必修一第六章第四节细胞的癌变

第四节 细胞的癌变

一、癌细胞及其特征

细胞受到致癌因子的作用，细胞中遗传物质发生变化，不能正常地完成细胞分化，就变成不受机体控制的、连续进行分裂的恶性增殖细胞，这种细胞就是癌细胞。

癌细胞特征：（1）能无限增殖：

① 正常的人体细胞：最多只能分裂50～60次。

② 可以无限增殖。

（2）细胞的形态结构发生改变：如由纤维状变成球形。

成纤维细胞（扁平梭形）??→?转变癌细胞（球形）

（3） 细胞的表面发生变化：

细胞膜上的糖蛋白等减少→细胞间黏着性减小→细胞容易移动（易扩散、转移）

二、癌变的机理

原癌基因主要负责调节细胞周期，控制细胞生长和分裂的进程；抑癌基因主要是阻止细胞不正常的增殖。致癌因子可使原癌基因和抑癌基因发生突变，导致正常细胞的生长和分裂失控而变成癌细胞。

原癌基因（抑制状态）?????→?致癌因子诱导癌基因（激活状态）

正常细胞????????????→?转变 癌细胞

三、致癌因子

① 物理致癌因子：主要是辐射致癌 如：电离辐射、紫外线、X 射线

② 化学致癌因子：有毒化学物质 如：砷、苯、煤焦油

③ 病毒致癌因子：引起癌变的病毒 如：肿瘤病毒（致癌病毒）

四、防治：远离致癌因子，进行CT ，核磁共振及癌基因检测；可手术切除、化疗和放疗

五、如何预防细胞发生癌变：

（1）尽量避免接触物理的、化学的、病毒的等各种致癌因子

（2）增强体质，保持心态健康，养成良好的生活习惯，增强机体的抵抗能力。 正常：??→?分化组织→器官→系统→生物体 过程：细胞分裂 癌变：???→?畸形分化细胞（不受机体控制，恶性增殖）→

癌细胞

无限增殖

特征 改变形态结构

细胞的癌变 易转移和分散（与表面糖蛋白减少有关）

物理因子：电离辐射、X 射线、紫外线

因子 化学因子：砷、苯、焦油等

病毒生物：肿瘤病毒或致癌病毒（150多种）

机理：致癌基因 常态抑制→正常生长、发育

因子激活→癌变

预防：避免接触致癌因子；保持身心健康，养成良好习惯

第四节细胞的癌变

练习

细胞的癌变

1．概念：由于细胞的畸形分化而形成的不受机体控制、连续进行分裂的恶性增殖细胞。2．特征：（1）。（2）。

（3）。

3．致癌因子：物理致癌因子如，化学致癌因子如，生物致癌因子如。

4、下列哪项不是癌细胞的特征（）

（A）细胞膜上糖蛋白减少（B）能无限增殖

（C）细胞内酶的活性降低（D）形态结构发生变化

5、癌症是癌细胞在机体内恶性增殖形成恶性肿瘤及表现出相关症状的一种疾病。下列关于癌症的叙述，哪一项是不正确的（）

（A）癌细胞是由体内正常细胞的原癌基因被致癌因子激活所产生的

（B）由于癌细胞易在机体内分散和转移，所以手术摘除肿瘤的患者仍有复发的可能

（C）对手术治疗后的癌症患者进行放疗和化疗是为了杀死患者体内残余的癌细胞

（D）从媒体广告上看，有的治癌药物的药效在95%以上，因而癌症的治疗并不困难

6、二次世界大战后在日本广岛生活的人癌症发病率很高。原因是受什么因素的作用（）

A、物理致癌因子

B、化学致癌因子

C、病毒致癌因子

D、煤焦油

7、能够无限增殖的“不死”细胞是（）

A、神经细胞

B、血细胞

C、心肌细胞

D、癌细胞

8、关于原癌基因的叙述，正确的是（）

A、只存在于癌症患者的染色体上

B、只存在于被紫外线照射后的人体染色体上

C、只存在于被病素侵染后的细胞的染色体上

D、普遍存在于人和动物细胞的染色体上。

9、癌细胞与正常细胞比，可能增加数量最多的是（）

A、中心体

B、内质网

C、核糖体

D、高尔基体

10、癌细胞具有的特征中，不正确的是（）

A、能够无限增殖

B、癌细胞的形态结构发生了变化

C、癌细胞的表面发生了变化

D、癌细胞与正常细胞都可以进行正常的细胞分化

11、人和动物的染色体上普遍存在着原癌基因，但是大多数人不患癌症，而只有少数人患癌症，原因是（）

Ａ、在正常情况下，原癌基因处于受抑制状态

Ｂ、原癌基因不能被激活

Ｃ、癌细胞是细胞畸形分化造成的

Ｄ、大多数人体内有抗癌细胞的免疫功能

12、长期吸烟者易患肺癌，其致癌因子属于（）

Ａ、物理致癌Ｂ、辐射致癌

Ｃ、化学致癌Ｄ、病毒致癌

高一生物细胞的癌变测试题(含答案)

第4节细胞的癌变 ［双基提要］ １．生物机体内的细胞分裂、分化、衰老和凋亡及执行的生理功能，都是在机体的精确之中。但是，有的细胞受到致癌因子的作用，使细胞中的发生变化，使细胞变成不受机体恶性增殖细胞，这就是癌细胞，患者形成肿瘤，危及机体的生命。 ２．癌细胞的主要特征（与正常细胞相比较）是，在一定条件下癌细胞；癌细胞；癌细胞。３．目前人类查明的致癌因子有，，。４．致癌因子导致细胞癌变的主要原因是 。 [课常反馈] 例1．癌症又叫恶性肿瘤，是由癌细胞的无限增殖而引起的，而且机体内的癌细胞容易在体内分散和转移，这主要是由于 A．癌细胞的细胞膜具有流动性 B．癌细胞多为球形 C．癌细胞上的糖蛋白等物质减少，使细胞间的粘着性减少 D．癌细胞的体积变小 例2．癌细胞不具有的是 A．能无限增殖 B．细胞表皮发生变化 C．细胞能正常生长和分化 D．细胞常为球形 例3．1951年科学家从黑人妇女海拉体内，通过细胞分离建立了海拉细胞系，至今仍能细胞分裂，世界各国广泛使用“海拉细胞系”的细胞，你认为，此海拉细胞系属于 A．成熟的体细胞 B．生殖细胞 C．受精卵细胞 D．癌细胞 例4．人和动物细胞的染色体上与癌有关的基因，下列叙述正确的是 A．原癌基因是诱发致癌的基因 B．抑癌基因是阻止细胞无限增殖的基因 C．原癌基因是调节细胞周期，控制细胞生长分裂的基因 D．正常细胞的分裂和生长失控则变成癌细胞 [巩固训练] 一、选择题 1．当今世界严重威胁人类生存的细胞变化是

