我们通过发放调查表
我们通过发放调查表，调查访问，回收统计，实地保洁等三大组的分工活动，为本次调查活动取得了一定的意义。通过这次的环保调查，了解到本地人民和一些外来打工仔对环保意识、常识的学习还存在一些不足，如：（1）工厂管理对水资源的污染日益严重，个人对水资源的浪费和珍惜水资源的意识不够强；（2）对环境的保洁意识不够，有乱丢乱扔垃圾的行为(3)对有价值和有害的垃圾回收认识不多。
一、调查目的。
为了了解人们在生活水平日益提高，物质生活条件逐渐富裕下，人们对环境保护的认识特组织我校部分少先队员到本村广场附近进行环保意识的调查，并趁此机会进行对他们环保知识的教育和宣传。
二、调查过程。
1.发放调查表。
(1)2006年3月16日下午我们大队辅导员从四、五、六年级每班选出五名学生到黄草朗广场进行发放《环保意识调查表》。本次发出调查表88份，回收67份。
2.实地调查。
（1）3月16日，由教师的带领下，共分成四个小组，到黄草朗广场和附近街道开展调查实践，主要形式是由少先队员们进行你问我填共同完成调查表。
（2）少先队员们认真地开展调查活动，各群众和打工仔也积极配合少先队员们完全此次活动，让少先队员深深体会到老一辈人们和一些打工仔对环境卫生的保洁还比较差。本次回收了53份。
（3）部分少先队到附近个体户厂调查管理人员，发现部分管理者的环保意识不够强，对水资源的污染这问题还没有提升到一个较为重视的地位。本次收回12份。
3、调查统计。
根据我们回收调查总结统计，情况如下：
（1）认为保护环境重要的人数有：67人。
（2）认为周围最严重的环境污染的是固体废物、垃圾等有：48人。
（3）有回收利用价值的垃圾，如：易拉罐、报纸有：50人；电池的回收有21人。
（4）你认为身边的环境污染：一般认识较严重。
三、调查结果。
人们认识环境保护措施还不够完善，人们环保意识比较薄弱。呼吁村政府管理者要不断加强环保意识工作的宣传，加强环保措施的整顿。
四、收获与体会。
通过这次活动，让我们每个少先队员都知道保护环境的重要性，要使得我们生活在干净、舒适的环境中，必须靠我们每个人做到环保的实处，意识要提高，行动要做到，这样我们整个社会才会美起来。
们通过发放调查表，调查访问，回收统计，实地保洁等三大组的分工活动，为本次调查活动取得了一定的意义。通过这次的环保调查，了解到本地人民和一些外来打工仔对环保意识、常识的学习还存在一些不足，如：（1）工厂管理对水资源的污染日益严重，个人对水资源的浪费和珍惜水资源的意识不够强；（2）对环境的保洁意识不够，有乱丢乱扔垃圾的行为(3)对有价值和有害的垃圾回收认识不多。
一、调查目的。
为了了解人们在生活水平日益提高，物质生活条件逐渐富裕下，人们对环境保护的认识特组织校部分少先队员到本村广场附近进行环保意识的调查，并趁此机会进行对他们环保知识的教育和宣传。
二、调查过程。
1.发放调查表。
(1)2006年3月16日下午们大队辅导员从四、五、六年级每班选出五名学生到黄草朗广场进行发放《环保意识调查表》。本次发出调查表88份，回收67份。
2.实地调查。
（1）3月16日，由教师的带领下，共分成四个小组，到黄草朗广场和附近街道开展调查实践，主要形式是由少先队员们进行你问填共同完成调查表。
（2）少先队员们认真地开展调查活动，各群众和打工仔也积极配合少先队员们完全此次活动，让少先队员深深体会到老一辈人们和一些打工仔对环境卫生的保洁还比较差。本次回收了53份。
（3）部分少先队到附近个体户厂调查管理人员，发现部分管理者的环保意识不够强，对水资源的污染这问题还没有提升到一个较为重视的地位。本次收回12份。
3、调查统计。
根据们回收调查总结统计，情况如下：
（1）认为保护环境重要的人数有：67人。
（2）认为周围最严重的环境污染的是固体废物、垃圾等有：48人。
（3）有回收利用价值的垃圾，如：易拉罐、报纸有：50人；电池的回收有21人。
（4）你认为身边的环境污染：一般认识较严重。
三、调查结果。
人们认识环境保护措施还不够完善，人们环保意识比较薄弱。呼吁村政府管理者要不断加强环保意识工作的宣传，加强环保措施的整顿。
四、收获与体会。
通过这次活动，让们每个少先队员都知道保护环境的重要性，要使得们生活在干净、舒适的环境中，必须靠们每个人做到环保的实处，意识要提高，行动要做到，这样们整个社会才会美起来。
环保调查报告
为了了解广大教师的环保意识、环保知识以及在日常教学生活中的环保行为，绿舟协会制作了一份环保调查问卷，对中学教师进行抽查问卷。共发81份，收回81份，有效问卷81份。
一、问卷形式及内容（附件一：环保问卷调查（教师用））
（一）题量：共30道选择题；
（二）题型：选择题；
（三）题目内容：
环保意识调查、环保知识调查、环保行为（节约行为、一次性物品使用行为、个人环保行为）调查三个方面。
（四）评分标准（附件二：环保问卷评分结果）
A选项5分、B选项3分、C选项1分，满分150分。分数超过130分，说明非常关心环境，有非常强的环境意识，对环保知识非常了解；如果分在110-130分之间，说明比较关心环境，有较强的环保意识，对环保知识一般了解；如果分数在100-110之间，说明有一点环保意识和环保知识，但还需加强；在100分以下，说明环保知识缺乏，应提高个人修养，增强环保意识。
二、调查对象
北师大附中初中部部分教师，共81名。
三、调查时间
2006年2月24日
四、调查地点
北师大附中二楼观摩教室
五、调查结果
（一）选项分布（附件三：环保问卷调查统计表）
（二）反映的问题（附件四：环保问卷调查统计总表）
1.环保意识方面(1、16、17、27、29、30题)
对于环保事业作一点力所能及的贡献这一问题，96.30%教师选择愿意；提供机会去植树这一题，93.83%的教师选择会去；
环境保护的主观评价方面，62.96%的教师认为我们人类能改善环境；对身边的环境评价怎样这一题中，45.68%的教师认为良好，44.44%的教师认为一般，9.88%的教师认为不太好；
28.40%的教师认为现在我校师生的环境保护意识高，67.90%的教师认为不是很强。
2.环保知识方面(8、9、15、21、25、26、28题)
61.73%的教师经常把环保知识融入到课堂教学中，35.8%的教师选择偶尔；98.77%的教师认为有必要在我校开设环保教育课；对于目前缺水情况、环境总体情况、以及其他一些环保知识，绝大多数教师还是比较了解或者了解一些，大约只有5%的教师不太了解或者不清楚。
3. 环保行为方面
（1）节约行为调查(2、3、4、5、10、12、14题)：
针对我校建设节约型校园的号召，对于用电、用水、用纸用餐等方面进行调查。对于空调使用，61.73%的教师可以做到把空调调到26度，32.10%的教师选择20-25度，6.17%选择16-20度；在洗手间时半开水龙头这一题中，64.20%的教师选择会。25.93%的教师选择一
般会，9.88%的教师选择不会；在使用双面使用纸张这一题中，76.54的教师选择经常使用，27.16%的教师选择有时候，0.00%的教师选择很少；
（2）一次性物品使用调查(6、7、11、14题)：
60.49%的教师在出门就餐会选择一次性筷子，29.63%的教师选择消毒筷子；在若学校为您提供消毒筷子和一次性筷子，您在校就餐时会选择这一题中，41.98%选择一次性筷子，35.80%的教师选择消毒筷子，22.22%的教师选择自带勺或筷子；72.84%的教师选择经常使用塑料袋；81.48%的教师选择偶尔使用一次性饭盒。
（3）个人环保行为(13、18、19、20、22、23题)：
在校园内发现学生破坏环境时，97.53%的教师选择积极制止；平时在不随地吐痰方面，92.59%的教师选择做的很好；日常生活中如何处理旧电池这一题中，51.85%的教师选择放进专门回收箱，45.68%的教师选择扔垃圾桶；65.43%的教师选择经常主动分类把丢垃圾丢进垃圾桶，32.10%的教师选择有时候；40.74%的教师选择经常开展或参加环保活动，
54.32%的教师选择有过。
六、总评和建议
针对本次问卷调查所反映出的问题，经过反复的考虑和分析，对本次问卷结果进行总体评价和对学校的环保工作提出几点建议：
（一）总体评价
本次问卷调查公平、公正、公开，参与调查的教师积极配合，绝大部分教师如实填写，本次问卷调查结果真实有效，切实反映我校教师的环保水平。本次参与调查的81名教师中，有21名教师达到优秀，49名教师达到良好，86.42%的教师达到良好以上，教师整体环保水平是很关心环境，有较强的环保意识，对环保知识比较了解，同时也希望问卷反映出来的情况能帮助我校进一步开展环保工作。
（二）建议
1．建议学校开展环保教育课；
2．建议学校在适当的时间（如：植树节、世界环境日等）组织我校师生参加公益性的环保活动；
3．建议学校每年定期组织师生进行校外环境科普调查，建立环保课题研究制度；
4．建议学校通过一系列的办法，用消毒筷子取代一次性筷子的使用；
5．建议学校加强校园绿色文化硬件方面的建设（如：环保宣传栏、环保警示牌等）；6．建议学校进一步加强节约环保教育，广泛普及环保知识，加大节约环保的宣传力度，同时配备相应的监察机制，合理稳步的建设节约型校园。
以上是针对问卷结果提出的几条建议，仅供参考。
绿舟环保协会
2006年3月1日
附件一：
环保问卷调查(教师用)
( ) 1. 对于“环境保护”这个词您熟悉吗? A.很熟悉；B.比较熟悉；C.不很熟悉
( ) 2. 在炎热的夏天,您在办公室工作或在家休息时您一般把空调调到多少度?
