大学生就业指导试卷B答案

大学生就业指导试卷B答案

一、填空题（30%）

1、对到西部县以下基层单位和艰苦边远地区就业的高校毕业生，实行来去自由的政策，户口可留在原籍或根据本人意愿迁往西部地区和艰苦边远地区。工作满5年以上的，根据本人意愿可以流动到原籍或除直辖市以外的其他地区工作，凡落实了接收单位的，接受单位所在地区应准予落户；需要人事代理服务的，由有关机构提供全面的免费代理服务。

2、对高校毕业生从事个体经营的，除国家限制的行业外，自工商行政管理部门登记注册之日起3年内免交登记类、管理类和证照类的各项行政事业性收费。

3、对于高校毕业生以从事自由职业、短期职业、个体经营等方式灵活就业的，各级政府要提供必要的人事劳动保障代理服务，在户籍管理、劳动关系形式、社会保险缴纳和保险关系接续等方面提供保障。

4、高校毕业生招聘到村和社区工作或，实行 3 个月的试用期，试用期满合格的，有乡镇（街道）与高校毕业生签订劳动合同，合同一般3年一签。在聘用期内，其人事关系、档案等统一由当地人事行政部门所属的人才中介机构免费代理，其党、团组织关系应迁转至所在村和社区。

5、对在农村和社区工作 2 年以上，成绩突出、表现优秀、群众信任的高校毕业生，要根据基层干部队伍建设的情况，通过法定程序使其进入村、社区领导班子，并及时推荐为乡镇（街道）后备干部，条件成熟的，可推荐为乡镇（街道）领导班子成员人选。

6、国家为拓宽就业渠道施行的“五大计划”是指：西部志愿者服务计划和地方欠发达地区志愿者服务计划、农村教师特设岗位计划和农村教育硕士计划、“三支一扶”计划、大学生村官计划、社区大学生工作者服务计划。

7、职业测评是一种了解个人与职业相关的各种心理特征的方法。

8、就业报到证时间通常为 6月底至7月上旬，故学生毕业离校时有可能不能随带，由学校给予寄发，因此各毕业生必须认真填写详细通讯地址（要求能自己亲自收阅）。学校将以挂号信形式寄发或转交给毕业生。

9、毕业生应妥善保管好本人的户口迁移证，谨防被盗或遗失，毕业时已落实单位的毕业生要根据户口迁移证上注示的有效期及时到报到单位的所在地派出所办理户口迁入手续。

10、未落实单位的毕业生，可等落实单位后办理落户手续，也可在未落实单位前先去报到地人才交流中心办妥人事代理手续，委托管理本人档案及户口等关系。

11、我国劳动法明确规定，用人单位不得以任何理由，向毕业生收取报名费、培训费、押金、保证金等，并以此作为是否录用的决定条件。

12、一份有效的就业协议书必须由毕业生、用人单位、用人单位主管部门、用人单位所在地毕业生就业调配部门（有些还需省级主管毕业生就业的行政部门）、学校共同签署意见、盖章。

13、面向市、县、区基层单位就业的毕业生报到的程序为：

（1）凭学校发给的报到证和户口迁移证到人事局或教育局报到；

（2）到单位的上级主管部门报到；（3）到具体用人单位报到；

（4）最后办理落户手续，签订劳动合同。

14、毕业生办理就业调整手续时，须携带如下材料：

（1）就业报到证；（2）毕业证书；

（3）浙江省普通高校毕业生就业方案调整审核表。

二、选择题（20%）

1、今后将逐步实行省级以上党政机关从具有几年以上基层工作经历的高校毕业生中考录公务员的办法？（ B ）

A、1年

B、2年

C、3年

D、4年

2、国家要争取用3年到5年时间基本实现全国每个村、每个社区至少有几名高校毕业生的目标？（ A ）

A、1名

B、2名

C、3名

D、4名

3、下列做职业测试的错误方式是（ D ）

A、一次完成

B、持平静的心态、放松的心情作答

C、以自己的第一感觉作答

D、应该选择正确答案

4、劳动合同具有（ A ）

A、法律约束力

B、道德约束力

C、行为约束力

D、刑法约束力

5、下列哪项不是毕业生可选的落户方式（ A ）

A、办理非转农户口

B、落户亲戚朋友家

C、落户工作单位集体户口

D、挂靠人才中心

6、签应聘协议的毕业生，档案、户口将流向什么地方？（ D ）

A、档案到用人单位，户口回生源地

B、户口到用人单位，档案回生源地

C、档案、户口均到用人单位

D、档案、户口均回生源地

7、户口迁移证是由学校哪个部门负责（ D ）

A、学生处

B、大学生就业指导服务中心

C、各二级学院

D、保卫处

8、毕业生户口的迁移通常在什么时候进行（ B ）

A、5月下旬

B、六月中旬

C、六月底

D、7-8月份

9、就业协议书上的培养方式一般写（ C ）

A、委培

B、定向

C、非定向

10、户口的具体管理权在（ B ）

A、人事局

B、辖区派出所

C、教育局

D、乡镇街道

三、简答题（30%）

1、什么是职业生涯？什么是外职业生涯和内职业生涯?

答：职业生涯就是从事职业的经历，指的是一个人一生连续担负的工作职业和职务的发展道路。外职业生涯是指从事一种职业时的工作时间、工作地点、工作单位、工作内容、工作职务与职称、工资待遇等的组合及其变化过程。内职业生涯是指从事一种职业的知识、观念、经验、能力、心理素质、内心感受等因素的组合及其变化过程。

2、何谓毕业生就业调配部门？

答：毕业生就业调配部门也称就业管理部门，是指负责毕业生就业的工作部门。国家教育部就业指导中心、各省教育厅学生处（也叫毕业生就业办公室），地方上非师范类毕业生就业调配部门是各地、市、县人事局干部录用调配科或人才交流中心，师范类毕业生就业调配部门是各地、市、县教育局人事科。

3、就业协议与应聘协议的区别？

答：（1）签订就业协议除了学院、学校、单位的盖章外，必须有用人单位主管部门意见（一般指人事局、教育局、省部属企业集团），而应聘协议不需要用人单位主管部门意见；

（2）签订就业协议的学生户口、档案转至单位所在地单位主管部门，签订应聘协议的，不解决户口、档案问题，该生户口、档案转至生源所在地

4、A同学在求职的过程中，不慎将报到证丢失，他该怎么办?

答：报到证补办：第一步，填写《浙江省高校毕业生就业报到证遗失补办申请表》；第二步，到校大学生就业指导服务中心审核盖章；第三步，携带本人身份证、毕业证书及《浙江省高校毕业生就业报到证遗失补办申请表》到省高校毕业生就业指导服务中心办理补办手续。

5、毕业后办理改派的情况有哪些及改派流程？

答：（一）毕业后两年内在本市范围内跨县（市、区）调整就业去向的，由本市毕业生就业主管部门办理调整手续；跨市调整就业去向的，由两市毕业生就业主管部门办理调整手续。

（二）毕业后两年内跨省（自治区、直辖市）调整就业去向，从市县调整到省级、中直单位，或从省级、中直单位调整到市县的毕业生，到浙江省高校毕业生就业指导服务中心办理调整手续。

6、如何申请暂缓就业，如何解除暂缓就业

1）申请

（1）.毕业生须书面向学校提出申请，经批准后签订《暂缓就业协议书》，并由学校在广东大学生就业在线上统一填报。

（2）.省就业中心根据各高校在网上上报的毕业生就业信息打印条形码（一式四份）并下发到各高校，各高校将条形码按要求分别粘贴在《暂缓就业协议书》（三份）和毕业生档案的左上角（四份材料上的粘贴的条形码必须一致），并按条形码后四位数由小到大的顺序排列《暂缓就业协议书》及档案。

（3）.办理了暂缓就业的毕业生必须持由省就业中心核发的贴有条形码的《暂缓就业协议书》原件方可办理相关手续。

2）如何解除.

