能力”，发展“学习策略”让学习者通过运用语言来完成各种各 样的交际活动.本课是新目标英语七年级下册第三单元，教材以“Transportation”为中心话题，围绕“How questions”和“Talk about how to get to places”展开，学习运用“I take/ride the/a…”和“I go to…by…”；面对七年级学生，他们有 了上学期的学习经验，有了一定的英语基础知识和听说能力，有了初步的自主合作，探究学习能力，却有很大的不稳定性。本节课以新理念为指引，以学生为主 体，以任务为中心，以交际为目的，关注学生生活实际和生活体验、让其贴进实 际，贴进生活树立以学生为本的思想，提倡学生参与、体验、亲身实践、合作探 究，从而实现教学方式和学习方式的转变。 二、教学目标 （一）知识与技能 1．Key vocabulary: train, bus, subway, ride, bike, ride a bike, take the subway. 2．Key structures: How do/does you/he get to ……? I take/ride the ……to…… I go to……by(on foot)…… 3．Ability aims: Ask and answer about “How do/does you/he get to……? Listening、speaking、and reading skills. To train students’communicative competence. （二）方法与途径 1.将1a，1b和1c整合为一个模块,以“How to get to…”为线索，学习新词和重 点句型；把1c重新设计为听力之后填表格的一个任务，学生明确了听力中五位 同学不同的到校方式，为他们后面的口语交际做好铺垫。 3．课堂的延伸，在对话中延伸至其他的交通方式（by plane等）学生既感兴趣，

最新人教版七年级英语上册全册导学案

七年级上册英语导学案 课题: Starter Unit 1 Good morning! 课题Starter Unit 1 Good morning! 课时第一课时授课日期课型新课主备教师使用教师 学习内容1a-2b 学习目标知识与技能：1. 识别和掌握八个人名。 2. 学会早上见面打招呼的用语。 3. 正确认读Aa-Hh八个字母。 过程与方法：通过听、读、说等活动培养良好的听和口头表达的能力；通过独学、对学、小组合作，学会正确读写字母、英文人名及问候语。 情感态度与价值观：培养正确的交际观念。 重点难点重点：1. Hello! Good morning! 2. Alice, Bob, Cindy, Dale, Eric, Frank, Grace, Helen八个人名的掌握。难点：1.A--H八个字母的学习，能认读，会书写。 学具准备录音机、磁带、课本，导学案 学习形式教师导学，学生小组合作学习 教学过程 一、回顾反馈预习提纲： 1.观看课本插图，听一听，读一读课本1a 。 2.小组练习打招呼，教师巡回指导。 A: Hello, Frank! 教师导案 谈话导入新课： 回顾复习旧知识 补充内容 板书课 题：

B: Hello, Alice! A: Good morning, Frank!(早上好，Frank) B: Good morning, Alice!( 早上好，Alice) 3.学习字母Aa Bb Cc Dd Ee Ff Gg Hh 的正确发音。 Aa /ei/ Bb /bi:/ Cc /si:/ Dd /di:/ Ee /i:/ Ff / ef/ Gg // Hh / / 4.正确书写字母。 二、明确目标学案导学 学生自读目标 三、自主学习合作探究 1.小组训练早上见面打招呼。 2.小组表演比赛。 3.熟悉人名Alice, Bob, Cindy, Dale, Eric, Frank, Grace, Helen . 4.查词典为自己找一个喜欢的英语名字。 5.完成句子。 ——______________(早上好，Helen！) ——______________（嗨，Bob，早上好！）生学习目标 老师检测预习 组长汇报老师巡视检查 自主完成全员参与

【最新】江苏省七年级英语上册试卷(附听力、答案)

