影响我院男子男子400米栏成绩

江西师大体育学院本科生毕业论文

影响我院男子男子400米栏成绩

主要因素的研究

姓名：孟俊芳

学号：0504021009

院系：体育学院

专业：运动训练

指导教师：卢春根

完成日期：2008年4月20日

中文摘要 (Ⅰ)

英文摘要 (Ⅱ)

1 前言 (1)

1.1 选题依据 (1)

1.2 文献综述 (1)

2 研究对象与方法 (2)

2.1 研究对象 (2)

2.2 研究方法 (2)

2.2.1 文献资料法 (2)

2.2.2 随机抽样法 (2)

2.2.3 观察法 (2)

2.2.4 数理统计法 (2)

2.2.5 比较分析法 (2)

3 研究结果与分析 (3)

3.1 平跑速度对成绩的影响 (3)

3.2 跨栏技术对成绩的影响 (4)

3.3 栏间节奏对成绩的影响 (4)

4 研究结论 (5)

4.1 平跑速度是影响男子400米栏成绩的主要因素之一 (5)

4.2 跨栏技术是影响男子400米栏成绩的主要因素之一 (5)

4.3 栏间节奏是影响男子400米栏成绩的主要因素之一 (6)

5 建议 (7)

5.1 训练中应加强平跑速度的提高 (7)

5.2 增强跨栏技术的实际演练 (8)

5.3 合理选择栏间节奏 (8)

致谢 (9)

参考文献 (9)

附件 (10)

男子400米栏作为田径比赛的一个重要组成部分，在我国的发展相对滞后，与欧美国家存在很大差距。江西师大体育学院作为我省体育类的学府拥有实力相对雄厚的跨栏专业队伍。为促进我校男子400米栏成绩的提高，本文对影响江西师大体育学院男子400米栏运动员成绩的主要因素进行了调查研究。本文采用分组随机抽样的方法，通过文献资料的收集；充分运用观察法、数理统计法、比较分析法深刻剖析得出平跑速度、跨栏技术以及栏间节奏是制约和影响江西师大体育学院男子400米栏运动员成绩的主要因素；并据此提出相关建议以达到提高江西师大体育学院男子400米栏运动员成绩的目的。

关键词：江西师大体育学院；男子400米栏；运动成绩；影响因素

Abstract

As an important part of the Track and Field, the development of it in China is lower then America and Europe. As the highest sport college, Beijing sport university has stronger professional hurdle teams. In order to improve the sport achievement of it in China. With literatures and mathematical statistics using the ways of comparing and logical this text tray to find the main factors of male 400m hurdle of Beijing sport university, then according to it to set some suggestions to improve the sport achievement of hurdle teams in Beijing sport university.

Key words: Jiangxi sport university; male 400m hurdle; sport achievement; factors

1 前言

目前我国男子400米栏的发展相对滞后，与世界发达国家，特别是欧美国家相比存在很大差距，这种差距应由多种原因构成。作为田径比赛的一个重要组成部分，研究分析这些影响男子400米栏运动成绩的因素，对于提高我校男子400米栏的运动成绩，近而推动我国田径运动项目的发展有重要意义。从研究中发现，影响江西师大体育学院男子400米栏运动员成绩的因素有很多，但本文只就以下三个主要因素进行分析，其分别为平跑速度、跨栏技术和栏间节奏。意在通过对相关数据的统计和相关资料的分析，揭示上述三个主要因素与男子400米栏成绩的内在联系，选择最佳的训练手段和方法，从而最优地控制江西师大体育学院男子400米栏的训练，在最大程度上提高运动员成绩。[1]

2 研究对象与方法

2.1 研究对象

将江西师大体育学院男子400米跨栏专项的学生分为两个组，再用随机抽样的方法抽取5名江西师大体育学院竞技体校跨栏队男子400米栏运动员以及5名体育学院男子400米跨栏运动员作为研究对象。[2]

2.2 研究方法

2.2.1 文献资料法

查阅有关研究男子400米栏成绩制约因素的论文、专著以及相关的报告和科学研究结果，找出本文研究的焦点问题，为探讨本文所提影响男子400米栏运动员成绩的主要因素提供理论依据。[3]

2.2.2 观察法

通过观察江西师大体育学院男子400米栏运动员的教学和训练，从直观的角度为本文寻找影响成绩的主要因素提供支持。

2.2.3 数理统计法

将调查测试所获得的相关数据进行数理统计和分析，从定量的角度支持本文所提出的影响江西师大体育学院男子400米栏运动员成绩的主要因素的和理性。

2.2.4 比较分析法

借鉴比较科学的研究视角，将研究对象分别放在平跑速度、跨栏技术以及栏间节奏三个方面进行比较，从而得出影响江西师大体育学院男子400米栏运动员成绩的因素，以支持本文的观点。

3 研究结果与分析

本文选取江西师大体育学院竞技体校跨栏队男子400米栏运动员和体育学院男子400米跨栏运动员作为研究对象，依托江西师大体育学院实力相对雄厚的跨栏专业队伍，以及较

为先进的科研技术，此研究对象与其他地方同一专业运动员相比，在技术方面占据优势。

采集抽样数据时，由于江西师大体育学院男子400米跨栏专项的学生主要集中在竞技体校核体育学院，所以抽样前将全体分为两个组，一组为竞技体校跨栏队男子400米栏运动员，另一组为体育学院男子400米跨栏运动员。详见表。[5]

采用分组随机抽样的方法，从两个组中各抽取5名跨栏运动员作为研究对象。由于影响男子400米栏运动员成绩的因素较多，根据数据统计的结果和相关文献资料的查阅，本文为

进行深入细致的分析，仅从平跑速度、过栏技术和栏间节奏三个主要因素加以分析和阐述。

[4]

3.1 平跑速度对成绩的影响

根据表1，我们可以清楚地看出：抽样的江西师大体育学院男子400米跨栏专项运动员的成绩都进入了55 秒内；他们的400米成绩均在51 秒内。显然随着400米成绩的提高

400米栏成绩也相应的有所提高。为进一步分析平跑速度对400米栏成绩的影响，本文建立

了以平跑名次和400米栏名次为变量的坐标图。观察图1可以明显得知：其一、抽样的江西

师大体育学院男子400米跨栏专项运动员的成绩受平跑速度的影响较大；其二、抽样的江西

师大体育学院男子400米跨栏专项运动员的平跑名次和400米栏名次成正比率关系，即平跑

速度与400米栏成绩整体基本上成正相关关系。（图形基本为一条直线）[6]

表1 抽样运动员平跑成绩与400米栏成绩一览表

姓名平跑成绩名次400米栏成绩名次姓名平跑成绩名次400米栏成绩名次

011 49 1 51`2 1 021 51`2 6 55`52 10 012 50`3 2 54`71 5 022 50`5 3 54`22 2 013 50`8 5 54`84 6 023 50`4 7 54`35 3 014 51`7 10 54`98 7 024 51`5 8 55`2 8 015 50`7 4 54`39 4 025 51`6 9 55`36 9 注：根据论文撰写规则要求，本文将运动员姓名用代码表示，其中两位数字中“01”表示竞

技体校运动员；“02”表示体育学院运动员（下同）

众所周知，400米栏成绩是反应时、10个跨栏步耗时、9个栏间跑和前后段跑用时构成的，而后两者一所占的比重最大，约占总耗时的70%左右，因此平跑速度是400m跨栏跑中一个极其重要的影响因素。加之400m跨栏跑是周期性极限强度运动项目，运动员在跑完400m距离的基础上，还要连续跨跃10个规定高度的栏架，因此优秀运动员既要有很高的绝对速度，又要有保持高速度跑的能力。400m栏运动员有较好的速度储备，前半程就能跑出相当水平而又较少消耗能能录，后半程也继续保持高速度跑的能力。世界优秀男子运动员百米成绩平均在10. 30秒左右。因此，最高速度可以作为衡量运动员训练水平最为重要的指标之一；平跑速度影响400米栏成绩也就成为必然。[8]

