1物理学和生命科学

物理学和生命科学

中国科学院院士、中国科学院高能物理研究所

冼鼎昌先生

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三、冼鼎昌先生作题为“物理学和生命科学”的科普报告

1.开场白

各位老师，各位同学，早上好。很高兴今天早上能够有机会在这里和大家讲一讲一百年来科学里的故事，题目叫做“物理学和生命科学”。

我要讲的是一百多年的故事。现在是二十一世纪了，发展最迅速的有两门学科，这是我个人的看法，前50年发展最快的是物理学，有相对论，很高很高速度的现象，继续发展到量子论，当我们走向微观的时候，世界的规律是什么。由量子论发展到量子力学，而且这两个一结合，不只是微观，而且跑到宇观，可以研究宇宙是怎么样的。以前我们对宇宙的讨论好像只是哲学家的专利，宇宙没有开始，也没有结束，也没有边界，是无穷大，时间无穷大，空间无穷大。可是现在由于这两门学科的结合，不仅讨论到微观，而且讨论到宇观。我们可以用理论，也可以用试验讨论宇宙，对人类的认识，从微小推到基本粒子，从大尺度推到整个宇宙，这是人类在二十世纪头50年的丰功伟业。

后50年发展最快的是生命学科，遗传到底是不是因为遗传物质，这是争论很久的问题。50年代中后期，在中国谈唯心主义好像不行，其实发展最快的是从那个年代开始。遗传怎样从一代遗传到另外一代呢？有遗传密码的问题。在后50年里，把生命科学建立在量子水平上，从宏观走到微观，迈了一大步。今后生命科学有了非常快速的进展，就是今天我要向大家讲的故事。

这两门学科都和光有关系。光是非常要紧的。在希伯来古老的传说里有一个《创世纪》的神话，上帝创造天地，第一位创造的是光。远古人类就知道光和我们的生活，和我们的生命有关。人类认识世界，也是通过光，可见光，通过星光，通过大地上光被反射，因此我们认识了整个世界，地面上的东西，天空上的东西，乃至于遥远星体上的东西。没有光，难想象有今天的文明，甚至没有今天的人类。

2.从物理学的发展讲起

进入二十世纪之前，物理学发展的一件革命性的事件就是发现了X光。X光是德国一个乌茨堡物理学院的伦琴教授发现的，在1895年发现了。当时看不见，但是它能使得照相底片感光。他发现的X光实验室，这个实验室按照现在的眼光来看，实在算不了什么，但是就在这儿做出了历史性的、革命性的大发现。发现它能够有很大的穿透能力，这是他夫人的手，我们可以看到他夫人还戴着戒指。不能够成像，而且正是因为X光的发现，使人们从看不见东西到可以看见，这是骨头，而且使人们从宏观世界走到微观世界。因为发现X光，伦琴得到了有史以来第一次的诺贝尔物理学奖，在1901年。

X光是电磁波，但是X光的性质都不能验证，比如我们知道光在一个物体上，比如在镜子上会反射、折射，可是都发现不了。而且可见光物体有一个衍射的现象。一个障碍物在它后面，光的强度会重新分布，有些地方强一点，有些地方弱一点。比如说有一个格子，可见光跑过来了，在后面放一块感光片，就会发现不是均匀的格点，而是有强的、有弱的，

有一个空间分布。这个现象叫衍射。

大家对光很不清楚，就提出来这到底是什么光。大家认为它能够使得底片感光，它一定是光，但是又看不见，没有普通光的性质，所以X光是未知数的意思，不知道它是什么东西。

德国南部的慕尼黑大学有一位理论物理学家叫做劳厄，他提出一个看法，要得到所谓衍射的现象，光的波长必须和阻挡的光两个障碍物的尺度差不多，现在用比厘米还小，都看不见衍射的现象，说明一个事实，就是X光的波长比格子的尺度要小的多，所以他认为X 光的波长可能和原子的尺度相同，原子的尺度是埃的尺度，一个埃有多长，是一厘米的一亿分之一，假如一个球是一埃长的话，要把一亿个球排成一起，才有一厘米长。埃是很小很小的长度。劳厄在慕尼黑大学教书，他不做实验，就动员一个研究员做事情，原子尺度的网格怎么做呢？最简单，因为当时知道矿物里的一种晶体，晶体是很多原子排成很规矩的空间的模型，好像三维的网格一样。这个尺度当然是埃原子的尺度了，他就提出来假如不用以前的三网来做衍射，而拿晶体来做衍射试验，应当看得见。这两个年轻人按照他的想法做了一个试验，代替筛网，第一次用的硫酸铜矿物晶体，X光在这个地方射进来，经过障碍物，发生了衍射，后面放一个感光片，果然在感光片上看到了衍射现象。第一张衍射的图片，发现有很多很多所谓现在叫做衍射的斑点，这是一个了不起的发现。有了这个东西证明X 光是电磁波，第二，证明了X光是波长很短的电磁波，波长的数量级是埃的数量级。还有这一点是科学家用几十年的工夫，一直到现在，我们有希望从斑点的分布推回去，知道矿物的晶体结构，就是格子是怎么样的，这是从劳厄的时代一直到现在还没做完的事情，这是一个非常有趣的事情。因为这个了不起的成就，1914年劳厄被授予诺贝尔物理学奖。

劳厄在1912年做的工作，他在德国。隔了一个海，在英国有两父子马上意识到劳厄工作的重要性，这两父子也是非常有名的物理学家，父亲叫威廉，那时是非常成名的物理学家，儿子也叫威廉。这两父子马上意识到劳厄工作的重要性，因为他给我们观测、研究微观世界提供了一个极强的手段，所以他们很系统地来做。劳厄是穿过晶体来看后面的斑点的衍射。布拉格发展了另外一种方法，证明了X光可以在晶体表面反射，而且反射在不同的角度有加强的现象，也就是衍射，通过反射来看它的衍射，在同一个方向来看衍射的现象。有了他们的方法以后，发展的极为迅速，特别是小布拉格一生的后期把全部精力放在这个研究上，很系统地来做衍射的办法，研究微观世界，做的极有成绩，因为他本人是很好的实验物理学家，又是一个很好的理论物理学家，所以他在这方面做出来的成绩和劳厄一样，也是开创性的。

从1913年他们一起做，小布拉格一直做到去世，不但从物理学里做研究，还把这个方法推广到生物学里去，引起了生命科学的巨大飞跃。1915年两父子因为成就，同时获得了诺贝尔物理学奖。

3.生命科学的故事：蛋白质与核酸

1900年，生命科学面临着一个飞跃，当时已经承认了，而且建立了细胞的学说，可是那时对细胞的观念是非常简单的，细胞是动物或者植物的基本构成单位。细胞有一个细胞膜，里面有细胞质，在我念书的时候叫细胞浆。整个细胞里有一个细胞核，细胞核里当然也有一个膜包住。这是1900年人们对于细胞的观念。后来发现这里有很多结构，细胞核有核膜、核仁、染色体。细胞质里有线粒体、中心体、高尔基体、基质。甚至细胞膜也有很多结构。在电子显微镜下，细胞的结构要比1900年复杂的多，我只想说明一点，电子显微镜是量子力学的一个产物，也就是物理学对生物学的极大的贡献。我不想和各位讲什么叫电子显微镜，我只想做一个类比。

量子力学告诉我们，所有的粒子都有波动的性质，光是一种波动，光可以用透镜来聚焦

放大，这个透镜是我们习惯用的玻璃透镜、凹透镜、凸透镜，我们研究生命科学，谁造成了显微镜，现在量子力学告诉我们，电子也是一种波动，所以应当也可以有透镜来聚焦、放大。当然，透镜不是玻璃的透镜，而是因为电子有电荷来放大，因此用这个道理做出电子显微镜。我和大家说一个事情，科学上最基本的观念是很简单的，要掌握最基本的观念，很细微的东西，没有把它根本的思想抓住，学习可能事倍功半，学习的时候先把你要学习的东西，看完一页书或者一本书之后，你问问自己能不能把自己看的这么厚的一本书，能够用一分钟或者更短的时间，把它最精彩的东西、最关键的东西讲出来。

现在知道细胞还有几千种的分子，要一一辩明它不是容易的事情，一直到现在都没有搞完。主要有两类大分子，和我们的生命有关的，一类叫做蛋白质，就是大分子里头的大部分，还有另外一类大分子叫做核酸，少部分，这也是一个历史的误会，因为这个东西首先是在细胞核里发现的，因为带有酸质，所以叫做核酸，在细胞质和细胞奖里也有，但是历史就是这样的。

这两大分子大部分也是起到生命中最重要的两个功能。蛋白质是生命功能的基本执行者。生命功能最基本的执行者是谁呢？是蛋白质。核酸是遗传功能的执行者，它有遗传密码，它是传递遗传密码和给出指令，告诉细胞怎样来执行遗传。我们的机体不是来自于基因，是来自于蛋白质，蛋白质是执行者。蛋白质是怎么合成的？是怎么从一代到下一代的？我们的父母是黑颜色的眼睛，怎么会生出黄颜色的眼睛的孩子呢？

先来看蛋白质，在上一个世纪初，就是一百年前已经弄清楚了，蛋白质是由氨基酸组成的一个链状的结构，人体的氨基酸只有20种。从结构上头来讲，这好像一头猪跑在一条链子上一样。但是它怎样执行我们生命的功能呢？我们可以呼吸，我们的肌肉会有力气，这就回答了一个问题，它的功能是从哪儿来的，因为它有空间结构，这个空间结构不是固定的，而且要证明这一点，假如把氨氨基酸比成宝石，20种氨基氨基酸有20种颜色，不一样，形状不一样的宝石，所以这20种宝石可以串起来一个链子，不要看氨基酸的名字了，现在把它变成宝石，链子假如是这样的，它绝对没有什么生命的功能，它必须要拐弯，要弯曲才能发生活力，这是猜想，要证明。怎么证明？这个时候物理学家就来帮忙。1927年在剑桥大学，有一个叫做卡文迪的研究所，所长是小布拉格，他是晶体学的大行家，当时有一个叫贝尔纳的人建立了晶体学实验室，系统的、大规模的研究晶体学，而且他有一个念头，就要看看蛋白质的结构到底是什么东西，布拉格是非常支持他的，他用X光对蛋白进行衍射，他发现了天然的蛋白质居然也有衍射的斑点，说明了天然的蛋白有固定的结构，固定的结构重叠起来了就可以变成晶体了，这就是蛋白晶体的开始。这是一个了不起的事情，在1930年。

