2016沈阳北软信息职业技术学院单招数学模拟试题(附答案解析)

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2016沈阳北软信息职业技术学院单招数学模拟试题(附答

案解析)

一、选择题（每小题5分，共50分）

1、已知两点P（4，－9）、Q（－2，3），则直线PQ与y轴的交点分的比为

A、 B、 C、2 D、3

2、已知全集为U，若集合M、N是U的真子集，且同时满足：，

的是

，则下列关系式不成立

．．．

A、 B、 C、 D、

3、某人射击命中目标的概率为0.6，每次射击互不影响，连续射击3次，至少

有2次命中目标的概率为

A、 B、 C、 D、

4、已知函数f(x)为奇函数，并且对任意，当时，恒有

＞0，则

A、f(3)＞f(－5)

B、f(－3)＜f(－5)

C、f(－5)＞f(3)

D、f(－3)＞f(－5)

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的距离为18，点N是5、已知双曲线的左支上一点M到右焦点F

1

MF1的中点，O为坐标原点，则｜ON｜等于

A、4

B、2

C、1

D、

6、要得到函数的图象，且使平移的距离最短，则需将函数

的图象

A、向左平移个单位

B、向右平移个单位

C、向左平移个单位

D、向右平移个单位

7、设{a n}是公差为－2的等差数列，如果a1＋a4＋a7＋…＋a28＝90，那么a3＋a6＋a9＋…＋a30的值为

A、80

B、60

C、50

D、70

8、若函数的定义域为，则实数a

的取值范围是

A、 B、 C、 D、

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9、设M＝，且a＋b＋c＝1（a、b、c∈R＋），则M的取值范围是

A、 B、 C、 D、

10、已知二面角的平面角为θ，PA⊥α，PB⊥β，

A、B为垂足，且PA＝4，PB＝5，设A、B到二面角

的棱的距离分别为x、y，当θ变化时，点（x，y）的轨迹是下列图形中的

二、填空题（每小题4分，共20分）

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11、某工厂生产A、B、C三种不同型号的产品，产品数量之比依次为2:3:4，

现用分层抽样的方法抽取一个容量为n的样本，样本中A种型号的产品有16件，那么此样本的容量n＝

12、不等式的解集是

13、函数的导函数在区间[0，1]上存在反函数的

充要条件是

14、如果把圆C：沿向量平移后得到圆，且

与直线3x－4y＝0相切，则m的值为

15、已知，若b: a＝3:1，则的展开

式中系数最大的项是

三、解答题（共80分）

16、（12分）设是关于x的不等式的整数解

Ⅰ)求数列的通项公式；

Ⅱ)设,求证:

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17、（本题满分12分）设已知，，．

（Ⅰ）求的值；

（Ⅱ）求的值．

18、（14分）如图，在三棱锥P－ABC中，PB⊥底面ABC，AC⊥BC，PB＝AC＝2，AP与侧面PBC所成的角的正切值为，E为PC的中点

Ⅰ)求证：侧面PAC⊥侧面PBC；

Ⅱ)求二面角E－AB－C的余弦值

Ⅲ）若F在PA上运动，当AF为何值时，体积

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19、（14分）某先生居住在城市A处，准备开车到单位B处上班，根据实际情况分析可知该地各路段发生堵车事件是互不影响的，且在同一路段发生堵车事件最多一次，交通部门发布的发生堵车事件的概率信息如下图表示。（例如路线A C D为两路段AC和CD，路段AC发生堵车的概

率为，路段CD发生堵车的概率为）

Ⅰ）求路线A C F B恰好堵车两次的概率；

Ⅱ）求路线A E F B至少堵车一次的概率

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20、（14分）已知向量＝（2，0），＝＝（0，1），动点M到定直线

y＝1的距离为d，且满足，其中O为坐标原点，k≥0为常数

Ⅰ）求动点M的轨迹方程，并指明曲线的类型；

Ⅱ）当时，求的取值范围

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21、（14分）已知曲线在点P（x，y）处的切

线的斜率为k（x），若k（－1）＝0，且对一切实数x，不等式

恒成立

Ⅰ）求函数k（x）的表达式；

Ⅱ）若对一切实数x∈[0,2]恒成立，求实数λ的取值范围

参考答案

一、CDBDA CCBDD

二、11、7212、13、

14、 15、

16、Ⅰ）Ⅱ）用错位相减法

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17、Ⅰ）；

Ⅱ），由此及得

18、Ⅱ）Ⅲ）

19、Ⅰ）Ⅱ）

20、Ⅰ）

时，为圆

时，为焦点在x轴上的椭圆

时，为直线x＝0

＞1时，为焦点在x轴上的双曲线

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Ⅱ）

21、Ⅰ）

Ⅱ）

沈阳工程学院教务处文件

沈阳工程学院教务处文件 沈工院教发［2009］12号 关于2009/2010学年第一学期期末考试 组织工作的安排 期末考试即将来临，为保证本学期期末考试工作的顺利进行，根据2009/2010学年第一学期教学进程，现就期末考试工作安排如下： 一、期末考试时间安排 集中考试时间为：2010年1月11～15 日，上午 9：00～10：50；下午13：30～15：20 。 二、试卷发放与收回 1．试卷发放 各系部于考前35分钟在各考楼考务室发放试卷。监考教师应提前30分钟到相应考务室领取考卷，并填写试卷发放登记表。教务处于2010年1月7日将各系部承担课程的考试试卷发至系部。 2、试卷收回 考试结束后试卷由各课程所属系部在各考楼考务室统一收回。各系部应在考试结束前20分钟到相应考务室接收试卷。并做好试卷交接签字工作。交接记录须由各系部存档备查。各系部要负责及时将考卷发到任课教师手中。

