天才宝贝熊(little bear)文本：valentines day

Valentines day

MB: Little bear. What beautiful valentines you′ve made.

L: Thank you, mother bear. I′m going to deliver them to my friends now.

MB: Don′t forget to check the mailbox to see if we′ve got some valentines today.

L: Oh, I will check it now.

L: Mother bear, look.

MB: It′s a valentine for you.

L: For me? What does it say? Can you read it to me?

MB: It says, would you be my valentine?

L: It′s beautiful. But who is it from?

MB: Oh, it doesn′t say. You must have a secret admirer.

L: A secret admirer?

MB: Someone who thinks you are very special.

L: Oh, I know, it must be from Emily.

MB: It could be. Why don′t you go and see?

E: Hi, little bear. Happy valentines day.

L: This is for you.

E: Thank you, little bear. I won′t forget who this one is from.

L: Thanks for your Valentine, Emily.

E: But I haven′t given it to you yet.

L: You haven′t?

E: No.

L: Who did this? Didn′t you make me this?

E: No, but I wish I did. It′s very pretty.

L: But if you didn′t make it, who did?

E: I say someone who likes lace. I know, it′s hen.

L: Oh yes, hen loves lacy things. Thank you for the valentine, Emily. Happy valentines day. E: Happy valentines day, little bear.

L: Hello, hen. Happy valentines day.

H: Happy valentines day to you too, little bear.

L: Do you want your valentine now?

H: Oh, it′s lovely, thank you. This deserves to be in a special place.

H: Don′t touch the cookies, they are still a little hot.

L: En, they smell delicious.

H: I make everyone a cookie valentine this year.

L: Me too?

H: Of course.

L: But if you make me a cookie, who made me this?

H: Well, there is no name on it. You have to guess. It′s like a game.

L: It must be from someone who loves to play games.

H and L: Duck!

L: I′ll go and see her next.

H: Don′t forget your cookie.

L: Thank you, hen. And happy valentines day.

H: Good bye, little bear.

L: Duck, duck, I love your valentine.

D: You do?

L: At first, I thought it was from Emily, and then hen, but then I knew it has to be from you. D: It′s from me!

L: How did you make it?

D: Well, first I picked a leaf that looked like a heart, then I took some mud, and I stepped on it. L: But…..

D: Here, read it! It says, dear Valentine, I love you more than mud.

L: Thank you, duck, and this is for you.

D: Thank you, little bear. It looks like somebody I know.

L: Yes, it′s me.

D: It looks just like you. Oh, that′s a beautiful valentine.

L: I know. It′s from my secret admirer.

D: Your secret admirer? Who′s that?

L: I don′t know. Someone put it in my mailbox.

D: And they didn′t tell you? Somebody likes to play tricks.

L: You are right, duck. It′s from somebody who loves to play tricks.

D: Sounds like owl to me.

L: Owl? I guess it could be owl. Thanks duck, happy valentines day.

D: Happy valentines day.

O: Of course I didn′t make that. I prefer to put a poem in my valentines. Here is yours.

L: Thank you. Can you read it for me, owl?

O: It says: Roses are red, violets are blue, brown is brown, and so are you. Happy valentines day. L: Thank you, owl.

O: Do you like it?

L: Oh, I do. Very much.

O: Then what′s wrong?

L: I can′t figure out who sent me this valentine.

O: Let me see. Lovely lace, beautiful penmanship, and look at how neatly it′s glued, whoever makes it, loves you very much.

L: Will you be my valentinee? I know who it is.

O: I don′t suppose there is a valentinee in that basket for me?

L: Yes, owl, of course, there is.

O: Thank you.

L: Thank you owl, and happy valentines day.

L: Mother bear, mother bear.

MB: Hello, little bear.

L:Look at all the valentines I got.

MB: Oh, they are lovely. Did you find your secret admirer?

L: No.

MB: I wonder who it could be.

L: Well, it′s someone who loves lace, and likes to play games, and is very tricky, and loves me a lot.

MB: En, that′s a puzzle.

L: Yes, and it makes me very hungry. Can I have a cookie?

MB: Certainly. Oh, what′s this? I wonder who it is from. It′s not signed.

L: I guess you have a secret admirer too. Let me see it. It says: I will be your valentinee, if you will be mine.

MB: Who could it be?

L: Ha, it′s me. I′m your secret admirer. And you know it.

MB: Yes, and I′m your secret admirer. And you know it too.

母婴店品牌大全

母婴店品牌大全 母婴行业如今是朝阳行业，母婴行业的目标消费人群中仅0-3岁的婴幼儿约占4.98%，约6900多万人，加上4-7岁的年龄段幼儿，潜在消费人口总量超过1亿，市场潜力惊人。国内婴幼儿用品市场进入高速发展期，平均每年递增17%以上，远远高于同期社会商品的零售增幅，在未来15年内，国内婴幼儿用品市场有较稳定数量的目标消费群。尽管面对着如此大的母婴产品的需求，但真正能够让消费者信赖的大品牌还是凤毛麟角。今天小编就整理了2015年母婴品牌的排行，供大家参考了解。 1、乐友 1999年10月18日：乐友公司在北京诞生。乐友在公司成立日起即开始向员工配发期权，是孕婴童业首家实施期权奖励的公司。乐友自成立以来，始终专注于孕婴童行业，不断深化各项服务，并在国内零售业中首家引进国际先进的ERP体系，为全国各地百万个孕婴童家庭提供了优质的产品和服务。 2：好孩子 好孩子集团创立于1989年，是目前中国大规模的专业从事儿童用品的企业集团。好孩子集团秉承“健康、智慧、爱心”的理念，以“关心孩子、服务家庭”为宗旨，专业从事儿童用品的研发、制造、分销和零售，为家庭提供全系列的母婴用品。好孩子拥有中国最早的育儿服务和儿童产品购物网站，为孩子们准备了童车、童床、餐椅、儿童服饰、哺育用品等几千种儿童用品，并为年轻父母们提供了专业育儿网、亲子俱乐部、呼叫中心等全方位、无间隙的服务方式。 3、贝因美 贝因美始创于1992年，贝因美以“关爱生命，热爱生活”为宗旨，全方位服务于中国婴童事业，致力于婴幼儿食品及婴童产业的研究与国际性合作。主营事业以婴幼儿食品、婴幼儿用品、育婴咨询服务、生命科学和母婴保健、育婴工程、爱婴工程六大块架构而成。 4、阳光苗苗 至今已逐步发展成为中国西部母婴行业领先品牌。目前业务遍布湖南、贵州、重庆、云南、广西五省，共经营100多家直营门店，500多家加盟店。是一家“吃、穿、住、行、玩、学”综合性一站式母婴购物服务机构。 5、爱婴坊 常州市爱婴坊母婴用品有限公司成立于2001年，致力于婴幼儿用品的代理及商品服务业务。爱婴坊公司依靠先进的经营理念、明确市场发展方向，不断的改革创新，完善的产品结构和成熟的营销经验，积极开拓全国婴幼儿用品市场，创建了独特有效的商业经营管理模式。爱婴坊多年来实力不断快速增长，商业加盟网络遍及全国各省市地区，注重产品的实用性及产品的品质保障，将最佳和最新颖的婴幼儿用品推荐给消费者赢得广大消费者青睐及信任。 6、爱亲生活馆 爱亲母婴生活馆所属的北京华恩投资有限公司自1999年以来就涉入母婴用品领域，

