二元一次方程组单元测试卷

二元一次方程组单元测试卷

一.选择题:(每题4分,共24分)

1. ()()25

212232(1),(2),(3),(4)1

61012x y x y x y x y x xy x y x y y +=??-=++=?=???????-==--=+=-??????,是二元一次方程组的为( )

A.(1)

B.(2)

C. (3)

D. (4)

2.已知,a b 满足方程组28

27a b a b +=??+=?

,则a b +的值为( )

A.-1

B.1

C.3

D.5

3．某年级学生共有246人，其中男生人数y 比女生人数x 的2倍多2人，则下面所列的方程组中符合题意的是（ ） A ．246246216246

(22222222)

x y x y x y x y B C D y x x y y x y x +=+=+=+=?????

?

?

?

=-=+=+=+???? 4.若3270x y --=，则 4612y x -+的值为（ ）

（A ）12 （B ）19 （C ） -2 （D ）无法确定

5.若5x -3y =0，且xy ≠0，则2353x y

x y

-+的值等于（ ）

A.3

2 B .3

10

-

C.1

D.-1

6.方程()

()22

930m x x m y -+-+=是关于x y 、的二元一次方程，则m 的值为（ ）

A ．3±

B ．3

C ．-3

D ．9

二、填空题(每空3分,共30分)

7．已知方程()()213y 40x -+=-，用含x 的代数式表示y 为：__________．

8．二元一次方程25x y +=的正整数解为 9.若2(5212)3260x y x y +-++-=，则2________x y +=． 10.如果

21326

2310a b a

b x y -++

--=是一个二元一次方程，则a = ，

b = 。

11.如果522424b a a b x y x y ---与是同类项，那么 b

a = 。

12.已知方程组23352x y n

x y n +=??+=+?

的解12x y -=，则n 的值为

13.一个两位数的数字和为14，若调换个位数字与十位数字，新数比原数小36，则这个两位数是 。

14. 一条船顺流航行，每小时行20km ；逆流航行，每小时行16km ，求轮船在静水中的速度_____________,水流速度_____________。

三.解答题:

15.(每题6分,共12分)解二元一次方程组: (1):2:3

28x y x y =??

-=-? (2)()32152(1)8

y x y x ?+=-?

--=?

16.(8分)甲、乙两人同解方程组()()

5151422ax y x by +=???=-??时，甲看错了方程()1中的a ，解得21x y =-??

=?，乙看错()2中的b ，解得5

4

x y =??=-?，试求a b +的平方根．

17、（本题8分）先阅读，然后解方程组． 解方程组10,4()5x y x y y --=??

--=?①②

时，可由①得 1.x y -=③，然后再将③代入②得

415y ?-=，求得1y =-，从而进一步求得0,

1.x y =??

=-?这种方法被称为“整体代入法”，请用这样的方法解下列方程组：2350643217x y y x y -+=??

-+?=+??

18.(8分)某中学七年级学生外出进行社会实践活动，如果每辆车坐45人，那么有35个学生没车坐；如果每辆车坐60人，那么有一辆车坐35人，还空出一辆车。问共有几辆车，几个学生？19.(10分)某酒店客房部有三人间、双人间客房，收费数据如下表．

为吸引游客，实行入住豪华间五折

．．优惠，普通间八折

．．优惠措施．一个50人的旅游团优惠期间到该酒店入住，住了一些三人普通间和双人豪华间客房．若每间客房正好住满，且一天共花去住宿费2120元，则旅游团住了三人普通间和双人豪华间客房各多少间？

大班数学统计教案

大班数学统计教案 【篇一：大班数学统计】 大班数学活动：男生和女生 活动目标： 1、学习用调查统计的方法，了解班级男生和女生的人数，并在表 格中记录。 2、初步了解统计图表的意义。 3、能积极参与调查统计方法的讨论，大胆表达自己的想法。 活动准备： 1、教师自制男生和女生人数统计表（一）、（二）。 2、幼儿人手一份统计表，铅笔等。 3、ppt、音乐 活动过程： 一、教师出示统计单（一），请幼儿进行观察、讨论，并明确记录 单的要求。 师：这个小女孩叫贝贝，她今天心情怎么样啊？你们知道她为什么 这么开心吗？嘿嘿，因为她今天发现了一件新奇的东西，你们想看 看吗？ （老师展示统计表） 师：你们有见过这个表吗？ 师：这是一张统计记录单，这张记录单上有什么？ 师：贝贝现在有点疑惑了，她不知道拿这张统计表能做什么，我们 来帮她想一想吧？（记录男女生的人数） 二、师幼讨论记录的策略。 师：贝贝现在决定拿着这张统计表去统计一下在游戏区玩的小朋友 人数 师：男生和女生的人数记录在小表的什么位置？ 师：我们一起来数一数有多少个男生，如果第一组男生有3小朋友，在表格中怎么记录呢？小朋友可以用各种方式记录，你想用什么方 法来记录？（男生标记下的空格里）女生呢？师：小朋友们想不想 也来玩一下这个统计表，但是我们现在分小组统计，怎么样让别人 一看就知道这张记录单统计的是第几组男生和女生的人数呢？ 三、完成小组调查统计表。

