第十三章 了解电路

第十三章：

第一节电是什么

学习目标

1．了解摩擦起电现象。

2．通过实验探究，知道两种电荷及其相互作用的规律，会使用验电器。

3．能用静电知识解释生活和自然界中的一些现象。

课前准备

1．准备物品

塑料梳子、碎纸片、塑料直尺、铅笔、报纸、保鲜膜（或方便袋）。

2．家庭实验

拿一张薄纸，放在电视机荧光屏前。分别做开关电视机动作，注意观察薄纸。

写出你的发现，课上与同学们交流。

3. 预习记录

通过预习课文，你学会了什么，有哪些疑问，请简要记录下来：

合作探究

一、摩擦起电现象

活动1：利用准备的物品进行下列操作，并观察现象。1．用塑料梳子梳理自己的头发；用毛皮摩擦橡胶棒（塑料直尺）然后靠近碎纸片。你的发现

是。

2．把报纸平靠在墙上，用铅笔的侧面迅速地在报纸上摩擦几下后，然后松开手；把保鲜膜在书本上摩擦后，用手背去靠近。

报纸和保鲜膜都（会、不会）掉下来。

3.阅读课本43页上半部分。

二、探究电荷的种类和相互作用规律

活动2：丝绸摩擦过的玻璃棒（带正电荷）和毛皮摩擦过的橡胶棒

（带负电荷）之间的作用。参照教材43页图13-4（若橡胶棒较大，

说明

由于教材中本节的内容较全面而充实，建议教学时尽可能依据教材。

可用塑料圆珠笔壳代替）

1．将两根被丝绸摩擦过的玻璃棒靠近，会发生什么现象？

（摩擦时可将两根玻璃棒放在一起同时用丝绸摩擦）

2．将两根毛皮摩擦过的橡胶棒靠近，会发生什么现象？

（与玻璃棒方法相似）

3．将被丝绸摩擦过的玻璃棒与毛皮摩擦过的橡胶棒靠近，会发生什么现象？

思考：如果已知一个物体带了电，我们能否用丝绸摩擦过的玻璃棒或毛皮摩擦过的橡胶棒检验出带电的性质？

活动3.阅读教材44页【信息窗】和45页【加油站】

活动4：完成教材44页交流与讨论

说明

对于[信息窗] 和[加油站]等部分教师可通过制作动画利用课件演示来作形象说明，以便于学生理解。

第二节让电灯发光（学案）学习目标

1．知道电路的组成。

2．知道通路、开路和短路。

3．会连接简单的电路，会画电路图。

课前准备

1．预习记录

通过预习课文，你学会了什么，有哪些疑问，请简要记录下来：

合作探究

一、电路的组成

活动1：利用提供的器材，动手连接使小灯泡发光。（请注意：不要将电池的两端直接连接在一起！）并思考下面的问题：

1.观察电路由那些器件组成？你知道各器件的作用吗？

2．阅读教材第×××页第×××段，说一说你连接的电路中的电流时怎样流动的。

二、通路、开路和短路

活动2：阅读教材第×××页第×××段，完成下面的活动：

将活动1的电路，闭合开关后，小灯泡发光，说明电路处于状态；断开开关或取下一根导线后，观察小灯泡光，

此时电路处于状态；如果发生短路，

则。说明

三、电路图

活动3：

2、画出活动1的电路图，。

思考：画电路图时应注意哪些事项。

说明

1、要让学生明白画电路图的方法，可强调元件的位置不要过于受电路连接的影响，知道“等效性”，知道“形变而本质不变”。

2、可加强对学生进行画电路图或判断所给电路图正误的练习。

第三节连接串联电路和并联电路（学案）学习目标

1．知道电路的两种连接方式。

2．会连接简单的串、并联电路。

3．能画出和识别串、并联的电路图。

课前准备

1．收集信息

观察家庭电路的连接方式，了解家庭用电器之间工作时是否相互影响。

教室里的一个开关能控制几盏灯。

2、预习记录

通过预习课文，你学会了什么，有哪些疑问，请简要记录下来：

合作探究

说明串联和并联

活动1：利用提供的器材，连接电路，使两个小灯泡同时发光。

并画出电路图。

对比电路图，你的连接方式跟其他同学的一样吗？找出相同和

不同之处。

活动2：

讨论交流：小组同学讨论刚才连接电路时遇到的问题，说出你们的体会。

活动3：

1、如果一只开关同时控制两盏电灯的通断，则两盏灯可以采用（1）联；（2）若采用联则开关须处在路上。

2、画出电路图，使得电路中有两只开关，每只开关各控制一盏灯的通断而不影响另一盏灯的通断。

3、按上图连接实物，进行实验，并记下你的发现。

思考：教室里一个开关能控制多盏灯，这些灯是串联还是并联，写或说出你的理由。

说明

要引导学生总结连接电路的方法和步骤。

鼓励学生仔细观察，多发现。

第四节科学探究：串联和并联电路的

电流（学案）

学习目标

1．知道电流的方向和电流的单位。

2．认识电流表，会正确使用电流表测量串、并联电路中的电流。

3、知道串、并联电路中的电流关系。

学时安排

本节用2学时，第一学时认识电流和怎样使用电流表，第二学时探究串、并联电路中的电流关系。

第一学时

课前准备

1.复习回忆：导体中的向一定方向移动，就会形成电流。物理学上规定，定向移动的方向为电流的方向。电路接通时，电流从电源的流出，

经过导线、用电器等流入电源的。

2.预习记录

通过预习课文，你学会了什么，有哪些疑问，请简要记录下来：

合作探究

说明

一、电流

活动1：阅读教材第53页“电流”中的内容，然后完成下列填

空：

1、物理学中用来表示电流

的强弱，叫做电流。

2、国际单位中电流的单位是，简称用符号表示。

电流的常用单位还有。它们之间的换算关系是：

1A= mA；1mA= uA。

3、叫做电荷量，用符号表示，在国际单位制中其单位是，简称，符号是。

二、怎样使用电流表

活动2：阅读课本54页“电流表的使用说明”完成下列任务：1、如图1所示，电流表的示数是__________A。

图1

2、如图2所示，电流表的示数是__________A。

3、按下图所示连接电路，再用电流表测量通过小灯泡的电流。

(1)选用0-3A量程，将电流表串联接入电路中，先对电流表进行

“校零”，再闭合开关。这时，电流表的示数是。

（2）换用0-0.6A量程，重新对电流表进行“校零”，再闭合开关，此时，电流表的示数是。

