《光明重影》灰膛线的处决任务怎么

《光明重影》灰膛线的处决任务怎么完成？

光明重影虽然发售没几天，但已经有玩家通关了，游戏中灰膛线的处决怎么过关?有些玩家不知道具体做法，下面给大家分享下光明重影灰膛线的处决任务玩法攻略，快来看看吧。

灰膛线的处决任务玩法攻略

再击杀圣殿骑士后，约瑟夫会突然出现。又得和他打一架。

不过距离上次交手，他并没有太大长进。除了会在战场两侧放两个大范围持续火焰阵之外，他的攻击方式并没太大变化。只需要照老方法打即可。不过还是得注意不被他连招，否则可能会被一套带走。

击败约瑟夫后，阿道夫会出现(在剧情中我们是依靠阿道夫的偷袭才反败为胜)。任务完成。

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从华为成长之路_深度理解“华为模式”

从华为成长之路 深度理解“华为模式” 2009年04月23日阅读: 21 华为被看作是中国本土企业自主创新和全球化运营的最佳典范。 在2006财年中，华为技术有限公司（简称“华为”）的销售收入首次超过100亿美元（110 亿美元），其中，65%的收入来自海外市场。在接下来的2007财年，华为再次超越了自己，实现合同销售额160亿美元，同比增长45%，海外市场销售额达到了115 亿美元，成为华为的主要销售收入来源。目前，华为已经初步成长为一个全球化公司。华为的产品与解决方案已经应用于全球100 多个国家和地区，在海外设立了20个地区部，100 多个分支机构；在美国、印度、瑞典、俄罗斯及中国等地设立了12 个研究所和31个培训中心。 华为所在的通信设备产业竞争激烈，行业领导地位长期被爱立信、诺基亚、思科、摩托罗拉等跨国公司占据，这无形中加大了华为参与主流行业竞争的难度。华为的业务涵盖了移动、宽带、IP、光网络、电信增值业务和终端等众多领域，它几乎要在每一个细分市场领域内与不同优势的跨国公司展开正面竞争。 然而，在这些领域，华为拥有许多专利和知识产权，已初步具备面向未来转型发展的先发优势，能够为客户提供一揽子通信解决方案和服务。 任正非是华为的创始人，是“中国最具影响力的商界领袖”。一直以来，华为被看作是中国本土企业自主创新和全球化运营的最佳典范。任正非在华为所取得的成就，使其成为众多中国本土企业家所效仿的对象。特别是在实现公司全球化运营方面，“华为模式” 不仅成为中国企业学习的样板，也是许多华为全球竞争对手所重点研究的内容。 本案例分析了华为的全球化战略内容。我们的研究表明，任正非有关中国企业全球化运营方面的一些创新性认知，使其超越了“中学为体、西学为用”的传统思维方式束缚；在看似“独立自主”发展模式背后，任正非的全球视野使华为构建起“以全球应对全球”的竞争格局。思维上的超越，让华为在进入21世纪之后快速发展成为一家具备全球竞争力的通信设备供应商与服务商。 华为的早年历史（1988－1997） 任正非1982年从部队转业来到深圳，6年后在那里与朋友创建了华为公司，经营小型程控交换机、火灾报警器、气浮仪开发生产及相关的工程承包咨询。华为最初主要代销香港产HAX交换机。当任正非发现华为依靠贸易模式不能真正与跨国公司竞争，他开始将精力集中于研发与核心技术。 华为抵制了“市场换技术”的诱惑，任正非认为：外国人到中国是为赚钱来的，他们不会把核心技术交给中国人，而指望我们引进、引进、再引进，企业始终也没能独立。以市场换技术，市场丢光了，却没有哪样技术被真正掌握的。 华为在1992年研制出一台小型交换机。在1994年11月，C&C08大型万门程控交换机诞生，并在首届中国国际电信设备展览会上取得较大成功。那一年，华为的销售收入超过了亿元。 上个世纪90年代是中国电信业的10年黄金发展期，政府主导下的电信业基础设施投资带动了国内电信行业的整体发展。在与跨国公司竞争过程中，华为采取了“农村包围城市”的策略。华为在国内每一个省、直辖市和自治区都建立省级市场市场办事处和工程服务体系；在每一个地区、市、县都设立客户经理，他们几乎覆盖了中国各运营商的所

图的深度优先遍历算法课程设计报告

合肥学院 计算机科学与技术系 课程设计报告 2013～2014学年第二学期 课程数据结构与算法 课程设计名称图的深度优先遍历算法的实现 学生姓名陈琳 学号1204091022 专业班级软件工程 指导教师何立新 2014 年9 月 一：问题分析和任务定义 涉及到数据结构遍会涉及到对应存储方法的遍历问题。本次程序采用邻接表的存储方法，并且以深度优先实现遍历的过程得到其遍历序列。

深度优先遍历图的方法是，从图中某顶点v 出发： （1）访问顶点v ； （2）依次从v 的未被访问的邻接点出发，对图进行深度优先遍历；直至图中和v 有路径相通的顶点都被访问； （3）若此时图中尚有顶点未被访问，则从一个未被访问的顶点出发，重新进行深度优先遍历，直到图中所有顶点均被访问过为止。 二：数据结构的选择和概要设计 设计流程如图： 图1 设计流程 利用一维数组创建邻接表，同时还需要一个一维数组来存储顶点信息。之后利用创建的邻接表来创建图，最后用深度优先的方法来实现遍历。 图 2 原始图 1.从0开始，首先找到0的关联顶点3 2.由3出发，找到1；由1出发，没有关联的顶点。 3.回到3，从3出发，找到2；由2出发，没有关联的顶点。 4.回到4，出4出发，找到1，因为1已经被访问过了，所以不访问。