熊浩演讲稿全知识讲解

我是演说家《家国天下》演讲稿 熊浩 八十九年前，在那个战火纷飞的时代，有一个小女孩出生在湖南的湘江边的一处人家，因为是女儿身，所以教育对她来讲变成了奢望。但亲友们不舍这个孩子的资质，合力供她上学，就这样一步一步艰难地往上走最后念完大学，成为那个时代难得的女大学生。1949年国民党飞机降落在长沙，为了争取科技人才，劝说她说跟我们一起到台北，她拒绝了，她留在这片土地。建国之后1950年，她跟队北上，成为第一批和苏联专家共同工作的中国工程师。而在11年之后，她又举家南迁到大西南，再次响应国家号召，支援边疆建设。 这之后的故事并没有顺遂完美，她在工厂里工作，然后退休，然后国企改制，然后工资就这样成月成月地发不出来，她的晚年也颇为艰辛。在她生命最后的那些日子里，她有时会抱怨，但抱怨完又快速地平静。我一直记得她的眼睛，那种饱含沧桑，却又有一种不一样的光亮。后来我明白，这个是那一代人的眼睛，他们把一生都奉献给国家，把自己深深嵌入在这个国家成长的年轮里。 这个人是我的外婆，对她而言，爱国就是怨着、爱着、守着、望着，就是无论我遭受怎么样的不如意和辛酸，我绝不撒手远离。对他们来说，也许那种情感我们这一代人不一定能理解，但是她对这片土地的眷恋，便已经如血液一般成为她最真切的本能。 一百一十五年前，美国哥伦比亚大学收到一笔12000美金的捐款。捐款人有这样一个要求，我要捐助一所汉学系，这个要求让校方颇为为难，因为专门设立这样一个中国的研究机构需要多少人不知道，需要多少钱不知道，怎样发展不知道，如何规划不知道。不仅校方不知道，这个捐款人本身对此也知之甚少，他只是坚持，我要捐一个汉学系。捐款人没有念过书，没有受过很好的教育，他不了解子曰诗云，他不会知道兰亭隽永，可对他而言，他的愿望就这样朴实地扎在心里头，他要在北美让中国文化落地生根。 1901年6月28日，他把他毕生的积蓄捐给哥伦比亚大学，于是在这所著名学府里设立了美国第一个专门从事中国语言、文化、哲学和法律教育的科系，并以他的名字冠名了一位哥伦比亚大学讲座教授。他在那封写给大学的信中写到，仅此奉上12000美金的捐款，以支持贵校中国学研究的基金，他在签名处写上这样几个字——A Chinese person，一个中国人。 这个人叫丁龙，广东劳工，终身未娶，他的一辈子便是生活在美国贵族的家中，他一世为仆，这样一个人被当做“猪仔”卖到美国，然后生命颠沛流离，可在心中却有一个顽强的愿望，那就是尽管自己过着那种苦行僧般的生活，但是却要让每一个积累下来的铜板最后完成，让中国的文化能够在此处落地，让国家的文化根不断、脉不绝，让圣贤的教诲能够在美利坚传扬出去。他大概不知道，在今天如果富人做这等事，我们说他们是慈善，可若穷人做这等事，他便是圣贤。对于丁龙，爱国就是让中国的文化能够四海飘香，能够光华永世。 在50年代，有一个老人半作调侃地说，中国为什么会有那么多人，主要是因为在农村里晚上没有电。有人批评他说，你自己家里面七个子女，是不是你家里头也没有电？他满脸通红说不出话来。在上个世纪50年代，他敏锐地发现中国的人口增速实在是太快了，这个速度达到千分之二十到千分之三十。他是第一个提出控制人口政策的学者，并把这个观念转换成某种政策主张。但怎耐一石激起千层浪，对他的批评如潮水一般涌来，因为那个时候这个国家的基本政治判断是，人多就是力量。 一位夫子，他站在这边，所有人都站在对面，他却说我虽已近八十，我自知寡不敌众，但面此状况也应当单枪匹马走出去，绝不像那种以力压人，而不是以理服人的批判屈服。在他写的一篇《北大之精神》的文章中他说，所谓北大精神，便是那种奉献牺牲的精神，便是贡献国家和社会，不计个人之利害，勇往直前。这个人叫马寅初，北京大学原校长，中国经济学泰斗。对他而言，爱国就是坚守良知的批评，就是哪怕所有人站在那边，我凭良心我站在这边。 苟立国家生死已,岂因祸福避趋之。 爱国，对于我们每一个国民来说是一种身于斯长于斯的深刻情感，它自然在召唤，它神圣去皈依。它有时如小雨淅淅，有时如长河浩荡，它所滋育的是每一个中华儿女的心田，但对于国家，这份感情需要国

