2011——2012学年下学期七年级思品期末考试试卷

2011——2012学年下学期陕县七年级期末考试试卷

思想品德

一、请你选择（共28分）

——认真细致，点滴做起！

▲单项选择（4小题，每题3分，共12分。下列每小题的四个选项中，只有一项是最符合题意的，请将所选项字母填入题后括号）

1、2012年是雷锋逝世____周年。2月27日，教育部网站公布了《教育系统深入开展学雷锋活动实施方案》，决定将学雷锋活动纳入学生综合素质评价体系。3月2日，中央精神文明建设指导委员会决定，授予______同志“当代雷锋”荣誉称号…………………………………………………（）A．49 李文祥 B．50 杨善洲

C．50 郭明义 D．49 孟佩杰

2、2012年5月27日，中国羽毛球男队3：0战胜韩国队，首获5连冠，历史上第9度捧得汤姆斯杯。作为主力队员的林丹，无论比赛多么紧张，总能冷静面对，结果往往使对手在急躁、紧张中败下来。这说明…（）A．不同的情绪对人正常水平的发挥产生不同的影响

B．对运动员来说，心理素质越好，技术水平越高

C．不同的情绪，决定着体育比赛的名次

D．人的情绪主要是通过各种表情表现出来

3、学生要遵守校规校纪，完成学习任务；子女要孝敬父母；同学要互助、互谅；社会中的每一位成员应该维护正义。这些常识告诉我们……( ) A．要承担的责任太多、太累

B．人们在扮演着不同的角色

C．人们在承担着不同的任务

D．在社会生活中，不同角色承担着不同的责任

4、2012年2月6日，国家国防科技工业局发布了探月工程“嫦娥二号”月球探测器获得的7米分辨率全月影像图，这是目前国际上已公布的分辨

率最高的全月球影像图。“嫦娥二号”的发射成功是各个部门通力合作的结果。上述事例说明………………………………………………………（）

A.合作能帮我们克服一切困难

B. 合作有助于事业的成功

C.兴趣相投的人才能相互合作

D.合作离不开竞争

▲多项选择（4小题，每题4分，共16分。下列每小题的四个选项中，至少有两项是符合题意的，请将所选项字母填入题后括号。多选、错选均不得分。少选者：若有两个正确选项，只选一项者得2分；若有三个正确选项，每少选一项即少得1分；若有四个正确选项，选三项者得3分，选二项者得2分，选一项者得1分）

5、每年5月的第二个星期天是母亲节，6月的第三个星期天是父亲节。在世上的多种爱中，至深至纯的爱是母爱和父爱。作为子女的我们，要奉献对父母的爱，应该做到…………………………………………………（）A．敬重和爱戴父母，理解和关心父母

B．听父母的话，一切顺从父母的安排

C．乐于付出感情，乐于赞赏父母，让父母精神愉悦

D．多做一些力所能及的事，为父母分忧

6、2012年4月15日，中央电视台曝光了国内9家药企的13种产品采用了铬超标的空心胶囊。4月21日，卫生部要求毒胶囊企业所有胶囊药停用，药用胶囊接受批批检验。之后公安机关依法逮捕犯罪嫌疑人9名，刑事拘留45人。这说明………………………………………………………（）A．生产毒胶囊既不道德还严重违法

B．只要违法，必定要受到法律的制裁

C．法律维护社会的安定与和谐

D．法律的目的不在于惩罚，而在于关怀和保障

7、某校七年级（1）班是优秀班集体，在这个班级，同学们的竞争意识非常强烈。但是，班内同学有最新的学习资料，不是放在自己的课桌里，而

是放在班级的“推荐窗”里；每个学科都有专人负责收集好经验、好做法及时向大家推荐。这给我们的启示是…………………………………（）A．竞争和合作是相互依存的两个方面

B．竞争中需要合作，竞争最理想的结果是“双赢”

C．合作比竞争更重要

D．生活中既有竞争，也有合作

8、2011年度国家最高科学技术奖获得者、中国科学院院士谢家麟在谈到自己的成就时说：“我是一个很一般的人，既不十分聪明，也不十分能干。我能获奖，说明一个不管资质如何，只要不断努力，就能取得成绩。这个奖虽然是颁给我个人的，但我认为这是对我们整个加速器团队的肯定，是对几代人工作的褒奖。”这启示我们……………………………………（）A．通向理想的道路只有一条，那就是脚踏实地、全力以赴

B．要善于挖掘自己的潜力，努力拼搏

C．要发扬团结协作的精神

D．合作能弥补个人能力不足，有助于个人成长

二、辨析题（12分）

——辨别分析，感悟明理9

、

三、请你进行观察与思考（2×15＝30分）——置身情

境，表达心声

社会规则离不了，

大家遵守促和谐。

公共生活规则多，

服从规则是被迫。

10、材料一古代日本的老渔民发现，如果将几条生性活泼的沙丁鱼放入一群被打捞的懒惰的鲶鱼当中，由于好动的沙丁鱼在鲶鱼中乱窜，给鲶鱼带来一种危机感，它们奋力游动，从而避免了由于窒息而死亡。这便是有名的“鲶鱼效应”。

材料二 2011年是中国加入世界贸易组织10周年。入世10周年，是中国对外贸易跨越式发展的10年，也是中国经济发展和各项改革取得重大成就的10年。入世10年来，中国经济不但没有被挤垮，还在“与狼共舞”中涌现了一批具有世界竞争力的企业。

（1）上述两则材料说明了一个什么道理？（3分）

（2）结合材料说明，竞争的作用是什么？（6分）

（3）在现实生活中，我们应如何积极极面对日益激烈的竞争？（6分）

11、小勇和小军是同桌，也是学习上的竞争对手。小勇英语学得好，被称为“英语小博士”，但数学较差；小军数学非常好，被誉为“小小华罗庚”，但英语成绩较差。两个人都想改变现状，提高成绩，但在学习过程中，他们谁也不肯向对方请教，只在暗地里较劲。转眼到了期中考试，他们的薄弱学科却没有取得理想的成绩。为此，两人都非常苦恼。

（1）小勇和小军成绩不理想的原因是什么？（3分）

（2）合作往往能获得“双赢”。请你说一说合作的积极作用。（6分）（3）做一个善于合作的中学生，应从哪些方面努力？（6分）

四、请你参加活动与探索（2×15＝30分）——奋力

耕耘，实践创新

12、2011年7月26日，“关爱明天、普法先行”——青少年普法教育活动表彰大会在北京隆重举行，司法部、中央社会治安综合治理委员会和中国关心下一代工作委员会等部门对全国青少年普法教育先进单位、先进个人、优秀辅导员、获奖学生进行了表彰。