师：现在就请你们用这样的方法，将你们一组上的男生、女生人数统计到记录单上。 1、幼儿操作时教师应注意观察并做必要的提醒。 2、同组幼儿相互交流统计结果。 3、请个别幼儿介绍自己的统计结果，然后再集体检查验证统计人数是否正确。 师：谁来像我介绍一下你的统计结果。（用完整的语言描述，我们是第一小组，我们小组有3个女生，三个男生） 四、学习将小组统计的结果汇总到班级的大统计表中。 1、教师事先出示好画好的表（二） 师：老师这里也有一张统计表，我们来看看，我的统计表是怎么样的。 2、引导幼儿观察并提问： 师：这种统计表上有什么？横排的标记表示什么意思，竖行的呢？我们可以用这种表做什么呢？ 讨论：怎么样在这张统计表中记录每组男生、女生的人数？ 师：第一组的统计结果记录在表格的什么位置？ 五、师幼共读表，了解统计图的意义。 1、每组选派一名幼儿在表格中记录本组幼儿的统计结果。 2、这张表格填完了吗？还有哪些空格需要我们完成的？（合计人数） 3、每横排合计人数表示什么意思？竖排呢？ 4、这张统计表告诉我们什么事? 总结：统计表能够比较快而清楚的告诉我们一些事情，对我们的生活有着很大的帮助，做起事情来比较方便、简洁。 【篇二：幼儿园大班数学教案】 ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? 小小裁判员学习8的第三、四组加减学习8的组成学习7的组成 6的加减 6的组成圆柱世界小猴请客聪明的小鸡区别10以内的单/双数按物体的特定规律排序大班奥数:双胞胎以“一”代“十” 谁大谁小数学活动：有用的数字娃娃脸——学习逐级分类开个饼干专卖店——分类放在哪里——集合运用插板进行的乘法运算谁的花园大恐龙园里装电话小矮人上楼梯有趣的统计数学活动:以客体为中心区分左右认识时间“星期” 认识长方体、正方体大

小学数学第七单元条形统计图 单元测试(含答案解析)

小学数学第七单元条形统计图单元测试（含答案解析） 一、选择题 1．二年级一班参加运动会项目情况统计图，参加人数最多的项目是（）。 A. 跳远 B. 跑步 C. 跳绳 D. 拍球2．下图中纵轴一格代表（）箱。 A. 100 B. 20 C. 120 3．第三季度的平均月产量是（）。 A. 195 B. 190 C. 185 4．调查组要统计几个城市的人口数量，应绘制（）更好些。 A. 统计表 B. 条形统计图 5．根据以下数据选择正确的统计图。深圳某电子工厂有3个车间，甲车间有男工56人，女工24人；乙车间男工人数比甲车间多4人，女工人数比甲车少6人；丙车间有男工70

人，女工人数比男工人数少30。 A. B. 6．下面是某商场店庆打折时，四种电器的价格变化情况统计图，分析统计图，哪种商品降价最多？

A. 音响 B. 电视机 C. MP5 7．学校图书馆一天的图书借阅情况如下表： 用条形统计图表示表中的数据，每格代表多少本比较合适？（） A. 1 B. 10 C. 20 D. 50 8．花坛里三种花的种植面积情况统计图如下，用条形统计图表示应该是（）。 A. B. C. D. 9．一个花园里种了三种花。每种花的占地面积如下图所示，如果用条形统计图表示，各种花的占地面积应该是( )。 A. B. C. D. 10．下图是部分城市空气质量统计图。

空气质量优良轻度污染 污染指数0-5051-100101-150 ）。 A. B城市的空气质量最好 B. D城市的空气质量为良 C. C城市的污染指数要是再下降16，空气质量就达到优了 D. 空气质量是轻度污染的有2个城市 11．近几年来下面4个球队获奖的情况： （1）哪个队获得奖杯数是陕西队的2倍？（） A.广东队 B.湖南队 C.上海队 D.陕西队 （2）广东队获得奖杯数是哪个队的2倍？（） A.广东队 B.湖南队 C.上海队 D.陕西队 12． 下面是英才小学四年级同学参加课外小组的人数统计图，根据统计内容，四年级参加哪种课外小组的人最多？

条形统计图测试题

四年级上册第八单元《条形统计图》测试题 一、填空 1．填出下列条形统计图中一格表示多少，直条表示多少。 1格表示： 1格表示： 1格表示： 1格表示： 直条表示：直条表示：直条表示：直条表示： 2．根据统计图填空。 统计图中，1格表示（）票，得票最多的城市是（），与得票最少的城市相差（）票，共有（）名代表投票。 3．根据统计结果填空。 这张统计图中每一格表示（）辆汽车，产量最少是（）月份，是（）辆；产量最多是（）月份，是（）辆；最多与最少的月份产量相差（）辆汽车，下半年一共生产了（）汽车。 4．根据育兴小学各兴趣小组人数填一填。 育兴小学校各兴趣小组人数情况统计图 每格代表（）比较合适，（）名同学参加兴趣小组。 5．根据统计图回答下面问题。 四年级同学参加兴趣小组情况统计图 一共调查了（）名同学，参加（）小组的人数最多，( )小组的人数最少，相差（）人，参加（）小组的是（）小组人数的2倍。 二、选择 1．杨树再种( )棵就和柳树同样多。 ①4 ②6 ③8 2．芳芳家下半年各月用水量最多相差（）千克。 ①5 ②5000 ③50 3．你认为鸿丰商场再进货应多进（）种矿泉水。 ①A ②B ③C ④D 4．（）条河流是我国的第一大河，它大约长（）千米。 ①长江、6000 ②黄河、6000 ③黑龙江、6000 ④珠江、6000

5．根据统计结果，你认为ɑ选项的数值大约是（）比较合理。 ①10 ②12 ③16 ④24 三、解答 1．请你来统计。 下面是二（1）班同学最喜欢吃的蔬菜情况统计表 （1）喜欢吃白菜的人数是喜欢吃茄子的4倍，喜欢吃白菜的有多少人？ （2）完成统计图。 （3）你还能提出什么数学问题？_______________________ 并列式计算： 2．完成统计图，并回答问题。 （1）填出每个季度的产量。（2）全年共生产（）台。 （3）平均每个季度生产（）台。 3．请你根据数据完成统计表，绘制统计图。 （1）该统计图统计的是（），根据数据及统计图的实际情况，你认为统计图中1格代表（）比较合适，请在统计图中把纵轴数据填完整，并完成统计图和统计表。 （2）这一月有（）天，这个月的第一天是儿童节，你认为这幅统计图统计的是2013年（）月的天气。（）日到（）日最适合出去游玩。 4．请你根据明明画出的条形统计图回答问题。 （1）这个条形统计图中的1格表示（）本。 （2）从条形统计图上看，“图书角”中（）书最多，有（）本；（）书最少，有（）本。 （3）这个学期，班级又为“图书角”采购了一些新书，具体数量为： 请你根据小胖画的条形统计图中的数据和新采购图书的数据，画出新的“图书角”的图书统计表和相应的统计图。 参考答案 一、填空题 1、考查目的：会根据统计图的纵轴数据确定单位量。 答案：①5、40 ②10、30 ③2、10 ④25、150 解析：每一幅图的纵轴数量都不是逐格标注的，因此在审题时一定要认真看数据的标注点，题目中的数据都是标注在双数格上，所以每题的单位量及数量分别是①5、40．②10、

