百年家族衰落的背后

百年家族衰落的背后

——《布登勃洛克一家》书评《布登勃洛克一家》出自托马斯.曼笔下，不同于曼那部更为出名的现实批判主义小说《魔山》，它如同一串无华却又带有复杂缀音的下行音符，描写了在近一个世纪的时间跨度中，吕贝克望族布登勃洛克家族由盛转衰，从人丁兴旺到惟一的继承人死于伤寒，从富可敌国到家财散尽的状况。

同是家族兴衰史，它却与马尔克斯的《百年孤独》全然不同，《百年孤独》一书中处处包含着作者的情感。马尔克斯运用带有魔力的语言让我们渐渐爱上了布恩迪亚这个家族。因为有了爱，所以当我们读到家族中的最后一个人的悲惨死亡时，我们的心才会如刀割般的疼痛。再看《布登勃洛克一家》一书，该书的背景主题是严肃的，可曼在此书中的语言却始终幽默兼带着讽刺，我们甚至无法在书中看到过多来自作者自身的情感。正因如此，曼笔下的布登勃洛克家族无法像布恩迪亚家族一样带给我们爱的感觉，反而使我们始终处于槛外人的状态。所以当我看到汉诺的死，家族的灭亡时，心中余的只是清冷的悲凉，淡淡的感叹，和久久的思索，不复那时看《百年孤独》时的心境。这或许也是曼的聪慧之处——因为我们不曾入戏，所以可以看得更清。

读过这书的人大多评价说这书相当乏味，能撑着看完便很不容易了。确实，不同于《魔山》的让人即入佳境，它的内容并无太多吸引人之处，可就是这样一本书，却引着我一遍又一遍地读了下去，每多读一

遍便多了解了一分布家，最后竟到欲罢不能停的地步。其他读者可能是受了译者的影响，总称《布登勃洛克一家》是一部伟大心灵史，可一千个人心中有一千个哈姆雷特，在我心中，《布登勃洛克一家》仅是一部简单却又震撼到极致的家庭兴衰史罢了。

震撼于它的简单而不凡，我久久地纠结于布家的兴衰原因，多日思索，终于想出了以下几个原因。

托马斯?曼用他的笔，让我们看到在十九世纪的德国，一个百年家族怎样一步一步滑向没落的结局。他用近乎完美的笔法呈现了布家人的家务事，布家那些荣耀华贵的细节，以及布家带着利益光环的亲情与爱情。他试图让这个家族的人与别的同阶层的人区别开来，所以他们内敛、高贵、亲民、精明、实干、甚至开明。可是，这都是无用的，布家人忽略了当时欧洲发生的各种巨变，巨变中必然要有新贵横空，旧阶层去势。当时贵族的结局已经是前车之鉴，他们作为后来中兴的大资本家族应该明白，社会阶层将因后起的中产阶级和工人阶级而发生巨大的变化，甚至重新划分或颠覆。再加上当时资本主义旧的刻意盘剥和新的掠夺方式兼并的激烈竞争，布家的结局可想而知。

所以布家的衰亡不完全是其他读者认为的布登勃洛克家族人丁不兴、时运不济的问题，而更多的是垄断资产阶级的影响和和历史的规律。概而论之，从拉登刊普家族的败落到布登勃洛克家族的中兴，再从布登

勃洛克家族的败落到哈根施特罗姆家族的兴盛，这无一不反应了欧洲社会经济的发展与变化，所以《布登勃洛克一家》在另一方面也反应了十九世纪欧洲经济发展的历程。

布家同其他城市“贵族”一样，有着婚姻必须门当户对，“有利可图”的传统。所以当高特霍尔德叛逆家族，娶了一小店主之女后，他受到了家族的经济制裁并被剥夺了继承权。布家的倒数第二代的婚姻更是让人唏嘘不已——家族的继承人托马斯为了家族放弃了美丽的花店姑娘安妮，转而迎娶了阿姆斯特丹富商的掌上明珠盖尔达。世事难料，带有十万泰勒陪嫁费的盖尔达身体不佳，只产下了一个同她一样拖有病躯，且醉心于音乐的儿子，这也正是最后死于伤寒的家族继承人。

托马斯的婚姻只是该书中的一例，可却也是至关重要的一例，可以说这个婚姻的结合物（继承人）决定了家族的命运。再看托马斯早年的恋人安妮，婚后多子的状况反映了她具有不错的生育能力（至少在盖尔达之上），若当年托马斯娶的是安妮，也许家族的结局就要改写了。

约翰·布登勃洛克的兴趣从商业转向了上帝、英式花园和带金边的家族记事簿；托马斯·布登勃洛克爱上了精致时尚的衣饰和可以卖弄文采的辩论文学；克里斯蒂安·布登勃洛克完全与家族的传统观念背道而驰——他抛弃了商业，以描述身体感受、享乐和逗乐他人为趣，他真正

做到了摆脱个人欲望和利益，提前进入康德和叔本华所讴歌的生活状态，所以说他是布家中最不像布家人，或说最像正常人的人。而家族的最后继承人汉诺更是成了不折不扣的音乐艺术家，哪里还有一点商人的影子？再看看布家的女人——高特霍尔德的三个女儿的乐趣便是看布家人的笑话，约翰的大女儿安东妮向往贵族的身份和精致华丽的生活，而小女儿克里斯蒂安则一心向主，没有入修道院当修女就已经不错了。这些哪里与商业有关了？

如此看来，毁了布登波洛克一家的不仅有外界的排挤、子嗣的稀少，还有逐渐与商业无关的兴趣爱好。

古往今来，大多写家族史的作家都是凭着亲身经历，或是有感而就的。比如我国的曹雪芹，他历尽兴衰苦，撒下三千泪，长挥十年笔，却仍然未写完贾府的结局，最终抱憾而终。而托马斯·曼却不同：一方面，《布登勃洛克一家》可以看做是曼的另样自传，从中可以窥探曼的生活一二；另一方面，托马斯·曼并没有经历家族的衰亡，他的家族可以说是凤凰涅槃，罹难重生，所以《布登勃洛克一家》也可以看做曼对自己家族的警示之书，全书无处不闪烁着德国式的理性思维方式。如此想来，我对曼的崇敬之意不由又上了一层楼——写完这本伟作时，托马斯·曼不过才二十岁出头，可他却能有如此思维，真叫人惊叹不已！

逃离北上广深 中国十大最宜居二线城市

逃离北上广深中国十大最宜居二线城市 2013年10月29日 09:48 来源：中国企业家 分享到： 0人参与0条评论 三亚 三亚的城市发展，是一条超常规和超越式的发展之旅，这在中国的城市发展中非常少见。三亚的发展首先得益于得天独厚的自然环境；其次是海南“国际旅游岛”的龙头，总投资达180亿元的海南东环铁路计划于2010年第三季度建成，到时三亚至海口只要几十分钟。经过几年快速的发展，三亚的房市已不再是纯粹意义的住宅房地产，而是具有特殊性的旅游房地产。三亚的商品房销售，岛外购房者占到90%，国外购房者占近3%。在三亚买房消暑避冬，也成为全国以至国外一些中高层消费者追求生活品质的象征。如今，海南国际旅游岛建设上升为国家战略，三亚正逐步成长为世界级的旅游休闲度假城市，成为愿意享受生活和放松心情的人士之选。

