形近词组词1.2
二年级形近字组词
宜( ) 化( ) 金( ) 尽( ) 风( )
实( ) 华( ) 全( ) 层( ) 丰( )
状( ) 被( ) 浪( ) 作( ) 字( )
壮( ) 波( ) 良( ) 做( ) 它( )
旁( ) 区( ) 它( ) 快( ) 已( )
劳( ) 巨( ) 安( ) 块( ) 己( ) 经( ) 如( ) 娃( ) 蛙( ) 于( ) 轻( ) 好( ) 哇( ) 挂( ) 与( ) 首( ) 枝( ) 观( ) 弹( ) 养( ) 道( ) 技( ) 现( ) 张( ) 羊( ) 休( ) 惊( ) 院( ) 牵( ) 困( ) 体( ) 京( ) 除( ) 牢( ) 因( ) 员( ) 宁( ) 样( ) 欠( ) 钟( ) 元( ) 室( ) 校( ) 次( ) 冲( ) 外( ) 记( ) 怦( ) 闹( ) 礼( ) 处( ) 计( ) 平( ) 市( ) 扎( ) 川( ) 争( ) 民( ) 族( ) 洁( ) 州( ) 净( ) 名( ) 旗( ) 结( ) 祖( ) 曲( ) 阴( ) 城( ) 国( )
姐( ) 由( ) 阳( ) 成( ) 图( ) 相( ) 讲( ) 打( ) 故( ) 候( ) 泪( ) 井( ) 灯( ) 姑( ) 猴( ) 补( ) 拔( ) 功( ) 错( ) 每( ) 卜( ) 拨( ) 助( ) 借( ) 海( ) 怪( ) 穿( ) 飘( ) 伤( ) 挑( ) 经( ) 空( ) 漂( ) 作( ) 桃( ) 椅( ) 傍( ) 甲( ) 铅( ) 桌( ) 奇( ) 旁( ) 申( ) 沿( ) 掉( ) 色( ) 幸( ) 弟( ) 路( ) 永( ) 景( ) 辛( ) 第( ) 落( ) 泳( ) 暖( ) 富( ) 角( ) 操( ) 何( ) 爱( ) 福( ) 周( ) 澡( ) 河( ) 场( ) 晴( ) 舟( ) 怕( ) 从( ) 厂( ) 睛( ) 船( ) 白（）人（）先( ) 奶( ) 根( ) 夕( ) 运( ) 洗（）姐（）跟（）多（）远( ) 姑( ) 丑( ) 灭( ) 哭（）妹（）娘（）亚（）火（）笑（）姐（）
常见词或词组的用法
常见词或词组的用法 1．Why do you went a new job, _______you’re got such a good one already? A that B where C which D when 解：when=(Since,consideringthat)既然，考虑到 2．They can sell their beef ______a high price in the market. A in B with C at D on 解：价格在某一点上，是十分具体的，用at。故选C 3．________I accept that he is not perfect, I do actually like the person. A While B Since C Before D unless 解：while 此时引导让步状语从句，相当于although. 句意为：尽管我承认这个人不完美，我实际上的确喜欢他。 4. in that(this)case 如果那样（这样） in any case 无论如何；不管怎样 in ho case 任何情况都不 in case of +n. (pron) 以后；万一 in case 假如，万一，连词，常引导条件状语从句 5．a large (great) number of +可数名词 a large (great) amount of +不可数名词 6. He left the place,_____never to come back. A. determined B. to detemined C. being detemined D. having determined 解：选A. detemined never to come back 作伴随状语.determined. 7.The school is more beautiful now than ______ in the past A.it B.that C I D this 8.The number of stubents in this school _____ by 5% every year A improves B increase C rises D raises 解：数量增加到多少常用rises 故选C 增加力气用increase 9.The plane crashed in to the sea when its engine ______. A struch B damaged C failed D destroyed 解：damage,destroy 是及物动词，在空白处应用被动形式。Struck与句子意义不吻合。 fail 为不及物动词，意为stop working properly(失灵，失去作用)。
同义短语同义句
