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2019-2020苏教版四年级下册《小学生数学报》学习能力检测卷(全套)

《小学生数学报》数学学习能力检测卷

(最新修订版)

苏教版四年级(下)第一单元使用

(本卷总分120分，共4页，建议完成时间90分钟)

班级姓名学号得分

一、填空题(22分)

1、下面的图案中，包含平移现象的在括号里打“√”。

2、等边三角形是()图形，有()条对称轴。

3、字母H、N、O、M、S、F、X中，是轴对称图形的字母有()。

4、公园苗圃有牡丹花96棵，月季比牡丹花的3倍多10棵，月季花比牡丹花多()棵。

5、从6:00-9:00，时针在钟面上旋转了()度；从3:15到4:15，分针在钟面上旋转了()度。

6、图1中，指针从A点顺时针旋转90度到()点；指针从D点逆时针旋转90度到()点。

7、在图2中，“风车”从图中右下角平移到左上角，可以先向左平移()格，再向上平移()格；也可以向()平移()格，再向()平移()格。

8、一个等腰三角形中的一个角是50度，那么另外两个角的度数可能分别是()度和()度。

9、在图3中，()号图形经过旋转可以和1号图形组成一个长方形；()号图形经过平移可以和1号图形组成一个长方形。

二、选择题(10分)

1、□37÷49要使商是一位数，□里最大可以填()

A.3

B.4

C.5

D.6

3、下列图形中不一定是轴对称图形的是()

A.长方形

B.等边三角形

C.平行四边形

D.等腰梯形

4、下列算式中得数最大的是()

A.240÷6÷2×4

B.240÷(6÷2×4)

C.240÷6÷(2×4)

D.240÷(6÷2)×4

5、()有4条对称轴。

A.长方形

B.等边三角形

C.圆

D.正方形

三、计算题(26分)

1、直接写出得数。(8分)

62×3=0×65+5=77×20=6+18+84=

720÷40=42×1×5=540-90=9×5÷5×9=

2、用竖式计算(打“※”的要验算)(6分)

774÷43=810÷18=※800÷70=

3、用递等式计算。(12分)

704-560÷8×7(100+75)÷(100-75)

3×(23+544÷32)[100-(58+35)]×43

四、操作题(22分)

1.(1)判断下面图形是否是轴对称图形。(填“是”或“不是”)(4分)

(2)如果是轴对称图形，就画出它的对称轴。(3分)

2.画出下面图形的另一半，使它成为一个轴对称图形。(6分)

3.完成下列要求：(1)把小山图先向下平移5格，再向右平移4格。(2)把小旗绕A点顺时针旋转90度。(3)把三角形绕B点逆时针旋转90度。(9分)

五、解决问题(20分)

1、水果店运来苹果80千克，运来的梨比苹果少25千克，运来的橙子是苹果和梨总质量的2倍。水果店运来橙子多少千克？

2、玩具厂生产木偶，4天生产了1200个，照这样计算，要生产3600个木偶，需要多少天才能完成？

3、张亮在新华书店买了2本沈石溪的动物小说和2本曹文轩的散文集，共用去126元。每本动物小说32元，那么每天散文集多少元？

六、思维扩展(20分)

1、小辰在计算28÷4×(81-□)时，没有注意小括号，先算了28÷4，再乘81最后减去□里的数得497，□里的数是多少?正确答案是多少？

2、有三堆棋子，每堆的棋子数相等。棋子有黑白两种颜色，其中第一堆中黑子数量与第二堆中的白子数量同样多，第三堆中的黑子数量是白子数量的2倍。如果把三堆棋子中的黑子和白子分别集中在一起，那么黑子的数量是比白子的数量多还是少？为什么?

《小学生数学报》数学学习能力检测卷

(最新修订版)

苏教版四年级(下)第二单元使用

(本卷总分120分，共4页，建议完成时间90分钟)

班级姓名学号得分

一、填空题(28分)

1、1亿是10个()；2001000000是由()个亿和()个万组成的。

2、十万位的计数单位是()；十亿位的右边一位是()位；百万位的左边第二位是()位；和千万位相邻的数位是()位和()位。

3、用2个6和2个0组成的一个最大的四位数是()，最小四位数是()。

4、九十亿零九百万写作()，改写成用“亿”作单位的近似数是()。

5、30508000是由()个万和8000个()组成的；一个数由8个千万、5个十万和6个一组成，这个数写作()。

6、30030300从左边开始，第一个3表示3个()，第二个3表示()，第三个3表示3个()。

7、最大的九位数比最大的十位数小()，最大的四位数比最小的三位数大()。

8、29□450≈29万，□中最大可以填()；99□2000000≈100亿，□中最小可以填()。

9、在○里填上“＞”、“＜”或“＝”。

49000○5万40千万○4亿19999万○20000000

10、由4个“6”和4个“0”组成的八位数中，一个零都不读出来的数可能是()。

11、某一个城市人口总数省略万后面尾数约是96万，这个城市最多有()人，最少有()人。

二、选择题(5分)

1、五十亿零五，两个“5”中间有()个零。

A.6

B.7

C.8

D.9

2、我国有13亿人口，每人节约1分钱就是()万元。

A.130

B.1300

C.13000

D.130000

3、由6个千万、3个十万和4个千组成的数是()。

A.36004000

B.63004000

C.6340000

D.60304000

4、367400000省略“亿”后面的尾数是()。

A.3亿

B.4亿

C.36亿

D.37亿

5、2018年10月1日南京中山棱的单日游客数量大约为()。

A.12.6人次

B.1260人次

C.12.6万人次

D.12.6亿人次

三、计算题(27分)