申请了暂缓就业，7月1日前签订就业协议或要求取消暂缓就业的，由学校直接在网上报批有关信息，7月上旬到省就业中心领取报到证。7月1日以后至学校送档案到省就业中心前签订就业协议或要求取消暂缓就业的，由学校统一到省就业中心办理派遣手续；学校送档案到省就业中心后签订就业协议或要求取消暂缓就业，按暂缓就业协议中相关条款办理。

7、如何办理改派手续

（1）、到你现单位所在地的政府就业主管部门（一般是人事厅局）领取改派审批表之类（2）、将审批表交原单位盖章，同意改派。（3）、到原单位的主管单位（档案存放地）将就业派遣报到证借出。（4）、将审批表交现单位盖章，同意接收。（5）、将审批表交现单位的人事主管单位（国企是人力资源部，事业单位或国家机关是人事处，非公企业是人才中介机构）盖章。开接收函。（6）、将接收函、原报到证交原发证机关（报到证上盖章的部门）要求改派，开新报到证。（7）、持新报到证、调档函到原单位主管单位调档。（8）、持新报到证到现单位报到。

8、毕业生资格审查未获得通过时必须提供的证明材料

（1））院（系）签署并由学校审查盖章的毕业生就业推荐表；（2）盖有校务处或院（系）公章的学习成绩表；（3）各类获奖证书；（4）一式三份的就业协议书（用人单位签署意见并加盖公章）；（5）用人单位报上级主管部门档案

四、论述题（20%）

1、谈谈你对基层就业的看法。

能谈出自己的看法，而不是书本上一些套话的运用，分差可适当拉大。

1、毕业生就业有哪些程序？

⑴招生与就业指导处免费发放就业协议书和湖南大学毕业生就业推荐书，毕业生每人一套(一式四份) 。

⑵各院系审核签署意见后加盖各系院行政公章，最后到招生与就业指导处审核签署意见盖章。

⑶毕业生参加各类人才交流会，向用人单位自我推荐、呈送推荐材料，参加用人单位的面试或笔试。

⑷毕业生与用人单位签订就业协议书。

⑸协议书加盖用人单位和学院毕业生就业指导中心公章后，一份寄用人单位，两份交学院招生与就业指导处，一份留存自已保管。

⑹凭《就业协议书》办理就业《报到证》手续。

⑺凭就业《报到证》到学院转迁毕业生档案。

⑻凭就业《报到证》到保卫处转迁户口。

⑼凭就业《报到证》到用人单位办理报到手续。

2、毕业生择业期限有何规定？

普通高校毕业生择业期限为2年。

2008届毕业生择业期限为2008年7月1日至2010年6月30日。

超过规定的择业期，毕业生本人带毕业证书到学院招生与就业指导处办理回生源市州自主择业手续（或人事代理手续）

3、毕业生如何获取就业信息？

⑴从家长、亲戚、朋友、老师、同学及熟人处获取。

⑵毕业生就业工作部门提供的信息。

⑶通过毕业生就业市场参加“双向选择会”获取信息。

⑷通过参观、毕业实习了解情况。

⑸通过报刊、广播、电视等宣传工具汇集资料。

⑹通过打电话或写求职信咨询。

⑺通过利用高科技手段因特网获取信息。

4、毕业生签订《就业协议书》需注意哪些问题？

⑴要注意弄清用人单位是否具备合法的资格。

⑵要按规定的程序签订就业协议：按照签订就业协议的程序，学校应是最后签章，但在实际工作中，有些毕业生为图方便，要求学校先盖章，再交用人单位签章。

⑶双方协商条款的内容必须在备注栏中注明：

一是关于工资福利待遇，住房条件，服务期限等等。

二是明确违约处理办法。

三是考研出国问题。

5、择业期内档案、户口由谁保管？

⑴对已落实就业单位毕业生的档案，毕业生凭本人毕业证书、就业《报到证》领取档案，用人单位要求邮寄的，请作说明和登记，学校代为邮寄。毕业生持本人毕业证书、就业《报到证》原件（准迁证）到学院、派出所办理户口关系转移手续，未办理就业《报到证》的不能办理户口转迁手续。

⑵对未落实就业单位的毕业生，其档案自次年起由长沙市教育局毕业生就业办公室统一保管。免收两年档案保管费。

⑶未落实就业单位的毕业生户口均由学院保管。

⑷按规定所有未落实就业单位的毕业生应在2年内将户口转出毕业学校，否则，出现户口注销，或户口迁移困难等问题学校不负责任。户口暂存学校期间，每位毕业生要妥善保管身份证，以免办理繁多的补证手续。由于受有关政策限制，学校对未落实就业单位户口暂存学校的毕业生不办理婚姻登记证明手续。

6、毕业生未落实就业单位，要求将就业《报到证》签回生源地自主择业怎么办？

（1）毕业生未落实就业单位，但决定回生源自主择业，要求将就业《报到证》签回生源市州自主择业的，本人须向学院招生与就业指导处提出申请报告，填写《湖南大学毕业生申请回生源市州自主择业审批表》，并办理就业《报到证》有关手续。

（2）毕业生在生源地落实了用人单位后，凭就业《报到证》到当地教育局（人事局）毕业生就业办公室办理派遣手续。

（3）没有落实用人单位的必须在规定的时间内到当地教育局（人事局）毕业生就业办公室报到，并申请办理档案挂靠或人事代理手续。

7、报到证有什么用？

（1）到接收单位报到的凭证；

（2）证明持证的毕业生是纳入国家统一招生计划的学生；

（3）凭报到证及其它有关材料办理户口手续；

（4）干部身份证明；

（5）人才服务机构存档的证明。

8、违约应该办理哪些手续？怎样申请新的协议书？

违约程序是：

1、提出书面申请，申请上写明违约原因、原签约单位、预备签约单位及本人生源所在地等，并由系辅导员老师、主管学生工作书记签署意见。

2、将申请交至就业办。

3、经学校讨论、同意违约申请后，至原签约单位开具同意违约的退函，持同意违约的退函及新单位接收函到就业办办理有关手续。

4、回就业办领取新协议书。

9、毕业生离校时应取得哪些材料？

毕业生离校时取得以下材料：

毕业证、学位证：教务处发放；

报到证：学校就业办发放；

户口迁移证：学校派出所发放；

组织关系：学生党员必须到组织部办理组织关系转移手续；

档案：校就业办凭毕业生的报到证白色通知联转寄档案。到单位后，须关心、查询自己的档案是否已转到保管地。

10、在北京找到了工作但不解决户口，请问可以把户口留校一年吗？怎么办理？如果在沈阳找到了接收单位，但接受单位不愿签就业协议，户口可以迁入沈阳吗？怎么办理？

在北京找到了工作可是单位不解决户口，可以有两种解决途径；一是在北京另找人事代理单位解决进京户口；二是申请将档案、户口迁回生源所。如果在沈阳找到了接收单位，但未能签定就业协议，户口不能迁入沈阳，就业协议书是开具就业报到证的根据，而户口是根据报到证转迁的。

11、在一家外资企业工作，他们不存在迁户口及接收档案的问题，那档案怎么办？是回原籍吗？

可以自己联系就业单位所在地的人才市场，将户口和档案转入人才市场的人事代理机构，但这样一般需支付一笔费用，或者申请回原籍，无论是到人才市场还是回原籍都需要单位出具不给你解决户口的档案和证明。

12、哪些毕业生需要办理人事代理？

毕业生未落实就业单位但要求办理落户手续或到不能接收人事档案和户口关系的用人单位就业，均可申请办理人事代理手续，如外资企业、乡镇、区街企业、集体、私营企业、民办机构等。

13、如何办理人事代理手续？

全国各地凡取得人事代理资质的人才交流中心，均可以办理人事代理。办理人事代理手续：⑴毕业生凭本人毕业证书到当地人才服务中心填写《代理人员情况登记表》，签订《人事代理合同书》，领取代理证，交付规定的代理服务费。

⑵凭《人事代理合同书》到学校招生与就业指导处办理湖南省普通高校委托非就业部门工作人员办理毕业生就业手续介绍信。

⑶凭《人事代理合同书》、介绍信、毕业证书到湖南省毕业生就业指导中心办理就业《报到证》。

⑷凭就业《报到证》办理户口迁转手续。

⑸到人才服务中心报到时毕业生需准备下列材料：就业《报到证》、户口迁移证、身份证复印件、毕业证复印件、身份证照片2张。

二、根据你的求职经历或虚拟一个求职岗位，请写一封求职信。要求突出自已的优点，给人留下深刻的印象，字数在300-500之间。（20分）

答案（略）

三、根据你自已的个性、兴趣和能力，请制订个人的职业生涯规划。（20分）

答案（略）

《大学生就业指导》考试试卷

一、简答题：在以下五个题中任选三个作答。（每题15分，总计45分）

（一）、影响择业的因素有哪些？

答案要点：

1.自身因素：

人生观和价值观；受教育程度；心身条件；个性特征；性别；年龄和阅历

2.客观因素

家庭因素；学校因素；社会因素

（二）、大学生就业市场具有哪些特点？（胡志勇老师）

答案要点：

①群体性；②时效性；③需求多变性；④形式多样化；⑤高层次性⑥年轻化；⑦初级性。（三）、怎样认知自我？

答案要点：

（1）通过与别人的比较来认识自己；

（2）通过自我比较来认识自己；

（3）通过分析他人对自己的评价来认识自我；

（4）通过内省来认识自我；

（5）通过自己的活动表现和成果来认识自我；

（6）通过专家咨询或者测评来认识自我；

（四）、职业测评有什么特点？

1、间接性: 职业测评是间接测量，而不是直接测量。这一特点是由职业测评对象——人的素质的特点决定的。

2、相对性: 职业测评是人对人的测评，由于测评工具的局限和作为测评对象的人的素质是抽象模糊的，测评结果既反映被测者素质的基本状态，但与被测者真实素质都有一定程度的偏离。

3、客观性: 测评从编制到实施，从计分到分数的解释都必须遵循严格的统一的科学程序，保证对所有被测者来说，施测的内容、条件、计分过程、解释系统都相同。这样经过科学程序进行标准化后的测评有着良好的客观性。

