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劳动节主题班会教案

劳动节主题班会教案
劳动节主题班会教案

劳动节主题班会教案

篇一:五一劳动节主题班会教案

劳动节教育主题班会

醴泉街道尧头小学四年级一班20XX.4.27

一.活动目的:

1.使学生进一步明确什么是公益劳动,怎样正确对待公益劳动,从而进一步培养学生为人民服务、热爱公益事业、团结协作、乐于助人的思想品质。

2.使学生进一步明确一切的劳动成果都是来之不易的,从而培养学生养成珍惜劳动成果的行为习惯,并体现在日常生活中。

二.会前准备:

歌曲《劳动最光荣》。

三.活动过程:

引言:达.芬奇曾经说过:劳动一日可得一天的安眠,劳动一世可得幸福的长眠。的确,只有亲自参加劳动的人,才能尊重劳动人民,才会懂得珍惜别人的劳动成果,才会懂得幸福的生活要靠劳动来创造。劳动是我们中华民族的传统美德。我们二十一世纪的中学生就更应该热爱公益劳动,珍惜劳动成果。那么,我们应该怎样热爱公益劳动,珍惜劳动成果呢?“五一”是国际劳动节,那让我们为这个全世界劳动人民的节日唱出劳动的赞歌吧。

(二)全班齐声合

唱歌曲《劳动最光荣》。

(三)学生讲话助人为乐的故事。

1.请同学讲《雷锋助人为乐的故事》。

2.表扬部分同学

(四)小结。

1.劳动光荣,懒惰可耻。热爱劳动是我们中华民族的传统美德,劳动是每一位有劳动能力的公民的光荣职责。

2.一切劳动都是艰苦的,只有尝到劳动的艰辛,才能懂得珍惜劳动成果。小结:纵观历史,正如鲁班,李冰……哪一位能工巧匠不爱劳动。没有劳动,就没有现在的人类;没有劳动,社会便得不到发展;没有劳动,人类将变得一无是处。

劳动节教育主题班会总结

醴泉街道尧头小学四年级一班20XX.4.27

为了牢固树立同学们热爱公益劳动,珍惜劳动成果的高尚品质,保护我们美好的家园,发出如下倡议:

一、提高劳动意识,自觉主动参加公益劳动;

二、爱护环境卫生,不乱丢乱吐,不乱涂乱画;

四、节约用水,一水多用,别让生命之泉空流;

五、节约用纸;珍惜森林资源;

六、节约用电,不过早开灯,人走灯熄;

七、珍惜资源,物尽其用,一物多用;

八、积极参加有益的公益劳动,珍惜劳动成果。

心动不如行动,让我们携手努力,从现在做起,从身边一点一滴的小事做起,积极参加有意的公益劳动,珍惜劳动成果!

篇二:五一劳动节主题班会教案

五一劳动节主题班会教案

劳动最光荣

一.活动目的:

1.使学生进一步明确什么是公益劳动,怎样正确对待公益劳动,从而进一步培养学生为人民服务、热爱公益事业、团结协作、乐于助人的思想品质。

2.使学生进一步明确一切的劳动成果都是来之不易的,从而培养学生养成珍惜劳动成果的行为习惯,并体现在日常生活中。

二.会前准备:

歌曲《劳动最光荣》。

三.活动过程:

引言:达.芬奇曾经说过:劳动一日可得一天的安眠,劳动一世可得幸福的长眠。的确,只有亲自参加劳动的人,才能尊重劳动人民,才会懂得珍惜别人的劳动成果,才会懂得幸福的生活要靠劳动来创造。劳动是我们中华民族的传统美德。我们二十一世纪的中学生就更应该热爱公益劳动,珍惜劳动成果。那么,我们应该怎样热爱公益劳动,珍惜劳动成果呢?“五一”是国际劳动节,那让我们为这个全世界劳动人民的节日唱出劳动的赞歌吧。

(二)全班齐声合

唱歌曲《劳动最光荣》。

(三)学生讲话助人为乐的故事。

1.请同学讲《毛泽东助人为乐的故事》。

2.表扬部分同学

(四)小结。

1.劳动光荣,懒惰可耻。热爱劳动是我们中华民族的传统美德,劳动是每一位有劳动能力的公民的光荣职责。

2.一切劳动都是艰苦的,只有尝到劳动的艰辛,才能懂得珍惜劳动成果。

小结:纵观历史,正如鲁班,李冰??哪一位能工巧匠不爱劳动。没有劳动,就没有现在的人类;没有劳动,社会便得不到发展;没有劳动,人类将变得一无是处。

为了牢固树立同学们热爱公益劳动,珍惜劳动成果的高尚品质,保护我们美好的家园,发出如下倡议:

一、提高劳动意识,自觉主动参加公益劳动;

二、爱护环境卫生,不乱丢乱吐,不乱涂乱画;

四、节约用水,一水多用,别让生命之泉空流;

五、节约用纸;珍惜森林资源;

六、节约用电,不过早开灯,人走灯熄;

七、珍惜资源,物尽其用,一物多用;

八、积极参加有益的公益劳动,珍惜劳动成果。

心动不如行动,让我们携手努力,从现在做起,从身边一点一滴的小事做起,积极参加有意的公益劳动,珍惜劳动成果!

篇三:五一劳动节主题班会教案

五一劳动节主题班会教案

西园小学一年级二班

时间:4月29日上午第四节

地点:教室

一.目的要求:

1.使学生进一步明确什么是公益劳动,怎样正确对待公益劳动,从而进一步培养学生为人民服务、热爱公益事业、团结协作、乐于助人的思想品质。

2.使学生进一步明确一切的劳动成果都是来之不易的,从而培养学生养成珍惜劳动成果的行为习惯,并体现在日常生活中。

二.会前准备:

歌曲《劳动最光荣》。

小品、名人故事、诗歌朗诵、拼字游戏、倡议书。

三.班会过程:

(一)引言:达.芬奇曾经说过:劳动一日可得一天的安眠,劳动一世可得幸福的长眠。的确,只有亲自参加劳动的人,才能尊重劳动人民,才会懂得珍惜别人的劳动成果,才会懂得幸福的生活要靠劳动来创造。劳动是我们中华民族的传统美德。我们二十一世纪的中学生就

更应该热爱公益劳动,珍惜劳动成果。那么,我们应该怎样热爱公益劳动,珍惜劳动成果呢?“五一”是国际劳动节,那让我们为这个全世界劳动人民的节日唱出劳动的赞歌吧。

(二)全班齐声合唱歌曲《劳动最光荣》。

主持人点拨:歌声唱出了热情,歌声唱出了力量。那么,我们之中又有多少人知道什么是公益劳动呢?