3.2 过栏技术对成绩的影响

男子400米栏栏架不高，运动员身高腿长，过栏也不十分困难，但是如果忽视了对跨栏技术动作的掌握，仍会造成栏上腾空时间长，进而导致下栏停顿或身体失去平衡甚至是摔倒等现象。产生这种现象的主要原因多半是云动员的跨栏技术水平还处于波动状态而未到成熟态。跨栏技术在一定程度上表现为动作的流畅性。通过观察抽样400米栏运动员的比赛：动作标准，技术细化程度越高的运动员，其成绩发挥更为稳定。分别以起跨点、身体重心和着地点与栏架的距离测算对比发现，这三个方面的技术要领在攻栏过程中主要体现在准确性上，每次找准这些点，对于稳定成绩十分重要。跨栏步长由于运动员身高的差异而存在不同，没有标准的长度，但就发挥较好的运动员来看，每一次的步长都趋于相等。另一方面是跨栏技术的巩固能力，技术要领掌握的快，并不代表每一次都有好的成绩出现。从对比分析中发现，技术熟练程度较高，对新动作的巩固程度较好的运动员，优秀成绩出现的频率较高。根据观察运动员的技术动作结合运动员的成绩，我们应该意识到：跨栏技术的水平在很大程度上影响了江西师大体育学院男子400米跨栏专项运动员的成绩。[6]

3.3 栏间节奏对成绩的影响

根据表2关于抽样运动员400米栏栏间步数与成绩情况的统计，我们不难看到：随着栏间总步数的减少，运动员400米栏的成绩有不断提高的趋势。运动员栏间步数波动越小，即栏间节奏越稳定，其400米栏成绩相应越好。统计还表明见（图2），江西师大体育学院男子400米跨栏专项运动员的栏间步数介于14—17步之间。在测试中进一步发现：在栏间总步数相同或相近的情况下，栏间节奏越稳定的运动员，其取得较好成绩的概率越大；在栏间节奏趋于相近的情况下，栏间总步数越小的运动员，其取得较好成绩的概率越大。据此，我们必须充分的认识到：栏间节奏对江西师大体育学院男子400米跨栏专项运动员的成绩有很大影响。[5]

表2 抽样400米栏运动员栏间步数与成绩情况一览表

姓名1-2 2-3 3-4 4-5 5-6 6-7 7-8 8-9 9-10 总步数成绩名次

011 14 14 14 14 15 15 15 15 15 153 51`2 1

022 14 14 14 14 15 15 15 16 16 155 54`22 2

023 15 15 15 15 15 15 15 15 15 157 54`35 3

012 15 15 15 15 15 15 15 16 17 160 54`39 4

013 15 15 15 15 15 15 15 16 16 159 54`71 5

014 15 15 15 15 15 15 15 16 16 158 54`84 6

015 15 15 15 15 15 16 16 16 16 161 54`98 7

021 15 15 15 15 15 15 15 15 15 158 55`2 8

024 15 15 15 15 15 15 15 17 17 162 55`36 9

025 15 15 15 15 15 15 16 16 17 161 55`52 10

平均数

标准差

（什么）资料表明：对世界优秀运动员而言，创造优异成绩400米栏栏间跑有相同节奏和混合节奏两种。相同节奏是指全程所有栏间跑都用相同的步数跑完。世界优秀运动员人多数均采用此种跑法，例如男子400米栏世界纪录创造者，凯文.杨起跑至第一栏用21步，栏间跑用13步，最后40米用15步。混合节奏是指前半程或者是不同段落采用不同的步数完成。有些运动员前5栏用13步，5- 8栏用14步，8- 10栏用15步；或者是前半程用13步，后半程用14步，高水平的栏间跑速度是400m栏跑取得好成绩的重要保证，而栏间跑的

速度在步频相同的情况下又取决于跑的步数，而不同的栏间步数所获得的栏间速度是不同的，这取决于运动员的训练水平。平跑速度及步长优秀运动员的步数男子在13- 15步。因此，运动员在确定步数时，应根据自己的身高、步长和平跑速度，选择适合自己身材、素质的栏间步数，切不可盲目的减少跑的步数而造成步频减慢，使平跑速度得不到最佳的发挥。例如：400m栏王摩西用栏间13步一跨到底，曾四创世界纪录，获得过第21届和23届奥运会400米栏金牌。[1]

4结束语

4.1 平跑速度是影响男子400米栏成绩的主要因素之一

上述关于平跑速度对江西师大体育学院男子400米跨栏专项运动员的成绩的影响分析，我们可以得出一个结论，即，平跑速度是影响男子400米栏成绩的主要因素之一。有资料表明：跨栏成绩主要取决于运动员的平跑速度、过栏技术以及跑跨结合的能力。其平跑速度又取决于加速能力、步频、步长和保持高频率较大步长的能力。[10]

400米跨栏是一个周期性极限强度运动项目，运动员在跑完400米距离的基础上，还要连续跨跃10个规定高度的栏架，因此要求运动员既要有很高的绝对速度，又要有保持高速度跑的能力，这成为训练中需要突破的重点和难点。通过进一步分析，良好的平跑速度，使运动员既能在前半程跑出相当水平而又消耗较少能量，同时在后半程保持优势。优秀运动员的平跑速度与成绩呈正比，这一点使我们清楚地意识到：加快跨栏运动员的平跑速度有利于400米栏成绩的提高。在训练中有意识地运用科学的技术手段，加快运动员的反应速度，提高协调能力，以促使平跑速度增快，必定可以提高运动员的竞技水平。综上，平跑速度成为

影响男子400米栏成绩的主要因素之一。

4.2 跨栏技术是影响男子400米栏成绩的主要因素之一

作为技术含量较高的竞赛项目之一，400米栏需要运动员在高速跑动过程中快速腾空过栏，继而进入下一个跑动周期。综合上述研究发现，跨栏技术在整个过程中起到前后衔接的作用，在协调前后复杂动作的过程中，还增加了跨栏运动的观赏性。对于跨栏技术的掌握主要集中在起跨攻栏、腾空过栏和下栏三个方面，在运动训练中严格分析每一个方面的动作技术要领，是提高跨栏技术的重要途径。掌握好对跨栏技术的特点进行了解分析并进步完善的方法，能够提高运动员在比赛中的潜能和运动能力，从而创造优异成绩。因而，跨栏技术是影响江西师大体育学院男子400米栏运动员成绩的主要因素之一。[12]

4.3 栏间节奏是影响男子400米栏成绩的主要因素之一

跨栏跑的节奏通常被称为跨栏跑的灵魂。良好的栏间节奏是400米栏运动员取得优异成绩的前提400米跨栏跑运动员既要有良好的速度，又要有稳定的节奏，才能保证在快速跑中准确踏上起跨点上栏；这样不仅可以使体能消耗更加节省化，有利于平跑速度的发挥，而且还能使跨栏跑的动作达到更加协调和自动化，使运动员最大限度地发挥运动潜能。男子400 m栏是在400 米的基础上再连续跨过10个固定距离的栏架，因此，和短程栏相比全程距离较长，这就需要考虑到全程跑的速度和体能分配。所以栏间节奏是是影响男子400米栏成绩的主要因素之一。[12]

5 建议

5.1 训练中应加强平跑速度的提高

有研究表明：最高速度可以作为衡量运动员训练水平最为重要的指标之一。400米跨栏跑并不是一个全速短跑项目，在比赛中后半程速度下降明显，所以对保持高速度跑的能力的要求更为重要根据能量供应特点，从起跑到lO秒左右的运动距离内机体主要是依靠磷酸元系统供能，lO秒左右以后由于连续地高强度运动，肌肉中CP人录消耗，供能方式转变为无氧糖酵解供能逐渐占主导地位。由于产生人录糖酵解的产物(乳酸)，导致糖酵解酶的活性受到抑制，糖酵解供能速率下降,ATP的含量减少，使肌肉快速收缩的能力下降，跑速减慢因此，保持高速度跑的能力的大小，关键取决于肌糖无酵解生成乳酸能力的大小和肌体耐乳酸能力的高低。优秀运动员的前后200米成绩差异很小。因此，运动员应加强如何分配好体能的训练，使其机体耐受更高的乳酸刺激，能有效地利用糖酵解时所释放的能量,降低乳酸供能的消耗速率，延长乳酸供能的时间，从而能完成更长时间的极量运动。[12]

栏间平跑速度在跨栏跑的速度中起决定作用，目前我国跨栏跑成绩不如先进国家的主要原因是在平跑速度方面有欠缺，所以在平时训练中提高平跑速度是十分必要的。通过距离不同、目的不一、方式多样的速度训练，提高快跑能力，达到改进平跑速度的目的。

