作文 利人与利己

作文利人与利己（2课时）

编写人复核人审批人

一、审清题意，正确立意

“利人与利己”是关系型作文，正确立意离不开人和己的关系：

利己不损人、损人利己、损人不利己、利人利己、屈己利人

要承认利己是人的本能和合理性，但是怎样利己，是不是在损人的基础上利己，怎样的利人与利己的关系才是我们应该提倡的，这是在写本文时应首先思考的问题。

二、正确确立作文题目：紧扣话题，明确新颖

评论下列题目：

《付出与铭记》

《铭记中永生》

《己所欲，施于人》

《崇敬的人与鄙视的人》

《先人后己》

《奉献是爱》

点评：要紧扣话题（“利人与利己”），力避偏题嫌疑

《大家好才是真的好》

《在利人的枝头开出利己的花》

《利人者，人恒利之》

三、如何写好开头：语言简洁、快速入题、观点明确

如果说利己是糖，那么利人就是酒，愈久弥香；如果说利己是树木，那么利人就是城墙，固若金汤；如果说利己是山谷，那么利人就是山峰，雄壮高大。是利人还是利己？这是一个问题。

评：修辞手法运用一定要合理，开头一定要稳中求胜，入题要快，展示优点。四、习作中存在的问题：

1、审题偏差（搞清什么叫“利己”、“利人”，或二者间关系。关系型话题最主

要问题是弄清二者间关系）

2、扩展作文材料

3、乱编故事

4、部分措辞牵强

5、未能紧扣话题分析

6、段落过长

7、开头结尾不知点题

8、分析不能紧扣话题，偏离主题

9、开头结尾戴帽穿鞋，行文与话题无关

10、立意不高甚至反动

11、取材老套

12、文体不分（记叙不记叙，议论不议论）

13、文面太乱

14、错别字、标点符号错误太多

15、通篇不提材料之中的内容，另起炉灶

五、赏析优秀作文

例文1：储蓄利人，他人利己

爱人者，人恒爱之；敬人者，人恒敬之。——孟子

(点评：名言作题记)

根瘤菌若不为豆科植物提供氮素，豆种植物就无法很好地生长；豆种植物若不给根瘤提供糖类，根瘤就无法生存。石斑鱼不允许跟在后面游小鱼就不会为它消除身上的细菌。自然界告诉我们一个道理：利己与利人并不矛盾。拒绝别人的帮助和拒绝帮助别人都是错误的。

(点评：由自然界两种现象引出中心论点)

你对别人微笑，别人就会对你报以微笑；你瞧不起别人，别人也瞧不起你。在生活中，我们要储蓄利人，那么你会在不经意间发现别人对你是那么的好，孟尝君倾其全部家产供养三千食客，那些食客穷尽鸡鸣狗盗之能还他以危难之间的急救；刘邦礼贤下士，虽无德无才，却在众人的帮助下击几项羽，创立了延续了几百年的大汉严正声明；海尔集团“真诚到永远的承诺”，以利人为宗旨，赢得顾客的信任，由一个快倒闭的公司发展成一间世界５００强企业。凡事利人

为先，方能人和，别人才会利己，自己才能成就大事业。

(点评：第3段为结合生活的分析段。第4段正面论证，结合2个古例，1个今例，分析总结)

假酒、假奶粉、豆腐渣工程……太多的人只看到一己私利，没有顾别人的死活。甲醇中毒，大头婴儿，房屋无故倒塌……那么，那些自以为取得利益的人又怎么样呢？制假酒的主谋枪毙了，卖假奶粉的公司取缔了，制造豆腐渣工程的追究刑事责任了……

事实表明，在当今社会，只想着损人利己的人没有他们生存的空间。凡事顾及别人，方是生存之道。在分工十分严格的社会，大家都坐在同一条船上，只要任何一个环节出差错，受害的将是整船人。

（点评：第5段结合现实社会中现象进行反面排比论证。第6段结合现实分析说理。）

为什么秦桧、汪精卫受人唾弃，而岳飞、雷锋、焦裕禄受人敬佩和侨汇诵？究其本质区别就是他们以利己先还是以利人先，最后在众人心目中的地位当然就截然相反。

我国以全世界人民的利益为先，为世界的和平、稳定和发展发挥着积极的作用；日本出于自己利益考虑，追随美国，为中东的不稳定推波助澜，引起世界的不稳定。只听见世界人对中国的赞赏，对日本的贬弃。

我和你一起奔跑在绿菌场上，互利互助，携手同行，一起成长。

（点评：第7段正反对比论证相结合，分析说理扣题。第8段结合国际关系现象正反对比论证。第9段意蕴化的结尾，耐人寻味。）

例文2：利人与利己

纵观历史，只“利” 一字就演绎出一幕幕闹剧，一场场纷战，亦演绎出一曲曲悲壮的催人泪下的绝唱，这缘于对“利”的不同处理引发的不同结果，该如何对待“利”，这是一门哲学。

（点评：第1段结合历史，引出中心论题。）

小人利己损人。君不见，秦桧为了私权，玩弄权术，陷岳飞于不忠不义，借皇帝之手除掉了自己的眼中钉。小人只知利己损人，却也遭到世人唾弃。

庸者利己不利人。他们只在乎自己的利益，从不理会别人的利益。正如鲁迅先生笔下的一群庸俗丑陋冷漠的“看客”，他们总喜欢看热闹，不管是天灾还是人祸，只要与自己无关就只管心情地看，如果有利可图就顺手牵羊，无利可图就发发议论感慨，庸者如是，令人悲愤。

君子利人不利己。且看人民的好儿子孔繁森，放弃宽裕舒适的生活，离家别母，为了人民的利益，任劳任怨，血洒高原，再看人民的好警察任长霞，毫不顾及自己的生命，歹徒搏斗，捍卫人民的利益，还有人民的好导游文花枝，被车压在生命线之下仍把生的希望留给游客……君子如是，令人感动，肃然起敬。

智者利己利人。智者懂得在利己的同时利人。海尔总裁在发现己售出的一批洗衣机存在质量问题时，立即召回己售洗衣机，并当众用锤子狠狠地把这批洗衣机砸碎，这看似只对消费者有利，其实这同时也树立了海尔的良好形象。海尔在利他人的同时也利己，是智者的行为。