（五）、如何做到有效沟通？

答案要点：

1）沟通前的准备工作

确定沟通的形式；确定沟通的时间；确定沟通的地点；确定沟通的内容；考虑对方的想法

2）有效沟通技巧

听、说、问

二、论述题：（第（一）、（二）两题任选一题作答，计25分；第（三）题必答，计30分。共计55分）

（一）、简单分析当前大学生就业形势？

答案要点：

一、面临挑战：

（一）从国家整体就业形势看，大学生面临就业挑战

1、下岗职工人数进一步增加；

2、随着行政部门和事业单位人事制度改革的深入，机构精简、干部分流，政府机关引入毕业生的人数少；

3、新增劳动年龄人口进入高峰；

4、农村剩余劳动力继续增加

(二)从高校毕业生数量看，大学毕业生面临就业挑战

（三）从企业吸纳劳动力的能力看，大学生面临就业挑战

二、面临机遇：

1、党和政府高度重视，为毕业生顺利就业提供了政治保障；

2、高校普遍加强了对学生的就业指导服务工作，增强了毕业生的求职择业能力；

3、我国经济持续稳定快速增长为毕业生就业创造了很好的机遇；

4、信息网络化时代的到来，进一步方便了毕业生和用人单位的双向选择

（二）、如何赢得面试的机会？

答案要点：

（一）、正确认识自我，确立明确清晰的求职目标，是赢得面试机会的首要前提条件

1、认识自己的知识结构；

2．认识自己的能力结构；

3、认识自己的个性倾向和心理特征；

4、全面评价自己，确立求职目标

（二）、充分发挥自己的主观能动性是赢得面试机会的必要前提条件

1、主动出击，积极努力，在偶然的机会中寻求必然的成功

2、勇于竞争，大胆行动，培养把握机遇的能力，主动创造面试机会

3、不要以种种借口搪塞自己、消极被动，要振奋精神、乐观向上

（三）、客观了解用人单位是赢得面试机会的重要前提条件

1、了解用人单位的基本状况

2、了解用人单位基本情况的途径

（三）、根据你的求职经历或虚拟一个求职岗位，请写一封求职信。要求突出自已的优点，给人留下深刻的印象，字数在300-500之间。

《大学生就业指导》考试试卷

一、简答题：在以下五个题中任选三个作答。（每题15分，总计45分）

（一）、职业选择的标准有哪些？

答案要点：1、工资收入水平；2、个人兴趣与爱好；3、单位的地理位置；4、单位性质；5、就业单位的发展前景；6、深造的条件和机会；7、发展机会

（二）、在现今形势下，大学生应该具备怎样的择业观念？

答案要点：1.积极主动择业观念；2 .发展就是就业灵魂的择业观念；3.先就业后择业观念；4.面向基层择业的观念；5. 专业相近、脱离专业择业的观念；6.大众化择业的观念；

7.自主创业的观念；8.灵活就业的观念

（三）、大学生与职业人有什么区别？

答案要点：1.目的不同（取得好成绩与完成好工作的差别）2.技能不同（记忆力、分析解决问题的能力与需要的技能更多）3.方法不同（个人与团体）

（四）、团队合作的原则有哪些？

答案要点： 1. 双方都能够阐明各自所担心的问题；2. 积极并愿意解决问题。 3.共同研究解决问题的方案；4. 对事不对人，不揭短，不指责。 5.达成双赢的目的，大家都获益最

（五）、大学生可以通过哪些渠道获得就业信息？

答案要点：1.学校的毕业生就业指导部门；2.新闻媒体；3.参加毕业生就业市场和各类人才招聘会； 4.利用人才服务网站或直接进入目标单位的网站 5.充分利用人际网络

二、论述题：（第（一）、（二）两题任选一题作答，计25分；第（三）题必答，计30分。共计55分）

（一）、简述大学生就业市场的特点？

答案要点：①群体性；②时效性；③需求多变性；④形式多样化；⑤高层次性⑥年轻化；⑦初级性

（二）、简要谈谈你对传销的看法？

所谓传销,是指生产企业不通过店铺销售,而由传销员将本企业产品直接销售给消费者的经营方式.为保护消费者合法权益,促进公平竞争,维护市场经济秩序和社会稳定,国务院于1998年发出关于禁止传销经营活动的通知:1,传销经营活动不符合现阶段国情,已造成严重危害.2,自通知发布之日起,禁止任何形成的传销活动.3,加大执法力度,严厉查禁各种传销

和变相传销行为.一般人对传销危害的认识还是局限于影响家庭成员感情,造成经济损失,给当地社会带来不稳定因素等,实际上, 传销有着更深层次的危害:

1、在经济学层面上,传销以欺骗为直接手段,出售人与人之间的信任资源.参与者一旦发现自己被骗,解脱的方式就是发展下线,骗别人.一个庞大的骗子网络建立起来.假如传销无限制发展下去,社会上人与人的信任资源将无限流失,终究会动摇市场经济赖以发展的基础.

2、在社会学意义上,瓦解社会基本单元--家庭,动摇社会稳定的基础.传销活动参与者多有相同的经历,就是被亲戚朋友以介绍工作为名,骗到外省市.参与人员中,多是弱势群体.最后结果往往许多人妻离子散,家破人亡,有的因“洗脑”过分投入,精神接近崩溃边缘.

3、心理学意义上,突破了道德和法制约束,危害人的思想信念基础.传销的"洗脑",让人不以欺骗为辱,反以为荣.传销培训出了不受道德约束的成员,即便组织被取缔,不再从事传销,已经没有正常人做不道德事时的内疚感,变得极端自私,惟利是图.这样的社会成员如果达到一定规模,社会控制体系将面临崩溃的危险.

（三）、假设现在学校行政办公室要在学生中聘用一名助管，你准备去应聘。请根据你自己的具体情况，写一份简历。要求符合简历的基本要求，能够凸显自己的优势和特点。

大学生就业创业服务中心设立方案

泰安市大学生就业创业服务中心 设立方案 一、设立背景 当前，我国面临50年来最为严峻的就业形势，青年已成为我国失业人群的主体，在我国劳动力市场上的求职者中，青年占到了七成。2007年中国高校毕业生将达近500万，完善大学毕业生的就业机制已经成为高层领导人关注的重大社会问题。我市大中专院校在校生10余万人，就业矛盾更加突出。2007年我市被团中央列为促进大学生就业创业试点城市。动员社会各界力量设立大学生就业创业服务和促进机构是当前形势所非常需要的。 二、目的及意义 设立泰安市大学生就业创业服务中心，打造联系高校和社会促进大学生就业创业的权威平台，以服务高校和社会为宗旨，以促进大学生就业和创业为导向，开展一系列理论指导、社会实践和信息交流等活动，提高大学生就业创业能力，拓宽大学生就业创业渠道。 三、服务内容和活动 1、开展“大学生青春创业实战营销技能大赛”活动。 以高校为单位，组织大学生开展实战营销对抗赛，让参赛学生在实践中得到锻炼和提高。充分调动起企业参与的积极性，该

活动既能宣传企业、销售产品，又能发现和储备企业急需的营销人才。目前首期活动四个竞赛项目已在进行中。 2、开展“大学生就业创业泰山论坛”高校巡回演讲活动。 组织全市各领域做出杰出贡献的青年企业家、学者、政府官员、职业指导专家、心理咨询专家等，组成20—30人演讲团队，全学年为每所高校提供不低于30场的报告会，全市总计约200场次。按每场次平均1500人次计，全年约有30万人次将从该项活动中受益。4月中旬，首次论坛在山东科技大学举办，山东农业大学、泰山职业技术学院也将预约举办。 3、在各高校设立“青创职业指导工作室”。 对在校大学生进行全程就业创业指导工作，以青创公司的国家职业指导师团队为依托，在各高校设立职业指导工作室，对在校大学生进行全程就业创业指导，并开展职业生涯规划、职业倾向及兴趣测量、职业和生活心理咨询等活动，和各高校就业指导部门一道，为大学生提供团体或个体就业创业指导。目前，第一间工作室已在泰山学院外语系试运行，设在泰山职业技术学院财经系的第二间工作室正在筹备中。 4、创办大学生就业创业专业性门户网站。 打造大学生求职创业和社会招聘的双向信息交流平台，建立起跨高校、跨学科的大型人才库。在网上和校园不定期组织专场人才及招聘双选活动，成立大学生兼职信息服务部门，为大学生就业创业提供实质性的服务。 5、开展一系列职业资格和就业创业培训。

关于当前中国大学生就业情况调查报告

黄淮学院 2015-2016 学年第下半学期《毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论》课程 社会实践调研报告 题目：《我校大学生就业情况调查》 院系：动画学院 专业：动画 年级： 姓名： 学号： 任课教师： 2016年 6月 1日