考务室设置如下： 3．试卷的保密和保管 各系部要严格做好考前、考后试卷的保密、保管工作。试卷要由专人保管，阅卷后试卷暂由系部保管，待学院卷库建好后，本科试卷交教务处统一保管。要有保密措施，防止试卷丢失、泄密事件的发生。 三、监考教师的安排和培训 1．监考教师须是我院教师、教辅或管理人员，并要求工作认真负责，严守纪律。 2．每个考场配备两名监考教师，监考教师应按照《沈阳工程学院考务管理工作规范》、《沈阳工程学院监考员职责》和《沈阳工程学院学生考试管理办法》完成监考任务。各系部要做好监考教师的培训工作。监考教师特别注意做好以下几项工作：（1）核对考生证件（考试卡、身份证、学生证）。（2）随机编排考生座位。（3）监考教师应在黑板上写清考试时间。（4）对于考试过程中发现的违纪现象，监考教师应保留证据，要求考生签字，填写“学生考试违纪情况登记表”，并将违纪情况报教务处，以便及时处理。 3．监考教师具体监考时间和地点以各系部所报人员为准。请各系部组织好教师，保证监考按时到岗。

沈阳工程学院2014年专升本入学考试

沈阳工程学院2014年专升本入学考试 能源与动力工程专业综合课考试大纲考试分成两部分，总分为300分。第一部分为理论测试部分（200分），第二部分为职业技能测试部分（100分）。 第一部分理论测试部分 本综合课理论考试总分200分。考试内容包括：《流体力学》、《热工基础》、《热力发电厂与动力设备》三部分。其中《流体力学》60分；《热工基础》60分；《热力发电厂与动力设备》80分。 考试方式为闭卷。书面笔答。 考试时间为150分钟。 《流体力学》（总分60分） 一、基本要求 1.掌握流体的基本物理性质； 2.掌握流体静力学的基本理论及其应用； 3.掌握流体运动学的基本概念和基本方程； 4.了解相似理论及量纲分析； 5.掌握实际管流损失和水利计算； 6.了解气体的一维流动； 7.了解流体的有旋流动和无旋流动，了解平面势流； 8.掌握粘性流体绕过物体的流动，掌握边界层理论； 9.了解气体的二维流动。 二、考试内容范围 1．流体及其物理性质 1.1掌握流体力学的三种主要假设模型； 1.2掌握流体受力类型及其含义； 1.3掌握流体密度的定义及密度与重度的关系； 1.4掌握流体的压缩性系数与膨胀性系数的含义及其应用； 1.5掌握流体粘性的力学含义、产生原因及两种粘度间的关系； 1.6 掌握牛顿内摩擦定律的表达式及其应用。 2．流体静力学 2.1掌握静止状态下流体的受力分析及静压强的特点； 2.2掌握欧拉平衡微分方程的两种形式及其物理意义； 2.3掌握流体静力学基本方程的内容、意义及其应用； 2.4掌握等压面含义及其特点； 2.5掌握压强的含义、分类及其不同单位间的换算； 2.6掌握平面在静止流体中所受总压力的大小、方向及作用点；

沈阳工程学院有计算机专业吗

https://www.wendangku.net/doc/2d5144107.html, 沈阳工程学院有计算机专业吗 现在的退伍军人不比以前能够分配工作，所以当我们退伍的时候，我们发现我们在社会上什么也干不了。这个时候需要转变观念，学习一门实用的技术就显得尤为必要了。详情请咨询点击查看。 北大青鸟学校课程基本上涵盖it行业所有技术专业，其中包括网络工程师，软件工程师，网络营销师，android，电脑基础课程等，截止到2013，软件测试工程师课程、学士后课程、JBNS网站课程、软件开发课程。每个课程每18个月更新一次，保证课程内容前瞻性，实用性。 2016年，“互联网+”不仅被首次写入政府工作报告，还成为贯穿全球的热门话题。所谓“互联网+”，就是“互联网+各个传统行业”。“+”并不是简单的两者相加，而是利用信息通信技术以及互联网平台，让互联网与传统行业进行深度跨界融合，创造新的发展生态。目前，很多用人单位在招聘员工的时候，往往会有学历的要求限制，导致不少求职者被拒之门外。IT行业是现在公认的朝阳行业，无论是高学历的本科生、研究生还是低学历的初高中生都对于从事IT工作心向往之。那么，对于学历过低的初高中生来说，如果想要从事IT工作的话会不会受到学历的限制呢？接下来，让我们来听听北大青鸟旗舰总校的就业老师的解答吧详情请咨询点击查看。 那在学技术的同时也应该考虑学校的问题，而且必须是选择自己喜欢的专业，毕竟有兴趣你才有那个劲头去学习，还有就是一定要考虑这个专业有没有什么的发

https://www.wendangku.net/doc/2d5144107.html, 预祝大家都有一个理想的专业和将来。 为什么现在那么多学校都在开放计算机相关专业，但是我们社会上的那么多企业还是叫苦找不到专业性的技术人才呢？原因很简单，很多人在学校仅仅是注重理论，实际操作一塌糊涂，甚至理论也云里雾里，毕竟60分万岁。详情请咨询点击查看。

