优品课件之人教版初中语文下册名著导读(16)《老人与海》复习

人教版初中语文下册名著导读（16）《老人与海》复习

名著阅读资料之《老人与海》一：作者及作品简介海明威

（1899--1961年），美国小说家，第一次世界大战爆发后，海明威怀着要亲临战场领略感受战争的热切愿望，加入美国红十字会战场服务队，投身意大利战场。大战结束后，海明威被意大利政府授予

十字军功奖章、银质奖章和勇敢奖章，获得中尉军衔。伴随荣誉的是他身上２３７处的伤痕（被炸弹弹片嵌入身体留下的）和赶不走的恶魔般的战争记忆。１９２９年，海明威的长篇小说《太阳照样升起》和《永别了，武器》是“迷惘的一代”文学的最好作品。１９４０年，海明威发表了以西班牙内战为背景的反法西斯主义的长篇小说《丧钟为谁而鸣》。１９５２年，海明威发表了中篇小说《老人与海》，也是作者生前发表的最后一部小说。它一经问世，便在国际上应起了强烈的反响，在当时的文学界掀起了一阵“海明威热”。它再次向人们证实了海明威作为20世纪美国杰出小说家的不可动摇的地位和卓

越的功绩。这篇小说相继获得了1953年美国普利策奖和1954年诺贝尔文学奖。这部小说是根据一位古巴渔夫的真实经历创作的，以摄像机般的写实手法记录了桑提亚哥老人捕鱼的全过程，塑造了一个在重压下仍然保持优雅风度、在精神上永远不可战胜的老人形象。这个骨头里留有几百块弹片的硬汉作家，恰当地写出了生命的强度，告诉我们怎么去面对生、老、病、死，告诉我们心该有多宽，如海一般。老人是孤独的，他是在理想的道路上前行的旅人，但他又是不孤独的，因为他的意志是那样的坚强。海明威是美利坚民族的精神丰碑。二：故事梗概及小说主题老渔夫桑提亚哥在海上连续８４天没有捕到鱼。起初，有一个叫曼诺林的男孩跟他一道出海，可是过了４０天还没有钓到鱼，孩子就被父母安排到另一条船上去了，因为他们认为孩子跟着老头不会交好运。第８５天，老头儿一清早就把船划出很远，他出乎意料地钓到了一条比船还大的马林鱼。老头儿和这条鱼周旋了两天，终于叉中了它。但受伤的鱼在海上留下了一道腥踪，引来无数鲨鱼的争抢，老人奋力与鲨鱼搏斗，但回到海港时，马林鱼只剩下一副巨大的骨架，老人也精疲力尽地一头栽倒在陆地上。孩子来看老头儿，他认为桑提亚哥没有被打败，孩子准备和老人再度出海。那天下午，桑

提亚哥在茅棚中睡着了，梦中他见到了狮子。小说通过人与自然的斗争，表达了人要勇敢地面对失败的主题。桑提亚哥在同象征厄运的鲨鱼的斗争中虽然失败了，但他并没有在厄运面前屈服，认为人虽可以暂时战败，但人的精神和意志是永远也打不垮的。“一个人并不是生来要给打败的，你尽可以把他消灭掉，可就是打不败他”。这部小说表现了一种奋斗的人生观，即使面对的是不可征服的大自然，但人仍然可以得到精神上的胜利。通过桑提亚哥的形象，作者热情地赞颂了人类面对艰难困苦时所显示的坚不可摧的精神力量。孩子准备和老人再度出海，他要学会老人的一切“本领”，这象征着人类这种“打不败”的精神将代代相传。三、人物形象： 1、桑提亚哥桑提亚哥是海明威所崇尚的完美的人的象征：坚强、宽厚、仁慈、充满爱心，即使在人生的角斗场上失败了，面对不可逆转的命运，他仍然是精神上的强者，是“硬汉子”。“硬汉子”是海明威作品中经常表现的主题，也是作品中常有的人物。他们在外界巨大的压力和厄运打击时，仍然坚强不屈，勇往直前，甚至视死如归，他们尽管失败了，却保持了人的尊严和勇气，有着胜利者的风度。 2、马洛林小男孩马洛林是“硬汉子性格”的最佳补充，在《老人与海》中起着不可或缺的作用。孩子是从五岁起跟老人上船学习捕鱼的，孩子的个性特征从另一个侧面反映了老人的性格，孩子虽然很小，但并不显很孩子气；从老人那里学到的不仅是捕鱼的本领，还有自尊自强的精神，并学会懂得生活的艰辛与男人的责任。稚嫩的肩膀早已习惯了清早就得出门打鱼的生活的磨砺，纵然是“走路还打瞌睡”，仍然说“这算什么，男子汉就得这样。”铿锵有力，落地有声的言语充分的展示了“海明威式”的硬汉子精神。四：艺术特色海明威把自己的创作比做“冰山”，并用“冰山原理”来形象地概括自己的艺术创作风格和技巧。他曾说：“我总是试图根据冰山原理去写它。关于显现出来的每一部分，八分之七是在水面以下的，你可省略去你所知道的任何东西，这只会使你的冰山深厚起来。这是并不显现出来的部分”。在《老人与海》中，“冰山”风格首先表现为简约、清新的文体，文字经过锤炼，句子结构简单，出现的是常用词、日常用语，而摒弃了空洞和浮泛的夸饰性文字。其次，他采用了内心独白、象征手法和意识流等

手法来表达复杂的思想感情。这些含而不露的写法为读者留下了联想的空间，从而达到了厚积薄发的艺术神韵。最后，“冰山”风格还体现在他的作品结构上。海明威在谈到《老人与海》的创作时指出：“《老人与海》本来可以写一千多页那么长……”，但结果小说却被浓缩到只有五万多字，小说仅集中描写了老人在海上捕鱼的惊心动魄的三天。海明威小说的情节通常在较短的时段中集中呈现，这与他“电报式”的文体风格交相辉映、互相补充。（一）海明威的文风一向以简洁

明快著称，俗称“电报式”，具体体现在：①结构上的单纯性，人

物少到不能再少，情节不枝不蔓，主人公性格单一而鲜明。②避免

使用过多的描写手法，避免过多地使用形容词，特别是华丽的辞藻，尽量采用直截了当的叙述和生动鲜明的对话，因此，句子简短，语汇准确生动。③鲜明生动的动作描写和简洁的对话。④着力追求一种含蓄、凝练的意境。（二）借助于象征的手法，使作品蕴涵深意老人其实是人类的化身，是正义的使者。马诺林象征着未来的希望，

也是人类的希望；狮子是为百兽之王，是力量的象征。他们多次给老人以鼓励和勇气，成为老人汲取力量的源泉。海是人类征服的一切

困难和挫折的象征。鲨鱼正是宇宙间一切破坏性力量的象征。（三）完美的照应《老人与海》非常讲究照应的完美。老人独自一人住在

海边一座简陋的茅棚里，第85天的黎明他从这里扛着工具由孩子送

他出海；两天后的黎明，他独自驾着小船又回到了海边。扛着工具又进了小茅屋，孩子第一个来看他，整个故事就是这样，在时间、地点、人物及道具方面形成了照应关系，有头有尾，产生一种完满的美感。这种首尾完全相呼应的照应并不是简单的重复，他引导人们去思考：一去一回都是黎明，地点依然是小茅棚，人物依旧是老人和孩子，用具还是那些捕鱼的工具，看起来似乎没有什么惊奇的变化，但这里已经蕴藏了不同的内容：出海前老人精神抖擞，充满信心；孩子为老人担心、祈祷、祝福；老人的工具是完好的；小茅棚在老人的心目中并不是至关重要的。归来后，老人已经疲惫不堪，面临着精神和肉体上的全面崩溃；孩子为老人的受伤而哭泣，为老人的归来而欢乐，为将来能继续跟老人学习本领而庆幸；老人用作战斗武器的捕鱼工具已残缺不全；小茅屋此时成了老人衷心向往的处所。可见前后已发生了本

质上的巨大变化。使用这样的照应头绪清晰，有助于对作品进行全面集中的把握，整体感很强。（四）强烈的对比老人的性格威力就是在不懈地出海?D?D捕大马林鱼?D?D斗鲨等一系列冲突中逐渐显

示出来的。大马林鱼、凶鲨它们强壮有力，是海中的无敌将领，毫无畏惧，为所欲为；而老人年老体弱，孤单一人而临这样的强大的敌手，展开交锋和冲突是非常激烈的，老人能在最后打退一切进攻者，这种威力不能不让人赞叹。这种强弱对比，能够强化矛盾的冲突，更鲜明地突出老人性格的坚强。（五）寓情于景，情景交融海明威在作品中很少直接抒情，常常寓情于景，情景交融，把老人内心感受全部倾注在不断变化的景物描写上。从总体方面来看：太阳的每次升落都与老人情绪的变化相谐调，与老人捕鱼之进展相巧合。黎明，鱼蠢蠢欲动，老人充满信心等待着；正午，鱼开始剧烈挣扎，老人处于情绪十分紧张的状况；傍晚，鱼稍稍安静，老人也得以歇息。这种描绘不露痕迹，情随景自然变化。从具体的细节来看，触景生情。如，“风在不住地吹，稍微转到东北方去，他知道这就是说风不会减退了。老头儿朝前面望了一望，但是他看不见帆，看不见船，也看不见船上冒出的烟。只有飞鱼从船头那边飞出来，向两边仓皇地飞走，还有一簇

簇黄色的马尾藻。他连一只鸟儿也看不见。”这是一段否定式的景物描写，看似无景，实则有景，老人多么想看到这一切啊，他太孤独了，可他什么也没有看到，因而情中生景。（六）故事叙述的多角度小说在直叙中有插叙，在插叙中交织着老人对往事的回忆和对眼前事物的感慨。老人出海不久便梦见孩提时见过的非洲海滩、海峡和大山；第二天又想起曾与一个码头上的大力士比手劲的胜利情景；后来在同鲨鱼搏斗时记起垒球名将老狄吉奥勇战对手的一幕，这些都增添了他必胜的信心。他常梦见狮子，思念曼诺林，在茫茫大海上自言自语，这也给他带来了力量和勇气。他有时也议论“杀鱼是不是罪过”，对受伤的左右手感慨一番。这些心理刻画和细节描写往往天衣无缝地结合在一起。叙述者的人称不断改变――第三人称和第一人称交错使用，使单调的捕鱼过程显得多姿多彩，引人入胜。五：精彩语句 1、每

