游戏活动安排

游戏活动安排

1、野外寻宝。

参加人员：全体家长和学员。

游戏规则：由组织人员将写有奖品的纸条藏于活动场地附近的石头下或者树上，寻宝者如找到纸条可以到发奖处领奖。

注意事项：1、活动为30分钟，家长必须按时返回。

2、注意别让蛇和蚊虫咬着。如有意外及时和工作人员联系。

2、拔河比赛。

参加人员：全体家长。

游戏规则：分组进行，每组9人三男六女，家长分组比赛。

比赛方法：循环赛。胜方有奖。

注意事项：1、衣服兜里不准放有刀具及硬的东西。

2、比赛要积极参与，不可随意松绳，以免对方摔倒。

3、爱心传递。

参加人员：全体家长和学员。

游戏规则：分组进行，4个家庭，家长和学员搭配好同上。

比赛方法：淘汰赛。参与者都有奖品。

游戏规则：同组的家长学员要手拉手，先由家长一只手臂将呼啦圈从头顶套至脚下，再将呼啦圈由另外一只手臂传到学员，由头到脚以此

方法传下去，直到最后，快着为胜。胜方有奖。

注意事项：比赛人员手拉手不准松开。

4、袋鼠跳跳。

道具：空塑料矿泉水瓶。

参加人员：全体家长学员。

游戏规则：分组比赛，每组站成一列，同时位于起跑线，队首双膝紧夹一个空塑料矿泉水瓶。裁判一身令下，队首，双手置于胸前，双腕自然垂下作可爱状，跳跃前进（扮作袋鼠），从起点跳到终点，并保持袋鼠模样，跳跃返回，把空塑料可乐瓶传给本组的第2名队员，第2名队员以接力的形式依次类推。两队比赛，先传完者获胜。中途如果出现掉瓶的，则（从本队员开始）返回起点重新开始。

注意事项：注意别跑卡了。

5、气球保卫战。

道具：气球。

参加人员：全体家长。

游戏规则：分组比赛，成人组5人一组，背对挽臂气球置于中间，每组间互相挤压，气球所剩最多组获胜；胜方有奖。

注意事项：气球多者为胜。

附：其他游戏：托球游戏、赶猪游戏、小猫钓鱼游戏。（幼儿游戏）

浅谈为什么幼儿园要以游戏为基本活动

浅谈为什么幼儿园要以游戏为基本活动 小孩放在家里除了吃就是玩，怎么送来了幼儿园还是提倡他们在课堂中玩，对于很多幼儿的家长来说，送孩子早上学就是不想让他们输在起跑线上，家长看重的是孩子能写几个字，会做几道题，他们不了解游戏对孩子的重要作用，认为游戏可有可无。有些幼儿园，为了迎合家长望子成龙的心理，从中班开始就对孩子进行正规化的小学式教学活动，每天教孩子做算术题，写汉字，每天布置许多作业。由此可见让幼儿在玩中学，学中玩的观念还没有深入人心。大家还没有意识到早期游戏对幼儿带来的影响，如：女孩子玩娃娃家，是为了将来做妻子、做母亲、养育子女做准备；男孩喜欢打仗、争斗、开车也是为将来承担家庭和社会责任做准备。现在很多家长并没有意识到游戏对幼儿发展的重要价值，而我们的教师也拿不出很有力的话语来说服家长重视游戏。其实在幼儿的发展中，我们一定要关注未来效应和即时效应（潜在效应与显在效应）这一对关系。教学让幼儿直接获得知识技能，这只是即时效应而已，很多幼儿从幼儿园跨入小学阶段后的第一年成绩很不错，一旦升上二年级后成绩明显下降，这是为什么？此时的孩子已经被训练成死记知识和缺乏自我思考创新的能力。游戏让幼儿变得聪明和智慧，因为以游戏为教学模式是没有固定框架的，可以随意的让幼儿随着自己的意愿动脑去完成。在幼儿带着懵懂的眼光来看这个社会的时候，我们不要用大人的想法扼杀他们求知探索的过程，作为老师我们要读懂幼儿的心理世界，用符合幼儿心理特征发展的方法去引导幼儿认识社会。游戏有三个主要特征，一是游戏是重过程不重结果。重过程，幼儿就会变着花样来玩，游戏可以跟着游戏者的意愿而发生变化，游戏方式也会随着情境和材料随意变化，其目的也可随时改变。如一个简单的滑滑梯活动，也许会因为不同的滑到底的方法而使之复杂起来，至于能不能滑到底，在儿童看来已经不重要了。二是游戏是不求实际的、不真实的、充满幻想的行为。如游戏者会把椅子当做"马"骑，而不是"坐椅子"。儿童在游戏中不是机械地模仿周围生活，而是通过想象，将生活中的表象，组合成新的表象运用于游戏中，这就发展了幼儿的发散性思维。三是转换替代，同一种材料幼儿有不同的玩法，不同的材料可以做同一种用途，这是幼儿自发和自由选择的结果。幼儿园的创始者福禄培尔曾描述游戏："是人类最纯粹的精神活动，在人与所有事物内在蕴含的生命中，游戏是人类生活的翻版……儿童的游戏是自我活动的极致媒介，可以抒发儿童的内在力量，唤起儿童的内在本质。"由此可见游戏对儿童的影响。所谓基本活动是指在人生的某个阶段，其出现频率最高，对人的生存发展最有价值，最适合的那一年龄阶段的活动。对幼儿来说，游戏就是他们的基本活动。为什么幼儿园要以游戏为基本活动？具体表现在以下几方面：第一、游戏是幼儿的本能，是幼儿生活的重要内容。在幼儿的日常生活中，游戏的时间最长，出现的频率最高，没有了游戏儿童就失去了其快乐的天性。一方面，幼儿的大部分时间是在游戏；另一方面，即便是学习、劳动、生活等活动，幼儿也是以游戏的形式来进行的。所以，游戏是幼儿最经常的活动。第二、游戏跟幼儿身心发展水平有关，此时幼儿的身心发展还未成熟，没有自己的生活经验，很多时候他们都在游戏中模仿周围发生的事，在幼儿的游戏里，幼儿的操作与行动永远是实际的、社会性的、幼儿就是在游戏的操作与行动里掌握人类的现实。幼儿在游戏中，总是选择与自己的需要、能力相适应的内容、材料、同伴和活动方式来进行游戏，排斥过高或过低于自己能力水平的活动。所以，游戏是幼儿最适宜的活动。第三、游戏是幼儿生命活动不可缺少的因素，是幼儿认识和表达的重要途径，对幼儿的健康成长最有

