Review of units 1—3
Review of units 1—3
一. 重点词汇
1. as
as作为连词，引导时间状语从句，“当……的时候”，一般用于一般过去时。
例如：
As he explored the sea，he took a lot of pictures.
他在探海时，拍了许多照片。
还可以引导原因状语从句，只说明一般的因果关系，语气比because弱，说明比较明显的原因，它引导的从句通常放在句首，有时也放在句尾。
例如：
As the car is expensive，we can’t buy it.
由于汽车太贵，我们买不起。
As everybody has come，we can set off.
既然大家都到了，我们可以动身了。
as soon as一……就
例如：
As soon as he arrived in France，he called me.
他一到法国，就给我打电话。
as…as…表示双方程度相等，“和……一样”。
基本句式：
A、主语+谓语（系动词）+as+原级形容词+as…
例如：
Xiao Li is as tall as his brother.
小李和他哥哥一样高。
Your jacket is as new as mine.
你的茄克衫和我的一样新。
B、主语+谓语（行为动词）+as+原级副词+as…
例如：
He speaks French as fluently as you.
他说法语和你说得一样流利。
Wang Ying teaches maths as conscientiously as her sister.
王莹教数学和她姐姐一样认真。
2. a few；few；a little；little
few或a few在句中修饰可数名词，后接可数名词复数；也可用来代替复数名词。其中few表示否定，意为“几乎没有”，a few则表示肯定，意为“有一些”。
例如：
Few people lived here many years ago．
许多年前几乎没有人住在这儿。
Look！You made a few mistakes in your homework．
看！你在作业中出了几处错。
little或a little在句中修饰或代替不可数名词。其中little表示否定，意为“几乎没有”，a little表示肯定，意为“有一点”。
例如：
—How much wine did he have last night？
昨天晚上他喝了多少酒？
—Just a little．
只喝了一点点。
Hung up，we have little time left．
快点，我们没有多少时间了。
a little还常用来修饰形容词、副词、动词，也可以修饰形容词或副词的比较级。
例如：
All of them felt a little tired．So they stopped to have a rest．
他们都感到有点累，所以他们停下来休息。
Lucy runs a little faster than I．
露茜跑得比我快一点。
3. a little和a bit
a bit和a little通常可互换，也可修饰动词、形容词、副词。但在修饰名词时有区别：a little可直接修饰不可数名词；而a bit则要与of搭配才能修饰名词。
如：
Please open the windows．It's a bit hot．
请把窗户打开，有点热。
This morning he only had a bit of milk for breakfast．
今天早上他早餐只喝了一点牛奶。
注意：
not…a little意为“非常、很多、不少”，相当于very或quite等；而not…a bit则表示“一点也不”，相当于not at all等。
例如：
The boy isn't a bit hungry．
那男孩一点也不饿。
The boy isn't a little hungry．
那男孩非常饿。
4. besides，except，but
这三个词都可以用来表示转折，但是用法有所区别：
(1)except与besides 用于肯定句时，except意为“除…外(不再有)”；besides意为“除…外(还有)”：
例如：
We all passed the exam besides Tom.
除了汤姆外，我们也都及格了。（汤姆也及格了）
注意：
besides在句中的位置较活，可放在句首，亦可放在句中或句末；而except多放在句尾。
(2)except前几乎总有all，any，every，no及其复合词等词，而besides前面可用也可不用，依句意而定：
例如：
He answered all the questions except the last one.
除最后一个问题没答外，其余问题他都答了。
All of them went to Beijing last summer besides Tom.
除了汤姆外，他们去年夏天也都去过北京。
(3)except，but，besides用于否定句时，可以互换。
如：
There aren’t any other people to be considered besides/except/but you.
除你之外，其他人将不予考虑。
I didn’t look anywhere besides/except in your bedroom.
除了你的卧室外，我哪儿也没去找。
(4)but和except都可以和for连用，构成短语；也可跟that 从句做宾语。
如：
l asked nothing from him but/except that he should write to me every other week．
我只要求他每两周给我写一封信。
You can't succeed in the exam but/except that you will work still harder．
你若不比以前学习更用功些，是不可能考上的。
二. 重点句型
1. There be …
是“某处有某人或某物”的句型表示“存在”，注意：本句型要用就近一致的原则。
另外，There be句型有一些扩展形式：There + live（lie，stand，come，go）＋主语＋其它。
如：
(1)Once upon a time，there lived a king.
(2)There goes the bell.
(3)On the hill（there）stands a house.
注意此句：There will have a class meeting this Thursday afternoon.是错误的。
应将其改为：There will be a class meeting this Thursday afternoon.
对there be句型中的主语提问时，无论主语是单数还是复数都用“What’s + 地点状语？”
如：
There are five apples on the plate.→What’s on the plate?
2. too…to，so…that…和enough to do sth. 的句式在一定的情况下可以互换。
(1)在肯定句中含so … that …的复合句可以转换成含有enough to do sth. 结构的句子。
如：
He worked so hard that he finished the work in time.
→He worked hard enough to finish the work in time.
If your son feels well enough to watch TV by then，he’ll be fine after the game.
→If your son feels so well that he can watch TV by then，he’ll fine after the game.
(2)在具有否定意义的句中，三者可以相互转换，但应注意too…to在和enough to do sth. 与so…that…转换时，应用句中形容词的反义词或将that从句改为否定句。
如：
He is too young to join the army.
→He is so young that he can’t join the army.
或：He isn’t old enough to join the army.
(3)如果so…that…结构中主句和从句的主语不是一致的，应在enough to do sth和too…to 结构中的不定式前加上“for sb.（sth.）”的短语。
如：
English is so useful that all of us should learn it well.
→English is useful enough for us to learn well.
The maths problem is so difficult that I can’t work it out.
→The maths problem is too difficult for me to work out.
或: The maths problem isn’t easy enough for me to work out.
3. like后既可接动词-ing形式，也可接动词不定式。含意却有所不同。
如：
He likes swimming in Summer.（表示习惯爱好）
It’s very hot. He would like to（have a）swim.
(表示具体的一次行为)：hate等也有类似的用法。
三. 综合检测
Ⅰ. 看图，根据句意将单词填写完整。
1. The new hospital is a big b_ _l_ _ng.
2. Some sc_ _nt_ _ts believe that there will be such robots in the future.
3. They help their mother with the h_ _s_ _ork.
4. We buy a t_ _k_t to get a seat on a bus，train，or airplane.
5. It’s a lovely p_rr_t，isn’t it?
6. There is a big k_t_h_n in the house.
Ⅱ. 单项选择
1. There is going to ______ a sports meeting in our school next week.
A. be
B. have
C. open
D. hold
2. ______ I open the window? It’s so warm here.
A. Must
B. Will
C. Shall
D. Would
3. He doesn’t know _____ English because he has studied it for only ______ weeks.
A. much，a few
B. little，few
C. few，a little
D. a few，a little
4. －______ is it from our school to Beijing?
－About half an hour’s bus ride. Shall we go and visit it?
A. How long
B．How often
C How far
D. How much
5. The sun is _______ from us than the moon.
A. more father
B. much farther
C. very far
D. more far
6. There _______ a sports meeting in our school next week.
A. will have
B. will be
C. will hold
D. was
7. This film is worth _______.
A. read
B. reading
C. seeing
D. to read
8. There are _____ people in the park during holidays.
A. so many
B. such many
C. many too
D. many such
Ⅲ. 完形填空
After breakfast I got out my 1，I had to do my math homework on Saturday. 2I think we never need to 3math in our daily lives. 4can do all our counting，can't they?