初中英语同义词=词组=句子转换，单选、完形、写作都能用到 一、同义词互相转换 1 alone=by oneself 2 actually=in fact 3 also=too=as well 4 another=one more 5 arrive in(at)==get to=reach 6 maybe=perhaps=may be 7 continue=go on 8 cost=spend=take=pay 9 cross=go across 10 sometimes=at times 11 die=lose one’s life 12 now=at the moment 13 else=other 14 then=at that moment=at that time 15 like=love=enjoy=be fond of=be interested in=care for 16 will=be going to=be about to 17 want=would like 18 can=be able to=have the ability to do 19 visit=call on 20 favorite=like best 21 happen=take place 22 decide=make a decision=make up one’s mind 23 found=establish=set up 24 finally=at last=in the end 25 leave=be away 26 return=give back 27 why=what for=how come 28 over=more than 29 whatever=no matter what 30 whenever=no matter when 31 walk= go…on foot 32 should=ought to=be supposed to 33 population=people 34 quit=stop=drop=give up 二、同义词组互相转换 1 a lot of=lots of 2 all over the world=around the world 3 not as(so)…as=less than 4 as…as possible=as…as sb can 5 at risk=in danger=in trouble 6 at the age of…=when sb.+be+…years old 7 because of=due to=as a result of=with one’s help=thanks to 8 be careful=look out=take care 9 be worried about=worry about 10 both…and…=not only…but also…11 be good at=do well in 12 be proud of=take pride in 13 come up with=think of=have an idea 14 ride a bike=go…by bike 15 come from=be from 16 have a good time=enjoy oneself=play happily 17 have a pain in head=have a headache 18 hear from=receive(get) a letter from 19 had better do=It’s best to do 20 how about=what about 21 in order to=in order that=to do=so that 22 keep off=keep away from 23 in=wear She is in=wearing a white dress today. 24long, long ago=once upon a time 25 learn …by oneself= teach oneself 26 no longer=not …any longer 27 shall we=Let’s.. 28 look after well=take good care of 29 take part in=join in=participate in 30 too…to=so…that…=enough to… 31 like …better than=prefer…to…=prefer to do…rather than do… 32 keep sb. from doing=stop sb. (from) doing=prevent sb. (from) doing
英语短语与词组
TencentUpdateSvc.exe 遇到问题需要关闭。我们对此引起的不便表示抱歉。 一、名词词组和固定搭配 1.介词+名词 by accident 偶然 We met each other by accident without having dated in advance. 我们碰巧遇到对方，没有事先约定。 on account of 因为，由于，为了……的缘故 On account of his illness,he took a rest at home and didn't go to school. 因为他病了，所以他呆在家里休息，没有去上课。 in addition to 另外，加之 In addition to singing,I also like dacing. 除了唱歌外，我也喜欢跳舞。 in addition 除…之外(还) I like singing.In addition,I also like dacing. 我喜欢唱歌，除此之外，我还喜欢跳舞。 in the air 流传中 The rumor is in the air, and no body can stop it!