我校大学生就业情况调查报告 一、调查目的 主要了解在校大学生就业期望，自身素质的评价，学校就业指导，对就业形势的看法，旨在了解当前的就业形势对大学生的影响；通过对影响大学生就业因素的调查，更好地调节用人单位与毕业生之间的供需关系；为当代大学生职业生涯规划的发展作一个新的描述；帮助大学生尽快认识自我，学校为学生提供就业引导，使学生能谋取理想职业。为同学们在今后的求职就业过程中提供参考。 二、调查时间 2016年5月1日——2016年5月25日 三、调查形式 问卷调查并结合网上资料 四、调查论文 高校扩招的政策使大学生的人数飙涨，同时也对大学生毕业后的就业形势造成了极大的影响，就业难早已成为一个不争的事实。“毕业就失业”似乎也已经成为大学生的普遍心理。对每个大学生来说，及早规划自己的职业生涯，对决定自己的职业生涯的主客观因素进行分析，总结和测定，确定奋斗目标，才能在竞争激烈的就业环境中处于不败之地。针对这一社会现象，我们展开了关于大学生就业问题的调查问卷。首先，对企业招聘大学生现状及需求分析得知：在企业人士看来，最主要的是要学生调整就业心态，而学生提高职业素质提高学生技能反倒其次，而在学生看来提高技能及提高职业素质是最主要的，调整就业心态反而并 不主要。企业和大学生在这方面的认知有很大差距，但是现在人才市场是供大于求，而这这种情况不会在短时间内有所缓解，所以大学生就业时还是应该参考一下企业人士的看法，更多的来调整一下自己的就业心态。如今，对企业岗位专业知识缺乏了解是困扰大学生求职的最主要因素，在这个因素上，企业人士和大学生有一定相同点。另外，企业人士认为对社会缺乏了解及能力不足也是困扰大学生就业的主要因素，这与大学生的选择有一定区别。大学生更倾向于求职方法技巧欠缺及对企业的用人标准不太了解是困扰他们的主要因素。 其次，在大学生个人心态及能力方面也进行了调查，由此得知以下几点：

大学生就业指导试题及答案.

就业指导考试的注意啦! 一、大学毕业生如何树立正确的择业观? 首先,要有科学的职业规划。根据社会需要和自身条件,及早做好自己的职业规划,增强就业和创业能力,。 其次,要有良好的就业心态。面对严峻的就业形势,大学毕业生要充满自信,勇敢地去面对竞争,要清楚地认识到,求职遇到的困难、挫折、委屈是暂时的,在所难免的,一味的抱怨解决不了问题,关键是对待挫折要有充分的心理准备,坚信“天生我材必有用”,摆正位置、调整心态,变压力为动力,使自己能从容、冷静地面对就业这一人生重大课题, 并作出正确而理智的选择。 第三,要有创业的精神准备。勇于创业,既是就业的一条行之有效的方式,也是实现大学毕业生理想的一条捷径。 二、目前大学生的就业渠道有哪些? 1. 有到学校进行招聘的企业; 2. 社会上有几家大的后期培训机构如北京联想的北软, 也算是个中介 3网上提交简历,要慎重 4大城市会有大型的招聘会 5家中人帮助找工作 6考公务员或应聘村干部 7自己创业 三、接到面试通知电话时,大学生如何做好面试前的准备一、必须做好充分的信息和物质上的准备。 1、尽可能多的去了解用人单位的情况。 2、要分析招聘者

的类型,随机应变。 3、了解对方可能会问到的问题。 4、准备好自己的相关材料。简历啦、照片啦之类的都是需要你认真准备的,这点实在太重要了。简历不用太长, 2-3页纸就可以,充分写出自己的优势就可以。二、建立良好的第一印象 1、服饰要得体。服饰关键还在于与你要应聘的职位相关,当然,总的格调还是朴实、庄重为好。 2、务必要遵守时间。在面试这个阶段,无论任何情况,都不要迟到, 四、签订就业协议是应该注意的主要问题是什么? 第一, 签协议前, 毕业生一定要全方位地了解用人单位的相关情况。 第二, 第二,毕业生在签约时要按照正常程序进行。 第三,签署协议书时,一定要认真、真实地填写协议书内容。如果报考了研究生或准备出国, 应事先向用人单位说明, 并在协议书中注明。 第四,毕业生在签约时也要考虑对自身权益的保护。 第五,毕业生在签约中,一定要注意条款的合理性。 第六,毕业生、用人单位双方都不得单方面拖延签约周期。 五、什么是人事代理,哪些情况下适宜做人事代理? 人事代理是指由政府人事部门所属的人才服务中心, 按照国家有关人事政策法规要求, 接受单位或个人委托, 在其服务项目范围内, 为多种所有制经济尤其是非公有制经济单位及各类人才提供人事档案管理、职称评定、社会养老保险金收缴、出国政审等全方位服务, 是实现人员使用与人事关系管理分离的一项人事改革新举措。 下列情况适宜。。 1、进入市场择业的大中专毕业生 2、单位实行人事制度改革,转制后的人员 3、单位实行聘用制的人员

《大学生就业指导课》教学大纲

徐州工业职业技术学院《就业零距离》――大学生就业指导课教学大纲 课程名称：《就业零距离》――大学生就业指导课 学时：36学时学分：1 课程类别：文化素质教育考核方式：考查 使用教材：〈《就业零距离》 大纲编写人：宁军胜编写日期：2008.9.1 大纲审定人：慕东周审定日期：2008.11.1 课程性质：必修课 1.性质、任务： 随着我国高等教育事业的跨越式发展，毕业生就业工作也越来越受到社会的关注，如何做好高校毕业生就业指导工作，使之在全面建设小康社会中贡献自己的力量是政府、高校的重要任务。毕业生就业工作是涉及全局的重大问题，解决好了，既有利于社会的稳定，也有利于促进经济发展。我院将大学生就业指导课的教学工作纳入日常的教学计划内。 （1）开设就业指导课的任务： 1、指导和帮助学生完毕学业，促进全面发展 2、指导和帮助学生了解职业发展趋势，树立合理的择业观念 3、指导和帮助学生掌握求职对策，促进顺利就业 4、激励学生以新的姿态继续学习，走向成功 （2）就业指导课程的教学原则和方法 1、把握理论知识的传授同转变思想观念紧密结合 2、发挥教师的主导作用同发挥学生的自为精神紧密结合 3、坚持一般教育同个别教育紧密结合 2.课程的基本教学内容、要求 1）基本要求：

“大学生就业指导课”由学院思政部、就业处和教务处统一安排，五年制高职班一般在第八学期结束前完成，高中后专科班一般在第五学期结束前完成。总课时为36课时。授课老师在授课过程中应紧密结合当前的就业形势对学生进行教学与指导。 本教材以课堂教学为主，各系再安排部分讲座、座谈、主题班会等多种形式开展教学活动。 2）基本内容 第一讲：大学生活及职业探索 教学目的与要求：通过本节的学习使学生重视学业和能力的培养，树立牢固的专业思想，养成良好的生活习惯，同时认清就业形势，自信、从容面对就业。通过职业和国内外职业发展趋势的学习，帮助同学们做出自己的职业选择。 第一章：大学生的就业形势和政策 第1节：大学生的就业现状 第2节：大学生的就业趋势 第3节：大学生的就业政策 第二章：职业的基本知识 第1节：职业的概述 第2节：职业的发展趋势 第3节：专业、职业与职业资格证书 第二讲：规划职业生涯 教学目的与要求：教学目的和要求：通过本章学习，了解职业生涯设计的基本规则同择业观念之间的相互关系，能够科学合理地设计职业生涯，迈好人生道路的关键一步，为实现人生价值打下初步的基础。 第四章：大学生职业生涯规划 第1节：大学生职业生涯规划的概述 第2节：大学生职业生涯规划的程序 第3节：大学生职业生涯规划的制定 第三讲：洞察就业行情做好职业选择 教学目的与要求：通过本章节的学习使学生能够进行合理的自我定位，确定职业目标。 第五章：大学生职业素质的培养 第1节：职业素质的概述 第2节：职业素质的的构成

大学生职业发展与就业指导调查报告

大学生职业发展与就业指导调查报告 一、调查背景 调查显示，就业压力已成为当前大学生最主要的困扰，作为大学生最为关心的大事——就业，大学生就业问题呈现的新情况与当代大学生的就业背景紧密相连，当代大学生就业背景则与社会主义市场经济和高等教育的大众化息息相关。近年来，我国经济发展迅速，但就业问题一直都面临很大的挑战，每年都有大批的毕业生走向社会，所以对于每个大学生而言尽早规划好自己的职业生涯是很重要的。 二、调查的基本情况 调查的目的 通过学习大学生职业发展与就业指导这门课程我想实地了解一下更多企业对于大学生的就业要求和对毕业生的人才需求情况。此次“关于大学生就业的调查报告”主要调查了以下几个方面的问题： 1、当代大学生对于自己职业发展的看法和前景展望； 2、对影响大学生就业因素的调查，更好地调节用人单位与毕业生之间的供需关系； 3、大学生对于自主创业的看法和所面临的困难调查形式 1、时间：201*年3月25日 2、方式：访谈 3、被调查者：谭旺