I spent the whole 5doing the math exercises. My mother watched me all the time.
At 6I finished all! My mother was pleased. But I said in my heart，“I 7math!”
Soon after 8,Mother said,“Wendy，it's already time for you to do your 9 homework!”Geography! How I like geography! I like Mr. Tomlinson. He always takes us 10 the world in his class. Mr. Tomlinson asked us to plan a trip to Egypt. I made my plan 11. It 12me nearly the whole afternoon. Mother was a bit 13. She asked，“When will you do your other homew ork ?”So I had to spend the 14evening not watching TV but 15 homework.
1. A. workbook B. note C. text D. story
2. A. Though B. Because C. But D. So
3. A. learn B. teach C. study D. use
4. A. Parents B. Computers C. Teachers D. Friends
5. A. evening B. afternoon C. morning D. night
6. A. last B. first C. least D. most
7. A. feel like B. hate C. love D. like
8. A. lunch B. breakfast C. dinner D. supper
9. A. French B. English C. geography D. maths
10. A. with B. for C. to D. around
11. A. fast B. carefully C. careless D. quickly
12. A. took B. spent C. cost D. used
13. A. sad B. worried C. happy D. angry
14. A. some B. whole C. all D. most
15. A. do B. to do C. doing D. did
Ⅳ. 阅读理解
It's eight in the morning. Mr. Robert is free from work. He is now looking through a list of
1. Mr. Robert plans to watch TV in the morning and he doesn't show much interest in sports and games. Which channel would he like to choose?_______.
A. Channel 2.
B. Channel 8.
C. Channel 9.
D. Channel 2 and Channel 9.
2. At night，Mr. Robert wants to know the results of the Olympic Games of the day，he may choose _______.
A. Channel 2，women's tennis single final
B. Channel 2，men's table tennis double final
C. Channel 8，men's high jump final
D. Channel 9，special report
3. Tony likes cartoons very much. But he isn't allowed to watch them in the morning. He has to finish his homework first. So which program can he choose?_______.
A. Crayon Shinchan.
B. Sunrise.
C. Spiderman.
D. King Lion.
4. Tony is a basketball fan. What will he feel after reading through the list?_______.
A. Surprised.
B. Disappointed.
C. Interested.
D. Excited.
5. By watching TV today，how many results of the Olympic Games finals can Mr. Robert at least get to know if he would like to?_______.
A. Two.
B. Three.
C. Four.
Ⅴ. 补全对话：
A: Where is Tom?
B: He can’t come to school.
A: What’s __1__ __2__ him?
B: He __3__ __4__ his bike and __5__ himself.
A: Did he hurt __6__?
B: Yes，his left leg __7__ broken.
A: I’m sorry to __8__ that. Did he go to __9__ the doctor?
B: Yes，the doctor told him to stay __10__ bed for two weeks.
参考答案：
Ⅰ. 看图
1. building
2. scientists
3. housework
4. ticket
5. parrot
6. kitchen
Ⅱ. 单项选择
1. 此题考查学生句子中的词语搭配。“举行运动会”为hold a sports meeting，但句中有“there”一词，决定要用there be句型，表示“某时有…”，虽然have也有“有”的含义，但它是“(某人/某物)有”故本题答案为A。
2. 此题考查学生对助动词、情态动词的理解。will，shall，would都有征求对方意见之意，语气都很委婉、客气，但它们接的人称代词不同。will，would常接第二人称you，shall 接第一人称I和we。故此题答案选C。
3. 此题考查学生对little/ a little，few / a few的理解。a little/ little修饰不可数名词，a few/ few修饰可数名词。而a little，a few表示“有点，少数几个”，在句中有肯定含义；little/ few
表示“少数”，“几乎没有”在句中有否定含义。此题中English是不可数名词，weeks是可数名词，所以答案为A。
4. 本题考查疑问词的用法。how long指时间长短，如two days；how often问频率，如three times a day；how much问(不可数)多少；而how far问距离，而本题half an hour’s bus ride 指的是距离，故选C。
5. B much, a little, a bit等可以修饰形容词的比较级。
6. B同第一题。
7. C看电影要用动词see，worth doing表示值得做……。
8. A so表示程度。
Ⅲ. 完形填空
1. A从下文“I had to do...”，可看出是拿出练习本。