A．26度；B．20-25度；C．16-20度
( ) 3. 您在洗手间洗手时会主动半开水龙头吗？A.会；B.一般会；C．一般不会( ) 4. 您在关闭电脑主机后，关闭显示器么？A．经常；B．有时候；C．很少( ) 5. 您经常双面使用纸张么？A.经常；B.偶尔使用；C.几乎没有
( ) 6. 您出门就餐会选择：
A．自带勺或筷子；B．消毒筷子；C．使用一次性筷子；
( ) 7. 如果学校为您提供消毒筷子和一次性筷子，您在校就餐时会选择：
A．自带勺或筷子；B．消毒筷子；C．使用一次性筷子；
( ) 8. 您经常把环境保护知识融入到课堂教学中么？
A．经常；B．偶尔；C．几乎没有
( ) 9. 您认为有没有必要在我校开设环保教育课：
A．有必要；B．无所谓；C．没有必要
( ) 10. 您在外用餐后所剩食物会打包么？A．经常；B．有时候；C．很少
( ) 11. 您使用一次性饭盒的频率如何？A．从来不买；B．偶尔用；C．经常用( ) 12. 您的房间或办公室无人时是否熄灯？A．熄灯；B．不一定；C．不熄灯( ) 13. 当您在校园内发现学生破坏环境时,您的态度是：
A．积极制止；B．观望；C．无所谓
( ) 14. 您常常对用过的水进行二次利用吗？A．常常；B．不经常；C．从来不( ) 15. 您对深圳缺水的情况了解多少？A．非常清楚；B．知道一些；C．闻所未闻( ) 16. 您对您身边的环境评价怎样? A．良好；B．一般；C．不太好
( ) 17. 给您提供机会，您会参加植树吗？
A．会去；B．如自付费用的话不会；C．不会去
( ) 18. 您觉得您平时在不随地吐痰方面做得怎么样？A．很好；B．没注意；C．随便( ) 19. 日常生活中您是如何处理旧电池的？
A．放进专门回收箱；B．扔垃圾桶；C．随便放
( ) 20. 您和家人、朋友谈论环境的状况吗？A．经常；B．有时候；C．很少
( ) 21. 您知道我国环境总体仍继续恶化吗？A．问题非常严重；B．知道；C．听说过( ) 22. 您会主动分类把丢垃圾丢进垃圾桶么？A．经常；B．有时候；C．很少( ) 23. 您开展或参加过环保活动吗？A．经常；B．有过；C．没有
( ) 24. 您在生活中使用塑料袋吗？A．常常；B．很少；C．偶尔用一次
( ) 25. 您认为纯天然产品和绿色产品一样吗？A．不一样；B．不清楚；C．一样
( ) 26. 您认为现在的各种流行疾病与环境有关吗？
A．很大关系；B．有一定关系；C．没关系
( ) 27. 您认为现在我校师生的环境保护意识如何？A．高；B．不是很强；C．差
( ) 28. 在家庭装修时，你是否会选用感应水龙头等节水装置？
A．会；B．视经济而定；C．不会
( ) 29. 您对我们人类能否改善环境持何种态度？A．肯定能；B．说不定；C．不能( ) 30. 如果让您为环保事业作一点力所能及的贡献，您：
A．愿意；B．看情况；C．不愿意
绿舟环保协会
附件二：本次设计老师问卷调查150份，学生问卷调查1000份，由于采取当面分发，当面回收的方式，回收率达80%，达到了预期的目的。为了了解广大教师的环保意识、环保知识以及在日常教学生活中的环保行为，绿舟协会制作了一份环保调查问卷，对中学教师进行抽查问卷。共发81份，收回81份，有效问卷81份。
一、问卷形式及内容（附件一：环保问卷调查（教师用））
（一）题量：共30道选择题；
（二）题型：选择题；
（三）题目内容：
环保意识调查、环保知识调查、环保行为（节约行为、一次性物品使用行为、个人环保行为）调查三个方面。
（四）评分标准（附件二：环保问卷评分结果）
A选项5分、B选项3分、C选项1分，满分150分。分数超过130分，说明非常关心环境，有非常强的环境意识，对环保知识非常了解；如果分在110-130分之间，说明比较关心环境，有较强的环保意识，对环保知识一般了解；如果分数在100-110之间，说明有一点环保意识和环保知识，但还需加强；在100分以下，说明环保知识缺乏，应提高个人修养，增强环保意识。
二、调查对象
北师大附中初中部部分教师，共81名。
三、调查时间
2006年2月24日
四、调查地点
北师大附中二楼观摩教室
五、调查结果
（一）选项分布（附件三：环保问卷调查统计表）
（二）反映的问题（附件四：环保问卷调查统计总表）
1.环保意识方面(1、16、17、27、29、30题)
对于环保事业作一点力所能及的贡献这一问题，96.30%教师选择愿意；提供机会去植树这一题，93.83%的教师选择会去；
环境保护的主观评价方面，62.96%的教师认为我们人类能改善环境；对身边的环境评价怎样这一题中，45.68%的教师认为良好，44.44%的教师认为一般，9.88%的教师认为不太好；
28.40%的教师认为现在我校师生的环境保护意识高，67.90%的教师认为不是很强。
2.环保知识方面(8、9、15、21、25、26、28题)
61.73%的教师经常把环保知识融入到课堂教学中，35.8%的教师选择偶尔；98.77%的教师认为有必要在我校开设环保教育课；对于目前缺水情况、环境总体情况、以及其他一些环保知识，绝大多数教师还是比较了解或者了解一些，大约只有5%的教师不太了解或者不清楚。
3. 环保行为方面
（1）节约行为调查(2、3、4、5、10、12、14题)：
针对我校建设节约型校园的号召，对于用电、用水、用纸用餐等方面进行调查。对于空调使用，61.73%的教师可以做到把空调调到26度，32.10%的教师选择20-25度，6.17%选择16-20度；在洗手间时半开水龙头这一题中，64.20%的教师选择会。25.93%的教师选择一般会，9.88%的教师选择不会；在使用双面使用纸张这一题中，76.54的教师选择经常使用，27.16%的教师选择有时候，0.00%的教师选择很少；
（2）一次性物品使用调查(6、7、11、14题)：
60.49%的教师在出门就餐会选择一次性筷子，29.63%的教师选择消毒筷子；在若学校为您提供消毒筷子和一次性筷子，您在校就餐时会选择这一题中，41.98%选择一次性筷子，35.80%的教师选择消毒筷子，22.22%的教师选择自带勺或筷子；72.84%的教师选择经常使用塑料袋；81.48%的教师选择偶尔使用一次性饭盒。
（3）个人环保行为(13、18、19、20、22、23题)：
在校园内发现学生破坏环境时，97.53%的教师选择积极制止；平时在不随地吐痰方面，92.59%的教师选择做的很好；日常生活中如何处理旧电池这一题中，51.85%的教师选择放进专门回收箱，45.68%的教师选择扔垃圾桶；65.43%的教师选择经常主动分类把丢垃圾丢进垃圾桶，32.10%的教师选择有时候；40.74%的教师选择经常开展或参加环保活动，
54.32%的教师选择有过。
六、总评和建议
针对本次问卷调查所反映出的问题，经过反复的考虑和分析，对本次问卷结果进行总体评价和对学校的环保工作提出几点建议：
（一）总体评价
本次问卷调查公平、公正、公开，参与调查的教师积极配合，绝大部分教师如实填写，本次问卷调查结果真实有效，切实反映我校教师的环保水平。本次参与调查的81名教师中，有21名教师达到优秀，49名教师达到良好，86.42%的教师达到良好以上，教师整体环保水平是很关心环境，有较强的环保意识，对环保知识比较了解，同时也希望问卷反映出来的情况能帮助我校进一步开展环保工作。
（二）建议
1．建议学校开展环保教育课；
2．建议学校在适当的时间（如：植树节、世界环境日等）组织我校师生参加公益性的环保活动；
3．建议学校每年定期组织师生进行校外环境科普调查，建立环保课题研究制度；
4．建议学校通过一系列的办法，用消毒筷子取代一次性筷子的使用；
5．建议学校加强校园绿色文化硬件方面的建设（如：环保宣传栏、环保警示牌等）；6．建议学校进一步加强节约环保教育，广泛普及环保知识，加大节约环保的宣传力度，同时配备相应的监察机制，合理稳步的建设节约型校园。
以上是针对问卷结果提出的几条建议，仅供参考。
绿舟环保协会
2006年3月1日
附件一：
环保问卷调查(教师用)
( ) 1. 对于“环境保护”这个词您熟悉吗? A.很熟悉；B.比较熟悉；C.不很熟悉
( ) 2. 在炎热的夏天,您在办公室工作或在家休息时您一般把空调调到多少度?