谣言正在流传，而且没有人能够阻止它！ on (the／an) average 按平均值，通常 On (the／an) average,most of people have to depend on themselves to succeed! 大部分人通常不得不靠自己成功！ on the basis of 根据，在…的基础上 On the basis of my own experience,I made this decision。 我根据自己的经验做出了这个决定。 at best 充其量，至多 He is not very good at this subject,so he can't get a high mark and just can pass it at best.他不是非常擅长这个科目，所以无法取得高分，充其量只能及格。 for the better 好转，向好的方向发展 A careful treatment makes his health for the better. 精心的照料使他的身体越来越好。 on board 在船(车或飞机)上 We saw him off on the port,and he said goodbye to us on board. 我们在港口送他，而他在船上向我们告别。
英语名词和名词词组
名词和名词词组 一、名词的语法分类和名词词组的句法功能 1．名词的分类 1）按构词法可氛围简单名词、复合名词和派生名词 例如：简单名词：man，girl，water 复合名词：armchair，farmland，seaside 派生名词：arrangement，ability 2）按词汇意义可分为：普通名词和专有名词 普通名词表示一类的人或物（包括抽象概念）的名称，又可分为个体名词（boy，tiger…）；集体名词（family，team…）；和物质名词（air，snow，bread…）；抽象名词（education，friendship…）。专有名词表示个人、国家、地方、组织等的专有名称。 3）按语法特征分为：可数名词和不可数名词 个体名词（car，peach，teacher…）都是可数名词都有单复数形式；集体名词有的可数，有的不可数；物质名词、抽象名词、专有名词通常为不可数名词。（关系如图） 2．名词的句法功能（不重要，列出来只是为了保持知识的完整性）名词的结构模式： （限定词）+（前置修饰语）+名词+（后置修饰语） 名词词组用途广泛，它可以在句中充当除谓语动词以为的各种成分：①作主语②作补语③作宾语④作同位语⑤作介词补足成分 ⑥作状语和连词
二、名词的数 1．不可数名词： 1）不可数名词没有单复数之分，它包括抽象名词、物质名词和专有名词。 例如：health，advice，glass，wood，English 注意：不可数名词表示个体时，须用单位名词（量词） 常用的单位名词有：a piece of，an article of，a bar of，a loaf of，a bottle of，a head of… 2）以-ics结尾的表示学科名称的名词一般用作单数。例如：mathematics，physics… 但表示学科以外的其他意义，可用作复数 例如：mathematics有时候也表示运算能力的意义 3）某些以-s结尾指单一事物的专有名词常作单数。 例如：the Unite States，the United Nation… 2．可数名词 可数名词包括个体名词、集体名词，有单复数形式。 1）一般情况在名词后加-s。 例如：map—maps 2）以-s，-x，-ch，-sh结尾的名词后家-es 例如：box—boxes，brush—brushes，bus—buses 但是stomach—stomachs 3）以“辅音字母+o”结尾的名词后加-es。
常见的近义词词组
职称英语阅读题中常出现近义词替换的现象:把英文短文句子里的单词用其近义词构造意义对应的句子,复习中要关注阅读中常见的近义词词组: 1．刚才:a mｏｍｅｎｔago，jｕsｔｎｏw 2. 到达:aｒｒｉve ｉn/ａt,ｇet to,reaｃh 3．立刻、马上：at ｏnce，rigｈt now，right away，immeｄｉaｔely 4．有时:at times,soｍeｔimｅs 5. 最后：at laｓt,ｉｎthe end=finaｌly 6．在那个时候:aｔｔhａt momeｎt，aｔtｈaｔtiｍe,jusｔthen, 7．在诊所:at the dｏｃtｏr's，in the doｃｔoｒ's ｏffiｃe 8.全世界:aｌl over ｔhe world,acrｏss ｔhe woｒld，ａrｏunｄthe world，in tｈe world 9. 总是：always ，ａll ｔhｅtｉｍｅ １0．为……而着急：bｅａｎｘious abouｔ=beｗｏrried about １1. 身体好: be fiｎe，be wｅll,be OＫ 1２. 来自：ｂe fｒom,cｏme froｍ 13. 在家:be in，be ａt home 14．不在家: bｅｎotａt homｅ，be oｕt 15.能……:ｂｅaｂle to,can 16．应该:be sｕppoｓed tｏ, sｈoulｄ 17. 装满了……：beｆｕll of，beｆilled with 18. 忙着干……: be busy dｏing sｔｈ.，ｂe bｕsy with ｓtｈ １９．高兴：be plｅａsｅd，be glad，be ｈａppy能……:be abｌe ｔｏ，caｎ 20．给某人．..: giｖe sｂｓth．＝give sth to sb，offｅr ｓｂsth．=ofｆｅr sｔh. to sb．……
文言文中常见词语的用法