天才宝贝熊(little bear) 9Sleepy Head Monster

Sleepy Head Monster 贪睡的小怪兽 MB: Rise and shine,Little Bear. 起来罗，宝贝熊。 Wake up,my sleepy head. 快起床了，贪睡的小家伙。 Little Bear. 小熊。 Good morning 早安啦 It’s nice and cozy under the covers,isn’t it? 躲在被窝底下又暖和又舒服，对吧？ FB: Good morning. 早上好。 Maybe what we need is a good wake up tickling. 也许帮他搔搔痒他就会起来了。 I think it’s working. 好象有用了。 Good morning. 早安啊。 Well,we tried his nose, 好吧，搔过鼻子， Let’s try tickling his toes. 现在来搔搔他的脚底板。 MB: Tickle,tickle,tickle. 搔搔搔。。。 Can sleepy head say good morning? 小赖床要说早安了吗？ I guess Little Bear is going to sleep all day. 我看我们的小熊打算睡一整天。 FB: Poor sleepy head. 可怜的贪睡鬼。 He’s going to miss Father Bear’s famous flying flapjacks. 我看他吃不到爸爸熊最拿手的飞天薄煎饼了。 MB: Well,who do we have here? 喔，你看谁来了？ FB: It looks like…the Sleepy Head Monster. 看起来是一个贪睡小怪兽。LB: Yes,Sleepy Head Monster. 没错，我是贪睡小怪兽。 MB: Oh dear. 噢，天哪。 FB: Does Sleepy Head Monster want some breakfast? 贪睡小怪兽想不想吃早餐啊？

育儿指导：过早开发孩子智力的弊端

育儿指导：过早开发孩子智力的弊端 去年11月，北京召开了由全国政协、国务院、教育部、卫生部、 全国妇联、中国科协共同主办的“儿童早期发展高层论坛”，论坛上 发布了题为《让每一个儿童拥有良好的人生开端》的倡议书，指出：“很多家长对儿童早期发展的理解还存有很多误区，社会上还存有着 一些违反儿童身心发展规律、仅以盈利为目的的宣传和“拔苗助长” 的做法……” 不夸张地说，在我们身边，像“智力启蒙”、“潜能开发”、 “天才宝贝”这样的字眼随处可见。某《0岁方案》的广告语是“让您的孩子三岁前理解三千个汉字，达到小学毕业的水平。” 疑问：婴幼儿最需要学习的是什么？ 科学研究表明，孩子成长的前4年，要发展出一生50%的学习水平，构建主要的学习途径，以后的学习就是以此为基础的。但是，这部分 最关键的学习水平，绝不是通过学习认字和数学这些抽象知识培养出 来的！ 孩子在婴幼儿阶段，需要完成包括：感官、语言、大动作和细微 动作、秩序、社会规范等很多方面的探索和学习，孩子的感官敏感期、语言敏感期、动作敏感期、细小事物敏感期、秩序敏感期、社会规范 敏感期都会在这个时期到来。 所以，孩子要“学习”的东西其实是很多的，也是对一生发展最 至关重要的，而这些需要通过真正属于他们的“游戏”自发地去学。 所以，不让孩子提前学识字和数学，绝不是“不学无术”的放养！ 疑问：抽象学习的敏感期能提前吗？ 有的家长反映，“孩子在两岁不到时，就非常喜欢数字、数数， 也非常喜欢各种抽象符号，现在数学理解力非常强。”所以她认为，

“孩子学习及智能是有一定的敏感期的，但时间却是不确定的，没有 适合所有孩子的所谓的敏感期。” 孩子的敏感期真的会大幅度提前吗？虽然每个孩子都是独立的个体，但都是符合自然发展的客观规律的。科学家们研究和发现孩子的 敏感期，是在客观的条件下，基于大量的观察和实践得出来的。而我 们现在的孩子，从一出生，就被包围在数字、文字这样的抽象符号中间，——经常能够看到家长抱着小婴儿，手指某个文字或是数字教孩子，这样的环境下，不是孩子的敏感期提前，而是因为让孩子提前接 触了大量的抽象符号，同时，孩子的身边没有符合他实际年龄需要的 环境配置，从而出现提前对抽象符号“感兴趣”的现象。 我们不否认有神童的存有，在这里不是探讨神童的话题，而是针 对绝大部分普通孩子的正常发展问题。能够肯定的是，作为家长，谁 都希望自己的孩子聪明过人，但是，过早的智力开发和抽象知识学习，真的就能让孩子具备的优势吗？会不会给孩子带来负面作用呢？ 注重：过早的抽象学习，防碍孩子理解真实的世界。 孩子天生就会对身边的世界充满好奇，他会尽自己的可能去探索 和发现周围的事物。当孩子还没有对真实世界具备充足的观察和体验时，如果过早地实行抽象知识学习，会把孩子的注意力人为地转向对 抽象符号的注重，从而丧失很多在真实世界中的体验和思考。 有这样一个真实的例子，一个叫毛毛(化名)的孩子，2岁就学习了数学和文字。毛毛不管在哪里，他的注意力总是停留在数学符号和文 字上。走在路上，他只看路牌、公共汽车上和广告牌上的数字和站名，在小区玩耍，只看健身器械使用说明上的文字和数字，几乎不去注重 其他的事情。在毛毛画的画中，只有数字，没有其他的内容。在本应 使用感觉器官充分体验真实世界的时候，他的思维却过早地被抽象符 号束缚住了。 如果反过来，让孩子经过对实物的充分体验后，他会自不过然地 上升到对符号和抽象思维的理解和认知，而且孩子整体的思维体系，