(三)学生讲话助人为乐的故事。

1.请王兰兰同学讲《毛泽东助人为乐的故事》。

2.主持人点拨,是学生明确:

以上的故事告诉我们:就连我们的伟大领袖毛泽东同志也从小就养成了热爱公益劳动,乐于助人的好习惯,我们作为二十一世纪的新时代的学生,是不是更应该热爱公益劳动,珍惜劳动成果呢?我们应该怎么做呢?我们班也有些同学平时也很热爱公益劳动,珍惜劳动成果。3.表扬部分同学

(四)献给劳动者一首诗。

请高腊玲同学配乐诗朗诵我国著名诗人艾青的诗歌《给乌兰诺娃》。(五)拼字游戏

分组参与拼“劳动光荣,懒惰可耻”游戏,看谁拼得快。

(八)主持人小结。

1.劳动光荣,懒惰可耻。热爱劳动是我们中华民族的传统美德,劳动是每一位有劳动能力的公民的光荣职责。

2.一切劳动都是艰苦的,只有尝到劳动的艰辛,才能懂得珍惜劳动

劳动节主题班会记录

篇一:劳动节主题班会记录 五一劳动节主题班会教案五一劳动节主题班会教案时间:4月29日上午第四节 地点:教室 一.目的要求: 1.使学生进一步明确什么是公益劳动,怎样正确对待公益劳动,从而进一步培养学生为人民服务、热爱公益事业、团结协作、乐于助人的思想品质。 2.使学生进一步明确一切的劳动成果都是来之不易的,从而培养学生养成珍惜劳动成果的行为习惯,并体现在日常生活中。 二.会前准备: 歌曲《劳动最光荣》。 小品、名人故事、诗歌朗诵、拼字游戏、倡议书。 三.班会过程: (一)引言:达 . 芬奇曾经说过:劳动一日可得一天的安眠,劳动一世可得幸福的长眠。的确,只有亲自参加劳动的人,才能尊重劳动人民,才会懂得珍惜别人的劳动成果,才会懂得幸福的生活要靠劳动来创造。劳动是我们中华民族的传统美德。我们二十一世纪的中学生就更应该热爱公益劳动,珍惜劳动成果。那么,我们应该怎样热爱公益劳动,珍惜劳动成果呢?“五一”是国际劳动节,那让我们为这个全世界劳动人民的节日唱出劳动的赞歌吧。 (二)全班齐声合唱歌曲《劳动最光荣》。 主持人点拨:歌声唱出了热情,歌声唱出了力量。那么,我们之中又有多少人知道什么是公益劳动呢? (三)小品表演。 1.请杨黎明、王紫薇、葛梦倩、刘文博同学表演:小品《一件小事》。 2.主持人点拨:确实,在我们之中还有些同学对公益劳动的认识还是不够的。 像小品中的小良同学因为怕苦、怕累、怕脏,怕给人笑话、看着处在危险中的盲人也不敢或者说不愿意去做。这一点又说明了什么呢?请学生讨论、发言。 (四)学生讲话助人为乐的故事。 1.请王兰兰同学讲《毛泽东助人为乐的故事》。 2.主持人点拨,是学生明确: 以上的故事告诉我们:就连我们的伟大领袖毛泽东同志也从小就养成了热爱公益劳动,乐于助人的好习惯,我们作为二十一世纪的新时代的学生,是不是更应该热爱公益劳动,珍惜劳动成果呢?我们应该怎么做呢?我们班也有些同学平时也很热爱公益劳动,珍惜劳动成果。 3.表扬部分同学 (五)献给劳动者一首诗。 请高腊玲同学配乐诗朗诵我国著名诗人艾青的诗歌《给乌兰诺娃》。

中班五一劳动节教案

中班五一劳动节教案 篇一:大班社会教案“五一劳动节” 大班社会教案“五一劳动节” 又到了五一劳动节,通过"五一劳动节"的活动,让幼儿走出幼儿园,走向社会,了解和懂得尊重他人的劳动,培养幼儿懂得关心他们,关心身边的事,从而提高幼儿的责任感与社会适应能力! 活动目标: 1、知道五月一日是国际劳动节,是所有劳动人民的节日。 2、了解各行各业人们的劳动,并体验劳动是件辛苦又快乐的事。 3、激发爱劳动的愿望。 活动准备: 1、假日里,布置幼儿去附近的理发店理发,到超市购物等,了解人民的劳动。挂历一本、幼儿带家长工作照一至两张。 2、工人、农民、医生、教师、科技人员、司售人员、服务人员的工作录像片断。活动过程: 1、介绍"五?一"国际劳动节。 (1)教师请幼儿认读5月1日,提示幼儿想一想为什么字是红色的是什么节日谁的节日

(2)讲解"五?一"节的来历,告诉幼儿这是全世界劳动、工作的人都过的一个节日。知道是所有劳动人民的节日。 2、认识谁是劳动的人,他们都做哪些工作。 (1)观看录像片,边看边穿插提问和引导,启发幼儿理解劳动者是用自己的劳动为大家服务的。 (2)谈谈自己身边的劳动者。请幼儿分成若干小组拿出家人的照片说一说他们都是干什么的。教师引导孩子们发现他们的工作和小朋友生活的关系,引导幼儿尊重他们。 3、请幼儿回忆参观理发店、超市的情景,进一步了解这些地方的工作人员劳动的辛苦。 教师提问:你在这些地方看到了些什么他们是怎样劳动的 4、让幼儿互相介绍自己的爸爸妈妈是做什么工作的 5、幼儿讨论,帮助幼儿进一步了解劳动是件辛苦而又快乐的事。 提问:理发店的叔叔阿姨都干些什么事没有他们会怎样超市里叔叔阿姨每天站着累吗既然累为什么还要干你觉得他们的心情怎样为什么 6、带领幼儿参加幼儿园公益劳动(捡石子、捡树叶、扫地),并观察劳动后场地的整洁,让幼儿进一步体验劳动的辛苦和快乐。 7、师生共同布置"劳动的人最光荣"的展览,将家长工

五一劳动节主题班会

五一劳动节主题班会 五一劳动节主题班会如何来组织呢,以下是风林网络小编为您整理五一劳动节主题班会,供您参考,希望对你有所帮助,更多详细内容请点击风林网络查看。 五一劳动节主题班会1 一、班会主题:欢庆“五一”劳动节 二、班会过程 1、宣布“欢庆五一劳动节”主题班会现在开始! 2、简介五一国际劳动节的由来 主持人;五一国际劳动节,是全世界劳动人民的节日。1886年5月1日,在美国芝加哥,20万工人举行大罢工,要求实行8小时工作制。这一斗争得到世界各国人民的支持。后来,国际工人组织为了纪念这个有意义的日子,就把这天定为国际劳动节。 3、主持人:《劳动最光荣》主题队会现在开始!请听歌曲《老师窗前有一盆米兰》。 4、主持人:我们的老师白天工作了一天,晚上回到家还得干家务活,确实很辛苦。作为学生,我们应该怎样体贴老师呢? 5 、主持人:大家说得都很好。假如今天我们的妈妈也来参加这次班会,你们又会对妈妈说些什么呢! 6、持人:下面我们看看小品中这位同学是怎么做的。表演小品《帮奶奶浇花》 主持人:大家报以热烈的掌声,说明小品中的这位同学做法很正确。我们要向她学习,做个爱劳动孩子。下面请看舞蹈《劳动最有滋味》。 7、学生表演舞蹈《动感娃娃》。 8、主持人:谁来为大家讲讲你所知道的劳动者的故事? 学生上台讲故事。 9、主持人:劳动创造了世界,劳动创造了物质财富,劳动创造了人类的幸福生活。我们来看看伟人是怎么说的。 10、(投影仪出示名人名言)