节日亲子趣味游戏活动方案

节日亲子趣味游戏活动方案 1、请参加游戏的家庭到指定处抽取一张序号卡，并保管好您的序号，游戏结束时我们将要抽取幸运奖。 2、为了让活动更加有序，请老师们准时带着孩子到羽毛球馆，我们将按下面的游戏内容序号进行，没有轮到游戏的老师带好孩子在旁边观看助威，以保证游戏顺利进行。 3、最后集体拍照，留住美好时刻。 4、请老师们注意游戏当天自己和孩子的着装，最好穿运动服和运动鞋。 游戏简介：给一个家庭30张报纸，把每一张报纸裹成一个球，妈妈、爸爸和孩子轮流扔纸球，每人扔10个，看谁扔进篮子里的球最多。在单位时间内以进篮子里的球最多者为胜。这个游戏适合2岁以上的孩子，游戏中，孩子手的动作、对动作的控制、空间距离的判断，有利于右脑的开发。 参加对象：有2—4周孩子的家庭 游戏简介：以各团队为单位，每队成员再以亲子两人一组背对背而站，互相挽住胳膊，用后背顶住排球赛跑。当两人跑到指定地点后再回到起点位置，并把球传给队内的下两名队员，最后看哪个团队完成任务所用的时间最短，时间短者为胜。

参加对象：有6周以上孩子的家庭 游戏简介：游戏中宝宝与家长必须始终手拉手，宝宝脚踩父脚上，不得踩地，起点准备，听口令向终点走去，以到先到终点者为胜。 参加对象：有3周以下孩子的家庭 游戏简介：一位孩子加一位家长，家长膝盖着地趴在起点上，幼儿爬在家长的背上，听口令一起爬行出发，谁先到达终点谁为胜。家长必须膝盖着地爬行，行进过程中要保证幼儿的双脚不能落地。 参加对象：有三周以下孩子的家庭 游戏简介：爸爸妈妈先用右手握住自己的左腕，再用左手握住对方的右腕做成花轿并蹲下。当孩子坐上轿子后，爸爸妈妈站起来抬着孩子往前走。当跑到指定地点后再回到起点位置，下一个家庭出发，最后看哪个团队完成任务所用的时间最短，时间短为胜者。 参加对象：不限 游戏简介：爸爸或妈妈抱着孩子，孩子必须脸朝外，身上每人贴三条彩带当“尾巴”。每个人相距1、5米远面对面站立，主持人数“1、2、3”孩子开始互相揪对方的尾巴，家长只要做好保护工作，不参与揪尾巴，以先揪完对方“尾

浅谈幼儿园集体游戏

浅谈幼儿园集体游戏 摘要：幼儿园游戏是幼儿园开展体育活动的基本形式。其中集体游戏在幼儿园体育活动中占有重要地位。为了使集体游戏更好地发挥作用，应该在集体游戏的组织指导上下功夫，在进行集体游戏的同时必须注意遵守游戏规则，把握好活动量，注重安全。教师还应当在集体游戏过程中注重品德教育， 促进幼儿良好品德的养成。 关键词：集体游戏；问题；组织；指导 Introduction to the kindergarten group games WangJuan Abstract:Kindergarten is the basic form of kindergarten to carry out sports activities. The collective game occupies an important place in the sports activities in the kindergarten. In order to make the collective game play a better role, should be in the organization of the collective game guide, on sports games must pay attention to abide by the rules of the game, at the same time grasp the good activity, pay attention to safety. Teachers should also pay attention to moral education in the process of sports game, to promote the formation of good moral character. Key words:strategy game ;problem;organization;guidance 一、幼儿园集体游戏中存在的问题

国庆节主题活动策划方案2020【5篇】

国庆节主题活动策划方案2020【5篇】 祖国是哺育我们的母亲,是生命的摇篮,是每一个中国人的骄傲。以下是小编精心收集整理的国庆节主题活动策划方案，下面小编就和大家分享，来欣赏一下吧。 国庆节主题活动策划方案1 活动目标： 1、让幼儿知道我是中国人，了解中国的名胜古迹和重要的人、事、物，萌发幼儿爱祖国的的情感。 2、让幼儿知道我国是个多民族的大家庭，并让幼儿了解各民族的传统文化，激发幼儿喜爱各民族的情感。 3、激发幼儿参与丰富多彩的游戏活动，体验庆祝国庆的快乐。 4、让幼儿知道节日的时间、来历和风俗习惯，感受节日的气氛。 5、简单了解节日的来历，知道其全称、日期和意义。 活动准备： 挂图，国旗，白纸，油画棒。

活动要求： 1、要用漂亮的颜色画烟花，要画满。 2、蜡笔不要涂到桌子上。 3、把作品送给"祖国妈妈"。 4、把自己的礼物送给祖国妈妈，并对"妈妈"说："祖国妈妈，生日快乐!" 5、幼儿会唱歌曲：《国旗、国旗真美丽》。 6、展示成果，把幼儿的作品在班级展示，让幼儿有成功感。 7、孩子们通过集体观看短片"升旗仪式"与教师的讲解，认识国旗、国徽，使他们对国庆节有更多的认识。 活动时间： 9月30日(各班级开展) 活动内容： 1、涂色：《美丽的国旗》 2、科学：《认识国旗》 3、歌曲：《国旗、国旗真美丽》 4、粘贴《国旗》

5、涂色《红红的国旗》 国庆节主题活动策划方案2 活动目标： 1、知道每年的10月1日是国庆节，是祖国妈妈的生日。 2、喜欢参与活动，感受节日的热闹氛围。 3、懂得尊重国旗，初步体会热爱祖国的情感。 4、知道节日的时间、来历和风俗习惯，感受节日的气氛。 5、参与节日游戏。 活动准备： 国庆节相关图片PPT、油画棒、素描纸 活动过程： 一、观看国庆节相关图片PPT，引导幼儿感受节日的气氛，知道国庆节。 师：小朋友们，刚看的图片是在干什么呀?师幼谈话。 二、介绍国庆节。 师：过几天就是国庆节了，国庆节是谁的节日啊? 教师总结：十月一日是国庆节，是祖国妈妈的生日。