调查内容 1、该企业在用人方面的要求； 2、基于当代大学的不足，该企业使用大学生的情况； 3、我校毕业生的工作情况； 三、调查的结果 从诚信方面，为人要诚实，不能投机取巧，要踏踏实实。多数企业要求员工具有忠诚度，不要想着这山盼着那山高。 拼搏方面的，雇主都喜欢员工对自己的工作具有很高的兴趣，并能够持之以恒的进行全身心投入，热爱工作，把工作当成自己的事业。 个人修养方面，具有自知之明，谦虚、好学，努力进取，具有团队精神，能够在团队中发挥自己的作用，并能够影响其他成员，树立标杆模范。 技能方面，对自己的本职工作能够胜任，并能不断的进行创新，熟练掌握并能运用适应自己岗位的理论与实践能力。 3、企业用人的四原则 创造利润 这是企业对员工最本质的要求。也就是说，从根本上讲， 企业聘用员工是为企业盈利服务的，它需要员工从一些特定方面贡献自己体能和智能，从而保质保量并且最好是超额地完成企业所希望看 到的工作结果。在此过程中，企业总是希 望员工工作的结果大于它为获得员工的工作成果所付出的代价。

大学生就业指导测试

大学生就业指导 3.1作业题 1 生涯的“以终为始”的规划是：C A、不达目的不罢休的精神动力 B、需要人设定一个固定的目标 C、从“未来愿景”出发的当下定位 D、生涯发展的过程不能偏离自己的目标2 从Values到Vision就是A A、把“想要”变成“看得见” B、开始寻找丰富的资源 C、开始好好学习 D、埋头专注于当前所做的事情 3 生涯愿景是：ACD A、个人认同的未来 B、一个清晰的发展计划 C、能激发积极体验的想像 D、拥有信心的期待 4 愿景可以激励人们努力行动，那么：AB A、愿景需要是自己认可 B、愿景应该能激发人的积极体验 C、愿景需要基于现实 D、愿景需要客观 3.2作业题 1 中国有多少种职业？C A、三百六十种 B、九种 C、几千种 D、无限 2 大学生主体就业在第几产业？C A、第一产业 B、第二产业 C、第三产业

D、平均分布 3 第二产业包括有：C A、采矿业 B、制造业 C、电力 D、建筑业 4 任何组织都有多种职能，一般包括有：ABCD A、产品研发、生产 B、采购、仓储、物流 C、财务、行政、人事 D、销售、市场、售后 3.3作业题 1 专业到职业的过渡，可以从学群来定位。学群呈现出来的核心指标是：B A、职业的行业特点 B、本领域的核心技能要素 C、领域的门槛与难度 D、领域的收入水平与发展前景 2 生涯发展的路径依赖是指：D A、做一件事就要把它做好，而不能半途而废 B、工作经常依赖于环境资源取舍 C、发展失去自主性，只是一味随环境变化 D、开始的选择，对未来的走向有特别强的决定性。 3 大学专业的学群与未来工作的关系是：ACD A、学群塑造人的核心能力，从而定位未来工作 B、无论学什么，关键看未来如何定位与努力 C、跨学群就业，会付出高昂的成本 D、毕业时的选择往往会使人惯性地沿此路径发展 4 兴趣是一个人内在的人格倾向性，所以职业定位最好与兴趣关联起来。那么，关于兴趣：AD A、区分为：倾向于“喜欢与人互动”与“喜欢与物互动” B、兴趣是最好的老师，所以工作选择一定要与兴趣结合 C、兴趣是可以持续改变的，所以更应该从发展与改变的角度看兴趣

大学生就业指导中心立项方案

大学生就业指导中心立项方案 当代大学生就业素质培训与形象塑造 (大学生就业素质培训指导中心) 项目规划方案 , 项目立项说明 , 大学生就业现状与分析 自高校扩招以来，我国的高等教育出现了重大转型，已经从精英教育进入了大众化教育时代，这种转型势必出现诸多新的就业情况。另一方面，我国总体就业环境也发生了巨大变化:全国新增劳动力人数不断上升，就业结构调整，中国加入WTO，以及高校继续扩招，这些都在不同程度上对大学生就业产生影响。 大学生大众化就业与社会总体就业形势严峻相叠加，造成高校毕业生“就业难”问题的凸显，造成当前高校毕业生就业难的原因主要分为: 1. 社会有效需求赶不上毕业生的增长规模; 2. 高校在发展规模、人才培养、专业设置等方面存在问题，与市场需求 错位，影响毕业生就业; 3. 大学生普遍缺乏职业生涯规划，影响就业; 4. 毕业生的能力素质不够; 5. 全社会的就业观念还未完全适应新形势。 根据上述分析所知，高校扩招是导致大学毕业生就业难的一个原因，但不是唯一的。从我国经济社会发展的角度来看，我国的人才总量仍有很大的缺口，仍然需要加大对高等教育的普及。我国的人才总量仍然相当不足，尤其是目前我国正处于调整产业结构，经济加速发展的重要时期，国家建设更需要大量的人才。 , 大学生就业指导呼唤“综合素质培训” 1. 市场变化提出高要求

随着高等教育大众化、社会化进程的逐步加快，高等教育的竞争愈发激烈。大学生就业市场已由“卖方”市场变为“买方”市场，社会在“双向选择，择优录用”原则下对大学毕业生精挑细选。由此，一个直接反映高校办学效益、大学生竞争能力的参数便应运而生，它就是“就业能力”。就业能力是大学生综合素质的一个表现，大学生就业出路的分化体现出他们在就业能力上的差异。因此，提高大学生就业能力对于在一定时期内有效解决就业难问题是非常必要的。 2. 企业注重“软能力” 相对于应聘者的专业知识和学习水平这些硬性条件来说的，通常企业更注重大学生的“软能力”，它包括一个人的语言表达能力、动手能力、创新能力、组织管理能力、适应能力和合作能力等综合素质。企业之间竞争越来越激烈，而求职者所具备“软能力”的高低，决定了一个企业的人才队伍整体素质和竞争能力，也决定了求职者的命运。 瑞士学者M?L?戈德斯密德教授通过对大学毕业生获得职业成功所需要的关键要素进行大规模的调查研究，得到并归纳出使大学生顺利就业并取得职业成功的5个要素:? 就业动机及良好的个人素质;? 出色的人际关系技巧;? 对丰富的科学知识的掌握;? 有效的工作方法;? 敏锐、广阔的视野。我国有学者通过实验研究认为，大学生就业能力由五个维度构成:思维能力、社会适应能力、自主能力、社会实践能力和应聘能力。 3. 高校就业指导机制缺乏活力 目前，高校大学生就业指导指导工作由各校的就业指导中心承担，其主要工作内容包括:1、就业政策指导2、就业形势和择业观指导3、就业信息和就业咨询 4、职业测评等。由于人员配备不足，专业化队伍建设滞后等因素，大学生就业指导流行形式，只是讲讲就业形势和应聘技巧，无法提供贴近市场实际的高水平指导;就业指导的对象仅仅局限在应届毕业生的临阵磨枪，而

大学生就业指导报告

班号： 0XXX 学号： XXX 姓名： XXX 指导老师：XXX

就业指导心得体会 大三就开就业指导课太早了吧！再说我们读研，不选可不可以班长坚定的说：“不行”！这是我们好多同学接到通知说大三下这学期必须选择就业指导课的第一反应，当时感觉就业离我们还很远，加上有部分人都打算读研，所以认为没有必要修这门课。不过由于是学院的要求，所以还是选了这门课，当然这不仅仅是迫于学校的压力，一方面还有自己对关于未来就业的一些好奇。就这样，抱着这样的心态揭开了大学生就业指导课的序幕。 近年来，随着高校扩招，就业竞争日益激烈，大学生就业成为神会关注的热点人体，一方面，大学生毕业找工作难的呼声越来越高，另一方面是大学生缺乏职业素质、缺少职业规划意识而导致缺少市场竞争力。 如何在强手之中脱颖而出，撑起属于自己的一片天，这就需要我们思考怎样的选择职业怎样规划职业生涯怎样是自己处于优势地位···我认为，只有做到个人选择与社会需要相结合，并又拥有高度战略眼光和较强学习能力的大学生，才能在就业的道路上走出一片天···张丹丹老师一系列的排比句拉开了我们的就业指导课的序幕，原本以为枯燥的课堂被张老师热情的气氛激活了。记得刚去的教室的时候，好多同学都蒙头干自己的事情，经过张老师简短的开场白顿时教室的气氛活跃起来，就这样我们每次怀着探索未知和对自己负责的态度及对张老师讲课风格的喜欢跟着张老师学完了整个课程。 通过这学期的就业指导课的学习，虽然时间很短，但却已经帮我们更好的认识了现状，培养了我们的职业素养，对自己有了一个更清醒更深入的认识，对自己的未来和前途有了明确的目标和计划，激励了我从显示开始不断地丰富自己，为就业早做准备，就不会一直苍蝇找不到自己的方向了。记得我没上就业指导课的想法：大学生毕业第一份工作不重要。这绝对是极其错误的。它给广大蒙蒙董董的大学生一个错误的认识，对相当一部分人造成了无可挽回的损失！ 经过一学期认真的学习，我不禁要感叹：就业指导课不仅解决了我心中的种种疑团，更为我指明了人生的方向。” 虽然张老师讲的课时间不长，但我从中所学到的却很多。 就业指导课上老师们对于就业的各方面工作把握得十分准确。如对于各地区的就业状况进行十分全面的分析，指导课给我们从内到外进行一次十分彻底的清洗，让我们大家明白了自己存在的不足，尤其是我自己。指导课给我上的不仅仅是一堂堂普通的课，更给我上了一堂宝贵的人生课，它不仅教会了我如何去生存，更教会了我如何与人交流。这对我的影响将是一辈子，我从心底里感谢这几星期来给我们上课的张老师，无论我以后身处于什么岗位，都会怀念老师给我们上的每一堂课，我将带着老师教我的知识，投入到工作当中，把工作完成得更加出色。 就业指导课给我们一个持续的警醒：我们将是一个完全的成人，该对自己的未来负责。从细微入手，以正确、机灵的方法为指导，相信这样，我们可以走在同行者的前面。说虽说，但这是需要一定的实践锻炼才行，毕竟我们都是普通人，不过它能让我们或多或少的知道些前辈们给我们留下来的经验，让我们是真的会少走点弯路。 首先，要正确地认识自己，给自己一个准确的定位，“兴趣是最好的老师”。