A．26度；B．20-25度；C．16-20度
( ) 3. 您在洗手间洗手时会主动半开水龙头吗？A.会；B.一般会；C．一般不会
( ) 4. 您在关闭电脑主机后，关闭显示器么？A．经常；B．有时候；C．很少
( ) 5. 您经常双面使用纸张么？A.经常；B.偶尔使用；C.几乎没有
( ) 6. 您出门就餐会选择：
A．自带勺或筷子；B．消毒筷子；C．使用一次性筷子；
( ) 7. 如果学校为您提供消毒筷子和一次性筷子，您在校就餐时会选择：
A．自带勺或筷子；B．消毒筷子；C．使用一次性筷子；
( ) 8. 您经常把环境保护知识融入到课堂教学中么？
A．经常；B．偶尔；C．几乎没有
( ) 9. 您认为有没有必要在我校开设环保教育课：
A．有必要；B．无所谓；C．没有必要
( ) 10. 您在外用餐后所剩食物会打包么？A．经常；B．有时候；C．很少
( ) 11. 您使用一次性饭盒的频率如何？A．从来不买；B．偶尔用；C．经常用( ) 12. 您的房间或办公室无人时是否熄灯？A．熄灯；B．不一定；C．不熄灯( ) 13. 当您在校园内发现学生破坏环境时,您的态度是：
A．积极制止；B．观望；C．无所谓
( ) 14. 您常常对用过的水进行二次利用吗？A．常常；B．不经常；C．从来不( ) 15. 您对深圳缺水的情况了解多少？A．非常清楚；B．知道一些；C．闻所未闻( ) 16. 您对您身边的环境评价怎样? A．良好；B．一般；C．不太好
( ) 17. 给您提供机会，您会参加植树吗？
A．会去；B．如自付费用的话不会；C．不会去
( ) 18. 您觉得您平时在不随地吐痰方面做得怎么样？A．很好；B．没注意；C．随便( ) 19. 日常生活中您是如何处理旧电池的？
A．放进专门回收箱；B．扔垃圾桶；C．随便放
( ) 20. 您和家人、朋友谈论环境的状况吗？A．经常；B．有时候；C．很少
( ) 21. 您知道我国环境总体仍继续恶化吗？A．问题非常严重；B．知道；C．听说过( ) 22. 您会主动分类把丢垃圾丢进垃圾桶么？A．经常；B．有时候；C．很少( ) 23. 您开展或参加过环保活动吗？A．经常；B．有过；C．没有
( ) 24. 您在生活中使用塑料袋吗？A．常常；B．很少；C．偶尔用一次
( ) 25. 您认为纯天然产品和绿色产品一样吗？A．不一样；B．不清楚；C．一样( ) 26. 您认为现在的各种流行疾病与环境有关吗？
A．很大关系；B．有一定关系；C．没关系
( ) 27. 您认为现在我校师生的环境保护意识如何？A．高；B．不是很强；C．差( ) 28. 在家庭装修时，你是否会选用感应水龙头等节水装置？
A．会；B．视经济而定；C．不会
( ) 29. 您对我们人类能否改善环境持何种态度？A．肯定能；B．说不定；C．不能( ) 30. 如果让您为环保事业作一点力所能及的贡献，您：
A．愿意；B．看情况；C．不愿意
绿舟环保协会
附件二：
环保问卷评分结果
等级分数段人数备注
优秀140-150 1 21人非常关心环境，有非常强的环境意识，对环保知识非常了解。130-139 20
良好120-129 28 49人比较关心环境，有较强的环保意识，对环保知识一般了解。110-119 21
一般100-109 10 10人有一点环保意识和环保知识，但还需加强。有待提高
90-99 0 1人环保知识缺乏，应提高个人修养，增强环保意识。
80-89 1
70以下0
环保问卷得分分布图
绿舟环保协会
附件三：
环保问卷调查统计表
选项
题号A B C 备注
1 87.65% 12.35% 0.00%
2 61.73% 32.10% 6.17%
3 64.20% 25.93% 9.88%
4 75.31% 18.52% 6.17%
5 76.54% 18.52% 4.94%
6 9.88% 29.63% 60.49%
7 22.22% 35.80% 41.98%
8 61.73% 35.80% 2.47%
9 98.77% 0.00% 1.23%
10 71.60% 27.16% 0.00%
11 13.58% 81.48% 4.94%
12 90.12% 9.88% 0.00%
13 97.53% 0.00% 2.47%
14 55.56% 43.21% 1.23%
15 34.57% 62.96% 2.47%
16 45.68% 44.44% 9.88%
17 93.83% 6.17% 0.00%
18 92.59% 7.41% 0.00%
19 51.85% 45.68% 2.47%
20 50.62% 48.15% 1.23%
21 61.73% 34.57% 4.94%
22 65.43% 32.10% 2.47%
23 40.74% 54.32% 4.94%
25 79.01% 18.52% 2.47%
26 75.31% 18.52% 6.17%
27 28.40% 67.90% 3.70%
28 53.09% 38.27% 8.64%
29 62.96% 33.33% 3.70%
30 96.30% 2.47% 1.23%
绿舟环保协会
环保问卷评分结果
等级分数段人数备注
优秀140-150 1 21人非常关心环境，有非常强的环境意识，对环保知识非常了解。130-139 20
良好120-129 28 49人比较关心环境，有较强的环保意识，对环保知识一般了解。110-119 21
一般100-109 10 10人有一点环保意识和环保知识，但还需加强。
有待提高
90-99 0 1人环保知识缺乏，应提高个人修养，增强环保意识。
80-89 1
70以下0
环保问卷得分分布图
绿舟环保协会
附件三：
环保问卷调查统计表
选项
题号A B C 备注
1 87.65% 12.35% 0.00%
2 61.73% 32.10% 6.17%
3 64.20% 25.93% 9.88%
4 75.31% 18.52% 6.17%
5 76.54% 18.52% 4.94%
6 9.88% 29.63% 60.49%
7 22.22% 35.80% 41.98%
8 61.73% 35.80% 2.47%
10 71.60% 27.16% 0.00%
11 13.58% 81.48% 4.94%
12 90.12% 9.88% 0.00%
13 97.53% 0.00% 2.47%
14 55.56% 43.21% 1.23%
15 34.57% 62.96% 2.47%
16 45.68% 44.44% 9.88%
17 93.83% 6.17% 0.00%
18 92.59% 7.41% 0.00%
19 51.85% 45.68% 2.47%
20 50.62% 48.15% 1.23%
21 61.73% 34.57% 4.94%
22 65.43% 32.10% 2.47%
23 40.74% 54.32% 4.94%
24 72.84% 18.52% 8.64%
25 79.01% 18.52% 2.47%
26 75.31% 18.52% 6.17%
27 28.40% 67.90% 3.70%
28 53.09% 38.27% 8.64%
29 62.96% 33.33% 3.70%
30 96.30% 2.47% 1.23%
绿舟环保协会
问卷调查心得体会
问卷调查心得体会 为了更好的了解xxx镇农民基本生活现状，我们带着真诚走进了农民家里。理想与现实始终存在着差距，在交流中我们发现虽然现在农村人民的生活水平相对以前有所提高，但离小康水平还有距离，贫富差距仍然是困扰农村发展的严峻因素，等等影射出来的问题都值得我们深思。 当然，这次调查活动主要还是给我们提供了一个与百姓沟通交流的平台和机会，拉近了与群众的关系。在调查过程中，我们遇到了各种各样的人，他们所体现的的世界观人生观也大相径庭，交谈也并不像我所想象的那么容易，有温馨有感动也有不屑与不理解，我不得不感叹这是一门艺术，更是一个复杂的系统。“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行”一点也不假，我为自己的稚嫩天真感到惭愧，未来的路很长，我需要不断汲取经验，不断参与实践锻炼，使自己尽快成长。 --Xxx
