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期中物理复习(3)a

期中物理复习（3）

1．妈妈做饭时，小军在旁边仔细观察。于是联想到许多物理知识，其中错误的是（D ）A．泼水时，盆留在手中，水由于惯性飞出去了

B．把鸡蛋向碗沿一撞，鸡蛋就破了，是利用了力的相互作用

C．饺子上捏出了漂亮的花边，是力改变了物体的形状

D．静止在水平桌面上的电饭锅受到的重力和它对桌面的压力是一对平衡力

2．在初中物理学习中，当要研究三个量之间的关系时，常采用控制变量法。则下列哪个实验研究不是应用控制变量法? （）D

3．砌墙时，随着墙体高度的增加，地基受到的压力会逐渐增大。下列图像中，能正确描述砌墙时地基受到的压强与压力大小关系的是（）C

4．举重比赛要求运动员将杠铃举过头顶后，在空中至少静止3秒钟，在这3秒钟内（）A

A．杠铃受到的重力和人对它的支持力是平衡力

B．运动员所受的重力和地面对他的支持力是平衡力

C．运动员在用力向上支持杠铃时杠铃对运动员没有力的作用

D．杠铃对运动员的压力和人对它的支持力是平衡力

5．物理学中将物体在单位时间内速度的增加量定义为加速度。依据该定义，若某物体在t时间内速度从v1增加到v2，则加速度为（v2－v1）/t。现有一小球从静止开始以3m/s2的加速度运动2s，则2s末小球的速度为（）D

A．0 B．2m/s C．3m/s D．6m/s

6．如图所示，一个装水的密封杯子放在平桌面上（图甲），若将杯子

倒过来（图乙），则（）D

A．杯子对桌面的压强不变 B．杯子对桌面的压强变大

C．水对杯底的压强不变 D．水对杯底的压强变小

7．工人师傅四次测量同一工件的质量，分别为43.2g、43.3g、43.1g、43.3g。则其质量为（）A

A．43.2g B．43.22g C．43.225g D．43.3g

8．在航空领域，常常发生小鸟撞毁飞机事件。下列关于小鸟和飞机相撞时的说法正确的是（）C

A．小鸟受到的力大 B．飞机受到的力大

C．小鸟和飞机的受力一样大 D．主动撞击的一方产生的力大

9．如图所示，一辆小轿车正在平直的公路上加速行驶。下列关于此车的说法中错误

．．的是（）D

A．在水平方向上受到动力和阻力的作用，动力大于阻力

B．驱动轮受到的地面对它的摩擦力充当了轿车前进的动力

C．在竖直方向上受重力、支持力和空气对它的升力，三力平衡

D．轿车对地面的压强计算：P=F/S=G/S

10．在学习、生活中所涉及到的下列数值最接近实际情况的是（）D

A．一只鸡蛋的质量约为500g B．一个中学生的正常体重约为1000N

C．初中生跑100m所需的时间约为8s D．我们现在所用的物理课本长度约为26cm 11．如图所示，水平桌面上有两个重力不计的圆柱形容器A、B，横截面积均为5.0×10－3m2，A的底面向上凸起，B的底面为平面，在两容器中均加入重为10N的水，则B对桌面的压强为 Pa，A对桌面的压强（选填“大于”、“小于”或“等于”）B 对桌面的压强。若A、B容器的水中同一高度处压强分别为p

A、p B，

则p A p B，（选填“大于”、“小于”或“等于”），容器底部所受

压力F A F B，p A＇ p B＇，。

2×103 大于大于等于小于

12．小明在体育毕业考试中，50m跑的成绩是8.0s，他跑步的平均速度是；

在4×100m接力赛中，为使交接棒顺利进行，交接棒时两运动员要尽可能做到。

6.25m/s 相对静止

13．如图，冰壶比赛时由于运动员既要滑行，又要在刷冰时用力蹬地，滑行脚和蹬冰脚需要分别穿上塑料底和橡胶鞋。其中，蹬冰脚穿橡胶底鞋是为了接

触在面的粗糙程度，使摩擦力。（均填“增大”或“”减少）

增大增大

14．如图所示，如果说小女孩是静止的，我们选择的参照物是，

小男孩用力向后划水竹排却向前进，这是利用了。

竹排物体间力的作用是相互的

15．在牵动亿万中国人心的山西王家岭矿“3.28”透水事故人员的营救中，顽强的中国人创造了一个奇迹，从死神手中夺回115条生命。其中4月3日井下排水水泵达到了20台，达到每小时抽水2585m3，则每小时抽水的质量是 kg，到4月4日，水位下降2m，那么水对矿井底部压强减少 Pa。

2.585×106 1.96×104

16．国庆60周年阅兵仪式上，威武雄壮的坦克方队整齐划一地通

过天安门广场。以其中一辆坦克为参照物，其它坦克处于

状态。坦克履带上有许多棱，为了防止损坏路面，检阅时官兵们

在棱和棱之间安装上橡胶块，这样做的目的是。静止通过增大受力面积来减小压强

17．国家大剧院的穹顶表面积达3万平方米，为使如此大面积的建筑外壳不至过重而又坚固，设计者选择了钛金属板作主材，这主要是因为钛的密度，硬度。（两空都选填“大”或“小”）小大

18．作为我国交通大动脉沪蓉高速一部分的武荆高速公路，全长约180km ，全程最高时速限定为120km/h ，一辆小汽车走完这段公路最少需要 h ；若遇雨雪天气，车轮与路面间的较小，车辆必须减速慢行；在高速公路上行车两车间必须保持一定的距离，且驾乘车辆的人员都必须系好安全带，这都是为了防止刹车时给人带来危害。

1.5 摩擦力由于惯性

19．寓言《龟兔赛跑》中说：乌龟和兔子同时从起点跑出，兔子在远远超过乌龟时，便骄傲地睡起大觉，兔子醒来后继续向终点跑去，发现乌龟比它

先爬到了终点。乌龟在整个过程中的速度约为2×10－2m/s ，兔

子正常跑动的速度可达20m/s 以上，假设整个比赛路程为

2000m ，比赛过程中的路程——时间图象如图所示。则在整个

比赛过程中乌龟的平均速度（大于/小于/等于）兔

子的平均速度，乌龟比赛用时约为 s 。

大于 105

20．为了探究小球自由下落时的运动，某物理实验小组的同学用照相机每隔相等的时间自动拍照一次，拍下小球下落时的运动状态，如图所示。

（1）可以看出小球在做直线运动（选填“匀速”或“变速”），其理由是。

（2）图中四个速度随时间的关系图象，能反映出该小球下落运动的是。（选填图中的选项字母）

（1）变速相同时间通过的路程不同（2）C

21．如图所示是某小球从静止出发沿直线运动过程的频闪照片，O 点是小球出发点，依次的A 、B 、C 、D 、E 点是相机每隔0.1s 曝光一次拍摄小球的位置照片，其中E 点图中未标出。那么：

（1）分析闪光照片，容易得出小球从O

点出发的路程与运动时间的相应数据（可以不估

读），请完成表格中未填写的数据。

（2）根据表格中的数据分析，该小球从静止出发后的路程与成正比；若照片上位置间距与空中的位置间距比例是1∶10，则小球从D点至E点的平均速度是 m/s。

（1）（2）时间的平方 9

22．在凯里市的一些建筑工程中，一些司机为了降低营运成本，任意超载，给路面及交通安生带来极大的危害。按照我国汽车工业的行业标准，载货车辆对地面的压强应控制在7×105Pa以内。有一辆自重为3t的前后共10个轮子的货车，已知该车在某次实际营运中装砂石30t，每个车轮与地面的接触面积为0．03 m2。求：

(1)这辆货车对路面的压强是多少?是否超过行业标准?