11、(齐读)劳动是幸福之文。——富兰克林 我们世界上最美好的东西,都是由劳动,由人的聪明的手创造出来的。——高尔基劳动创造世界。——马克思 12、齐唱歌曲《劳动最光荣》,活动结束。 三、宣布活动结束。 五一劳动节主题班会2 【活动主题】:伸出双手,创造美丽 【活动目的】:通过本次班队活动,培养学生从现在做起,从自我做起,从—点一滴做起,使大家懂得做一些力所能及的家务劳动是一种美德,认真值日是热爱劳动的体现,从小培养爱劳动的好习惯。 【活动形式】:主题班会 【活动内容】:快板、故事、儿歌等 【活动准备】:1、请表演类同学认真做好准备 2、全班同学在家学唱《劳动最光荣》 3、自己在家练习穿衣扣扣子、叠衣服准备比赛 【活动主持人】:金宸伊、孟喆祺、劳祎 【活动过程】: 金:尊敬的老师 孟:亲爱的同学们 劳:大家下午好!301班“伸出双手,创造美丽”主题班会现在开始。 金:“小喜鹊,造新房,小蜜蜂,采蜜糖。 孟:幸福的生活从哪里来?劳动来创造……” 劳:每当唱起这支歌,亲爱的同学们,你会想到什么呢? 金:我会想到:小喜鹊靠劳动为自己建造新房子,小蜜蜂靠劳动换来甜美的蜜糖, 孟:我会想到:劳动为我们带来幸福的生活,劳动最光荣! 劳:恩,对了,这首歌曲朗朗上口,我们同学们在幼儿园就会了的呢,现在由我们全班同学一起来唱《劳动最光荣》这首歌吧。

劳动节主题班会教案

五一劳动节主题班会教案 劳动最光荣 一.活动目的: 1.?使学生进一步明确什么是公益劳动,怎样正确对待公益劳动,从而进一步培养学生为人民服务、热爱公益事业、团结协作、乐于助人的思想品质。 2.?使学生进一步明确一切的劳动成果都是来之不易的,从而培养学生养成珍惜劳动成果的行为习惯,并体现在日常中。 二.会前准备: 歌曲《劳动最光荣》。 三.活动过程: 引言:达 . 芬奇曾经说过:劳动一日可得一天的安眠,劳动一世可得幸福的长眠。的确,只有亲自参加劳动的人,才能尊重劳动人民,才会懂得珍惜别人的劳动成果,才会懂得幸福的要靠劳动来创造。劳动是我们中华民族的传统美德。我们二十一世纪的中学生就更应该热爱公益劳动,珍惜劳动成果。那么,我们应该怎样热爱公益劳动,珍惜劳动成果呢?“五一”是国际劳动节,那让我们为这个全世界劳动人民的节日唱出劳动的赞歌吧。 (二)全班齐声合 唱歌曲《劳动最光荣》。 (三)学生讲话助人为乐的。

1.? 请同学讲《毛泽东助人为乐的》。 2.表扬部分同学 (四)小结。 1.劳动光荣,懒惰可耻。热爱劳动是我们中华民族的传统美德,劳动是每一位有劳动能力的公民的光荣职责。 2.一切劳动都是艰苦的,只有尝到劳动的艰辛,才能懂得珍惜劳动成果。 小结:纵观历史,正如鲁班,李冰……哪一位能工巧匠不爱劳动。没有劳动,就没有现在的人类;没有劳动,社会便得不到发展;没有劳动,人类将变得一无是处。 为了牢固树立同学们热爱公益劳动,珍惜劳动成果的高尚品质,保护我们美好的家园,发出如下倡议: 一、提高劳动意识,自觉主动参加公益劳动; 二、爱护环境卫生,不乱丢乱吐,不乱涂乱画; 四、节约用水,一水多用,别让生命之泉空流; 五、节约用纸;珍惜森林资源; 六、节约用电,不过早开灯,人走灯熄; 七、珍惜资源,物尽其用,一物多用; 八、积极参加有益的公益劳动,珍惜劳动成果。 心动不如行动,让我们携手努力,从现在做起,从身边一点一滴的小事做起,积极参加有意的公益劳动,珍惜劳动成果!

五一国际劳动节教案

五一国际劳动节教案 篇一:《五一国际劳动节》教学设计 《五一国际劳动节》教学设计 活动目标 1.通过活动让学生知道五月一日是国际劳动节。 2.知道身边的人都是劳动者,他们用劳动为大家服务。 3.激发学生尊敬和热爱劳动人民的情感。 活动准备 1.认识"五一"劳动节的多媒体课件。 2.工人、农民、医生、教师、厨师、司机、售货员的图片。 3.《劳动最光荣》音乐磁带。 活动过程 一、欣赏歌曲《劳动最光荣》,在优美的歌曲中引发学生活动的兴趣。导入语:今天,老师请你们听一首好听的歌曲,你们听听里面都有谁? 二、介绍"五一"国际劳动节。 老师:这首歌是说小蜜蜂爱劳动,为人们采花蜜,人们都喜欢它,我们人们也爱劳动,过几天就是一个全世界人民的节日,你们知道是什么节日吗? 1.教师出示五月一日的日历,请学生认读五月一日,提示学生想一想为什么字是红色的?这是什么节日?是谁的节日?

2.讲解"五一"劳动节的来历,告诉学生五一劳动节是全世界劳动、工作的人都过的一个重大节日。 3.请学生说一说,你的爸爸、妈妈是做什么工作的,你还知道有哪些劳动者? 三、观看《"五一"劳动节》的多媒体课件,认识劳动人民。 1.观看课件,边看边穿插提问和引导,启发学生理解劳动者是用自己的劳动为大家服务的人。 2.请幼儿说一说,你知道都有哪些劳动者。 四、出示劳动者图片,引导学生树立尊重劳动人民的情感。 1.观看图片,说一说他们都是谁?是干什么工作的。例如:医生为病人看病,清洁工把街道打扫的干干净净,司机开车让人们出行更方便,厨师会做好吃的菜,老师教授知识,建筑工人盖高楼大厦,农民种庄稼等等。 2.根据学生已有经验,谈谈自己身边的劳动者。通过讨论,启发学生发现他们的工作和小朋友生活的关系,引导幼儿尊重他们。 五、师生共同布置"劳动的人最光荣"的展览,引导学生萌发劳动光荣的意识。活动延伸 1.参观社区内整洁的环境及社区内各种服务设施。参观后讨论、体会:这些服务设施给人们生活带来了哪些方便。体会在那里劳动的人们的辛苦。 2.家园配合:家长指导孩子在家里做一些力所能及的简单劳动。 活动开展的形式:照片展览、外出参观等。

五一劳动节主题班会教案(精)

五一劳动节主题班会教案 韩太伟(8.1班 劳动最光荣 一.活动目的: 1. 使学生进一步明确什么是公益劳动,怎样正确对待公益劳动, 从而进一步培养学生为人民服务、热爱公益事业、团结协作、乐于助人的思想品质。 2. 使学生进一步明确一切的劳动成果都是来之不易的,从而培养学生养成珍惜劳动成果的行为习惯,并体现在日常生活中。 二.会前准备: 歌曲《劳动最光荣》。 三.活动过程: 引言:达 . 芬奇曾经说过:劳动一日可得一天的安眠,劳动一世可得幸福的长眠。的确,只有亲自参加劳动的人,才能尊重劳动人民, 才会懂得珍惜别人的劳动成果,才会懂得幸福的生活要靠劳动来创造。劳动是我们中华民族的传统美德。我们二十一世纪的中学生就更应该热爱公益劳动,珍惜劳动成果。那么,我们应该怎样热爱公益劳动,珍惜劳动成果呢?“五一”是国际劳动节,那让我们为这个全世界劳动人民的节日唱出劳动的赞歌吧。 (二全班齐声合 唱歌曲《劳动最光荣》。 (三学生讲话助人为乐的故事。 1. 请同学讲《毛泽东助人为乐的故事》。

2.表扬部分同学 (四小结。 1.劳动光荣,懒惰可耻。热爱劳动是我们中华民族的传统美德,劳动是每一位有劳动能力的公民的光荣职责。 2.一切劳动都是艰苦的,只有尝到劳动的艰辛,才能懂得珍惜劳动成果。 小结:纵观历史, 正如鲁班,李冰……哪一位能工巧匠不爱劳动。没有劳动,就没有现在的人类;没有劳动,社会便得不到发展;没有劳动,人类将变得一无是处。 为了牢固树立同学们热爱公益劳动,珍惜劳动成果的高尚品质, 保护我们美好的家园,发出如下倡议: 一、提高劳动意识,自觉主动参加公益劳动; 二、爱护环境卫生,不乱丢乱吐,不乱涂乱画; 四、节约用水,一水多用,别让生命之泉空流; 五、节约用纸;珍惜森林资源; 六、节约用电,不过早开灯,人走灯熄; 七、珍惜资源,物尽其用,一物多用; 八、积极参加有益的公益劳动,珍惜劳动成果。 心动不如行动,让我们携手努力,从现在做起,从身边一点一滴的小事做起,积极参加有意的公益劳动,珍惜劳动成果!