小人利己损人令人愤怒，庸者的利己不利人令人悲愤，君子的利人不利己令人感动，智者的利己又利人令人叹服。我们鄙弃小人和庸者的行为，推崇赞扬君子的行为，但我觉得智者的利己又利人更值得我们学习，我们要尽最大的努力达到利人利己的双赢局面。

在与大自然共处时，我们人类也要学做一个智者，在发展经济的同时，保护好自然，实施可持续发展，这样才能与自然和谐共处，人类才得以房契。

利己与利人并不是对立的，它们可以统一起来，让我们学会做智者吧，在利己的同时利他人。

（点评：第6段总结分析上面4个分论点，并提出自己的观点。第7段结合人与自然拓展分析。第8段总结全文，号召结尾。）

六、学生修改或重写本次作文

作文利人与利己

作文利人与利己（2课时） 编写人复核人审批人 一、审清题意，正确立意 “利人与利己”是关系型作文，正确立意离不开人和己的关系： 利己不损人、损人利己、损人不利己、利人利己、屈己利人 要承认利己是人的本能和合理性，但是怎样利己，是不是在损人的基础上利己，怎样的利人与利己的关系才是我们应该提倡的，这是在写本文时应首先思考的问题。 二、正确确立作文题目：紧扣话题，明确新颖 评论下列题目： 《付出与铭记》 《铭记中永生》 《己所欲，施于人》 《崇敬的人与鄙视的人》 《先人后己》 《奉献是爱》点评：要紧扣话题（“利人与利己”），力避偏题嫌疑 《大家好才是真的好》 《在利人的枝头开出利己的花》 《利人者，人恒利之》 三、如何写好开头：语言简洁、快速入题、观点明确 如果说利己是糖，那么利人就是酒，愈久弥香；如果说利己是树木，那么利人就是城墙，固若金汤；如果说利己是山谷，那么利人就是山峰，雄壮高大。是利人还是利己？这是一个问题。 评：修辞手法运用一定要合理，开头一定要稳中求胜，入题要快，展示优点。 四、习作中存在的问题： 1、审题偏差（搞清什么叫“利己”、“利人”，或二者间关系。关系型话题最主 要问题是弄清二者间关系） 2、扩展作文材料 3、乱编故事 4、部分措辞牵强 5、未能紧扣话题分析 6、段落过长 7、开头结尾不知点题 8、分析不能紧扣话题，偏离主题

9、开头结尾戴帽穿鞋，行文与话题无关 10、立意不高甚至反动 11、取材老套 12、文体不分（记叙不记叙，议论不议论） 13、文面太乱 14、错别字、标点符号错误太多 15、通篇不提材料之中的内容，另起炉灶 五、赏析优秀作文 例文1：储蓄利人，他人利己 爱人者，人恒爱之；敬人者，人恒敬之。——孟子 (点评：名言作题记) 根瘤菌若不为豆科植物提供氮素，豆种植物就无法很好地生长；豆种植物若不给根瘤提供糖类，根瘤就无法生存。石斑鱼不允许跟在后面游小鱼就不会为它消除身上的细菌。自然界告诉我们一个道理：利己与利人并不矛盾。拒绝别人的帮助和拒绝帮助别人都是错误的。 (点评：由自然界两种现象引出中心论点) 你对别人微笑，别人就会对你报以微笑；你瞧不起别人，别人也瞧不起你。在生活中，我们要储蓄利人，那么你会在不经意间发现别人对你是那么的好，孟尝君倾其全部家产供养三千食客，那些食客穷尽鸡鸣狗盗之能还他以危难之间的急救；刘邦礼贤下士，虽无德无才，却在众人的帮助下击几项羽，创立了延续了几百年的大汉严正声明；海尔集团“真诚到永远的承诺”，以利人为宗旨，赢得顾客的信任，由一个快倒闭的公司发展成一间世界５００强企业。凡事利人为先，方能人和，别人才会利己，自己才能成就大事业。 (点评：第3段为结合生活的分析段。第4段正面论证，结合2个古例，1个今例，分析总结) 假酒、假奶粉、豆腐渣工程……太多的人只看到一己私利，没有顾别人的死活。甲醇中毒，大头婴儿，房屋无故倒塌……那么，那些自以为取得利益的人又怎么样呢？制假酒的主谋枪毙了，卖假奶粉的公司取缔了，制造豆腐渣工程的追究刑事责任了…… 事实表明，在当今社会，只想着损人利己的人没有他们生存的空间。凡事顾及别人，方是生存之道。在分工十分严格的社会，大家都坐在同一条船上，只要任何一个环节出差错，受害的将是整船人。 （点评：第5段结合现实社会中现象进行反面排比论证。第6段结合现实分析说理。） 为什么秦桧、汪精卫受人唾弃，而岳飞、雷锋、焦裕禄受人敬佩和侨汇诵？究其本质区别就是他们以利己先还是以利人先，最后在众人心目中的地位当然就截然相反。 我国以全世界人民的利益为先，为世界的和平、稳定和发展发挥着积极的作用；日本出于自己利益考虑，追随美国，为中东的不稳定推波助澜，引起世界的

话题作文“人与己”作文提纲

话题作文“人与己”作文提纲 阅读下面的材料，以“人与己”为话题，写一篇作文，文体不限，不少于800字。 人生活在世界上，总要与他人发生关系。著名文化老人季羡林先生说：“考虑别人比考虑自己稍多一点就是好人。”近日去世的当代毕昇、两院院士王选教授说：“我觉得可以再降低一点，考虑别人与考虑自己一样多就是好人。”孔孟的说法更经典。孔子说：“己所不欲，勿施于人。”孟子说：“敬人者人恒敬之，爱人者人恒爱之。”当然也有截然相反的说法。中国有所谓“人不为己，天诛地灭”的俗语，西方存在主义哲学则认为“别人是自己的地狱”。在这个人人不能回避的问题上，你怎么看？ 审题提示：“人与己”只是一个话题，材料罗列了六种不同境界的观点，意在引发思考，可以选用，也可以不用。审题的关键是要明确回答“你怎么看”“人与己”的关系。 1、多一点考虑别人（高三6班郑志聪） 开头：我与别人，生命的重量是一样的。我很重要，并不意味着我最重要。为自己考虑的同时是否想也到为别人考虑呢？考虑别人，打破以我为中心的自私与狭隘，为你我他之间注入温情，拉近彼此心灵的距离。