(2)如果要求该车运行时不超过规定的行业标准，这辆货车最多装多少吨砂石?(设车轮与地面的接触面积不变，计算中g取10N／kg)

23．我国自主研发的涡桨支线飞机“新舟600”质量为20t，试飞时飞机以500km／h的速度水平匀速飞行了1．2h，着陆后轮子与水平地面接触的总面积约为2m2。(g取10N／kg)请问：

(1)飞机水平飞行的路程是多少?

(2)飞机受到的重力是多大?

(3)飞机水平飞行时受到的升力是多大?

(4)飞机着陆后对地面的压强是多大?

24．在课外实践活动中，用闪光照相机探究纸锥竖直下落的运动情况，照相机每隔0.2 曝光一次。

（1）小芳所在的兴趣小组拍下的照片如图所示，由此可以判断纸锥下落的速度变

化情况是（选填“不变”、“先变大后不变”或“一直变大”）。若测得纸

锥在A、B两位置间的实际距离为 6.40cm，则此过程中，纸锥的速度为

m/s。

（2）小组间交流时，发现不同小组测得纸锥下落的最大速度不同。

①请你猜想影响最大速度的因素可能是（写出一个影响因素）

②为了验证你的猜想，简要的做法是。

（1）先变大后不变 0.16

（2）①纸锥的质量②选择形状相同、质量不同的纸锥竖直下落，分别测出它们的最大速度，并分析最大速度与质量的关系。

25．如图所示，为探究阻力对物体运动的影响，让小车自斜面顶端从静止开始滑下，观察小车从同一高度滑下后，在不同表面运动的距离。

（1）让小车从同一高度滑下，目的是为了控制小车每次滑到平面时的________相同。在实验中，小车分别在毛巾、棉布、木板上滑行直到静止，这三次实验小车滑行时速度减小的快慢___________（选填“相同”、“不同”或“无法判断”）。

（2）通过以上实验，我们可以推理得出：当物体所受的阻力为零时，物体的速度将不会发生变化。为此某同学认为：“所有的物体，如果它的速度不发生变化，一定不受阻力的作用”。他的观点正确吗？并举例说明。

（3）如果分别让小车从不同的高度滑下，请你推理：当小车以不同的速度在阻力为零的平面上运动，最终的速度会相同吗？为什么？

（1）速度不同（2）不正确例如受平衡力

（3）不会因为在水平方向不受力时，其运动速度不会改变

26．为探究压力的作用效果与压力大小及受力面积之间的关系。小明做了几个带刻度的方形有机玻璃盒，并放入海绵块（海绵块大小恰好占满玻璃盒）。他先将底面积相同、重量之比为1∶2∶3的三个方形铅块依次放在同一海绵上，如图1、图2、图3，比较海绵的凹陷深度；再将铅块2和铅块3横放在海绵上，如图4、图5，这时铅块1、铅块2、铅块3的底面积之比为1∶2∶3，比较海绵的凹陷深度。

（1）由图1、图2、图3得，受压面积相同时，海绵的凹陷深度与压力成比。（2）由图2、图4（或图3、图5）得，压力相同时，海绵的凹陷深度与受压面积成比。（3）由图1、图4、图5得，海绵在单位面积上所受压力时（填“相同”或“不同”），海绵的凹陷深度相同。

（4）综合上述实验可得，海绵的凹陷深度是由单位面积所受压力的大小决定，海绵在单位面积上所受压力越大，凹陷深度就越。所以我们就把单位面积上所受的压力定义为压强。

（1）正比（2）反比（3）相同（4）越大

(完整)高三物理复习计划.doc

高三物理复习计划2018-08-25 一、复习目标 1、通过复习帮助学生建立并完善高中物理学科知识体系，构建系统知识网络。 2、深化概念、原理、定理定律的认识、理解和应用，培养物理学习的科学方法。 3、结合各知识点复习，加强习题训练，提高分析解决实际问题的能力，训练解题规范。 4、提高学科内知识综合运用的能力与技巧，能灵活运用所学知识解释、处理实际问题。二、复习计划：根据物理学科的特点，把物理总复习分为三个阶段。第一阶段：以章、节为单元进行单元复习，时间上约从八月份到高三上学期期末考试前，即2018 年9月到2018年3月，约6个多月的时间，这一阶段主要针对各单元知识点及相关知识点进行分析、归纳、复习的重点在基本概念及其相互关系，基本规律及其应用，因此，在这一阶段里，要求学生把握基本概念，基本规律和基本解题方法与技巧。第二阶段：按知识块 ( 力学、运动学及动力学、电磁学、原子物理、物理实验等 ) 进行小综合复习，时间为 2018年三月到四月底，大约需要二个多月时间，这个阶段主要针对物理学中的几个板块 ( 力学、运动学及动力学、电磁学、原子物理 ) 进行小综合复习，复习的重点是在本知识块及其关联知识块内进行基本概念及其相互关系的分析与理解，基本规律的小综合运用。因此，在这一阶段要求同学们能正确辨析各知识块内的基本概念及其相互关系，总结小范围内综合问题的解题方法与技巧，初步培养分析问题和解决问题的能力。第三阶段：时间为 2018年五月至六月，这一阶段主要针对物理学科各个知识点间综合复习练习，复习的重点是进行重要概念及相互关系的辨析、重要规律的应用，因此，在这一阶段里，要求同学们进一步总结解题的方法与技巧，培养分析和解决综合、复杂问题的能力。二、复习措施：第一阶段：以章节为单元复习时，首先要求学生自己分析、归纳本单元知识结构网络，并在老师的指导下进一步充实、完整、使之系统化。其次，要对本单元的基本概念及其相互关

新人教版物理九年级上册期中卷(含答案)