大学生就业指导试卷B答案

大学生就业指导试卷B答案 一、填空题（30%） 1、对到西部县以下基层单位和艰苦边远地区就业的高校毕业生，实行来去自由的政策，户口可留在原籍或根据本人意愿迁往西部地区和艰苦边远地区。工作满5年以上的，根据本人意愿可以流动到原籍或除直辖市以外的其他地区工作，凡落实了接收单位的，接受单位所在地区应准予落户；需要人事代理服务的，由有关机构提供全面的免费代理服务。 2、对高校毕业生从事个体经营的，除国家限制的行业外，自工商行政管理部门登记注册之日起3年内免交登记类、管理类和证照类的各项行政事业性收费。 3、对于高校毕业生以从事自由职业、短期职业、个体经营等方式灵活就业的，各级政府要提供必要的人事劳动保障代理服务，在户籍管理、劳动关系形式、社会保险缴纳和保险关系接续等方面提供保障。 4、高校毕业生招聘到村和社区工作或，实行 3 个月的试用期，试用期满合格的，有乡镇（街道）与高校毕业生签订劳动合同，合同一般3年一签。在聘用期内，其人事关系、档案等统一由当地人事行政部门所属的人才中介机构免费代理，其党、团组织关系应迁转至所在村和社区。 5、对在农村和社区工作 2 年以上，成绩突出、表现优秀、群众信任的高校毕业生，要根据基层干部队伍建设的情况，通过法定程序使其进入村、社区领导班子，并及时推荐为乡镇（街道）后备干部，条件成熟的，可推荐为乡镇（街道）领导班子成员人选。 6、国家为拓宽就业渠道施行的“五大计划”是指：西部志愿者服务计划和地方欠发达地区志愿者服务计划、农村教师特设岗位计划和农村教育硕士计划、“三支一扶”计划、大学生村官计划、社区大学生工作者服务计划。 7、职业测评是一种了解个人与职业相关的各种心理特征的方法。 8、就业报到证时间通常为 6月底至7月上旬，故学生毕业离校时有可能不能随带，由学校给予寄发，因此各毕业生必须认真填写详细通讯地址（要求能自己亲自收阅）。学校将以挂号信形式寄发或转交给毕业生。 9、毕业生应妥善保管好本人的户口迁移证，谨防被盗或遗失，毕业时已落实单位的毕业生要根据户口迁移证上注示的有效期及时到报到单位的所在地派出所办理户口迁入手续。 10、未落实单位的毕业生，可等落实单位后办理落户手续，也可在未落实单位前先去报到地人才交流中心办妥人事代理手续，委托管理本人档案及户口等关系。 11、我国劳动法明确规定，用人单位不得以任何理由，向毕业生收取报名费、培训费、押金、保证金等，并以此作为是否录用的决定条件。 12、一份有效的就业协议书必须由毕业生、用人单位、用人单位主管部门、用人单位所在地毕业生就业调配部门（有些还需省级主管毕业生就业的行政部门）、学校共同签署意见、盖章。 13、面向市、县、区基层单位就业的毕业生报到的程序为： （1）凭学校发给的报到证和户口迁移证到人事局或教育局报到； （2）到单位的上级主管部门报到；（3）到具体用人单位报到； （4）最后办理落户手续，签订劳动合同。 14、毕业生办理就业调整手续时，须携带如下材料： （1）就业报到证；（2）毕业证书； （3）浙江省普通高校毕业生就业方案调整审核表。 二、选择题（20%） 1、今后将逐步实行省级以上党政机关从具有几年以上基层工作经历的高校毕业生中考录公务员的办法？（ B ） A、1年 B、2年 C、3年 D、4年 2、国家要争取用3年到5年时间基本实现全国每个村、每个社区至少有几名高校毕业生的目标？（ A ） A、1名 B、2名 C、3名 D、4名 3、下列做职业测试的错误方式是（ D ） A、一次完成 B、持平静的心态、放松的心情作答 C、以自己的第一感觉作答 D、应该选择正确答案 4、劳动合同具有（ A ） A、法律约束力 B、道德约束力 C、行为约束力 D、刑法约束力 5、下列哪项不是毕业生可选的落户方式（ A ） A、办理非转农户口 B、落户亲戚朋友家

大学生就业指导课考试 答案

1.什么是派遣，毕业生派遣的原则； 毕业生落实工作单位的可以派遣，但必须在“报到证”上注明，在规定时间内无接收单位的，由学校将其档案，户口关系转到生源所在地，自谋职业。 择业期内未落实就业单位的毕业生，派遣回生源地之后落实具体单位，由生源地毕业生就业主管部门再进行派遣的过程，称为二次派遣。 原则：学校依据毕业生提供的毕业去向有效证明（就业协议书、录取通知书或调档函）以及在山东高校毕业生就业信息网上的注册信息（注册办法另行通知）形成就业方案，报经省就业主管部门审批后，核发就业报到证。升学、缓派的毕业生不发放报到证；签约后不确定能否升学被录取的，根据个人意愿直接派至用人单位或录取学校；未签约的非师范类毕业生，生源地为山东省内的派至生源地地市人事局，省外生源的派至省一级毕业生就业主管部门。 2.什么是改派，改派手续是什么 改派是已派遣到具体用人单位的毕业生因身体不能适应某项工作或其它原因，由毕业生本人提出申请，原接收单位或市地、县（市）同意，报经毕业生就业主管部门批准，调整工作单位的一种派遣方式。 手续：申请办理改派的，应承担违约责任，并提供以下材料： （1）放行函（退函）。原接收单位及主管部门出具的、同意毕业生另行择业的函（说明辞退原因）； （2）接收函。新接收单位出具的经上级主管部门签章同意接收毕业生的函（就业协议书）；（3）个人改派申请和原报到证。 凭材料按下列原则办理： （1）不跨地市调整改派的，直接到地市就业主管部门办理； （2）跨地市改派的，由两地市就业主管部门协调办理，不再报省就业主管部门审批； （3）由市地改派至省、部队、中央驻鲁单位或省外单位的，持上述材料至省就业主管部门办理手续。 改派毕业生的户籍关系如何办理？ 未在原接收单位所在地落户的，由毕业生持改派后的就业报到证、原户口迁移证到原就读学校主管部门办理户口改迁；已在原接收单位所在地落户的，由毕业生持改派后的就业报到证到当地派出所办理户口迁出手续。 3.什么是《报到证》，在期限内丢失如何办理补办 报到证是由教育部统一印制，经山东省人事厅高等学校毕业生就业主管部门签发的报到凭证，其全称是《全国普通高等学校本专科毕业生就业报到证》和《全国毕业研究生就业报到证》。用人单位以报到证为依据，接收毕业生并接转毕业生的人事档案、户口。《报到证》只能一人一份，由其他部门印制或签发的报到证无效。毕业生对报到证要妥善保管，凡自行涂改、撕毁，一律作废。 遗失就业报到证的，应持接收单位证明及时到当地或就读学校所在地日报登报挂失，并持报纸、个人申请、毕业证、学位证向学校就业指导中心提出申请，并办理录简表和就业方案复印件（须加盖学校招办、就业指导中心的公章），然后由学校或毕业生本人自行到省级就业主管部门申请补发。 毕业生《报到证》有何作用？ （1）毕业生到用人单位就业时，须持《报到证》，用人单位凭《报到证》为毕业生办理相关手续。 （2）单位所在地公安部门凭《报到证》为毕业生办理落户手续。 （3）学校相关部门依据《报到证》为毕业生办理档案投递，组织关系转移和户籍迁移等手续。