2022年沈阳工程学院专升本

根据教育部《沈阳工程学院关于选拔普通高校优秀考生进入本科阶段学习的通知》文件精神，结合学校实际，对普通高校毕业生进入本科阶段学习提出如下要求。 一、注意事项提示 1.我校不进行辅导。凡是打着我校名义的辅导，都是诈骗行为，希望广大考生提高警惕，以免上当受骗。 2.社会上的辅导班都是私人的。不要相信签订协议VIP包过、冲刺班集训营，全是骗人的。 二、报考事项安排 1.每年报考我校的考生很多，要早复习，早准备。按照考试范围复习。 2.我校考生，到学校考试中心，办理内部试卷。 3.每年有很多考生，不知道考试重点范围，盲目复习浪费时间和精力，复习效果很差，影响考试。选择错误的复习资料，解题思路及讲解答案都是错误的，具有误导性，不利于复习。 4.学校为考生正确复习，印刷相关专业内部试卷。 5.内部试卷，包含考试范围、历年真题、考试题库、内部复习资料。 6.专业课，学校出题。一定要按照内部试卷复习，每年都有原题出现。 7.内部试卷联系QQ363.916.816张老师。专业课相关复习资料，具体事项联系张老师。 三、选拔对象条件 1.外语和专业主干课程优秀，无重修重考记录。 2.身体健康状况符合国家和学校规定的体检要求，在校学习期间未受到任何纪律处分。 3.报考要求和专业详见教育委员会选拔专升本课程科目总表安排。 4.按照规定的时间制订相关科目的大纲，以及简章中对考核知识点的要求在大纲的范围内进行，对于部分专业需要进行实践环节的需要特殊说明备注，专业课要结合科目的特点理论联系实际加强应用能力考核。 5.需要进行实践环节的专业提前公示，按照规定的流程进行，招收全日制考生的人数应当结合学科发发展总体规划。学校计划招收全日制考生专科阶段进入本科招生专业目录公布的拟招生人数，实际招生人数将根据国家规定我校招生要求以及各专业生源情况进行适当调整另行通知。

沈阳工程学院毕业设计(论文)相关规定

沈阳工程学院毕业论文工作暂行规定 毕业论文是实现培养目标的重要教学环节。毕业论文在培养大学生探求真理、强化社会意识、进行科学研究基本训练、提高综合实践能力与素质等方面，具有不可替代的作用，是教育与生产劳动和社会实践相结合的重要体现，是培养大学生的创新能力、实践能力和创业精神的重要实践环节。同时，毕业论文的质量也是衡量教学水平、学生毕业与学位资格认证的重要依据。为切实加强和改进毕业论文的管理工作，特制定本规定。 一、毕业论文的目的和意义 通过毕业论文工作使学生得到基本知识、基本理论、基本技能和运用知识能力、文献检索能力、实验测试能力、外语能力、制图能力以及文化素质、思想品德素质、业务素质的训练。 培养学生综合运用所学基础理论、基本知识、基本技能和专业知识，联系生产及科研实际完成某一课题。培养学生进行独立分析问题、解决问题的能力和初步进行科学研究的能力以及创新意识、创新能力和获取新知识能力的训练。培养学生严谨、求实的治学方法和刻苦钻研、勇于探索的精神。在撰写论文过程中，深化有关理论知识，扩大知识面，获得阅读文献、调查研究、社会实践、科学实验、工程训练以及使用工具书和写作等方面的综合训练，使学生在以下几方面得到提高：（1）调查研究、查阅文献资料的能力。 （2）研究方案的设计以及计算、绘图等能力。 （3）语言表达能力、逻辑思维能力、撰写论文能力。 （4）综合运用知识的能力。 （5）研究方法和手段的运用能力。 （6）创新能力以及获取新知识的能力。 （7）计算机及外文运用能力。 通过毕业论文工作可以有效地检验教学质量。 二、毕业论文工作的组织与管理 为了确保毕业论文各项管理措施顺利执行，建立学院、系、教研室三级管理体制与机构。各系成立毕业论文工作领导小组和答辩委员会，各专业教研室成立毕业论文答辩小组。 （一）院级毕业论文管理工作(由教务处兼管)的主要职责有： 1. 汇总毕业论文题目、任务书和毕业论文计划，以及答辩委员会和答辩小组成员名单。 2. 具体负责检查各系毕业论文计划情况，并定期予以通报，提出加强和改进毕业论文教学工作的意见和措施。 3. 具体组织毕业论文教学质量检查评估工作以及毕业论文教学工作交流。 4. 负责毕业论文经费的分配。 （二）系毕业论文管理工作(由主管教学工作的副主任兼管)的主要职责有： 1. 组织毕业论文工作领导小组审定毕业论文的课题论证书、任务书和指导书。制定毕业论文计划以及具体实施办法，包括：时间安排、各阶段进度和质量标准、人员安排、评估措施及具体要求等。系毕业论文领导小组，在主任领导下对本系毕业论文质量负责。 2. 审查和配备好毕业论文指导教师。毕业论文的指导教师，原则上必须由教学经验丰富、有一定学术水平、有较宽的专业知识面、具有中级以上专业技术职称的教师担任。初级职称教师原则上不能担任本科毕业论文的指导工作，但具有硕士学位的教师可进行本科毕业论文的辅助性指导工作。每位指导教师指导学生的人数一般为10人左右，具体根据专业情况而定。 3. 毕业论文进行期间，毕业论文工作领导小组要定期对本系各专业毕业论文的进度、质量等工作进行检查，对发现的问题应及时采取补救措施，以保证毕业论文质量。要定期检查学生的出勤、进度、纪律、表现等情况，并及时通报。 4. 成立系答辩委员会。由5至7人组成，设正副主任各1名。答辩委员会的委员，应由教学