5.2 增强跨栏技术的实际演练

相关数据显示：优秀400米栏运动员攻栏时摆动腿屈腿摆，屈腿着地，更接近跑的动作。起跨腿离地后，膝关节继续向前，以确保摆动腿积极落地，使跨向跑过渡，加快过栏速度，有利于转入栏间跑。依据 I= ∑△MR2( I:转动惯量, m:摆动腿质量, r摆动腿转动半径)，转动半径r小折叠的摆动腿转动惯量大大减小，前摆角速度加快，产生较人的角动量，从而增人了起跨腿起跨时对地面的蹬伸力量，而获得较大的支撑反作用力，增大了起跨初速度，缩短了栏上腾空时间。同时要控制好过栏时的重心高度，即过栏时，上体躯干要稳定，摆动腿的异侧臂要积极前伸，另一侧手臂还要后摆，使身体保持平衡，下肢以髋关节为轴，大腿带动小腿摆动；下栏时，当摆动腿的脚刚越过栏板就做下压着地动作；起跨腿的膝关节快速摆到接近身体中线，在摆动腿着地同时异侧臂积极后摆，这时躯干微微直起以便衔接栏间跑。根据肌肉牵张反射原理。摆动腿着地速度越快，则肌肉收缩速度亦越快，摆动腿伸肌群，特别是屈跺踝肌群完成支撑动作速度加快，这样的技术动作不仅充分发挥了屈跺伸膝肌群的力量和动作速度，也减少了重心的波动差和着地支撑不稳，为顺利转入栏间跑创造了有利条件。

由于跨栏技术在整个运动过程中起到承前启后的作用，因而必须在平时训练中多加练习。男子400米栏与110米栏相比，增加了弯道部分的跑动，所以更要重视在直到、弯道的变化练习。在训练中，要充分分析跨栏动作技术结构，掌握跨栏技术的技巧，注意运动员技术动作的巩固。一切从实际出发，理论联系实际，在实践中提高运动成绩。[12]

5.3 合理选择栏间节奏

在400米跨栏节奏系统中，步长与步频的合理配合直接影响跨栏跑节奏。不同的运动员，步长与步频存在差异，有关栏间节奏的选择，关键要从运动员自身身体条件出发，在平时的训练中不断调整。我国跨栏运动员与欧美运动员相比，身高比较低，不能为了提高成绩而盲目取欧美运动员的测试值。比如摩西曾以全部13的栏间步数取得了47.02秒的好成绩，凯文·杨也曾以13和12步的栏间步数取得了46.78秒的好成绩。如果为了提高我国运动员的成绩，就让我过的运动员把步署改为12步的话，想必不仅不能提高成绩可能还会起到相反的作用。因此，我们一定要从自身状况出发，制定选择适合运动员的栏间节奏。[13]

致谢

本文在撰写过程中得益于卢春根老师的指导才得以顺利完成，并且衷心感谢他在四年的大学学习和生活中对我的悉心指导和爱护。在此特别向竞技体校跨栏队员以及本班同学对我的巨大帮助表示衷心的感谢；同时感谢体育学院所有教研室的全体老师4年来对我的辛勤教育。

参考文献：

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[3]王西国,影响男子400米跨栏跑成绩的主要因素分析[J]济南职业技术学院学报,2006(6):93

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[8]张胜,梅琳琦.跨栏运动员必须重视速度训练[J].湖北大学成人教育学院学报,2004(4):52

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[12]李胜利.400米跨栏栏间节奏训练方法[J].田径,2003(5):45

[13]聂银娣,张正.男子400米栏栏间跑节奏与运动成绩的关系[J].武汉体育学院学

报,1998(1):15

附件：还应列出所调查的内容!

为查阅需要，现将研究对象的具体姓名与代码关系附件如下：

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泪水告诉我一个跌倒的故事， 汗水使我多了一份沉重，几多成熟致 理想毕竟不同于现实，失败是生活的一部分，谁也无法选择，无法抗拒， 人生要自己去拼搏，去奋斗， 在风雨中百折不饶勇往直前。 流泪不是失落，徘徊不是迷惑， 成功属于那些战胜失败， 坚持不懈，勇于追求梦想的人。 【篇三】 致400米运动员加油稿 在赤色的长廊上，有两圈弧长， 在绿色场地上，有你的明亮， 画出两圈生命的轨迹， 夺得无数由衷的惊喜。 迈出不一样的生活旋律， 奏出不同凡响的歌曲 你的表演场，让你自由徜徉 你的起飞场，舒展你的翅膀 一个盼望出发， 一个盼望到达 烈日骄阳下的`奔驰，

蓝天白云下的拚搏， 总想为你高声呐喊， 却怕被天空误解。 总想为你放声歌唱， 却又怕惊动了白云。 把内心最美的祝愿挂在跑道线上， 微风中每一次振动是又一次的衷心祝愿。加油吧 胜利源于希望，胜利就在眼前 【篇四】 致400米运动员加油稿 面对的 依然是蓝色的天空， 依然是金色的阳光， 依然是绿色的草地， 依然是红色的跑道， 依然是你， 勇敢的你， 坚强的你。 不同的是， 天空更加蔚蓝，阳光更加灿烂， 草地更如翡翠一般，

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大学期末成绩分析总结

大学期末成绩分析总结 寒假即将开始了，但是在曙光前的黎明时最黑暗的，期末考试 这关还要先过。期末考试的试卷也已经发下来了，语文试卷我不是很满意，在这里我给语文考试做一个总结。 在课内文言文阅读中，我将诗所描写的意境写错了，只写了一 个似像非像的答案。我在以后的文言文阅读中就一定要注意这种题目，要全篇通读再下结论。 课内现代文阅读考了第一单元的内容，我没有复习到，但在考 试时也没仔细读课文，而是凭记忆做题，死记硬背的结果是扣了三分。我仔细分析了这几道错题，其实只要我把文章多读几遍就可以找出答案。这也暴露出了我学习语文吃力的结症所在——死记硬背。这使我对文章的理解能力下降，再做其他题就总出错。 所以以后我在上课时要仔细听老师怎样分析课文，并学习阅读 答题格式。将讲学稿理解透彻，并保证预习质量高。这样才能巩固学习。 课外现代文阅读中，我扣了四分，都是应为没将题意和文章理 解透彻。所以要更加注意对文章的理解。 说到作文，他为我整整扣了八分，我也发现自己写作文总是抓 不到主要的内容，“形散神散”，所以每次都得不了高分。我的文章语言也过于空洞无彩。所以我要在平时多积累多阅读，将文章内容更加充实，调理更加明确，中心更加突出。这样才能使我的作文水平提高。

纵览我的试卷，还是有有待提高的地方，所以我会尽力做到以上要求，以求语文成绩的提高。 对于本次期末考试一、二班的具体成绩，我对自己平时的数学课堂教学进行了全面而深刻的总结和分析： 首先要调控好纪律，良好的课堂纪律是提高学习成绩的一个重要的前提和保障，由于我们这一级学生仍然很多多，每班达到80人，在数学课上有一些学生缺乏组织纪律性，在老师讲课时不能集中注意力听老师讲课，说话做小动作的现象时有发生，不仅自己不学习而且对周围的学生影响很大，听不见老师强调的重点、难点和疑点导致很大一部分学生分析问题解决实际问题的能力难以得到全面提高和落实。从而导致学生整体学习成绩不能大面积显着提高。 其次、充分利用好课堂时间、课前三分中的时间周六周日的时间或对学生进行检查、提问、帮扶。由于我们数学这一刻科抽象思维能力很强，班级学生较多，单靠老师个人利用课堂对学生的提问面是很小的，辐射面有限，时间更难达到，为了促进全班学生整体学习水平的提高，()可确定出学习积极性高、负责任的小组长进行检查、督促和帮助。这样有利于调动学生学习的积极性，全面提高数学学教学水平和质量。 第三、要培养学生学习数学知识的浓厚兴趣。在课堂教学中由于总是担心完不成教学任务，而忽视了学习兴趣的培养，致使无论老师和学生都感到比较累，而成绩却不是很好。在平时的教学中一定不要忘了兴趣是最好的老师、从学生的身心特点入手采用灵活多样的方

为400米运动员加油稿七篇

为400米运动员加油稿七篇400米的跑道上， 你正在飞驰， 面对如此遥远的路途， 你也许腿脚发麻， 你也许有些茫然。 但你可知道， 在你身后， 有同学们一双双期待的眼睛； 在你身后， 是你日日苦练的汗水。 鼓起勇气， 奋勇向前吧！ 头一百米：心急如焚，落后就要挨打。 次一百米：心神不定，我是不是该安静的走开? 再一百米：心理斗争，生存还死亡。 末一百米：心有余而力不足，想说“冲刺”不容易。400米不算长， 人生贵在拼一场。 健儿奔跑比健康，同龄同路谁最强！ 风采撒满跑道上，赛场佳绩美名扬！