一、“之”的用法： ⑴【代词】他，她，它（们）。例： ①人皆吊之。（之：他，指上文善术者） ②以刀劈狼首，数刀毙之。（之：它，指狼。） ③媪之送燕后也，持其踵为之泣。（本义项指后一个“之”：她，指燕后。） ④彼竭我盈，故克之。（之：他们，指齐军。） ⑤我见相如，必辱之。（之：他，指相如。） ⑥以杜君言泛讯之。（之：他们，旨狱中囚犯。） ⑦阿母得闻之，槌床便大怒。（之：它，指上文府吏的话。） ⑧遽扑之，入石穴中。（之：它，指蟋蟀。） ⑨收天下之兵，聚之咸阳。（本义项指后一个“之”它指兵器。） ⑵翻译为：的。例： ①近塞之人，死者十九。（《塞翁失马》） ②小大之狱，虽不能察，必以情。 ③坎坎伐檀兮，置之河之干兮。 ④东割膏腴之地，北收要害之郡。 ⑶【动词】往，到......去。例： ①如欲之南海，何如？（《为学》） ②去逾四十里，之虚所卖之。（本义项指前一个“之”。） ③诸将请所之。 ④辍耕之垄上，怅恨久之。（本义项指前一个“之”。） ⑤又有剪发杜门，佯狂不知所之者。 ⑥于是弃其家走之关中。 ⑦有牵牛而过堂下者。王见之，曰：“牛何之？”（本义项指后一个之“之”。） ⑧然后驱而之善，固民之从之也轻。（本义项指第一个“之”） ⑷这，此。例： ①以君之力，曾不能损父之丘，如太行王屋何？（本义项指后一个“之”。） ②其上以构脂、腊和氏灰之类昌之。（本义项指前一个之。） ③有良田、美池、桑竹之属。 ④公输盘为楚造云梯之械。 ⑤均之二策，宁许以负秦曲。 ⑥郯子之，其贤不及孔子。 ⑦于是六国之士，有宁越、徐尚、苏秦、杜赫之为之谋。（本义项指中间一个。） ⑸作宾语前置（倒装句）的标志。例： ①何陋之有？ ②宋何罪之有？ ③句读之不知。 ④何功之有哉？ ⑤诗云：“他人有心，予忖度之。”——夫子之谓也。（本义项指后一个之。）
语素和词的区别
语素和词 一、什么是语素 词素是最小的语言语义结合体，是最小的语法单位。 语素是五级语法单位（语素、词、词组、句子、句群）中最小的一级。（此处易出选择） 二、语素的分类 （一）按音节分类 根据语素的音节数量可分：单音节语素、双音节语素和多音节语素。 （二）按构词能力分类 单音节语素有的能够独立成词，被称为自由词素。 有的单音节语素不能独立成词，但是能够和其他语素或比语素大的语法单位自由组合成词称为半自由语素。 有的单音节语素不仅不能独立成词，而且在和别的语素或比语素大的语法单位组合成词的时候，位置往往是固定的，称为不自由词素。 （三）按意义分类 根据语素意义的虚实分成实语素和虚语素。 根据语素意义的单义或多义分成单义语素和多义语素。 三、什么是词 词是由语素构成的、能够独立运用的最小的造句单位。 “独立运用”指的是可以单说或单用。单说就是可以独立成句。单用就是单独作句子成分或单独起语法作用，在组句中可以自由地被换用。 “独立运用”和“最小的”是用来判断词的互相制约、互相补充的两个语法特点。是否能够“独立运用”，划清了词与语素的界限；是否是“最小的”，划清了词与词组的界限。 四、词的构造（此节是重点出题的地方，注意书中列举的例子） （一）单纯词
由一个语素组成的词是单纯词。 双音节的单纯词中有一部分是联绵词和叠音词。 单纯词中有相当数量的译音词。 单纯词中还有一些取声命名的词和拟声词。 （二）合成词 由两个或两个以上语素构成的词是合成词。合成词的结构方式分为复合式、附加式、重叠式等三种类型。 1、复合式有以下五种类型： 1）联合式；2）偏正式；3）动宾式；4）后补式；5）主谓式。 2、附加式分两种： 1）前附加（前缀加词根）；2）后附加（词根加后缀） 3、重叠式分为AA与AABB式两种。 注：在合成词这里，要记住书中例句。 五、语素与词、汉字、音节的关系（以了解为主）
初中同义词组
初中常见的同义词或同义词组 1.be friendly to each other = get on /along well with … 2.all right =OK 3.alone =on one’s own=by oneself 4.a little +n. = a bit of + n. 5.at the moment =now 6.be a Russia = come from Russia = be from Russia 7.be good at =do well in 8.be OK=be all right 9.be working =be at work 10.b e weak in =be bad at 11.b e busy with =be busy doing 12.b e proud of= take pride in… 13.b ut =except (除外) 14.d o one’s best to do sth. =try one’s best to do sth. 15.e ach other =one another 16.e verywhere=here and there 17.f all asleep =go to sleep 18.f ly to…=go to…b y plane/air 19.g et to=arrive at/in = reach 20.h ave a good time =enjoy oneself=have fun 21.h ave enough money for…=afford to buy … 22.j ust now=a moment ago 23.l earn …by oneself=teach oneself 24.l eave…=be away from 25. look after =take care of 26. mean…=the meaning of 27. more than=over 28. not again=no more=not any more 29. prefer sth. to sth.=like sth. better than sth. 30. receive a letter from sb.=hear from sb. 31. ring (up)sb.= call (up)sb.=phone sb.=make a phone call to sb.