初中数学_二元一次方程组测试题

二元一次方程组测试题 一、选择题： 1．下列方程中，是二元一次方程的是（） A．3x－2y=4z B．6xy+9=0 C．1 x+4y=6 D．4x= 2 4 y- 2．下列方程组中，是二元一次方程组的是（） A． 2 2 8 423119 (23754624) x y x y a b x B C D x y b c y x x y += +=-=?? = ?? ????+=-==-=???? 3．二元一次方程5a－11b=21 （） A．有且只有一解B．有无数解C．无解D．有且只有两解4．方程y=1－x与3x+2y=5的公共解是（） A． 3333 ... 2422 x x x x B C D y y y y ==-==-???? ????===-=-???? 5．若│x－2│+（3y+2）2=0，则的值是（） A．－1 B．－2 C．－3 D．3 2 6．方程组 43 235 x y k x y -= ? ? += ?的解与x与y的值相等，则k等于（） 7．下列各式，属于二元一次方程的个数有（） ①xy+2x－y=7；②4x+1=x－y；③1 x+y=5；④x=y；⑤x2－y2=2 ⑥6x－2y ⑦x+y+z=1 ⑧y（y－1）=2y2－y2+x A．1 B．2 C．3 D．4 8．某年级学生共有246人，其中男生人数y比女生人数x的2倍少2人，?则下面所列的方程组中符合题意的有（） A． 246246216246 ... 22222222 x y x y x y x y B C D y x x y y x y x +=+=+=+= ???? ????=-=+=+=+???? 二．填空题：

大班数学有用的统计教案

大班数学有用的统计教案 大班数学有用的统计教案主要包含了活动目标，活动准备，活动过程等内容，尝试运用不同的方法统计物品，提高计数能力，认识并掌握条形统计图的计数方法，知道用条形图进行统计更清楚，适合幼儿园老师们上大班数学活动课，快来看看有用的统计教案吧。 活动目标： 1.尝试运用不同的方法统计物品，提高计数能力。 2.认识并掌握条形统计图的计数方法，知道用条形图进行统计更清楚。 3.感受统计给生活带来的帮助。 4.培养幼儿的观察力、判断力及动手操作能力。 5.引导幼儿积极与材料互动，体验数学活动的乐趣。 活动准备： 1.记录纸每组两份，每份4张；记号笔 2.4个橱子内摆放4种物品：文具、食品、水果、玩具。 活动过程： 一、创设情境，幼儿初次合作，分享统计结果。 1.交代任务，进行记录。 师：“又到了超市需要进货的时候，请你们来帮经理统计每个货架上有哪些商品，每种商品有多少。” 幼儿分组统计商品并记录，教师指导。 2.交流分享统计结果。

师：“请一个小朋友来介绍，你统计的货架上有哪些商品，每种商品有多少。你们是用什么办法记下来的？” 小结：你们用了数字、表格、画点点的办法，知道了货架上有哪些商品，每种有多少。可是不能很快看出哪种商品最多，哪种商品最少。 二、尝试用条形图涂色的办法进行第二次统计，分享新的统计经验。 1.介绍条形统计图和记录方法。 师：这也是一个统计图，叫条形统计图。有横坐标和纵坐标，横坐标下代表统计什么东西，纵坐标上的刻度代表统计的数量。如果统计出来苹果有2个，那么就画两个格子。 2．师幼共同完成一份条形统计图 3.再次统计，分享新的统计经验 师：货架上有几种商品？哪种最多？哪种最少？你是怎么看出来的呢？ 小结：用条形图统计，能够很快地知道货架上哪种东西最多，哪种东西最少 4.引导幼儿根据统计结果确定进货商品。 三、观看课件，激发兴趣，拓展生活经验 师：在我们生活中，很多时候还会用到统计，能帮助我们解决更多更复杂的问题。我们来看看，还有什么时候会见到统计图。

统计表和条形统计图单元测试

统计表和条形统计图测评卷 一、填一填。 1.植树节少先队员种树，第一天种了180棵、第二天、第三天共种了315棵，平均每天种多少棵？列式：（）。 2.气象站在一天的1点、7点、13点、19点，测得的温度分别是摄氏8度、15度、24度、17度。请算出这天的平均气温。列式：（）。 3. 平均数能较好的反映一组数据的（）情况。 4.（）统计图能直观、形象地表示数量的多少。 5.统计表用（）呈现数据，条形统计图用（）呈现数据。 二、判一判。 1.一条小河平均水深1米，小强身高1.2米，他不会游泳，但他下河玩耍池肯定安全。（） 2.城南小学全体同学向希望工程捐款，平均每人捐款3元。那么，全校每个同学一定都捐了3元。 ( ） 3.学校排球队队员的平均身高是160厘米。 a.李强是学校排球队队员，他的身高不可能是155厘米。（） b.学校篮球队可能有身高超过160厘米的队员。 ( ) 4.四（2）班同学做好事，第一天做好事30件，第二天上午做好事12件，下午做好事15件，四（2）班同学平均每天做好事的件数是（30＋12＋15）÷3＝19（件）。（） 三、解决问题。 1. 2013年11月1日至11月30日某城市每日发布空气质量的情况记录如下： 日期污染指数日期污染指数日期污染指数 1日87 11日50 21日92 2日113 12日69 22日143 3日64 13日118 23日101 4日105 14日97 24日74 5日162 15日215 25日49