思考：比较两次的测量结果，说明合理选择量程对测量结果的影响。在这个实验中，选择多大的量程比较合理？为什么？

活动3：就课本第55页的【实验探究】中的问题进行展示交流。说明

图

2

第二学时

课前准备

1．复习回忆

电流表的使用规则

2．预习记录

通过预习课文，你学会了什么，有哪些疑问，请简要记录下来：

合作探究

说明

三、串联电路中各处电流有什么关系

活动3：

1、提出问题

你认为串联电路中各处电流有什么关系？

2、猜想与假设

3、制定计划与设计实验

（1）要验证猜想，应当怎样进行实验？请画出你设计的电路图。

（2）根据以上思路，说说需要哪些实验器材，设计一个记录实

验数据的表格。

思考，讨论：

（1）怎样合理地选用电流表量程？

（2）为什么实验过程中要进行多次测量？

（3）用不同规格的灯泡进行测量的好处是什么？

4、进行实验与收集证据

测出数据，记入设计的表格。

5、分析与论证

交流讨论测量数据，你得出什么结论？

四、并联电路的干路和支路电流间有什么关系

活动4：

1、提出问题

你认为并联电路的干路和支路电流间有什么关系？

2、猜想与假设

3、结合“串联电路中电流的关系”的探究过程完成该实验。

思考：

并联电路中各支路的电流相等吗？本实验中你是怎样避免的。

第五节测量电压（学案）

学习目标

1．知道电压的单位，知道电源是提供电压的装置。

2．会使用电压表测量串、并联电路中的电压。

3．知道串、并联电路中的电压关系。

课前准备

3．收集信息

收集纽扣电池、干电池（1号、5号、7号）、手机锂电池、家庭用电器、工业用电等电压的信息。

4．预习记录

通过预习课文，你学会了什么，有哪些疑问，请简要记录下来

合作探究

一、电压和电压表

活动1：阅读教材第59-60页“电压与怎样使用电压表”中的内容，然后完成下列填空：

1、电源在电路中的作用就是提供，电压用字母

“”表示。

2、国际单位中电压的单位是，简称用符号表示。电压的常用单位还有。它们之间的换算关系是：1kV= V；1V= mV。

3、一节干电池提供的电压一般是，对人体安全的电压是。

4、如下图所示，电压表的示数是__________V，若选用0-15的量程，则该电压表的示数是__________V。

说明

1、教师要适当重视电压概念的引入及电压与电流的关系（电压的作用）。

二、实验探究

活动2：

1、阅读课本60页“电压表的使用说明”。

2、请用电压表分别测出一节干电池、两节干电池串联、三节干电池串联的电压。这三次测量的电压之间有什么关系？

3、要测量串联电路两端的电压和它的各部分电路两端的电压之间的关系，应当怎样进行实验？请画出你设计的电路图，并连接实物进行实验，将数据填入下面表格中：

通过比较你能得出什么结论？

4、测并联电路的电压

结合“测串联电路的电压”的探究过程。

（1）画出电路图

（2）设计表格

说明

2、教师要注意引导学生对比电压表和电流表在使用上的相同点和不同点。

（3）根据实验数据，你可以得出什么结论？

思考：

为什么家用电器要并联起来？

广州市2019版九年级全册物理 第十四章 了解电路 练习题A卷

广州市2019版九年级全册物理第十四章了解电路练习题A卷 姓名:________ 班级:________ 成绩:________ 一、单选题 1 . 下列说法正确的是（） A．用塑料尺在头发上摩擦后，能吸引轻小纸屑的过程中，是机械能转化为电能 B．将太阳能电池连在小电扇上，使它对着阳光，小电扇转动起来的过程中，太阳能转化为机械能 C．在能量的转化和转移过程中其总量总保持不变，所以能量的转化和转移不具有方向性 D．来回迅速摩擦双手，手会发热，其原因是摩擦过程中机械能转化为内能，手的内能增加，温度升高 2 . 关于电的认识，错误的是（） A．电源是提供电压的装置，电压是形成电流的原因 B．烧坏保险丝说明电路中肯定发生了短路 C．串联电路的开关控制整个电路的通断 D．用电器能将电源提供的电能转换成我们所需要的能 3 . 电流看不见、摸不到，但我们可以通过电路中小灯泡发光来判断电流的存在.这种研究方法是（）A．控制变量法B．类比法C．比较法D．转换法 4 . 如图，电流表和电压表都接错了，关于电流表和电压表，下列说法中正确的是（） A．电流表接在A、B间要烧坏，接在D、C间不会烧坏 B．电流表接在A、B间不会烧坏，接在D、C间也不会烧坏 C．两种接法电流表都要烧坏 D．两种接法电压表都要烧坏 5 . 如图所示，把一根塑料绳一端扎紧，从另一端撕开成许多细丝，用手从上向下捋几下，发现细丝张开了．细丝张开的原因是

A．异种电荷相吸B．同种电荷相斥 C．分子间相斥D．分子间相吸 6 . 有一种“光控开关”能在天黑时自动闭合，天亮时自动断开；而另一种“声控开关”能在有声音时自动闭合，无声音时自动断开利用“光控开关”和“声控开关”来控制居民楼里楼道灯可以节约电，要求灯白天不会亮，天黑后楼道有人走动发出声音时灯会自动亮，下列如图所示的电路图中合理的是（） A．B．C．D． 7 . 小云家卫生间安装了换气扇和照明灯，换气扇和照明灯的电路连接如图所示，下列说法中正确的是（） A．换气扇和照明灯不能同时工作 B．换气扇和照明灯只能同时工作 C．换气扇和照明灯工作时，通过它们的电流一定相等 D．换气扇和照明灯工作时，通过它们的电流有可能相等 8 . 有一串小彩灯，每盏小彩灯的规格为"4V 0．2A”。下列表述中不正确的是（） A．若要使小彩灯在家庭电路中正常工作，应把55盏小彩灯串联起来使用 B．每盏小彩灯正常工作时的电阻是20Ω C．每盏小彩灯的额定功率是0．8W D．小彩灯不工作时，电阻为零 9 . 如图所示是小明厨房安装的抽油烟机和照明灯的连接电路图.下列说法正确的是（）

沪科版《第十三章_了解电路》单元练习卷(2)