熊浩《为时代发声》演讲稿

我是演说家《为时代发声》演讲稿 熊浩 我们今天已经听了很多特别严肃的演讲了，让我用一个颇为轻松的对话来开始好吗？ 你们每个人大概都有手机，你还记得最近的在你手机头那个最热络、最欢呼、最引发关注的那个新闻标题或者是热门词是什么吗？大概是有的艺人离婚或结婚，或者我们先定一个小目标吧，先挣一个亿。那再那个之前呢？再那个之前是友谊的小船说翻就翻，是我只想安安静静做一个美男子，是你那么牛你咋不上天呢？再之前，再之前是不作就不会死，是且行且珍惜，是宝宝心里慌，宝宝不哭。再之前，再之前，大概是问题来了，挖掘技术哪家强了。大家笑了，但是我不知道你有没有意识到，当我给大家回放这些舆论的关键词时，有很多其实你已经忘记，你只记得一件事，那就是它们曾经居然那么流行。 我们在一个信息每天迎面铺来的时代，所谓繁花似锦，所谓热火烹油，我们每一天就这样进去出来，进去出来，我们赶集似的往前走，生怕错过一点点什么，我们显得不那么时尚。而作为结果，当我们沉下心回头去看，我们发现什么东西都不记得。 子曰：“群居终日，言不及义，好行小慧，难矣哉！”孔子是在说，大家别刷朋友圈了，你以为那是真实的世界吗？不，那是一个小小的固化的圈子，把你给围拢住。我们在里面说什么？说的是日常的饮食，说的是旅游的照片，渐渐地渐渐地我们的关心逐渐逐渐从自己内心灵魂的成长，挪到外面的那些琐碎去，然后相互点点赞，相互发发言，好行小慧。我不是说这样错了，我是说如果你所有的生命格局都是奠定在这样的琐碎之内，难矣哉。要有自我的成长和灵魂的抱负，这便不大可能。 我们进去出来，进去出来，我们像赶集似的生怕任何一个落下，有的时候竟忘了自己为什么要出发？ 刷微信、刷微博，如果每一条资讯是一百个字，如果你每天能够读一百条，这并不算多，这意味着你一个月的时间你可以积累三十万字的阅读量，这是什么概念？各位，老子的《道德经》五千个字，卡夫卡的《变形记》三万个字，那些最晦涩的，比如像黑格尔的《小逻辑》三十万字，你拼命地阅读，拼命让自己的肢体展开去接受各样的资讯，但最后一想，竟然什么都没留下。我们在这种碎片的时代中获得信息，它影响的绝不仅仅只是资讯的营养，而是你内心的那种定力。 你每天都看，但我问你在座的各位，当你展开一本厚厚的书，放松自己的身心想要读的时候，你还有那种耐心吗？你每天都接受各种各样的资讯，天南地北，浑涌而来，你似乎什么都知道，但是有一个真正关乎你成长和决定的大问题若是放在你的面前，你能真正地回答吗？ 我们说为时代发声，但我想说为时代发声是有前提和基础的，如果每一个人都只是奔涌而上地去参加一些狂欢，而没有自我的定力、灵魂的成熟和独立的声音，这怎么会是为时代发声，这不过是一次一次又一次地盲从。 我们说为时代发声，绝不仅仅只是那些对伟大的歌颂，对成功的铭记，对不朽的惦念。其中恐怕还得有一些人，他不是那么讨巧的，要指着你的鼻子，包括我自己，告诉大家说，我们都病了。这个时代让我们蜷缩在这种碎片化的尘埃当中，我们都病了，我们必须要重新捡拾起阅读的习惯，我们必须要重新恢复起那种求学的兴致，因为只有这样你才有可能真正成熟健朗，最后精神成人。 慢一点，静一点，定一点，给不是手机，而是自己的心一点时间，我真的不知道，在这个如此炫耀的时代，真的还有别的时代声音比这个忠告更重要吗？

天才宝贝熊(little bear)文本：valentines day

Valentines day MB: Little bear. What beautiful valentines you′ve made. L: Thank you, mother bear. I′m going to deliver them to my friends now. MB: Don′t forget to check the mailbox to see if we′ve got some valentines today. L: Oh, I will check it now. L: Mother bear, look. MB: It′s a valentine for you. L: For me? What does it say? Can you read it to me? MB: It says, would you be my valentine? L: It′s beautiful. But who is it from? MB: Oh, it doesn′t say. You must have a secret admirer. L: A secret admirer? MB: Someone who thinks you are very special. L: Oh, I know, it must be from Emily. MB: It could be. Why don′t you go and see? E: Hi, little bear. Happy valentines day. L: This is for you. E: Thank you, little bear. I won′t forget who this one is from. L: Thanks for your Valentine, Emily. E: But I haven′t given it to you yet. L: You haven′t? E: No. L: Who did this? Didn′t you make me this? E: No, but I wish I did. It′s very pretty. L: But if you didn′t make it, who did? E: I say someone who likes lace. I know, it′s hen. L: Oh yes, hen loves lacy things. Thank you for the valentine, Emily. Happy valentines day. E: Happy valentines day, little bear. L: Hello, hen. Happy valentines day. H: Happy valentines day to you too, little bear. L: Do you want your valentine now? H: Oh, it′s lovely, thank you. This deserves to be in a special place. H: Don′t touch the cookies, they are still a little hot. L: En, they smell delicious. H: I make everyone a cookie valentine this year. L: Me too? H: Of course. L: But if you make me a cookie, who made me this? H: Well, there is no name on it. You have to guess. It′s like a game. L: It must be from someone who loves to play games. H and L: Duck! L: I′ll go and see her next. H: Don′t forget your cookie. L: Thank you, hen. And happy valentines day.

天才宝贝： 96课时中文课+10课时音乐课

选早教，上订课通 天才宝贝：96课时中文课+10课时音乐课 中文课程： 天才宝贝课程，依照全球知名的儿童教育学家及MBA的多元才能人才培养理论所设计。包罗万象的12个学习领域，生物、科技、目标与生活体验、数概念、自然常识、沟通、创造力、地球科学、天文、创意文学、演讲&戏剧&艺术、经济等，既能提供给孩子知识的全面性启发，又能培养他们具备知识的整合能力、广阔的全球化视野、丰富的创造性思维、团队合作精神及卓越的领导才能等六大核心能力。 天才宝贝全新A+音乐课 音乐课的目的： 音乐早教：音乐可培养宝宝的5项能力。Language & Literacy语言和读写能力；Cognitive认知能力；Social & Emotional社交及情绪管理能力；Music音乐潜能；Physical体能。科学研究证明，音乐与运动的结合教学法可以帮助具有不同能力的儿童提高大运动表现力；用音乐活动在室内教学，能够提高孩子间的社交互动能力；让孩子对语言韵律中所传达的情感更加敏感；音乐教育可有效提高宝宝的自我情绪管理能力等等。所以我们音乐这种促进孩子全面发展的方式教学。 课程形式： 在我们的课堂上，宝宝和家长都能受益匪浅。在这里，我们与宝宝一起玩耍、一起唱歌、一起跳舞、一起欢笑。我们安排了各式各样的活动，目的是刺激宝宝大脑发育、培养运动技能、促进社交情感发展。在这些活动的过程中，宝宝们不断学习成长。 1．激发孩子们的创造力和无限的能量，通过音乐和讲故事来培养其独立性和想象力。