班级元旦活动策划书

班级元旦活动策划书 1.通过活动，让幼儿、家长感觉到节日的来临，共同分享节日的欢乐。 2.让幼儿有表现自己的机会。用演出的形式，大胆的向大家展现所学的本领。 3.家长有进一步了解自己孩子的机会，加深家园情、师生情、亲子情。 4.与家长一起体验迎新年的快乐 二、活动准备： 布置教室，让大家感受新年的气氛。 三、活动时间： 20xx年12月31日上午：9点 活动地点：草莓班教室 四、参加活动人员： 全班幼儿及家长。 五、活动主持： 詹老师 六、活动过程： 1、新年歌曲串烧。 2、做学期末小结。 3、幼儿汇报表演。 4、亲子游戏： 1）、游戏“击鼓传花”。规则：家长与幼儿听鼓声传花，当鼓声停后花传到谁的手上，这位家长或幼儿就要表演一个节目（家长请提前准备好节目，为孩子做榜样噢！）。 2）、游戏“听音乐抢椅子”。规则：家长手抱幼儿听着音乐绕着椅子走，当音乐终止时没坐到椅子的人出局，抢到最后一张椅子的亲子为胜。 5、为幼儿送上新年的礼物。 班级元旦活动策划书2

为丰富孩子们的校园生活，增加家长与孩子相处时间，促进家长家校之间交流，二（3）班家委会商议决定开展节日亲子活动,庆祝圣诞元旦佳节。具体方案如下： 一、活动时间 **年**月*日星期一下午**点**到*点 二、活动地点 二（ 3 ）班教室 三、活动参与人员 周老师袁老师班级全体同学及家长 注：因活动场地有限，请每位同学前来一位家长 四、活动主题 欢乐魔蛋日 适逢圣诞元旦双节，谐“dan”之音，结合活动内容，取此主题名。 五、活动筹备及人员安排 策划：彭泽涵妈妈 物料采购：刘京彤妈妈，夏添妈妈，彭泽涵妈妈 教室布置：刘京彤妈妈卢钇轩妈妈 28号放学后基本装饰布置，31号中午桌椅搬到廊，活动所需器材摆放，1点钟需布置完毕。 安全保障：周怡爸爸胡瑀琪爸爸保证小朋友不进入电磁炉区域。 摄像：罗宇韬妈妈 其他活动各环节负责见活动内容。 六、活动内容 1、第一环节魔幻秀秀秀 家长表演小魔术2-3个 负责人员：彭泽涵爸爸 物料准备：待定

浅谈幼儿园游戏的组织与指导

浅谈幼儿园游戏的组织与指导 一、游戏对幼儿发展的意义 著名教育家杜威说幼儿阶段“生活即教育，游戏即生活”。我国著名儿童教育家陈鹤琴认为：儿童视游戏为生活，儿童好游戏是天性。对于幼儿来说，除了吃饭睡眠等生活活动之外，一日生活中的重要时间就是在游戏，甚至生活也是以游戏的方式进行的。游戏是儿童喜欢的活动，儿童在游戏活动中得到发展，同时也只有游戏，才能使儿童在其现有发展水平的条件下进行活动和生活。[1]幼儿游戏不同于成人的玩，看似平常的游戏在幼儿的生活中是一片大大的生活空间，在这片空间中他们积极思考，不断解决问题，探索与求知的欲望不断发展。二十世纪七十年代以来，国内外许多教育心里专家们经过不断试验，表明游戏是含有许多认知成分的复杂活动，在游戏的过程中，幼儿可以使自己的各种能力获得练习和发展。有人形容；主动探索和积极学习是开发人的各种能力的金钥匙，而这把金钥匙是游戏铸造出来的。维果茨基说；“儿童在游戏中的水平高于其他活动中的水平”充分肯定游戏在幼儿发展中的重要作用。各种不同的游戏，既有全身运动，也有局部运动，使得幼儿的动作灵活性、手眼协调、平衡能力等得到锻炼和发展。[2]同时，在进行游戏时，幼儿总是伴随着非常愉快的情绪，这种愉快的心情，又保证着孩子身体的健康，保证着机体的正常发育。可见游戏在培养幼儿各种能力的发展方面起着不可估量的重要作用。 二、幼儿园游戏组织存在的问题 自我国实施《幼儿园管理条例》和《幼儿园工作规程》以来幼儿教育事业取得了很好的发展，特别是游戏对幼儿发展的重要作用以及教育功能已得到广大幼儿教育工作者的认同，并努力在实践中尽可能为幼儿的游戏的开展创造条件，但当前幼儿园游戏的开展并不尽如人意，具体存在以下几个方面的问题。 1.对游戏的组织和指导过于功利性 有些教师为了实现课程安排或是教学大纲的要求，在一日教学活动安排中设计了一系列游戏，时间安排的非常紧凑根据游戏计划和目标层层推进，认为在这样的推动下幼儿就会得到发展，却不能真正了解幼儿的游戏需要以及幼儿是否喜欢自己的游戏安排和方式。教师在组织幼儿游戏时，很少去了解幼儿是如何想的是否对该游戏感兴趣。总是习惯于以成人的水平去衡量游戏的趣味性，是否能达到教育目标、去判断游戏的价值，过多的考虑游戏的教育价值忽略了幼儿在游戏中的愉快情感的获得。幼儿教师应认识到游戏是幼儿身心发展的需要，不仅对幼儿有教育功能更重要的是有助于幼儿心理健康成长。[3]幼儿园游戏的组织与指导应以为使幼儿获得愉快情感为宗旨、使幼儿的身心得到发展为目的、使幼儿的各种社会性能力得到锻炼为原则根据幼儿的身心发展特点来开展。游戏是幼儿的需要，而幼儿不是教师教育目标的实现者，他们是根据自己的需要和兴趣来选择游戏的；教师应根据幼儿的兴趣来开展组织幼儿游戏而不应该把过多的关注放在教育大纲安排和教育目标的实现上。 2.重上课轻游戏，小学化倾向严重 《纲要》中明确规定将游戏确定为幼儿的基本活动，但是在现实教学活动中，不少教师及家长仍然存在重上课轻游戏的现象。有的教师觉得玩游戏太麻烦费时费力，就很少组织开