A．衰老B．分裂C．分化D．癌变 2．下列生活方式中，最有可能导致恶性肿瘤的是 A．饮酒B．不当饮食C．吸烟D．喝茶 3．抑制癌细胞DNA的复制，这些细胞将较长的停留在细胞周期中的 A．分裂前期B．分裂中期和后期 C．分裂末期D．分裂间期 4．当前治疗癌症方法主要还是 A．化学疗法B．放射疗法C．免疫疗法D．手术切除 5．癌细胞特征中最主要的特征是 A．癌细胞容易分散和通过淋巴和血液转移 B．癌细胞的无限增殖 C．癌细胞的形态发生变化，球形的多 D．癌细胞容易引起其他正常细胞的坏死6．细胞癌变的机理主要是 A．自然突变 B．原癌基因和抑癌基因发生突变 C．细胞分化中特化出来 D．细胞衰老过程中的必然产物 7．癌细胞与正常细胞相比较，其细胞中数量较多的可能是 A．中心体B．内质网C．核糖体D．高尔基体 8．下列致癌原因中，最易致癌的因素是 A．吸烟B．饮酒C．不当饮食D．病毒感染和环境污染等 二．非选择题 9．“病从口入”也适用于癌症吗？ 。 10．为什么人们日常生活中碰到的致癌因子很多，但是癌症发生的频率并不是很高，常常有一个较长的潜伏期，易患癌症的多为老年人呢？ 。

最新人教版高中生物必修1《细胞的癌变》探究案

第4节细胞的癌变 【学习目标】 1.通过阅读教材，观看相关动画，能够说出癌细胞的主要特征和致癌因子。 2.通过进行资料分析，讨论恶性肿瘤的防治，能够认识健康的生活方式。【教学重点】 1.癌细胞的主要特征。 2.致癌因子。 【教学难点】 原癌基因与抑癌因子的区别。 【探究新知】 探究一、癌细胞的主要特征 [自主学习1] 阅读教材P125~126“癌细胞”“癌细胞的主要特征”,回答下面的问题。 (1)什么是癌细胞? (2)癌细胞有哪些主要特征? (3)癌细胞为什么容易在体内分散和转移? [自主总结1] 癌细胞的特征是。 探究二、致癌因子 [自主学习2] 阅读教材P126“致癌因子”,回答下面的问题。 (1)致癌因子有哪些类型? (2)致癌因子为什么会导致细胞癌变? (3)是否有一个与癌有关的基因发生突变就会导致癌变?

[合作探究] 分组合作,讨论如何预防癌症。 [自主总结2] 细胞癌变的根本原因是。 【预习检测】 1.关于原癌基因与抑癌基因的叙述,正确的是() A.只存在于癌症患者的染色体上 B.只存在于被紫外线辐射后的人体染色体上 C.只存在于被病毒侵染后的细胞的染色体上 D.普遍存在于人和动物细胞的染色体上 2.在不断增长的癌组织中,癌细胞() A.通过减数分裂不断增殖 B.都有染色单体 C.都在合成蛋白质 D.DNA量都相等 3.1951年,由黑人妇女海拉的宫颈癌细胞分离建立“海拉细胞系”,已有半个多世纪,至今仍然在世界上许多实验室广泛地传代使用。这说明癌细胞() A.进行的是特殊的细胞分裂 B.有无限增殖的能力 C.容易在机体内分散和转移 D.遗传物质发生改变 4.医学上常给肿瘤患者采用“化疗”的办法来治疗,其实质是用化学药剂抑制肿瘤细胞的DNA复制,那么患者在“化疗”期间,其肿瘤细胞就停留在() A.分裂期前期 B.分裂期中期 C.分裂期后期 D.分裂间期 5.关于人体癌细胞的叙述,不正确的是() A.细胞癌变主要是因为原癌基因和抑癌基因发生突变

高一生物寒假作业(21)细胞的癌变(含解析)新人教版

高一生物寒假作业（21）细胞的癌变（含解析）新人教版 （21）细胞的癌变 一、选择题 1、欲诊断病人是否患有癌症,可检测病变部位细胞的下列哪种物质是否超标( ) A.胆固醇 B.甲胎蛋白 C.磷脂 D.球蛋白 2、某人因经常吸烟而患肺癌,一段时间后,癌细胞扩散到了其他器官。这说明癌细胞( ) A.容易转移 B.容易控制 C.容易衰老 D.容易凋亡 3、癌细胞在人体内容易转移,其原因是癌细胞( ) A.能无限增殖 B.形态结构发生变化,常变为球形 C.细胞膜上的糖蛋白等物质减少,使细胞彼此间的黏着性减少 D.畸形分化,体积减小 4、下列细胞中,可能已发生癌变的是( ) A.细胞膜上糖蛋白减少的细胞 B.细胞核增大的细胞 C.自由水含量减少的细胞 D.被细菌侵染的细胞 5、下列有关细胞癌变的叙述,正确的是( ) A.细胞膜上的糖蛋白增加,癌细胞易发生转移 B.癌细胞的细胞核体积增大,核膜内折,染色质染色加深 C.可利用药物抑制癌细胞的 D.石棉和黄曲霉素属于同一类致癌因子 6、在致癌因子的作用下,正常动物细胞可转变为癌细胞。有关癌细胞特点的叙述错误的是( ) A.细胞中可能发生单一的基因突变,细胞间黏着性增加 B.细胞中可能发生多个基因突变,细胞的形态发生变化 C.细胞中的染色体可能受到损伤,细胞的增殖失去控制 D.细胞中的遗传物质可能受到损伤,细胞表面的糖蛋白减少 7、下列有关癌细胞的叙述中,错误的是( )

A.癌细胞中的遗传物质没有发生变化 B.在适宜条件下,癌细胞能够无限增殖 C.导致细胞癌变的因子有物理致癌因子、化学致癌因子和病毒致癌因子 D.由于细胞膜上的糖蛋白减少,造成癌细胞在体内容易扩散和转移 8、癌细胞有多种检测方式, 切取一块组织鉴定是否为癌细胞,若用光学显微镜观察,下列最可靠的判断依据是( ) A.观察细胞核糖体是否改变 B.观察细胞原癌基因是否突变 C.观察细胞的形态是否改变 D.观察细胞膜外的糖蛋白是否减少 9、癌症已成为当今社会威胁人类健康的主要疾病之一,下列有关细胞癌变的叙述,错误的是( ) A.癌细胞的核质比例增大,自由水含量高,具有“不死性” B.正常细胞与癌细胞的遗传物质相同,但表达的基因不完全相同 C.原癌基因突变产生癌基因,抑癌基因突变后不能阻止细胞不正常的增殖 D.环境的恶化以及不良的生活习性都有可能提高癌变率,增加患癌风险 10、下列有关恶性肿瘤的叙述中,错误的是( ) A.恶性肿瘤是细胞增殖和分化的控制失调引起的疾病 B.抑制DNA复制的抗癌药物对造血干细胞的功能有影响 C.显微镜观察恶性肿瘤的切片可见细胞核增大、染色质收缩 D.年龄、性别、遗传、环境和生活习惯等与恶性肿瘤的发生有关 11、甲胎蛋白(AFP)主要来自胚胎的干细胞,胎儿出生后约两周AFP从血液中消失。当肝细胞发生癌变时,AFP会持续性显著增高,所以当血液中该指标超过正常值时需要进一步检查以确认体内是否出现了癌细胞。下列有关说法正确的是( ) A.肝细胞的内质网和高尔基体参与AFP的合成和运输 B.肝细胞发生癌变后因细胞膜上糖蛋白增多而容易发生扩散 C.指导合成AFP的基因属于原癌基因,发生突变后才表达 D.可以推测当成人肝细胞AFP合成显著增加时,其分裂周期会变长