大学生就业情况调研报告

大学生就业情况调研报告 大学生就业：难在哪里 低工资就业：多一些经验拿汗水换明天。在一些高校的就业指导中心了解到，随着就业压力的增加，宁愿选择“低工资”就业的大学毕业生越来越多，而他们共同的想法是“拿汗水换明天”。 据了解，“低工资”就业实际上是大学生毕业后、就业前的一种待业状态，是以单位给毕业生提供积累经验的机会，而毕业生则以低报酬工作为交换条件。这种“低工资”就业只为找工作时多一些实践经验。 工资会随能力的提升而提高。某软件公司负责人王小姐认为，现在企业招人虽对学历有一定要求，但最看重的还是人的能力和综合素质。大学生刚开始工作，工资可能会低些，但随着就业者个人能力的提升，其工资也会慢慢提高。她建议大学生心态要平和，找工作高薪并不是第一要素。 就业不要只看眼前的工资待遇，不断提高能力才是金饭碗。以前，很多企业招聘只针对有工作经验的人，对应届大学生一律免谈。随着用人观念的逐渐改善，近一两年，很多企业直接招收应届毕业生，他们愿意出钱培训大学生，使其很快成为企业的骨干力量。一般来说，大学生成为骨干力量后，工资自然会提高。企业为了储备人才，一般先与大学生签订几年的工作合同，这不仅保障了人员的稳定性，对企业发展也很有好处，同时用人成本也相对较低。因此专家希望大学生能够认清自己，改变就业观念，不要只把眼光盯到工资上，要不断提高自己的能力，提高能力才是金饭碗。 大学生就业：路在何方 大量事实证明，大学毕业生在求职时如果没有明确的目标和方向，甚至连自己的性格与特长都不了解，职业选择将非常盲目，甚至会影响到之后工作道路的发展。对此，专家建议：在校大学生要增强职业生涯规划的自主意识。 职业道路早规划，目标坚定不放弃。“迷茫”是目前大学生使用最为频繁的词语之一。之所以迷茫，是因为看不清未来，看不清未来就会把握不住现在。实际上，

大学生就业指导试题与答案

一、简述就业信息收集的内容和会及人才市场。高校单独或联合举办的毕业 生供需见面浅谈会，各地市举办的主要面向 方法有哪些？本地区的用人单位和毕业生的供需见面会 及定期举办的人才市场招聘会，能在较短的内容：１．了解当年国家与地方针对毕业时间内汇集众多用人单位和大量的需求信 生制定的方针、政策、规定以及学校就业指息，因而时效性很强。８．系统内信息交流 导中心制定的就业工作流程细则。２．了解会。这其实是计划经济时代遗留下来的产 本校本专业毕业生人数及在社会上的需求物，但现阶段仍然能起到一定的作用，因而 情况。３．了解相关专业的行业、企业发展在西专门列举出来。９．互联网。在信息传 历史、现状及在国民经济中的地位，与国际播速度日渐加快的今天，越来越多用人单 接轨过程中产生的冲击与影响，以便准确评位，如高等院校和其他一些企事业单位，在 估自己未来的职业方向、职业理想。４．了互联网上倾注了大量的技术、资金和人力， 解报考公务员的具体政策及报考程序。与毕业生就业相关的网站也如雨后春笋般 ５．了解西部地区吸引人才的具体政策，了冒了出来。１０．报刊、广播、电视等新闻 解参军入伍的具体规定，了解各省市选拔基媒体。这些传统媒体历来关注高校毕业生就 层干部的具体方法。６．了解报考研究生的业信息。一些用人单位的简介、需求信息、 所有规定，拟报考院校的具体情况。了解出招聘启事等都会在当地主要媒体登出或播 国深造的有关信息。７．了解所能利用的信报。１１．主动上门寻找机会。这要求毕业 息渠道、社会关系以及尽可能多的与求职择生有一种毛遂自荐的意识，并且对自己单方业有关的各种信息。８用人单位信息。用人面拟定的意向单位要有大概的了解和预测， 单位信息是指具体用人单位内部特点的信这种形式主动性强，但盲目性大，也不失为 息，主要包括用人单位的所有制性质、隶属一种获得就业信息的方法。１２．毕业实习 关系、规模、发展前景、地理环境、经营范及社会实践。毕业实习和社会实践是高等院 围和种类、经济状况、福利待遇(包括工资、 校教学体系中的重要一环，这为毕业生提供福利、奖金、住房等) 、用人要求与标准以 了直接与社会和用人单位接触的机会。 及用人单位的了联系方法，等等。这些就业信息来源渠道的划分并不是绝对 方法：１．学校毕业生工作部门．学校毕的，就业信息是纵横交错、相互补充的！ 业生就业工作部门是学校的一个职能部门， 二、简述用人单位常用招聘人才 其主要职责是对毕业生进行就业政策咨询 和就业指导；收集、整理和发布就业信息； 的方法有哪些? 向用人单位推荐毕业生；编制、上报就业计 划；毕业生派遣及遗留问题的处理等。２．学１．简历筛选。简历筛选是对应聘者是否符 校老师。毕业生所在学校的教师比一般人更合职位基本要求的一种资格审查。招聘人员了解专业毕业生适合就业的方向和范围以通过审查简历，对应聘者的成长、学习经历 及近几年毕业生就业情况。３．校友。校友及优势、特点等个人基本信息形成初步整体 就是指那些已经毕业并参加了工作的师兄、印象，排除明显不符合标准的人员并基本挑 师姐们。他们大多在对口的单位工作，对所选出那些背景和潜质都与职务规范所需条 在单位、行业的情况比较了解。通过他们可件相当的候选人。这种办法成本低、省时、 以寻求去他们单位实习的机会，预先获得许省力，是人力资源管理部门常用的招聘手段 多具体、准确的就业信息。４．家长、亲朋之一，但是简历上的个人信息真实性存在一 好友。毕业生的家长和亲朋好友在不同的岗 定的问题，所以一般不单独使用。 2.知识测位上工作，他们十分了解各自工作的单位，试。知识测试一般采用笔试的形式，主要用 并与社会有着较广泛的接触。５．同学。在于应聘者的基本知识、专业知识、管理知识。求职过程中，同学之间的信息很多可以共其他相关知识以及综合分析能力、文字表达享。每个毕业生的信息渠道不同，求职的目能力等它是一种最古老而与最基本的人员 标有差异，对待信息实用性的看法不一样。测试方法，程序规范、操作简便、客观性强、６．政府教育主管部门及毕业生就业指导部测评内容广泛，比较客观，因而至今认识企 门。全国的毕业生就业主管部门是教育部， 业组织经常采用的选拔人才的重要方法。 3. 县级以上的教育和人事部门都成立了毕业心理测试。心理测试时对个体行为的客观和

大学生就业指导报告

大学生就业指导报告 学院:电子信息工程 学号:XXXXXXXXXXXX 姓名:XXXXXXXXXXXX 创新与创业 今年是第三年上大学生就业指导课了,对于我们而言,就业已经是马上就要面 对的事情,还有不到一年的时间我们将会经历校招聘会,有些要到社会上找工作,这时有不少同学有想过创业,而创业与创新又有着不可分割的关系。对于大学生来说,就业迫在眉急,当今社会就业机会少,大学生就业率很低。虽然我们沈航是工科学校,就业率虽然高点,但是也不尽如意。所以我认为学校应该加强这方面的投入。 下面我来讨论一下关于创新与创业。 创业、创新是人类社会发展与进步的永恒主题,创新是创业的基础,而创业又 是创新的载体。创新是对人的发展总体的把握,创业着重的是对人的价值具体的体现。仅仅具备创新精神是不够的,它只是为创业成功提供了可能性和必要的准备,如果脱离创业实践,缺乏一定的创业能力,创新精神也就成了无源之水,无本之木。创新精神所具有的意义,只有作用于创业实践活动才能有所体现,才有可能最终产生创业的成功。因此,创业与创新要有机融入,相辅相成。 当今世界正在从传统工业文明向现代信息文明迈进,知识经济初见端倪,而知 识经济的核心恰恰在于创新。在知识经济条件下,国际间综合国力的竞争越来越多地表现为创新型人才的水平和数量的竞争,创新在竞争力上的优势得以凸显。所以,创业与创新的教育与实践是培养民族创新精神的主要动力,是实现21世纪中华民族全面振兴的关键,也是把我国巨大人口压力转化为丰富的人力资源的根本出路。创业创新不仅是我国在未来社会发展中的主要动力也是目前我国面临的高校毕业生就