三年级劳动节主题班会

三年级劳动节主题班会 活动主题:劳动光荣,劳动快乐 活动地点: 三年级教室 活动时间: 4月28日 活动对象: 三年级全体学生 活动目标: 1.知道劳动节的来历。 2.通过教育,明确一切的劳动成果都是来之不易的,从而培养学生养成珍惜劳动成果的行为习惯,并体现在日常生活中。 一、活动准备: 1.歌曲欣赏 2.说生活中的故事并进行简析 3.劳动节来历的资料介绍 4.《劳动节》FLASH 5.各节目配套的PPT和背景音乐 6.歌曲回顾 二、活动过程: (一)导言 师:同学们,这节主题班会课,我们共同探讨如何做爸爸妈妈的的小助手。 (二)劳动节的由来 五一国际劳动节亦称“五一节”,在每年的五月一日。它是全世界无产队级、劳动人民的共同节日。 五一劳动节源于美国芝加哥城的工人大罢工。1886年5月1日,芝加哥的二十一万六千余名工人为争取实行八小时工作制而举行大罢工,经

过艰苦的流血斗争,终于获得了胜利。为纪念这次伟大的工人运动,1889年7月第二国际宣布将每年的五月一日定为国际劳动节。 中国人民庆祝劳动节的活动可追溯至1918年。中央人民政府政务院于1949年12月将五月一日定为法定的劳动节,全国放假一天。 (三) 讲故事 故事一: 星期天,小华在家里帮助妈妈擦玻璃,费了很大的劲,才把整个房间的玻璃都擦完了,心里特别高兴,可是妈妈看见了,却责怪她 说:“玻璃擦得不干净,不让你做的事,就别做,只要把学习搞好就行了”。 讨论: 1.小华和妈妈的做法对吗? 2.不对的地方应怎么做? 故事二: 奶奶正在打扫卫生,小刚放学回来了,就喊:“奶奶,我渴了,快给我拿饮料。”奶奶赶紧说:“好好好,我马上给你拿去”。 讨论: 小刚的做法对吗?他错在哪里,他该怎么做? (四)三句半《我们爱劳动》 (五)判断 1.五芳和小朋友玩,奶奶让她去打酱油,她不去。( ) 2.妈妈不在家,小红自己做饭。( ) 3.刘丽高兴时,就帮妈妈做家务,不高兴时,就不做。( ) 4.宋佳在班级爱劳动,在家就不干了。( ) 通过刚才的学习,你有什么感受?

幼儿园活动教案《五一劳动节》

幼儿园活动教案《五一劳动节》Kindergarten activity teaching plan may day

幼儿园活动教案《五一劳动节》 前言:本文档根据题材书写内容要求展开,具有实践指导意义,适用于组织或个人。便于学习和使用,本文档下载后内容可按需编辑修改及打印。 活动前言: 过完了清明节,又到了五一劳动节,那么小朋友们知道 五一劳动节的来历吗?在五一期间你有什么打算呢?今天就让我们一起来看看五一幼儿园都有什么活动安排吧,了解下我们中国的传统文化很重要! 活动目标: 1、知道五月一日是国际劳动节,是所有劳动人民的节日。 2、了解各行各业人们的劳动,并体验劳动是件辛苦又快 乐的事。 3、激发爱劳动的愿望。 活动准备: 1、假日里,布置幼儿去附近的理发店理发,到超市购物等,了解人民的劳动。挂历一本、幼儿带家长工作照一至两张。

2、工人、农民、医生、教师、科技人员、司售人员、服务人员的工作录像片断。 活动过程: 1、介绍“五·一”国际劳动节。 (1)教师请幼儿认读5月1日,提示幼儿想一想为什么字是红色的?是什么节日?谁的节日? (2)讲解“五·一”节的来历,告诉幼儿这是全世界劳动、工作的人都过的一个节日。知道是所有劳动人民的节日。 2.认识谁是劳动的人,他们都做哪些工作。 (1)观看录像片断,边看边穿插提问和引导,启发幼儿理解劳动者是用自己的劳动为大家服务的人。 (2)谈谈自己身边的劳动者。请幼儿分成若干小组拿出家人的照片说一说他们都是干什么的。教师引导孩子们发现他们的工作和小朋友生活的关系,引导幼儿尊重他们。 3、请幼儿回忆参观理发店、超市的情景,进一步了解这些地方的工作人员劳动的辛苦。 教师提问:你在这些地方看到了些什么?他们是怎样劳动的?

五一劳动节主题班会教学设计

五一劳动节主题班会教案 一、活动目的: 1、使学生进一步明确什么是公益劳动,怎样正确对待公益劳动,从而进一步培养学生为人民服务、热爱公益事业、团结协作、乐于助人的思想品质。 2、使学生进一步明确一切的劳动成果都是来之不易的,从而培养学生养成珍惜劳动成果的行为习惯,并体现在日常生活中。 二.会前准备: 歌曲《劳动最光荣》。 小品、名人故事、诗歌朗诵、拼字游戏、倡议书。 三.班会过程: (一)引言:达 . 芬奇曾经说过:劳动一日可得一天的安眠,劳动一世可得幸福的长眠。的确,只有亲自参加劳动的人,才能尊重劳动人民,才会懂得珍惜别人的劳动成果,才会懂得幸福的生活要靠劳动来创造。劳动是我们中华民族的传统美德。我们二十一世纪的学生就更应该热爱公益劳动,珍惜劳动成果。那么,我们应该怎样热爱公益劳动,珍惜劳动成果呢?“五一”是国际劳动节,那让我们为这个全世界劳动人民的节日唱出劳动的赞歌吧。 (二)全班齐声合唱歌曲《劳动最光荣》。

主持人点拨:歌声唱出了热情,歌声唱出了力量。那么,我们之中又有多少人知道什么是公益劳动呢? (三)小品表演。 1、请四名同学表演:小品《一件小事》。 2、主持人点拨:确实,在我们之中还有些同学对公益劳动的认识还是不够的。 像小品中的小伟同学因为怕苦、怕累、怕脏,怕给人笑话、看着处在危险中的盲人也不敢或者说不愿意去做。这一点又说明了什么呢?请学生讨论、发言。 (四)学生讲话助人为乐的故事。 1、请王明同学讲《毛泽东助人为乐的故事》。 2、主持人点拨,是学生明确:以上的故事告诉我们:就连我们的伟大领袖毛泽东同志也从小就养成了热爱公益劳动,乐于助人的好习惯,我们作为二十一世纪的新时代的学生,是不是更应该热爱公益劳动,珍惜劳动成果呢?我们应该怎么做呢?我们班也有些同学平时也很热爱公益劳动,珍惜劳动成果。 3、表扬部分同学 (五)献给劳动者一首诗。 请刘玲同学配乐诗朗诵我国著名诗人艾青的诗歌《给乌兰诺娃》。(六)小品表演