看见有斑点，还不等于知道它的结构，因为看见斑点就说明它是有规矩的结构，到底这个结构是什么东西？这是一个非常艰巨的问题。美国理工学院有一个科学家叫做鲍林，他经过了很长很长时间的研究，发现蛋白质里有几种很典型的结构，是所有蛋白质都会有的，第一个氨基酸的链子，链子会打转，变成一个螺旋，这个东西叫做α螺旋。拿另外一个图可以看一下，假如氨基酸的分子画出来，这个打转，叫做α螺旋，这个链子会叠来叠去，这个叫做折叠，连接而成的蛋白质的链子，它一定要有局部的空间结构，这是很了不起的工作。

我们又回到布拉格的研究所，这是一个年轻的科学家，他开始想把整个蛋白质的结构做出来，当时全世界结晶出来的蛋白质一共只有9个，他挑了一个最简单的东西看，叫做血红蛋白，是我们每个人身上都有的，这个血红蛋白把氧气带到我们全身，又把二氧化碳从肺里带出来，这是和我们的生命有重大关系的一个蛋白，而且那时候也很容易得到，所以他做了这个事情。可是后来当他得到诺贝尔学奖的时候说了一句话，我没有想到用23年做这个事情，那个时候做研究生，老师叫我四年里交论文，要把这个事情做出来，我就变成老

研究生的，而且到23年的时候我才能得到学位，所以看出来科学的研究是不能急的，他非常有耐心，布拉格也一直支持他做这个事情。

他做了十年之后，另外一个年轻人到了他那个组里头，就是肯德鲁，他研究另外一个蛋白，叫做肌红蛋白，当时也是比较容易得到，看起来也简单，但是也研究了十年。这位先生的一个大的功劳，除了研究蛋白质以外，因为1945年第二次世界大战打完，为了原子弹的研究发明了电子计算机，他非常敏感，他说我们要研究这些东西，用手算是不行的，一定要用计算机，他第一个把计算机的技术引到生命研究的工作中去。他们的工作从1950年开始到年底，现在看起来血红蛋白是这样子的一个结构，这个条条都是氨基酸，因为由四条链组成，中间是一个铁原子，血红蛋白基本上是一个球一样的，吸氧气的时候会把氧附在铁原子上面，把氧放在铁原子上头，到了我们身上的各个肌肉里，把氧放出去，就会变小，一挤，氧就出来了，也同样把二氧化碳吸进去，到了肺里头就出来了。生命是非常奇妙的，通过最基本的蛋白质能够进行研究。运动蛋白是这样，每一种蛋白我们都陆陆续续得到了它们的结构。在1962年获得了诺贝尔化学奖，这是蛋白质的。

现在我们再来看看第二种重大的大分子，就是核酸。在20世纪头50年已经弄清楚了，核酸有一种叫做DNA，D是脱氧核糖核酸，还有一种是核糖核酸，不去氧，一个是核糖核酸，一个是脱氧核糖核酸，头50年也弄清楚了，DNA在细胞核里头，是组成基因的分子。

关于基因有一个很有趣的，而且很曲折的故事，最早指出遗传是有规律的是一个神学家，叫孟德尔，他是通过豌豆，豌豆会开花，有雄花，有雌花，授粉的时候用不同颜色的花来授粉，后一代花是有规律的，大家上生物课，老师会讲这个事情。他念生物学，在一八七几年写的，被人家忘掉了，一直到了20世纪头一年，就是2000年的时候，同时在奥地利和德国有人发现了，他们也做遗传试验，他们也是用类似的方法做，一写文章的时候发现已经有这么一个生物学家做得非常彻底，有遗传现象。遗传是不是由物质来遗传，这是一个非常长久的，而且非常激烈的一个争论，这个争论在150年代的很多国家，苏联、中国都认为不是这样子的，可是这个时候科学的东西不能够用概念来说，一定要做实验，一定要证实，再好的观念可能是错的，也可能是对的，怎么来判断是对还是错，一定要搞实验。这个故事很长，做了50年，DNA主要存在细胞核里头，核酸是主要的，但不是全部，不是这个细胞核里头的，细胞质里头也有。

基因是什么意思呢？基因是遗传物质，它就是构成遗传物质的分子，头50年就已经提出来，很多人进行摸索，进行研究，一直到1953年才最后得到确认，确认的办法是用物理学的办法。所谓核物理的办法，就是标记原子的办法，就是把放射性的原子标记在基因里，看看从一代到下一代到底是不是它，只有基因里有这个放射性的东西，别的地方没有。

另外一种核酸，就是核糖核酸主要存在在细胞质里头，组成的大分子。组原非常少，就是四种，而且是链状的大分子。这就提出一个问题了，DNA的组原一个叫做脱氧核糖，一个叫做磷酸，这是一个非常主要的东西，这里有一个剪辑，我用四个字母来表示，C、G、A、T。DNA有成千上万，甚至几百万个，基本的组原把它接起来的一个大分子，这个大分子一般是链状，这个东西就变成了一个问题，人们去争论生命要遗传的信息太多了，头发、眼睛、皮肤，怎么能够用这么简单的结构去进行遗传，这不可能。它还是一个链，因为蛋白质也是一个链，但是蛋白质的组成是由20种氨基酸，就是20个原，所以蛋白质比较复杂，有一阵子大家都认为我们讨论的遗传的物质应该是蛋白质，而不是DNA，后来发现这四组原还要减半，怎么说？C和G，有C一定有一个G，它们是好朋友，不能分开了。还有ADT也是配对的，四变成二了，更少的，这么简单的结构怎么可能把这么海量的遗传信息储存在结构里？人们很倾向于认为应当是储存在结构比较复杂的蛋白质里头。

再讲RNA，就是核糖核酸，基本上和DNA一样，这不是脱氧核糖，是核糖，也是四种，RNA也是有四种剪辑，除了T就是U，是四个组原组成的大分子，一般是链状的，有长有

短，所以核酸的结构很简单，组原很简单，可是结构不简单，组原虽然很简单。1953年证明了它是遗传物质，遗传物质当然有遗传密码，把遗传的信息储藏在里头，简单的东西并不代表它不能储存很复杂的东西。好像建筑，古代的建筑只是砖头和木头，但是构成的大厦形状各异，是不一样的，所以很容易推想遗传信息一定是藏在这么简单的砖头和木头构成的结构里头。这个观点最早是一个物理学家提出来的，这个物理学家叫做薛定谔，他是量子力学的始创者之一，是奥地利人，当时欧洲大陆打第二次世界大战的时候逃到英国去，在英国教书，打的天昏地暗的时候是1943年，他写了一本小说，非常薄，叫做《生命是什么》，他是1961年过世的，也得到过诺贝尔奖。他在这本书里头提出了几个非常有远见的，到现在看起来大部分得到证实的观点。第一，遗传物质是一个有机分子，第二，染色体里头的基因，它的活动决定遗产。第三，一定有遗传密码，遗传密码决定了遗传性，虽然是一个假设，但是他深信不疑，基因应该是一个晶体。这本书我念大学的时候听说了，第一次看这本书的时候上大学四年级，根本看不懂，我看原文看不懂，后来我工作的时候第二次看，还是看不懂，我看了三四遍没看懂。后来当我学了一点生物的时候，我觉得真的太有吸引力了，写的文笔之美妙是无与伦比，而且见解的深奥真的叫你叹服。获得诺贝尔奖学金的三位科学家在进入这行之前都看过这本书。这是一个理论物理学家，可是他对生物的见解非常深刻，而且影响了生命科学的发展。

1951年，美国人沃森到剑桥当博士后，这是在剑桥里的一个英国人，也是在布拉格的研究所里做事，他们两个人都是受到《生命是什么》的影响，原来是做蛋白质的，后来很快研究DNA了。这个是一个非常有趣的故事，讲起来也有点不公平，这个图是DNA的X 光衍射图，这是一位女士得到的，那两个人不在，第三个人的助手是一位女士，她对科学上的理解比她的老板、比她的组长要深得多，可是因为她是一个女的，当时受到歧视，而且受到排挤，所以一直不承认她的功劳，这张图被她的老板拿出来，很快得到重要的成果，其实这个成果这个女士已经基本上得到了，这是一个不太公平的事情。后来得诺贝尔奖学金的时候，大家都认为这5个人不应当得到诺贝尔奖金。那两个人，还包括鲍林，第三个是威尔金斯，还有一位女士叫做富兰克林，得到很不公平的对待。

1953年因为有了衍射图，这个衍射图是这位女士做的，异常清晰，而且因为有了鲍林的关于螺旋的分析经验，所以当这个图到了沃森手上以后，他很快得到一个结论，DNA好比一个梯子，这个梯子的踏板就是由四个剪辑单元构成的，C和G配对，C可以在这边，也可以在那边，在这两边是不一样的，磷酸和糖把梯子搭起来，由这四个单元构成这个梯子，可以把它构成一个螺旋，DNA分子是一个双螺旋的梯子，3.4个埃，这个一出来就引起了生命科学的革命性的进展。