2. C前后有转折关系。
3. D use表示运用，符合文意。
4. B作者认学数学无用，日常生活用不上数学，因为平时有电脑。
5. C吃完早饭就做数学作业，可推断是上午。
6. A at last 表示“最后”的意思。
7. B由上文，可知道作者对数学的态度。
8. A上午做数学，中饭后，也就是下午，做地理练习。
9. C从下文可知答案。
10. D around意为“在……周围”，take sb. around the world的意思是“带领某人周游世界”。
11. B从作者对地理的态度，可知他的计划认真。
12. A it takes sb. time to do sth.是固定句型，意为“花时间干某事”。
13. B从上文可知，妈妈对作者花了整个下午学地理有点担心。
14. B the whole=all the，表示“全部的”，“整个的”。
15. C but 作介词，后接v-ing分词，和前面not watching连用，意思是“不是……而是……”。
Ⅳ. 阅读理解
1. C 文中说Mr. Robert不喜欢看体育和比赛节目，而上午只有Channel 9 的节目不是体育和比赛，故选C。
2. D 从这几个晚上的节目来看，只有奥运会特别节目才会报导当天奥运会的结果。
3. A 细节题。Tony上午要做作业，看不成动画片，只好下午看Channel 2动画片节目。
4. B Tony 是个球迷，而这些节目中没篮球，他当然很失望。
5. C 细节题。节目表上列出了。
Ⅴ. 补全对话：
1. wrong
2. with
3. fell
4. off
5. hurt
6. badly
7. was
8. hear
9. see10. in
必修三教材分析
人教版高中生物必修三教材分析 一、教材编写的时代背景 随着时代的发展和社会的进步，我国先前的教育模式已经暴露出了很多弊端，不能适应当前时代和社会发展的需要。于是我国先后进行了多次较大的课程改革。据我们比较近的是：（1） 2001年6月教育部颁布了《基础教育课程改革纲要（试行）》强调“大力推进基础教育课程改革，调整和改革基础教育的课程体系、结构、内容、构建符合素质教育要求的新的基础教育课程体系。（2）2003年《普通高中生物课程标准（试验）》颁布，高中生物新课程改革正式拉开序幕。 按照《纲要》和《课程标准》的具体要求，我国中学生物教材采用“一标多本”的方式编制。目前，经国家中小学教材委员会审定通过的高中生物课程标准试验教材共5个版本：人教版、北师大版、苏教版、河北版、山东版。每个版本具有自己的编排体系和特色，不同的地区不同的学校可根据自己的实际情况选择合适的版本，“一标多本”让使用者有选择的权利。 二、地位与作用 人教版高中生物教材将内容划分为6个学习模块，由3个必修模块（分子与细胞、遗传与进化、稳态与环境）和3个选修模块（生物技术实践、生物科学与社会、现代生物科技专题）组成。必修模块选择的是生物科学的核心内容，同时也是与社会和个人生活关系最密切的领域。选修模块是为了满足学生多样化发展的需要而设计的。模块之间既相互独立，又具有内容的内在联系。因为每一模块都有明确的教育目标，并围绕某一特定内容，整合学生经验和相关内容，构成相对完整的学习单元。所以说是相对独立的。但我们可以看到从必修一到必修三知识内容安排上是从细胞研究到生态系统研究，有一个从微观到宏观的编排趋势，而且必修三的学习必须以必修一和必修二内容为基础。选修模块的学习必须以必修模块为基础。所以说模块之间同样存在相互联系。必修三是必修一和二知识的延伸，是选修内容的基础，是高中生物知识框架中必不可少的组成部分。 三、内容结构分析 本模块的内容包括人体的内环境与稳态、动物和人体生命活动的调节、植物的激素调节、种群和群落、生态系统及其稳定性、生态环境的保护六部分。纵向看这六个部分是以细胞、个体、种群、群落、生态系统这样一个层次结构进行安排的。横向具体内容则以各层次稳态的维持为主线展开的。模块首先从单细胞草履虫直接与外界环境进行物质交换，进而引出多细胞生物细胞生活的环境------内环境，再由内环境引出稳态的概念，说明内环境稳态的重要性，之后随着生物学的发展，人们认识到不仅人体的内环境存在稳态，而且各个层次的生命系统的存在和发展都需要保持稳态，随即将稳态的概念延伸至个体、种群、群落以及生态系统。外界的环境在不断地发生变化，要维持稳态就必须进行调节，动物和人体生命活动可以通过神经系统的调节、激素调节、免疫调节，其中激素调节是体液调节的主要内容，而体液调节和神经调节经常协同发挥作用，具体是怎么协调的呢，本章特介绍了神经调节和体液调节的关系。植物主要通过激素调节，生长素的发现揭示了植物生命活动调节的奥秘，生长素的生理作用是什么呢？还有没有其他植物激素呢？在本章会一一解答。 从个体水平看，生物能通过自身的调节作用维持稳态，完成各种生命活动，而在自然界，任何生物都不是孤立存在的。在一定的自然区域内，同种生物的全部个体形成种群，同一时
人教版八上历史知识点
人教版八年级上册历史复习提纲 注意打“★”为中考说明要求掌握的重点。 第1课鸦片战争 一、知识结构： 1、时间：1840.6—1842.8 2、侵略者：英国 3、根本原因：为了开辟中国市场，推销工业品，掠夺廉价的工业原料。 4、导火线：1839年林则徐虎门销烟 5、结果：签订《南京条约》 6、影响：见“重点内容提要2” 二、重点内容提要： 1、简述《南京条约》的主要内容： ⑴时间：1842年 ⑵签订国：英国侵略者和中国 ★⑶内容：①割香港岛给英国。②赔款2100万元。③开放广州、厦门、宁波、福州、上海五处为通商口岸。④英商进出口货物缴纳的税款，中国须同英国商定。 ★2、鸦片战争的影响：鸦片战争以后，中国开始从封建社会逐步沦为半殖民地半封建社会,是中国近代史的开端。 第2课第二次鸦片战争 一、知识结构： 1、时间：1856.10—1860.10 2、侵略者：英法为主凶，美俄两国为帮凶 3、原因：为进一步打开中国的市场，扩大侵略权益 4、主要罪行：⑴英法联军火烧圆明园；⑵俄国侵占我国大片领土。 5、结果：签订一系列不平等的条约 二、重点内容提要： ★1、火烧圆明园：1860年，英法联军，攻入北京，闯进圆明园，他们争先恐后掠夺珍宝，抢不走的东西，他们就砸碎，为掩人耳目，他们又放火焚烧。 ★2、俄国侵占我国大片领土：在第二战争前后，俄国趁火打劫，强迫清政府签订一系列不平等条约，共割占中国东北和西北领土一百五十多万平方公里，详见第8页表格。 第3课左宗棠收复新疆 1、背景： ⑴1865年，阿古柏率兵入侵新疆，自立为汗。英俄两国支持阿古柏伪政权，妄图分裂新疆。 ⑵左宗棠1875年，清政府任命左宗棠为钦差大臣，督办新疆军务。 2、经过： ⑴1876年，左宗棠率清军分三路进入新疆。 ⑵他采取“先北后南，缓进争战”策略。 ⑶先收复乌鲁木齐附近地区，然后进攻吐鲁番，挺进南疆。 3、结果： ⑴1878年，收复了除伊犁以外的新疆地区。 ⑵19世纪80年代，通过外交努力，中俄签订《伊犁条约》，中国收回伊犁，但是损失了中国西部的一块土地和大量赔款。 ⑶1884年清政府在新疆设立行省。 4、历史意义：巩固了祖国的西北塞防，捍卫了祖国的领土和主权。 第4课甲午中日战争 一、知识结构：
三年级上册英语知识点
三年级上册知识点 Unit1 词汇：（学习文具类） pen（钢笔） pencil（铅笔） pencil-box（铅笔盒） ruler（尺子） eraser（橡皮） crayon（蜡笔） book（书） bag（书包） no（不） your（你的）句型： 1、向别人问好时应该说： A：Hello！（你好） B：Hi！（你好） 2、问别人名字时应该说： A：What‘s your name？（你叫什么名字） B：My name is Chen Jie.（我的名字叫陈洁） 3、跟别人分手时应该说： A：Good bye！（再见） B：See you！（再见） 4、A：I have a ruler.（我有一把尺子） B：Me too.（我也有） 注意：an eraser.