问卷调查心得体会 为了更好的锻炼我们年轻人，镇里组织了这次调查问卷活动，通过这次活动，我们了解了农民的实际生活水平同时也发现了农村在发展的过程中存在的问题。但给我感触最深的还是这次活动本身给我带来的体验，虽然不是第一次下村，但做这种问卷活动还是头一次，我能明显感觉出来大多数群众的热情和对领导的信任与期待。这也让我们这些工作人员更加有信心投入到今后的工作中，进步其实也是一个学习的过程，我会在做好本职工作的同时加强学习，不断完善提高自己。 问卷调查心得体会 短短的几天问卷调查活动结束了，我收获很多，感触也很多。这次问卷调查主要是想掌握我们车福山镇现在的农民生活水平，通过交流统计总结我们发现农民的生活水平有了很大的提高，但相对于小康还是有一定的差距，大多数的农民还是以传统的农业种植为主要的经济来源，虽然村里有部分人发家致富了，但并没有起到龙头带动作用，反而导致富者越富贫者越贫，也有的人空有一腔热忱要家却愁于无人指引，这一系列问题有待于更好解决。 这次调查活动也让我发现了自己身上的不足，与人的沟通交流其实也是一门学问，我会边工作边学习，争取有所提高。
调查问卷一般包括以下几个部分
调查报告写作格式：1、调查目的是什么？2、调查方法：（方法提示）根据调查手段选 择：①访谈法②问卷调查法③实地考察法④其它根据调查范围选择：①全面调查② 抽样调查③个案调 查3、调查计划：（调查计划的写作格式，选择几项调查手段填写几个计划）（1 ）访谈计划（写作格式） 调查目的：访谈对象：访谈时间：访谈准备材料：具体的访谈内容样例：第一小组访谈计划成员：妙妙、 王飞歌、李畅、杨洋调查目的：…… 访谈对象：居民按照职业、年龄分组，共计十人。技术人员、居委会人 员、工作人员各两人。访谈时间：每周二、六下午访谈准备：录音机、记录本、访谈提纲的设计。访谈内容： 1、社区内都采取了哪些节水、节能措施？ 2、各个家庭每月的水电费用有多少？是 否有节水节能的小措施？费用变化大吗？3、社区内的空气质量如何？如何改进？4、对 社区绿化满意吗？有何建议？5、你心目中的社区是什么样的？（2）冋卷调查计划 （作格式）调查目的：调查对象：人员分工：①设计冋卷：（人员分工）②发放问卷：（人 员分工）③整理数据：（人员分工）④撰写调查报告：（人员分工）调查冋卷的主要内 容：样例：第二小组冋卷调查计划成员：奇奇、王嘉、李兰、邱海涛调查目的：了解居 民对创建绿色社区的认识和态度，了解本社区的相对各项指标的现状……调查对象：居民 （老年人、青年人、儿童）、技术人员、居委会人员、政府工作人员等。人员分工：设计 问卷：全体讨论，由奇奇负责。（两周内完成）发放问卷：全体，由王嘉协调。整理数据：用统计软件进 行数据统计。撰写调查报告：全体讨论，奇奇、邱海涛执笔。调查问卷的主要内容：1、对社区的硬件建设进行调查：有关绿地、垃圾分类与回收、节水措施、节能措施等。2、对社区内居民环境行为进行调查。（3）实地考察计划考察地点：考察时间：考察方式：考察内容：材料准备：人员分工：样例：第三小组实地考察计划小组成员：探探、刘源源、陆军、典典考察地点：社区内绿地、锅炉房、垃圾处理站等地。考察时间：每周二、六下午考察方式：测量与拍摄考察内容：绿地面积、灌溉方式、植物种
调查问卷实习心得
调查问卷实习心得 篇一：社会实践调查心得体会 社会实践调查心得体会 通过这几周的社会实践调查，自己从现实生活中切身感受到和学习到很多东西，觉得自己又有了新的成长和认知。 完成一项实践调查报告，特别是需要团队合作的实践作业，选好队员是至关重要的，这些队员需要的一项最重要素质就是对于实践活动积极主动，愿意承担相应的责任和义务。我们组队员在这次实践调查活动中都很主动，对于自己的任务都很用心。当我听到别的同学抱怨的时候，我觉得自己特别幸运。所以这也让我知道，以后在小组中千万不能懈怠，也不能让别人的消极情绪影响到自己。或许我们只是万千器件中一颗小小的螺丝钉，但是也只有我们充分发挥自己的作用力，才能让一切有条不紊的运行，也才彰显了我们的重要性和不
或缺。相反，我们就会形成一种消极心态而不再被别人所需要，就会更加消极和自卑，从而形成一种恶性循环。 实践调查需要尽心做好前期准备，明确实践活动的主题和调查方式、调查内容、组员的任务安排等。这些都是全体组员一起商讨的，当然，在讨论的过程中存在很多分歧，我们采取了以少服多的方法，所以大家会根据优劣选出最好的方案。而在组员任务分配上，我们也是各用所长，充分利用自身资源。在做好前期准备后，在这几周的实践中，也出现了不合理的地方，比方说修改了一些调查内容，又在报告内容中增添了一些新的想法等等。实践活动并不是一蹴而就的，它的完成需要根据实际进行反复的修改，这都需要我们的耐心和互相支持迁就。 在这次实践活动中，我帮负责分发问卷的同学分发问卷。我发现并不是所有的人都有时间或愿意帮我们做问卷，起初有些心灰意冷，其实换个立场也可
以充分理解。所以，我们为了让大家愿意帮助我们，与他们耐心沟通，并一边又一边的说明我们的意图，一边一边的微笑谢谢。其实，这让我们知道，我们不能把事情强加到别人身上，而是用我们自己的努力去让任务完成的很好，让自己很满意。我们已经是大学生了，从某个程度说，大学就是半个社会，我们除了好好学习课本知识，很重要的一点就是学会与人沟通，这是在某种程度上臂我们的课本知识更重要的一项基本技能。而掌握好这项技能技能需要我们丰富的知识和阅历。这就要要求我们理论与实践相结合，多接触社会上的东西，而不能停留在纯粹的理论中。尽可能的拓张自己的知识，为以后迈入社会做好准备。 这次社会实践活动也丰富了我们的日常生活，让我们觉的有了不同以往只是学习和上网的新的感受，体会到了理论结合实践的一种现实感，都觉得课本知识也不是那么刻板，其实也可以用很
问卷调查的心得体会
关于问卷调查的心得体会 以前我也发过和填过一些这样的问卷，但那都是帮同学或朋友发的，所以实际上这是我的第一次，很新鲜，但那也很辛苦，感受也很深。 从问卷设计到问卷发放再到问卷分析，还有最后的报告总结。一张小小的问卷，一本薄薄的报告，不知蕴涵了我们多少的汗水。 首先是问卷设计，根据以前我们帮别人填的问卷样子和大家及网上的建议我们组8人发了一晚上的时间精心设计了《关于大学生马克思信仰情况》的问卷，然后组长就拿去复印了大约50份。等拿到复印好的一叠问卷后，想着终于可以大干一场了，不禁颇有几分兴奋。 为了省力我把对象选为在别的班寝室的同学，于是辛苦的工作就这样开始了。迈着欢快的步子走进了的一个寝室，我听到了非常熟悉的声音“double kill”，原来他们正在玩LOL。看他们正在“撕杀”中，我也不好打扰，因为我知道这等关键时候必须集中120%的注意力的。大约十分钟过去了，我在旁边看着入神都忘了该干嘛了，只是一个劲地感慨“高手在民间”。倒是他们先回过神来问“这位同学有什么事吗?”。我马上拿出调查报告说明我的意图。出乎我的意料的是他们很热情接过调查报告，还很认真地填写着还赞扬我们的调查报告做得好。唉，不愧是“同道中人”啊！本以为就这样就能轻松搞好这些东西，没想到大错特错了，人心是不一样的，不一定都是LOL界的呀，
还有可能是CF界的呢。有的人虽然很热情地接过报告但却是草草了事，还有的人就是明显不想填的样子，更有甚者干脆理都不理......。不过我还是从分发挥了自己厚脸皮的特点，软磨硬泡，硬是让他们都写了。嘿嘿，耐心很重要啊。不管怎样调查报告算是发完了，也收回了，虽然再所难免地差了几份，也就算这么完成了吧。 但所有人的问卷都做完时，我们开始统计数据。但因为人手问题有一点小矛盾，不过经过大家的讨论和组长的统一号令，我们又恢复了精神，分工合作。 最后的报告是最难做的。我们的方法是这样的，每个组员分别写下自己对数据的分析结果以及最后的感想，然后由组长整合，修改。终于，我们的辛勤和智慧的结晶——一份比较完美的调查报告出炉了！我们的任务圆满完成！！！ 做完这份作业后，不禁感慨：要做成什么事都不容易啊！但正是不容易才让我们学到了很多。他让我学到了交际的技巧、实践的重要、团队协作的珍贵以及做事要保持一个积极仔细的态度，要善始善终！这样要比只学习书本上的知识更有趣，也使知识掌握地更实际更具体，相信也会对我们以后的工作有很大的帮助。这是我第一次出来做这样子的问卷调查，可能做的还不是很好，但我相信有第一次才会有第二次，经过这次的经历，我们迈出了走向社会的小小的一步，也锻炼了我的胆量，相信以后我会做的更好！
发放问卷心得体会
发放问卷心得体会 篇一：问卷调查心得体会(精选5篇) 问卷调查心得体会一：调查问卷心得体会 人生有许多回第一次，而每一次都是不同的，自然，得到的体会不同。这一次进行对公司的调查问卷的活动，我首先选择对八桂物业公司进行调查。一开始，我的胆量不够，在贵公司楼下徘徊了很久，终于有勇气上去，我以为贵公司会很轻松的答应我们的请求，结果，被一句：“不好意思，现在没空准备开会。”婉言拒绝了，我好久没有被人拒绝了，一下子我不知所措，愣愣地站在该公司门口十几分钟。之后，便失落地离开，我们两个人不知方向地走在街上，我心想，在我面前的是一道坎而我却不知道怎样去跨过。梦想与现实之间还有一段距离，而这段距离是我们在这三年用知识、技巧和应变能力去弥补的。也许三年之后，我们在找工作的时候还会遇到这样的情况，到时，我们还会不知所措吗？这些未知的答案，我们要用三年来求解。不过，经过我们的不懈努力，终于，在一家林海物业公司完成了我们的调查问卷。 这次活动，让我知道：梦想与现实真的还有好长的距离，也让我知道遇到困难和坎坷，我们要迎难而上学会思考寻求解决的方法，而不是一味的退缩和逃避。逃避是不可能解决问题的，只会把问题越积越厚，最后，压跨自己。 问卷调查心得体会二：问卷调查心得体会（740字）