2．通过小班、无压力的教学帮助孩子们建立牢固的音乐基础。孩子们将会学习基本的音乐概念、语言、乐器与作曲家，并从中获得极大的乐趣。 3．本课程包含乐器、声乐游戏、舞蹈、童诗及故事讲解等，培养孩子早期的语言和读写能力、学前数学技能、社交与情感能力。 报名方式及要求： 1. 此课程为额外赠送！ 2. 凡在天才宝贝报中文课或英文课一年以上的学员均可报名参加赠送音乐课。 3. 总共开四个班，每班限人数10人。 4. 先到先得，报完为止 5. 本课程报名日期截止2013年8月10日 6. 此课程最终解释权归于本中心 品牌介绍 全球幼教领导品牌FasTracKids天才宝贝（隶属于育翰（上海）信息技术有限公司），1998年成立于美国，禀承MBA同样的能力培养理念，致力于为3－6岁的孩子提供全方位的学前教育，培养综合能力，并帮助发掘他们的潜在天赋。目前已在全球50多个国家拥有400多家教学中心，每年都有成千上万的孩子加入进来。天才宝贝自2004年进入中国以来，已在全国大部分大中城市开设了教学中心，赢得了数万名学员和家长的支持及国内外教育专家的肯定。凭借专业的课程体系及优质的服务，天才宝贝获得了“中国妇女儿童喜爱的品牌”、“少儿家庭最喜欢十佳品牌”、“中国新兴连锁企业十强” 、“网易中国教育年度大选十佳学前教育机构”、“ CV Awards年度最具潜力企业100”等荣誉称号；并于2009年、2010年、2011年三度被《福布斯》评为“中国潜力企业”，且为唯一上榜的儿童教育培训机构。2009年，天才宝贝成为中国首家通过ISO9001国际质量体系标准认证的幼儿教育机构。 公司介绍 天才宝贝既能提供给孩子知识的全面性启发，又能培养他们具备知识的整合能力、广阔的全球化视野、丰富的创造性思维、团队合作精神及卓越的领导才能等六大核心能力。 8大课程特色 特色1：以孩子为本的教育模式 关注孩子个性化发展，支持、鼓励孩子积极主动地表现，激发孩子的自信心及学习意愿。 特色2：贴心的小班制

复旦大学教师熊浩的演讲

复旦大学教师熊浩的演讲（我是演说家《万世师表》） 小时候父母带我去孔庙，跟着人群走过那个叫学海的小池塘，跨过礼学门的牌坊，进入大成殿。只见正前面站着一个合手而立的夫子，他的前面有龛台，龛台上有牌位，牌位上有一行小字。我透过人群仔细看，那上头的字是“万世师表”。我长大了，我明白，这四个字对中华民族无比隆重，它用来专门修饰那些我们这个文明的人格典范和精神导师。 坦率说，当我拿到这个题目的时候，我突然想到现实。我们所占据的这个现实社会，天下熙熙皆为利来，天下攘攘皆为利往。导师这个词，多少恐怕也受人污染了吧。什么人都敢称导师，教人唱歌、教人理财、教人成功、教人创业，所有人都称导师。我不是说这样的称呼错了，我是说有一点不甘。你会不会有的时候有一点迟疑，就是，这世上除了那些教人成功的人，还会不会有一种不一样的人。他以他的生命质量重新撑起导师这两个字的隆重分量；他以他自己的生命光亮重新点亮导师这两个字的生命光华。如果有，他是谁？他是何等模样？ 我大学时代到安徽支教，从上海出发，火车转汽车然后步行，最终到达了大别山深处的安徽金寨的一所小学。第二天一早，我和太阳一起起身，来到学校当中推开教室的门，发现孩子的眼睛，被阳光照得无比澈亮。我们拿半截粉笔，开始在黑板上书写语文、数学、英语，下课的时候，我们这帮大孩子和山里的娃一起在红旗下嬉戏，那个声音放肆得要命，传出好远好远，引得那些村里的孩子家长都好奇地往里望。 我拿到导师这个题目，进入我头脑的便是那大别山深处的朗朗书声，便是那孩子眼睛，便是求知的精神，以及在那个小小的校园当中的白墙上，一直让我难以忘怀的话。他说：教育为公，以达天下为公。我们问校长这是谁说的，校长说，我们安徽老乡陶行知。 陶行知安徽歙县人，1891年生，1946年逝。他先后在南京汇文书院，金陵大学，美国伊里诺易大学和哥伦比亚大学求学，主修教育。陶行知1917年回国，先后在南京高等师范学院和国立东南大学任教。1917年，一个成功的中国知识

天才宝贝熊(little bear)文本：clever cricket

Clever Cricket E: We are here. L: Me too. GN: Oh, good! Lunch’s almost ready, you two E: Granny, it’s getting cold outside. L: I’m not cold. E: You’ve got a fur coat. L: I know. GN: It’s getting cold in here too. We need some more wood on the fire. E: I can get the wood for you Granny. Come on Little Bear. I’ll show you where it is. Here is the wood pile. L: And here is one for you too Tutu. GN: Good job! Just put it in the wood box. Oh, thank you, Tutu. L: It will be winter soon, won’t it Granny? GN: I love winter. Don’t you, Little Bear? L: Oh, yes.I don’t mind cold at all. But I love the fire and the fireplace. GN: So do I. Oh, that would do nicely. Thank you Emily! Thank you Little Bear! And thank you Tutu! L: What was that? GN: It sounds very much like a cricket. Maybe you brought him in with the fire wood. E: I can’t see him.