沃森、克里克和威尔金斯一起得到了1962年的生物学和物理学诺贝尔奖，这位女士不公正的被遗忘掉了。

4.分子结构生物学的建立

我的故事讲了蛋白质的结构和DNA，这是同一年的诺贝尔奖。这两个结构的出来，宣告了分子结构生物学的建立，宣告了生命科学的重要领域的开展。马上要回答的问题是遗传密码怎么反映在这个结构上的，是由结构营造出来的，请告诉我什么是遗传密码，所有的结构、所有的分子都知道了，遗传密码在哪儿？回答这个问题的是一个物理学家，也是量子力学的一个非常重要的人物，他也是一个很好的天体物理学家，我们现在很多的理论基本上是他的版本，叫做加莫夫，他回答了就在该踏板的序列上。你要制造出一个生物来，你一定制造出来一个构造生命的蛋白质，这个密码是一个指令，这个指令告诉它怎样构造新的蛋白质，而且既然有上一代的，不是乱造的，是按照指令来构造的。因为它只有四种踏板，踏板的序列假如一个只有一组的话，只能有四种指令，两个一组就要有16个指令，三个一

组就多了，但是没关系，好几个就相当于一个氨基酸，在遗传里三个一组，每一组就告诉新的蛋白质制造的时候，按照这个序列，托造某一个氨基酸，第二个指令，20个氨基酸的第10种，一个一个来把它装成了一条链子，他回答了这个问题，一开始大家还很有怀疑，克里克通过实验证实了他是对的。

现在清楚了，这个梯子不要扭曲了，还是把它拉平了，什么叫基因？基因就是含有遗传密码的那一段DNA，DNA可以很长，最长可以长到一米长，里面有很多踏板，现在每三个踏板就是一个密码，一些是有意义的，有一些是没有意义的，而且很有意思，基因有一个开始的位置，有一个结束的位置，生命科学家，生物科学家研究的很清楚，三个一组，三个一组，这一段是密码，它就是基因，后头还有，可以有很多很多基因。

生命一个最要紧的东西，也是开始的地方，就是繁殖，从一个旧的生命体产生一个新的生命体。

在显微镜下早就观察到细胞分裂的现象。细胞分裂的时候细胞核也分裂。细胞核里有染色体，是黑的，既然遗传物质DNA是存在于染色体里，在细胞核分裂的时候，DNA也要成倍地增殖，是怎样从1变成2，从2变成4的，这是显微镜下早就发现的。知道DNA结构之后，生物学家花了相当多的工夫，很顺理成章地回答了这个问题。细胞核里合成DNA 的组元和装配工，叫做DNA酶，有砖头、木块，同时有装配工。分裂的时候DNA两条链打开，知道这一条链就知道另一条链，因为是配对的，就像知道镜子里的人，就知道镜子里的人怎么左右对调。在核的物质里，每一块组元找一个它的好朋友，C找G，A找T。装配工把这些组元装起来，而且拉起来，于是一根DNA经过找朋友，而且经过装配工的努力，变成两条。两条再分开，两条红的，两根黑的，也用同样的办法找配对的组元，而且由装配工装起来，于是两根就变成四根，四根就变成八根了，繁殖过程就是这样的。

繁殖意味着蛋白质不断的制造，要知道蛋白质是怎样受到基因密码的控制制造出来的。这是非常好玩的事情，我很想把它变成一个电影，就是动画片。这是一段基因，现在我要讲的一点，就是DNA坐在皇宫里，不许出去，皇宫就是细胞核。它要溜出去，DNA出不去，所以要制造蛋白质必须跑出去，大自然给我们一个非常巧妙的办法，DNA不能出去，可是RNA可以跑出去。到繁殖的时候双链打开了，本来拉着手，现在手松了，于是就打开了。打开以后，G在核子里找了一个C，T找了一个A，A和U配对，C找了一个G，G又找了一个C，A又找了一个U，T又找了一个A，装配工就是化学上的RNA酶，把这些组元弄成了一条链子。这个链子的名称叫做信使RNA，所以把所有的遗传密码信息都读出来了，而且不是双链的，是单链的，它非常自由，可以从皇宫里钻出去，有很多所谓膜孔，跑出去到了细胞质里，跑到一个能给它能源的地方，就是核糖体，躺在这上面。细胞浆里也有很多氨基酸，把这些氨基酸按照这样的密码拖过来，这个时候就要靠另外一个搬运工了，这个搬运工也是一个RNA，有20种氨基酸，三联密码，三个一联对应于第一个氨基酸，另三个对应第二种氨基酸。谁想出来三个可以对一个？就是物理学家想出来的，在量子力学里叫做兼并。搞生物学的人可能讲不出兼并，量子力学的人整天在搞兼并。所有这些密码都在信使RNA里，就需要有一个搬运工能够读出这个东西，而且读出GAA的密码，拉一个谷氨基酸，搬运工叫做TRNA，像一个刷子一样，信使RNA的密码三个一组，三个一组，已经带出来了，而且信使RNA躺在核糖体上。细胞浆里有很多氨基酸，现在搬运工来了，前面有很多搬运工，每个搬运工前头带着三个牌子，三种“踏板”。按照配对的办法，C 对G，G找C，U找到A，搬运工是专门拉第十种氨基酸的，而另外一个氨基酸挂了三个牌子，拉的是第八种氨基酸，而且这三个是配对的，G和C、G和C、A和U配对，按照这个序列，搬运工按这个系列排起来，装配工把这个东西装配起来，于是一个链就装配出来了，而且这根链是按照密码的指令装配出来。生命是不是很有意思？而且不知道它的结构，是无法知道这些细节的。

有了序列，还不是有功能的蛋白。搬运工不断的把从1到20，按照指令，通过搬运工的牌子和配对把它接过来，而且由装配工装起来。蛋白质已经按照遗传密码装配成长链，长链必须要卷曲，必须要折叠，成为一定的构形才能够有活力。这个事情到现在还没有搞清楚是怎么来的，我估计再有50年也许会清楚，在座的各位谁幸运地解决一两个问题，能够得到巨大的荣誉，希望如此。

β－折叠，有些链子是无规卷曲，转角，有人从理论上解决这个东西，理论生物学，有人在实验里做，毕竟经过各个方面的努力，化学家、生物学家、物理学家、计算学家等等大家的努力，才能把这个事情解决。一根链子必须弄成不同结构的蛋白质，负责不同的生命活动。假如这根链子某个地方的结构出了小小的差错，人类就要产生灾难，比如说血红蛋白，红血球里主要是血红蛋白。假如有一些蛋白结构里有一点点错，也许就会出现贫血症，很难治的地中海贫血，甚至现在研究出来老年痴呆也是因为某个蛋白里的结构本身是一个晶体，在晶体里有一种现象叫做位错，就是错了位，有了位错于是就产生这个病。研究这个事对人类的健康有极大的影响。

研究了这是一个什么链子比较容易。它怎样弯曲起来，怎样折叠起来，研究蛋白质的结构，是当代生命科学的十分重要的前沿，世界上都往这个地方攻，研究结构和功能的关系，从实验室的研究到人类要了解我们本身，对认识的深化是非常重大的进步。

这是一个非常艰巨的研究，美国计划在二十一世纪头10年定出一万种蛋白质结构。别以为一万种很少，在上个世纪，也就是不到一百年前出一个现在看起来非常简单的血红蛋白用23年，假如是这个速度定出一万种蛋白，需要多少年才能够测出来？

5.物理学极大地推动了生物学

在过去的一个世纪里，物理学家是生物学家坚定的盟友。物理学的进展极大地推动了生物学的进展。比方说X光、衍射、电子显微镜、原子示縦、核磁共振，还有同步辐射。所有这些使得生命科学的研究速度、精度、可能性有了极大的提高。

这是一个很有说服力的图，每个礼拜可以在网上查得到，世界上有一个蛋白数据库，假如找出一个蛋白结构，把这个结构送到数据库里备案，蛋白质的数目和联度。五千个蛋白、一万、一万五、两万、两万五、三万、三万五。在1980年以前，库里蛋白质的数目是极为可怜的，是几百个。在科学上发展了同步辐射，用这种新手段，有可能极地大改进这个状态。当时做可行性研究到底行不行，1980年，证明确实可以，而且这个方法发展的很快。到1990年的时候还不到一千个，但是已经被1980年好的多。2000年已经到了一万四，因为科学上的发展，物理学极大地推动了。一直到几个礼拜以前我写这个报告，2005年3月8 号的时候已经有三万个。红色的是当年提供的新蛋白数目，红色的也是在不断地增长，而且增长的很快，好像是指数的增长，现在科学的进展给生命科学的研究一个极大的支持。

现在研究蛋白质结构的手段主要是两种。一个是X光衍射，80％的新结构都是用X光衍射做出来的，而且几乎都用同步辐射这种新的手段。还有核磁共振，大概有15％是用核磁共振。80加15，还有5％是中子。为什么用同步辐射？23年做出来一个蛋白，现在几个钟头就可以做完。不同量子的概念，23年是多少个钟头？

中国造了一个北京同步辐射装置，在玉泉路那儿。所谓同步辐射，就是电子在一个环里打转的时候，放出一个光，这个光就是同步辐射，拿来研究生命科学是非常好的。储存环就在这个环里，两个实验大厅，现在正在做第三个实验大厅。

同步辐射的光束线，同步辐射是从这个地方引到实验站里，实验站的探测器和样品台，关起门来，用计算机控制就可以测它的结构。

全国各个地方的生命科学家都跑到这个地方来做实验，得了很多结构，这是得到结构的一部分。

各位同学和老师有兴趣的话，可以通过俱乐部或者科学院去联系参观，这个研究所大家都可以申请去做实验，而且经常会接待参观的观众。

二十世纪生物学的最大进展是把这门科学建立在分子的水平上。推测从有限的手段，从比较宏观的分析，把它放在分子的水平上。假如问二十一世纪生物科学有什么前沿，回答是这样的，主要的探索将是通过蛋白质结构，是什么结构，这个结构是如何改变的，来了解生命功能是怎样产生的。这是个多学科共同努力的过程，可以预期，物理学将继续发挥关键的作用。

