思想政治教育学原理试题及参考答案

思想政治教育学原理试卷

一、填空题（每空1分，共10分）

1、思想政治教育学是研究人们思想品德形成、发展规律和对人们进行（）的规律的科学。

2、思想政治教育学的直接理论依据主要有：关于社会历史发展总趋势和无产阶级历史使命的理论；关于（）辩证关系的理论；关于政治与经济辩证关系的理论；关于正确处理人民内部矛盾的学说；关于人的本质的学说；关于（）的学说；关于灌输社会主义意识的理论；关于群众观点和群众路线的理论；关于社会主义精神文明建设的理论。

3、中国共产党的思想政治教育大体经历了初创和形成时期；（）时期；（）时期；曲折发展和严重挫折时期；拨乱反正和发展新阶段等五个主要阶段。

4、确立思想政治教育目的的主要依据有：（）的客观需要；党和国家的奋斗目标；（）精神世界发展的需求以及思想实际。

5、培养有理想、（）、（）、有纪律的社会主义新人是思想政治教育的根本任务。

6、共产主义人生观以实现（）为最高理想。

二、单项选择题（每题1分，共10分）

1、与一般的社会科学相比，思想政治教育学具有鲜明的无产阶级（）

A、党性

B、实践性

C、综合性

D、普遍性

2、确定教育方针、教育目的和思想政治教育任务、目标的重要理论依据是马克思主义关于（）

A、人的本质的学说

B、正确处理人民内部矛盾的学说

C、个人全面发展的学说

D、灌输社会主义意识的理论

3、中国古代思想道德教育在道德教育原则上强调以育人为中心，（）

A、德育至上

B、以修身为本

C、“正人必先正己”

D、“学在官府”

4、提出“儿童道德认知发展阶段论”的现代美国着名道德教育家是（）

A、夸美纽斯

B、卢梭

C、裴斯塔洛齐

D、柯尔伯格

5、xx把思想政治教育统称为（）

A、人生观教育

B、价值观教育

C、社会主义教育

D、共产主义教育

6、社会主义建设时期思想政治工作的伟大纲领性文件是毛泽东于1957年2月发表的（）重要讲话

A、《改造我们的学习》

B、《反对党八股》

C、《论十大关系》

D、《关于正确处理人民内部矛盾的问题》

7、思想品德的核心要素是（）

A、情感

B、意志

C、思想

D、行为

8、思想政治教育过程的中心环节是（）

A、确定目标，制定计划

B、实施影响，促成转化

C、信息反馈

D、评估控制9、思想政治教育的重点对象是（）

A、儿童

B、少年

C、青年

D、领导干部

10、共产主义人生观与剥削阶级人生观的根本区别在于（）

A、人生目的

B、人生态度

C、人生结局

D、人生意义

三、多项选择题（每题2分，共10分）

1、思想政治教育学的研究方法包括（）

A、文献法

B、观察法

C、实验法

D、社会调查法

E、总结经验法

2、思想政治教育的社会功能的特点是（）

A、多方面性

B、多层次性

C、长期性

D、发展性

E、模糊性

3、思想政治教育过程的显着特点是（）

A、社会性

B、实践性

C、同时性

D、长期性

E、反复性

4、进行党的基本路线教育，就是要进行（）

A、以经济建设为中心的教育

B、坚持四项基本原则的教育

C、爱国主义教育

D、坚持改革开放教育

E、形势政策教育

5、思想政治教育群体自我教育方法的主要方式有（）

A、集体讨论

B、辩论会

C、座谈会

D、民主生活会

E、自我批评

四、名词解释（前两个每个3分，最后一个4分，共10分）

1、思想品德结构——

2、思想政治教育方法——

3、思想政治教育宏观环境——

五、简答题（每题6分，共30分）

1、思想政治教育学的基本xx有哪些？

2、简述资本主义国家思想道德教育的特点及局限性。

3、思想政治教育的根本目的是什么？

4、思想政治教育的内容有哪些?

5、思想政治教育者的基本素质要求是什么？

六、论述题（每题10分，共30分）

1、为什么说社会主义意识不可能在工人运动中自发产生？怎样正确理解和应用马克思主义的灌输论？

2、如何优化思想政治教育环境？

3、社会主义市场经济条件下，应如何建立、健全思想政治教育领导体制？

一、填空题（每空1分，共10分）

1、思想政治教育

2、社会存在与社会意识；个人全面发展

3、成熟；发展

4、社会发展；受教育者

5、有xx；有文化；

6、共产主义

二、单项选择题（每题1分，共10分）

1、A

2、C

3、A

4、D

5、D

6、D

7、C

8、B

9、D 10、A

三、多项选择题（每题2分，共10分）

1、ABCDE

2、ABCD

3、ABCDE

4、ABD

5、ABCD

四、名词解释（前两个每个3分，最后一个4分，共10分）

1、思想品德结构——是指构成人的思想品德的各个要素相互联系、相互作用的方式。具体而言，思想品德结构是一个以世界观为核心，由心理、思想和行为三个子系统的多种要素构成的具有稳定倾向性的整体。

2、思想政治教育方法——思想政治教育方法就是思想政治教育主体为完成一定的思想政治教育任务，在对教育对象进行思想政治教育的过程中所采取的一切方式、办法或手段的总和。

3、思想政治教育宏观环境——思想政治教育宏观环境包括社会经济制度及经济生活条件、社会政治制度及现实政治情况、社会文化及各种文化活动、大众传播媒介。

五、简答题（每题6分，共30分）

1、思想政治教育学的基本xx有哪些？

答：（1）个人与社会；

（2）思想和行为；

（3）教育主体与教育客体；

（4）内化与外化；

（5）教育与管理。

2、简述资本主义国家思想道德教育的特点及局限性。

答：资本主义国家思想道德教育的特点：

（1）在思想道德教育目的上，强调个性发展与人的全面发展；

（2）在道德教育内容上，坚持以人道主义为基础；

（3）在道德教育过程中，注重儿童心理发展的年龄特征；

（4）在道德教育方法上，倡导情感教育与理性教育相结合。

资本主义国家思想道德教育的局限性：

（1）以资产阶级的个人主义思想体系为基础；

（2）资本主义国家思想道德教育的出发点是抽象的人性论和人道主义。

3、思想政治教育的根本目的是什么？

答：思想政治教育的根本目的是要不断提高人们的思想道德素质，提高人们认识世界和改造世界的能力，为建设有中国特色的社会主义、实现共产主义而努力奋斗。

4、思想政治教育的内容有哪些?