1．直接写出得数。

320÷80=17×5=28+32=72-26=

70—38=56÷14=15×3×4=400÷5×4=

2、用竖式计算(打“※”的要验算)

604÷21=972÷54=※496÷87=

3、用递等式计算

146+180÷9×572×(400-400÷5)

640÷[(22+18)×2][(205+35)-30]÷70

四、操作题(14分)

1、请将下面各数与对应的读法连线。

五千零九万40025003

七百二十四万四千4782390

四千零二万五千零三7244000

八十万零七百零三800703

四百七十八万两千三百九十50090000

2、按规律填数

(1)9999997、9999998、9999999、()、()；

(2)()、6503200、6513200、6523200、()、()；

(3)十二亿、十二亿五千万、()、()、十四亿；

(4)5亿、10亿、20亿、35亿、()、()、()。

五、解决问题(26分)

1、一种纸10张约重2克，照这样推算，

(1)1000张约重多少克？

(2)100000张约重多少克？

2、买同一种蛋糕，小明买3块用了9元，小华买4块，用去多少元？小军用去15元，他买了多少块？

3、2个足球售价为304元，5个皮球售价为190元，每个足球的价格是皮球的多少倍？

4、大桥小学去年4个季度用水情况如下表，这个小学下半年平均每个月用水多少吨？

季度一二三四

189204354156用水量

(吨)

5.如图1，王立从家直接到学校要走12分钟。如果他用同样的速度从家经过林场公园到学校要走16分钟，王立家离林场公园有多少米远？(5分)

六、思维拓展。(共20分)

1.在0、6、7、9四张数字卡片中选三个数字摆三位数，共可以摆出多少个三位数？请在下面有序写出可能摆出的三位数。

2.试将下图分割成4个大小相等、形状相同的图形。

《小学生数学报》数学学习能力检测卷

(最新修订版)

苏教版四年级(下)第三单元使用

(本卷总分120分，共4页，建议完成时间90分钟)

班级姓名学号得分

一、填空题(26分)

1.30的105倍是(),12个160是()，()个600是4200,175是5的()倍，20个380连加是()。

2.25×40的积是25×4的()倍，128×500积的末尾一共有()个0。

3.在○里填上“＞”“＜”“=”。

245×15○245×5×10

230×3○23×30

450×5○40×55

4.等腰梯形有()条对称轴，圆有()条对称轴。

5.从12：00到12：30，分钟旋转的角度是()。

6.写出两个积是3200的算式：

()×()＝3200

()×()=3200

7.朱老师买9支钢笔用了270元，钢笔的单价是()元/支；陈先生从家骑自行车到单位上班，陈先生骑行的平均速度是170米/分，20分钟后到达单位，陈先生家离单位()米。

8.估算201×39，把201看成()，把39看作，估算结果是()，正确结果是()，相差()。

9.全世界平均每分钟大约有140名婴儿出生，每小时大约有()名婴儿出生。

10.观察下面每组算式，填出括号里的数。

37037×3=111111

37037×6＝222222

37037×9=333333

37037×12=()

37037×()＝555555

37037×()=888888

二、选择题(7分)

1.3袋大米75千克，共300元。大米的单价是()。

A、25千克

B、25千克/袋

C、100元

D、4元/千克

2.498×37的积与()最接近

A、12000

B、15000

C、20000

D、24000

3、估计自己的年龄最接近()

A、540时

B、540个星期

C、540个月

D、540秒

4、与25×120积不相等的算式是()

A、250×12

B、25×4+30

C、25×40×3

D、25×4×30

5、最小的三位数与最大的两位数的积是()

A、999

B、1000

C、9900

D、99000

6、在乘法中，如果一个乘数乘10，要使积扩大100倍，另一个乘数要()。

A、乘10

B、除以10

C、乘100

D、不变

7、林庄有一个长方形花圃，长120米，宽50米；还有一个正方形花圃，边长80米。面积较大的花圃是()，大()平方米

A、长方形

B、正方形

C、400

D、50

三、计算题(33分)

1、直接写出得数

12×60=250×40=700×30=50×13=32+8×20=

15×40=40×70=5×160=800×=67+12-67+12=

2、列竖式计算

351×23=65×102=380×22=260×300

3、递等式计算

(485-260)÷15×24125+18×42÷9

苏教版四年级下册数学知识点汇总

苏教版小学四年级下册数学知识点汇总第一单元乘法一、三位数乘两位数笔算 1、三位数乘两位数，所得的积不是四位数就是五位数。 2、三位数乘两位数的计算法则：先用两位数的个位上的数与三位数的每一位相乘，乘得的积和个位对齐，再用两位数十位上的数与三位数的每一位相乘，所得的积和十位对齐，最后把两次乘得的积相加。二、乘数末尾有0的乘法 1、末尾有0的乘法计算方法：现把两个乘数不是零的部分相乘，再看两个乘数末尾一共有几个零，就在积的末尾加几个零。 2.乘积末尾0的个数是由乘数末尾有几个0决定的。（错误）因为乘法计算过程中末尾也会出现0. 第二单元升和毫升一．容量的理解 1.容量是一个物体可以容纳的体积。二、升和毫升之间的进率 1、1升（L）=1000毫升（ml 、mL） 2.计量水、油、饮料等液体时，一般用升或毫升做单位。 2、生活中的升和毫升的运用：生活中一杯水大约250毫升；一个高压锅大约盛水6升；一个家用水池大约盛水30升，一个脸盆大约盛水10升；一个浴缸大约盛水400升；一个热水瓶的容量大约是2升，一个金鱼缸大约有水30升，一瓶饮料大约是400毫升，一锅水有5升，一汤勺水有10毫升。 3、一个健康的成年人血液总量约为4000----5000毫升。义务献血者每次献血量一般为200毫升。 4、1毫升大约等于23滴水。