2013-2014学年新人教版九年级（上）期中物理检测卷B（一）一、选择题（每题3分，共36分） 1．下列现象中，利用内能做功的是（） A．冬天在户外时两手相搓一会儿就暖和 B．车刀在砂轮的高速磨擦之下溅出火花 C．在烈日之下柏油路面被晒熔化了 D．火箭在“熊熊烈火”的喷射中冲天而起 2．我们在实验室用酒精进行实验时，整个实验室很快就闻到了刺鼻的酒精气味，这是一种扩散现象．以下有关分析错误的是（） A．扩散现象只发生在气体、液体之间B．扩散现象说明分子在不停息地运动 C．温度越高时扩散现象越剧烈D．扩散现象说明分子间存在着间隙 3．下列现象中，属于用热传递的方式改变物体内能的是（） A．菜刀在砂轮上磨得发烫B．用打气筒打气时筒壁发热 C．两手互相摩擦时手发热D．在炉子上烧开水 4．下列各图中，属于内能转化为机械能的是（） A．两手相互摩擦能发热B．水沸腾时蒸汽冲开壶盖 C．锯木头锯子发烫 D．压缩空气引火 5．我们知道：多数汽油机是由吸气、压缩、做功、排气四个冲程的不断循环来连续工作的．关于压缩冲程的作用，下列说法正确的是（） A．将废气排出缸外B．完成对外做功 C．吸进汽油和空气的混合物D．压缩燃料和空气的混合物 6．甲、乙两种物体质量相同比热不同，当它们升高相同温度时，一定是（） A．比热小的吸收热量多B．比热大的吸收热量多 C．甲、乙吸收的热量一样多D．因初温不知道无法判定 7．初温相同，质量也相同的水和铜块，吸收相等的热量后，再将铜块投入水中，则会出现（） A．铜块放热，水吸热B．铜块吸热，水放热 C．铜块与水之间不发生热传递D．水的内能传递到铜块上 8．用两个相同的电热器给质量相同的物质甲和水加热，它们的温度随加热时间的变化关系如图所示，据此判断物质甲的比热容为（） A．2.1×103J/（kg?℃）B．4.2×103J/（kg?℃） C．1.2×103J/（kg?℃）D．条件不足，不能确定 9．下列说法正确的是（） A．一杯热水逐渐变凉了，是因为水内部分子无规则运动的速度变大了 B．两个光滑的铅块压紧后会粘在一起，说明分子间存在着引力 C．摩托车发动机发动一段时间后，排气管热得发烫，这是通过做功改变了物体内能 D．上海世博会的举办地点选择在南浦大桥和卢浦大桥之间，沿黄浦江两岸布局，目的之一是为了夏天不太热，冬天不太冷，其中的物理原理是水的比热容小，温差变化较小 10．下列电路图中，开关S闭合后，两个电阻并联的是（） A．B．C．D．

人教版八年级上册物理期中复习1-3单元知识点提纲(含期中试卷及答案)

人教版八年级上册物理期中复习1-3单元知识点提纲第一单元机械运动长度和时间的测量一、长度单位 1、单位：测量某个物理量时，用来进行比较的标准量。 2、长度单位 ①国际标准单位：米（ m ） ②长度的其它单位及换算二、长度的测量 1、测量长度的基本工具：刻度尺 2、刻度尺的观察： ①零刻度线：没有零刻度线要确定临时零刻度线。 ②量程：测量范围。 ③分度值/最小刻度：相邻两刻度线之间的长度，分度值越小，测量结果越准确。 3、刻度尺的正确使用： ①选：根据实际需要选择刻度尺。 ②对：使刻度尺的零刻度线要对准物体的一端（对齐）。 ③放：刻度线的一边要紧靠被测物体的一边且与被测边保持平行，不能歪斜（放正紧靠）。 ④读：读数时视线要正对刻度（正视）。 ⑤记：测量结果既要记录准确值，又要记录估计值，还要注明单位。 ⑴准确值：从刻度尺上直接读出的刻度。 0 1 2 3 6 9 米分米厘米毫米微米纳米 3.2nm =3.2×103-9mm=3.2×10-6mm 2.2cm = 2.2×106-2μm=2.2×104μm

⑵读数时要估读到分度值下一位。分度值1cm 3.3cm 分度0.1cm 3.30cm 4、间接测量：①累积法②化曲为直等三、时间测量 1、时间单位：①国际单位:秒/s ②单位换算1h=60mim=3600s 2、测量时间的工具：停表/秒表四、误差 1、误差：真实值与测量值之间的差异。 2、误差总是存在，不可避免，错误不是误差。 3、原因：①测量工具②测量方法③测量者 4、减少误差的方法：①多次测量取平均值 ②选用精密的测量工具③改进测量方法第二节运动的描述一、机械运动机械运动：物体的位置随时间发生变化。位置的变化：距离或方位变化。二、参照物 1、参照物：在研究机械运动时，被选作标准的物体（事先假定不动的物体） 2、参照物的选择： ①参照物被选定，就假定该物体为静止的。 ②参照物的选择是任意的，研究对象不能作为参照物。 3、运动与静止是相对的 ①空中飞机加油，受油机和加油机飞行的方向，速度是相同的，互为静止。

2020学期期末考试计划(三篇)

2020学期期末考试计划(三篇) 方案计划参考范本目录： 2020学期期末考试计划一 2020学校团委工作计划二 2020学校教导处工作计划三

2020学期期末考试计划一各镇街、__区教育办公室，市直初中学校：期末来临，根据本学期教学工作安排，为进一步加强质量的过程性监控，做好各年级期末教学质量监测工作，现将有关事宜和要求说明如下，请遵照执行。一、监测时间 201_年1月15日——16日。二、监测科目及分值七年级为思品、语文、数学、英语、历史、地理、生物，共7科; 八年级为思品、语文、数学、英语、物理、历史，地理、生物，共8科; 九年级为思品、语文、数学、英语、物理、化学、历史，共7科; 七、八、九年级的语、数、英均为120分钟120分，其余学科均为60分钟100分。各年级综合实践、地方课程、校本课程为考查科目，由各学校根据自己的开设实际，自行确定考查方式。四、监测范围及内容按学期初下发的教学进度执行，其中思想品德有10%左右的时政内容;初二生物考八上和八下第七单元的全部内容。五、监测要求

1、根据《山东省普通中小学考试管理规定(试行)》的要求，期末考试所有工作由各学校组织实施。 2、要进一步明确考试的作用和意义，加强对师生的诚信教育，严肃考风考纪，确保考试结果真实客观。 3、要认真筹备召开考务工作会，明确各类人员工作职责，按照考试工作流程，严格考试工作的各个环节，确保考试各环节不出任何纰漏。 4、要确保试题安全，专人负责，明确责任;在考试过程中，任何单位和个人不得私自调动考试科目的顺序及时间。 5、考场安排同桌异题，有条件的单位可实行单人单桌。 6、学校内部年级之间调换监场、阅卷，监考教师不得跨学校监场。 7、要严格执行省《规范》要求，不以任何方式公布学生考试成绩及名次。 8、各单位要做好考试分析、总结工作。 (1)教师要认真撰写试卷评价报告(其内容包括考点分布、试题特点、阅卷中发现的问题、今后教学建议等)，及时查找教与学的薄弱环节，制定整改措施;要做好试卷讲评工作，指导完善百分卷。教师要指导帮助学生通过考试分析学习中的得与失，不断改善学习策略，实现考试的查缺补漏及激励发展功能。 (2)在成绩客观分析的基础上，各年级要筹备召开好知识质量分析会、学生会、家长会、年级协作会等会议，进一步促进教学工作面向全体，因材施教，使各类学生都得到应有的发展。