1、考虑自己是人的本性，而考虑别人则是精神层次的飞跃。（彩线串珠，生活琐事。） 2、只考虑自己，不考虑别人，是缺乏社会责任心的表现。（两个乘客根据身份证比年龄大小来决定谁给一孕妇让座；东航飞行员为了维权返航。） 3、只考虑别人，不考虑自己，是人性光芒的尽情展现。（特蕾莎修女、徐本禹。） 结尾：多一点考虑别人，在心中架起一座天线，向别人发出关怀的电波，让每一个接收者感到温暖，也让自己心中的暖流源源不断。 2、人与己（高三7班李伟彬） 开头：事件上最难猜测的是人心，最复杂的是人与人之间的关系。各人处理自己和他人的利益问题的方法不尽相同，但大体可以分为三类。 1、损人利己太可耻。人性的自私——社会各种欺骗现象，假冒伪劣产品充斥市场等等——最终损人又损己 2、利人利己可提倡。双赢的智慧——高质量产品使消费者放心，企业回报也更多——帮助被人后自己也得到精神上的满足等——最终共同受益 3、舍己为人最崇高。为别人——为集体——为国家——为世界，逐层递进。举例：①舍己救落水人的解放军战士；②雷锋；③为人类进步而献出自己生命的人：伏尔泰、哥白尼、布鲁诺。

精品作文利人与利己.docx

作文利人与利己（ 2 课时） 编写人复核人审批人 教学1、初步训练、培养学生审题、立意的能力 目标 2、认识作文中存在的问题并加以修改 一、审清题意，正确立意 “利人与利己”是关系型作文，正确立意离不开人和己的关系： 利己不损人、损人利己、损人不利己、利人利己、屈己利人 要承认利己是人的本能和合理性，但是怎样利己，是不是在损人的基础上利己，怎样的利人与利己的关系才是我们应该提倡的，这是在写本文时应首先思考的问题。 二、正确确立作文题目：紧扣话题，明确新颖 评论下列题目： 《付出与铭记》 《铭记中永生》 《己所欲，施于人》 《崇敬的人与鄙视的人》 《先人后己》 《奉献是爱》点评：要紧扣话题（“利人与利己”），力避偏题嫌疑 《大家好才是真的好》 《在利人的枝头开出利己的花》 《利人者，人恒利之》 三、如何写好开头：语言简洁、快速入题、观点明确 如果说利己是糖，那么利人就是酒，愈久弥香；如果说利己是树木，那么利人就是城墙，固若金汤；如果说利己是山谷，那么利人就是山峰，雄壮高大。是利人还是利己？这是一个问题。 评：修辞手法运用一定要合理，开头一定要稳中求胜，入题要快，展示优点。 四、习作中存在的问题： 1、审题偏差（搞清什么叫“利己” 、“利人”，或二者间关系。关系型话题最主 要问题是弄清二者间关系） 2、扩展作文材料 3、乱编故事 4、部分措辞牵强 5、未能紧扣话题分析 6、段落过长 7、开头结尾不知点题 8、分析不能紧扣话题，偏离主题

9、开尾戴帽穿鞋，行文与无关之的急救；刘邦礼下士，无德无才，却在众人的帮助下几羽，立了 10、立意不高甚至反延了几百年的大正声明；海集“真到永的承” ，以利人宗旨， 11、取材老套得客的信任，由一个快倒的公司展成一世界５００企。凡事利人 12、文体不分（叙不叙，不）先，方能人和，人才会利己，自己才能成就大事。 13、文面太乱( 点：第 3 段合生活的分析段。第 4 段正面，合 2 个古例， 1 14、字、点符号太多个今例，分析 ) 15、通篇不提材料之中的内容，另起炉灶假酒、假奶粉、豆腐渣工程??太多的人只看到一己私利，没有人的死 活。甲醇中毒，大儿，房屋无故倒塌??那么，那些自以取得利益的人又 五、析秀作文 怎么呢？制假酒的主了，假奶粉的公司取了，制造豆腐渣工程的追 例文 1：蓄利人，他人利己 究刑事任了?? 人者，人恒之；敬人者，人恒敬之。——孟子 事表明，在当今社会，只想着人利己的人没有他生存的空。凡事( 点：名言作 ) 及人，方是生存之道。在分工十分格的社会，大家都坐在同一条船上，只要根瘤菌若不豆科植物提供氮素，豆种植物就无法很好地生；豆种植物若 任何一个出差，受害的将是整船人。 不根瘤提供糖，根瘤就无法生存。石斑不允跟在后面游小就不会它 （点：第 5 段合社会中象行反面排比。第 6 段合分析消除身上的菌。自然界告我一个道理：利己与利人并不矛盾。拒人的 理。） 帮助和拒帮助人都是的。 什么秦桧、汪精受人唾弃，而岳、雷、焦裕禄受人敬佩和？ ( 点：由自然界两种象引出中心点) 究其本区就是他以利己先是以利人先，最后在众人心目中的地位当然就你人微笑，人就会你以微笑；你瞧不起人，人也瞧不起你。 截然相反。 在生活中，我要蓄利人，那么你会在不意人你是那么的好， 我国以全世界人民的利益先，世界的和平、定和展着极的作孟君其全部家供养三千食客，那些食客尽狗盗之能他以危 用；日本出于自己利益考，追随美国，中的不定推波助，引起世界的

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高考漫画作文---利己和利他不矛盾导写（审题指导+写作素材+典型范文+论证思路） 原题再现 阅读下面的漫画材料，根据要求写一篇不少于800字的文章。（60分） 要求：结合材料的内容和寓意，选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭。 解读材料： 本题考查对漫画内涵的分析能力以及图文转换能力。解答时，首先要认真看图，把握画面中的关键内容，将这些重点内容客观地解释成的文字，不能偏颇或漏掉，注意语言组织。分析时要联系现实，理解画面背后的内涵。 漫画中两位家长牵着自家的孩子正在教育孩子，而图中正在打扫卫生的环卫工人，显然是两位家长教育孩子的素材。