一天都是一个新的日子。走远当然是好的，不过我情愿做到分毫不差。这样，运气来的时候，你就有所准备了。 2、不过话得说回来，

没有一桩事是容易的。 3、一个人并不是生来要给打败的，你尽可以的消灭他，可就是打不败他。 4、现在不是去想缺少什么的时候，该想一想凭现有的东西你能做什么。 5、人不抱希望是很傻的。 6、不过人不是为失败而生的。 7、一个人可以被毁灭，但不能被打败。六：简答题 1、简述《老人与海》中桑提亚哥追捕马林鱼的故事。答：深海上，一条大马林鱼上了钩，但它把桑提亚哥的小船拖得离海岸越来越远，一直拖了两天两夜。在追捕大鱼过程中，桑提亚哥精疲力竭，头昏眼花，右手受了伤，左手直抽筋，又缺乏食品。为了保持体力，他不得不用难以下咽的生鱼肉充饥。他冒着小船被颠覆的危险，始终对它穷追不舍；即使它跑到天涯海角，也准备奉陪到底。结果，大鱼没把他拖垮，他却把大鱼拖垮了；经过一番激烈的搏斗，他终于制服了大鱼。 2、简述《老人与海》中桑提亚哥鲨鱼与搏斗的经过。答：制服大鱼后，桑提亚哥在返航途中又同鲨鱼进行惊险的搏斗。桑提亚哥与鲨鱼的搏斗共分五个回合。用鱼叉杀死一条灰鲭鲨，鱼叉被带走，大马林鱼被吃掉四十磅；用刀子杀死两条星鲨，大马林鱼被吃掉四分之一；用刀子杀死一条犁头鲨，刀子折断；用短棍击退两条星鲨，大马林鱼半个身子都被咬烂了；用短棍劈打成群结队的鲨鱼，短棍丢掉又用舵把，大马林鱼再也没什么可吃的了，只剩下残骸……五个回合的搏斗结果却是一无所有，“他知道他终于给打败了，而且一点补救的办法也没有。 3、简析《老人与海》中桑提亚哥的“硬汉”形象。答：《老人与海》中主人公桑提亚哥是海明威塑造出的一条“硬汉”。他孤独、背运、贫穷、年老体衰，但是他乐观、自信、勇敢、坚韧，他的“那双眼啊，跟海水一样蓝，是愉快的，毫不沮丧的”。他连续84天在海上打渔一无所获，但他既不唉声叹气，也不怨天尤人。在与马林鱼、鲨鱼搏斗中，他忍着饥饿、伤痛，竭尽全力，充分体现了他永不气馁的精神。 4、《老人与海》运用了哪些象征手法？答：从表面上看，《老人与海》采用的是写实手法，写的是老渔夫桑提亚哥在海上的冒险经历；但实际上，作品中的形象却具有高度的概括性和寓意性。马林鱼、鲨鱼和狮子都是自然界中强者的化身，大海则是厄运的象征，桑提亚哥则是人类中的“硬汉子”代表，他那捕鱼的不幸遭遇就是人类总是失败的一幅缩影。 5、海明威是如何运用内心独

白的艺术手法来揭示桑地亚哥的心灵世界？有什么作用？答：桑地亚哥是孤身一人在海上捕鱼的，海明威主要是通过内心独白这一艺术手法来揭示桑提亚哥的心灵世界的。作品描写的内心独白分无声的和有声两种。如在同马林鱼决战的时刻，桑地亚哥在心里命令自己的各部分器官要密切配合、协同作战：“拽吧，手啊，我想。站稳啦，腿。替我撑下去，头啊。替我撑下去。决不要昏过去。这一次我会把它拽过来的。”这段无声的内心独白，表现了老人坚韧不拔、斗争到底的非凡决心。老渔夫还常常喜欢自言自语，时而对鱼说话，时而对鸟说话，实在没有说话对象时，就自己对自己大声嚷嚷。这种有声的内心独白，更体现了老人的孤独。人物的内心独白，忠实地记录了桑地亚哥的内心活动，真实地再现了老人的思想与感受，不但深刻揭示了主人公内心的自豪、坚毅以及寻求援助的孤独感，而且闪烁着深邃丰富的哲理光彩，丰富了小说的思想，构成小说的重要特色。 6、简要分析海明威的代表作《老人与海》中老渔夫桑提亚哥的精神内涵。答：《老人与海》浓墨重彩地塑造了一个经典的精神不倒的“硬汉子”英雄形象：孤独无助而年老体衰，饥寒交迫的老渔夫桑提亚哥凭着自己的意志和智慧，在海上同马林鱼搏斗，同鲨鱼搏斗，虽然最终的结果仅仅是得到了一副马林鱼的骨架，但光秃秃的鱼骨架引起了好多打鱼人的观赏。更有人卷起裤脚管站在水里，用一根长绳子量死鱼的骨骼，嚷着说：“这条鱼，从鼻子到尾巴足有十八英尺长呢？”这一切向人们昭示：人在物质上（世俗的）无论取得多大的成就，也许不能赢得人们崇高的敬意，可精神和气魄的（超越世俗的）胜利，却使人们为之感动，使人们和追随老人的孩子一样，为其悲壮落泪、感奋。7．“一个人可以被毁灭，但不能给打败。”这句话是最能够表现桑地亚哥坚毅刚强的名言。请举作品中的一个细节具体说明。答：午夜时，鲨鱼成群袭来。老人又要搏斗了。他不顾死活乱棍打去，棍子被鲨鱼咬走。他用舵把又打又砍，可是鲨鱼一条一条蹿上来，他又迎面劈去，一次又一次，舵把断了，他就用断下的把手朝鲨鱼戳去。鲨鱼一松嘴，一翻身游走了。这是最后一条鲨鱼，它们再也没什么东西可吃了。(第2题的答案也可用上) 8．桑地亚哥是位怎样的老人？在你看来，他是成功了还是失败了？答：桑地亚哥是位坚毅刚强的老

人。在世俗的眼光看来，他也许是一个失败者，但在作者笔下，他却是一个不向命运低头的英雄，是一个无论在怎么艰苦卓绝的环境里，都凭着自己的勇气、毅力和智慧进行英勇抗争的勇士，是一个捍卫了“人的灵魂的尊严”的人。所以我认为他是一个成功者，一位真正的英雄。 9．“狮子”的意象贯穿于整部小说的始终，对此如何理解？答：①“狮子”意象在作品中反复出现，有助于深化主题。②狮子为百兽之王，是勇敢、自信、坚强的象征。孤独贫困的老人屡遭厄运，从不灰心，总力图在狮子身上汲取力量，不断进取，与命运做不懈的抗争。 10、请简述《老人与海》的主要故事情节。答：《老人与海》写古巴老渔夫圣地亚哥在连续八十四天没捕到鱼的情况下，终于独自钓上了一条大马林鱼，但这鱼实在大，把他的小船在海上拖了三天才筋疲力尽，被他杀死了绑在小船的一边，在归程中一再遭到鲨鱼的袭击，最后回港时只剩鱼头鱼尾和一条脊骨。 11、请简要分析《老人与海》中塑造男孩曼诺林形象的作用。答：他是老人的徒弟和助手，但他又不时的给老人以鼓励和勇气，成为老人汲取精神力量的源泉，扮演着老人精神导师的角色；他年轻，象征着青春、力量和希望，是老人的精神传人，既是老人的青年时期，也是老人的未来；男孩、老人两个形象相映生辉，在性格上互为补充，互为影响，共同发展。男孩的存在，使老人更显得“重压下的优雅风度”，使老人形象更为丰满而富有立体感。 12、请简要说明《老人与海》蕴含的深层内涵。答：海明威在《老人与海》中通过展现老人的精神与命运，赞美和讴歌了不服输的硬汉子精神。作者让我们体会人与自然的观念，并启示我们：自然法则是人类力量不可抗拒的，人类可以利用自然、改造自然，但人类不能征服自然。人类尽管最终会失败，但他毫不退缩，敢于斗争，可以充分享受胜利者的欢乐，体现出人的尊严。 13、《老人与海》结尾“马诺林送来热咖啡，并告诉老人，以后和他一起出海。”一句表明马诺林什么样的想法? 答：孩子在老人勇斗大鱼及群鲨而威武不屈的精神感召下，决心以老人为榜样，并回到老人的身旁。 15、《老人与海》最后写道，“现在我是给打败了，反倒轻松多了”，“我以前从来没想到被打败了会这么轻松。可是，究竟是什么把我给打败了呢?”老人真的失败了吗?简要分析一下老人的心理活动的意义。答：

这段话描写的是老人打跑了吃光了他的大鱼的鲨鱼后返回时的情景。老头儿的心里觉得很轻松，他不要再和鱼斗了也不要保护自己的收获了。他自以为失败后没有悲伤，反而很清醒，很轻松。他陈述自己，解释自己，承认自己的命运，接受死亡，完成自己的使命。他虽败犹胜，他的精神永远超越时空，成为一种压倒命运的力量，是典型的“硬汉子”特征。七、请判断下面各项对《老人与海》的说明的正误。 1、海明威的作品里，最富有魅力和打动人心的，是他塑造了众多的在迷惘中顽强拼搏的“硬汉子”形象。老人桑地亚哥，便是硬汉子形象的集中体现，他象征着一种哲理化的硬汉子精神，一种永恒的、超时空的存在，一种压倒命运的力量。 2、《老人与海》充分体现了海明威的简练特色，结构单纯，情节不枝不蔓，人物只有桑地亚哥一人，性格特征单一鲜明，刻画人物主要运用简洁的对话和生动的动作描写（错误。《老人与海》中的人物不止桑地亚哥一人）。 3、《老人与海》里的“硬汉子”桑地亚哥，好不容易捕到了一条马林鱼，在返航途中却被鲨鱼啃光；但他凭着勇气和智慧，在艰苦的环境里实现了生命价值。 4、海明威，美国小说家，1954年诺贝尔文学奖获得者，获奖之作就是《老人与海》。这部小说是根据一位古巴渔夫的真实经历创作的，以摄象机般的写实手法记录了桑地亚哥老人捕鱼的全过程，塑造了一个在重压下仍然保持优雅风度、在精神上永远不可战胜的老人形象。 5、《老人与海》中，老人每取得一点胜利都付出了惨重的代价，最后遭到无可挽回的失败。但从另外意义上讲，他却捍卫了“人的灵魂的尊严”，显示了“一个人的能耐可以到达什么程度，”是一个失败的英雄！ 6、海明威能把一则短小的故事反复推敲，悉心剪裁，以极简洁的语言，铸入一个较小的模式，使其既凝练又精当。这样，人们读后就能获得极鲜明、极深刻的感受，牢牢地把握它要表达的主题。《老人与海》正是体现他这种叙事技巧的典范。 7、海明威《老人与海》中的桑地亚哥是一个精神不倒的“硬汉子”。他说鲨鱼是美丽的，崇高的，写出了他对厄运不屑一顾，微笑面对人生的态度。 8、《老人与海》正是以人与大海、人与鱼、人与人的斗争，反映了人类与自然长期“搏斗”的不和谐，奏出了一支激越的“命运交响曲”。（错误。“不和谐”应该修改为“和谐”） 9、桑地亚哥是海明威所