九年级物理上册期中测试卷

2011年春期半期检测试卷九年级科学（物理部分） I 基础卷：（全体考生必做，共50分）一、单项选择题：（每小题2分，共20分） 1、在探索微观世界的历程中，人们首先发现了电子，进而认识到原子是由( ) A 、氢原子和电子组成的 B 、质子和中子组成的 C 、原子核和核外电子组成的 D 、原子核和中子组成的 2、在图1所示的四幅图中，分别表示近视眼成像情况和矫正做法的是（） ① ② ③ ④ A 、②、① B 、③、① C 、②、④ D 、③、④ 3、夏天清晨，小草上常出现晶莹的露珠，太阳出来后，露珠又悄然消失。整个过程的物态变化是：（） A 、先液化，后汽化 B 、先汽化，后液化 C 、先凝华，后升华 D 、先升华，后凝华 4 、如图2所示的四个现象中，利用了光的反射现象的是（） A 、放大的字 B 、水中倒影 C 、手影 D 、图1

森林中的太阳光 5、在下列六种物质（常温下）：铅笔芯、水银、玻璃、盐酸、纯净水、冰，某同学将它分类为下表所示的两类物质，分类的依据是（）一类二类铅笔芯、水银、盐酸玻璃、纯净水、冰 A 、导电性 B 、晶体 C 、物态 D 、密度 6、在图3四幅中，属于利用热传递改变物体内能的是：（） 7、下列说法中，属于一对平衡力的是 ( ) A 、人推墙的力和墙对人的推力； B 、人推墙的力和墙受到的推力； C 、站在水平地面上的人，人受到的重力和人对地面的压力； C 、锯木材锯子发烫 D 、钻木取火 A 、双手摩擦能发热 B 、烧水时水温升高图3

D、站在水平地面上的人，人受到的重力和地面对人的支持力。 8、有一个塑料瓶，在侧壁上用锥子戳了三个洞，向容器中倒入水后，水从小洞中喷出如图4所示，正确的是：（） 9、在今年3月日本“海啸”灾难救援工作中，医务人员工作时所采取的许多措施和用到的器材中，包含着许多物理知识。下列说法正确的是（） A、医生用听诊器接听患者心跳和呼吸声音，能升高音调； B、注射时针筒能抽取到药液，是因为药液受到针筒的吸引力作用； C、喷洒消毒液后，过一会儿病房里闻到消毒液的气味，这是扩散现象； D、夹取消毒棉擦伤口的镊子是省力杠杆。 10、如图5所示，符合安全用电的做法是：（）二、填空题：（每空1分，共18分） 11、2008年5月12日，四川汶川发生里氏8.0级强烈地震，给人们造成了几十年不遇的特大灾害。地震时产生的（选填“超声波”、“次声波”或“电磁波”）对建筑物、人的平衡器官功能的破坏性很大，使人产生恶心、晕眩、旋转感等症状，严重的会造成内脏 A B C D 图4 图5 A B C

人教版物理八年级上册期末知识点总复习

名师总结优秀知识点八年级上物理复习知识点第一章机械运动常考点 1．机械运动：一个物体相对另一个物体位置改变(关键抓住五个字“位置的变化”) 2．运动的描述参照物：描述物体运动还是静止时选定的标准物体运动和静止的相对性：选不同的参照物，对运动的描述可能不同 3.运动的分类匀速直线运动：沿直线运动，速度大小保持不变；变速直线运动：沿直线运动，速度大小改变。 4．比较快慢方法：时间相同看路程，路程长的快；路程相同看时间，时间短的快 5．速度（常考点）物理意义：表示物体运动的快慢；定义：物体在单位时间内通过的路程；公式：v=s/t 单位：m/s、 km/h；关系:1 m/s=3.6 km/h； 1 km/h=1/3.6m/s 6．匀速直线运动特点：任意时间内通过的路程都相等公式：v=s/t 速度与时间路程变化无关 7.描述运动的快慢平均速度物理意义：反映物体在整个运动过程中的快慢公式： v=s/t 8平均速度的测量原理： v=s/t 工具：刻度尺、秒表需测物理量：路程s；时间t 注意：一定说明是哪一段路程（或哪一段时间） 9．路程时间图像速度时间图象第二章声现象一、声音的发生与传播常考点 1一切发声的物体都在振动。用手按住发音的音叉，发音也停止，该现象说明振动停止发声也停止。振动的物体叫声源。 2、声音的传播需要介质，真空不能传声。在空气中，声音以看不见的声波来传播，声波到达人耳，引起鼓膜振动，人就听到声音。 3真空不能传声，月球上没有空气，所以登上月球的宇航员们即使相距很近也要靠无线电话交谈，因为无线电波在真空中也能传播。 4、声音在介质中的传播速度简称声速。一般情况下，v固>v液>v气声音在15℃空气中的传播速度是340m/s。 5、回声是由于声音在传播过程中遇到障碍物被反射回来而形成的。如果回声到达人耳比原声晚0.1s以上人耳能把回声跟原声区分开来，此时障碍物到听者的距离至少为17m。在屋子里谈话比在旷野里听起来响亮，原因是屋子空间比较小造成回声到达人耳比原声晚不足0.1s 最终回声和原声混合在一起使原声加强。利用：利用回声可以测定海底深度、冰山距离、敌方潜水艇的远近测量中要先知道声音在海水中的传播速度，测量方法是：测出发出声音到受到反射回来的声音讯号的时间t，查出声音在介质中的传播速度v，则发声点距物体S=vt/2。二、我们怎样听到声音常考点 1、声音在耳朵里的传播途径: 外界传来的声音引起鼓膜振动，这种振动经听小骨及其他组织传给听觉神经，听觉神经把信号传给大脑，人就听到了声音. 2、骨传导:声音的传导不仅仅可以用耳朵，还可以经头骨、颌骨传到听觉神经，引起听觉。这种声音的传导方式叫做骨传导。一些失去听力的人可以用这种方法听到声音。 3、双耳效应:人有两只耳朵，而不是一只。声源到两只耳朵的距离一般不同，声音传到两只耳朵的时刻、强弱及其他特征也就不同。这些差异就是判断声源方向的重要基础。这就是双耳效应. 三、声音的三个特性