2012年是实施“六五”普法的第二年。某中学积极响应号召，在全校

师生中开展了以“学法、知法、守法”为主题的一系列活动。假若你是该校的一名学生，请你参加进来，完成下列活动。

（1）青少年的健康成长离不开法律的保护，请你列举两部与青少年密切相关的法律。（3分）

（2）法律是一种特殊的社会规范，你能说说它“特”在哪里吗？（6分）（3）法律对人们的社会生活有什么重要作用？假若受到非法侵害，我们应该如何做？（6分）

13、某校七年级（2）班以“团结就是力量”为主题召开主题班会。假若

你是该班的一名成员，请你参加进来，完成下列任务：

(1)请你写出两条能够反映这一主题的格言、谚语或成语。（4分）

(2)请你讲述一个班级中同学之间团结互助的事例。（不能用真名，可用张华、李明等代替。5分）

（3）凝聚产生力量，团结诞生希望。为使所在班级更加团结，请你提出两条建议。（6分）

2011－2012学年下学期七年级思想品德期末考试参考答案

一、选择题

1——４CADB 5、ACD6、ABC 7、ABD8、ABCD

二、辨析题

9、①公共生活规则有有形和无形两大类，有形的规则是法律法规和其他规章制度，无形的规则是人们在长期生活中形成的道德规范。②服从公共生活规则不是一种被迫行为，应该是人们的一种生活方式和习惯，是我们的自我约束。③社会公共生活需要规则。参与公共生活的人们都有自己的利益、愿望和需要，这些利益和需求有时是一致的，有时却是有矛盾的，为了使利益不同的人们能够协调相处，我们需要一定的规则。④我们要遵守公共生活规则。只有共同认可、共同遵守公共生活规则，生活才会更和谐，更美好。（每点3分，共12分）

三、观察与思考

10、（1）良性竞争激发了人们的活力和创造力，促使个人不断成长，促进社会不断进步。（3分）

（2）竞争有利于我们更好地发挥潜能，提高学习和工作效率；有利于人们发现自己的优势和不足，便于人们发扬优势，改正缺点；竞争的相互激励会推动整个社会不断前进；团队之间的竞争可以增强集体凝聚力。（每点2分，只要答出其中的三点，即可得6分）

（3）要敢于竞争，不怕失败和挫折；要有脚踏实地的精神和执着追求的努力；要善于竞争，发挥自己的长处；要遵循竞争规则，不弄虚作假、不违规作弊。（每点2分，答出三点即可得6分，列举实际例子，也可酌情给分）

11、（1）没有正确处理好竞争与合作的关系。（只要言之有理即可，3分）

（2）合作能弥补个人能力的不足，有助于个人的成长；便于集思广益，促进工作效率的不断提高。（答案应结合要点具体展开，每点3分，计6分）

（3）一个健康的合作集体，需要每一个成员对公共事务多关心；在合作中，要看到别人的长处，学会尊重别人的劳动成果；正确理解主角和配角的关系，学会配合；在合作中要善于发掘自己的闪光点，发挥自己的独特作用。（每点3分，答出其中两点即可得6分）

四、活动与探究

12、(1)《义务教育法》、《未成年保护法》、《宪法》、《刑事诉讼法》等。（写出一部得1分，两部得3分）

（2）国家制定或认可；对全体社会成员具有普遍约束力；通过国家强制力保证实施。（每点2分，计6分）

（3）使人际关系得以和谐的调节器；调整人们之间的利益关系。（4分）

当合法权益受到侵害时，我们要运用法律维护自己的合法权益。（2分）

13、 (1)示例：一个篱笆三个桩，一个好汉三个帮；众人一条心，黄土变成金；人心齐，泰山移；二人同心，其利断金；万众一心；众志成城等。（写出一条得2分，两条得4分）

（2）提示：根据自己的观察进行举例。要求语言简练，表述准确。（5分）

（3）示例：①树立以团结互助为荣，以损人利己为耻的思想观念。②遵守中学生守则，团结同学，互相帮助，关心他人。③举止文明，不说脏话，不骂人、不打架等。④相互尊重，真诚相待，理解宽容，不以大欺小，遇到矛盾多自我批评，注意适当的妥协，减少不必要的争执等。（每点3分，两点6分)

政治试卷分析

2012-2013上学期期中八年级政治试卷分析 西周中学郭婷 一、试题基本情况 本次期中检测以北师大版教材为依据，考查对象为八年级学生，卷面100分其中选择题58分，非选择题42分，考试时间60分钟，采用闭卷形式进行。 结构分析 1、内容结构：该试卷考查内容涵盖了八年级上册1--2单元的内容，知识覆盖面广； 2、目标水平结构：试题依据教材、紧扣课标，题目立意新颖，能够从不同的角度考查不同层次的学生。试题在考查学生运用所学知识的理解能力、分析能力和学以致用的能力的基础上，同时体现了对情感态度价值观方面的测试和运用。 3、题型结构分析：概括的说本试卷设计的两种题型，即单项选择题、材料分析题。 4、难度分析：总体来看试题灵活、开放性较强，与学生的实际生活联系较为紧密，难易适中，且有一定梯度。 总之本题是一份较好的试题。但在今后的检测命题中还应注意材料题在问题设置上连贯性提问的问题明确性。 二、答卷情况分析 1、成绩情况 我校学生最高分98分，最低分60分，多数集中在76—88分之间，总体呈现稳中趋上的态势。 2、学生答题情况分析

选择题共有26小题，大部分比较简单，学生通过学习教材基本上可以准确作答，有些即使属于应用层次的题目，只要学生稍加思考转换也基本可以回答出来。本题中较容易出错的主要是多选题共有6个大题。其中较容易出错的是5小题，学生对俩题目理解含糊不清，知识运用上下交错，张冠李戴，要求教师在以后的教学中，要注意让学生理解题目的要求，教材中弄清什么是对待问题的态度，什么是解决问题的方法。最容易出错的是也是多选题第5小题，学生掌握知识太死，过分依赖教材，缺乏不同教育形式的体验，这就要求教师在以后的教学中让学生学习和体验多种形式的教育活动。个例性问题：审题不清，两问只回答一问；教材不熟，知识运用有误；写字较慢，时间不够等。 三、本次测试中反映出的问题： 1、对题目的理解有欠缺、不到位； 2、知识迁移能力不够、欠灵活； 3、理论联系实际的能力还不够强，缺乏理论与材料的有机分析和整合； 4、审题不清，书面语言表达能力欠缺； 5、过分依赖教材，遇到开放性探究题题显得无从下手，拓展能力差，做不到融会贯通； 四、教学分析和教学建议 1、教师教学中存在的问题： 1）通过分析、比较和反思，发现在指导学生复习时重知识结构、轻内容整合； 2）重题型训练、轻方法总结； 3）重布置任务、轻心理调节，容易禁锢学生的思想。

七年级上册思品期终试题及参考答案

（教科版思想品德）教学质量检测七年级 思 品 2014年1月 100分，90分钟完卷） 一、选择题 下面各题的四个答案中，只有一个最符合题意， 请你把它选出来填入对应的题号下面（每题2分，共50分）。 1. 北京景山学校的校训是“明理、勤奋、严谨、创新”；上海复旦中学奉行“博学而笃 志，切问而近思”的校训；天津南开中学以“允公允能，日新月异”为校训。这些学校的校训虽各有千秋，但有共同之处 ①是为了树立良好校风而制定的 ②要求全体师生共同遵守的行为准则 ③集中反映了一所学校的办学宗旨和历史传统 ④体现了学校的文化追求和精神风貌 A.②④ B.①③ C.①②③④ D.②③④ 2. 升入初中，同学们进入了新的学校，也面临着新的班集体。在新的集体，大家来自不 同的学校，彼此陌生，这使很多人会感到孤独，想念过去的同学。为此，我们应该 ①主动适应新的环境 ②主动熟悉新的同学 ③及早融入新的集体，主动为集体做些事情 ④沉溺于过去，避开新的同学 A.①②④ B.①②③ C.①④ D.②④ 3. 校规、校纪是为了维护学校的正常教学秩序，为了保证我们能在和谐、有序的环境里 学习和生活而制定的。作为中学生，我们要 ①认真学习校规，把它当作学校和社会对我们提出的新要求 ②严格遵守校规校纪，学会自我管理、自我约束 ③只要违反了校规校纪，就一定会受到法律的严惩 ④看到“人无完人”，有时轻微违反校规校纪是没关系的