所以最后顺序是0,3,1,2,4 三：详细设计和编码 1.创建邻接表和图 void CreateALGraph (ALGraph* G) //建立邻接表函数. { int i,j,k,s; char y; EdgeNode* p; //工作指针. printf("请输入图的顶点数n与边数e(以逗号做分隔符)：\n"); scanf("%d,%d",&(G->n),&(G->e)); scanf("%c",&y); //用y来接收回车符. for(s=0;sn;s++) { printf("请输入下标为%d的顶点的元素:\n",s); scanf("%c",&(G->adjlist[s].vertex)); scanf("%c",&y); //用y来接收回车符.当后面要输入的是和单个字符有关的数据时候要存贮回车符，以免回车符被误接收。 G->adjlist[s].firstedge=NULL; } printf("请分别输入该图的%d条弧\n",G->e); for(k=0;ke;k++) { printf("请输入第%d条弧的起点和终点（起点下标,终点下标）:\n",(k+1)); scanf("%d,%d",&i,&j); p=(EdgeNode*)malloc(sizeof(EdgeNode)); p->adjvex=j; p->next=G->adjlist[i].firstedge; G->adjlist[i].firstedge=p; } } 2.深度优先遍历 void DFS(ALGraph* G,int v) //深度优先遍历 { EdgeNode* p;

特种加工作业

山西广播电视大学开放教育非统设课程 第一次《特种加工》作业与评价 姓名_____________ 学号_____________ 分校_____________ 教学点_____________ 山西广播电视大学编制

*******课程形成性考核作业说明： 一、本课程形考作业共安排四次，每次作业总分为100分。每次形考作业内容及要求如下： 二、本课程形成性考核成绩为各次形考作业加权平均分数，形考作业不及格者将不能参加终结性考试。

********形考作业 (本次作业内容包含教材第1章-第3章) 一、填空题(本题型共11题，每空1分，共 20分) 1、精密加工是指加工精度和表面质量达到极高精度的加工工艺，通常包括精密切削加工和精密磨 削加工。 2、特种加工是将电能、热能、光能、声能和磁能等物理能量及化学能量或其组合乃至与机械能组 合直接施加到被加工的部位上，从而实现材料去除的加工方法，也称为非传统加工技术。 3、精密与特种加工方法非常多，但如果按照加工成形的原理和特点来分类，可分为去除加工、结 合加工和变形加工三大类。 4、立方氮化硼的硬度略低于金刚石，但耐热性比金刚石高，有良好的化学稳定性，与碳在2000℃ 时才起反应，故运用于磨削钢铁材料。由于它在高温下易与水产生反应，因此一般多用于干磨。 5、磨料粒度及其选择。粒度的选择应根据加工要求、被加工材料、磨料材料等来决定。其中影响 很大的是被加工工件的表面粗糙度值、被加工材料和生产率。一般多选用180#～240# 的普通磨料、(170/200)～(325/400)超硬磨料的磨粒和各种粒度的微粒。粒度号越大加工表面粗糙度值越小，但生产率相对也越低。 6、普通磨具的硬度是指磨粒在外力作用下，磨粒自表面脱落的难易程度。磨具硬度低表示磨粒容 易脱落。 7、磨粒的微刃是由砂轮的精细修整形成的，分布在砂轮表层的同一深度上的微刃数量多，磨粒的 等高性好 8、金属切削时切屑、工件与砂轮界面的摩擦可分为干摩擦、流体润滑摩擦和边界润滑摩擦三类。 9、磨削液的分类。最常用的磨削液，一般分为非水溶性磨削液和水溶性磨削液两大类。 10、对于已淬火的钢件，很高的磨削温度往往会使表面层金属的金相组织产生变化，使表层金属硬 度下降，使工件表面呈现氧化膜颜色，这种现象称为磨削烧伤。 11、抛光是指用低速旋转的软质弹性或黏弹性材料(塑料、沥青、石蜡、锡等)抛光盘或高速旋转的 低弹性材料(棉布、毛毡、人造革等)抛光盘，加抛光剂，具有一定研磨性质地获得光滑表面的加工方法。抛光一般不能提高工件形状精度和尺寸精度。 四、简答题(本题型共8题，每题 5分，共 40分) 1、现代工业对机械制造技术提出了哪些新的课题？ 答：（1）解决各种难加工材料的加工问题。如硬质合金、钛合金、耐热钢、不锈钢、淬火钢、金刚石、宝石、石英以及硅等各种高硬度、高强度、高韧性、高脆性的金属和非金属材料的加工。 （2）解决各种特复杂型面的加工问题。如各种热锻模、冲裁模、冷拔模和注射模的模腔和型孔、整

深度营销中市场维护的成长性战略

深度营销中市场维护的成长性战略 传统市场维护的重心 作为一项重要的营销职能，市场维护工作一直受到厂家的特别重视，是企业规范市场秩序，实现其营销战略的重要保障。但长期以来，市场维护工作一直被限定在狭小的范围内，无法对市场的发育与成长做出更大的贡献。就目前的市场维护工作来说，其重心是维护市场秩序，规范经销商行为，打击扰乱市场正常秩序的行为，保证厂家的产品、品牌、价格、渠道、区域管理的正常运作。因此，在实际的工作中就表现出以下几个特点： 1、重处罚轻预防 长期以来，市场维护都是业务人员的重要职责。因此，业务人员花费极大的时间与精力巡访市场，检查厂家的各项政策、方案的落实情况，对价格、窜货、终端陈列等管理非常严格，唯恐本区域出现扰乱市场秩序的行为出现。并且一旦出现，也是毫不手软，迅速处罚，刚性十足。而与此形成鲜明对比的是，对經销商信息、竞争对手信息、消费者信息却没有及时、准确的了解，因此，对市场的反应永远慢半拍，无法预知变化，更谈不上预防可能出现的情况，绝大多数情况下处于“亡羊补牢”的状态。

2、重监控轻培育 绝大多数情况下，业务人员一般都想当然认为自己是市场的管理者，同时出于对经销商、零售商及其队伍能力的不信任，一般会采取非常严密的监控措施。从营销政策的执行，到具体活动的执行，再到终端形象的维护等等，都是采取严格的监控手段与措施，对出现的问题能够做到及时处理。但业务人员忽视了对经销商能力的培育，造成了长期以来经销商过分依赖厂家的情况。经销商有怨言，而业务人员也是不堪重负。 3、重稳定轻发展 一般认为，市场维护就是维护好市场秩序，防止损害厂家的行为出现，规范市场秩序，这就是市场维护的全部内容。在这种观念的影响下，业务员的主要精力就放到了日常工作的监督、产品陈列、价格等的检查上，而没有精力去谋划区域市场的发展问题，因此也就没有能力帮助经销商更好的开拓市场，完成战略布局，从而以稳定压倒了发展，延缓了发展的速度。 市场维护重心的转变 这种现象的出现说明了目前大部分厂家还没有从战略高度认识到厂家与经销商的关系，不能真正将经销商看作是厂家所在价值链上的一个必要环节，而仅仅看作是另一个