天津 对内陆人来说，能闻到海的味儿，能亲近水，又不至于日日领受海风过于热情的吹拂，正是适度。天津有点被天津话带沟里去了的意思，再加一枚狗不理包子，大家就都觉得它土。其实这座城市，正经说来是中国现代化第一城。北洋政府时期，台上的是北京，台后的是天津。私以为，这是天津最大的魅力。租界建筑外头的石头是硬的，里头的思想史、政治史、经济史更硬。故天津的宜居，首先宜的是对历史有那么点兴趣的人。 宁波 让甬城人最津津乐道的是：宁波2006年被公众评为“年度首选宜居城市”，2009年被评为“中国最具幸福感城市金奖”。与那些干涩、枯槁、笨拙的无水之城相比，宁波很幸运地拥有了穿过城市的流动之水。但它更以经济发达而闻名于世。2009年，宁波市GDP总量超过

了4200 亿元，人均可支配收入名列全国第四位。本是以港口而兴的宁波，目前正努力打造立体化的陆、海、空、水交通运输网络，城市的形象与品质也得到全方位提升。 成都 是天下的“盐”。是中国“第四城”。2009年成都荣获“低碳中国贡献城市”。它最新则拟定了建设世界现代化田园城市目标，分三步走：5至8年实现新三最，中西部第一；20年步入世界三级城市比肩休斯顿；30至50年跻身世界二级城市向巴黎看齐。成都的宜居不仅关乎居住问题，而且还在于有良好发展机遇。尽管经历了汶川大地震的考验，成都的楼市依然坚挺，外地人来蓉购房也创了新高。2007年—2009年一季度期间，在成都的购房者中，外地人占四成左右，约三成左右的外地购房者资产在100万元以上。 杭州

中学历史课八年级上册《新文化运动》教学反思

中学历史课八年级上册《新文化运动》教学反思10月15日上午，我在讲了八年级上册第12课《新文化运动》，但是感觉准备不足，遗憾太多，与教教研室新的教学流程差距很大，听取各位老师的点评和白老师的指导，反思如下： 首先是教学设计没有按照教研室历史课堂流程规 范自己，从课标、教材、学情、评价的高度认真的设计，每一课要围绕单元主题设计主问题，然后各个环节的教学活动要围绕着主问题展开，并恰当的嵌入评价，达到教学评的一致性，在本课中，前半部分准备放手让学生自主阅读思考，解决基础知识，利用表格整理了新文化运动的相关知识，然后展评落实，在对新文化运动的内容、意义做讲解，通过材料阅读加以拓展应用，完成练习检测。但是在课堂实施的过程中，没有真正激发学生的积极性，提出的问题比较笼统，没有给学生提供合适的材料和真正指导学生答题的方向，导致问题较大，很空洞，学生不知从何说出，对新文化运动内容的新思想的准确把握不够，没有通过有针对性的材料给提供载体，特别是视频、图片，让学生通过对比，能真正发现问题，解决问题，教师的讲解对课本表述的强调，浪费时间过

多，感觉比较生硬，灌输式的教学效果很差，这节课课堂训练不足，没有达到预期的效果，自愧不如！ 其次，交流评课时同志们给予了真诚的帮助，比如胡适的文学改良刍（chu ）义，不能能念(zhu )义，播放课件后，教师要有板书，正确的板本科的课题和知识识的重难点，知识的重难点，引出学习的思路，再表述重大历史事件关系的时候，一定要写全称，选用材料要慎重，标明出处，当学生阅读遇到困难时，教师可以指导标出材料中的关键词或者阅读的提示，让学生答题的方向，训练生成新的理解。课堂训练重视提能，面向中考题型，要有梯度，适当选用中考题，解析检测题指导答题方法。 今后改进方向： 1.认真落实县教研室推出了初中历史学科的新授课流程：（1）恰当导入明确目标（学什么）（2）通读全文明了史实（是什么）（3）主题教学明析史因（为什么）（4）巩固训练联系运用（怎么用），规范课堂环节，重视学生主体地位发挥，提高课堂读-思-练实效。真正把课堂时间还给学生，教师做导演，提升幸福感。

我眼中最无前途的10个中国城市

我眼中最无前途的10个中国城市(附名单) 2016年10月25日15:23 新浪综合来源：叶檀财经 在筛选的标准上，首先是人口流失的地级及地级以上城市，这些城市在此前三十年以制造业发展为主体的工业化改革中，作为人口的输出地，人口作为劳动力源(12.270, 0.01, 0.08%)源不断地流出本地。目前面临经济转型期，人口仍在源源不断地流出本地，只不过换了一批人，当地有想法、有实力的人率先出走，给当地留下一地鸡毛。 其次是一个城市只有几个国企主导的行业，并且大企业办社会，使得城市服务业无法细分，导致当地市场意识落后，父母热衷于逼迫子女考公务员、进入国有大中型企业，从进入的第一天就可以看到退休的那一天。 第三是人均财富占有量低，教育相对不发达，相应的消费数据也较低。 除此之外，还包含了我对当地城市未来发展的预期，这一部分源自我在各地的实地感受，比较有弹性。 必须强调的是，排名不分先后，不是第一个写的城市就最糟糕。 1、长春 根据2015年新华网(39.870, 12.18, 43.99%)转发《人口快速流失在这10个城市买房要当心贬值风险》文章中，作者根据相对确实的小学生在校人

数进行统计，列出了从2008年到2014年小学生人数快速下降的十个城市。东北人口流失上榜的城市最多，包括哈尔滨、长春、大连三个城市。笔者与地级以上城市的统计公报相参照，可以看出人口的涨落。 长春2005年小学生人数为47.6万人，2010年为42.2万人，2015年人数为38.4万人，连续下降，情况比沈阳更糟糕，沈阳的数据中间有过反弹。哈尔滨也是如此，从2005年到2015年，人数连续下降。 撇开小学生数量，从2009年到2014年人口流入数量来看，显示大连是东三省人口流入最多的城市，流入52万人，其次沈阳流入42万人，而后是长春流入16万人，哈尔滨流入2万人。从吸纳成年人就业与城市吸引力看，长春与哈尔滨情况比较糟糕。 从人均本外币存款与消费来看，毫无疑问大连仍然是东北最高大上的城市。长春人均本外币存款从2005年的2.824万元，到2015年的11.376万元，看上去增长不少，但沈阳为16.928万元，大连为19.843万元，对比之下可以看出长春的人均财富积累量不算高，在全国勉强算得上中游略偏下的水平。 财富占有率不高直接影响了居民消费心态，社会消费品零售总额2014年为2217.5亿元，看上去不少，人均为28690.65元左右。而沈阳与大连的社会零售品销售总额均超过了3000亿，无论从人均还是总量，长春都相对落后。 长春曾是伪满洲国的都城，建国后东三省是中国最重要的重工业重镇，中央政府将中国最早的汽车工业落户长春，长春与沈阳、鞍山、大庆共同成为了共和国的骄子。长春的一汽奥迪曾经如此领风气之先，这一汽车工业如果在东南沿海地区，不知道有多少汽车产业链已经形成，汽车城早已成型，围绕汽车的高端旅