沈阳工程学院学分制学籍管理实施细则

沈阳工程学院学分制学籍管理实施细则 （2010年修订） 为了全面贯彻党的教育方针，培养社会主义事业的建设者和接班人，使人才培养工作进一步科学化、规范化，根据教育部《普通高等学校学生管理规定》和我院的实际情况，特制定沈阳工程学院本、专科学分制学籍管理实施细则。 第一章 入学与注册 第一条 我院正式录取的新生，持录取通知书，按学院要求和规定的期限按期到学院学生处办理入学手续。因故不能按期入学者，应当向学生处请假，假期不得超过两周。未经请假或请假逾期一周者，除因不可抗力等正当事由以外，视为放弃入学资格。 第二条 新生入学后，学院在三个月内按照国家招生规定进行复查。复查合格者予以注册，取得学籍。复查不合格者，由学院区别情况，予以处理，直到取消入学资格。凡属弄虚作假、循私舞弊取得学籍者，一经查实，取消其学籍，情节恶劣的，由相关部门查究。 第三条 新生经体检复查患有疾病者，经学院指定的二级甲等以上医院诊断，经治疗可恢复健康的，本人申请，到学生处办理手续，经批准，可保留入学资格一年。保留入学资格者不具有学籍，不享受在校生待遇。 第四条 保留入学资格的学生，自通知办理离校手续之日起，三天内离校。无故不办理离校手续者，取消保留入学资格。保留入学资格的学生，必须在下学年开学前一个月内向学生处提出入学申请，并附有学院指定的二级甲等以上医院复查证明。经同意入学者，可办理入学手续。复查不合格或逾期不办理入学手续者，取消其入学资格。 第五条 在籍学生每学期开学第一周内到所在系办理学籍注册手续，以取得本学期的学习资格。因故不能按期到校者，应当履行请假手续，否则按旷课处理。未经准假逾期两周不报到者，按自动退学处理。 第六条 家庭经济困难的学生可以申请贷款或者其它形式资助，办理有关手续后注册。 第二章 关于学分制

沈阳工程学院模拟电子技术

题号 一 二 三 四 五 总分 得分 得分 阅卷人 一、填空题 （每题4分，共32分） 1．N 型半导体中，多子为 ；少子为 。 2．杂质半导体形成过程中，载流子有两种运动形式，分别为 和 。 3．差分放大电路中，共模抑制比定义为放大电路的 电压增益与 电压增益之比的绝对值。 4．正弦波振荡电路产生持续振荡的幅值平衡条件为 ，相位平衡条件为 。 5．如果某一放大电路中引入电压串联负反馈，则可以使该放大电路的输入电阻 ，并且可以稳定输出电压或电流信号中的 信号。 6．二极管电路如图所示，设二极管是理想的。则图中二极管是 的（导通 / 截止），AO 两端的电压值V AO 为 。 7．电压放大电路如图所示，当负载电阻Ω=k R L 1时，该电路输出电压比负载开路（∞=L R ）时输出电压减少20％，则该放大电路的输出电阻O R 为 Ω。 8．单相桥式整流电路中，若变压器二次侧电压有效值为20V ，则输出直流电压平均值为 ，若在单相桥式整流电路电路中加入电容滤波，则输出直流电压平均值为 。 得分 阅卷人 二、基础知识题 （每题6分，共18分） 1．某放大电路中，测得晶体管直流电位分别为：V 7.3，V 3和V 8。试判断晶体管的类型（NPN 或PNP ）及三个电极，并说明是硅管还是锗管。 2．反馈放大电路如下图所示，试判断此电路中由电阻f R 引入的级间交流反馈的类型和极性。 3．正弦波振荡电路如下图所示，已知A 为理想集成运放。（1）为使电路产生正弦波振荡，请标出集成运放的同相端和反相端。（2）写出该振荡电路的振荡频率公式。 学号 姓名

得分 阅卷人 三、集成运算放大器题 （共19分） 1．测量电阻的电桥电路如下图所示。已知集成运放具有理想特性，其中V v i 12-=，Ω=9001R 。要求：（1）写出输出电压o v 与被测电阻2R 及参考电阻R 的关系式（要求写出推导过程）（8分）；（2）若被测电阻2R 相对于参考电阻R 的变化量为2%（即R R 02.12=）时mV v O 24=，则R 的阻值为多少（5分）？（13分） 2．理想集成运算放大器电路如图所示。要求：（1）说出该电路的名称；（2）画出相应的输出波形； （3）若Ω=k R 101，则R 2的最佳取值是多少？（6分） 得分 阅卷人 四、集成功率放大器题 （共11分） 集成功放如下图所示，已知V V CC 15=，1T 和2T 管的饱和压降V V CES 3=，Ω=8L R 。试求：（1）说出该集成功放的名称（2分）。（2）该电路是否会出现交越失真？为什么（2分）？（3）电路的最大输出功率、效率各为多少（4分）？（4）若要求负载电阻可能获得的最大功率为12W ，则电源电压至少选取多少（3分）？