图的深度遍历

#include #include #define n 4 //图的顶点数 #define e 5 //图的边数 typedef struct node { int adjvex; struct node *next; } edgenode;//边表节点 typedef struct { char vertex; edgenode *link; }vexnode;//顶点表节点 vexnode ga[n]; int visited[n]; void Creatadjlist(vexnode ga[])//建立无向图的邻接表{ int i,j,k; edgenode *s; printf("请输入各个顶点："); for(i=0;iadjvex=j; s->next=ga[i].link; ga[i].link=s; s=malloc(sizeof(edgenode)); s->adjvex=i; s->next=ga[j].link; ga[j].link=s; } } void Dfsl(int i)//邻接表的深度遍历 {

edgenode *p; printf("node:%c\n",ga[i].vertex); visited[i]=1; p=ga[i].link; while(p!=NULL) { if(!visited[p->adjvex]) { Dfsl(p->adjvex); } p=p->next; } } void main() { int i; Creatadjlist( ga); printf("请输入需要遍历的顶点：\n"); scanf("%d",&i); Dfsl(i); }

5大视频剪辑软件

五大视频剪辑软件比较 本块论坛涉及平面图形方面讨论较多，很少有涉及视频方面的文章，今日给大家介绍介绍Windows Movie Maker 2 .Adobe Premiere 6.5 会声会影Pinnacle Studio 8 innacle Edition 4.5五大视频剪辑软件。视制作与电脑技术的联姻是电影发展史上的一座里程碑。数字化的视频编辑技术不仅让人们体验到了前所未有的视觉冲击效果，也为人们的日常生活带来了无穷的乐趣。现在，利用PC自编自导一部属于自己的电影已经不再高不可攀。数字技术的进步创造了全新的电影表现形式与风格。随着PC和数码摄像机的普及，数字视频编辑正在褪去神秘的光环。尽管目前数字电影的合成仍以图形工作站为主，但是现在，普通的电影爱好者利用一台主流配置的个人电脑，再配合一套视频编辑软件同样可以轻松地完成复杂的视频后期编辑工作。数字视频的编辑和制作已经开始慢慢融入人们的日常生活。正是看好数字视频编辑在PC领域的广阔应用前景，国内外众多的专业厂商纷纷抢滩这一市场。目前，在PC平台流行的视频编辑软件有微软公司的Windows Movie Maker 2、Adobe 公司的Adobe Premiere 6.5、友立公司的会声会影6以及品尼高公司的Pinnacle Studio 8和Pinnacle Edition 4.5。其中，Windows Movie Maker 2、会声会影6和Pinnacle Studio 8定位于普通家庭用户，Adobe Premiere 6.5和Pinnacle Edition 4.5定位于中高端商业用户。CHIP 将分别对这五款面向不同用户的视频编辑软件进行软件功能的测试。霸气初现的Windows Movie Maker 2 很多用户最早接触视频编辑都是从Windows Movie Maker开始的。的确，由于微软的捆绑销售策略，许多人在不知不觉中就已经开始体验这种数字化的生活方式。虽然人们对微软的这种捆绑做法颇有微词，但是相对其他商业视频编辑软件，Windows Movie Maker在普及数字视频编辑技术方面功不可没。从最初集成于Windows Me中的Windows Movie Maker 1.0开始，到Windows XP时代的Windows Movie Maker 1.1，微软始终没有改变Windows Movie Maker在人们心目中“丑小鸭”的形象。的确，相对其他面向低端应用的视频编辑软件来说，先前版本的Windows Movie Maker的视频编辑功能非常有限。但是现在，微软已经彻底改变了Windows Movie Maker在人们心目中的形象，Windows Movie Maker 2比前一版本有了翻天覆地的变化，已经可以基本满足普通家庭用户进行简单视频编辑的需要。Windows Movie Maker 2新增了一个任务窗格（Movies Tasks），该窗格将视频编辑过程中常用的工具和功能集成在一起，并且按照视频编辑的顺序将它们分为三个步骤：用户可以在“Capture Video”中进行视频捕获、导入已有的图片、音频或视频文件；在“Edit Movie”中浏览收藏夹中的素材、创建标题或字幕、添加转场或滤镜，还可以利用新增的“AutoMovie”功能自动创建电影；在“Finish Movie”中将编辑好的影片保存在本地计算机或者刻录到光盘上，也可以通过email发送或者保存到Web 站点上，甚至可以回录到DV摄像机中。Windows Movie Maker 2还支持微软最新的Windows Media 9 系列压缩技术。我们知道，微软最新发布的Windows Media 9 系列的压缩效率非常高，其中Windows Media Video 9的压缩效率比前一版本提高了15～50%，Windows Media Audio的压缩效率比前一版本提高了20%，基于Windows Media 9 Series技术的Windows Movie Maker 2可以使用户创建更加适合网络传输的视频文件，而且可以提供更优异的音频和视频质量。利用Windows Movie Maker 2用户还可以直接将制作好的视频文件刻录到光盘上。Windows Movie Maker 2采用微软最新的HighM.A.T.（High-Performance Media Access Technology）技术进行光盘刻录，HighM.A.T.是微软和日本松下公司合作开发的一种新技术，它可以使用户更加方便地将图像、音频和视频文件刻录到光盘上，更重要的是，HighM.A.T.技术可以确保用户在PC上刻录的光盘能够在各种支持HighM.A.T.技术的设备上进行播放，这就解决了由于数据格式不一致和设备之间的不兼容而给用户带来的诸多不便。