新文化运动听课反思

《新文化运动》听课反思 大光华于晗 我感觉本课成功之处主要有三点： 一是注重了知识的内在联系。在授课中，将本课与《洋务运动》、《戊戌变法》《辛亥革命》的联系，通过比较近代化不同阶段中国人向西方所学习的内容，帮助学生认识到中国的近代化经历了一个由浅入深的过程。并对之前的知识进行了回顾和汇总，达到温故知新的效果。 二是相关材料的运用效果明显。在教学中，使用了材料教学的方式来突破重难点。选取的材料，注重典型性与趣味性，既说明了问题，又通过生动有趣的材料激发了学生学习的积极性。 三是注重学生的主体性。教学中，对于基础性的知识，放手由学生归纳总结。对于难点，或者给予学生思考的思路，或者给予相关的史料，在此基础上再适时的引导，尽量让学生通过自己的思考来得出相关结论。 有两点今后待改进： 1、学法指导还有欠缺。历史教材知识点繁杂，这要求学生在课堂上要适时地对于知识点进行勾划，并做好笔记，以方便学习。对学生课本的标记情况，没有时时掌握。 2、评价方式应该多样。在小组活动和集体交流时没有合理设置评价细节，小组活动缺乏必要的动力，小组活动不充分。应适当调整评价方法和手段，一是扩大评价范围，对学生课堂学习情况，及时掌握。二是多样评价手段，给予孩子评价机会，让更多的学生能参与其中，锻炼自己的表达能力。 专业历史教育，使我具备了一定的专业知识和能力；多年的历史教学实践，使我对生命化课堂的理解和对学生认知规律的感悟有了很大的提高，在教学中注重引领学生把握知识的完整体系。“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索！”。历史作为人文学科，就是要关注学生核心素养的培养。只有不断的学习，才能切实提高自身的教学水平，真正领悟教材，驾驭教材，成为一名合格的教师。课堂整体上对教学要线索清晰，立意恰当，重难点突出。通过课件与板书，彰显了内在联系，帮助学生学生形成立体知识网络。

中国的十大城市兴衰

中国新十大城市 一、建国以前，也就是中华民国时代： 中国十大城市分别是： 1.上海．2.天津．3.汉口．4.南京．5.北平．6.重庆．7.沈阳．8.广州．9.青岛．10.西安。实际上，这十大城市，就是当时中国的十二个特别市中的前十位，也叫院辖市，等同于今天的直辖市。当时有“上、青、天”为大之说，就是指上海、天津和青岛这三个工业大市。 二、建国后至文革前： 中国的城市发展有了一定的变化，比如北平成为首都并定名北京后大搞城建，汉口合并汉阳和武昌成为武汉，南京从首都位置跌落变为省会，重庆和青岛被撤销特别市（直辖市）降为省辖市，十大城市的排列顺序已然发生了变化： 1.上海． 2.北京． 3.天津． 4.武汉． 5.沈阳． 6.广州． 7.南京． 8.重庆． 9.西安．10.哈尔滨。这个时期北京举全国之力大搞城市建设，发展迅猛，短时间内升为中国第二大城市，天津退后成为老三，青岛被排除十大，哈尔滨进了十大。 三、文革后，我国实行改革开放，大搞经济建设和城市建设，在上世纪七十年代末至二十世纪初，中国十大城市的排列顺序又发生了变化： 1.上海． 2.北京． 3.天津． 4.广州． 5.武汉． 6.沈阳． 7.重庆． 8.南京． 9.西安．10.成都。广州大踏步超前发展，哈尔滨被排除十大，成都进了十大。 四、进入二十世纪以后，中国的城市发展更加神速，大城市变为特大城市，特大城市变为超大城市。这时的十大城市实际上就是中国的十个超级大都市： 1.上海． 2.北京． 3.广州． 4.天津． 5.重庆． 6.沈阳． 7.武汉． 8.南京． 9.成都．10.西安。此期间，广州城建扩张，超越天津，成为中国三大国际性大都市之一；重庆因为恢复了直辖市地位，城市开始恢复元气，城区面积倍增。本来一直就是西南最大城市，再加上国家给予的优惠政策，迅速迈入十大的前几位。国务院又明确宣布五大国家中心城市为北京、上海、广州、天津、重庆，实际上就是四大中央直辖市加上省会城市的老大，成为中国城市的五个领头羊。 五、进入二十一世纪以后，中国的发展又更加迅猛了，大城市规模的急剧扩张，北京、上海的人口规模都突破了2千万，城市土地资源日趋紧张。杭州由于合并了萧山市，扩展了滨江区，建成区面积就已经超越了成都、南京，变成了东部第二繁荣的大城市，民营经济的优势凸显。尽管广州的发展也很快，但深圳的城市扩张那就更猛，前海新区加速了城市面积的扩大，城市人口也急剧膨胀，两城共同造就了粤南双雄。再就是苏州，经济在十年里一直保持在前五，与他管辖的周边几个县级市（昆山、常熟等）几乎连接在一起，加上吴江划入市区，市区规模极大，另外工业生产总值在2012年已经成功超越上海，成为第一名的工业城市，外资效应凸显，东南的崛起令全国瞩目。老牌的中心城市沈阳、西安慢慢的被淡化。实际上人们都心照不宣，中国新的十大城市排序已经诞生。 1.上海． 2. 北京． 3. 广州． 4. 深圳. 5天津. 6.杭州. 7. 南京. 8. 成都. 9. 武汉．10. 苏州. 备注：现在的重庆已经不是普通的城市了，面积已经超过部分省了。这里是十大城市，依据中心城区的规模情况比较，不是十强城市，也不是十富城市。。。

传说的中国各种最强的十大排名

传说的中国各种最强的十大排名 一、中国十大日常谎言排行榜 1.网站：我们是免费的 2.电信：我们是亏损的 3.领导：下面，我简单地讲两句 4.上市公司：我们不做假报表的 5.老板：我不会忘记你的贡献 6.客车司机：准时出发 7.公司职员：明天我就不干了 8.商贩：大亏本、大出血、大甩卖 9.影视明星：我们只是朋友关系 10.政客：我一分钱都没收 二、中国十大美女城市排行榜 1、大连美女豪放婉约漂亮指数:95 2、重庆美女热情似火漂亮指数:94 3、成都美女擦洗眼睛的纯净水漂亮指数：93 4、苏杭美女小家碧玉漂亮指数:92 5、长沙美女中性之美漂亮指数:91 6、南京美女清秀空灵漂亮指数:90 7、上海美女前卫精致漂亮指数:89 8、北京美女世纪贵族漂亮指数:88 9、香港美女时尚先锋漂亮指数:87