高中生物 第6章 第4节 细胞的癌变学案 新人教版必修1

第4节细胞得癌变 学习目标 1.说出癌细胞得主要特征与致癌因子。(重点) ２、区别原癌基因与抑癌基因。(难点) 3.讨论恶性肿瘤得防治;选择健康得生活方式。, 知识结构 癌细胞得主要特征 1、癌细胞得概念 有得细胞受到致癌因子得作用,细胞中遗传物质发生变化,就变成不受机体控制得、连续进行分裂得恶性增殖细胞,这种细胞就就是癌细胞。癌细胞就是由正常细胞发生变异而来得。 “致癌因子"就是细胞发生癌变得诱发因素;“遗传物质发生变化”就是细胞癌变得根本原因;“恶性增殖”就是细胞发生癌变后得最终表现,所以对癌细胞得概念可以理解成癌细胞就是致癌因子诱发细胞中遗传物质发生变化导致细胞无限增殖得一类细胞。 2、癌细胞得特征 (1)在适宜条件下,能无限增殖。 细胞来源细胞周期分裂次数存活时间正常人肝细胞22 h 50～60 ４5。8～55 ｄ 海拉宫颈癌细胞2２ｈ∞195１年至今 能无限增殖与恶性增殖这两种表述虽然不一样,但都体现了癌细胞增殖失控得特点,这就是癌细胞得主要特征、恶性增殖主要指癌细胞在体内得表现,能无限增殖则主要就是指癌细胞在体外培养得情况。 (2)形态结构发生显著变化,如图６-4、１所示。

图6。4-１ 正常得成纤维细胞(扁平梭形)＼o(――→,＼s＼ｕp７(转变))癌细胞(球形)、 (3)细胞表面发生了变化,如图6。4。２所示。 细胞膜表面得糖蛋白减少→细胞间黏着性减小→细胞容易移动(易扩散、转移)。 癌细胞得三个特征,可以从“不死得细胞"“变态得细胞"“扩散得细胞”三方面来掌握理解。 (4)无接触抑制现象,如图６。4。3所示。 正常细胞相互接触后,就会停止运动与增殖,即有接触抑制现象,而癌细胞无此现象,在培养条件下可生长成多层,易运动扩散。 肿瘤与癌 (１)肿瘤:机体某些组织得细胞与其她组织生长不协调,表现为病理性异常增生得一个不正常得组织块,医学上称为肿瘤。 (2)肿瘤与癌得关系 根据肿瘤对人体危害程度得不同,可以分为良性肿瘤与恶性肿瘤。 ①良性肿瘤:生长缓慢,不转移,逐渐增长时仅就是压迫周围组织。 ②恶性肿瘤:生长迅速,易转移,可以向周围扩散,破坏周围组织。恶性肿瘤又叫癌肿或癌瘤,人们习惯上称为“癌症"。 教材第１25页参考答案 问题探讨 1、日光浴使皮肤生发层细胞中得胆固醇在紫外线照射下转化成维生素D,可以预防佝偻病、骨质疏松症;同时在紫外线得照射下,表皮细胞可以产生黑色素,保护内部组织与器官。 2、(1)尽量不在紫外线强烈辐射得时间与地点长时间进行日光浴。不同得地区由于经纬度不同,因而日照强度过强得时间长短不同。(2)涂上防晒霜,可以在一定程度上减弱紫外线辐射对皮肤得危害。(3)使用防紫外线遮阳伞,可以适当减少紫外线辐射。 ３、臭氧层可以吸收部分紫外线。当臭氧层被破坏时,过多得紫外线辐射有可能伤及表皮细胞中得遗传物质,严重时可能导致皮肤癌。 【例1】下列细胞中,可能已发生癌变得就是( ) Ａ.细胞膜上糖蛋白减少得细胞

人教版高中生物必修一第六章第4节《细胞的癌变》教案

第六章第4节细胞的癌变 一、教材分析 本节主要讲述癌细胞的主要特征和致癌因子，讨论恶性肿瘤的防治，选择健康的生活方式。让学生明确细胞的癌变实际上是细胞的生命历程中出现的一种异常情况。 二、教学目标 1、知识目标： （1）说出癌细胞的主要特征和致癌因子。（了解） （2）说出几种日常生活诱癌的例子。（了解） （3）说出至少一种癌细胞诊断和治疗的方法（了解） 2、能力目标： 通过癌细胞和正常细胞的比较，学会比较分析，通过讨论癌症案例解析，提高应用理论知识解决实际生活问题的能力。 3、情感态度与价值观目标： 通过讨论癌症如何防治和如何选择健康的生活方式，确立积极的生活态度和健康的生活方式。养成不吸烟、不酗酒的良好行为习惯，树立正确的公民道德观 三、教学重点难点 1、教学重点 （1）、癌细胞的主要特征。 （2）、致癌因子。 2、教学难点 原癌基因与抑癌基因的区 四、学情分析 高中学生在初中阶段已经初步学习了有关癌症的知识，但没有深入到细胞癌变机理的水平。在教学时，可以利用原有知识基础，通过适当的手段，使新知识整合进学生原有的知识结构中。五、教学方法 1．学案导学：见后面的学案。 2．．新授课教学基本环节：预习检查、总结疑惑→情境导入、展示目标→合作探究、精讲点拨→反思总结、当堂检测→发导学案、布置预习 六、课前准备 布置学生在课前通过上网、查报纸杂志、看电视、去医院调查等途径收集与癌症有关的资料。教学课件 七、课时安排：1课时 八、教学过程 (一)预习检查、总结疑惑 检查落实了学生的预习情况并了解了学生的疑惑，使教学具有了针对性。 （二）情景导入、展示目标。 （三）合作探究、精讲点拨。 （四）反思总结，当堂检测。

高一年级生物上册必修一《细胞的癌变》教案

高一年级生物上册必修一《细胞的癌变》教案教案【一】 教学准备 教学目标 1.知识与技能 ①说出癌细胞的主要特征 ②能够认识分辨一些常见的致癌因子 ③理解癌症是基因突变的累积效应 2.过程与方法 ①引导学生运用癌细胞的特征解释癌症的相关症状,培养学生的探究意识和逻辑思维能力 ②通过引导学生对癌症相关资料进行查询、整理、分析,培养学生的合作、交流的能力 3.情感态度与价值观 通过讨论健康的生活方式与癌症防治的关系,懂得如何预防癌症,选择健康的生活方式,正确对待癌症。 教学重难点 1.教学重点 ①癌细胞的特征 ②致癌因子 2.教学难点 癌症是基因突变的累积效应 教学过程 【导入】第四节细胞的癌变