图1右边的家长指着环卫工人一脸严肃的告诫自己的孩子，：“如果你不努力学习，你的结果就会和他一样。”从家长的话语中能够看出，她是把环卫工人当成社会底层的代表，让孩子引以为戒，她的教育目的是希望孩子脱离社会底层，出人头地。对他人没有同情心，对别人的处境漠不关心，这是问题。 而图2中左边的家长则对孩子说：“如果你好好学习，你将能够为他创造一个更好的世界。”同样是把环卫工人视为社会底层人物，同样是渴望孩子变得更好，但这位家长能充分体谅他人处境，教育目的是希望孩子能给他人创造美好，引导孩子造福社会，改变世界，改善社会人群的处境和命运。 立意时，我们需要从两幅图中找到共性，即两位家长都在教育孩子，都期盼孩子变得更好，所以作文要围绕着教育的话题展开，而两幅图的不同之处在于两位家长的教育的目的不同，我们在写作时可以指出家长的格局影响孩子的高度。也可以探讨学习的意义，指出学习不仅是让自己变得更好，还要让别人、让社会因自己而变得更好。最好不要泛泛地谈学习的意义。 参考立意： ①莫让孩子做精致的利己主义者，②家长的格局决定孩子的高度，③学习是为了让世界更美好，④教育不应太功利。 写作素材： （1）名校生缺乏胸怀天下的气概将是教育的失败 在一档电视谈话节目中，即将毕业的清华博士生梁植，纠结自己将来要从事什么职业，但甫一开口，就被同样出自清华大学的某嘉宾严厉指责，该嘉宾说，清华是一个名校，名校是镇国重器，而对于名校生，名校培养你，不是让你用来找工作的，而是为了让国家相信真理。显然梁植缺乏该嘉宾所说的名校生胸怀天下的气概，如果名校生皆如此，那将是教育的失败。 （2）教育应当利己亦利他 在北京大学中文系2018年毕业典礼上，戴锦华教授深情地祝福毕业学生，“愿你们有承当，首先承当起自己，进而承当起时代和社会。愿你们做个好人，利己亦利他，自我亦

高考预测：材料作文“利他还是利己”审题分析与范文导写

高考预测：材料作文“利他还是利己”审题分析与范 文导写 【经典试题】 阅读下面的材料，根据要求写作。（60 分） “上善若水，水善利万物而不争。”老子之所以推崇水，很重要的一个原因就是水包含了“利他”精神。在中国传统文化中，贤人的境界是“自利利他，胸怀天下”。但现在不少人认为，利他和利己是对立的，利他就是牺牲自己，利他思维违背人的本性，因为“人不为己，天诛地灭”！究竟应该“利己”还是“利他”?这一问题引起了同学们激烈的争论。 请你联系社会现实，写一篇发言稿，表达你对这个问题的认识和思考，并在班会上与同学们交流。 要求:自拟标题，自选角度，确定立意；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800 字。 【文题解析】 1.审原材料--此一模作文属于“话题型”材料作文，作文的核心话题是“利己和利他”。原材料以老子名言引出“利他“精神，然后提及中国传统文化中古贤人“自利利他，胸怀天下”之境界，即，融利己于利他之中，完成自他二利。最后是现代不少人的狭隘甚至错误观点：利他和利己是对立的，利他就是牺牲自己，利他思维违背人的本性，因为“人不为己，天诛地灭”！ 2.审情境限制--本次命题的情境限制是“班会发言稿”与同学们交流，班会是学校的德育教育主阵地，班会场合发言目的，不能止于思想观点的争鸣，关键是促学生健康成长。因此，发言主题要积极向上，有正能量。演讲稿发言稿的语言要求做到准确、精练、生动形象、通俗易懂, 不能讲假话、大话、空话,也不能讲过于抽象的话。要多用比喻,多用口语化的语言,深入浅出, 把抽象的道理具体化,把概念的东西形象化,让听众听得入耳、听得入心。好的

演讲稿发言稿，应该既有热情的鼓动，又有冷静的分析，要把抒情和说理有机地结合起来，做到动之以情，晓之以理。 3.审驱动任务--联系社会现实，写一篇发言稿，表达你对这个问题的认识和思考，这个问题是：究竟应该“利己”还是“利他”?“联系实际”就是要求所写作文不能只说空话、套话，要求文章有真我、真生活。 4.对标“双核心”--“双核心”即“社会主义核心价值观“和“中国学生核心素养”。考场作文不是能够自圆其说即可，符合主流价值观的立意，尤其是契合社会主义核心价值观的立意和指向。 【范文导写】 利他之水润己之心 亲爱的同学们： 大家好！ 趋行于人世的轨道，览遍群山的卓尔不群，方能领悟山川之美，古来共谈的奥秘。以利他为善良之初，方为植根于内心的修养，胸怀天下的超然之始。以利他之水，养举世之正气。许多时候，我们总是过迟地意识到奇迹曾经就在我们身边。但这并能阻挡利他主义者为他人着想的善良。每个人都是一粒小小的种子，渴望冲破桎梏，迎接崭新的日光。贝索勒与普鲁斯特关于定比定律各抒己见，相互争执了十年之久。在普鲁斯特的演讲中，他指出：发现定比定律，贝索勒有一半的功劳。他没有否定贝索勒的努力，在“利人”同时也正是“利己”。为何不能说“利他也是利己”？问渠哪得清如许，为有源头活水来。而“利他” 正是活水源泉，带来了“利己”这一渠清泉。 以利他之水，养有根之木。世上万事万物，向来都不是绝对的。倘若别人都在承受苦难，幸福也不会落在一个人的头上。由此可见，每个人都不应只是“利己”，更因“利他”，为集体着想。这样方可在路过的每一处风景留下自己不可磨灭的印迹。民间流传着一句谚语：“再大的烙饼，也大不过烙它的锅。”而我们做人的格局正恰恰是我们未来的那张锅。或许你不曾在意，但一滴雨露便可唤醒一株顽强的生命，一句温馨的话语便可使人心生善意，迷途知返。有根之木须利他之水，方可枝繁叶茂，无限荣象。 以利他之水，胸怀天下。当今的世界是发展的，相互融合的。同样如今的中国也需要我们这一代人走好脚下的长征路，为祖国的建设添砖加瓦。一个胸怀天下的人必定不会被时代所抛弃。能够融入如今“人类命运共同体”的必定是那些善于“利他”的人，而后“利己”的“爱人”仁者，更是“兼相爱，交相利”的互利共赢的合作者。没有人能够脱离他人而独立驰骋于时代的疆场。修身正心，从自己做起，“养吾浩然之气”。不是水的载歌载舞，卵石何以臻于完美。有利他之水，何愁不能滋润干旱的土地，绽放灿烂的心花。同样，没有“利他”的胸怀，何以成就植根于内心的修养。从“小我”中脱离，关注人类的“大我”，才是真正的“利己”之道。 “上善若水，水利万物而不争”，至善若人，人善“利他”而后“利己”。或许这就是人类能够至今屹立而不倒的原因吧。破千山万水，寻世间奥秘。善良的人可能不是最厉害的，但他一定是以“利他之水，润己之心”的人，是能