根据上面的数据填写统计表。 ××市2014年4月空气质量日报统计表 看了上面的统计表，你有什么想法？ ________________________________________________________________。 2.根据右面的统计图完成下面的表格。 6日 201 16日 140 26日 56 7日 70 17日 92 27日 63 8日 120 18日 71 28日 49 9日 54 19日 50 29日 50 10日 48 20日 45 30日 56 污染指数 0～50 51～100 101～200 201～300 大于300 空气质量状 况 优 良 轻度污染 中度污染 重度污染 天数 男生 女生 一班 二班 三班

(完整版)平均数与条形统计图单元测试题

第8单元测试题 卷面（3分），我能做到书写端正，卷面整洁（时间：40分钟满分：100分） （69分） 一、我会填。（每空3分，共12分） 1. （）能较好地反映一组数据的总体情况。 2.甲、乙、丙、丁四个数的平均数是86，甲、乙、丙三个数的平均数是85，则丁是（）。 3.甲筐苹果重36kg，乙筐苹果重40kg，丙、丁两筐苹果共重100kg，平均每筐苹果重（）kg。 4.一辆汽车从A地开往B地，前2小时每小时行驶60km，后3小时每小时行驶70km，这辆汽车平均每小时行驶（）km。 二、判断。（每题2分，共8分） 1.18、19、20、23这四个数的平均数是20。（） 2.学校绿化带中树木的平均高度是188cm，绿化带中可能有170cm高的树。（） 3.在一次数学测试中，全班女生的总分为952分，全班男生的总分为904分，说明女生的成绩比男生的好。（） 4.陈强的语文、英语、数学三科的平均成绩是92分，其中语文91分，英语88分，由此判定数学成绩一定高于92分。（）三、根据统计图，回答问题。（每空3分，共21分）

1.小李家第（）季度电费最多，是（）元。 2.小张家第（）季度电费最少，是（）元。 3.小张家全年电费是（）元，小李家全年电费是（）元，小张家比小李家全年电费少（）元。 四、下图是去年北京市和深圳市在每个季度的平均气温统计图。（每空3分，共12分） 1.第（）季度深圳市的平均气温最高，是（）℃。 2.第（）季度两个城市的平均气温相差最大，相差（）℃。 五、（2018·广东省汕头市潮阳区）下面是某小学四年级两个班订阅图书情况统计表。（共16分）

1.根据统计表完成纵向复式条形统计图。（8分） 2.四年级两个班订阅哪类图书的本数最多？订阅哪类图书的本数最少？（4分） 3.哪个班订阅科技类图书的本数比较多？多几本？（4分） （31分） 六、解决问题。（共31分） 1.（2018·湖北省鄂州市）四年级（1）班有男生42人，女生30人，在一次数学测验中，已知全体男生的平均分是83分，全体女生的平均分是95分，那么全班同学的平均分是多少？（8分）

二元一次方程组试题及标准答案

二元一次方程组试题及答案

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第八章二元一次方程组单元知识检测题 （时间：90分钟满分：100分） 一、选择题（每小题3分，共24分） 1．方程2x－1 y =0，3x+y=0，2x+xy=1，3x+y－2x=0，x2－x+1=0中，二元一次方程的个数是（） A．1个B．2个C．3个D．4个 2．二元一次方程组 323 25 x y x y -= ? ? += ? 的解是（） A． 32 17 ... 23 01 22 x x x x B C D y y y y = ?? == = ?? ?? ????==- = ?? ?? = ?? 3．关于x，y的二元一次方程组 5 9 x y k x y k += ? ? -= ? 的解也是二元一次方程2x+3y=6的解，则k的值是（? ） A．k=－3 4 B．k= 3 4 C．k= 4 3 D．k=－ 4 3 4．如果方程组 1 x y ax by c += ? ? += ? 有唯一的一组解，那么a，b，c的值应当满足（） A．a=1，c=1 B．a≠b C．a=b=1，c≠1 D．a=1，c≠1 5．方程3x+y=7的正整数解的个数是（） A．1个B．2个C．3个D．4个 6．已知x，y满足方程组 4 5 x m y m += ? ? -= ? ，则无论m取何值，x，y恒有关系式是（） A．x+y=1 B．x+y=－1 C．x+y=9 D．x+y=9 7．如果│x+y－1│和2（2x+y－3）2互为相反数，那么x，y的值为（） A． 1122 ... 2211 x x x x B C D y y y y ==-==-???? ????==-=-=-???? 8．若 2,1 17 x ax by y bx by =-+= ?? ?? =+= ?? 是方程组的解，则（a+b）·（a－b）的值为（） A．－35 3 B． 35 3 C．－16 D．16 二、填空题（每小题3分，共24分） 9．若2x2a－5b+y a－3b=0是二元一次方程，则a=______，b=______． 10．若 1 2 a b = ? ? =- ? 是关于a，b的二元一次方程ax+ay－b=7的一个解，则代数式x2+2xy+y2－1?的值是 _________． 11．写出一个解为 1 2 x y =- ? ? = ? 的二元一次方程组__________． 3

大班数学活动学做条形统计图教案反思

大班数学活动学做条形统计图教案反思 大班数学活动学做条形统计图教案反思主要包含了设计意图，活动目标，活动准备，活动过程，活动反思等内容，初步了解做条形统计图的方法，并运用到实际生活中，学习分类与统计，并通过看图表感知数量的多少，适合幼儿园老师们上大班数学活动课，快来看看学做条形统计图教案吧。 设计意图： 幼儿在区角中、科学活动中，常出现将物品进行分类后，数了数量，比较了多少。由于没有记录，所以数了也会忘记。条形统计图浅显易懂，能力较弱的幼儿可以通过不断点数记录，在形成完整的统计后可以清晰的看出数量、比较多少，对于能力较强的幼儿可以帮助其形成较为规范的统计概念及方法，对其终身发展也有一定的价值所在。 活动目标： 1、初步了解做条形统计图的方法，并运用到实际生活中。 2、学习分类与统计，并通过看图表感知数量的多少。 3、敢于尝试和探索，愿与同伴合作。 4、引导幼儿积极与材料互动，体验数学活动的乐趣。 5、引发幼儿学习的兴趣。 活动准备： 1、4个小货架、7个购物篮、条形统计图范例3张、投影仪。 2、幼儿人手一份：水彩笔、白纸、条形统计图。 3、小组操作材料：餐具、食品、服饰及其他类（钟、表、书、花）等实物。浆糊、字卡、条形统计图