小学生劳动节主题班会

小学生劳动节主题班会 篇一:小学生五一劳动节主题班会教学设计 小学生五一劳动节主题班会教学设计 时间:4月29日上午第四节 地点:教室 一.目的要求: 1. 使学生进一步明确什么是公益劳动,怎样正确对待公益劳动,从而进一步培养学生为人民服务、热爱公益事业、团结协作、乐于助人的思想品质。

2. 使学生进一步明确一切的劳动成果都是来之不易的,从而培养学生养成珍惜劳动成果的行为习惯,并体现在日常生活中。 二.会前准备: 歌曲《劳动最光荣》。 小品、名人故事、诗歌朗诵、拼字游戏、倡议书。 三.班会过程: 引言:达 . 芬奇曾经说过:劳动一日可得一天的安眠,劳动一世可得幸福的长眠。的确,只有亲自参加劳动的人,才能尊重劳动人民,才会懂得珍惜别人的劳动成果,才会懂得幸福的生活

要靠劳动来创造。劳动是我们中华民族的传统美德。我们二十一世纪的中学生就更应该热爱公益劳动,珍惜劳动成果。那么,我们应该怎样热爱公益劳动,珍惜劳动成果呢?”五一”是国际劳动节,那让我们为这个全世界劳动人民的节日唱出劳动的赞歌吧。 全班齐声合唱歌曲《劳动最光荣》。 主持人点拨:歌声唱出了热情,歌声唱出了力量。那么,我们之中又有多少人知道什么是公益劳动呢? 小品表演。 1. 请杨黎明、王紫薇、葛梦倩、刘文博同学表演:小品《一件小事》。

2. 主持人点拨:确实,在我们之中还有些同学对公益劳动的认识还是不够的。像小品中的小良同学因为怕苦、怕累、怕脏,怕给人笑话、看着处在危险中的盲人也不敢或者说不愿意去做。这一点又说明了什么呢?请学生讨论、发言。 学生讲话助人为乐的故事。 1. 请王兰兰同学讲《毛泽东助人为乐的故事》。 2. 主持人点拨,是学生明确: 以上的故事告诉我们:就连我们的伟大领袖毛泽东同志也从小就养成了热爱公益劳动,乐于助人的好习惯,我们

五一劳动节教案

五一劳动节教案 五一劳动节教案 又到了五一劳动节,通过“五一劳动节”的活动,让幼儿走出幼儿园,走向社会,了解和懂得尊重他人的劳动,培养幼儿懂得关心他们,关心身边的事,从而提高幼儿的责任感与社会适应能力! 1、知道五月一日是国际劳动节,是所有劳动人民的节日。 2、了解各行各业人们的劳动,并体验劳动是件辛苦又快乐的事。 3、激发爱劳动的愿望。 1、假日里,布置幼儿去附近的理发店理发,到超市购物等,了解人民的劳动。挂历一本、幼儿带家长工作照一至两张。 2、工人、农民、医生、教师、科技人员、司售人员、服务人员的工作录像片断。 1、介绍“五?一”国际劳动节。 (1)教师请幼儿认读5月1日,提示幼儿想一想为什么字是红色的?是什么节日?谁的节日? (2)讲解“五?一”节的来历,告诉幼儿这是全世界劳动、工作的人都过的一个节日。知道是所有劳动人民的节日。 2、认识谁是劳动的人,他们都做哪些工作。

(1)观看录像片,边看边穿插提问和引导,启发幼儿理解劳动者是用自己的劳动为大家服务的。 (2)谈谈自己身边的劳动者。请幼儿分成若干小组拿出家人的照片说一说他们都是干什么的。教师引导孩子们发现他们的工作和小朋友生活的关系,引导幼儿尊重他们。 3、请幼儿回忆参观理发店、超市的情景,进一步了解这些地方的工作人员劳动的辛苦。 教师提问:你在这些地方看到了些什么?他们是怎样劳动的? 4、让幼儿互相介绍自己的爸爸妈妈是做什么工作的? 5、幼儿讨论,帮助幼儿进一步了解劳动是件辛苦而又快乐的事。 提问:理发店的叔叔阿姨都干些什么事?没有他们会怎样?超市里叔叔阿姨每天站着累吗?既然累为什么还要干?你觉得他们的心情怎样?为什么? 6、带领幼儿参加幼儿园公益劳动(捡石子、捡树叶、扫地),并观察劳动后场地的整洁,让幼儿进一步体验劳动的辛苦和快乐。 7、师生共同布置“劳动的人最光荣”的展览,将家长工作照装饰后张贴在上面。 活动延伸:让幼儿为老师、父母或其他劳动者制作一份小礼物,祝贺他们的节日。

五一劳动节主题班会活动设计

五一劳动节主题班会活动设计 劳动造就了双手,双手从事着劳动、手很平凡,人人都有;手也不平凡,它创造了辉煌的人类文明。在五一劳动节前后,开展这个活动,让队员们通过对手的理解,认识劳动对社会发展的重要作用,从小立志继承中华民族勤劳勇敢的优良传统,用自己的双手为建设有中国特色的社会主义做出贡献。 组织队员查阅资料,了解历史上劳动人民如何用双手创立了中华民族灿烂的文化雄伟的万里长城,举世瞩目的“四大发明”等等。根据这些资料写成解说词,并制成图片、幻灯片和录音带、录像带。 引导队员分组访问各行各业的劳动模范、科研人员,了解他们用双手为社会创造财富的事迹,并编排成文艺节目。 让队员围绕“手”,搜集谜语。谚语、格言、警句、故事。每个队员学会一种小绝活,如绘画、书法、撕纸画、剪纸、面塑、雕刻等。 主持人甲:今天是五一国际劳动节。 主持人乙:今天,是世界劳动者的盛大节日。 主持人甲:人类因为有了双手,才有了文明,才有了社会的进步和发展。 主持人乙:人类因为有了双手,才获得了丰硕的劳动果

实。 主持人甲:现在我们在这里举行“手的礼赞”主题队会。 主持人乙:让我们在这值得纪念的一天,留下深刻的记忆吧! 主持人甲:下面请看第一小队为我们展示的历史画面 主持人乙:《双手创造了人类》。 a.幻灯:《人类的诞生》。其中有约1400万年前拉玛古猿用树枝、石块猎取食物的画面,手脚开始有了分工;有大约300万年前制造工具的猿人;有约170万年前的“元谋人”、约80万年前的“蓝田人”、约70万年至20万年前的“北京人”;有约30万年前从“猿人”进化成的“新人”,这时出现了弓箭等工具和装饰品;有约7000年前的新石器时代出现的仰韶文化,这时出现了饲养、制陶等生产活动。 b.远古的传说故事,如有巢氏构木为巢,燧人氏钻木取火,伏羲氏驯养百兽,神农氏尝百草播五谷等。 主持人甲:历史的车轮每天都用劳动去推进。 主持人乙:人类的文明每页都要用双手去描绘。 主持人甲:下面请看第二小队为我们展示的历史画面 主持人乙:《双手创造了文明》。 展示自绘图片或播放录像,介绍我国古代的科技成就“四大发明”。 诗朗诵:《手的礼赞》