答：（1）世界观教育；

（2）人生观教育；

（3）政治观教育；

（4）xx教育；

（5）法制观教育。

5、思想政治教育者的基本素质要求是什么？

答：思想政治教育者的基本素质要求是：政治素质、思想素质、道德素质、法律素质、知识素质、能

论？

答：（1）社会主义意识不可能在工人运动中自发产生是由历史形成的社会分工所决定的。马克思、恩格斯认为，分工也精神劳动和物质劳动的分工的形式在统治阶级中间表现出来，因此在统治阶级内部，一部分人是作为思想家出现的，而另一部分人很少有时间来编造关于自身的思想。工人阶级由于经济地位、生活条件、文化条件等的限制，更不可能从事精神生产、提出思想体现。列宁指出：“社会主义学说则是从有产阶级的有教养的人即知识分子创造的哲学理论、历史理论和经济理论中发展起来的”，“也是完全不依赖于工人运动自发增长而产生的，它的产生是革命的社会主义知识分子的思想发展的自然和必然的结果。”

（2）正确理解和应用马克思主义的灌输论必须反对自发论，坚持把科学社会主义思想灌注和输送到无产阶级和人民群众中去，提高其政治意识和阶级觉悟。今天，尽管国际国内条件发生了变化，但是，社会主义思想必须灌输的理论、原则并没有过时，而且对灌输的要求更高了，灌输的条件比革命年代好多了，我们只有坚决反对自发论，不断改进灌输的方法，才能真正弘扬主旋律，在社会主义现代化建设中充分发挥党的领导和自觉成分的作用，开创思想政治教育的新局面。

2、如何优化思想政治教育环境？

答：（1）优化经济环境，要努力建立和完善社会主义市场经济体制，促进生产力的持续、快速、健康发展。

（2）优化物质环境，要创造良好的卫生环境和绿化环境，构筑美观的建筑造型和空间布局。

（3）优化政治环境，要继续推进政治体制改革，加强民主法制建设。

（4）优化社会舆论环境，要依靠大众传媒，“用正确的舆论引导人”、“用高尚的精神塑造人”，通过树立先进典型，倡导新的风尚，强化舆论监督，净化社会环境。

（5）优化文化环境，要用科学的理论武装人，用优秀的作品鼓励人，努力繁荣文学艺术事业，抓好文化市场的建设和管理；发展哲学社会科学事业，深入学习邓小平理论；努力建设企业文化、校园文化、乡镇文化、社区文化、军营文化、家庭文化，将价值观教育持久地渗透到文化活动载体中。

3、为什么要进行思想政治教育的评估？

答：（1）思想政治教育评估是思想政治教育的一个基本环节：思想政治教育的评估是思想政治教育正确决策的基础；思想政治教育评估是思想政治教育实施有效管理的关键；思想政治教育评估是思想政治教育全面总结的依据。

（2）思想政治教育评估对加强和改进思想政治教育具有诊断反馈作用和调控作用。

（3）思想政治教育评估对促进思想政治教育科学化具有重要意义。

思想政治教育学原理笔记整理.

思想政治教育学原理整理 简答题： 一、思想工作、政治工作、思想政治工作三者之间的辨析？ 答：1.政治工作是指一定的阶级、政党、团体为实现自己的纲领和根本任务而进行的活动，如阶级斗争、政权建设、党的思想和组织建设等。 1.思想工作是一定的阶级或群体帮助人们树立与社会发展相一致的思想，改变偏离社会发展要求的思想所进行的活动，其目的是使人们的思想更符合客观实际，以便更好的改造客观世界。 3.思想政治工作就是政治工作中的思想性部分，是指政治工作中有关意识形态方面的实践活动；也是思想工作中的政治部分性部分。思想政治工作就是政治工作中的思想性部分和思想工作中的政治性部分的叠加、融合。 二、古代思想道德教育的特点及其局限？ 答：特点：一是在道德教育思想上，强调以育人为中心，德育至上； 二是在教育目标上，注重“修身为本”强调培养理想人格的“圣贤”、“君子”； 三是在教育途径上，强调通过多种途径如学校、家庭等对人们进行道德教育； 四是在教育方法上，注重教化与修身的统一。 局限：第一，灌输式教育方法在道德教育中占主导地位； 第二，公私德不分的倾向突出； 第三，“重规范”、“轻人格”的倾向严重。 三、思想政治教育者与教育对象的关系 答：首先，思想政治教育者和教育对象是互相规定和互相依存的，其次，思想政治教育者和教育对象变化不居、互相转化。虽然两者紧密联系，但是他们的角色不同，任务侧重点和活动方式也不同，在教育过程中发挥的作用也不同。最后，它们两者之间必须是平等的，必须是互相理解的，必须是共享两者的精神的。 四、思想品德形成发展过程及其规律 答：过程：个体在社会环境的影响下，经过社会实践，使思想品德诸要素不断平衡发展，知与行从旧质到新质循环往复、螺旋上升，从而形成社会要求的相对稳定的心理特征、思想倾向和行为习惯的外部制约与内在转化有机统一的矛盾运动过程。 规律：人的思想品德是在社会实践的基础上，在客观外界条件的影响与主观内部因素的相互作用、相互协调和主体内在的思想矛盾运动转化的过程中产生、发展和变化的。

教育法测试题及答案

教育法测试题 一、填空题（每题3分，共30分） 1、国家实行教育与（宗教相分离）。任何组织和个人不得利用宗教进行妨碍国家教育制度的活动。 2、国家实行学前教育、初等教育、中等教育、（高等教育）的学校教育制度。 3、国家实行（九）年制义务教育制度。 4、学校及其他教育机构具备法人条件的，自批准设立或者登记注册之日起取得（法人资格）。 5、国家建立以（财政拨款）为主、其他多种渠道筹措教育经费为辅的体制，逐步增加对教育的投入，保证国家举办的学校教育经费的稳定来源。 6、税务机关依法足额征收教育费附加，由教育行政部门统筹管理，主要用于实施（义务教育）。 7、地方各级人民政府及其有关行政部门必须把学校的基本建设纳入（城乡建设规划），统筹安排学校的基本建设用地及所需物资，按照国家有关规定实行优先、优惠政策。 8、明知校舍或者教育教学设施有危险，而不采取措施，造成人员伤亡或者重大财产损失的，对直接负责的（主管人员）和其他直接责任人员，依法追（究刑事责任）。

9、在国家教育考试中作弊的，由（教育行政部门）宣布考试无效，对直接负责的主管人员和其他直接责任人员，依法给予行政处分。 二、简答题（每题25分，共50分） 1、设立学校及其他教育机构，必须具备下列基本条件是？ 答：（一）有组织机构和章程； （二）有合格的教师； （三）有符合规定标准的教学场所及设施、设备等； （四）有必备的办学资金和稳定的经费来源。 2、学校及其他教育机构应当履行哪些义务？ 答：（一）遵守法律、法规； （二）贯彻国家的教育方针，执行国家教育教学标准，保证教育教学质量； （三）维护受教育者、教师及其他职工的合法权益； （四）以适当方式为受教育者及其监护人了解受教育者的学业成绩及其他有关情况提供便利； （五）遵照国家有关规定收取费用并公开收费项目； （六）依法接受监督。

高等教育自学考试比较教育真题及答案

2016年10月高等教育自学考试比较教育真题 一、单项选择题（本大题共10小题，每小题1分，共10分） 1、标志比较教育因素分析时代开端的文章是（ B ） A、《关于比较教育的工作纲要和初步意见》 B、《我们从对别国教育制度的研究中究竟能学到什么有价值的东西？》 C、《各国教育的动力》 D、《教育问题，一种比较的方法》 2、康德尔的代表作是（ A ） A、《比较教育》 B、《比较教育评论》 C、《第七年报告》 D、《比较教育科学的探索》 3、美国国际与比较教育学会的会刊是（ A ） A、《比较教育评论》 B、《比较教育》 C、《比较》 D、《比较教育研究》 4、1917年制定并规定美国联邦政府拨款资助各州发展中等职业教育的法律是（ B ） A、《退伍军人重新适应法》 B、《史密斯—休士法》 C、《国防教育法》 D、《初等与中等教育法》 5、对发展中国家来说，教育国际化（ C ） A、具有积极作用 B、具有消极作用 C、既具有积极作用，又具有消极作用 D、既没有积极作用，也没有消极作用