这是我的第一次做问卷调查，刚开始很新鲜，但这也是一件很辛苦的事，可以说感受也很深。从问卷设计到问卷发放再到问卷分析，还有最后的报告总结。一张小小的问卷，一本薄薄的报告，不知蕴涵了我们多少的汗水。 首先我们组成了一个十六人的团队，针对大学生对思想政治理论课的认知进行调查。首先第一小组的同学通过一个晚上的时间精心设计了《大学生多思想政治理论课的认知调查》的调查问卷。然后由第二小组的同学拿到学校的打印室打印了100份问卷准备针对学校不同年级的100个学生进行随机抽样调查。每天晚上他们就分工合作，到同学们的寝室，自习室与室外，进行面对面的问卷调查，真正辛苦的实践活动通过他们的努力完成了。通过整合，只收回了95份调查问卷。这样数据分析的工作就落到第三组的同学手上了。他们的方法是这样的，每个组员分别写下自己对数据的分析结果以及最后的感想，然后由组长修改，整合。终于，他们的辛勤和智慧的结晶一份数据分析结果出来了。 可以说最后的报告是最难做的了，这样的重担也就落在我们第四组的同学身上了，而作为小组组长的我来说压力就更大了。为了能更好的做好这次问卷调查的分析报告，我和组员们把问卷的题目全部仔细看过并分析通过这些问题得到答案的意义，然后把数据总结和分析又认真的审核了一遍。在确保无误的前提下，用了一个晚上的时间把问卷调查
调查问卷心得与收获【4篇】.pdf
调查问卷心得与收获【4篇】 调查问卷心得与收获【1】 随着小组项目的逐步实施，到了做问卷调查这一个环节。这是我第一次自己参与问卷调查的制作与分发，它给了我对问卷调查焕然一新的认识。 以往我们更多的是以填写人的身份参与问卷调查，这个过程中我们的眼中只有题目与选项，我们可以选出最合自己心意的选项，但是从未思考过每个选项背后的含义。而这次制作问卷调查，我们小组成员都提出来许多宝贵的建议，但同时也出现了很多问题与分歧。首先问卷调查中问题数量需要把控的恰当，问题太少不利于分析，太多则过于繁琐，容易让参与者有抵触情绪。 最后经小组成员的反复探讨调整，最后保留至十五个问题。其次每个问题都需保证有针对性，不重叠，便于分析出小组需要的信息。在问卷分发的形式上考虑了纸质版和网上调查两种方式，纸质问卷不利于回收，废卷率高，难分析，总体来可行性难度更高。 所以我们小组采用了用问卷星来制作问卷，并网上发放的形式。刚开始时我们是将链接发于各个群和朋友圈，但是却少人问津，与我们预期的情况差异较大。最后我们改变方式，才得到足够的有效问卷用于分析。 在这次的问卷调查的过程中，我不仅学会了如何高效的制作问卷，更让我意识到团队合作的重要性。在这次问卷调查中每个团员提出自己认为有用的问题，问题筛选过程也是反复争论，大家都积极的提出自己的意见。 虽然刚开始有不同意见，但是问卷定版后大家都积极的出力，这正是团队合作的可贵之处。随着项目的深入，类似的团队合作可定不会少，而有了这一次的经验我也期待下一次更完美。 调查问卷心得与收获【2】 经过6周的时间学习市场调查与预测的教学实践。我们小组积极参与与互动，让我们学以致用，从理论到实际两者有机结合，真正提高我们的学习兴趣，具有良好的学习效果。 从我们发现问题、确定主题、设计方案、问卷设计、整理分析数据和撰写调查报告以6人组成的团队进行的一次真正意义上的调查活动，充分发挥了我学习的主动性和积极性，锻炼了我的组织能力和实践能力。
调查报告的心得体会4篇
调查报告的心得体会4篇 调查报告的心得体会1 暑假期间，我把问卷带回了家里，打算利用这个假期在我们市里面几所高校里面做一些调查。正好我也有一些初中、高中同学也在市里面上大学，有些事情可以找他们帮一下忙。 我们学校一放假我就赶着回了家，休息了一天然后就开始联系以前的一些同学，正好他们没什么事，也不忙着回家，所以都还在学校。于是我就和他们约好了，说第二天去找他们，就这样开始了我的工作。 第二天，我起了一个大早，抱着那一大叠问卷来到了市里面的一所大学。然后找到了一个高中的同学，他把我带进了他们学校，先去了他们寝休息了一会，他的几个同学也在，也都还没回家，我把我的去意向他们说了一遍，希望他们能帮一下忙，他同学也欣然答应了，每人帮着填了一张问卷。他们做得很认真，不懂的时候还问我该怎么做。我也一一给他们解释。 休息好了我就开始了调查工作，那个同学也愿意帮我忙，他说反正也没有事情做，闲着无聊，我也答应了。我们来到校园里，虽然放假了但还有些同学没有立即回家，有的是留校，有的是车票买迟了点。我心里暗暗高兴，以为人多可以很快把调查问卷做完，没想到遇到了不少尴尬的事情。 前几份问卷做得还挺顺利的，我以为万事大吉了，没想到高兴得
太早了，接下来十多个同学都以有事推脱掉了，有的是带有一丝歉意，有的是不屑一顾的眼神，有甚至是一句话也不说直接与我们擦肩而过，刚开始的激情下子就被一盆冷水浇灭了，而这时同行的同学也给我打气，叫我不要气馁，我也最终坚持了下来，中午休息了一下，下午继续做剩下的，最终做完了30多张问卷，但还剩下10多张。 接下来的一天里，我又去了另一所大学，做完了剩下的问卷，所遇到的情况也和第一天差不多。但感觉好多了，毕竟经历过一次了，第二次也就没有什么了。在选代表性题目来进行数据分析时，我们组员发生过争执，但最终我们通过举手投票方式确定下了5个代表性题目。 在进行数据统计时，在对运用什么软件时也进行了小小的讨论，但后来还是运用了EXEL，因为相对而言对这个软件我们都要熟悉一些，而其他软件不但平时没用过就连听也没听说过。所以为了方便，我们还是选择了EXEL。用它将我们统计的数据理整出来。然后对数据进行分析总结。 总的说来，在我们所做的工作中遇到过困难，遇到过尴尬的事情，但我们都一一克服了，在些次调查中我也认识到了只有团结才是力量，团队的力量是强大的，是不可战胜的。我也在当中学到了许多东西，如交际沟通的能力，团队协作的能力等方方面面。总之，这是一次意义非凡的一次考验。 调查报告的心得体会2
发放问卷的通知
《关于进一步加强少年儿童和少先队工作的意见》（草稿） 专题调查问卷 尊敬的少先队工作者： 您好！感谢您参加本次调查。本次调查是为深入了解我省少年儿童和少先队工作相关情况，为新时期加强少先队专业化建设提供依据。您不用填写姓名，答案也没有正确与错误之分，请按您的实际想法回答。除注明多选以外，其他题目都为单选。谢谢！ 1.个人基本情况： ①年龄：A、20周岁--30周岁 B、31周岁--40周岁 C、41周岁--50周岁 D、51周岁以上 ②性别：A 男 B 女 ③从事教育工作时间年，任教课程 ④从事中队辅导员工作时间年 ⑤学历：A 本科 B 专科 2.您所在的学校是： A、小学 B、初中 C、小学、初中一体 3.您目前的职称级别是： A、三级及以下 B、二级 C、一级 D、高级 E、正高级 4.您的职称系列是（可多选）： A、德育系列 B、管理系列 C、学科系列 D、少先队工作业绩纳入考评 E、少先队工作业绩不纳入考评 5.以何种方式担任大（中）队辅导员： A、公开竞聘 B、学校领导指定 C、上级团队组织指定 D、上级教育部门指定 E、其他(请填写) 6.学校是否对大队辅导员按中层(及以上)管理人员进行管理和使用？ A、是 B、否 7.您所在学校的大队辅导员享受到了什么待遇？（限选一项） A、中层干部待遇 B、年级负责人待遇
C、教研组长待遇 D、相当于中层干部待遇 E、说不清楚 F、和普通老师一样的待遇 8.您所在学校少先队大队辅导员的任职情况是怎样的（可多选）？ A、专职 B、兼职 C、能以主要精力从事少先队工作 D、无法保证从事少先队工作的时间和精力 E、说不清楚 9、大队辅导员每周兼任几节课? A、不兼课 B、不超过6课时 C、6-10 课时 D、10-15课时 E、15课时以上 10.您所在学校大队辅导员享受岗位津贴情况如何？（限选一项） A、享受每月（元） B、没有享受津贴 C、其他（请填写） 11.您在少先队工作中是否获得过奖励或研究成果？ A、有过奖励并颁发证书 B、有过研究成果 C、没有得过奖励或获得科研成果 12.您获得的这些奖励或研究成果是否在学校综合评价中有所体现？ A、有体现 B、工作考评中加分 C、其他(请注明) 13.据您了解，优秀辅导员是否能享受同级优秀教师的待遇？ A、能 B、不能 C、不清楚 14.所在地区少工委有没有进行过辅导员表彰？ A、有 B、没有 15.学校有没有进行过中队辅导员表彰？ A、有 B、没有 16.在担任大队辅导员之前，您参加过什么级别的辅导员上岗培训？ A、没参加过 B、区(县)级以下 C、区(县)级以上 17.您经过岗前培训后是否获得辅导员上岗证？ A、是 B、否 18.您以何种方式学习少先队知识？(可多选)