致短跑运动员踏上跑道，是一种选择。离弄起点，是一种勇气。 驰骋赛场，是一种胜利。 朋友， 用你的实力， 用你的精神， 去开拓出一片属于你的短跑天地。 为400米运动员加油稿4 你和红色的地面有个约定， 那上面，总有你奔跑的身影； 你与绿色的草坪有个约定， 那上面，浸着你辛劳的汗渍。 你与我们有个约定， 说你一定要赢，也一定会赢。 枪声响了 四百米 九秒却又相几个世纪 你喊着跑着 迈开大步 跨过世纪 面对的

依然是蓝色的天空， 依然是金色的阳光， 依然是绿色的草地， 依然是红色的跑道， 依然是你， 勇敢的你， 坚强的你。 不同的是， 天空更加蔚蓝， 阳光更加灿烂， 草地更如翡翠一般， 跑道更加的鲜艳， 而你，定会更加的自信， 你的成绩，必然更加辉煌。 你，起跑了，带起一路尘土， 挥手呐喊间，你冲过了重点线， 你挥着双手，向人群致意， 所有的空气为你凝住， 蓦然间，全场起立，为你奏凯， 你哭了，那是激动的泪水，和着喜悦，在默默中，流露所有的柔情，

你，运动着， 你，自信，五色光环的照耀下， 你，更美丽，你掀起的疯狂， 在时间的一刹那， 将为有的辉煌，致上最幸福的祝愿。 倘若力量来自呼吸，呼吸来自生命 生命的真谛注释力量的永恒 呼吸的瞬间注释生命的价值 南无呼吸的艰难，力量的渐逝在此刻都可得到最美的解释将这美坚持到底，即使失败，也觉得无怨无悔 将这美永驻心底，即使深锁，也永不会退色 所有的这一切，都将在心灵的空中，如彩虹一般 留下美的而永恒的瞬间

400米运动会加油稿

( 演讲稿 ) 单位：_________________________姓名：_________________________日期：_________________________ 精品文档 / Word文档 / 文字可改400米运动会加油稿 Cheers for 400m games

400米运动会加油稿 篇一 400米不算长， 人生贵在拼一场。 健儿奔跑比健康，同龄同路谁！ 风采撒满跑道上，赛场佳绩美名扬！ 致短跑运动员踏上跑道，是一种选择。 离弄起点，是一种勇气。 驰骋赛场，是一种胜利。 朋友， 用你的实力， 用你的精神，

去开拓出一片属于你的短跑天地。 篇二 那雪白的起跑线， 凝聚了你数的辛酸与汗水。 那400米的跑道对你来说是那么漫长，但你知道： 你只有努力去拚搏，去战胜自己！ 奔跑在赛道的你， 请放飞你的心， 释放你的自信。 你的眼睛会展现一切， 要正视对方。 你的英气将会压倒一切， 你的对手会在你自信的脚步下败下阵来！既然力量在冲荡， 那么不要吝啬，

努力地奔跑吧！ 加油吧，我们将是你的坚强后盾！ 篇三 400米的跑道上， 你正在飞驰， 面对如此遥远的路途， 你也许腿脚发麻， 你也许有些茫然。 但你可知道， 在你身后，有同学们一双双期待的眼睛；在你身后，是你日日苦练的汗水。 鼓起勇气， 奋勇向前吧！ 为了集体的荣誉，为了祖国的明天！ 篇四 400米的跑道上，

你正在飞驰， 面对如此遥远的路途， 你也许腿脚发麻， 你也许有些茫然。 但你可知道， 在你身后，有同学们一双双期待的眼睛；在你身后，是你日日苦练的汗水。 鼓起勇气，奋勇向前吧！ 篇五 你和红色的地面有个约定， 那上面，总有你奔跑的身影； 你与绿色的草坪有个约定， 那上面，浸着你辛劳的汗渍。 你与我们有个约定， 说你一定要赢，也一定会赢。 枪声响了

对中国大学生数学建模竞赛历年成绩的分析与预测

2012年北京师范大学珠海分校数学建模竞赛 题目：对中国大学生数学建模竞赛历年成绩的分析与预测 摘要 本文研究的是对自数学建模竞赛开展以来各高校建模水平的评价比较和预测问题。我们将针对题目要求，建立适当的评价模型和预测模型，主要解决对中国大学生数学建模竞赛历年成绩的评价、排序和预测问题。 首先我们用层次分析法来评价广东赛区各校2008年至2011年及全国各大高校1994至2011年数学建模成绩，从而给出广东赛区各校及全国各大高校建模成绩的科学、合理的评价及排序；其次运用灰色预测模型解决广东赛区各院校2012年建模成绩的预测。 针对问题一，首先我们对比了2008到2011年参加建模比赛的学校，通过分析我们选择了四年都参加了比赛的学校进行合理的排序（具体分析过程见表13），同时对本科甲组和专科乙组我们分别进行排序比较。在具体解决问题的过程中，我们先分析得出影响评价结果的主要因素：获奖情况和获奖比例，其中获奖情况主要考虑国家一等奖、国家二等奖、省一等奖、省二等奖、省三等奖，我们采用层次分析法，并依据判断尺度构造出各个层次的判断矩阵，对它们逐个做出一致性检验，在一致性符合要求的情况下，通过公式与matlab求得各大学的权重，总结得分并进行排序（结果见表11）；在对广东赛区各高校2012建模成绩预测问题中，我们采用灰色预测模型，我们以华南农业大学为例，得到该校2012年建模比赛获奖情况为：省一等奖、省二等奖、省三等奖及成功参赛奖分别为5、9、8、8(其它各高校预测结果见表10）。 针对问题二，我们对全国各院校的自建模竞赛活动开展以来建模成绩排序采用与问题一相同的数学模型，在获奖情况考虑的是全国一等奖、全国二等奖。运用matlab求解，结果见表12。 针对问题三，我们通过对一、二问排序的解答及数据的分析，得出在对院校进评价和预测时还应考虑到各院的师资力量、学校受重视程度、学生情况、参赛经验等因素，考虑到这些因素，为以后评价高校建模水平提供更可靠的依据。 关键词：层次分析法权向量灰色预测模型模型检验 matlab

致400米运动员广播稿范文

致400米运动员广播稿范文 致400米运动员广播稿范文一： 400米的跑道上， 你正在飞驰， 面对如此遥远的路途， 你也许腿脚发麻， 你也许有些茫然。 但你可知道， 在你身后，有同学们一双双期待的眼睛； 在你身后，是你日日苦练的汗水。 鼓起勇气， 奋勇向前吧！ 为了集体的荣誉，为了祖国的明天！ 致400米运动员广播稿范文二： 人生的路，有坦途，也有坎坷， 走过的岁月，有欢笑，也有苦涩， 泪水告诉我一个跌倒的故事， 汗水使我多了一份沉重，几多成熟。 理想毕竟不同于现实，失败是生活的一部分，谁也无法选择，无法抗拒， 人生要自己去拼搏，去奋斗，

在风雨中百折不饶勇往直前。流泪不是失落，徘徊不是迷惑，成功属于那些战胜失败， 坚持不懈，勇于追求梦想的人。致400米运动员广播稿范文三：在赤色的长廊上，有两圈弧长，在绿色场地上，有你的明亮，画出两圈生命的轨迹， 夺得无数由衷的惊喜。 迈出不一样的生活旋律， 奏出不同凡响的歌曲! 你的表演场，让你自由徜徉! 你的起飞场，舒展你的翅膀! 致400米运动员广播稿范文四：一个盼望出发， 一个盼望到达。 烈日骄阳下的奔驰， 蓝天白云下的拚搏， 总想为你高声呐喊， 却怕被天空误解。 总想为你放声歌唱， 却又怕惊动了白云。

把内心最美的祝愿挂在跑道线上， 微风中每一次振动是又一次的衷心祝愿。加油吧！ 胜利源于希望，胜利就在眼前！ 致400米运动员广播稿范文五： 面对的 依然是蓝色的天空， 依然是金色的阳光， 依然是绿色的草地， 依然是红色的跑道， 依然是你，勇敢的你， 坚强的你。 不同的是， 天空更加蔚蓝，阳光更加灿烂， 草地更如翡翠一般， 跑道更加的鲜艳， 而你，定会更加的自信， 你的成绩，必然更加辉煌。