这些努力是为了人类了解自己的需要，也是为了人类和衰老与疾病斗争的需要。前一阵有些报道危言耸听，就是我们什么时候衰老，什么时候得病，什么时候死，在某个意义上说基因都有一些指令，有点危言耸听，不过要证明它是荒谬的就要通过实验来证明。相信中国的许多有才华的年轻人将走进这个领域里。我敢肯定，今天在场的各位年轻的同学，一定有人走到这个领域，而且做出贡献。

谢谢。

初中生命科学第一册参考答案

第一部分练习 第一章人体生命活动的基本条件 第一节人体是怎样构成的 一、基础练习 （一）填空题 1、 A代表树突；B代表细胞体；C代表轴突。神经细胞的功能主要是接受信息、整合信息、传递信息。 2、胃壁的结构由内至外依次是：黏膜、黏膜下层、肌层和浆膜，它们分别属于上皮组织、结缔组织、肌组织和上皮组织。 3、 （1）属于上皮组织的是食管管腔面、小肠肠腔面和肺，其细胞排列特点是紧密，细胞单层或多层，细胞间质少，该组织的功能主要是保护、吸收和扩散等。 （2）属于肌组织的是腓肠肌、小肠肌层和心脏，其细胞形态特点是腓肠肌（骨骼肌）细胞圆柱状，有横纹，多核；心脏肌细胞圆柱状，有分支和横纹；小肠肌层细胞梭状，无横纹，该组织的功能主要是收缩、运动。 （3）属于结缔组织的是血液、皮肤中的脂肪和股骨，其细胞排列特点是疏松，细胞间质多，形态多样，该组织的功能主要是支持、绝缘、保护、输送营养物质、防御病原体入侵。 4、如果皮肤不慎被划破，会流血，会感到疼。当突然受到冷刺激时，皮肤会产生鸡皮疙瘩。这说明皮肤中可能含有神经组织、结缔组织、肌组织等组织。 5、现在你对“器官”这个概念的理解是：器官是多细胞生物体内由多种不同组织联合构成

的结构单位。具有一定的形态特征，能行使一定的生理功能。 6、下图是消化系统组成示意图，请在图中指示线末端的括号内填入所指器官的名称。 消化系统的功能是 消化食物、吸收营养、排出不吸收的食物残渣 。 7、下图是呼吸系统组成示意图，请在图中数字旁边标出该数字代表结构的名称。

空气进入肺的正确顺序是鼻腔、咽、喉、气管、支气管和肺。 8、下图是泌尿系统组成示意图，请在图中数字的旁的横线上写出该器官的功能。 （二）多项选择题 1、下列属于器官的结构是（BCD ）。 A．血液 2、当运动员下肢的伸肌群和屈肌群交替收缩或舒张时，身体的这种姿势可能是在（ABC）。 D．立正 3、用光学显微镜观察人口腔上皮细胞，下列正确的操作步骤是 （BCD ）。 A．如果要观察的细胞位于视野左上方，可将玻片稍向左上方移动 4、通过化验痰，可以初步诊断出的病变部位是（ BCD ）。 A．口腔 （四）问答题 1、显微镜是生命科学中重要的研究工具。下图是光学显微镜结构示意图。请回答下列问题： （1）要使看到的物像更清晰，应轻微调节的结构是细准焦螺旋； （2）取显微镜时，手握显微镜的部位应是镜臂；

智慧树知到 《生命科学导论》2019章节测试答案

智慧树知到《生命科学导论》2019章节测试答案第一章 1、【多选题】(1分) 以下元素中哪种是微量元素？（F;Se;Cr） 2、【多选题】(1分) 生命科学发展经历了哪几个阶段？ （创造生物学；描述生物学；实验生物学） 第二章 1、【单选题】(1分) 多肽中，邻近几个氨基酸形成的一定的结构形状称为：（二级结构） 2、【多选题】(1分) 以下哪些是生物大分子？ （ＤＮＡ；蛋白质；核酸；多糖） 3、【多选题】(1分) 关于淀粉和纤维素的区别，哪些话是正确的？ （淀粉是葡萄糖构成的； 纤维素是β（1－4）糖苷键形成； 淀粉是α（1－4）糖苷键形成） 4、【单选题】(1分) 多糖链是由单糖依靠什么键连接而成？（糖苷键） 5、【单选题】(1分) 肽链是由氨基酸依靠什么键连接而成？（肽键）

6、【单选题】(1分) 核酸链是由核苷酸依靠什么键连接而成？（磷酸脂键） 7、【单选题】(1分) 核酸的二级结构主要依靠什么键形成？（氢键） 第三章 1、【单选题】(1分) 以下有关酶的催化效率的表述，哪句是错的： （细胞内生化反应速度可通过酶的活性来调节，但不能通过细胞产生酶的数量多少来调节。）2、【单选题】(1分) 反密码子位于：（tRNA） 3、【单选题】(1分) 以下哪个途径是用于固定CO2的：（卡尔文循环） 4、【单选题】(1分) 磺胺可以杀死细菌是因为：（磺胺是一种竞争性抑制剂） 5、【单选题】(1分) 科学家发现大肠杆菌可以进行多种代谢方式，以下哪种方式产能最多：（有氧呼吸） 第四章 1、【单选题】(1分) 与动物细胞相比，以下哪种结构不是植物所特有的：（线粒体） 2、【单选题】(1分) 以下哪类生物的细胞壁可能由脂单层膜而非脂双层膜所构成？（古菌） 3、【单选题】(1分)

尔雅通识课‘基础生命科学’课堂重点笔记整理

基础生命科学绪论 学习生命科学的必要性和可能性 #食问题是最大的问题。 #16星期之后，受精卵发育成初具有雏形的胎儿。 #白蛾子变黑蛾子是因为环境污染，变黑蛾子有利于藏身。 #我国于1995年在国内的重点理工科大学把生物类的课程列为非生物专业的限选课和必修课程 现代生命科学如何应对新世纪的挑战 #生物学经历了三个发展阶段 描述生物学阶段：达尔文《物种起源》 实验生物学阶段利用各种仪器工具，通过实验过程，探索生命活动的内在规律 创造生物学阶段分子生物学和基因工程的发展使人们有可能‘创造’新物种 #狂犬病致死率为榜首 #生命具备的基本特征；新城代谢生长发育和繁殖遗传变异与进化感应性和运动内环境稳定 #非典期间的SARS病毒对淋巴细胞的破坏能力比艾滋病毒要大得多 生命的物质基础 生物体中的常量元素 门捷列夫的元素周期表，100多种元素 se 和Cr是必需微量元素 成年人每天要摄入800mg的钙 婴儿（10个月 400mg 幼儿（＜3岁 600mg

少年＜10岁 800mg 青年12-18岁 1000mg 老年人1200mg 才例子的吸收率只有40% 人体中的钙离子受甲状旁腺素、维生素D及降血钙素的影响与制约 生物体中的微量元素 # Zn是一些酶必不可少的元素（羧基肽酶 是多种酶和蛋白质的必要功能成分 功能：消化吸收过程胰岛素功能红细胞运输二氧化碳味觉敏感性骨骼正常生长毛发光溜蛋白质合成核酸合成生殖系统发育创伤愈合 含量：zn在人体的含量约2.2g，仅次于铁，zn每日的摄入量6-12mg #缺铬引起的病症 糖尿病动脉粥样硬化高血脂心脏病儿童生长迟缓神经机能紊乱 补铬的最佳形式有机铬 无机铬吸收1% 啤酒酵母铬吸收10-25% #硒元素 19世纪20代瑞典科学家发现的 20世纪50代美国科学家证明大蒜中硒元素并说其实人体必需微量元素 硒是谷脱甘肽过氧化物酶中必要成分 硒与维生素E配合作用 #细胞中无机盐以离子的形式存在 调节渗透压 缓冲能力保证细胞和机体PH稳定（血液当中的PH值7.4

(完整版)生命科学导论课后习题

第一章 一、生命的基本特征是什么？ 1.生长。生长是生物普遍具有的一种特征。 2.繁殖和遗传。生命靠繁殖得以延续，上代特征在下代的重现，通常称为遗传。 3.细胞。生物体都以细胞为其基本结构单位和基本功能单位。生长发育的基础就在于细胞 的分裂与分化。 4.新陈代谢。生物体内维持生命活动的各种化学变化的总称，包括同化和异化。 5.应激性。能对由环境变化引起的刺激做出相应的反应。 6.病毒是一类特殊的生命。 二、孟德尔在生物学研究方法上有什么创新？ 孟德尔的豌豆杂交实验，为遗传学的发展奠定了科学基础。相较于前人有下面显著特点： 1.他把许多遗传性状分别开来独立研究。 2.他进行了连续多代的定量统计分析。 3.他应用了假设---推理---验证的科学研究方法。 三、有人说机械论和活力论是互补关系，你的看法如何？ 个人观点觉得机械论和活力论是相对立的关系。“活力论”观点认识生命，认为生物体具有与物理化学过程不同的生命力，即活力。与活力论相对立的是“机械论”观点，认为生命问题说到底是物理和化学问题，一切生命现象都可以用物理和化学定律做出解释，生物体内没有什么与物理化学不同的生命力。其实个人觉得生物体是不同于物理化学系统，是高级的、非常复杂的生命系统，当把它还原为简单的物理化学系统以后，它所具有的一些特别的性质和功能就会失去。 四、你是否认为21世纪时生命科学的世纪？ 20世纪下半叶，生物学进入分子生物学时代，研究生物大分子物质的结构、性质和功能，从分子水平上阐述生命现象。20世纪下半叶以来，生命科学文献在科学文献中所占的比例、从事生命科学研究的科学家在自然科学家中所占的比例都在迅速增长，这就是这种趋势的反应。生命系统是地球上最复杂的物质系统，是从非生命系统经过几十亿年进化的结果。现代科学技术的发展对生命科学发展起到重要的作用，生命科学的发展对整个科学技术的发展产生重要影响。生命科学与农业的可持续发展：解决粮食短缺，基因工程将在育种中发挥重要作用。应用基因工程可以改善粮食和畜牧产品品质。实现农业的可持续发展，克服农业化学化的恶果，必须生物防治，降低对农药的依赖等。 生命科学与能源问题的可持续发展：解决能源问题，对生物技术给予厚望。生命科学与人的健康长寿：研制更有效的药物、在基因组的基础上认识人体，理解疾病。生命科学与维持地球生态平衡。 五、举例说明生命科学技术引发了哪些伦理道德问题？ 人类是高度社会化的生物，人类社会有特定的伦理道德，生命科学技术的在人类社会的应用时会引起伦理道德的问题。例如人工授精和试管婴儿技术，可能使子女“只知其母，不知其父”。若供卵者与怀孕的不是一个人，则生母也成了问题。例如克隆技术可以实现人的无性繁殖，那么，人类自身的生产也会批量化吗？例如应用基因工程技术改造人类本身，一些人成就了改造活动的客体，而另一些人是主体，一些认识按照另一些人的