问卷调查调查方案
问卷调查调查方案 篇一：调查问卷及方案 大学生网络游戏调查方案及问卷 组号：1145102 组员：刘齐王双凌孙钢生陈冬秋田静 调查时间：XX年1月15日 指导老师：孙炎张阿凤 设计抽样方案 一、调查目的 了解大学生生活费收支情况及大学生网络游戏的情况，并据此分析大学生生活水平状况以及大学生迷恋网游的程度及数量。 二、抽样方式 采用多阶段抽样、整群抽样、随即抽样。 三、调查范围和内容 1、目标总体和调查总体 目标总体指所有武汉市的大学生。具体包括武汉大学、华中科技大学、华中师范大学、武汉电力职业技术学院就读的各年级在校大学生。调查总体为根据武汉市的大学生实际情况设计形成的抽样框。 2、调查内容 调查内容包括被调查人的性别和年级、大学生月生活
费的数量、大学生每天所花费的生活费的数量、大学生平时消费情况、大学生对网络游戏的认识、大学生对网络游戏的沉迷情况等。 四、抽样调查设计 第一步：确定抽样方法 调查决定采用多阶段抽样与整群抽样相结合的抽样方法进行方案设计，调查的最小单元为大学生。决定调查的各个阶段为学校、系部、寝室，在寝室利用随机抽取学生。 各阶段的配置分别为： 初级单元：武汉电力职业技术学院。 二级单元：4个系部，每个系部抽取20个寝室。三级单元：20个寝室，每个寝室抽取2名学生。 1、抽样方法以全武汉市在读大学生为总体，采用多阶段抽样方法抽取样本。 班号:11451 组号：02组员：刘齐王双凌孙钢生陈冬秋田静 1145102___ 第一阶段，先以武汉电力职业技术学院。 第二阶段，在4个系部中每个系部抽取20个寝室，其中根据各系男女比例不同而定男女寝室的抽取方式。 第三阶段，分别在每个样本寝室中，按随机抽取2名学生。 五、实地调查及调查时间
问卷调查心得体会_心得体会
问卷调查心得体会_心得体会 问卷调查心得体会篇【1】 这是我的第一次做问卷调查，刚开始很新鲜，但这也是一件很辛苦的事，可以说感受也很深。从问卷设计到问卷发放再到问卷分析，还有最后的报告总结。一张小小的问卷，一本薄薄的报告，不知蕴涵了我们多少的汗水。 首先我们组成了一个十六人的团队，针对大学生对思想政治理论课的认知进行调查。首先第一小组的同学通过一个晚上的时间精心设计了《大学生多思想政治理论课的认知调查》的调查问卷。然后由第二小组的同学拿到学校的打印室打印了100份问卷准备针对学校不同年级的100个学生进行随机抽样调查。每天晚上他们就分工合作，到同学们的寝室，自习室与室外，进行面对面的问卷调查，真正辛苦的实践活动通过他们的努力完成了。通过整合，只收回了95份调查问卷。这样数据分析的工作就落到第三组的同学手上了。他们的方法是这样的，每个组员分别写下自己对数据的分析结果以及最后的感想，然后由组长修改，整合。终于，他们的辛勤和智慧的结晶一份数据分析结果出来了。 可以说最后的报告是最难做的了，这样的重担也就落在我们第四组的同学身上了，而作为小组组长的我来说压力就更大了。为了能更好的做好这次问卷调查的分析报告，我和组员们把问卷的题目全部仔细看过并分析通过这些问题得到答案的意义，然后把数据总结和分析又认真的审核了一遍。在确保无误的前提下，用了一个晚上的时间把问卷调查报告写出来了。担心内容还会有些差错，我就把报告的电子稿同时发给其他小组的组员，让他们查找错误。经过我们的审核，就修订好了最后的这一份总结报告。 这是一次深刻的经历，它让我学到了交际的技巧、实践的重要、团队协作的珍贵以及做事要保持一个积极仔细的态度，要善始善终!这样的学习经历要比只学习书本上的知识更有趣，也使知识掌握地更实际更具体，相信也会对我们以后的工作有很大的帮助。 问卷调查心得体会篇【2】 做问卷调查也不是第一次了，不过这次是最成功的一次，也是最有体会的一次。我们调查小组有四个成员，首先，我们确定了调查的主题，针对主题进行分工，各司其责，互相帮忙，调查活动逐步进行。 首先我们小组通过一个星期的时间精心设计了一份名为《关于降低法定结婚年龄》的调查问卷。然后我们考虑到复印调查问卷等等诸多费用及不便，通过小组讨论，最后决定还是通过网上调查的形式，把调查问卷发布到问卷调查网，这样不仅省了一些费用，还很方便，而且由于网咯的覆盖面积广，我们还可以吧调查的范围扩展到全国各地，一举多得。 调查时间为期一周，一周后我们一起收集调查问卷，然后进行数据汇总，再对问卷进行分析，最后得出调查结，还对调查结果提出了几条可行性较强的建议 调查的过程中我们也体会到了做调查的不容易。调查主题倒是好选择，不过也是要我们热烈讨论了好一会儿，选题不好，调查的时候可能就会不知道从哪里入手，给调查增加了难度。调查问卷的内容的设计也是马虎不得，这个可是花费了我们不少精力啊。调查问卷的内容会直接影响到调查结果，要是问卷设计的不好，得到的调查结果可能会不怎么理想，这样就有悖我们做这次调查的初衷了，所以科学合理的设计一份点差问卷不容易啊。调查形式的选择也很重要，不仅要求简单方便，还要切实可行。对调查结果的分析也是有讲究的，要做到客观公正，不能带有个人感情色彩，不能主观地区看待、分析问题。最后我们提出的解决方案要是马虎不得，要结合实际情况，综合调查结果，提出的方案还要切实可行，操作性强，
个人调研心得体会范本汇总
个人调研心得体会范本汇总 个人调研心得体会范本汇总篇一 转眼间，一个星期的调研工作过去了。一个星期的调研实习只是时间大学生活中的一瞬间，但对于我们来说却是千金难买的宝贵光阴，我们都十分珍惜这一难得的机会。我们的这次的调研工作是做商场超市的便利设施对消费者行为的影响情况，一个星期的实习，带给我们许多宝贵的回忆，而这些经历犹如血液般融入我们的生命，成为我们成长的一部分，也是我们离开象牙塔前所迈出的最坚定的一步。 在此次调研中，我们的主要任务是分析商场超市的便利设施状况、设计问卷、实地调研和网络调研、问卷分析总结以及我个人的小组组长的工作。 在调研开始的第一天，我们便进行了任务的分析，主要是分析商场超市现有便利设施的总体情况，然后结合消费者的需求进行讨论。一开始，我们选择了分析单个便利设施（手推车）的状况对于商场超市的影响。虽然确定了明确的主题，但是也不知道从什么方面着手，只是傻傻的把老师上课的内容、书本上的内容和结合网络搜索到信息进行整合。后来和
老师交流，才发现原来问卷设计存在一定的问题，调研的目的不明确，调研的对象过于简单无法突出总体情况等。这份调研所包含的痛惜也不可能作为主要的调查对象，同时老师也给出了方向性的指导，这对于我们下一步的调研工作具有重要的实质性意义。而我们也顺着这个方向重新进行了问卷设计。而在接下来的工作中，我们保持了我们新的主题，同时结合商场超市的总体情况、老师的指引，设计了一份可行问卷。这份问卷也得到了我们小组的一致认可，认为这是一份有价值的问卷。能够起到引导消费，改变商场环境的的作用。 问卷设计完成了，但是要如何开展调研活动也是一个值得讨论的问题，一开始我们认为商场超市便利设施的调查应该深入社区进行，但是我们经过网络的搜索，发现在商场超市周边调查更加容易引起消费者的认知感以及消除被调查者在陌生人调查的顾虑，这无疑方便了我们的调研工作，同时也能让我们的调研的数据更加的有参考性。 我们组员也深知，此次开展的调研工作是我们这次实习的重点。上学期在统计学课程上有过一些实践，但都是集中在学校进行，但对于出去外面进行调研，我们还是经验不足的。我们选择了附近的一个超市，在超市周边进行随机的调查。当然在整个调查过程中，我们遇到不少的麻烦。如虽然我们还是选择了正确的地方进行调研，但是部分被访问者还
关于调查问卷的派发2
关于津桥留学机构的调查问卷和讲座在仲恺开展的策划方 案 关于调查问卷的派发 一、我们会采用扫楼的形式，即协会成员亲自对女生宿舍1-6栋和男生宿舍7-15栋每间宿舍逐渐分发，当场填写当场回收，问卷的份数我们初步定在1000-2000张，毕竟白云校区这边人数较多，回收数量还是可观的，还有一般的调查问卷是不会留调查人员的联系方式的，而我们协会做这次问卷调查，则是会单独收集汇总填调查问卷人员的联系方式以做证明，不会滥竽充数的，同时在派发问卷调查的同时我们也会拍照发给你们进行验证，同时回收的问卷你们如果需要我们会帮你们进行相关结果的统计以及数据的分析，同时如果扫楼时你们能够提供一些小礼品的赞助，那样调查的进度是可以快很多和容易，另外，我们会分为2天至3天的扫楼，先扫完1-6栋再扫7-15栋，这样人员安排上更加合理，时间上也不会太赶，完成的问卷质量也会更高； 二、也可以采用摆摊的形式，即到摊位现场填完问卷就有小礼品送，到时摊位现场也会派相关工作人员进行问卷派发宣传，这就要提前几天进行微信这方面的宣传了，这样就具有诱惑性，可以增加调查人员的主动性和积极性； 赞助亮点：