八年级物理期末复习计划6篇

八年级物理期末复习计划6篇一、指导思想从本学期开始，八年级学生要增加一门新学科物理。物理是一门自然科学，跟平时的实际生活比较接近，本着生活中的物理这一思想来进行教学，让学生在形象生动中体会到物理的乐趣，也为以后的学习打下基础。二、教材分析教材在内容选配上，注意从物理知识内部挖掘政治思想教育和品德教育的潜能，积极推动智力因素和非智力因素的相互作用。在学习方法上，积极创造条件让学生主动学习参与实践，通过学生自己动手、动脑的实际活动，实现学生的全面发展。教科书采用了符合学生认知规律的由易到难、由简到繁，以学习发展水平为线索，兼顾到物理知识结构的体系。这样编排既符合学生认知规律，又保持了知识的结构性。教科书承认学生是学习的主体，把学生当作第一读者，按照学习心理的规律来组织材料。全书共5章以及新增添的物理实践活动和物理科普讲座，每章开头都有几个问题，提示这一章的主要内容并附有

章节照片，照片的选取力求具有典型性、启发性和趣味性，使学生学习时心中有数。章下面分节，每节内都有些小标题，帮助学生抓住中心。在引入课题、讲述知识、归纳总结等环节，以及实验、插图、练习中，编排了许多启发性问题，点明思路，引导思考，活跃思维。许多节还编排了想想议议，提出了一些值得思考讨论的问题，促使学生多动脑、多开口。三、教学目标通过一学期的教育教学，使学生能进入物理的世界里来，在掌握基础知识的同时，对周围的自然世界有一个重新的，更加科学的认识。 1、进一步了解当前教育改革和课程改革的方向及趋势，学习新的物理教育观念。要围绕新的物理课程标准，开展教学研究活动，特别是在科学探究教学上要积极实践，积累经验。 2、进一步加强物理观察、实验教学。教学中教师要多做演示实验或随堂实验;落实学生实验，认真思考和操作;并适当增加探索性和设计性实验;鼓励学生在课外做一些观察和小实验。加强实验意识和操作训练。 3、进一步突出应用物理知识教学，树立知识与应用并重并举的观念。物理教学要从生活走向物理，从物理走向社会，注重培养学生应用物理知识解决简单实际问题的能力

2020年期末考试复习计划

2020年期末考试复习计划俗话说：工欲善其事，必先利其器。期末考试也是一样。要想取得好成绩，除了平时努力学习，打好基础，提高能力外，期末复习方法也很关键。复习方法多种多样，我们应该根据自己的实际情况，选取科学、高效的复习方法。要想搞好复习，首先要保持一颗平静的心态，消除紧张、松懈、畏惧情绪。要珍惜时间，合理安排时间。要勤于思考，勤于动脑。强化记忆，使学习的成果牢固地贮存在大脑里，以便随时取用。查漏补缺，保证知识的完整性。融会贯通，使知识系统化。复习时有良好的精神状—有学好的信心和毅力。接下来，小微就给大家提一些有关期末考试复习计划的建议吧~ 准备时如何着手 1. 要回归基础知识。到了最后阶段，不宜再复习所有知识点，把重点要深入掌握，争取不让自己会的东西再丢分，基础要好的话，保证拿到基础分的前提下，细化知识点。 2. 做好查缺补漏。应该把做过的练习进行总结和归类，对于自己不明白并且是考点的，不仅要注意而且要进行细致分析，不要放过任何可以拿分的知识点。 3. 要及时解决发现的问题。有针对性地复习对最后阶段提高成绩很有帮助。 4. 注意一些应试技巧。在考前复习时，要总结一些技巧，并要梳理一下做题的思路。对于老师没画重点的科目，自己要对知识点系统

总结，把握规律，找出认为是重点的地方升深度记忆(平时上课反复强调的地方)。考试前如何复习 1、最后一两次上课专注听讲，留意老师反复强调的重点并在课本上做出醒目的标记。 2、反复记忆老师在考前为我们画出的考试的重点知识。 3、合理安排时间，可按照迎考顺序依次调整复习重点，也可根据自身学习情况。 4、复习过程中要灵活，多穿插几门共同复习，避免长学习一科枯燥无味，这样可以提高复习效率。 5、理工科的东西复习起来要多动手，多做典型的习题，通过练习来巩固深化公式及知识点。 6、文史类的东西复习起来要多记忆有条理性，不能死背，尤其是画出的重点题目要反复记忆，这种题都是大分值，要拿足分数。复习技巧和考试技巧 1、突出重点。我们习惯看书从第一章看到最后一章，但有时这种方法却可能是致命的。对于数学之类的肯定没有问题，因为这个学科是需要拉长战线复习的，但对于其他课，复习最好的是从重点到次重点再到非重点的顺序，因为一旦出现时间不够，我们还可以保证通过，大学考试重点是一定会考的。在保证重点复习完(通常过没有任何问题)，再不断地往非重点走(走的越深，当然分数就越高了)

教科版九年级物理上册期中考试卷

九年级物理期中考试卷班次：姓名：一、单项选择题（每小题2分，共32分） 1．下列关于减小大气污染的主要措施中不正确的是（） A、普及天然气和煤气的使用 B、淘汰热机 C、采用集中供热 D、改进燃烧设备，加装消烟除尘装置 2．关于扩散现象，下列说法正确的是（） A. 扩散现象只有在气体间进行 B. 固体之间不能发生扩散现象 C. 气体、液体和固体之间均能发生扩散现象 D. 固体之间只有在高温下才能发生扩散现象 3．对于同一个物体，下列说法中正确的是（） A．物体的内能较大时，温度一定较高 B．物体吸收热量，温度一定升高 C．物体的温度不变时，物体的内能一定不变 D．物体的温度升高时，分子运动一定更激烈 4．关于温度、热量和内能，下列说法正确的是（） A．物体的温度越高，所含热量越多B．物体吸收热量，内能一定增多C．0℃的冰块，内能一定为零 D．温度相同的两物体间不会发生热传递 5．下列事例中，用做功方法改变物体内能的是（） A．酒精涂在手上觉得凉B．冬天晒太阳，人感到暖和 C．锯木头时，锯条会发烫D．烧红的铁块温度逐渐降低

6．质量为10kg 的酒精，用去三分之一后，剩下的酒精（） A.比热容变为原来的三分之二，热值不变 B. 比热容不变，热值变为原来的三分之二 C. 比热容和热值均变为原来的三分之二 D. 比热容和热值都不变 7．使用电流表时，若将“+”、“－”接线柱接反了，产生的后果是（） A.用电器被烧坏 B.电源被烧坏 C.指针反偏 D.不影响使用，仍可正常读数 8. 如图1是单缸四冲程内燃机的四个冲程的示意图，下列四组关于这种内燃机中四个冲程的顺序排列，正确的是（） A 、丙、丁、乙、甲 B 、乙、丁、甲、丙 C 、乙、甲、丁、丙 D 、甲、乙、丙、丁 9、甲、乙、丙三根用同种材料制成的均匀合金丝，甲、乙的粗细相同，但甲较长；乙、丙的长度相同，但丙较粗，则这三根电阻丝的电阻值R 甲、R 乙、R 丙的大小关系是( ) A ．R 甲=R 乙=R 丙 B ．R 甲R 丙>R 乙 D ．R 甲>R 乙>R 丙 10. 在图2所示的四个电路图中，符合电路基本组成条件且连接正确的是( ) 11．在右图中，电流表测得的读数是0.5A ，b 点的电流是（） A.0.5A B.0.8A C.0.9A D.0.3A 图 1 图2