2020年沈阳工程学院招聘辅导员试题及答案

2020年沈阳工程学院招聘辅导员试题及答案 注意事项 1、请用钢笔、圆珠笔或签字在答题卡相应位置填写姓名、准考证号，并用2B铅笔在答题卡指定位置填涂准考证号。 2、本试卷均为选择题，请用2B铅笔在答题卡上作答，在题本上作答一律无效。 一、单项选择题（在下列每题四个选项中只有一个是最符合题意的，将其选出并把它的标号写在题后的括号内。错选、多选或未选均不得分。） 1、《普通教育学》的作者是（）。 A、卢梭 B、赫尔巴特 C、杜威 D、洛克 【答案】B 2、根据皮亚杰划分的儿童发展阶段，儿童的“自我中心化”出现在（）。 A、感知运动阶段 B、前运算阶段 C、具体运算阶段 D、形式运算阶段 【答案】B 3、以下关于活动课程主要属性的描述中不正确是（）。 A、以儿童为中心，依据儿童当前的兴趣和需要来设置课程 B、打破学科界限，按活动主题来组织学习经验 C、课程组织心理学化，要求按儿童心理发展的顺序和特点来组织课程 D、活动课程即是通常所讲的课外活动 【答案】D 4、在学生品德结构中，处于基础地位的是（）。 A、道德认识 B、道德情感 C、道德意志 D、道德行为 【答案】A 5、提出情绪辅导方法的心理学家是（）。 A、斯金纳

B、巴甫洛夫 C、艾里斯 D、雅各布松 【答案】C 6、课外教育活动的基本组织形式是（）。 A、群众性活动 B、自发活动 C、小组活动 D、个人活动 【答案】C 7、德育的功能不包括（）。 A、培养学生的品德，制约他们的发展方向 B、决定学校教育的性质 C、发展学生的体力，增强他们的体质 D、影响社会的稳定与发展 【答案】C 8、下列不属于教育心理学对教育实践作用的一项是（）。 A、描述 B、监控 C、解释 D、预测 【答案】B 9、以下不属于教师教学能力的是（）。 A、教学认知能力 B、教学操作能力 C、空间知觉能力 D、教学监控能力 【答案】C 10、我国现行的学校教学的基本组织形式是（）。 A、现场教学 B、个别教学 C、小组教学 D、班级授课制

沈阳工程学院电机学

沈阳工程学院电机学(专升本)-学习指南 一、选择与填空题 1．某台直流单叠绕组的他励电动机，额定运行时的120A N I=，并知该电机为6极，则此时该电机绕组中每条支路电流为（）A。 （a）20；（b）60；（d）10；（d）40。2．某并励直流电动机，曾维修后及时做负载试验，发现电动机的转速很高，其原因是（）。 （a）交轴电枢反应的去磁作用；（b）直轴电枢磁势的增磁作用；（c）直轴电枢反应的去磁作用；（d）换向器与电刷接触不好。3．直流发电机通过主磁通感应的电势应存在于（）。 （a）电枢绕组；（b）电枢和励磁绕组； （c）励磁绕组；（d）不存在。 4．变压器负载运行时，若增大负载电流，则变压器的铁耗将（）。 （a）增大；（b）不变；（c）减小。 5．一台单相变压器的额定电压为220V/110V，当一次侧电压为250V时，变压器等效电路中的激磁电抗将（）。 （a）增大；（b）不变；（c）减小。 6．交流三相绕组中，当采用双层短距绕组，欲同时削弱定子绕组中的5次和7次谐波电势，则采用线圈跨距为（）时能达到效果。 （a） 14 5 yτ =；（b） 16 7 yτ =；（c） 15 6 yτ =。7．若有一台三相异步电动机运行在转差率s=0.038，则此时通过空气隙传递的功率有（）。 （a）3.8%是电磁功率；（b）3.8%是转子铜耗； （c）3.8%是机械功率；（d）3.8%是电功率。 8．某三相异步电动机，f=50Hz，n N=730r/min，则该电动机的极对数是对，同步速是r/min。 9．三相异步电机空载时基波主磁通的大小主要取决于（） （a）气隙大小；（b）电源电压；（c）电机铁心材质. 10．三相同步发电机的电枢反应电抗X a是有（）引起的。 （a）三相合成的基波旋转磁场；（b）单项谐波旋转磁场； （c）基波漏磁场；（d）漏磁通。 11．当励磁电流为1.5A时，同步电动机的功率因数为1；若其他条件不变，而将励磁电流减小到1.0A，则电动机的功率因素将会（）： （a）超前；（b）滞后；（c）不变。 12．同步发电机可分为隐极机和凸极机两类，汽轮发电机机属于其中的，水轮发电机属于其中的。

沈阳工程学院本科生毕业设计(论文)撰写规范

毕业设计（论文）撰写规范 为了规范我院本科生毕业设计（论文）的撰写工作，保证毕业设计（论文）质量，特制定本规范。专科生毕业设计（论文）的撰写参照本规范执行。 一、有关说明 1.毕业设计（论文）的装订顺序为：封面、首页、任务书、毕业设计（论文）答辩评审表、毕业设计（论文）指导教师评审意见表、毕业设计（论文）评阅教师评阅意见表、中文摘要和关键词、英文摘要和关键词、目录、引言、正文、结论、致谢、参考文献、附录等。 有关图纸和外文翻译分别单独装订成册并加装封面。学生应将毕业设计（论文）的各种资料装在学校统一印制的“沈阳工程学院毕业设计（论文）资料袋”中，并填写有关内容，答辩结束后，交专业教研室存档。 2.毕业设计（论文）封面由学校统一印制，首页中主要包括：中文题目、英文题目、专业、班级、学号、指导教师姓名等内容，可由学生在校园网下载后填写。毕业设计（论文）各个部分需要手写时一律采用蓝、蓝黑或黑墨水笔填写。 3.毕业设计（论文）任务书、毕业设计（论文）答辩评审表、毕业设计（论文）指导教师评审意见表、毕业设计（论文）评阅教师评阅意见表等表格由有关教师在校园网下载后填写。 4.学生应撰写的内容为：开题报告、中文摘要和关键词、英文摘要和关键词、目录、引言、正文、结论、致谢、参考文献、附录等。其中开题报告不装订在论文中。 开题报告内容包括调研资料的准备，设计目的、要求、思路与预期成果；任务完成的阶段内容及时间安排；完成设计（论文）应具备的条件等。学生完成开题报告的撰写后经指导教师审阅合格后方可正式开始毕业设计（论文）工作。 5.为训练学生的外语应用能力，不论何种类型的毕业设计（论文），都要求翻译一篇与本专业或本课题有关的外文文献，翻译后的译文不少于3000汉字。译文及外文资料原文（复印）单独装订成册。 二、论文撰写要求 1.摘要：摘要是设计(论文)的内容不加注释和评论的简短陈述，摘要中有数据、有结论，是一篇完整的短文，可以独立使用，可以引用，具有独立性。其内容应包括研究课题的目的、内容、方法及主要结果、结论等。中文摘要一般400字左右，并译成英文，英文摘要应与中文摘要基本对应。 2.关键词：关键词是反映毕业设计（论文）主题内容的名词，是供检索使用的。主题词条应为通用技术词汇，不得自造关键词，尽量从《汉语主题词表》中选用。关键词一般为3—5个，以显著字符另起一行，排在摘要的左下方，并译成英文。 3.目录：由设计(论文)的章、节等序号、名称和页码组成。目录要求层次清晰，且与