《第十三章了解电路》基础练习卷（1） 一．选择题。(每题3分,共42分) 1.如图所示，下列各电路图中，正确的是（） 2.如右上图所示，电压表测量的是（） A. L1和电源两端电压 B.L2两端的电压 C.电源电压 D. L1两端的电压 3．如图4所示，将两只灯泡串联在电路中，闭合开关后发现其中一只发光，另一只不发光。下列说法中正确 的是（） A．不发光的灯泡灯丝断了 B．两灯比较，不发光的灯泡与发光的灯泡电流一样大 C．两灯比较，不发光的灯泡的两端的电压较大 D．两灯比较，通过不发光的灯泡的电流较小 4．下面的几种叙述中，哪一种是并联电路的特征？（） A．电路中每一处的电流都相等B．电路中任何一处断开都会引起断路 C．各条支路上的电压都相等D．电路上各部分电压之和等于总电压 5．如图(1)是连入某电路的电流表的读数，正确的是 ( ) A．0.32A B．1.6A C．0.26A D．1.52A 6．在图4A．所示电路中，当闭合开关后，两个电压表指针偏转均为图4B．所示，则电阻R1和R2两端的电压分 别为：（） A．4.8V，1.2V；B．6V，1.2V；C．1.2V，6V；D．1.2V，4.8V. 7．在图所示的各电路中，两个灯泡属于并联的是（） 8．示为我们常见的家用电器，关于它们正常工作时的电流，下列说法中合理的是（） A．电风扇约2A B．电冰箱约1A C．电视机约2A D．台灯约 1A 9．同学在做电学实验时，不慎将电压表和电流表的位置对换，如右上图。若开关闭合其后果是（） A．两表会被烧坏 B．两表不会被烧坏 C．电压表不会被烧坏,但无示数 D．电压表不会被烧坏,电流表可能被烧坏 10．民楼的楼道里，夜间只是偶尔有人经过，电灯总是亮着造成很大浪费。科研人员利用“光敏”材料制成“光 控开关”——天黑时，自动闭合，天亮时，自动断开；利用“声敏”材料制成“声控开关”——当有人走动 发出声音时，自动闭合，无人走动时自动断开。若将这两种开关配合使用，就可以使楼道灯变得“聪明”．则 这种“聪明”的电路是（） 11．如图2所示的电表的下列说法中，不正确的是（） A ．它是一个电压表B．它的示数一定是1.7V C．它的示数可能是8.5V D．它有一个负接线柱和两个正接线柱 12．一个开关同时控制电灯发光和电铃发声，则这两个用电器（） A．一定是串联接入电路中 B．一定是并联接入电路中 C．可能串联也可能并联接入电路中D．以上说法都不正确 13.在做电学实验时，按右下图连接一个电路，电源电压不 变，闭合开关后，灯Ｌ1Ｌ2都发光，一段时间后，其中一盏灯突 然熄灭，而电流表、电压表的示数都不变。产生这一现象的原因是 （） A．灯Ｌ1短路B．灯Ｌ2短路C．灯Ｌ1断路D．灯Ｌ2断路 14、如右图所示电路，以下说法正确的是( ) A．只接通S2灯亮，电铃响B．只接通S1灯亮，电铃响 C．只断开S3灯亮，电铃响 D．只断开S1灯亮，电铃响 二．填空题(共计13分) 1．闪电时云层之间的电压可达109V= kV= mV 2.串联电路中，如果其中有一只灯泡坏了，其他灯泡正常工作；并联电路中，如果其中有一只灯泡坏了， 其他灯泡正常工作；家庭用电中的电灯的连接方式是。 3.要想得到持续的电流，电路中必须有，且电路中还必须是。 4. 如图所示，在电路中，若甲乙两处分别装入电表，当开关闭合后，两灯均能正常发 光，则处电表应该是电压表．（填甲或乙） 5.如下图所示，V1的示数为9V，V2的示数6V，则电源总电压为。 6.如下图所示，a是电压表的负接线柱引出的导线头，开关S闭合后，a接b时，电压表的示数是6V，a接d时，电 V A 220V 220V 220V 220V A B C D 光控 声控声控 光控 光控 声控 光控声控

2020-2021学年沪科版九年级物理第一学期第十四章了解电路 单元检测题(含答案)

沪科版九年级物理第十四章检测卷 一、选择题(每题3分，共36分) 1．关于摩擦起电，以下说法错误的是() A．摩擦起电的原因是不同物质的原子核对核外电子的束缚本领不同 B．丝绸摩擦过的玻璃棒所带的电荷是正电荷 C．丝绸摩擦过的橡胶棒所带的电荷是负电荷 D．如果两个带电体互相吸引，那么它们一定带异种电荷 2．甲、乙、丙三个带电的轻质小球相互作用情况如图所示，已知乙带负电，则下列判断正确的是() A．甲带正电，丙带正电B．甲带正电，丙带负电 C．甲带负电，丙带正电D．甲带负电，丙带负电 3．如图所示，下列各电路图中无误的是() 4．如图所示，在探究并联电路中电流的规律时，小刚同学用电流表测出A、B、C点的电流，分别为I A＝0.3 A，I B＝0.2 A，I C＝0.5 A，在表格中记录数据后，下一步应该做的是() A．整理器材，分析数据，得出结论 B．换用不同规格的小灯泡，再测出几组电流值 C．改变电流表的量程，再测出几组电流值 D．对换L1和L2的位置，再测出一组电流值 5．某学校的前后两个门各装有一个开关，若前门来人闭合开关S1时传达室内红灯亮铃响，后门来人闭合开关S2时传达室内绿灯亮铃响，图中呼叫电路设计最佳的是()

6．如图所示电路中，甲、乙两处分别接入电流表或电压表。当S闭合后，为使两灯均能发光，则() A．甲、乙均接入电流表B．甲接入电流表，乙接入电压表 C．甲、乙均接入电压表D．甲接入电压表，乙接入电流表 (第6题)(第7题)(第8题) 7．如图所示的电路中，闭合开关S时，下列说法正确的是() A．两灯泡串联B．电流表测的是L1的电流 C．电流表测的是总电流D．电流表测的是L2的电流 8．如图所示电路，闭合开关，甲、乙两灯均发光，两电表均有示数，过一会儿，其中一个灯泡突然熄灭，一只电表示数增大，另一只电表示数减小到几乎为零，造成此现象的原因可能是() A．甲灯短路B．乙灯短路C．甲灯断路D．乙灯断路 9．如图所示，几只串联的水果电池提供的电力足够点亮排成V字形的一组发光二极管。下列说法正确的是() A．水果电池将电能转化为化学能 B．水果电池将化学能转化为电能 C．一组发光二极管同时发光说明它们一定是串联 D．如果少串联一个水果电池，二极管将变亮 10．小军同学按照如图所示的电路“探究串联电路中电流、电压的特点”，当开关S闭合时，灯L1、L2都不亮，电流表无示数，电压表有示数约为3 V，则故障原因可能是() A．L1断路 B．L1短路 C．L2断路 D．L2短路

第13章 了解电路 知识点总结 综合测试1

第13章 了解电路 知识点总结 一、串联电路和并联电路 电 路 串 联 电 路 并 联 电 路 连接特点 电流路径 开关作用 用电器关系 电流规律 电压规律 二、电流表和电压表 仪 表 电 流 表 电 压 表 用 途 符 号 量 程 1大格 1大格 1小格 1小格 1大格 1大格 1小格 1小格 使 用 规 则 读数方法 能否接到 电源两极 三、思考：连接电路时应注意哪些事项？

第13章了解电路综合测试Ⅰ 一、选择题 1.（2010·泉州）在下列仪器中，能检验物体是否带电的是（） A．电压表B．电流表 C．电能表D．验电器 2.（2009·仙桃）下列常见的电流中最大的是（） A．雷电的电流B．房间灯泡的电流 C．家用空调器的电流D．手电筒中的电流 3.（2010·株洲）如图所示电流表（量程为0.6A）的读数为（）〖图在上页〗 A. 0.46A B. 0.52A C. 2.6A D. 2.60A 4.（2010·泰州）如图所示是一个简易“选答器”．一个问题有两个可选择的答案（a）和（b）， 与它们对应的灯分别由两个按钮（开关）控制，选择哪一个答案就按下哪一个按钮，对应的灯就亮，那么如图所示各电路图中符合要求的是（） 5.（2010·荆州）楼道里，夜间只是偶尔有人经过，电灯总是亮着会浪费电能。科技人员利 用光敏材料制成“光控开关”，天黑时自动闭合；天亮时自动断开。利用声敏材料制成“声控开关”当有人走动发出声音时，自动控制闭合；无人走动时，自动断开。若将这两个开关配合使用，就可以使楼道灯变得“智能化”，使灯只有在夜晚天黑之后，有人走过时才能亮，这种“智能化”电路正确的是（） 6.（2010·兰州）如图所示的电路中，开关只控制灯L2的电路是（） 7.（2010·东营）如图甲所示是李刚同学探究并联电路的电流规律时使用的电路图。实验中 他用电流表分别测出A、B、C三处的电流I A、I B、I C，李刚没有及时将数据整理到相