6、英国最早成立的大学是（ B ） A、剑桥大学 B、牛津大学 C、伦敦大学 D、基尔大学 7、德国普通教育学校中最年轻的一种是（ C ） A、主要学校 B、实验中学 C、综合中学 D、完全中学 8、法国1882年颁布的规定了教育的非宗教性和义务制的法律是（ B ） A、《法卢法》 B、《费力法》 C、《基佐法》 D、《技术、工业和商业教育组织法》 9、日本仔1956年颁布的加强中央权限，削弱地方教育行政的作用和独立性的法律是（ A ） A、《地方教育行政的组织和管理法》 B、《教育委员会法》 C、《中央教育行政的组织和管理法》 D、《教育基本法》 10、俄罗斯联邦的义务教育年限是（ D ） A、12年 B、11年 C、10年 D、9年 二、多项选择题（本大题共10小题，每小题2分，共20分） 11、比较教育在“借鉴时代”的主要代表人物有（ ABCDE ） A、朱利安 B、库森 C、阿诺德 D、霍拉斯·曼 E、巴纳德 12、汉斯明确列举的影响教育的主要因素有（ ABD ） A、自然因素 B、宗教因素 C、社会因素 D、世俗因素 E、文化因素 13、比较教育的基本研究方法包括（ ABCE ）

设计概论Ⅱ第1阶段练习题20年江大考试题库及答案一科共有三个阶段,这是其中一个阶段。答案在最后一页

江南大学网络教育第一阶段练习题 考试科目:《设计概论Ⅱ》第章至第章（总分100分） __________学习中心（教学点）批次：层次： 专业：学号：身份证号： 姓名：得分： 一单选题 (共5题，总分值20分，下列选项中有且仅有一个选项符合题目要求，请在答题卡上正确填涂。) 1. （）理论自60年代后期由法国哲学家德里达在其《论语法学》一书中确立。（4 分） A. 解构主义 B. 抽象主义 C. 立体主义 D. 符号学 2. 二战期间发展起来的（），科学的考虑了人的舒适性和工作的效率。（4 分） A. 设计文化学 B. 人机工程学 C. 设计美学 D. 设计史学 3. （）试图通过所领导的工艺美术运动提高工艺的地位，用手工制作来反对机器和工业化。 （4 分） A. 格罗佩斯 B. 贡布里希 C. 米斯 D. 莫里斯 4. 按照（）的说法：“普通符号科学——它有各种名称：符号学 (semiotics，semiology) 或语义学 (semasiology) ，这些术语来自希腊语的 sema( 符号 ) 。”（4 分） A. 毕加索 B. 贡布里希 C. 索特萨斯 D. 莫里斯 5. 湖北随县战国时期曾候乙墓出土的铜尊盘，上有玲珑剔透的装饰，就是用（）铸造的。 （4 分） A. 染缬工艺 B. 夹缬工艺 C. 景泰工艺 D. 失蜡法工艺 二名词解释题 (共4题，总分值24分 ) 6. 混沌理论（6 分）

7. 符号学理论（6 分） 8. 解构方法（6 分） 9. 无意识结构（6 分） 三填空题 (共5题，总分值15分 ) 10. 设计学是既有__________科学特征又有社会科学特征的综合性学科。（3 分） 11. 依据美术学的划分方法对设计学作研究方向的划分．将设计学划分为设计史、设计理论与 __________。（3 分） 12. 美学是研究美和艺术最抽象最根本问题的东西。美是什么，就是美学的基本问题。古代西 方经典美学认为美是客观的。美学之父-----德国哲学家鲍姆加登认为美是__________。康德把美学的出发点放在了审美和美感上，把美学的基本问题从“美是什么”变成了审美是什么，认为美是无利害而生愉快。黑格尔认为艺术和审美是欣赏不是思考，人们欣赏的表面上看是一个“外在事物”实际上是一种自我实现。（3 分） 13. 设计的一般程序总的来说，分为五个阶段。准备阶段，构思阶段，__________，审核阶段， 管理阶段。（3 分） 14. 设计文化中的技术，从古至今，大致可以分为__________、大工业化机器和计算机。（3 分） 四简答题 (共2题，总分值24分 ) 15. 简述设计学的划分（12 分） 16. 简述设计的目标（12 分） 五论述题 (共1题，总分值17分 ) 17. 试简要论述当代西方设计思潮。（17 分）

思想政治教育学原理考试重点总结

1.思想政治教育学的理论依据：马克思主义的科学体系是思想政治教育学的理 论基础。（一）人的自由全面发展理论（二）马克思关于“现实的个人”的理论（三）马克思主义关于人的本质的理论（四）马克思主义关于人的需要理论（五）马克思主义关于“生活”的理论（六）马克思主义关于人的发展阶段的理论 2.思想政治教育学的学科知识借鉴：教育学、政治学、伦理学、心理学、社会 学等。 3.思想是指制约人们行为的各种精神因素的总和。既包括理性认识，也包括感 性认识，还包括情感和意志等成分。 4.思想政治教育领域所说的思想：一是教育者所传播的思想。它通常是一个社 会占统治地位的思想(主流意识形态)，包括一定的理论、路线、方针、政策、主导价值观、思想道德规范等。二是思想政治教育对象的思想。 5.思想的特征（1）客观性与主观性的辩证统一（2）自然性与社会性的辩证统 一（3）能动性与受动性的辩证统一（4）差异性与共同性的辩证统一 6.思想的表现形式有工具性形式和内容性形式。 7.行为是在思想支配下所产生的言论、行动等外在表现。 8.行为的特征有起因性、自主性、目的性、可塑性。 9.思想与行为的关系：思想与行为的一般关系是：a思想支配行为。人的绝大 多数行为都是由思想所支配的，思想是行为的先导；b行为反映思想。人们的行为在很大程度上反映了人的思想。因此往往通过分析行为而了解产生该行为的思想动机；c行为对思想的形成和发展具有反作用。 思想与行为之间复杂关系：第一，思想正确，行为正确；第二，思想正确，行为不正确；（好心办坏事）第三，思想不正确，行为正确；（歪打正着、虚假行为）第四，思想不正确，导致行为错误。思想与行为之间的这些复杂关系，要求我们必须对人们行为的思想动机与思想指导下的行为效果进行实事求是的分析。 10.思想向行为转化的条件（影响思想向行为转化的因素）：（一）外部条件（外 因）如社会风气、社会舆论、先前行为的效果（二）内部条件（内因）思想观念的内化程度、非理性因素（需要、动机、情感等）