A.①②③④ B.③④ C.①② D.①④ 4.成为中学生，我们有了新的身分、新的角色。这就要求我们在日常的学习和生活中， 在言行举止中，应该有全新的面貌。下面同学的看法符合这一要求的是 A.小军：如果我犯了错误，我要自觉地、独立地反思自己的言行，并自觉地控制自己的言行 B.小红：虽然我是中学生了，但还是未成年人，所以一切还要听老师和父亲的 C.小强：我已经长大了，自己的问题自己想办法解决，不需要别人的帮助 D.小明：在学习上我听老师的，在家里对父母的话可以左耳朵进，右耳朵出，因为自己已经是中学生了，已经长大了 5.“天将降大任于斯人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身。”孟子的 这一劝导告诉我们，通向理想的道路只有一条，那就是 A.脚踏实地、全力以赴 B.锻炼身体、修炼精神 C.立足自身、不断变化 D.寻找机遇、不断追求 6.要做一个优秀的初中学生，必须掌握好适宜初中的学习方法。它包括“制定学习计划 ——课前预习——课堂学习——课后复习——课外作业——学业考试”几个部分。制定计划要注意的事项有 ①计划要明确具体②计划要切实可行 ③计划要体现自己的个性④计划要留有余地 A.①③④ B.②③④ C.①②③ D.①②③④ 7.每个人都有适合自己的学习方法，有的属“猫头鹰”型，晚上效率高；有的属“百灵 鸟”型，喜欢早上学习；有的则和小伙伴合作学习效率高。上述事实告诉我们 ①适合自己的学习方法才是最有效的学习方法 ②学习方法是多种多样的 ③我们应该照搬优秀同学的学习方法 ④学习方法因人而异 A.①②③④ B.②③④ C.①③④ D.①②④ 8.宋代诗人陆游说：“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。”这说明 A.实践是另一种重要的学习方式和途径 B.社会生活和社会实践对我们的成长和发展具有同等重要的意义 C.参加社会生活和社会实践可以把课堂中学到的理论知识同社会实践联系起来，加深对课堂学习内容的理解 D.参加社会生活和社会实践可以很好地培养和锻炼我们的实践能力 9.文明高雅的娱乐和休闲方式有助于促进我们全面发展。下列属于文明娱乐方式的是 A.沉迷网络游戏 B.上网浏览刺激的画面 C.爱好游泳和摄影 D.热衷给同学起绰号 10.运动赛场上，竞争激烈，运动员们心态各异，有的心态平稳正常甚至超常发挥，有的

七年级政治期末测试卷带答案.doc

七年级政治期末测试卷带答案 七年级政治期末测试卷 一、单项选择题(每小题3分，共48分) 1.到了初中阶段，同学们越来越希望父母和老师能以平等的身份来与自己接触，而不是居高临下地教训自己。这反映了中学生：( ) A、要求独立 B、关心自己的形象 C、渴望表现自己 D、要求他人尊重自己 2.如果老师让你代表全班去参加学校举办的某项比赛，你会想( ) A.我肯定不行，我可不想去丢脸 B.没问题，他们和我不是一个档次的，我肯定会赢 C.既然老师推荐我，说明我有这方面的能力，我不能让老师失望，我肯定能行 D.老师是想让我出洋相想借机整我吧，我不能上当 3、老师的夸奖常常让我们学习起来信心百倍，这是因为( ) A.我们的自尊心受到了呵护与关爱 B.我们的心理很脆弱，受不得半点委屈 C.人人只愿意听到赞美之词 D.老师很少夸奖同学们 4 .有人问古印度精通佛学经典的佛印说：观音菩萨身边跟随着侍从，为什么她还自己提着净瓶呢? 佛印幽默地回答说：因为观音菩萨认为求人不如求己。这则寓言告诉我们( ) ①自己的事情自己干②自食其力，生活是甘甜的③过分地依赖别人不利于自身的发展④自立就是自己的事情自己负

责，拒绝任何帮助 A.①② B.③④ C.①②③ D.①②③④ 5.小胡同学，是某校七年级一名优秀学生，课堂上他能够做到心无旁骛，注意力高度集中，全身投入到学习中去。这体现小胡具有( )的心理品质 A.乐观 B.好奇 C.专注 D.自负 6、自强的航标、关键和捷径分别是( ) A.战胜自我、理想、扬长避短 B.理想、扬长避短、战胜自我 C.扬长避短、战胜自我、理想 D.理想、战胜自我、扬长避短 7、小司马光砸缸救人的故事家喻户晓，这个故事既表现了司马光的机智，还表现了他：( ) A、处事果断 B、善于自制 C、不怕困难 D、坚持不解 8、歌曲《真心英雄》中不经历风雨，怎么见彩虹这句话说明( ) A.挫折能教育人 B.挫折能磨炼人 C.挫折孕育着成功 D.挫折是把双刃剑 9、我国未成年人保护法中，对未成年人的保护筑起了四道防线。这四道防线是( ) ①家庭保护②物质保护③学校保护④社会保护⑤司法保护 A.①②③④ B.②③④⑤ C.①③④⑤D .①②④⑤ 10、法律面前人人平等，任何人都要遵守法律，不论什么人违法犯罪，都要受到法律的制裁。这句话体现了法律的哪一

九年级思想品德试卷分析资料讲解

九年级思想品德试卷 分析

九年级思想品德试卷分析 汪旭奎 一、命题情况 试题力求全面考查学生思想品德课的学习状况，在考查学生基础知识的同时，更加注重于能力方面的考查。特别是考查学生的综合分析的能力和创新思维的能力。在命题中，没有偏题、难题、怪题和超纲题，切实从九年级思想品德课的教与学的实际出发，并突出实践性、灵活性和创新性。 二、考试数据分析 全校成绩统计：参考人数91人

三、学生卷面存在的问题 第Ⅰ部分选择题（第１—25题） 本部分题目学生掌握较好，除了第9\13\18小题错得较多之外，其余各小题学生基本上都答对。 第Ⅱ部分非选择题（26—31题） 26题由于平时对学生要求要熟背，并提问好多次，在平时的测试中也多次考到这个题，所以学生做的很好。但还是有个别的学生由于平时不认真，有个别的误差。如学生答案写成“和平发展”，有漏掉“和平”两个字的现象。 27题的的三个问题，在教学中讲解过类似情况，学生做得也不错，但由于学生缺乏灵活性，有部分学生没抓住答案要点而出现失分较多的现象。 28题（1）（2）学生没有失分现象。 （3）个别学生不能把握题干，张冠李戴，失分较多。 29题由于平时对学生讲解较多，并提问好多次，所以学生做的很好，得分率较高。但还是有个别的学生由于平时不认真，有个别的失误。 30题（1）得分率较高。问题太简单，答出的同学较多。