第三单元三角形一、三角形的特征及分类 1、围成三角形的条件：两边之和大于第三边。 2、从三角形的一个顶点到对边的垂直线段是三角形的高，这条对边是三角形的底。 3、三角形具有稳定性（也就是当一个三角形的三条边的长度确定后，这个三角形的形状和大小都不会改变），生活中很多物体利用了这样的特性。如：人字梁、斜拉桥、自行车车架。 4、三个角都是锐角的三角形是锐角三角形。（两个内角的和大于第三个内角。） 5、有一个角是直角的三角形是直角三角形。（两个内角的和等于第三个内角。两个锐角的和是90度。两条直角边互为底和高。） 6、有一个角是钝角的三角形是钝角三角形。（两个内角的和小于第三个内角。） 7、任意一个三角形至少有两个锐角，都有三条高，三角形的内角和都是180度。（锐角三角形的三条高都在三角形内；直角三角形有两条高落在两条直角边上；钝角三角形有两条高在三角形外）。 8、把一个三角形分成两个直角三角形就是画它的高。二、三角形内角和、等腰三角形、等边三角形 1、两条边相等的三角形是等腰三角形，相等的两条边叫做腰，另外一条边叫做底，两条腰的夹角叫做顶角，底和腰的两个夹角叫做底角，它的两个底角也相等，是轴对称图形，有一条对称轴（跟底边高正好重合。）三条边都相等的三角形是等边三角形，三条边都相等，三个角也都相等（每个角都是60°，所有等边三角形的三个角都是60°。） 2、有一个角是直角的等腰三角形叫做等腰直角三角形，它的底角等于45°，顶角等于90°。 3、求三角形的一个角=180°－另外两角的和 4、等腰三角形的顶角=180°－底角×2=180°－底角－底角 5、等腰三角形的底角=（180°－顶角）÷2 6、一个三角形最大的角是60度，这个三角形一定是等边三角形。 7、多边形的内角和=180°×（n－2）{n为边数}

(完整)苏教版四年级下册数学教学计划

四年级（1）班下册数学教学计划一、教材分析 ①教材为教学提供现实的、有价值的素材。一方面，注意让学生感受数学与生活的联系，引发学习动机。如，在教学统计和解决实际问题时，都以学生常见的生活现象和问题为素材，帮助学生拓宽视野，体验数学的价值与应用。另一方面，注意激活学生原有的知识和经验，促使学生主动获取知识，如，教学升和毫升，利用水壶、茶杯、水盆等生活中的容器，让学生领会容量的含义。 ②教材为教师组织教学活动提供了必要的线索。如，教学“找规律”这一单元内容时，主要引导学生探索简单搭配现象中的规律。例题在现实的问题情境中先让学生借助实物操作展开形象思维，为选择的木偶配帽子或为选择的帽子配木偶，初步体会什么是搭配以及选配方案的多样性；然后分别用三角形和梯形表示帽子和木偶，通过连线再现选配方案的的探索过程，提升思维的抽象程度；最后让学生小组讨论两个问题，进一步增强思维的条理性，并明确简单搭配现象中的规律。 ③教材根据不同的内容为学生提供了合适的、灵活多样的、有效的学习活动。一是鼓励学生自主探索、合作交流。二是安排学生观察、操作，领会数学内容。三是为解决难点设计特定的活动。二、班级情况分析 1、学习习惯和兴趣：本班共有学生30人，总体说来，良好的学习习惯已经初步养成，大部分同学都能很好的完成作业，学习数学的兴趣较高，但上课时思想开小差的现象还时有发生，还需要进一步培养。个别同学的基础较差，学习的积极性不高，在这方面有待强化。课堂中力争动手参与、小组讨论共同解决问题的学习方式。 2、基础知识和基本技能：（1）绝大多数的学生已经掌握上半学期所学的知识，并能运用这些知识解决简单的实际问题。（2）部分同学的思维较灵活，有着揭示知识之间的联系、探索规律的精神。（3）个别学生从知识到实践的跨越还有些难度。三、教学目标：（1）进一步培养学生勤学习、爱动脑的好习惯。（2）继续加强纪律教育。（3）培养学生分析、比较和综合的能力。（4）培养学生在学习数学知识的同时，能受到爱祖国、爱科学等方面的教育。（5）认真听讲，按时完成作业，作业干净整洁。（6）养成良好的学习习惯，重视学生养成检验的习惯。 2、知识与技能：