劳动节主题班会教案

劳动节主题班会教案 劳动节主题班会教案(1) 时间:4月29日上午第四节 地点:教室 一.目的要求: 1. 使学生进一步明确什么是公益劳动,怎样正确对待公益劳动,从而进一步培养学生为人民服务、热爱公益事业、团结协作、乐于助人的思想品质。 2. 使学生进一步明确一切的劳动成果都是来之不易的,从而培养学生养成珍惜劳动成果的行为习惯,并体现在日常生活中。 二.会前准备: 歌曲《劳动最光荣》。 小品、名人故事、诗歌朗诵、拼字游戏、倡议书。 三.班会过程: (一)引言:达 . 芬奇曾经说过:劳动一日可得一天的安眠,劳动一世可得幸福的长眠。的确,只有亲自参加劳动的人,才能尊重劳动人民,才会懂得珍惜别人的劳动成果,才会懂得幸福的生活要靠劳动来创造。劳动是我们中华民族的传统美德。我们二十一世纪的中学生就更应该热爱公益劳动,珍惜劳动成果。那么,我们应该怎样热爱公益劳动,珍惜劳动成果呢?"五一"是国际劳动节,那让我们为这个全世界劳动人民的节日唱出劳动的赞歌吧。 (二)全班齐声合唱歌曲《劳动最光荣》。

主持人点拨:歌声唱出了热情,歌声唱出了力量。那么,我们之中又有多少人知道什么是公益劳动呢? (三)小品表演。 1. 请杨黎明、王紫薇、葛梦倩、刘文博同学表演:小品《一件小事》。 2. 主持人点拨:确实,在我们之中还有些同学对公益劳动的认识还是不够的。 像小品中的小良同学因为怕苦、怕累、怕脏,怕给人笑话、看着处在危险中的盲人也不敢或者说不愿意去做。这一点又说明了什么呢?请学生讨论、发言。 (四)学生讲话助人为乐的故事。 1. 请王兰兰同学讲《毛泽东助人为乐的故事》。 2. 主持人点拨,是学生明确: 以上的故事告诉我们:就连我们的伟大领袖毛泽东同志也从小就养成了热爱公益劳动,乐于助人的好习惯,我们作为二十一世纪的新时代的学生,是不是更应该热爱公益劳动,珍惜劳动成果呢?我们应该怎么做呢?我们班也有些同学平时也很热爱公益劳动,珍惜劳动成果。 3.表扬部分同学 (五)献给劳动者一首诗。 请高腊玲同学配乐诗朗诵我国著名诗人艾青的诗歌《给乌兰诺娃》。 (六)小品表演 1.请徐逸凡、吴思怡、豆军、计豪、甘蜜同学

最新中小学五一劳动节主题班会教案大全

中小学五一劳动节主题班会教案大全 篇一 活动主题: 劳动光荣,劳动快乐 活动地点: 302班教室 活动时间: 4月27日 活动对象: 302班全体学生 活动目标: 1.知道劳动节的来历。 2.通过教育,明确一切的劳动成果都是来之不易的,从而培养学生养成珍惜劳动成果的行为习惯,并体现在日常生活中。 一、活动准备: 1.歌曲欣赏 2.说生活中的故事并进行简析 3.劳动节来历的资料介绍 4.《劳动节》FLASH 5.各节目配套的PPT和背景音乐 6.歌曲回顾 二、活动过程: (一)导言 师:同学们,这节主题班会课,我们共同探讨如何做爸爸妈妈的的小助手。

(二)劳动节的由来 五一国际劳动节亦称“五一节”,在每年的五月一日。它是全世界无产队级、劳动人民的共同节日。 五一劳动节源于美国芝加哥城的工人大罢工。1886年5月1日,芝加哥的二十一万六千余名工人为争取实行八小时工作制而举行大罢工,经过艰苦的流血斗争,终于获得了胜利。为纪念这次伟大的工人运动,1889年7月第二国际宣布将每年的五月一日定为国际劳动节。 中国人民庆祝劳动节的活动可追溯至1918年。中央人民政府政务院于1949年12月将五月一日定为法定的劳动节,全国放假一天。 (三) 讲故事 故事一: 星期天,小华在家里帮助妈妈擦玻璃,费了很大的劲,才把整个房间的玻璃都擦完了,心里特别高兴,可是妈妈看见了,却责怪她说:“玻璃擦得不干净,不让你做的事,就别做,只要把学习搞好就行了”。 讨论: 1.小华和妈妈的做法对吗? 2.不对的地方应怎么做? 故事二: 奶奶正在打扫卫生,小刚放学回来了,就喊:“奶奶,我渴了,快给我拿饮料。”奶奶赶紧说:“好好好,我马上给你拿去”。 讨论: 小刚的做法对吗?他错在哪里,他该怎么做? (四)三句半《我们爱劳动》 (五)判断

劳动节主题班会教案(共8篇)

篇一:五一劳动节主题班会教案 劳动节教育主题班会 醴泉街道尧头小学四年级一班 2015.4.27 一.活动目的: 1.使学生进一步明确什么是公益劳动,怎样正确对待公益劳动,从而进一步培养学生为人民服务、热爱公益事业、团结协作、乐于助人的思想品质。 2.使学生进一步明确一切的劳动成果都是来之不易的,从而培养学生养成珍惜劳动成果的行为习惯,并体现在日常生活中。 二.会前准备: 歌曲《劳动最光荣》。 三.活动过程: 引言:达 . 芬奇曾经说过:劳动一日可得一天的安眠,劳动一世可得幸福的长眠。的确,只有亲自参加劳动的人,才能尊重劳动人民,才会懂得珍惜别人的劳动成果,才会懂得幸福的生活要靠劳动来创造。劳动是我们中华民族的传统美德。我们二十一世纪的中学生就更应该热爱公益劳动,珍惜劳动成果。那么,我们应该怎样热爱公益劳动,珍惜劳动成果呢?“五一”是国际劳动节,那让我们为这个全世界劳动人民的节日唱出劳动的赞歌吧。 (二)全班齐声合 唱歌曲《劳动最光荣》。 (三)学生讲话助人为乐的故事。 1.请同学讲《雷锋助人为乐的故事》。 2.表扬部分同学 (四)小结。 1.劳动光荣,懒惰可耻。热爱劳动是我们中华民族的传统美德,劳动是每一位有劳动能力的公民的光荣职责。 2.一切劳动都是艰苦的,只有尝到劳动的艰辛,才能懂得珍惜劳动成果。小结:纵观历史,正如鲁班,李冰……哪一位能工巧匠不爱劳动。没有劳动,就没有现在的人类;没有劳动,社会便得不到发展;没有劳动,人类将变得一无是处。 劳动节教育主题班会总结 醴泉街道尧头小学四年级一班 2015.4.27 为了牢固树立同学们热爱公益劳动,珍惜劳动成果的高尚品质,保护我们美好的家园,发出如下倡议: 一、提高劳动意识,自觉主动参加公益劳动; 二、爱护环境卫生,不乱丢乱吐,不乱涂乱画; 四、节约用水,一水多用,别让生命之泉空流; 五、节约用纸;珍惜森林资源; 六、节约用电,不过早开灯,人走灯熄; 七、珍惜资源,物尽其用,一物多用; 八、积极参加有益的公益劳动,珍惜劳动成果。 心动不如行动,让我们携手努力,从现在做起,从身边一点一滴的小事做起,积极参加有意的公益劳动,珍惜劳动成果! 篇二:五一劳动节主题班会活动方案2篇 五一劳动节主题班会活动方案2篇 1、用勤劳的双手创造奇迹 2、五一劳动节主题班会活动方案