基础生命科学2019尔雅答案100分

。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。 学习生命科学的必要性和可能性 1 在下列选项中，不属于生物能源开发的是（C）。 A、藻类加工成柴油燃料 B、用麻风树的种子生产燃料 C、开采煤矿 D、作为药用资源使用 2 （B）试图跨越物理世界和生命世界的鸿沟，创作了《生命是什么》。 A、贝塔?朗菲 B、薛定谔 C、牛顿 D、维纳 3 面对严峻的人口问题，首要解决的是（A）。 A、粮食问题 B、医疗问题 C、资源问题 D、计划生育 4 1995年,国内的重点理工科大学把生物类的课程列为非生物专业的限

选课和必修课程。（√） 5 英国工业化后，乡村的白色蛾子变成了黑色，这说明环境污染伤害生物。（×） 现代生命科学如何应对新世纪的挑战 1 在下列运动形式中，哪种最简单？（D） A、物理运动 B、化学运动 C、生命运动 D、机械运动 2 盘点2003年中国感染传染病，（C）是死亡之首。 A、乙肝病毒 B、SARS病毒 C、狂犬病病毒 D、艾滋病 3 生命科学发展的第二个阶段被称为（B）。 A、创造生物学 B、实验生物学

C、现代生物学 D、描述生物学 4 因为蜡烛和岩石只能新陈代谢而不具备生命的其它特征，所以蜡烛燃烧、岩石风化不属于生命现象。（√） 5 就对淋巴细胞的破坏能力而言，艾滋病毒要比非典期间的SARS病毒厉害得多。（×） 生物体中的常量元素 1 为满足身体需要，老年人每天要补充多少钙离子？（C） A、800毫克 B、1000毫克 C、1200毫克 D、600毫克 2 在地球上，（B）元素的含量最丰富。 A、氢 B、氧 C、氮

生命科学导论第二版,张惟杰复习题纲(1)

《科学1》复习题纲 绪论 1、生命的基本特征是什么？ 答:1.生长。2.繁殖和遗传。3.细胞。4.新陈代谢。5.应激性。 第一章 3、分析水对生命的重要意义。 答:1.最好的溶剂。2.亲和作用，使体内物质呈解离状态，参与正常生理活动。3.参与呼吸作用，保持肺泡表面的张力，有利于肺泡的回缩，维持正常呼吸功能。 7、什么是必需氨基酸？ 答:指的是人体自身不能合成或合成速度不能满足人体需要，必须从食物中摄取的氨基酸。 9、蛋白质、核酸和多糖三类大分子中，连接单体的各是什么化学键？ 答:蛋白质: 肽键。核酸：磷酸二酯键。多糖：糖苷键。 10、什么是蛋白质的一、二、三、四级结构？ 答:1.蛋白质的一级结构就是氨基酸序列，前后两个氨基酸之间通过肽键连接起来。2.邻近几个或几十个氨基酸，经过一定程度的盘绕折叠，形成蛋白质的二级结构。一条肽链在各个邻近区段形成二级结构的基础上，再进一步盘绕折叠，形成整体的结构状态，肽链内部各个氨基酸残基之间，各段二级结构单位之间呈现一定的空间布局，这就是蛋白质的三级结构。仅含一条肽链的蛋白质到三级结构为止。许多蛋白质有两条以上的肽链组成，每条肽链应有其各自的一、二、三级结构；在此基础上，几条肽链之间还有一定的空间布局，形成各条肽链之间特定的立体关系，使整个蛋白质呈现出独特的立体形状，这就是蛋白质的四级结构。12、简述DNA双螺旋模型的要点。DNA双螺旋模型揭示了DNA的什么级结构？ 答:1.两条反向平行的DNA多核苷酸链，围绕共同中轴，盘绕形成双螺旋结构。2.双螺旋两条链的主干，是以磷酸二酯键相连的“糖基——磷酸基——糖基”长链。3.碱基位于两条链中间，碱基平面与螺旋轴相垂直，两条链的对应碱基之间，呈A——T,G——C配对关系。有两对或三对氢键存在于对应碱基之间，加固碱基的配对关系。4.这个双螺旋模型的基本数据包括:螺旋的直径为2.0nm，螺距为3.4nm,每个螺距中包含10个碱基对，所以，相邻两个碱基对平面之间的垂直距离为0.34nm。 第二章 1、比较原核细胞与真核细胞的特征。 答:原核细胞:无成形的细胞核，但有拟核，无核膜，无染色体，但有DNA，环状DNA不与蛋白质结合。有核糖体，细胞大小较小，（1um—10um）；真核细胞:有成形的细胞核，有核膜，有染色体，有多种细胞器，细胞大小较大，（10um—100um），有染色体，染色体由DNA 和蛋白质结合。 2、试述“流动镶嵌模型”学说。 答:20世纪70年代提出的流动镶嵌模型概括了生物膜的结构特征，得到广泛认可，大致内容去下:1.磷脂双分子层是生物膜的基本支架。2.蛋白质分子镶嵌、贯穿或覆盖在磷脂双分子上。 3.磷脂分子和大部分蛋白质分子是可以运动的，这使膜具有一定的流动性。 3、简述内质网、高尔基体、溶酶体、线粒体的功能特点。 答:内质网:有机物的合成“车间”，蛋白质运输的通道。 高尔基体:动物细胞中与细胞分泌物的形成有关，植物细胞中与细胞壁的形成有关。 溶酶体:消化作用，防御作用。 线粒体:又叫“动力工厂”，是有氧呼吸第二、第三阶段的场所。 4、酶的作用特点和酶的活性调节。 答:酶的作用特点:

基础生命科学(版本二)尔雅满分答案

生物的新陈代谢（一） 1 人体饥饿时，通过激素的作用，酶最终生成（）进入到血液中。 A、蛋白激酶 B、肾上腺素 C、胰高血糖素 D、葡萄糖 正确答案：D 2 酶的化学本质是（）。 A、蛋白质 B、催化活性的RNA和DNA C、金属离子和小分子 D、蛋白质、催化活性的RNA和DNA 正确答案：D 3 分解糖绝对不能拿蛋白酶去分解只能用多糖的水解酶体现了酶的催化的什么特点？（） A、反应效率高 B、反应过程显著 C、专一性强 D、需要在温和的条件下进行 正确答案：C 4 酶的代谢反应通常不是单个的酶进行作用，而要多个酶共同参与。（） 正确答案：√ 5 杀虫剂的机理就是抑制昆虫的胆碱酯酶，使得昆虫神经细胞衰退，无力动弹。（） 正确答案：× 基础生命科学（版本二） 基础生命科学绪论（上） 1 下面不属于生物能源开发的是（）。 A、作为药用资源使用 B、藻类加工成柴油燃料 C、用麻风树的种子生产燃料 D、开采煤矿 正确答案：D 2 （）试着跨越物理世界和生命世界的鸿沟，著有《生命是什么》。 A、维纳 B、贝塔·朗菲 C、薛定谔

D、牛顿 正确答案：C 3 英国乡村的白色蛾子在工业化之后变成了黑色，说明了环境污染对生物的伤害。（） 正确答案：× 4 我国于1995年在国内的重点理工科大学把生物类的课程列为非生物专业的限选课和必修课程。（） 正确答案：√ 5 面对严重的人口问题，首先要解决的是（）。 A、计划生育 B、粮食问题 C、医疗问题 D、资源问题 正确答案：B 基础生命科学绪论（下） 1 （）使得我们能够从分子水平探讨生命的本质。 A、巴斯德鹅颈瓶的实验 B、DNA双螺旋模型的建立 C、《物种起源》的发表 D、国家Bio-X实验室的成立 正确答案：B 2 下面哪种运动形式是最简单的？（） A、机械运动 B、物理运动 C、化学运动 D、生命运动 正确答案：A 3 2003年盘点的中国感染传染病中，（）是死亡之首。 A、艾滋病 B、乙肝病毒 C、SARS病毒 D、狂犬病病毒 正确答案：D 4 生命科学第二个发展阶段被称为（）。 A、描述生物学 B、创造生物学 C、实验生物学