“自主成长”课程体系的构建与实施

“自主成长”课程体系的构建与实施 一、实施背景 近年来，我国大力推行课程改革，国家课程、地方课程和校本课程都得到了不同程度的重视，这给学校教育带来了新的发展机遇，同时也带来了新的挑战。课程的叠加、重复、冲突等，使学校课程变得繁重而复杂，直接导致学校课程实施的混乱与低效。学校课程如何解决有限的学习时空和丰富的课程资源之间的矛盾？如何实施才能平衡共同基础标准 落实与学生个性发展诉求之间的矛盾？在这样的背景下，迫切需要我们坚守“儿童立场”，遵循教育规律，将国家课程、地方课程与校本课程加以科学规划与统整，重建一个有序、高效的学校课程新体系。 江苏连云港师专一附小自1987年建校以来始终倡导“自主、合作、竞争、快乐”的学风，秉承“品德自主塑造，活动自主开放，知识自主学习，生活自主料理，身心自主保障”的“五自”成长理念，成长文化，成长教育，成长课程……不断确立“一切为了孩子的成长”的办学方向。 契合“成长文化”，建构“自主成长课堂”，开发“自主成长课程体系”。2012年9月，我校又对国家、地方、校本三类课程进行整体的探索与规划，初步构建了基础课程――

国家课程为主体的课程“二度统整”，充分体现学生成长的高度;选修课程――地方课程、校本课程等为补充的课程“选择菜单”，充分体现学生成长的宽度;活动课程――主题教育、体验活动、社会实践等为拓展的课程“序列项目”，充分体现学生成长的深度与自由度。统整后的“基础课程、选修课程、活动课程”三大课程都是以发展学生、促进学生成长为目标，这在很大程度烙上了“自主成长”的特质，“‘自主成长’课程体系”因此形成，并通过特色课程的开发、“选课走班”等表现形式与实施途径，得以不断完善与发展。 二、指导思想 课程是教育的载体，设置什么样的课程，学生就会接受什么样的教育。教育的终极目标是人的发展――让每一个人的生命潜能得到最完美、最充分的发挥。在课程改革深入推进的过程中，我校把课程建设作为学校发展的灵魂，以“自主、多元、开放、和谐”为课程价值指向，力求通过实施“自主成长”课程来实现“全人”的培养。 从封闭走向开放，“自主成长课程”覆盖“儿童全部生活”，并推动儿童的社会生活、学科活动、个体需求的全面融合，从教室走向校园，从校园走向社会，走出国门，走向世界，实现课程资源全开放，以及课程形态全开放。 三、课程架构 为每一个学生提供适合他们成长的课程是学校课程决

《深度学习·生长课堂》培训心得体会

《深度学习·生长课堂》培训心得体会 在3月24号—25号，参加了郑州举办的深度学习，生长课堂的培训，在这短短的两天里，收获很多。听了几位老师的课堂觉得学生能够积极参与、体验成功、获得发展的有意义的学习过程。 所谓深度学习是指在教师的引领下，学生围绕具有一定挑战性的学习主题，积极参与、体验成功、获得发展的有意义的学习过程。在这个过程中，学生掌握学科的核心知识，理解学习过程，把握学科核心思想与方法，形成积极的内在学习动机、积极向上的情感态度，成为具有创造性又基础扎实的优秀学习者。作为一名教师让学生开展深度学习，是体现新课程下注重调动学生的内在潜力的有力体现。深度学习是对学生学习提出的一种较高要求，作为教师只有深度钻研、深度反思、才能促成学生努力学习、学会学习，最终达到深度学习的状态。 以学生为主体注重教与学的质量，多重学生的角度去思考问题，引导学生进行有效的课堂交流，多倾听、少打断、高尊重，给学生留下思考的时间，认真倾听学生单想法并捕捉有效的价值。是成为师生互动思维的有效方法。而我们平时的教学中教师总是以自己为中心，甚至有的老师责令学生上课一定要看到黑板看到自己，结果课堂上看似成功，课后

却不尽人意。 刘老师的《我们来到钟表上》，在这堂课的教学设计中充分体现了智趣数学的理念，智趣数学包括三层：第一层次，“情趣”让学生的心智走进数学课堂中来;第二层次：“乐趣”让学生的心智能常驻数学课堂之中;第三层次：“智趣”让学生迷恋数学，时时处处乐于研究数学，然而我们在平时的教学中读懂儿童的需要了吗?其实儿童真的需要帮助，不需要指令，需要鼓励，不需要责怪。我们在日常生活中是否做到了教学形式能够使学生觉得好玩了吗?课堂上提供了多长时间让学生玩数学的?这些问题是否会引起教师的共鸣与深思。其实数学学科本身是充满魅力的，能引起学生持久兴趣的，当你成功做出一道百思不解的难题时，那成功之感、愉悦心情是无法形容的。因此在平时的教学中，注意将数学和生活联系在一起，贴近生活，让学生感到数学不是枯燥的，数学就在我们身边，从而感到学习数学的趣味和价值。 听了潘老师的《长方形体积》并聆听了他的报告。在他的报告中提出了教师如何超越教材的底气和勇气，并用案例向我们阐述了如何超越教材，他那激情的语言，渊博的知识、真实的事例，让人领略到了他的热情，率直、纯真的人格，尤其对教育的一腔热血让人感动。两天的学习是短暂的，但意义是深远的，听了专家的报告的确是一种享受。他们循循善诱，列举了大量的教学实例，言辞诚恳，让人不由得不被

深度优先遍历(邻接矩阵)

上机实验报告 学院：计算机与信息技术学院 专业：计算机科学与技术(师范）课程名称：数据结构 实验题目：深度优先遍历（邻接矩阵）班级序号：师范1班 学号：201421012731 学生姓名：邓雪 指导教师：杨红颖 完成时间：2015年12月25号