沈阳工程学院微电网实验室技术要求

沈阳工程学院智能微网实验室 技术要求 沈阳工程学院 2011年9月

目录 1.总则 (2) 2.工作范围 (3) 3.环境条件及工程条件 (4) 4.工程简介 (4) 5.基本技术条件 (8) 6.屏体要求 (31) 7.招标设备规范 (33)

1.总则 1.1 本技术规范适用于沈阳工程学院微电网实验室工程的技术功能、结构、性能、安装和试验等方面的技术要求。 1.2 投标文件应在不泄露投标商的技术机密、知识产权的前提下尽可能地描述其研发思路、关键技术以及解决方案、控制系统的架构、软硬件实现方案等。 1.3 本规范书提出的是最低限度的技术要求，并未对一切技术细节作出规定，也未充分引述有关标准和规范的条文，应提供符合IEC、GB最新版本的标准和本规范书要求的系统和优质产品。 1.4 本技术规范经甲、乙双方确认后作为智能微网实验室购置商务合同的技术附件，与商务合同具有同等的法律效力。 1.5 本技术规范书所使用的标准如与卖方所执行的标准不一致时，按较高标准执行。 1.6投标文件应结合实际投标设备情况，制订智能微网实验室集成技术方案；同时，投标文件应提供招标范围内主要设备的详细技术资料、技术参数等。 1.7 应遵循的主要现行标准： 下列标准所包含的条文，通过在本技术规范中引用而构成本规范的条文。下列标准出版时，所示版本均为有效。所有标准都会被修订，使用本技术规范的各方应使用下列标准的最新版本。 GB/T 19939-2005 光伏系统并网技术要求 UL 1741:1999 独立电力系统用逆变器、变换器、控制器 IEEE 1547:2003 分布式电源与电力系统进行互连的标准 IEEE 1547.1:2005 分布式电源与电力系统的接口设备的测试程序 IEC 62116 光伏并网系统用逆变器防孤岛测试方法 GB/Z 19964 光伏发电站接入电力系统技术规定 GB/T15543 电能质量三相电压允许不平衡度 GB/T13981 风力机设计通用要求 GB 50059 35~110KV变电所设计规范 GB 50061 66KV及以下架空电力线路设计规范 GB 12325 电能质量供电电压允许偏差

沈阳工程学院-数据结构课设报告

沈阳工程学院 课程设计 设计题目：约瑟夫环、安排教学计划 系别信息学院班级 学生姓学号 指导教师姜柳、吕海华职称副教授、讲师起止日期：年月日起——至年月日止

沈阳工程学院 课程设计任务书 课程设计题目：约瑟夫环 系别信息学院班级 学生姓名学号 指导教师姜柳、吕海华职称副教授、讲师课程设计进行地点：实训F座 任务下达时间：年月日 起止日期：年月日起——至年月日止 教研室主任张欣年月日批准

一、课程设计的原始资料及依据 约瑟夫（Joeph）问题的一种描述是：编号为1、2、…n的n个人按顺时针方向围坐一圈，每人持有一个密码（正整数）。一开始任选一个正整数作为报数上限值m，从第一个人开始按顺时针方向自1开始顺序报数，报到m时停止报数。报m的人出列，将他的密码作为新的m值，从他在顺时针方向上的下一个人开始重新从1报数，如此下去，直至所有人全部出列为止。设计一个程序求出出列顺序及最后一个出列的人。 二、课程设计主要内容及要求 1．约瑟夫环 ①. 认真阅读资料，掌握程序设计模块化的思想。 ②. 要求在设计的过程中，建立清晰的层次结构。 ③. 画出主要的功能结构图和主要模块的流程图。 ④. 建立一个具有n个结点，无头结点的循环链表。 ⑤. 确定参与人数及初始报数上限值m。 ⑥. 不断地从链表中删除链结点，直到链表为空。 三、对课程设计说明书撰写内容、格式、字数的要求 1．课程设计说明书是体现和总结课程设计成果的载体，主要内容包括：设计题目、设计目的、设备器材、设计原理及内容、设计步骤、遇到的问题及解决方法、设计总结、设计小组评语、参考文献等。一般不应少于3000字。 2．在适当位置配合相应的实验原理图、数据通路图、微程序流程图、实验接线图、微指令代码表等图表进行说明。应做到文理通顺，内容正确完整，书写工整，装订整齐。 3．设计总结部分主要写本人完成工作简介以及自己的设计体会，包括通过课程设计学到了什么，哪里遇到了困难，解决的办法以及今后的目标。设计小组评语处注明设计组编号、设计组组长、设计组成员，并由设计组组长给出评语。 4．课程设计说明书手写或打印均可。手写要用学校统一的课程设计用纸，用黑或蓝黑墨水工整书写；打印时采用A4纸，页边距均为20mm，正文采用宋体小四号字，行间距18磅。文中大标题采用黑体小三号字，一级节标题采用黑体四号字，二级节标题采用黑体小四号字，表题与图题采用宋体五号字。 5．课程设计说明书装订顺序为：封面、任务书、成绩评定表、目录、正文、参考文献。 四、设计完成后应提交成果的种类、数量、质量等方面的要求 1．完成“任务书”中指定的操作功能，运行稳定。