Unit2 词汇（颜色类） red（红色的） yellow（黄色的） green（绿色的） blue（蓝色的） purple（紫色的） white（白色的）black（黑色的） orange（橙色的） pink（粉色的）brown（棕色的） 句型： 1、早上相见问候说： 2、A：Good morning（早上好！） B：Good morning（早上好！） 2、下午相见问候说： A：Good afternoon！（下午好！） B：Good afternoon！（下午好！） 3、介绍某人： This is... 4、跟新朋友第一次见面： A：Nice to meet you！（见到你很高兴） B：Nice to meet you too！（见到你也很高兴） 5、I like blue.（我喜欢蓝色） I like orange.（我喜欢橙色）
语文s版三年级(上册)复习资料
三年级语文s版（上册）复习资料 一、读、背、默。 宿新市徐公店蜂早发白帝城绝句 篱落疏疏一径深，不论平地与山尖，朝辞白帝彩云间，两个黄鹂鸣翠柳， 树头花落未成阴。无限风光尽被占。千里江陵一日还。一行白鹭上青天。 儿童急走追黄蝶，采得百花成蜜后，两岸猿声啼不住，窗含西岭千秋雪， 飞入菜花无处寻。为谁辛苦为谁甜。轻舟已过万重山。门泊东吴万里船。 （南宋，杨万里）（唐，罗隐）（唐，李白）（唐，杜甫） 鹿柴游子吟江雪逢雪宿芙蓉山主人 空山不见人，慈母手中线，游子身上衣。千山鸟飞绝，日暮苍山远， 但闻人语响。临行密密缝，意恐迟迟归。万径人踪灭。天寒白屋贫。 返景入深林，谁言寸草心，报得三春辉？孤舟蓑笠翁，柴门闻犬吠， 复照青苔上。（唐，孟郊) 独钓寒江雪。风雪夜归人。（唐，王维）（唐，柳宗元）（唐，刘长卿） 墨梅元宵读书百遍，其义自见。 我家洗砚池头树，有灯无月不娱人，（三国，魏，王肃） 朵朵花开淡墨痕。有月无灯不算春。读书破万卷，下笔如有神 不要人夸颜色好，春到人间人似玉，（唐，杜甫） 只留清气满乾坤。灯烧月下月如银。读书不趁早，将来徒懊恼。 （元，王冕）（明，唐寅）（清，陈其德） 读过一本好书，像交了一个益友。 （臧克家） *读读背背： 言行一致诚心诚意废寝忘食坚持不懈表里如一竭尽全力孜孜不倦坚韧不拔光明磊落锲而不舍脚踏实地业精于勤鼠目寸光狐假虎威 守株待兔画龙点睛打草惊蛇马到成功亡羊补牢呆若木鸡狗急跳墙 二、词语练习（教材上百花园中） （1）照样子，组词语。 留：（留心）-（心意）-（意思）-（思念）劝：（）-（）-( )-( ) 招：（）-（）-( )-( ) 终：（）-（）-( )-( ) （2）填一填。一（）小溪一（）斧子一（）图画一（）气味一（）松树一（）眼镜一（）汽车一（）豌豆一（）净土 尾巴（）泡泡（）牛角（）（）浪花（）沙滩（）大海 （3）比一比，再组词。幻（）慢（）芒（）刻（） 幼（）漫（）茫（）该（） （4）写出表示颜色的词语。（ABB式）灰红黄绿黑 白蓝 三、词语复习 1大海的歌
必修一必修二必修三知识总结
必修一 《分子与细胞》 （一）走近细胞 一、细胞的生命活动离不开细胞 1、无细胞结构的生物病毒的生命活动离不开细胞 生活方式：寄生在活细胞 病毒分类：DNA病毒、RNA病毒 遗传物质：或只是DNA，或只是RNA（一种病毒只含一种核酸） 2、单细胞生物依赖单个细胞完成各种生命活动。 3、多细胞生物依赖各种分化的细胞密切合作，完成复杂的生命活动。 二、生命系统的结构层次 细胞组织器官系统个体种群群落生态系统生物圈 （种群群落生态系统三者实例的判断，看以前练习） 除病毒以外，细胞是生物体结构和功能的基本单位，是地球上最基本的生命系统。 三、高倍显微镜的使用 1、重要结构 光学结构：镜头目镜——长，放大倍数小 物镜——长，放大倍数大 反光镜平面——调暗视野 凹面——调亮视野 机械结构：准焦螺旋——使镜筒上升或下降（有粗、细之分） 转换器——更换物镜 光圈——调节视野亮度（有大、小之分） 2、步骤：取镜安放对光放置装片使镜筒下降使镜筒上升低倍镜下调清晰，并移动物 像到视野中央转动转换器，换上高倍物镜缓缓调节细准焦螺旋，使物像清晰 注意事项： （1）调节粗准焦螺旋使镜筒下降时，侧面观察物镜与装片的距离； （2）首先用低倍镜观察，找到要放大观察的物像，将物像移到视野中央（粗准焦螺旋不动），然后换上高倍物镜； (3) 换上高倍物镜后，“不准动粗”。(4) 物像移动的方向与装片移动的方向相反。 3、高倍镜与低倍镜观察情况比较 物像大小看到细胞数目视野亮度物像与装片的距离视野范围 高倍镜大少暗近小 低倍镜小多亮远大 四、病毒、原核细胞和真核细胞的比较 原核细胞真核细胞病毒 大小较小较大最小 本质区别无以核膜为界限的细胞核有以核膜为界限的真正的细胞核无细胞结构 细胞壁主要成分是肽聚糖植物：纤维素和果胶；真菌：几丁质； 动物细胞无细胞壁 无 细胞核有拟核，无核膜、核仁，DNA 不与蛋白质结合有核膜和核仁，DNA与蛋白质结合成 染色体 无 细胞质仅有核糖体，无其他细胞器有核糖体线粒体等复杂的细胞器无 遗传物质DNA DNA或RNA 举例蓝藻、细菌等真菌，动、植物HIV、H1N1 误区警示 正确识别带菌字的生物：凡是“菌”字前面有“杆”字、“球”字、“螺旋”及“弧”字的都是细菌。如破伤风杆菌、葡萄球菌等都是细菌。乳酸菌是一个特例，它本属杆菌但往往把“杆”字省略。青霉菌、酵母菌、曲霉菌及根霉菌等属于真菌，是真核生物。 五、细胞学说的内容（统一性）
人教版八年级上册历史期末试题及答案
人教版八年级（上册）历史学科期末试题及答案 分钟。全部908注意事项：①全卷共页，满分100分。考试时间闭卷。②考前，考生务必准确填写学校、姓名、考号。卷面字迹要清楚，③请用钢笔或圆珠笔答题，不能用铅笔或红笔。要整洁。 总分题号第一部分第二部分 得分 分。请一、单项选择题（本大题共25小题。每小题2分，共50将正确答案填入下表相应序号内）题号13117891210123456答案 题号 201724221623141821152519答案 、右图是一枚以人民英雄纪念碑中一幅浮雕为主题的纪念邮票，1）这一浮雕再现的是哪个历史事件（、 B 、鸦片战争 A 虎门销烟、义 D C、太平天国运动和团运动2、第二次鸦片战争爆发的根本原因是（）A、西方列强为进一步打开中国市场，扩大侵略权益B、清军海防空虚、鸦片战争后人民不断反抗清朝统治C D、为掠夺圆明园中的奇珍异宝、规定将中国乌苏里江以东、包括库页岛在内的中国领土割给俄3）国的不平等条约是（《北《瑷珲条约》、 A中俄中俄、B京条约》 C、中俄《勘分西北界约记》 D、中俄《改订条约》4、1884年，清政府在新疆设立行省。这一举措的主要目的是（）A、为收复新疆B、为平定叛乱C、为加强西北边疆的管理和防务D、为反击阿古柏侵略军 导致北洋水师、右图是甲午中日战争示意图。5）全军覆没的战役发生在（ D. ③ B. ② C. A. ① ④ ）曾作《宝刀歌》：“北上联军八1907、革命党人秋瑾（1877～6国众，把我江山