活动过程： ㈠、以开“小朋友超市”引题，激发幼儿兴趣。 ㈡、学做条形统计图。 1、尝试 ⑴鼓励幼儿用自己的方法统计超市中货架与购物篮的数量。 ⑵、交流与讨论：你们是用什么方法记录下货架和购物篮的数量？ 教师用投影仪展示幼儿的记录方法。 2、观察条形统计图 ⑴、引导幼儿观察并讨论图上内容所表示的意义。 ⑵、教师小结。 3、探索、尝试自己制作条形统计图。 ⑴、提出要求：先画好标记再数数货架购物篮的数量，最后再用直条表示数量。 ⑵、幼儿操作，教师巡回观察、指导。 ⑶、引导幼儿在屏幕上分别对照分类的标记、数量、表示数量的直条进行评价。 ㈢、幼儿将所学的数量统计法，对货品进行分类与统计。 1、交代制作要求。 2、幼儿分小组合作、制作统计图，并将货品陈列到货架上。 3、汇报交流统计结果。 活动反思： 数学能为幼儿动手、动口、动脑，多种感官参与学习活动创设最佳情景，激

小学数学人教版四年级上册第七单元条形统计图 单元测试(有答案解析)

小学数学人教版四年级上册第七单元条形统计图单元测试（有答案解析） 一、选择题 1．动物园的管理人员为动物做了一次“体检”，下面是几种动物体重的统计图。长颈鹿比东北虎重（）千克。 A. 500 B. 300 C. 200 D. 800 2．根据以下数据选择正确的统计图。深圳某电子工厂有3个车间，甲车间有男工56人，女工24人；乙车间男工人数比甲车间多4人，女工人数比甲车少6人；丙车间有男工70人，女工人数比男工人数少30。 A.

B. 3．一个调查数据被呈现在一个圆饼图（扇形图）里。下面的条形图（）与这个圆饼图显示的是相同的数据。 A. B. C. D. 4．一个饲养场养鸡400只，鸭200只，鹅120只。在制作条形统计图时，表示鹅的直条高6厘米，那么表示鸡的直条高（）厘米。 A. 10 B. 20 C. 12 D. 15 5．笑笑在班级里进行了一项调查，并把调查结果制成如右图所示的统计图。笑笑可能进行的调查内容是（）。 A. 你最喜欢什么宠物 B. 你有几只宠物 C. 你的宠物几岁了 6．只表示数量多少的统计图是（）。 A. 条形统计图 B. 折线统计图 C. 扇形统计图

7．在一个圆形花坛内种了三种花(如图所示)，( )能准确地表示各种花的占地面积。 A. B. C. 8．在一个条形统计图里，用3厘米的直条表示60人，用（）厘米长的直条表示400人． A. 10 B. 15 C. 20 9．右边条形图是从曙光中学800名学生中帮助四川地震失学儿童捐款金额的部分抽样调查数据，扇形图是该校各年级人数比例分布图．那么该校七年级同学捐款的总数大约为（） A. 870元 B. 4200元 C. 5010元 D. 250560元10． 下面是某家电商场2011年第一季度普通彩电和液晶彩电的月销售量统计图，根据统计图，如果商场要进货的话，应该多进哪种彩电？

《条形统计图》单元测试题

《条形统计图》单元测试题 一、填空 1．填出下列条形统计图中一格表示多少，直条表示多少。 1格表示：1格表示： 1格表示： 1格表示：直条表示：直条表示：直条表示：直条表示： 2．根据统计图填空。 统计图中，1格表示（）票，得票最多的城市是（），与得票最少的城市相差（）票，共有（）名代表投票。 3．根据统计结果填空。 这张统计图中每一格表示（）辆汽车，产量最少是（）月份，是（）辆；产量最多是（）月份，是（）辆；最多与最少的月份产量相差（）辆汽车，下半年一共生产了（）汽车。

4．根据育兴小学各兴趣小组人数填一填。 育兴小学校各兴趣小组人数情况统计图 每格代表（）比较合适，（）名同学参加兴趣小组。 5．根据统计图回答下面问题。 四年级同学参加兴趣小组情况统计图 一共调查了（）名同学，参加（）小组的人数最多，( )小组的人数最少，相差（）人，参加（）小组的是（）小组人数的2倍。 二、选择 1．杨树再种( )棵就和柳树同样多。 ①4②6③8

2．芳芳家下半年各月用水量最多相差（）千克。 ①5②5000③50 3．你认为鸿丰商场再进货应多进（）种矿泉水。 ①A②B③C④D 4．（）条河流是我国的第一大河，它大约长（）千米。 ①长江、6000 ②黄河、6000 ③黑龙江、6000 ④珠江、6000

5．根据统计结果，你认为A选项的数值大约是（）比较合理。 ①10②12③16④24 三、解答 1．请你来统计。 下面是二（1）班同学最喜欢吃的蔬菜情况统计表 （1）喜欢吃白菜的人数是喜欢吃茄子的4倍，喜欢吃白菜的有多少人？（2）完成统计图。 （3）你还能提出什么数学问题？_______________________并列式计算。2．调查你所在的小组成员，上周六的睡眠时间，然后绘制统计图。 学校班组成员上周六睡眠时间情况统计图