八年级物理下册期中知识点总结

八年级物理下册期中知识点第七章力 7.1力（F） 1、定义：力是物体对物体的作用，物体间力的作用是相互的。注意（1）一个力的产生一定有施力物体和受力物体，且同时存在。（2）单独一个物体不能产生力的作用。（3）两个物体不接触也可以产生力。 2、力的作用效果有两个：力可以改变物体的运动状态。(2)力可以改变物体的形状。 3、力的符号：F. 力的单位：牛顿，简称牛，符号(N) 4、力的三要素：力的大小、方向、作用点。 5、.施力物体一定也是受力物体；物体运动状态不变，可以不受力，也可以受平衡力；石块释放后会下落因为受重力，石块离开手后继续向前跑因为具有惯性；肉眼看不到形变的物体也可以有弹力；物体接触不一定有弹力，必须相互挤压有形变！没有接触的两个物体间一定没有弹力！ 6画图： 7.2、弹力 (1)弹性：物体受力发生形变不受力自动恢复原来形状的特性；塑性：物体受力发生形变不受力不能自动恢复原来形状的特性。 (2)弹力的定义：物体由于发生弹性形变而产生的力。(如压力，支持力，拉力)

(3)产生条件：相互挤压发生弹性形变。二、弹簧测力计 (4)测量力的大小的工具叫做弹簧测力计。弹簧测力计（弹簧秤）的工作原理：在弹性限度内，弹簧受到的拉力越大，弹簧的伸长量就越大。 (5) 使用弹簧测力计的注意事项： A、观察弹簧测力计的量程和分度值、零刻度线， B、使用前指针要调零；如果不能调节归零，应该在读数后减去起始末测量力时的示数，才得到被测力的大小。 C、测量前，沿弹簧的轴线方向轻轻来回拉动挂钩几次，放手后观察指针是否能回到原来指针的位置，以检查指针、弹簧和外壳之间是否有过大的摩擦； D、被测力的方向要与弹簧的轴线的方向一致，以免挂钩杆与外壳之间产生过大的摩擦； E、指针稳定后再读数，视线要与刻度线垂直。（6）月球上可以测拉力，不可以测重力，月球上物体所受重力是地球上的六分之一！ 7.3重力（G） 1产生原因：由于地球与物体间存在吸引力。 2定义：由于地球吸引而使物体受到的力；用字母G 表示。单位：牛顿，简称牛，符号(N) 3重力的大小：物体受到的重力与它的质量成正比。2计算公式：G=mg其中g＝9.8N/kg , 9.8N/kg物理意义:质量为1千克的物体受到的重力是9.8牛顿。 ④重力的大小与物体的质量、地理位置有关，即质量越大，物体受到的重力越大； 4施力物体：地球 5 重力方向：竖直向下，应用：重垂线 ①原理：是利用重力的方向总是竖直向下的性质制成的。②作用：检查墙壁是否竖直，桌面是否水平。 6作用点：重心(质地均匀的物体的重心在它的几何中心。) 7在受力物体上画力的示意图时，常常把力的作用点画在重心上。 8.1牛顿第一定律

2018中考物理复习计划

九年物理备课组工作计划 2017—2018年第二学期一、指导思想认真系统地研究和整理八、九年级新课标教材知识和能力要求，以《义务教育物理课程标准》、《中考说明》和最近几年中考题型为基本依据，更新观念，完善教育体制，优化课堂结构，提高复习效率，为学生的可持续发展创造条件，使学生学以致用，抓好每一轮的各环节复习，在想办法激发学生认真复习和学好物理的热情基础上，落实“双基”，提升运用知识的能力，最终实现学生质的飞跃，力争在今年的中考中取得良好成绩。二、学生现状分析初中物理教学分两年，初二教学主要是热学、光学、力学等部分，这些内容在初中物理教学中占五分之三的比例，非常重要，可是，学生现在感觉初二物理的知识几乎都忘了；到了初三的电学，学生一方面是感觉理解起来很吃力，另一方面电学、力学用到了很多数学知识，学生学习起来比较困难。学生之间的差异比较明显，成绩优异的学生、学习有困难的学生和两者之间的学生，从一年多新课学习中多次检测情况来看，多数学生的历次考试成绩一般，多数学生没有良好的学习习惯，因此，本次总复习应从基础入手，逐步提高，培养学生理论联系能力，学会综合运用所学知识。三、复习目标复习时我们要不断深入到学生身边，时刻关注学生的学习状态，以学定教。同时积极运用多媒体课件，既扩大学生视野，又夯实学生基础知识和基本技能，实现学习成绩的腾飞。 1.注重双基，直面中考。总复习的核心目的是通过复习加深全体学生对于所学物理知识与实验技能的掌握，会用物理知识与方法来解决问题，最终提高学生的科学素养。在实际的复习过程中我们要发扬不抛弃，不放弃的精神。由于我校的学生学习物理的基础较差，这就要求我们要在浩如烟海的复习资料中精选一本最适合我校学生实际的复习资料。同时为了提高学生复习的热情，我们准备精制多媒体课件与动画来引领学生复习，力求做到容量大，形式活，张弛有度，详略得当，我们深知教师课前精心准备是实现高效复习的前提。 2.提高技能，超越中考全面覆盖，重点突出，难点突破是实现高效复习的基础。提高学生的答题能力是中考取胜的关键。为了提高学生中考成绩，在学生掌握教材上的基础知识与基本技能后，教师要布置适当的练习题，让学生加深对“双基”的运用。由于学生的基础参差不齐，对学生的要求也因人而异。对于优等生我们要发挥他们基础知识掌握牢固、实验技能运用熟练等优势，适当加加担子，如电学的动态电路计算、电路故障分析、力学的综合训练、物体受力分析等。在适当的时候介绍一些高中的简单的物理知识与方法，扩展他们的视野，提升他们的技能，为他们升入重点高中后及时适应高中物理学习。对于中等生我们要告诉他们其实阜新市的中考并不难，只要认真复习，考试考好很容易，关键是认真二字。复习时要把重点知识疏理好，重点的实验掌握好，能够对中考的要求做到心中有数，每次练习认真对待、一丝不苟，作业按时独立完成，能够在老师分析之前独立自主的订正，上课认真听，课后及时与老师同学交流学习的困惑，并及时解决完善，最终实现在中考中取得超出自己预想的好成绩。在基本概念、基本计算的基础上，适当加深难度。