又赠送。白鬼西来做警钟，汉人惊破奴才梦。”诗中“把我江山又赠送”指的是 清政府与列强签订的哪一不平等）条约（、《南京条A、 B 约》《马关条约》、《辛丑条C、 D 约》“二 十一条”世纪中国第一次历史性207、孙中山先生领导的辛亥革命实现了）巨变，因为这次革命（、改变了中国半殖民地半封建社会的性质A、揭开了中国 新民主主义革命的序幕B、推翻了统治中国两千多年的封建君主制度C D、中 国人民翻身做了主人、新文化运动时期，中国先进的知识分子宣传马克思主义的 主要8）阵地有（ B、《新青年》和《中外纪闻》A、《万国公报》和《新青年》《新青年》和《每周评论》 D、C、《民报》和《每周评论》、中国共 产党第一次全国代表大会上确定党的中心任务是9）（ B 、领导工人运动A、推翻资产阶级政权 D、选举党的中央领导机构中央局C、建立无产阶级专政、下列一组词反映了近代中国不同时期的社会进步主题：①国10按出现的时间先 后排民革命②民主、科学③维新变法④三民主义）列，正确顺序是（、④①②③ A、①②③④ B C、④③②① D、③④②①11、江西是一块红色的土地，具有革命传统教 育意义的红色旅游资源十分丰富。其中，当年毛泽东率领工农红军创建的中国第 一个农村革命根据地位于右上图中A、B、C、D哪一区域（） 中国加紧了侵略中国的步伐。日本帝国主义为摆脱经济危机，人民怀着“宁为 战死鬼，不作亡国奴”的决心，用他们的血肉之12躯筑就了抗日战争的坚固长城，最终取得抗战胜利。据此回答13小题—月，国共两党都派代表恭祭黄帝陵。 毛泽东亲自撰年412、1937写了祭文，写道：“各党各界，团结坚固，不论军民， 不分贫富。民族阵线，救国良方，四万万众，坚决抵抗。……”此文中倡导）的“民族阵线”正式建立的标志是（、西安事变和平解决 B 九一八事变爆
三年级英语(上册)知识点汇总
小学三年级英语上册知识点 Unit 1 (单元重点) 一、听、说、认读以下单词(P74) pen钢笔 pencil铅笔crayon蜡笔eraser橡皮ruler 尺子 bag书包pencil-case铅笔盒book书 sharpener卷笔刀school学校 听、说以下单词（不要求认读） Hello喂hi嗨I'm=I am my我的name名字goodbye再见 Bye（口语）再见what什么is是 your你的 二、听、说、认读以下句型 1. Hello! /Hi! 你好！ 2. I'm ….我是…… 3. What's your name? 你叫什么名字？ My name's….我叫…… 4. Good bye! / Bye! / See you. 再见。 5. I have a bag / ruler….我有一个书包/尺子…… Me too. 我也是。 三、听懂.会做P5, P8 动作 Show me your eraser / crayon / sharpener…. 出示给我你的橡皮/蜡笔/卷笔刀 Open your pencil-case / go to school / close your book / carry your bag 打开你的铅笔盒/ 去学校/ 合上书/背上书包 四、认识Mike （迈克）/ Sarah （萨拉）/ John（约翰）等第一单元前一页上八个人物。 五、了解：Welcome! 欢迎! I'm going to school! 我要去学校。 Happy Teachers' Day教师节快乐! （9月10号教师节）
Unit ２(复习提纲) 一、 1. 听，说，认读以下单词 eye眼睛, ear耳朵, nose鼻子, face脸, mouth 嘴(P15 Let's learn) body身体, leg腿, finger手指, foot脚, hand手, arm胳膊(P18 Let's learn) 2. 听，说以下单词（不要求认读） good, morning, this, nice, meet, let’s=let us,go, OK., to, mom, afternoon, too 二、掌握以下句型 1．Good afternoon! 下午好！ 2．This is John. / Mr. Black….这是John./布莱克先生 3．Nice to meet you (too). 见到你很高兴。 4．Let's go to school! 我们一起去上学。 OK! 好！ 5．Let's play! 我们一起玩吧！ 6．This is my arm / nose….这是我的胳膊/鼻子。 7．Look at me. 看着我。 8．Where is your ear / hand / nose / mouth? 你的耳朵在哪里？ Here it is. 在这里。 三、Let's do (听懂会做P5, P8 动作) Touch your head / mout h / face / mouth….(摸你的……) Turn around(转圈). Touch the ground.（摸地） Clap your hands. (拍手) Snap your fingers. (打响指) Wave your arms. (摆动胳膊) Cross your legs.(盘腿) Shake your body. (晃动身体) Stamp your foot.(跺脚) 四、了解Happy Halloween!万圣节快乐！Trick or treat.要恶作剧还是款待
小学语文S版三年级上册语文全册教案集
小学语文S版三年级上册语文全册教案集 本套资源由六十铺中小学教育网免费提供，文字版可以直接观看，如果需要下载此套小学语文S版三年级上册语文全册教案集DOC版的附件，请直接拉到本帖子最后一页的最后一帖链接中下载DOC附件即可！如只是浏览参考一下该资源，则无需下载附件！ 1、大海的歌 一、教学目标： 1．理解课文内容，了解大海有哪些特点，体会作者的思想感情。 2．认识7个生字，会写1`2个生字。理解“潮声、玉镜、仰头、翻滚、奔腾、琴师、凑出、渔帆”等词。 3．能够正确流利地朗读课文。背诵自己喜欢的段落。 二、教学重点： 理解课文内容，了解大海的神奇与变化多端。发展想象力。引导学生读出自己的感受，背诵喜欢的段落。 三、教学难点：
有感情地朗读课文，了解大海的特点，想象诗中描写的情景，激发学生热爱大海，热爱大自然的情感。 四、教学时间：2课时 教学过程： 第一课时 一、课件导入，激发情趣。 教师导语：同学们，见过大海吗？说一说你感觉到大海怎样？[语言训练] 揭示课题：今天我们就来学习一组描写大海的诗歌。齐读课题。 二、初读课文，整体感知，认识生字。 .自由读课文，认识生字词：带着问题我们来读一读课文。首先用最适合自己的方法认识文中的生字。把课文读熟。在自己认读的基础上，出示课件，检查生字、词的读音。 指名读课文，纠正字音。 课文中有几首诗？每首诗中的大海给你什么感觉？你最喜欢哪首诗中的海？ 1．自由读你最喜欢的那首诗，想想你为什么喜欢这首诗？ 这首诗让你感到大海有什么特点？ 你最喜欢哪些语句所描写的情景？想象一下那情景什么样？试试怎样读出你的感受？
2．根据喜欢的不同内容自愿组合，进行小组讨论与交流。3．小组汇报、感悟： 感悟一：大海色的神奇： A天水相连，蔚蓝一片的情景。 引导学生感受天在海中，海中有天，一切都被海水染蓝的景象，感受作者置身海中，看到的，听到的都仿佛是大海的蓝，那么神奇。 B引导学生朗读，品味：玉镜、翻滚奔腾、来往穿梭等词语，想象其描绘的情景，从而读出感情。 感悟二：大海风的神奇： A出示填空： 海上的风是、是、是、是 他一来，就…… 就…… 就…… 就…… B思考：为什么用省略号？还会怎样？[引发想象] C仿照这首诗的语句说一说你想象到的情景。 感悟大海静的神奇： 帮助学生理解风平浪静的景象和“抱着明月”、“背着星星”的意思。 B指名朗读、评议：
必修一必修三单词