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上海生命科学水平测试知识点总结（第一册） 不含实验部分 第一章走进生命科学 18世纪瑞典林耐细胞分类法则 1838-1839 德国施莱登、施旺细胞学说 1859 英国达尔文物种起源 20世纪奥地利孟德尔生物遗传基本规律 1953 美国奥森、英国克里克 DNA分子模型 人类基因组计划测定DNA的碱基对排列顺序 后基因组学解读并深入探索人地结构和功能基因组 破译重要微生物和植物的基因组 启动环境基因组的研究以及基因技术的应用 生物多样性保护保护地球生态系统的重点 生命科学探究的基本步骤： 提出疑问→提出假设→涉及实验→实施实验→分析数据→结论→新的疑问 第二章生命的物质基础 （一）生物体中的无机化合物 1.水含量最多 存在形式作用 自由水化学反应的媒介、运送物质、调节体温 结构水细胞结构的重要组成成分 存在形式作用 大多数以离子形式存在参与生物体的组成、参与生物体的代谢活动、调节细胞的酸碱度和渗透压 生物体需要适量的无机盐：碘过多的危害、锌过多的危害 营养成分待测样品化学试剂实验现象2mL葡萄糖溶液梨班氏试剂、加热砖红色2mL蛋白质悬液鸡蛋清双缩脲试剂紫色 2mL食用油（脂肪）结球甘蓝1滴苏丹Ⅲ染液橘红色2mL淀粉溶液马铃薯2滴碘液蓝色（三）生物体中的有机化合物 1.糖类 类别和作用

类别作用 单糖五 碳 糖 脱氧核糖构成DNA的组成成分 核糖构成RNA的组成成分 六 碳 糖 葡萄糖细胞生命活动所需要的主要能源物质果糖，半乳糖略 二糖 蔗糖 植物细胞中重要的二糖麦芽糖 乳糖动物细胞中重要的二糖 多糖 淀粉植物体内的储能物质 纤维素构成细胞壁的组成成分 糖原人和动物的细胞中的储能物质 糖类物质主要功能：主要的能源物质 组成元素：C，H，O 2.脂类 种类作用 脂肪脂肪是细胞内良好的储能物质 磷脂构成膜的重要成分 固醇类 胆固醇构成细胞膜的重要成分 性激素 促进人和动物生殖器官的发育以及生殖细胞 的形成 维生素D 促进人和肠道对Ca与P的吸收 3.蛋白质 （1）组成蛋白质的基本单位—氨基酸 ①氨基酸的结构通式：H | R—C—COOH | NH2 ②氨基酸的种类大约有20种 ③氨基酸相互结合的方式--------脱水缩合 H H H H | | | | NH2—C—COOH+ NH2—C—COOH→NH2—C—CO —NH—C—COOH+H2O | | | | R1R2R1R2多肽：有3个或3个以上的氨基酸脱水缩合后形成的物质 （2）蛋白质的结构 蛋白质多样性的原因：

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第一章、生物与生命科学 四、简答题 1. 病毒是不是生命? 为什么? 2. 当今人类社会面刷最重大的问题和挑战有哪些? 请举出至少4个。 3. 一个假设需要有其逻辑性和可验证性，在生命科学中经常通过提出假设进行研究，应用科学的方法可以对假设进行否定，但不 一定能证明假设是正确的，因为常常不可能对假设进行完全验证，请举例说明。 4. 你将如何验证“SARS”疫苗对人体的有效性? 5. 科技论文包括的主要内容有哪些? 五、思考与讨论 1. 生物同非生物相比，具有哪些独有的特征? 由于不可能对生命进行确切定义，但是我们可以将生命的基本特征总结如下： (1) 生命的基本组成单位是细胞。 (2) 新陈代谢：生命体无时无刻都在进行着物质和能量的代谢，新陈代谢是生命的最基本特征。 (3) 繁殖：生物体有繁殖的能力。 (4) 生长：生物体具有通过同化环境中的物质来增加自身物质重量的能力。 (5) 应激性：生物体有对刺激物一一内部或外部环境的改变做出应答的能力。 (6) 适应性：生物体可以通过其结构、功能或行为的变化来适应特定环境以生存下去。 (7) 运动：包括生物体内的运动(生命运动或新陈代谢)或生物体从一处移至别处。 (8) 进化：生物具有个体发育和系统进化的历史。 2. 有些同学在高中阶段对生物学课程并不十分感兴趣，请分析原因。对如何学好大学基础生命科学课程提出你的建议。 生命是一个未知的谜，学好生命科学最重要的是要有兴趣，对生命奥秘的探索需要付出艰辛的劳动，但一旦有所理解或有所启示，兴趣便会油然而生。学习生命科学不但要继承前人总结的宝贵经验和理论，更需要创新。问题的提出必须基于观察和实验，而答案必须能被进一步的观察和实验所证实。努力思考这些有意义的问题将会使学习逐渐深入。生命科学是实验科学，实验是一个非常重要的方面,实验使我们很好的理解这些基本概念与原理。科学实验和观察是假设成为理论的桥梁。生命科学的学习离不开实验，生物学实验可以提高我们的动手能力、分析问题和解决问题的能力。 3. 一位正准备参加高考的学生家长问：生命科学类专业将来的就业前景如何? 请您对这一问题作出分析和回答。 21世纪生命科学的发展前景比任何其他的学科都要广阔。生物已经进入了分子生物学时代,可以从基因的角度进行研究开发。学习课程包括一般生物学、动物学、植物学、微生物学、生态学、胚胎学和基因学。而化学、物理、数学方面的课程是其不可缺少的基础科学，为理解生物学提供必需的适当背景和方法理论。 生物科学专业为学生提供广阔的知识背景，其中包括许多其他专业的知识，进而为学生提供丰富的就业机会。根据调查显示，除了科研院所的专业人员外，生物以及相关专业就业机会还有以下相关产业：农业科学、植物保护、生物摄影、生物统计学、消费品研究、动物营养、兽医、环境教育、水产业、基因顾问、工业卫生学、海洋生物、医药产业、医学插图、核能医药、公众健康、科学图书管理员、科普作家、科技插图画家、科技信息专家、科技代表、销售、科技写作、保险索赔、教育节目制作、职业杂志编辑等等。 随着国内生物产业的发展，需要更多的专业或交叉学科的人才。由于生物学正在高速发展，还有很多未知领域等待人们去探索。只要有决心，就有可能在学术上取得成绩。 4. 什么是双盲设计,科学研究中的假象和误差是如何产生的? 双盲设计是指被试和研究实施者(主试)都不清楚研究的某些重要方面。双盲的实验设计有助于预防偏见，消除观察者偏差和期望偏差，加强了实验的标准化。 科学研究中的误差包括:随机误差(因不确定因素引起误差)和系统误差(由方法、仪器和人为因素而引起误差)两类。 5. 科学研究一般遵循哪些最基本的思维方式和步骤？请用本书第六章图6-8和图6-9所介绍的实验研究实例，总结出科学研究的一 般步骤。 科学研究中最基本的思维方式包括： (1)归纳和演绎； (2)分析和综合； (3)抽象和具体； (4)逻辑的和历史的； 每一个人都应该学会科学的思维，这就需要遵循逻辑思维的要求，把握辨证思维的方法，培养创新思维的能力提升自己的思维品质。科学研究遵循的一般步骤：

初中生物知识点大全(完整版)

初中生物知识点大全（完整版） 一、细胞与遗传变异 （一）生物的特征及细胞的结构功能 1、生物的特征： ⑴生物的生活需要营养；⑵生物能进行呼吸； ⑶生物能排除体内的废物；⑷生物能对外界刺激做出反应； ⑸生物能生长和繁殖。（6）除病毒外、生物都是由细胞构成的。 2、细胞的结构和功能： 细胞是生物结构和功能的基本单位。细胞的生活需要物质和能量。 1665年罗伯特·虎克发现细胞并命名。 （1）植物细胞： ①细胞壁---保护、支持细胞； ②细胞膜---保护、控制物质进出细胞； ③细胞质---其中有液泡（含细胞液）、叶绿体（进行光合作用、合成有机 物）、线粒体（进行呼吸作用、是能量转换器）； ④细胞核---含有遗传物质。 （2）动物细胞：细胞膜、细胞质、细胞核。

（3）植物细胞有、动物细胞没有的结构（区别）：细胞壁、液泡、叶绿体。 3、细胞分裂---就是一个细胞分成两个细胞的过程。细胞分裂使细胞的数目增多。 （1）细胞分裂的过程（步骤）：①染色体复制加倍、均分；②细胞核分裂成两个；③细胞质分裂成两份，每份各含一个细胞核；④形成新的细胞膜（植物细胞还形成细胞壁）；⑤一个细胞分裂成两个细胞。 细胞分裂时，染色体的变化最明显。 （2）染色体复制均分的意义：染色体的复制均分，实现了遗传物质DNA的复制和均分，保证了细胞分裂产生的新细胞与原细胞所含的遗传物质的相同。 4、细胞生长---指新细胞不断从周围环境中吸收营养物质，并转变为组成自身 的物质，体积逐渐长大的过程。细胞生长使细胞的体积变大。细胞分裂和细胞生长，使生物体由小长大。正常细胞不能无限的分裂生长。 （二）生物的遗传与变异 5、性状：生物体所表现的形态结构、生理特性和行为方式。 遗传学的创始人——孟德尔。 6、相对性状：同种生物同一种性状的不同表现形式。 如：有耳垂和无耳垂，有酒窝和无酒窝。

尔雅基础生命科学2018答案

1 【单选题】面对严峻的人口问题，首要解决的是（）。 A、粮食问题 B、医疗问题 C、资源问题 D、计划生育 我的答案：A 2 【单选题】在下列选项中，不属于生物能源开发的是（）。 A、藻类加工成柴油燃料 B、用麻风树的种子生产燃料 C、开采煤矿 D、作为药用资源使用 我的答案：C 得分：25.0分 3 【判断题】英国工业化后，乡村的白色蛾子变成了黑色，这说明环境污染伤害生物。（）我的答案：×得分：25.0分 4 【判断题】1995年,国内的重点理工科大学把生物类的课程列为非生物专业的限选课和必修课程。（） 我的答案：√ 1 【单选题】生命科学发展的第二个阶段被称为（）。 A、创造生物学 B、实验生物学 C、现代生物学 D、描述生物学 我的答案：B 得分：25.0分 2 【单选题】在下列运动形式中，哪种最简单？（） A、物理运动 B、化学运动 C、生命运动 D、机械运动 我的答案：D 得分：25.0分 3 【单选题】盘点2003年中国感染传染病，（）是死亡之首。 A、乙肝病毒 B、SARS病毒 C、狂犬病病毒 D、艾滋病 我的答案：C 得分：25.0分 4 【判断题】因为蜡烛和岩石只能新陈代谢而不具备生命的其它特征，所以蜡烛燃烧、岩石风