10、广州美女内柔外刚漂亮指数:86 三、中国十大帅哥城市排行榜 1、大连； 2、重庆； 3、北京； 4、上海； 5、乌鲁木齐 6、徐州； 7、深圳； 8、青岛； 9、西安；10、南京 四、中国十大最难懂方言排行榜 1、温州话； 2、广东话； 3、闽南话； 4、苏州话； 5、陕西话 6、长沙方言； 7、四川话； 8、山东话； 9、天津话；10、东北话 五、中国历史上10大经典遗言排行榜 1、周渝：既生渝，何生亮 2、项羽：时不利兮骓不逝，虞姬虞姬奈若何？ 3、谭嗣同：有心杀贼，无力回天 4、陆游：王师北定中原日，家祭勿忘告乃翁 5、孙文：革命尚未成功，同志仍需努力 6、文天详：人生自古谁无死，留取丹心照汗青 7、屈原：举世皆浊我独清，众人皆醉我独醒 8、阮玲玉：不死不足以明我冤 9、夏明翰：杀了我一个，还有后来人 10、王成：为了祖国，向我开炮 六、中国历史10大红颜祸水排行榜 1、夏代：妹喜； 2、商代：妲己； 3、周朝：褒姒； 4、春秋：西施

新文化运动教学反思

新文化运动教学反思 新文化运动是我国历史上空前的一次思想大解放运动，通过这节课的教学，能够增强学生在新时代条件下的民主与科学意识，感受到新文化运动中主要代表人物在反封建斗争中的勇敢精神和先锋作用。但本课内容较为枯燥，纯属平实性表述，学生对课文中的事件和人物是陌生的，不能产生亲近感以及重视意识。所以如果采取常规教学方式，虽然也有可能实现它的教学目标，但平铺直叙的灌输，学生一定会兴味索然，效果绝对不会理想。我运用多媒体教学手段，向学生演示和补充大量历史图片、文字资料，再创设一个个探究问题，鼓励学生思考、解决，并给学生大量的展示、讨论的机会，化枯燥乏味为生动有趣，从而顺利实现预期的教学目标。 一、成功之处 1．实现了教与学方式的改变，变教师枯燥、呆板的满堂灌为师生共同参与、合作学习。丰富的历史材料加深了学生对相关知识点的落实和理解，通过阅读材料去思考、解决相关问题，最后教师归纳、概括，更易于学生接受和记忆。 2.通过一系列探究性问题的设计能帮助学生打开思路，发展创造性思维，使学生在掌握知识的同时发展智力，培养学生对历史事件的分析，历史人物的评价以及把握历史规律的创新能力。 3.小组讨论学习。通过小组合作讨论，学生积极活跃，生生之间相互交流，为学生自主发展拓展了空间，从而有利于学生自主发挥。 二、不足方面 1．精心筛选为主题服务的有效资源。不能单纯为了课堂气氛的活跃去堆砌大量资源，这既是时间的浪费，也分散了学生的精力。 2．相信学生的能力。题目的设问含金量要更大些，让学生的思维力度更深些。 3.学生评价不到位。在小组活动和集体交流时虽然注意了学生自主能力和小组合作的培养，但从整体看，对学生的评价奖励机制过于单调，没有合理设置评价细节，小组活动缺乏必要的动力，小组活动不充分。今后要多对小组合作进行训练，培养小组长的带头作用，把小组表现纳入班级评比，从而带动学生的学习积极性。真正实现“兵管兵，兵带兵”的境界，这样既可以提高课堂教学效率，解决后进生的帮扶问题，还可以减轻教师的教学压力，一举两得。 通过这次上课，我也发现自己在教学中还存在的很多的不足，需要不断地学习。只有不断的学习，才能切实提高自身的教学水平，真正领悟教材，驾驭教材，成为一名合格的教师。 板山学校廖海波

历史上十大被丢失的中国城市

历史上十大被丢失的中国城市 拾、玄菟郡咸兴） 遗憾指数5 痛心指数6 综合评定5.5 据考证，咸兴古称沃沮城，是汉代统治朝鲜地区的四郡之一——玄菟郡的第一个治所。尽管如此，客观地说，历史上我国政权并未对此地进行过有效管辖；这里的原住民应该是满洲的通古斯语系民族（比如粟末人，渤海国的南京据说也在咸兴），而韩民族取得咸镜道是蒙古帝国灭亡以后的事情。在这个问题上，一向喜欢和满族人攀亲戚的韩国学者似乎却又忘记了本民族攻杀、驱逐女真人去开拓北方领土的光辉业绩。所以，把这里算作汇集了女真人的我国的故土也不为过吧。多说一句，朱元璋本打算把铁岭卫设在这一地区，但最终将鸭绿江以南作为奖赏给了“识时务”的李成桂，并将铁岭卫迁至辽东一个叫银州的地方，为后世增添了一座“大城市”。 玖、日南郡顺化） 遗憾指数5.5 痛心指数6.5 综合评定6 今天说起中国陆地领土的最南端，人们会毫不犹豫的想起天涯海角那一堆面朝大海的石头。然而在它更南面大约一个半纬度的越南中部的顺化一带，曾经是汉王朝最南端的一个郡、建立于前111年的日南郡。日南郡治西卷（广治省东河），顺化则是当时它属下的一个县。在此后相当长的历史时期内，中国的南方边境一直维持在顺化一线。公元192年，当地的土著占婆人开始闹事，到南朝梁陈之交彻底占领了这一地区。总的来说，日南郡在实质上并未超出羁縻地区的范畴，由于远离我国的中心地区，丢失也许是迟早的事情。但在那个汉民族生存空间尚不拥挤的时代，马援将军们的开拓向子孙们诠释了什么叫做汉唐精神。 捌、碎叶托克马克) 遗憾指数7 痛心指数6 综合评定6.5 碎叶城，多么富有诗意的名字。在那条戈壁千里、黄沙漫天的丝绸古道上，注定了不会仅仅是一座军镇。正值盛唐的公元701年，中国历史上最伟大的诗人之一（也许不必“之一”）李白就出生在这里。与当时同属安西四大军镇的龟兹﹑于阗﹑疏勒不同，唯有这座天山西麓的小城镇守的是今天的西突厥斯坦地区。从张骞到班超再到高仙芝，尽管该地区在历史上几度易手，但我国最后失去这一地区却是相当晚近的事情：那个什么中俄勘分西北界约记把新疆的西界一直推到了东边的最后一道山脊，连整个伊犁河谷都差点搭了

新文化运动教学反思

《新文化运动》教学反思 2018-2019学年度（上） 本课属于文化发展历程的“近代中国的思想解放潮流”这一单元中的第二部分，从内容上来说，它上承“西学东渐与维新变法思想”，及孙中山的三民主义，下启“马克思主义在中国的传播”。 《新文化运动》包含了资产阶级思想解放运动的兴起、主要内容及其历史影响，说明了中国人思想领域的质的飞跃。学习本节内容要从这一大的历史趋势出发，引导学生透过现象把握历史发展的本质特征，进而形成正确看待传统文化的态度和方法。要充分运用学生已有的知识储备，让学生在政治专题和经济专题相应内容的回顾中形成认识；提高对材料的解读能力。 虽然学生在初中时已学过新文化运动的有关知识，但大多数学生历史知识的储备并不充分，历史思维的能力还有待提高，对历史的领悟力还比较欠缺，还需要教师的引导和帮助。因此对新文化运动这段历史还不能形成理性认识。不能够深刻理解新文化运动的内容，并进而分析、探讨其对中国思想解放的影响。所以，教师需要根据学生已有的知识和理解能力，采取深入浅出、生动形象的方法进行教学。可以通过提供大量的图片、文字或视频等材料，引导学生进行知识的迁移和深化，以拓展学生的视野，提升学生的思维。 整节课的教学巧妙运用民意调查切入话题，激发学生的兴趣；教学过程中使用课件，充分开发和利用多种课程资源，使历史课堂知识