（2）（3）主要的错误是学生对“民生”与“公平”理解不透；（3）主要的错误是学生对“非公有制经济”审题不清，失误较多。 30题（1）学生概括不全面，因而失分。（2）（3）学生综合运用能力较差，失分较多。 四、教学建议（今后的对策） 1、依据课标和教材，夯实基础知识。帮助学生建构知识体系，提高归纳综合能力。在教学中，教师要注意帮助学生建构一个完整、清晰的知识点网络体系，让学生在建构中把握教材内容的要点，达到提高学生的归纳综合能力的目标。 2、增强学生的可持续发展能力。在教学过程中，要重点研究教学目标的制定、教学过程中的质疑、教学结果的反馈与矫正。要善于教给学生发现问题、提出问题、解决问题的方法。突出发挥学生的主体作用，多留给学生思考、讨论问题的教学时空。鼓励学生发表自己不同的独到的见解，培养学生的思维独创性。同时，通过适度训练，逐步培养学生的分析解决问题以及学科表达的能力，掌握必要的学习方法。

山西省中考思想品德试卷分析

2009年山西省中考思想品德试卷分析 一、试题简析 2009年的中考政治试题沿袭了以往的出题风格和特点，仍以单项选择题、简答题、分析说明题、实践探究题四种类型题作为考试题型，总共15个小题，满分 75分。从学生的答题情况来看，本次试题有些偏难。评卷结束后的抽样调查中，学生的及格率只有70.1℅，优秀率为16.1℅。如果单纯作为一份选拔性考试的试题，本试题无可厚非，但作为两考合一考的试题要求，它就有些偏难。 从试题的质量上来讲，本套试题有许多值得肯定的地方，可以说是一套质量很高的试题。在题型上，它选用了直观生动的漫画题、图表题，调动学生的读题兴趣。试题的选材也都来自于学生身边的人和事，不仅易于理解接受，同时也是一个情感态度价值观的教育，比如11、12、15小题的选材，就非常贴近学生的生活实际。从以考促教、以考促学的高度来看，中考试题肩负着指导今后教改方向的重任。本套试题重视了课本知识点的运用，11、12、14（3）、15（2）（4）等小题对知识点的要求就相对严格，这就使今后的政治课学习不可蜻蜓点水，务必要落实到实处。本套试题不仅重视对课本知识点的考察，而且也重视对学生的情感态度价值观的考察，比如13（3）小题。实践探究题，考察了学生的能力和过程。这是一套与教学的三维目标相一致的试题，所以说是一套完全符合新课程要求的试题，是一套质量很高的试题。 再完美的东西也有瑕疵，2009年中考政治试题也存在一些欠缺的地方。比如：出题人没有照顾到各个教材版本之间的差异性。作为答案唯一的客观性试题，应该在各个版本都涉猎到的知识点间出，但今年的中考政治试题的6、8小题是鲁教版新教材中所没有的知识点，导致了长治地区的许多学生在此出错。试题要求不够明确，也是本试题的一个欠缺。比如11小题，既然想让学生运用四个知识点，那就在试题后注明至少要运用四个知识点，这样学生在答题时就能做到心中有数，否则，象有的学生运用了两个知识点，判卷教师只给4分，你说学生拿不到满分的责任在谁？难道四个知识点就最合适吗？要是其他老师把答案定为5个、6个知识点，那么你的四个知识点是不是也拿不到满分。在题型上，简答题不简，探究题无究。11、12小题不符合简答题简要回答的特点，要完成这两个试题，不仅需要分析，还需要归纳和概括，答案也比较多，分值也比较大，不适宜放在简答题里。实践探究题虽然设置的条理严密，从问题的提出到问题的探究、解决，直到最后的能力提高，四个问题环环相扣。但在操作层面上讲，15小题没能够考察出学生的实践活动能力，而且15（2）（4）

2017年七年级政治期末考试卷及答案

2017年七年级政治期末考试卷及答案 一、选择题（在下列各题中选择一个最符合题意的选项，将选项的字母填入答题卡相应题号下。每小题1分，共16题，16分） 1、由小学生变为中学生，意味着我们（） A、可以不需要长辈的教育了 B、有了更多的独立性 C、可以不需要朋友的关心了 D、可以不需要他人的帮助了 2、下列关于教育的说法，正确的是（） A、受教育仅仅是公民的权利 B、受教育仅仅是公民的义务 C、受教育仅仅是公民个人的事情 D、受教育既是公民的权利，又是公民的义务 3、下列能体现“换位思考”的是（） ○1己所不欲，勿施于人○2责人之心责己，恕人之心恕人○3己欲立而立人，己欲达而 达人○4先天下之忧而忧，后天下之乐而乐 A、○1○2○3 B、○1○2○4 C、○2○3○4 D、○1○3○4

4、“你希望别人怎样对待你，你就应该怎样对待别人。”对这 句话理解正确的是（） A、别人对你尊重，你也尊重别人；别人不尊重你，你也不尊重 别人 B、别人都应尊重你，你是否尊重别人就看你的心情了 C、你想赢得别人的尊重就得先尊重别人，你能够尊重别人就能 得到别人的尊重 D、是否尊重别人就要看别人是否尊重自己 5、每一种生命都是有其存在的价值和意义的，所有生命之间的 关系应该是（） A、对立的 B、和谐的 C、从属的 D、无直接关系的 6、下列不属于水污染带来的是（） A水生生物大量死亡B、“赤潮”频发C、温室效应D、河水中磷、氮含量超标 7、在与人交往中，我们要做到（） ○1面带善意的微笑○2为人幽默，大方开朗○3宽容大度，包 容他人○4真诚友善 A、○1○2○3 B、○2○3○4 C、○1○3○4 D、○1○2○3○4

九年级思想品德试卷分析

九年级思想品德试卷分析 汪旭奎 一、命题情况 试题力求全面考查学生思想品德课的学习状况，在考查学生基础知识的同时，更加注重于能力方面的考查。特别是考查学生的综合分析的能力和创新思维的能力。在命题中，没有偏题、难题、怪题和超纲题，切实从九年级思想品德课的教与学的实际出发，并突出实践性、灵活性和创新性。 平均分及 格 率 优 秀 率 最 高 分 最 低 分 各成绩段人数分布 70—80分60—69 分 50—59分40—49 分 25—39 分 人 数 比 例 人 数 比例人 数 比 例 人 数 比 例 人 数 比例 62.583.8 %44.3 % 91253134.0 % 3032. 9% 1617.6 % 1415. 4 % 2 2.2 % 二、考试数据分析 全校成绩统计：参考人数91人三、学生卷面存在的问题