一、实验目的： 1﹒掌握图的基本概念和邻接矩阵存储结构。 2﹒掌握图的邻接矩阵存储结构的算法实现。 3﹒掌握图在邻接矩阵存储结构上遍历算法的实现。 二、实验环境： Windows 8.1 Microsoft Visual c++ 6.0 二、实验内容及要求： 编写图的深度优先遍历邻接矩阵算法。建立图的存储结构，能够输入图的顶点和边的信息，并存储到相应存储结构中，而后输出图的邻接矩阵。 四、概要设计： 深度优先搜索遍历类似于树的先根遍历，是树的先根遍历的推广。假设初始状态是图中所有的顶点未曾被访问，则深度优先遍历可从图的某个顶点V出发，访问此顶点，然后依次从V的未被访问的邻接点出发深度优先遍历图，直至图中所有和V有路径相通的顶点都被访问到；若此时图中尚有顶点未被访问，则另选图中的一个未被访问的顶点，重复上述过程，直至图中所有顶点都被访问到为止。 以图中无向图G4为例，深度优先遍历图的过程如图所示。假设从顶点V1出发进行搜索，在访问了顶点V1后，选择邻接点V2。因为V2未曾访问，则从V2出发进行搜索。依次类推，接着从V4,V8,V5出发进行搜索。在访问了V5之后，由于V5的邻接点已都被访问，则搜索回到V8。由于同样的理由，搜索继续回到V4，V2直至V1，此时由于V1的另一个邻接点为被访问，则搜索又从V1到V3，再继续进行下去。由此得到顶点的访问序列为： V1 V2 V4 V8 V5 V3 V6 V7 五、代码 #include #include #define n 8 #define e 9 typedef char vextype; typedef float adjtype; int visited[n]; //定义结构体

膛线

膛线 膛线（Rifling，又译作“来福线”）是炮管及枪管内呈现螺旋状凹凸的线，下陷中空的地方称为阴线或阴膛，凸起的称为阳线或阳膛，枪支的口径就是一条阳线与对面阳线的距离。子弹沿着膛线作螺旋发射可使子弹能更精准地射向目标。目录 [隐藏] 1 历史 2 用途 3 原理 4 种类 5 造法 5.1 单点钩切法（cut rifling） 5.2 多点式拉削法（broached rifling） 5.3 模头挤压法（Button rifling） 5.4 锤锻（Hammer forge） 6 膛线的其他应用

7 近来发展 8 相关条目 9 引用 10 外部链接历史[编辑] 在15世纪已经有使用膛线的纪录，首次大规模应用是在约1500年德国的扳机击发火绳枪，到18世纪才真正普及。请参阅条目步枪。 用途[编辑] 使弹头出膛后螺旋飞行，增加其稳定性、准确性、杀伤力和射程。 原理[编辑] 弹丸在膛线的作用下旋转，这与高速旋转的陀螺运动原理是一样的。弹轴相当于陀螺轴，弹道切线相当于垂直轴，弹丸飞行中的张动角相当于陀螺的摆动角，弹丸的质心相当于陀螺支点，空气作用于弹丸上的翻转力矩相当于陀螺的重力偶矩。当弹丸在膛内运动时，膛线就迫使它高速旋转，并且在翻转力偶矩的作用下，除自转外，还以其质心为中心绕弹道切线作圆锥运动，使弹轴与弹道切线始终保持很小的摆动角，（弹道学上称为张动角）而不至于翻倒，从而保证了弹丸的稳定飞行。[1] 种类[编辑] 膛线没有一个既定数目，2、4、6、8条甚至于更多，但一

般常用的有：4（手枪、步枪等）、6（狙击步枪等重视精度的枪械）、8条（机枪），另有简化版武器只使用2条膛线（比如二战英国的斯登冲锋枪和美国春田M1903简化版步枪）。膛线根据旋转的方向可分右旋、左旋（从射手方向看去），右旋膛线比较普及；虽然膛线的的数目没有一个既定标准，不过深度只能在固定的范围内；膛线按截面形状分为矩形膛线、梯形膛、弓形膛线、圆弧形膛线、多弧形膛线、多边弧形膛线等。早期黑火药时代膛线普遍比较浅（因为黑火药残渣多，并且使用铅弹头），后来产生多种膛线，当今比较流行多弧形膛线、多边弧形膛线等优质膛线，可以提高武器精度和初速，并减小火药烧蚀提高寿命。[2] 造法[编辑] 现代制造膛线的方法主要有四种：[3] 单点钩切法（cut rifling）[编辑] 在16世纪就已被发明，是最早期的生产方法。这种膛线制法是使用一个钩状削刀，在枪管内边转边切、慢慢地一条条削出膛线，这种方法费工费时，在其他膛线制法出现后，它就不再被用来进行大量生产。由于准确度最高，现今最高级的竞赛用枪管仍用此方法制造。把钩状切刀安置在比枪膛直径略细的钢拉杆上，钩形刮刀刃口的高度可以通过调节拉杆层部的螺丝来调节。每拉动通过枪管一次，拉杆移动几微米，随着枪管的匀速旋转，拉削出一条有一定缠度的阴膛线，