亮点一：白云校区有大一大二两个年级，人数较多，适合调查问卷的大规模分发以及回收，大学生也符合调查问卷的主题的调查主体对象； 亮点二：调查结果可靠真实可信，因为我们在扫楼分发问卷时有收集汇总填调查问卷人员的联系方式，这样避免出现一人重复填多份问卷的现象，保证结果的真实性，； 亮点三：在分发问卷调查时有拍照证实，发送给你们以方便你们更加清楚了解调查问卷的分发情况和活动的进行； 亮点四：问卷回收率高，因为我们工作人员是采用当面分发问卷填好后当面回收的方式，这样就保证了问卷的回收率，防止出现问卷分发后回收不回来或回收有难度的问题； 亮点五：所用调查时间短，办事效率高，因为我们的人员集中在2到3天到宿舍一间间分发问卷填写，保证了问卷的回收速度； 亮点六：宿舍区是学生集中最多的地区，方便我们一次性大规模的扫楼问卷调查，而且学生们的配合程度较高 关于讲座方面 讲座方面可以分为线上宣传和线下宣传，宣传的内容就是讲座的性质、主题、内容、时间、地点，而且赞助允许的话，
心得体会 [问卷调查结果分析报告]问卷调查结果分析及心得体会
[问卷调查结果分析报告]问卷调查结果分析 及心得体会 “挺起中国脊梁”——关注建筑工人文化生活 我们生活的城市越来越繁华，建筑越来越高耸，越来越美丽。我们就这么兴高采烈、心安理得的住进了一幢幢新居，踏进一座座大厦。然而高楼林立之下，有这么一群人，他们只能在外面远远看着自己亲手的搭建起的华丽高楼，他们只能在功成名未就之后慢慢走开。他们，总是被忽略的那一群人。他们，是平凡而伟大的建筑工人。 当然，建筑工人们或许并不如我们想的那么凄惨，他们作为普通的工人，也有着他们的生活方式，他们中的大多数认为自己的生活现状，并不是那么的差。然而当城市里的白领们下班后商量要到哪里去“happy”的时候，建筑工人们的文化生活却少人问津。他们几乎是没有娱乐休闲的文化生活，但是，并不是他们不需要，77%的建筑工人渴望着一个良好的文化生活。然而现状却是，除了工作，他们很少休闲放松。工作之余经常有文化活动的工人只占调查人数的 1.7%。我们从调查中看到，几乎所有的建筑工人都是高中或高中以下的学历，但是，他们却比常人更加的渴望知识。在关于“对于文化生活您觉得你们需要什么”这个问题中，他们提得最多的是报刊、书籍，他们需要有视听的享受，且希望能有些广播或电视能够了解发生的事实及大事。他们是这个社会的一员，也想不断进步，更多的了解这个社会。 欣喜的是，在我们所调查的学生们中，有将近72%的学生表示，如果
有可能，他们乐于并且渴望参与到慰问建筑工人的活动中。社会民众们并不是没有留一颗温暖、关切的心给建筑工人。调查中，参加过慰问建筑工人活动的学生虽然不多，但是他们中的很多人都愿意投身到这个活动中来。我想，大多数的人还是心怀温暖，和我们的团队一样，愿意参与到建设建筑工人的文化生活中来的。 这个社会是一个大家庭，家庭中的每一个人都需要温暖与关怀，今天是他们，明天也许就是你，只有互相的关怀，互相的包容与体贴，才会建设出一个更好的氛围，建设出一个更加温馨的社会。我们也相信，在一群先驱者的带动下，会有更多的人走进这个活动，也会有更多的人关注建筑工人的文化生活。 一 无题 问卷调查表才刚刚回馈了一点，我的内心就完全抑制不住地开始激荡，我们都深知建筑工人的艰辛，我们更加认识到建筑工人急需业余文化生活，他们目前的文化生活可以想知有多么的不乐观，知道吗？已经走过20载风雨的大学生几乎都没有参加过慰问建筑工人的活动，这说明了什么？ 建筑工人的文化生活太不被社会所重视了！甚至于他们自己都不曾意识到这一点，有一点很显然，现如今在工地上做工的建筑工人大都是年龄介于三十至四十岁之间的。我曾经与一位建筑工人和我同龄的儿子讨论过这个问题，他告诉我说：“父亲是小学文化，但是他很聪明！”这不得不让我意识到，在工地上的多少个建筑工人叔叔都是有着相同
关于问卷调查心得体会范文3篇
关于问卷调查心得体会范文3篇 问卷调查作为一种重要的数据收集方法，已广泛应用于各企事业单位，为相关负责人 提供决策依据及数据支持。下面是为大家带来的关于问卷调查心得体会，希望可以帮助大家。 做问卷调查也不是第一次了，不过这次是最成功的一次，也是最有体会的一次。我们 调查小组有四个成员，首先，我们确定了调查的主题，针对主题进行分工，各司其责，互 相帮忙，调查活动逐步进行。 首先我们小组通过一个星期的时间精心设计了一份名为《关于降低法定结婚年龄》的 调查问卷。然后我们考虑到复印调查问卷等等诸多费用及不便，通过小组讨论，最后决定 还是通过网上调查的形式，把调查问卷发布到问卷调查网，这样不仅省了一些费用，还很 方便，而且由于网咯的覆盖面积广，我们还可以吧调查的范围扩展到全国各地，一举多得。 调查时间为期一周，一周后我们一起收集调查问卷，然后进行数据汇总，再对问卷进 行分析，最后得出调查结，还对调查结果提出了几条可行性较强的建议。 调查的过程中我们也体会到了做调查的不容易。调查主题倒是好选择，不过也是要我 们热烈讨论了好一会儿，选题不好，调查的时候可能就会不知道从哪里入手，给调查增加 了难度。调查问卷的内容的设计也是马虎不得，这个可是花费了我们不少精力啊。调查问 卷的内容会直接影响到调查结果，要是问卷设计的不好，得到的调查结果可能会不怎么理想，这样就有悖我们做这次调查的初衷了，所以科学合理的设计一份点差问卷不容易啊。 调查形式的选择也很重要，不仅要求简单方便，还要切实可行。对调查结果的分析也是有 讲究的，要做到客观公正，不能带有个人感情色彩，不能主观地区看待、分析问题。最后 我们提出的解决方案要是马虎不得，要结合实际情况，综合调查结果，提出的方案还要切 实可行，操作性强，针对性强，这样才有利于问题的解决。 在这次调查中，我们学会了怎么去设计一份科学合理的调查问卷，怎么和小组成员合作，虚心接受他人的意见，多角度的看待问题和分析问题，小组之间还要相互信任、理解，加强小组成员间的沟通，遇到困难时向小组需求帮助等等。我觉得这次调查任务的顺利完 成离不开我们的团结协作，我们每个人都要有合作精神，只有相互合作、相互帮助，调查 才能顺利完成。 这次调查，也让我们我们积极的关注两会、关注民生，关注社会的发展，对社会现状 有了更为深刻的认识，我们还针对调查结果提出了一些解决方案，算是为社会贡献我们的 一份绵薄之力吧。 这是我的第一次做问卷调查，刚开始很新鲜，但这也是一件很辛苦的事，可以说感受 也很深。从问卷设计到问卷发放再到问卷分析，还有最后的报告总结。一张小小的问卷， 一本薄薄的报告，不知蕴涵了我们多少的汗水。
问卷调查(发放式2)
关于下沙大学生上网情况的调查 亲爱的同学： 您好！随着时代的发展，电脑在人们的日常生活中扮演着不可或缺的角色，我们想要通过 本次调查来了解电脑对当代大学生的影响，从而引导大学生更好的利用网络资源，提出可行 性意见。非常感谢大家的合作！ 浙江水利水电专科学校市场营销09级 2010年12月 A 部分：个人基本情况 A1、性别： 1、男 2、女 A2、年级段： 1、大一 2、大二 3、大三 4、大四 5、其它 A3、您一周的课时大约：1、20课时以下 2、20－30 课时 3、30课时以上 A4、您的生活费每月是： 1、500元以下 2、500—800 元 3、800—1000元 4、1000元以上 A5、您的网龄： 1、2年以下 2、2年—5年 3、5—8年 4、8年以上 B 部分：上网基本情况 B1、请问您现在有电脑吗： 1、有 2、没有 B2、每月用于上网费用：1、10元以下 2、10—25元 3、25—50元 4、50元以上 B3、您上网的场所（可多选）： 1、网吧 2、寝室 3、学校提供的场所 4、手机 B4、你一般在什么时候上网： 1、课余时间 2、睡觉时间 3、旷课上网 B5、你每个星期上网时间： 1、10小时以下 2、10—18小时 3、18—35小时 4、35小时以上 B6、你上网的频率： 1、一周2次以下 2、一周2—4次 3、一周4—7次 4、一周7以上 5、基本不上 B7、您通宵上网的频率是： 1、一周2次以下 2、一周2—4次 3、一周4—7次 4、从不 B8、你对上网时间的控制：