第Ⅰ部分选择题（第１—25题） 本部分题目学生掌握较好，除了第9\13\18小题错得较多之外，其余各小题学生基本上都答对。 第Ⅱ部分非选择题（26—31题） 26题由于平时对学生要求要熟背，并提问好多次，在平时的测试中也多次考到这个题，所以学生做的很好。但还是有个别的学生由于平时不认真，有个别的误差。如学生答案写成“和平发展”，有漏掉“和平”两个字的现象。 27题的的三个问题，在教学中讲解过类似情况，学生做得也不错，但由于学生缺乏灵活性，有部分学生没抓住答案要点而出现失分较多的现象。 28题（1）（2）学生没有失分现象。 （3）个别学生不能把握题干，张冠李戴，失分较多。 29题由于平时对学生讲解较多，并提问好多次，所以学生做的很好，得分率较高。但还是有个别的学生由于平时不认真，有个别的失误。 30题（1）得分率较高。问题太简单，答出的同学较多。 （2）（3）主要的错误是学生对“民生”与“公平”理解不透；（3）主要的错误是学生对“非公有制经济”审题不清，失误较多。 30题（1）学生概括不全面，因而失分。（2）（3）学生综合运用能力较差，失分较多。 四、教学建议（今后的对策）

初中思想品德(政治)试卷分析

初中思想品德考试分析表 一、概况 201x学年度第一学期期中初一政治教学情况调查测试已经结束，命题范围涉及初中政治七下的教研室规定的考试的内容。本次考试试卷满分为50分，考试时间为45分钟。 根据统计分析，情况大致如下 （1）平均分：46.2分； （2）班级之间成绩较均衡,差距1-2分左右。 二、主要成绩经验 1、判断题部分：主要考查对基本知识的掌握，得分率较高，只有4题出现错误，说明学生对基础知识的掌握得比较牢固。 2、选择题部分：对于基础知识的考查收到比较好的成效，可以看出学生对于书本知识较熟悉，对于曾经做过的题能较好地把握。 3、简答题部分：同样对于基础知识的考查收到比较好的成效，可以看出学生对于书本知识较熟悉并且能够有效利用复习提纲等复习资料，同时学生能基本掌握解题的方法。 4、综合探究题部分：对于没有接触过的新题型，学生有一定的应对能力 平时能把集体备课和团结协作落到实处，真正发挥了集体智慧的力量三、主要存在问题 （1）部分基础知识不牢固，细节易忽略：试卷无论题型怎么千变万化，无论背景材料多么新颖，最关键还要立足书本知识，判断题和选

择题总有一部分试题会考查学生对书本基础知识、细节的掌握情况。而本张试卷上为数不多的“送分题”有些学生的失分率仍然很高，如判断题的第5题，这个知识在书本的正文部分，而教师平时都会关注并反复跟学生强调，但有部分学生还是概念模糊，记忆不清。 （2）审题缺乏足够细心，题眼抓不准：部分选择题难就难在一些组合型选项的设置有很大的相似性和迷惑性，学生不能从背景材料中抓准有效信息，因而不能选择最佳答案。例失分较多的第12题主要是学生对漫画的内容没有真正理解到位；导致失分。 （3）解题能力薄弱，答题规范不严谨：简答题第20题，关于“结合材料谈谈在何祥美成为枪王的历程中，哪些方面对你的成长有帮助”，要求结合材料，这是教材知识和现实之间的迁移，不仅要求会应用，而且要求熟悉相关时政背景，言之无物，泛泛而谈，均不得分。 四、改进措施预设 1、以课本为中心，夯实双基：正所谓“题在书外，理在书中”，要使教学有实效，首先方向要正确，初一学生来说，关键还应立足书本，基础不实是学生失分的第一原因，如果对基本概念原理记不住，必将影响学生解题的准确性。越是基础的就越有区分度，培养能力、提高素质均离不开基础知识的理解和记忆。要帮助学生区分易混、易错概念，既要突出重点，又要全面细致，真正将基础知识落实到位；对原理的理解要准确简练，规范政治术语；在注重对基础知识的记忆训练的同时，还应加强领悟、运用。要系统深入的分析每一考点，在各个要点击破的基础上，再进行整体的归纳整理，最好让学生自己构建知

七年级政治下册期末测试题

七年级政治下册期末测试题 (时间：100分钟满分：100分) 一、单项选择题(每小题3分，共45分) 1．你认为以下哪种行为是不正确的（ B ） A．有人当众叫我的“绰号”，我很恼怒 B．因为同学们说我太胖，所以我要节食减肥 C．国旗下演讲时，我会穿戴得整整齐齐，并将演讲稿背熟D.我积极参加“校运会”，是因为我喜欢站在领奖台上的感觉 2．如果老师让你代表全班去参加学校举办的某项比赛，你会想（ C ） A.我肯定不行，我可不想去丢脸 B.没问题，他们和我不是一个档次的，我肯定会赢 C.既然老师推荐我，说明我有这方面的能力，我不能让老师失望，我肯定能行 D.老师是想让我出洋相想借机整我吧，我不能上当 3．洋洋个子较矮，再加上平时缺乏练习，体育课上的跳马练习让他摔了个大跟头，引起同学们的一阵笑声。他感到自尊心受到了伤害，发誓一定要跳过去。从此以后，他勤加练习，终于在一次测试中，他的跳马动作规范而流畅，老师给了他满分。这说明（ B ）

①相信自己行，是一种信念，也是一种力量②洋洋是个虚荣心很强的人，因为他很在乎他人对自己的评价③洋洋是个意志坚强的人，因为他能以顽强的精神战胜困难、实现目标④自信是我们人生道路上最宝贵的财富 A.①②③ B.①③④ C.①③ D.①④ 4．有人问古印度精通佛学经典的佛印说：“观音菩萨身边跟随着侍从，为什么她还自己提着净瓶呢?”佛印幽默地回答说：“因为观音菩萨认为求人不如求己。”这则寓言告诉我们（ C ） ①自己的事情自己干②自食其力，生活是甘甜的③过分地依赖别人不利于自身的发展④自立就是自己的事情自己负责，拒绝任何帮助 A.①② B.③④ C.①②③ D.①②③④ 5．以下观点错误的是（ A ） A.要培养自立能力，就要到社会上去打工 B.自尊自爱、不卑不亢是自强精神的表现 C.树立坚定的理想是自强的第一步 D.能够战胜自己的人，必定能自强 6．“铁杵成针”的寓言直接表明了（ B ） A.树立正确的人生目标就能战胜挫折 B.意志坚强、有坚定信念的人易战胜困难和挫折 C.冷静地分析造成挫折的原因就能战胜挫折

二模九年级思品试卷分析_初三政史地_政史地_初中教育_教育专区

二模九年级思品试卷分析_初三政史地_政史地_初中教育_ 教育专区 二模试卷质量分析表 学科思品日期 2016年 5月29日九年级 108、109、110、111 班 实 99 69 29 19 10 优平最应考考 89 79 59 49 39 格人及格低分最,,~ ,以总分秀均低100 人数人,80 ,70 ,50 ,40 ,30 数率率高90 60 20 10 下率分分数分 7 0 0 2 12 26 20 23 15 15 0 129 117 1.71 82 5735 37 31.62 49 18.8 12 5.98 百分比 90.7 0 0 1.7 10.3 17.9 18.9 19.7 12.8 10.3 0 本试题依照人民版思想品德课程标准教材(共五册)，紧密结合我县思想品德课的教学实际，以及学生的学习实际，命题体现了新课程理念。 本试卷满分100分，时间90分钟时间较为充分，大多数学生都能做完。本试卷共3个大题,31个小题。现具体分析如下; 一、试卷特点: 试卷覆盖面广，考察了全册的内容，紧扣课标，突出了知识点，选择题较为新颖，角度多样，充分考察了学生对知识的运用能力，试卷难度系数适度，能合理考察学生知识掌握状况。 二、存在的问题失分原因分析 1、教学中存在的主要问题 由于我省中考改革，思品学科分值比例下降，故在课下的复习时间有所紧缩，主要保障正课时的学习效率。 2、考生失误原因的分析 1、由于中考改革，学习在后期复习的侧重点有所改变。