电路的基本常识

第一章 电路的基础知识 1.1电路的组成 一、授课章节 1.1电路的组成 二、学时安排 2学时 三、教学目标 1.了解电路的概念和电路的基本组成，理解各部分的作用； 2.理解电路模型的概念； 3.能够识别和画出电路图中常用的图形符号； 4.能够画出简单电路的电路图。 四、教学重点、难点分析 重点： 1.电路的基本组成及作用。 2.电路模型的概念。 难点： 电路模型的概念。 五、教具 演示实验设备、电化教学设备。 六、教学方法 讲授法，多媒体课件，理实一体化。 七、教学过程 Ⅰ.导入

手电筒是人们常用的一种照明工具，手电筒的外形及其分解图如图1.1所示。 1.观察现象，提出问题 试用导线将小灯泡、干电池及开关连接起来。闭合开关，小灯泡就持续发光，如图1.2（a）所示；断开开关，小灯泡就熄灭了，如图1.2（b）所示，这是为什么呢？ 2.分析解决问题 小灯泡持续发光，表示有持续电流通过小灯泡的灯丝，这个持续电流是由干电池提供的，像干电池这样能提供持续电流的装置，称为电源。电源有两个极，一个正极，一个负极。电源的作用是在电源内部不断地使正极聚集正电荷，负极聚集负电荷，对外持续供电。 从能量转化的角度来看，电源是把其他形式的能量转化为电能的装置。 提问：常见的电源有哪些？ 归纳总结：干电池、蓄电池→→将化学能转化为电能 发电机→→将机械能转化为电能 Ⅱ.新课 一、电路的组成 通过上述观察分析可知：要使小灯泡持续发光，灯丝中就必须有持续电流通过。因此所谓电路就是电流流通的闭合路径。 提问：通过手电筒电路的实例分析，电路应该由哪几部分组成呢？ 归纳总结：电路由电源、负载、连接导线、控制和保护装置四部分组成。 （1）电源——向电路提供能量的设备。它能把其它形式的能转换成电能。

九年级物理第十四章了解电路测试题

九年级物理第十四章《了解电路》测试题 时间：90分钟总分：100分姓名成绩 一、选择题：（每题２分，共２８分） 题号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 答案 1、手中拿一根金属棒和毛皮摩擦后，从未发现金属棒有带电现象，这是因为：A．金属棒的原子核把电子紧紧地束缚着 B．经摩擦后，金属棒所带上的电荷很快通过手传到大地上去 C．毛皮只有跟橡胶棒摩擦时才有电 D．金属棒中没有自由电荷 2、用跟毛皮摩擦过的橡胶棒接触带电的验电器的金属球，发现验电器的金属 箔先合拢后又张开，则：（） A．验电器原来带负电，后来带正电 B．验电器原来带正电，后来带负电C．验电器先后都带正电 D．验电器先后都带负电 3、下列现象不属于摩擦起电的是：（） A．在干燥的天气脱毛衣时会听到轻微的噼叭声 B．用干净的塑料梳子梳头发时，头发会随梳子飘起 C．化纤衣服穿在身上特别爱吸附灰尘 D．擦黑板时粉笔灰四处飘落 图1 4、某同学用电流表测量电流时，用了如图１所示的两个接线柱，则下列叙述 正确的是（）

A．电流表的量程为0.6A～3A B．电流表的量程为0～3A C．电流表的量程为0～0.6A D ．不能用来测量电流，谈不上量程 5、如图2所示，甲、乙两表的示数分别是：（） A．0.44A 2.1V B．0.44A 10.5V C．2.2A 2.1V D．2.2A 10.5V 6、某家用电器正常工作时，测得通过用电器的电流为4A，则此时用电器可能是下列中的： A．家用电冰箱 B．日光灯 C．家用空调机 D．电风扇 7、下面关于电流表和电压表的使用规则的各种说法中，错误的是：（）A．使用前都要检查指针是否对准零刻度线 B．测量前要估计测量值的范围，以选定量程 C．接入电路时，都要使电流从表的正接线柱流进，从表的负接线柱流出D．接入电路时，都要严禁将表的两个接线柱直接连到电源两极上 8、对于图3中的电路，图4中与实物连接图完全对应正确的电路是：（） 图2

第13章 了解电路 综合测试Ⅱ

第13章了解电路综合测试Ⅱ 一、选择题 1.（2010·南通）人类对原子结构的探究最早是从静电现象开始的．对静电现象的认识，下 列说法中正确的是（） A．自然界只存在正、负两种电荷 B．同种电荷相互吸引，异种电荷相互排斥 C．从静电现象认识到原子核是可分的 D．摩擦起电创造了电荷 2.下列电路连接正确的是（） 3.（2010·郴州）小明连完电路后闭合开关，发现电流表指针向零刻线左边偏转，其原因是 （） A．电流过小B．电流过大，超过了量程 C．电流表并联在用电器两端D．电流表的正、负接线柱接反了 4.在做电学实验时，有时要将导线与接线柱连接起来。如图所示为硬导线与螺丝压按式接线柱的连接，其中正确的是（） 5.（2010·龙岩）如图是击剑比赛，甲的剑击中乙的导电服，乙头顶上的指示灯就会亮；乙 的剑击中甲的导电服，甲头顶上的指示灯就会亮。这里的剑相当于“开关”，下图中能反映上述比赛原理的电路图是（） 6.（2010·深圳）电路如图所示，下列实物连接正确的是（）

7.（2010·自贡）如图所示电路，两个灯泡完全相同，闭合开关，电压表示数是3V 。关于电源电压和灯L 2两端的电压，下列说法正确的是（ ） A ．3V 3V B ．1.5V 3V C ．3V 1.5V D ．6V 3V 8.LED 光源因具有节能、环保、安全等优点而被广泛应用，如某公司招牌的每个字背后就是 由许多LED 灯串组成的，王师傅在调试电路时断开某处，招牌的第二个字立即熄灭，其它字均正常发光(如图所示)，根据这一现象，对发光字背后的灯串之间的连接方式判断正确的是（ ） A ．这个字与其它字之间一定是串联的 B ．这个字与其它字之间一定是并联的 L 1 L 2 S A