大班劳动节教案儿歌

大班劳动节教案儿歌 【篇一:大班劳动节教案儿歌】 大班语言劳动节教案设计意图:在日常生活中,许多幼儿不知道粮 食是从哪里来的,更有一些幼儿不爱惜粮食,用餐时饭粒经常掉得 满地都是,为了让幼儿知道:每天吃得饭都是农民伯伯辛辛苦苦种 出来的,懂得粮食来之不易,要爱惜别人的劳动成果,使幼儿萌发 热爱农民的情感。 活动目标:1、在会朗诵基础上,理解诗的大意和诗中所表达的情感。 2、理解诗中辛苦一词,并能说一句话,发展幼儿词汇的运用能力。 3、懂得粮食是农民伯伯用汗水换来的,来之不易,萌发幼儿热爱农 民的情感。 活动准备:挂图 42 号、古诗、小米粒的头饰若干。 活动方法:直观教学法、提问讲解法、游戏法。 活动难点: 1、理解诗的大意和所表达的情感。 2、学会运用辛苦一词。 活动过程:一、幼儿念儿歌《大馒头,哪里来》,引出主题。 1、大馒头是从哪里来的? 2、农民伯伯种出来容易吗? 大馒头,哪里来?大大馒头哪里来?白白面粉做出来。 白白面粉哪里来?黄黄小麦磨出来。 黄黄小麦哪里来?农民伯伯种出来。 农民伯伯劳动忙,大家都要爱惜粮。 二、出示挂图,朗诵古诗,解释诗意。 1、指导幼儿朗诵韵律节奏及重读音(日、午、土、餐、粒粒、辛苦)。 2、当太阳最热的时候,有一位农民伯伯还在田里锄草,他的汗一滴 滴掉到土里。唉,谁知道我们碗里的饭,都是农民伯伯一粒粒辛苦 劳动出 3、锄禾日当午:锄指锄草的动作,禾指庄稼,日当午指到了 中午太阳当头照。中午太阳当头照的时候,农民在地里松土、锄草。汗滴禾下土:农民的汗水一滴滴都滴在禾苗下面的土里,形容农民 劳动很辛苦。谁知盘中餐,粒粒皆辛苦。:盘指碗,餐指粮食,皆 都的意思。谁知道碗里的饭,一粒粒都是农民辛苦劳动得来的。 4、学习词汇辛苦,来说一句话。例如:爸爸工作很辛苦。(出示图片) 妈妈干家务辛苦等。 爸爸、妈妈、农民伯伯这么辛苦,我们应该怎么做呀?教育幼儿要从 小爱惜粮食,尊重别人的劳动成果。

小学五一国际劳动节主题班会

小学五一国际劳动节主题班会 主持人:三二班“劳动最光荣”主题班会现在开始! 主持人:五一国际劳动节,是全世界劳动人民的节日。1886年5月1日,在美国芝加哥,20万工人举行大罢工,要求实行8小时工作制。这一斗争得到世界各国人民的支持。后来,国际工人组织为了纪念这个有意义的日子,就把这天定为国际劳动节。 主持人:“小喜鹊,造新房,小蜜蜂,采蜜糖。幸福的生活从哪里来?要靠劳动来创造……”每当唱起这支歌,亲爱的同学们,你会想到什么呢?对,小喜鹊靠劳动为自己建造新房子,小蜜蜂靠劳动换来甜美的蜜糖,是劳动为我们带来幸福的生活,劳动最光荣!下面,由我们全班同学齐唱:《劳动最光荣》。 主持人:走在乡间的小路上,牧归的老牛是我同伴……每当唱起这首《乡间小路》时,我就想起“农民老伯伯劳动归来,小伙伴放牛回家”的情景,请欣赏诗朗诵《晚归》主持人:各行各业的劳动者,在自己平凡的岗位上辛勤的劳动着,为我们创造了今天这样的幸福生活。请听诗朗诵《矿工的太阳》 主持人:彭德怀是我们国家的开国元勋,也是八路军的总指挥,他非常体谅农民伯伯的辛苦,请听《彭德怀开田的

故事》 主持人:劳动是人间最亮丽的风景线,幸福的生活靠劳动创造,请听诗朗诵《五一颂》。 主持人:劳动创造了世界,光荣永远属于伟大的劳动者,请听故事《我的名字叫劳动者》 主持人:浪漫从诗篇中走来,走向轰鸣的机床,走向劳动者光荣的岗位。劳动永远是美丽的,劳动永远伴随着芳香的浪漫。请欣赏诗朗诵《五一节劳动之歌》 主持人:劳动者的世界丰富多彩,劳动者的心灵细腻透彻,传世的乐曲在思念中,追述着劳动者的浪漫。下面请欣赏相声,《劳动创造了人》, 主持人:“锄禾日当午,汗滴禾下土,谁知盘中餐,粒粒皆辛苦”。请听诗朗诵《站在季节边缘》 主持人;劳动创造了今天的业绩,劳动装点着祖国的繁荣,请听XXX为我们讲述一个动人的故事《劳动者的故事》主持人:没有建筑工人的辛勤劳动,就没有我们漂亮的教室,舒适的房间,请听诗朗诵《建筑工人》 主持人:劳动描绘了美好的前景,劳动酿造了甘甜的美酒,欢乐与我们共享,幸福与我们共享,让我们一起为祖国干杯,让我们全班为劳动者一起高唱《蜗牛与黄鹂鸟》主持人:“要学喜鹊造新房,要学蜜蜂采蜜糖,劳动的快乐说不尽,劳动的创造最光荣!”同学们,用我们的双手

小学生《劳动节》主题班会课教案

劳动节教育主题班会 【活动目的】 1、使学生懂得做一些力所能及的家务劳动是一种美德,从小培养爱劳动的好习惯。 2、使学生进一步明确一切的劳动成果都是来之不易的,增强劳动观念,从而培养学生养成珍惜劳动成果的行为习惯,并体现在日常生活中。 【课前准备】 歌曲《劳动最光荣》。 【活动过程】 一、国际劳动节的由来。 五一国际劳动节源于美国芝加哥城的工人大罢工。1886年5月1日,芝加哥的216816名工人为争取实行八小时工作制而举行大罢工,经过艰苦的流血斗争,终于获得了胜利。为纪念这次伟大的工人运动,1889年7月,在恩格斯组织召开的第二国际成立大会上宣布将每年的五月一日定为国际劳动节。这一决定立即得到世界各国工人的积极响应。1890年5月1日,欧美各国的工人阶级率先走向街头,举行盛大的示威游行与集会,争取合法权益。从此,每逢这一天世界各国的劳动人民都要集会、游行,以示庆祝,并公众放假。 二、劳动的意义。 五一节的意义在于劳动者通过斗争,争取到了自己的合法权益,是人类文明民主的历史性进步,这才是五一劳动节的精髓所在。 三、劳动节在中国。 1918年,一些革命的知识分子在上海、苏州、杭州、汉口等地向群众散发介绍“五一”的传单。 1920年5月1日,中国首次大规模纪念“五一”国际劳动节。 1921年“五一”前夕,在北京的共产主义小组成员邓中夏等人创办的长辛店劳动补习学校里,工人们学唱《五一纪念歌》。 新中国成立以后,中央人民政府政务院于1949年12月将5月1日定为法定的劳动节,全国放假一天。 1999年9月,国务院改革出台新的法定休假制度,每年国庆节、