运动会400米接力赛加油稿文档

2020 运动会400米接力赛加油稿文档 SPEECH DRAFT

运动会400米接力赛加油稿文档 前言语料：温馨提醒，演讲又叫讲演或演说，是指在公众场合，以有声语言为主要 手段，以体态语言为辅助手段，针对某个具体问题，鲜明、完整地发表自己的见解 和主张，阐明事理或抒发情感，进行宣传鼓动的一种语言交际活动。魅力演讲可以 让演说者能够更好的抓住核心，把握本质，从根本上解决问题！把演讲的效果，发 挥到极致，充分展现演讲魅力，释放能量，从而产生最大影响力！ 本文内容如下：【下载该文档后使用Word打开】 运动会400米接力赛加油稿精选 1.接力棒带着你摩擦出的火光，暖了我的手。在急讯中，我们眼光在煞那间传递的是永恒，是团结，是友爱。你的吼震撼了你我他，牵动着你我他的心弦，让我们共同演绎这扣人心弦的激情飞荡。让我们共同为集体，我们大家的心，供一份热，点一盏温馨暖人的灯。4100迸发的是无穷的力量，温暖的是我们的家，演绎的是团结友爱。 2.致4400米接力四个完美的弧线，被一根小小的棒儿连接。这是人生的完美，这是运动的极限。莫要问，我们为什么配合这样默契，莫要问，我们为什么这样紧密团结。因为，我们是情同手足的，体育健儿! 3.致接力运动员这是一根普同的木棒红白的对比刻画出它们的公正与刚毅。它握在你们--我们的接力运动员的手中。冰冷变为热情，刚毅溶进柔和。今天我们握它在赛场上飞奔，明天我们

将与它共同踏上奥运征程。 4.致4100米运动员那激烈的场面，令每一个人心动。你们拼尽每一份力，把手中的胜利传给下一个人我们用力加油，把心中的希望传给你们。你撞线了，我们欢呼了。不仅仅为了胜利，更重要的是，我们懂得了一种珍贵的精神，那就是--团结。 5.加油加油!飞奔的那一刻，时间仿佛为你停止即使是暂时的落后，短短的50米中，也不要气馁，你们与时间赛跑因为后面有人传递着我们的梦想。风驰电掣似闪电，让我们的存在显得更有意义，运动场上留下了你们永恒的回忆让我们的生命之花开得更加灿烂。 6.阳光下的运动场，竟是如此漂亮。致4×100m运动员：因为看到你坚毅的目光风雨挡不住年轻而炙热的心和被汗水浸湿的头发。雪白的起跑线上冲吧!冲吧!掸掸身上的尘土冲向你的目标，冲向你的辉煌，上紧发条化作勇敢的苍鹰，所有的期待都化为力量去寻找心中的太阳。运动健儿们加油! 7.跑道上，无数次站在雪白的起跑线上，致4×100m运动员：无数次抬眼望着前方，无数次品位失败的苦接力棒带着你摩擦出的火光，涩，暖了你的手。无数次品尝胜利的甘甜。这就是你百米运动员。 8.你的吼震撼了你我他，牵动着大家的心，辉煌的背后是汗水，成功的背后是艰辛，让我们共同演绎这扣人心弦的激情飞荡。为了这短短的50米，让我们共同为集体，加油!你曾无数次的起跑与冲刺。

致400米运动员加油稿

致400米运动员加油稿 致400米运动员加油稿（一） （一） 站在雪白的起跑线上，纵有千言万语，纵有千思万想， 枪声响了，你们冲向前，相信自己，鼓励自己，超越自己。为太阳的光辉在 添上永恒的一笔！向着那未来，进行到底。 此刻，无声无语，所有的一切都化为前进的动力！拚搏，拚搏！一百米，一瞬间，宛如昙花一现，宛如流行一刹，却留下了最美的弧线，留下了最美的风景线。胜不骄，败不馁，拚搏了，努力了，永不言悔！ （二） 枪声伴你踏上征程，你昂着自信的头，带着必胜的信念， 冲去，奔去。 那一刻时光仿佛都为你停住，你的勇气振动了一切， 震撼了每一个人的心灵。终点。你赢了。 虽然只是那短短的十几秒，但你在我们心中留下了永恒。 （三） 运动场上有你们的步伐， 那是辛苦汗水的抒发， 你就像天边的云端， 有彩霞的绚丽色彩。

奔驰的骏马， 飞奔的步伐让你的胜利在前方等待。 为你们祝福， 为你们喝彩！ 致400米运动员加油稿（二） （一） 400米的跑道上， 你正在飞驰， 面对如此遥远的路途， 你也许腿脚发麻， 你也许有些茫然。 但你可知道， 在你身后，有同学们一双双期待的眼睛；在你身后，是你日日苦练的汗水。 鼓起勇气， 奋勇向前吧！ 为了集体的荣誉，为了祖国的明天！（二） 你和红色的地面有个约定， 那上面，总有你奔跑的身影； 你与绿色的草坪有个约定， 那上面，浸着你辛劳的汗渍。

你与我们有个约定， 说你一定要赢，也一定会赢。 枪声响了 四百米 九秒却又相几个世纪 你喊着跑着 迈开大步 跨过世纪 （三） 400米不算长， 人生贵在拼一场。 健儿奔跑比健康，同龄同路谁最强！风采撒满跑道上，赛场佳绩美名扬！致短跑运动员踏上跑道，是一种选择。离弄起点，是一种勇气。 驰骋赛场，是一种胜利。 朋友， 用你的实力， 用你的精神， 去开拓出一片属于你的短跑天地。 致400米运动员加油稿（三） （一）

高校大学期末成绩分析

期末成绩分析 一、总述 2014年11月份我专业进行期末了考试，然而时间总是很快地，经过一个短暂的假期，我的学生们也拿到了自己的大学成绩！对于成绩总是有人欢喜有人愁！不管分数代表着是你在大学的付出，还是意味着你懒散等。这份成绩都是值得我们好好总结的。 二、期末成绩总体概括 （一）总体挂科情况分析 我专业共7个班，其中理科班3个，文科班4个，共有277人，本学期共有三门考试课和八门考察课，这五门考试课是：建筑施工组织、工程经济学、建筑工程设计，八门考查课是：建筑结构Ⅱ、建筑工程项目管理、市场营销学、建筑工程AUTOCAD、建筑设备工程计价、建筑电气工程计价、装饰工程与计价、城市规划概论，共挂科137人次。 从以上情况和对以往成绩比较分析来看，我们可以形象的看出我专业挂科人次还是比较多的，这些挂科的同学，占据我专业接近二分之一的人数，面对他们成绩的不及格我做以下几点原因分析： 1.这些同学学习基础都比较差，再加上平时并没有认真

的复习、按时完成练习等，且考前也没有认真的复习，导致考试成绩不及格。 2.面对建筑工程计价这门课程，文科班男生挂科较多，但这些男生，都比较认真，老师的布置的作业也都能及时完成，也许是学习方法不对，再加上学习基础较差，学习总是事倍功半；平时上课集中力不强，课上吸收的东西不多，且吸收之后，课下也难以消化。导致成绩不理想。 （二）原因分析 以上几种分析都是简单概括，可以让我们比较快速的了解情况。通过以上的总体分析，我也从中发现了许多问题，也试图分析了一下原因。 原因一：作为大三学生，刚刚从大一、大二的学习压力走过来，许多同学还在继续把大学看做成是解放的天堂，还没有认识到大学学习专业知识的重要性，甚至大部分同学都还抱有“分不在高，及格就行”的心态上课。 原因二：在这个学校的学生相对于其它高校来讲，大部分同学基础是比较的薄弱的，一下子很难适应我校的教育方式，许多同学很难跟上老师讲课的节奏。 原因三：我专业的学生普遍存在惰性，面对大三的课程表并不能合理有效的安排时间，大部分空闲时间，男生都通过游戏等来解决，女生则是通过一些没有营养的言情小说或者是睡觉来解决这大部分空闲时间。

学生考试成绩分析报告(四篇)