第十四章了解电路测试题

图 4 第十四章了解电路 测试题 一 选择题 ( )1.关于摩擦起电，以下说法错误．． 的是 A ．摩擦起电的原因是不同物质的原子核对电子的束缚本领不同B ．丝绸摩擦过的玻璃棒所带的电荷是正电荷C ．丝绸摩擦过的橡胶棒所带的电荷是负电荷D ．如果两个带电体互相吸引，它们一定带异种电荷 ( )2.四个悬挂着的通草小球。相互作用情况如图1所示， 那么D 球可能 A ．带与A 球相同的电荷 B ．带与B 球相同的 电荷C ．带与C 球相同的电荷 D ．不带电 ( )3．“0.15A ”最可能是下列哪个用电器工作时的电流 A ．家用电冰箱 B ．家用空调器 C ．普通计算器 D ．普通的白炽灯 ( )4．高铁每节车厢都有两间洗手间，只有当两间洗手间的门都关上时（每扇门的插销都相当于一个开 B C D ( )6. 如图 4 所示，在“探究并联电路中电流的规律”时，小雨同学用电压表测 出A 、B 、C 点的电流，分别为I A =0.3A ，I B =0.2A ，I C =0.5A ，在表格中记录数据后，下 一步应该做的是 A ．整理器材，分析数据，得出结论 B ．换用不同规格的小灯泡， 再测出几组电流值 C ．改变电流表的量程，再测出几组电流值 D ．对换L 1和L 2 的位置，再测出一组电流值 ( )7．如图5所示，为保证司乘人员的安全，轿车上设有安全带未系提示系统．当 乘客坐在座椅上时，座椅下的开关S 1闭合．若未系安全带，则开关S 2断开，仪表盘上 的指示灯亮起；若系上安全带，则开关S 2闭合，指示灯熄灭．下列设计比较合理的电路图是 ( )8、从2013年4月9日起，交管部门将依法严管行人无视交规闯红灯行为。根据你对指挥行人过斑马线红绿交通信号灯的了解，下列控制红绿灯的电路图可行的是 ( )9．如图所示的电蚊拍，具有灭蚊和照明等功能．当开关S 1闭合，S 2断开时， 只有灭蚊网通电起到灭蚊作用；当开关S 1和S 2都闭合时，灭蚊网与灯都通电同时起 到灭蚊和照明的作用．下列电路设计符合这种要求的是 A B C D 图5

九年级物理了解电路测试题及答案

单元综合检测(三) (第十四章) (45分钟100分) 一、选择题(本大题共10小题,每小题4分,共40分) 1.被丝绸摩擦过的玻璃棒带上正电荷,这是因为( ) A.有原子核发生了转移 B.有电子发生了转移 C.摩擦创造了正电荷 D.摩擦创造了负电荷 2.下图电路中,开关能够同时控制两盏灯,且两灯发光情况互不影响的电路是 ( ) 3.(2012·北京中考)如图所示的电路中,将开关S闭合,灯L1和灯L2均发光,则 下列说法中正确的是( ) A.灯L1和灯L2并联 B.灯L1和灯L2串联 C.通过灯L1和灯L2的电流一定相等 D.灯L1和灯L2两端的电压一定不相等 4.(2012·衡阳中考)如图所示,要使灯泡L1和L2组成串联电路,应( )

A.闭合S2,断开S1 B.断开S1和S2 C.闭合S1和S2 D.闭合S1,断开S2 5.电冰箱内有一个通过冰箱门来控制的开关,当冰箱门打开时,开关闭合使冰箱内的照明灯亮;当冰箱门关闭时,开关断开使冰箱内的照明灯熄灭。在如图所示的四个电路中,能正确表示开门状态下冰箱内照明电路的是( ) 6.小红发现教室里的一个开关可以同时控制两盏灯,符合要求的电路图是 ( ) 7.(2012·连云港中考)在图示电路中,电源电压保持不变。闭合开关S后,开关S1由断开到闭合,下列说法正确的是( )

A.电流表A1示数变大,电流表A示数也变大 B.电流表A1示数变小,电流表A示数也变小 C.电流表A1示数不变,电流表A示数变大 D.电流表A1示数不变,电流表A示数变小 8.(2012·广安中考)在图甲所示的电路中,当闭合开关后,两个电流表的指针偏转均为图乙所示,则灯泡L1和L2的电流分别为( ) A.1.2 A 0.22 A B.0.98 A 0.22 A C.0.96 A 0.24 A D.0.24 A 1.2 A 9.在如图所示的四个电路中,根据电压表的读数,能测得灯L2两端的电压的电路图有( ) A.只有甲 B.甲和乙 C.甲、丙和丁 D.甲、乙、丙和丁 10.(2012·宿迁中考)如图,电源电压不变,两只电表均完好。开关S闭合后,发现只有一只电表的指针发生偏转,若电路中只有一个灯泡出现了故障,则可能是 ( )

初中九年级物理《了解电路》基础知识汇总

第十四章《了解电路》复习资料沪科版 一、电就是什么 1、带了电(荷):摩擦过的物体有了吸引轻小物体的性质,我们就说物体带了电。 轻小物体指碎纸屑、头发、通草球、灰尘、轻质球、细水流、空易拉罐等 2 雷电:,电压可达几 ,可立即致人死 ②接触带电实质 就是电子转移 ③感应带电:由于带电体的作用,使带电体附近的不带电的导体带电。实质就是电子转移 关于静电:相对静止的电荷。可利用:静电复印静电防尘。有害需防:避雷针;油罐车铁链;纺织厂增湿;屏蔽 3、两种电荷:自然界中只有两种电荷即正电荷与负电荷 正电荷: 规定:用丝绸摩擦过的玻璃棒所带的电荷。 实质:物质中的原子失去了电子 负电荷:规定:毛皮摩擦过的橡胶棒所 带的电荷。 实质:物质中的原子得到了多余的电子 4、电荷间的相互作用规律:同种电荷相互排斥,异种电荷相互吸引。、 说明:两物体相互排斥一定带同种电荷。相互吸引则可能带异种电荷,也可能不带电。 5、验电器:构造:金属球、金属杆、金属箔 作用:检验物体就是否带电。但不能直接分辨带电的种类。 原理:同种电荷相互排斥的原理。 6、电荷量: 定义:电荷的多少叫电量。 单位:库仑(C) 符号:Q 7、元电荷(基本电荷):即最小电荷,用e 表示,1e=1、6×10-19库仑,电子带最小负电荷, ①摩擦起电 Q = I ×t

任何带电体所带电荷量都就是e的整数倍:Q=ne 8、电中与:带等量异种电荷的两物体相互接触后都不带电的现象。 拓展:①如果物体所带正、负电量不等,也会发生中与现象。这时,带电量多的物体先用部分电荷与带电量少的物体中与,剩余的电荷可使两物体带同种电荷。 ②中与不就是意味着等量正负电荷被消灭,实际上电荷总量保持不变,只就是等量的正负 电荷使物体整体不显电性。 9、导体与绝缘体: ①、导体: 定义:容易导电的物体。 常见材料:金属、石墨、人体、大地、自来水、酱油、酸碱盐溶液 导电原因:导体中有大量的可移动的自由电荷 说明:金属、石墨导体中有大量的自由电子,其电流就是自由电子定向移动形成的, 酸、碱、盐溶液中有大量的正负离子,其电流就是正负离子都参与定向移动而形成的 ②、绝缘体:定义:不容易导电的物体。 常见材料:橡胶、玻璃、陶瓷、塑料、干木材、纯水、空气、油等。 不易导电的原因:几乎没有自由移动的电荷。 ③、半导体:定义:导电能力界于导体与绝缘体之间的物体。 常见材料:硅、锗、砷化镓等。 注一:“导电”与“带电”的区别 导电过程就是自由电荷定向移动的过程,导电体就是导体。带电过程就是电子得失的 过程,能带电的物体可以就是导体,也可以就是绝缘体。 注二:导体与绝缘体之间并没有绝对的界限,在一定条件下可相互转化。一定条件下,绝缘体也可变为导体。例如:加热使绝缘体中的一些电子挣脱原子的束缚变为自由电荷。 10、电荷的定向移动形成电流 ①、定向移动的电荷可能就是:正电荷、负电荷或正负电荷同时。