崇尚的完美的人的象征：坚强、宽厚、仁慈、充满爱心，即使在人生的角斗场上失败了，面对不可逆转的命运，仍是精神上的强者，是“硬汉子”。 10、“人不是为失败而生的，一个人可以被毁灭，但不能给打败。”这是《老人与海》中主要人物桑地亚哥的一句内心独白，它歌颂了老渔夫非凡的毅力和坚定的信念。 11、桑地亚哥对棒球比赛的热衷与关切、他对自己“冠军”过去的回忆，特别是狮子在其梦境中的屡屡出现，表明他在现实世界中屡屡失败，进而产生了恐惧的心理（错误。桑提亚哥没有产生恐惧心理）。 12、《老人与海》非常讲究照应的完美。比如小说开头交代老人独自一人住在海边一座简陋的茅棚里，第85天的黎明他从这里扛着工具由孩子送他出海；两天后的黎明，他独自驾着船又回到了海边。扛着工具又进了小茅屋，孩子第一个来看他。整个故事在时间、地点、人物及道具方面形成了照应关系，有头有尾，产生一种完美的美感。这样的照应头绪清晰，有助于对作品进行全面集中的把握，整体感很强。 13、海明威的《老人与海》真实生动地再现了桑地亚哥老人与鲨鱼搏斗的场景。虽然没有一个比喻句和形容词，但鲨鱼的凶猛、快捷，形势的紧迫却立刻展示在读者面前，使人读来有身临其境之感。 14、《老人与海》的开头和结尾都写到老人梦见狮子，作者这样安排主要目的是让屡遭厄运、孤独平困的老人，能从百兽之王狮子身上汲取力量，不断进取。 15、《老人与海》歌颂了老渔夫非凡的毅力和坚韧的决心，同时又流露出作者认为在人与大自然或外界努力的搏斗中难免归于失败的悲观情绪。作者希望在失败中不失尊严，应勇敢而不妥协。 16、《老人与海》作者正是通过桑地亚哥的悲壮经历和顽强不屈的气概来表现下层劳

动者对弱肉强食的资本主义世界的倔傲态度。 17、《老人与海》是根据真人真事加工而成的小说，所以它既是一部现实主义的力作，又是一部有多层寓意的作品。 18、《老人与海》告诉我们：命运常常捉弄人，老人千辛万苦钓到的大鱼，最终被鲨鱼吃掉，天灾与厄运难以预料（错误。这篇小说的主题应该是积极、昂扬的，所以，“天灾与厄运难以预料”是错误的）。 19、《老人与海》中，老人与马林鱼较量的逐步弱化，老人的内心独白，加上同大鱼的“对话”，说明老人在海上单调与孤独感是难以摆脱的（错误。正是这些使老人摆脱了在海

上的单调与孤独） 20、象征主义的手法是《老人与海》最大的特色。老人与鲨鱼的搏斗是强者与强者之争，其实就是资本主义世界人与人的关系的写实。 21、《老人与海》在塑造桑地亚哥这一形象时，笔力主要集中在真实而生动地再现老人与鲨鱼搏斗的场景上。 22、《老人与海》除了推崇一种“硬汉”精神外，揭示了人与自然休戚与共的关系和诗意共存的重要性。 23、人们称海明威的作品具有电报式风格。在《老人与海》中，这种特点得到了很好的这些体现：结构上的单纯性，人物少，情节不枝不蔓，主人公性格单一而鲜明；避免使用过多地形容词，句子简短；鲜明生动的动作描写和简洁的对话；着力追求一种含蓄、凝练得的境。 24、《老人与海》中老人与马林鱼作斗争同鲨鱼搏斗的过程中虽含有经济成分，从根本上是为了人的尊严而战，但最终却一无所有，被自然戏弄了（错误。老人最终获得了金钱买不到的人的尊严）。 25、《老人与海》中桑地亚哥虽然老了，但他的特殊地位没有丧失：小男孩马诺林又照顾起他的需要，给他端来咖啡，拿来报纸，并给他受伤的手拿来了膏药。 26、老渔夫桑地亚哥在海上连续 85天没有捕到鱼。起初，一个叫马诺林的孩子跟他一道出海，可是过了40天还没有钓到鱼，孩子就被父母安排到另一条船上去了，因为他们认为孩子跟着老头不会交好运（错误。老渔夫84天没有钓到鱼）。 27、《老人与海》中主人公桑地亚哥在梦中和想象中多次见到狮子，狮子是他年轻时候闯海在非洲海滩上见过的，年老时多次梦见，表明了他对自己精神旺盛的年轻岁月的无比怀念，对自己年老体衰的悲悯（错误。狮子象征着勇敢与无敌）。 28、对比是《老人与海》的艺术特色之一：大马林鱼、凶鲨它们强壮有力，是海中的无敌将领，毫无畏惧，为所欲为；而老人年老体弱，孤单一人。面临这样强大的敌手，展开交锋和冲突是非常激烈的，老人能在最后打退一切进攻者，这种威力不能不让人赞叹。而强弱对比，能够强化矛盾冲突，更鲜明地突出老人性格的坚强。

《老人与海》练习题汇编一 1、下列对这部小说的赏析,不正确的两项是( )（） A．《老人与海》可以看作是一篇寓言：在浅显易懂的故事里，蕴含着深刻的人生哲理。 B．这部小说告诉人们：命运常常捉弄人，老人千辛万苦钓到的大鱼，最终被鲨鱼吃掉，天灾与厄运难

以预料。 C．小说中的人物自始自终充满了激情，但故事的结局却是

悲壮的。 D．小说告诉人们：科学技术才是第一生产力，如果老人有

现代化的捕鱼设备，结局就会相反。 E．小说在人物形象时，采用了

衬托的手法。【答案】BD B项与主题不符，这篇小说的主题应是积

极的、昂扬的；D项无根据，设想牵强附会。 2、小说中的老人是一

个怎样的艺术形象？请根据文意回答。【答案】老人是个面对厄运,

百折不挠的硬汉形象。 3、这个故事的开头和结尾都写到老人梦见狮子,对此如何理解? 【答案】⑴狮子为百兽之王，孤独贫困的老人屡

遭厄运，从不灰心，总力图在狮子身上汲取力量，不断进取。⑵首

尾呼应,深化主题。二 1、关于《老人与海》，下列说法错误的两项

是（）（） A、《老人与海》代表了海明威对作家和写作的一些看法。老人就是作家的象征，捕鱼的技巧就是创作的方法与艺术，而大

鱼则象征伟大的作品。 B、老人和鱼似乎是一个硬汉的两种表现：一

个体力不足但智慧和顽强有余，一个不但强健而且沉着机智。鱼和老

人似乎是一个不可分割的双子座。 C 、圣地亚哥是一个刚硬，坚强，

不屈服的汉子，小说表现的主题是“命运无常和人生来苦难”。 D、当出海的第八十四天，当那条居然有十八英尺长的大马林鱼出现燃起

老人希望的火花时，从某种意义上来说，圣地亚哥已经走向了失去精

神支柱的崩溃边缘。 E、老人桑地亚哥象征着一种哲理化的硬汉子精神，一种永恒的、超时空的存在，超越了人生中的磨难、辉煌、成功

亦或是失败的一种压倒命运的力量。【答案】CD C项“小说表现的

主题是“命运无常和人生来苦难”错误；D“当出海的第八十四天”错误。 2、老渔夫桑提亚哥最具特色的一句名言？【答案】“不过

人不是为失败而生的，”他说,“一个人可以被毁灭，但不能被打败。”

3、简述《老人与海》的象征意义。【答案】海明威酷爱斗牛、渔猎，

以及种种的冒险，尤其喜爱非洲原野上的雄狮，认为那是勇敢、力量

与胜利的象征。他还认为，人处在充满敌意的世界里只有坚忍不拔、勇敢地经受考验和面对自己的悲剧，才能体现人生的最高意义和最高

价值，才能在永恒不变的悲剧里表现人的本质。《老人与海》这部作

品是他悲剧世界观和硬汉性格的寓意性表现，他借老人与海的搏斗揭

示出多方面的人生哲理。三概述《老人与海》情节梗概古巴的一

位老渔夫桑地亚哥已经连续84天没打到鱼了。头40天还有个叫曼

诺林的孩子和他一起，后来孩子的父母嫌老头背运，就叫孩子搭了别的船。老人睡觉不像年轻时总梦见海浪、沙滩，而常常梦见狮子。第85天一大早，孩子为老人准备了沙丁鱼和鱼食，送老人出海。这天

天气很好。老人决定到更远的大海深处捕鱼。黎明时，他已在钓丝

上装上沙丁鱼，放到适当深处，让小船随海水漂流。老鹰在上空打

着旋，老人把钓丝插到1英里深的海里。突然，看见伸在水面上的绿色竿子急遽地坠到水里，他知道，这是一条马林鱼正吃钓尖和钩把子上的沙丁鱼。老人灵巧地握着钓丝，感到下面的分量越来越重。中午时分，大鱼终于上钩了，老人用双手拼命收着钓丝，但依然不能提上一英寸，渔船和人都在慢慢飘流。太阳落山了，大鱼依然未浮出水面，老人想：我拿它没有办法，它拿我也没有办法。太阳又升起来了，

鱼依然向北游。老人疲惫不堪，左手在抽筋，他吃些生鱼以增强力量。鱼终于跳出海面，比小船还长两英尺哩。老人放出更多的钓丝，紧紧拽住，手已皮开肉绽，涌出鲜血。第三天，大鱼开始打转，最后银花花的肚皮终于翻出水面，老人使尽平生的力气把它杀死，并将它绑在船边。那家伙足有1500磅，或许更重。死鱼的血腥味引来了鲨鱼群，它们围着船打转。老人用鱼叉扎，用浆、舵柄、刀子等与鲨鱼拼死搏斗。他深信：“人并不是为了失败而生的，一个人可以被消灭，但

不能给打败。”最终，鲨鱼吃掉了他千辛万苦得来的大马林鱼的肉，仅仅留下一幅大鱼骨架。子夜时分，老人终于驶进小港，回到他的

小茅棚。天亮后，当人们对着那大鱼的骨架发出惊叹的时候，曼诺林送来了热咖啡，并告诉老人，以后和他一起出海。路边的小茅棚里，老人又睡着了，他依旧脸朝下睡着，孩子在一旁守护他。老人正梦见狮子。四 1.简述桑提亚哥勇斗鲨鱼的一个场面①第一条鲨鱼飞速

逼近船艄，袭击大马林鱼。老人使出全身力气，用鱼叉猛扎鲨鱼的脑袋，鲨鱼翻了几个身，自己缠上了老人准备好的绳子，老人知道鲨鱼快不行了，它越挣扎绳子绷得越紧直到断裂。鲨鱼在水面上静静躺了片刻，老人盯着它，然后它慢慢沉人海底。②两条鲨鱼一道来到跟前，他看见离得近的一条张开大嘴插进死鱼的肚皮时，他把短棍高高举起，朝鲨鱼的宽大的头顶狠狠地劈去。短棍落下的当儿，他觉得好像碰到