常见动词用法
1、keep ①keep + 形容词表示“保持” Please keep quite. 请保持安静。 ②keep + 宾语+ 形容词（或介词短语）表示“把……保持在某一状态” We must do everything we can to keep the air clean. 我们必须尽一切所能保持空气清洁。 ③keep sb doing sth 表示“让某人做某事” ——只能用现在分词作宾语补足语，不能用不定式。 He kept us waiting for two hours. 他让我们等了两个小时。 He kept us to wait for two hours. (错误) ④keep on doing sth和keep doing sth 表示“继续做某事，反复做某事”，可换用。 但keep on doing 更强调动作的反复性或做事人的决心。 He keeps on phoning me, but I don’t want to talk to him. Though he failed 3 times, he kept on trying. 他老是给我打电话，但我不想同他讲话。虽然他已失败了3次，但他仍继续干下去。 keep doing sth 经常用于静态动词。 He kept lying in bed all day long. 他整天都躺在床上。 ⑤keep …from doing sth 表示“阻止，使免于” He kept them from fishing in the lake. 他不让他们在那个湖里捕鱼。 2、may not / mustn’t / needn’t / wouldn’t ①may not be 是may be的否定式，意为“可能不是，也许不是” He may be there.他可能在那里。He may not be there.他可能不在那里。 ②must 意为“必须”，mustn’t 意为“千万不可，绝对不可” 所以Must we/I ……?的否定回答要用needn’t—意为“不必” -Must we get there before 11 o’clock？ -No, we needn’t. ③wouldn’t = would not 意为“不会，不愿” I wouldn’t say no. 3、do ①do表示“做”，做某事，常指某种不具体的活动；make表示“制作”，指做出某种具体的东西。
加doing的词和短语
2)作宾语 a. 动词后加动名词doing作宾语V. + doing sth admit 承认appreciate 感激,赞赏avoid 避免 complete 完成consider 认为delay 耽误deny 否认detest 讨厌endure 忍受enjoy 喜欢escape 逃脱prevent阻止 fancy 想象finish 完成imagine 想象mind 介意miss 想念postpone 推迟practise 训练 recall 回忆resent 讨厌resist 抵抗resume 继续 risk 冒险 suggest 建议face 面对include 包括stand 忍受understand 理解forgive 宽恕keep 继续 举例： (1)Would you mind turning down your radio a little, please? (2)The squirrel was lucky that it just missed being caught. b. 词组后接doing admit to prefer…to be used to lead to devote oneself to object to stick to busy look forward to(to为介词) no good,no use,It's worth…,as well as, can't help,It's no use /good be tired of be fond of be capable of be afraid of be proud of think of / about hold off put off keep on insist on count on / upon
词组与词的区别
詞與詞組的區別 語碩二935410廖秋瑜一、定義： (一)詞：詞是由語素構成的，它是最小能夠自由運用的語言單位。 例如：單純詞－人、鳥、山。 合成詞－語言、充實、年輕。 (二)詞組：詞組是由兩個或兩個以上的的詞結合而成的比詞大的語法單位。一些 詞組的結構方式語合成詞中的複合構詞基本方式一致。 例如：工人農民（聯合詞組）、中國文學（偏正詞組）、發表意見（支配詞組）。 二、詞語詞組的區別： 區分合成詞與詞組的標準，曾經使用過以下幾種方式。 (一)意義法： 早期區別合成詞與詞組的方式多從意義的角度出發，即憑概念的簡單或複雜來確定一種語法單位是詞或詞組。 例如：火、車、鐵、路是最小的意義單位，是詞。 火車、鐵路則因為是兩個最小的意義單位的組合，就變成短語。 這種方式讓二者的界線模糊不清，因此,意義法僅能作為一種補充，在一定的範圍內使用。 （二）擴充法： 擴充法也稱為擴展法、隔開法。如果兩個實詞之間可以用別的詞語隔開，則是詞組；反之,則是合成詞。 例如：黑板、白菜。中間不能插進任何東西，所以是詞。