沈阳工程学院张程同学事迹材料

沈阳工程学院张程同学事迹材料张程，男，葫芦岛市南票人，出生于 1990年2月5日，现为沈阳工程学院电力学院输配电101班的学生。XX年春，正是这名刚刚年满21岁的在校大学生牵动着每一颗关爱的心灵。从班级到学校，从学校到社会，“张程”这个名字把多颗爱心汇聚。他以超乎常人的毅力坚持与贫困和癌症做斗争，表达着乐观自强的态度；他以感恩的心回馈社会，坚持去做爱心的使者，传递着爱的光芒。 家境窘困，立志成才。张程同学来自于辽宁省葫芦岛市南票区一个偏远的地区，父亲原是当地矿务局的职工，因XX 年父亲患脑血栓彻底丧失劳动能力，唯一的房子变卖后用于父亲的后期治疗，现在寄居在亲属家的自建房中。母亲XX 下岗后在当地法院从事兼职保洁员工作每月收入650元。此外，他家又被特批为被救助的家庭每月可以领到600元左右的低保金。就是这每月不到1300元的微薄的收入，成为一家人窘困生计的全部来源。 然而，家庭的贫困并没有阻止他前进的步伐，相反，家里的艰苦条件让他更好地磨练了自立自强的意志，并于XX 年以优异的成绩考入沈阳工程学院输配电专业。对于这样的经济困难的家庭，考上大学这件让人高兴的事反而在张程心中蒙上了一层阴影，让全家人面对这样的喜事也难以流露出喜悦之情。父母看得出张程对求知的渴望，也知道孩子有“用知识改变命运、改变家庭生活”的急切愿望，并想尽办法凑够了学费，圆了孩子的大学梦。

自强不息，刻苦学习。步入大学的张程非常懂事，心里清楚的知道父母向亲朋好友、街坊邻居筹集来的学费来之不易。来到大学后，他在平日里生活非常节俭，节衣缩食，还努力将自己获得的奖学金、勤工助学收入和特困补助少部分用于学习生活费用，大部分作为补贴家用。 张程生活上对自己很苛刻，学习上却毫不含糊。他很珍惜读大学的机会，在校期间学习非常刻苦，上课总是坐在最前排，课间抓紧点滴时间向专业教师请教疑惑的问题，自习室他总是第一个去，最后一个离开，周末是大部分同学用于娱乐消遣的通常选择，而他却是经常在图书馆学习，一壶白开水就是他的伙伴和学习助手。这样的付出使他收获喜悦，期末考试排名一直是班级前五名，并两次获得院奖学金。 突遭厄运，直面人生。在XX-XX年度上学期期末考试期间，张程突然感到腮部疼痛，张程忍痛参加完期末考试，随着症状的加剧，XX年春节前，经过锦州一家医院的检查，张程被诊断为淋巴癌中晚期，这样的结果对于张程和家人来说就像是一场噩梦，医疗费用更成为当务之急。在校领导的高度关注下，母校发起了一场名为“真情凝聚力量，爱心延续生命——为淋巴癌患者张程同学募捐”的活动。同时，社会各界人士纷纷捐款、当代雷锋“郭明义”也加入了救助爱心接力的活动中，短短的时间汇聚爱心款项约26万元，医疗费用迎刃而解。 绝望中再燃希望，现实中直面人生。在京手术前张程对母亲说：“妈，还有两年我大学就要毕业了，就可以挣钱了，

沈阳工程学院模拟电子技术

装 --------------------------------- 订 --------------------------------- 线 ------------------------------------------------ 装 订 线 左 侧 不 要 书 写 内 容 试卷类型：B 试卷形式：闭卷满分：100分考试时间：110 分钟 考试科目：模拟电子技术专业：通信工程 班级：通信本121 一、填空题（每题4分，共32分） 1．N型半导体中，多子为；少子为。 2．杂质半导体形成过程中，载流子有两种运动形式，分别为和。 3．差分放大电路中，共模抑制比定义为放大电路的电压增益与电 压增益之比的绝对值。 4．正弦波振荡电路产生持续振荡的幅值平衡条件为，相位平衡条件 为。 5．如果某一放大电路中引入电压串联负反馈，则可以使该放大电路的输入电阻，并且可 以稳定输出电压或电流信号中的信号。 6．二极管电路如图所示，设二极管是理想的。则图中二极管是的（导通/ 截止），AO两 端的电压值V AO为。 7．电压放大电路如图所示，当负载电阻Ω =k R L1时，该电路输出电压比负载开路（∞ = L R）时输出电压 减少20％，则该放大电路的输出电阻 O R为Ω。 8．单相桥式整流电路中，若变压器二次侧电压有效值为20V，则输出直流电压平均值为， 若在单相桥式整流电路电路中加入电容滤波，则输出直流电压平均值为。 二、基础知识题（每题6分，共18分） 1．某放大电路中，测得晶体管直流电位分别为：V 7.3，V3和V 8。试判断晶体管的类型（NPN或PNP） 及三个电极，并说明是硅管还是锗管。 2．反馈放大电路如下图所示，试判断此电路中由电阻 f R引入的级间交流反馈的类型和极性。 3．正弦波振荡电路如下图所示，已知A为理想集成运放。（1）为使电路产生正弦波振荡，请标出集成运 放的同相端和反相端。（2）写出该振荡电路的振荡频率公式。