苏教版《小学四年级数学上册期末试卷及答案》

小学数学苏教版（国标本）四年级上册期末试卷姓名班级分数亲爱的同学们，通过一个学期的学习，你一定有了沉甸甸的收获，请亮出你的风采吧！别忘了仔细审题，认真答卷哦！老师相信你一定能行！一、“认真细致”填一填：（共25分，每空1分。） 1.2008年“十一”黄金周期间，常熟各大商场生意火爆，截止10月7日晚上，华联商厦销售额达到了10200050元，这个数读作（），改写成用“万”作单位的近似数是（）。 2.与最小的六位数相邻的两个数分别是（）和（）。 3.□59÷45的商是两位数，□里最小填（），商是一位数，□里最大填（）。 4.过一点可以画（）条直线，过两点可以画（）条直线。 5.一个周角等于（）个直角，（）个20度角的和是一个平角。 6. 上图是由( )个小正方体摆成的。 7.里填上“＞”、“＜”或“=” × 360÷36÷ 8.在公路上有三条小路通往小明家，它们的长度分别是125米、207米、112米，其中有一条小路与公路是垂直的，那么这条小路的长度是（）米。 9.100张纸的高度大约是1厘米，照这样推算，100000000张这样的纸高度大约是（）米，比珠穆朗玛峰的高度8844米要（）。（填“高”或“低”） 10.右图中，有( ) 锐角，( )个直角，（）个钝角。 11.有两个书架，甲书架有书80本，乙书架有书50本，每次从甲书架拿出3本放入乙书架，拿（）次后两个书架的书相等。 12. ）色的珠子多，多（）颗。如果这串珠子中黑珠有20颗，那么白珠有（）颗。二、“对号入座”选一选：（共5分）

1.一个数四舍五入求近似值为3万，这个数最大是（）。 A. 29999 B. 34999 C. 30000 D. 39999 2.如右图，从右面看到形状与（）看到的形状相同。 A.左面 B.上面 C.正面 3.下面说法正确的是（）。 A.把一条线段向一端延长100米，就得到一条射线。 B.上午9时30分，钟面上分钟和时针所夹的角是直角。 C.810÷5=（810×2）÷（5×2）。 4.两人轮流掷小正方体，约定红面朝上算甲赢1分，黄面朝上算乙赢1分。用下面正方体（）掷是最公平的。 A.2红1蓝1绿2黄 B.3红1绿2黄 C.1红3蓝2黄 5.观察下面的算式： 5×9＝45 55×99＝5445 555×999＝554445 5555×9999＝55544445 则555……5×9999……9＝（） 10个5 10个9 A. 555......5444......45 B. 555......5444......45 C. 555......5444 (45) 9个5 9个4 10个5 11个4 9个5 10个4 更多免费资源下载绿色圃中小学教育网https://www.wendangku.net/doc/285863013.html, 课件|教案|试卷|无需注册三、“仔细推敲”判一判：（共5分） 1.加法结合律改变的是原算式的运算顺序，而加数的位置不变。（） 2.三位数除以两位数，商不是两位数就是一位数。（） 3.如果游戏规则是公平的，无论操作几次，都无法分出输赢。（） 4.540÷36=540÷9÷4 （） 5.一个数取了近似数后，就变小了。（）四、“一丝不苟”算一算：（共34分） 1.直接写出得数。（8分） 240÷6= 120÷30= 24×5= 360-360÷6= 90÷18= 560÷70= 6×15= 312-55-45= 2.用竖式计算，打★的要验算。（8分） 627÷33= ★224÷28= ★720÷68= 966÷42=

完整版苏教版四年级下册数学知识点总结

苏教版数学四年级下册知识点概括——不渴望你们一跃千里，只希望你们日进一步！第一单元对称、平移和旋转）连成图形。2）找对应点（31、画图形的另一半：（1）找对称轴（条对称 4 3 条对称轴，正四边形（正方形）有2、正三边形（等边三角形）有n 条对称轴。变形有有 5 条对称轴，……正n 轴，正五边形、图形的平移，先画平移方向，再把关键的点平移到指定的地方，最后连接成3 图。（本学期学习两次平移，如从左上平移到右下，先向右平移，再向下平移。）、旋转的三要素：旋转中心，旋转方向，旋转角度。4（注意方向和角度）、图形的旋转，先找点，再把关键的边旋转到指定的地方，5 （不管是平移还是旋转，基本图形不能改变。）再连线。第二单元多位数的认识 1.数位顺排列起来，它们所在的位置，叫作数位。（1从单位有：个、十、百、千、万、十万、百万、千万、亿、十亿、百亿、千亿。个位起，每四个数位是一级，一共分为个级、万级、亿级。这种计数方法叫十进制计数法。）每相邻的两个计数单位之间的进率都是10，（2 复习多位数的读、写法。2.）多位数的读法。（1从高位读起，一级一级地往下读。读亿级或万级的数，先按照个级的读法读，再，都只读或连续几个00在后面加上一个“亿”字或“万”字。每级中间有一个一个零；每级末尾的零都不读。 - 1 - （2）多位数的写法。先写亿级，再万级，最后写个级，哪个数位上一个单位也没有，就在那一位上写0。