1.展示苹果公司联合创始人乔布斯以及歌手姚贝娜的图片,指出两位名人皆是因患癌症逝世; 2.当今社会,癌症已经严重威胁到人类健康,古人谈虎色变,今人谈癌色变,癌症为何如此恐怖,而它又是因何而产生? 引出课题:细胞的癌变 【讲授】知识目标一：癌细胞的特征 展示资料1:海拉细胞系 引导学生分析得出癌细胞的特征1:在营养充分条件下,可以无限增殖——不死资料2:癌细胞相关图片 引导学生分析得出癌细胞的特征2:形态结构发生改变——变态 资料3:癌细胞转移相关资料 引导学生分析得出癌细胞的特征3:癌细胞的表面发生了变化——可以扩散转移 探讨:1.从癌症的特征的角度思考,癌症病人为何会消瘦? 2.要治愈癌症,应该选择什么样的时期? 【讲授】知识目标二：细胞癌变的直接原因——致癌因子 提问:生活中,不要过度暴露在紫外线的照射之下,我们强调少吃腌制食品,定期注射乙肝疫苗,这是为什么? PPT展示日常易诱发癌症的实例和图片,并引导学生按自然科学分类原则进行分类。 学生根据幻灯片的指示并联系实际生活碰到的致癌因子,进行分类归纳: 物理致癌因子:主要指辐射致癌,如紫外线、X射线等。 化学致癌因子:无机物如石棉、砷化物、镉化物等;有机物如甲醛、煤焦油、苯等。

高一生物细胞的癌变课时练习题(含答案)

细胞的癌变课时作业 一、选择题 1．当今世界正严重威胁人类生存的细胞变化是() A．细胞衰老B．细胞分裂 C．细胞分化D．细胞癌变 答案：D 解析：当今世界严重威胁人类生存的顽疾是癌症，它是机体细胞在致癌因子的作用下癌变引起的。 2．下列关于吸烟的叙述，哪一项是不正确的() A．香烟中的煤焦油属化学致癌因子，吸烟者易患肺癌 B．少量吸烟对健康有好处 C．烟草中有毒物质主要是尼古丁 D．吸烟主要伤害肺，对大脑功能也有损害 答案：B 解析：少量吸烟对健康也有害。烟草不完全燃烧产生的烟雾中含有烟碱、焦油、尼古丁等有害物质，能危害呼吸道，甚至作为化学致癌因子诱发癌症。 3．能引起细胞发生癌变的因素有() ①X射线照射②煤焦油的刺激③温度过高④细胞失水⑤肿瘤病毒的侵染⑥紫外线照射 A．①②④⑤B．①②③⑤ C．①②⑤⑥D．②④⑥ 答案：C 解析：能引起细胞发生癌变的因素有：物理致癌因子，主要是辐射致癌，如电离辐射、X射线、紫外线；化学致癌因子，如砷、苯、

煤焦油等；病毒致癌因子，已发现150多种。 4．下列选项中，哪一项不是癌细胞的特征() A．能分裂和分化 B．能无限增殖 C．形态、结构与正常细胞不同 D．细胞膜上糖蛋白减少，容易分散和转移 答案：A 解析：癌细胞的特征有：无限增殖；改变形态结构；易分散和转移；常有“多极分裂”现象；对不良的环境一般具有较强的抵抗力等。 5．下列哪一项是癌细胞形成的内因() A．物理致癌因子B．化学致癌因子 C．肿瘤病毒D．原癌基因和抑癌基因 答案：D 解析：物理致癌因子、化学致癌因子和肿瘤病毒是癌细胞形成的外因，原癌基因和抑癌基因是癌细胞形成的内因。 6．癌细胞与正常细胞比较有哪些主要特征(多选)() A．癌细胞的分裂常有“多极分裂”的现象 B．癌细胞对不良的环境，一般都有较强的抵抗力 C．能够无限增殖 D．癌细胞是畸形分化的细胞 答案：A、B、C 解析：考查癌细胞的特征。A、B、C三项均为癌细胞的特征。细胞的畸形分化与癌细胞的产生有直接关系，但不是癌细胞的特征。 7．下列做法不属于防止正常细胞发生癌变的是() A．长期接触放射性物质

人教课标版高中生物必修1第6章《细胞的癌变》知识梳理

第4节细胞的癌变 1．说出癌细胞的主要特征。 2．讨论恶性肿瘤的防治。 3．搜集恶性肿瘤防治方面的资料 一、癌细胞及其主要特征 1．癌细胞的概念 有的细胞受到__________的作用，细胞中__________发生了变化，就变成不受机体控制的、连续进行分裂的__________细胞，这种细胞就是癌细胞。 2．癌细胞的主要特征 （1）在适宜的条件下能够__________。 （2）癌细胞的__________发生了显著变化。 （3）癌细胞的______发生了变化，由于细胞膜上的________等物质减少，使得癌细胞彼此之间的________显著降低，容易在体内__________。 思考：癌细胞具有哪些主要特征？ 二、致癌因子 1．物理致癌因子 物理致癌因子主要指辐射，如紫外线、__________等。 2．化学致癌因子 化学致癌因子有数千种之多，无机物如石棉、砷化合物等；有机物如黄曲霉素、________等。 3．病毒致癌因子 病毒致癌因子是指能使细胞发生癌变的病毒，如R OUS肉瘤病毒。 三、致癌机理 人和动物细胞的染色体上本来就存在着与癌有关的基因：__________和__________。原癌基因主要负责调节细胞周期，控制细胞生长和分裂的过程；抑癌基因主要是阻止细胞不正常的______。环境中的致癌因子会损伤细胞中的______分子，使原癌基因和抑癌基因发生______，导致正常细胞的生长和分裂失控而变成癌细胞。 思考：为了预防癌症，我们应该怎么做？ 四、癌症的诊断和治疗 在诊断方面，已经有____________观察、CT、核磁共振、癌基因检测等手段；在治疗方面，已经有手术切除、_________、放疗等手段。目前，科学家正在细胞和基因水平上对细胞的癌变进行深入的研究。 答案:一、1.致癌因子遗传物质恶性增殖 2．（1）无限增殖（2）形态结构（3）表面糖蛋白黏着性分散和转移 思考 提示：癌细胞能够无限增殖，并且由于癌细胞膜上糖蛋白减少，癌细胞易分散和转移。 二、1.X射线 2．亚硝胺 三、原癌基因抑癌基因增殖DNA 突变 思考 提示：尽量避免与致癌因子接触，食用含抗癌物质的食品，有一个健康的心态，心胸要开阔，善于与别人交流，不要压抑自己的情绪。 四、病理切片的显微化疗

细胞的癌变教案(教学设计)