2017年沈阳工程学院专升本

一报考条件：根据文件规定，沈阳工程学院专升本，本次选拔对象，应符合以下条件：1.在校期间政治思想表现优秀，遵守校纪校规，文明礼貌，未受到任何处分。2.学历要求：具有本科专业对口，无重考，无重修记录，身心健康。3.以综合考试成绩为录取依据，首先按各专业实考人数划定分数资格线，再按成绩从高到低择优录取。4.综合考试成绩将在录取前公示7天，录取过程中，如果有排名在录取名额内的考生自愿放弃，在名额外的学生按顺序递补。5.我校采取笔试、口试或两者相兼的方式进行，以进一步考察学生的专业基础、综合分析能力、解决实际问题的能力。具体比例由学校根据学科专业特点安排。 二报考事项：历年真题QQ在线咨询：363.916.816张老师，各相关专业成立考试小组，确定工作中的相关原则政策和办法研究重大事项；负责本学院考试工作的组织宣传事项和实施工作；完成报考成绩统计及综合排名汇总材料并上报填表。1.各学院要先完成报考专业的成绩综合排名，根据名单确定考生的具体范围。 2.符合上述条件的参加综合考试，按照报考专业并提交书面申请材料审核。 3.工作领导小组审核汇总名单后，将公示7天，期满后不再进行提示。 4.各相关专业按照考试科目的顺序依次进行。 5.考试成绩以书面通知形式发到学生本人。 三考试流程：1.参加初试并获得复试资格的考生，应在复试前填写相关表格，按规定时间提供自身研究潜能的材料，攻读大学阶段的研究计划、科研成果等。2.报考考生的资格审查由领导小组进行审查，对考生料进行审阅符合报考条件的统计填表。3.我校采取笔试、口试或两者相兼的方式进行差额复试，以进一步安排加强进行考察学生的专业基础、综合分析能力、解决实际问题的能力和各种应用能力等。具体比例由学校根据本学科、专业特点及生源状况安排。 四复习方略：1注重课本很多考生会安排各种各样的资料，其实关键要能保证你进行的系统性。每个要点段落安排以真题为主，时间布局以精读的方式对重点章节相关要点，对课本有一个纲领性的认识。对课后题必须要掌握，很多知识点题都出自课后。系统的了解都要为基础一定要做到对书的大体框架有全面的把握，把整个原理的前后概念贯穿起来。2.在复习充分的情况下做完后对照答案进行对比，看看自己的差距到底在哪个环节。接下来才是最重要的，要根据专业课的真题都会出的科题型，总结其考察重点是什么是哪一章节。在熟悉这些之后，特别邀请加强对试题都整理出来行理解背诵。根据科目的先后顺序，因为最近规划前几年出现的题目会出现，根据专业不同特点分析对照问题的深度和广度，结合自己的知识结构知识存量，正确的安排结构技巧针对有点面限的知识做最好地回答。专业课的难度绝不亚于英语，对掌握的侧重范围思路结合考核要求内容的分析能力，根据你的水平处于中等你自己也会知道，在英语上拉分的几率太小英语能过线就可以。外语的要求总体相对较小，不需要投入过多的精力，只需按照老师的建议进行就好。而恰恰专业课往往会成为各位考生的短板。根据自身掌握情况安排时间，给众多考生以正确的引导。 五答题技巧：1辨析题的中心话题多是考试大纲中的重点、难点或容易发生要求的内容，其观点分析进行，考生解答时往往容易。这类试题有利于提高考生在学习中的把握问题不全面现象，突出了对理解能力分析能力的考查，大纲科目也增加了试题的难度。考生答题时要先明确认真分析，然后再进行书写。由于题目本身难度较大，因此安排时间分析时要先围绕前半句解析，然后围绕后半句总结最后得出结论。简答题主要考查考生对基础知识和基本理论的攻科掌握。考生答题时也要适当展开，最好按照平时答论述题的方式回答，并且注意条目清晰、要点准确。另外，围绕要点所作的解析相对严谨和条理介绍确切。2.论述题的考核比较灵活，不限于书本知识结构。考生答题时不仅要思路明晰，而且要全面展开，先把理论阐明，再联系实际作相应陈述。若给出一定的文本材料，考生要注意分析文本，尽量顺应给定文本的表达方式和风格，并适当引用文本中的语言作答。考生解答分析论述题要能体现自己扎实的理论修养和相对独简介观点，这一阶段要查漏补缺，对大纲知识点进行地毯式温故和学习。要注重对整体知识结构的把握以及对乃至的运用，把考核和答题结合起来，提高自己分析问题和解决问题的能力，再进行模考实战训练，做到心中有数。3已经掌握教案重点和难点知识，但是知识点很多这一阶段考生要在准备时间的基础上回归试题，依