化不属于生命现象。（） 我的答案：√ 1 【单选题】在地球上，（）元素的含量最丰富。 A、氢 B、氧 C、氮 D、碳 我的答案：B 2 【多选题】下面人体中的元素不属于常量元素的是（）。 A、锰 B、钾 C、铜 D、锂 我的答案：A 3 【判断题】甲状旁腺素、维生素D及降血钙素影响与制约着人体中的钙离子。（）我的答案：√得分：25.0分 4 【判断题】因为钙是人体的必需元素，所以补钙多多益善。（） 我的答案：× 1 【单选题】（）的缺乏，会造成人体的糖尿病。 A、铬 B、硒 C、钾 D、锌 我的答案：A 得分：25.0分 2 【单选题】什么时候，微量元素硒是人体必需元素的观点得到了证明？（） A、20世纪30年代澳洲研究所证明硒元素与牲畜的脱皮病的关系 B、20世纪40年代德国科学家发现治疗肝脏疾病的大蒜因子含有硒 C、20世纪50年代美国研究证明大蒜因子的关键元素就是硒 D、19世纪20年代瑞典科学家发现硒元素 我的答案：C 3 【单选题】在血液中，pH值是（）。 A、3.8 B、7.4 C、7 D、7.7 我的答案：B 得分：25.0分 4

基础生命科学课后思考题答案

生命科学导论思考题习题解答 刘贵忠

第一章 1．生物同非生物相比，具有哪些独有的特征? 由于不可能对生命进行确切定义，但是我们可以将生命的基本特征总结如下： (1)生命的基本组成单位是细胞。 (2)新陈代谢：生命体无时无刻都在进行着物质和能量的代谢，新陈代谢是生命的最基本特征。 (3)繁殖：生物体有繁殖的能力。 (4)生长：生物体具有通过同化环境中的物质来增加自身物质重量的能力。 (5)应激性：生物体有对刺激物——内部或外部环境的改变做出应答的能力。 (6)适应性：生物体可以通过其结构、功能或行为的变化来适应特定环境以生存下去。 (7)运动：包括生物体内的运动(生命运动或新陈代谢)或生物体从一处移至别处。 (8)进化：生物具有个体发育和系统进化的历史。 2．有些同学在高中阶段对生物学课程并不十分感兴趣，请分析原因。对如何学好大学基础生命科学课程提出你的建议。 生命是一个未知的谜，学好生命科学最重要的是要合兴趣，对生命奥秘的探索需要付出艰辛的劳动，但一旦有所理解或有所启示，兴趣便会油然而生。学习生命科学不但要继承前人总结的宝贵经验和理论．更需要创新。问题的提出必须基于观察和实验，面答案必须能被进一步的观察和实验所证实。努力思考这些有意义的问题将会使学习逐渐深入。生命科学是实验科学，实验是一个非常重要的方面，实验使我们很好的理解这些基本概念与原理。科学实验和观察是假设成为理论的桥梁。生命科学的学习离不开实验．生物学实验可以提高我们的动手能力、分析问题和解决问题的能力。 3．一位正准备参加高考的学生家长问：生命科学类专业将来的就业前景如何?请您对这一问题作比分析和回答。 21世纪生命科学的发展前景比任何其他的学科都要广阔。生物已经进入了分子生物学时代，可以从基因的角度进行研究开发。学习课程包括一般生物学、动物学、植物学、微生物学、生态学、胚胎学和基因学。而化学、物理、数学方面的课程是其不可缺少的基础科学，为理解生物学提供必需的适当背景和方法理论。 生物科学专业为学生提供广阔的知识背景，其中包括许多其他专业的知识，进而为学生提供丰富的就业机会。根据调查显示，除了科研院所的专业人员外，生物以及相关专业就业机会还有以下相关产业：农业科学、植物保护、生物摄影、生物统计学、消费品研究、动物营养、兽医、环境教育、水产业、基因顾问、工业卫生学、海洋生物、医药产业、医学插图、核能医药、公众健康、科学图书管理员、科普作家、科技插图画家、科技信息专家、科技代表、销售、科技写作、保险索赔、教育节目制作、职业杂志编辑等等。 随着国内生物产业的发展，需要更多的专业或交叉学科的人才。由于生物学正在高速发展，还有很多未知领域等待人们去探索。只要有决心，就有可能在学术上取得成绩。 4．什么是双盲设计，科学研究中的假象和误差是如何产生的？ 双盲设计是指被试者和研究实施者(主试)都不清楚研究的某些重要方面。双盲的实验设计有助于预防偏见．消除观察者偏差和期望偏差，加强了实验的标准化。 科学研究中的误差包括：随机误差(因不确定因素引起误差)和系统误差(由方法、仪器和入为因素而引起误差)两类。 5．科学研究一般遵循哪些最基本的思维方式和步骤？请用本书第六章图6—8的实验研究实

初中生物复习资料大全

中考复习 初中生物资料大全 七年级上册 第一单元 1.科学探究一般过程包括：提出问题、作出假设、制定计划、实施计划、得出结论、表达交流。 2.对照实验：在研究一种条件对研究对象的影响时，所进行的除了这种条件不同以外，其它条件都相同的实验。 3. 生物圈的含义：地球表面全部生物及其生活领域的总称。 生物圈的范围：大气圈的底部、水圈的大部和岩石圈的表面。范围在海平面以下约11000米和海平面以上约10000米之间。 4.生物的多样性包括物种多样性，遗传多样性（基因多样性）和生态系统的多样性。 5. 生态系统。 （1）概念：在一定地域内，生物与环境所形成的统一的整体。比如一片草原、一条河流、一个池塘，甚至一片农田等，都可以看成是一个个生态系统。（2）生态系统的组成：一个生态系统，无论大小，都应由生物部分和非生物部分组成。 6.生物圈是最大的生态系统。 7.生物的特征：应激性，生长，繁殖，新陈代谢。 8.环境中影响生物生活的因素： （1）非生物因素：主要指水、光、温度、空气和土壤等。 （2）生物因素：指影响某种生物生活的其他生物。 （3）生物之间主要有捕食、竞争、合作等关系。 捕食关系：指一种动物以另一种动物为食的现象。如蜜蜂采花蜜等。 竞争关系：比如水稻与稗草之间互相争夺阳光、养料、生存空间等。 9.生物对环境的适应和影响。 生物的生活、生存受环境的影响。但生物能够适应环境，也影响着环境，甚至改变环境。生物与环境之间是互相影响的，生物与环境是一个整体。 第二单元 一、显微镜的使用。 1、显微镜的构造。 2、显微镜的使用方法。 （1）取镜和安放：右手握镜臂，左手托镜座。安装目镜和物镜。 （2）对光：转动转换器，使低倍物镜对准通光孔；把一个较大的光圈对准通光孔，一只眼注视目镜内，另一只眼睁开。转动反光镜，使光线通过通光孔反射到镜筒内，通过目镜可以看到白亮的圆形视野。 （3）观察：把要观察的玻片标本放在载物台上，用压片夹压住，标本要正对通

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尔雅基础生命科学2018答案

1 【单选题】面对严峻的人口问题，首要解决的是（）。 A、粮食问题 B、医疗问题 C、资源问题 D、计划生育 我的答案：A 2 【单选题】在下列选项中，不属于生物能源开发的是（）。 A、藻类加工成柴油燃料 B、用麻风树的种子生产燃料 C、开采煤矿 D、作为药用资源使用 我的答案：C 得分： 25.0分 3 【判断题】英国工业化后，乡村的白色蛾子变成了黑色，这说明环境污染伤害生物。（） 我的答案：×得分： 25.0分 4 【判断题】1995年,国内的重点理工科大学把生物类的课程列为非生物专业的限选课和必修课程。（） 我的答案：√ 1 【单选题】生命科学发展的第二个阶段被称为（）。 A、创造生物学

B、实验生物学 C、现代生物学 D、描述生物学 我的答案：B 得分： 25.0分 2 【单选题】在下列运动形式中，哪种最简单？（） A、物理运动 B、化学运动 C、生命运动 D、机械运动 我的答案：D 得分： 25.0分 3 【单选题】盘点2003年中国感染传染病，（）是死亡之首。 A、乙肝病毒 B、SARS病毒 C、狂犬病病毒 D、艾滋病 我的答案：C 得分： 25.0分 4 【判断题】因为蜡烛和岩石只能新陈代谢而不具备生命的其它特征，所以蜡烛燃烧、岩石风化不属于生命现象。（） 我的答案：√ 1 【单选题】在地球上，（）元素的含量最丰富。

A、氢 B、氧 C、氮 D、碳 我的答案：B 2 【多选题】下面人体中的元素不属于常量元素的是（）。 A、锰 B、钾 C、铜 D、锂 我的答案：A 3 【判断题】甲状旁腺素、维生素D及降血钙素影响与制约着人体中的钙离子。（） 我的答案：√得分： 25.0分 4 【判断题】因为钙是人体的必需元素，所以补钙多多益善。（） 我的答案：× 1 【单选题】（）的缺乏，会造成人体的糖尿病。 A、铬 B、硒 C、钾

上海初中生命科学学业考参考答案 (1)