护理质量、教育制度考试题库及答案

护理质量、教育制度考试题库及答案 1.护士长( )科室质量自查，并将自查结果记录在护士长手册中，有存在问题及整改措施和效果评价。（） A.每周【正确答案】 B.每2周 C.每月 D.每3周 2.科护士长主要负责科片各科室的()的问题反馈确认。（） A.质量巡查；【正确答案】 B.质量核查；【正确答案】 C.专项检查； D.追踪检查； 3.护理部成立护理质量管理督查小组，一般()对各个科室进行一次全面的质量督查。（） A.每周； B.每2周； C.每月； D.每季度。【正确答案】 4.护理部()组织一次重点护理行政查房，对重点科室、重点项目或专项质量进行全面综合评估，指出存在问题，提出改进措施，解决科室实际问题。（） A.每周； B.每月；【正确答案】

C.每两周； D.每季度 5.()对护理质量进行总结分析？（） A.每周 B.每月 C.每季度【正确答案】 D.每半年【正确答案】 6．及时分析各项护理质量检查的控制结果，对重点护理问题和难点问题、特殊科室实施专项护理质量管理。如（） A.压力性损伤【正确答案】 B.跌倒/坠床【正确答案】 C.非计划性拔管【正确答案】 D.各项检查中存在的重点问题【正确答案】 E.各项制度落实情况【正确答案】 7．对特殊科室实行专项检查。（） A.内镜室【正确答案】 B.导管室【正确答案】 C.新生儿室【正确答案】 D.ICU【正确答案】 8．专项护理质量评价通过科室自查，质量管理小组成员专项检查及护理部行政查房等形式完成，一般每月以上，必要时随时组织检查。（） A.一项【正确答案】 B.二项 C.三项

D.四项 9.一级质控病区护理组长审核本组内当天变动的护理书写。（） A.每班 B.每天【正确答案】 C.每周 D.每月 10.出院病历要求当天完成质控，质控内容包括体温单、医嘱单及()等。（） A.入院评估单【正确答案】 B.护理记录单【正确答案】 C.出入量记录单【正确答案】 D.血糖记录单【正确答案】 11.二级质控，科室质控员、护士长()定期质控运行护理病历及出院病历。（） A.每班 B.每天 C.每周【正确答案】 D.每月 12.一般每月抽查运行病历。（） A.2份 B.4份【正确答案】 C.5份 D.6份

设计概论试题(一)答案

一、选择题（每题2分，共20分） 1—5 BDBDB 6—10 BAAAD 二、填空题（每空1分，共20分） 1、结构、动作 2、实用、坚固 3、多利斯柱式、爱奥尼亚柱式、科林斯柱式 4、意态、风神 5、巫术说、游戏说、模仿说 6、艺术作品、艺术欣赏者 7、情感性、创造性 8、罗丹 9、审美理知、审美共鸣 10、向日葵 三、名词解释（每题5分，共15分） 1、艺术创作：艺术创作是指艺术家、创作者精神实践活动及其产品。（1分）艺术创作是人类高级的、复杂的、特殊的精神活动。（1分）艺术创作的实现，是一个复杂的创造性劳动过程。(1分)作为人类精神实践活动之一，它不可避免的受到它由之产生的时代特定经济基础的制约，不可避免地受到政治环境的影响。（1分）艺术创作又是行动着的、发展着的审美实践活动。（1分） 2、蒙太奇：蒙太奇一词源于法语，是建筑学中一个名词的音译，是装配和构成的意思，借用到影视中来就是实现画面、镜头、声音等电影元素的艺术组接，是影视艺术中特有的重要表现手段。（3分）蒙太奇以人们的联想和理解能力为依据，运用画面的分切与组合，能动地揭示对象的内在联系和意义。（2分） 3、艺术风格：艺术风格体现着艺术家的艺术个性，（1分）是一个艺术家艺术个性稳定地在作品中表现出来的独特艺术面貌，（2分）它体现着艺术家的审美理想和艺术追求，（1分）使艺术家具备独特的艺术个性的标志。（1分） 四、简答（每题10分，共30分） 1、再现论，是表述艺术创作过程中，艺术家内部主观世界和外部客观世界相互关系的理论。一般将那种侧重于对外部客观世界的再现和模仿，通过外部客观世界表达内部主观世界的艺术理论、艺术创作统称为再现论、模仿轮、再现性艺术、模仿性艺术。（5分） 表现论，和再现论相对应或者相反对，也是表述艺术创作中内部主观世界和外部客观世界相互关系的理论。一般将那种侧重于对内部主观世界的表现，通过内部主观世界间接或曲折地表达外部客观世界的艺术理论、艺术创作、统称为表现论及表现性艺术。（5分） 2、艺术的社会功用主要有审美功用、认识功用、社会组织功用。（4分） 审美功用：艺术是人类审美意识的产物，艺术从生产劳动、巫术等活动中分化出来发展成为一种独立的意识形态，就是为了满足人类愈来愈强烈的审美需要。（2分） 认识功用：艺术反映生活这个命题，尽管有些简单笼统，却还是道出了艺术的意识形态性质，它终究是现实生活中的一个种特殊表现形式。（2分） 社会组织功用：这也是艺术的一个比较突出的社会功用。艺术从一开始就不是为自己而是为社会创作的。（2分） 3、（1）人的首要属性就是其社会性，艺术家当然也不是孤立存在的个体，其成长、其创作无不受其所处特定时代的政治、经济、道德、宗教、民族心理等诸多社会因素的影响，可以说，艺术家是其所处社会因素在个人身上集中反映的综合体。（4分） （2）艺术家总是生活在一定的时代社会形态中的，而不能超越自己所处的时代，特定时代

思想政治教育学原理_考试资料

《思想政治教育学原理》 一、填空题 1. 思想政治教育学是以思想政治教育为研究客体的综合性应用科学。 思想政治教育是人类社会实践的一个重要方面。 2. 思想政治教育是关于思想政治教育发展规律的科学，思想政治教育是思想政治教育学科的中心概念 3. 思想政治教育学是关于思想政治教育的系统的科学理论。 27. 思想政治教育被经济基础决定又为其服务。 28. 有无马克思主义的思想政治教育，是区别社会主义社会和资本主义社会以及其他剥削制度的一个重要标志。 29. 思想道德建设是社会主义精神文明建设的核心。 30. 思想政治教育是民主政治建设的必备条件。 31. 思想政治教育是思想文化建设的中心环节。 32. 以环境构成要素的性质为划分标准，思想政治教育环境可分为自然环境和社会环境。 33. 以环境构成范围的大小划分，思想政治教育环境分为宏观环境和微观环境。 34. 宏观环境主要指社会环境。