细胞的癌变 课标分析: 2017年修订出版的《普通高中生物学课程标准》在内容要求中将其涵盖在了“细胞会经历生长、增殖、分化、衰老和死亡等生命进程”这一大范畴下，在学业要求中，要求举例说明这一生命现象，并培养学生的生命观念、科学探究和社会责任这些核心素养，力争学生在微观层次上，更深入的理解生命的本质，有助于科学自然观的形成。 教材分析： 《细胞的癌变》是人教版高中生物必修一《分子与细胞》模块中第六章第四节的内容。本章的思路是从微观的角度让学生了解细胞的完整生命历程，同时了解细胞的癌变是细胞生命历程中出现的异常现象。癌症既是生物学热点，又是医学界与社会的热点，因此，在承接本章前三节内容的基础上，联系社会现状,是理论与实际紧密结合的范例。 学情分析： 本节的授课对象是高一年级的学生, 他们关注社会，对生活充满热爱，网络信息的发达和周围人的患病使他们对癌症这话题很熟悉，也许认知程度存在个体差异，但无例外，他们对这个话题允满了恐惧也充满了疑问，这为授课奠定了情感基础。学生在学习“细胞的癌变”这一节之前,学习了细胞完整的生命历程——“细胞增殖”,“细胞分化”，为后续学习奠定了基础。另外他们已经具备一定的人生阅历，对问题有自己的独立见解，在知识方面已具备一定的逻辑推理能力和细胞学知识，但还不能从微观的角度去认识，不能将生物学知识与现实生活相联系，因此借助这节课可以很好的培养学生探究能力、交流和表达能力、综合和整合能力，并培养学生的生命观念和社会责任等生物核心素养，以使其更好生活。 教学目标： 1)$ 2)知识目标：学生通过老师讲解、小组讨论，能说出癌细胞的主要特征，引起细胞癌变的致癌 因子，以及原癌基因与抑癌基因的关系。 3)能力目标：学生通过对例子的分析，能归纳说出自己的理解，培养理解能力以及提取信息能 力。 4)情感态度与价值观：学生通过本课的学习，能体会到内因和外因对生命进程的影响，能多关 注当今世界面临的重大社会性问题，和人类健康问题，从而确立积极的生活态度和健康的生活方式。 教学重难点: 重点： 1)癌细胞的主要特征。 2)致癌因子。 难点：原癌基因与抑癌基因的区别。

细胞癌变教案

细胞癌变教学设计 一、教学设计的理论依据和理念： 本节的授课对象是高二年级的学生，学生在学习“细胞的癌变”这一节之前，学习了细胞完整的生命历程——“细胞增殖”，“细胞分化”。本节内容和社会生活关系密切，很容易激发学生的兴趣。但是学生在理解癌细胞是正常分化的细胞畸形分化的结果时有一定的难度，学生在理解癌细胞的特征及癌变机理时都存在困难。这要求在教学的过程中能够足够直观的展现生活材料来帮助学生理解。 二、教材分析： “细胞的癌变”是人教版必修1之中第三章第三节的内容。这一章的内容安排为，先介绍细胞完整的生命历程，然后让学生了解细胞生命历程中出现的异常现象——细胞的癌变。本节内容承接前三节，同时细胞癌变是社会热点，也是生物学科的热点问题。因此在教学设计的过程中一定要联系社会现状，注意理论和现实相结合。注意“教”与“学”联系。教学过程要体现“以人为本，全面教育”的教学理念。按照“感知—理解—应用”的认知过程，是学生充分发挥主观能动性，让他们去感知，体验，思考。教师在教学过程中药充当学习的组织者和引导者。 三、教学目标 知识目标：①癌细胞的定义 ②癌细胞的特征 ③说出致癌因子的种类有哪些 ④说出细胞癌变的根本原因 技能目标：通过对资料进行分析对比，对于一般癌症相关性问题的分析能力的提高、 情感与价值目标：通过本节的学习，在防治癌症，培养健康生活方式的方面起到积极作用。树立正确的生活方式。 四、教学的重难点 重点：癌细胞的三大特征，致癌因子 难点：致癌机理

五、突破重难点的教学策略 六、教学方法 七、教学资源 八、教学内容（包括教学过程、教学内容、教师活动、学生活动、目标达成）

2019 2020高一生物人教版寒假作业21细胞的癌变 Word版含答案

2019-2020学年高一生物人教版寒假作业：（21）细胞的癌变 1、关于细胞的分化，衰老，凋亡和癌变的叙述中，正确的是( ) A．细胞分化导致细胞中的遗传物质逐渐减少 B．衰老细胞内的水分减少，代谢速率减慢 C．细胞凋亡属于细胞的意外死亡，是由环境引起的而与基因无关 D．癌细胞代谢异常活跃，导致癌细胞容易分散和转移 2、在致癌因子的作用下,正常动物细胞可转变为癌细胞。有关癌细胞特点的叙述错误的是( ) A.细胞中可能发生单一基因突变,细胞间黏着性增加 B.细胞中可能发生多个的基因突变,细胞的形态发生变化 C.细胞中的染色体可能受到损伤,细胞的增殖失去控制 D.细胞中的遗传物质可能受到损伤,细胞表面的糖蛋白减少 3、细胞在癌变过程中,细胞膜上的成分发生改变,产生甲胎蛋白(AFP)等物质,如肝细胞发生癌变时,AFP会持续性显著增高。所以当验血报告单上该指标超过正常值时,需要进一步检查以确认体内是否出现了癌细胞。下列有关说法错误的是( ) A.肝细胞的内质网和高尔基体会参与AFP的加工和运输 B.肝细胞癌变后因细胞膜上糖蛋白减少而容易发生扩散 C.细胞癌变时原癌基因才高效表达,使人体产生大量AFP D.致癌病毒可通过感染人的细胞后将其基因组整合进入的基因组中诱发细胞癌变 4、下列关于细胞癌变的叙述，错误的是( ) A．癌细胞在适宜条件下可以无限增殖 B．癌变前后，细胞的形态和结构有明显差别 C．经常食用烟熏制品容易导致细胞的癌变 D．正常细胞中不存在原癌基因和抑癌基因 5、恶性肿瘤就是人们所说的癌症。当机体内细胞发生癌变后，它会不断地分裂，不受身体( ) 控制，最后形成癌症。下列叙述正确的是A. 癌症患者体内处于衰老状态的红细胞不出现细胞核变大现象B. 细胞癌变的根本原因是细胞内抑癌基因突变为原癌基因C. 癌症患者体内癌细胞的分裂过程不受基因控制． 癌症患者的正常细胞在分化的过程中细胞不会有新功能的出现D.6、下列有关细胞生命历程的叙述，错误的是( ) A.生物体中被病原体感染的细胞的清除是由基因调控的 B.细胞衰老的过程中，细胞的体积变小，细胞核的体积增大 C.细胞癌变的过程中，一定会发生DNA分子中基因排列顺序的变化 D.高度分化的植物细胞只有处于离体状态时才有可能表现出全能性 7、下列关于细胞癌变，叙述错误的是( )