了一块坚韧的橡皮。鲨鱼从死鱼身上滑下的时候，他又朝它鼻尖上狠狠地揍了一棍。③那条鲨鱼正在帆船下用嘴拉扯死鱼。老人放松帆脚索，船横过来时鲨鱼从船底暴露出来，他一看见鲨鱼就一桨戳进去。但只刺到肉，老人手受伤了，鲨鱼迅速浮上来，露出脑袋，老人对准脑袋正中扎了两次，又戳进左眼，鲨鱼还是吊着，老人又扎了一刀在脊髓和脑子中间，鲨鱼的肋骨断了，老人把桨片插进鲨鱼两颚间，鲨鱼松了嘴溜开了。2.“一个人可以被毁灭，但不能给打败。”这句

话表现了桑地亚哥坚毅刚强的性格。请举作品中的一个细节具体说明。午夜时，鲨鱼成群袭来。老人又要搏斗了。他不顾死活乱棍打去，棍子被鲨鱼咬走。他用舵把又打又砍，可是鲨鱼一条一条蹿上来，他又迎面劈去，一次又一次，舵把断了，他就用断下的把手朝鲨鱼戳去。鲨鱼一松嘴，一翻身游走了。这是最后一条鲨鱼，它们再也没什么东西可吃了。 3.在与鲨鱼搏斗后，老人为什么认为“他终于给打败了”？你是怎么看待的？老人认为自己给打败了，是因为他的马林鱼仅剩

一副空骨架，因为他的身体、精神疲劳到了极点，他甚至后悔捕到这条鱼。但是，在我们的眼中，他是一位胜利者，不仅仅因为他杀死了许多条鲨鱼，更主要的是从他的搏斗经历中，让我们看到他那高傲、坚强的精神，看到了一个真正的硬汉子形象。 4.作者笔下的老头儿

是一位怎样的典型形象？选段中描写老头儿与鲨鱼搏斗时，产生过“这一回他知道斗也不会赢了”、“他知道一切都完了”等心理，这样描写是否削弱了对老头儿形象的塑造？老头儿是作者笔下最典型

的“硬汉子”形象，他能面对险恶形势毫不气馁，不屈不挠地斗争下去，在精神上压倒敌人。在与鲨鱼搏斗时，老头儿有短暂的犹豫甚至是畏惧心理，这是正常的，这是几乎为战斗而耗尽精力的战斗者的本能的想法，但是，当情势危急时，老人又毫不犹豫地投入了战斗，这样，不但没有削弱老人的“硬汉”形象，反而使这个形象更丰满、更真实。

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名著导读之《老人与海》

名著导读之《老人与海》 《老人与海》（The Old Man and the Sea），是现代美国小说作家海明威创作于1952年的一部中篇小说，也是作者生前发表的最后一部小说。作为他最著名的作品之一，它围绕一位老年古巴渔夫展开，讲述他与一条巨大的马林鱼在离岸很远的湾流中搏斗的历程。虽然对它有不同的文学评价，但它在20世纪小说和海明威的作品中是值得注目的，奠定了他在世界文学中的突出地位。 1953年5月4日海明威的《老人与海》获得普利策奖。 2017年1月，2017年高考北京卷《考试说明》发布，《老人与海》纳入北京高考必考范围。 【作者简介】 欧内斯特·米勒尔·海明威（Ernest Miller Hemingway，1899年7月21日－1961年7月2日），美国小说家、诺贝尔文学奖获得者。1899年7月21日生于芝加哥市郊橡胶园小镇。1926年出版了长篇小说《太阳照常升起》，初获成功，被斯坦因称为“迷惘的一代”。1929年，反映第一次世界大战的长篇巨著《永别了，武器》的问世给作家带来了声誉。30年代初，海明威到非洲旅行和狩猎。1935年写成《非洲的青山》和一些短篇小说。1937年发表了描写美国与古巴之间海上走私活动的小说《有钱人和没钱人》。西班牙内战期间，他3次以记者身份亲临前线，在炮火中写了剧本《第五纵队》，并创作了以美国人参加西班牙人民反法西斯战争为题材的长篇小说《丧钟为谁而鸣》（1940）。他曾与许多美国知名作家和学者捐款支援西班牙人民正义斗争。1941年偕夫人玛莎访问中国，支持我国抗日战争。后又以战地记者身份重赴欧洲，并多次参加战斗。战后客居古巴，潜心写作。1952年，《老人与海》问世，深受好评，翌年获普利策奖。1954年获诺贝尔文学奖。卡斯特罗掌权后，他离开古巴返美定居。因身上多处旧伤，百病缠身，精神忧郁，1961年7月2日用猎枪自杀。海明威去世后发表的遗作，主要有：《岛在湾流中》（1970）和《伊甸园》（1986）。 【内容简介】 《老人与海》故事的背景是在二十世纪中叶的古巴。主角人物是一位叫桑地亚哥的老渔夫，配角是一个叫马诺林的小男孩。这位风烛残年的渔夫一连八十四天都没有钓到一条鱼，几乎都快饿死了；但他仍然不肯认输，而充满着奋斗的精神，终于在第八十五天钓到一条身长十八英尺，体重一千五百磅的大马林鱼。大鱼拖着船往大海走，但老人依然死拉着不放，即使没有水，没有食物，没有武器，没有助手，而且左手抽筋，他也丝毫不灰心。经过两天两夜之后，他终于杀死大鱼，把它拴在船边。但又有许多鲨鱼立刻前来抢夺他的战利品；他不得不把它们一一杀死，到最后只剩下一支折断的舵柄做为武器。但大马林鱼仍难逃被吃光的命运，最终，老人筋疲力竭地拖回一副鱼骨头。他回到家躺在床上，只好从梦中去寻回那往日美好的岁月，以忘却残酷的现实。老渔夫，虽然老了，倒霉、失败；但他仍旧坚持努力，而能在失败的风度上赢得胜利。这部小说表现了一种奋斗的人生观，即使面对的是不可征服的大自然，但人仍然可以得到精神上的胜利。也许结果是失败的，但在奋斗的过程中，我们可以看到一个人如何成为一个顶天立地的大丈夫。 【创作背景】 《老人与海》这本小说是根据真人真事写的。第一次世界大战结束后，海明威移居古巴，认识了老渔民格雷戈里奥·富恩特斯。1930年，海明威乘的船在暴风雨中沉没，富恩特斯搭救了海明威。从此，海明威与富恩特斯结下了深厚的友谊，并经常一起出海捕鱼。

老人与海名著导读要点

老人与海 《老人与海》是是海明威最著名的作品之一。它围绕一位老年古巴渔夫，与一条巨大的马林鱼在离岸很远的湾流中搏斗而展开故事的讲述。它奠定了海明威在世界文学中的突出地位，这篇小说相继获得了1953年美国普利策奖和1954年诺贝尔文学奖。 ?内容梗概 背景是在二十世纪中叶的古巴。主人公是一位名叫圣地亚哥的老渔夫，配角是一个叫马诺林的小孩。风烛残年的老渔夫一连八十四天都没有钓到一条鱼，但他仍不肯认输，而是充满着奋斗的精神，终于在第八十五天钓到一条身长十八尺，体重一千五百磅的大马林鱼。大鱼拖着船往海里走，老人依然死拉着不放，即使没有水，没有食物，没有武器，没有助手，左手抽筋，他也丝毫不灰心。经过两天两夜之后，他终于杀死大鱼，把它拴在船边。但许多鲨鱼立刻前来抢夺他的战利品。他一一地杀死它们，到最后只剩下一支折断的舵柄作为武器。结果，大鱼仍难逃被吃光的命运，最终，老人筋疲力尽地拖回一副鱼骨头。他回到家躺在床上，只好从梦中去寻回那往日美好的岁月，以忘却残酷的现实。 ?象征 作者用马林鱼象征人生的理想，用鲨鱼象征无法摆脱的悲剧命运？鲨鱼代表着一切破坏性的力量，是阻止人们实现理想和目标的各种破坏力的集合，是各种邪恶势力的象征，用大海象征变化无常的人类社会，而狮子则为勇武健壮,仇视邪恶,能创造奇迹的象征，圣地亚哥则是人类中的"硬汉子"代表，是“生命英雄”的象征。

①把大海描写成女性，外表温柔的她，却有着无穷、强大的力量，她有着闻所未闻的大马林鱼，有着凶残贪婪的大鲨鱼，她是如此得深不可测，而这才是真正意义上的海，也真正显示了具有柔弱外表却内心坚强的才是“真正的”，显示了外在柔弱谦卑内心却拥有非凡毅力和奋斗精神的才是“真正的硬汉”。 *②主人公在面对种种困难的时候，勇于向人类生命的极限挑战。他具有顽强的毅力，在出海84天后一无所获，仍旧在第85天仍旧出海，经历漫长的等待终于在第85天看到了希望——遇到了一条大马林鱼；他具有坚强的斗志，与大马林鱼三天三夜顽强的搏斗，与鲨鱼勇敢的斗争；他具有坚忍不拔的精神，他在逆境中敢于克服种种困难。老人的这些精神是永恒的，即使他死去，他的精神会永远存在，沉睡的身体，依旧挡不住顽强的精神与是世界的对峙。《老人与海》通过对圣地亚哥这个人物的描写，赞扬了具有顽强意志力，不屈服于失败的人类。 ③大马林鱼在这部小说中有着至关重要的作用。老人在等待了84天漫长的时间之后，大马林鱼出现了，给了老人长久的等待一个回报，满足了老人的愿望。大马林鱼年轻力盛，但是老人坚强的意志力终于战胜了大马林鱼。这象征着，人类在漫长的征途中不知经历多少苦难，却仍旧满怀着对未来的希望，正是凭借这种信念和理想，指引着人类走过漫长的岁月，创造了无数的奇迹和美好的生活。 ④这部小说正是写于上世纪50年代，那时，古巴人民争取民族独立、民族解放的运动已经逐步进入高潮。在海明威的笔下，主人翁圣地亚哥不再是一个单纯的渔夫，而是一个生活在苦难中的古巴低层社会的人们的代表之

人教版初中语文下册名著导读(16)《老人与海》复习

人教版初中语文下册名著导读（16）《老人 与海》复习 名著阅读资料之《老人与海》 一：作者及作品简介 海明威，美国小说家，次世界大战爆发后，海明威怀着要亲临战场领略感受战争的热切愿望，加入美国红十字会战场服务队，投身意大利战场。 大战结束后，海明威被意大利政府授予十字军功奖章、银质奖章和勇敢奖章，获得中尉军衔。伴随荣誉的是他身上２３７处的伤痕和赶不走的恶魔般的战争记忆。 １９２９年，海明威的长篇小说《太阳照样升起》和《永别了，武器》是“迷惘的一代”文学的最好作品。 １９４０年，海明威发表了以西班牙内战为背景的反法西斯主义的长篇小说《丧钟为谁而鸣》。 １９５２年，海明威发表了中篇小说《老人与海》，也是作者生前发表的最后一部小说。它一经问世，便在国际上应起了强烈的反响，在当时的文学界掀起了一阵“海明威热”。它再次向人们证实了海明威作为20世纪美国杰出小说家的不可动摇的地位和卓越的功绩。这篇小说相继获得了1953年美国普利策奖和1954年诺贝尔文学奖。这部小说是根据一位古巴渔夫的真实经历创作的，以摄像机般的写实手