视频制作剪辑的个经验技巧

视频制作剪辑的30个经验技巧 （上海动影文化传播有限公司技术文章） 一、闪白：在视频制作剪辑合成节目时，如果不直接使用白帧叠化，而是在原素材上调高gamma和亮度做一个简单的动画，然后再叠化，这样画面的亮部先泛出白色，然后整个画面才显白。感觉就像光学变化，不单调，而且最好保持即使在最白的时候也隐约有东西可见，也就是说不采用纯白的单色。 二、切：合成的时候以1-2帧的叠化来代替用简单的切，过渡将会平滑一些。 三、画面色彩：画面中尽量避免纯黑，纯白色，即使是黑色，采用压到非常暗的红色，蓝色等来代替，将会使整体的色彩更协调，由整体色调来决定具体的色调。如果感觉片子不够亮或不够暗，尽量尽量避免整体加亮或减暗的绝对方法处理，代之以增大亮部面积和比例之类的相对方法解决。使用曲线工具更易控制画面局部的调整。对于金属光泽的质感，主要原则是“金不怕黑”，也就是说金属质感的产生必须要有暗部，尽量使用移动的灯光营造流动的高光效果来代替反射贴图，可以使用负值的灯光来制造暗部。 四、构图：除了严肃、权威、力量等表现场景以外，尽量采用不对称构图；尽量从视频制作剪辑、衔接的角度考虑构图，不要太执着于单画面构图。以电视的长宽比、单个镜头的构图非常困难，构图的时候我们通常考虑的不仅仅是电视上展现出来的那一部分，应该全面考虑动态的、时间与空间都有变化的立体构图。 五、声音与画面：对于是环境声，不必和视频画面的制作剪辑严格对应，一般来说环境声先入后出。根据波形图和画面的剪切点错开1-2帧感觉比较好，用眼睛和耳朵去感觉，不要太执着与波型图和剪切点的一致。有的时候要考虑声音传到您的机器里面所对应的环境声比“环境场景”可能要稍有延迟，对于一些大的场景的现场收音与后期制作，我们要注意这点，毕竟光速与声音的传递速度相差很多。 六、正常的画面色彩：电视上正常的画面色彩在电脑上的表现往往是过于饱和的，电视的特性之一就是，亮度会增加，饱和度会下降，但是过于饱和的色彩容易看腻，解决这个问题的方法之一就是注意颜色层次过渡，不要仅仅把注意力放在色块上。 七、颜色的调整：首先去掉颜色，只看灰度图，调整出正确的过渡和明暗层次，避免过度调整。然后先调好色块部分颜色，也就是最有色彩对比倾向的部分。比如说远处是冷色调，近处是暖色调，也就是颜色的设计过程。控制颜色过渡，使得过渡不单调，颜色曲线工具与线性过渡相比具有更多的调节控制。颜色的调整不应明显导致画质下降，否则宁可不调或微调；画质第一是视频制作剪辑中的首要前提。 八、光效：通常过度模糊的、僵硬的光效不是很好；僵硬的、快速变化或者说始终保持变化的光效更出色。尽量自己制作最合理的光效，比如说使用PS画个几层，然后再在合成中去调整，直接使用软件插件的光效虽然简单实用，但是很多时候不适合具体的问题。不要滥用光效以及避免长时间使用光效，同时要控制光效的层次，即使是最简单的glow发光特效；建立2-3层亮度和颜色都有偏差的层上去分别调整，效果会更出色。 九、三维动画：三维动画制作要避免过度的规律和协调，安排好三维动画节奏关系，适当打破节奏，四平八稳的画面将缺少冲击力。 十、学会做假来破坏点规律性：对于变化不大的镜头，可以用mask功能来控制调整范围，这点上类似在画面上画画。有时候可能会有些小破绽，但是运动起来，或者在整片中却感觉很好，这点上需要取舍，不必只着眼于一个镜头。 十一、结合前后镜头来预览：这点在flint或者cyborg之类的软件里没问题，在有些软件里还真是挺麻烦的。总之不能单独只通过一个镜头来调节，要把握整体的感觉。

“深度”教研助力教师专业成长(定稿)

“深度”教研助力教师专业成长 东阳市外国语小学张晗芬【摘要】教研组在教师的发展中起着举足轻重的作用，是教师成长的一方沃土。我们立足于专家的专业引领，聚焦于促进学生真实发展的研究，倡导教师在研究状态下学习、工作和思考的专业习惯。在“主题式互动教研”的基础上，教研组开展了听课调研、智囊团磨课、名师陪同研课、小组协同观课、专题互动研究等教研活动，还推出了以备课组为单位的教研承包制，提升教师自身的数学素养，提高了课堂教学质量，促成了研究和学习共同体合作文化的形成。 【关键词】专业成长深度教研教研模式 教师的专业水平是一所学校的软实力，学校是教师专业成长的摇篮，开展校本教研活动是全面促进教师专业化发展的有效途径。教研组是教师专业发展的助推器，促进教师持续发展需要实实在在的培训和教研。我们倡导数学教师以研究的眼光审视教学工作，在专家的引领下，以课堂教学为抓手，聚焦于学生的发展，开展了有深度、有实效的一系列研究活动，逐渐从“关注形式”走向“发展内涵”，从“感觉研究”走向“专业研究”。在常态下的专题教研基础上，我们不断创新教研形式，不断生成研究主题，即时展开深度教研，促进全体数学教师的专业成长，促成教研组学习和研究文化的形成。 一、理念引领：从“关注形式”走向“发展内涵” 校本培训和教学研讨是促进教师专业成长的有效手段，但很多时候，大家把这样的培训和研讨定格在形式上，以为大家坐下 来一起听课就是教研，就能促进教师的专 业成长。这样的活动也许能带给老师们一 些帮助和启发，但究根问底还是一种形式 上的教学研究。真正能促进教师专业成长 的教研应该是基于“内涵发展”的教学研 究。无论是课题研究，还是校本教研；无 论是课堂教学，还是教学评价，都应该淡 化形式，而应加强内涵引领和有效发展。 （一）专家因需聘请，理念引领 没有先进理念的引领，实践只能是低

常州职称考试现代制造技术 86分2015年3月考试

86分，加黑选项为答案！ 1. （C）工艺无需激光系统，因此使用、维护简单，成本低 (A) 、LOM工艺 (B) 、SLA工艺 (C) 、FMD工艺 (D) 、SLS工艺 [分值：1.0] 2. 以切削速度和进给速度界定：高速加工的切削速度和进给速度为普通切削的（） (A) 10-20倍 (B) 50-100倍 (C) 1-5倍 (D) 5-10倍 [分值：1.0] 3. 对于黑色金属、硬脆材料的超精密加工，则主要是应用（C ） (A) 精密切削 (B) 超精密切削 (C) 超精密磨料加工 (D) 电解加工 [分值：1.0] 4. 在高速切削加工范围，随切削速度提高（） (A) 传给工件的切削热大幅增加 (B)

传给工件的切削热基本不变 (C) 工件的热变形相对较大 (D) 工件的热变形相对较小 [分值：1.0] 5. 电解液( )价廉易得，对大多数金属而言，其电流效率均很高，加工过程中损耗小并可在低浓度下使用，应用很广。其缺点是电解能力强，散腐蚀能力强，成型精度难于控制，(A) NaNO3 (B) NaClO3 (C) NaCl (D) NaNO2 [分值：1.0] 6. 在1931年,高速加工处在（） (A) 探索阶段 (B) 实际运用阶段 (C) 高速发展阶段 (D) 刚刚开始应用 [分值：1.0] 7. 三维模型的近似处理的三维模型文件格式为（）。 (A) STL文件 (B) OBJ格式文件 [分值：1.0] 8. 采用高速加工技术加工模具型腔，比较合理的加工工艺是（） (A) 毛坯退火—粗加工—半精加工—淬火—电极加工—精加工—抛光

