初中班级管理存在问题论文

初中班级管理存在的问题与对策分析摘要：班级作为进行德育教育的基层单位，是班主任对学生进行思想品德教育和培养学生，使其健康茁壮成长的重要渠道。但现今，在我国的初中班级管理中仍存在班级内部管理中依然是以班主任为绝对权威，管理内容不够全面，工作方式呈现严重单一化的倾向的问题，严重影响了学生身心的健康成长和发展，笔者认为需要通过建立平等的师生关系，施行民主管理，增强班级凝聚力，以及实行多元的工作方式来对当前的初中班级管理予以，进而促进学生的全面发展。

关键词：初中班级管理学生

马克思主义关于人的全面发展学说认为，德育是社会主义全面发展教育的方向，学校通过思想政治教育与道德品质教育，培养有理想、有道德、有文化、有纪律的社会主义事业接班人。而班级作为进行德育教育的基层单位，是班主任对学生进行思想品德教育和培养学生，使其健康茁壮成长的重要渠道。但现今，在我国的初中班级管理中仍存在许许多多这样或那样的问题，班级管理的随意化，致使学生的思想素质下降，法制观念淡薄，影响了学生身心的健康成长和发展，也不利于学生各方面素质的提高。因此，加强对初中班级管理的研究，进而提高初中班级管理的效益，实现初中班级管理的科学性与艺术性兼顾，便显得尤为重要和迫在眉睫。笔者在深入学习相关教育理论知识的基础上，结合自身多年班主任管理的实践经验，对当前初中学班级管理中存在的问题及原因进行了细