法记录了桑提亚哥老人捕鱼的全过程，塑造了一个在重压下仍然保持优雅风度、在精神上永远不可战胜的老人形象。这个骨头里留有几百块弹片的硬汉作家，恰当地写出了生命的强度，告诉我们怎么去面对生、老、病、死，告诉我们心该有多宽，如海一般。老人是孤独的，他是在理想的道路上前行的旅人，但他又是不孤独的，因为他的意志是那样的坚强。 海明威是美利坚民族的精神丰碑。 二：故事梗概及小说主题 老渔夫桑提亚哥在海上连续８４天没有捕到鱼。起初，有一个叫曼诺林的男孩跟他一道出海，可是过了４０天还没有钓到鱼，孩子就被父母安排到另一条船上去了，因为他们认为孩子跟着老头不会交好运。第８５天，老头儿一清早就把船划出很远，他出乎意料地钓到了一条比船还大的马林鱼。老头儿和这条鱼周旋了两天，终于叉中了它。但受伤的鱼在海上留下了一道腥踪，引来无数鲨鱼的争抢，老人奋力与鲨鱼搏斗，但回到海港时，马林鱼只剩下一副巨大的骨架，老人也精疲力尽地一头栽倒在陆地上。孩子来看老头儿，他认为桑提亚哥没有被打败，孩子准备和老人再度出海。那天下午，桑提亚哥在茅棚中睡着了，梦中他见到了狮子。 小说通过人与自然的斗争，表达了人要勇敢地面对失败的主题。桑提亚哥在同象征厄运的鲨鱼的斗争中虽然失败了，但他并没有在厄运面前屈服，认为人虽可以暂时战败，

老人与海 名著阅读训练

《老人与海》名著训练：班级：姓名：学号： 一、阅读下面的一段文字，回答7～10题 “可是一个人并不是生来要给打败的，”他说，“你尽可被把他消灭掉，可就是打不败他”他想：不过这条鱼给我弄死了，我倒是过意不去现在倒霉的时刻就要来到，我连鱼叉也给丢啦“Dentuso”这个东西，既残忍，又能干，既强壮，又聪明可我比它更聪明也许不吧，他想也许我只是比它多了个武器吧。 “别想啦，老家伙”他又放开嗓子说，“还是把船朝这条航线开去，有了事儿就担当下来。” 他想，可是我一定要想因为我剩下的只有想想了除了那个，我还要想垒球我不晓得老狄马吉奥可喜欢我那样击中它的脑子这不是一桩了不起的事儿什么人都能办得到但是，你是不是认为我这双受伤的手跟骨刺一样是个很大的不利条件我可没法知道我的脚后跟从来没有出过毛病，只有一次，我在游泳的时候一脚踩在一条海鳐鱼上面，脚后跟给它刺了一下，当时我的小腿就麻木了，痛得简直忍不住…… “想点开心的事吧，老家伙”他说，“一分钟一分钟过去，离家越来越近了丢掉了四十磅鱼肉，船走起来更轻快些” …… 他想：不抱着希望才蠢哪此外我还觉得这样做是一桩罪过他想：麻烦已经够多了，还想什么罪过何况我根本不懂这个 我不懂得这种事，也不怎么相信把一条鱼弄死也许是一桩罪过我猜想一定是罪过，虽然我把鱼弄死是为了养活我自己，也为了养活许多人不过，那样一来什么都是罪过了别想罪过了吧现在想它也太迟啦，有些人是专门来考虑犯罪的事儿的让那些人去想吧你生来是个打鱼的，正如鱼生来是条鱼桑·彼得罗是个打鱼的，跟老狄马吉奥的爸爸一样 他总喜欢去想一切跟他有关联的事情，同时因为没有书报看，也没有收音机，他就想得很多，尤其是不住地想到罪过他想：你把鱼弄死不仅仅是为了养活自己，卖去换东西吃你弄死它是为了光荣，因为你是个打鱼的它活着的时候你爱它，它死了你还是爱它你既然爱它，把它弄死了就不是罪过不然别的还有什么呢 “你想得太多啦，老头儿”他高声说 他想：你倒很乐意把那条鲨鱼给弄死可是它跟你一样靠着吃活鱼过日子它不是一个吃腐烂东西的动物，也不像有些鲨鱼似的，只知道游来游去满足食欲它是美丽的，崇高的，什么也不害怕…… 风在不住地吹，稍微转到东北方去，他知道，这就是说风不会停息了老头儿朝前面望了一望，但是他看不见帆，看不见船，也看不见船上冒出来的烟只有飞鱼从船头那边飞出来，向两边仓皇地飞走，还有的就是一簇簇黄色的马尾藻他连一只鸟儿也看不见 1．文中画线句应如何理解 2．老渔夫为什么会想起"老狄马吉奥" 3．老渔夫把大鲭鲨弄死，为什么觉得是一种"罪过" 4. 最后一段的景物描写，有什么特点和作用 二、阅读下面文字，完成11－13题 老人与海（故事梗概） 古巴的一位老渔夫桑地亚哥已经连续84天没打到鱼了头40天还有个叫曼诺林的孩子和他一起，后来孩子的父母嫌老头背运，就叫孩子搭了别的船老人睡觉不像年轻时总梦见海浪、沙滩，而常常梦见狮子 第85天一大早，孩子为老人准备了沙丁鱼和鱼食，送老人出海这天天气很好老人决定到更远的大海深处捕鱼黎明时，他已在钓丝上装上沙丁鱼，放到适当深处，让小船随海水漂流老鹰在上空打着旋，老人把钓丝插到1英里深的海里突然，看见伸在水面上的绿色竿子急遽地坠到水里，他知道，这是一条马林鱼正吃钓尖和钩把子上的沙丁鱼老人灵巧地握着钓丝，感到下面的分量越来越重中午时分，大鱼终于上钩了，老人用双手拼命收着钓丝，但依然不能提上一英寸，渔船和人都在慢慢飘流太阳落山了，大鱼依然未浮出水面，老人想：我拿它没有办法，它拿我也没有办法

【人教版】初中语文下册名著导读(16)《老人与海》复习素材(含答案)

名著阅读资料之《老人与海》 一：作者及作品简介 海明威（1899--1961年），美国小说家，第一次世界大战爆发后，海明威怀着要亲临战场领略感受战争的热切愿望，加入美国红十字会战场服务队，投身意大利战场。 大战结束后，海明威被意大利政府授予十字军功奖章、银质奖章和勇敢奖章，获得中尉军衔。伴随荣誉的是他身上２３７处的伤痕（被炸弹弹片嵌入身体留下的）和赶不走的恶魔般的战争记忆。 １９２９年，海明威的长篇小说《太阳照样升起》和《永别了，武器》是“迷惘的一代”文学的最好作品。 １９４０年，海明威发表了以西班牙内战为背景的反法西斯主义的长篇小说《丧钟为谁而鸣》。 １９５２年，海明威发表了中篇小说《老人与海》，也是作者生前发表的最后一部小说。它一经问世，便在国际上应起了强烈的反响，在当时的文学界掀起了一阵“海明威热”。它再次向人们证实了海明威作为20世纪美国杰出小说家的不可动摇的地位和卓越的功绩。这篇小说相继获得了1953年美国普利策奖和1954年诺贝尔文学奖。这部小说是根据一位古巴渔夫的真实经历创作的，以摄像机般的写实手法记录了桑提亚哥老人捕鱼的全过程，塑造了一个在重压下仍然保持优雅风度、在精神上永远不可战胜的老人形象。这个骨头里留有几百块弹片的硬汉作家，恰当地写出了生命的强度，告诉我们怎么去面对生、老、病、死，告诉我们心该有多宽，如海一般。老人是孤独的，他是在理想的道路上前行的旅人，但他又是不孤独的，因为他的意志是那样的坚强。 海明威是美利坚民族的精神丰碑。 二：故事梗概及小说主题 老渔夫桑提亚哥在海上连续８４天没有捕到鱼。起初，有一个叫曼诺林的男孩跟他一道出海，可是过了４０天还没有钓到鱼，孩子就被父母安排到另一条船上去了，因为他们认为孩子跟着老头不会交好运。第８５天，老头儿一清早就把船划出很远，他出乎意料地钓到了一条比船还大的马林鱼。老头儿和这条鱼周旋了两天，终于叉中了它。但受伤的鱼在海上留下了一道腥踪，引来无数鲨鱼的争抢，老人奋力与鲨鱼搏斗，但回到海港时，马林鱼只剩下一副巨大的骨架，老人也精疲力尽地一头栽倒在陆地上。孩子来看老头儿，他认为桑提亚哥没有被打败，孩子准备和老人再度出海。那天下午，桑提亚哥在茅棚中睡着了，梦中他见到了狮子。 小说通过人与自然的斗争，表达了人要勇敢地面对失败的主题。桑提亚哥在同象征厄运的鲨鱼的斗争中虽然失败了，但他并没有在厄运面前屈服，认为人虽可以暂时战败，但人的精神和意志是永远也打不垮的。“一个人并不是生来要给打败的，你尽可以把他消灭掉，可就是打不败他”。这部小

从《老人与海》透析海明威的语言风格[1]