必修一至必修三单词 survey 调查．测验 add up 合计 upset adj 心烦意乱的；不安的，不适的 ignore不理睬．忽视 have got to 不得不；必须concern（使）担比：涉及；关系到 n 担心；关注．（利害）关系 be concerned about 关心．挂念 walk the dog 遇狗 loose adj 松的．松开的 vet 兽医 go through 经历；经受Amsterdam 阿姆斯特丹（荷兰首都） Netherlands 荷兰（西欧国家） Jew 犹太人的；犹太族的German 德国的．德国人的.德语的. Nazi 纳粹党人 adj 纳粹党的 set down 记下；放下.登记series 连续，系列 a series of 一连串的．一系列；一套 outdoors在户外．在野外spellbind 迷住；迷惑purpose 故意 in order to 为了 dusk 黄昏傍晚 at dusk 在黄昏时刻thunder vi 打雷雷鸣 n 雷，雷声 entier adj 整个的；完全 的，全部的 entily ady. 完全地.全然地. 整个地 Power能力.力量．权力。 Face to face 面对面地 Curtain 窗帘；门帘．幕布 dusty adj 积满灰尘的 no longer /not … any longer 不再 partner 伙伴．合作者．合 伙人 settle 安家.定居.停留vt 使定居.安排.解决 suffer vt & 遭受；忍受经 历 suffer from 遭受．患病 loneliness 孤单寂寞 highway高速公路 recover痊愈；恢复． Get/be tired of 对…厌烦 Pack捆扎；包装打行李 n 小 包：包裹 pack ( sth ) up 将（东 西）装箱打包 suitcase手提箱；衣箱 overcoat大衣外套 teenager 十几岁的青少年 get along with 与…相处. 进展 gossip 闲话闲谈 fall in love 相爱；爱上 exactly 确实如此．正是； 确切地山 disagree 不同意 grateful感激的．表示谢意 的 dislike不喜欢．厌恶 join in 参加.加入 tip提示.技巧.尖；尖端.小 费倾斜；翻倒 secondly第二.其次 swap交换 item 项目.条款 subway ＜美＞地铁 elevator n 电梯；升降机 petrol ＜英＞汽油（ = ＜ 美＞ gasoline ) gas汽 油．气体．煤气；毒气。 official adj 官方的．正式 的.公务的 voyage n 航行．航海 conquer 征服.占领 because of 因为 native 本国的；本地的 n 本地人．本国人 come up 走 近，上来．提出 apartment＜美＞公寓住 宅．单元住宅 actually实际上，事实上 base根据 n 基部；基地，墓 础 at present 现在；目前 gradual 逐渐的.逐步的 enrich 使富裕；充实，改善 vocabulary 词汇.词汇量.词 表 make use of 利用使用 spelling拼写.拼法 latter 较后的后平的；（两 者中）后者的 . identity 本身.本体 fluent 流利的.流畅的 frequent adj 频繁的．常见 的 usage 使用.用法.词语惯用 法 command命令；指令；掌握 request请求；要求 dialect 方言 expression 词语；表示表达 midwestern 中西部的.有中 西部特性的 African adj 非 洲的：非洲人的；非洲语言 的 play a part ( in ）扮 演个角色：参与 lightning 闪电 straight 街区 cab出租车 journal日记；杂志．定期刊 物 transport运送．运输 Prefer更喜欢选择某事物而 不选择其他事物
三年级上册英语知识点归纳
三年级上册英语知识点归纳 一、26个字母手写体： 二、英语中有五个元音字母，分别是：Aa、Ee、Ii、Oo、Uu.其它21个都是辅音字母。以元音开头的名词，表示有一个的时候，在前面加an,例如：an eye一只眼睛,an ear一只耳朵。 以辅音开头的名词，表示有一个的时候，在前面加a, 例如：a dog一只狗，a hand一只手。 三、通常情况下，单个的单词书写时要小写，例如：good 好的。也有部分单词书写时第一个字母要大写，比如人名、地点等单词书写时，第一个字母要大写。例如：Ms 女士,Aki阿基,Beijing北京等。也有单词不管什么时候都要大写，例如：OK好的，里面的2个字母都要大写。
四、我们要知道下面的词的原形及缩写形式： 1）I’m=I am 我是2）name’s=name is 名字是3）what’s=what is 是什么4)let’s=let us让我们 5)that’s=that is 那是6)he’s=he is他是 7)she’s=she is 她是8)who’s=who is是谁 9)don’t=do not不10)isn’t=is not不是 五、单词归类： 1）时间：morning早上,afternoon下午,evening傍晚,night晚上2）家庭成员：mum妈妈,dad爸爸,grandma奶奶, grandpa爷爷,father父亲,mother母亲, sister姐妹,brother兄弟,aunt阿姨,uncle叔叔3）身体部位：face脸,eye眼睛（单数）,eyes眼睛（复数）, hand手,hands手（复数）,hair头发, nose鼻子,ear耳朵,ears耳朵（复数）,foot脚, feet脚（复数）,head头,mouth嘴巴,leg腿, legs腿（复数）,tooth牙齿,teeth牙齿（复数）4）形容词：good好的,fine好的,nice好的,new新的, pretty漂亮的,old老的,cute可爱的,thin瘦的, strong强壮的,young年轻的,tall高的,tidy正确的5）学习用品：ruler尺子,pencil铅笔,bag书包、袋子, pen钢笔,book书,rubber橡皮，box盒子
语文S版三年级语文(上册)教学案全集
全册教学要求 1．识字与写字 （1）有初步独立识字能力，会运用音序检字法和部首检字法查字典、词典。（2）认识240个生字，会写300个生字及教参中要求的带生字的词语。（3）能使用硬笔熟练地书写正楷字，做到规、整洁。 2．阅读 （1）用普通话正确、流利、有感情地朗读课文。能背诵要求背诵的课文、段落。（2）学会默读，做到不出声不指读，逐步做到边读边思考。 （3）能借助字典、词典和生活积累理解生词的意义；注重词语的运用和积累。（4）能联系上下文理解词语、句子的意思，体会课文中关键词句所表达的思想感情。 （5）能抓住段中的重点句，理解自然段的容。 （6）能初步把握课文的主要容，初步感受作品中生动的形象和优美的语言，感受作品中人物的喜怒哀乐，并能与他人交流自己的阅读感受。 （7）体会逗号、句号的不同用法，学习冒号、引号的一般用法。 3．习作 （1）留心观察周围事物，乐于把自己感兴趣的见闻，经历过的有趣的情景用一段话写下来，并能读给别人听，与人分享习作的快乐。 （2）学写观察日记、请假条两种应用闻。 （3）看图作文，能根据多幅图展开想像，把图中描绘的容写清楚写明白。（4）根据表达的需要正确使用逗号、句号、问号、叹号、冒号、引号等常用的标点符号。
4．口语交际 （1）能用普通话交谈，培养讲普通话的习惯。 （2）在交谈中要努力把自己的意思讲清楚；听的同学要认真倾听，有不明白的听完后再提出；在交谈中养成向人请教，与人商讨的习惯。 5．综合性学习 （1）结合语文学习，观察生活，观察社会。 （2）在两次“语文大课堂”活动中，要精心准备，积极参加。在活动过自主、合作、探究，动口、动脑、动手，把活动——表达交流——习作结合起来。
三年级上册英语知识补充
姓 名 Lesson A 1. What time is it? 现在几点？ 答：It’s….…点 It’s four.四点。 2. Let’s …...（让我们去…..）答：Ok（好的） 例如：let’s get up.让我们起床吧。答：Ok（好的） Lesson B 1.I like …. 我喜欢…. I like apple 我喜欢苹果 2. May I come in? 我可以进来吗？答：Yes, please.请进。
