全国职业院校技能大赛对教学改革与发展的影响力研究

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全国职业院校技能大赛对教学改革与发展的影响力研究

作者:刘东菊汤国明陈晓曦袁名伟张瑞

来源:《职业技术教育》2015年第10期

摘要全国职业院校技能大赛举办七届以来,专业覆盖由最初的较低,发展为专业覆盖超过80%的局面。大赛技术标准正在成为职业院校训练的重要参考。对天津市部分中高职院校参加大赛的情况进行调查,并结合历届大赛竞赛项目设置变化对职业教育教学引领的分析表明,大赛对职业院校专业课程教师教学方式、学生评价标准及实训教学、校企合作等都产生了深刻影响,具有一定的引领作用;同时,大赛在对学生的普惠性等方面还存在一些不足。受其启发,提出大赛应促进工学结合的有效实施、进一步完善大赛办赛的规范性、结合大赛优质资源推进成果转化为教学资源、大赛应全面实现与世界技能大赛的接轨,以及完善竞赛制度建设等建议。

关键词全国职业院校技能大赛;教学改革与发展;影响力;研究

中图分类号 G719.2 文献标识码 A 文章编号 1008-3219(2015)10-0030-05

全国职业院校技能大赛被定位为引领我国职业院校教育教学改革的风向标。每届大赛的举办都会对职业院校产生较大影响。2014年6月国务院颁布的《关于加快发展现代职业教育的

决定》提出,“提升全国职业院校技能大赛的国际影响”,充分肯定了举办全国职业院校技能大赛的意义和作用,明确了通过大赛来提升我国职业院校技能人才培养的国际影响力。本研究拟结合对天津市部分中、高职院校参加全国职业院校技能大赛的情况调查,并结合历届大赛的举办情况,揭示全国职业院校技能大赛对职业院校在教学领域所产生的实际影响以及取得的成效,并针对存在的问题,提出改进建议。

一、对天津市部分中高职院校参加全国职业院校技能大赛的调查

2008年教育部在天津市首次举办全国职业院校技能大赛,并确定了天津市为举办大赛的

永久城市。随着竞赛项目的逐年增加,从2012年开始,大赛举办地由天津一地扩展到全国多个省份。到2014年,已形成以天津赛场为主赛区,全国12个省市:江苏、浙江、吉林、安徽、北京、河南、山东、广东、山西、甘肃、广西、重庆等为分赛区的竞赛格局。

为深入了解全国职业院校技能大赛对推动职业院校教育教学改革的实际效果,围绕大赛对职业院校教学的影响内容,设计出调查方案,并深入到天津市部分中高职院校,以座谈和交流的形式,对所涉及的研究内容展开调查。对象为参赛项目指导教师、主管大赛办赛项目的院级领导、主任等。

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