期末考试计划表

安徽工贸职业技术学院___2009_____—_2010_______学年第__一__学期_____08___级期末考试计划表说明：考试形式指闭卷、开卷、考查(口试、实训、论文、设计等) 制表人（签字）：系主任（签字）：

人教版物理九年级上册期中考试试题及答案

人教版物理九年级上册期中考试试卷试卷满分: 100分;考试时间：90分钟；一、选择题（共12小题，每题3分，共36分，每个小题只有一个选项正确） 1、正在熔化的冰拿到某房间里，冰不再熔化，这说明（） A.房间里的温度一定为0℃ B.外界没有传热给冰 C.冰没有传热给外界 D.房间温度在0℃以上 2、如图所示，用酒精灯给盛水的烧杯加热，烧杯中有一支装有水的试管，当烧杯中的水沸腾时，试管中的水( ) A．能达到100℃，能沸腾 B．能达到100℃，不能沸腾 C．不能达到100℃，不能沸腾 D．不能达到100℃，能沸腾 3、用飞机向云层喷洒干冰(固态的CO2)是一种人工降雨的方法。以下列出几个物态变化过程：a 干冰迅速吸热升华；b干冰吸热熔化；c云层中水蒸气遇冷液化成雨滴；d云层中水蒸气遇冷凝华成小冰晶；e水蒸气以干冰为核心凝结成雨滴；f小冰晶下落遇暖气流熔化成雨滴。在这种人工降雨的过程中，发生的物态变化过程为（） A.a、c B.a、d、f C.b、c D.e 4、如图所示的是一支常用体温计．下列关于该体温计的说法中，正确的是（） A.它的示数是8℃ B.它的分度值是1℃ C.它不能离开被测物体读数 D.它是根据液体热胀冷缩的规律制成的 5、下列关于温度、内能、热量和做功的说法中正确的是:（） A．物体吸热，温度一定升高; B．一个物体的温度升高，一定是外界对物体做功; C．某一铁块，温度降低，内能一定减小; D．温度高的物体把温度传给温度低的物体. 6、汽油机工作的四个冲程中，将内能转化为机械能的是（） A.吸气冲程 B.压缩冲程 C.做功冲程 D.排气冲程 7、由同种物质组成的甲、乙两个物体，质量之比为2∶1，它们升高的温度之比为1∶4，则它们吸收的热量之比为（） A．2∶1 B.1∶2 C.1∶1 D.1∶4 8、运汽油的汽车都有一条铁链子拖地，它的作用是（） A．发出声响，让路人注意 B．作为运油车的统一标志 C．通过它向空气和大地散热

八年级上册期中物理复习提纲

八年级上册期中物理复习提纲第一章机械运动一、长度和时间的测量 1、测量某个物理量时用来进行比较的标准量叫做单位。为方便交流，国际计量组织制定了一套国际统一的单位，叫国际单位制（简称SI ）。 2、长度的单位：在国际单位制中，长度的基本单位是米(m)，其他单位有：千米(km)、分米(dm)、厘米(cm)、毫米(mm)、微米(μm )、纳米(nm)。1km=1 000m ；1dm=0.1m ； 1cm=0.01m ；1mm=0.001m ；1μm=0.000 001m ；1nm=0.000 000 001m 。测量长度的常用工具：刻度尺。刻度尺的使用方法：①注意刻度标尺的零刻度线、最小分度值和量程；②测量时刻度尺的刻度线要紧贴被测物体，位置要放正，不得歪斜，零刻度线应对准所测物体的一端；③读数时视线要垂直于尺面，并且对正观测点，不能仰视或者俯视。 3、国际单位制中，时间的基本单位是秒(s)。时间的单位还有小时(h)、分(min)。1h=60min 1min=60s 。 4、测量值和真实值之间的差异叫做误差，我们不能消灭误差，但应尽量减小误差。误差的产生与测量仪器、测量方法、测量的人有关。减少误差方法：多次测量求平均值、选用精密测量工具、改进测量方法。误差与错误区别：误差不是错误，错误不该发生能够避免，误差永远存在不能避免。二、运动的描述 1、运动是宇宙中最普遍的现象，物理学里把物体位置变化叫做机械运动。 2、在研究物体的运动时，选作标准的物体叫做参照物。参照物的选择：任何物体都可做参照物，应根据需要选择合适的参照物（不能选被研究的物体作参照物）。研究地面上物体的运动情况时，通常选地面为参照物。选择不同的参照物来观察同一个物体结论可能不同。同一个物体是运动还是静止取决于所选的参照物，这就是运动和静止的相对性。三、运动的快慢 1、物体运动的快慢用速度表示。在相同时间内，物体经过的路程越长，它的速度就越快；物体经过相同的路程，所花的时间越短，速度越快。在匀速直线运动中，速度等于运动物体在单位时间内通过的路程。在物理学中，为了比较物体运动的快慢，采用“相同时间比较路程”的方法，也就是将物体运动的路程除以所用时间。这样，在比较不同运动物体的快慢时，可以保证时间相同。计算公式：v=s t 其中：s ——路程——米(m)；t ——时间——秒(s)；v ——速度——米/秒(m/s) 国际单位制中，速度的单位是米每秒，符号为m/s 或m·s -1，交通运输中常用千米每小时做速度的单位，符号为km/h 或km·h -1，1m/s =3.6km/h 。v =s t ，变形可得：s =vt ，t =s v 。

高二期末物理复习计划5篇

高二期末物理复习计划5篇物理学是研究物质运动最一般规律和物质基本结构的学科。作为自然科学的带头学科，物理学研究大至宇宙，小至基本粒子等一切物质最基本的运动形式和规律，因此成为其他各自然科学学科的研究基础。它的理论结构充分地运用数学作为自己的工作语言，以实验作为检验理论正确性的唯一标准，它是当今最精密的一门自然科学学科。下面是小编收集整理的高二期末物理复习计划5篇范文，欢迎借鉴参考。高二期末物理复习计划5篇(一) 1、指导思想按照新课标的要求、新高考要求和教学大纲的安排，以及本届学生的基础掌握情况，加强物理基础知识的教学，启发学生积极主动地学习，培养学生的思维能力和自学能力，为高考物理的胜利打下坚实的基础。 2、教学目标通过新课教学，使学生掌握物理的基本概念和基本规律。对于物理概念，应使学生理解它的含义，了解概念之间的区别和联