Lesson C 1. Is this your ……..?这是你的…..吗？ 例如：Is this your pen?这是你的钢笔吗？ 答：Yes, it is.是的，它是。 / No, it isn ’t.不，它不是。2. Here you are.（给你） 答：Thank you （谢谢） Lesson D 1. Is that your ………?那是你的…..吗？ 例：Is that your seat?那是你的座位吗？ 答：Yes, it is.是的，它是。 / No, it isn ’t.不，它不是。 Lesson E 1.Do you like ……? 你喜欢…..吗？ 例如：Do you like swimming?你喜欢游泳吗？ 答：Yes , I do.是，我喜欢 / No , I don ’t.不，我不喜欢。 补充单词 1. May I go out to play?我可以出去玩吗？ 答：Sure. Go ahead.当然，去吧. 2.Can I help you?我能帮忙吗？ can 能 you 你 答：I want some …我想要一些…./ 3.What ’s this?这是什么？ 答：It ’s a ..…它是一个……. 例如：What ’s this?这是什么？ 答：It ’s a pig.它是猪。 4.Hello ! = Hi ! 你好！ 5.Good morning.早上好。（回答也是Good morning.）
s版_三年级语文上册知识点资料
三年级语文上册知识点（1—16课） 第一课 一、 生字 纹（花纹）（波纹） 映（反映）（放映） 仰（敬仰）（仰望） 翻（翻滚）（推翻） 滚（滚动）（滚筒） 奔（奔跑）（奔驰） 腾（奔腾）（欢腾） 琴（钢琴）（弹琴） 奏（伴奏）（弹奏） 帆（帆船）（一帆风顺） 睡（睡觉）（睡眠） 闹（热闹）（吵闹） 二、 形近字 映（照映） 仰（仰望） 翻（翻开） 腾（腾飞） 琴（钢琴） 殃（遭殃） 印（印章） 番（番茄） 滕（滕州） 琵（琵琶） 奏（奏乐） 帆（帆船） 睡（睡衣） 闹（热闹） 泰（泰山） 凡（平凡） 锤（千锤百炼） 闲（休闲） 三、 多音字 è （快乐） ji o(睡觉) b ēi （背包） è（音乐） ju é（觉得） b èi （后背） 四、 笔顺 仰： 仰（6画） 帆： （6画） 五、 会认的字 波纹w én 潮ch áo 声 仰y ǎng 头 翻f ān 滚奔腾t éng 穿梭su ō 绽zh àn 开 滔t āo 天波浪 鼾h ān 声 乐 觉 背
六、近义词：翻滚—翻腾奔腾—奔跑 绽开—开放 反义词：奔腾—静止 第二课 一、生字 帽（帽子）（草帽）坡（山坡）（斜坡）耍（玩耍）（耍闹）朝（朝鲜）（朝代）慌（慌忙）（慌张）腰（弯腰）（腰带）奈（无奈）（无可奈何）何（任何）（何时）竿（竹竿）（鱼竿）约（约定）（节约）篮（篮球）（竹篮）吊（吊车）（吊扇）蛋（鸡蛋）（蛋糕） 二、形近字 帽（帽子） 坡（山坡） 耍（玩耍）朝（朝代）慌（慌忙） 冒（冒险） 玻（玻璃） 要（要好） 嘲（嘲笑）谎（谎话） 腰（弯腰）奈（无奈）何（任何）竿（竹竿）约（节约）要（要好）夸（夸张）河（山河）杆（电线杆）药（中药）篮（篮球）吊（吊车）蛋（鸡蛋） 蓝（蓝天）币（钱币）蚕（蚕丝） 三、多音字 áo （朝代）āo(挑选) āo（朝气）ǎo（挑战）ì（似的） 四、笔顺
高一数学必修一必修三期末试卷
一、选择题。（共 ?小题，每题 分） ?*6 M={N },M 5a Z a ∈∈-已知集合则是（ ） ?． ?????????? ??????????? ??????? ???????? 、设????，??，集合 ?????， ?，若???????，则????（ ） ?、 ?， ? ?、 ?， ? ?、 ?， ? ?、 ?， ， ? 、函数2 1 )(--= x x x f 的定义域为（ ） ?、??， ?∪??， ∞） ?、??， ∞） ?、??， ? ?、??， ∞? 、已知偶函数????在区间????∞）上单调递增，则满足??????????13 ? ??? 12,33? ?? 12[,)33 ?? 12(,)23 ?? 12 [,)23 、三个数 。 ， 。 ， ，㏑ ??，的大小顺序是（ ） ?、 ? 。 ， ?? ， ，㏑ ??? ?、 。 ，，㏑ ??? ??? 、 ??? ? ? ? 。 ，，㏑ ??? ?、㏑ ??? ? 。 ， ?? ， ?函数244,1, ()43,1, x x f x x x x -<=?=?-+>?的图像和函数2()log g x x =的图像的交点个数是（） ???个 ???个 ???个 ???个 、对于函数212 ()log (23)f x x ax =-+∞在（-，1）内是增函数，则a 的取值范围（ ） ????? ?∞? ????? ?∞? ?????? ??????? ?某单位有职工 ??人，其中青年职工 ??人，中年职工 ??人，老年职工 ??人，为了了解该单位职工的健康状况，用分层抽样的方法抽取，若样本中的青年职工为 人，则样本容量为? ? ??? ??? ???? ? ? ?? 、函数???? ????在（ ∞， ??上是增函数，在???， ∞?上是减函数，则（ ） ?、???且??? ?、?????? ?、?????? ?、?，?的符号不定 ?? 在两个袋内 分别写着装有 ??????????六个数字的 张卡片 今从每个袋中各取一张卡片则两数之和等于 的概率为 ? ? ?? 13 ?? 16 ?? 19 ?? 1 12 ?．如图，?是圆上固定的一点，在圆上其他位置任取一点A '，连结AA '，它是一条弦，它的长度大于等于半径长度的概率为 ? ? ?． 12 ．23 3 ．14 ??函数?＝?? ＋?与?＝ x a （???）在同一坐标系中的图象可能是（ ） 高一期末测试题
三年级上英语知识点归纳总结
英语（三年级上册）重要知识点归纳总结 一. 26个英文字母的正确认读和正确规范占格书写。 字母Gg 和Jj 的发音、Ii 和Rr 的发音易混淆。 Bb 和Dd 、Pp 和Qq Ii 和LI 的外形容易混淆，尤其是它们的小写。Cc 的 发音容易读错。 能准确认读并书写五个元音字母：Aa , Ee , Ii , Oo ,Uu 的大小写。 二. Miss, Mr , Mrs 这三个词的准确认读及听辨。 Mr （先生），指男性Miss （小姐）、Mrs （夫人、太太）指女性 这要涉及到“人称代词”的选择及图片的选择。 例如：选择题 （）This is Mr Li. _____ is tall and thi n. B. He C. She 因为Mr Li 是男的，所以，下文的代词应该用 he （他）,又因为这个代词在句首, 所以要大写首字母。因此，这道题应该选择 B. 三. be 动词在一般现在时中的三种形式 am, is ,are 2. He / She is my frie nd. He /She is tall a nd thn.连着 he/she/it 1.1 am Peter 」 ama boy. J I 用 am, you 用 are My mother is beautiful. 不可数用is This is my is cool. （可数）单数is,复数are Sally is my sister. She is lovely. 3. You are a girl .You are beautiful . 变疑问，be 提前 肯定回答不缩写
Kitty and Alice are good friends. 否定be后加not 4. My eyes are big. My hair is long.