业问题解决的一个捷径。当前无论是发达国家还是发展中国家,都会有相当比例的毕业生不能获取就业的岗位,并且这个比例还有逐年提高的趋势,因此,创业教育愈来愈显示出它的价值。在第一、二产业的就业人口比例逐步缩小,第三产业的就业人口比例将逐步提高的形式下,经济形态日益向服务及资讯形态发展,只要少量的人力和办公设备就可以组建公司。与此同时,信息技术的发展,办公自动化程度日益提高,所需设备的成本日益降低,都为小企业和家庭企业的发展提供了适当的环境和条件。因此,通过创建小企业自我谋职,既符合经济发展的潮流,也是我国知识青年乐意选择的就业道路。学习创新与创业是我们面临的首要任务。创业创新教育是开发和提高大学生创业基本素质、培养具有创造精神和创业能力的高素质社会主义现代化建设者。在高等教育领域内,创业教育是在大学素质教育基础上融入创业素质的基本要求,具有独特功能和体系的教育。创业教育旨在提高学生创新精神和创造能力基础上,增强自我创业的意识和能力,其实质就是要培养学生确立创业意识,形成创业初步能力,掌握创业基本技能。 对于创业技能的学习应从以下两个方面入手。一方面使学生了解我国当前严 峻的就业形势、巨大的社会就业压力,从而懂得创业成功能够提供更多的就业机会,能够有效解决中国当前就业难问题;另一方面,更为重要的是,应当使学生了解,在市场经济条件下,强烈的创新精神和持续的创业能力,是大学生将自己所学的专业知识和众多的市场机会相结合从而转变为社会财富的可靠保证,才有可能在社会经济获得发展的同时实现个人的抱负和理想。因此,必须在青年学生中营造浓厚的创新创业氛围,使大学生切实感受到创新精神和创业能力的重要性和紧迫感,从而自觉锤炼创新精神和创业意识。学校应当以人为本,坚持从大学生长远发展出发,培养他们具备终身学习和可持续发展的素质,创造性地开辟未来。高等教育是建立在普通教育基础上的专业性教育,在大学培养目标、培养规格中,应使业务素质、创业素质与全面素质和谐统一起来,高校培养的大学生要德智体全面发展,要具有较强的知识面,较强的技术转化能力、技术创新能力、创业开拓能力、群体合作能力、经营管理能力等综合能力。

大学生就业指导网络课考试答案

1 当产品生命周期快进入衰退期的时候不应该做的是（）。 （1.0分）1.0分A、增加新特性B、开发新用途C、降低生产成本D、开拓新市场正确答案： C 我的答案：C 2 下列关于成功创业者特征的描述，错误 的是（）。（1.0分）1.0分A、自主性强，不愿意受约束。 B、 爱好广泛，做事往往没有特定目标。C、自控力强，能自我管理。D、善于发现机会，有商业直觉。正确答案：B 我的答案：B 3关于创业计划书的功能，下列说法错误的是（）。（1.0分）1.0分A、创业计划书是创业的起点和基础B、计划越周密，成功可能性越大C、创业计划书能够体现企业至少十年的发展规划D、创业计划书有助 于风险防范 正确答案： C 我的答案：C 4下列哪一项不应该出现在创业计 划书的第一页？（）（1.0分）1.0分A、介绍公司名称 B、创建者名字 C、公司图标 D、机会与目标市场正确答案： D 我的答案：D 5对市场前景的分析可以通过以下哪个手段进行调查？（）（1.0分）1.0分 A、百度百科

B、市场预估 C、问卷调研 D、银行流水 正确答案：C 我的答案：C 6创业行为的产生受（）驱动。（1.0分）1.0分A、社会环境B、市场行情 C、创业者的动机 D、资金链 正确答案： C 我的答案：C 7机会是指那些可以建成企业并且创业成功的创意，下列选项中对创业机会的特征描述错误的 是（）。（1.0分）1.0分A、符合趋势B、发现问题C、持久性D、真实需求正确答案： B 我的答案：B 8新建企业的选址应该考虑的因素不包括（）。（1.0 分）1.0分A、 靠近目标客户B、租金可以承受C、阴阳风水D、符合国家政策正确答案： C 我的答案：C 9企业生命周期中最危险的阶段是（）。（1.0分）1.0分A、 婴儿期B、青春期C、盛年期 D、官僚期正确答案： C 我的答案：C 10计划书 应该具备的特点不包括（）。（1.0分）1.0分A、 简明扼要B、逻辑性强C、具有可行性

大学生就业指导 论文

大学生就业指导论文 日益激烈的就业竞争、庞大的待就业人数、国际金融危机的不利影响又使大学生们面临日益严峻的就业形势，但随着经济的逐渐回暖，就业形势也将得到一定好转。因此，学习大学生就业的形势，对我们大学生进行就业指导，形成理性化的求职择业心态，具有十分重要的意义。 通过这学期就业指导的学习，大学生就业指导课程实在让我受益匪浅，收获颇丰。老师采用了与众不同的教学方式，化被动为主动，让我们在课堂上真正学到了东西。 作为全国高等高校的大学生，我深切地感受到所面对的就业压力。就业指导课正好为我这样迷茫着的大学生提供了宝贵的信息。从整个指导课中，我总结出了作为应聘者，应该具备或者注意以下几点： 一、明确方向，合理定位，不再优柔寡断 无论作何打算，大学生都要对毕业后究竟是继续考研、出国留学、自主创业还是求职就业等进行必要的抉择。在当前大学生就业形势比较严峻的背景下，对个人的职业发展进行合理定位是至关重要的。 对于决定求职就业的毕业生来说，现在必须要对自己的就业地区、求职领域、应聘岗位、薪酬待遇等因素加以思考和判断。尽管许多选择都有各自的诱惑力，但鱼和熊掌不可兼得的道理想必大家都懂。因此，尤其是要结合自身的综合能力，明确自己今后职业发展方向从而扬长避短、有所取舍。在职业选择的岔路口，优柔寡断、盲从和趋众，除了增加竞争的激烈程度、付出大量的无用功外，还很有可能使你忽略了自己的能力、特长和兴趣，并丧失了其他较好的机会。 二、拓宽思路，开阔眼界，切勿画地为牢，自我局限 不少同学受思维方式的局限，思路狭隘，总是习惯将自己就业思路局限在就读学校、所学专业等传统的就业领域之中。随着国家就业政策、外部就业环境的变化，在这种狭隘的就业观念支配下，一些同学往往会高不成、低不就，错失不少就业机会。一方面，不同地区的企事业单位，同样可以为大学生施展自己的才华和抱负搭建舞台；另一方面，除了一些技术性极强的工作岗位外，很多招聘岗位并不一味强调专业的对口。 尽管影响大学生求职的因素很多，但用人单位在招聘人才时，更多考虑的因素便是职业能力和素质。可以说，能力是毕业生成功就业的基本条件。因此，大学生在眼下

大学生就业指导课总结报告

大 学 生 就 业 指 导 课 总 结 姓名：崔余 学号:０8661２９2２９ 班级:应用化学08-０2 时光飞逝，眨眼之间，四年得大学生活已经过去了三年了。马上面临得就将就是紧张得就业了。在大四即将到来得时候,学校充分考虑到了我们信息不足、缺乏经验得状况,给我们提供了宝贵得机会: 学校为了使将要毕业大学生能够提早对近年得就业形势与就业得相 关重要知识与信息有所接触与了解,特别开展了就业指导课,在这不 长得时间里,我确实学到了很多书本上没有得知识,对就业形势以及 有关择业得各方面得情况都有了一个系统得了解。 “凡事预则立,不预则废”,在就业之前,了解当前社会就业情况、社会对求职者得要求、自身得职业特点及求职得相关经验对即将走进

社会,叩开职业生涯得我们就是非常实用得。首先,能帮助我们更好地认识社会就业现状。第二,对自己有了一个更清醒更深入得认识，对自己得未来与前途有了明确得目标与计划。第三,激励了我从现实开始不断地丰富自己,为就业早做准备,就不会像一个苍蝇找不到自己 得方向了。在学习期间，我明白了一个道理：求职其实就是一门非常有意思得生活艺术。 我觉得自己应当好好得总结一下课堂及讲座中所学,以求为自己即将到来得择业工作带来一定得帮助。 一、知己知彼，百战不殆:自我定位就是关键?一般而言,影响毕业生自我定位有如下因素:其一就是职业定位模糊。由于就是初次择业,多自考毕业生大都抱着“边走边瞧,边走边跳,走一步,算一步”得想法，没有认真想一想自己得职业定位问题，也没有一个职业生涯规划。其二就是不能正确地评价自己。有得毕业生在择业过程中总就是过高地估价自己，自我定位过高——工资瞧外企、职位瞧白领、单位瞧名气、环境瞧气派,因此总就是找不到一个适合自己得就业岗位,到最后反而“嫁不出去”。其三就是社会因素得干扰。—些毕业生往往受亲朋好友得影响较大,自己明明已瞧好某个职位,该 职业也较符合自己得综合能力,可周围得亲友一有反对之声,自己就 开始动摇了。现实生活中存在得社会职位竞争得不公平、操作得不规范现象，也常常使自考毕业生感到很迷茫,找不准位置,瞧不清方向。其四就是心理素质不过硬。当前我国正处于深刻得社会变革时期,一些毕业生没有完全适应这种变革，在职业定位时往往为心理因素左右,