2、基础知识把握不牢固，思路狭窄，答题抓不住关键点，不能从多角度、缺少全面的分析论证问题。 3、正确力和运用社会热点问题，生成答案能力差，语言不规范。答题技巧差，不分层次，逻辑性差，错白话连篇。 试题分析 第一题:选择题，有25小题每题2分，共50分。能够获得30分以上人占总参考生的48%。 本题考察学生对基础知识的掌握，所涵盖的知识点较为全面。从成绩上看，选择题部分总体来说不是令人满意的，得分率、优秀率都不高。说明同学的基础知识掌握一般。 第二题:问答题，有4题共26分，需要回答8个小题。 26、27题虽不是高频考点，26题“自信”27题“竞争与合作”从知识点来说并非难题，学生可运用自己的语言作答，语言功底较好的同学得分较高，语言功底一般的同学有得分但分值不高。28题“受教育、受教育权”29题“依法治国”为中考高频考点，在课堂教学中重点强调过，也要求学生识记，学习态度端正的学生得分情况较为可观。 第三题 :材料分析，有2题，需要回答5个小题，共24分。 30题主要考查“未成年的违法犯罪”相关问题，从法律题的角度讲难度不算高，且类似题型也复习过，但对知识点精度要求也较高，法律常识部分掌握较好的同学得分情况乐观。其他法律常识掌握较弱的同学，对知识点精确度把握不到位，有得分但分值不高。31题是个时政材料题，考察了“科教兴国、人才强国、创新驱动发展战略、对外开放、科技创新”，学生能很快从材料中解读出“科教兴国、科技创新”的知识点。但“创新驱动”对于学生来说是个新增知识点，比较陌生。

思品试卷分析及反思

八年级思想品德第一学期期末测试试卷分析 一、试卷分析 （一）此试卷由单项选择20题（占40分）、孝敬父母尊敬老师（15分），交友的智慧（15分），从众与追星（12分），顺境与逆境（12分），简要回答（6分）构成。试卷覆盖面广，紧扣课标，突出了知识点，选择题较为新颖，角度多样，充分考察了学生对知识的运用能力，试卷难度系数适中。 （二）试卷优点 1 、加强政治学科综合实践能力的考查 从实际上看，只有知识充实，知识运用和知识迁移才能灵活，学生运用所学知识解决实际问题的能力才能提高。因此，本次期中考试试题突出了对学生综合实践能力的考查。 2、关注现实，贴近学生实际。 本次期中考试八年级思想品德试题所选用的材料大都是贴近学生实际的事例，其中有些事例就发生在学生的周围。 试题立意新，视野宽，覆盖面广，难易适中，充分结合了时政热点和学生的生活实际，考查了学生们学科素养和能力。有利于引导教师教学理念的转变和教学方式的改进，有利于促进学生学习方式的改变，有利于引导学生培养创新能力和实践能力，也有利于促进学生个性和潜能的发展，。 3 、依托基础知识，侧重考查学生能力。除时事外，其余各题都涉及教材基础知识，覆盖到每一课、每一节。在考查基础知识的基础上，突出了能力考查，即在实际的问题情境中考查学生运用有关知识分析与解决问题的能力以及探究新知的能力。既考查了学生理解、概括能力，又考查了学生创新能力和分析、解决问题的能力。 4、突出社会热点，贴近社会生活实际和学生的思想实际，有较强的时代性。 试题考察了当前社会热点，同时也紧密联系学生生活实际，对学生进行了思想教育，符合思想政治课的教学目标，体现了三贴近“贴近学生、贴近生活、贴近目标”。加大了情感、态度、价值观的考查力度： 二、学生答卷中存在的问题 1、一些学生对书上的基本基本概念认识不清，对题目的理解能力不够，知识掌握不牢固，知识迁移能力不够，欠灵活,综合运用所学知识解决实际问题的能力不够，理论联系实际的能力不强，理论是理论，运用不到材料中去。 2、回答问题角度单一，重复，不能多角度、多层次地分析问题。

七年级第一学期思想品德(政治)期末考试复习提纲

七年级第一学期思想品德(政治)期末考试复习提纲

人教版七年级上册思想品德知识点归纳 第一单元笑迎新生活 1、如何尽快适应初中新的学习生活？（七年级是人生的新起点，如何把握好这个新起点？） ①“笑迎新生活”，用积极、主动、乐观的心态迎接初中的新生活，及时调整心态，尽快适应新的环境。 ②要热情主动与新同学交流，结交新朋友，建立新友谊，融入新的集体生活。主动介绍自己，敞开自己的心扉，积极展示自己的个性和特长，尽快让老师和同学了解自己，建立融洽的人际关系。 ③知道初中学习的新特点，根据自己的学习方式，结合老师的教学特点，尽快找到适合自己的学习方法。（策略与方法：学会自主学习；提高学习效率；科学安排时间。） 2、如何创建优秀的班集体？ ①树立共同的目标，作为前进的动力；②（集体成员要）各尽其能，发挥所长，奉献集体；③（集体成员要）团结协作，互助前行。 3、初中学习的新特点有哪些？（同小学相比，初中的学习有哪些不同？） ①学习科目增多了；②难度加深了，作业量增多了； ③老师讲课的方式变了；④学习的方式方法变了，更

8、人的生命独特性表现在哪些方面？ ①人的生命的独特性突出的表现在，人类的生命最具智慧； ②人的生命的独特性更多的表现在，每个人的个性品质、人生道路、实现人生价值的方式是与众不同的。 9、我们应该如何展现自己的独特魅力，选择适合自己的成才道路？（如何发挥个性？） ①我们要充分发掘并展现自己的独特魅力，完善自己，努力让自己变得更好。 ②我们还要根据自己的个性，发挥自己的优势，选择适合自己的成才之路，为社会贡献自己的智慧和才能。 10、为什么要肯定（他人的）生命，尊重（他人的）生命？ ①每个人的生命都是有价值的。②每个人对国家、社会和他人都有价值。 11、我们应如何珍爱自己的生命？ ①知道世界上没有十全十美的生命，要肯定、尊重、悦纳自己的生命。 ②掌握必备的求生知识，学会自救自护，永不放弃生的希望。