1、完全在自己掌控之中 2、大体上是在自己把握中 3、有时会上瘾，但大多数时还是 知道适可而止的 4、想控制时间，但一旦上网就忘了时间 5、没时间概念，顺其自然 B9、多久不接触网络会内心不适 1、7天以下 2、7～15天 3、15天以上 4、对网络依赖不大 C 部分：上网的用途 C1、对你的生活而言，网络是（可多选）： 1、学习工具 2、娱乐工具 3、搜索工具 4、可有可无 5、其它 C2、你买电脑的主要目的：1、学习，工作 2、娱乐，社交 3、创业 4、打发时间 5、其它 C3、上网大部分时间都在干什么：1、学习，工作 2、娱乐，社交 3、创业 4、打发时间 5、其它 C4、你上网的目的（可多选）：1、浏览新闻 2、搜索查找资料 3、玩游戏与聊天 4、收发电子邮件 5、更新博客或个人主页 6、购物等 7、其他 C5、你上网的内容有哪些（可多选）：1、收发邮件 2、搜索所需资料 3、看新闻及评论 4、聊天交友 5、下载软件 6、阅读文章 7、在线看电影 8、下载音乐 9、管理或关注有兴趣的论坛， 看帖子 10、在线玩游戏 11、随便看看 12、更新个人主页 13、看招 聘信息 14、网上购物 15、远程教育、入网校学习 16、其它 C6、您常去的网站（可多选）：1、搜索类 2、娱乐类 3、论坛类 4、个人日志类 5、新闻类 6、其它 C7、您在网上通常关注何种信息（可多选）：1、实用类 2、娱乐类 3、时政类 4、文学艺术类5、科技类 6热点类 7、其它 C8、上网用于学习的时间占用上网总时间大约：1、20%以下 2、20%-50% 3、50%—70% 4、70%以上 C9、在你平常的学习工作中上网的作用是（可多选） ：1、很少使用2、只是用于发邮件 3、用于查询资料 4、用于学习交流 5、其它 C10、你在学习上常用电脑做什么（可多选）：
调查问卷心得与收获4篇
调查问卷心得与收获4篇 调查问卷心得与收获【1】 随着小组项目的逐步实施，到了做问卷调查这一个环节。这是我第一次自己参与问卷调查的制作与分发，它给了我对问卷调查焕然一新的认识。 以往我们更多的是以填写人的身份参与问卷调查，这个过程中我们的眼中只有题目与选项，我们可以选出最合自己心意的选项，但是从未思考过每个选项背后的含义。而这次制作问卷调查，我们小组成员都提出来许多宝贵的建议，但同时也出现了很多问题与分歧。首先问卷调查中问题数量需要把控的恰当，问题太少不利于分析，太多则过于繁琐，容易让参与者有抵触情绪。 最后经小组成员的反复探讨调整，最后保留至十五个问题。其次每个问题都需保证有针对性，不重叠，便于分析出小组需要的信息。在问卷分发的形式上考虑了纸质版和网上调查两种方式，纸质问卷不利于回收，废卷率高，难分析，总体来可行性难度更高。 所以我们小组采用了用问卷星来制作问卷，并网上发放的形式。刚开始时我们是将链接发于各个群和朋友圈，但是却少人问津，与我们预期的情况差异较大。最后我们改变方式，才得到足够的有效问卷用于分析。 在这次的问卷调查的过程中，我不仅学会了如何高效的制作问卷，更让我意识到团队合作的重要性。在这次问卷调查中每个团员提出自己认为有用的问题，问题筛选过程也是反复争论，大家都积极的提出自己的意见。 虽然刚开始有不同意见，但是问卷定版后大家都积极的出力，这正是团队合作的可贵之处。随着项目的深入，类似的团队合作可定不会少，而有了这一次的经验我也期待下一次更完美。 调查问卷心得与收获【2】 经过6周的时间学习市场调查与预测的教学实践。我们小组积极参与与互动，让我们学以致用，从理论到实际两者有机结合，真正提高我们的学习兴趣，具有良好的学习效果。 从我们发现问题、确定主题、设计方案、问卷设计、整理分析数据和撰写调
大学生调查报告心得体会5篇
大学生调查报告心得体会5篇 大学生调查报告心得体会1 两个月的调研活动在我们小组成员的辛苦努力下取得圆满结束。感受很深，实践活动内容的感悟让我难以忘怀。我大致总结为一下几点： 第一，这次调研活动让我亲身体会到团队合作的巨大作用，个人的能力毕竟有限，难有以团队形式进行配合的事半功倍。我们这次活动前期以团队形式开展，每次问卷调查都分工明确，有采访的，记录的，拍照的。大家密切配合，使调查活动能成功的完成并趋于完善。使我们亲身感受到团队精神和魅力所在，使我们提高了自己适应团队的能力。认识到了团队和协作精神的巨大潜力和作用。在这之前，虽然在书本上多次看到过这个词语，老师在课堂上也多次强调过团队的精神，但没亲身经历的东西毕竟不能深深地印刻在脑海中。从中我也学到了要善于与他人沟通，准确地表达自己的思想，耐心地倾听他人的意见，合理地吸纳他人的想法，还有一点是绝不能忽略的:相信小组成员，建立双方的互信。 同时，通过这次调研活动我们深入了解了交通信号灯运行的原理以及深化了我们道路交通知识框架，这次问卷面向广大群众，通过对合肥市车流量较大的道路的实证调研，以及建立信号灯变换时间和交通拥堵时间模型分析，把大城市拥堵问题归结到两大方面，总结出交通拥堵问题的根源是“车多灯缓”的城市交通管理现状，从而呼吁相
关交通规划、设计、管理部门重视对城市“绿波带”的设置。回想起问卷调查开展那天，无处不体现我们团队三人的力量和团结。在庞大的工作面前我们没有人抱怨，我们每个人都是极具责任心的人，问卷调查虽然做着很累，但是我们做的很开心，很快乐，流了汗，也收获了成功。通过这次问卷调查活动我们学会了面对，学会了坚持，学会了协作，在炎热的夏天，我们历练了自己的内心。 第三，我们自身口才得到提高，在和行人交谈中注意语境和口气，及时纠正不得体的地方，在调查中学会大胆的说，自信的说。同时我们充分意识到了知识的不足，眼界的有限。在本次调查中，本有很多的想法，但由于我们的学识水平有限，不得不放弃。比如，我们小组原打算利用SPSS来完善我们的调查报告，由于专业知识的限制，只得作罢。也就是说，以后得加强学习，不光是专业课方面的学习，还要摄猎各个方面的知识，以增长自己的见识和眼力，扩大自己的能力范围。 第四，这次调研活动让我们认识到选题很重要。经过这次调研活动，我觉得做调研一定要做一些有实际意义的课题，对调研对象有一定帮助的主题，才能双赢，也不算白费力气。还有要有可操作性，没有可操作性，或者可操作性低的话，那么就真的会举步维艰了。我觉得的最重要的一点是学会了不同的思考方式。由于每个人的生活经历不同，遇到过的情况不同，受到的教育不同，特别是思考角度的不同，很自然对事物的看法也很难一样。这次通过与小组成员的交流，甚至包括争吵，领略到了不同的思维方式带给我们的全新感觉：对事物的
调查问卷心得体会
调查问卷心得体会 篇一：问卷调查心得体会 问卷调查心得体会 这是我的第一次做问卷调查，刚开始很新鲜，但这也是一件很辛苦的事，可以说感受也很深。从问卷设计到问卷发放再到问卷分析，还有最后的报告总结。一张小小的问卷，一本薄薄的报告，不知蕴涵了我们多少的汗水。 我们组一共有四个人，第一天我们商量选题，经过几番讨论，最终确定了“汽车消费市场调查”这一主题。我们各抒己见，共提出了几十个可以备选的问题，但是为了节约被调查者的时间，我们最终挑选了十多个关注度比较高的问题，而且我们的问题均是以选择题的形式出现，以方便被调查者。我们组分为两两一小组，分别前往王家湾和经开万达进行调查，由于时间和人力的关系，我们决定共进行六十份问卷调查。收回了有效的问卷后，我们分工进行资源整合，将所得到的数据整理后做成图表的形式，并针对所得信息进行相关的数据分析，最终完成了这次调查报告。 可以说最后的报告可能是最难做的，这样的重担也就落在作为组长的我身上了。为了能更好的做好这次问卷调查的分析报告，我和组员们把问卷的题目全部仔细看过并分析通过这些问题得到答案的意义，然后把数据总结和分析又认真的审核了一遍。在确保无误的前提下，用了一个晚上的时间
把问卷调查报告写出来了。担心内容还会有些差错，我就把报告的电子稿同时发给其他小组的组员，让他们查找错误。经过我们的审核，就修订好了最后的这一份总结报告。 这次调查由于时间和人员等外界因素的影响，我们的样本仅六 十份，而且集中在汉阳的两个商圈，所以其具有的代表性有限。因此我们不能将所得数据以偏概全，认为是整个武汉的情况。但是我认为这次汽车商务实习仍旧非常有意义！其意义在于三点： 第一，这次实习给我们机会迈出校园，步入社会，起初与 陌生人打交道显得有些羞涩，不好意思开口耽误别 人时间，但是凡事都要有第一次，当我们成功收回 第一份调查问卷的时候，我们就有勇气继续下去 了。当然，其间我们也遭遇了不少冷漠，但是我们 不灰心不丧气，毕竟大多数人是热情的。 第二，这次实习让我明白了，个人主义是很难成事的，集 体的力量才是强大的，这也就是我们常说的团队精 神。在讨论主题和后期数据分析以及报告的制作方 面，如果单凭我一人的力量，会遇到太多的问题， 比如调查问题选择的不够恰当，调查问卷的调查区