我们要做到利人利己

我们要做到利人利己 近期发现小区的电梯里经常有人放垃圾，吐痰，有的还撒尿。这些不文明的行为太让人作呕和嗤之以鼻，作为小区的一员，不给小区做贡献也就罢了，还破坏小区，实在是太不应该。这种损人不利己的事决不能做，我们生活在小区，一定要遵守道德，我们要做到利人利己。 小区刚刚住进来的时候，那时候小区呈现的是一番美丽的景象。平整的草坪，鲜花绽放，树木郁郁葱葱，电梯明亮，透着一股新意。大家都还遵守小区的管理规定，但是时间一长，很多人的手就按捺不住了。我们小区有门禁，需要刷卡才能进入，结果很多人有卡不带，或者带了卡，打开门以后，用一块砖头将门给挤住，始终保留一个缝隙，这样能够出入自如，光方便自己。门禁本来是防盗，保护大家安全的。结果部分人的素质太差，最后门禁也不知道哪位下三滥直接给砸坏，门禁上的键盘都烂了，如果不带卡，根本没法按键。这些都是我亲身经历，看出很多的人素质直接为零，做的太过分了。 小区的车位是免费的，结果很多人提前用凳子或者自行这占上位子，不让别人用。有的还将装修剩下的沙子堆在停车位上，长时间不处理，车位被占用，小区的车多位少，很紧张，大白天进了小区停不下车。很多人被迫挡在别人车的前面，早晨起来急着上班，很多人连个电话都不留。让准备上班的人拖延到迟到。更有甚者碰了别人的车，直接逃之夭夭，到物业调监控后，一开始还不承认，在证据面前才服软。 这都是我亲身经历过的损人利己的行为。一幕幕的丑恶行为深深的印在我的脑海里，感到小区的部分人的素质太差，这些人脑子没有毛病，瞪着两个眼珠也挺精神，感觉也不傻啊！怎么做出个事来，让大家无法接受呢？这不是一个正常的人能做出来的事。这些行为和正常人不相符啊。 话就不多讲了。大家都住在一个幸福的小区，小区的每一个花草树木我们都应该爱护，所有的公共设施都是大家的，也是你的。希望在搞破坏的时候想到这一点。不要以为这些不是你的，这些也是你的。如果说雷锋精神你已经忘却，但是你要是不帮助大家。也不要损坏大家的财物。我们应该树立利人利己的责任，真是的做到利人利己，让自己在小区受益，让大家在小区受益。让自己生活的有价值，更加的幸福，展现我们的高素质，高水平，被大家所尊重。

利人利己作文【高中高三800字】

利人利己 初中叙事作文500字：利人利己 每天早晨上学路过那条小道，总能看见一位老人拄着拐扙，拿着大塑料袋在路边寻觅着什么。老人恐怕已经超过七十高龄了，凹下去的眼眶，皱得像老树皮一样的皮肤，嘴里的牙己经所剩无几了… … 现在已经是数九寒冬了，早起的人少得可怜。像往常一样，我背着书包沿着那条小道去上学，又碰到了 她。她穿着一件破花袄，踏着一双毛拖鞋，拄着拐杖来到路边的一堆垃圾旁，吃力地弯下腰，把手中的 拐杖伸进垃圾堆，不停地翻动着，寻找着任何可以换钱的废品……看着这位老人伫立在寒风中的苍老背 影，我很受触动。这么冷的天，大家都躲在温暖的被窝里，而这位早该退休的老人，却顶着寒气，冒着

寒风，在路边捡破烂。 一个星期天的上午，我出去买东西，拐过小巷，看见那位老人拖着一个装满废品的大塑料袋正朝回收站 的位置走去。忽然，老人的塑料袋不知被什么东西挂破了，垃圾，易拉罐全洒在路上。老人好像并没有 发觉。我正想喊住她，这时，几个在一旁玩耍的顽皮小子跑过来，跳到垃圾上面，边踩边喊：老太婆， 捡垃圾，捡垃圾，捡了垃圾当饭吃。老人听见了，回过头来，赶走了那几个捣蛋鬼，然后蹲下身来捡垃 圾。 我气那些小孩子欺负这个手无缚鸡之力的老太太，连忙走过来，帮老人一同捡。边捡我边问她：“这么 冷的天，您怎么还出来捡垃圾啊，您的儿子媳妇不孝顺您吗？”老人揺摇头说：“不是，是我自已要

出来捡的。这捡垃圾不仅可以清洁街道，还可以换点零用钱。”垃圾捡好了，老人谢过我，拄着拐杖蹒 跚离去。寒风中我看到了一个逐渐变小的苍老的背影，我好像看到她的胸腔中跳动着一颗善良的热忱的 心。 我依旧每天上学路过那条小道，依旧每天看到那位老人，只是不同的是，现在看到她，我的心中不再有 怜悯之情了，而是一股深深的敬佩之情。或许，是老人的那种利人利己的精神牵动着我吧！

2020高考作文题目预测及范文：利他还是利己

2020高考作文题目预测及范文：利他还是利己 【试题表现】 阅读下面的材料，根据要求写作。（60分） “上善若水，水善利万物而不争。”老子之所以推崇水，很重要 的一个原因就是水包含了“利他”精神。在中国传统文化中，贤人的 境界是“自利利他，胸怀天下”。但现在很多人认为，利他和利己是 对立的，利他就是牺牲自己，利他思维违背人的本性，因为“人不为己，天诛地灭”！究竟应该“利己”还是“利他”?这个问题引起了同 学们激烈的争论。 请你联系社会现实，写一篇发言稿，表达你对这个问题的理解和 思考，并在班会上与同学们交流。 要求：自拟标题，自选角度，确定立意；不要套作，不得抄袭； 不得泄露个人信息；很多于800字。 【文题解析】 1.审原材料--此一模作文属于“话题型”材料作文，作文的核心 话题是“利己和利他”。原材料以老子名言引出“利他“精神，然后 提及中国传统文化中古贤人“自利利他，胸怀天下”之境界，即，融 利己于利他之中，完成自他二利。最后是现代很多人的狭隘甚至错误 观点：利他和利己是对立的，利他就是牺牲自己，利他思维违背人的 本性，因为“人不为己，天诛地灭”！ 2.审情境限制--本次命题的情境限制是“班会发言稿”与同学们 交流，班会是学校的德育教育主阵地，班会场合发言目的，不能止于 思想观点的争鸣，关键是促学生健康成长。所以，发言主题要积极向上，有正能量。演讲稿发言稿的语言要求做到准确、精练、生动形象、通俗易懂,不能讲假话、大话、空话,也不能讲过于抽象的话。要多用 比喻,多用口语化的语言,深入浅出,把抽象的道理具体化,把概念的东