系，对于物理规律，在讲解时要注意通过实例、实验和分析推理过程引出，应使学生掌握物理定律的表达形式和适用范围。使学生更深层次地掌握物理的基本概念和基本规律，提高学生的综合能力和思维能力，为达到高考要求打下坚实的基础。二.课程分析和教学内容新一轮教材改革中，不仅对高中所要学习的内容和能力作了较大的调整，同时对教师的教学理念和学生的学习方法也提出了新的要求。一方面继承了物理学发展过程中对力学、电学、热学、光学、原子物理学的认识过程，精选了每一领域内具有代表性、典型性的内容进行了研究和分析;另一方面，教学内容的选择注意面向新时代，要求教学内容随着时代而有所更新，介绍与基础知识有密切联系的现代科学技术成就，强调知识和方法获得的过程。本学期学习人教版物理第二册必修加选修机械波至电磁感应的全部内容。教学中理解大纲要求，注意因材施教，满足不同程度的学生;注意循序渐进，教学过程既是学生学习知识的过程，也是学生领会方法、提高能力和接受熏陶的过程;注意讲清思路，渗透方法，培养学生的思维的逻辑性;注意加强实验，以提高学生的能力和学习积极性，还能加深对知识的理解;注意安排练习和习题，这是掌握知识，培养能力的必要手段，除完成书本上的练习外，要求学生人手一册《物理教与学整体设计》同步练笔。

2020期末考试复习计划(三篇)

2020期末考试复习计划(三篇)期末考试复习计划(一) 我的期末复习计划是这样安排的：语文数学英语语文复习计划：第一我每天放学回家以后，认真的阅读学过的课文，让背会的我一定背会，不能马虎。第二把不会写的生字和我每次考试爱出错的字，多写几遍，让它和我永远是好朋友，争取不再写错它们。第三我要把学的古诗全部会背会写，不出错。第四把每一篇课文的好词好句会背，把所有的语文园地多复习几遍。数学复习计划：第一多背多写乘法口诀，多练习加减乘除运算，特别是乘加，我要多练习。第二我要一个单元一个单元的复习，把练习册上出错的题多练习几遍。第三我要把我不会的题多练习练习。英语复习计划：我要把学的英语对话都背会，不会的跟着复读机多练习几遍，争取全部会背。这就是我的期末复习计划，我一定按照我的计划进行复习，争取期末考一个好成绩! 期末考试复习计划(二) 期末考试是检测我们一学期的学习成果，考试成绩是对一学期的学习情况的鉴定，所以要高度的重视，不能掉以轻心。要想搞好复习，首先要保持一颗平静的心态，消除紧张、松懈、畏惧情绪。要珍惜时间，合理安排时间。要勤于思考，勤于动脑。强化记忆，

使学习的成果牢固地贮存在大脑里，以便随时取用。查漏补缺，保证知识的完整性。融会贯通，使知识系统化。复习时有良好的精神状—有学好的信心和毅力。大考之前最容易犯的毛病是不能协调好各科的复习时间和复习内容。每一门都要考，每一门都要复习，可是时间有限，难免手忙脚乱。正确的应对方法是：根据具体的时间情况和各门功课的实际情况，安排好复习计划。一、准备时如何着手： 1.要回归基础知识。到了最后阶段，不宜再复习所有知识点，把重点要深入掌握，争取不让自己会的东西再丢分，基础要好的话，保证拿到基础分的前提下，细化知识点。 2.做好查缺补漏。应该把做过的练习进行总结和归类，对于自己不明白并且是考点的，不仅要注意而且要进行细致分析，不要放过任何可以拿分的知识点。 3.要及时解决发现的问题。有针对性地复习对最后阶段提高成绩很有帮助。 4.注意一些应试技巧。在考前复习时，要总结一些技巧，并要梳理一下做题的思路。对于老师没画重点的科目，自己要对知识点系统总结，把握规律，找出认为是重点的地方升深度记忆(平时上课反复强调的地方)。二、考试前如何复习: 1、最后一两次上课专注听讲，留意老师反复强调的重点并在课本上做出醒目的标记。 2、反复记忆老师在考前为我们画出的考试的重点知识。

高三物理复习计划-学习计划

高三物理复习计划-学习计划高三物理复习计划-学习计划一、复习内容其主要内容是：力学部分：质点的运动、力、牛顿定律、动量、机械能、振动和波。热学部分：分子热运动、热和功、气体。电磁学部分：电场、恒定电流、磁场；电磁感应；交变电流；电磁场和电磁波。光学和原子物理部分：光的传播和光的本性、原子物理。物理实验部分：二、复习计划第一阶段：以章、节为单元进行单元复习训练，时间上约从高三上学期即头年六月到第二年三月中旬，这一阶段主要针对各单元知识点及相关知识点进行分析、归纳、复习的重点在基本概念及其相互关系，基本规律及其应用，因此，在这一阶段里，要求同学们掌握基本概念，基本规律和基本解题方法与技巧。第二阶段：按知识块(力学、热学、电磁学、光学、原子物理、物理实验)进行小综合复习训练，时间上约从第二年三月中到四月底，大约需要二个月，这个阶段主要针对物理学中的几个分支(力学、热学、电磁学、光学、原子物理)进行综合复习。第三阶段：综合模拟三、具体措施通过物理总复习，掌握物理概念及其相互关系，熟练掌握物理规律、公式及应用，总结解题方法与技巧，从而提高分析问题和解决问题的能力。

（一）认真学习考试说明，明确考查范围和能力要求考试说明是根据高中物理新教学大纲制订的，是高考试卷命题的依据。考试说明中对考查的知识范围、各种能力以及试卷结构、各知识点占分比例、试题题型和难易程度等均作了比较明确的规定。学习考试说明，就是首先要明确哪些知识是不作要求的，哪些知识是有要求的。学习考试说明还要明确不同知识点的不同要求。考试说明对知识点的要求分为个层次。而这两个层次与试题的易、中、难却不能作简单的对应。如XX 年内蒙理综ⅱ卷第21题。实际上两个层次的知识仅仅说明了其在高中物理内容中的地位，ⅰ层次知识为高中物理中的基础知识，ⅱ层次知识为高中物理的重点核心内容。（二）夯实基础，落实教学目标，保证教学的有效性复习工作要扎扎实实开展，不急不躁地开展。对基础知识进行复习，对所要求的知识点进行全方位的扫描，真正做到无一疏漏。 1、对基本物理概念、规律理解清楚，弄清其本质，理清相关概念和规律之间的联系。对物理概念应该从定义式及变形式、物理意义、单位、矢量性及相关性等方面进行讨论；对定理或定律的理解则应从其实验基础、基本内容、公式形式、物理实质、适用条件等作全面的分析。 2、教学中应该注意学生对物理学知识的认识是一个渐进式、螺旋式的认识过程，我们不可能通过一遍课堂教学就达到考试说明中对考生提出的知识要求和能力要求。高三的复习决不是对高中物理知识的重复，而是对高中物理知识的重新认识和升华，是对高中物理知识的系统划和综合，是对高中物理知识的总结和提高。高考的重点、难点、热点及学生困惑易错的地方要详讲，其他知识可略讲。对试卷和模拟卷要精讲。精讲就是画龙点睛，对有代表性、典型性、迷惑性的问题着重讲，