35. 经济环境是决定思想政治教育的重要因素。 36. 微观环境主要是指家庭环境、学校环境和工作环境。 37. 校园文化是以学校为依托的“社会亚文化”。 38. 思想政治教育所说的研究对象，广义角度研究是指一切人。 39. 青少年和领导干部是思想政治教育的主要对象。 40. 思想政治教育要取得成功，一个基本的前提是必须有一个科学的目标。 42. 按教育对象的范围，可将目标分为群体目标和个体目标。 41. 思想政治教育目标具有双重的功能，它既是教育活动的起点，又是教育活动的终点。 42. 世界观、人生观、价值观教育史思想政治教育最根本的内容。 1. 2. 3. 4. 5. 6. 只有社会主义国家才有思想政治教育。（错误。在资本主义国家，思想政治教育思想极为丰富。） 7. 行为支配思想。（错误：思想支配行为。思想是行为的先导，人的绝大的多数行为都是受思想支配的。） 8. 人的思想支配人的行为，人的行为不一定反映人的思想。（错误。人的行为反映人的思想。） 9. 管理带有明显的强制性。 10. 主体因素对人的思想政治品德形成和发展具有决定性的影响。（错误。客体因素） 11. 客体因素在思想政治品德形成与发展过程中发挥着能动作用。（错误。主体因素） 12. 自我教育不是放任自流，而是一种新型的有控影响。

注册咨询工程师继续教育试卷及答案-PPP政策解析及制度建设

一、单选题【本题型共48道题】 1.对于采用（）方式的基础设施项目，需要明确政府出资人代表，并参与项目准备及实施等工作。 A．直接投资 B．资本金注入 C．投资补助 D．贷款贴息 用户答案：[B] 得分：1.00 2.PPP项目的工程建设成本.质量.进度等风险主要由项目公司或（）承担。 A．政府部门 B．实施机构 C．社会资本方 D．工程建设单位 用户答案：[C] 得分：1.00 3.财政部物有所值评价指引，提出物有所值评价包括定性分析和定量分析，并要求（）由各地根据实际情况开展。 A．定性分析 B．定量分析 C．主观分析 D．客观分析 用户答案：[B] 得分：1.00 4.将不属于PPP适用范围的商业性项目包装成PPP项目，通过各种补贴和优惠政策吸引社会资本参加，增加了无效和低效投资，进而存在（）风险。

A．市场开发 B．商业贿赂 C．无序竞争 D．投资泡沫 用户答案：[D] 得分：1.00 5.国家发改委投资司于2015年成立（）处，负责归口管理PPP项目工作。 A．政策法规 B．基础设施 C．社会投融资 D．城镇化建设 用户答案：[C] 得分：1.00 6.PPP项目财政承受能力论证，从项目评价的角度属于财务可负担性分析（affordabilityanalysis），属于项目（）分析的范畴。 A．财务风险 B．财务可持续性 C．财务盈利性 D．可融资性 用户答案：[A] 得分：0.00 7.PPP模式要求政府必须（）项目的实施结构安排。 A．间接引导 B．直接引导

C．间接介入 D．直接介入 用户答案：[B] 得分：0.00 8.《关于推进开发性金融支持政府和社会资本合作有关工作的通知》(发改投资〔2015〕445号文)提出开发性金融机构可以对PPP项目提供最长可达30年的长期贷款。 A．25 B．30 C．40 D．50 用户答案：[B] 得分：1.00 9.PPP项目应改变原有单纯依靠土地抵押.信用担保等企业融资方式，针对PPP项目公司开展项目收益权质押融资、（）等项目融资模式。 A．政府信用抵押 B．政府信用担保 C．项目收益债 D．企业信用债 用户答案：[C] 得分：1.00 10.我国鼓励通过设立产业基金等形式入股提供特许经营（）。 A．可融资性担保 B．债券担保 C．项目资本金 D．信用保证

设计概论试题与答案一

设计概论试题与答案第一套 注意：（红色字体为重点） 第一章设计的内涵 思考题答题要点 1．"设计"（Design）的本义是什么？ 设计（Design）源于拉丁文Designave，其本义是"徽章、记号"，即事物或人物得以被认识的依据或媒介，在中国，设计最初是分开使用的，"设"指预想、策划，"计"指特定的方法策略等。 2．不同的学者对设计的理解提出了哪些较有代表性的观点？ 设计是人类的行为； 设计的本质是人为事物； 设计是人类生活方式的设计。 3．如何理解设计的内涵？ 我们可以从广义和狭义两个方面来理解设计的内涵： 从广义的角度来理解，design最基本的意义是计划乃至设计，即心怀一定的目的，并以其实现为目标而建立的方案，这个界定几乎涵盖了人类有史以来的一切文明创造活动，其所蕴含着的构思和创造性行为过程，则是现代设计的内涵和灵魂； 从狭义的角度来理解，design特指在一般的计划和设计中，对构成艺术作品的各种构成要素，在各部分之间或者部分与整体的结构关系上，

组织成为一个作品的创意过程。 4．如何理解艺术与设计的关系？ ①对"艺术"《辞海》解释为："人类以情感和想象为特性珠把握和反映世界的一种特殊方式。即通过审美创造活动再现现实和表现情感理想，在想象中实现审美主体和审美客体的互相对象化。具体说，它是人们现实生活和精神世界的形象反映，也是艺术家知识、情感、理想、意念综合心理活动的有机产物。" ②设计虽然超越了纯艺术，存在于设计、生产或制作的全过程，和技术、材料、工艺、市场、消费、等因素紧密地结合在一起，但它与艺术创作并不能截然分开，设计师的设计至始至终总是要考虑到具体设计对象，根据生产技术条件和制作技艺的可行性，而进行创造性工作，这个创造性过程始终与审美发生联系。 5．什么是设计的形式？它包括哪些因素？ 设计的形式指形态、色彩、肌理等外在造型形式，形式是为内容服务的，形式受到实用功能的制约，同时又对认知功能和审美功能的形成具有重要的作用。 ①形态：通常指某种特定的外形，即物体在空间中的特定形态。物体的形态特征是我们区别不同物体的依据，这里的形态概念既指设计物外形，也包括设计物内在结构，是设计物的内外要素的统一的综合体，构成形态的基本形式有点、线、面、体等； 设计物的形态创造要善于运用变化与统一，韵律与节奏，主从与响应、过渡与均衡、对比与协调、比例与尺度、比拟与联想等多种造型手法，以达