学生考试成绩分析报告(四篇) 考试成绩分析（一）： 考试成绩综合分析 一、综合成绩分析： 1.均分：全校语文均分85.18分（去年同期88.25分），数学均分85.45分（89.36分），综合科均分80.6分（84.13分），语数全校均分85.27分（88.8分），语数综合全校均分83.74分（87.25分）。本学期语数全校均分85.27分较上一学期88.8分降低3.53分。 2.百分：双百24人，单百24人。 其中：语文6人，数学3人，社会14人，科学1人，思品2人，英语0人。 3.语数均分提高5分以上者：有四人x 4.不及格：共56人：语文2人，数学7人，思品6人，社会3人，科学21人，英语39人。五科不及格1人：郭x 三科不及格5人：x 双科不及格8人：x 单科不及格42人。 [去年同期：共91人(其中语文不及格2人，数学不及格21人――六年19人，，思品社会不及格1人，科学不及格8人，英语不及格88人――三年4人，四年21人，五年

3人，六年60人。)] 二、具体年级成绩分析： １．一、二年级语文、数学、科任成绩都没有去年同期好，去年都在90分以上，今年语数是89分左右。 2．三年级语文85.28较去年同期87.7降低2分；数学85.12较去年同期92.3降低7分。 3．四年级 语文80.61比去年同期86.11降低6分；数学83.35比去年同期97.35降低14分。 4．五年级语文86.39分，较去年度79.97提高7分；数学87.71较去年度86.24有所提高1.5。 5．六年级语文80.13分，较去年度87.63降低7分；数学81.64分，较去年度同期71.67提高10分。 6.．科任成绩：三四五年级社会成绩不错，均分在93分以上，六年级79.79分，一二年在80分以上。 科学均分不高，三年72，四年66，五年74，六年89。 英语：三年68.79较去年同期77.1降低成本9分；四年69.8较去年同期59提高10分； 五年80.05较去年同期50.87提高30分；六年69较去年同期36.36提高33分。 总均分71.91较去年同期55.83提高16.08分。 三、具体科目分析：

运动会加油稿：400米接力赛doc

运动会加油稿：400米接力赛 1. 接力棒带着你摩擦出的火光，暖了我的手。在急讯中，我们眼光在煞那间传递的是永恒，是团结，是友爱。你的吼震撼了你我他，牵动着你我他的心弦，让我们共同演绎这扣人心弦的激情飞荡。让我们共同为集体，我们大家的心，供一份热，点一盏温馨暖人的灯。4*100迸发的是无穷的力量，温暖的是我们的家，演绎的是团结友爱。 2. 致4*400米接力四个完美的弧线，被一根小小的棒儿连接。这是人生的完美，这是运动的极限。莫要问，我们为什么配合这样默契，莫要问，我们为什么这样紧密团结。因为，我们是情同手足的，体育健儿! 3. 致接力运动员这是一根普同的木棒红白的对比刻画出它们的公正与刚毅。它握在你们--我们的接力运动员的手中。冰冷变为热情，刚毅溶进柔和。今天我们握它在赛场上飞奔，明天我们将与它共同踏上奥运征程。 4. 致4*100米运动员那激烈的场面，令每一个人心动。你们拼尽每一份力，把手中的胜利传给下一个人我们用力加油，把心中的希望传给你们。你撞线了，我们欢呼了。不仅仅为了胜利，更重要的是，我们懂得了一种珍贵的精神，那就是--团结。 5. 加油加油!飞奔的那一刻，时间仿佛为你停止即使是暂时的落后，短短的50米中，也不要气馁，你们与时间

赛跑因为后面有人传递着我们的梦想。风驰电掣似闪电，让我们的存在显得更有意义，运动场上留下了你们永恒的回忆让我们的生命之花开得更加灿烂。 6. 阳光下的运动场，竟是如此漂亮。致4×100m运动员：因为看到你坚毅的目光风雨挡不住年轻而炙热的心和被汗水浸湿的头发。雪白的起跑线上冲吧!冲吧! 掸掸身上的尘土冲向你的目标，冲向你的辉煌，上紧发条化作勇敢的苍鹰，所有的期待都化为力量去寻找心中的太阳。运动健儿们加油! 7. 跑道上，无数次站在雪白的起跑线上，致4×100m 运动员：无数次抬眼望着前方，无数次品位失败的苦接力棒带着你摩擦出的火光，涩，暖了你的手。无数次品尝胜利的甘甜。这就是你??百米运动员。 8. 你的吼震撼了你我他，牵动着大家的心，辉煌的背后是汗水，成功的背后是艰辛，让我们共同演绎这扣人心弦的激情飞荡。为了这短短的50米，让我们共同为集体，加油! 你曾无数次的起跑与冲刺。 9. 这一片天地属于你，百米运动员。 10. 致4×100m运动员：一声枪响伴着飒爽的秋风，你们亮出自己的风采，这是速度与毅力的接力，在这短短的50米中，这是期望与祈盼的接力，你们与时间争分夺秒，时间在这里凝固，只为了??那最后的冲刺。

大学成绩分析总结范文

大学成绩分析总结范文 1大学班级成就阐发总结 学期已经结束，回首这一学期来，我班在各个方面都取得了较好成就。本学期开学初，我们班委召开了学期性会议，颠末当真切磋，我们对各自的工作范畴有了更明白的分工。新学期新景象形象，大家都能积极工作，经常不按期地在一路研究工作。颠末了一段活动举办时间的磨合，列位班委的工作已经步入正轨。 本学期学院共给我们开设门专业课，可以说这学期常识的进修，对我们将来的工作及糊口都有很大帮忙。是以，颠末了年半的大学进修糊口后，同窗们逐渐变得成熟，领会了专业常识进修的主要性，同窗们在课上的进修尤为当真。在期中及期末的进修中同窗们照往年都取得了很大的前进。一等奖学金一名，二等奖学金五名，三等奖学金一名，照往年看，获得二等奖学金的同窗比客岁增添了2名之多。 今朝我们班的进修仍是存在必然问题的。同窗们课上的操纵率并不是很高，在课上习惯了为了测验而学，记实的都说教员黑板上的条纲，而非从心里想要进修，对常识巴望。 在专业常识的进修上，合格率几乎达到了百分之百，只有人力资本治理合格率为96。55%，商务构和的合格率为93.10%。这种环境的发生一般有以下两个原因:一是课上听课效率不敷高，使教员教授的常识不克不及很好的接收;二是在期末及课下的复习工 作中做的不敷到位。针对以上两个原因，在大四的进修中，应该督促同窗们做到以下几点: 1、课上当真听见，细心记笔记。记的不止是教员的板书，还要记实本身新获得的常识，把教员教授的精髓记实下来，下课之后当真的翻看，频频的看，而不是记完了就记完了再不去翻动。

2、做到随学随渗入，讲教员讲的常识深切领会。课上听教员讲的常识，课下操纵便利的收集进行相关常识的搜寻，更深切的领会所学常识，更有利于记忆。 3、做到不为测验进修，不时进修，而不是期末最后一路复习，使复习工作过于仓皇，进修的常识不敷结壮。 4、按期举办进修交流会，让同窗们之间彼此交流进修经验，更有用的操纵进修活动举办时间。对比同专业天天与我们一路上课的B0801班同窗来看，我们两个班的同窗已经一路上课丰年多的活动举办时间了，大家都有了深挚的友情，在进修中帮忙很大。天天糊口、进修在一路，是以在期末的的成就中也深刻表现了这点，两班的成就根基八两半斤，在今后的进修糊口中，我们讲继续彼此进修，彼此帮忙，为两班有更好的成就。即将迎来的大四是我们在黉舍里仅有的半年光阴了，相信同窗们颠末这么长活动举办时间的成长已经知道什么是本身想要的，定会尽力进修专业常识，为本身将来的工作打下根本。2大学英语期中测验成就阐发总结经由过程期中英语测验，我阐发了我所教的两个班(909，910) 两班的英语成就，两班中英语最高分103分，整体成就杰出。可是我发现了一个问题，那就是有部门学生学的常识比力死，不克不及矫捷运用。是以，标题问题比力矫捷时，有一部门成就就不睬想了，但日常平凡有些同窗的成就似乎还比力可以;我认为在今后的讲授中，我们还得更进一步矫捷运用讲授方式，对学生进行开导性教育。要多培育学生的矫捷解决问题的能力。如许才能顺应现代社会的成长需要。特殊是才能知足新课程尺度的要求。 纵不雅现代社会教育讲授，我们所教每一门学科的目标就是要让这门学科能在实际社会中获得运用。英语是一门说话学科，学好它，其实也并不难。既然是说话，那么我们就得“多说，多念，多听，多写”。要充实操纵好我们的“五不雅”。充实成长我们人类“五不雅”的各项功能。听是分辩和理解话语的能力，即听并理解白话说话技术寄义;说是运用白话表达思惟，输出信息的能力;读是识别和