黑布、白花。可看成黑的布、白的花，所以可看成詞組。 運用擴充法，可以根據不同的結構插入不同的詞語，這些經常用作插入的詞語也可叫做”鑑定詞”。擴充法的標準能解決大部分的分界問題，是經常使用的區別方式。 （三）綜合法： 意義法從意義入手，擴充法從形式入手，有些學者從意義與形式結合的角度考慮，提出綜合法的標準。 1.結構形式上－詞較緊密，詞組較鬆散，多數可以擴充法區分。 2.意義上－當合成詞與詞組難以用擴充法區分時，可以意義法區分。 3.語音上－盡可能的將雙音節的組合看作合成詞，而四音節或四音節以上 的，則大多作為詞組處理。（缺點：雙音節的詞組也為數不少， 四音節或四音節以上的也未必都是詞組，如：社會主義即是一個詞。） 三、聯合詞組與聯合式合成詞的區別 (一)一般不宜理解為詞組的成詞語素與成詞語素的組合 聯合式合成詞中有一部分意義較抽象，不宜理解為詞組。主要是由一些反義語素聯合構成的詞。 例如：高低、長短、早晚、往來、動靜 (二)可以透過擴充法分離詞和詞組 可以插入鑑定詞”和”、”又……又”來加以區別，可以插入的，即是詞組。 例如：你我→你和我好壞→好與壞 (三)其他方式
同义、近义词、词组
同义、近义词、词组 同义、近义词、词组范围很广,涉及到各种词类,我们在以上有关章节中已谈到这方面的内容,这里我们仅举数例同义、近义词、词组的辨析。 1.likely,probable,possible 1)likely意为"很可能的";probable一般指有"较大的可能";possible仅指"有可能",不管可能性大小。例如:His election is possible,but not probable.(他有可能当选,但是可能性不大。)The police concluded that the probable(not possi-ble)cause of the fire had been a cigarette butt.(警察得出结论,火灾很可能是由烟蒂引起的。)She is likely to succeed.(她很可能成功。) 2)likely之后常跟不定式,也可接从句,而probable之后通常接从句,不跟不定式。possible作表语时, 主语用it,或something,一般不用人作主语。例如: He is likely to come. It is likely that he will come. It is possible that I might be of some use in that part of the work. 注意以下句型:It is likely/probable+that clause sb./sth.+be+likely+不定式 3)likely,probably,possibly作副词时,含义和用法略有不同,likely多和most或very连 用;probably=most likely,意为"很可能"。He may possibly succeed.(他或许会成功。)含有"不会成功"的意味较多。 2.lost,missing,gone 1)lost用于修饰物时是"丢失了的"之意。例如:a lost pen,one's lost youth;用于修饰人时是"迷途的"之意。例如:a lost child 2)missing有"失踪的,行踪不明的"之意,因此,"小孩失踪"应用missing。修饰物时,意为"缺少的,不在的"。例如: There is a page missing from this book. 3)gone意为"离开的"。例如:He is gone.也可作"丧失的,用光的"解。例如: His hair was nearly all gone. All his money is gone. 3.illness,sickness,disease 1)illness指患病的状态。例如:
公文写作常用词语及解析和基本用法
公文写作常用词语及用法 在长期的公文写作实践中，由于行文关系和处理程序的需要，公文逐渐形成了一套常用的专用词语，现简要介绍如下： A [按期]按照规定的期限。 [按时]依照规定的时间。 [按语]发文单位批转或转发公文时所做的说明或提示。 [按照]依照；据此办理。 [案卷]分类保存以备查考的文件。 B [颁]发布；颁发。多用于庄严、隆重的场合。 [颁布]公布。多用于公布重要的法律、规定、条例、命令等。如“颁布法令”、“颁布奖惩条例”。 [颁发]发布；授予。多用于领导机关发布重要文件或向有关单位或人员授奖。如“本条例自颁发之日起执行”、“颁发奖章和奖金”。 [颁行]颁布施行。 [报呈]用公文向上级报告。如“报呈上级备案”。 [报告]①用书面或口关的形式向上级做正式陈述。②用书面或口头的形式向上级所做的正式陈述。 [报经]上报并已经得到。如“报经上级同意”。 [报批]呈报上级机关请求批准。如“履行报批手续”。 [报请]用书面报告向上级机关请示或请求。如“报请上级批准”。 [报送]向上级呈报。 [备案]向主管机关报告事由存案以备查考。如“此事已报上级备案”。 [备查]准备好文件、案卷、图表等以供查考。如“存档备查”。 [本]自己方面的。可用于机关、团体和个人的自称，也可用于文件自身。 [本拟]本来打算。 [本应]本来应该。如“本应从严惩处，但念其……”