人教版七年级下册数学二元一次方程组测试题

二元一次方程组练习题100道（卷一） （范围：代数： 二元一次方程组） 一、判断 1、??? ??-==312y x 是方程组?????? ?=-=-9 1032 6 5 23y x y x 的解 …………（ ） 2、方程组? ? ?=+-=5231y x x y 的解是方程3x -2y =13的一个解（ ） 3、由两个二元一次方程组成方程组一定是二元一次方程组（ ） 4、方程组???????=-++=+++2 5323 473 5 23y x y x ，可以转化为???-=--=+27651223y x y x （ ） 5、若(a 2-1)x 2 +(a -1)x +(2a -3)y =0是二元一次方程，则a 的值为±1（ ） 6、若x +y =0，且|x |=2，则y 的值为2 …………（ ） 7、方程组? ? ?=+-=+81043y x x m my mx 有唯一的解，那么m 的值为m ≠-5 …………（ ） 8、方程组?? ???=+=+62 3 131 y x y x 有无 …………（ ） 9、x +y =5且x ，y 的绝对值都小于5的整数解共有5组 …………（ ） 10、方程组? ? ?=+=-351 3y x y x 的解是方程x +5y =3的解，反过来方程x +5y =3的解也是方程组 ?? ?=+=-3 51 3y x y x 的解 ………（ ） 11、若|a +5|=5，a +b =1则3 2 -的值为b a ………（ ） 12、在方程4x -3y =7里，如果用x 的代数式表示y ，则4 37y x += （ ） 二、选择： 13、任何一个二元一次方程都有（ ） （A ）一个解； （B ）两个解； （C ）三个解； （D ）无数多个解； 14、一个两位数，它的个位数字与十位数字之和为6，那么符合条件的两位数的个数有（ ） （A ）5个 （B ）6个 （C ）7个 （D ）8个

幼儿园大班数学活动：《条形统计图》教学参考资料

教学资料参考范本 幼儿园大班数学活动：《条形统计图》教学参考资料 撰写人：__________________ 部门：__________________ 时间：__________________

【活动目标】 1.通过观察条形统计图，了解条形统计图的构图特征：横坐标是统计的物品种类、纵坐标是统计的物品数量。 2.能根据前后统计图的对比，明白条形统计图一眼就能看出数量的多少，并能独立制作完成条形统计图。 3.体验统计活动的乐趣。 【活动准备】 1.每组桌面玩具：齿轮积木8个、雪花积木5个、子弹积木7个、圆圈3个、聪明棒6个。 2.条形统计图范例一幅; 3.小统计图人手一张，水彩笔，空白条形统计图。 【活动过程】 1、创设情境，激发幼儿学习统计的兴趣。 师：小朋友，你们有没有发现在你们身后的桌子上有很多的积木啊?那我们怎样才能知道桌上有哪些积木?他们有多少个呢? 小结：哦，像这种先把要统计的物品分一分类，再数一数，最后再把统计结果记录下来，就是统计。 2、运用已有经验进行统计。 (1)幼儿按要求尝试用自己的方法统计出物品的数量。 师：在统计的时候呢，一桌5个小朋友，担会请小朋友自己去选择，统计一下你们桌上的东西并把统计结果记录在桌上的统计图上。在统计的时候可要细心一点，别统计错了。 (2)交流统计结果，巩固、复习简单的统计方法。

师：请一个小朋友说说你的统计结果。(老师把他的统计结果记录在大的统计表里) 小结：从这张图上你们能看出统计了哪些东西?他有多少吗?(一起看图说一说) 3、观察认识条形统计图。 (1)出示条形统计图，引导幼儿观察、认识条形统计图。 师：今天我们要来学习一种新的统计记录方法，看，这里也有一张统计图，你能看懂这张图吗?你从图上看到了什么?他表示什么意思?有什么用?(重点引导孩子从横纵坐标上看出物品的数量) (2)比较前后两张统计图。 师：这张统计图和刚才我们画的统计图有什么不一样?为什么要用条形来制作统计表呢?(通过观察条形的高矮可以一眼就看出哪种物品数量多，哪种数量少)小结：小朋友们的眼睛真厉害。那像这种有横坐标、纵坐标，用条形来表示物体数量的统计图，我们就叫他条形统计图。在条形统计图上，我们可以通过观察条形的高矮一眼就看出物品数量的多少。 4、操作体验，学习制作条形统计图。 (1)出示空白条形统计图纸，引导幼儿讨论制作方法。 师：你们会用条形统计图来统计吗?老师帮你们每个人准备了一张空白的条形统计图，我们先一起来看一看，在这张条形统计图上该怎么记录呢?在记录统计物品的数量的时候我们该怎么记录呢?(要看纵坐标上的数字) (2)幼儿根据原来统计图上的数据，动手制作条形统计图。

人教版数学四年级上册第七单元条形统计图单元测试卷A卷(新版)

人教版数学四年级上册第七单元条形统计图单元测试卷A卷（新版） 姓名:________ 班级:________ 成绩:________ 亲爱的小朋友，经过一段时间的学习，你们掌握了多少知识呢？今天就让我们来检测一下吧！一定要仔细哦！ 一、选择题 (共8题；共16分) 1. （2分）(2019·浦口) 笑笑在班级里进行了一项调查，并把调查结果制成如右图所示的统计图。笑笑可能进行的调查内容是（）。 A . 你最喜欢什么宠物 B . 你有几只宠物 C . 你的宠物几岁了 2. （2分）一组调查数据被呈现在一扇形图里，下面条形图（）与这个扇形图显示的是相同的数据。 A . B .

C . D . 3. （2分）下面是育英小学和西门小学四、五、六年级学生回收电池统计图。根据统计情况估计一下，哪个学校的学生回收的电池更多？ A . 西门小学 B . 育英小学 C . 两个学校一样多 4. （2分） (2020四上·都匀期末) 如图是根据二（1）班学生参加运动会项目情况所做的统计图，参加人数最多的项目是（）。 A . 跳远 B . 跑步 C . 跳绳

D . 拍球 5. （2分）动物园的管理人员为动物做了一次“体检”，下面是几种动物体重的统计图。长颈鹿比东北虎重（）千克。 A . 500 B . 300 C . 200 D . 800 6. （2分） (2020六上·邛崃期末) 希望小学献爱心捐款统计表 年级一二三四五六合计 金额（元）100120150170200240980 要清楚表示各年级捐款数量的多少，选用（）统计图比较合适． A . 条形 B . 折线 C . 扇形 D . 实物 7. （2分）(2018·广东模拟) 某小学开展“阳光体育活动”，六（1）班全体同学分别参加了巴山舞、兵乓