江苏省七年级英语上册试卷 （时间：120分钟，满分120分） 第Ⅰ卷（选择题，共80分） 一、听力（共20小题，每小题1分，计20分） 第一部分听对话回答问题（计10分） 本部分共有10道小题，每小题你将听到一段对话，每段对话听两遍。在听每段对话前，你将有5秒钟的时间阅读题目；听完后，你还有5秒钟的时间选择你认为最合适的备选答案。1．What festival does Lucy like best? A．B．C． 2．What does Mrs Green want to buy for her daughter? A．B．C． 3．What does David usually have for breakfast? A．B．C． 4．Where are the speakers? A．B．C． 5．What colour is Jack’s coat? A．Grey．B．Blue．C．Brown. 6．What does Sandy usually do at the weekend? A．Does some shopping. B．Watches TV at home．C．Plays with his friends. 7．What is Tom doing? A．He’s drawing a picture．B．He’s talking to Jack．C．He’s playing games．8．Whose shirt is this? A．Sim on’s．B．Sandy’s．C．Jim’s.

9．What is made of silk? A．The bag．B．The scarf．C．The shirt. 10．How does John celebrate his birthday? A．He has a party at home．B．He goes to the park with his friends. C．He goes to watch a film with his friends. 第二部分听对话和短文回答问题（计10分） 你将听到一段对话和两篇短文，各听两遍。听每段对话和短文前，你将有时间阅读相关小题，每小题5秒钟；听完后，每小题你仍有5秒钟的时间选择你认为最合适的备选答案。听一段对话，回答第11—12小题。 11．Where is Amy going? A．A flower shop．B．A food shop．C．A bus stop. 12．How many people are going shopping together？ A．Two．B．Three．C．Four. 16．What does Simon do at 7:30 in the morning? A．He has breakfast. B．He does morning exercises. C．He goes to school 17．How does Simon go to school every day? A．By bike．B．On foot．C．By bus. 18．What lessons does Simon like best? A．Maths and English. B．Maths and Chinese．C．English and Art. 19．How often does Simon go to the Football Club? A．Once a week. B．Every day．C．Twice a week．20．How long does Simon spend doing his homework every day? A．About half an hour．B．About an hour．C．About two hours. 二、单项选择。（共15小题，每小题1分，计15分） 21．Mr Wu is a teacher．______ teaches us English. A．He B．She C．It D．You 22．We would like three ______________． A．bottle of orange juice B．bottles of orange juice C．bottles of orange juices D．bottle of orange juices 23．Millie plays a trick _________ Wendy at the party． A．on B．with C．to D．for 24．I want to_________ a dragon at the Dragon Boat Festival. A．dress at B．dress in as C．dress up D．dress up as 25．—_______do you watch TV? — Every day. A．How many B．How much C．How often D．When 26．— Would you like ______ milk? —That’s enough． A．some B．little C．any D．a

(完整)七年级英语第一学期期末试卷附答案(苏教版)

七年级英语第一学期期末试卷 （总分值120分，考试时间100分钟） 第I卷（选择题部分，共60分） 一．单项选择（共20题，每小题1 分，计20分） ( ) 1.选择下列四个中划线部分读音与其他三个不同的单词： A. thin B. thirty C. those D. through ( ) 2.No news ________ good news. A. be B. is C. are D. am ( ) 3.------_________ is your mother’s birthday? -------- It’s on 21st January. A. When B. Who C. What D. How ( ) 4.------May I have ________ bread? I am hungry. -------- Sorry. I don’t have ________. A.any, some B. any , any C. some , any D. some, some ( ) 5.------Can you ________ English? --------Only a little. A. say B.tell C.talk D. speak ( ) 6.-------- Is this bike_________? ---------No, it’s __________. A. your, him B. yours, his C. you, him D. your ,his ( ) 7.-------- ________ Daniel ________ glasses? -------- Yes, he ________. A. Do, put on; is B. Does, wear; wears C. Does, wear; does D. Does,have; do ( ) 8.Do you know the famous man ________ Bill Gates? A. calling B. calls C. called D. call ( ) 9.Some dogs just don’t know _______ fun. A. how have B. how to have C. how having D. how to has ( )10.Do you spend an hour __________ badminton every day? A. play B. playing C. plays D. to play ( )11.Can you see________? A. John and me B. John and I C. I and John D. me and John ( )12.-------- ________ you like to go shopping with me? -------- Yes,I’d ________.