幼儿园英语教学案例分析

幼儿园英语教学案例分析 为迎接一年一度的万圣节，让孩子体验万圣节的乐趣，我园特举办此次活动，旨在增加孩子对节日的乐趣，提高孩子们的学习和英语英语的能力。 活动目标：1，使用英语描述南瓜和南瓜灯的特点。 2，体验万圣节的独特，感受节日游戏的乐趣。 活动准备：1．在活动室四周的墙壁上装饰南瓜、巫婆、蝙蝠、黑猫、鬼、骷髅、黑蜘蛛等。 2．南瓜形状的纸板每人一个。 3．教师事先用南瓜形状的纸板制作“高兴”“悲伤”“恐惧”“生气”四种不同表情的南瓜灯。 活动过程：1，教师采用比较的方法，出示大小不同的蝙蝠，引导幼儿学习英语句型“They are the same”。 2，教师出示“Pumpkin（南瓜）”和“Jack-O-Lantern（南瓜灯）”，引导幼儿学习英语句型“They are different”。 3，教师引导幼儿区分和表达南瓜和南瓜灯的特点。 4，教师出示“高兴”“悲伤”“恐惧”“生气”四种不同表情的南瓜灯，请幼儿说出它们的英语词汇。 5，幼儿制作南瓜灯。教师巡回观察，并问幼儿：“你想做哪种表情的南瓜灯，高兴，悲伤，恐惧，还是生气？”。 6，全班幼儿每人制作一个南瓜灯。 7，”trick or treat”游戏 教师请装扮成妖魔鬼怪的幼儿手提自己制作的南瓜灯，到观摩该教育活动的教师跟前，与他们玩“trick or treat（恶作剧，还是款待）”游戏。一些幼儿对这个游戏感到陌生，只是跟着教师唱“Trick or treat.Smell my feet.Give me some thing good to eat”，但没有按照教师的指令行动。只有部分幼儿到观摩该教育活动的教师跟前玩游戏。游戏在进行1分半钟后结束。 活动总结：在此次活动中，我们教师尽量将英语活动融入幼儿园课程整体，同时积极的引导孩子们了解外国文化，培养孩子们的动手能力，训练孩子们的思维能力。在此次活动中也有诸多的不足，由于教师在学生制作南瓜灯时老师限制了只能用高兴，悲伤，恐惧，生气，四种表情，这在无形中限制了孩子们的想象力，以后这个问题值得我们倍加注意，因为孩子们的想象力需要从小进行培养。教师组织幼儿玩“trick or treat”游戏。这是幼儿与观摩该教育活动的教师互动的环节，教师希望在模拟真实情景的游戏中让幼儿“体验万圣节的独特气氛，感受节日游戏的乐趣”。但由于一些幼儿对游戏感到陌生，所以他们对教师的要求没有作出积极回应，只是跟在教师身边唱歌，游戏活动仓促结束。这是因为教师在组织活动时忽视了幼儿对隐含在教育活动中的多元文化的感悟，导致幼儿对异国的万圣节活动感到陌生，无法全身心投入活动，体会不到活动的乐趣。这就告诉我们在以后的活动中应该重视提高学生的积极性，让每个学生都能积极的参与进来，每个人都能发挥自己的想象力。

元旦幼儿园大班活动方案

元旦幼儿园大班活动方案 一、设计思路： XXXX年元旦的钟声即将敲响，在这辞旧迎新之际，为了提高幼儿的交往能力和自信心、为了让孩子们一起度过一个有意义的节日，我园以“游艺”为主题，让幼儿在欢乐自由玩耍的氛围下，家长和幼儿亲子同乐参与各项游艺活动，体验节日的愉快气氛，欢欢喜喜地享受节日的快乐。 二、活动总目标： 1、让幼儿通过游戏大胆参与、表现自己，体验到努力就会有成功的快乐。 2、通过游艺活动，让幼儿在活动中得到锻炼，体验团 结合作，感受到幼儿园大家庭的温暖，加深家园情、师生情、亲子情。 3、通过活动，让幼儿和家长感受到节日的气氛，共同分享节日的快乐。 三、活动组织者： 幼儿园全体教职员工四、活动时间:

定于xxxx年12月31日上午9:00开始入园参与游艺活动，11: 30结束。由于全园教职员工都要参与组织活动，游艺活动当天幼儿 都不在园就餐，请家长朋友们妥善做好安排，谢谢支持！ 五、活动地点： 幼儿园各年龄班教室内及舞蹈房 六、活动对象： 全体幼儿 七、活动组织形式： 采用分组形式组织整个活动，每组游戏项目由1至3位老师负责。 八、活动领导机构： 组长：园长 组员：全体教师 九、有关具体准备工作： 1、准备工作： 布置游艺场地，准备游艺材料，游艺内容及奖品。 准备供幼儿和家长的亲子游戏若干。 精品办公范文荟萃

准备游艺奖品，如准备一些铅笔、橡皮、小印章等作为奖品。 歌曲音乐：磁带、音响。 2、人员安排： 游艺活动分为5个大区域：游艺区、音乐表演区、手工DIY、图书阅览区、商品交易区。 ①图书阅览区：托班负责人：李东颖 ②游艺区： 小二班游艺项目：贴鼻子、钓鱼、套圈。 主要负责人：贾倩楠分项负责人：刘亚勤、侯红侠 小一班游艺项目：拼图、找不同、五子棋、跳棋。 主要负责人：白茹雪分项负责人：孟岩、刘立平 中二班游艺项目：飞镖、投彩球、吸球、夹弹球。 主要负责人：陈润莹分项负责人：段丽蓉、袁小丽、罗秀云。 ③音乐表演区： 中一班游艺项目：卡拉0K 主要负责人：梁志辉、庞义珍亲子教室游艺项目：童话剧 主要负责人：赵楠分项负责人：胡阳、张凤莉

公司节日活动策划方案

xxxxxx公司元旦竞技娱乐活动方案 为了喜迎元旦佳节的到来，进一步加强员工之间的交流、互动，营造欢乐、喜庆、热烈的迎新春氛围，公司决定举办一场元旦竞技娱乐活动，活动方案如下： 一、活动目的 以活动为载体，让员工感受到元旦的节日气氛，为员工之间进一步相互交流、互动创造机会，充分展现出博大实地大家庭的温馨。 二、活动原则 “娱乐为主”、“公平竞争”、“重在参与” 三、活动时间 2011年12月23日至2011年12月25日（如有变动，另行通知） 四、活动地点 中控楼二楼平台 五、活动项目 1、妙语连珠 2、气冠云霄 3、掷骰子 4、斗地主 5、踩气球 6、猜字谜 7、纸杯传水 8、挤气球

9、吹蜡烛 10、套圈 11、抢凳子 12、折报纸 13、摸鼻子 六、游戏规则 （一）妙语连珠 1、每组分为两个小队，一个小队为四人； 2、其中一个小队首先开始说出一个词语（成语或者单词），第二个小队必须在五秒钟内说出下一个词语（成语或单词），但是这个词语（成语或单词）的首字必须和上一小队说出词语（成语或单词）的尾字一致，以此循环交叉进行，直到其中一致小队在时间内没有答出，那么这一小队为输； 3、在回答词语（成语或单词）时，不分次序回答，一个人可以多次连续回答。 负责人：xx （二）气贯云霄 1、此游戏为单人游戏，一次可分为四人同时进行； 2、每人开始前分发一只气球，等裁判喊出开始时参赛人员开始吹气球，直到气球吹爆，最先吹爆气球者为胜； 3、每轮必须吹爆两只气球。 负责人：xxx （三）掷骰子 1、此游戏为单人游戏，一次可分为四人同时进行； 2、四人听从裁判，统一开始摇骰，等裁判说停时大家