[比照]比较对照(已有的做法或同一范畴的规章制度处理)。 [濒于]临近；接近。多用于坏的情况。如“濒于破产”、“濒于绝望”。[并经]并且经过。 [不啻]不止；如同。 [不法]不守法的；违法的。如“不法分子”、“不法行为”。 [不日]要不了几日；几天之内。 [不失为]还可以算得上；称得上。“这样处理，不失为一种好办法”。 [不时]随时。如“不时之需”。 [不宜]不适宜。如“不宜操之过急”。 [不予]不准许；不给。 [布置]对工作、活动做出具体的安排。 [部署]安排、布置(工作或活动)。 C [参见]同“参看”。 [参看]读一篇文件时参考另一篇。 [参与]参加进去共同进行。 [参阅]同“参看”。 [参照]参考并仿照。如“参照执行”。 [参酌]参考实际情况，加以斟酌。如“参酌处理”。 [草拟]起草和撰拟。如“草拟文件”。 [查]清点；了解；调查；清查。 [查办]查明犯罪事实或错误情节加以处理。如“严加查办”、“撤职查办”。[查对]清查核对。如“业经查对，正确无误”。 [查复]核查后做出答复。 [查禁]检查并禁止。 [查究]调查并追究；检查追究。如“对此须认真查究”。 [查收]检查后收下。 [查询]调查询问。
一 词和词的构成短语
一词和词的构成 （一）语素 1.语素是最小的语音语义的结合体，是语言的最小单位。如“炊”字语音是chui,语义是“烧火做饭”。 2.语素可分为单音节语素、双音节语素和多音节语素。 3.是不是语素，要从两方面辨认。第一，要看是不是“语音和语义的结合体”，即：又要有语音，又要 表示一定的意义。按此标准，“山、水”是语素，而“伶、咖”不是语素。第二，要看是不是“最小的语言单位”。如“窗户、铁路”可以分为两个最小的语言单位，都表示一定的意义，因此，他们不是一个语素。 （二）词 1.词是由语素构成的，是语言中最基本的造句单位。即最小的造句单位。 2.一个词可能由一个语素构成，如：“人、手”：一个词也可能由两个语素或几个语素构成，如“春天、 我们”。 （三）词的构成 1 单音词和多音词 从构成词的多少看，词可以分成单音词、双音词和多音词 只有一个音节的词叫单音词。两个音节构成的词叫双音节词。包含三个或三个以上音节的词叫多音词。 2 单纯词和合成词 从词的结构看，词可以分为单纯词和合成词。 （1）单纯词 由一个语素构成的词叫单纯词。单纯词有以下几种构成方式： a 所有单音词都是单纯词。 B 由同一音节重叠起来的词（也叫叠音词） C由两个音节组成的词。这些词本身是一个整体，不能拆开用，不能分开讲。 d拟声词。 e 音译外来词. ( 2) 合成词 由两个或两个以上语素构成的词叫合成词。合成词有以下几种构成方式： a 由一个基本成分和一个辅助成分构成的词。 辅助成分在前的。如：老师、第一。 辅助成分在后的。如：孩子、石头。 b 由两个基本成分构成的词。 并列式：前后两个语素的意义相同、相近或相反、相对。如：美丽、整齐。 偏正式：两个语素中一个是主体。如：热爱、雪白。 支配式：前面的语素表示动作，后面的语素是动作的对象。如：鼓掌、握手。 陈述式：前面的语素表示事物，后面的语素是陈述说明这一事物的。如：地震、冬至。 二、词的意义 词的意义即通常所说的“词义”,它是词所代表的客观事物的内容。有的词有一个意义，有的词有几个意义；有的词读音相同，但意义没有联系；有的词意义相同或相近，有的词意义相反或相对。
动词短语 和 短语动词 的区别
动词短语和短语动词的区别？ 一。动词短语 动词短语的搭配可分为下列六种基本类型。 1．动词+副词 1）作及物动词，例： He brought up his children strictly． 从以上的例句中可以看出，在“动词+副词”的词组中宾语位置有两种情况：宾语如是名词，则可置于副词后面，亦可置于动词和副词之间。而如果宾语是代词，只能置于动词后面，即动词和副词之间。 2）作不及物动词，例： Something unexpected has turned up． 出现了令人意外的情况。（turn up=appear） 3）既可作及物动词又可作不及物动词，例： The barrel of gunpowder blew up．（不及物）火药桶爆炸了。 The soldiers blew up the bridge．（及物）士兵们把桥炸毁了。 2．动词+介词 动词与介词构成的词组在词义上相当于一个及物动词，宾语总是在介词后面，例： I don’t much care for television．我不很喜欢电视。（care for=like）3．动词+副词+介词 在这类动词短语中，动词、副词、介词紧密结合，是动副词组和动介词组的合成体，词义上相当于一个及物动词。它兼有以上两类短语动词的特点，但宾语总是位于介词之后，例： We must work hard to make up for lost time．我们必须努力工作来弥补失去的时间。（make up for＝compensate['k?mpenseit] vi. 补偿，赔偿；抵消vt. 补偿，赔偿；付报酬） 4．动词+名词 这类动词短语中的常见动词是have，take，give，make等，后面的名词通常是从动词转化而来的动作名词，并表达了短语动词的真正意义，例：Let’s have another try．让我们再试一下。（have a try=v．try） 5．动词+名词+介词 这类动词短语只用作及物动词。名词前可加形容词说明程度，宾语总是位于介词之后，例： Keep an eye on the baby while I am out．我不在家时请照看一下小孩子。6．be+形容词（包括过去分词作形容词）+介词 这类动词短语也相当于及物动词，宾语位于介词后面，形容词是短语动词的真正词义，例： I know he is slow at understanding，but you have to be patient with him．