丰富、内容多彩；为了有利于教学，对教材内容重新整合，彰显历史学科的人文关怀；为了体现学生的主体地位，培养学生自主学习能力，实行小组探究教学，发挥学生的主体作用，学生参与度高。 但是，在授课过程中，因时间关系，让学生看材料和图片时，并没有对其做深层次地介绍和解读。在讲授新文化运动的内容时并没有深入挖掘。教学过程中对时间的把握不够到位，导致拖堂。 在评课的过程中，专家同行也对我提出了一些意见，如在课本内容的调整上可以在大胆些，在课前一定要认真研读教学大纲等等，是我感触颇深。 我更加明白教学大纲对于教学的重要性，在此次备课中，没有深入研究教学大纲，只是一味地讲究形式上的多样，而丢了备课中的重要一个环节，研读大纲，课程标准。另外还有一个比较深刻地感触，到底什么是新课改，仅仅是形式上的吗？仅仅是小组合作，仅仅是探究讨论吗？不论是小组合作、探究讨论、甚至大量的材料视频等等，这些都只是帮助学生掌握知识的手段，而我们要达到的最终目的是学生真正掌握知识。所以我们的课堂无论采用何种方式都要合情合理。 在今后的教学工作中,我将从如下几个方面着手,努力改进： 1．在备课之前，认真研读课程标准、教学大纲，先从整体上准确把握教学要点、知识重难点，明确教学要达到的目标，再依据学生实际的学情，进行教学设计。 2．在进行教学设计的过程中，大胆根据知识之间的关系和学生接受知识的习惯，对教学内容进行前后顺序的调整，以便学生更容

中国十大城市排名

最新中国城市排名_中国十大城市排名 中国城市排名TOP10: 保定 曾经的“北控三关，南达九省，地连四部，雄冠中州”，京畿重地、首都南大门，保定在近代中国史上更是浓墨重笔，直隶总督府，北洋重镇，以及保定军校曾辉煌国共一代两朝将星，一直以来，保 定都是河北燕赵的中心和枢纽，改革开放以后，随着石家庄、唐山、秦皇岛、廊坊、邯郸的兴起，保定正沦落为一个普通的北方二流城市。 中国城市排名TOP9: 九江 中国城市排名TOP8: 汕头 中国城市排名TOP7: 泉州 24个历史文化名城之一，位列福建三大中心城市之一，连续十 年经济总量排名闽省第一，然而，泉州在中国的影响力，和以前比 起来，简直是千差万别，一落千丈。古泉州，古称“海滨邹鲁”， 旧是东南文化发源地，曾经是东方第一大港，海上丝绸之路的起点，宋元明时极盛，而今，泉州的定位始终无法突破国内中小城市印象。 中国城市排名TOP6: 衡阳 中国城市排名TOP5:扬州

天下九州，扬州其一，首批24城历史文化名城之一，亦称广陵、江都，“腰缠十万贯，骑鹤下扬州”，曾经的中国南方第一大都市，四大名港之首，最具时髦之都，如今在中国最富庶的长三角江南城 市群中，扬州已远远落后于苏锡常，甚至连南通、镇江这些原来的 小兄弟都排在前面去了。 中国城市排名TOP4: 吉林 北国江城、东北第五重镇、中国32个特大城市之一，如今除了 吉化、碳素等影响着中国的化工业外，长白山、松花湖等天然资源 没有完全利用起来，在中国甚至东北，影响力力渐趋小。 中国城市排名TO3: 徐州 中国旧称九州，徐州即为其一，山水至尊，专出帝王，故有“九朝帝王徐州籍”之称，地处南北之界，盘龙距虎，扼苏鲁豫皖四省 咽喉，自古为兵家必争之地，华夏重镇之一，京沪陇海交汇于此， 重要工业重镇之一，建国后，徐州除交通重镇外，只剩下矿大、徐 工在国内尚有小名，余则不值一提。 中国城市排名TOP2: 开封 中国城市排名TOP1: 洛阳 曾经的天下第一神都，十七王都，民国行都，唐三彩，洛神赋，牡丹、水席，龙门石窟、白马寺，近代中国六大重工业基地之一， 建国后的洛阳逐渐淡出一线城市圈，除了洛阳一拖外，似乎人们对 洛阳的记忆只剩下历史书上的那一篇篇辉煌。 One大连美眉：在婉约与豪放之间 漂亮指数：95