西形象化,让听众听得入耳、听得入心。好的演讲稿发言稿，应该既有 热情的鼓动，又有冷静的分析，要把抒情和说理有机地结合起来，做 到动之以情，晓之以理。 3.审驱动任务--联系社会现实，写一篇发言稿，表达你对这个问 题的理解和思考，这个问题是：究竟应该“利己”还是“利他”?“联 系实际”就是要求所写作文不能只说空话、套话，要求文章有真我、 真生活。 4.对标“双核心”--“双核心”即“社会主义核心价值观“和 “中国学生核心素养”。考场作文不是能够自圆其说即可，符合主流 价值观的立意，尤其是契合社会主义核心价值观的立意和指向。 【范文导写】 利他之水润己之心 亲爱的同学们： 大家好！ 趋行于人世的轨道，览遍群山的卓尔不群，方能领悟山川之美， 古来共谈的奥秘。以利他为善良之初，方为植根于内心的修养，胸怀 天下的超然之始。 以利他之水，养举世之正气。很多时候，我们总是过迟地意识到 奇迹以前就在我们身边。但这并能阻挡利他主义者为他人着想的善良。每个人都是一粒小小的种子，渴望冲破桎梏，迎接崭新的日光。贝索 勒与普鲁斯特关于定比定律各抒己见，相互争执了十年之久。在普鲁 斯特的演讲中，他指出：发现定比定律，贝索勒有一半的功劳。他没 有否定贝索勒的努力，在“利人”同时也正是“利己”。为何不能说“利他也是利己”？问渠哪得清如许，为有源头活水来。而“利他” 正是活水源泉，带来了“利己”这个渠清泉。

厚黑处世七十三 利人利己

厚黑处世七十三利人利己，公私两益 为了大利益，牺牲一些个人的小利益，表现的大公无私，比如生活尽量简朴，慷慨捐出俸禄。。。。 宗吾真言：商业企业都是从客户身上卷曲利润生存的，可是，越是如此，他们越是强调“奉献真诚之心”“无私为客户服务”。为什么？原因就是厚黑处世中所说的“利人利己，公私两益”。 厚黑处世七十四打大招牌，喊大口号 一面正义大旗，一个响亮的口号，会把天下人的心吸引过来，使原本并不存在正义与否的事业，也变得正义起来。 宗吾真言：复活人心的手段无外乎两种手段：一种是“罚”，一种是“赏”。要是伤语法发挥真正作用，一定要以正义公正作为标准，这才能反映出“打大招牌，喊大口号”的精神。 厚黑处世七十五弄面大旗，拉做虎皮 只要你脸皮够厚，心肠够黑，就可以巧借他人影响。如在谈话中很自然的常出现一些很有身份人的名字，别人就会觉得你不同寻常。 宗吾真言:在厚黑处世中，“弄张大旗，拉做虎皮”的目的，不外乎让别人产生一种敬畏心理。老虎是山中兽王，谁见了都怕。拉虎皮，扬虎威，自然可以吓退平庸之士。 宗吾真言：将“弄张大旗，拉做虎皮”用在对手身上，是为了吓退他们；可是对于潜在的帮手，就不能吓退他们了。而在让他们敬服，死心塌地的帮自己。不过，这一招只有用在“势力”之人身上才管用。 宗吾真言：大旗如何弄？虎皮如何啦？诀窍就在于厚黑俩字。比如，上司就是你的大旗和虎皮，所以，当上司把某些与你无关的事故责任推到你身上时，也必须以厚心忍之。 厚黑处世七十六克制私欲，降服心魔 每个人在社会上奔波忙碌，都希望有一天能够出人头地，这种欲望可以成为成功的动力，控制不当也可能是自己前功尽弃。 宗吾真言:人在权势，机会不如别人的时候，不得不低头退让。有志进取者，将此当作磨练自己的机会，借此取得休养生息的时间，以图将来东山再起，而绝不能一味的斤斤计较。 宗吾真言：很多人不愿克制自己的私欲，也无法降服自己的心魔，原因在于过高估计了自己的实力。在自己与对手之间实力对比并不是对自己有利，就贸然行事。 厚黑处世七十七识大格局，谋大利益 “大凡行事厚黑时，表面上，一定要呼一层仁义道德，不能把它赤裸裸的表现出来。”不管你心里怎么想，起码表面上要装装样子。 宗吾真言：外人看来，厚黑处世者好像天生有一种本领，就是可以让形势按照自己的设想发展。其实他们真正的强项就在于，能够识大格局，谋大利益。 能使大格局者，可以把握形势的发展方向，并顺应形势的发展行事，自然处处占先机，并在形势的发展中实现自己的利益。 厚黑处世七十八成人之美，遂己之私 厚黑处世者说话办事顺着对方，并不是真的为了与其建立亲密的关系，只是为了接近对方，并利用这种良好的关系，使自己受益。 宗吾真言：说话足以左右别人的意志，最高明的厚黑处世者就是见什么人说什么话。《厚黑丛话》中说“我逢人说人话，逢鬼说鬼话，请问当今世上不说鬼话，说什么？我这部《厚黑丛话》，人见之则为人话，鬼见之则为鬼话”。 宗吾真言：只有真正聪明的人，才能懂得“成人之美，遂己之私”的真谛。那些恃才放旷的人，知道一点就猖狂，不懂得成人之美，他们才是真正的傻子。他们不知道，别人未必什么都知道，只是不说罢了。厚黑处世七十九利益相背，弃人顾己 厚黑行事必然以自己的利益为中心，当一己之私受到根本性的威胁时，“损人利己”就成了必然选择。 宗吾真言：厚黑行世者一般是不做“恶人”的。可是，“吃柿子专拣软的捏”，如果看起来软弱可捏，最终也必然为人所欺。因为一个人表面上的软弱事实也主张和纵容了别人去噢耐烦你的欲望。对于蛮横霸道