3.复习数的改写及省略。改写。可以将万位、亿位后面的 4 个0、8 个0 省略，换成“万”或“亿”字，这样就将整万或整亿的数改写成用“万”或“亿”作单位的数。近似数。省略时一般用“四舍五入”的方法。是“舍”还是“入”，要看省略部分的尾数最高位是小于5、等于 5 还是大于5。 4.比大小位数不同，位数多的数就大；位数相同，左起第一位的数大的那个数就大；如果左起第一位上的数相同，就比较左起第二位上的数。第三单元三位数乘两位数 1、三位数乘两位数，所得的积是四位数或者五位数。 2、末尾有0 的乘法计算方法：先把两个乘数不是零的部分相乘，再看两个乘数末尾一共有几个零，就在积的末尾加几个零。 3、常见的数量关系（1）价格问题：总价=单价×数量数量=总价÷单价单价=总价÷数量（2）行程问题：路程=速度×时间时间=路程÷速度速度=路程÷时间第四单元用计算器探索规律 1、积的变化规律：①一个因数缩小几倍，另一个因数扩大相同的倍数，积不变。 ②一个因数缩小(或扩大几倍)，另一个因数不变，积也随着缩小(或扩大)几倍。 2、商的变化规律： ①被除数和除数同时扩大(或缩小)相同的倍数，（0 除外），商不变。（余数会变） ②被除数扩大（或缩小）几倍，除数不变，商也随之扩大（或缩小）几倍。第五单元解决问题的策略 1、已知两个数的和，两个数的差，求这两个数。（线段图记在头脑里）解法：①（和—差）÷2=小的数小的数+差=大的数 ②（和+差）÷2=大的数大的数—差=小的数（注：3 个以上的数也是这样的道理，就是想办法使它们一样多，然后同理可求） - 2 - 2、已经两个数的和（即两个数一共是多少），大数拿8个（假设）给小数，这样两个数一样多，求这两个数。（线段图记在头脑里）首先明确：大数拿8个给小数是大数比小数多8个吗？不是，大数应该比小数多2倍的8个（也就是多2×8=16 个），只有这样拿8个给小数，自己还有一个8，两个数才会一样多。（请注意和两个数的差区别开来）解法：①（和-2×8）÷2=小的数小的数+16（注意不是加8）=大的数 ②（和+2×8）÷2=大的数大的数-16=小的数 3、已知长或宽增加了多少米，面积就增加了多少平方米，求现在或原来的面积。首先应该能够熟练的画出示意图可以先根据增加的面积和长或宽增加的米数，先求小长方形的长或宽（也就是原来图形的宽或长），然后再考虑求什么的面积，

新苏教版小学4四年级数学下册全册教案设计(完整)

最新苏教版四年级数学下册全册教案（新教材）特别说明：本教案为改版后最新苏教版教材配套教案，各单元教学内容如下：第一单元平移、旋转和轴对称第二单元认识多位数第三单元三位数乘两位数第四单元用计算器计算第五单元解决问题的策略第六单元运算律第七单元三角形、平行四边形和梯形第八单元确定位置第九单元整理与复习

教学计划一、基本情况分析（1）学情分析本学期我任教四年级5班，共有学生47人。大多数学生对学习数学有一定的兴趣，并乐于参与数学学习活动。少数学生学习习惯不好，上课发言不积极。我本学期需要较多地关注同学们业已形成的基本技能，培养他们的创新意识，提高他们的创新能力。（2）教材分析这册教材包括下面的内容：平移、旋转和轴对称；认识多位数；三位数乘两位数；用计算器计算；解决问题的策略；运算律；三角形、平行四边形和梯形；确定位置；整理与复习等。本册教材主要特点：本册教材具有内容丰富、关注学生的已有经验与生活体验、体现知识的形成过程、鼓励算法多样化、改变学生的学习方式，体现开放性、灵活性的教学方法等特点。教材努力体现新的教学观念和学习观念，具有创新、实用、开放的特点。本教材既注意体现教育新理念，又注意继承传统的数学教育内涵，使我们的实验教材具有基础性、丰富性和发展性。二、教学目标 1.知识与技能方面（1）使学生联系已有的知识和经验，经历从具体问题中抽象数量关系，并探索算法和运算律的过程，掌握有关的计算方法和运算顺序，发现并初步理解一些简单的运算规律；初步认识自然数的一些特征。（2）使学生经历探索一些常见平面图形的特征以及简单变换的过程，认识三角形、平行四边形和梯形及特征，了解图形的对称和图形位置关系的简单变换。 2.数学思考方面（1）在探索计算方法、发现运算规律的过程中，开展类比、猜想、归纳、验证等活动，发展合情推理能力。（2）在探索自然数的一些特征，学习用字母表示数的过程中，进行观察、比较、分析、综合，进一步发展抽象思维，增强符号感。（3）在探索平面图形的特征、对图形进行简单变换以及设计图案的过程中，