(B) 毛坯淬火—粗加工—精加工—超精加工—局部加工 (C) 毛坯退火—粗加工—半精加工—淬火—局部精加工—人工抛光 (D) 毛坯淬火—粗加工—精加工—电极加工—电加工—超精加工—局部加工 [分值：1.0] 9. 光固化成形工艺氦-镉激光器的输出功率为（）。 (A) 15mW～150mW (B) 25mW～50mW (C) 35mW～50mW (D) 15mW～50mW [分值：1.0] 10. 为了保证加工质量，减少人为因素影响，超精密加工设备多采用( )实现高度自动化 (A) 数控技术 (B) 机器人技术 (C) 计算机技术 (D) 智能技术 [分值：1.0] 11. 超精密加工技术研究开展最早的国家是( ) (A) 英国 (B) 美国 (C) 法国 (D) 日本 [分值：1.0]

视频制作报价包含什么

视频制作报价包含什么 视频制作报价包含什么呢？视频制作我们主要分为前期策划、中期拍摄、后期制作3个部分 1、视频拍摄前期的策划： 整片创意方案，影片的脚本以及解说方案和故事架构，这些内容占据视频中重要的角色，是整个片子的灵魂导向，所有接下来的工作都要围绕前期的构想来完成。然而对于低价的视频来说，创意则很少或者根本就没有，拍摄脚本和解说文案则是根据企业所提供的文字稍加改动而已，相反，高成本的片子在前期上特别重视，在片子还没有拍摄出来时，整个片子的效果都可以根据前期的创意，脚本及文案了解到。 2、视频中期的拍摄： 视频使用成本的高低直接影响到拍摄过程中用到的机器设备以及人员的差不同，摄像设备的规格，机器的价格可以从几万到百万元的选择空间，不同的机器租金也不同，这些都是受到视频成本的直接影响，必竟在有限有的资金下，要把资金的使用合理分配到拍摄的每一个环节。如果你只是想拍摄一个预算只有1-5万的小片，摄像设备我们就无法使用像爱丽莎之类的等级设备，因为它会造成其它方面资金不足。同时还有拍摄的辅助设备的使用，如升降机、大摇臂、摄影棚等等，以及演员的专业性和知名度。 3、视频后期制作： 后期制作内容包括非线性剪辑、二三维动画制作、配音、画面调色、配乐以及特效合成。而这里的每一项都可能让你花大钱。先来说说剪辑，同样是剪辑，有粗剪、精剪之分，剪出的片子是否画面自然流畅，情节生动。 因此，一个视频的价格会根据以上的制作规模有差距的。如万元左右的视频，可能前期就仅仅是企业说明之类的解说词，拍摄可能就是比家用DV好一个档次的DV机拍，就更谈不上什么专业导演和摄像师了，后期也就是简单的剪剪，也谈不上有多好的配音多好的特效了。一句话，一分钱一分货。

苗木种植方案

B0.1施工组织设计／方案报审表 江苏省住房和城乡建设厅监制

施工组织设计（方案或安全技术措施）审批表 注：审批人应为施工单位技术负责人

环宇西路人行道铺设工程（含绿化工程） 苗 木 栽 植 施 工 方 案 编制人： 审核人： 江苏森洋环境建设集团有限公司 2016年10月20日

环宇西路人行道铺设工程（含绿化工程） 苗木种植施工专项方案 一、工程概况 工程名称：环宇西路人行道铺设工程（含绿化工程）（四标） 建设地点：联群路、鸿禧北路等 工期要求：60日历天 工程质量：合格 本工程施工交通运输情况、自然地理条件良好。针对其特点，我公司从保证工程质量的重点要求出发，从工程内在质量，外观质量和功能满足三个质量方面的要素考虑，本着“质量第一，服务周到，业主满意，不断地把最优秀的工程产品贡献于人类与社会的”的质量方针，充分发挥“团结实干、艰苦创业、勇于开拓、争创一流”的企业精神，采取科学的施工管理，圆满地完成本工程的施工。 二、苗木种植工序 1）工具：锄头、铲子、护树桩、木板等 2）苗木规格施工顺序：先栽植大乔木—中、小乔木—灌木—地被 （1）选苗：①工程所用的材料应符合图纸要求和监理工程师的指示；②绿化植物的种类符合图纸要求和监理工程的指示。选用的植物品种应按甲方的要求，保质保量的有步骤有时间，按照苗木进度进入场地。派专人到各采购地按图纸规格选购苗木。选购应遵循“高质量、严要求”，选购数量略多于设计用量，做到留有余地，以便日后更换。选择生长健壮，形态好，树冠丰满，无病虫害，规格达到设

计标准的苗木。为了避免病虫害的危害，原则上应从当地采购苗木。 （2）起挖：常绿树要带泥球，泥球大小要符合《江苏省园林植物栽培技术规程》中的规定要求，其直径约为树木地径的6倍或胸径的8倍，土球厚为直径的2/3。泥球包扎要紧固不松动。落叶树由于工期紧的原因，本工程落叶树栽植只能采用带泥球、强修剪方式进行。挖掘时应用锐利的铁铲，防止掘碎土球，土球包扎要紧，保证要运输过程中不松动，对一些落叶花灌木也应带泥球，这样有原木的苗木的成活和生长。 （3）修剪：在种植苗木之前，为减少树木体内水分蒸发，保持水分代谢平衡，使新栽苗木迅速成活和恢复生长，必须及时剪去部分枝叶，修剪时应遵循各种树木自然形态特点，在保持树冠基本形态下，剪去萌枝，病弱枝，徒长枝，重叠过密的枝条，适当剪摘去部分叶片。 （4）运输：苗木装卸必须轻吊、轻放，不可拖拉，防止损坏泥球。提运带土球树木时，绳束应扎在土球下端，不可结在主干基部。运输过程中必有少量树枝损伤，须加以修剪。 1）大树的装卸及运输必须使用大型机械车辆，因此为确保安全顺利的进行，必须配备技术熟练的人员统一指挥。操作人员应严格按安全规定作业。 2）装卸和运输过程应保护好树木，尤其是根系，土球和木箱应保证其完好。树冠应围拢，树干要包装保护。 3）装车时根系、土球、木箱向前，树冠朝后。 4）装卸裸根树木，应特别注意保护好根部，减少根部劈裂、折