熊浩我是演说家第四季演讲稿五篇

北京卫视2018年《我是演说家》第四季冠军熊浩讲演稿 从心开始 这是一个最好的时代，这是一个最坏的时代；这是一个智慧的时代，这是一个愚蠢的时代；这是希望的春天，这是绝望的冬天；我们应有尽有，我们一无所有；人们直通天堂，人们直堕地狱。 我想这段话大家都熟，它来自英国大作家狄更斯的名著《双城记》。每当我们个人遭遇到生命的徘徊、茫然与不确定，每当这个时代在转折、变迁与进步的时候，这是一段最常被引用的修辞。 今天，恐怕我们又站在了一个类似《双城记》的时代，不是吗？这个世界各种各样的价值观正在遭受不确定的洗刷，不是吗？你和我所在的职业都在面临这样或那样的危机。教师在遭受挑战，曾经教师的工作相对简单，我们只是把知识从上一个时代向年轻的你手中传递。而今天，因为你手中有了科技的赋权，你可以制约这种传递；医生在遭受挑战，曾经的医生我们相信他是关于我们健康和病例最杰出的顾问。而今天，因为大数据和人工智能对我们机理每一个信息的提取，也许当我们的病况和各种病例做完比较之后，人工智能会给你更准确的诊断；商业在遭受挑战，曾经我们在大商场中走来走去进行挑选。而今天，我们不需要走来走去了，你只需要移动你的手指，货物便送到你的家门。我们在这样一个变动的时代中，这一切的不确定、挑战和慌张，它的背后藏着一个我们习以为常但却历久弥新的东西，它叫科技。

正如这个现场，你看这光；你看这影；你看这一切被科技扶持、保护。有时候竟然就快忘记了，它正悄悄地把你我替代。 有些危言耸听？我们说一个曾经的故事。我们这个时代的年轻人可能已经忘记了这个世界上曾经存在这样的一种职业，它叫“排字员”。在曾经的出版业、在曾经的印刷业，因为所有的出版都需要人工来完成活字的排版，因此排字员这个工作必不可少。在那个硕大的仓库当中放着各种规格、各种造型的中华文字的字符。我们这个时候需要一双巧手，它灵动、快速而又准确地穿过层层的阻碍，寻找到那些我们所需要的闪着光芒的字眼，把它提取出来排列成行。因为只有这样我们脑中的思想才会落于文字，那白纸之上才会呈现黑字斑斑。你我若是完成这个职业，那布满字符的仓库将是一个进得去却出不来的迷宫。可对于他们排字员空着双手进去，却领着华章出来。 这是一份叫人尊敬、骄傲乃至不可取代的工作，直到Word诞生。是的，我所说的就是Windows Office软件系统当中那个你我最常用的文字输入软体。这个在80年代出现，在90年代流行的小小的软件，它带来了出版界的效能革命。你打开你的电脑，如果需要打印任何东西，你点开它输入，然后就可以印刷。它快速、便捷、有效，但正是这个快速、便捷与有效几乎在一夜之间，让所有的排字员都丢掉工作。也正是这个便捷、快速、与有效它让那个曾经辉煌的放满字符的仓库，从文学的宝藏变成文辞的墓葬。 我们是多健忘啊！我们是多健忘我们才会忘记这人力与科技之间的此消而彼涨；我们是多健忘才会忘记我们中的一部分人，或者我们每一个人

史上全面英语启蒙资料

2016-05-11鹅妈妈英语启蒙 点击鹅妈妈英语启蒙关注我哟 鹅妈妈英语启蒙，致力于0-10岁小朋友的英语启蒙教育。每天会搜集英语启蒙方法、自然拼读、英语绘本、英语童谣、英语动画片等英语学习资料，提供最全的免费资源下载。 亲爱哒，感谢你的关注！ 我们辛苦收集整理了超多超好的学习资源在这里，欢迎下载。这些资料百度也搜不到，赶紧收藏，别忘了告诉与你关系好的小伙伴，关系一般的，咱不告诉Ta。 资源下载方法：在公众平台(微信添加公众号shmothergoose)回复名称所对应数字。如要下载《小P优优（英文原名POCOYO）》全81集，直接回复100即可。 1英语启蒙 动画片 100.《小P优优（英文原名POCOYO）》全81集 101.CAILLOU（卡由）系列动画，该节目的对象是学龄前儿童 103.peppa pig720高清英文版 105.爱探险的Dora英文版全四季 106.go diego go 107.Maisy小鼠波波44集+音频+绘本+2CD歌曲 109.Penelope蓝色小考拉 122.学习类启蒙英语动画片《玛泽的故事》合集 123.鼹鼠的故事 127.《小公主Little Princess》动画片+绘本

128.《工程车汤姆Tracker Tom》中英双语发音48集 133.小鸟趣事多英文动画共5季120集 134.花园宝宝（60集中文版+60集英文版） 136.《芝麻街英语》一共20集 139.《贝贝熊》（英文版25集+中文版80集） 140.小熊维尼与跳跳虎》一共26集 147.英文版《托马斯和他的朋友们（上）》1-11季 149.韩国EBS制作《倒霉熊》26集 151.《本和霍利的小王国》英文原版一共23集 153.BBC英文动画《麦克小骑士》62集 156.小熊查理第一季26集 157.英文版经典动画《森林王子》第一季26集 160.《不一样的卡梅拉》动画版《小鸡来了》32集 161.英语动画《女巫麦格和小猫莫格》（13集+MP3） 165.英语动画《亚瑟》1-5季 166.英文版动画《小马宝莉》 168.BBC木偶动画《小小救生队Fireman Sam》共4季32集 174.值得父母与孩子共同学习的英文动画《天才宝贝熊》（五季全195集+绘本+MP3）180.3-6岁的孩子英语启蒙动画《小兔麦斯和露比》 186.锻炼观察、分析能力的加拿大侦探动画《忙忙碌碌镇》 187.英国BBC电视台最受欢迎的儿童节目《动物街64号》 190.启蒙动画84集《米菲Miffy》（英文版+中文版）