【摘要】海明威的代表作中篇小说《老人与海》在语言运用上独具特色：人物语言个性鲜明，描写语言简练、真实、寓意深刻，刻意的重复给人以深刻的启发。他把无尽的遐想和深思留给读者，令人回味无穷。【关键词l《老人与海》；人物语言；描写语言；刻意的重复【文章编号】1672—9161(2008)03—0089—02海明威，美国小说家，1954年度诺贝尔文学奖获得者。他生于乡村医生家庭，曾作为红十字会车队司机参加第～次世界大战，以后长期担任驻欧记者，并曾以记者身份参加第二次世界大战和西班牙内战。晚年患多种疾病，精神十分抑郁．经多次医疗无效，终用猎枪自杀。他的早期长篇小说《太阳照样升起》、《永别了，武器》成为表现美国“迷惘的迷惘、悲观，为人民利益而英勇战斗和无畏牺牲的反法西斯战上形象，创作了剧本《第五纵队》、长篇小说《丧钟为谁而呜》。20世纪50年代后，塑造了以桑提亚哥为代表的“可以把他消灭，但就是打不败他”的“硬汉性格”，创作了中篇小说《老人与海》。一个作家的成名，不在于他写了多少作品，一生，以其塑造的一系列硬汉形象，奠定了他在世界文学中的花招、感情的泛滥、蹩脚的形容。海明威的魅力在于，他净化了当时的文风，他那简约有力的文体和多种现代派手法的出色运用，在美国文坛掀起了一场“文学革命”，许多欧美作家都明显受到了他的影响。也因此，他被同时代及后来的许多作家奉为典范，并且吸引了世界上一代又一代读者的目光。其春风化雨般的影响，经久不衰。《老人与海》故事极其简单，写古巴老渔夫桑提亚哥在连续84天没捕到鱼的情况下，终于钓到了一条巨大的马林鱼，但这条鱼实在太大，经过三天的搏斗才制服它，精疲力尽的老人将马林鱼绑在小船的一边，在归途中再次遭到鲨鱼的袭击，最后回港时只剩下鱼头鱼尾和一条脊背。文学是语言的艺术，借助语言的表现才能得以成为具体的作品。海给人的突出印象是：人物语言个性鲜明，能充分体现主人公的坚毅果敢、不屈不挠的个性；描写语言简练、真实、寓意深刻，刻意的重复给人以深刻的启发。其“冰山原理”把无尽的遐想和深思留给读者，令人回味无穷。1．人物语言的个性化，多侧重内心独白在《老人与海》中，海明威力求表现的是一个真实的老渔夫的形象，所以在他的语言中，作家通过简短的话语，使85天出海做准备时，“他的希望和信心从来没有消失过，现人是个盲目乐观的人，他心中已有这样的准备：“走运当然好，但是我宁肯把什么都安排得分毫不差，那么运气来的时候，你就有个准备了。”在老人与马林鱼、鲨鱼的角逐中，他曾多次表示：“虽然这是不仁义的事儿，我也要让他知道什么是一个人能够得到的，什么是一个人忍受得住的。”“痛苦在一个男子汉不算个人并不是生来要给打败的。你尽可以把他消灭掉，可就是打不败他。”从这几句短短的自自，读者便可深深地体会到摧毁的，是人类取得美好未来的根本保证的直接体现。2．描写语言具有简洁、含蓄的特点，寓意深刻的象征方式，耐人寻味的生活哲理在《老人与海》中，作者以非现实、细致的笔触塑造了一个与大自然斗智斗勇的硬汉形象，虽然最后还是失败于大种象征贯穿于作品的始终，它像一条闪射着寓意与思想、哲理的光链，映现出作品的题旨与美学价值。”作品中曾反复提到大马林鱼的伟大、了不起，强调突出它的长、宽：威力和美，借以表现大自然的雄伟和壮观；老人反复提到狮子——人物躯壳的崇高。大海象征着永恒、无止境的生活，大鱼象征着生活的强者，鲨鱼象征着无法摆脱的悲剧因素。另外，海明威的象征方式还具有多义性的特点，人们总会在他的小说中作出这样或那样不同象征解释。就《老人与海》而言，的分析。从另一种角度讲，作品多角度、多层次地使象征的意念具有了双重层次相交的艺术功效，从而使之区别于其【作者简介】韩彦枝(1967一)，女，河南濮阳县人，濮阳职业技术学院外语系教师。

名著导读之《老人与海》2

名著导读之《老人与海》（二） 一、《老人与海》人物形象分析 《老人与海》中的圣地亚哥是海明威“硬汉”形象的代表人物，他虽然是一个普通的渔民，但他在失败和挫折面前所表现出的勇敢、坚定、不妥协、不放弃的精神是非常难能可贵的，值得我们每一个人学习。 1.百折不挠、永不服输的“硬汉”形象 圣地亚哥是一个很好的捕鱼者，可是他却“很倒霉”，独自在湾流中连续捕鱼84天，没逮上一条鱼。其他人都嘲笑他，把他看作一个失败者。连他唯一的伙伴，小男孩马诺林也在父母的威逼下不再上他的船了。面对连续84天没有捕到鱼的窘境，老人决心在第85天驶向远方去钓大鱼，这是对理想的执着追求，是人类要征服自身懦弱的表现，更是坚持不懈、永不服输的精神的体现。终于皇天不负有心人，在第85天捉到一条前所未有的大马林鱼，老人异常高兴。但这条鱼实在太大了，拖着小船向相反的方向游向未知的海域。面对茫茫大海，凶险随时都会发生。这时老人为了自身安全，完全可以放弃。但他毅然选择了抗争，与大鱼搏斗，他的干粮和水，早已用完，但他凭借着惊人的毅力，顽强的意志，不顾连日的疲劳，在茫茫的大海之上与那条比他的小船还长的大马林鱼周旋了两天两夜，终于拖死了比他强壮得多的大马林鱼。此时的老人已经筋疲力尽，“弹尽粮绝”，但他必须再次面对新的敌人——成群的鲨鱼。 面对着实力相差悬殊的较量以及持续的坏运气，他仍然不服输，不遗余力去抗争，这是一场明知失败却依旧不屈不挠的战斗。老人用尽一切个人手段来反击，拿起鱼叉、刀子、船桨、棍棒、舵把、帆杠等，拼尽全身的力气，与血腥贪吃的鲨鱼作殊死的搏斗。四五条硕大的鲨鱼一条一条地被打死，然而嗜血如命的鲨鱼却一次次进攻，越聚越多，而老人则越战越勇。老人不断地驱赶着鲨鱼，直到大马林鱼最终成为一具骨架。在与命运、大海、大鱼及鲨鱼的不断较量中逐步突现出来的这些品质，都生动而深刻地刻画和描写了老人身上所特有的那种“硬汉”的魅力——勇敢、坚强、百折不挠、永不服输。这就是圣地亚哥的坚忍不拔、永不言败的硬汉形象。 2.乐观、自信的“硬汉”形象 圣地亚哥一生虽然厄运重重，但他从不怨天尤人，垂头丧气，而是乐观自信。在面对其他捕鱼人的嘲笑、在连续84天以来捕鱼一无所获、在他唯一的伙伴小男孩不得不离开他的情况下，他并没有消沉颓废，没有放弃追求，他仍然保持着自信与希望。继续在第85天出海，他相信好运会到来，“他的希望和信心从来没有消失过，现在又像微风初起的时候那样的清新了。”在海上，他仍然关心喜欢的棒球比赛结果，甚至想有台收音机。而当他的大马林鱼被鲨鱼吃掉所剩无几时，他也没有沮丧，而是给自己鼓劲：想点开心的事吧，丢了四十磅肉，你航行起来更轻快了。在残酷的命运面前，无论是在无奈的生命环境下还是在激烈的生死存亡搏击中，圣地亚哥没有半点的气馁、消极，“那双眼睛，它们像海水一般蓝，是愉快而不肯认输的。”老人显示出的是乐观、豁达的人生态度。这种乐观并不是对生活、对对手的盲目乐观，而是在一切重压下的优雅风度。他对待胜利与失败、苦与乐，有自己一套独到的生命哲学。圣地亚哥是位乐观自信的硬汉子。 3.悲壮的“硬汉”形象 桑地亚哥是海明威塑造的最后一位悲壮英雄，也是他一生塑造的硬汉形象的最后总结。小说粗线条地刻画了一个消瘦憔悴，脖颈上有很深的皱纹，腮帮上有些褐斑的风烛残

人教版五年级语文下册《六单元 名著导读 《钢铁是怎样炼成的》：摘抄和做笔记》公开课教案_3

《钢铁是怎样炼成的》（复习课） 教学目标： 1.把握文学名著的基本内容。 2.会赏析文学名著的人物形象和艺术特色。 教学重难点：会赏析文学名著的人物形象和艺术特色。 课时安排：1课时 一、哲理导入（1分钟） 生活的磨难，能够轻易击垮一个弱者，同样也能铸造一个强者。 二、检查通读情况（5分钟） 根据PPT图片和问题展示，老师提问名著情节，通过师问生答，将大致情节串联起来，形成整体感知。 问题： 1.保尔因为什么离开了学校？ 2.保尔的第一把步枪、手枪是怎样得到的？ 3.保尔第一次被关进监狱，因为什么？最后如何脱离危险？ 4.保尔的初恋是谁？在铁路工厂任团委书记时对谁产生了感情？又以哪本书中的方式结束了这份感情？最后保尔与谁结为终身伴侣？ 5.保尔在病榻上写作，作品名称是什么？写作中遇到什么波折？ 三、寻踪追迹——解读保尔成长阶段的性格变化（15分钟） （一）顽皮，惹是生非，受尽凌辱的无知阶段 展示保尔生活成长轨迹：少年保尔的生活与反抗 （二）革命意识初步萌发，逐步成熟的生长阶段 题：《解读》p70 （六）《第二次死里逃生》第1题 问：选文采用怎样的描写手法？体现了保尔怎样的性格特点？ 答题规范：第一步先确定描写手法，再按“保尔是个……的人，从……（情节）可以看出”来回答，注意分点。 答案要点：运用语言、动作、心理活动描写。性格：不怕牺牲，英勇善战，刚毅坚强。 展示保尔生活成长轨迹：战士保尔奋勇杀敌 （三）英勇顽强，斗争经验丰富的成熟阶段 题：《解读》p72 （九）《第四次死里逃生》第3题 问：保尔死里逃生，并没有感到侥幸，“他的心已经飞到巨大的飞轮疯狂旋转、空气中散播着机油气味的地方，飞到那早已成为他不能分离的整个生活上去了”，分析保尔的性格特点。 答案要点：意志坚定，乐于奉献，对生活充满希望和热爱。 展示保尔生活成长轨迹：建设者保尔忘我工作 （四）崇高理想，顽强毅力，实现生命意义阶段 题：《解读》p75 （十四）《病床上的乐观（重生）》第1、2题 问：1.“一条道路”指什么？ 2.结合上述文字，试分析保尔的性格特点。 答案要点：镇定顽强，乐观自信。 展示保尔生活成长轨迹：钢铁保尔顽强斗争 小结：在保尔的动态成长中，性格不断发展变化，从一名无知少年蜕变为钢铁战士。 四、名家评价（2分钟） 1.罗曼·罗兰：您在他们之中，他们在您里面。 2.高尔基：这个人的一生展示了精神对肉体的胜利。 五、名著勾连——保尔与祥子（4分钟）