参加小学数学教学深度研讨会心得体会及感悟

参加小学数学教学深度研讨会心得体会 及感悟 1 前几天，我有幸参加了全国小学数学教学深度研讨会，感悟颇多，受益匪浅。 每一节课都有着自己的独特之处，老师们在课堂中表现出来的沉着、机智、幽默，对学生的鼓励性语言，都令我印象深刻，不断的反思自己。以下是我的体会： 一、重视课前交流。每位教师都非常重视与学生进行课前交流，通过课前交流拉近了师生关系，有的利用课前交流为学生学习新知创设埋伏，激发学生积极探究新知。如xx 老师就是开课前简短的交流，给学生平易近人的感觉。xx教授，让孩子想一下，大学老师是什么样子的，使孩子对自己有了初步的了解。 二、打破课堂常规。每位教师都勇于创新，将学生完全放开，去允许他们出错误，不怕学生出错误，并能在学生出错误时及时引导，重视了课堂中生成的资源，我想这点需要我们每位老师反思。

三、教师巧用教育机智。在每节的课堂教学中，我发现每位教师都能够及时地捕捉课堂中生成的资源，灵活，机智的处理课堂中的突发事件。通过一步一步引导，耐心地等待和倾听学生的发言，最后达到师生情感的共鸣。 四、数学教学生活化。xx教授教学真分数与徦分数的教学时，把分数看作是一个家族，教学必须紧贴学生的生活实际，让学生明确数学来源于生活，又高于生活，最终为生活服务。因此，在教学中无论是对新知识的引入或巩固都要注意紧贴学生的生活实际，让学生体会到，学习数学可以解决生活中的实际问题，以此来调动学生学习数学的兴趣。教学中，上课教师们都从学生的生活实际出发创设教学情境。 五、注重板书的设计。教学中，教师都板书清晰明了，他们没有过多地利用多媒体课件，根据知识的结构特点，适当板书，使学生对知识的梳理一目了然。 总之，这次学习让我受益匪浅，我对于课堂教学有了更强的危机感和紧迫感，今后应及时反思自己的不足之处，抓住机会，不断地学习经验，将研讨会的精神，应用于实践，不断充实和完善自己，提高自己的教育教学水平。

膛线(枪管结构)

膛线（枪管结构） 膛线可以说是枪管的灵魂，膛线的作用在于赋予弹头旋转的能力，使弹头在出膛之后，仍能保持既定的方向。虽然在15世纪就有使用膛线的纪录，但是由于制造工艺的困难，直到19世纪才得以普及。 中文名 膛线 外文名 rifling;rifle 类别 枪的部件 普及时间 19世纪 目录 1发展历程 2缠度计算 3制作方法 4膛线种类 ?等距膛线 ?渐速膛线 ?混合膛线 1发展历程编辑 枪管中下凹的部份称为阴线，凸起的部份称为阳线. 一般而言，枪械的口径应是从来复线的阳线到阳线的距离，但是例外太多，已成不了一个原则. 比如说.38和.357是一样的口

径，只是一个量的是阳线到阳线的距离，一个量的是阴线到阴线的距离。当然，两者的弹头长度有所不同，但光以口径而言是一样的.膛线的数目，没有一个标准，从春田兵工厂的1903A3的2条到Marlin所谓的Micro Groove的22条。 阴线的深度在现代的枪管中，大部份是在0.004到0.006寸之间. 但是阴线和阳线的形状，又是一个公说公有理，婆说婆有理的情况。 膛线的的历史相当悠久，十五世纪就已经出现，但直到十九世纪才大规模装备各国军队。之所以出现这种情况，决定性的原因是前装线膛枪装填速度太慢。由于弹丸必须嵌入膛线才能随着膛线旋转，所以弹丸的直径必须大于膛线的阳线直径，这就使得前装线膛枪的装填非常费力，士兵往往需要用锤子敲击送弹棍才能将弹丸装进枪膛。射击速度也因此降低到滑膛枪的三分之一甚至更慢。这么低的射速，对于军队来说是无法容忍的。所以在膛线发明后的两百年间，线膛枪在军队中只是配角，直到法军奥尔良猎兵队上尉克劳德·爱迪尔内·米涅（Claude Etienne Minié）在十九世纪中叶发明米涅弹。米涅弹的口径比前装线膛枪的阳线直径要小一圈，解决了填弹困难的问题。米涅弹的弹丸底部有一个圆锥形的小洞。发射时，火药燃气使弹丸尾部膨胀，嵌入膛线，随着膛线高速旋转出膛。由于米涅弹的直径小于枪管口径，使得装填更为容易，前装线膛枪的射速大为提升。解决装填问题后，前装线膛枪迅速在全世界范围内大规模普及。 丹麦的Rasmussen和英国的Metford(William E. Metford），这种圆形的阴线据说可以减少枪管的残留物，日本的99式步枪就是使用这种阴线。Mannlicher是奥地利的兵工厂，这种阴线上宽下窄，据说弹头比较容易旋转，因此出枪口的初速会比较高而可以及远。另外常听到的有Ballard膛线，它是一种黑火药时期有名的长射程步枪，这种膛线采用宽浅的阴线，和现代Marlin 的Micro Groove类似。 来复线旋转的程度，称为缠距. 如果须要愈长的距离来完成360度的旋转，称为慢. 较短者称为快. 例如说在12寸之内完成一圈的要比9寸内完成一圈的慢. 缠距的差别主要在于是否能使弹头稳定，不稳定的弹头除了沿着目标线旋转，还会翻跟斗，产生靶纸上产生Keyhole的现象。 枪管的长度对射击的初速，有很大的影响. 在一定的长度内，越长越好，这是人类很早就发现的事实. 这也就是为什么在第一次世界大战时，各国使用的步枪枪管长达30寸以上，因为当时的战术想法是想要步枪兵能及远. 但是在一定的长度之后,其所能取得的效益有限，只是徒然增加重量，而且使用不便. 因此后来标准的步兵武器枪管长度，大多减少到20寸到24寸之间. 有人开始使用合成材质如碳纤维等，包裹钢管，一来由于弹头仍需在高速和高压的情况下通过枪管，因此内部仍以各式各样的钢材最为理想，但是外部使用合成材质可以增加散热性，减轻枪管的重量，这样的枪管如今仍然十分稀少昂贵，而且直径远大于普通枪管. 相信将来的发展应是朝此方向，以内外物理性质相异的材料，经由加工合成.