高中生物 第四节细胞的癌变

第四节细胞的癌变教学目标 1、说出癌细胞的主要特征和致癌因子。 2、讨论恶性肿瘤的防治，如何选择健康的生活方式。 教学重点

1、下列关于癌细胞的特征有叙述中，不正确的是（D） A．能无限增殖 B．容易在体内转移C．形态结构异常 D．细胞萎缩，体积变小2、下列关于癌细胞的特征有叙述中，不正确的是（A） A．癌细胞在适宜的条件下只能分裂50～60次B．癌细胞能无限增殖，但不能分化 C．癌细胞的形态结构发生了变化 D．癌细胞彼此之间的粘着性减小，导致在机体内分散和转移 3、长期吸烟容易患肺癌的原因是（C） A.煤焦油粘于肺泡壁，使肺泡失去弹性 B.煤焦油能导致机体产生原癌基因 C.煤焦油能激活原癌基因，从抑制状态转变成激活状态，从而使正常细胞发生癌变 D.以上三项都是 4、1951年，科学家从黑人妇女海拉体内，通过细胞分离建立了“海拉细胞系”，至今已有半个世纪，它仍然在世界上许多实验室中广泛的传代使用，“海拉细胞系”的细胞属于（D） A．成熟红细胞 B．人体口腔上皮细胞C．肝细胞 D．癌细胞 5、二次世界大战后，在日本广岛生活的人癌症发病率很高，导致这一现象的因子是（A）A．物理致病因子 B．化学致癌因子 C．病毒致癌因子 D．煤焦油 6、下列哪一项是癌细胞形成的内因（D）A．物理致病因子 B．化学致癌因子 C．病毒致癌因子 D．原癌基因激活

7、据科技日报消息，美国弗吉尼亚大学研究人员在癌症研究杂志上发表论文，称他们发现了一种命名为RhoGD12的基因，该基因有助于避免癌细胞扩散，带有该基因的癌细胞会失去转移能力。对该基因的作用最可能的解释是在癌细胞中表达产生一种糖蛋白( A ) A．阻止癌细胞入侵其他组织器官 B．使癌细胞迅速分化为其他组织器官 C．使癌细胞迅速衰老 D．使癌细胞迅速凋亡 8、关于原癌基因与抑癌基因的叙述，正确的是 A.只存在于癌症患者的染色体上 B.只存在于被紫外线辐射后的人体染色体上 C.只存在于被病毒侵染后的细胞的染色体上 D.普遍存在于人和动物细胞的染色体上

人教版高一生物下册《细胞的癌变》知识点总结

人教版高一生物下册《细胞的癌变》知识点 总结 一、癌细胞的概念： 有的细胞受到致癌因子的作用，细胞中遗传物质发生变化，就变成不受机体控制的、连续进行分裂的恶性增殖细胞。 二、癌细胞的特征 (1)在适宜的条件下，癌细胞能够无限增殖 体细胞能分裂50-60次 (2)癌细胞的形态结构发生显著变化 癌变后球形的成纤维细胞 癌细胞的分散和转移示意图 癌症为什么难治? 由于细胞膜上的糖蛋白等物质减少， 使得癌细胞彼此之间的黏着性显著降低，容易在体内扩散和转移 (3)癌细胞的表面发生变化 三、细胞癌变的原因 (1)物理致癌因子： 辐射(紫外线、X射线、电离辐射等)

1、致癌因子 日本广岛、长崎在第二次世界大战时受原子弹的影响。幸存的居民皮肤癌、白血病发生率明显增加。 切尔诺贝利核电站核泄漏，诱发众多白血病患者。 图为悲惨的受害者 居里夫人在研究工作中长期被放射性射线损伤，导致白血病 (2)化学致癌因子： 无机物-如石棉、砷化物、铬化物、镉化物等; 有机物-如黄曲霉素、亚硝胺、尼古丁、甲醛、 苯、联苯胺、煤焦油、苯并芘等 (3)病毒致癌因子： 感染人的细胞，将其基因整合进入人的基因组，诱发癌变 如：感染乙肝病毒可诱发肝癌; 感染人乳头状病毒可诱发宫颈癌; EB病毒是一种疱疹病毒，使儿童患淋巴癌、 成人患鼻咽癌。 2、内因遗传因素 抑制细胞不正常的增殖。 负责调节细胞周期，控制细胞生长和分裂的进程。 A.原癌基因

B.抑癌基因 肿瘤细胞 正常细胞为什么会转化成癌细胞?癌细胞正常细胞 原癌基因 抑癌基因突变突变癌基因失去抑制作用 不能控制 (致癌因子的作用) 不受控制，恶性增殖 四、癌症的预防 1.避免接触各种致癌因子讨论：长期在阳光下曝晒，易患皮肤癌，那还能晒太阳? 日常生活中还有哪些方面需要注意? 如：房子装修好后不要立即住进去;电脑、电视、手机等有辐射，尽量远离; 吸烟有害健康，拒吸二手烟 每年的4月7日定为“世界无烟日”，于1988年开始执行。 阅读教材P.127，资料分析:“健康的生活方式与防癌”。 有道是“病从口入”，癌症也是一种病，它也是从“口入”的吗?讨论丙烯酰胺亚硝胺苯并芘 世界卫生组织(WHO)公布的全球十大垃圾食物

第四节 细胞的癌变

第四节细胞的癌变 一、教学目标 （一）知识目标 1、说出癌细胞的主要特征 2、说出致癌因子 3、明确细胞癌变的原因和恶性肿瘤的防治方法 （二）能力目标 1、通过课前搜集恶性肿瘤方面的资料，提高收集、处理信息能力。 2、通过对癌症的预防措施的讨论，让学生亲历思考和探究的过程，领悟研究方法，养成重事实的研究态度和能力，以及应用理论知识解决实际生活问题的能力。 （三）情感态度与价值观 （1）通过癌症的致死率高的学习，激发学生对细胞癌变的关注，从而确立积极的生活态度和健康的生活方式。 （2）通过致癌因子的讨论，引导学生认识到吸烟的危害，以及增强爱护环境的意识。（3）通过本节课的学习，让学生认识到生命的美，从而感知生命的珍贵。 二、教学重难点 （一）、重点 1、癌细胞的主要特征和致癌因子。 2、细胞癌变的原因，如何防治癌症。 （二）、难点 1、原癌基因与抑癌基因的区别。 三、课时安排：1课时 四、教学方法：讨论法、讲解法，提问 五、教学内容 复习 将《学习评价》上的《细胞的衰老与凋亡》的习题与同学进行讲解 导入新课： 今天上课，我先给大家介绍几位优秀的名人。（放投影片）在我们为这三位明星和一名伟人的英年早逝而深深叹息时，更让我们体会到了夺去他们生命的罪魁祸首——癌症对人类健康的威胁。这更加坚定了我们战胜癌症的信心。今天，我们就一起来学习有关细胞癌变的知识。板书：第4节细胞的癌变 教学过程 一、癌细胞的概念 （提问）细胞的分裂和分化如果出现异常将会造成什么后果呢？ （学生回答）细胞癌变 （提问）那么什么是癌细胞呢？ 板书：一、癌细胞概念： 讲解：癌细胞概念:有的细胞受到致癌因子的作用，细胞中遗传物质发生变化，就变成不受机体控制的、连续进行分裂的恶性增殖细胞，这种细胞就是癌细胞。 二、癌细胞的主要特征 到了这里，我们知道癌症也就是我们常说的恶性肿瘤，是由癌细胞的大量增殖所引起的。而癌症对人体的健康的危害则与癌细胞的特征密切相关。那么下面我们结合一些材料来学习癌症到底有哪些特征？