老人与海 中考名著复习

老人与海 【内容梗概】 背景是在二十世纪中叶的古巴。主人公是一位名叫圣地亚哥的老渔夫，配角是一个叫马诺林的小孩。风烛残年的老渔夫一连八十四天都没有钓到一条鱼，但他仍不肯认输，而是充满着奋斗的精神，终于在第八十五天钓到一条身长十八尺，体重一千五百磅的大马林鱼。大鱼拖着船往海里走，老人依然死拉着不放，即使没有水，没有食物，没有武器，没有助手，左手抽筋，他也丝毫不灰心。经过两天两夜之后，他终于杀死大鱼，把它拴在船边。但许多鲨鱼立刻前来抢夺他的战利品。他一一地杀死它们，到最后只剩下一支折断的舵柄作为武器。结果，大鱼仍难逃被吃光的命运，最终，老人筋疲力尽地拖回一副鱼骨头。他回到家躺在床上，只好从梦中去寻回那往日美好的岁月，以忘却残酷的现实。 【人物】 圣地亚哥 海明威不仅描写了老人的坚强意志，而且用了大量的篇幅来描写老人的内心世界，那就是对真诚的友谊和世界美好事物的向往，而这部分正是小说中最为精彩的部分。老人唯一的朋友就是小男孩，他们两人相亲相爱，相互依存，相互照顾。当老人在捕鱼时，他曾几次叫小男孩的名字，足以证明小男孩可以给老人信心和力量。此外，老人心中的家就是大海，在那里他可以找到友谊和深爱的东西。老人爱大海，他把大海看作是一位仁慈的，美丽的女性；他把鸟、鱼和海风看作是他的朋友。有时候，他跟他的朋友聊天，他也会喃喃自语。从他们的对话，可以看出老人丰富而又复杂的内心世界。就算是对大马林鱼，老人的情感也是一直在变化的。刚开始，老人是兴奋的，因为他终于可以结束他的噩运了，而且这样一条大鱼可以为他赚很多钱；但是渐渐地老人开始欣赏马林鱼的智慧和毅力了，甚至把它当作是一个伟大的敌人；到最后老人被感动了，他为马林鱼的死而感到难过。 圣地亚哥带着战利品返回途中，不幸又碰到鲨鱼群的围攻，老人在与鲨鱼群的搏斗中同样表现出硬汉子的“硬”。面对成群结队的鲨鱼群的围攻，老人用“坚定的力量和狠毒无比的心肠，在几乎没有希望的情况下与鲨鱼搏斗”，下定决心“我要跟它们斗到死”。所以老人不惜拿出血本，动用手头所有的武器去敲打去揍死迎面而来的鲨鱼。他同鲨鱼的搏斗比追捕大马林鱼还要惊险，当凶狠贪婪的鲨鱼接二连三地来围攻大鱼时，本已精疲力竭的老人，为了保存自己的劳动果实，重新振作起来，奋不顾身地迎战鲨鱼。开始他用鱼叉对付，鱼叉被受了伤的鲨鱼带走了，他就用绑在桨上的刀一个一个地结果它们，这时他满手血污，疲惫不堪，一点力气也没有了，而且鱼叉被带走了，刀子折断了，还有许多鲨鱼来围攻，老人仍然坚强不屈地支撑着。他在心里说:“只要我有桨，有短棍，有舵把，我一定要想办法去揍死它们”。夜里大群鲨鱼又来纠缠，老人在没有锐利武器的情况下仍然奋力拼搏，他的大鱼虽然被吃光了，但鲨鱼被他打得不是死亡便是负伤逃窜。在这里，海明威运用反衬法来刻画圣地亚哥的性格。正如黑格尔所说的：人格的伟大和刚强的程度，只有借矛盾对立面的伟大和刚强的程度才能衡量出来”。作品竭力渲染鲭鲨的凶残和星鲨的贪婪，年迈体衰的老人正是在同这些强暴者的搏斗中，焕发出“硬汉子”精神的夺目光辉。虽然最后他失败了，但仍不愧是个英雄。圣地亚哥的那句话“一个人并不是生来要给打败的，你尽可以把他消灭掉，可就是打不败他”是对“硬汉子”精神的高度概括。

人教版初中语文下册名著导读16老人与海复习

人教版初中语文下册名著导读（16）《老人与海》复习 名著阅读资料之《老人与海》一：作者及作品简介海明威 （1899--1961年），美国小说家，第一次世界大战爆发后，海明威怀着要亲临战场领略感受战争的热切愿望，加入美国红十字会战场服务队，投身意大利战场。大战结束后，海明威被意大利政府授予 十字军功奖章、银质奖章和勇敢奖章，获得中尉军衔。伴随荣誉的是他身上２３７处的伤痕（被炸弹弹片嵌入身体留下的）和赶不走的恶魔般的战争记忆。１９２９年，海明威的长篇小说《太阳照样升起》和《永别了，武器》是“迷惘的一代”文学的最好作品。１９４０年，海明威发表了以西班牙内战为背景的反法西斯主义的长篇小说《丧钟为谁而鸣》。１９５２年，海明威发表了中篇小说《老人与海》，也是作者生前发表的最后一部小说。它一经问世，便在国际上应起了强烈的反响，在当时的文学界掀起了一阵“海明威热”。它再次向人们证实了海明威作为20世纪美国杰出小说家的不可动摇的地位和卓 越的功绩。这篇小说相继获得了1953年美国普利策奖和1954年诺贝尔文学奖。这部小说是根据一位古巴渔夫的真实经历创作的，以摄像机般的写实手法记录了桑提亚哥老人捕鱼的全过程，塑造了一个在重压下仍然保持优雅风度、在精神上永远不可战胜的老人形象。这个骨头里留有几百块弹片的硬汉作家，恰当地写出了生命的强度，告诉我们怎么去面对生、老、病、死，告诉我们心该有多宽，如海一般。老人是孤独的，他是在理想的道路上前行的旅人，但他又是不孤独的，因为他的意志是那样的坚强。海明威是美利坚民族的精神丰碑。二：故事梗概及小说主题老渔夫桑提亚哥在海上连续８４天没有捕到鱼。起初，有一个叫曼诺林的男孩跟他一道出海，可是过了４０天还没有钓到鱼，孩子就被父母安排到另一条船上去了，因为他们认为孩子跟着老头不会交好运。第８５天，老头儿一清早就把船划出很远，他出乎意料地钓到了一条比船还大的马林鱼。老头儿和这条鱼周旋了两天，终于叉中了它。但受伤的鱼在海上留下了一道腥踪，引来无数鲨鱼的争抢，老人奋力与鲨鱼搏斗，但回到海港时，马林鱼只剩下一副巨大的骨架，老人也精疲力尽地一头栽倒在陆地上。孩子来看老头儿，他认为桑提亚哥没有被打败，孩子准备和老人再度出海。那天下午，桑

老人与海名著导读要点教学提纲

精品文档 老人与海 《老人与海》是是海明威最著名的作品之一。它围绕一位老年古巴渔夫，与一条巨大的马林鱼在离岸很远的湾流中搏斗而展开故事的讲述。它奠定了海明威在世界文学中的突出地位，这篇小说相继获得了1953年美国普利策奖和1954年诺贝尔文学奖。 ?内容梗概 背景是在二十世纪中叶的古巴。主人公是一位名叫圣地亚哥的老渔夫，配角是一个叫马诺林的小孩。风烛残年的老渔夫一连八十四天都没有钓到一条鱼，但他仍不肯认输，而是充满着奋斗的精神，终于在第八十五天钓到一条身长十八尺，体重一千五百磅的大马林鱼。大鱼拖着船往海里走，老人依然死拉着不放，即使没有水，没有食物，没有武器，没有助手，左手抽筋，他也丝毫不灰心。经过两天两夜之后，他终于杀死大鱼，把它拴在船边。但许多鲨鱼立刻前来抢夺他的战利品。他一一地杀死它们，到最后只剩下一支折断的舵柄作为武器。结果，大鱼仍难逃被吃光的命运，最终，老人筋疲力尽地拖回一副鱼骨头。他回到家躺在床上，只好从梦中去寻回那往日美好的岁月，以忘却残酷的现实。 ?象征 作者用马林鱼象征人生的理想，用鲨鱼象征无法摆脱的悲剧命运？鲨鱼代表着一切破坏性的力量，是阻止人们实现理想和目标的各种破坏力的集合，是各种邪恶势力的象征，用大海象征变化无常的人类社会，而狮子则为勇武健壮,仇视邪恶,能创造奇迹的象征，圣地亚哥则是人类中的"硬汉子"代表，是“生命英雄”的象征。 ①把大海描写成女性，外表温柔的她，却有着无穷、强大的力量，她有着闻所未闻的大马林鱼，有着凶残贪婪的大鲨鱼，她是如此得深不可测，而这才是真正意义上的海，也真正显示了具有柔弱外表却内心坚强的才是“真正的”，显示了外在柔弱谦卑内心却拥有非凡毅力和奋斗精神的才是“真正的硬汉”。 *②主人公在面对种种困难的时候，勇于向人类生命的极限挑战。他具有顽强的毅力，在出海84天后一无所获，仍旧在第85天仍旧出海，经历漫长的等待终于在第85天看到了希望——遇到了一条大马林鱼；他具有坚强的斗志，与大马林鱼三天三夜顽强的搏斗，与鲨鱼勇敢的斗争；他具有坚忍不拔的精神，他在逆境中敢于克服种种困难。老人的这些精神是永恒的，即使他死去，他的精神会永远存在，沉睡的身体，依旧挡不住顽强的精神与是世界的对峙。《老人与海》通过对圣地亚哥这个人物的描写，赞扬了具有顽强意志力，不屈服于失败的人类。 ③大马林鱼在这部小说中有着至关重要的作用。老人在等待了84天漫长的时间之后，大马林鱼出现了，给了老人长久的等待一个回报，满足了老人的愿望。大马林鱼年轻力盛，但是老人坚强的意志力终于战胜了大马林鱼。这象征着，人类在漫长的征途中不知经历多少苦难，却仍旧满怀着对未来的希望，正是凭借这种信念和理想，指引着人类走过漫长的岁月，创造了无数的奇迹和美好的生活。 ④这部小说正是写于上世纪50年代，那时，古巴人民争取民族独立、民族解放的运动已经逐步进入高潮。在海明威的笔下，主人翁圣地亚哥不再是一个单纯的渔夫，而是一个生活在苦难中的古巴低层社会的人们的代表之一，而鲨鱼是那些殖民主义者和贫困现实生活的象征，为了改变现状，人们不得不与邪恶势力作斗争，而这一切都充分展现了古巴人民顽强的意志力和百折不挠的精神力量，生动地展示了人类与邪恶势力斗争到底的伟大精神，凸显了人类是“真正硬汉”的个性特征。 ⑤狮子意象在《老人与海》中具有独特地位，它分占五处，尽管着墨不多，作者也未对其作更多的渲染，但作用不容小视：它把老人心理流变过程串连起来；它勾连上下文，使小说的结构更加严谨；它与情节紧密相连，和其它意象一样，烘托老人的心灵世界，这对塑造一位鲜明、生动、丰满的人物形象具有重要意义。小说是在“老人正梦见狮子”中结束，狮子有自己独特的自信和威严，发自内心，不怒自威，令人敬畏，这一意象丰富了老人的精神世界。正像老人一次次出海为证明自己，迎接生命挑战一样，狮子这一意象也是为老人的再次出海作心理上、精神上的准备。 精品文档

部编版八年级上册语文期末名著导读及默写专题(附答案)