第十四章了解电路复习提纲

第十四章了解电路复习提纲 一、电荷 1、带了电（荷）：摩擦过的物体有了吸引轻小物体的性质，我们就说物体带了电。 轻小物体指碎纸屑、头发、通草球、灰尘、轻质球等。 使物体带电的方法： ①摩擦起电定义：用摩擦的方法使物体带电 原因：不同物质原子核束缚电子的本领不同 实质：电荷从一个物体转移到另一个物体使正负电荷分开 电荷种类：带异种电荷 ②接触带电：物体和带电体接触带了电。带同种电荷。 ③感应带电：由于带电体的作用，使带电体附近的物体带电。 3、两种电荷： 正电荷：规定：用丝绸摩擦过的玻璃棒所带的电。 实质：物质中的原子失去了电子 负电荷：规定：毛皮摩擦过的橡胶棒所带的电。 实质：物质中的原子得到了多余的电子 4、电荷间的相互作用规律：同种电荷相互排斥，异种电荷相互吸引。 5、验电器：构造：金属球、金属杆、金属箔 作用：检验物体是否带电。 原理：同种电荷相互排斥的原理。 6、中和：放在一起的等量异种电荷完全抵消的现象 扩展：①如果物体所带正、负电量不等，也会发生中和现象。这时，带电量多的物体先用部分电荷和带电量少的物体中和，剩余的电荷可使两物体带同种电荷。 ②中和不是意味着正负电荷被消灭，实际上电荷总量保持不变，只是等量的正负电荷使物体整体显不出电性。 二、导体和绝缘体： 1、导体：定义：容易导电的物体。 常见材料：金属、石墨、人体、大地、酸碱盐溶液 导电原因：导体中有大量的可自由移动的电荷 说明：金属导体中电流是自由电子定向移动形成的，酸、碱、盐溶液中的电流是正负离子都参与定向运动 2、绝缘体：定义：不容易导电的物体。 常见材料：橡胶、玻璃、陶瓷、塑料、油等。 不易导电的原因：几乎没有自由移动的电荷。 3、“导电”与“带电”的区别 导电过程是自由电荷定向移动的过程，导电体是导体；带电过程是电子得失的过程，能带电的物体可以是导体，也可以是绝缘体。 4、导体和绝缘体之间并没有绝对的界限，在一定条件下可相互转化。一定条件下，绝缘体也可变为导体。原因是：加热使绝缘体中的一些电子挣脱原子的束缚变为自由电荷。 三、1、电路的组成 ①电源：将其它能量转化为电能的装置 定义：能够提供电流的装置，或把其他形式的能转化为电能的装置。 作用：在电源的内部不断地聚集正电荷负极聚集负电荷。以持续对外供电 2、连接方式： 四、电流 1、形成：电荷的定向移动形成电流 注：该处电荷是自由电荷。对金属来讲是自由电子定向移动形成电流；对酸、碱、盐的水溶液来讲，正负离子定向移动形成电流。 2、方向的规定:把正电荷移动的方向规定为电流的方向。

九年级物理第十三章了解电路单元测试卷 上海科技版

九年级物理第十三章了解电路单元测试卷 一、填空题（每空1分，共23分） 1.将两个吹足了气的气球在手上或衣服上摩擦几下,然后将悬线提起,我们可以看到两个气球互相_____,其原因是_________________. 2．测量电路两端电压的仪表叫做 ，在电路图中的符号是 3．使用电压表前要检查 ，确认 和 。 4．正确使用电压表时：（1）电压表要 在电路中。（2）“＋”“－”接线柱的接法要正确，否则 。（3）被测电压不要超过 ，否则 。 5．在串联电路中，开关的位置改变了，它对电路的控制作用 （填“改变”或“不变”），在并联电路中可以控制整个电路的开关一定连在 上. 6．每天晚上，武汉外滩的灯光使江城的夜色更加靓丽，其中这些路灯的连接方式是 . 小红家的家庭电路进户开关上安装着漏电保护器，上面写着下表的一些 数据，请将空白的地方补充完整。 7．理发用电吹风的典型电路如图所示，其中电热丝通电后可以发热，电动机M 通电后可以送风.选择开关放在“热”、“冷”、“停”位置上，电动机可分别送出热风、冷风或处于停机状态，则1－2位置是 的位置；2－3的位置是 的位置；3－4位置是 的位置. 8．右图是某同学实验时的实物电路．已知图中甲、乙、丙是三个电表，且连接无误．当他接通开关S 后，发现灯 、 均正常 发光．可以判定甲是________表、乙是________表、丙是________表． 二、选择题（每题3分，共30分）

9．用跟毛皮摩擦过的橡胶棒接触带电的验电器的金属球，发现验电器的金属箔先合拢后又张开，则.（） A．验电器原来带负电，后来带正电 B．验电器原来带正电，后来带负电 C．验电器先后都带正电 D．验电器先后都带负电 10．下列现象不属于摩擦起电的是（） A．在干燥的天气脱毛衣时会听到轻微的噼叭声 B．用干净的塑料梳子梳头发时，头发会随梳子飘起 C．化纤衣服穿在身上特别爱吸附灰尘 D．擦黑板时粉笔灰四处飘落 11．.某同学用电流表测量电流时，用了如图所示 的两个接线柱，则下列叙述正确的是（ ) A 电流表的量程为0.6A～3A B. 电流表的量程为0～3A C. 电流表的量程为0～0.6A D. 不能用来测量电流，谈不上量程 12．一只普通家用白炽电灯正常发光时，通过它的电流强度约为（） A 2×102安 B 2×10 安 C 2×10-1安 D 2×10-2安 13．如图所示，甲、乙两表的示数分别是 （） A.0.46A，2.1V B.0.46A，10.5V C.2.3A， 2.1V D.2.3A，10.5V 14．如图所示，当开关S闭合时，有可能造成电流表和电源都损坏的电路是（）

了解电路测试题(有答案)