比较教育试题及标准答案汇集2010720054

全国2010年4月自学考试比较教育历年试题 课程代码：00472 一、单项选择题（本大题共10小题，每小题1分，共10分） 在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的，请将其代码填写在题后的括号内。错选、多选或未选均无分。 1．在比较教育发展史上，首先提出“民族性”这一重要概念的是( ) A．萨德勒B．康德尔 C．汉斯D．朱利安 2．在20世纪末，拉开美国教育改革的序幕的研究报告是1983年美国高质量教育委员会发表的( ) A．《2061计划：为了全体美国人的科学》 B．《主动学习——发挥美国高等教育的潜力》 C．《改革中的美国教育》 D．《国家处于危机之中：教育改革势在必行》 3．1972年，联合国教科文组织提出“学习化社会”概念的重要文献是( ) A．《教育：财富蕴藏其中》B．《学会关心》 C．《学会生存》D．《终身学习法》 4．在教育行政方面，中央、地方、教师以及民间团体相互之间是“伙伴”关系的国家是( ) A．美国B．法国 C．俄国D．英国 5．在社会科学方法时代，比较教育发展的反省期主要是指( ) A．20世纪60年代B．20世纪70年代 C．20世纪80年代D．20世纪90年代 6．在贝雷迪划分的比较类型中，在两个对象国之间做的对称的比较属于( ) A．对称比较B．平衡比较 C．阐释比较D．并置比较 7．为了帮助家庭条件差和功课差的学生完成学业，法国自1985年开始建立( ) A．教育优先区B．最近发展区 C．教育实验区D．教育改革区 8．在下列德国中学中，其毕业文凭就是升入高等学校的资格证明，并因此被称为高等学校的预科学校的是( ) A．普通中学B．实科中学 C．综合中学D．完全中学 9．1971年6月，日本中央教育审议会发表《关于今后学校教育综合扩充、整顿的基本对策》，由此开始了日本历史上所谓的( ) A．“第一次教育改革”B．“第二次教育改革” C．“第三次教育改革”D．“第四次教育改革” 10．俄罗斯联邦规定初等普通教育和基础普通教育为义务教育，义务教育年限为( ) A．8年B．9年 C．10年D．11年 二、多项选择题（本大题共10小题，每小题2分，共20分） 在每小题列出的五个备选项中至少有两个是符合题目要求的，请将其代码填写在题后的括号内。错选、多选、少选或未选均无分。 11．日本小学的教育课程主要组成部分包括( ) A．日语B．各学科 C．道德D．美育 E．特别活动 12．教育国际化的成因是多方面的，它包括( ) A．世界经济的一体化趋势B．教育内容和教育方式一致性的增加 C．世界政治的多极化D．信息社会的到来 E．全球问题的挑战 13．朱利安对比较教育发展的历史贡献主要有( ) A．最早阐述了建立比较教育的设想B．最早提出“比较教育”这一概念 C．为比较教育奠定了科学化的发展方向 D．提出了严格的科学量化研究方法 E．最先提出了基本系统化的比较教育方法论 14．为了在教育政策上使各州取得最低限度的统一，德国建立了一系列协调机构，目前主要有( ) A．德意志联邦共和国各州文化部长常设会议 B．大学校长会议 C．科学委员会 D．中央教育审议会 第 1 页

《设计概论》期末考试试题及答案

威远职中2010——2011学年第二学期期中考试试题 科目：设计概论班级：1018 、1019 姓名：学号： 一、填空题（每空1.5分，共21分） 1、人类为了自身的生存和发展，就必须通过劳动来取得基本的生存条件。 2、后工业社会的设计是以后现代主义为主要特征的。 3、1918年，格罗庇乌斯在魏玛成立了著名的包豪斯学校。 4、从设计角度来讲，功能因素主要有实用功能、认知功能和审美功能。 5、风格主义起源于荷兰画家蒙德里安创办的《风格》杂志。 6、设计的目的是为人服务。 7、新艺术风格究其根源来源于英国的工艺美术运动。 8、设计的价值体现在实用价值和附加价值两个方面。 9，《亚威农的少女》是毕加索的代表作。 10、设计的最终实现是以满足人的精神和物质需求为目的的。 1、产品的设计可以划分为手工艺设计和（ C ）两大类型。 A、展示设计 B、平面设计 C、工业设计 D、造型设计 2、被后世称为“现代设计之父”的是（ B ） A、约翰·拉斯金 B、威廉·莫里斯 C、韦伯 D、福克纳 3、（ C ）是指以构成人类生存空间为目的的设计，是对生活和工作环境所必需的各种条件进行综合规划设计的过程。 A、环境设计 B、平面设计 C、包装设计 D、展示设计 4、设计的组成因素分为功能因素、形式因素、技术因素和（ A ） A、经济因素 B、智能因素 C、制度因素 D、观念因素 5、技术因素因其所处的地位和表现形态不同，可以分为生产技术、产品技术和（ B ）。 A、制作技术 B、操作技术 C、检验技术 D、评价技术 6、手工艺设计依据设计风格可分为民间工艺、特种工艺和（ B ）三种形式 A、金属工艺 B、现代手工艺 C、陶艺工艺 D、刺绣工艺 7、（ D ）是物的结构、材料、技术所表现的合目的和合规律性的功能的统一。 A、生产过程美 B、社会美 C、艺术美 D、功能美 8、对设计物进行社会的社会的审美评价，其方式可以分为三个层次：一种是个人审美评价，一种是社会舆论评价，一种是（ A ）。 A、权威性评价 B、集体审美评价 C、综合审美评价 D、合理性评价 9、《割耳朵的自画像》的作者是（ C ）. A、毕加索 B、高更 C、凡高 D、克里姆特

思想政治教育学原理答案

思想政治教育学原理答案 【篇一：思想政治教育学原理试题3及参考答案】 >一、填空题（每空2分，共20分） 1、社会主义精神文明建设的基本内容有两个方面，即（）和教育 科学文化建设。 2、思想政治教育过程的中心环节是（）。 3、思想政治教育方法的理论基础是（）。 4、思想政治教育理论教育法的主要方式有（）、理论学习法、（）、演讲报告法。 5、培养有理想、（）、（）、有纪律的社会主义新人是思想政治 教育的根本任务。 6、我国现阶段的道德可分为社会主义道德和（）道德两个层次。 7、思想政治教育的主要艺术有疏通引导艺术、语言文字表达艺术、（）艺术、个别谈心的艺术、（）的艺术、运用制度、规范的艺术 奖惩的艺术、组织会议的艺术。 二、名词解释（每题5分，共15分） 1、思想政治教育方法 2、思想品德结构 3、思想政治教育微观环境 三、简答题（每题10分，共50分） 1、简述社会存在与社会意识辨证关系原理对思想政治教育的指导意义。 2、简述思想道德教育过程的基本矛盾及其表现。 3、确立思想政治教育目的的主要依据有哪些？ 4、新时期思想政治教育的基本载体主要有哪些？ 5、思想政治教育者素质的重要性体现在哪里？ 四、论述题（15分） 1、试论思想品德的形成发展规律。 思想政治品德教育专题答案 一、填空题 1、思想道德建设 2、实施影响，促成转化 3、马克思主义哲学 4、理论讲授法；理论宣传法 5、有道德；有文化 6、共产主义 7、报告、演讲；协调人际关系 二、名词解释