妈妈推荐适合宝宝学英语的动画片

宝宝英语启蒙推荐十大英语学习动画片 儿子五岁了，天天追着电视《喜羊羊》和《熊出末》一看就是2个小时，由其《熊出末》看了没多久后，发现还他学会许多光头强说的“骂人话”，我有点郁闷，10月长假，在网上搜了一下，查到一些动画片，我又亲自看了几集“审核”了一下，总结一些东西内容给大家参考一下。 1. Kid's ABC Kid's ABC是一部台湾的教学类英语动画，实用的英语对话加上每集穿插的字母学习，是一部非常适合年纪较小的孩子作为英语启蒙的动画。 点评：看了一台湾腔太重，不推荐 2. ABC Bakery ABC Bakery是结合娱乐歌舞剧型态的美语节目。每天有不同的主题，例如周一是烘焙时间，周二是美劳时间，周三是音乐时间，周四是故事时间，周五是游戏时间，综合围绕着一个发音规则进行。 点评：字母启蒙，适合没任合基础的宝宝 3. Disney' English迪士尼神奇英语 口碑最好的十大英语动画口碑最好的十大英语动画Disney' English是一部很好的少儿教材英语，通过英语教学的视、听、说几个环节的紧密融合以及迪士尼卡通形象营造了一个是孩子们理解、接受的教学环境。 点评：生动有趣画面精质清晰，是大品牌动画英语，品质有保障，儿子看了后对de的故事非常感兴趣，说一定要去DISNEY去学英语（之前他还去了disney乐园，留下很好记忆，所以DE的内容给他全是快乐美好的回忆，）因此产生了兴趣，所以学习效果非常好。 强烈推荐！另外，就是目前我家附近望京的迪士尼英语学习中心在举办万圣节的周末派对活动（全免费的）可以打400-0586617参加听说还有万圣节的礼物。 4. 洪恩系列动画 洪恩系列动画，包括洪恩GOGO，hello teddy，小乌龟学美语都是比较好的教学类动画。语速适中，发音清晰。是较好的入门英语动画。 点评：动画不是很精致，略显粗糙，适合年龄较小的宝宝。 学龄前阶段

超过百部的经典电影 小孩子主演 不要错过!!!

超级塞豆隆 彼得潘PETER PAN小飞侠， 法国电影蝴蝶， 小公主， 超级奶爸 雾都孤儿 秀兰邓波儿系列， 小鬼当家系列， 窈窕奶爸， 儿女一箩筐， 纳尼亚传奇 哈利波特 秘密花园 九岁人生韩国的片子 天使海亚伊朗的片子 [飞碟领航员] melody 貌似是英国片 my girl 美国片 《霹雳贝贝》国产 老人与小孩le vieil homme etl＇enfant 勇敢者的游戏jumanji 绿野仙踪 E.T. ， 回到未来， 奶爸托儿所， 新欢乐满堂， 供上富家女， 亲爱的，我把孩子变小了， 屋顶上的童年时光， 小曼哈顿～ 当幸福来敲门 天堂的颜色，和天堂的孩子即小鞋子是一个系列的。 《雷蒙·斯尼奇的不幸历险》Lemony Snicket's A Series of Unfortunate Events，潘神的迷宫 灵异第六感 小鱼历险记 绒布小兔子 《魔法保姆麦克菲》1和2 最后的兵团 密码疑云 水银蒸发令 低语 儿女一箩筐1和2 乡巴佬雅克 弗兰德斯的狗 远大前程 凶咒 Sign

鬼宿舍 圣麒麟传说 守日人 守夜人 the cure 诡丝 黄金罗盘 德国电影《我们这一班》 黑暗崛起 巫山历险记 柳树之歌 蛋白石之梦 王子与贫儿 十二月男孩 王子替罪羊 鲨鱼男孩与岩浆女孩 庭院森森 杜玛 神秘肌肤 茅尾 太阳帝国 鬼娃回魂1和2 汤姆与托马斯 艾米尔与小侦探 足球野小子 伯尔尼的奇迹 战地上的小人球 木偶奇遇记（真人版） 小面包屑 年轻的凯斯 宝贝霍德 狗脸的岁月 乱世老少 中央车站 沉重的决定 亚伯拉罕先生 神秘花园 飞行男孩 独自在家 纯真 七宝奇谋 阿加特 追火车日记 我的父亲，我的儿子 灵异拼图 仙境之桥！！！！ 钻石 沙地传奇（the sandlot）央视译作难忘的夏天，

天才宝贝熊(little bear)文本：Goblin Night-

Goblin Night L: You goblins better watch out. Tonight’s Goblin Night. MB: My goodness! FB: It’s a monster. Help! L: Ha…. did I really scare you? MB: You really did. FB: And I’m sure you’ll scare the goblins tonight too. L: Father Bear! That was you. FB: But it could be a goblin. Remember tonight they’ll play tricks on anyone they meet. L: Unless we can scare them away. FB: Come here, you little monster. MB: I think we have all the food for the bonfire. Here is the corn for roasting. FB: And here is the pumpkin full of seeds for toasting. L: Mmm…Corn and pumpkin seeds. C: Happy Goblin Night, Little Bear! L: Good costume, Cat. C: Thank you, Little Bear. Everyone knows that black cats are scary. L: Wow, very scary. C: We’d better get going, Little Bear. FB: Don’t you want to come with us? L: We are going to take a short cut. Cat? C: What?