高中数学必修三模块综合测试卷
高中数学必修三模块综合测试卷 一、选择题（每小题5分，共60分） 1．下列给出的赋值语句中正确的是：（ ） A 、3=A B 、M=—M C 、B=A=2 D 、x+y=0 2．把89化成五进制数的末位数字为 （ ） A 1 B 2 C 3 D 4 3．如右图,是某算法流程图的一部分，其算法的逻辑结构为 （ ） A. 顺序结构 B. 判断结构 C. 条件结构 D. 循环结构 4．某公司在甲、乙、丙、丁四个地区 分别有150个、120个、180个、150 个销售点，公司为了调查产品销售的情况，需从这600个销售点中抽取一个容量为100的样本，记这项调查为(1)；在丙地区中有20个特大型销售点，要从中抽取7个调查其销售收入和售后服务情况，记这项调查为(2)。则完成(1)、(2)这两项调查宜采用的抽样方法依次是 ( ) A 、 分层抽样法，系统抽样法 B 、分层抽样法，简单随机抽样法 C 、系统抽样法，分层抽样法 D 、简单随机抽样法，分层抽样法 5．下列对一组数据的分析，不正确的说法是 （ ） A 、数据极差越小，样本数据分布越集中、稳定 B 、数据平均数越小，样本数据分布越集中、稳定 C 、数据标准差越小，样本数据分布越集中、稳定 D 、数据方差越小，样本数据分布越集中、稳定 6．有五组变量：①汽车的重量和汽车每消耗1升汽油所行驶的平均路程； ②平均日学习时间和平均学习成绩； ③某人每日吸烟量和其身体健康情况； ④正方形的边长和面积； ⑤汽车的重量和百公里耗油量； 其中两个变量成正相关的是 （ ） A ．①③ B ．②④ C ．②⑤ D ．④⑤ 7.计算机中常用16进制，采用数字0～9和字母A ～F 共16个计数符号与10进制得对应关系如下表： 例如用16进制表示D+E ＝1B ，则A ×B=( ) A 6E B 7C C 5F D B0 8．从一批产品中取出三件产品，设A =“三件产品全不是次品”，B =“三件产品全是次品”， C =“三件产品至少有一件是次品”，则下列结论正确的是（ ） A . A 与C 互斥 B . 任何两个均互斥 C . B 与C 互斥 D . 任何两个均不互斥 9．从一箱产品中随机地抽取一件，设事件A=｛抽到一等品｝，事件B =｛抽到二等品｝，事件C =｛抽到三等品｝，且已知 P （A ）= 0.65 ,P(B)=0.2 ,P(C)=0.1。则事件“抽到的不是一等品”的概率为（ ） A. 0.7 B. 0.65 C. 0.35 D. 0.3 10．先后抛掷质地均匀的硬币三次,则至少一次正面朝上的概率是 ( )
2019年部编人教版八年级上册历史期末知识点总结
部编人教版八年级上册历史知识点总结 §第一课:鸦片战争[中英](1840－1842) 【一】鸦片走私与林则徐禁烟 一、鸦片走私 ◆①背景:在正当贸易中，中国处于明显的出超地位。为改变这种不利局面，英国向中国大量走私鸦片。 ◆②鸦片的危害:摧残身体；倾家荡产；政治腐败；战斗力下降。 二、林则徐禁烟 ★ ①时间：1838年底，道光帝派林则徐为钦差大臣，前往广东查禁鸦片。 ②成果：1839年6月3日至25日，林则徐将收缴的鸦片在虎门海滩当众销毁。 ★③意义:是中国人民禁烟斗争的伟大胜利，显示了中华民族反抗外来侵略的坚强意志。 【二】英国发动侵略战争 ★ ①爆发：1840年6月，鸦片战争爆发。 ②经过:1841年初，英军强占香港岛。 ③结果：1842年8月初，英军到达南京下关江面。清政府向侵略者屈服。 【三】《南京条约》的签订 ★ 一、时间：1842年8月，是中国近代史上第一个不平等条约。 二、内容:①开放广州、厦门、福州、宁波、上海 五处为通商口岸;②割香港岛给英国;③赔款2100万银元; ④英商进出口货物应纳税款，必须经过双方协议 ◆三、《虎门条约》1843年，英国强迫清政府签订，获得领事裁判权、片面最惠国待遇和在通商口岸租地建房的权利。 ◆四、1844年，中美、中法分别签订《望厦条约》和《黄埔条约》，扩大了侵略权益。 ★五、影响:(1)鸦片战争改变了中国历史发展的进程。中国社会的中国不再享有完整独立的主权，自然经济遭到破坏， 开始从封建社会变为半殖民地半封建社会;(2)鸦片战争成为中国近代史的开端。 【四】总结 一、鸦片战争爆发原因:①直接原因:虎门销烟 ;②根本原因:英国为了打开中国市场，倾销商品，掠夺原料。 二、中国近代史给我们的教训:落后就要挨打，改革开放是强国之路。 §第2课 第二次鸦片战争[中英法](1856－1860) 【一】第二次鸦片战争 ★ ★一、原因：根本原因:西方列强不满足既得利益，企图进一步打开中国市场，扩大侵略权益。 直接原因：“亚罗号事件”和“马神甫事件”。 二、过程:①1856年10月，英军炮轰广州，挑起战争。1857年，英法联军攻陷广州;②1858年，英法联军攻陷大沽炮台，逼近天津。清政府被迫与俄、美、英、法签订《天津条约》。 ◆《天津条约》内容:⑴西方列强获得了外国公使进驻北京；⑵增开汉口、南京等十处通商口岸；⑶外国商船和军舰可以在长江各口岸自由航行等特权 ③1860年，英法借口换约受阻，占领天津，进逼北京，10月，英法火烧圆明园，控制北京城，奕，被迫签订《北京条约》。 ◆《北京条约》内容:⑴承认《天津条约》继续有效;★⑵增开天津为商埠；★⑶割九龙司地方一区给英国;⑷赔款额大幅增加 【二】沙俄侵占中国北方大片领土 ★ 第二次鸦片战争前后，沙俄共割占了中国东北和西北150多万平方千米领土。 【三】影响 ★ ★①中国的半殖民地化程度进一步加深。 §第3课 太平天国运动[农民](1851－1864) 【一】原因 ★ ①外因:西方列强的侵略 ②内因:阶级矛盾激化 ③个人:洪秀全 【二】金田起义 ★ ①起义爆发：1851年1月11日，洪秀全在广西桂平县金田村发动武装起义，建号太平天国，起义军称“太平军”，洪秀全称“天王”。◆②永安建制：攻克永安后，封杨秀清为东王，萧朝贵为西王，冯云山为南王，韦昌辉为北王，石达开为翼王，所封诸王均受东王节制。太平天国初步建立起政权组织。 【三】定都天京 ★ ①时间：1853年3月，将南京改名为天京，作为都城;②纲领：《天朝田亩制度》。实际情况:没有实现(或不可能实现);③北伐西征:(1)时间：1853年。(2)结果：军事上进入全盛时期。 【四】天京陷落 ★ ①天京事变:◆(1)原因：定都天京后，领导人开始享乐腐化，争权夺利。1856年秋，杨秀清意图篡位。◆(2)结果：杨秀清被杀，韦昌辉被处死，石达开率部出走。(3)影响：太平军损失惨重，人心士气受到严重影响。太平天国由盛转衰。 ②应变措施 ◆(1)洪秀全封洪仁玕为干王，总理朝政；提拔陈玉成 、李秀成等一批青年将领，先后取得浦口、三河大捷，但未能从根本上改变军事上的不利局面;(2)洪仁玕写成《资政新篇》，提出向西方学习、改革内政等一系列主张，但未能付诸实践。 ★③失败:1864年，天京陷落，标志着轰轰烈烈的太平天国农民运动的失败。 ★④影响:是中国历史上规模最宏大的一次农民战争，沉重地打击了清朝的统治和外国侵略势力，谱写了中国近代史上壮烈的一章。 §第4课 洋务运动[地主](从19世纪60年代到90年代中期) 【一】洋务运动的兴起 ★ 一、洋务派代表人物：恭亲王奕?(中央)曾国藩、李鸿章、左宗棠、张之洞。 ★二、口号：“自强”“求富”。 【二】洋务运动的内容 ★ 一、创办近代军事工业：