1、思想政治教育方法就是思想政治教育主体为完成一定的思想政治 教育任务，在对教育对象进行思想政治教育的过程中所采取的一切 方式、办法或手段的总和。 2、指构成人的思想品德的各个要素相互联系、相互作用的方式。具 体而言，思想品德结构是一个以世界观为核心，由心理、思想和行 为三个子系统的多种要素构成的具有稳定倾向性的整体。 3、思想政治教育微观环境就是通常所说的“小环境”，一般包括家庭 环境、学校环境、社会组织环境、社区环境、同辈群体环境。 三、简答题 1、答：社会存在与社会意识辨证关系原理是唯物史观最根本的原理。马克思主义认为，社会存在决定社会意识，社会意识又对社会存在 具有能动的反作用，它或促进社会进步，或阻碍社会发展。 2、答：思想道德教育过程的基本矛盾:教育者所掌握的一定社会的 思想品德要求与受教育者的思想品德水平之间的矛盾。 思想道德教育过程的基本矛盾往往通过一系列具体矛盾表现出来：（1）教育者与受教育者之间的矛盾；（2）教育者与教育介体之间 的矛盾；（3）受教育者与教育介体之间的矛盾；（4）教育者与教 育环体之间的矛盾；（5）受教育者与教育环体之间的矛盾；（6） 教育介体与教育环体之间的矛盾 3、答：确立思想政治教育目的的主要依据有：（1）社会发展的客 观需要；（2）党和国家的奋斗目标；（3）受教育者精神世界发展 的需求以及思想实际。 4、答：新时期思想政治教育的基本载体主要有：（1）管理载体；（2）文化载体；（3）活动载体；（4）大众传媒载体。 5、答：思想政治教育者素质的重要性体现在：（1）思想政治教育 者的素质是教育者在思想政治教育过程中发挥主观作用的基础；（2）思想政治教育者的素质是思想政治教育沿着正确方向前进的保证；（3）思想政治教育者的素质是影响思想政治教育效果的重要因素。四、试论思想品德的形成发展规律。 答：（1）人的思想品德的形成与发展是在社会实践基础上主客体因 素相互作用、相互协调的结果。客体因素能否产生预期作用，不在 于客体因素本身，而在于接受者本身的主体因素，在于主体因素与 客体因素之间的平衡和协调。只要在主体因素与客体因素都与一定 社会的思想政治品德要求相互一致、相互协调的条件下，才肯形成 良好的思想品德。（2）人的思想品德的形成与发展是主体内在的思

新规程试题及答案

幼儿园工作规程试题 一、填空题 1.幼儿园是对3周岁以上学龄前幼儿实施( )和( )的机构，是基础教育的有机组成部分。是学校教育制度的( )。 保育教育基础阶段 2.幼儿园保育和教育的主要目标是：促进幼儿身体正常发育和机能的协调发展，增强体质。培养良好的( )、( )和( )的兴趣生活习惯卫生习惯参加体育活动 3.幼儿园必须切实做好幼儿( )和( )卫生保健工作。 生理心理 4.幼儿园应建立卫生消毒，病儿隔离制度，认真做好( )和( )工作。 计划免疫疾病防治 5.创设与教育相适应的良好环境，为幼儿提供活动和表现能力的( )与( )。 机会条件 6.幼儿一日活动的组织应( )，注重幼儿的实践活动，保证幼儿( )、( )自由活动。 动静交替愉快的有益的 7.幼儿园应有与其规模相适应的户外活动场地，配备必要的( )和( ) 设施。 游戏体育活动 8.对认真履行职责，成绩优良者，幼儿园应按有关规定给予( );对不履行职责的应给予( );情节严重的应给予( );构成犯罪的，由司法机关依法追究( )。 奖励批评教育行政处分刑事责任 9.幼儿园应主动与幼儿家庭配合，帮助家长创设良好的( )、向家长宣传( )、( ),共同担负教育幼儿任务。 家庭教育环境科学保育教育幼儿的知识 10.幼儿园应建立( )、( )和其他统计表册，每年向教育行政部门报送统计表。 工作人员名册幼儿名册 11. 幼儿园应密切同( )的联系与合作，宣传幼儿教育知识，并支持( )开展有益的文化教育活动。争取( )支持和参与幼儿园建设。 社区社区社区 12.幼儿园夏季要做好( )工作，冬季要做好( )工作，防止( )和( )。 防暑降温防寒保暖中暑冻伤 13.幼儿园教育工作的原则是体、智、德、美诸方面的教育应( )，( )。 相互渗透有机结合 14.幼儿园教育工作的原则要遵循幼儿身心发展的 ( )，符合幼儿的( )，注重( )，因人施教，引导幼儿个性健康发展。 规律年龄特点个体差异 15.幼儿园教育工作面向全体幼儿，热爱幼儿，坚持( )、( )的正面教育。 积极鼓励启发诱导 16.幼儿园应建立幼儿园与家长联系的制度，幼儿园可采取多种形式，指导家长正确了解幼儿园保育和教育的内容方法，定期召开( )并接待家长的( ) 家长会来访和咨询17.幼儿园应配备适合幼儿特点的( )、( )、( )，以及必要的教具玩具。桌椅玩具架盥洗卫生用具 18.儿园园长应有一定的教育工作经验和组织管理能力，并获得幼儿园( )。园长岗位培训合格证书

4月全国自考比较教育试题及答案解析

全国2018年4月高等教育自学考试 比较教育试题 课程代码：00472 一、单项选择题（本大题共10小题，每小题1分，共10分） 在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的，请将其代码填写在题后的括号内。错选、多选或未选均无分。 1.把比较教育分为“比较研究”、“外国教育”、“国际教育”和“发展教育”四个研究领域的学者是（） A.朱利安 B.诺亚 C.霍尔姆斯 D.霍尔斯 2.中国比较教育学会的会刊是（） A.《比较教育评论》 B.《比较教育》 C.《比较》 D.《比较教育研究》 3.以下学位中，不属于美国学位的是（） A.副学士学位 B.硕士学位 C.副博士学位 D.博士学位 4.以下关于美国中等教育的叙述中不正确的是（） A.美国中学的主体是综合中学 B.美国中学以公立中学为主 C.美国中学实行学分制 D.美国中等教育实行双轨制 5.英国最早成立的大学是（） A.剑桥大学 B.牛津大学 C.伦敦大学 D.基尔大学 6.以下关于德国教育的叙述中不正确的是（） A.德国仍保留三类不同的中学 B.德国绝大多数学校是公立的 C.德国全日制学校极少 D.德国各地区高等学校结构差异较大 7.法国制定小学教育大纲的部门是（） A.内阁 B.国民教育部 C.学区 D.省 8.把小学最低年级称为11年级的国家是（） A.美国 B.英国 C.法国 D.德国 9.标志日本近代国民教育制度正式诞生的法律是（） A.《学制》 B.《教育令》 C.《教育敕语》 D.《教育基本法》 10.日本文部省（现称“文部科学省”）的主要职能是（） A.批准各级各类学校的设置 B.指定教科书 C.依法指挥地方行政长官 D.处理私立学校事务 二、多项选择题(本大题共10小题，每小题2分，共20分) 在每小题列出的五个备选项中有二个至五个是符合题目要求的，请将其代码填写在题后的括号内。错选、多选、少选或未选均无分。 1

设计概论试题及答案

设计概论（01D01） 一、单选题 1、中国明式硬木家具，利用本色的木质肌理成为一种天然的装饰。从装饰的现象看，这是一种( )装饰。 A.被动性 B.主动性 C.技巧性 D.智慧性 参考答案：D 2、德国工业联盟是在吸取英国（）经验的基础上建立的。 A.工艺美术运动 B.新艺术运动 C.现代艺术运动 D.工业革命运动 参考答案：A 3、现代室内设计最根本的是要解决（）和通风的问题。 A.装饰 B.结构 C.采光 D.家具 参考答案：C 4、明确提出“形式服从功能”的论断，进一步明确了建筑装饰与功能之间的关系的是 A.弗兰克·赖特 B.勒·柯布西耶 C.路易斯·沙利文 D.彼得·贝伦斯 参考答案：C 5、利用直观的图像和表格来说明设计的意图，这是一种（）的设计方法。 A.优选法 B.逻辑法 C.离散法 D.形象法 参考答案：D