了解电路测试题（有答案） 第十三章了解电路第一节电是什么 快乐自主研学一、填空题 1.一些物体被摩擦后，能够吸引。 人们把这种现象称为物体带了“电”，或者说带了。 2.人们发现自然界存在着种电荷：把用丝绸摩擦过的玻璃棒上所带的电荷规定为 电荷，把用毛皮摩擦过的橡胶棒上所带的电荷规定为电荷。 3. 同用丝绸摩擦过的玻璃棒相吸引的带电体必是同用毛皮摩擦过的橡 胶棒相，这个现象说明了自然界中只存在种电荷。 4.已知A球带 正电，从图所示现象可知，B球带电，C球可能带电，也可能 (填“带”或“不带”)电。二、选择题５.验电器的金属馅张开，说明验电器 ( ) A. 一定带正电荷 B. 一定带负电荷 C. 可能带正电荷，也可能带负电荷 D. 不带电６.把用毛皮摩擦过的硬橡胶棒接触验 电器金属球，再将另一带电体接触验电器的金属球，发现验电器 箔片的张角变大，则该带电体带的是 ( ) A. 正电荷 B. 负电荷 C. 不带电 D.无法确定７.小明在加油站看到一条醒目的标语：“严禁 用塑料桶装运汽油”。小明对此有下列理解，你认为其中正确的是( ) A. 组成塑料的分子问间隙很小，汽油会源源不断地渗出塑料桶 来 B. 汽油与塑料桶发生化学反应，塑料桶将被熔化 C. 汽车运行 中汽油和塑料不断发生摩擦，积累的电荷太多容易发生放电引起火 灾 D. 塑料是热的良导体，汽车运行要发热，热通过塑料桶传给汽油达到燃点会引起火灾 探索与实践８.你有几种方法可以检验一个物体是否带电？具体 谈一谈。生活拓展９.“摩擦起电”现象在日常生活中经常见到， 试举例说明。 (1) ； (2) ； (3) 。 第十三章第一节参考答案：１.轻小物体电荷２.两正负３. 排斥两４. 正负不带５.Ｃ６.Ｂ７.Ｃ８.(1)利用带电体的 性质(2)利用验电器(3)利用电荷间相互作用的性质９.略 第二节让电灯发光快乐自主研学一. 选择题 1.电路中有持续电 流的条件是（） A．电路中必须有电源 B．电路是闭合的 C.电路中有电源，且有用电器 D．电路中有电源，且电路闭合 2.关于电流的 形成，下列说法中正确的是（） A．电荷的运动形成电流 B.电子的

电学基础知识点汇总

一、电路 1．电路的定义：用导线把电源、用电器、开关连接起来的电流途径叫电路． 2．电路的基本组成： （1）电源：能够提供持续电流的装置叫做电源．电源的作用是把其他形式的能量转化成电能．例如干 电池、蓄电池是把化学能转化成电能，而发电机是把机械能转化成为电能． （2）用电器：用电来工作，消耗电能的装置，如电灯、电铃、电扇等． （3）开关：用来接通或者断开电路的装置，起控制用电器的作用． （4）导线：导线是将电源、用电器、开关连接起来，形成电荷移动的通路．常用的导线是金属导线， 导线外壳长包一层塑料、橡胶等绝缘材料． 3．电路的三种状态： （1）通路：处处连通的电路，也叫闭合电路，它是电路正常工作的状态． （2）开路：某处断开或电流无法通过的电路，又叫断路． （3）短路：电流不经过用电器直接连到电源两极的电路．若用电器两端被一条导线连接起来，这种情 况叫局部短路，被短路电器不能正常工作． 4．电路元件的连接 连接电路元件时要注意以下几个方面： （1）连接电路的过程中，开关必须先断开； （2）电源两极不允许用导线直接连接，以免损坏电源． 考试要求 知识点睛 电 路

5．电路图：用规定的符号表示电路连接情况的图叫电路图．下面是几种常见电路元件符号： 在画电路图时候，一定要规范，一般用电路元件符号表示电路中的实物，切忌将实物画到电路图中．6．产生持续电流的条件 （1）必须有电源；（2）电路时闭合的 二、串、并联电路特征 1．串联电路：把用电器逐个顺次连接起来的电路． 其特征： ①电流从电源正极出发，经用电器流回电源负极的途中，只有一条通路，无别的支路． ②任何一处断开（或用电器损坏），整个电路无法工作． ③开关的控制作用与所处的位置无关． 2．并联电路：把用电器并列连接起来的电路． 其特征：①电流从电源正极到负极不止一条通路． ②某一处支路断开，其他支路仍和电源构成通路，仍能工作． ③开关的控制作用与所处的位置有关，要利用一个开关控制整个电路，这个开关一定要接在干路上． 电路图 电路图是用统一规定的符号来代表各种元件画出的电路连接图，对电路图要求做到三会：会看、会画、会连接，即能看懂电路图，知道电路中有哪些元件．都是怎样连接的，在给出各元件和连接方法的前提下能按要求正确画出电路图，若给出实物和要求，能根据电路图连成实际电路． 1．根据实物图画出电路图：画电路图时，应注意：①要用统一规定的符号；②电路图要画成长方形，连线要画成横平竖直；③各元件不要画在拐角处． 根据实际电路画电路图时，要首先找出连接图中的电源、用电器、开关等；判断图中的用电器是串联还是并联；开关的作用是控制哪一个用电器工作的，然后再按连接图的顺序，从电源正极开始，顺着电流方向，画出电路图． 连好的电路图要检查：①各元件符号画的是否正确；②用电器的连接方式与实物图是否相同；③开关的作用是否改变． 2．根据电路图连接实物图： ①首先搞清有几个用电器，能正确识别电路，弄清电路是串联，还是并联，其次搞清有几个开关，它们的作用是控制哪个用电器；②若是串联电路，则从电源正极开始，按电路图中各元件的连接顺序把实物图中各元

沪科版九年级物理第十四章了解电路

第十四章了解电路 （一） 1、四个悬挂着的通草小球,静止时的位置关系如图所示,下列说法正确的是( ) A.A球与C球一定带有异种电荷 B.B球可能带电,也可能不带电 C.B球与D球一定带有同种电荷 D.D球可能带电,也可能不带电 2.丝绸与玻璃棒相互摩擦后,玻璃棒带(选填“正”或“负”)电,将丝绸靠近带负电的轻质小球时会相互(选填“排斥”或“吸引”)。 3.如图所示,将塑料绳一端扎紧,把绳尽可能撕成更多的细丝,用手从上向下捋几下,观 察到细丝蓬散开来,是因为细丝与手摩擦后带上(选填“同”或“异”)种电荷 而相互。 4.有A、B两个带电体,若A与B互相排斥,而A又与带正电的C相互吸引,那么A一定带电,B与C一定能互相。 （二） 1.在如图所示的电路中,正确的电路组成是( ) 2.如图电路中,用导线连接下列两点后,会导致电路短路的是( ) A.a、c B.b、c C.b、d D.d、e 3.小明设计并制作了一个“盲人水杯”,其工作原理如图所示。杯中近 杯口处A点是水位器的两个触点,当杯中的水位到达A位置时,水位器 会自动发出音乐声,表示水已盛满。杯口处两个触点的作用相当于( ) A.导线 B.开关 C.用电器 D.电源 4.(多选)如图所示的电路中,要使小灯泡发光,a、b两处可连接的电路元件 是( ) A.a、b两处都接开关 B.a、b两处都接导线 C.a处接电源,b处接开关