新文化运动百年反思_吴怀东

新文化运动百年反思 吴怀东 （安徽大学文学院教授、安徽大学学报主编） ［主持人语］一百年前，陈独秀创办《新青年》，拉开新文化运动的帷幕。新文化运动倡导者的身影已经消失在历史的深处，但是，“一切历史都是当代史”，他们针对的问题、倡导的观念、提出的规划，却始终深深地影响着中国今天的社会生活，也影响着今天每个中国人的言与行。当代中国人不仅生活在当下，更一直生活在近两百年历史所塑造的文化情境之中。“却顾所来径，苍茫横翠微”，今天我们放眼世界，回望从那时开始的百年来中国社会发展的曲折历程和艰难遭遇，我们对那场运动既要感恩，更要反思：今天的种种问题，到底是我们的先辈们所倡导的“文化革命”力所不逮还是过犹不及？应该说，对新文化运动的回顾与反思，并不始于今日。但是，百年飘忽，时过境迁，当中国发展到提出实现“中国梦”的这个特定历史时刻，现实的参照更能有助于我们客观、理性、冷静地评价百年前的那场运动，而重新考量、审视百年前的新文化运动，无疑也更能灼照现实，明确我们前进的方向。有鉴于此，值新文化运动发轫百年之际，北京大学哲学系、复旦大学哲学学院、台湾大学哲学系、浙江大学人文学院、安徽大学文学院联合发起举办大型学术活动“新文化运动百年反思”系列学术会议，邀集海内外学界同人共同研究和反思这场伟大的运动及其深远影响。五家学术单位，连续举办五场专题会议，分别从“文学与社会”“问题与主义”“科学与民主”“中国新思想：历史与方法”“人：观念与自由”五个角度，对这场思想文化运动及其近百年的影响进行深度、系统的回顾、总结、反思并前瞻。我们希望这系列会议，既是学术同人高层次、专业性的学术交流和思想交锋的活动，也是社会大众关注并思考的文化实践活动，要超越今日大众媒体肤浅的狂欢与喧哗。 2014年岁末在安徽大学举行的首场会议初战告捷，本专栏所刊载的四篇论文就是首场会议的部分精彩论文和思想成果。新文化运动从“文学革命”开始，涉及语言文字、文学思想、审美观念等问题，因此，我们承办的这场会议就围绕“文学与社会”这一话题而展开。文字学家黄德宽教授的论文《新文化运动与语文现代化的反思》，着眼宏观，立足新文化运动后百年汉语文政策的演进，清晰而准确地梳理、概括了新文化运动关于汉语改革认识的贡献，他认为1915年兴起的新文化运动对我国语文现代化具有划时代的意义：一是促进了民族共同语的形成，二是推进了汉字改革运动的发展，三是确定了新中国语文现代化的基本方向。中国近代史专家汤奇学教授的论文《新文化运动中的国语运动述评》，则从史学角度展开，细绎史料，还原了当时关于语言问题讨论的过程。前述两文角度相异，各见功力，但是，识见互补。学贯中西的章启群教授的论文《现代文明的中国与中国思想的困境———从美学与新文化说起》，勾勒美学学科在中国百年发展的特殊历程，分析新旧学术转换的内在轨迹与变异的相关因素，揭示古代传统学术向现代学科转变的一般性问题及其对策。其意旨不仅为中国现代学术发展提供一个参照，而且试图为中国思想观念的现代化作一些初步的探索。此文高屋建瓴，新人耳目，其字里行间激荡的家国情怀正和百年前先贤的心态前后呼应。学术新秀汪杨博士的论文《历史境遇与文化氛围———新文化运动前夜的安徽》则还原了新文化运动前夜安徽政治、经济及教育的异动，显示出安徽是当时全国思想最活跃的地区之一，为新文化运动的兴起提供了一个独特的力量之源；论文还为新文化运动的两员骁将陈独秀、胡适来自安徽的缘由作了社会学和文化学的考察。这些论文深化了我们对新文化运动的认识。 举办这场会议，是安徽大学文学院发扬先贤精神，介入当代学术界主流对话、积极参与当代社会文化建设的一次成功实践。回顾新文化运动，我们看到，一本杂志造就了一个时代，造就百年中国社会的基本面貌，创造了大众传播史上的一个传奇。作为当代的学术人，我们有责任继续反思百年前那场声势浩大运动的正与反、得与失，助推今日中国的改革与发展；作为办刊人，我们不仅艳羡《新青年》的精彩，更理应师承其精神，高度关注社会文化发展的脉动，并力所能及地引领我们时代的精神生活。 1

《新文化运动》教学反思

《新文化运动》教学反思 第二单元的最后一课《新文化运动》做为一节组内公开课已经在组内上完了。回顾本节课教学，有几点值得继续发扬。1、上课之前做了一些准备，编写了《学案》，精选了课堂练习题。2、新授中利用小故事“胡适妙释白话文”激发学生学习兴趣，有助于对新知的理解。3、在整个教学过程中注意发挥学生的主体作用，加强了课中的练习，注重学法的指导和规律总结，如记忆“新文化运动的内容——四提倡四反对”，提示学生抓住四对反义词来加强记忆。又如在“规律总结”环节，引导学生将新文化运动的有关知识概括为“一二三四”，一是一个“标志”；二是两面“旗帜”；三四即三个四，具体指四个代表人物、四个提倡、四个反对。然后找学生到前面黑板板书相关内容，以加强记忆。4、与本单元前几课知识进行紧密结合，使前后知识形成有机的整体，突出了单元的主题。 但是，回顾整堂课教学，仍然存在很多的不足： 1、教师对知识的挖掘不深不透。只是拘泥于教材内容，就教材讲教材。教师应该在备课过程中，多方查找相关资料，充实教材内容，使课堂更加充实而丰满，这样在授课过程中也能做到游刃有余，给学生更多的启发，使他们对问题的理解更透彻。 2、学生在“自主学习”环节完成填空很顺利，正确率也高，但在合作探究环节讨论问题“如何客观评价新文化运动？”时，并没有真正讨论起来，在回答时只是将教材内容原文叙述而已，可见对此问题的理解不到位。若能够将当时的时代背景展开叙述，再联系代表人物所写的文章阐述的中心内容，效果会更好。 3、本课没有利用多媒体课件，直观生动性差，在课中忽略了对本节课重要图片的记忆，特别是几位代表人物的图片以及《新青年》杂志封面图片应该着重向学生介绍并强调记忆。 4、课中练习进行的比较充分，但是节奏不快，耽搁了一些时间，使新授之后的巩固练习没有完成，今后在课堂各个环节的时间安排上应该更科学合理一些。避免前松后紧。

中国十大让人郁闷的城市=十座城市十宗罪

中国十大让人郁闷的城市：十座城市十宗罪 1、北京――“堵”城之罪 北京的性别是雄性,政治文化中心,决定了京派男人不不“拽”,京城妞儿绝对够“冲”。北京爷们和姐们喜欢开车,开起车来也只用一个“飚”字形容。 但这些牛B的哥们姐们,更多选择了乘坐“开往春天的地铁”。他们喜欢地铁,不是因为这里时不时会发生艳遇,而是因为北京地面交通的“罪恶”状况,无法忍受。 有人说北京这个极包容的大城市,任何地方都可发生艳遇。事实上用“任何地方”这种字眼来强调堵车才最贴切。 而且近两年来北京堵车的高峰期越来越不明显,而变成了时时刻刻让你停在任何一个诺大的马路“停车场”中。就跟恋爱一样,越来越没有时间性季节性。长安街、二环路、三环路、四环路、中关村、国贸CBD,等等,凡是你叫得响的,听名字像点样的地段,都TNND是车头和车屁股,空气中是车屁股和开车人嘴里冒出来的各种气体, 交相混杂,影响车子性能,损害人体健康。也许哪天北京管“养路费”叫“慢性自杀费”更为合理。 有专家计算过,北京一年因堵车而造成的损失大约有60个亿。 塞车――作为我们北京爷们姐们们的日常遭遇,你自己算过么,你在塞车的路上究竟付出了多少青春和金钱? 目前很多市民堵车的上班路上要花1-2 个小时,不管您是开车上班,还是乘坐公交,这堵车待遇都是不能缺少的。就按平均时间1.5小时计算,您一天来回3小时在路上;一年52个星期,去掉春节和 2个黄金周,剩49个星期上班;假定你是一个“有组织有纪律”的上班族,每周上班5天,一年内您要上班245天。245天您上班堵在路上的时间为735个小时,如果您还没有感觉的话,那这样理解吧,你每年有30.6个日日夜夜在充满尾气的路上堵着、呼吸着、愤怒着,一句话,慢性自杀着。 上面是您健康和青春的损失,那么我们再来算一下您上班堵车损失的金钱吧。假定您月工资为5000元,按照月工作22天,每天8小时工作,那您平均每小时的工资是28元,（好可怜）很明确,你一年堵车735小时折算城经济损失就是20580元,年薪的1/3耗费在路上。这下您知道这60亿的损失中有自己的功劳了吧。 作为有车族的你,为北京的堵车感到实在无奈。 作为坐公交的我,同样感到无奈,我换那条路线都要迟到,都被扣钱。 无奈啊,罪恶啊――堵城。 何时能让北京这座既古老又时尚的城市享受片刻的安定与舒缓,让这个城市没有堵车,只有艳遇。