部编版八年级上册语文期末名著导读及默写专题（附答案） 1.名著导读 这些奇迹的创造者就是________，他的《昆虫记》被誉为“________”在这本书中，蝉在地下“潜伏”四年；善于利用“心理战术”制服敌人________。 一个人耗尽一生的光阴来观察、研究昆虫，已经算是奇迹了；一个人一生专为昆虫写出十卷大部头的书，更不能不说是奇迹。 2.阅读下面语段，回答问题。 它，色彩丰富，身体是棕栗色，但胸部，尤其是内侧是柔和的粉红色；它，看起来天真温顺，实则是食肉动物，一个打猎时手段毒辣得罕见的猎手；它常用亲吻般的“拧”将猎物麻醉，再享用大餐；它的尾部还会亮起一盏信号灯，让自己闪闪发光…… 以上文字描述的“它”是指________，它的主要猎物是蜗牛。这种昆虫在法国昆虫学家________（作者）的《昆虫记》中有详细的介绍。 3.名著阅读 （1）《昆虫记》是________国昆虫学家________花了足足三十年时间写成的十卷本科普巨著。《红星照耀中国》是________国记者________根据自己在根据地的采访和考察而写成的一部纪实作品。 （2）“这个大科学家像哲学家一般地想，美术家一般地着，文学家一般地感受而且抒写”这是戏剧家罗斯丹对《昆虫记》的评价。有的同学认为这句话在翻译为中文的时候有错别字，其中的“抒写”应该是“书写”。你认为应该是哪两个字呢?请你阅读下面选自《昆虫记》的小语段，结合具体内容说说你的理由。 当那个可怜的蝗虫移动到螳螂刚好可以碰到它的时候，螳螂就毫不客气，一点儿也不留情地立刻动用它的武器，用它那有力的“掌”重重的地击打那个可怜虫，再用那两条锯子用力地把它压紧。于是，那个小俘虏无论怎样顽强抵抗，也无济于事了。接下来，这个残暴的魔鬼胜利者便开始咀嚼它的战利品了。它肯定是会感到十分得意的。就这样，像秋风扫落叶一样地对待敌人，是螳螂永不改变的信条。 4.阅读下面文字，回答问题。 苏区少年先锋队的职责之一是在后方检查路上的旅客，看他们有没有通行证。……A告诉我，有一次几个少年先锋队队员叫他停步，要他通行证，声言没有通行证就要逮捕他。 “我是A，”他说，“通行证就是我写的。” “即使你是朱总司令，我们也不管，”年轻的怀疑者说，“你总得有一张通行证。” 该段文字选自《________》，文中的“A”即________（填人物名字）。 5.名著阅读。 它体型矫健，上衣雅致，体色淡绿，薄翼修长，显得优美而典雅。它没有凶残的大颚，反而小嘴尖尖；脖颈柔软，三角形脑袋，左右旋转，俯仰自如，一副安详之状。它的腰肢长而有力，有助于举起捕捉器，去捕捉猎物，而不是坐等送死鬼。腰肢内侧饰有一个美丽的黑圆点，中心有白斑，圆点周围有几排细珍珠点作为陪衬。 它的大腿更加的长，宛如扁平的纺锤，前半段内侧有两行尖利的齿刺。里面一行有十二颗长短相间的齿刺，长的黑色，短的绿色…… 小腿与大腿有关节相连，伸屈非常灵活。小腿也是一把双排刃口的钢锯，齿刺比大腿上的短，但数量更多更密。 （1）这段话节选自《昆虫记》，描述的动物是________。

名著导读之《老人与海》1

名著导读之《老人与海》（一） 《老人与海》是美国小说作家海明威创作于1952年的一部中篇小说，也是他生前发表的最后一部小说。这篇小说奠定了海明威在世界文学中的突出地位。1953年获得普利策奖，1954年获诺贝尔文学奖。下面我们就介绍一下美国作家海明威以及他的著名小说《老人与海》。 一、海明威 厄纳斯特·海明威（1899—1961）是美国当代最著名的作家之一。1917年中学毕业时，正值美国参加第一次世界大战，他因眼睛有病而未能入伍，就进报社担任见习记者。报社要求“用短句”“用生动活泼的语言”写报道，这为他日后文体风格的形成奠定了基础。 第二年，海明威怀着年轻人的正义感和好奇心投笔从戎，随着红十字会的车队开赴意大利抗奥前线，揭开了他传奇式一生的序幕。在战场上他勇敢无畏，多处负伤，为此得到意大利政府的表彰。一战结束后，他带着浑身伤痕和一颗迷惘的心回到祖国，重操旧业并开始写作。1926年，发表了长篇小说《太阳照样升起》的问世，他便成了“迷惘的一代”的代表作家。1929年，发表了具有强烈反战思想的长篇小说《永别了，武器》，使他跃入名作家之列。 第二次世界大战中，海明威始终活跃在反法西斯斗争的战场上。他既是一名有正义感的记者，又是一名反法西斯战士。1940年写成了歌颂西班牙人民反法西斯斗争的长篇小说《丧钟为谁而鸣》。书中的乔丹是海明威笔下“硬汉”形象中思想境界最崇高的一个。 1945年海明威回国后，长期隐居在古巴哈瓦那郊区。他又恢复了30年代的冒险生活，经常到深海去捕大鱼，到非洲去猎猛兽。在创作上曾一度出现衰竭现象，但1952年发表的著名的中篇小说《老人与海》，获1954年度的诺贝尔文学奖。 晚年，海明威身患多种疾病，兼之旧伤复发，健康状况日益恶化，从此，他精神抑郁，痛苦不堪，终于于1961年7月2日，在美国爱荷达州的别墅里自杀身亡。 海明威是个正直严肃的作家，但他的创作思想比较复杂。一方面，他是个热爱生活、积极干预生活的入世者；另一方面，又是一个消极悲观的宿命论者。因而在他的作品中，在塑造了一系列永不服输的“硬汉子”形象的同时，又常常把描写“死亡”作为自己作品的主要内容。 海明威在40多年的创作实践中，探索了一条自己的创作道路。他主张：“冰山在海里移动之所以显得庄严宏伟，是因为它只有八分之一的部分露出水面。”他的文体风格以简约含蓄著称，“他以朴素的词汇，简约的语句和生动的日常用语纯洁了美国语言，并使之充满生气与活力”。在散文文体上开了一代新风，“引起了一场文学革命”。 二、《老人与海》故事梗概 桑提亚哥是古巴的一个老渔夫，他年轻时非常出色，强健有力，曾经和一个黑人比赛掰腕子，比了一天一夜，最后终于战胜了对手。到了晚年，他的经历和反应都不如从前，老婆死后，他一个人孤独地住在海边简陋的小茅棚里。 有一段时间，老渔夫独自乘小船打鱼，他接连打了84天，但一条鱼也没有捕到。本来一个叫曼诺林的男孩子总是跟他在一起，可是日子一久曼诺林的父母认为老头悖运，吩咐孩

统编版语文四年级下册 必读书阅读训练七 (含答案)

必读书阅读训练七 ——运用多种方法描写人物的特点 一、阅读任务 阅读《老人与海》 二、名著导读 1．【整体感知】读一读，填一填。 《老人与海》作者是______国的小说家__________，1954年获__________文学奖。这部中篇小说中，作者塑造了以________________为代表的“硬汉形象”，最典型的名言是__________________________________________________________________ _________________________________________________________________________。 2．【提取信息】选择填空。 (1)本文主人公是()。 A．老人B．小男孩C．皮里哥 (2)老渔夫()天没有打到鱼了。A．40 B．84 C．44 (3)老人早上一般会喝()，那是他一整天的营养。 A．咖啡B．果汁C．含矿物质的水 (4)老人打算怎样处理鱼头？() A．让皮里哥劈碎，放进捕鱼机里B．将它当作晚饭吃掉 (5)老人有着怎样的精神品质？() A．宽容B．善良C．不怕失败 3．【提取信息】判断题。 (1)老人抓到大鱼后要带回去，可却把鲨鱼引来了，把他的大鱼全给吃了。() (2)老人之所以失败，有两个原因，一是由于走得太近，二是孤军奋战。() (3)孩子在老人勇斗大鱼及鲨群而威武不屈的精神感召下，决心以老人为榜样，并回到老人的身旁。()

三、精彩片段 老人与海(节选) ①大约夜里十点的时候，他看见了城市的灯火映在天际的反光。起初只能依稀看出，就像月亮升起前天上的微光。然后一步步地看清楚了，就在此刻正被越来越大的风刮得波涛汹涌的海洋的另一边。他驶进了这反光的圈子，他想，要不了多久就能驶到湾流的边缘了。 ②现在事情过去了，他想。它们也许还会再来袭击我。不过，一个人在黑夜里，没有武器，怎样能对付它们呢？他这时身子僵硬、疼痛，在夜晚的寒气里，他的伤口和身上所有用力过度的地方都在发痛。我希望不必再斗了，他想。我真希望不必再斗了。 ③但是到了午夜，他又搏斗了，而这一回他明白搏斗也是徒劳。它们是成群袭来的，朝那鱼直扑，他只看见它们的鳍在水面上划出的一道道线，还有它们的磷光。他朝它们的头打去，听到上下颚啪地咬住的声音，还有它们在船底下咬住了鱼使船摇晃的声音。他看不清目标，只能感觉到，听到，就不顾死活地挥棍打去，他感到什么东西攫住了棍子，它就此丢了。 ④他把舵把从舵上猛地扭下，用它又打又砍，双手攥住了一次次朝下戳去。可是它们此刻都在前面船头边，一条接一条地窜上来，成群地一起来，咬下一块块鱼肉，当它们转身再来时，这些鱼肉在水面下发亮。

《老人与海》名著导读及测试题

《老人与海》：彰显文学史上不可战胜的硬汉精神 【作者简介】 欧内斯特·海明威（1899—1961）,美国小说家。“新闻体”小说的创始人。他出生于芝加哥郊区的一个医生家庭。父亲嗜好渔猎和各种运动，母亲喜欢音乐和绘画。海明威的性格、爱好深受父母的影响。18岁起进入报界，曾参加过两次世界大战,出生入死以致伤痕遍体。1954年，他荣获诺贝尔文学奖。1961年，因不堪老年病痛的折磨，他开枪自杀，走完了他辉煌的一生。对海明威的评价，正如约翰·肯尼迪总统的唁电所说：“几乎没有哪个美国人比欧内斯特·海明威对美国人民的感情和态度产生过更大的影响。”他称海明威为“本世纪（20世纪）最伟大的作家之一”。海明威的成名作是1926年发表的《太阳照样升起》，这部表现战后青年人幻灭感的作品成为“迷惘的一代”的代表作。其他代表作有《永别了，武器》《丧钟为谁而鸣》（一译《战地钟声》）和以“精通现代叙事艺术”而获诺贝尔文学奖的《老人与海》。 【作品概述】 《老人与海》是美国著名作家海明威所著的一篇中篇小说，1951年作者在古巴所写，于1952年出版。这篇小说描述的是一位老年古巴渔夫在波涛汹涌的海面上与一条巨大的马林鱼搏斗，然后又与鲨鱼搏斗，最后战胜鲨鱼的故事。这篇海明威最著名的作品相继获得了1953年美国普利策奖和1954年诺贝尔文学奖，奠定了他在世界文学中的杰出地位。 《老人与海》的主人公是二十世纪中叶一名叫做桑地亚哥的古巴老渔夫，配角是一个叫马诺林的孩子。年迈的老渔夫连续八十四天没捕到鱼的情况下，终于独自钓上了一条身长十八尺，体重一千五百磅的大马林鱼。大鱼拖着船往海里走，把老人的小船在海里拖了三天才精疲力尽，老人仍然死拉着不放，就算没水没食物，没武器没助手，左手抽筋，他还是毫