D.b处接电源,a处接开关 5.短路和开路是电路中常见的故障,下列四幅图中有短路现象的是( ) 6.家庭电路中经常出现的故障有:灯泡的灯丝断了、灯头内的电线断了、灯头或开关等处的接线松动。这些现象都属于,而如图所示的情况属于。 7.电风扇中有一个自动断电的安全装置,如图所示,当电风扇倾倒时, 它电路,直立时,它电路。(均选填“断开”或“闭合”) 8.如图所示,当开关S1、S2断开时,电路是;当S1闭合、S2断开时,电路是;当S1、S2都闭合时,电路是。(均选填“通路”“开路”或“短路”) 9.根据如图所示电路图,请将实物图连接起来。 （三） 1.下列给出的用电器中连接方式属于串联的是( ) A.烘托节日气氛的小彩灯 B.道路两旁的路灯 C.家中的电视、电脑等家用电器 D.教室里照明用的日光灯 2图中的电路图和实物图相对应的是( ) 3.(多选)有一个看不见内部情况的盒子,盒上有两个灯泡和一个开关,它们的连线在盒内。闭合开关,两个灯泡都发亮,断开开关,两个灯泡都熄灭。在不打开盒子的情况下,小玲为了判断两个灯泡的连接方式,把其中一个灯泡拆下,闭合开关,观察另一个灯泡。下列说法正确的是( ) A.如另一个灯还亮,则原来两灯是并联 B.如另一个灯还亮,则原来两灯是串联 C.如另一个灯不亮,则原来两灯是并联 D.如另一个灯不亮,则原来两灯是串联 4.火车车厢后有两间厕所,只有当两间厕所的门都关上时(每扇门的插销相当于一个开关),车厢中显示“厕所有人”的指示灯才会发光。下图中符合要求的电路是( ) 5.如图所示的电蚊拍,具有灭蚊和照明等功能。当开关S1闭合、S2断开时,只有灭蚊网通电起到灭蚊作用;当开关S1和S2都闭合时,灭蚊网与灯都通电同时起到灭蚊和照明作用。下列电路设计符合这种要求的是( )

第十四章_了解电路_测试卷(68中)

图5-1 第十三章了解电路 一、填空题 1．如图1甲所示，丝绸摩擦过的玻璃棒和不带电的验电器金属球接触， 发现验电器金属箔片张开的原因是______ ___。若将另 一带电小球与验电器金属球接触，发现箔片闭合，如图乙所示，则此带 电小球带电。 2．计算器中的电流大约100μA，也就是 A ；雷电是一种常见的自 然现象，发生雷电时的电流高达2×105A，相当于 mA。 3．小明家中装有一台电视机、一台洗衣机、两盏照明灯，正常工作时的电流分别为200mA、1A和250mA。如果电路中的电流不允许超过3A，他家最多还能再装300mA的照明灯____________盏。4我们经常在加油站看到一条醒目的警示：“严禁用塑料桶运汽油”。这是因为在运输过程中汽油会不断与筒壁摩擦，使塑料桶带________，容易造成火灾隐患。 5有A、B两个带电体，若A与B相互排斥，而A又与带正电的C相互吸引，那么A一定带_______电，B与C一定能相互_______。 6某同学参加兴趣小组活动时，连成了如图5-1所示电路，那么，当S1、S2都闭合时，发光的灯泡是；当S1断开、S2闭合时，发光的是。 7在如图5-2所示的电路中，只增加一根导线，使电路变成并联电路，则这根导线应该接在________两点之间。 8如图5-3所示，将导体接到电路A、B之间时，导体与灯泡是 ________联的．如果将不同的导体分别接到A、B之间，闭合开关，可通过观察、比较 ________来判断不同导体导电能力的大小．若两个导体的导电差异不大，则可以用 ________表替换灯泡，作进一步的判断． 9按照我国交通管理的规定，“红灯停、 绿灯行、黄灯预备”，有人在科技活 动中设计了一个实验电路，用以模拟 十字路口的红绿灯，如图5-4所示。 当单刀多掷开关接通位置“1”时， 东西方向的灯发光。当单 刀多掷开关接通位置“3”时，允许 方向的车辆通行。 10如图5-5所示电路中 （1）若使L1、L2串联，则应闭合， 断开；（2）若使L1、L2并联， 则应闭合，断开 ；（3）如果只闭合S1而断开S2、S3，则灯亮；（4）同时闭合开关和是不允许的. 11．如图1示，当开关S闭合后，要使电阻R1、R2并联，甲表是、乙表是。(选填“电流表”或“电压表”) 12．如图4，电源电压为12V，电压表示数为4V，则两灯泡是______联，L1两端的电压是_____V，。13．如图3(a)所示电路中，当闭合开关 后，两个电压表指针偏转均为图 (b)所 示，则电阻Ｒ1两端的电压为， Ｒ2两端的电压为。 14．家庭电路中的电风扇、洗衣机、电 视机等用电器使用的插座与电灯之间 的连接方式是_________联，开关与电灯之间的连接方式是_________联。 15．某导体10秒内通过导体横截面的电荷量为3库，则通过导体的电流为_______安。某电源由3节干电池串联组成的电池组，电源的电压是。 16如图5-6甲所示电路中，电流表A1 与A2指针指示的位置如图所示，则电 流表A1所使用的量程为，读 数是；电流表A2所使用的量 程是，读数是，灯 L1电流是。 17如图所示，L1、L2及A、B两点间 的电压分别为U1、U2和U AB，它们之间的关系为_________。若已知 U AB=6 V，U1=3.8 V，则U2=_________。 18.如图6-2-14所示，当S1闭合、S2断开时，电压表示数为2.5 V； 当S1断开、S2闭合时，电压表示数为 6 V。灯L1两端的电压为 _________V，灯L2两端的电压为_________ V，电源电压为________ V。 二、选择题 17在如图5-7所示的各电路中，开关S闭合后，小灯泡L1、L2都能发光的是 （） S L L A1 A2 1 2 3 0.2 0.4 0.6 图5-6 图5-2 图5-3 L1 L2 S1 S2 S3 图5-5 红 黄 绿 红 黄 绿 红黄绿红 黄 绿 东 西 北 南 1 2 3 电源 图4 图1 图 1 甲乙 图3 5 10 15 1 2 3 (b) (a)

沪科版九年级物理第十三章《了解电路》单元测试题及答案

沪科版九年级物理第十三章《了解电路》单元测试题及答案 学校________班级 姓名 分数 一、选择题：（每题3分，共39分 ） 题号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 答案 1、手中拿一根金属棒和毛皮摩擦后，从未发现金属棒有带电现象，这是因为： A ．金属棒的原子核把电子紧紧地束缚着 B ．经摩擦后，金属棒所带上的电荷很快通过手传到大地上去 C ．毛皮只有跟橡胶棒摩擦时才有电 D ．金属棒中没有自由电荷 2、用跟毛皮摩擦过的橡胶棒接触带电的验电器的金属球，发现验电器的金属箔先合拢后又张开，则： A ．验电器原来带负电，后来带正电 B ．验电器原来带正电，后来带负电 C ．验电器先后都带正电 D ．验电器先后都带负电 3、下列现象不属于摩擦起电的是： A ．在干燥的天气脱毛衣时会听到轻微的噼叭声 B ．用干净的塑料梳子梳头发时，头发会随梳子飘起 C ．化纤衣服穿在身上特别爱吸附灰尘 D ．擦黑板时粉笔灰四处飘落 4、某同学用电流表测量电流时，用了如图1所示的两个接线柱，则下列叙述正确的是： A ．电流表的量程为0.6A ～3A B ．电流表的量程为0～3A C ．电流表的量程为0～0.6A D ．不能用来测量电流，谈不上量程 5、如图2所示，甲、乙两表的示数分别是： A ．0.44A 2.1V B ．0.44A 10.5V C ．2.2A 2.1V D ．2.2A 10.5V 6、某家用电器正常工作时，测得通过用电器的电流为4A ，则此时用电器可能是下列中的： A ．家用电冰箱 B ．日光灯 C ．家用空调机 D ．电风扇 7、下面关于电流表和电压表的使用规则的各种说法中，错误的是： 图1 图