浅谈游戏是幼儿园的基本教育活动

毕业论文 浅谈游戏是幼儿园的基本教育活动 [内容摘要]：美好的童年时光，给我们留下了深刻的记忆，回想那些日子，我们几乎每天都是在玩游戏，那么游戏在孩子的成长和发展中有什么重要的作用呢？对孩子的想象力与创造力方面是否具有极强的功效呢？随着幼儿园迈向现代化行列的步伐加快，幼儿园的教学设备、老师要求，媒体也在飞速的提高和更新。在感叹当今孩子童年生活无比先进的同时，我们不免可以看到，在孩子走近高科技产品的同时，正日渐疏远着那些蕴含丰富教育资源、娱乐成分的游戏活动。尤其是幼儿园在面临家长的成绩要求和同行之间的竞争时，已经把成绩放在第一位了。面对这种现状，笔者认为：有必要重审游戏在幼儿园教育教学中的价值，挖掘并扩大其中优秀的教育资源，并将它有效地运用到幼儿园的教育教学中。本文在实践的基础上，从生活实际出发，对游戏在幼儿园教学中的作用进行了探析，以期引起重视。 [关键词]：游戏活动教育活动社会生活价值 一、幼儿园游戏作为基本教育活动的原因 游戏对于幼儿来讲是最重要的。游戏是促进幼儿发展，对幼儿进行教育的最好、最有效的、最重要手段。幼儿每天除了吃饭、睡觉洗漱等活动外，大部分时间都是在游戏。他们的学习、劳动都离不开游戏。游戏对幼儿来讲就是生活，而生活就是游戏。游戏是幼儿最喜欢的活动，游戏也是幼儿的主要活动。在幼儿园的保育教育工作中，我们提倡的科学的方法就是教育教学游戏化，幼儿规则游戏化，幼儿行为习惯游戏化，幼儿的能力培养游戏化------我们要把游戏渗透到幼儿的整个生活、活动中（一日常规，一日生活中）。幼儿每时每刻都离不开游戏，游戏与幼儿成长至关重要，起决定性作用！另外，游戏有补偿的功能（现在幼儿心理有问题，消极的情绪、反叛行为）游戏与幼儿成长有相当大的关系。 (一)游戏活动有哪些特点及意义 1.幼儿游戏具有鲜明的能动性

元旦节主题班会活动方案

元旦节主题班会活动方案 篇一：二二班元旦活动主题班会活动方案 二二班元旦活动主题班会活动方案 一．活动目的： 1．让学生感受新年的欢乐气氛。 2．通过活动使学生了解新年的各种习俗。 3．使学生在活动中得到锻炼，增进同学之间的友谊。 二．活动地点： 主会场：阶梯教室。 分会场：二（2）班教室。 三．活动准备： 1．布置教室，体现节日气氛。 2．主持人做好准备。 3．准备好活动器材和奖品。 四．活动过程： 1．仪式：出旗，敬礼，唱队歌。 2．班主任致新年贺词。 亲爱的小朋友，新年就要来临了，你们又要长大一岁了。张老师祝你们新年快乐，身体健康，学习进步。 3．齐唱《新年快乐》。 4．新年习俗知识小竞赛。 （1）你知道过年的来历吗？ （2）中国人过新年有哪些习俗？ （3）你还知道哪些国家是怎样过新年的？ 5．游戏： （1）、甲：成语连珠,

（就是先说个成语每个组或每个人用最后一个字接成语，接不上的看着处罚就可以了,挺有意思.） （2）、乙：冲破封锁线 （在会场中间拉很多绳子,然后选一些人让他们不能碰绳子穿过去，然后这些人的眼睛蒙住眼睛，在把绳子去掉，然后就看这些人的精彩表演吧。）（3）、甲：猜猜看 （事先准备一些纸片，上面写好各种职业，或者体育运动。然后让每个人分别抽一个，不要让别人知道。然后分别表演，不能说话，让别人猜猜看是什么职业。人与人之间不能说话,只能靠动作表达意思。） （4）、乙：小九九游戏，挺好玩的！ （站上一圈人，从其中一个开始说，49，下一个赶紧答36，她再接着说68，下一个回答48，以此类推，谁说错了，就输了就受罚。） （5）、甲：踩气球。 （一组出2－3个人，每只脚上都绑有气球，让他们一起出来互相踩，看到一定时间后哪个组的队员脚上剩的气球多。） （6）、乙：报纸时装表演！ （每组派三名代表，两个制作，一个当模特。看看哪一组的设计精美。） （7）、甲：你开心，我开心 （发两张纸。每人写下今天最开心的事情和最不开心的事情。然后念出来，不用写名字的。念出来一样很好玩的。） 6．仪式：退旗，敬礼。 五．纸条送祝福。 各自以匿名方式写在纸条上交主持人，然后叫大家轮流抽取，并大声地念出祝福内容。 六．班主任总结。 小朋友们，今天我们在一起迎接新年的到来。展望未来，憧憬未来，我们是多么的高兴和兴奋。老师祝大家年年有进步。

节日活动营销推广方案

利用节日推广营销方 活动策划的五步曲： 一，明确活动的目的并制定预算： 做销量额 增加粉丝数 招分销商 扩散品牌知名度 二，吸引眼球的标题+文案 标题一定要写的具有吸引力，并围绕季节+节日+产品特性来拟定 文案的内容一定要站在粉丝的角度来撰写 三，提前做内部测试 活动开始前，先让公司同事测试或微盟同事帮忙检查 从活动的设置，活动的链接，活动的体验，活动的分享语，活动的领奖过程等几个方面去检查，保证活动的顺利进行 四，做好期间客服回复 活动一开始，公众号的访问量会很集中，很多粉丝不明白怎么玩，怎么兑奖，商家一定提前安排好客服对接，以避免粉丝对公众号的投诉 五，奖品发放 奖品快递要及时