6、现代主义首先从（）开始。 A.平面 B.手工艺 C.服装 D.建筑 参考答案：D 7、利用名人效应做广告，这是设计方法的一（）构思。 A.反方向 B.正方向 C.正价值 D.逆反思 参考答案：B 8、以下属于解构主义风格的建筑是 A.帝国大厦 B.北京奥运会主场馆“鸟巢” C.苏州博物馆 D.流水别墅 参考答案：B 9、商周文化中，（）作为一种代表，是设计从物化融于文化的证明。 A.鼎 B.长信宫灯 C.欹器 D.木马流车 参考答案：A 10、法国罗浮宫“水晶金字塔”的设计者是 A.雷姆·库哈斯 B.赫尔佐格 C.弗兰克·盖瑞 D.贝聿铭 参考答案：D 二、多选题 11、以下属于爱迪生的设计的有（） A:电灯B:电话

C:电报D:留声机 E:缝纫机 参考答案：ACD 12、艺术设计的特征包括（） A:被动性和主动性B:创意性和图形性 C:产品性和科学性D:工艺性和市场性 E:选择性和稳定性 参考答案：BCD 13、设计方法可大致归纳为（） A:分析法B:对比法 C:离散法D:形象法 E:逻辑法 参考答案：BCDE 14、以下属于艺术设计的分类形式的有（） A:产品设计B:视觉传达设计 C:室内设计D:环境艺术设计E:公共环境设计 参考答案：ABD 15、“唐三彩”的三彩釉陶器，主要釉色为（） A:黄B:绿 C:褐D:红

试题答案年会计继续教育试题政府会计制度及新旧制度转换

1.逾期预付账款转入（）。 A.应收账款 B.其他应收款 C.应付账款 D.其他应付款 经批准冲销待核销基建支出时的分录是（）。 A.借：在建工程——待核销基建支出，贷：财政拨款收入 B.借：在建工程——待核销基建支出，贷：在建工程——待摊投资 C.借：在建工程——待核销基建支出，贷：在建工程——建筑安装工程投资? D.借：资产处置费用，贷：在建工程——待核销基建支出 单位管理费用科目核算（）。 A.单位为实现其职能目标，依法履职或开展专业业务活动及其辅助活动所发生的各项费用 B.事业单位本级行政及后勤管理部门开展管理活动发生的各项费用 C.事业单位在专业业务活动及其辅助活动之外开展非独立核算经营活动发生的各项费用 D.单位经批准处置资产时发生的费用 政府会计主体盘盈的固定资产/存货，没有相关凭据、但按规定经过资产评估的，其成本按照（）确定。 A.名义金额 B.评估价值 C.重置成本 D.有关凭据 甲公司某项固定资产已完成改造，累计发生的改造成本为400万元，拆除部分的原价为200万元。改造前，该项固定资产原价为800万元，已计提折旧250万元，不考虑其他因素，甲公司该项固定资产改造后的账面价值为（）万元。

（）核算单位采购材料等物资时货款已付或已开出商业汇票但尚未验收入库的在途物品的采购成本。 A.库存物品? B.在途物品 C.加工物品 D.工程物资 （）是指政府会计主体预算年度内预算收入扣除预算支出后的资金余额，以及历年滚存的资金余额。 A.预算收入 B.预算支出 C.预算结余 D.以上选项都不对 不需上缴财政的应收账款逾期无法收回的，转入（）科目。 A.银行存款 B.经营收入 C.事业预算收入 D.坏账准备 （）核算单位由于未经税务机关认证而不得从当期销项税额中抵扣的进项税额。 A.未交税金 B.预交税金 C.待抵扣进项税额 D.待认证进项税额 未完成的测绘、地质勘察、设计成果的实际成本通过（）核算。 A.库存物品? B.在途物品 C.加工物品

10月全国学前比较教育自考试题及答案解析

全国2019年10月高等教育自学考试 学前比较教育试题 课程代码：00401 一、单项选择题(在每小题的四个备选答案中，选出一个正确答案，并将正确答案的序号填在 题干的括号内。每小题1分，共30分) 1.“从认识别人而得到的自我认识，是比较教育所能提供的最有价值的教育。”这是谁的观点 ( ) A.康德尔 B.贝雷迪 C.朱利安 D.冲原丰 2.汉斯的代表作是( ) A.《比较教育》 B.《比较教育：教育的因素和传统的研究》 C.《教育中的比较法》 D.《比较教育的科学探索》 3.比较教育的三个特征是( ) A.开放性、可比性、跨国性 B.开放性、跨国性、跨学科性 C.跨国性、跨学科性、可比性 D.开放性、跨学科性、可比性 4.非常重视幼小衔接问题，特别关注5岁以下儿童教育的文件是( ) A.《费舍法案》 B.《哈多报告》 C.《普洛登报告》 D.《教育白皮书》 5.在英国，儿童看护的一种最古老的形式是( ) A.日托中心 B.临时保姆 C.学前游戏小组 D.索霍家庭中心 6.凯果玛是法国( ) A.“日间看护中心”的先驱 B.“母育学校”的先驱 C.“纺织学校”的先驱 D.“教育民主化”的先驱 7.福禄贝尔方法传入法国，这主要归功于( ) A.别劳夫人 B.肖夫人 C.莉莲 D.柯夏 8.在德国，有一种用以帮助家庭，使其在遇到困难时能自助和自组织的家庭教育项目，称为 ( ) A.家庭社会教育援助项目 B.家庭互助项目 C.临时保姆项目 D.家长和孩子共同活动项目 9.在德国，功能论的代表人物是( ) 1

A.鲁宾逊 B.滋么尔 C.费瑞尔 D.科热尔 10.美国幼儿园的真正奠基人是( ) A.舒尔兹 B.肖夫人 C.皮博迪 D.欧文 11.美国第一所公立常设保育学校设立于( ) A.1915年 B.1917年 C.1919年 D.1921年 12.俄国最早的学前师资培训机构是( ) A.福禄贝尔学院 B.学前教师养成所 C.裴斯塔洛齐中心 D.学前教育学院 13.苏联的第三次学前教育改革强调( ) A.幼托一体化 B.幼小衔接 C.智力开发 D.儿童个性的全面发展 14.日本第一部由国家制定的幼儿教育方面的法令是( ) A.《幼儿园令》 B.《教育基本法》 C.《保育大纲》 D.《幼儿园教育大纲》 15.日本的第一次幼儿园教育振兴计划的目的是( ) A.提高6岁儿童的入园率 B.提高5岁儿童的入园率 C.提高4岁儿童的入园率 D.提高3岁儿童的入园率 16.巴西的幼儿教育属于( ) A.义务教育 B.基础教育 C.补偿教育 D.特殊教育 17.澳大利亚独立后，学前教育的教师主要来自( ) A.美国与英国 B.美国与法国 C.英国与法国 D.美国与日本 18.新西兰政府在下述哪一份报告中宣布从1989年10月1日起建立新的学校系统( ) A.《皮克报告》 B.《霍克报告》 C.《更多的教育》 D.《5岁之前》 19.1929年“国际蒙台梭利协会”在哪个国家成立( ) A.意大利 B.美国 C.德国 D.丹麦 2