高一生物下册细胞的癌变知识点分析

高一生物下册细胞的癌变知识点分析 一、癌细胞的概念 有的细胞受到致癌因子的作用，细胞中遗传物质发生变化，就变成不受机体控制的、连续进行分裂的恶性增殖细胞。 二、癌细胞的特征 (1)在适宜的条件下，癌细胞能够无限增殖 体细胞能分裂50-60次 (2)癌细胞的形态结构发生显着变化 癌变后球形的成纤维细胞 癌细胞的分散和转移示意图 癌症为什么难治? 由于细胞膜上的糖蛋白等物质减少， 使得癌细胞彼此之间的黏着性显着降低，容易在体内扩散和转移 (3)癌细胞的表面发生变化 三、细胞癌变的原因 (1)物理致癌因子： 辐射(紫外线、X射线、电离辐射等) 1、致癌因子

日本广岛、长崎在第二次世界大战时受原子弹的影响。幸存的居民皮肤癌、白血病发生率明显增加。 切尔诺贝利核电站核泄漏，诱发众多白血病患者。 图为悲惨的受害者 居里夫人在研究工作中长期被放射性射线损伤，导致白血病 (2)化学致癌因子： 无机物—如石棉、砷化物、铬化物、镉化物等; 有机物—如黄曲霉素、亚硝胺、尼古丁、甲醛、 苯、联苯胺、煤焦油、苯并芘等 (3)病毒致癌因子： 感染人的细胞，将其基因整合进入人的基因组，诱发癌变 如：感染乙肝病毒可诱发肝癌; 感染人乳头状病毒可诱发宫颈癌; EB病毒是一种疱疹病毒，使儿童患淋巴癌、 成人患鼻咽癌。 2、内因——遗传因素 抑制细胞不正常的增殖。 负责调节细胞周期，控制细胞生长和分裂的进程。 A.原癌基因 B.抑癌基因

肿瘤细胞 正常细胞为什么会转化成癌细胞?癌细胞正常细胞 原癌基因 抑癌基因突变突变癌基因失去抑制作用 不能控制 (致癌因子的作用) 不受控制，恶性增殖 四、癌症的预防 1.避免接触各种致癌因子讨论：长期在阳光下曝晒，易患皮肤癌，那还能晒太阳? 日常生活中还有哪些方面需要注意? 如：房子装修好后不要立即住进去;电脑、电视、手机等有辐射，尽量远离; 吸烟有害健康，拒吸二手烟 每年的4月7日定为“世界无烟日”，于1988年开始执行。 阅读教材P.127，资料分析:“健康的生活方式与防癌”。 有道是“病从口入”，癌症也是一种病，它也是从“口入”的吗?讨论丙烯酰胺亚硝胺苯并芘 世界卫生组织(WHO)公布的全球十大垃圾食物 油炸类食品

高一生物细胞的癌变课时练习题(附答案)

高一生物细胞的癌变课时练习题（附答案） 个体发育过程中，有的细胞由于受到致癌因子的作用，不能正常完成细胞分化，因而变成了不受机体控制的、连续进行分裂的恶性增殖细胞，这种细胞就是癌细胞。小编准备了高一生物细胞的癌变课时练习题，希望你喜欢。 一、选择题 1.当今世界正严重威胁人类生存的细胞变化是( ) A.细胞衰老 ? B.细胞分裂 C.细胞分化? D.细胞癌变 答案：D 解析：当今世界严重威胁人类生存的顽疾是癌症，它是机体细胞在致癌因子的作用下癌变引起的。 2.下列关于吸烟的叙述，哪一项是不正确的( ) A.香烟中的煤焦油属化学致癌因子，吸烟者易患肺癌 B.少量吸烟对健康有好处 C.烟草中有毒物质主要是尼古丁 D.吸烟主要伤害肺，对大脑功能也有损害 答案：B 解析：少量吸烟对健康也有害。烟草不完全燃烧产生的烟雾中含有烟碱、焦油、尼古丁等有害物质，能危害呼吸道，甚至作为化学致癌因子诱发癌症。 3.能引起细胞发生癌变的因素有( )

①X射线照射②煤焦油的刺激③温度过高④细胞失水⑤肿瘤病毒的侵染⑥紫外线照射 A.①②④⑤? B.①②③⑤ C.①②⑤⑥? D.②④⑥ 答案：C 解析：能引起细胞发生癌变的因素有：物理致癌因子，主要是辐射致癌，如电离辐射、X射线、紫外线;化学致癌因子，如砷、苯、煤焦油等;病毒致癌因子，已发现150多种。 4.下列选项中，哪一项不是癌细胞的特征( ) A.能分裂和分化 B.能无限增殖 C.形态、结构与正常细胞不同 D.细胞膜上糖蛋白减少，容易分散和转移 答案：A 解析：癌细胞的特征有：无限增殖;改变形态结构;易分散和转移;常有“多极分裂”现象;对不良的环境一般具有较强 的抵抗力等。 5.下列哪一项是癌细胞形成的内因( ) A.物理致癌因子? B.化学致癌因子 C.肿瘤病毒? D.原癌基因和抑癌基因 答案：D 解析：物理致癌因子、化学致癌因子和肿瘤病毒是癌细胞形

人教版高中生物必修一第六章第4节《细胞的癌变》教学练习

高中生物《细胞的癌变》教学练习 一、单项选择题 1.癌细胞形成的根本原因是（） A、细胞内原癌基因的激活 B、物理致癌因子的刺激 C、化学致癌因子的刺激 D、病毒致癌因子的刺激 2.当人的成纤维细胞由扁平梭形变成球形时，说明该细胞已经发生（） A、细胞分化 B、细胞分裂 C、细胞癌变 D、细胞衰老 3.下列哪组是细胞癌变的特征（） ①细胞无限分裂②水分减少③畸形改变④酶活性减低 ⑤色素沉着⑥易分散转移⑦吸速率减慢⑧细胞膜通透性改变 A、①③⑥ B、①②⑤⑦ C、②④⑤⑦⑧ D、②④⑥⑧ 4.当今世界严重威胁人类生存的细胞变化是（） A、细胞增值 B、细胞分化 C、细胞癌变 D、细胞衰老 5.癌细胞具有的特征中，不正确的是（） A、能无限增值 B、形态与结构出现畸形变化 C、细胞表面发生变化 D、能进行正常的细胞分化 6. 下列细胞可能癌变的是（）。 A. 游离组织，形态改变 B. 核增大，染色深 C. 膜透性增大，运输功能降低 D. 酶活性降低 7. 下列哪项不是引起癌变的致癌因子（） A. 电离辐射 B. 煤焦油 C. 某些病毒 D. 矿泉水 8. 癌细胞与正常细胞相比，数量增加最多的细胞器可能是( ) A.中心体 B.内质网 C.核糖体 D.高尔基体 9.癌细胞通常由正常细胞转化而来，与原来的细胞相比，癌细胞的分化程度通常表现为（） A.分化程度相同 B.分化程度低 C.分化程度高 D.成为了干细胞 10.观察肿瘤切片，下列有关其中细胞的叙述中，正确的是（） A、所有细胞经减数分裂增值 B、所有细胞中染色体数目相同 C、所有细胞都能合成蛋白质 D、所有细胞DNA含量都相同 二、简答题 1.在个体发育过程中，大多数细胞能正常完成细胞分化。但有的细胞由于受到 致癌因子的作用，细胞中发生变化，而变成了不受控制的 细胞，这种细胞就是癌细胞。 2. 癌细胞与正常细胞相比，它有一些独具的特征：(1)能够无限；(2)癌细胞的_____发生了变化；(3)癌细胞的发生了变化，容易在有机 体内和。 3. 引起细胞癌变的致癌因子，大致归纳为三类：一类是；二类 是；三类是。 4. 根据你学的知识，简要说明吸烟者易患肺癌的原因是什么？。 5、癌症的预防要做到：。 《细胞的癌变》教学练习参考答案