2020高考作文题目预测及考场作文范文

2020高考作文题目预测及考场作文范文 利他还是利己 2020高考已确定延期至7月7-8日，不管是快要开学，还是不知何时开学同学，都需要坚持训练写作文的能力，挺高考场作文写作技巧。下面是整理的2020高考作文题目预测及优秀考场作文范文，建议2020年高考生收藏背诵！ 【试题呈现】 阅读下面的材料，根据要求写作。（60分） “上善若水，水善利万物而不争。”老子之所以推崇水，很重要的一个原因就是水包含了“利他”精神。在中国传统文化中，贤人的境界是“自利利他，胸怀天下”。但现在不少人认为，利他和利己是对立的，利他就是牺牲自己，利他思维违背人的本性，因为“人不为己，天诛地灭”！究竟应该“利己”还是“利他”?这一问题引起了同学们激烈的争论。 请你联系社会现实，写一篇发言稿，表达你对这个问题的认识和思考，并在班会上与同学们交流。 要求:自拟标题，自选角度，确定立意；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。

【文题解析】 1.审原材料--此一模作文属于“话题型”材料作文，作文的核心话题是“利己和利他”。原材料以老子名言引出“利他“精神，然后提及中国传统文化中古贤人“自利利他，胸怀天下”之境界，即，融利己于利他之中，完成自他二利。最后是现代不少人的狭隘甚至错误观点：利他和利己是对立的，利他就是牺牲自己，利他思维违背人的本性，因为“人不为己，天诛地灭”！ 2.审情境限制--本次命题的情境限制是“班会发言稿”与同学们交流，班会是学校的德育教育主阵地，班会场合发言目的，不能止于思想观点的争鸣，关键是促学生健康成长。因此，发言主题要积极向上，有正能量。演讲稿发言稿的语言要求做到准确、精练、生动形象、通俗易懂,不能讲假话、大话、空话,也不能讲过于抽象的话。要多用比喻,多用口语化的语言,深入浅出,把抽象的道理具体化,把概念的 东西形象化,让听众听得入耳、听得入心。好的演讲稿发言稿，应该既有热情的鼓动，又有冷静的分析，要把抒情和说理有机地结合起来，做到动之以情，晓之以理。 3.审驱动任务--联系社会现实，写一篇发言稿，表达你对这个问题的认识和思考，这个问题是：究竟应该“利己”还是“利他”?“联系实际”就是要求所写作文不能只说空话、套话，要求文章有真我、真生活。

【五年级作文】文明养狗利己利人

【五年级作文】文明养狗利己利人 小狗可爱、乖巧、驯良，十分惹人喜爱！它们有的被当作家庭宠物，有的则成了看家 护院的“小战士”，还有的是警察叔叔的好伙伴、是为人民服务的“警卫员”呢！不管如何，小狗都是我们的亲人、朋友！可是，近年来不文明养狗的新闻频发，而狗咬人的事件 也让人心惊胆战。那么，我们到底应该如何文明养狗呢？对此，小记者采访了身边养狗的 同学、邻居。 邻居陈阿姨：以前小区里经常看到小狗随意大小便，我们一不留神就会踩到“地雷”。管理处也接到很多投诉，但他们总是置之不理，后来把事情闹大了，才贴了几张告示牌。 但这种现象只是消停了一阵子，就又重蹈覆辙了。后来政府出台了相关的罚款条理，这种 现象才真正消失。 邻居何叔叔：狗咬人很可怕，但更可恶的是狗的主人推卸责任。 养狗的黄妈妈：小狗很有灵性。有一次，我生病了，躺了一天。它就在我的房间门口 守了一天，不吵不闹。所以，我们养狗的人，既然把它当做家人，就要像养孩子的一样， 训练小狗养成良好的生活习惯，确实不能影响他人。 在采访中，养狗的主人们提醒了记者不少养狗常识： 感谢您的阅读，希望文章能帮助到您。 1、主动避让。当遇到怕狗的人时，应主动避让。在电梯里遇到怕狗的人时，在时间 不赶情况下，应主动退出。若时间赶，则应该让狗狗与他人有一定的距离。若对方惊怕， 就应及时道歉。 2、承担责任。遛狗时，小狗的大便要及时清理；小狗若破坏了公共物品，主动道歉 并赔款。这样做不仅是不给他人带来麻烦，还是一种文明教养。 虽然新闻时有报道小狗“作恶”事件，但是“忠犬”的故事也同样感动我们。文明养狗，利己利人。愿你我都能做文明的“养狗人”，一起打造美好的家园！ 感谢您的阅读，祝您生活愉快。

【高考作文模拟】关于“利已、利他”作文解析、导写、范文

【高考作文模拟】关于“利已、利他”作文解析、导写、范文 【原题呈现】 23．阅读下面的材料，根据要求写作。 马云演讲时曾说：做任何生意，必须想到三个赢，第一个是客户赢，第二个是合作伙伴赢，第三才是你赢。三个赢，少任何一个，生意都没法做下去。这就是互联网时代最了不起的利他主义。 北京大学中文系教授钱理群曾说：我们的一些大学，包括北京大学，正在培养一些“精致的利己主义者”，他们问题的要害在于没有信仰，没有超越一己私利的大关怀、大悲悯，没有责任感和承担意识，必然将个人私欲作为唯一追求。 中山大学天文与空间科学院院长李淼说：最善于利己的人，往往也最善于利他。与之相反，理想色彩过重的人，在牺牲自己的时候，牺牲起别人也轻而易举。 读完上述材料，你有怎样的思考？写一篇不少于800 字的论述类文章。 【解析】 本题中，考生可以用捕捉关键词的办法，展开快速有效的审题。通读材料可以比较容易地提取出这几个关键词——利己、利他、时代、社会，于是我们的论题便可以确立为“当今时代利己与利他的选择”。综合比较，在立意上，可以有三个角度：

（1）摒弃“利己主义”，积极为人。 （2）拒绝伪善，善于利己。 （3）化解“利己”与“利他”的冲突，大家好才是真的好。 比较上述三个立意，（2）（3）两个优于（1），而（3）句又在利己与利他的选择上做足了思辨功夫，更具内涵与逻辑张力，是写作中的优选项。 【多维立意解读】 方向1：摒弃“利己主义”，积极为人 名师支招 这里最大的问题就是要厘清概念。“利己”是人的必然需求，“自己”本身是“人”的一员，让每一个个体都能获得良好的发展是社会发展的目标，因此“利己”无可厚非。而“利己主义”则不然，它不是简单意义上的“利己”，而是将“利己”发挥到极致，具有极强的排他性。奉行“利己主义”的人，以“利己”为最高追求和最终目的，将“利己”作为处事原则和宗旨，凡是有碍于自己发展的一律踢开，凡是能帮助自己获利的则全部拿来。 这样的人眼里只有自己，枉顾他人、秩序、道德，是和谐社会的不和谐音符，当摒弃之。在这个互联互通的时代里，我们当有超越一己私利的大情怀，多一点担当意识，积极为人. 【写作片段】