苏教版数学小学四年级下册期末试卷及答案

苏教版数学小学四年级下册期末试卷及答案一、填空。（每空2分，共30分） 1.一桶水有8（），一瓶饮料有250（）。 2.某厂有女工a人，比男工人数的2倍还多4人，男工人数是（）。 3.同时是3和5的倍数的最大两位数是（），最小三位数是（）。 4..如果一个数既是12的因数，又是12的倍数，这个数一定是（）。 5.两个完全一样的梯形可以拼成一个（）形。 6.在除法中，如果被除数扩大4倍，要使商不变，除数应（）；在乘法中，如果一个因数扩大3倍，要使积不变，另一个因数应（）。 7.把一张正方形纸均分8份，只要把这张纸对折（）次。 8.78×99=7800―78，这里运用了（）律。 9.6升=（）毫升10000毫升=（）升 10、3000毫升=（）升15升=（）毫升二、当回小医生，判断要谨慎。（对的打“√”，错的打“×”。每题1分，共10分） 1.在9厘米、1厘米、2厘米、7厘米四根小棒中，不论选哪三根，都无法围成三角形。（） 2.豆豆比妈妈小x岁，两年后，豆豆比妈妈小2＋x。（） 3.有一个角是60°的等腰三角形一定是等边三角形。（） 4.如果有两个直角梯形能拼成一个长方形，那么这两个直角梯形完全相同。 5.1200÷25=（1200×4）÷（25×4）=4800÷100=48 （） 6.如果一个数是21的倍数，那这个数就一定是7和3的倍数。（） 7.平行四边形是轴对称图形。（） 8.一个仓库的容量约有80升。（） 9.一个数的倍数总比它的因数大。（） 10.最大三位数与最小两位数的积是99900。（）三、反复推敲再选定。（每题1分，共5分） 1.两个素数相乘的积（）。 A、一定是素数 B、一定是奇数 C、一定是偶数 D、一定是合数 2.8000÷700的商是11，余数是（）。 A、3 B、30 C、300 D、3000 3.下面图形中，对称轴最多的是（）。 A、长方形 B、正方形 C、等边三角形 D、圆形 4.一个等腰三角形的一个角是80°，那么另两个角是（）。 A、80°和20° B、50°和50° C、上面两个答案都有可能 D、无法计算 5.下面说法不正确的是（）。 A、36是6的倍数，6是36的因数 B、一个数的倍数一定比它的因数多 C、一个数的倍数都大于它的因数 D、除2以外，所有的素数都是奇数四、神机妙算显身手。（共19分）

苏教版四年级下册数学试卷

-教育精选- 苏教小学四年级数学期中检测成绩：一、仔细计算。42分 1、直接写得数。6分 75×4= 25×8= 1800÷30= 13×6-3×6= 198-89= 160+70= 910÷70= 0÷10= 60×50= 102×6= 20×500= 12+12÷12+12= 2、用竖式计算。6分 405×17= 40×280= 296×12= 3、计算下面各题。12分 26×13-198÷18 128-28×3+17 600-（697÷41+274） 30×[818÷（98-91）] 4、下面各题怎样简便就怎样算。18分学校班级姓名学号 ………………………………装…………………………订…………………………线…………………………………………

25×7×4 32+26+74+168 63×25+25×37 99×32+32 25×44 48×213-13×48 二、想想填填。20分 1、5升=（）毫升3000毫升=（）升一个热水瓶的容量约2（），一杯水大约150（） 2、用字母表示乘法分配律：（a+b）×c=( ) 3、直角三角形的一个锐角是32o，那么它的另一个锐角是（）o 等腰三角形的一个底角是30o，它的顶角是（）o，这个三角形又是一个（）三角形。 4、在计算540÷[（3+6）×2]时，要先算（）法，再算（）法，最后算（）法。 5、小明、小强、小刚、小健四个人进行乒乓球比赛，每人都要和另外三人比一场，一共要比（）场。 6、用2、3、5三个数字可以组成（）个不同三位数，把这些三位数按从小到大的顺序排列，排在第二的数是（） 7、数一数：左图有（）个三角形（2）左图有（）个角有（）个平行四边形有（）个梯形

苏教版小学四年级数学期末试卷及答案

苏教版四年级（上册）数学期末试卷（试卷满分：100分；答卷时间：70分钟）学校班级姓名成绩一、计算能手。（32分） 1、直接写出得数。（8分） 150÷30= 14×6= 350÷5= 8×12= 91÷7= 400÷80= 26×3= 90÷15= 2、计算下面各题。（18分） 60＋40×3 75－75÷5 720÷8×9 19×（100－78）（86＋54）÷28 207－（47－29） 3、列综合算式计算。（6分）（1）165减去27的差，再除以6，商是多少？（2）20乘8除72的商，积是多少？二、填一填。（18分） 4、379÷34，把34看作（）来试商，商是（）位数。 5、÷ =16……16，最小是（）。 6、平角的2倍是（）度，周角的一半是（）度。 7、一串彩灯按照红、黄、蓝、红、黄、蓝、……的顺序排列，第23盏灯是（）色的。可要仔细哟!!

8 里填上“﹥”、 “﹤”或“ =” 。 30× 8＋ ×（8＋2） 960÷÷8÷3 93－27÷93－27）÷3 150－（95－5－（95＋5） 9、下面有一排字母： A T E N Z K H X 有互相垂直线段的字母是（）；有互相平行线段的字母是（）；既有互相垂直，又有互相平行的线段的字母是（）；既没有互相垂直，也没有互相平行的线段的字母是（）。 10、连一连。 11、按照给定的运算顺序填括号。除加乘 290＋168÷3×15 三、当回裁判。（对的在括号里打“√”，错的打“×”，5分） 12、两条直线相交于一点，这点叫垂足。…………………………………（） 13、被除数末尾有0，商的末尾也一定有0。……………………………（） 14、90－（59－20）=90－59＋20 ………………………………………（） 15、用一副三角尺可以拼出135°的角。…………………………………（） 16、两条线段互相平行，它们也一定相等。………………………………（）四、择优录取。（把正确答案的序号填在括号里，5分） 17÷48的商是两位数，被除数里的可以填的数有（）种情况。（1）4 （2）5 （3）6 18、两条直线相交，如果其中一个角是锐角，那么和它相邻的角是（）。（1）锐角（2）直角（3）钝角 19、把“200－130=70,70×12=840”改写成综合算式是（）。（1）200－130×12 （2）（200－130）×12 （3）130×12－200 20、小红把10根绳子打结连起来，变成一根长绳，这根长绳上有（）个结。（1）2）9 （3）8 21、从侧面看到的形状是）。（1）（2）（3）