七年级下册政治期末试卷及答案

七年级下册政治期末试卷及答案 试题对我们的学习非常重要，因为我们阅读其他的试卷有助于增长自己的考试经验，而且我们成绩的提高也是离不开练习的，小编在这里为大家整理七年级下册政治期末试卷及答案，快来学习学习吧! 一、单项选择题 1.(2016东营垦利模拟)作家罗曼罗兰说：人生不售来回票，一旦动身，绝不能复返。这形象地说明( ) ①一个人的生命是不可重复的 ②生命一旦失去就不会再来 ③正确认识生活中的苦与乐，才能体会到生命的美好 ④生命属于我们只有一次 A①②③B.①②④C.②③④D.①②③④ 2.我们每个人都要珍爱生命，是因为( ) ①生命是大自然的奇迹 ②每个人的生命都来之不易 ③生命是短暂的、唯一的、独特的、脆弱的 ④生命的价值至高无上 A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.①②③④ 3.在人类生命的接续中，青少年能担当的使命是( ) ①为中华民族伟大复兴努力学习 ②为建设和谐社会与人为善、热心公益

③为维护世界和平与其他国家和民族的人民友好往来 ④为保护地球环境低碳出行、绿色选购 A.①②③ B.①②④ C.②③④ D.①②③④ 4.孔子说过君子有三畏;畏天命，畏大人，畏圣人之言。小人不知天命而不畏也，狎大人，侮圣人之言。中国古人就是在畏天命，畏大人，畏圣人之言的畏惧之心之中自觉地约束着自己的行为。下列观点对此理解正确的是( ) ①我们对生命要有一种敬畏的情怀，意识到自己与其他人的生命休戚与共 ②我们有对生命的敬畏，才会很谨慎地对待生命关系、处理生命问题，走向道德的生活 ③中国古人比现在的中国人道德素质高 ④如果我们没有敬畏心，就有可能践踏生命、违法乱纪 A.①③④ B.①②④ C.①② D.①②③④ 5.2016年4月中旬，日本连续发生地震后，许多中国网友都对日本此次地震发表评论，其中不少网友呼吁日本加油祝愿日本国民平安为牺牲者祈福买日货支持日本吧，表达对日本的担心并为日本加油。对此认识错误的是( ) A.这些网友忘记历史，应受批判 B.这是对生命的敬畏 C.关心受灾民众的生命健康，可以理解 D.我们为自己活着，也为他人活着

九年级政治试卷分析(1)

垣曲初中2017——2018第一学期期末 九年级思品试卷分析 一、试题分析 本次思想品德第一学期期末学业水平测试试题，依据《思想品德学科课程标准》，坚持“科学发展、贴近生活、突出特色、培育情感”的命题原则，以社会主义核心价值体系为导向，凸显了思想品德学科“思想性、人文性、实践性、综合性”的特点。现对本次思品考试试题作以分析。 （一）试卷结构 本次试题共四个大题，17个小题，总分75分。四个大题分别是选择题、简答题、分析说明题、实践探究题。 （二）试题特点 本次试题注重考查基础知识，遵循山西课改和考改的原则，注重寓教于考，渗透了五大思维模式，坚持以能力为主，又着重考查学生分析解决实际问题的能力。 1、体现思品课本质，将公民教育作为核心，渗透德育教育 例如，7小题“我县坚持了可持续发展战略”让学生树立保护环境的意识；9小题“爱国主义的民族精神”注重考查学生

德育教育。 2、注重双基，强调知识底蕴和积累 选择题3、5、6；简答题13；探究题15（1）等试题考查了对基础知识的重视，注重了以下几个知识点：基本经济制度、人民代表大会制度、经济建设、主要矛盾、依法治国新十六字方针，考查知识面广，这从一定程度上要求我们处理好基础知识和能力立意的关系。 3、贯彻落实了新课程理念 12小题对五大思维模式的考查，让学生学会思维模式的判断；15（3）小题问法开放，不是直接问科技创新的作用，体现了试题与新课程理念的对接，转变了落后传统教学方式，形成“以考改促课改、以课改推考改”的良性互动局面；17题锻炼了学生活动实践能力。 二、试卷分析 实考人数449，其中最高分75分，最低分40分，相差35分；均分最低分61.59，最高分65.46，年级均分63.27；不及格人数5人，及格率98.89；优生人数205，优生率45.66。成绩较理想，优生超额完成13人。 三、存在问题 1、教师层面：（1）课本不熟悉，重点基础知识落实不到

政治试卷分析58384

政治试卷分析 高三政治组 一、试卷总体分析 1.考试内容。本次考试的知识范围是高中政治四本必修课程，选择题涉及到政治、经济、文化、哲学大部分知识点和当前主要的知识背景。问答题主要涉及到经济生活中的财政政策、公平与效率、宏观调控、科学发展观，政治生活中的国际关系、政府，文化生活中的文化多样性、公民的思想道德修养和知识文化修养，哲学中的唯物论、认识罗等知识点。时政背景主要是涉及到中印关系、山东省第十二个五年规划的制定、中央经济工作会议和当前的房地产市场等。总体来看，考查知识点多，分散，背景新颖，阅读分析量大，符合高考的特点。 2.试题特点。（1）选择题注重了对各课知识的普遍考查，突出了“全面性”，体现了第一轮复习“全面、完整把握基础知识”的特点和要求。（2）结合时事热点来考查，突出“四种能力”对学生的要求，注重了知识的相对综合。有六道题兼跨两课，体现了第一轮复习在全面巩固基础知识之上的稍稍拔高，关注知识之间的联系。（3）选择题中的组合选择题数量多，而且设问方式“归纳类”过多，没有“演绎类”，导致试题难度有点大，对应届学生来说难度有点过大。 二、学生存在的问题 1.选择题部分。学生的错题集中在：第10、12、15、17、21、24题等题目上，从出错原因看：（1）基础知识不扎实，知识复习中存在盲区。（2）知识不会运用，理论联系实际的能力有待提高。 2.非选择题部分。（1）基础知识不扎实，没有形成体系，对知识的系统把握不够，以至于答题时联系不到相应的理论，或者答非所问，难以综合运用多个知识点来解决一个复杂的问题。突出表现是政治常识和经济常识知识相互混淆以及和哲学常识混淆。 （2）主观题答题时的能力意识和能力差：特别是“描述和阐释事物、论证和探讨问题的能力”的各自要求的规范性、一般性要求在答案中反映不出来。 （3）非智力因素导致学生失分。①看不清设问要求的知识范围。如第27题第（3）问，将“政治学道理”忽略了，答成“经济学道理”。第26题第（2）问，将“政治常识”错答成“经济常识”。②题型上失误。如第28题第（1）问“正确性”答成“意义型”或“体现型”。③个别学生的主观题卷面意识不强，书写比较零乱。 （4）很多学生的市政背景知识积累少，无法全面理解时政材料背景，直接影响答题。能力较差。 四、对今后教学的建议 1.要在第二论复习中继续强化基础知识的复习，注重在中观和宏观上的把握，在体系中强化对主干知识的掌握，力争消灭知识盲区。

七年级下册政治期末考试(思想品德)