我知道他理解力差，但你得对他耐心些。 二、短语动词 (1)短语动词常常是两个词（一个动词+一个副词性小品）构成，如：wake up , get up ,turn out 等。 (2)同一个动词后面可以有不同的副词性小品词，构成不同意义的短语动词。如：He turn on the radio .Bob turned out smiling. (3）短语动词用法普遍，尤其在非正式语言中： 我们可以说He awoke late the following morning .但这太正式了。 我们通常说He woke up late the following morning . 短语动词的不同类型 Here is a page from Mr Jones` diary : Monday ,February 5th. *有些短语动词不带宾语： The car broke down .Cigarette prices are going up. *多数主短语动词可以带宾语，宾语通常在副词性小品词的前或后： 动词+副词性小品词+宾语动词+宾语+副词性小品词 I rang up a garage. I rang a garage up. 如果宾语较长，则通常放在副词之后： I filled in an application form.(不说I filled an application form in .) 如果宾语是代词，其结构通常如下： 动词+代词+副词性小品词 I put it down.(不说I put down it .) *有些短语动词是由三个词构成的（动词+副词性小品词+介词），这样，宾语就只能放在介词后面： I don`t get on with the people at work
短语、同义词短语复习
短语复习 ▲同义词短语 1.start to do sth. = begin to do sth. 开始做某事 2.offer sb. sth. = offer sth. to sb. 给某人提供某物 3.pass sb. sth. = pass sth. to sb. 给某人传递某物 4.give sb. sth. = give sth. to sb. 给某人某物 5.show sb. sth. = show sth. to sb. 给某人看看某物 6.lend sb. sth. = lend sth. to sb. 把某物借给某人 7.buy sb. sth. = buy sth. for sb. 给某人买某物 8.provide sb. with sth. = provide sth. for sb. 给某人提供某物 9.be famous for = be well-known for 因……而著名 10.be famous as = be well-known as 作为……而出名 11.shop for sth. = buy sth. 购买某物 12.get to = arrive at/in = reach 到达 13.take the first turning on the right = turn right at the first turning 在第一个路口向右转 14.What happened to you ? = What’s wrong with you ? = What’s the matter with you ? 你怎么了？/你发生什么事了？ 15.enjoy doing sth. = like doing sth. very much 喜欢做某事 16.of course = certainly 当然 17.cool the air = make the air cool 使空气变得凉爽 18.clean the air = make the air clean 净化空气 19.exist = live 生存，存在 20.each other = one another 互相，彼此 21.be harmful to … = be bad for …对……有害 22.be interested in sth. = be keen on sth. = be fond of sth. 对……感兴趣 23.look after = take care of 照顾 24.look after sb./sth. well = take good care of sb./sth 好好照顾某人/某物 25.found = start = set up 创建，创立 26.leave for Beijing = go to Beijing 去北京 27.be the same age as = be as old as 年龄和……一样大 28.more than = over 超过，多于 29.everywhere = here and there 到处 30.in danger = not safe 处于危险 31.all year round = at any time 全年 32.grow crops = plant crops 种植庄稼 33.walk into = enter 走进 34.be dead = not work 失灵的，坏了 35.show up = appear 出现 36.enjoy oneself = have a good time = have fun 玩得开心，过得愉快