2017新苏教版版四年级下册数学试卷

2016——2017学年度第二学期四年级数学试卷一、填空题。(每空1分,计26分) 1. 在数位顺序表上,从右边起,第五位是()位,第九位是()位。 2. 一万里有()个一千。10个()是一亿。 3. 2013年,天平镇国民生产总值是二十亿零五百四十万元。写出横线上的数是()元,改写成用“万元”做单位的数是()万元,把它“四舍五入”到“亿”位大约是()亿元。 4. 6□953写成用“万”作单位的近似数,如果得到的近似数是6万,则□里可以填();如果得到的近似数是7万,则□里可以填 ()。 5. “5060800700”读作:(),这个数里的“5”表示 ()。 6. 在95后面添()个0,这个数是九百五十万。 7. 将下面各数按照从小到大的顺序排列。(用序号排列数的大小) ①4500670 ②13602400 ③4002190 ④980998 ⑤4500760 ()<()<()<()<()

8. 在〇填“>”或“ <”。 20亿〇 2010000000 7399000 〇 704万 450800 〇 455000 9. 钟面上的时针从9:00到12:00,时针旋转了()度。从6:15到6:30,分针将会按()时针方向旋转()度。 10. 如果一个图形沿着一条直线对折,两侧的图形能够完全重合,这样的图形就叫()图形,那条直线就是()。 11. 平移和旋转后的图形,位置改变,形状和大小( )。二、选择合适的答案序号填在括号里。(24分) 1. 三位数乘两位数,积可能是()位数。 A. 三位数 B. 四位数 C. 五位数 D.四位数或五位数 1 2. 下面的图形中,对称轴条数最多的是()。 A、正方形 B、等边三角形

苏教版四年级数学试卷_

数学苏教版四年级上册期末试卷亲爱的同学们，通过一个学期的学习，你一定有了沉甸甸的收获，请亮出你的风采吧！别忘了仔细审题，认真答卷哦！老师相信你一定能行！【注：打★题为本人原创题】一、“认真细致”填一填：（共25分，每空1分。） ★1、2008年“十一”黄金周期间，常熟各大商场生意火爆，截止10月7日晚上，华联商厦销售额达到了10200050元，这个数读作（），改写成用“万”作单位的近似数是（）。 2、与最小的六位数相邻的两个数分别是（）和（）。 3、□59÷45的商是两位数，□里最小填（），商是一位数，□里最大填（）。 4、过一点可以画（）条直线，过两点可以画（）条直线。 ★5、一个周角等于（）个直角，（）个20度的角的和是一个平角。6、是由( )个小正方体摆成的。 ★7、在里填上“＞”、“＜”或“=” × 360÷36÷ 8、在公路上有三条小路通往小明家，它们的长度分别是125米、207米、112米，其中有一条小路与公路是垂直的，那么这条小路的长度是（）米。 ★9、100张纸的高度大约是1厘米，照这样推算，100000000张这样的纸高度大约是（）米，比珠穆朗玛峰的高度8844米要（）。（填“高”或“低”）10、右图中，有( ) 锐角，( )个直角，（）个钝角。 ★11、有两个书架，甲书架有书80本，乙书架有书50本，每次从甲书架拿出3本放入乙书架，拿（）次后两个书架的书相等。

★12、小红串了一串黑白相间的珠子（如上图），只有珠子的两端部分露出来，你知道（）色的珠子多，多（）颗。如果这串珠子中黑珠有20颗，那么白珠有（）颗。【命题意图：本大题考查学生对除法，角，认数，找规律，平行与垂直等单元的知识点，其中第9题在教材的基础上进行改编，以进一步增强学生的数感，第12题联系生活，考查学生对间隔排列规律的灵活应用。】二、“对号入座”选一选：（共5分） ★1、一个数四舍五入求近似值为3万，这个数最大是（）。 A、 29999 B、 34999 C、 30000 D、 39999 2、如右图，从右面看到形状与（）看到的形状相同。 A、左面 B、上面 C、正面 ★3、下面说法正确的是（）。 A、把一条线段向一端延长100米，就得到一条射线。 B、上午9时30分，钟面上分钟和时针所夹的角是直角。 C、810÷5=（810×2）÷（5×2）。 ★4、两人轮流掷小正方体，约定红面朝上算甲赢1分，黄面朝上算乙赢1分。用下面正方体（）掷是最公平的。 A、2红1蓝1绿2黄 B、3红1绿2黄 C、1红3蓝2黄 5、观察下面的算式：5×9＝45 55×99＝5445 555×999＝554445 5555×9999＝55544445 则555……5×9999……9＝（） 10个510个9 A、555......5444......45B、555......5444......45C、555......5444 (45) 9个59个410个511个49个510个4 【命题意图：本题中安排的五道选择题，精心组织，第一题考察近似数，第二题考察学生观察物体的能力，第三题题是一道综合性的选择题，含盖几个知识点，