2020致400米运动员加油稿

2020致400米运动员加油稿 运动会上，我们为运动健儿们的速度尖叫，我们为运动健儿们的顽强拼搏的毅力折服。下面是关于2020致400米运动员加油稿的内容，欢迎阅读！ 你和红色的地面有个约定， 那上面，总有你奔跑的身影； 你与绿色的草坪有个约定， 那上面，浸着你辛劳的汗渍。 你与我们有个约定， 说你一定要赢，也一定会赢。 面对的， 依然是蓝色的天空， 依然是金色的阳光， 依然是绿色的草地， 依然是红色的跑道， 依然是你，勇敢的你， 坚强的你。 不同的是， 天空更加蔚蓝，阳光更加灿烂， 草地更如翡翠一般， 跑道更加的鲜艳，

而你，定会更加的自信， 你的`成绩，必然更加辉煌。 400米的跑道上， 你正在飞驰， 面对如此遥远的路途， 你也许腿脚发麻， 你也许有些茫然。 但你可知道， 在你身后，有同学们一双双期待的眼睛；在你身后，是你日日苦练的汗水。 鼓起勇气， 奋勇向前吧！ 为了集体的荣誉，为了祖国的明天！ 枪声响了， 四百米， 九秒却又相几个世纪， 你喊着，跑着， 迈开大步， 跨过世纪， 400米不算长， 人生贵在拼一场。 健儿奔跑比健康，同龄同路谁最强！

风采撒满跑道上，赛场佳绩美名扬！ 致短跑运动员踏上跑道，是一种选择。 离弄起点，是一种勇气。 驰骋赛场，是一种胜利。 朋友， 用你的实力， 用你的精神， 去开拓出一片属于你的短跑天地。 无悔的选择， 无论结局是好是坏， 无怨无悔是我们的选择， 每当运动员奔驰在400米跑道上时， 我们为你祝福为你喝彩， 不到最后一刻绝不轻言放弃责成了你们的信仰。也成了我们的信仰， 运动员们， 飞吧！翅膀属于你。 【2020致400米运动员加油稿】 相关文章： 致长跑运动员加油稿 致跳绳运动员的加油稿 致接力赛运动员加油稿

运动会致400米加油稿.doc

运动会致400米加油稿 400米是体育径赛中公认的最难练的项目，介于短跑和中长跑之间的400米，是对运动员身体素质要求最苛刻的一个项目,各位，我们看看下面的运动会致400米加油稿吧！ 运动会致400米加油稿【1】 起跑线上 你们一字排开 健美的肌肉蕴含着爆发力量 坚定的目光中充满了自信 枪响了 你们开始了并不长的征程 笔直的跑道上 有你们稳健的足迹 不远的终点 将留下你们冲刺时矫捷的背影 加油吧 掌声将为你响起 加油吧 运动会致400米加油稿【2】 胜利和鲜花终将属于你们 致短跑运动员

踏上跑道， 是一种选择。 离弄起点， 是一种勇气。 驰骋赛场， 是一种胜利。 朋友， 用你的实力， 用你的精神， 去开拓出 一片属于你的 短跑天地。 运动会致400米加油稿【3】400m，有一个人生的起点400m，有一个人生的弯道400m，有一段人生的冲刺400m，有一个辉煌的胜利400m，只刹那一瞬间 却成就一段永恒的胜利 400m，只弯过一个转折 却折出多少汗水 冲向你那光辉煌的胜利吧

跨过那一瞬 转过那道弯 胜利在向你招手 飞翔 运动会致400米加油稿【4】夏日的操场 竟是如此美丽 美丽地几乎令人绝望 你蹲在起跑线上 每一块肌肉都固执得顶起 像一尊雕像 慢慢地 慢慢地 你抬起了头 坚毅的目光中透出了贪婪 汗湿的发丝终于飞了起来 冲吧冲吧 化作勇敢的苍鹰 去寻找我心中的太阳 运动会致400米加油稿【5】惊天枪后疾如飞 勇往直前不后退

风驰电掣似闪电 勇士出发何言诲 致400米运动员 枪声伴你踏上征程，你昂着自信的头，带着必胜的信念， 冲去，奔去。 那一刻时光仿佛都为你停住，你的勇气振动了一切， 震撼了每一个人的心灵。终点。你赢了。 虽然只是那短短的十几秒，但你在我们心中留下了永恒。 运动会致400米加油稿【6】 红色的跑道，承载着多少汗水，一条红线，记载着多少成败。 一次起跑，是瞬间的爆发，成败，即决定其中。 瞬间的瞬间，闪电的闪电，即是成功的起步。 运动会致400米加油稿【7】 枪声响了，你们冲向前，不为别的，就为班级一马当先，没有昔日的汗水，怎见今天的胜利? 相信自己，鼓励自己，超越自己。为太阳的光辉在添上永恒的一笔! 要的就是坚持到底，不是华丽。冲吧!向着那未来，进行到底。 致四百米运动员 最想目睹的是你的风姿， 最想倾听的是你的呼吸， 最想感觉的是你呼啸而过的骤风，

400米运动员的加油稿7篇

400米运动员的加油稿7篇Cheers for 400m athletes 编订：JinTai College

400米运动员的加油稿7篇 前言：加油稿是指为某人物或事项应援呐喊助威，以表示支持的文稿。本文档根据加油稿内容要求和特点展开说明，具有实践指导意义，便 于学习和使用，本文下载后内容可随意调整修改及打印。 本文简要目录如下：【下载该文档后使用Word打开，按住键盘Ctrl键且鼠标单击目录内容即可跳转到对应篇章】 1、篇章1：致400米运动员的加油稿 2、篇章2：致400米运动员的加油稿 3、篇章3：致400米运动员的加油稿 4、篇章4：致400米运动员的加油稿 5、篇章5：致400米运动员的加油稿 6、篇章6：致运动员加油稿 7、篇章7：致运动员加油稿 400米是是人体运动器官和内脏器官在大量缺氧的条件下完成最大强度的工作，属于极限强度的运动。让我们为运动员们加油，呐喊吧！下面是小泰为你整理了致400米运动员的加油稿，希望能帮助到您。

篇章1:致400米运动员的加油稿 400米的跑道上， 你正在飞驰， 面对如此遥远的路途， 你也许腿脚发麻， 你也许有些茫然， 但你可知道， 在你身后， 有同学们一双双期待的眼睛； 在你身后， 是你日日苦练的汗水。 鼓起勇气，奋勇向前吧！ 篇章2:致400米运动员的加油稿【按住Ctrl键点此返回目录】迎接你的，是400米跑道 等待你的，是漫漫征途 勇敢的冲吧，勇士们

不要畏惧对手的强大 你的对手只有自己 勇敢的冲吧 400米算不得什么 付出的汗水就要得到回报 胜利的泪水就要顺颊而下！ 篇章3:致400米运动员的加油稿【按住Ctrl键点此返回目录】400m，有一个人生的起点 400m，有一个人生的弯道 400m，有一段人生的冲刺 400m，有一个辉煌的胜利 400m，只刹那一瞬间 却成就一段永恒的胜利 400m，只弯过一个转折 却折出多少汗水 冲向你那光辉煌的胜利吧

关于大学生学习成绩调研报告

关于大学生学习成绩调研报告 文章来 源课件 w w w.5 y k j.co m 高中数学成绩调研报告 一、调查目的： 为了真正掌握xx中学2014届高一新生数学学习的基本情况，x月27日至x月30，我真对高一12各班，622名学生的四次月考数学成绩进行了调研，对 学生数学学习情况进行了全方位的调查和了解，并对成绩进行了细致的数据分析、表格整理，此外还有和高一年级八名数学教师进行座谈沟通进一步了解当代学生学习数学所呈现的特点，形成本次调研报告。 二、调查对象及方法： 1、调查对象 xx中学高一622名学生四次月考数学成绩分析。并随机抽取班级进行详细分析。 针对全体学生对数学的兴趣与看法及自身成绩，学习方法等方面。 抽取高一七班学生每人进行了谈话，了解他们对数学学习的认识与看法。 高一8名数学教师针对每个班级学数学的情况。 2、调查方式：调查问卷，成绩查询分析 三、调查内容及调查结果分析： 学生成绩调查及问卷调查结果分析 1、根据新中分班情况，四次月考中数学成绩进行多方面比较，首先是在几类班级中的比较，领军班四次平均分均在100-110之间，重点班平均分在70-80之间，而平行班集中在40-50分，及格率不足90%，差距较大，学生整体数学成绩有待提高。 2、然后是个人成绩的四次月考学生的成绩变化比较，整体看来增长率不高，学生进步幅度基本无较大变化，个别学生进步较大300名左右，但是也有退步较大的。 3、参与问卷调查的，在数学教学课堂上，57.5%的学生大部分内容都能够听懂，37.5%的学生都听不懂，一些学生认为数学老师讲课能够放慢语速。 4、在数学学习中遇到困难时，有38%的学生愿意向任课老师寻求帮助，其次是向同学寻求。而剩余的32%则认为会视情况而定。 与学生座谈调查结果分析 1、学生对于数学的理解能力薄弱，导致没有数学兴趣