2017年上海市初中学生学业考试 生命科学试卷参考答案及评分要点 （试卷卷面总分为100分，考试成绩按“优”、“良”、“及格”和“不及格” 四个等第表述。） 一、选择题（本大题共20分，每小题1分） 二、简答题（本大题共80分，每空格1分，答案合理均给分） 21．（9分）（1）血浆组织液相对稳定（2）A （3）B （4）滤过重吸收 C （5）统一整体（整体） 22．（8分）（1）树突细胞体轴突（2）A （3）反射弧②⑤③ （4）不能反射弧不完整 23．（7分）（1）蛋白质基因（2）性染色体女性父方母方（3）D 24．（5分）（1）120 （2）畅通呼吸道（3）搏动（4）② （5）绷直垂直下压 25．（9分）（1）鳃肺（2）龟摆脱对水域环境的依赖（陆地生活）（3）外骨骼附 肢 （4）放大镜（解剖镜、显微镜）镊子（5）脊柱 26．（7分）（1）种（2）百合（3）界门纲目科（4）柱头受精⑥（5）双名法 27．（9分）（1）B 病毒核酸（2）C 酵母菌 D （3）成形的细胞核无（4）孢子 28．（7分）（1）腮腺炎病毒抗体特异性（2）寄生（3）传染源的管理 （4）不能接种流感疫苗产生的抗体只对特定的病原体（流感病毒）起作用，对其他病原体（腮腺炎病毒）不起作用。 29．（6分）（1）C B （2）清水薄（3）⑤（4）② 30．（7分）（1）排除偶然性，减少实验误差控制单一变量（2） D

（3）氧气（阳光）（4）阳光单向流动、逐级递减 （5）黑暗环境下，金鱼藻和小鱼均进行呼吸作用，D缸中的氧气消耗得快31．（6分）（1）自我调节（2）二氧化碳（3）越大（4）肺泡（5）戴专用口罩、减少室外活动等（6）提倡公交出行等

最新基础生命科学考试重点

基础生命科学考试重点 1．细胞是生命的基本单位。病毒主要是由核酸和蛋白质组成。 2．细胞内最主要的结构体系包括遗传信息结构体系、膜结构体系和细胞骨架体系。 3．新陈代谢：生物体内每时每刻都有新的物质被合成，又有些物质不断被分解，在这种物质合成与分解中又伴随着能量的贮藏和释放。 4．光合作用：是植物吸收太阳能将二氧化碳与水合成为葡萄糖的过程。 5．遗传：生物可以繁殖产生于自身相似的后代. 6.基因组:所有的生命都具有指令其生长于发育、维持其结构与功能所必需的遗传信息，一个生物所有遗传信息集合即全部遗传物质的总称。 6．进化：遗传、变异和自然选择的长期作用导致的生物由低等到高等、由简单到复杂的慢慢演变过程。 7.生态系统:指在一定的空间里各类生物以及与其相关联的环境因子的集合。，它是生命的家园。 8．1953-.Watson和Crick ---DNA双螺旋结构模型。 .9.1997．2 –IanWilmut和Keith Campbell----完成绵羊“多莉”的克隆。 10．人类面临的挑战：人口膨胀，粮食短缺，疾病危害，环境污染，能源危机，资源匮乏，生态平衡被破坏，生物物种大量消亡。 11.生物大分子：蛋白质，核酸，脂类，糖类。 12．中性脂肪：由甘油和脂肪酸结合成的脂类。. 13蛋白质的四级结构 一级结构：是指形成肽链的氨基酸序列，一级结构改变使得二级结构和蛋白质功能改变 二级结构有螺旋和折叠形式 三级结构是指多肽链在二级结构的基础上在盘旋或折叠形成的三维空间形态，一般情况下呈球形或纤维形。 四节结构，许多蛋白质含有两个或更多的肽链，每个或两个肽链都可组成蛋白质的一个亚基，这种有亚基相互作用并结合形成的整个蛋白质特定的结构 15．核酸，贮存遗传信息，控制蛋白质的合成。贮存遗传信息的特殊DNA片段成为基因。16。DNA分子是由两条脱氧核糖核苷酸长链组成双螺旋结构，两条脱氧核糖核苷酸长链互以碱基配对，两条链都市右旋，以相反方向围绕同一个轴盘绕，形成右旋的双螺旋结构。17．细胞学说:①所有生物都由细胞细胞的产物组成②每一个细胞必须经过已存在细胞的分裂而产生③每一个细胞可以是独立的生命单位，许多细胞又可以共同形成生物体或组织。. 18。分化：细胞在形态，结构，功能上的特化过程 19．细胞是独立有序、能够进行代谢自我调控的结构与功能体系，每一个细胞都具有一整套完备的装置以满足自身生命代谢的需要. 20在特定条件下进行培养，一些已经完成分化的跟细胞又恢复了再分化的能力，即脱分化21．植物细胞和动物细胞的区别：①植物有细胞壁②植物有质体，动物没有③植物有中央大液泡，动物一般没有④植物有细胞分裂时细胞板，动物细胞有溶酶体，中心体等. 22．细胞器：细胞核，线粒体，质体，内质网，高尔基体，溶酶体，微体，液泡，核糖体，细胞骨架组分 23．细胞核含有控制细胞生命活动的最主要的遗传物质，是细胞中的信息中心，也是真核细胞最显著和最重要的细胞器。 24．内膜系统：是一些由膜包被的细胞器或片段结构，包括内质网，高尔基体，溶酶体和分

初中生物知识点全归纳、(全!)

第一单元生物和生物圈 1、生物生存所需要的基本条件 营养物质、阳光、水和适宜的温度 2、*影响生物的非生物和生物因素 非生物：光、温度、水和等 生物因素：影响某一生物生活的其他生物.如：捕食关系、竞争关系、合作关系等 3、*生物对环境的适应和影响————看七年级上册19的例子 5、*生态系统的组成 植物——生产者 生物动物——消费者 细菌、真菌——分解者 非生物：空气、阳光、水等 6、*食物链和食物网 食物链：生产者和消费者之间的关系,主要是吃与被吃的关系,这样就形成了～ 食物网：在一个生态系统中,有很多食物链,他们之间彼此交错连接形成了～ 生态系统中的物质和能量就是沿着食物链和食物网流动的. 7、*生态系统具有一定的自动调解能力,但调节能力具有一定的限度,当人为或自然因素的干扰超过这种限度时,生态系统会遭到严重破坏. 8、*有害物质会通过食物链不断积累 因为一些有毒物质在生物体内比较稳定,不易分解,而且生物体无法排出,这些有毒物质随着食物链不断积累,所以在食物链中营养级越高,生物体内积累的有毒物质越多. 9、*多种多样的生态系统 种类有：森林生态系统——森林;草原生态系统——草原；海洋生态系统——海洋； 淡水生态系统——河流、湖泊、池塘；湿地生态系统——沼泽； 农田生态系统——农田. 10、*生物圈是一个统一的整体 每一个生态系统都与周围的其他生态系统相关联.如： ① 从非生物因素来说.阳光普照所有的生产者 ② 从地域因素来说,各种生态系统也是相互关联的 ③ 从生态系统的生物来说,许多微小的生物、花粉、种子,能够随大气运动,到达不同的生态系统. 11、*生物圈是最大的生态系统——看书P30 12、*科学探究的意义和过程 第二单元生物和细胞 13、*显微镜的基本结构和作用——看书P36 14、*植物细胞的基本结构 包括：细胞壁、细胞膜、细胞质、细胞核、液泡（内含酸、甜、辣和色素）、叶绿体 15、*人和动物细胞的基本结构 包括：细胞膜、细胞质、细胞核 16、细胞核在生物遗传中的重要作用 细胞核是指导和控制细胞中物质和能量变化的一系列指令,也是生物体建造自己生命大厦的蓝图. 17、*细胞分裂的基本过程 染色体细胞核细胞质形成细胞膜形成细胞壁

2018尔雅通识基础生命科学期末答案

【单选题】（）试图跨越物理世界和生命世界的鸿沟，创作了《生命是什么》。 ?A、贝塔·朗菲 ?B、薛定谔 ?C、牛顿 ?D、维纳 我的答案：C 得分：0.0分 2 【单选题】面对严峻的人口问题，首要解决的是（）。 ?A、粮食问题 ?B、医疗问题 ?C、资源问题 ?D、计划生育 我的答案：A 得分：25.0分 3 【单选题】在下列选项中，不属于生物能源开发的是（）。 ?A、藻类加工成柴油燃料 ?B、用麻风树的种子生产燃料 ?C、开采煤矿 ?D、作为药用资源使用 我的答案：C 得分：25.0分 4 【判断题】1995年,国内的重点理工科大学把生物类的课程列为非生物专业的限选课和必修课程。（） 我的答案：√得分：25.0分 【单选题】在下列运动形式中，哪种最简单？（） ?A、物理运动 ?B、化学运动 ?C、生命运动 ?D、机械运动 我的答案：D 得分：25.0分

2 【单选题】盘点2003年中国感染传染病，（）是死亡之首。 ?A、乙肝病毒 ?B、SARS病毒 ?C、狂犬病病毒 ?D、艾滋病 我的答案：C 得分：25.0分 3 【单选题】生命科学发展的第二个阶段被称为（）。 ?A、创造生物学 ?B、实验生物学 ?C、现代生物学 ?D、描述生物学 我的答案：B 得分：25.0分 4 【判断题】就对淋巴细胞的破坏能力而言，艾滋病毒要比非典期间的SARS病毒厉害得多。 （） 我的答案：×得分：25.0分 【单选题】为满足身体需要，老年人每天要补充多少钙离子？（） ?A、800毫克 ?B、1000毫克 ?C、1200毫克 ?D、600毫克 我的答案：C 得分：25.0分 2 【单选题】在地球上，（）元素的含量最丰富。 ?A、氢 ?B、氧 ?C、氮 ?D、碳