苏教版小学四年级上册数学期末考试试卷

苏教版四年级上册数学期末测试卷一、填空。（每空1分，计24分） 1.二百零六亿八千万写作（），改写成用“万”作单位的数是（）万，用“亿”作单位这个数的近似数是（）亿。 2．3个千万、5个万、6个百和2个十组成的数是（），这个数读作（）。3．用4个6和4个0组成的八位数，读出三个零的有（）和（）。4．在算式□44÷37中，要使商是两位数，□最小填（）；要使商是一位数，□最大填（）。 5.在计算416÷52时，把52看作（），试商，商是（）。 6．早晨6点时，时针和分针所组成的角是（）度，是（）角；下午3点时，时针和分针所组成的角是（）度，是（）角。 7．（a＋b）＋c=a＋（b＋c）表示的运算定律是（）；乘法的交换律用字母写出是（）。 8．把□和○这样间隔排列：□○□○□○……□○□。（1）如果○有50个，□有（）个；（2）如果□和○一共有69个，□有（）个，○有（）个。 9．除法算式□÷ 45 = 12 ……□的余数最大是（），这时被除数是（）。10．口袋里装着5个黄球和3个黑球，那么摸到（）球的可能性大些。至少摸出（）个球，才能保证其中有一个是黄球。二、判断。（对的在题后括号内打“√”，错的打“×”）（每题1分，计5分）1．永远不相交的两条直线，那么一定互相平行。（）2．810÷5=（810×2）÷（5×2）。（）3．605000读作六十万零五千。（） 4．两条直线相交成直角时，这两条直线就互相垂直。（）5．455－203=455－200+3（）三、选择。（将题下正确答案的序号填在括号里）（每题1分，计5分） 1．用一个10倍的放大镜看一个30°的角，所看到的角是（）。

苏教版四年级下册数学知识点总结

苏教版数学四年级下册知识点概括 ——不渴望你们一跃千里，只希望你们日进一步！第一单元对称、平移和旋转 1、画图形的另一半：（1）找对称轴（2）找对应点（3）连成图形。 2、正三边形（等边三角形）有3 条对称轴，正四边形（正方形）有4 条对称轴，正五边形有 5 条对称轴，……正n 变形有n 条对称轴。 3、图形的平移，先画平移方向，再把关键的点平移到指定的地方，最后连接成图。（本学期学习两次平移，如从左上平移到右下，先向右平移，再向下平移。） 4、旋转的三要素：旋转中心，旋转方向，旋转角度。 5、图形的旋转，先找点，再把关键的边旋转到指定的地方，（注意方向和角度）再连线。（不管是平移还是旋转，基本图形不能改变。）第二单元多位数的认识 1.数位顺序表：我国计数是从右起，每 4 个数位为一级。（1）把计数单位按一定的顺序排列起来，它们所在的位置，叫作数位。计数单位有：个、十、百、千、万、十万、百万、千万、亿、十亿、百亿、千亿。从个位起，每四个数位是一级，一共分为个级、万级、亿级。（2）每相邻的两个计数单位之间的进率都是10，这种计数方法叫十进制计数法。 2.复习多位数的读、写法。（1）多位数的读法。从高位读起，一级一级地往下读。读亿级或万级的数，先按照个级的读法读，再在后面加上一个“亿”字或“万”字。每级中间有一个0或连续几个0，都只读一个零；每级末尾的零都不读。

（2）多位数的写法。先写亿级，再万级，最后写个级，哪个数位上一个单位也没有，就在那一位上写0。 3.复习数的改写及省略。改写。可以将万位、亿位后面的 4 个0、8 个0 省略，换成“万”或“亿”字，这样就将整万或整亿的数改写成用“万”或“亿”作单位的数。近似数。省略时一般用“四舍五入”的方法。是“舍”还是“入”，要看省略部分的尾数最高位是小于 5、等于 5 还是大于 5。 4.比大小位数不同，位数多的数就大；位数相同，左起第一位的数大的那个数就大；如果左起第一位上的数相同，就比较左起第二位上的数。第三单元三位数乘两位数 1、三位数乘两位数，所得的积是四位数或者五位数。 2、末尾有0 的乘法计算方法：先把两个乘数不是零的部分相乘，再看两个乘数末尾一共有几个零，就在积的末尾加几个零。 3、常见的数量关系（1）价格问题：总价=单价×数量数量=总价÷单价单价=总价÷数量（2）行程问题：路程=速度×时间时间=路程÷速度速度=路程÷时间第四单元用计算器探索规律 1、积的变化规律：①一个因数缩小几倍，另一个因数扩大相同的倍数，积不变。 ②一个因数缩小(或扩大几倍)，另一个因数不变，积也随着缩小(或扩大)几倍。 2、商的变化规律： ①被除数和除数同时扩大(或缩小)相同的倍数，（0 除外），商不变。（余数会变） ②被除数扩大（或缩小）几倍，除数不变，商也随之扩大（或缩小）几倍。第五单元解决问题的策略 1、已知两个数的和，两个数的差，求这两个数。（线段图记在头脑里）解法：①（和—差）÷2=小的数小的数+差=大的数 ②（和+差）÷2=大的数大的数—差=小的数（注：3 个以上的数也是这样的道理，就是想办法使它们一样多，然后同理可求）

2019-2020苏教版四年级下册《小学生数学报》学习能力检测卷(全套)

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