中国城市建设十大雷同

中国城市建设十大雷同 闲谈建筑，城市规划2009-07-30 15:48:10 阅读123 评论0字号：大中小 趋同化已经是当前中国城市建设的一个可悲又不可逆的文化走向。千百年来风情各异的景象已不复存在，而经过再造的城市全都是似曾相识，甚至“千人一面”。它们之间到底在哪些方面彼此一致，才会有这般的雷同？细一想，可举十种，谓之十大雷同。 雷同一：功能区划分 “旧城改造”最大的动作是重新规划。所谓规划，最流行也最简便的方法是按照使用功能重新分割城市。样板是美国———在市中心造一个商业区和步行街，还有金融街、行政办公区、住宅区、旅游风情区，以及什么文化长廊等等。这样一来，城市原有的深厚而丰富的肌体被“解构”，全都变得生硬、浅薄、单调和乏味。 雷同二：广场 在城区中央修一个大广场曾经是许多地方官员的“政绩时尚”。于是一个城市一个大广场，无一例外。有的地方连小小的县城也拆除民房，修建广场。这些广场修好后大都闲置无用。夏天酷日暴晒，冬天寒风回荡。 雷同三：罗马柱 广场上必有喷泉和一排罗马柱。谁也不知这种舶来的罗马柱是干什么的。谁也不知为什么偏偏都要造这么一排怪模怪样的柱子。最多站在前边照个相，但也不新鲜，因为无论走到哪个城市都能见到这种冷冰冰的围成半弧形的一排洋柱子。 雷同四：高楼大厦

最雷同莫过于这些大家伙了。只要你今天造一个模样新鲜的，明天我也来一个。细长的、圆柱式的、尖的、金的、纯玻璃的、带旋转餐厅的，而且愈高愈威风，凑成一片更威风，看上去全是“国际大都市”了。 雷同五：洋房 更雷同的是住宅楼，全国各地的住宅都像是一个公司设计的。无论是多层的公寓，还是单体的顶尖小房，全都一样，愈洋愈好，一片一片，排列整齐，布满大地。有的连名字也相同，比如罗马花园或帝豪广场。 雷同六：通透墙 把实墙拆掉，换上栏杆，肇始于大连，却源起于美国人。美国人自诩透明度高，连白宫也是铁栏围墙。于是被我们认为是最现代的街景，并很快相效成风。那些改造完成的城市的大街两边全是透通的栏杆墙，里外大片绿草地。雷同七：烟花灯 彼此克隆之风，一直到街灯上。许多种街灯，在全国各个城市都惊人的一致。最可笑的是一种仿照烟花的装饰灯，从江南到塞北，无一座城市没有，到处闪烁不停。 雷同八：水泥树 人造景观是中国城市很热衷的事。用自来水造瀑布，用膨化塑料堆假山，用水泥塑大树，喷上绿漆，到处可见。北方城市常常用水泥在街头造一棵气根长垂的大榕树或几株南国风情的椰子树。最神奇的景象倒是这种人造树可以四季常青。逢到三九，天寒地冻，水泥树依旧绿意葱茏。 雷同九：白瓷砖 奇怪的是，既没有人推广，也没有政令推行，全国各地———尤其是小城镇的房屋差不多全用瓷砖把外墙贴满，而且多为白色。有人戏称做“厕所砖”，未免苛刻。但为什么全用这种毫无美感的粗鄙的白瓷砖呢？ 雷同十：明清一条街 历史街区和古建筑全拆光了。外人来旅游，没有历史怎么办？外国人来参观，没有

新文化运动对当代社会的影响分析

龙源期刊网 https://www.wendangku.net/doc/282671396.html, 新文化运动对当代社会的影响分析 作者：博岚岚 来源：《当代商报·理论与创新》2017年第40期 摘要：百年前的新文化运动的兴起，不仅是新文化向我国腐朽的封建礼教发起的挑战，同时也开启了我国近代社会的现代化进程。可以说五四新文化运动的意义是非常深远的，从现代眼光来看新文化运动，它也可以成为新时期我国当代社会现代化发展的评判机制。文章重点对新文化运动对当代社会的影响等内容进行分析。 关键词：新文化运动；现代文明；文化价值 辛亥革命后，中国国内仍然是封建文化思想占领主导地位，而1915年，以陈独秀在上海创办的《新青年》为起点，当时的知识分子发起了以“民主”“科学”两面大旗为武器的新文化运动的兴起，在一定程度上冲击了腐朽不堪的封建体制，在中国国内传递了西方资本主义的现代文明内容，推动了我国近代民主化进程的发展，唤醒了民众的自主意识，同时传递了西方先进的知识文化内容。从社会行为观念方面来说，新文化运动也是一次重要的思想启蒙运动。而今天，新文化运动已经过去百年的时间，再度回首，从历史观的视野来评析新文化运动，能够看到新文化运动在今天同样具有新的时代意义。 1新文化运动的价值评价 关于新文化运动价值意义的评价，首先应该还原到对发起新文化运动的领导者 陈独秀和胡适的思想上来。陈独秀认为在中国社会推进新文化运动，其核心还是落在“民主”和“科学”这两大现代化思想内容观念上，他认为西方文化之所以具有优越性，就是在于它的思想文化中所包含的科学、民主思想，宣扬要拥护德先生和赛先生。这是拯救近代中国于水火的灵丹妙药。而胡适在其所著的《新思潮的意义》中谈到推动新文化运动最重要的价值在与它提倡一种对封建思想进行猛烈抨击的批判精神。这两位作为新文化运动的重要推动者，他们从理念、实践等不同层面对新文化运动的价值意义进行阐述，都认为通过推动民主、科学的具有批判精神的新文化运动，对唤醒国人思想、推动社会思潮改革等都产生了极为深远的影响。耳聪新文化运动推动的具体内容方面来看，它涉及到文化、科学、美术、宗教、思想道德等多个领域，无论是推动白话文，还是引导国人改变旧的封建陋习、形成自由民主的世界观，都是对当时封建制度下的诸多领域内的旧文化不再适应社会发展需要的一种新觉悟和反思，也可以说它是全体国民对社会发展与改革的彻底觉悟。 2新文化运动对当代社会发展的影响 2.1重视人的价值理念

中国最重要的十大战略城市

中国最重要的十大战略城市 战略要冲，雄踞天下。 最重要的战略城市（城市组），有两个说明。 一，可能是单一城市，也可能是两个城市的组合。 二，判断战略地位，不仅仅考量经济，还要考量政治，军事，区域影响，以及失去成本。通俗而言，就是丢不起。 当下，中国最重要的十大战略城市组，分别是北京、上海、武郑、广州、成渝、沈阳、西兰、乌鲁木齐、南昆、湛江。 一、北京 首都，中国政治文化和科技中心。兼北方中心。 随着雄安新区的崛起，未来北京将出现巨大变化。天津重要性更将下降，京津并列的时代终结。 政治中心的地位被分流，两千年来，将一切最优质公共资源集中于首都的模式，将得到改变。未来的北京，将没有当下北京强势。但是却更安全。 经济地位将下降，北京当下的经济地位，是非常态，集中了太多的资源所致，随着中国更加市场化，北京将逐步被珠三角和长三角的中心城市赶超，经济排位将在第三名甚至以第三名之后。 作为连接华北，漠北，东北的北方交通中心，军事重镇，北京在北方具有无可替代的中心地位。这也是天津虽然被国家