【作文】远利己与近利他

远利己与近利他 阅读下面的材料，根据要求作文（60分）【2019届原创预测同题异构作文】 2018年10月28日5时1分，重庆万州长江二桥上发生一起特造成15人死亡的大交通事故。网上先流传说：对面开车的女司机逆行引发事故。接着传说：司机晚上唱歌到早上五点才结束。10月2日，事故调查部门发布消息，事故原因已查明。汽车黑匣子和记录仪显示：系乘客与司机争执互殴引发。 公交早班司机冉某（男，42岁）离家上班，5时50分已第3趟发车，沿22路公交车路线正常行驶。由于修路改道，冉某提醒乘客提早安排，乘客刘某（女48岁）未下车，错过下车地点。刘某要求驶途下车，冉某未停车（规定：不得随意中途停车）。刘某起身指责，冉某多次转头与刘某解释争吵，进而相互语言攻击。刘某持手机击冉某头部，冉某右手放开方向盘还击，侧身挥拳击中刘某。随后，刘某再次用手机击打冉某，冉某右手格挡并抓住刘某。冉某收回右手往左侧急打方向，导致车辆失控向左偏离越过中心线，与对向正常行驶的红色小轿车相撞，冲上路沿、撞断护栏坠入江中。 读了上述材料，你是怎样看的？请阐述你的观点和理由。要求：选好角度，明确文体，自拟标题；不要脱离材料范围和含意；不要套作，不得抄袭；不少于800字。 【升格作文】 远利己与近利他

①近期沸沸扬扬的重庆公交车失控坠江事件被多人关注。有人谴责公交司机不尽职责，也有人谴责女乘客不具有安全意识，还有人谴责乘客的冷漠。这些或许都没有什么错误，但依我之见，这背后隐藏着浓郁的利己主义色彩。唯有疏远这利己主义，形成利他主义，才能拥有和谐美好的社会。 ②为个人利益是从从酿大祸。女乘客在事故中，仅仅是因车辆修路临时改道而错过站，司机按照规则不能中途停车误她的时间就职责辱骂进而大打出手，最终酿成惨剧。只顾自己毫不虑人，这不是利己主义还是什么？所谓利己主义，就是以个人为中心，按照个人欲望做事，不符合个人利益就翻脸。他们是公共利益的挑战者，社会秩序的扰乱者，群体的大敌，理应受到谴责和唾弃。 ③疏远利己者，培养奉献精神。为他人着想品读毛丰美的一生，他留给世人最宝贵的精神财富就是奉献精神。凭着带领全村人过上和城里人一样的好日子的坚定信念，凭着虽不能改天，却能换地的胆识和气魄，毛丰美带领大梨树村闯出一片天，给后人趟出一条创业成功路。当奉献成为一种信念，一种作风，一种精神品质的时候，我们就离那和谐美好的社会又靠近了一步。 ④人人为我，我为人人。为疏远利己主义，培养心系国家，心系社会意识是必不可少的。赤胆忠心穿过千年，家国情怀守候万代。中国核艇之父黄旭华隐姓埋名，默默苦干40载，天眼之父南仁东在大山中苦苦守候23个春秋，海归科学家黄大年领团队用八年时间填补了四十多项探测领域空白……大丈夫就应心怀家国，为社会奉献宝贵智慧，共同创造美好和谐的社会。应该弘扬利他主义精神，为了明天更加美好，为了自己的生活更加幸福，也为了子孙后代享受和平与幸福，需要共同奉献与创造。

2020年高考作文题目预测及范文：利他之水 润己之心

2020年高考作文题目预测及范文：利他之水润己之心 【导语】 阅读下面的材料，根据要求写作。（60分） “上善若水，水善利万物而不争。”老子之所以推崇水，很重要的一个原因就是水包含了“利他”精神。在中国传统文化中，贤人的境界是“自利利他，胸怀天下”。但现在不少人 认为，利他和利己是对立的，利他就是牺牲自己，利他思维违背人的本性，因为“人不为己，天诛地灭”！究竟应该“利己”还是“利他”?这一问题引起了同学们激烈的争论。 请你联系社会现实，写一篇发言稿，表达你对这个问题的认识和思考，并在班会上与同学们交流。 要求:自拟标题，自选角度，确定立意；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息； 不少于800字。 【文题解析】：1.审原材料——此一模作文属于“话题型”材料作文，作文的核心话题 是“利己和利他”。原材料以老子名言引出“利他“精神，然后提及中国传统文化中古贤人“自利利他，胸怀天下”之境界，即，融利己于利他之中，完成自他二利。最后是现代不少人的狭隘甚至错误观点：利他和利己是对立的，利他就是牺牲自己，利他思维违背人的本性，因为“人不为己，天诛地灭”！ 2.审情境限制——本次命题的情境限制是“班会发言稿”与同学们交流，班会是学校的 德育教育主阵地，班会场合发言目的，不能止于思想观点的争鸣，关键是促学生健康成长。因此，发言主题要积极向上，有正能量。演讲稿发言稿的语言要求做到准确、精练、生动形象、通俗易懂,不能讲假话、大话、空话,也不能讲过于抽象的话。要多用比喻,多用口语 化的语言,深入浅出,把抽象的道理具体化,把概念的东西形象化,让听众听得入耳、听得入心。好的演讲稿发言稿，应该既有热情的鼓动，又有冷静的分析，要把抒情和说理有机地结合起来，做到动之以情，晓之以理。 3.审驱动任务——联系社会现实，写一篇发言稿，表达你对这个问题的认识和思考， 这个问题是：究竟应该“利己”还是“利他”?“联系实际”就是要求所写作文不能只说空话、 套话，要求文章有真我、真生活。 4.对标“双核心”——“双核心”即“社会主义核心价值观“和“中国学生核心素养”。考场 作文不是能够自圆其说即可，符合主流价值观的立意，尤其是契合社会主义核心价值观的