学做条形统计图大班教案

学做条形统计图大班教案 学做条形统计图大班教案1一、目标 1、初步了解做条形统计图的方法，提高观察力及解决问题的能力。 2、敢于尝试和探索，并能用语言清楚地表达自己的操作过程。 3、愿与同伴合作，学协商。 二、准备 1、每桌准备一份动物卡，记录数量用的纸、笔。 2、人手一份几何图形，一支粗记号笔，水果卡片一份。大统计图3张，小统计图每人一张。 三、过程 1、分类计数，记录下数量 今天我给小朋友带来了许多动物卡片，可是，不小心把它搞乱了，请你们每组的小朋友互相合作把它分开，排整齐，好吗？排好后看看有哪些动物？数一数每种动物各有几只？并且用一种方法把小动物的数量记录下来。 幼儿与同伴合作操作。 提问：你们是用什么方法记录下来的？表示什么意思？请小朋友介绍。 小结：刚才小朋友都很聪明，用各种方法来记录数量，可是，小朋友的记录方法只是自己知道，别人看不懂呀。那怎么办呢？今天我

和小朋友一起学习一种新本领，用条形统计图来记录数量，让别人一看就明白。 2、观察条形统计图，初步了解用直条按一定顺序排列起来进行统计的方法。 观察 请你们仔细看一看，这张条形统计图上有什么？表示什么意思？ 幼儿讨论，探索图上内容所表示的意义 教师小结 3、出示水果卡片，让幼儿进一步了解条形统计图的方法。 我这儿有许多水果，怎样才能使别人一看就知道每一种水果的数量有多少呢？ 集体检查对错 4、通过统计几何图形，探索，尝试自己制作条形统计图 观察图形。这些图形有什么不同？ 讨论制作方法。请你们根据这些图形每人做一张统计图，那怎样来做这张统计图呢？小结：请你们先想好应怎样来分类？确定后就先画好标记，再数一数每种图形有多少？最后用直条表示出来。 幼儿操作，教师指导 请幼儿介绍自己制作的统计图，你是按什么统计的？每种图形有多少？ 小结 5、结束

四年级上册小学数学第七单元条形统计图 单元测试卷(有答案解析)

四年级上册小学数学第七单元条形统计图单元测试卷（有答案解析） 一、选择题 1．下面哪幅图表示的是统计表中的数据。（） A. B. C. 2．统计图中一格代表（）万辆。 A. 10 B. 50 C. 100 3．（）城市18——25岁女青年平均身高高。

A. 上海 B. 武汉 C. 成都 4．（）能表示一组男生的跳绳成绩。 A. 条形统计图 B. 折线统计图 C. 扇形统计图 5．学校图书馆一天的图书借阅情况如下表： 用条形统计图表示表中的数据，每格代表多少本比较合适？（） A. 1 B. 10 C. 20 D. 50 6．如图所示，是某校六年级学生跳绳成绩的条形统计图（共分A、B、C三个等级），则下面的回答正确的是（） A. C等级人最少，只有40人 B. 该校六年级学生共有120人 C. A等级人占总人数的30% D. B等级人最多，占总人数的 7．下图是部分城市空气质量统计图。

空气质量优良轻度污染 污染指数0-5051-100101-150 ）。 A. B城市的空气质量最好 B. D城市的空气质量为良 C. C城市的污染指数要是再下降16，空气质量就达到优了 D. 空气质量是轻度污染的有2个城市 8．如图表示各种颜色气球的数目： 红色、蓝色和白色的气球总共有（）个． A. 45 B. 46 C. 51 D. 69 9．观察图，跳绳的有30人，跑步的大约有（）人． A. 60 B. 90 C. 120 D. 160 10．在一个条形统计图里，用3厘米的直条表示60人，用（）厘米长的直条表示400人． A. 10 B. 15 C. 20 11．如图是甲﹑乙两户居民家庭全年各项支出的统计图．根据统计图，下列对两户家庭教

二元一次方程组单元检测试卷(一)及答案

一、选择题（每小题3分，共24分） 1．方程2x－1 y =0，3x+y=0，2x+xy=1，3x+y－2x=0，x2－x+1=0中，二元一次方程的个数是 （） A．1个B．2个C．3个D．4个 2．二元一次方程组 323 25 x y x y -= ? ? += ? 的解是（） A． 32 17 ... 23 01 22 x x x x B C D y y y y = ?? == = ?? ?? ????==- = ?? ?? = ?? 3．关于x，y的二元一次方程组 5 9 x y k x y k += ? ? -= ? 的解也是二元一次方程2x+3y=6的解，则k的 值是（? ） A．k=－3 4 B．k= 3 4 C．k= 4 3 D．k=－ 4 3 4．如果方程组 1 x y ax by c += ? ? += ? 有唯一的一组解，那么a，b，c的值应当满足（） A．a=1，c=1 B．a≠b C．a=b=1，c≠1 D．a=1，c≠1 5．方程3x+y=7的正整数解的个数是（） A．1个B．2个C．3个D．4个 6．已知x，y满足方程组 4 5 x m y m += ? ? -= ? ，则无论m取何值，x，y恒有关系式是（） A．x+y=1 B．x+y=－1 C．x+y=9 D．x+y=－9 7．如果│x+y－1│和2（2x+y－3）2互为相反数，那么x，y的值为（） A． 1122 ... 2211 x x x x B C D y y y y ==-==-???? ????==-=-=-???? 8．若 2,1 17 x ax by y bx by =-+= ?? ?? =+= ?? 是方程组的解，则（a+b）·（a－b）的值为（）? ? ? = + = + 7 1 ay bx by ax

幼儿园大班数学活动：小小统计员(柱式统计图)教学设计

新修订幼儿园阶段原创精品配套教材 大班数学活动：小小统计员（柱式统计 图） 教材定制 / 提高课堂效率 /内容可修改 Big class mathematics activity: Little statistician (bar chart) 教师：风老师 风顺第二幼儿园 编订：FoonShion教育