定位为北方经济中心，但是事实上却无法胜出北京的核心因素。北京的北方中心功能，往往被忽视，北京不能疏解交通功能，核心原因就是它是三北枢纽，北京疏解物流和市场，将严重伤害东北。 至于科技中心，文化中心，都是作为首都的派生物，无需多言。 二、上海 东部中心，长江入海城市，中国沿海开放前沿 作为中国经济之河长江的入海口城市，上海在中国弓字型战略的箭口，同时，又是沿海城市，两者叠加，地理位置得天独厚。 随着北京削减功能，未来上海将成为中国无可争议的经济中心。 上海最大威胁，是开放性还不够。作为海派城市代表，上海需要恢复百年前的开放度，而不是三十年前的开放度。 霸占浙江地盘搞了中国第一大港口之后，上海的对外吞吐功能上升。 杭州、南京、苏州等重要的经济重镇，因为离上海太近，战略重要性下降一个档次，无法成为国家最重要的战略性城市。正如北京存在，天津就失去了无可替代的地位。 但杭州、南京、宁波、苏州等长三角诸雄崛起，将分流上海的作用。

新文化运动教学反思

新文化运动教学反思 Document serial number【KK89K-LLS98YT-SS8CB-SSUT-SST108】

新文化运动教学反思 新文化运动是我国历史上空前的一次思想大解放运动，通过这节课的教学，能够增强学生在新时代条件下的民主与科学意识，感受到新文化运动中主要代表人物在反封建斗争中的勇敢精神和先锋作用。但本课内容较为枯燥，纯属平实性表述，学生对课文中的事件和人物是陌生的，不能产生亲近感以及重视意识。所以如果采取常规教学方式，虽然也有可能实现它的教学目标，但平铺直叙的灌输，学生一定会兴味索然，效果绝对不会理想。我运用多媒体教学手段，向学生演示和补充大量历史图片、文字资料，再创设一个个探究问题，鼓励学生思考、解决，并给学生大量的展示、讨论的机会，化枯燥乏味为生动有趣，从而顺利实现预期的教学目标。 一、成功之处 1．实现了教与学方式的改变，变教师枯燥、呆板的满堂灌为师生共同参与、合作学习。丰富的历史材料加深了学生对相关知识点的落实和理解，通过阅读材料去思考、解决相关问题，最后教师归纳、概括，更易于学生接受和记忆。 2.通过一系列探究性问题的设计能帮助学生打开思路，发展创造性思维，使学生在掌握知识的同时发展智力，培养学生对历史事件的分析，历史人物的评价以及把握历史规律的创新能力。?????????????? 3.小组讨论学习。通过小组合作讨论，学生积极活跃，生生之间相互交流，为学生自主发展拓展了空间，从而有利于学生自主发挥。 二、不足方面 1．精心筛选为主题服务的有效资源。不能单纯为了课堂气氛的活跃去堆砌大量资源，这既是时间的浪费，也分散了学生的精力。 2．相信学生的能力。题目的设问含金量要更大些，让学生的思维力度更深些。 3.学生评价不到位。在小组活动和集体交流时虽然注意了学生自主能力和小组合作的培养，但从整体看，对学生的评价奖励机制过于单调，没有合理设置评价细节，小组活动缺乏必要的动力，小组活动不充分。今后要多对小组合作进行训练，培养小组长的带头作用，把小组表现纳入班级评比，从而带动学生的学习积极性。真正实现“兵管兵，兵带兵”的境界，这样既可以提高课堂教学效率，解决后进生的帮扶问题，还可以减轻教师的教学压力，一举两得。

新文化运动百年反思

“新文化运动百年反思”系列学术会议即将召开 10月9日，“新文化运动百年反思”系列学术会议媒体座谈于北京大学召开。会议主要发起人北京大学哲学系教授、长江学者韩水法指出，1915年的新文化运动作为一次思想启蒙，深刻改变了中国历史的进程。然而，长期以来人们对这场运动却始终争议不止。在它即将迎来百年之际，我们如何对其进行合理的评介与反思，不仅关系到中华民族的未来，也关系着每一个生命个体的思维与认知。 据悉，“新文化运动百年反思”系列学术会议由北大哲学系、复旦哲学学院、台湾大学哲学系、浙江大学人文学院和安徽大学文学院等联合发起，邀集海内外学者共同探讨、研究和反思这场伟大运动及其深远影响。此次系列学术会议分别由“文学与社会”、“问题与主义”、“科学与民主”“中国新思想：历史与方法”、“人：观念与自由”五个专场组成。首场会议将于2014年12月28至29日在安徽大学召开。 在谈及此次会议的活动性质和目标时，与会者认为，新文化运动的主要参与者不仅提出了面向中国社会及文化本根和基础的问题，也在很大程度上影响了近百年来学术思想的走向及问题意识。与此同时，新文化运动提出的关于文化现代化、中西文明冲突与融合、传统文化定位、个体与自我意识的觉醒、民主与科学的价值观念等，至今仍有重大的理论价值，值得在当代中国社会发展及文化复兴的大背景下重新梳理。 “本次新文化运动的百周年纪念就是一个从当下的、鲜活的社会文化语境出发，对文化挑战‘进行时’的反思与回应，而不仅仅是‘过去时’的回顾和重构。”韩水法强调。 另据与会学者透露，“什么是中国？什么是中国人？中国人如何思考问题？”将会成为此次系列学术会议的重点研究方向。 对此，复旦大学哲学学院院长孙向晨教授指出，无论是启蒙与救亡，抑或科学与民主，都不足以涵盖新文化运动对中国社会与人们内心的真实影响，它们过于窄化了。 “新文化运动也有一些负面的结果，我们传统的智慧和生存经验部分被压抑了，中国文化内在的复杂性被人为地简化了。”为此，孙向晨呼吁，学术界需要通过对新文化运动的深度反思来发现中国的文化框架构成，找回文化的丰富内涵，找回中国人自己，找回中国人的精神世界。 韩水法对此表示认同，并强调，此次系列学术会议是一场学术界的联合活动，在研究的观念与方法上要形成新的突破，其研究视角应聚焦于中华民族的整体命运和复兴进程。此外，“新文化运动百年反思”的性质是“纯学术活动”，不能仅从某一学科出发对其展开研究，需要跨学科的研究方法与视角的介入。 此外，学者们还对本次学会会议的态度与初衷进行了解读。 北京大学哲学系教授周程强调，此次学术会议就要是尖锐地提出问题，产生激烈的思想碰撞。“大家聚到一起，目的不是相互恭维、抬轿子，而是实实在在地解决问题，希望能够借此机会改变中国学术界的一些不良现状。” 另外，据周程透露，主办方将组织具有创见和学术探索深度的论文参会，力图汇集当代