高中生物人教版必修一 细胞的癌变(教案)

《细胞的癌变》教学设计 一、教学目标的确定 目前威胁人类健康的“四大杀手”为：心血管病、癌症、糖尿病、艾滋病，据不完全统计，因病死亡的总死亡率中，癌症居第二位，仅次于心血管病。依据注重与现实生活的联系的课程理念，和课程标准制定的内容标准的要求，确定本节课的教学目标时，知识目标不宜要求太高，定为“说出癌细胞的主要特征”即可（了解水平）。本节教学内容与学生生活实际联系密切，癌症的防治是社会关注的问题，因此，应突出“选择健康的生活方式”“讨论健康的生活方式与癌症防治的关系”等情感教育目标。 二、教学设计思路 情感态度与价值观的目标在教学中如何落实，是本节课教学的关键。情感态度与价值观的教育，绝不像知识目标，能依靠讲解或讲授的办法来达到，应通过各种教学活动的过程来体验、培养。这是以往教学中的弱项，必须通过评价的激励机制和导向作用来实现，充分发挥过程性评价在促进学生发展中的作用。 本着以评促改的思想，在学期的评价体系中设计与本节教学内容相关的研究课题供同学选择，经过一学期的自主研究，到本节课时，同学汇报研究成果并将评议结果记入期末成绩。题目为：1.癌细胞与正常细胞的比较研究。2.癌症发病原因的调查（或致癌因子的研究）。3.吸烟与肺癌是否相关的研究。课前进行不同家族癌症发病情况的调查。 三、教学实施的程序

四、教学中的其他问题及对策 1.教材中“问题探讨”的使用问题。本案例因为课前进行了关于癌症的调查，没有通过“问题探讨”导入新课，而是通过威胁人类生命的疾病导入的。“问题探讨”的内容可在探讨物理致癌因子时使用，使学生对日光浴的利弊进行辩证思考，并引发学生关注臭氧空洞这一全球性环境问题。如果课前没有进行调查，也可以直接用“问题探讨”引出新课。 2.如果不提前进行研究课题的布置，本节课的教学方式一定要注意转变学生的学习方式，切忌只进行接受式学习，要按照探究性学习的思路组织教学。程序可以为：（1）提出问题：癌细胞与其他细胞有什么区别？引起细胞癌变的致癌因子有哪些？细胞为什么会发生癌变？怎样预防癌症？（2）按照班级四个自然分布组选择不同问题进行讨论；（3）各组汇报小组意见；（4）教师点评、总结。

人教版高中生物细胞的癌变同步练习及答案

细胞的癌变 一、选择题 1．当今世界正严重威胁人类生存的细胞变化是() A．细胞衰老B．细胞分裂 C．细胞分化D．细胞癌变 答案：D 解析：当今世界严重威胁人类生存的顽疾是癌症，它是机体细胞在致癌因子的作用下癌变引起的。 2．下列关于吸烟的叙述，哪一项是不正确的() A．香烟中的煤焦油属化学致癌因子，吸烟者易患肺癌 B．少量吸烟对健康有好处 C．烟草中有毒物质主要是尼古丁 D．吸烟主要伤害肺，对大脑功能也有损害 答案：B 解析：少量吸烟对健康也有害。烟草不完全燃烧产生的烟雾中含有烟碱、焦油、尼古丁等有害物质，能危害呼吸道，甚至作为化学致癌因子诱发癌症。 3．能引起细胞发生癌变的因素有() ①X射线照射②煤焦油的刺激③温度过高④细胞失水⑤肿瘤病毒的侵染⑥紫外线照射 A．①②④⑤B．①②③⑤ C．①②⑤⑥D．②④⑥ 答案：C 解析：能引起细胞发生癌变的因素有：物理致癌因子，主要是辐射致癌，如电离辐射、X射线、紫外线；化学致癌因子，如砷、苯、煤焦油等；病毒致癌因子，已发现150多种。 4．下列选项中，哪一项不是癌细胞的特征() A．能分裂和分化 B．能无限增殖 C．形态、结构与正常细胞不同 D．细胞膜上糖蛋白减少，容易分散和转移 答案：A

解析：癌细胞的特征有：无限增殖；改变形态结构；易分散和转移；常有“多极分裂”现象；对不良的环境一般具有较强的抵抗力等。 5．下列哪一项是癌细胞形成的内因() A．物理致癌因子B．化学致癌因子 C．肿瘤病毒D．原癌基因和抑癌基因 答案：D 解析：物理致癌因子、化学致癌因子和肿瘤病毒是癌细胞形成的外因，原癌基因和抑癌基因是癌细胞形成的内因。 6．癌细胞与正常细胞比较有哪些主要特征(多选)() A．癌细胞的分裂常有“多极分裂”的现象 B．癌细胞对不良的环境，一般都有较强的抵抗力 C．能够无限增殖 D．癌细胞是畸形分化的细胞 答案：A、B、C 解析：考查癌细胞的特征。A、B、C三项均为癌细胞的特征。细胞的畸形分化与癌细胞的产生有直接关系，但不是癌细胞的特征。 7．下列做法不属于防止正常细胞发生癌变的是() A．长期接触放射性物质 B．尽量避免接触物理的、化学的、病毒的等各种致癌因子 C．注意增强体质 D．保持心态健康，养成良好的生活习惯 答案：A 解析：要想防止正常细胞发生癌变，前提条件是必须掌握癌变的原因。细胞癌变有物理的、化学的、病毒的等各种致癌因子。物理致癌因子主要是辐射。长期接触放射性物质，使身体受到辐射损伤，可以引起癌变。例如电离辐射、X射线、紫外线都可以致癌。化学致癌因子，如砷、苯、煤焦油等。病毒致癌因子如肿瘤病毒或致癌病毒。 8．下列细胞可能癌变的是()