3-6岁幼儿育儿文章

3-6岁的孩子应该学什么？ 随着早教之风的盛行，几乎所有新生儿的父母都开始意识到0-3这个阶段是孩子生命成长中不可错过的阶段，但是到了孩子3岁进入幼儿园，我们的父母似乎长嘘一口气，觉得终于把孩子教育的重任完成了，孰不知孩子的教育是一生之久的功课，“十年树木，百年树人”，做为父母千万不要误认为教育只是阶段性的工作，孩子不同的成长阶段都会面临不同的问题，所以做父母是一个非常需要智慧的工作，也是需要不断学习的工作。3-6岁是孩子未来人格形成的重要基础阶段，如果说0-3是还是属于生命的胚胎阶段，那么3-6已经开始具有生命的雏形，在这个雏形阶段，孩子如何完成对所生活世界的探索，吸收怎样的生活经验，都会成为他们今后对这个世界的判断和能力。如果说0-6岁如同房子的地基部分，那么3-6这个阶段就是地基最接近地面的这个部分，未来房子的构建都是按照这个框架展开的。 3-6岁这个阶段，父母应该为孩子安排怎样的教育呢？回答这个问题，还是要首先了解3-6岁这个阶段的生命特点，要为孩子准备适合他们生命成长需要的教育。 一、尊重孩子的认知发展水平安排学习内容 3岁以后，孩子在智力方面的发展让很多父母都惊诧不已，他们的表达更加的流畅，记忆力更加的好，所以很多家长觉得不可以浪费孩子的学习能力，于是教孩子认字，学数学，背诗等等，希望是为孩子上小学打下一个好的基础，可事与愿违，孩子总是坐不住，也很难表现出兴趣。 其实在3-6这个阶段要安排孩子学什么内容，首先要了解孩子的思维模式。3-6岁孩子的思维处在具体形象思维阶段，这种思维模式决定了他们只会对和他们生活最接近的具体的人，事，物感兴趣，比如，自然现象- “叶子为什么是绿色的？”“天为什么会下雨”；家用电器–“为什么洗衣机可以把衣服洗干净?”“为什么冰箱里会那么冷？”；还有“为什么有的小朋友皮肤黑”“为什么会有男孩，女孩？”。。。。。。细心的父母会发现这个阶段的孩子问题特别多，他们很喜欢打破砂锅问到底，但是如何回答孩子的问题呢？父母可要注意了，你们用什么样的态度对待孩子的问题，也直接影响到孩子的学习兴趣，如果你太不耐烦，觉得孩子是无理取闹，不予理睬孩子的探索欲望，那么孩子从小对这个世界的好奇心和学习兴趣的大门就会被过早的关上，你的冷漠会让他对这个世界的事物失去学习的兴趣，他们不愿意思考，不愿意探索，也不愿意表达。。。。 有些家长会表现出特别的重视孩子的这些问题，孩子的这些学习兴趣会让父母非常的开心，梦想着孩子未来也许能成为某个领域的专家，于是搬来百科全书，绞尽脑汁的为孩子解释各种问题，一段时间后觉得疲惫不堪，而且孩子似乎能吸收的也是有限的。诚然这些家长是需要被称赞的，但是同样忽视了一个问题就是孩子的思维模式，成人的思维模式是属于抽象逻辑思维，所以解释孩子的问题用太多知识性的语言，孩子是无法吸收的，因为他们的大脑无法理解。抽象逻辑思维是孩子在6岁之后才会开始进入的思维阶段，这就是为什么全球的学校教育都是从7岁开始的，学校教育是以知识性学习为主，识字，数学，背诗，加减法这些都是抽象的而且逻辑性很强的概念，对于6岁之前的孩子来说，在吸收上是有困难的，所以这个阶段，我们应该怎样帮助孩子在认知上的成长呢？围绕孩子感兴趣的问题，我们可以用体验式的实验或者游戏帮助孩子理解那些抽象的概念。比如在天才宝贝生物学的课堂上，为了回答“叶子为什么是绿色的”，我们让孩子动手来完成一个实验，比如用潮湿的棉花里放

我是演说家熊浩《为时代发声》演讲稿

我是演说家第三季《为时代发声》 熊浩 我们今天已经听了很多特别严肃的演讲了，让我用一个颇为轻松的对话来开始好吗？ 你们每个人大概都有手机，你还记得最近的在你手机头那个最热络、最欢呼、最引发关注的那个新闻标题或者是热门词是什么吗？大概是有的艺人离婚或结婚，或者我们先定一个小目标吧，先挣一个亿。那再那个之前呢？再那个之前是友谊的小船说翻就翻，是我只想安安静静做一个美男子，是你那么牛你咋不上天呢？再之前，再之前是不作就不会死，是且行且珍惜，是宝宝心里慌，宝宝不哭。再之前，再之前，大概是问题来了，挖掘技术哪家强了。 大家笑了，但是我不知道你有没有意识到，当我给大家回放这些舆论的关键词时，有很多其实你已经忘记，你只记得一件事，那就是它们曾经居然那么流行。 我们在一个信息每天迎面铺来的时代，所谓繁花似锦，所谓热火烹油，我们每一天就这样进去出来，进去出来，我

们赶集似的往前走，生怕错过一点点什么，我们显得不那么时尚。而作为结果，当我们沉下心回头去看，我们发现什么东西都不记得。 子曰：“群居终日，言不及义，好行小慧，难矣哉”！孔子是在说，大家别刷朋友圈了，你以为那是真实的世界吗？不，那是一个小小的固化的圈子，把你给围拢住。我们在里面说什么？说的是日常的饮食，说的是旅游的照片，渐渐地渐渐地我们的关心逐渐逐渐从自己内心灵魂的成长，挪到外面的那些琐碎去，然后相互点点赞，相互发发言，好行小慧。我不是说这样错了，我是说如果你所有的生命格局都是奠定在这样的琐碎之内，难矣哉。要有自我的成长和灵魂的抱负，这便不大可能。 我们进去出来，进去出来，我们像赶集似的生怕任何一个落下，有的时候竟忘了自己为什么要出发？ 刷微信、刷微博，如果每一条资讯是一百个字，如果你每天能够读一百条，这并不算多，这意味着你一个月的时间你可以积累三十万字的阅读量，这是什么概念？各位，老子的《道德经》五千个字，卡夫卡的《变形记》三万个字，那些最晦涩的，比如像黑格尔的《小逻辑》三十万字，你拼命地阅读，拼命让自己的肢体展开去接受各样的资讯，但最后一想，竟然什么都没留下。我们在这种碎片的时代中获得信息，它影响的绝不仅仅只是资讯的营养，而是你内心的那种定力。 你每天都看，但我问你在座的各位，当你展开一本厚厚