2012年七年级下册期末考试 政治试题 一、单项选择(40分)(请将正确答案做在答题卡上) 《生活新报》2010年3月26日报道:现在的幼儿园追求的是什么？是教会孩子认多少汉字？是让孩子背会了多少首唐诗？其实，幼儿园教育需要一场“观念地震”，应该修改现行的《幼儿园工作规程》，规则的指导思想应该强调去知识化、去小学化，将玩乐、情趣和自由等原则写进新规则中，强调孩子玩耍的权利。据此回答1-2题： 1、以下对“观念地震”的看法错误的有 （ ） ①强调孩子玩耍的权利是对孩子的不负责任 ②保证了孩子休息和玩耍的权利，应该支持 ③违背了青少年身体发展的规律，不应该修改《幼儿园工作规程》 ④去知识化、去小学化可以减轻孩子的负担，还孩子一个快乐的童年 A. ①② B ．③④ C ．①③ D ．②④ 2、如果幼儿园去知识化、去小学化后，幼儿园可以教孩子 （ ） ①爬树、游泳，增强孩子的运动能力 ②放羊式管理，让孩子自由自在的玩耍 ③教一些简单的小实验，培养孩子热爱科学的意识 ④唱歌、跳舞，挖掘孩子的艺术细胞 A.①④ B. ①②③ C. ②③ D. ①③④ 3、 鼠标轻轻一点，世界尽在眼前，神奇的网络拉近了我们与世界的距离，但网络也是一把双刃剑。关于青少年上网问题，下列认识正确的是 （ ） ①因为网络是把双刃剑，所以要坚决抵制青少年上网 ②因为上网成瘾会荒废学业，所以要反对青少年沉迷于网络 ③因为上网成瘾会带来心理疾病，所以要劝诫青少年理性上网 ④因为上网会陷入“雷区”，所以青少年要拒绝上网 A.①② B.①③④ C.②③ D. ②③④ 4、口渴的旅行者得到水会感到高兴，渴求知识的人得到一本书而倍感满足，学习成绩不理想会使人感到自卑。这些现象说明 （ ） A.人们的内心需要是否得到满足是情绪产生变化的原因 B.外界事物变化和发展了，情绪一定变化 C.任何事物都会使人产生积极的情绪 D.人的任何情绪变化都是由自身因素引起的 学校 班级 姓名 考号 …… … … … … … … … … 密 … … … … … … … … … … … … 线 … … … … … … … … … … 封 … … … … … … … … … … ……

人教版七年级下学期政治期末考试试卷

人教版七年级下学期政治期末考试试卷 姓名:________ 班级:________ 成绩:________ 考试须知： 1、请首先按要求在本卷的指定位置填写您的姓名、班级等信息。 2、请仔细阅读各种题目的回答要求，在指定区域内答题，否则不予评分。 一、单选题 (共24题；共50分) 1. （2分）(2017·遂宁模拟) 下列表现属于自主学习的是（） ①自主确定学习目标 ②由父母为我们制订学习计划 ③自己想怎么学习就怎么学习 ④自我评价学习结果 A . ①② B . ②③ C . ③④ D . ①④ 2. （2分） (2017七上·孟村期末) 当你带着微笑、温馨坦诚地伸出你热情的双手时，一定会有一双和你一样真诚的手向你伸来。我们要获得真正的友谊，就应（） A . 理解友谊是双向的，“投我以木桃，报之以琼瑶” B . 要求朋友完全按照自己的意愿行事 C . 要求朋友给予时，忽视朋友的难处 D . 与朋友交往时不讲任何原则 3. （2分）关于“生命的接续”，下列观点正确的有（）

①一代又一代个体生命实现了人类生命的接续 ②生命的传承仅指个体身体生命的接续 ③在生命的接续中，人类生命的不断发展，人类的精神文明也不断积累和丰富 ④在生命的传承关系中，我们能更好地认识自己的生命 A . ①②③ B . ①②④ C . ①③④ D . ②③④ 4. （2分）(2018·扬州模拟) “阳光是甜美的，雨水是清新的，风是热情的，青春是美丽的。”下列对青春期认识正确的是（） ①青春是多彩的，但充满矛盾②青春期是人生的转折时期 ③青春期的成人意识开始增强④青春期少年不存在依赖性 A . ①②③ B . ①②④ C . ①③④ D . ②③④ 5. （2分） (2016七上·广饶月考) 下列属于青少年成长中烦恼的有（） ①渴望独立而又能力有限②心理闭锁而又企盼理解 ③性发育迅速成熟而性心理相对幼稚④时不时地会感到一种浓浓的孤独、迷茫和不安 A . ①②③ B . ①②④ C . ②③④

九年级政治期中试卷分析

2017秋学期九年级思想品德期中考试质量分析 一、试题分析 1.基本概况：本次试卷考查内容为九年级思想品德前两课内容。本次考试本着夯实基础为原则，紧紧围绕中考考点，引导学生去关注教材，难易程度适中，注重基本知识点的记忆，基本能力的训练，在题量上按照60分钟的时间命题，共17个题，80分。 2.基本特点： （1）依纲据本。命题依据《九年级思品考试说明》，没有超出规定的范围。 （2）基础性强。试题立足于基础知识，几乎覆盖所有重点知识点。重在考查学生对基础知识的掌握情况。 （3）难度适中。按照7：2:1的比例命题，试卷没出现较大的偏题、怪题。 （4）题型全面 包括选择题、材料分析题。让学生尽量接触各种题型，掌握各种题型的答题技巧和方法。 二、成绩分析 年组：平均分57.6分；优秀率48%；及格率73% 一班平均分64.9分；优秀率58.7%；及格率76%。 二班平均分50.3分；优秀率43.3%；及格率63.3%。 三、学生答题情况分析

1.答题技巧欠缺。 2.答题的灵活性较差。死记硬背的多，缺乏灵活运用知识的能力。反映在开卷上就是盲目抄书，不能合理有效地运用所学知识点。 3. 不注意审题。 4.答案角度单一，不够全面。 本次考试失分较高的题有 题号 1 15.3 16.3 17 失分率 60% 61% 51% 52% 1题考查的是学生的分析、理解能力。而学生的思维有些偏差。导致错误地做出选择。 15.3题考查的是对材料的分析、理解能力。但学生的答题不规范，所以导致失分。 16.17题考查的的是材料和知识点如何链接的问题。问题看

似简单，但由于学生的答题技巧欠缺，考虑问题不够全面，所以导致答案要点不全。另外、在答题时存在盲目抄书现象，不能合理有效地运用所学知识点解决问题，所以不能得满分。 2.针对这些问题，在今后的教学中，做到： （1）抓实抓牢基础知识和基本技能的教学。按《课标》及《考试范围》梳理知识点，并要求学生熟记知识点、对于重要知识点要反复训练 （2）强化答题技巧和方法的训练。如如何审题、如何运用所学知识点、如何学会捕捉有效信息、提高分析能力、理解问题的能力。 （3）加大训练力度。对于大纲规定的知识点要通过各种形式的习题作支撑，强化训练、反复训练。 四、教学反思 分析本次考试情况，自身也存在很多问题，比如只重视强调、不注重检查，训练的还不到位。导致学生的做题经验和熟练程度不够。对于和课本以外的相关知识渗透的不够，还要不断地给学生扩充进来，拓展学生的知识面，开阔眼界，丰富他们的精神世界。课堂上虽然有意识地以学生为主，但往往给学生思考的时间太短。总是急于求成地告诉他们现成的答案，导致学生懒于动脑，缺乏求异思维。课堂上习惯锻炼他们的口语表达能力，而往往忽略了书面表达能力的培养，导