大班数学活动：小小统计员（柱式统计图） 活动名称 数学活动：小小统计员（柱式统计图） 活动目标 1、敢于尝试和探索，愿意与同伴分工合作。 2、学习通过图表感知数量的多少。 3、初步了解制作柱式统计图的方法，并运用到实际生活中去。 重点难点 重点：了解柱式统计图的特点 难点：学习制作柱式统计图 活动准备 集体准备：柱式统计图3张、玩具若干 自行准备：幼儿用书、水彩笔 活动过程 一）创设情境，激发兴趣

——师：今天老师要开一家小小超市，请你们当超市统计员。来统计超市物品的数量。首先来统计玩具的数量，看看有些什么玩具？谁多谁少呢？ 二）自由探索，尝试统计 1、出示空白统计表，鼓励幼儿想办法来统计玩具的数量。 ——师：这是一张统计图，可以帮助我们来统计玩具的数量。你们能想想用什么办法来表示玩具的数量呢？不能用数字宝宝哦，因为它们都回家休息了。 2、教师逐一用幼儿想的办法来统计数量。 3、交流统计结果 ——师：你们觉得这些统计方法好不好？为什么不好？ 它能不能让我们一眼就看出谁多谁少？ 三）观察讨论，认识柱式统计图 1、引导幼儿感知柱式统计图的统计方法 ——师：老师有一个办法就是涂格子来统计数量。请你们来看一看 2、比较几种统计方法，了解条形统计图的优点 ——师：涂格子的方法来统计数量好不好？为什么好？ 3、教师小结：这种记录表叫做柱式统计图，用它来统计数量不仅速度快，而且大家容易看清，并能一下子比出多少，十分方便。

人教版数学四年级上册 第七单元条形统计图 单元测试卷D卷

人教版数学四年级上册第七单元条形统计图单元测试卷D卷 姓名:________ 班级:________ 成绩:________ 亲爱的小朋友，经过一段时间的学习，你们掌握了多少知识呢？今天就让我们来检测一下吧！一定要仔细哦！ 一、选择题 (共8题；共18分) 1. （4分）近几年来下面4个球队获奖的情况： （1）哪个队获得奖杯数是陕西队的2倍？（） A . 广东队 B . 湖南队 C . 上海队 D . 陕西队 （2）广东队获得奖杯数是哪个队的2倍？（） A . 广东队 B . 湖南队 C . 上海队 D . 陕西队 2. （2分） (2020五上·安溪期中) 四个小组同学进行拍球比赛，每组拍球平均数如下图，下面描述不正确的是（）。

四个小组拍球平均数情况统计图 A . 第1组平均数与四组平均数相同。 B . 第2组平均数超过其它组。 C . 第3组平均数与第4组相同。 D . 第4组拍球总数不会超过第1组。 3. （2分）下面是某品牌冰箱在甲、乙两个商场的销量情况统计图，根据图片这个品牌的冰箱在甲、乙商场哪一天的总销量最大？ A . 星期三 B . 星期六 C . 星期天 4. （2分） (2019六上·崇明期末) 如图所示，是某校六年级学生跳绳成绩的条形统计图（共分A、B、C三个等级），则下面的回答正确的是（）

A . C等级人最少，只有40人 B . 该校六年级学生共有120人 C . A等级人占总人数的30% D . B等级人最多，占总人数的 5. （2分）动物园的管理人员为动物做了一次“体检”，下面是几种动物体重的统计图。长颈鹿比东北虎重（）千克。 A . 500 B . 300 C . 200 D . 800 6. （2分）在一个圆形花坛内种了三种花(如图所示)，统计图（）能准确地表示各种花的占地面积。

二元一次方程组单元测试卷(含答案)

. . 二元一次方程组单元测试卷 一、选择题（每小题4分，共28分） 1.下列方程中，是二元一次方程的是（ B ） Ａ．xy =2 Ｂ．103-=x y Ｃ．x 2+x =21 Ｄ． 31=+y x 2.二元一次方程组???=+=-10 352y x y x 的解是 （ A ） Ａ．???==13y x Ｂ．???==27y x Ｃ． ???==31y x Ｄ．? ??==72y x 3.如图，AB ⊥BC ，∠ABD 的度数比∠DBC 的度数的两倍少15°，设∠ABD 和∠DBC 的度数分别为x 、y ，那么下面可以求出这两个角的度数的方程组是 ( C ) A ．9015 x y x y +=?? =-? B ．90152x y x y +=??=-? C ．90215x y x y +=??=-? D ．290215x x y =??=-? 4.一个两位数，它的十位数字与个位数字的和为6，这样的两位数一共有 （ C ） A ．8 B ．7 C ．6 D ．5 5.若2 1y 4x 35x 2y 3）（-++--=0，则x= （ A ） A.-1 B.1 C.2 D.-2 6.某校春季运动会比赛中，八年级（1）班、（5）班的竞技实力相当，关于比赛结果，甲同学说： （1）班与（5）班得分比为6:5；乙同学说：（1）班得分比（5）班得分的2倍少40分．若设 （1）班得x 分，（5）班得y 分，根据题意所列的方程组应为（ D ） A ．65,240x y x y =??=-? B ．65,240 x y x y =??=+? C ．56,240x y x y =??=+? D ．56,240 x y x y =??=-? 7.某校七年级(1)班的50名同学郊游时准备去划船，公园管理处有可乘坐3人的船和乘坐5人的 船，班委决定同时租用这两种船，即使每个同学都坐上船，且不剩空位，则租船的方案共有 （ C ） A.5 B.4种 C.3种 D.2种 二、填空题（每小题5分，共25分） 8.若方程2x-ay=4的一组解是? ??==，2y ,0x 那么a= -2 . 9.已知a 、b 互为相反数，并且3a-2b=5，则a 2+b 2 = 2 . 10.已知b kx y +=．如果x = 4时，=y 15；x ＝7时，y ＝24，则k ＝ 3 ；b ＝ 3 ． 11.已知a-3b=2a+b-15=1，则代数式a 2-4ab+b 2+3的值为_0__.