奖品要对号入座 安排客服回访 让粉丝拍照并发朋友圈以扩大传播 营销活动：根据季节，节日，产品特产来做营销推广 1. 夏季家电产品节 针对一些列家电的活动策划，主要是电扇、冷风机、加湿器等这些防暑的小件家电。 使用工具：砍价+包邮 推荐理由：夏天小件家电比较受宠，在旺铺后台，将商品开启砍价活动，粉丝购买该商品时，便可以分享给好友，邀请好友帮忙砍价，当达到心里价位时，立即下手购买，同时好友自己也可以发起砍价，购买商品。砍价过程有趣活泼，好友参与度高，不仅能满足消费者爱占便宜的心理，专治各种“买不起”，还能提高销量，提升业绩。 2.夏日上班族 针对上班族的周边产品，比如上班时没胃口可以补充营养商品、水果、还有开胃零食等; 工具：众筹 推荐理由：哪怕我不想吃饭，也依然能感受到身边的吃货吃得很香，商户可以结合热点，将周边上班族在这个阶段设置为众

筹模式，这样消费者在购买商品时，在旺铺里可以发邀请找人买单，邀请好友一起筹钱，为上班族众筹，当金额达到商品的售价时，发起者便可以购买该商品，用众筹的方式完成心愿。 3. 护肤防晒用品联展 晒不怕，不怕晒!夏季产品最好卖的应该就是防晒产品等。 工具：疯狂划算+优惠券 推荐理由：女性爱美，因此要防晒，疯狂划算是一款“数钱”的游戏，玩家在手机上数钱，商户可以将玩家数到的钱数总额设置为微盟旺铺的优惠券，玩家购买某一防晒商品的时候，可以直接使用，一种有新意的促销手段。 4、端午节商品展销及活动 主要是食品，会有自己家吃，以及送给亲朋的 工具：拆礼盒+砍价+砸金蛋 推荐理由:端午节吃粽子，多年不变的传统，商户可以发起端午节拆礼盒活动，让消费者参加活动，并邀请好友帮忙打开礼盒，礼盒的奖品可以设置为红包等，在旺铺后台，将商品开启砍价模式，消费者在购买商品时，可以邀请好友砍价，在支付环节，可以使用领取的红包，有红包、能砍价，完全抓住了“爱占便宜”的消费心理。 5、父亲节相关的周边产品， 主要是献给父亲的爱心、商品等。 工具：新年活动+众筹

浅谈幼儿园游戏活动生成策略

龙源期刊网 https://www.wendangku.net/doc/203622657.html, 浅谈幼儿园游戏活动生成策略 作者：莫艳华 来源：《中学课程辅导·教育科研》2019年第24期 ; ; ; ; 【摘要】 ;重新审视游戏活动在幼儿园教育教学活动中的价值，挖掘并扩大其优秀资源，并将其适时、有效地运用到幼儿园的教学教育活动中。幼儿园游戏活动的生成策略：提高课堂教学过程中幼儿的参与度，促进游戏活动的生成;合理利用在游戏中表现出的认知水平冲突促进游戏活动的生成;通过对幼儿每一个细微活动的关注，发掘隐藏的游戲活动;通过作品展示中幼儿的兴趣热点组织开展游戏活动。 【关键词】 ;幼儿园游戏生成策略 【中图分类号】 ;G612 ; ; ; ; ; ; ; 【文献标识码】 ;A ; 【文章编号】 ;1992-7711（2019） 24-133-01 游戏是儿童自主的、自发的、独立的、具有创造性的活动。幼儿认识事物的方法方式一般都是从游戏中领悟出来的。通过游戏能够更好地促进幼儿想象能力、表达能力、以及与人交往能力的发展。积极向上的游戏有助于建立幼儿优秀的品德。1996年6月，我国正式实行的 《幼儿园工作规程》中规定了“以游戏为基本活动，寓教育与各项活动中”的教育原则。因此，幼儿园离得教育教学活动中都会渗入有游戏的成分。在幼儿园里，教育教学活动的展开一般都会以游戏为导入。这样有助于调动幼儿的积极性，吸引他们的注意力，也能够激发他们对于将要学习的知识产生浓厚的兴趣。游戏的生成不仅给幼儿提供了娱乐，也能够帮助教师更好的组织教育教学活动。所以，游戏对于幼儿的发展和教师教学活动的组织具有极其重要的作用。因此，游戏的形成对于幼儿园活动有着重大的影响。 一、游戏在幼儿园活动中的价值 （一）游戏活动为幼儿提供了丰富的知识，开阔了眼界 游戏是学前儿童身心发展的需要，推动幼儿去游戏的因素是儿童的需要，游戏是满足这种需要的活动。游戏的过程中需要相互的交流和合作。这就为幼儿提供了一个社会交往的机会，发展了幼儿的社会交往能力。因此，游戏在幼儿园活动中不可缺少的。 （二）游戏活动有助于创造宽松氛围，有利于幼儿的全面发展 游戏的内容一般都比较简单，易学易会，形式也比较活泼、轻松，始终处于欢快之中。这对于发展幼儿的口语表达能力具有特殊的价值，尤其对于胆小的小班的幼儿，他们可以在没有心理压力、放松的状态中，大胆的表达自己的感受和想法。

节日活动小游戏

[节日活动小游戏] 真心话大冒险 游戏规则：1:是在手机上随机输入1-99的整数，其他人依次说数，猜对者即为“中奖者”，中奖者接受惩罚后成为下一轮“主持者‘’ 2:围成一个圈，转动瓶子，瓶口对着谁，谁就是中奖者。 真心话：失败者必须要如实的回答胜利者提出的任何问题（一般是隐私且令人尴尬的）。 大冒险：失败者必须原则上要做胜利者所提出的任何事情（通常也是令人尴尬的）。 “真心话”惩罚 “真心话”是胜利者（或其他人）对失败者提任意问题，并要求如实回答。一般情况下，被惩罚者既然乐意参与游戏，会自然如实回答，如果问题过于私密而选择撒谎，由于无从考证，也不要追究。毕竟只是游戏，回答的真与假是个人的选择。 真心话可以从很多方面进行提问，下面列出一些作为参考，更多要根据对象提出尖锐独特的问题，充分发挥自己的创意。 比如： 最丢人的一件事 你有什么怪癖 你做过的坏事 （总之，越坑越欢乐，越坑越健康） “大冒险”惩罚 “大冒险”顾名思义就是冒险，失败者需要接受胜利者（或其他人）提出的任意的富有挑战的事情，通常情况下大冒险都是有违常规，做一些尴尬的事情，但绝对能够调动气氛。 比如： ：陌生人 向路人要电话号码 做一件自己平时不敢的事情 ：疯狂