2020致400米运动员加油稿

2020致400米运动员加油稿 导读：运动会上，我们为运动健儿们的速度尖叫，我们为运动健儿们的顽强拼搏的毅力折服。下面是关于2020致400米运动员加油稿的内容，欢迎阅读！ 2020致400米运动员加油稿（一） 你和红色的地面有个约定， 那上面，总有你奔跑的身影； 你与绿色的草坪有个约定， 那上面，浸着你辛劳的汗渍。 你与我们有个约定， 说你一定要赢，也一定会赢。 面对的.， 依然是蓝色的天空， 依然是金色的阳光， 依然是绿色的草地， 依然是红色的跑道， 依然是你，勇敢的你， 坚强的你。 不同的是， 天空更加蔚蓝，阳光更加灿烂， 草地更如翡翠一般，

跑道更加的鲜艳， 而你，定会更加的自信， 你的成绩，必然更加辉煌。 2020致400米运动员加油稿（二） 400米的跑道上， 你正在飞驰， 面对如此遥远的路途， 你也许腿脚发麻， 你也许有些茫然。 但你可知道， 在你身后，有同学们一双双期待的眼睛；在你身后，是你日日苦练的汗水。 鼓起勇气， 奋勇向前吧！ 为了集体的荣誉，为了祖国的明天！2020致400米运动员加油稿（三） 枪声响了， 四百米， 九秒却又相几个世纪， 你喊着，跑着， 迈开大步，

跨过世纪， 400米不算长， 人生贵在拼一场。 健儿奔跑比健康，同龄同路谁最强！ 风采撒满跑道上，赛场佳绩美名扬！ 致短跑运动员踏上跑道，是一种选择。 离弄起点，是一种勇气。 驰骋赛场，是一种胜利。 朋友， 用你的实力， 用你的精神， 去开拓出一片属于你的短跑天地。 2020致400米运动员加油稿（四） 无悔的选择， 无论结局是好是坏， 无怨无悔是我们的选择， 每当运动员奔驰在400米跑道上时， 我们为你祝福为你喝彩， 不到最后一刻绝不轻言放弃责成了你们的信仰。也成了我们的信仰， 运动员们，

运动会4乘400米加油稿

运动会4乘400米加油稿 人生贵在拼一场。健儿奔跑比健康，同龄同路谁最强!风采撒满跑道上，赛场佳绩美名扬!致短跑运动员踏上跑道，是一种选择。离弄起点，是一种勇气。驰骋赛场，是一种胜利。下面是小编整理的运动会4乘400米加油稿，欢迎来参考！ 1、头一百米：心急如焚，落后就要挨打。次一百米：心神不定，我是不是该安静的走开?再一百米：心理斗争，生存还死亡。末一百米：心有余而力不足，想说“冲刺”不容易。 2、400米的跑道上，你正在飞驰，面对如此遥远的路途，你也许腿脚发麻，但你可知道，在你身后，有同学们一双双期待的眼睛；在你身后，是你日日苦练的汗水。鼓起勇气，奋勇向前吧！为了集体的荣誉，为了祖国的明天！ 3、凉爽的风一阵阵拂过，却难以抚平公益健儿们心中的激-情，蹲在起跑线摩拳擦掌，迫不及待那刹那间释放的力量，那如风的速度如龙腾，如虎跃。立夏的阳光仍是如此的在高空上普照大地，和煦的风带着一种温度披在每个人身上，场下的同学屏住呼吸直至“砰”的一声。400米跑开始的枪声响起，许久，同学们安静着，更是一种冷静，期待着运动员们成功的归来。

4、一棒又一棒，一程又一程，那是生命的环环链接，那是灵魂的风雨兼程。4X100，让人怦然心动的名字;四颗心，与无数颗心紧紧相连。呼啸的是耳边的风声;紧握的，是手中的接力棒;咬咬牙，踉跄着将棒递给下一位蓄势待发，划过终点的那一刻，那嘴角浮起的微笑，无比明朗。 5、400米不算长，人生贵在拼一场。健儿奔跑比健康，同龄同路谁最强！风采撒满跑道上，赛场佳绩美名扬！致短跑运动员踏上跑道，是一种选择。离弄起点，是一种勇气。驰骋赛场，是一种胜利。朋友，用你的实力，用你的精神，去开拓出一片属于你的短跑天地。 6、运动会400米加油稿范文五：胜利者之歌。你，起跑了，带起一路尘土，挥手呐喊间，你冲过了重点线，你挥着双手，向人群致意，所有的空气为你凝住，蓦然间，全场起立，为你奏凯，你哭了，那是激动的泪水，和着喜悦，在默默中，流露所有的柔情，你，运动着，你，自信，五色光环的照耀下，你，更美丽，你掀起的疯狂，在时间的一刹那，将为有的辉煌，致上最幸福的祝愿。 7、400米的跑道上，你正在飞驰，面对如此遥远的路途，你也许腿脚发麻，你也许有些茫然。但你可知道，在你身后，有同学们一双双期待的眼睛；在你身后，是你日日苦练的汗水。鼓起勇气，奋勇向前吧！

学生成绩管理系统需求分析

学生成绩管理系统 --需求分析 一、任务概述 1.1项目背景： 随着在校大学生人数的不断增加，教务系统的数据量也不断的上涨。学校工作繁杂、资料重多，虽然各类管理信息系统已进入高校，但还未普及，而对于学生成绩管理来说，目前还没有一套完整的、统一的系统。因此，开发一套适和大众的、兼容性好的系统是很有必要的。 1.2开发意图： 采用学生成绩管理系统，可以方便地对学生和学生成绩进行管理。 1.3用户特点： 本系统的最终用户只有一个：管理员。系统的管理员主要是对学生信息以及学生成绩进行一些操作。这些操作包括对学生信息的添加、对学生成绩的录入以及对学生成绩进行分析等。 1.4可行性分析： 目前，随着办公信息化的开展，高校的扩招，新生入学以及期末考试结束后，学校都需要对一些繁琐的流程进行管理，通过一个基于B/S架构的管理系统，可以很好的将这一个过程进行化繁为简。此项目具有普遍性，能够应用于很多学校。因此，该类型系统可以大量投入使用。

二、功能描述 2.1模块划分： 该系统主要分为三个模块: 信息数据管理、基本信息管理和成绩管理。 2.2详细功能描述： 2.2.1信息数据管理模块： 1，进入系统后台 2，学生基本信息录入：可选择两种方式进行学生信息录入，一个是单条录入，另一个是批量导入。批量导入是将一个Excel表提交给系统，系统负责将该表中的数据存储到数据库中，Excel需要按照一定的格式。 3，学生基本信息导出：可按班或系导出基本信息到Excel表中。 4，所选科目成绩录入：可选择两种方式进行成绩录入，一个是单条录入，另一个是批量导入。批量导入是将一个Excel表提交给系统，系统负责将该表中的数据存储到数据库中，Excel需要按照一定的格式。 5，所选可没成绩导出：可按照班或专业导出成绩到一个Excel表中。2.2.2基本信息管理模块： 1、基本信息查询：可按年级、系别、专业、班级对学生基本信息进行查询。 2, 基本信息修改：通过基本信息的查询，可对相应的信息进行修改。 2.2.3成绩管理模块： 成绩管理分为成绩分析和成绩排名两个子模块。 成绩分析： 1，对每系或每班各科成绩进行分析（即求单科平均成绩、及格率和优秀率）； 2，对所开课程的成绩分析（求其平均成绩，最高分和最低分）； 3，不及格情况的统计、导出、打印 成绩排名： 1，对学生考试成绩进行排名（单科按系别或班级进行排名，对每一个班级，同一学期学生总体成绩进行排名，并显示各科成绩信息）