春节和“五一”法定节日加上调休,全国放假7天。 从2007年11月9日开始,春节放假起始时间由农历年正月初一调整为除夕;“五一”由7天调整为3天,减少4天;清明、端午、中秋增设为法定节假日,各放假3天。五一黄金周也将成为历史。四、劳动小常识——不同国家的劳动节。 泰国——在“五一”全国统一放假一天,在首都以及一些大城市会有相关的庆祝活动,不过规模一般都不会太大。今年泰国1日放假,2日补休。 俄罗斯——5月1-3日全国放假,届时各政党都会齐聚红场进行演讲等,普通市民会举行游行。 德国——1日放假一天,今年周末和五一节重合,但德国也只休一天,并不会补休。据悉,每年德国很多人都会借五一这个机会闹事,抗议政府,要求减税。今年也不例外,从30日就有骚乱发生持续到1日,很多超市被抢,汽车被砸、烧。 秘鲁——1日放假,2日补休。没有什么庆祝活动。 波兰—— 1日放假,由于3日是波兰国庆节,有的单位会从1日休到3日。5月1日时,波兰全国工会协议会、民族左派联盟、社会民主党、劳动联盟等左派团体和政党举行了庆祝“五一”群众游行活动,游行队伍打着“8小时工作日”等标语。 美国——恰逢周末,美国30日、1日都休假,但以往都只在1日休假一天,没什么庆祝活动。 意大利——意大利尽管承认“五一”国际劳动节,政府也表示尊重劳工,但一般人并不举行专门的庆祝活动,也没有全国性的“五一”假期。 五、年代劳模代表秀。 讲述劳动者的故事。 六、全班齐声合唱歌曲 《劳动最光荣》。 七、我们班的劳动。 表扬劳动积极的同学。 八、小结。

劳动节主题班会 ()

五一劳动节主题班会 赵疃学校于祥斌 班会主题:体验劳动,体味父母的艰辛。 班会目的:培养学生热爱劳动的意识,培养学生养成良好的劳动习惯, 教育学生体味父母的艰辛,懂得孝敬父母。 班会过程: 一、导入: 同学们,我们在学校的学习生活是多么有意义呀! 三月份,我们一起去种树,感受大自然的美! 四月份,我们一起去踏青,享受清新的空气! 五月份,我们纷纷当家长,体验劳动的滋味! 同学们的热情深深感动了我。现在让我们来分享一下同学们在劳动中的真实感受! 二、观看小品,引发思考。 主持人甲:同学们,每当我们背着书包走在宽阔平坦的马路上时,每当我们穿着干净整洁的衣服,吃着美味可口的饭菜时。你是否想到那些为我们创造美好生活的劳动者?你是否能够体会到劳动者所付出的艰辛? 主持人乙:下面请大家观看小品《不吃面条》 主持人甲:看完小品,同学们想说点什么? 主持人乙:在日常生活中,你有没有这种不珍惜父母劳动成果,不体谅父母辛勤劳动的行为? 四、了解父母的工作,激发情感。 主持人甲:我们真应该反思一下自己的行为! (出示课件)大家看,这是我们班一个同学的父亲“每天的工作时间表”: 早上 5:00起床。 5:30进教室看学生上自习。 5:50带学生上早操。 6:10下操把学生带回教室。 6:30回家吃饭。 7:20 到学校落实室内外卫生。 8:00—12:00 备课、上课、批改作业,检查学生内务,解决学生中出现的违纪事件,配合领导安排的紧急任务。

12:00—12:30中午吃饭(用很短的时间询问孩子的学习)。 上午12:30—下午2:20检查看管学生午休。 下午2:20—5:15下午备课、上课、批改作业,检查学生内务,解决学生中出现的问题,配合领导安排的紧急任务。 5:15—6:00吃晚饭。 6:00—6:50辅导学生自习。 7:00—9:50上晚自习。(没有自习时,在家辅导孩子学习或做点家务) 晚上10:00—10:30甚至到11:00检查学生晚上就寝情况。 11:30上床睡觉。周末回老家锄草,打药,干农活。 主持人乙:(出示课件)这是我班70多名学生的父母平均每月的“收入消费调查表”:父亲月工资1600元 , 母亲月工资1300元(共2900元) 每月付房款 900元,医药费 60元,生活费(一家人的吃饭、穿衣) 900元两个孩子的学费、学习用品、零花钱 150元,电费, 水费, 电话费 200元 交通费 50元,赡养老人费100元,礼尚往来费100元 ( 共计2460元) 主持人甲:看完这些你想说些什么? 主持人乙总结:没有父母的辛勤劳动,我们就穿不上干净的衣服,吃不上美味的饭菜就没有舒适温暖的家,更没有良好的学习条件,更不会一天天健康地成长! 五,:听诗朗诵《平凡的一生》(配乐) 主持人乙:多么感人的一首诗!父母对我们的养育之恩,我们一定要回报!让我们把感恩的心化为孝敬的实际行动吧!讨论:你想怎样孝敬自己的父母? 六、交流感受,深化教育。 主持人甲:下面就让我们一起走进“五一假期同学们的劳动实践活动”。 (配乐,一边出示同学们的各种劳动图片,主持人一边介绍图片内容) 主持人乙:吃着自己做的饭菜,看着自己收拾的干净房间,面对自己汗流浃背拔下来的一对杂草,体会着劳动的滋味,同学们肯定感受颇深!谁来谈谈?? 主持人甲:打一次水,拔一次草,做一顿饭,洗一次衣服,整理一下房间,对我们来说是很简单的,力所能及的事。我们偶尔的一次劳动,却给父母带来了无比的满足和幸福。我们一起来听听父母的心声:(4位家长代表发言)

幼儿园小班劳动节教案

幼儿园小班劳动节教案 在“五一”劳动节即将来临时,,随着孩子逐渐地长大,结合小班幼儿的年龄特点和接爱能力,为了让幼儿了解和懂得尊重他人的劳动。下面是幼儿园小班劳动节教案,欢迎阅读参考。 幼儿园小班劳动节教案设计意图:放假的时候,孩子们一个个像出笼的小鸟;等到回幼儿园的时候经常有的孩子"伤痕累累"为此,我设计了本节活动。 活动目标: 1.使幼儿了解五一假期中应注意的安全和卫生,增强幼儿的自我保护意识。 2.通过讨论,激发幼儿过劳动节的情感,教育幼儿热爱劳动,坚持自己的事情自己做。 活动准备:安全教育挂图。 活动过程: 一、让幼儿知道五月一日是国际劳动节,丰富幼儿的知识经验,激发幼儿过节的兴趣。 1.教师:"小朋友们,明天我们幼儿园就要放假了,知道为什么吗?启发幼儿动脑筋想问题。 2.教师讲述"五一"国际劳动节的来历,让幼儿了解。 二、组织幼儿讨论怎样安全、愉快的过好这三天的假期。 1.教师引导幼儿:"放假后你想做些什么事情呢?" 2.有

哪些事情是不可以做的呢?引导幼儿说出有关安全知识的内容。 3.创设情境,提问幼儿:可以这样做吗?为什么不能这样做呢? 三、教师总结假期里要注意的安全事项。 (一)安全教育1.不能玩家中的插座、开关、打火机、尖锐或易吞服的物品。 2.注意交通安全,不单独走出家门。若外出游玩时,不离开要牵着大人的手,不随便与陌生人说话,不要陌生人的东西。 3.独自在家时,不爬阳台、门窗或其他高处,把门关好,不给家长以外的人开门。 4.不能摸家中的药品,不到厨房去玩耍。 5.不能在危险地带玩耍,不做危险游戏; 6.熟悉三个特殊电话号码的用法。 (二)卫生保健1.教育孩子要少吃零食,多吃蔬菜水果,吃熟食,养成按时进餐和自己进餐的好习惯。 2.多喝白开水,不吃雪糕、不喝冷饮。吃东西以前要洗手。 3.勤洗澡洗脚,勤剪指甲。 四、活动延伸:请家长在假期中合理安排幼儿的一日活动,有条件的可带领幼儿去旅游等,丰富孩子的生活内容。

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