跳舞唱歌二选一 对着窗外大喊 （这里罗列了很少一部分，总之需要发挥自己的想象，越坑越欢乐，但也不要过度） 注意事项 如果胜利者提出的条件过于苛刻或过火，失败者有拒绝的权利。 开火车游戏 游戏人数：多多益善 游戏规则：在开始之前，每个人说出一个地名，代表自己。但是地点不能重复。游戏开始后，假设你来自北京，而另一个人来自上海，你就要说：“开呀开呀开火车，北京的火车就要开。”大家一起问：“往哪开？”你说：“上海开”。那代表上海的那个人就要马上反应接着说：“上海的火车就要开。”然后大家一起问：“往哪开？”再由这个人选择另外的游戏对象，说：“往深圳开。”如果对方稍有迟疑，没有反应过来就输了。益处：可以增进人与人的感情。 猜五官 游戏说明： 1、两人面对面 2、先随机由一人先开始，指着自己的五官任何一处，问对方：“这是哪里？” 3、对方必须在很短的时间内来回答提问方的问题，例如如果对方指着自己的鼻子问这是哪里的话，同伴就必须说：这是鼻子。同时同伴的手必须指着自己鼻子以外的任何其它五官。 4、如果过程中有任意一方出错，就要受罚；3个问题之后，双方互换；

2022班级元旦晚会活动方案精品

2022班级元旦晚会活动方案 ------2022班级元旦晚会活动方案精品一、活动主题 狂欢xx，喜迎元旦。 二、活动名称 xx学院xx班元旦文艺汇演——暨“2022新年狂欢夜”。 三、活动时间 x月x日。 四、活动地点 xx教室（暂定）。 五、活动主办

xx学院xx班。 六、活动赞助 xx班。 七、活动目的 迎着新学年的晨曦，我们欢快地来了。站在新学年的源头，为进一步推进学校文艺活动的蓬勃发展，丰富校园文化，活跃学习氛围，给同学们一个真正展示自我风采和勇气的舞台，为了迎接2021年元旦的到来，本班拟定此次元旦晚会。我们是个团结奋进的集体，在这个夜里，我们要以最饱满的姿态，最丰富的情感来迎接2021年，以全新的精神面貌来迎接另一个光辉，今夜，我们xx的学子将淋漓尽致的展现各自的才华，让这个缘分所凝聚成的集体，更加的充满生机，充满活力，更加会懂得相互团结，相互信任，为了我们的另一个光辉，为了我们的明天而努力。 八、参加对象 相关领导、老师、全体学生。

九、预算经费 具体物品消费情况请看实际账单（考虑到节省班费情况）。 十、活动计划 （一）筹划阶段 1、节目组负责人 （1）负责收集节目，包括歌曲、朗诵、舞蹈、演讲、相声等，于x月x日报名结束。 （2）负责节目的排练（可以由第一负责人指定各小组负责人进行排练）。 （3）负责节目的筛选，节目数在20个左右，将节目单上交至xx。 2、娱乐组负责人 （1）负责收集三到四个娱乐游戏的收集并在x月x日之前由班委进行审核。

要求：游戏必须能使气氛热烈起来，是班级全员参加。（2）责游戏的道具准备。在x月x日之前必须准备完成。 3、人员组负责人 （1）文艺节目主持人：xxx（负责节目的衔接与串连）。（2）娱乐游戏主持人：xxx（负责节目的衔接与串连）。（3）裁判：xxx。 （4）奖品设计：xxx。 （5）音乐及负责人：xxx。 （二）活动进行阶段 1、主持人开场白。 2、文艺表演。

节日活动策划方案

“圣诞礼物任意送全城狂欢到元旦”活动及招商方案 一、活动目的 圣诞节，元旦节，人们倾向于对朋友、家人送礼物，送祝福来庆祝节日。在顺应节日的同时，创造更多气氛，是举办此次活动初衷。主要有以下目的： 1、推广掌上公交，增加公司品牌形象。本次活动以掌上公交作为重要的参加活动载体，既与公交其他媒体紧密结合，增强媒体综合竞争性，又增加掌上公交使用量，为掌上媒体业务和今后其他活动打基础。 2、深化客户服务，资源整合商家，拓展合作渠道。公司主要为客户提供公交媒体服务，举办类似活动能拓展合作项目；同时也整合有资源的商家，将有限的礼品玩转转化成人气、销量。 3、创造活动效益，营造圣诞节日氛围。 二、活动要素 活动名称：圣诞礼物任性送全城狂欢到元旦 活动时间：2015年12月19日-2016年1月10日 活动地点：冠名商指定地点、站牌位置 活动参与形式：微信号参与+冠名商落地活动+转发朋友圈+红包派送+现场摇一摇 三、活动内容 （一）微信摇一摇，礼品任意送 城市公交多个中心位置（中心广场、王府井、长江广场、黄河路口、炎帝广场、车站路口、妇幼保健院、电脑大市场、金龙大酒店、口腔医院、神农公园、文化路口、红旗广场、响石广场等核心商圈）的站牌装摇一摇蓝牙设备，并在站牌上贴好相应指示牌。 1、2015年12月16日-2016年1月10期间，每天将放出一定数量的礼品，供参与者摇奖。 2、关注株洲公交微信号，线上集礼品卡券，集满即送奖品。

（二）圣诞（元旦）专车坐一坐，豪礼等你拿 12月24日和1月1日下午乘坐布置一新的节日专车，从指定地点出发到冠名商处参加狂欢活动，途中车内有圣诞老人（1月1日是玩偶形象）与乘客互动，凡上车参与的乘客将获得丰富的奖品，并有以下几种方式参与： 1、上车摇一摇就可以获得小礼品； 2、车上参与问答互动，答对问题即可获得礼品。 3、到冠名商处参与精彩活动，通过抽奖获得大礼品（礼品为IPAD,以及现金礼品券）； 4、晚上可以去指定特色餐馆享受免费晚餐和篝火晚会,并获得超值礼品。 四、活动亮点 1、节日专车首次亮相株洲，引爆全城轰动 用公交车设计装点成圣诞元素专车（元旦节装点成元旦元素专列），并定名为XXX（冠名商名字）圣诞（元旦）专车，专车从指定出发点至冠名商处，活动期间能最大力度地曝光冠名商的品牌形象和其他信息。 2、微信摇一摇再次引起全城轰动 活动期间全程使用微信摇一摇抢礼品的形式，吸引参与者，并利用微信集卡券的方式，提高参与者的关注度和积极性。 五、推广计划 以公交媒体、公交微信、掌上公交、车载电视宣传平台为主，结合株洲晚报、株洲生活圈、自媒体联盟组成媒体联动，展开系列宣传。

浅谈幼儿园体育活动的游戏化

摘要：游戏是幼儿最感兴趣的活动，在幼儿园利用游戏的形式，有目的地、有计划进行丰富多彩的体育活动，让孩子们在玩中学，趣中练，激发他们对体育活动的兴趣，促进幼儿身心和谐发展。 关键词：幼儿园体育活动游戏化 幼儿园纲要强调：培养幼儿的体育活动兴趣是幼儿园体育的重要目标，教师要用幼儿感兴趣的方式发展基本动作，提高动作的协调性、灵活性。因此，一个成功的体育活动能让幼儿充分感受到运动带来的快乐，在提高身体素质的同时，完善幼儿的人格和个性。在以往的幼儿体育教学活动中，往往采用单向的教学方式展开：教师示范新动作――幼儿模仿练习――游戏巩固。这样单一的教学形式使得体育教育偏重对知识技能的掌握，忽视幼儿主动、快乐和个性全面发展的教育，这与新课程的理念是相悖的。我园以体育为园本课程，经过了多年实践、研究，取得了一些有效的教学经验。我认为：幼儿体育活动应立足于幼儿体育活动的本体――发展基本动作，从幼儿感兴趣的游戏形式入手，游戏既是活动的内容，又是活动的途径，从而培养幼儿对体育活动的兴趣，提高体育教学有效性。 一、内容选择趣味性 幼儿园纲要指出：“幼儿园教育活动的内容：既要贴近幼儿的生活，选择幼儿感兴趣的事物和问题，又有助于拓宽幼儿的经验和视野。”在选择体育活动内容时，我以幼儿的年龄特点、生活经验为基础；注重情境性，让他们看得见、听得到、摸得着，使体育活动更生

活、更形象，更具有趣味性，调动幼儿参与活动的积极性。如大班体育活动《运螃蟹》，金秋十月，正是阳澄湖大闸蟹上市的时候，为了激发幼儿爱家乡的情感，让幼儿感受蟹农的辛苦，我选择了这一内容发展幼儿的基本动作技能。活动前，我就布置了游戏场地，一个大大的蟹塘，里面有许多自制的螃蟹。游戏中，当我引导孩子们自己想办法抓螃蟹时，孩子们兴奋极了，利用老师提供的材料大胆尝试，有的用小塑料棍子捞，有的用圈套，有的用网撒，有的干脆直接趴在蟹搪抓……孩子们的想象力得到了极大的发展。随后，我在一边设置了几个不同高度的斜坡与独木桥，并配以小推车、小篮子、口袋等辅助材料，让幼儿休息片刻后自由选择合适的工具将螃蟹运过山坡、小桥，送到菜市场。通过这次活动，帮助幼儿更好地提高了平衡能力，使幼儿产生了强烈的与他人合作的意愿，体验了一把蟹农的辛劳，同时进一步激发了幼儿对体育活动的兴趣。 二、环节设计游戏化 兴趣是最好的老师，也是幼儿参与活动的原动力。教师设计的体育活动只有引起幼儿的兴趣，激起幼儿的好奇心与探究欲望，才能让他们积极主动地参与到活动中，达到锻炼身体的实际效果。 我从幼儿感兴趣的游戏形式入手，让游戏内容成为活动的内容，让体育游戏为体育教学活动服务。如中班体育“小青蛙学本领”，我遵循动静交替、循序渐进、适量性、面向全体的原则，根据幼儿身体适应性规律及生理机能变化规律，将整个过程分为三个环节。第一个环节：热身运动。在欢快的音乐中，小青蛙跳到河里去游泳，创编各

一些节日节目互动游戏

互动小游戏 １、吃得快-----这个游戏，我们都指定的公司最高级别老板来参与的，玩的时候，给老板为花头巾的时候，现场一片混乱阿~~好多人冲上来拍照！！ 道具：红方巾4块，围嘴4个，奶瓶4个，牛奶/啤酒4杯，小筐4个、假胡子４个提前灌好奶瓶， 人员：四位领导扮演“狼外婆”。４位领导自选代表队，另外每队再派1名队员，扮演小红帽。 规则：4队同时比。主持人喊开始。狼外婆开始给自己系头巾、戴假胡子，然后背着小筐，跑向对面的小红帽，给小红帽系好围嘴，喂小红帽喝奶，最先喝完的一队获胜。 ２、团团圆圆 道具：无 人员：每队出4名队员。 规则：听主持人口令。 先喊3人抱成团！则淘汰1人。 再喊2人抱成团！则淘汰1人。 7人抱成团！看谁最后找错团 3人抱成团！淘汰2人。 5人抱成团！淘汰2人。 3人抱成团！淘汰1人。 4人抱成团！淘汰1人。 3人抱成团！淘汰2人。 。。。 ３、快乐传真 道具：A4纸张（写好词语） 人员：每队派6位代表

规则：一个队一个队的比。主持人把写在纸上的词语（或一句话）给第一位队员看，队员1用肢体语言将看到词语的意思传达给队员2，不允许咬嘴型，不允许发声。队员2按照自己理解的意思表演给队员3，以此类推，最后队员6告诉大家他认为队员5表演的是一个什么词语。 说出结果与纸上的词语意思最靠近的为过关。 ４、真假难辨 道具：、一张桌子，一次性纸杯12个，4瓶矿泉水，白酒。提前将白酒倒入一个空矿泉水瓶中。 人员：每队派4名队员，其中一名负责猜，另外3名能喝酒的负责表演品酒。 规则：1队三名队员依次将面前杯内的饮品喝掉，全部喝光。2队一名队员来猜，谁喝到的是白酒。（注意，喝到水的人有可能表现得很难受，喝到酒的人可能装作若无其事。）猜对为赢。以此类推，2队表演喝酒，3队派人来猜。。。4队表演喝酒，1队来猜。 ５、挤眉弄眼 道具：一元硬币4枚背景音乐：节奏快的音乐 人员： 4位队长 规则：4位队员同时比。硬币放在眉心之间，不允许用手，只能靠自己的脸部肌肉使硬币移动，硬币最终移动到嘴，哪位队员最先咬住硬币，则该队得一分。中途硬币掉落为输。最终，4名队员全部比过后，得分最高的代表队获胜。 ６、猪八戒背媳妇 道具：椅子若干把，花2支，蒙眼睛的。背景音乐：猪八戒背媳妇曲 人员：每队派2名队员，1男1女 规则：（事先不告诉大家要做什么游戏，也许会选上很瘦的男生或很胖的女生） 采取淘汰赛制，两组两组比。场地大的话就４组一起比。 男女各站2端，男生蒙上眼睛，摸索着绕过障碍，找到女伴，然后背上女生，女生指路，原路返回，途中女生要把椅子上的花拿到手中，回到原点。速度最快的队获胜。 ７、脑筋急转弯